導(dǎo)語：如何才能寫好一篇你對(duì)生命的理解，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

寫一寫你自己了解到的生命現(xiàn)象，也可以是你自己了解到的或身邊發(fā)生的熱愛生命的故事。

【寫作斑馬線】

選擇自己感受最深的寫下來，要寫出自己從中獲得的感受和啟發(fā)。（比如，這種現(xiàn)象或這件事讓你對(duì)生命有了怎樣的認(rèn)識(shí)和感悟。）

【審題小橘燈】

本次習(xí)作內(nèi)容廣泛，可以利用課本中的資料，也可以另選角度來寫；要學(xué)會(huì)借鑒本組課文在表達(dá)方式上的共同特點(diǎn)，也就是——由一件事情或某一生命現(xiàn)象引發(fā)思考，來表達(dá)自己對(duì)生命的理解和感悟。我們可以借鑒這種表達(dá)方式來寫，把自己選擇的人或物中最能打動(dòng)人心的一件事或一個(gè)場景或一種生命現(xiàn)象寫下來。如：

（1）要突出殘疾人熱愛生命，我們可以選取主人公如何刻苦練習(xí)書法的事情，然后加上自己對(duì)這件事的思考和認(rèn)識(shí)。

（2）要突出辛勤的農(nóng)民用勞動(dòng)創(chuàng)造美好生活的積極樂觀的生活態(tài)度，我們可以選取烈日下農(nóng)民不畏一切艱辛勞作，以及看到秧苗茁壯成長的欣喜情景來寫，并加上自己從中得到的認(rèn)識(shí)。

【下筆闖迷宮】

要想寫好本次作文，可以從以下幾個(gè)方面思考：

（1）在寫作視角上：你可以寫出使你感到生命可貴的有哪些事；可以寫出你是如何珍愛自己（或他人他物）的生命的；可以寫你對(duì)生命的理解、認(rèn)識(shí)和感悟；可以寫“生命”從無到有再到無的歷程；可以寫生活中某些人是如何不愛生活的，然后提醒讀者要熱愛生活……既可以選以上方面之一，寫深寫透，也可以綜合以上幾方面寫，只要最終能表達(dá)出 “要熱愛生命”這個(gè)中心就可以。

（2）在寫作內(nèi)容上：既可以詳細(xì)地記敘一件你所經(jīng)歷的事情，也可以采用詳略結(jié)合的方式寫幾件事。不論寫一件事還是多件事，都要圍繞一個(gè)中心，說明一個(gè)與熱愛生命有關(guān)的道理，這是最關(guān)鍵的。

（3）在寫作對(duì)象上：既可以寫人的生命，也可以寫動(dòng)植物的生命，還可以寫宇宙中一切沒有生命的物體的“生命”。選后者寫，可能更會(huì)給人耳目一新的感覺，當(dāng)然要想寫好比較難。

（4）在表達(dá)方式上：既可以把自己對(duì)生命的熱愛之情、贊美之意，融入到記敘之中，融入到文章的字里行間，也可以在文章結(jié)尾處直抒胸臆（直接抒情），發(fā)出對(duì)生命的贊美、熱愛和謳歌之情。

（5）為了使文章更有深度和力度，煥發(fā)出強(qiáng)勁的“生命”力，可以搜集一些關(guān)于“生命”的名人名言或偉人的事例，巧妙地穿插在文章之中，這樣會(huì)大大增強(qiáng)你的作文的文化含量和價(jià)值，使人更受教益。

【寫作禁行區(qū)】

“生命”是一個(gè)宏觀的概念，談生命的感悟，可以有感而發(fā)，但要基于某種現(xiàn)象或事實(shí)。若脫離事實(shí)談對(duì)生命的感悟，只能是空談，這樣感悟也就失去了意義。

【素材集裝箱】

九死一生 亙古不滅 好生之德 命中注定 命世之才 生不逢時(shí)

我在每一天里重新誕生，每天都是我新生命的開始。

——左拉

人的一生是短的，但如果卑劣地過，這短短的一生，就太長了。

——莎士比亞

游魚沉默于水中，野獸喧鬧于大寺，飛鳥在空中歌唱?？墒侨税。哂泻Ｑ蟮某聊?，大地的喧吵，與天空的樂章。

——泰戈?duì)?/p>

篇2

上天賜予人的生命，乃是一種幸福，不管醫(yī)生遇到什么樣的困難，對(duì)于生命來說，都是應(yīng)當(dāng)珍惜的。因?yàn)槟愕纳粌H僅屬于你自己，這個(gè)家庭，這個(gè)社會(huì)都會(huì)有你的一部分。失去了那一部分終究是難以補(bǔ)回來的，所以生命之于人是一種萬幸。

當(dāng)生命第一次誕生，我們是喜是憂，無人能說的清楚。人生的未來都在與生命的抗?fàn)幹卸兓弥?。?dāng)你的生命落定，這便是一個(gè)起點(diǎn)，因?yàn)橛辛松馕吨鴵碛辛藥讉€(gè)未知數(shù)，盡管那未知數(shù)還未解決，但最終對(duì)于我們來說是有了希望。畢竟人生的起步是有了行走的依靠。二十幾年的春風(fēng)秋雨讓我們的生命經(jīng)歷了無數(shù)次的變換，風(fēng)雨中我們沒有爬下過。也許這就是生命在我的身上的體現(xiàn)吧！當(dāng)我第一次見到陽光時(shí)，我欣喜若狂，以為是我擁有了太陽；當(dāng)我第一次看到月亮是，以為那月亮是專為我而明亮的；當(dāng)我第一次取得成功時(shí)，我哭了，因?yàn)槲抑涝?jīng)的太陽、月亮都是我夢(mèng)中的，而此時(shí)的才是真實(shí)的。那一刻，生命的意義對(duì)我而言是難以用言語來形容的。如今當(dāng)我看著窗外那既熟悉又陌生的物影時(shí)，忽然心中有了一個(gè)念想：假如我沒有生命，假如我沒有思想，那外邊的世界將會(huì)是一個(gè)什么樣子呢？其實(shí)這樣的問題并不荒唐，因?yàn)槿说纳窃谟袩o之間變幻著的。擁有一切，珍惜一切，那生命便會(huì)成為生命，擁有一切而不珍惜，那生命則是一個(gè)玩笑，今天說了明天就會(huì)忘記。

當(dāng)生命第一次降臨給你時(shí)，幸福的花朵應(yīng)是開放著的，那生命的游程也算有了暫時(shí)的歸路。也就是生命之種已落塵心間。有時(shí)想的多了，便會(huì)對(duì)生命的意義產(chǎn)生疑問。但每到睡覺時(shí)便會(huì)忘的干干凈凈。也許經(jīng)歷過的事情并不多，也許接觸過的人更不多。但我感覺無論以前做過什么，現(xiàn)在都覺得很有意義，因?yàn)楫吘褂米约旱纳ネ瓿傻?。阿萊對(duì)于人生的理解當(dāng)是一種“浮解”，《塵埃落定》更是對(duì)這種“浮解”的異化。生命的有無便在吹灰的瞬間消失了。我曾相信過他，但經(jīng)過幾次生命的“劫難“，我的心里多了一份懷疑。落定的生命并不完全屬于你自己。如果你不珍惜，如果你不增加完美，如果你對(duì)生命的理解毫無意義。那么，生命的一切都會(huì)將全是”零“。于是我便對(duì)落塵有了看法。生命的產(chǎn)生就是一種落塵的感覺，更是一種落塵的味道，難道在你的意識(shí)中沒有嗎？

生命是自己的，思想是自己的，行動(dòng)、言語是自己的，但唯一不是自己的，就是“落塵”

篇3

同事已經(jīng)連著三次來電傾訴了，每次都有40分鐘，主題其實(shí)只有一個(gè)，失眠啊失眠，怎么辦？對(duì)平時(shí)不喜歡多講電話的我來說其實(shí)是一種能量的消耗，但其所訴，其實(shí)也是自己曾經(jīng)并正在經(jīng)歷的，所以盡量感同理解并努力開解。她說看過心理醫(yī)生，也在吃安眠藥物，但感覺還是不行啊。焦慮之情溢于言表。

“失眠其實(shí)是身體的表象，我覺得你還得體會(huì)自己內(nèi)在的心理，追溯最近一段日子甚至過往的一些體驗(yàn)和心情，或許你對(duì)自己有不滿足不滿意，加上女人進(jìn)入更年期后難免有些生理疾患，兼之對(duì)工作有焦慮，比如你對(duì)職稱還是不滿意，申請(qǐng)的課題沒有完成，或許對(duì)身體太多的擔(dān)憂。關(guān)鍵是不要急，慢慢來，先要接受自己現(xiàn)在的這種狀態(tài)，而不是抗拒。其實(shí)，在你焦慮的背后是一種抗拒啊。”

“你怎么比心理醫(yī)生說得還對(duì)啊，”同事好像有些釋然，但還是在念叨，“怎么到了四十幾歲了，身體越來越無法把握了呢”。“這些其實(shí)也都是正常的，還是要自己慢慢調(diào)節(jié)，不要著急，越急越是心情差，睡眠差”。

掛了她的電話，有些疲累，雖然有些不太認(rèn)同同事將焦慮轉(zhuǎn)移給他人的做法，但實(shí)在也是理解的。因?yàn)?，自己也曾?jīng)因?yàn)樯眢w的不適和頻出狀況而深深焦慮，甚至對(duì)生活失去興趣和信心，治療的過程也好比是不斷地提醒和加深著這種焦慮，于是，早上醒來似乎總無法睡醒（盡管晚上靠了藥物入眠），爬起來似乎又是茫然混沌，一整天眼睛都是酸脹虛浮的，人的精神狀態(tài)也處于一種無奈、沮喪、惘然的狀態(tài)中，雖然其實(shí)深心里有一個(gè)地方是清明的，清明著自己的這種灰敗，可是又仿佛無力也不想去改變，任由著身心沉下去沉下去。好在，那份清明終究在那里，正視生命中出現(xiàn)的這些問題，是每時(shí)每刻的功課。然后，慢慢地去接受，面對(duì)，順應(yīng)，追溯這些問題的源頭，即便沒有答案，這樣的過程就是自己打撈自己的過程。于是，一點(diǎn)點(diǎn)又浮上來，同自己重新好好相處。

那天忘了和同事說的一句話就是：接受“陌生的”自己。

那個(gè)青春飛揚(yáng)無憂無慮，活力十足不知疲倦的是自己；那個(gè)仿佛時(shí)時(shí)能掌控，處處盡把握的是自己；同樣的，容易疲累了，思維遲鈍了，記憶下降了，身體指標(biāo)不正常了，牙口不好了，睡不著覺了，走路氣喘了，還得加上皮膚松弛，眼神暗淡，身材變形，這些也都是自己啊，但是，人總不那么容易接受衰退的生命，好比悅納鮮花盛開，卻憂慮凋零落英，其實(shí)哪一樣都是生命的必然。道理自是了然的，真的面臨，卻還是彷徨排斥，盡管非直接表達(dá)，潛意識(shí)里已經(jīng)種植，身體就以這樣那樣的問題來傾訴了。雖然，身疾并非盡然是心病，大致還是有道理的。

那么，倒不如先接受吧。

接受生命已不那么盎然，接受機(jī)體的衰退，接受天天陪伴你的身體，無論它是怎樣的，問候和感恩，即便疾患，也平和地接受。當(dāng)然，接受是一種大的態(tài)度，并非僅僅被動(dòng)，接受了，才坦然面對(duì)，一樣是醫(yī)療飲食之配合，心境自然不同，若是痊愈，自是歡喜，若依然問題重重，憂郁自是不免，但也得坦然，生命有那么多神秘和未知，哪里是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)能盡然的，何況如今世道又有那么多環(huán)境污染因素，人又如何能掌控?不如，和身體好好相處，聆聽它的聲音，遵從它的需要，或倒能心有安然。

篇4

要求：在全面理解材料的基礎(chǔ)上,自主確定立意，自選文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不少于800字。

低下頭，陽光就會(huì)被你冷落，并忽略。那名叫向暖的小小植株，笑臉為形，真金如色，且懂得尋找陽光。

――題記

一海子伴著陽光的驪歌

帶著《新舊約全書》，你選擇了離去，是臥軌。你說：“你可以嘲笑一個(gè)皇帝的富有，但不能嘲笑一個(gè)詩人的貧窮。”你懦弱地走了，背對(duì)著陽光，將那份無人了解的寂寞、冰冷、荒涼、空曠、黑暗握于手心之中。你帶著充盈的思想離去，帶著干枯的靈魂離開，卻沒有帶走一絲的陽光。命運(yùn)面前，你選擇了逃避。

海子，當(dāng)你面朝大?？粗号ㄩ_時(shí)，你沒注意到那花叢中有一株向日葵花么？你沒有看到它笑臉為形真金如色正向你微笑么？哪怕這個(gè)世界充滿了冰冷與陰暗、欺詐與悲劇的烏云，你便真的不相信烏云背后還有陽光了么？你說，秋天來了，王在寫詩。但我多么希望，你知道王是不能乞憐的，哪怕是陽光，我更加希望，你能用王的權(quán)杖映射出你心中的太陽光來，讓所有的人都知道，哪怕天空中沒有陽光，你也知道陽光的方向……

“春天，十個(gè)海子全部復(fù)活……”多希望，這真正是陽光在你心靈復(fù)蘇的寫照，一如它對(duì)生命的咆哮。

二 邰麗華靈魂在金色花園中舞蹈

你聽不見，你無法傾訴，無法表達(dá)。

你生活在無聲的世界里，生命于你來說，是黑暗的，是單調(diào)乏味的。你曾經(jīng)說愛情離你很遙遠(yuǎn)，你曾經(jīng)說幸福對(duì)你來說是一封無效信。但這些都沒有真正兌現(xiàn)，因?yàn)槟銓W(xué)會(huì)了面朝陽光，并微笑。你學(xué)會(huì)了用曼妙的身姿、美麗的舞蹈、如火的熱情去詮釋你對(duì)生活的向往，對(duì)生命的愛與期待。你被剝奪了享受音樂的權(quán)利，但卻用朝向陽光的更加敏感的心靈，領(lǐng)悟到了藝術(shù)與生命的內(nèi)涵，你聽見了華美的舞蹈服上金屬鱗片交織碰撞發(fā)出的清脆響聲，劈劈啪啪的，卻減輕了你心靈的疼痛。絕望與無奈徹底?？吭诙褲M塵埃的腳趾邊，永遠(yuǎn)也達(dá)不到你心靈的彼岸。

站在舞臺(tái)上，你是眾人矚目的焦點(diǎn)，你是名副其實(shí)的千手觀音，因?yàn)槟闶莻鬟f幸福與希望的陽光的來源。面對(duì)生活中的黑暗，你選擇了面朝陽光，你吸收了陽光的精華，從此你帶給這個(gè)世界的，便只有希望。

三 西貝柳斯讓陽光融化你的面容

你，擁有才情，擁有熾熱的愛國主義情感，你，芬蘭民族音樂之魂，但你永遠(yuǎn)面容冷峻。

在24歲以前，你厭倦過生命，抱怨過周遭的一切人和事，你不愿面對(duì)白天，拿著小提琴成天成夜地消失在黑暗里，在北歐的夏夜，在神秘黃昏的光線里，獨(dú)自構(gòu)筑著你原本頹廢的音樂。你的《圖涅拉的天鵝》，仿佛一條黑色的河流，悲傷彌漫，流淌過沒有陽光的無奈。

直到你改變，離開了那個(gè)小鎮(zhèn)，并主動(dòng)去尋找陽光，在心里注滿新鮮，然后，去寫歡快的音符。優(yōu)雅的雙簧管與小提琴交織的旋律，述說生命的溫暖、愛的渴望，以及煙消云散。你的《芬蘭頌》猶如陽光，經(jīng)久不衰。陽光融化了你冷峻的面容，還有，你冰冷的心靈。

向陽，向暖。笑臉為形，真金如色。

龐大的命運(yùn)面前，我們都是蒼白無力的。但我們不能拋給陽光一張淡漠的臉，因?yàn)槲覀冃枰臏囟取２欢穼り柟獾娜?，只能站在時(shí)光的夾縫里，看著彼時(shí)精彩的自己，黯然傷逝，而不懂改變。

所以我們要向陽，還有向暖。

篇5

Have you ever stopped to contemplate[仔細(xì)考慮] how your mood, your humor, your attitude, or your frame of mind[心境] touches those you meet?

Does each encounter bring an expression of warmth or indifference in your being? Does each

experience bring fervor[熱烈] and passion or apathy[漠然] about your way of life?

You do impact the lives of those around you. You do have a scope of persuasion in your living.

Don’t you want to create an atmosphere around yourself that will be uplifting[令人振奮的] and inspiring?

The pace of modern life tends to isolate us from each other, but the contacts you share remain significant. You absorb the energy, attitude, and disposition[性情] of those close to you. Some even change after the briefest encounters. Everything you do or say has the potential to affect the individuals you live, work, and play with.

Be mindful of the impact you might have on another life.

Accept and understand that your attitudes and choices will affect others. So, be graceful and grateful at all times. Seek to be friendly, helpful, and responsive to those in need. Be your very best, for someone is ready to mimic[模仿] your every move.

A smile can brighten the day of someone walking in gloom.

A simple greeting can enforce the understanding that one is appreciated. Stopping to spend a few moments with someone will earn you respect in their eyes.

A small gesture of kindness could lighten a heavy heart.

Words of approval can increase the confidence of one floundering[掙扎] in doubt. A word of advice could help another see the world in an entirely new light.

Have a kind heart. Be true to yourself.

Keep a positive outlook of the world. Remember that each of us is a part of this beautiful world, we’re together to survive and sustain. You can make a difference and influence others by showing your love and being your true self.

Project your passion for life, your kindness to others, and your love for mankind.

Every person you contact within your circle of influence will feel your peace, your caring, and your love. Know this and go out and make this a better world for all of us to live in.

每一天你遇到其他人時(shí),你意識(shí)到自己帶給他們影響嗎?

你是否曾經(jīng)停下來深思――你的心情、你的幽默、你的態(tài)度或者你的心境是如何觸動(dòng)你所遇到的人?

是否每一次邂逅都為你的生命帶來一種溫暖或冷漠的情感?是否每一次經(jīng)歷都為你的生活方式帶來了熱誠、激情或是漠然?

你確實(shí)能對(duì)身邊的生命產(chǎn)生影響。在生活中,你確實(shí)擁有說服力。

難道你不想在自己的周圍營造一種令人振奮、備受鼓舞的氛圍嗎?

現(xiàn)代生活的步伐似乎將我們?cè)嚼竭h(yuǎn),但你們共有的聯(lián)系依然存在。你從親近的人那里吸收能量、態(tài)度和性情。有些人甚至在驚鴻一瞥之后便會(huì)有所改變。你的一切言行都有可能對(duì)與你一同居住、工作和玩樂的人產(chǎn)生影響。

要留心你可能對(duì)他人生活造成的影響。

接受并理解這一事實(shí):你的態(tài)度和選擇將會(huì)影響其他人。所以,你在任何時(shí)候都應(yīng)該言行得體、心懷感激。盡量友善待人、助人為樂,并積極回應(yīng)那些需要幫助的人。展現(xiàn)自己最好的一面,因?yàn)榭赡苡腥藭?huì)模仿你的一言一行。

一個(gè)微笑就能為某個(gè)傷心人點(diǎn)亮

一整天。

一個(gè)簡單的問候就能增強(qiáng)理解,讓人感覺得到重視。停下來與某人閑聊幾分鐘,你就能在他們的眼中發(fā)現(xiàn)尊重。

一個(gè)友善的小舉動(dòng)就能照亮他人沉重的心靈。

肯定的話語能夠?yàn)槟硞€(gè)在疑慮中掙扎的人增強(qiáng)信心。一句建議能夠幫助他人用全新的角度看待這個(gè)世界。

慈悲為懷。真心待己。

以積極的眼光看待世界。記住,我們每一個(gè)人都是這個(gè)美麗世界的一份子,我們要一起生存和發(fā)展。展現(xiàn)你的愛,做真實(shí)的自己,你便能作出改變,影響他人。

篇6

【關(guān)鍵詞】德育生命真諦感受母愛 社會(huì)責(zé)任

史鐵生的散文《我與地壇》寫于1989年5月，作者是在雙腳殘廢的沉重打擊下，在“找不到工作的，找不到去路，忽然間幾乎什么都找不到了”的時(shí)候走進(jìn)地壇，在地壇中沉思了15年，進(jìn)行了“生？還是死？”的思考，最終悟出了生命的真諦，提高了自己的生命的質(zhì)量，為我們寫下了這不朽的篇章。所以，我認(rèn)為學(xué)習(xí)《我與地壇》最重要的是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次德育教育。

一、感悟生命的真諦，珍愛自己的生命，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值。

對(duì)于《我余地壇》的教學(xué)過程中，我們要引導(dǎo)學(xué)生逐層加深對(duì)史鐵生感悟的生命真諦內(nèi)涵的理解，促使學(xué)生珍愛自己的生命，積極進(jìn)取，實(shí)現(xiàn)自己的生命價(jià)值?？梢赃M(jìn)行這樣的引導(dǎo)：

老師：同學(xué)們，作者在自己的人生什么情況下進(jìn)入地壇古園的？為什么進(jìn)入地壇古園？

學(xué)生：作者是在雙腳殘廢的沉重打擊下，在生死十字路口，難以抉擇的情況下，走進(jìn)地壇古園。走進(jìn)地壇故園是為了靜下心來思考自己生死問題。

老師：好！如果作者的悲劇發(fā)生到我們?cè)谧哪骋晃簧砩?，我們?huì)怎樣想呢？

學(xué)生：難以承受，甚至于會(huì)想到死。需要靜下心思考，才能做出正確選擇；經(jīng)過很長時(shí)間，才會(huì)走出這道陰影。

老師：作者和古園的景物進(jìn)行了心靈的對(duì)話，從自然界生生不息的事物得到了哪些啟示？

學(xué)生：作者發(fā)現(xiàn)了生命的真諦：象我們的出生不是由我們決定的一樣，死亡也不該由我們自己來決定，有權(quán)決定這一切的是上帝――自然法則，我們的任務(wù)是在法則允許的時(shí)限和條件下自然的生存，生命的自然進(jìn)程可帶給個(gè)體和周圍世界以和諧安寧。

老師：作者是如何從古園景色得到這人生真諦的？

學(xué)生：作者在古園景色中沉思了15年，古園的景物小到螞蟻，大到夕陽，四百多年以來一直勃勃生長、生生不息，它們自然的生存，各自在生命的時(shí)空里奏著生命的樂章，他們的生命才使古園蔥蘢美麗。

老師：作者感悟到生命要自然的生存，生命的自然進(jìn)程就可帶給個(gè)體和諧安寧，你是怎樣理解這句話的？

學(xué)生：生命的自然生存，是指每個(gè)人都有一個(gè)生命的軌跡，每個(gè)人都應(yīng)按自己的軌跡生存，不能刻意追隨別人的生活軌跡，即使遇到挫折，我們也認(rèn)為這是我生命軌跡的一部分，我們都會(huì)坦然對(duì)待。我們自然地生存，沒有煩躁和悲傷，就是帶給個(gè)體和周圍世界以和諧安寧。

老師：作者選擇了自然生存嗎？

學(xué)生：是的，他再?zèng)]有煩躁、焦慮、悲傷，而是安靜地生存了下來，他不想給母親等周圍的人帶來遺憾、悲痛。他認(rèn)識(shí)到殘廢雙腿是上帝安排給他的生命軌跡，但每一個(gè)生命軌跡都會(huì)放出光彩的。作者在自己的生命軌跡中放出了光彩，為我們寫下了不朽的篇章，告訴了我們?nèi)松恼嬷B。

老師：同學(xué)們?cè)谌松幸灿龅竭^失敗、挫折，當(dāng)時(shí)你是怎么想的？學(xué)習(xí)了本文你有何啟示？

學(xué)生：在人生道路中我們悲傷、失望、甚至有時(shí)輕生。但通過本文的學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到不管上帝給我們安排怎樣的人生軌跡，都要珍愛生命，只要我們認(rèn)真地生活著，生命就會(huì)放出光彩，生命就是很有價(jià)值的。

二、感受母愛，回報(bào)母恩，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感。

《我與地壇》中寫到，作者坐在古園靜思的同時(shí)，母親的身影、腳步、呼喚多次在古園出現(xiàn)，作者感悟到生命的真諦的同時(shí)，也感悟到了深沉的母愛。他選擇了生也體現(xiàn)他對(duì)母親的愛，他不愿母親為自己不坦然地活或者去死而掛念、悲傷。所以，教導(dǎo)學(xué)生感受母愛，回報(bào)母愛，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感是很好的機(jī)會(huì)。

老師：作者走進(jìn)地壇古園去，他母親是怎樣的態(tài)度？

學(xué)生：母親沒有反對(duì)，她知道兒子在最痛苦的時(shí)候，老呆在家里結(jié)果會(huì)更糟。但她對(duì)兒子會(huì)想什么，做些什么更擔(dān)心、焦慮。

老師：課文哪些描寫表現(xiàn)出母親對(duì)兒子能否走出殘疾自傷的陰影的焦慮、擔(dān)憂？

學(xué)生：1、每次我要?jiǎng)由頃r(shí)，她便無言地幫我準(zhǔn)備，幫助我上了輪車，看著我搖車拐出小院。2、有一回我要車出了小院，想起一件什么事又反身回來，看見母親仍站在原地，還是送我走時(shí)的姿勢，望著我拐出小院去的那處墻角，對(duì)我回來竟一時(shí)沒有反應(yīng)。3、曾有過好多回，我在這園子里呆得太久了，母親就來找我。4、我也看見過幾回她四處張望的情景。5、有一回我坐在矮樹叢中，樹叢很密，我看見她沒有找到我，她一個(gè)人在園子里走，走過我的身旁，走過我經(jīng)常呆的地方，步履茫然又急迫。以上這些描寫表現(xiàn)母親對(duì)我能否走出陰影的焦慮、擔(dān)憂。

老師：母親希望兒子走出殘疾自傷的陰影，希望兒子走怎樣的人生道路？

學(xué)生：自然生存。上帝安排我殘疾，我應(yīng)坦然面對(duì)，只要我堅(jiān)強(qiáng)努力，不懈奮斗，也能放出生命的光彩，體現(xiàn)自己生命的價(jià)值，這就叫遵循自己的人生軌跡。

老師：課文哪些句子表現(xiàn)了作者對(duì)母親的理解？

學(xué)生：1、她思來想去最后準(zhǔn)是對(duì)自己說：“反正我不能不讓他出去，未來的日子是他自己的，如果他真的要在那園子里出了什么事，這苦難也只好我來承擔(dān)。”2、一心認(rèn)為自己是世界上最不幸的一個(gè)，不知道兒子的不幸在母親那兒總是要加倍的。3、母親生前沒給我留下過什么雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我的印象中愈加鮮明深刻。4、多年來我頭一次意識(shí)到，這園中不單是處處都有過我的車轍，有過我的車轍的地方也都有過母親的腳印。

老師：母親給作者哪些生存的啟發(fā)？

學(xué)生：母親對(duì)作者無微不至的關(guān)愛，對(duì)作者無所奢求的質(zhì)樸，在作者殘疾是，壓住心頭悲痛，在孩子面前表現(xiàn)的鎮(zhèn)定、

從容等都給作者生存的啟示：使作者感受到自己樂觀的生是對(duì)母親的安慰，絕望的死會(huì)使母親失望、悲痛。所以作者選擇堅(jiān)強(qiáng)的生存。

老師：同學(xué)們都在母愛的沐浴中健康成長，但你們感受到母愛了嗎？請(qǐng)用生活細(xì)節(jié)來說明你對(duì)母愛的感悟。

學(xué)生自由發(fā)言（不需要多大的事件，就從母親的一言一行中談對(duì)母愛的感悟。）

老師：同學(xué)們談了自己對(duì)母愛的感悟，結(jié)合本文談?wù)勀笎劢o我們的啟示？

篇7

我知道那么多事情，你難以開口。

遠(yuǎn)處的高山和流水都隨著你的一回眸變得逐漸虛誕。

其實(shí)這些風(fēng)景對(duì)于你來說，也從來都不起什么重要作用，他們?cè)谀忝媲耙仓徊贿^是烘托你的美麗。

假如有一天你突然發(fā)覺你不適合在這里生活下去了，你可以出發(fā)去異國他鄉(xiāng)，在那里去見識(shí)不同的風(fēng)土人情。

其實(shí)我們知道，那樣的環(huán)境對(duì)于我們所有人來講根本就不是什么特別值得被人珍惜的東西，他們出現(xiàn)的價(jià)值很普同，而且出現(xiàn)的頻率特別頻繁。

假如你對(duì)生命的這些事情一直都很熟悉的話，也許我們根本就沒有什么特別交流的障礙。直接步入那種樸平繁的東西，在聽那些歌曲，看那些音樂的時(shí)候其實(shí)都有著很多心理方面的享受。

早晨一開始的時(shí)候，你不能夠理解那到底代表著一種怎樣的心，里面我輸還是說在那樣的環(huán)境之下，你也沒有什么必要去跟他們說的更清楚，因?yàn)橹恍枰阕约簝?nèi)心明白那種東西的存在和它的價(jià)值就足夠了。

篇8

一起起觸目驚心的事實(shí)，反映了學(xué)生對(duì)生命的冷漠，甚至冷酷的現(xiàn)象。兒童少年是未來的希望，只有注重培養(yǎng)學(xué)生的生命意識(shí)，才能解決以上問題。我對(duì)我校八年級(jí)學(xué)生進(jìn)行了有關(guān)生命意識(shí)的問卷調(diào)查。結(jié)果如下：96.67%的學(xué)生能夠同情理解生命，但對(duì)生命只有膚淺的認(rèn)識(shí)。83.33%的學(xué)生缺乏精神支柱，還有近一半的學(xué)生對(duì)挫折的耐受力差。通過分析我認(rèn)為對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育是非常必要的。我認(rèn)為每個(gè)生物教師在平時(shí)的教學(xué)中，不僅要傳道、授業(yè)、解惑，而且要深入挖掘教材、生活中有關(guān)生命教育的點(diǎn)點(diǎn)滴滴達(dá)到“潤物細(xì)無聲”的教育目的。

1、生命來之不易

講解《人的生殖與發(fā)育》這一節(jié)時(shí)，抽出5—10分鐘時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行有關(guān)生命珍貴的教育：人的生命是以受精卵開始的，通常情況下男性一次能產(chǎn)生大約700萬—1億個(gè)，而這些到達(dá)卵細(xì)胞內(nèi)受精的只有一個(gè)。正常女性在她可以生殖的時(shí)間里可以產(chǎn)生約400—500個(gè)成熟卵細(xì)胞。如此多的生殖細(xì)胞卻只有一個(gè)和一個(gè)卵細(xì)胞（一個(gè)家庭只有一個(gè)子女）可以有機(jī)會(huì)完成受精作用，這個(gè)幾率可謂非常低了。也就是說，今日的你在受精階段就至少已經(jīng)戰(zhàn)勝了成千上萬億個(gè)和幾百個(gè)卵細(xì)胞。當(dāng)然受精卵形成只是生命的開始，還要經(jīng)歷母親的十月懷胎，從胚胎、胎兒、嬰兒、兒童，成長到青少年，成為一個(gè)中學(xué)生，這個(gè)過程中，只要一次疏忽或照顧不周，生命可能從此就消失了，而你今天居然健康地坐在教室里，可見你在過去是多么勇敢、強(qiáng)壯。到今天遇到一些困難：如學(xué)習(xí)成績不理想、家庭矛盾、某些教師不喜歡等，你又有什么理由輕易放棄生命呢？不僅不能輕言放棄，你還要珍愛來之不易的生命，抓住大好年華，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，努力實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。由己推人，你要學(xué)會(huì)尊重他人的生命，與同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助。

2、正視困難

學(xué)習(xí)了《生物進(jìn)化的原因》，知道生物之間存在著生存斗爭，有些斗爭非常激烈。只有獲勝者才有生存的機(jī)會(huì)。在這里要明確這樣的觀點(diǎn)：生物在生存斗爭中，雙方都會(huì)得到完善。比如：在獵豹與羚羊的生存斗爭中，獵豹和羚羊的個(gè)體中只有強(qiáng)健、機(jī)敏的才有機(jī)會(huì)存活，獲得繁殖的機(jī)會(huì)。生存如此，學(xué)習(xí)、工作、做人也是一樣，你只有在學(xué)習(xí)競爭中，才能變得更出色。所以你要正視學(xué)習(xí)、生活中的困難，把它看做前進(jìn)的動(dòng)力，勇往直前。

3、順利度過青春期

青春期是一個(gè)人的黃金時(shí)期，這時(shí)身體會(huì)發(fā)生劇烈的變化。隨著身體的變化，心理上也發(fā)生很大的變化，表現(xiàn)為性意識(shí)開始萌動(dòng)，逐漸樂于接近異性。學(xué)到這里時(shí)，我會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)：你對(duì)異性有好感是正常的心理狀態(tài)，不要想象的特神秘或有犯罪感。更不是成年人的戀愛。男女同學(xué)應(yīng)正常的交往，建立真正的友誼。你要把握好大好時(shí)光，把精力集中于勤奮學(xué)習(xí)和陶冶高尚的情操上，健康地度過人生的黃金時(shí)代。

4、珍愛其他生物

人與其他生物都是生物圈中的成員，我們應(yīng)和睦相處。如：觀察植物在原環(huán)境觀察不要采集。進(jìn)行動(dòng)物觀察實(shí)驗(yàn)后，要把它們放回大自然中去。學(xué)習(xí)制作動(dòng)植物標(biāo)本時(shí)，告誡學(xué)生不能過量采集等。

5、樹立信念、鍛煉意志

篇9

1、失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子?！_曼羅蘭

2、愛是生命的火焰，沒有它，一切變成黑暗——羅曼羅蘭

3、扼殺思想的人，是最大的謀殺犯?！_曼羅蘭

4、有了朋友，生命才顯出它全部的價(jià)值?！_曼羅蘭

5、我主要關(guān)心的，不是你是不是失敗了，而是你對(duì)失敗是不是甘心。--林肯失敗對(duì)我們是有好處的，我們得祝福災(zāi)難，我們是災(zāi)難之子?！_曼羅蘭

6、必須經(jīng)過祖國這一層樓，然后更上一層樓，達(dá)到人類的高度?！_曼羅蘭

7、所謂的秩序就是想做不讓做，不想做的偏讓做；為了用一只眼睛看清東西，而將另一只眼睛毀壞?！_曼羅蘭

8、世界上只有一種英雄主義，那就是了解生命而且熱愛生命的人。——羅曼羅蘭

9、應(yīng)當(dāng)細(xì)心地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)?！_曼羅蘭

10、宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口?！_曼羅蘭

11、即使通過自己的努力而知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理還要好些。——羅曼羅蘭

12、應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地觀察，為的是理解；應(yīng)當(dāng)努力地理解，為的是行動(dòng)?！_曼羅蘭

13、由于痛苦而產(chǎn)生的不通人情的態(tài)度是合乎人情的。過分地合乎人情！——羅曼羅蘭

14、對(duì)可恥的行為的追悔是對(duì)生命的拯救?！_曼羅蘭

15、母愛是一種巨大的火焰?！_曼羅蘭

16、一個(gè)人要幫助弱者，應(yīng)當(dāng)自己成為強(qiáng)者，而不是和他們一樣變成弱者。——羅曼羅蘭

17、從來沒有人讀書，只有人在書中讀自己，發(fā)現(xiàn)自己或檢查自己?！_曼羅蘭

18、自由向來得一切財(cái)富中最昂貴的財(cái)富?！_曼羅蘭

19、藝術(shù)是發(fā)揚(yáng)生命的，死神所在的地方就沒有藝術(shù)?！_曼羅蘭

20、人生是艱苦的。對(duì)不甘于平庸凡俗的人那是一場無日無夜的斗爭，往往是悲慘的、沒有光華的、沒有幸福的，在孤獨(dú)與靜寂中展開的斗爭。他們只能依靠自己，可是有時(shí)連最強(qiáng)的人都不免于在苦難中蹉跎?！_曼羅蘭

21、一個(gè)人的絕對(duì)自由是瘋狂，一個(gè)國家的絕對(duì)自由是混亂?！_曼羅蘭

22、累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！_曼羅蘭

23、人生是一場賭博。不管人生的財(cái)博是得是損，只要該賭的肉尚剩一磅，我就會(huì)賭它?！_曼羅蘭

24、噢！生命！噢！生命！我明白了過去我在自己心中，在我空虛而閉塞的靈魂中找你。我的靈魂破碎了；不料我的傷口等于一扇窗子，從那里透進(jìn)了空氣；我又能夠呼吸了。噢！生命，我又把你找到了！——羅曼羅蘭

25、和書籍生活在一起，永遠(yuǎn)不會(huì)嘆氣?！_曼羅蘭

26、英雄常食苦難與試練的面包?！_曼羅蘭

27、智慧、友愛，這是照亮我們的黑夜的惟一光亮?！_曼羅蘭

28、如果你想獨(dú)占真理，真理就要嘲笑你了?！_曼羅蘭

29、你失掉的東西越多，你就越富有：因?yàn)樾撵`會(huì)創(chuàng)造你所缺少的東西。——羅曼羅蘭

30、世上只有一個(gè)真理，便是忠實(shí)于人生，并且愛它。——羅曼羅蘭

31、英雄就是對(duì)任何做他能做的事，而平常人就做不到這一點(diǎn)?！_曼羅蘭

32、藝術(shù)的偉大意義，基本上在于它能顯示人的真正感情、內(nèi)心生活的奧秘和熱情的世界?！_曼羅蘭

33、婚姻的唯一偉大之處，在于唯一的愛情，兩顆心的互相忠實(shí)?！_曼羅蘭

34、每一種愛情必有它精神的本質(zhì)，一種本質(zhì)鮮花怒放，另一種本質(zhì)就枯萎了。肉體之愛不需要互相尊重的愛情不能貶低為單純的享樂?！_曼羅蘭

35、生活，這是一切書籍中第一本重要的書。——羅曼羅蘭

36、先相信自己，然后別人才會(huì)相信你?！_曼羅蘭

37、沒有偉大的品格，就沒有偉大的人，甚至也沒有偉大的藝術(shù)家，偉大的行動(dòng)者?！_曼羅蘭

38、唯有心靈能使人高貴。所有那些自命高貴而沒有高貴的心靈的人，都像塊污泥?！_曼羅蘭

39、救；因?yàn)槿瞬荒茏约哼x擇他的人生，人既不要求生，也不要求成為他所成為的樣子?！_曼羅蘭

40、怯懦的人，會(huì)把朋友送給劊子手?！_曼羅蘭

41、創(chuàng)造，或者醞釀未來的創(chuàng)造。這是一種必要性：幸福只能存在于這種必要性得到滿足的時(shí)候?！_曼羅蘭

42、我從不把安逸和快樂看作是生活的本身--這種倫理基礎(chǔ)，我叫它豬欄的理想。--愛因斯坦人生應(yīng)該如蠟燭一樣，從頂燃到底，一直都是光明的?！_曼羅蘭

43、最難忍受的痛苦，也許是想干一件事情而又不去干?！_曼羅蘭

44、本能有它自己的途徑，而且是最短的途徑。——羅曼羅蘭

45、一個(gè)豐富的天性，如果不拿自己來喂養(yǎng)饑腸轆轆的別人，自己也就要枯萎了?！_曼羅蘭

46、生命很快就過去了，一個(gè)時(shí)機(jī)從不會(huì)出現(xiàn)兩次。必須當(dāng)機(jī)立斷，不然就永遠(yuǎn)別要?！_曼羅蘭

47、生活是一場艱苦的斗爭，永遠(yuǎn)不能休息一下，要不然，你一寸一尺苦苦掙來的，就可能在一剎那間前功盡棄。——羅曼羅蘭

48、霧氣彌漫的清晨，并不意味著是一個(gè)陰霾的白天。累累的創(chuàng)傷，就是生命給你的最好的東西，因?yàn)樵诿總€(gè)創(chuàng)傷上在都標(biāo)示著前進(jìn)的一步?！_曼羅蘭

篇10

我與他四目相對(duì)，我們都發(fā)出了“噢――”的聲音，但都叫不出對(duì)方的名字。為了避免更多的尷尬，簡單的寒暄后，我便走開了。

想啊想，終于想起這個(gè)人來。

他應(yīng)該是個(gè)老板啊。十多年前我在一家國營工廠工作，一些廢舊物資進(jìn)出大門，需要到我這來辦手續(xù)。他當(dāng)年開著小車，與人合辦了一家工廠。一個(gè)人有沒有錢，我是看得出來也聽得出來的。

他是有錢人。

這樣一個(gè)曾經(jīng)很有錢的大老板，怎么在城里的小區(qū)里掃起了馬路，而且在乎這十幾個(gè)煙花紙殼？

生命，有人說是草木一秋，也許悲觀了。還不如理解為即便是草木，也有千萬種可能。它可能汲取了營養(yǎng)長得更高;可能長成了樹木，超脫于莽莽原野;可能遭受天火，焚為灰燼;可以遭受洪災(zāi)，化為腐泥……生命的意義在于無限可能，無限的不確定。

當(dāng)年那個(gè)喜歡坐在我書房里看書、整天沉默寡言的小男孩，現(xiàn)在杭州辦了一家工廠，他經(jīng)常開著一輛豪華越野車來看我，明明知道我無此嗜好，仍然固執(zhí)地給我?guī)頍熀途?。我知道這是他的感謝，但我仍然記得他母親當(dāng)年的擔(dān)心：這么內(nèi)向的男孩，以后咋辦呢？

當(dāng)年那個(gè)害羞的、丑丑的小女孩，她買不起一本筆記本。她找到我父母要來了地址，寫信來討要工廠里的那種黃封皮的筆記本。現(xiàn)在她嫁入“豪門”，開著一輛我不太認(rèn)識(shí)的跑車，衣著光鮮的她，我都不敢去叫她。

新年里我收到的第一條短信，是個(gè)陌生的號(hào)碼。有句留言非常溫馨：陸老師，你還在做編輯嗎，注意身體噢！我現(xiàn)在上海，工作好，生活好，謝謝當(dāng)年你對(duì)我的幫助和指導(dǎo)。他（她），或是暑期里來的實(shí)習(xí)生，一撥又一撥，我不知道他（她）是哪一張青澀的臉。

……

這就是生命的精彩，抑或暗淡無光，抑或光彩奪目。你永遠(yuǎn)不知道一個(gè)生命以后將如何演繹。就像是橋牌一樣，不知道對(duì)方會(huì)出哪一張牌。

當(dāng)年我坐在工廠的辦公室里，喝著公家免費(fèi)提供的茶水，享受著國有企業(yè)優(yōu)厚的待遇，我每周進(jìn)一次書店，購一些喜歡看的書……我以為會(huì)這樣悠閑地度過這一生，但我不知道以后企業(yè)會(huì)改制，工廠會(huì)經(jīng)營不善，我更不知道自己會(huì)去做一位新聞編輯，我更沒有想到原來做新聞編輯是要上夜班的，而且是要付出健康和家庭的。

我真的沒有想到。

生命，在別人眼里，是一個(gè)故事。在自己的心里，就是自我最真切的感受，酸甜與苦辣恰似如魚飲水?？炊嗔巳藖砣送?，看慣了花開花落，才知生命的意義在哪里。我終于讓我明白了一個(gè)道理：千萬不要給自己的一生定調(diào)，也千萬不要勇敢地給別人的生活作出評(píng)判，千萬不要妄自以為自己站在了道德的制高點(diǎn)上，也千萬不要以為自己擁有了“權(quán)力”就可以掌控一切……

這不是恐嚇。