導(dǎo)語：如何才能寫好一篇防震減災(zāi)規(guī)章制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

【關(guān)鍵詞】防震減災(zāi) 科普 學(xué)校

1 防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校的意義

隨著我國經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，社會(huì)公眾對(duì)防震減災(zāi)事業(yè)提出了更高的要求，特別是四川汶川地震、玉樹地震發(fā)生后公眾對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)的需求越來越高，面對(duì)新的形勢防震減災(zāi)科普宣傳教育工作的重要性就顯得尤為突出。青少年是國家的未來、家庭的希望，他們理解和接受新知識(shí)能力較強(qiáng)，社會(huì)影響面較廣，加強(qiáng)這一群體的宣傳教育是全社會(huì)防震減災(zāi)宣傳教育的主要方面。

山東省經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、人口眾多，同時(shí)也存在著發(fā)生破壞性地震的地質(zhì)構(gòu)造背景，是華北地區(qū)重要的地震活動(dòng)區(qū)之一，一旦發(fā)生破壞性地震將造成較為嚴(yán)重的損失。1995年9月20日山東蒼山5.2級(jí)地震，共造成320多名中小學(xué)生跳樓受傷或爭搶外逃而被擠倒踩踏壓傷，這一慘痛教訓(xùn)時(shí)刻提醒我們必須加強(qiáng)中小學(xué)生防震減災(zāi)知識(shí)的普及，牢固樹立“減災(zāi)也是發(fā)展”的理念。

學(xué)校師生防震減災(zāi)知識(shí)掌握的多少，不僅影響著學(xué)校本身防震減災(zāi)工作的成效，而且直接影響著整個(gè)社會(huì)對(duì)防震減災(zāi)工作的認(rèn)識(shí)和防震減災(zāi)的實(shí)效?！敖逃粋€(gè)學(xué)生，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)”，學(xué)校師生的防震減災(zāi)知識(shí)、避險(xiǎn)技能，可以在地震應(yīng)急工作中得到切實(shí)的體現(xiàn)。2008年四川汶川地震發(fā)生時(shí)，四川省安縣桑棗中學(xué)由于平時(shí)的多次演習(xí)，地震發(fā)生后，全校2200多名學(xué)生及上百名老師，從不同的教學(xué)樓和不同的教室中，全部沖到操場，以班級(jí)為組織站好，用時(shí)1分36秒安全撤離無一傷亡，創(chuàng)造了生命的奇跡。2012年5月28日河北省唐山市發(fā)生4.8級(jí)地震，唐山市英才學(xué)校的師生們沉著應(yīng)對(duì)，按照平時(shí)的地震應(yīng)急演練僅用兩分鐘就撤離到安全地帶，沒有發(fā)生踩踏事件。突遇強(qiáng)烈地震時(shí)，求生是大多數(shù)人的本能反應(yīng)，而對(duì)于大多數(shù)人來說，發(fā)生地震是什么情景從未經(jīng)歷過，就更不用說中小學(xué)生了，就會(huì)盲目的逃生，發(fā)生一些本不應(yīng)該發(fā)生的慘劇，因此，加強(qiáng)學(xué)校防震減災(zāi)工作，必須從提高廣大中小學(xué)師生的防震減災(zāi)意識(shí)入手，全面推進(jìn)防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作。

2 濱州市中小學(xué)防震減災(zāi)知識(shí)開展情況

地震是較為敏感的公共安全問題，防震減災(zāi)宣傳的基本原則是“主動(dòng)、慎重、科學(xué)、有效”。因此，濱州市中小學(xué)在宣傳活動(dòng)中，緊密結(jié)合安全教育宣傳活動(dòng)，將防震減災(zāi)知識(shí)科普納入學(xué)校安全知識(shí)范疇。

2.1制度建設(shè)

成立了由校長任組長的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了《校園安全管理制度》、《學(xué)校安全教育制度》、《學(xué)校安全檢查制度》、《學(xué)校安全責(zé)任追究制度》等一系列關(guān)于學(xué)校安全的規(guī)章制度，為防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校提供了制度保障。

2.2領(lǐng)導(dǎo)重視

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)歷來注重安全教育，在每學(xué)期計(jì)劃上將安全教育工作列入工作計(jì)劃，并成立以校長為組長的安全教育領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的安全主題教育活動(dòng)方案，明確安全教育目標(biāo)，做到活動(dòng)有計(jì)劃、有記錄、有落實(shí)、有歸檔。

學(xué)校積極開展“防災(zāi)減災(zāi)活動(dòng)周”活動(dòng)，召開專題會(huì)議進(jìn)行部署，制定活動(dòng)周實(shí)施方案。要求全校教職工認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排，切實(shí)做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作，開展好活動(dòng)周的系列活動(dòng)，使全體師生都能受到教育。

2.3開展豐富多彩的宣傳活動(dòng)

（1）充分利用黑板報(bào)、手抄報(bào)、主題班會(huì)等多種形式，對(duì)學(xué)生及家長進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳和教育。并要求教職工將所了解的防震減災(zāi)知識(shí)帶回家，講給家人、朋友、鄰居聽，增強(qiáng)全社會(huì)的防震減災(zāi)意識(shí)。

（2）利用校園廣播，定期廣播有關(guān)于防震減災(zāi)方面的內(nèi)容。

（3）在學(xué)校宣傳欄內(nèi)張貼《地震科普知識(shí)》、《地震來了怎么辦》等防震減災(zāi)知識(shí)宣傳掛圖，讓學(xué)生們學(xué)會(huì)在發(fā)生地震如何應(yīng)對(duì)，提高自救互救能力。

（4）定期組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校重點(diǎn)部位及周邊安全情況進(jìn)行巡檢，徹底消除安全隱患，預(yù)防地震次生災(zāi)害的發(fā)生。

（5）充分利用碣石山地震與火山博物館這一國家級(jí)防震減災(zāi)科普教育基地平臺(tái)，組織學(xué)生到博物館參觀，學(xué)習(xí)防震減災(zāi)知識(shí)，博物館工作人員結(jié)合日本大地震有關(guān)情況向師生們介紹地震成因、地震基本知識(shí)以及發(fā)生地震如何自救互救等基本常識(shí)；在科普宣教展廳，參觀地震儀器陳列，同學(xué)們認(rèn)真地觀看記錄臺(tái)站三十多年來使用過的各種觀測設(shè)備、科普知識(shí)掛圖、防震減災(zāi)法律法規(guī)、火山巖石標(biāo)本等；在4D動(dòng)感影院，師生們饒有興趣地觀看模擬地震發(fā)生情景的動(dòng)感電影；在多功能報(bào)告廳，觀看濱州市中小學(xué)生地震科普知識(shí)競賽錄像。組織學(xué)生們寫觀后感、演講比賽。

（6）組織“四個(gè)一”活動(dòng)：廣大師生每人閱讀一本防震減災(zāi)的書籍；觀看一部涉及災(zāi)害的影視作品；分享一次避險(xiǎn)經(jīng)歷；開展一次家庭災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)隱患排查，提高了廣大師生的防災(zāi)減災(zāi)的意識(shí)和防范能力。

（7）成立防震減災(zāi)科普知識(shí)興趣小組：部分學(xué)校成立了防震減災(zāi)科普知識(shí)興趣小組，時(shí)常開展防震減災(zāi)知識(shí)的科普活動(dòng)，活動(dòng)主題以防震減災(zāi)為主要內(nèi)容，主要有地震知識(shí)、防震知識(shí)、地震時(shí)緊急避險(xiǎn)方法的學(xué)習(xí)與演練等。

2.4開展地震應(yīng)急疏散演練

各中小學(xué)依據(jù)本校的實(shí)際情況制定了操作可行的《學(xué)校地震應(yīng)急預(yù)案》，每學(xué)期進(jìn)行一到兩次的地震疏散演練，提高學(xué)生們地震發(fā)生時(shí)的自救互救、避險(xiǎn)能力。

這些活動(dòng)的舉辦，極大地激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)這類科普知識(shí)的興趣，使“防震減災(zāi)”科普教育與同學(xué)們的日常行為規(guī)范教育相結(jié)合，增強(qiáng)廣大學(xué)生的防震減災(zāi)意識(shí)，普及防震減災(zāi)知識(shí)和技能，使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，達(dá)到“教育一個(gè)孩子，影響一個(gè)家庭，帶動(dòng)整個(gè)社會(huì)”的目的，從而最大限度地降低地震帶來的損害。

3 防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校存在的主要問題

3.1制度建設(shè)尚不健全

自2008年四川汶川地震以來，國家以及我省不斷完善防震減災(zāi)法律法規(guī)體系，地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、建設(shè)工程抗震設(shè)防、地震應(yīng)急等工作得到了逐步加強(qiáng)，防震減災(zāi)宣傳教育工作也在一定程度上得到了重視，但由于《防震減災(zāi)法》、《山東省防震減災(zāi)條例》以及《山東省防震減災(zāi)知識(shí)普及辦法》等對(duì)學(xué)校在防震減災(zāi)工作中職責(zé)、任務(wù)的規(guī)定很少，防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作缺乏制度建設(shè)。

3.2目標(biāo)、內(nèi)容不夠明確

2008年四川汶川地震之前，地震主管部門沒有制定防震減災(zāi)的宣傳規(guī)劃，對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作缺乏統(tǒng)籌的安排部署，防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作的目標(biāo)、思路以及內(nèi)容、形式、載體等都不十分明確，防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校存在宣傳內(nèi)容單一、宣傳形式單調(diào)，宣傳載體單純等問題。

3.3保障機(jī)制不夠完善

做好防震減災(zāi)進(jìn)學(xué)校工作，離不開優(yōu)秀的防震減災(zāi)作品、高素質(zhì)的宣傳教育隊(duì)伍和充足的宣傳教育經(jīng)費(fèi)保障。就目前情況來看，防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校宣傳教育產(chǎn)品開發(fā)相對(duì)滯后、宣傳教育隊(duì)伍匱乏、宣傳教育經(jīng)費(fèi)不足。

4 推進(jìn)防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作的對(duì)策與建議

4.1切實(shí)加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作的認(rèn)識(shí)

要把做好防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作作為學(xué)校工作的一項(xiàng)重要任務(wù)，提高各級(jí)教育主管部門的重視度與參與度，按照“十二五”防震減災(zāi)規(guī)劃相關(guān)要求，研究制定具體工作目標(biāo)、措施，切實(shí)加強(qiáng)防震減災(zāi)進(jìn)學(xué)校工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。

4.2強(qiáng)化防震減災(zāi)宣傳教育立法

在我國現(xiàn)有法律法規(guī)的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)防震減災(zāi)宣傳教育立法工作，逐步完善防震減災(zāi)法律法規(guī)體系建設(shè)。通過立法明確學(xué)校在防震減災(zāi)工作中的主體地位、權(quán)利與義務(wù)，建立健全防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校的規(guī)章制度，確保防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作有效進(jìn)行。

4.3構(gòu)建保障防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作的長效機(jī)制

明確防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校的目標(biāo)、內(nèi)容、形式和載體以及保障措施，創(chuàng)新工作思路，充分發(fā)揮教育網(wǎng)站、學(xué)校廣播、報(bào)紙、宣傳欄在防震減災(zāi)宣傳中的陣地作用，提高防震減災(zāi)宣傳在學(xué)校的覆蓋面，全面推進(jìn)防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作。一是安排必要的防震減災(zāi)宣傳教育時(shí)間，并適時(shí)開展地震自救、自救和逃生的應(yīng)急演練。二是創(chuàng)作更多形式的防震減災(zāi)宣傳作品，不斷加大宣傳力度，豐富宣傳載體，創(chuàng)新宣傳形式。三是加大教師與學(xué)校防震減災(zāi)輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高教師防震減災(zāi)意識(shí)。四是加強(qiáng)對(duì)防震減災(zāi)教育的評(píng)價(jià)與督導(dǎo)，重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生防災(zāi)意識(shí)的建立、地震逃生基本技能的掌握和安全習(xí)慣的養(yǎng)成狀況，并把考核評(píng)價(jià)納入學(xué)校考核的范圍之內(nèi)。

4.4加大地震科普示范學(xué)校建設(shè)

地震科普示范學(xué)校是防震減災(zāi)宣傳教育工作的重要載體，2003年，我省首次提出并開始建設(shè)地震科普示范學(xué)校。目前，濱州市共有省級(jí)地震科普示范學(xué)校35所，市級(jí)地震科普示范學(xué)校14所，縣級(jí)地震科普示范學(xué)校20所。

地震科普示范學(xué)校的創(chuàng)建，有利于防震減災(zāi)知識(shí)進(jìn)學(xué)校工作的開展。青少年是祖國的未來、是家庭的希望，因此加強(qiáng)對(duì)青少年地震科普知識(shí)的宣傳是防震減災(zāi)工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措之一。本著“教育一個(gè)孩子，帶動(dòng)一個(gè)家庭，影響一個(gè)社會(huì)”的原則，地震科普示范學(xué)校的建設(shè)與管理成為我們對(duì)青少年進(jìn)行防震減災(zāi)知識(shí)宣傳的重要載體。深入開展地震科普示范學(xué)校創(chuàng)建工作，從組織領(lǐng)導(dǎo)、預(yù)案編制、宣傳教育、地震疏散演練等方面對(duì)學(xué)校防震減災(zāi)工作進(jìn)行規(guī)范，全面提高學(xué)校防震減災(zāi)能力。

篇2

XXXX的防震減災(zāi)工作在XXXX的精心指導(dǎo)下，始終堅(jiān)持“預(yù)防為主、平震結(jié)合、常備不懈”的方針，抓重點(diǎn)、解難題、健全體系、強(qiáng)化管理、社會(huì)動(dòng)員、共同參與，有效提高了全區(qū)防御地震災(zāi)害的能力?，F(xiàn)將XXXX開展防震減災(zāi)工作的情況匯報(bào)如下：

一、主要做法

(一)強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，健全工作機(jī)構(gòu)。

為了加強(qiáng)對(duì)全區(qū)防震減災(zāi)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)，XXXX定期召開專題會(huì)議研究和部署防震減災(zāi)工作，根據(jù)XXXX易發(fā)生地震衍生災(zāi)害的問題，每年專題安排防震減災(zāi)工作，靠實(shí)工作責(zé)任，扎實(shí)開展排查，因村而宜制定具體預(yù)防方案，對(duì)群眾進(jìn)行宣傳教育，對(duì)災(zāi)害進(jìn)行責(zé)任告知，最大限度地減少地震災(zāi)害造成的損失。為增強(qiáng)防震減災(zāi)工作戰(zhàn)斗力，保護(hù)人民群眾生命和財(cái)產(chǎn)安全，經(jīng)我局向區(qū)主要領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)示后，從機(jī)關(guān)單位抽調(diào)了30余名干部職工組成了3支應(yīng)急搶險(xiǎn)隊(duì)伍，同時(shí)要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)在各村成立了應(yīng)急搶險(xiǎn)小分隊(duì)，隨時(shí)準(zhǔn)備應(yīng)對(duì)地震災(zāi)害。水庫群測群防方面，在原有鄉(xiāng)鎮(zhèn)宏觀聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍的基礎(chǔ)上，在全區(qū)所有村委會(huì)和小型以上水庫管理員中又明確了一名兼職的群測群防管理員。

（二）加強(qiáng)硬件配置，建設(shè)地震觀測點(diǎn)及地震應(yīng)急指揮中心

為了提高保護(hù)區(qū)地震監(jiān)測預(yù)報(bào)水平，增強(qiáng)防震減災(zāi)能力，我局與市局積極溝通，在我區(qū)建設(shè)地震監(jiān)測點(diǎn)。我們與市局技術(shù)人員一起，在6個(gè)村莊進(jìn)行了實(shí)地選址測試，最終確定在XXXX建設(shè)地震監(jiān)測臺(tái)。目前，已經(jīng)解決了地震監(jiān)測臺(tái)土地使用問題，完成了地震監(jiān)測點(diǎn)房屋建設(shè)工程，建筑面積XXXX平方米，下一步配合市局完成監(jiān)測設(shè)備的安裝工作。另外，我們安排專人對(duì)位于XXXX的地震監(jiān)測井進(jìn)行維護(hù)，堅(jiān)持每周對(duì)線路和井蓋檢查兩次。

為全面提高保護(hù)區(qū)地震監(jiān)測預(yù)報(bào)、震害防御、應(yīng)急救援能力，保障應(yīng)急情況下的協(xié)調(diào)指揮，XXXX投資XXX萬元建設(shè)了地震應(yīng)急指揮中心，該中心包括地震科普展示系統(tǒng)，電視電話會(huì)議室，應(yīng)急指揮平臺(tái)等功能區(qū)域，總建筑面積XXXX平方米。

（三）加固民居民宅，提高抗震能力

危舊房改造是為群眾排憂解難，加深黨群干群關(guān)系的一項(xiàng)民心工程，是提高群眾住房抗震能力的一項(xiàng)重點(diǎn)工作。XXXX年，我局組織鄉(xiāng)鎮(zhèn)針對(duì)農(nóng)村低保戶、貧困殘疾人、孤寡老人和其他貧困戶，開展了危舊住房調(diào)查摸底工作并登記造冊(cè)。向市財(cái)政申請(qǐng)補(bǔ)助資金XXXX萬元，對(duì)XX戶危舊房進(jìn)行了改造，進(jìn)一步改善了農(nóng)村困難群眾居住條件，提高了群眾住房抗震減災(zāi)能力。目前，這XX戶危房改造已經(jīng)全部竣工。在進(jìn)行危舊住房改造的同時(shí)，我們確保新建的房屋和加固改造的農(nóng)村民居抗震能力基本不低于6級(jí)地震。

（四）舉辦大講堂，宣傳地震知識(shí)

在XXXX統(tǒng)一組織的“XXXX”活動(dòng)中，我局舉行了以“防震減災(zāi)常識(shí)”為專題的講課，為我區(qū)黨政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、鄉(xiāng)鎮(zhèn)機(jī)關(guān)的全體工作人員講解了防震減災(zāi)應(yīng)急措施及日常防震減災(zāi)措施、地震應(yīng)急知識(shí)等內(nèi)容，通過講課，增強(qiáng)了機(jī)關(guān)干部防御地震的能力，地震救災(zāi)的組織能力以及對(duì)地震謠言的識(shí)別能力。

在日常工作中，我們充分利用廣播、標(biāo)語、宣傳欄、宣傳單等形式，加強(qiáng)地震科普知識(shí)普及的力度、廣度和深度，加強(qiáng)地震知識(shí)和自救互救能力教育，努力做到做到家喻戶曉、人人皆知，XX年，通過舉辦講課和走訪等形式，以及利用清明、月日防火期間駐村的機(jī)會(huì)，向全區(qū)各部門、各村發(fā)放防震減災(zāi)宣傳材料XXXX余份。

（五）存在的問題和不足

雖然我區(qū)在防震減災(zāi)方面做了大量的工作，取得一定效果，但也存在一些困難和問題。

一是缺乏防震減災(zāi)工作經(jīng)費(fèi)，各項(xiàng)工作開展難度大；二是村區(qū)建筑民居抵御自然災(zāi)害的能力低，達(dá)不到抗震要求，全區(qū)大部分群眾還居住在抗震能力低或不具備標(biāo)準(zhǔn)抗震性能的房屋內(nèi)；三是社會(huì)公眾防災(zāi)意識(shí)有待加強(qiáng)。

二、XXXX年工作目標(biāo)

（一）繼續(xù)推進(jìn)地震監(jiān)測點(diǎn)建設(shè)，完善地震監(jiān)測體系

XXXX早期的地震監(jiān)測臺(tái)網(wǎng)基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)和隊(duì)伍基礎(chǔ)十分薄弱。XXXX后，在市地震局的悉心指導(dǎo)下，建設(shè)了地震監(jiān)測井，地震監(jiān)測點(diǎn)房屋建設(shè)工程也已經(jīng)完工，今年，我們將積極配合市局，完成地震監(jiān)測儀器安裝工作。

（二）完善制度建設(shè)，推進(jìn)建設(shè)項(xiàng)目抗震設(shè)防審查工作

為切實(shí)增強(qiáng)我市建設(shè)工程抗御地震災(zāi)害的能力，我局根據(jù)XXX指示，按照《建設(shè)工程抗震設(shè)防要求管理規(guī)定》，借鑒其他地區(qū)的工作經(jīng)驗(yàn)，抓緊研究制定《XXX建設(shè)工程抗震設(shè)防工作的實(shí)施意見》，切實(shí)做好建設(shè)工程規(guī)劃、選址審查工作，全面加強(qiáng)新建（改、擴(kuò)建）工程抗震設(shè)防監(jiān)管，及時(shí)修訂加強(qiáng)建設(shè)工程抗震設(shè)防監(jiān)管的規(guī)章制度，切實(shí)把抗震設(shè)防要求審批納入基本建設(shè)管理程序。

篇3

關(guān)鍵詞：防震減災(zāi) 檔案管理 應(yīng)對(duì)策略

近幾年中國各個(gè)區(qū)域?qū)拐鸱勒鸸ぷ鞲叨戎匾?，中國地震局下轄的各?jí)單位在防震抗震減災(zāi)項(xiàng)目中逐漸制定了相應(yīng)的科研項(xiàng)目檔案，并將材料中的文字、數(shù)據(jù)和圖表等相關(guān)內(nèi)容融入正在建設(shè)的檔案中，予以保存。因?yàn)榉勒饻p災(zāi)項(xiàng)目是國家建設(shè)的重點(diǎn)，因此整理和保護(hù)抗震減災(zāi)項(xiàng)目的檔案工作是科研機(jī)構(gòu)工作的重點(diǎn)，并將作為建設(shè)科學(xué)的重要組成部分，展現(xiàn)科研項(xiàng)目的進(jìn)展和動(dòng)態(tài)，為建設(shè)我國科研事業(yè)貢獻(xiàn)力量。

一、防震減災(zāi)科研項(xiàng)目檔案的概述

我國對(duì)防震減災(zāi)的研究面非常廣，除了研究板塊活動(dòng)的構(gòu)造、地震預(yù)警等，還對(duì)地震預(yù)測和防御以及海域地震等方面有一定的研究，目前，我國的防震減災(zāi)科研項(xiàng)目的種類主要有國家高技術(shù)研究發(fā)展計(jì)劃（863）項(xiàng)目、國家重點(diǎn)基礎(chǔ)研究發(fā)展計(jì)劃（973）項(xiàng)目、自然科學(xué)基金、科技攻關(guān)、科技支撐計(jì)劃等項(xiàng)目，主管部門的分工以及構(gòu)成結(jié)構(gòu)都是非常清晰明了的，中國地震局屬各研究所是項(xiàng)目的主要承擔(dān)單位，除此之外還有省地震局等項(xiàng)目承擔(dān)單位。

近年來，由于地震發(fā)生的次數(shù)增多，為了防止和減少地震對(duì)我國帶來的傷害，我國加大了對(duì)防震抗災(zāi)的投資力度，并且進(jìn)一步地提高了研究種類、數(shù)量等方面，這一現(xiàn)象使我國的防震抗災(zāi)研究項(xiàng)目檔案日益豐富，檔案的全面性也得到了提高。但就目前的狀況來看，我國對(duì)防震減災(zāi)的科研工作的檔案管理還不能夠充分的滿足我國對(duì)科研管理工作的長遠(yuǎn)發(fā)展的需求，因此，我國對(duì)科研項(xiàng)目檔案管理的水平提高還需要進(jìn)行更深的探索與發(fā)現(xiàn)。

二、科研項(xiàng)目檔案管理的現(xiàn)狀分析

（一）防震抗災(zāi)科研檔案的管理系統(tǒng)不規(guī)范

從20世紀(jì)80年代開始，我國有關(guān)部門對(duì)科研項(xiàng)目檔案管理的規(guī)范性文件相繼發(fā)出，這些文件的概括性和普適性都較強(qiáng)。因?yàn)榭蒲蟹N類在不斷地增加，我國對(duì)于科研項(xiàng)目的各種方面都有了更高的要求，所以在這個(gè)階段的普遍性規(guī)范文件已經(jīng)不能夠滿足實(shí)際的檔案工作的需求了。在檔案歸檔的方面，仍然是我國科研項(xiàng)目文件材料收集的基礎(chǔ)性的依據(jù)，但是科研項(xiàng)目研究的內(nèi)容日漸豐富和國家對(duì)管理工作要求的提高導(dǎo)致了它對(duì)檔案收集工作IDE指導(dǎo)作用顯現(xiàn)出了局限性。在檔案整理方面有曾有文案對(duì)整理工作提出了明確的要求。根據(jù)現(xiàn)階段的情況看來，各類科研項(xiàng)目的檔案都沒有一個(gè)固定的編號(hào)，在驗(yàn)收的時(shí)候往往是使用的臨時(shí)編號(hào)，驗(yàn)收結(jié)束后再根據(jù)《地震檔案分類表》進(jìn)行編入。但這種方式不僅容易使檔案丟失，還加大了從業(yè)人員的工作量，降低了工作的效率問題。所以在部門驗(yàn)收前，就應(yīng)當(dāng)對(duì)各類項(xiàng)目進(jìn)行一個(gè)固定的編碼，驗(yàn)收后直接進(jìn)行編入即可。除了這兩個(gè)方面，在驗(yàn)收的過程中也從存在著問題，各類科研項(xiàng)目的主管部門并沒有按照制度形式對(duì)檔案驗(yàn)收進(jìn)行一個(gè)規(guī)定，導(dǎo)致驗(yàn)收條件和驗(yàn)收程序都不明確。容易使驗(yàn)收過程中檔案的驗(yàn)收混亂，和驗(yàn)收質(zhì)量不過關(guān)。

（二）前端的控制和檔案的過程管理都很薄弱

有文案提出，科研項(xiàng)目檔案管理工作的基本原則之一是科研和建檔工作在任務(wù)下達(dá)、進(jìn)度檢查、驗(yàn)收、報(bào)獎(jiǎng)考核的“四同步”管理。但是根據(jù)實(shí)踐顯示，“四同步”的管理中對(duì)于前兩個(gè)“同步” 都非常難做到，然而大部分的檔案工作主要是在“ 驗(yàn)收”這一階段集中著。通過對(duì)此現(xiàn)象的觀察，發(fā)現(xiàn)主要是存在著兩方面的原因，一檔案部門對(duì)于科研項(xiàng)目在報(bào)批、啟動(dòng)和執(zhí)行的情況無法完全掌握，導(dǎo)致該部門無法對(duì)工作進(jìn)行及時(shí)的指導(dǎo)、督促和整理收集；二在項(xiàng)目任務(wù)和年度或中期檢查的統(tǒng)治下達(dá)時(shí)，項(xiàng)目主管部門沒有對(duì)歸檔要求和進(jìn)度檢查的要求進(jìn)行明確提出，導(dǎo)致課題組的人員對(duì)檔案工作的重視度不足。

（三）對(duì)電子文件材料管理沒有一個(gè)規(guī)范性，對(duì)于檔案處于“重藏輕用”的管理狀態(tài)

文件、文檔和其他基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目，主要是在與簽署、密封等方面集中，這個(gè)是文檔具有有效性的重要基礎(chǔ)，由此我們可以看到原始的紙質(zhì)文件檔案應(yīng)該在檔案收藏中占據(jù)更重要的地位，在正常的情況下電子檔案只是作為紙質(zhì)檔案的備份，防治紙質(zhì)檔案丟失或破損出現(xiàn)后，研究內(nèi)容也隨之丟失的狀況出現(xiàn)。通過防震減災(zāi)科研項(xiàng)目本身的特點(diǎn)發(fā)現(xiàn)，在研究過程中會(huì)產(chǎn)生大量的試驗(yàn)數(shù)據(jù)、照片、測量資料、觀測的出局、圖紙等各種各類的材料，其中有部分材料是無法形成紙質(zhì)的檔案，電子檔案的成了保存此類材料的首選，從而可以看出電子檔案它在防震減災(zāi)科研項(xiàng)目檔案保存的工作中具有不可代替的性質(zhì)。但是據(jù)現(xiàn)狀來看，使用電子收集檔案還沒有得到足夠的重視，課題組的人員往往會(huì)大量的收集紙質(zhì)文件，造成部分重要的材料或者核心的成果沒有歸檔，從而導(dǎo)致科研項(xiàng)目檔案的完整性缺失，利用價(jià)值的也會(huì)隨之降低。

（四）從事檔案工作的人員缺乏專業(yè)性的培訓(xùn)，并且流動(dòng)性較大

科研項(xiàng)目檔案管理工作隊(duì)伍是有課題組和檔案部門兩部分的人員組成的，這兩部分的成員對(duì)于檔案管理工作隊(duì)伍也是非常重要的。這兩個(gè)部門的人員不僅要對(duì)檔案工作流程的非常熟悉，還需要用有良好的檔案工作的技能。在檔案管理的實(shí)踐中，一些科研單位中存在部分年齡偏大、工作經(jīng)驗(yàn)不足且流動(dòng)性較大的科研人員，從而導(dǎo)致課題負(fù)責(zé)人在選擇完成檔案工作的人員時(shí)，主要目標(biāo)放在了正在讀研的研究生身上，但這些研究生對(duì)檔案工作的要求并不熟悉，而且鑒于研究生有非常大的流動(dòng)性，更容易導(dǎo)致項(xiàng)目的文件材料流失，這也對(duì)檔案部門的指導(dǎo)，監(jiān)督工作大大增加了難度。還有，科研項(xiàng)目檔案人員對(duì)于文件、文檔和其他基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目的檔案人員相比之下，科研項(xiàng)目的檔案人員能夠參加學(xué)習(xí)和培訓(xùn)的機(jī)會(huì)非常少，從而導(dǎo)致他們的業(yè)務(wù)能力沒有辦法得到有效的提高。

三、科研項(xiàng)目檔案管理的應(yīng)對(duì)策略

（一）建立一個(gè)規(guī)范化的電子文件管理系統(tǒng)，并且做到檔案能夠達(dá)到的“藏以致用”程度

在電子文檔的管理上，不僅要看科研項(xiàng)目中所產(chǎn)生的各種數(shù)據(jù)、圖表等，還要根據(jù)科研項(xiàng)目自身的特點(diǎn)分類進(jìn)行紙質(zhì)和電子檔的檔案收集和儲(chǔ)存，而且對(duì)于它的成果、內(nèi)容等方面的收集范圍、收集方式以及整理方式都必須要有一個(gè)準(zhǔn)確的界定，以防收集的過程中出現(xiàn)漏收、重復(fù)收集的現(xiàn)象。同時(shí)還需要建設(shè)一個(gè)數(shù)據(jù)庫，保證電子文檔的完整齊全，這個(gè)數(shù)據(jù)庫除了保證電子文檔的完整性外還需要整合系統(tǒng)內(nèi)部科研項(xiàng)目的檔案信息資源，并且通過這個(gè)數(shù)據(jù)庫平臺(tái)各單位檔案部所儲(chǔ)存的檔案都可以進(jìn)行查閱，加大了檔案的使用度，達(dá)到了檔案“藏以致用”的目標(biāo)。

（二）科研項(xiàng)目檔案管理的體系建設(shè)要加強(qiáng)，還要加強(qiáng)檔案管理的過程

作為地震系統(tǒng)檔案工作的主要部門的中國地震局檔案部，首先應(yīng)當(dāng)制定出一個(gè)統(tǒng)一的管理方式，針對(duì)各種項(xiàng)目不同的需求分別制定管理方式，主要有四個(gè)部分，一任務(wù)下達(dá)；二進(jìn)度檢查；三驗(yàn)收階段；四報(bào)獎(jiǎng)考核，從而以此做到使檔案管理的過程更加良好。對(duì)于任務(wù)下達(dá)的階段，主管部門應(yīng)該將檔案收集和歸檔的要求與任務(wù)同時(shí)下達(dá)和提出，對(duì)于承擔(dān)項(xiàng)目的部門需要對(duì)項(xiàng)目下達(dá)的情況進(jìn)行及時(shí)地了解，并且對(duì)與課題組的收集清單的要求，對(duì)兼職檔案人員的員工進(jìn)行檔案工作的培訓(xùn)等工作，都需要按照規(guī)章制度所明確的收集范圍和所的任務(wù)書的內(nèi)容來執(zhí)行。

（三）科研項(xiàng)目檔案管理的體系建設(shè)的系統(tǒng)化管理

在相關(guān)部門對(duì)其下達(dá)檢查通知的時(shí)候，不僅要對(duì)檔案收集整理的檢查要求進(jìn)行明確地表示，承擔(dān)項(xiàng)目部門還應(yīng)當(dāng)按照科研項(xiàng)目的一個(gè)進(jìn)度，來檢查相應(yīng)的檔案的收集整理進(jìn)度，除此之外對(duì)于文件檔案收集不齊全、不及時(shí)的時(shí)候要督促課題組的進(jìn)度，讓其進(jìn)行補(bǔ)充完善。對(duì)于檔案分類、編目等工作不規(guī)范時(shí)，要及時(shí)地給予指導(dǎo)并且要協(xié)助其進(jìn)行整改。除了形式審查外，項(xiàng)目承擔(dān)部門還需要協(xié)助課題負(fù)責(zé)人完成工作報(bào)告，對(duì)檔案進(jìn)行檢查驗(yàn)收。驗(yàn)收通過后，還需要繼續(xù)督促課題負(fù)責(zé)人對(duì)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和驗(yàn)收意見的提交、成果獎(jiǎng)勵(lì)的申報(bào)等后續(xù)工作，從而將項(xiàng)目檔案補(bǔ)充完善。項(xiàng)目承擔(dān)部門對(duì)于有關(guān)部門的需求如實(shí)報(bào)告歸檔情況，并出具證明，有關(guān)部門也應(yīng)當(dāng)將其作為科技報(bào)將和科研人員提職考核的重要依據(jù)。

（四）對(duì)檔案管理人員的專業(yè)培訓(xùn)加強(qiáng)

中國地震局應(yīng)當(dāng)建立統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、科技管理部協(xié)助檔案管理體制，才加強(qiáng)對(duì)各單位的檔案工作歸口管理和業(yè)務(wù)指導(dǎo)。制度建設(shè)、人員培訓(xùn)等方面由檔案部門負(fù)責(zé)，而科技管理部門主要對(duì)各類科研項(xiàng)目特點(diǎn)進(jìn)行檔案歸檔范圍、管理流程等方面進(jìn)行協(xié)助配合。

我國的防震減災(zāi)項(xiàng)目還處于一個(gè)發(fā)展積累的過程中，對(duì)于防震減災(zāi)科研項(xiàng)目檔案的建設(shè)還存在著很多的問題，這些問題都將會(huì)在后期的發(fā)展中逐漸的改善和提高，想要我國的防震減災(zāi)工作達(dá)到一個(gè)新的高度，在其科研項(xiàng)目發(fā)展的過程中就必須不斷地發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，然后改善問題，而現(xiàn)階段主要存在的問題有科研管理檔案的體系、檔案收集的方式方法、從事檔案工作的人員等方面，只有將這些問題處理妥當(dāng)之后，才能夠使得我國防震減災(zāi)科研項(xiàng)目得到更好的發(fā)展，使防震減災(zāi)科研項(xiàng)目檔案越來越完善，越來越豐富。使我國再次面對(duì)地震災(zāi)害時(shí)能夠更有效地進(jìn)行預(yù)防和后期的建設(shè)等。

參考文獻(xiàn)：

[1] 毛蒞霞.防震減災(zāi)科研項(xiàng)目檔案管理現(xiàn)狀與對(duì)策[J].中國檔案，2014，07：67-68.

篇4

1、繼續(xù)完善地震監(jiān)測手段我市有地震臺(tái)一個(gè)，主要進(jìn)行測震、地形變觀測；有4口深水觀測井，其中有2口屬于國家地震局深井觀測水網(wǎng)，有14口淺層水位觀測井，4臺(tái)β—r射線自動(dòng)測試定標(biāo)器，5臺(tái)電磁波脈沖電腦自計(jì)儀，還有地溫、地傾斜、磁偏角、氣象觀測等手段。從3年到4年陸續(xù)在全市新增了斷層氣觀測手段和電磁波、地溫、地電數(shù)字化觀測手段十多臺(tái)（套）。出色完成了省地震局交給的對(duì)08、09井的管理任務(wù)。4年建立和完善了焦作市地震前兆動(dòng)物宏觀觀測網(wǎng)絡(luò)，55個(gè)地震宏觀觀測點(diǎn)覆蓋全市六縣四區(qū)，均具備固定觀測場所、觀測對(duì)象、聯(lián)系人、聯(lián)系電話四個(gè)基本條件。規(guī)范對(duì)全市測報(bào)點(diǎn)的管理，推行了“三個(gè)一”，即一塊銅牌、一套制度、一名責(zé)任人，局監(jiān)測管理科繪制了焦作市地震監(jiān)測網(wǎng)點(diǎn)分布圖、一覽表和地震前兆綜合動(dòng)態(tài)跟蹤研究圖表，對(duì)其實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。

2、建設(shè)地震信息通訊系統(tǒng)我局與省局無線電臺(tái)始終保持著聯(lián)系，電臺(tái)工作正常，能保證應(yīng)急通訊的需要。目前我局擁有10部電臺(tái)、8部對(duì)講機(jī)，形成了一個(gè)獨(dú)立的無線通訊網(wǎng)絡(luò)，滿足了地震應(yīng)急通訊的需要。我局計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)上聯(lián)省局網(wǎng)絡(luò)中心，及時(shí)從網(wǎng)上獲悉省局有關(guān)文件材料、信息，每周至少與網(wǎng)絡(luò)中心連接一次，及時(shí)下載有關(guān)材料，今年通過網(wǎng)絡(luò)完成了向省局傳送年度會(huì)商報(bào)告、異常報(bào)告和地震應(yīng)急基礎(chǔ)數(shù)據(jù)等工作。4年完成了部分縣市區(qū)地震辦與市局地震信息計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的聯(lián)網(wǎng)工作，通過計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)向市局傳送相關(guān)資料信息。4年完成了焦作市項(xiàng)目信息節(jié)點(diǎn)的硬件準(zhǔn)備工作，初步完成了地震信息網(wǎng)絡(luò)機(jī)房的調(diào)試，目前由1臺(tái)服務(wù)器與兩客戶機(jī)組成一個(gè)地震信息局域網(wǎng)。與縣市地震辦通過電子郵件方式進(jìn)行資料傳送；對(duì)焦作市地震信息網(wǎng)站進(jìn)行了實(shí)行的更新與維護(hù)。上半年增加了地震科普知識(shí)進(jìn)農(nóng)家專欄。

3、認(rèn)真做好震情短臨跟蹤工作

（1）堅(jiān)持周、月、季會(huì)商，有異常情況緊急會(huì)商，上半年共編發(fā)震情會(huì)商紀(jì)要6期，編發(fā)震情8期；

（2）堅(jiān)持按時(shí)收集、報(bào)送、分析數(shù)據(jù)，4年上半年，全市六縣共新增高了幾十項(xiàng)前兆觀測手段，加之原有的前兆觀測手段，共30多項(xiàng)。監(jiān)測科在工作人員少，工作量大的情況下，克服困難，加班加點(diǎn)，堅(jiān)持建立了地震觀測資料數(shù)據(jù)庫，每周繪圖分析資料。對(duì)豫08、09井資料指定專人負(fù)責(zé)校核，于每月10日前報(bào)送省地震局；

（3）堅(jiān)持異常零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告制度，上半年共發(fā)送震情零報(bào)告、日?qǐng)?bào)告182期；

（4）積極同兄弟省市地震監(jiān)測部門互換觀測資料，同濮陽、安陽等地市交換地下水等前兆觀測資料，與四省聯(lián)防區(qū)的地市交換震情會(huì)商意見；

（5）對(duì)全市地震宏觀測報(bào)點(diǎn)進(jìn)行了檢查，調(diào)整了部分宏觀測報(bào)點(diǎn)，并上報(bào)省地震局；

（6）對(duì)一些前兆異常進(jìn)行及時(shí)落實(shí)，做到了落實(shí)異常不過夜。上半年先后對(duì)修武地溫異常、地震臺(tái)地傾斜異常進(jìn)行了認(rèn)真的落實(shí)；

（7）對(duì)市直測報(bào)點(diǎn)進(jìn)行維護(hù)與維修，上半年共到測報(bào)點(diǎn)檢修儀器4次，對(duì)豫09井重新更換了測繩，對(duì)豫08井進(jìn)行了測繩標(biāo)定；

（8）5月初，對(duì)市直測報(bào)點(diǎn)、斷層氣觀測點(diǎn)及部分縣微觀觀測手段進(jìn)行了檢查；

（9）編寫完成了焦作市4年中地震趨勢會(huì)商意見，參加全省地震趨勢年中會(huì)商會(huì)，在會(huì)上提出了我市異常項(xiàng)目及趨勢判定意見；

（10）較好地完成了測報(bào)點(diǎn)的管理工作，及時(shí)發(fā)放測報(bào)點(diǎn)補(bǔ)助，及時(shí)購置斷層氣觀測管，保證了斷層氣觀測點(diǎn)正常運(yùn)轉(zhuǎn)；

4、組織局、臺(tái)業(yè)務(wù)技術(shù)培訓(xùn)針對(duì)我局年青干部多的特點(diǎn)，4年度我局組織了全局專業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)班，聘請(qǐng)地震監(jiān)測預(yù)報(bào)專家授課，傳授地震監(jiān)測、分析預(yù)報(bào)等業(yè)務(wù)方面的知識(shí)，提高了我局整體專業(yè)技術(shù)水平。另外，我局還派出人員參加國家和省局及兄弟省地震局組織的專業(yè)業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，取得了預(yù)期的效果。

5、工作成果顯著4年度，我局高度重視地震監(jiān)測預(yù)報(bào)工作，制定了短、臨地震預(yù)報(bào)工作方案、震情跟蹤預(yù)報(bào)方案，修訂完善了各項(xiàng)地震監(jiān)測制度，確保了我市地震觀測資料的準(zhǔn)確性、連續(xù)性，在全省評(píng)比中獲得好成績。我市地震臺(tái)的測震、地傾斜、地磁觀測資料在省地震局組織的評(píng)比中，均獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)；市08、09井在省局地下水觀測資料的評(píng)比中均獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；編寫的《焦作市4年度地震趨勢綜合研究報(bào)告》獲省地震局評(píng)比第三名。各縣市區(qū)測報(bào)點(diǎn)的觀測資料都達(dá)到了市局要求。市地震局每年都要召開評(píng)比會(huì)，對(duì)縣（市）區(qū)資料進(jìn)行年度評(píng)比驗(yàn)收及縣市區(qū)防震減災(zāi)工作進(jìn)行評(píng)比，鼓勵(lì)先進(jìn)。

6、群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)運(yùn)行良好我局在河南省群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)中，早在92年率先在河南省完成無線電臺(tái)通訊和電磁波觀測網(wǎng)建設(shè)。目前我市群測群防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)可分為宏觀和微觀兩個(gè)網(wǎng)絡(luò)。微觀網(wǎng)絡(luò)可分為兩種形式，其一是市地震局負(fù)責(zé)管理的市直觀測網(wǎng)絡(luò)和縣（市）、區(qū)地震辦直接觀測的微觀手段，其中有電磁波、地傾斜、蓋革記數(shù)器、地溫等手段，其二是縣（市）、區(qū)自己管理的以水井水位為主的手段，目前也形成了水井觀測網(wǎng)。宏觀網(wǎng)點(diǎn)，目前已建成宏觀觀測點(diǎn)55個(gè)，這些動(dòng)物前兆觀測點(diǎn)基本具有五大要素，即一定的觀測規(guī)模、固定的觀測場地、有固定聯(lián)系人員觀測人員、有通訊地址和聯(lián)系電話、有管理規(guī)章制度。

篇5

積極開拓創(chuàng)新，作為市政協(xié)經(jīng)濟(jì)科技委主任。認(rèn)真履行職責(zé)，帶領(lǐng)全委同志，依照年初市政協(xié)主席會(huì)議通過的工作重點(diǎn)和具體計(jì)劃，緊緊圍繞經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技興市這一戰(zhàn)略方針，積極組織開展我市經(jīng)濟(jì)和科技領(lǐng)域的視察和調(diào)研活動(dòng)，取得了較好的效果。同時(shí)，不時(shí)加大招商引資力度，全方位開展對(duì)引資企業(yè)的幫扶工作。不時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，實(shí)踐中開展履行職能的創(chuàng)新。經(jīng)過不懈努力，較好地完成了全年的工作目標(biāo)任務(wù)。

一、開展的幾項(xiàng)主要工作

組織開展防震抗災(zāi)視察活動(dòng)，圍繞人民安居樂業(yè)。受到各方重視。

市人民群眾的防震減災(zāi)意識(shí)日漸強(qiáng)化，近年來。購置房屋時(shí)對(duì)房屋抗震特點(diǎn)、已住房屋的抗震能力以及地震應(yīng)急演練等方面，有強(qiáng)烈的知識(shí)需求和保障需求。為此，和全委的同志一起，政協(xié)分管主席的帶領(lǐng)下，組織部分教育、科技、醫(yī)療、氣象和建筑行業(yè)的政協(xié)委員，開展了防震減災(zāi)視察活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)得到市地震局的高度重視和積極參與配合。委員們通過觀摩模擬地震的演示、主管部門的工作匯報(bào)和專家的介紹現(xiàn)場咨詢互動(dòng)，對(duì)我市地質(zhì)結(jié)構(gòu)主要特點(diǎn)、預(yù)期地震的概率大小、地震監(jiān)測與預(yù)報(bào)的基本現(xiàn)狀、防震減災(zāi)主要措施、防震減災(zāi)知識(shí)普及等方面，有了深入的解，對(duì)我市地震業(yè)務(wù)工作存在困難和問題作了共同的剖析，提出了一些針對(duì)性強(qiáng)的意見和建議，引起了主管部門的重視，社會(huì)各界對(duì)政協(xié)委員關(guān)注防震減災(zāi)工作給予肯定。

深入組織開展創(chuàng)立“低碳”調(diào)研活動(dòng)，圍繞經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展。取得較好成效。

聞風(fēng)而動(dòng)”甚至“動(dòng)在風(fēng)前”以在低碳經(jīng)濟(jì)為主流的新一輪經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整中占得先機(jī)，如何密切關(guān)注我國低碳經(jīng)濟(jì)政策動(dòng)向。借助率先構(gòu)建“低碳”優(yōu)勢，爭取更多的國家和江蘇省的政策、項(xiàng)目和資金的支持，以盡快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的更大突破。這是市廣大政協(xié)委員關(guān)注的問題。今年上半年，和全委同志一起，及時(shí)組織開展“關(guān)于打造‘低碳’調(diào)研活動(dòng)，通過召開座談會(huì)、走訪經(jīng)濟(jì)社會(huì)部門和廣泛收集第一手資料等途徑，解決我市打造“低碳”鄉(xiāng)村的已經(jīng)開展的各項(xiàng)工作，分析優(yōu)勢與劣勢，匯總存在主要問題，提出了7項(xiàng)共20多條意見和建議。如：注重規(guī)劃先行，城鎮(zhèn)規(guī)劃中不斷融入“低碳”理念；立足節(jié)能減排，構(gòu)建“低碳”企業(yè)的核心能力；發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟(jì)，構(gòu)建“低碳農(nóng)村”新形象；培育全民“低碳”價(jià)值觀，建設(shè)“低碳”文化；運(yùn)用科技手段，創(chuàng)立“低碳”信息管理系等。這些建議等到市政府主要領(lǐng)導(dǎo)作了重要指示，引起了各主管領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的高度重視。

還參與了由市政協(xié)統(tǒng)一組織的多次視察和調(diào)研活動(dòng)。如：關(guān)于地稅工作情況的視察、關(guān)于氣象工作情況的視察、關(guān)于公安工作和隊(duì)伍建設(shè)的視察等活動(dòng)。還結(jié)合我市農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程的實(shí)際，另外。提出了相關(guān)意見和建議。

幫扶引資企業(yè)穩(wěn)步發(fā)展。積極投身招商引資主戰(zhàn)場。

積極帶頭并要求全委同志，作為經(jīng)科委主任。將招商引資和企業(yè)幫扶工作牢牢作為最重要的任務(wù)來抓。重視對(duì)已經(jīng)招駐的企業(yè)的幫扶。經(jīng)常走訪進(jìn)駐軟件園的炫彩軟件有限公司”解他經(jīng)營狀況和存在困難和問題，進(jìn)行全方位的幫扶工作。辦公用房調(diào)整、與本市金融業(yè)協(xié)作、人員招聘等方面，給了企業(yè)大力協(xié)助。目前運(yùn)行狀況良好，目前開發(fā)區(qū)中具有較高軟件開發(fā)水平的企業(yè)之一，技術(shù)研發(fā)力量雄厚，市場前景廣闊。市政協(xié)的統(tǒng)一部署下，一年來，委的同志多次奔赴昆明、蘇州、南京等地，動(dòng)員一切力量，托親找友訪問企業(yè)老板，收集和分析一切有價(jià)

宣傳投資環(huán)境，值的信息。發(fā)揚(yáng)“釘子”精神，取得了一些初步成效。目前，有幾位企業(yè)家即將來考察。

創(chuàng)新我委的業(yè)務(wù)管理工作。圍繞組織經(jīng)濟(jì)科技調(diào)研職能。

一直注意改善部門領(lǐng)導(dǎo)和管理工作。一是不時(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度，作為一名政協(xié)委辦負(fù)責(zé)人。從計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)和控制方面，圍繞工作目標(biāo)，帶領(lǐng)全委人員，扎實(shí)開展工作。履行職能的同時(shí)，注意總結(jié)組織視察調(diào)研工作的經(jīng)驗(yàn)，找出差距和不足，解放思想，更新思想，改進(jìn)工作方法，提升工作效能。二是加強(qiáng)與外市政協(xié)經(jīng)科委的工作交流，向兄弟市政協(xié)經(jīng)科委學(xué)習(xí)取經(jīng)，拓展視野，廣開思路，取長補(bǔ)短。三是加強(qiáng)與市有關(guān)部門、各派、委員小組、縣區(qū)政協(xié)經(jīng)科委的交流和合作。進(jìn)一步發(fā)揮與縣區(qū)政協(xié)建立正常的聯(lián)席會(huì)議制度的作用，及時(shí)交流工作經(jīng)驗(yàn)，拓寬參政議政渠道，進(jìn)一步創(chuàng)新我委的各項(xiàng)工作。

二、理論學(xué)習(xí)、品行修養(yǎng)、廉政建設(shè)

不時(shí)加強(qiáng)自身政治理論素養(yǎng)。牢固樹立“學(xué)習(xí)立身”理念，注重實(shí)效。強(qiáng)化學(xué)習(xí)意識(shí)，始終把學(xué)習(xí)作為一種渴求、一種責(zé)任、一種任務(wù)。不只學(xué)習(xí)政治理論，學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)技能，還注重學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)科技、法律法規(guī)以及歷史知識(shí)和社會(huì)知識(shí)等。依照中央、省委和市委的安排，深入學(xué)習(xí)貫徹十七屆三中、四中、五中全會(huì)精神和市委三屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，充分認(rèn)清發(fā)展面臨的機(jī)遇，認(rèn)清所肩負(fù)的歷史使命，各項(xiàng)工作中充分發(fā)揮先鋒模范作用。

規(guī)范自身廉潔自律行為。作為臨時(shí)在政協(xié)機(jī)關(guān)工作多年的一名正處級(jí)干部，從嚴(yán)要求。注重自身廉潔奉公、克已自律的修養(yǎng)。用身邊人、身邊事，教育下屬、家屬、子女和身邊人，從易發(fā)腐敗和不正之風(fēng)的部位、環(huán)節(jié)抓起，源頭控制。防微杜漸，警鐘長鳴，營造反腐倡廉氛圍，強(qiáng)化廉政意識(shí)。能夠嚴(yán)格要求自己，提高廉潔自律的意識(shí)，自覺接受倡廉教育，規(guī)范廉潔自律的行為，嚴(yán)格遵守工作和生活的行為規(guī)范。

嚴(yán)格執(zhí)行廉潔自律各項(xiàng)規(guī)定。踴躍參與各項(xiàng)黨風(fēng)廉政建設(shè)活動(dòng)，不折不扣。提高廉政意識(shí)的重要途徑。自己積極參全市和市政協(xié)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)的活動(dòng)，嚴(yán)格落實(shí)機(jī)關(guān)黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制的各項(xiàng)要求，一年來，自己及分管處室同志沒有任何違法違紀(jì)、違章違規(guī)行為。家人都在非經(jīng)營性工作崗位上，沒有違反規(guī)定和紀(jì)律。如：沒有違反規(guī)定收送現(xiàn)金、有價(jià)證券、支付憑證及收受干股等行為，沒有以其他交易形式非法收受請(qǐng)托人財(cái)物；沒有利用職務(wù)便利相互請(qǐng)托，為自己或特定關(guān)系人在就業(yè)、投資入股、經(jīng)商辦企業(yè)或從事中介活動(dòng)等方面提供便當(dāng)，謀取不正當(dāng)利益；沒有利用和支配招商引資項(xiàng)目、資產(chǎn)重組項(xiàng)目，為自己或特定關(guān)系人謀取私利等。

篇6

同志在地震觀測站做地震監(jiān)測預(yù)報(bào)工作已經(jīng)24年了，是我市防震減災(zāi)戰(zhàn)線上的一名老兵。地震觀測站具體的工作是一項(xiàng)只與各種儀器設(shè)備打交道、與外界很少聯(lián)系的默默無聞的工作。這里的工作崗位是平凡的，工作條件是艱苦的，工作環(huán)境是簡陋的，生活是清苦的。沒有金錢和權(quán)力，沒有鮮花和掌聲，有的只是那不清閑的日復(fù)一日、年復(fù)一年的水樣采集，測試分析，數(shù)據(jù)記錄，資料整理。工作單調(diào)但必須風(fēng)雨無阻、分秒不斷；內(nèi)容枯燥但必須一絲不茍、細(xì)致認(rèn)真；各種觀測手段，有著非常嚴(yán)格的觀測規(guī)范，要想取得真實(shí)、可靠的觀測數(shù)據(jù)，必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)，做好各項(xiàng)數(shù)據(jù)的采集、整理、計(jì)算和技術(shù)分析，定點(diǎn)、定時(shí)、定量、定位非常嚴(yán)格，否則就沒有研究的價(jià)值。無論是平時(shí)和節(jié)假日，無論是嚴(yán)寒冬季，還是炎熱夏天，同志都默默地堅(jiān)守工作崗位，無怨無悔地奉獻(xiàn)著。歲月將他的額頭刻上深深的皺紋，白發(fā)爬上他的雙鬢。他日復(fù)一日，年復(fù)一年地密切關(guān)注觀測數(shù)據(jù)的變化，出現(xiàn)異常，迅速排察，不放過任何可疑之處，目的只有一個(gè)，就是爭取抓住各項(xiàng)觀測手段對(duì)應(yīng)地震發(fā)展變化的規(guī)律，震前及時(shí)做出準(zhǔn)確的預(yù)報(bào)。就這樣，他默默無聞地的在基層臺(tái)站一干就是二十多年，一年三百六十五天，天天觀測，風(fēng)雨無阻。

不用揚(yáng)鞭自奮蹄，站崗放哨為人民

同志就是這樣，始終做到事業(yè)第一，工作第一，他人第一。為了防震減災(zāi)事業(yè)，他不怕困難，不計(jì)名利，不計(jì)較個(gè)人的得失。“首都圈”項(xiàng)目站極5井改造時(shí)，他就對(duì)把井房建在地下的方案提出過異議，可惜未被采納。極5井?dāng)?shù)字化改造建成后，由于施工中采取防滲漏措施不過關(guān)，致使一遇雨雪天氣，外面不下里面漏，嚴(yán)重影響了觀測質(zhì)量和觀測員人身安全。同志看在眼里，急在心上，多次找局領(lǐng)導(dǎo)反映，尋找解決的辦法。局黨組把解決這一問題作為“樹、講、求”教育本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com查字典范文活動(dòng)求實(shí)效的重點(diǎn)工作來抓，明確專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。同志不厭其煩地找施工單位交涉，一次不行兩次，兩次不行三次，不怕冷臉冷語，經(jīng)過不下十幾次的交涉，終于使施工單位同意坐下來談判，妥善解決這一問題。在整個(gè)施工過程中，同志帶領(lǐng)全站職工“五?一”假期不休息，全天盯在現(xiàn)場，一個(gè)環(huán)節(jié)一個(gè)環(huán)節(jié)地驗(yàn)收把關(guān)，確保了工程質(zhì)量。200年5月8日，該維修工程通過驗(yàn)收，從而徹底解決了多年都未解決的難題。

近年來，局領(lǐng)導(dǎo)班子堅(jiān)持以人為本，從建章立制開始，把建一流班子、帶一流隊(duì)伍、創(chuàng)一流業(yè)績作為工作重點(diǎn)，積極謀劃防震減災(zāi)事業(yè)發(fā)展的藍(lán)圖，大大地激發(fā)了同志的工作熱情。為加快地震觀測站的建設(shè)，同志帶領(lǐng)全站同志，轉(zhuǎn)變思想，更新觀念，在如何完善地震觀測站的規(guī)范化管理方面出謀劃策，積極主動(dòng)的配合局領(lǐng)導(dǎo)班子加快站的基礎(chǔ)建設(shè)。首先建立建全了臺(tái)站管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，以制度建站、以制度管人，規(guī)范臺(tái)站管理。使站的面貌煥然一新。走出去，請(qǐng)進(jìn)來，到國家級(jí)示范臺(tái)站參觀取經(jīng)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化的臺(tái)站管理經(jīng)驗(yàn)，全面提高了全站人員的政治和業(yè)務(wù)素質(zhì)。在科研方面，完成了極5井由自流井改造為動(dòng)水位觀測的自動(dòng)記錄系統(tǒng)，并通過了省地震局專家組驗(yàn)收，處于國內(nèi)先進(jìn)水平，地震觀測站全體科技人員，努力提高自身素質(zhì)，提高服務(wù)意識(shí)，保障人民生命財(cái)產(chǎn)安全，為防震減災(zāi)事業(yè)做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

牢記重任鉆業(yè)務(wù)科技開發(fā)上手段

同志苦心鉆研科研技術(shù)的創(chuàng)新，解決了無數(shù)的技術(shù)問題，克服困難，不斷上新的監(jiān)測手段，提升了地震觀測站的地震監(jiān)測水平。特別值得一提的是站的極5井觀測手段：極5井是一口由7寸無縫鋼管埋深3200多米的自流井，其地質(zhì)構(gòu)造位于華北平原斷塊拗陷與晉冀斷塊隆起的結(jié)合部東側(cè)，次級(jí)構(gòu)造為石家莊凹陷西南端邊緣，無極——藁城潛山帶上，蘊(yùn)藏著深層的地震信息。在石家莊市地震預(yù)報(bào)中占有極其重要的地位。該井經(jīng)抽水試驗(yàn)為高水頭、低產(chǎn)水量的含水層。為充分發(fā)揮該井效能，同志請(qǐng)示局領(lǐng)導(dǎo)和省局領(lǐng)導(dǎo)，對(duì)該井進(jìn)行徹底改革：由人工水流量觀測改為動(dòng)水位自動(dòng)觀測，并本文轉(zhuǎn)載自chazidian.com查字典范文同時(shí)對(duì)其水流量、油流量進(jìn)行綜合監(jiān)測。該井日溢氯化鈣型水14-15kg，并含大量顆粒懸浮物，且日產(chǎn)原油0.6kg，復(fù)雜因素很多，搞成水位自記很困難。開始他走訪省地震局，告之目前國內(nèi)均無該類經(jīng)驗(yàn)可取。只有靠自己了。常言道：世上無難事，只怕有心人。他根據(jù)該井的特點(diǎn)，先從管路設(shè)計(jì)入手，確定水油的下向。首先進(jìn)行二級(jí)油水分離，其次是懸浮物的過濾，接下來設(shè)計(jì)水流量的控制機(jī)構(gòu)。

思路理清之后，他即開始設(shè)計(jì)并繪制加工圖紙。起初，由于經(jīng)費(fèi)緊張，要考慮材料的成本核算問題，他就先利用局庫存的廢舊物資進(jìn)行加工與試驗(yàn)，自己動(dòng)手，親自加工。最早用的是普通的管件，由于銹蝕嚴(yán)重，其銹蝕的氧化鐵，經(jīng)常堵塞水流控制機(jī)構(gòu)，效果不理想，于是又改用廢舊塑料制品，重新加工。經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)和改進(jìn)，歷時(shí)3年半的時(shí)間，犧牲了無數(shù)個(gè)星期天和節(jié)假日，終于獲得了成功。該系統(tǒng)工作一年后，經(jīng)河北省地震局專家組評(píng)論：“該井的動(dòng)水位觀測系統(tǒng)為國內(nèi)首創(chuàng)，在國內(nèi)為領(lǐng)先水平。”基于該井觀測系統(tǒng)在省局的地位和作用，在“首都圈”項(xiàng)目工程中，被劃入到中國地震局觀測井網(wǎng)之中。在等同志的共同努力下，又進(jìn)行了新的改進(jìn)，重新設(shè)計(jì)了圖紙，制作了更先進(jìn)的觀測系統(tǒng)。同志全程對(duì)改造工程進(jìn)行工程監(jiān)理，一絲不茍嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。現(xiàn)在的整套系統(tǒng)用材均為不銹鋼和有機(jī)玻璃制品，不僅有實(shí)用價(jià)值，還有欣賞價(jià)值。中國地震局驗(yàn)收專家來站驗(yàn)收時(shí)，感到新穎和漂亮，美觀實(shí)用，給予很高的評(píng)價(jià)。這一成果，作為主要發(fā)明人和制造者，同志傾注了大量的心血和汗水。

“以人為本”抓管理齊心協(xié)力創(chuàng)佳績

對(duì)于臺(tái)站管理工作，同志不敢有絲毫的懈怠。他深知，要想把站上的工作搞上去，把地震觀測站建成全國一流的臺(tái)站，僅靠個(gè)人的力量是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須建設(shè)一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、朝氣足的高素質(zhì)隊(duì)伍。他首先以身作則，身先士卒，工作不怕臟累，受到同志們的擁護(hù)和尊重。他關(guān)愛年輕同志，積極整理教案，將自己多年來的工作經(jīng)驗(yàn)、業(yè)務(wù)知識(shí)傳授給年輕同志，在傳幫帶上下功夫，逐漸為他們加擔(dān)子，并在生活上關(guān)心，幫助解決困難，使大家感到觀測站是一個(gè)團(tuán)結(jié)、溫暖的集體。大家心情舒暢了，工作的積極性就出來了。對(duì)站上的各項(xiàng)工作，想方設(shè)法、千方百計(jì)地去完成。不管是自己的本職工作還是局領(lǐng)導(dǎo)交給的其它任務(wù)，都做到嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍。做為我局的一個(gè)精神文明窗口，許多省、市地震臺(tái)站的同行，多次來站上參觀，通過技術(shù)交流，又從兄弟單位學(xué)到了許多有益的經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而促進(jìn)了站的良性發(fā)展。

與時(shí)俱進(jìn)求創(chuàng)新一流業(yè)績上臺(tái)階

200年“五一”前夕，同志榮獲了200—200年度市級(jí)“五?一”勞動(dòng)模范稱號(hào)，受到市委、市政府的隆重表彰。同志在石家莊市地震局召開的“榮譽(yù)面前怎么辦”交流會(huì)上談到：“雖然我取得勞模的稱號(hào)，但功勞應(yīng)歸公于大家，沒有大家的努力，就沒有今天的榮譽(yù)。同時(shí)，在榮譽(yù)面前，感到壓力很大。作為臺(tái)站的負(fù)責(zé)人，如何爭創(chuàng)一流臺(tái)站是我的奮斗目標(biāo)。”他榮譽(yù)面前不停步，把成績當(dāng)作事業(yè)的新起點(diǎn)。在他的帶領(lǐng)下，加強(qiáng)了臺(tái)容臺(tái)貌和臺(tái)站綠化，進(jìn)一步完善了配套設(shè)施，因地制宜種植了三塊冬青綠地和一些花木，做到了窗明地潔，院內(nèi)干凈，綠地?zé)o雜草，臺(tái)容臺(tái)貌優(yōu)美整潔，營造了良好的地震監(jiān)測環(huán)境。按照“以人為本、政治建站、規(guī)范管理、爭創(chuàng)一流”的具體要求，地震觀測站今年又建立健全了以崗位責(zé)任制為中心的14項(xiàng)規(guī)章制度，做到了以制建站、有章可循、分工明確、責(zé)任到人，明確了每個(gè)人的具體工作，按手段定人員、定責(zé)任、定目標(biāo)，并與年終考核結(jié)合起來，在狠抓落實(shí)上下功夫，做到了制度的制定與落實(shí)相統(tǒng)一，成效顯著。站上全體人員在年終專業(yè)技術(shù)人員的統(tǒng)一考核中，業(yè)績突出，全部在優(yōu)秀檔次，成為市地震局的精神文明窗口。

篇7

一、“毓正教育”的推行背景

“傳承”與“創(chuàng)新”是四海小學(xué)辦學(xué)一直推崇的發(fā)展觀。2009年，我校結(jié)合實(shí)際確立“毓正教育”的辦學(xué)文化，以期在周邊學(xué)校林立的環(huán)境中凸顯自身品牌，培養(yǎng)具有“正”素養(yǎng)的學(xué)生。

經(jīng)過多年的實(shí)踐與探索，“毓正教育”在四海小學(xué)已經(jīng)扎下根基。學(xué)校在管理、教學(xué)方面融入“毓正”理念，在環(huán)境教育、藝術(shù)、科技等方面形成鮮明特色，如“浩然正氣太極隊(duì)”“防震減災(zāi)活動(dòng)”等已成為學(xué)校重點(diǎn)項(xiàng)目，語文、英語、體育、音樂等特色課程在天河區(qū)已有一定知名度，學(xué)生的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步提升。

四海小學(xué)在特色辦學(xué)探索中堅(jiān)持傳承“毓正教育”中的“正”精華，并在現(xiàn)有學(xué)校資源的基礎(chǔ)上，創(chuàng)新思維，歸納升華“毓正”理念在管理、教學(xué)中的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到學(xué)校各方面建設(shè)中，提出打造“毓正教育”特色辦學(xué)文化。通過對(duì)原有“毓正教育”的豐富與創(chuàng)新，校園文化形成一股強(qiáng)大的“正”氣場。校領(lǐng)導(dǎo)和教師在管理、教學(xué)中實(shí)踐“毓正之法”，并率先垂范，將“正”精華、“正”能量傳遞給學(xué)生，使學(xué)生“不令而行”，達(dá)到“毓正教育”知行一致、自覺而為的效果。

二、“毓正教育”的內(nèi)涵創(chuàng)新

1.以“正”為核心的“毓正教育”特色文化

“毓正教育”的核心為“正”?！柏埂保坝?，指教育、培養(yǎng)。“毓正教育”在心靈氣度層面可詮釋為“正心、正德、正氣”;在習(xí)慣養(yǎng)成層面，可詮釋為“正身、正行、正學(xué)”，即習(xí)慣良好、行為端正、好學(xué)善思;在學(xué)識(shí)才藝層面可詮釋為“增識(shí)長智、興趣廣泛、特長鮮明”。

具體來說，“毓正教育”包含以下兩個(gè)層次的意義：一是萃取“正”精華，打基礎(chǔ)、樹根基，堅(jiān)持培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等基本素質(zhì);二是堅(jiān)持發(fā)展與創(chuàng)新思維，依托科技、體育、藝術(shù)特色項(xiàng)目，滲透“毓正教育”內(nèi)涵，使教師、學(xué)生有一技之長。

2.“四海毓秀、正心精藝”的辦學(xué)理念

圍繞“毓正教育”的特色文化，我校將辦學(xué)理念定為“四海毓秀、正心精藝”。其中，“正心精藝”是育人手段，“四海毓秀”是育人目標(biāo)?！八暮！笔撬暮ＰW(xué)的簡稱;“毓秀”即讓學(xué)生成為人才;“正心”是德行品格的匡正;“精藝”是學(xué)生不僅要學(xué)識(shí)豐富，還須身懷技藝，這也是建立特色學(xué)校的內(nèi)在要求。

總之，該辦學(xué)理念可詮釋為：四海小學(xué)以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為目標(biāo)，關(guān)注學(xué)生成長的每個(gè)環(huán)節(jié)，塑造學(xué)生正德包容、仁厚有愛的心靈，為其未來發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

三、“毓正教育”的路徑探索

1.推進(jìn)“四化工程”，美化育人環(huán)境

校園環(huán)境建設(shè)是體現(xiàn)“毓正教育”特色文化的外部途徑?；谝浴罢睘楹诵牡挠嗽兀倚７e極推動(dòng)“四化工程”，即綠化、美化、文化、凈化，為師生營造一個(gè)優(yōu)美舒適的教學(xué)環(huán)境。四海小學(xué)是首批“廣州市綠色學(xué)?！保⒂?005年被評(píng)為“廣東省綠色學(xué)?！?。校園內(nèi)樹木郁蔥，為學(xué)生閱讀、活動(dòng)提供了“正”能量的“綠化”環(huán)境。優(yōu)美怡人的校園環(huán)境充滿了書香味，每個(gè)教室精致典雅的圖書角，教學(xué)樓一角以小屋為模型的流動(dòng)書吧，都成為學(xué)生的閱讀樂園，“文化”味濃郁。學(xué)生徜徉在干凈明亮的校園里，奔跑在7 110平方米的運(yùn)動(dòng)場上，求知在寬敞的教室中，這些環(huán)境“凈化”的生態(tài)空間、人格健康發(fā)展的心理空間、具有“毓正”底蘊(yùn)的學(xué)習(xí)空間，成為師生共同追求的校園氛圍。

2.堅(jiān)持“正身管理”，營造公正氛圍

（1）讓領(lǐng)導(dǎo)班子“動(dòng)”起來

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的特色管理方式，是實(shí)踐“毓正教育”特色文化的內(nèi)在助推力。我校在“毓正教育”引領(lǐng)下，總結(jié)出“正身管理”理念。學(xué)校管理者需要“動(dòng)”起來，率先垂范，身正行端，只有正己之身，才能上行下效、同心合力、事業(yè)進(jìn)步。為此，四海小學(xué)成立特色辦學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長帶頭探索創(chuàng)建特色學(xué)校管理方式，為全體教職工創(chuàng)設(shè)一個(gè)公平、公正的工作氛圍。

（2）讓科學(xué)決策“多”起來

我校領(lǐng)導(dǎo)班子強(qiáng)調(diào)“正身管理”，構(gòu)建多層次的科學(xué)決策體制，建立健全“專家咨詢委員會(huì)”“校務(wù)委員會(huì)”“教職工大會(huì)”和“黨支部”的科學(xué)決策體制，倡導(dǎo)和實(shí)行校內(nèi)民主。全面梳理各項(xiàng)規(guī)章制度，制訂切實(shí)可行的特色學(xué)校規(guī)劃方案，建立有效的教師個(gè)人專業(yè)技術(shù)發(fā)展制度，如建設(shè)教師檔案袋，記錄教師的成長歷程，促進(jìn)教師對(duì)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累、教育得失的反思、教學(xué)工作的交流。

3.實(shí)施“精細(xì)教學(xué)”，培養(yǎng)毓正之師

（1）加大校本培訓(xùn)力度，積極開展科研活動(dòng)

為適應(yīng)“毓正教育”的需要，我校不斷加大對(duì)教師的校本培訓(xùn)力度，如定期開展師德培訓(xùn)、信息化培訓(xùn)、專題討論、學(xué)習(xí)等，使教師更新觀念，提高業(yè)務(wù)水平。學(xué)校不斷加強(qiáng)對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)與檢查，規(guī)范教學(xué)過程，重新修訂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)表，引導(dǎo)教師把“正”品質(zhì)貫穿于課堂教學(xué)的全過程之中。目前，我校青年教師在思想上、政治上、工作上都有高的追求和目標(biāo)，“比、學(xué)、趕、幫、超”蔚然成風(fēng)，形成了具有“正德”和“正藝”的教師群體。

學(xué)校在加大校本培訓(xùn)力度的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)教師積極開展“人人有專題”的科研活動(dòng)。鼓勵(lì)教師在科研中自主解決存在的困難和問題，注重提高教師的教育研究能力，合理安排各學(xué)科組的選題，跟進(jìn)過程管理，培養(yǎng)科研骨干，創(chuàng)建學(xué)?？蒲刑厣?，帶動(dòng)全校教師投身于教科研的行列之中，逐步形成“人人有專題，個(gè)個(gè)搞科研”的新局面。

（2）教師貫徹“精細(xì)教學(xué)”，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)

“精耕細(xì)作”是一種態(tài)度，也是一種方法。小學(xué)教育是整個(gè)教育體系的基礎(chǔ)，是人一生發(fā)展的基奠，這就要求教師既精于業(yè)務(wù)，又能細(xì)心、耐心教導(dǎo)好每一名學(xué)生，這也是四海小學(xué)“精細(xì)教學(xué)”理念的宗旨所在。因此我校教師在特色學(xué)科建設(shè)中，將教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)評(píng)價(jià)精細(xì)化，把“毓正教育”的思想滲透到各學(xué)科教學(xué)中，尊重教學(xué)和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，以端正的態(tài)度、正確的方法，實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式的創(chuàng)新。

四海小學(xué)致力于“毓正教育”進(jìn)課堂的教學(xué)模式研究。如語文課力求將“毓正教育”與語文學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合，成立研究小組，對(duì)語文科新課堂模式進(jìn)行探索，構(gòu)建“關(guān)注學(xué)生成長”的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力、思維能力和語言運(yùn)用能力。

4.依托“四藝工程”，建設(shè)特色課程

四海小學(xué)在創(chuàng)建“毓正教育”特色文化的過程中，總結(jié)出學(xué)校的四大特色項(xiàng)目，并以此為載體開展特色課程建設(shè)。四大特色項(xiàng)目又稱“四藝工程”，分別是“科技之光”“體育之星”“韻律之靈”“雅言之美”。圍繞“四藝工程”，我校努力打造“精藝課程”，在特色校本課程開發(fā)上，以引導(dǎo)學(xué)生才藝發(fā)展方向?yàn)檎n程體系構(gòu)建的依據(jù)，立足優(yōu)勢項(xiàng)目，打造特色課程。

第一，在“科技之光”工程上，我校將“防震減災(zāi)”項(xiàng)目作為一項(xiàng)長期推行的特色項(xiàng)目，并取得了一定的發(fā)展成果。依托該項(xiàng)目，我校開展了以科技環(huán)保為主的發(fā)明和技術(shù)技能訓(xùn)練活動(dòng)，讓學(xué)生對(duì)科學(xué)有了正確的認(rèn)識(shí)。四海小學(xué)地處廣州瘦狗嶺、佛山三水市交界處的東西向斷裂帶，具有研究地震減災(zāi)的地緣優(yōu)勢。學(xué)校一直致力于“防震減災(zāi)”“群測群防”的實(shí)踐，?？萍夹〗M根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平，編寫了《地震知識(shí)知多少》等校本教材，并應(yīng)用到地震觀測綜合實(shí)踐課程中，成為特色課程的代表。我校在開展“防震減災(zāi)”知識(shí)的宣傳與推廣中，普及“防震減災(zāi)”知識(shí)，同時(shí)加強(qiáng)引導(dǎo)和指導(dǎo)，帶動(dòng)學(xué)生積極參與實(shí)踐和創(chuàng)新，啟發(fā)學(xué)生由單純的地震觀測轉(zhuǎn)向觀測與預(yù)防并重的研究。

第二，在“體育之星”工程上，我校依托“浩然正氣太極隊(duì)”等，開展以體育健身為主的特色項(xiàng)目活動(dòng)，將“毓正教育”培養(yǎng)學(xué)生“正之人格”的理念融入學(xué)生的運(yùn)動(dòng)中。太極拳作為一種亦靜亦動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，可以讓學(xué)生在一招一式中體會(huì)“正”之內(nèi)涵。

第三，在“韻律之靈”工程上，我校旨在通過音樂和舞蹈教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生正確的審美觀。學(xué)校成立校藝術(shù)團(tuán)，包括合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、語言藝術(shù)隊(duì)、打擊樂隊(duì)，均取得優(yōu)良的成績。學(xué)校藝術(shù)團(tuán)參加廣州市各項(xiàng)比賽斬獲頗豐;定期舉辦的科技藝術(shù)節(jié)，穿插大型文藝展演，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教育的全過程，不僅使藝術(shù)教育得到全面落實(shí)，也使學(xué)生的綜合素質(zhì)得到全面提高;依托音樂、舞蹈課程的優(yōu)質(zhì)教師資源，開展藝術(shù)類特色活動(dòng)，開展“音樂之星”“藝術(shù)之星”等評(píng)選活動(dòng)，通過激勵(lì)措施培養(yǎng)學(xué)生的興趣及特長。

第四，在“雅言之美”工程上，我校將毓正教育與傳承經(jīng)典文化相結(jié)合，使中華優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深入每個(gè)學(xué)生的心靈，依托“國學(xué)經(jīng)典誦讀”項(xiàng)目，開展傳統(tǒng)文化素養(yǎng)訓(xùn)練等活動(dòng)。規(guī)定每周開設(shè)一節(jié)經(jīng)典誦讀課。每天大課間，通過練習(xí)“太極拳”“太極加吟誦”，落實(shí)“經(jīng)典教育”培養(yǎng)學(xué)生的浩然“正”氣，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的理解，從而能以史為鑒以“正身”。

5.堅(jiān)持“正心德育”，滋養(yǎng)學(xué)生心靈

“正心德育”是學(xué)校“毓正教育”特色文化在德育方面的實(shí)踐總結(jié)。塑造品格，滋養(yǎng)心靈，這是德育的意義。在“毓正教育”的引領(lǐng)下，四海小學(xué)的學(xué)生恰需這種由“正”而萌發(fā)出來的優(yōu)秀氣質(zhì)。

（1）德育管理

圍繞“正心德育”，我校在管理上成立了三個(gè)層面的德育隊(duì)伍：以校長、德育主任和工會(huì)主席、大隊(duì)輔導(dǎo)員為核心的管理隊(duì)伍，以班主任和思品老師為骨干的實(shí)施隊(duì)伍，以班級(jí)學(xué)生干部為橋梁的自我監(jiān)督隊(duì)伍，形成了系統(tǒng)的德育工作格局。

在上述德育隊(duì)伍的帶領(lǐng)下，我校積極開展德育主題活動(dòng)，將“毓正教育”內(nèi)化至學(xué)生的道德實(shí)踐中。如開展“四海之星”特色評(píng)比活動(dòng)，當(dāng)中不僅有“學(xué)科之星”，還有“藝術(shù)之星”“孝順之星”“誠信之星”“環(huán)保之星”等;進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)一班一特色的活動(dòng)，有書香班、創(chuàng)新班、活力班等，將“毓正教育”貫徹落實(shí)到實(shí)處。

（2）家校合作

為更好地完善“正心德育”工作，我校加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，每學(xué)期有計(jì)劃地開展兩次家長委員會(huì)會(huì)議，虛心聽取家長的意見，引導(dǎo)家長共同參與對(duì)學(xué)生的“正心德育”;加強(qiáng)與社區(qū)之間的合作，如針對(duì)校園周邊環(huán)境治理難問題，通過各種途徑，與附近的派出所和居委會(huì)等有關(guān)部門成立共建單位，共同整治周邊環(huán)境。

篇8

2020年，我校在縣教育局、梅林教辦等各級(jí)各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合、加強(qiáng)教育、群防群治的原則，通過形式多樣的安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)和自我防護(hù)能力；通過齊抓共管，營造全校教職員工關(guān)心和支持學(xué)校安全工作的局面。一年來，學(xué)校沒有發(fā)生一起不穩(wěn)定事件，沒發(fā)生一起群體性事故，沒有發(fā)生一起重特大治安案件，為全體師生創(chuàng)造了一個(gè)比較穩(wěn)定、安全、有序的環(huán)境，營造了“安居樂教”的良好氛圍，維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序，從而切實(shí)保障師生安全和財(cái)產(chǎn)不受損失，現(xiàn)我就 2020年學(xué)校安全工作總結(jié)如下。

一、制度保證、措施到位

為進(jìn)一步做好安全教育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)安全教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校把安全工作列入重要議事日程，由學(xué)校校長葉小輝直接抓，分管副校長劉春雷具體抓，學(xué)校辦公室、政教處具體分工負(fù)責(zé)組織實(shí)施，成立梅林中學(xué)安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

1、建立安全保衛(wèi)工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制和責(zé)任追究制。由學(xué)校黨總支書記、校長負(fù)責(zé)，將安全保衛(wèi)工作列入各有關(guān)處室的目標(biāo)考核內(nèi)容，并進(jìn)行嚴(yán)格考核，嚴(yán)格執(zhí)行責(zé)任追究制度，對(duì)造成重大安全事故的，要嚴(yán)肅追究有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及直接責(zé)任人的責(zé)任。

2、簽訂責(zé)任書。學(xué)校與各室和班主任、全體教師層層簽訂責(zé)任書，明確各自的職責(zé)。學(xué)校還與學(xué)生家長簽訂了安全責(zé)任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負(fù)的責(zé)任。將安全教育工作作為對(duì)教職員工考核的重要內(nèi)容，實(shí)行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負(fù)責(zé)”的原則，做到職責(zé)明確，責(zé)任到人。

3、不斷完善學(xué)校安全保衛(wèi)工作規(guī)章制度。建立學(xué)校安全保衛(wèi)工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，并根據(jù)安全保衛(wèi)工作形勢的發(fā)展，不斷完善充實(shí)。建立健全定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度，以及學(xué)生管理、門衛(wèi)值班、巡邏值班、防火防災(zāi)、食品衛(wèi)生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規(guī)章制度。嚴(yán)禁私自組織學(xué)生集體服用藥品和保健品，嚴(yán)禁學(xué)生參加商業(yè)性慶典活動(dòng)，嚴(yán)禁組織學(xué)生從事不符合國家有關(guān)規(guī)定的危險(xiǎn)性工作，嚴(yán)禁教師個(gè)人利用假期(日)私自帶學(xué)生外出，在校外開展的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)要堅(jiān)持就近、徒步原則。對(duì)涉及學(xué)校安全保衛(wèi)的各項(xiàng)工作，都要做到有章可循，違章必究，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。

4、建立學(xué)校安全意外事故處置預(yù)案制度。學(xué)校建立事故處置領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了意外事故處置預(yù)案制度。例如：防震減災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，消防逃生應(yīng)急預(yù)案，校園防欺凌應(yīng)急預(yù)案，校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案、校園衛(wèi)生工作應(yīng)急預(yù)案、學(xué)校防范恐怖襲擊應(yīng)急預(yù)案、梅林中學(xué)針對(duì)自然災(zāi)害應(yīng)急預(yù)案、梅林中學(xué)師生非正常死亡應(yīng)急預(yù)案等。

二、齊抓共管、群防群治

學(xué)校安全教育工作是一項(xiàng)社會(huì)性的系統(tǒng)工程，需要社會(huì)、學(xué)校、家庭的密切配合。我們積極與街道公安、衛(wèi)生、綜合治理等部門通力合作，做好學(xué)校安全保衛(wèi)工作，學(xué)校組織開展一系列道德、法制教育活動(dòng)，取得了良好的教育效果。例如：在3月聯(lián)系梅林醫(yī)院進(jìn)行防疾病（流感）知識(shí)展覽和講座，提高學(xué)生的防病意識(shí)；在5月聯(lián)系梅林街道組織了防震減災(zāi)逃生演練，提高學(xué)生的應(yīng)變能力；在6月聯(lián)系縣紅十字會(huì)進(jìn)行校園“應(yīng)急自救，你我同行”講座，提高學(xué)生的應(yīng)急自救意識(shí)；在9月安排梅林派出所領(lǐng)導(dǎo)到學(xué)校進(jìn)行法制、安全教育講座，提高學(xué)生的法制、安全意識(shí)；在11月聯(lián)系梅林街道和西店消防中隊(duì)，組織學(xué)校進(jìn)行消防逃生演練和消防安全講座，提高學(xué)生的消防意識(shí)；在 12月召開了家長委員會(huì)會(huì)議，商討家校共建，聯(lián)合教育活動(dòng)等等

三、加強(qiáng)教育，促進(jìn)自護(hù)

要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的基礎(chǔ)。我們以安全教育周為重點(diǎn)，經(jīng)常性地對(duì)學(xué)生開展安全教育，特別是抓好交通、大型活動(dòng)等的安全教育。

1、認(rèn)真做好安全教育周工作。學(xué)校安全教育周以"校園安全"為主題，在安全教育周期間，學(xué)校組織學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對(duì)校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識(shí)與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對(duì)地扎實(shí)地開展教育和防范工作。

2、開展豐富多彩的教育活動(dòng)。利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、活動(dòng)課、人防課、學(xué)科滲透等途徑，通過講解、演示和訓(xùn)練，對(duì)學(xué)生開展安全預(yù)防教育，使學(xué)生接受比較系統(tǒng)的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運(yùn)動(dòng)傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識(shí)和技能教育。還利用學(xué)校廣播、黑板報(bào)、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語等宣傳工具及舉行主題班會(huì)、講座、安全征文與知識(shí)競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。學(xué)校積極推行一周安全提醒，學(xué)校利用周前會(huì)議和周一升旗活動(dòng)，小結(jié)上周安全工作，強(qiáng)調(diào)安全事項(xiàng)。通過《加強(qiáng)節(jié)假日對(duì)子女監(jiān)護(hù)告家長書》、《暑假告家長書》、《寒假告家長書》的公開信，增強(qiáng)家長的安全意識(shí)。通過教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。

3、提倡學(xué)生步行上下學(xué)，并建議由家長親自接送。對(duì)學(xué)生騎車上學(xué)情況進(jìn)行清查，嚴(yán)禁學(xué)生騎“三無”(無剎車、無鈴、無牌照)自行車上學(xué)，切實(shí)做好騎車安全工作到位。

四、加強(qiáng)檢查，及時(shí)整改

開展常規(guī)檢查。每學(xué)期開學(xué)以后，學(xué)校把安全教育工作作為重點(diǎn)檢查內(nèi)容之一。例如：學(xué)期開始和結(jié)束，學(xué)校對(duì)校舍、課桌椅等進(jìn)行全面的安全檢查、復(fù)查；學(xué)期中積極配合縣衛(wèi)生單位對(duì)學(xué)校食堂、飲水衛(wèi)生進(jìn)行檢查，確保食品、飲水安全；初夏到秋末做好防溺水安全教育和告家長書簽名檢查，確保落實(shí)到位爭取不遺漏每一戶人家；秋冬干燥季節(jié)，學(xué)校對(duì)用電、用火進(jìn)行安全排查；特別是今年3月份開始陸續(xù)發(fā)現(xiàn)校園的鐵制護(hù)欄存在銹蝕、松動(dòng)、開裂斷開的安全隱患以及外墻裝飾塊存在脫落掉下的安全隱患，及時(shí)召開學(xué)校安全緊急會(huì)議，擬好材料上報(bào)教育局，并做好安全警示防范工作，利用暑假趕緊修護(hù)好，確保全校師生的安全。

五、存在的主要問題和下步的打算

雖然我們?cè)诎踩Ｐl(wèi)方面做了一些工作，使得學(xué)校的安全保衛(wèi)工作得到了加強(qiáng)，但是安全保衛(wèi)工作的難度越來越大，學(xué)校安全保衛(wèi)工作的形勢仍然比較嚴(yán)峻。

1、社會(huì)育人環(huán)境存在不利于師生安全的因素。近幾年來，在各級(jí)黨委政府的領(lǐng)導(dǎo)下，通過有關(guān)職能部門的集中綜合整治，學(xué)校周邊環(huán)境有明顯的好轉(zhuǎn)。但是，社會(huì)上的不安定因素和不良文化對(duì)師生安全的影響還比較大，試圖干擾學(xué)校及學(xué)生的社會(huì)惡勢力和人員還存在，社會(huì)上的黃、賭、毒、非法出版的圖書、音像及網(wǎng)吧和游戲室對(duì)學(xué)生的影響還非常大，學(xué)校周邊的飲食攤和食品店還存在食品安全隱患。

2、學(xué)校安全工作的難度不斷增大。學(xué)生中獨(dú)生子女和離異家庭子女越來越多，獨(dú)生子女在家庭中往往受保護(hù)較多，而缺乏生活經(jīng)驗(yàn)；離異家庭子女往往性格怪異，有過激行為。前者多數(shù)自我保護(hù)意識(shí)和安全防范能力低，后者多數(shù)易沖動(dòng)、走極端，自暴自棄，大大增加了學(xué)校安全工作的難度。

篇9

為保障校園師生的安全和學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)的正常開展，強(qiáng)化師生的安全文明意識(shí)，努力創(chuàng)造安全文明有序和諧的育人環(huán)境?，F(xiàn)根據(jù)我校工作的實(shí)際，制定2020年度春學(xué)期安教辦工作計(jì)劃：

一、明確分工，進(jìn)一步提高對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)

認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)學(xué)校及上級(jí)有關(guān)部門關(guān)于校園安全工作的指示精神，統(tǒng)一思想，提高責(zé)任意識(shí)，堅(jiān)持“安全第一”的原則，科學(xué)合理地做好安教辦工作分工：

（一）主任主要負(fù)責(zé)：

1、服從學(xué)校安排，努力完成分管校長交辦的工作任務(wù)。

2、制定每周安教辦專項(xiàng)工作行事歷，并督促相關(guān)人員對(duì)各項(xiàng)工作的有效完成。

3、督導(dǎo)包點(diǎn)年級(jí)保衛(wèi)人員做好違紀(jì)學(xué)生的調(diào)處工作，嚴(yán)重事件及時(shí)上報(bào)分管校長。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，督促門衛(wèi)保安按學(xué)校相關(guān)制度做好門衛(wèi)的安全管理。

5、加強(qiáng)并協(xié)助有關(guān)人員做好重點(diǎn)時(shí)段校門口及周邊學(xué)生的安全防范工作。

6、負(fù)責(zé)學(xué)生“校風(fēng)校紀(jì)督查組”值日生的培訓(xùn)及值日安排和管理工作。

7、做好“校園教學(xué)樓及學(xué)生活動(dòng)場所設(shè)施安全隱患自查整改情況周報(bào)表”的發(fā)放，統(tǒng)計(jì)工作，如有隱患，及時(shí)協(xié)同有關(guān)處室落實(shí)整改，較大問題上報(bào)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

8、每周匯總統(tǒng)計(jì)并上報(bào)各年級(jí)教師大課間、放學(xué)期間安全值日情況的檢查結(jié)果，為各年級(jí)每月發(fā)放教職工安全獎(jiǎng)提供依據(jù)。

9、做好保衛(wèi)人員輪流值日、午間值日、校外巡查、節(jié)假日護(hù)校值班等安排和到崗情況的督查考勤工作。

10、負(fù)責(zé)本處室有關(guān)資料的收集整理工作。

（二）主任主要負(fù)責(zé)：

1、服從學(xué)校安排，努力完成分管校長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)交辦的工作任務(wù)。

2、開學(xué)初制定學(xué)校學(xué)期安全工作計(jì)劃。

3、完成學(xué)校及上級(jí)文件要求的各類材料的匯報(bào)工作。

4、按要求完成有關(guān)部門建立的信息平臺(tái)及相關(guān)信息的上傳工作。

5、做好各年級(jí)有關(guān)學(xué)生安全教育主題活動(dòng)材料的匯集、整理工作。

6、認(rèn)真完成學(xué)校安排的各類值班、加班任務(wù)。

7、配合處室同事共同完成有關(guān)資料的收集與整理工作。

二、狠抓常規(guī)，把各項(xiàng)安全工作做細(xì)做實(shí)

1、建立健全各項(xiàng)安全工作制度，制定校園安全工作有關(guān)應(yīng)急預(yù)案，定期開展安全演練，構(gòu)建層層負(fù)責(zé)的校園安全防范網(wǎng)絡(luò)。

2、安全教育辦公室明確專職保安隊(duì)伍分工，各負(fù)其責(zé)，輪流進(jìn)行主值日、課間值日、午間值日及校外巡視，負(fù)責(zé)維護(hù)校園早讀之前、中午放學(xué)至下午上課期間的校園及周邊的安全秩序，并確保學(xué)生放晚學(xué)后學(xué)生安全離校清場管理。

3、時(shí)時(shí)處處加強(qiáng)各項(xiàng)安全教育，結(jié)合實(shí)際以橫幅、電子顯示屏和宣傳展板的形式在校園開展“防溺水”、“交通安全”、“消防安全”“防校園欺凌暴力”“防災(zāi)減災(zāi)”“應(yīng)急疏散”等系列安全教育和演練活動(dòng)，營造濃厚的校園安全氛圍，全面提升師生安全防范意識(shí)和自救自護(hù)能力。

4、加強(qiáng)門衛(wèi)工作，規(guī)范管理校園出入人員安全和學(xué)生上下學(xué)的分流秩序，認(rèn)真執(zhí)行門衛(wèi)管理工作的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)正常上課期間學(xué)生家長來訪、外來人員、車輛的查詢、核實(shí)、驗(yàn)證、登記工作；嚴(yán)禁任何人攜帶管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園；嚴(yán)防不法分子進(jìn)入校園進(jìn)行破壞活動(dòng)；規(guī)范外來車輛進(jìn)入和存放的管理；規(guī)范正常上課期間學(xué)生離校的管理；遵照學(xué)校的要求，耐心合理地向來訪者傳達(dá)學(xué)校的有關(guān)規(guī)章制度和信息。

5、加強(qiáng)食堂安全管理。

（1）大課間學(xué)生就餐人數(shù)較多，安教辦安排初二年級(jí)各班學(xué)生輪流負(fù)責(zé)在大課間食堂售賣窗口等有關(guān)場地進(jìn)行安全督查，維護(hù)學(xué)生校園卡充值和就餐秩序。

（2）保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)督促、檢查食堂做好安全工作及初二值班到崗情況，共同維護(hù)學(xué)生就餐安全。

6、加強(qiáng)人防，加強(qiáng)物防、技防建設(shè)，及時(shí)更新安全設(shè)施設(shè)備；加強(qiáng)對(duì)教職工安全值日情況檢查并每周上報(bào)檢查結(jié)果。

7、關(guān)注校園的公共設(shè)施和財(cái)產(chǎn)的安全，實(shí)行24小時(shí)專人負(fù)責(zé)，不斷完善防偷、防盜設(shè)施，嚴(yán)防公共財(cái)物被人為破壞造成損失。

8、嚴(yán)格執(zhí)行自行車的管理辦法，要求學(xué)生進(jìn)出校園的自行車一律推行，并在指定的地點(diǎn)上鎖停放。

9、本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行全體教職工“一崗雙責(zé)”制度，保衛(wèi)人員主值日制度、專項(xiàng)工作制度和校園安全隱患排查周報(bào)制度，安全工作每日簡錄制度。

10、切實(shí)做好學(xué)校各項(xiàng)安全教育活動(dòng)，加強(qiáng)安全工作各項(xiàng)資料的收集、整理與歸檔。

11、加強(qiáng)安全隱患排查，定時(shí)檢查校園教學(xué)設(shè)施與學(xué)生攜帶違禁物品（如管制刀具、仿真槍、不良書刊等），建立整改臺(tái)賬，并認(rèn)真落實(shí)整改。

12、重視學(xué)生青春期心理健康教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的健康發(fā)展。

三、加強(qiáng)教育，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)

1、加強(qiáng)學(xué)生安全知識(shí)的教育。

校園安全重在預(yù)防，學(xué)生安全防范教育尤為重要，我們將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際，編輯各類安全防范知識(shí)教育材料，在開學(xué)初印發(fā)至各年級(jí)部、各班級(jí)，并在開學(xué)后適時(shí)開展對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類安全防范知識(shí)的培訓(xùn)教育工作。

2、違紀(jì)學(xué)生的教育轉(zhuǎn)化工作。

為維護(hù)學(xué)校紀(jì)律，端正校風(fēng)，安教辦本著對(duì)學(xué)生的未來負(fù)責(zé)，從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，對(duì)違反校紀(jì)校規(guī)的學(xué)生進(jìn)行說服教育、批評(píng)糾正，心理輔導(dǎo)等，力求從學(xué)生思想根源上解決問題，對(duì)反復(fù)違紀(jì)的少數(shù)學(xué)生，我們爭取家長或監(jiān)護(hù)人的配合，通過課間觀察，學(xué)生反映、家校溝通等形式，有針對(duì)性地幫扶，把他們從困境中拉出來，逐步走向健康成長之路。

3、督促各年級(jí)認(rèn)真落實(shí)主題班會(huì)安全教育活動(dòng)，如：重大疫情防控知識(shí)教育、交通安全教育、飲食安全教育，預(yù)防溺水教育，防震減災(zāi)教育、防火災(zāi)、放煤氣中毒等意外傷害事故的教育。

4、三月份定期開展安全管理月活動(dòng)，層層簽訂“安全管理責(zé)任書”，強(qiáng)化安全責(zé)任，加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀和行為規(guī)范的教育。

5、加強(qiáng)樓梯口安全管理，制定學(xué)生疏散路線圖和室外課行走路線圖，強(qiáng)化上下學(xué)樓梯口安全值班和分流疏導(dǎo)。

四、突出重點(diǎn)，創(chuàng)新工作力爭有效解決問題

1、加強(qiáng)安全預(yù)防和安全監(jiān)控，提升校園安全技防能力，加強(qiáng)對(duì)紀(jì)律差生的摸排疏導(dǎo)，建立教育檔案，化解矛盾隱患。

2、成立各班級(jí)安全管理小組，安排樓層長，發(fā)揮學(xué)生安全委員和安全督查員的作用，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，預(yù)防安全事故的發(fā)生。

3、組建以初二學(xué)生為主體的“校風(fēng)校紀(jì)督查組”，定人、定崗、定時(shí)地在校園站崗，維護(hù)學(xué)生大課間活動(dòng)秩序，預(yù)防學(xué)生之間的矛盾激化和打架斗毆事件的發(fā)生。增強(qiáng)學(xué)生安全文明的自我管理，主動(dòng)參與的自我意識(shí)。

4、繼續(xù)開展“護(hù)學(xué)崗”活動(dòng)，加強(qiáng)校門口及校園周邊安全值日與管理，加強(qiáng)學(xué)校與相關(guān)職能部門（如公安、城管、工商等）的聯(lián)系，密切配合，共同維護(hù)校園周邊安全。

（1）嚴(yán)禁攤點(diǎn)、流浪、乞討、非法傳單、廣告推銷人員在校門口干擾學(xué)生正常上學(xué)、放學(xué)的安全通行。

（2）加強(qiáng)學(xué)生上學(xué)和放學(xué)期間校門口學(xué)生的安全和疏散的管理，同時(shí)關(guān)注學(xué)生在校門口附近的交通安全，嚴(yán)防精神疾病患者和社會(huì)不法分子在校門口及附近危害師生的安全。

（3）加強(qiáng)教育學(xué)生，嚴(yán)格控制學(xué)生在校外的無證攤點(diǎn)購買飲品、食品，不斷增強(qiáng)學(xué)生飲食衛(wèi)生安全的防范意識(shí)。

5、加強(qiáng)學(xué)生上下樓梯及課間的安全管理。學(xué)生上下樓梯的安全管理始終是我校安全管理工作中的重中之重，為此，我們將繼續(xù)在以前工作經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，不斷加強(qiáng)保安人員、值日教師、學(xué)生安全委員共同參與管理辦法，具體如下：

（1）保衛(wèi)人員定責(zé)、定點(diǎn)、分片包干教學(xué)樓學(xué)生放學(xué)和課間上、下樓梯的安全管理，督促和指導(dǎo)學(xué)生安全委員及安全員的值日發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行處理，從而確保課間活動(dòng)、放學(xué)時(shí)上下樓梯的安全。

（2）學(xué)生安全委員、學(xué)生安全員分樓層值日對(duì)班級(jí)學(xué)生在課間走廊活動(dòng)、上下樓梯的安全性進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中有不安全的言行舉止及時(shí)進(jìn)行制止，并在第一時(shí)間內(nèi)向保衛(wèi)人員報(bào)告。

6、創(chuàng)新學(xué)生午間活動(dòng)的安全管理。為加強(qiáng)學(xué)校午間安全管理，根據(jù)我校實(shí)際，要求各年級(jí)午間將學(xué)生集中管理，定人定位，點(diǎn)名拍照，及時(shí)反饋給班主任。保衛(wèi)人員將繼續(xù)配合各年級(jí)部值班教師共同做好中午放學(xué)后，至下午上課時(shí)間的校園安全管理工作。

五、關(guān)注細(xì)節(jié)，積極預(yù)防各類安全事故的發(fā)生

1、積極配合相關(guān)部門，不斷加強(qiáng)校園周邊環(huán)境的綜合治理工作，如：積極與公安、交警部門聯(lián)系，共同治理校門口不安全因素，確保學(xué)生上學(xué)、放學(xué)時(shí)的安全有序。

2、加強(qiáng)學(xué)生日常行為規(guī)范和儀容儀表管理。我們將根據(jù)各年級(jí)學(xué)生心理發(fā)展不平衡性的特點(diǎn)，全面規(guī)范初一學(xué)生的行為習(xí)慣，著重加強(qiáng)初二學(xué)生遵紀(jì)守法的培養(yǎng)，積極預(yù)防初三個(gè)別學(xué)生極端行為的發(fā)生。

3、加強(qiáng)思想教育和突擊檢查，重點(diǎn)預(yù)防突發(fā)事件的發(fā)生。我們將結(jié)合學(xué)校安全工作的實(shí)際，適時(shí)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行應(yīng)急疏散、交通安全、預(yù)防溺水的教育；加強(qiáng)防范管制刀具、危險(xiǎn)品等進(jìn)入校園，防止校園暴力等危害師生安全的事件發(fā)生。不斷增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自覺抵制不良文化的侵蝕。努力營造健康、安全、和諧的校園環(huán)境。

4、全體教職工一崗雙責(zé)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育與管理，強(qiáng)化各層級(jí)的校園安全值班和督查記錄，強(qiáng)化安全績效考核，并與教職工的獎(jiǎng)金發(fā)放掛鉤，獎(jiǎng)懲分明，形成了校園安全人人有責(zé)，全員管理的良好風(fēng)氣。

六、明確責(zé)任，計(jì)劃好相關(guān)主要工作安排

2月份：主要落實(shí)疫情期間校園消毒和門衛(wèi)管理制度。（落實(shí)人：）

3月份：校園“安全管理月”活動(dòng)。

（落實(shí)人：）

4月份：校園安全隱患排查與整改活動(dòng)。

（落實(shí)人：）

5月份：防震減災(zāi)教育和疏散演。

（落實(shí)人：）

6月份：防溺水教育和假期其它安全教育。

（落實(shí)人：）

校園安全工作任重道遠(yuǎn)，相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確決策下，在安教辦全體保衛(wèi)人員的共同努力和廣大師生的支持配合下，我校的安保工作將越來越富有成效，我校的良好人文環(huán)境和安全質(zhì)量將會(huì)得到更大提升。

篇10

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)安全責(zé)任。____市____縣政府多次召開專題會(huì)議，下發(fā)《關(guān)于調(diào)整全縣中小學(xué)校（幼兒園）綜治安全應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員及職責(zé)的通知》，要求相關(guān)部門迅速成立安全應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，將校園安全應(yīng)急工作分從維穩(wěn)工作、學(xué)生安全、校園安全、校舍安全、房屋出租、食品衛(wèi)生等方面落到實(shí)處，同時(shí)要求相關(guān)單位負(fù)責(zé)人、各級(jí)各類學(xué)校校長簽訂安全應(yīng)急工作責(zé)任書，做到安全任務(wù)分工到人，事故責(zé)任追究到人，確保了安全應(yīng)急工作責(zé)任得到落實(shí),為做好應(yīng)急工作提供了堅(jiān)實(shí)的組織保障。

（二）強(qiáng)化流程管理，完善預(yù)案體系。先后組織修訂完善了《____縣教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件應(yīng)急預(yù)案》、《____縣學(xué)校重特大安全事故防范與應(yīng)急救援預(yù)案》《____縣學(xué)校突發(fā)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》《____縣教育局處置群眾來信來訪應(yīng)急預(yù)案》和《____縣教育系統(tǒng)防汛應(yīng)急預(yù)案》，并制定下發(fā)了《____縣學(xué)校突發(fā)食品安全事故應(yīng)急預(yù)案》和《____縣學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案》。同時(shí)，制訂了年度應(yīng)急管理工作考核辦法、將校園應(yīng)急納入政府應(yīng)急管理考核體系。

（一）加強(qiáng)“三防”建設(shè)，打造素質(zhì)精良的安全應(yīng)急工作隊(duì)伍。投入資金，為全縣學(xué)校配備專兼職安保人員392名，制訂相關(guān)規(guī)章制度，定人定崗在校園內(nèi)外執(zhí)勤巡邏，定期定點(diǎn)進(jìn)行演練與培訓(xùn)，與學(xué)校一起構(gòu)筑起校園安保工作的堅(jiān)實(shí)屏障；安裝視頻監(jiān)控器97套、攝像頭533個(gè)、紅外線報(bào)警裝置68套，技防覆蓋面達(dá)到98%；配備各類安保器械1731件套，完善校園人防、技防、物防體系。此外，要求各校通過教師巡防、家長護(hù)衛(wèi)等形式，構(gòu)筑起警、民、校合作聯(lián)防的校園安全保護(hù)網(wǎng)絡(luò)，對(duì)學(xué)校安全管理、周邊秩序維持起到了重要作用。

（二）開展培訓(xùn)和演練，增強(qiáng)師生自護(hù)能力。利用全國安全教育日、安全教育月、“5.12全國防震減災(zāi)日”、“11.9全國消防宣傳日”等契機(jī)，該縣應(yīng)急辦積極組織公安、衛(wèi)生、教育、氣象、武警、消防、科技等單位專業(yè)人員，組成校園安全巡回講訓(xùn)團(tuán)，對(duì)全縣各級(jí)師生進(jìn)行了有關(guān)食品安全、氣象災(zāi)害、人身傷害及防范，交通安全、防火、防震、防踩踏等方面的知識(shí)講訓(xùn)，近8萬名師生接受了教育和培訓(xùn)，各校又通過主題班隊(duì)會(huì)、課堂滲透、黑板報(bào)、宣傳欄等途徑，廣泛對(duì)學(xué)生進(jìn)行各類安全知識(shí)教育，提高了學(xué)生的安全意識(shí)。各中小學(xué)、幼兒園開展避震防火逃生、防踩踏、防暴力侵害等各類安全避險(xiǎn)和自救演練共計(jì)120多場次，參加演練師生6萬余人次。同時(shí)，將“開學(xué)一周內(nèi)演練”工作常態(tài)化，有效提高了師生安全自救互救能力。

（三）加強(qiáng)重點(diǎn)防護(hù)，杜絕安全事故發(fā)生。一是加強(qiáng)防溺水安全管理。針對(duì)全國部分省市發(fā)生多起學(xué)生溺亡的安全慘劇，組織中小學(xué)（幼兒園）校長及股室負(fù)責(zé)人召開安全會(huì)議，做好預(yù)防溺水的各項(xiàng)措施，提出實(shí)現(xiàn)“安全教育全覆蓋，家校聯(lián)系全覆蓋，安全巡查全覆蓋”。暑期，組織專班對(duì)存在危險(xiǎn)水域的中小學(xué)進(jìn)行了專項(xiàng)安全檢查，對(duì)各校開展防溺水專題安全教育、簽訂家校安全責(zé)任書和周邊危險(xiǎn)水域安全隱患排查的情況進(jìn)行了全面檢查。二是加強(qiáng)學(xué)生乘車交通安全管理。制定下發(fā)了《____學(xué)生上下學(xué)交通安全常態(tài)化整治方案》，成立了學(xué)生上下學(xué)交通安全督察專班和各鎮(zhèn)學(xué)生上下學(xué)交通安全日常監(jiān)管整治專班，實(shí)行“一校一交警、一鎮(zhèn)一專班、一日一督查”的管理模式，強(qiáng)化了對(duì)學(xué)生乘車安全。

（四）推進(jìn)避難場所建設(shè)，提高應(yīng)對(duì)災(zāi)害應(yīng)變能力。 應(yīng)急避難場所是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件時(shí)緊急安置災(zāi)民的主要場所，是加強(qiáng)社會(huì)應(yīng)急救援體系的主要內(nèi)容。該縣通過調(diào)研下發(fā)了《____縣人民政府辦公室關(guān)于印發(fā)____縣應(yīng)急避難場所建設(shè)

實(shí)施方案的通知》要求，將該縣城區(qū)12所學(xué)校操場作為主要應(yīng)急避難場所，并都設(shè)立了明顯的應(yīng)急避難場所標(biāo)示，切實(shí)增強(qiáng)了各校防護(hù)功能，提高了防災(zāi)減災(zāi)能力。截至目前，該縣城區(qū)12所學(xué)校避難場所面積近4萬平米，可容納近3萬人，下一步我們將著重對(duì)全縣各鎮(zhèn)中小學(xué)校應(yīng)急避難場所進(jìn)行建設(shè)，力爭按上級(jí)要求，在規(guī)定時(shí)限內(nèi)全縣所有學(xué)校應(yīng)急避難場所建設(shè)達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。（五）排查安全隱患，保障師生生命安全。將安全隱患排查作為開展學(xué)校安全工作的重要手段和方法，建立了學(xué)校自查和教育局普查和隨機(jī)抽查制度，通過自查、普查和抽查及時(shí)發(fā)現(xiàn)應(yīng)急工作現(xiàn)存的各類問題和不足，針對(duì)這些問題逐一立項(xiàng)，并跟蹤予以解決和改進(jìn)，使各種安全隱患得以化解。今年上半年，該縣政府應(yīng)急辦組織兩個(gè)專班多次不定期對(duì)城區(qū)12所學(xué)校從安全值守等6個(gè)方面進(jìn)行了夜間安全突擊檢查。分兩次對(duì)各鎮(zhèn)各校進(jìn)行了安全隱患排查整改，排查安全隱患45處，下達(dá)安全隱患整改通知書37份，收回安全隱患整改報(bào)告單37份，已整改銷號(hào)43處。關(guān)停了孫橋鎮(zhèn)和雁門口鎮(zhèn)4所違規(guī)辦園園所。今年下半年，利用開學(xué)工作檢查對(duì)全縣學(xué)校安全隱患進(jìn)行摸排，下發(fā)安全隱患整改通知書26份，已整改銷號(hào)25份，這些安全隱患的及時(shí)化解，有效地預(yù)防了安全事故的發(fā)生，保障了學(xué)校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全。