導(dǎo)語：如何才能寫好一篇大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

(一)實(shí)習(xí)收獲

1、服務(wù)意識(shí)的提高

對(duì)于酒店等服務(wù)行業(yè)來講,服務(wù)質(zhì)量無疑是企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力之一,是企業(yè)的生命線.高水平的服務(wù)質(zhì)量不僅能夠?yàn)轭櫩土粝律羁痰挠∠?為其再次光臨打下基礎(chǔ).而且能夠使顧客倍感尊榮,為企業(yè)樹立良好的品牌和形象。 通過酒店組織的培訓(xùn)和平時(shí)部門的強(qiáng)化練習(xí)，鍛煉了我的服務(wù)意識(shí)，養(yǎng)成了面對(duì)客人泛出微笑的好習(xí)慣;學(xué)會(huì)了用標(biāo)準(zhǔn)的禮儀禮貌待客;明白了學(xué)好外語的重要性。

2、服務(wù)水平的提高

經(jīng)過了六個(gè)多月的酒店實(shí)習(xí)，使我們對(duì)酒店的基本業(yè)務(wù)和操作有了一定的了解，禮貌是一個(gè)人綜合素質(zhì)的集中反映，酒店更加如此，要敢于開口向人問好，在向人問好的過程中還要做到三到：口到，眼到，神到，一項(xiàng)都不能少。對(duì)于客人的要求，要盡全力去滿足，盡管有些不是我們職責(zé)范圍的事情，也要盡力幫其轉(zhuǎn)達(dá);盡管有些要求不合理的不能辦到，都要用委婉的語氣拒絕，幫他尋求其他解決方法。印象最深的是為酒店的日本客人(大多數(shù)是來自酒店大客戶——本田公司的)服務(wù)，他們通常是不太會(huì)說英語的，所以，我們要從他們的動(dòng)作和片言只句中猜到他想要做什么并快速幫他辦好。例如：當(dāng)客人用蹩腳的英語說airport時(shí)，就要猜到他是想到機(jī)場(chǎng)，要我們安排免費(fèi)的送機(jī)服務(wù)，接下來就要為他們提供乘車預(yù)約表并接受他的信息再交由主管排車了。

(二)

1、酒店服務(wù)業(yè)是社會(huì)文明的窗口

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展和人們生活水平的不斷提高，酒店行業(yè)獲得飛速發(fā)展。雖然酒店的規(guī)模大小、檔次高低、服務(wù)水平、管理質(zhì)量等參差不齊，但從近幾年酒店行業(yè)發(fā)展?fàn)顩r和經(jīng)濟(jì)效益來看，酒店的規(guī)模越大、檔次越高、服務(wù)質(zhì)量越好，其經(jīng)營(yíng)效益也就越高。因?yàn)殡S著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們的道德素質(zhì)、精神文明也不斷提高，同時(shí)，對(duì)這個(gè)行業(yè)的需求和要求也越來越高，因此，越是高檔次的酒店，越是賓客盈門。這反映出酒店服務(wù)業(yè)已成為社會(huì)文明的一個(gè)重要窗口。

2、服務(wù)質(zhì)量是酒店管理的核心

酒店的服務(wù)質(zhì)量是酒店日常管理的中心工作，全體員工都要有質(zhì)量意識(shí)，管理人員更要樹立服務(wù)質(zhì)量觀念。只有在質(zhì)量觀念上牢牢扎了根，才能在日常管理中把質(zhì)量真正當(dāng)成企業(yè)的生命線。服務(wù)質(zhì)量是指酒店提供的服務(wù)在使用價(jià)值上(包含精神和物質(zhì))適應(yīng)和滿足客人需要的程度，既要具有物質(zhì)上的適用性，如設(shè)施設(shè)備、菜看質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)，又要具有精神上的適用性，如良好的酒店氣氛、服務(wù)勞動(dòng)、員工精神狀態(tài)等。服務(wù)的使用價(jià)值適合和滿足客人需要的程度越高，服務(wù)質(zhì)量就越好;反之，則服務(wù)質(zhì)量就越差。要提高服務(wù)質(zhì)量，就要提高服務(wù)的使用價(jià)值的質(zhì)量。酒店服務(wù)質(zhì)量的提高，質(zhì)量觀念是前提。

3、酒店文化是酒店經(jīng)營(yíng)的靈魂

酒店里無所不在的是服務(wù)文化、禮儀文化、地域文化、飲食文化、解困文化等等，在飯店里所有的工作人員都是主人，所有的賓客來到飯店都會(huì)對(duì)飯店和飯店人產(chǎn)生或多或少的依賴，除了在接受服務(wù)的過程中接收文化或知識(shí)，他們還在遇到困難時(shí)向飯店人尋求幫助。因此，我們可以說，飯店是一個(gè)到處充斥著文化和知識(shí)的場(chǎng)所。于是，在這里工作的人們必須更有知識(shí)、文化和涵養(yǎng)。賓客在品嘗一道菜式，而耳邊是服務(wù)員小姐用甜美的聲音介紹有關(guān)菜式的知識(shí)，包括起源、流傳、特色、新意等等，不僅更增添了品菜的樂趣，也讓客人接收到一些新的知識(shí)和信息，讓他們從另一個(gè)層面上覺得不虛此行。

在飯店的任何一個(gè)角落都是彬彬有禮的服務(wù)人員，規(guī)范的操作、職業(yè)的微笑、謙恭的神態(tài)，讓客人無時(shí)無刻不受著禮儀文化的熏陶。處于社會(huì)中的個(gè)人永遠(yuǎn)都在受著周邊人的影響，所謂人以群分，禮儀文化不僅使飯店人素質(zhì)提高，也在有益地影響著客人，提升著整個(gè)社會(huì)的素質(zhì)與涵養(yǎng)。新到一處，客人落腳飯店，總是迫不及待地想要多了解當(dāng)?shù)氐牡赜蛭幕?、風(fēng)土人情、景觀特色。飯店人對(duì)此都應(yīng)非常熟悉，飯店只是一個(gè)單體的建筑，只有在地域的大背景下，他才有了厚重的底蘊(yùn)，有了文化的背景。對(duì)于外地客人而言，他們來到這里或者為了這個(gè)地方的景觀特色，或者為了商務(wù)辦公，基本上不會(huì)沖著一個(gè)單獨(dú)的住宿環(huán)境而來。因此飯店需要有一種功能，能夠憑借地主的身份為客人提供盡可能多的方便。比如介紹當(dāng)?shù)氐穆糜钨Y源，比如在當(dāng)?shù)剡M(jìn)行商務(wù)辦公的路徑指點(diǎn)。這樣，飯店才真正成為地方與外界溝通的一扇窗。還有一種稱之為“解困文化”，也就是幫助客人解決難題的知識(shí)提供能力，金鑰匙文化就是典型，滿意加驚喜，完成不可能完成的任務(wù)。

短短一年時(shí)間眨眼間過去，很快就結(jié)束了我們的實(shí)習(xí)歷程，回首竟有些留戀，粱經(jīng)理的教誨指導(dǎo)，領(lǐng)班們溫和的微笑，那些和我們一起服務(wù)過的服務(wù)員，都讓我牽掛難忘。實(shí)習(xí)為我以后步入社會(huì)奠定基礎(chǔ)，它是我從學(xué)校向社會(huì)跨越的一個(gè)平臺(tái)，因?yàn)橛兴麄兊闹笇?dǎo)，才使得我順利完成了實(shí)習(xí)任務(wù)。經(jīng)歷此次實(shí)習(xí)，我學(xué)會(huì)了細(xì)心認(rèn)真地去生活學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了如何待人接物，在生活的道路上，不經(jīng)風(fēng)雨怎見彩虹，今后我將珍惜每一次機(jī)會(huì)，勇敢地挑戰(zhàn)自我，完善自我，讓自己成熟起來。

(三)

通過此次實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到了很多課堂上更本學(xué)不到的東西，仿佛自己一下子成熟了，懂得了做人做事的道理，也懂得了學(xué)習(xí)的意義，時(shí)間的寶貴，人生的真諦。明白人世間一生不可能都是一帆風(fēng)順的，只要勇敢去面對(duì)人生中的每個(gè)驛站!這讓我清楚地感到了自己肩上的重任，看清了自己的人生方向，也讓我認(rèn)識(shí)到了文秘工作應(yīng)支持仔細(xì)認(rèn)真的工作態(tài)度，要有一種平和的心態(tài)和不恥下問的精神，不管遇到什么事都要總代表地去思考，多聽別人的建議，不要太過急燥，要對(duì)自己所做事去負(fù)責(zé)，不要輕易的去承諾，承諾了就要努力去兌現(xiàn)。單位也培養(yǎng)了我的實(shí)際動(dòng)手能力，增加了實(shí)際的操作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)實(shí)際的文秘工作的有了一個(gè)新的開始，更好地為我們今后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。

我知道工作是一項(xiàng)熱情的事業(yè)，并且要持之以恒的品質(zhì)精神和吃苦耐勞的品質(zhì)。我覺得重要的是在這段實(shí)習(xí)期間里，我第一次真正的融入了社會(huì)，在實(shí)踐中了解社會(huì)掌握了一些與人交往的技能，并且在次期間，我注意觀察了前輩是怎樣與上級(jí)交往，怎樣處理之間的關(guān)系。利用這次難得的機(jī)會(huì)，也打開了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

實(shí)習(xí)期間，我從末出現(xiàn)無故缺勤。我勤奮好學(xué). 謙虛謹(jǐn)慎，認(rèn)真聽取老同志的指導(dǎo)，對(duì)于別人提出的工作建議虛心聽取。并能夠仔細(xì)觀察、切身體驗(yàn)、獨(dú)立思考、綜合分析，并努力學(xué)到把學(xué)樣學(xué)到的知道應(yīng)用到實(shí)際工作中，盡力做到理論和實(shí)際相結(jié)合的最佳狀態(tài)，培養(yǎng)了我執(zhí)著的敬業(yè)精神和勤奮踏實(shí)的工作作風(fēng)。也培養(yǎng)了我的耐心和素質(zhì)。能夠做到服從指揮，與同事友好相處，尊重領(lǐng)導(dǎo)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心強(qiáng)，能保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。并始終堅(jiān)持一條原則：要么不做，要做就要做最好。

篇2

一、實(shí)習(xí)說明

1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20**年5月20日至今。

2、實(shí)習(xí)地點(diǎn):xxxxxxx

3、實(shí)習(xí)性質(zhì)：畢業(yè)頂崗實(shí)習(xí)。

二、實(shí)習(xí)單位及工程介紹

(一)單位介紹

(二)工程介紹

建設(shè)中的xx項(xiàng)目是xx工程

三、實(shí)習(xí)全過程及小結(jié)

(一)實(shí)習(xí)過程

剛開始的前幾天，按照公司要求，先對(duì)新工作人員介紹xx公司的企業(yè)文化，學(xué)習(xí)了大約有一個(gè)周的時(shí)間，正式走上實(shí)習(xí)崗位。我還有其他5名同學(xué)被分到了古鎮(zhèn)口。我們來到的第一天，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家轉(zhuǎn)了一圈工地，讓我們知道起重工在這個(gè)工程中主要負(fù)責(zé)的工作。

下面來介紹我這三個(gè)月來的實(shí)習(xí)經(jīng)歷：

來工地的第一天是我印象最深的一天，這是第一次真正從校門走上崗位，從理論走上實(shí)習(xí)的日子，所以心情還是蠻激動(dòng)的，全身心覺得很輕松，也許再也不用坐在教室一坐就是一上午，一坐就是45分鐘定時(shí)定課的時(shí)候(現(xiàn)在想想當(dāng)時(shí)自己挺幼稚的)。第一次看到起重船，第一次看吊機(jī)，看到了課本上講到的扭王塊體。下午徐師傅(他是我們的企業(yè)指導(dǎo)老師)帶著我們?nèi)スさ剞D(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，給我們講解了工地布置，讓我們從整體上有了認(rèn)識(shí)。第一次看到了預(yù)制扭王塊體，及澆注工藝。當(dāng)時(shí)正趕上澆注塊體，所以理解起來非常簡(jiǎn)單，聽現(xiàn)場(chǎng)施工師傅講解的更加具體詳細(xì)。知道了起重船常用的種類。師傅著重講了在工地上的安全問題，在工地上要注意的事項(xiàng)。再三強(qiáng)調(diào)海上作業(yè)不同與陸地，一不小心就會(huì)掉進(jìn)海里，如果沒有人在現(xiàn)場(chǎng)的話，有可能會(huì)有生命危險(xiǎn)?，F(xiàn)在工地不算很忙，主要等待潮水。

四月下旬，師傅帶領(lǐng)我們出沉箱，第一次在海上嘔吐，真正感覺到作為一名注港工人的辛苦與責(zé)任，由于一些施工工藝，施工參數(shù)不能向外傳播，故不做過多描述。

(二)工作小結(jié)

就我個(gè)人理解，下面簡(jiǎn)單說一下古鎮(zhèn)口工程沉箱出運(yùn)的過程。

1、方駁定位：在安裝沉箱的基床位置下四顆錨將方駁定好位，并在方駁上安排好起重工等待給沉箱系纜。

2、沉箱就位：用港作拖輪將沉箱拖、頂?shù)椒今g附近，通過撇纜從沉箱上拿下兩顆纜系在方駁的大樁上，使沉箱靠向方駁就位。

3、起重船就位掛鉤：起重船在沉箱靠方駁之前先就好位，再將起重船移開100米，等沉箱就位后，起重船再慢慢靠近沉箱，等大鉤對(duì)準(zhǔn)沉箱中心時(shí)。絞緊各纜，定好位置，落下大鉤。掛上沉箱吊索，準(zhǔn)備安裝沉箱。

4、灌水下沉安裝沉箱：根據(jù)流速、流向和潮水位置，一般在接近低潮時(shí)進(jìn)行灌水，灌水時(shí)所有單元的閥門同時(shí)開啟，等沉箱接近基床頂面即停止灌水，通過測(cè)量定位使沉箱基本就好位，開啟閥門向沉箱再灌少量水，并用起重船吊安沉箱。

5、安裝收尾工作：沉箱安好后應(yīng)盡快灌滿水并隨時(shí)檢查測(cè)量沉箱位置有無變化，當(dāng)沉箱艙格灌滿水后，即將封倉蓋板拆下吊到定位方駁上，運(yùn)回碼頭。

四、實(shí)習(xí)收獲及總結(jié)

這對(duì)于我是一次特殊的實(shí)習(xí)，脫離了課本的實(shí)習(xí)，心中不免有些壓力。但好的機(jī)會(huì)，要大膽的嘗試，才會(huì)得到有效的鍛煉。我懷著滿腔熱情和對(duì)工作的美好憧憬，來到了古鎮(zhèn)口工程。實(shí)習(xí)工作中，雖然我占有一定專業(yè)優(yōu)勢(shì)(畢竟與學(xué)的專業(yè)知識(shí)相關(guān))，開始只是簡(jiǎn)單的聽了師傅，覺得和課本上講得差不多，但是隨著日子慢慢的過去，心里感覺綜合性的實(shí)習(xí)工作有太大的壓力。因?yàn)檎嬲膶?shí)體工程不像學(xué)校、課本上的理論知識(shí)，他們都是在一個(gè)相對(duì)理想化的條件下提及的;與學(xué)校不同的另一方面，在學(xué)校我們做自己需要的事情，做好做不好只關(guān)系個(gè)人利益，而實(shí)體工程反映其真實(shí)性，要切實(shí)觀察，真正做到與實(shí)習(xí)相結(jié)合，工程需要什么，我們就按照要求去做，做到真正了解工程、關(guān)心工程、幫助工程、更要提高對(duì)工程的那份責(zé)任心。

有壓力才有動(dòng)力，壓力促使我們不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、不斷進(jìn)步，提高自身綜合素質(zhì)，為踏上社會(huì)，面臨獨(dú)立生活打下牢固的基礎(chǔ)。作為在校生，我無悔自己的選擇，作為工程的一員應(yīng)發(fā)揚(yáng)不怕苦、不怕累的精神，心甘情愿為工地服務(wù)。實(shí)習(xí)過程中曾多次跟隨師傅冒大風(fēng)、雨天起重，吊模板，用熱情的工作態(tài)度，完成了一道道施工工序，在實(shí)習(xí)中遇到不懂的專業(yè)問題，積極主動(dòng)地請(qǐng)教現(xiàn)場(chǎng)有經(jīng)驗(yàn)的老師傅們，每次都有不同的收獲。使我不斷的得到進(jìn)步，這次實(shí)習(xí)不僅僅是工作的平臺(tái)，同樣是學(xué)習(xí)的好環(huán)境。

短短實(shí)習(xí)，是一次我們可以直接面對(duì)和接觸現(xiàn)實(shí)社會(huì)的機(jī)會(huì)。這個(gè)機(jī)會(huì)很難得，它會(huì)讓我們一直習(xí)慣于書本的眼睛和大腦發(fā)生一些細(xì)微的變化，也許應(yīng)接不暇的“怪現(xiàn)象”會(huì)撲面而來，充斥我們的眼睛和大腦，但是我們必須經(jīng)受這樣的沖擊。就像我們國家的發(fā)展一樣，要實(shí)行市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，就應(yīng)該培育和鍛煉市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)主體應(yīng)對(duì)激烈競(jìng)爭(zhēng)，適應(yīng)多變市場(chǎng)，分散風(fēng)險(xiǎn)的這樣一種能力，不適應(yīng)的就應(yīng)該被淘汰，最后留下的是質(zhì)量?jī)?yōu)良的社會(huì)資產(chǎn)和適應(yīng)能力強(qiáng)的經(jīng)濟(jì)主體。

篇3

大約三個(gè)月多月前，如皋市xx年新一批教師資格證發(fā)放。我接到鎮(zhèn)中心初中領(lǐng)導(dǎo)通知，去行政機(jī)關(guān)辦公中心教育窗口幫忙兩天，我的心中不禁竊喜：“這下，可以讓我過一過‘行政辦公癮’了吧?”

行政辦公中心兩日行，著實(shí)讓我過了把“行政辦公”之“癮”，更讓我體驗(yàn)了行政辦公的工作之風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、一絲不茍、熱情真誠、有求必應(yīng)……

嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)第一天“上班”的我不敢怠慢，提前十分鐘就到了行政中心，停車時(shí)，我發(fā)現(xiàn)空車位并不多，勉強(qiáng)擠進(jìn)一個(gè)車位停好車，直奔二樓時(shí)，發(fā)現(xiàn)好幾個(gè)窗口已經(jīng)有工作人員就位了;到達(dá)教育窗口時(shí)，發(fā)現(xiàn)金、朱二位主任均已入座并打開了電腦，我不自覺的一陣面頰發(fā)燙，心里說道：“哇塞!好在提前出發(fā)……”剛一落座，便主動(dòng)領(lǐng)受任務(wù)。金主任帶我走進(jìn)辦公室，指著滿滿一桌面分類疊放的一大堆資格證，又拿出一疊打印好的名冊(cè)，一一指給我：哪是學(xué)前教育的、哪是小學(xué)的、哪是初中、高中的、哪是職教的等等，特別強(qiáng)調(diào)，名冊(cè)名字與證書姓名的核對(duì)須一字不差方可簽字發(fā)放。聽著主任的工作要求，看著主任嚴(yán)肅認(rèn)真的模樣，我心中“過把癮”的弦兒一下子繃緊了：行政辦公來不得半點(diǎn)馬虎，何況此等重要公務(wù)!

一絲不茍分發(fā)資格證書的過程緊張有序地進(jìn)行著。臨近第二天下午下班時(shí)，我統(tǒng)計(jì)發(fā)現(xiàn)所剩未領(lǐng)取的證書比未簽名數(shù)字少一人，我仔細(xì)核對(duì)三遍無果，回憶自己的工作又確信無一疏忽，于是實(shí)話對(duì)主任說出發(fā)現(xiàn)的問題和直覺的自信。主任立即停下手頭工作，一邊說“一本誤差都不可以的，必須查實(shí)”，一邊幫我耐心查找起來，大約十多分鐘后，主任突然終于發(fā)現(xiàn)問題所在：原來，一位內(nèi)部工作人員事前領(lǐng)走一本，當(dāng)時(shí)名冊(cè)還未打印出來，一張窄細(xì)的簽名領(lǐng)條貼在名冊(cè)最后一頁的反面……看到主任輕松噓了一口氣，我心中的慚愧逐漸升騰。

熱情真誠、有求必應(yīng)我看到，微笑服務(wù)、禮貌接待是窗口工作的常規(guī)，仿佛受感染似的，愛笑的我自然跟著越加和善起來。不斷有人來詢問各式各樣的問題：為什么沒有我的證書?明天還發(fā)嗎?我可以代領(lǐng)嗎?下批什么時(shí)間考?通知到哪里查?什么對(duì)象有資格免考?……不管什么問題，不管問題有多幼稚，也不論提問是否屬于窗口解答或者是否是教育方面問題，兩位主任一概熱情解答，常常在解答完后還追問“請(qǐng)問還有什么問題嗎?”之類，有的則直接只給來訪者應(yīng)該到哪個(gè)窗口咨詢、可以到哪個(gè)部門去辦等等。兩天的窗口工作，我看到所有來訪者(不含領(lǐng)證者約一千名)不下五十人，沒有一個(gè)不滿意而歸的!真的是有求必應(yīng)、有應(yīng)必滿意。

體驗(yàn)行政辦公，讓我受益匪淺，更讓我心生敬意：對(duì)行政中心辦公人員、尤其是對(duì)教育窗口二位主任由衷的、深深的敬意……

最新實(shí)習(xí)生活心得體會(huì)例文

燃?xì)夤臼罴偕鐣?huì)實(shí)踐實(shí)習(xí)心得體會(huì)

教師教育工作實(shí)習(xí)心得

高中語文教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

實(shí)習(xí)護(hù)士工作心得體會(huì)

文秘工作實(shí)習(xí)心得體會(huì)

最新實(shí)習(xí)律師培訓(xùn)心得體會(huì)范例

暑假大學(xué)生實(shí)習(xí)心得體會(huì)

師范生實(shí)習(xí)心得總結(jié)

化驗(yàn)員實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

物業(yè)管理實(shí)習(xí)心得總結(jié)

暑期實(shí)習(xí)個(gè)人心得體會(huì)

電氣工程專業(yè)實(shí)習(xí)心得體會(huì)

篇4

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應(yīng)學(xué)生教育環(huán)境，我們認(rèn)真聽課，記好筆記，并即時(shí)和指導(dǎo)老師溝通，反復(fù)推敲老師教案，認(rèn)真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學(xué)生們的作文。批改作業(yè)時(shí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤是非常重要，在糾正學(xué)生每個(gè)錯(cuò)誤的時(shí)候，要寫上激勵(lì)的評(píng)語，讓他們?cè)诟恼约哄e(cuò)誤的同時(shí)，不會(huì)對(duì)自己失去信心。在這個(gè)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了大一學(xué)生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：

第一類：存在嚴(yán)重的單詞拼寫問題，很多同學(xué)也分不清詞性。

第二類：句子結(jié)構(gòu)不清晰，時(shí)態(tài)使用錯(cuò)誤，而且喜歡用中文思維進(jìn)行寫作。

第三類：不注意標(biāo)點(diǎn)的使用，隨意亂點(diǎn)的現(xiàn)象很嚴(yán)重。

第四類：學(xué)生態(tài)度問題。這一類學(xué)生大多字跡潦草，不認(rèn)真對(duì)待作業(yè)。

經(jīng)過兩周的聽課，第三周，我們便開始準(zhǔn)備教案，為講課作準(zhǔn)備。指導(dǎo)老師指導(dǎo)我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進(jìn)行了第一次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會(huì)暴露很多缺點(diǎn)。結(jié)束之后，鄭老師說我的構(gòu)思很好，同時(shí)也給我提了很多寶貴的建議。我認(rèn)真聽著，積極總結(jié)，并及時(shí)予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時(shí)間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺(tái)。

于是，2月6日，周三下午，我第一次正式登上了講臺(tái)。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調(diào)整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計(jì)劃逐步進(jìn)行著內(nèi)容，同學(xué)們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時(shí)間沒有把握好，準(zhǔn)備的內(nèi)容并沒有講完。課后，鄭老師評(píng)價(jià)說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對(duì)講課內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn)。2月7日，周四下午，我又講了兩節(jié)課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有第一次那么緊張了，并且在時(shí)間的把握上，內(nèi)容上，都有很大的進(jìn)步。學(xué)生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節(jié)課，讓我充分體會(huì)了當(dāng)老師的感覺。這種感覺很好，看著學(xué)生們對(duì)你渴望的眼神，你就會(huì)覺得你有責(zé)任把他們教好。

通過這次實(shí)習(xí)，我還總結(jié)了幾點(diǎn)關(guān)于教育的建議，具體如下：

第一點(diǎn)，興趣對(duì)于一個(gè)學(xué)生來說是至關(guān)重要的。必須把學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣調(diào)動(dòng)起來，使他們?cè)诳鞓分兄鲃?dòng)學(xué)習(xí)。課堂只要是以學(xué)生為主，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，由“要我學(xué)”轉(zhuǎn)化為“我要學(xué)”的教學(xué)方式。

第二點(diǎn)，老師要有耐心，才能把學(xué)生的缺點(diǎn)糾正過來。而且老師要想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)民主和諧的教學(xué)氣氛，在教學(xué)活動(dòng)中建立平等的師生關(guān)系，把自己當(dāng)成活動(dòng)中的一員。

第三點(diǎn)，要注重鼓勵(lì)學(xué)生。他們得到老師的贊揚(yáng)，積極性提高了，課堂氣氛活躍了，就會(huì)起到很好的教學(xué)效果。

第四點(diǎn)，學(xué)生對(duì)講課的內(nèi)容反映不一，所以要注重跟同學(xué)們的交流，明白他們究竟所需求的什么。

從這次實(shí)習(xí)中我明白到，備課在上好一節(jié)課的重要性，因此，我也對(duì)老師這個(gè)職業(yè)有了更深的理解。真正的教師都具有高尚的師德和勇于奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，他們就是一群辛勤的小蜜蜂，為國家的建設(shè)打造堅(jiān)實(shí)的基石。這次實(shí)習(xí)也使我學(xué)到了許多書本上沒有的東西，讓我找到了缺點(diǎn)和不足，讓我增長(zhǎng)了各方面的能力，是我人生中最有意義的一次活動(dòng)。在以后的人生道路上我不會(huì)像以前那樣膽怯。因?yàn)樵谶@次實(shí)習(xí)中我變得勇敢，成熟了。在以后的人生道路上，我也會(huì)時(shí)刻銘記著這段如歌歲月，激勵(lì)自己努力前進(jìn)。

高中語文教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

體育教師實(shí)習(xí)心得

師范生小學(xué)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

中學(xué)語文教師實(shí)習(xí)感觸

音樂教師實(shí)習(xí)心得

高中教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

師范學(xué)院學(xué)生教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

2016年8月教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)范文

頂崗教師實(shí)習(xí)體會(huì)

教師實(shí)習(xí)崗前培訓(xùn)心得體會(huì)

師范生見習(xí)教師實(shí)習(xí)心得體會(huì)

大學(xué)生英語教師實(shí)習(xí)心得

中學(xué)教師實(shí)習(xí)匯報(bào)心得

篇5

對(duì)于在校大學(xué)生具有加深對(duì)本專業(yè)的了解、確認(rèn)適合的職業(yè)、為向職場(chǎng)過渡做準(zhǔn)備、增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)等多方面意義，那么你知道寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字該怎么寫嗎??為了方便大家，共同閱讀吧!下面給大家分享關(guān)于2021寒假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)2000字【5篇】，歡迎閱讀!

寒假社會(huì)實(shí)踐心得1在大學(xué)學(xué)習(xí)期間，社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生課外教育的一個(gè)重要組成部分，也是大學(xué)生自我能力培養(yǎng)的一種重要方式，因此對(duì)于我們?cè)谛４髮W(xué)生來說，能在寒假有充足的時(shí)間進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，給了我們一個(gè)認(rèn)識(shí)社會(huì)、了解社會(huì)，提高自我能力的重要的機(jī)會(huì)。作為專生本的我們，社會(huì)實(shí)踐也不能停留在大專時(shí)期的那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會(huì)實(shí)踐應(yīng)結(jié)合我們實(shí)際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實(shí)踐而實(shí)踐，為了完成任務(wù)而實(shí)踐。

我覺得我們?cè)谶M(jìn)行社會(huì)實(shí)踐之前應(yīng)該有一個(gè)明確的目標(biāo)，為自己制定一個(gè)切實(shí)可行的計(jì)劃。應(yīng)注重實(shí)踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高自己。因此，為了更好的了解社會(huì)，鍛煉自己，感受社會(huì)就業(yè)的現(xiàn)狀，體驗(yàn)一下工作，這學(xué)期的假期我根據(jù)時(shí)間及自己的實(shí)際情況在假期期間找了一份工作，雖然僅有一個(gè)月的時(shí)間，但我覺得受益匪淺，基本上達(dá)到了自己的目的。

短短的工作讓我體會(huì)到了就業(yè)的壓力、自己能力的欠缺及社會(huì)的艱辛，同時(shí)讓我感到工作的無比快樂，一種在學(xué)校自由天地?zé)o法體會(huì)到的殘酷競(jìng)爭(zhēng)的愉悅。寒假一轉(zhuǎn)眼就過去了，在這短短的一個(gè)多月里我體會(huì)到很多，感受也很深。通過這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐使我從內(nèi)心體會(huì)到勞動(dòng)的快樂和光榮。

實(shí)習(xí)簡(jiǎn)介

一、實(shí)習(xí)時(shí)間、實(shí)習(xí)單位及本人實(shí)習(xí)具體崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)

實(shí)習(xí)時(shí)間：

實(shí)習(xí)單位：商丘市虞城縣家和超市

實(shí)習(xí)崗位與負(fù)責(zé)事務(wù)：收貨部收貨員主要負(fù)責(zé)事物是接收供應(yīng)商貨物，收貨單據(jù)的保存、整理、分類、歸檔，執(zhí)行公司退貨或報(bào)損工作，保證周轉(zhuǎn)倉內(nèi)商品碼放有序，通道順暢，重點(diǎn)商品管理盤點(diǎn)等等。

二、實(shí)習(xí)目的

為了了解和熟悉超市物流，倉儲(chǔ)，營(yíng)銷以及管理等相關(guān)知識(shí)。使學(xué)到的計(jì)算機(jī)，營(yíng)銷渠道管理，數(shù)據(jù)庫，物流，市場(chǎng)營(yíng)銷，經(jīng)濟(jì)管理等理論知識(shí)跟實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)中檢驗(yàn)，提高自己專業(yè)能力和技巧。

實(shí)習(xí)感悟

經(jīng)過寒假半個(gè)月的工作實(shí)踐，讓我感受到一些工作體會(huì)：

我的工作地點(diǎn)是在超市。這個(gè)超市在當(dāng)?shù)剡€是比較大的超市，經(jīng)營(yíng)范圍很廣，每天的人流量也比較多。我的工作是在超市的前臺(tái)工作，以前也沒有做過這樣的事情，所以還要接受了基本的培訓(xùn)。幾天后，對(duì)基本的工作已有所了解。但是通過幾天的實(shí)踐我發(fā)現(xiàn)我在說話和接待顧客方面還有所欠缺。超市前臺(tái)是接觸顧客最多也是最麻煩的地方之一，要幫顧客解決一般的問題的同時(shí)還要賣一些東西，是需要人很細(xì)心的去做。我知道不管做什么要多做事，少說話!話雖簡(jiǎn)單，但真正做起來就不簡(jiǎn)單了。

首先，服務(wù)最關(guān)鍵。做為一個(gè)服務(wù)行業(yè)，顧客就是上帝良好的服務(wù)態(tài)度是必須的，要想獲得更多的利潤(rùn)就必須提高銷售量。這就要求我們想顧客之所想，急顧客之所急，提高服務(wù)質(zhì)量語言要禮貌文明，待客要熱情周到，要盡可能滿足顧客的要求。提高超市服務(wù)水平。超市服務(wù)員的服務(wù)態(tài)度直接影響到顧客購物心情。顧客是來買東西的，不能讓他買氣受，要做到微笑服務(wù)、賓至如歸。如果對(duì)顧客耐心、關(guān)心，能讓顧客倍感溫馨，下次顧客真的會(huì)再次光臨，這樣做能留得住客，而且顧客也會(huì)產(chǎn)生廣告效應(yīng)，為你們的服務(wù)宣傳，會(huì)有更多的人光臨。能獲得這種免費(fèi)的廣告，何樂而不為?

其次，誠信是根本。不論我們做人還是做事，誠信是我們做人的根本，是我們成功的基本條件。所以說提高超市的誠信度是很重要的。俗話說誠招天下客，譽(yù)從信中來。經(jīng)商信為本，買賣禮在先。優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品加上優(yōu)質(zhì)的服務(wù)才能誕生優(yōu)質(zhì)的超市。經(jīng)濟(jì)效益固然是根本，但是社會(huì)效益也是超市發(fā)展的助推器。要兼收兩個(gè)效益，需要經(jīng)營(yíng)者與職工共同努力的。作為經(jīng)營(yíng)管理著要招具有較高素質(zhì)的職工，但招高學(xué)歷的還不太現(xiàn)實(shí)，但最起碼要有較好的職業(yè)操守。有了誠信的員工，就會(huì)有誠信的企業(yè)，生意也會(huì)越做越大。

再次，提高經(jīng)營(yíng)管理水平經(jīng)營(yíng)管理者是一個(gè)企業(yè)的領(lǐng)頭人，對(duì)企業(yè)起決定性作用。就像一個(gè)形象的比喻說的由一只獅子率領(lǐng)的綿羊部隊(duì)，能夠戰(zhàn)勝一只綿羊率領(lǐng)的獅子部隊(duì)，足見的重要角色。提高老板的素質(zhì)是提高他管理水平的重要途徑，而素質(zhì)包括思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德、業(yè)務(wù)素質(zhì)等。只有領(lǐng)頭人素質(zhì)高，才能樹立起良好的信譽(yù)素質(zhì)和企業(yè)形象，有利于超市的生存發(fā)展。

總的來說，在超市里打工是絕對(duì)有收獲的。我進(jìn)入了社會(huì)，提前了解了社會(huì)，對(duì)這個(gè)社會(huì)提前有了認(rèn)識(shí)，我以后在社會(huì)上就能少走點(diǎn)彎路。和以往的實(shí)踐不一樣，這次的我真的看到了自己的不足和優(yōu)勢(shì)，當(dāng)我認(rèn)真工作起來就會(huì)很投入，但是當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候我就會(huì)手足無措，畢竟還是學(xué)校里養(yǎng)著的學(xué)生，做起事情來一點(diǎn)也不老道。

社會(huì)實(shí)踐的作用就是讓我提前知道自己的缺點(diǎn)，讓我們?cè)谝淮我淮五憻捴袑W(xué)會(huì)客觀地看自己，不要把自己看得比天還要高，以免以后畢業(yè)了擇業(yè)眼高手低，到頭來一事無成。我想這一次的打工，會(huì)永遠(yuǎn)記在我的心里，畢竟那是我第一次感到：無論什么事都不能靠別人，只有靠自己!

但是這一切首先，是要擁有知識(shí)、能力還要有持之以恒的決心。沒有足夠的知識(shí)、能力是根本無法在社會(huì)上立足的。但是沒有執(zhí)行力，沒有勤奮的努力，更沒有成功的可能，有位名人說過，勤奮的人不一定成功，但成功的人一定勤奮過。作為現(xiàn)代大學(xué)的一名學(xué)者，我們應(yīng)有清晰的頭腦，客觀的目標(biāo)，勤奮的努力，來實(shí)現(xiàn)我們的人生目標(biāo)。

寒假社會(huì)實(shí)踐心得2匆匆的兩個(gè)月在手指間輕松地滑過，回頭翻看這一個(gè)月的每一天，滿滿的全是充實(shí)忙碌的身影和沉甸甸的收獲，感悟。很幸運(yùn)選擇了頂崗實(shí)習(xí)，不僅鍛煉了自己，也使生活充滿樂趣，驚喜，有滋有味!

記得第一次面對(duì)二三十個(gè)調(diào)皮可愛的孩子時(shí)，我慌了神，手足無措。之前學(xué)的一些方法根本沒辦法在他們面前實(shí)施，只想逃開。最希望其他老師讓我去干別的工作只要?jiǎng)e讓我面對(duì)孩子。我實(shí)在沒有什么好方法讓那么多孩子的注意力全都集中到我的身上。近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，這短短的一個(gè)多月實(shí)習(xí)，使我真正體會(huì)到做一位老師的樂趣，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。

近兩個(gè)月的教育實(shí)習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，體會(huì)到了一個(gè)作為老師的責(zé)任。同時(shí)，也使我的教學(xué)理論變成為教學(xué)實(shí)踐，使虛擬的教學(xué)變成為真正的教學(xué)。剛來到學(xué)校，首先是對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)校有初步的了解，對(duì)學(xué)校的基本情況和基本作息有所了解。其次是聽課?，F(xiàn)在的聽課和以前完全不一樣了：以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識(shí);現(xiàn)在聽課學(xué)習(xí)教學(xué)方法

目的不一樣，聽課的注意點(diǎn)就不一樣，現(xiàn)在注意的是指導(dǎo)老師的上課方式，上課的思想。接著，根據(jù)在大學(xué)所學(xué)的教育知識(shí)和在中學(xué)實(shí)習(xí)聽課所學(xué)到的，再根據(jù)具體的教學(xué)目的和學(xué)生的學(xué)習(xí)程度備課，試講。做好上講臺(tái)的準(zhǔn)備。經(jīng)過幾天的準(zhǔn)備，終于把我的第一節(jié)課備出來了，并且通過了指導(dǎo)老師的審閱，可是在試講并不成功，因?yàn)榻虒W(xué)并沒有根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)程度來合理地教學(xué)，對(duì)于剛接觸英語的學(xué)生來說，并沒有把知識(shí)點(diǎn)講清楚。為了彌補(bǔ)自己的不足，我嚴(yán)格按照學(xué)校和指導(dǎo)老師的要求，認(rèn)真仔細(xì)地備好課，寫好教案，積極向其他同學(xué)和老師學(xué)習(xí)，多多向人請(qǐng)教，在老師的指導(dǎo)下，并在聽了同類課程的公開課之后，修改自己的課件和教案，終于得到了指導(dǎo)老師的肯定準(zhǔn)備走上課堂。經(jīng)過一周的備課之后，開始走上講臺(tái)。

剛開始由于經(jīng)驗(yàn)不足和應(yīng)變能力不強(qiáng)，課堂出現(xiàn)了很多問題。如：由于講課太快，沒有給學(xué)生留下作筆記的時(shí)間;由于講課不熟練，上課時(shí)沒有好好關(guān)注學(xué)生，針對(duì)出現(xiàn)的問題，指導(dǎo)老師要求講到重要內(nèi)容時(shí)候要留下時(shí)間給學(xué)生作筆記，上課要多關(guān)注學(xué)生，對(duì)于不專心的學(xué)生要注意提醒，并且還指出了教學(xué)過程中沒有注意的很多細(xì)節(jié)問題。每一節(jié)課指導(dǎo)老師都認(rèn)真地聽我講課，并且提出了很多作為一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的寶貴意見。每節(jié)課結(jié)束，我都根據(jù)老師的建議修改課件和教案，不斷地完善。

做一名好老師的確很難。不但教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，而且還要管理好整個(gè)集體，提高整體教學(xué)水平，同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，而且還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助，讓他們感覺老師是在關(guān)心他，照顧他。如何形成亦師亦友，積極健康的學(xué)習(xí)氛圍和團(tuán)結(jié)的集體關(guān)系，對(duì)于實(shí)習(xí)的老師來說是具有很大的挑戰(zhàn)的。

剛到學(xué)校時(shí)，原任班主任劉老師就給我大概的講了一下班上學(xué)生的整體情況，我只是大概的了解了一下，后來在劉老師的安排下，我第一次與學(xué)生們正是認(rèn)識(shí)了，學(xué)生們對(duì)我們很熱情，對(duì)我的工作也很配合，經(jīng)過將近一周的跟班與相處，我逐漸和班上的學(xué)生熟絡(luò)起來，對(duì)老師工作也逐漸得心應(yīng)手。

班級(jí)活動(dòng)方面：在原班主任劉老師的支持下，我們策劃了一個(gè)主題班會(huì)。通過組織一次融知識(shí)、趣味于一體的活動(dòng)，使學(xué)生在快樂中學(xué)到知識(shí)，在知識(shí)中收獲快樂。

當(dāng)實(shí)習(xí)老師的期間，我意識(shí)到，作為一名老師，不僅要管理好日常秩序，提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，而且要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、內(nèi)心情感世界，這些并不容易做到。對(duì)學(xué)生要貫注了老師濃濃的愛心?！皭邸笔亲龊美蠋煿ぷ鞯拿卦E，只要用心去做，沒有做不好的。在這里也要感謝劉老師，他讓我明白了很多做人的道理，教書育人，真的是要用自身去感化別人，不是單憑課堂四十五分鐘的功夫。

臨近結(jié)束時(shí)，很舍不得和學(xué)生們分開，一個(gè)多月的時(shí)間里他們已經(jīng)成為了我生活的一部分，每天與他們談話聊天，學(xué)生們給了我很多歡笑，我也從他們身上學(xué)到了很多，在這里，學(xué)生們給我留下了一段一段美好的回憶。最后一節(jié)班會(huì)課時(shí)，我很激動(dòng)，說了很多自己在中學(xué)時(shí)的經(jīng)歷，希望他們可以好好讀書，少走些彎路，將來考上好的大學(xué)，還說自己有空會(huì)回來看望他們。這一個(gè)多月的時(shí)間里，我經(jīng)常幫他們克服在學(xué)習(xí)，與同學(xué)相處中遇到的困難，還和他們一起分享自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷。經(jīng)常和他們聊天，有時(shí)和他們一起玩游戲，融入了他們的生活，學(xué)生也也很愿意和我分享他們的心情。他們是我?guī)У牡谝慌鷮W(xué)生，無論以后自己是不是做一名教師，我都會(huì)記得在自己大學(xué)的時(shí)候曾經(jīng)有過這樣一批學(xué)生，給我?guī)砟敲创蟮挠|動(dòng)，讓我再一次體會(huì)到天真爛漫，再一次經(jīng)歷心靈的沖刷。我真心地希望他們可以快樂成長(zhǎng)，學(xué)業(yè)有成，將來考上自己理想的大學(xué)。真心希望他們?cè)谌松穆猛局?，希望他們可以走得順利一些，我只能陪你們走一程，以后的路，就要靠你們自己把握?/p>

教育界的李鎮(zhèn)西說過：教育是師生心靈的和諧共振，互相感染、互相影響、互相欣賞的精神創(chuàng)造過程。它是心靈對(duì)心靈的感受，心靈對(duì)心靈的理解，心靈對(duì)心靈的耕耘，心靈對(duì)心靈的創(chuàng)造。通過教師實(shí)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到：現(xiàn)代教育要求教師除了精通某一學(xué)科的專門知識(shí)，懂得教育理論，掌握教育方法以外，還要求教師具有較好的語言表達(dá)能力和文字表達(dá)能力，有較為廣博的知識(shí)面，有較好的溝通人際關(guān)系的能力，有扎實(shí)的基本功和一定的教學(xué)藝術(shù)。同時(shí)要求教師有正確的人生觀和價(jià)值觀，有一定的文化修養(yǎng)和高尚的審美情趣。

教師作為一個(gè)特殊的職業(yè)，需要具備很強(qiáng)的語言表達(dá)能力，才能把自己已有的知識(shí)盡可能多的、高效的傳授給學(xué)生。教師是書本知識(shí)與學(xué)生之間的聯(lián)系紐帶、運(yùn)輸通道。古代文學(xué)家韓愈說過：“師者，傳道、授業(yè)、解惑者也。”無論是傳道、授業(yè)還是解惑，都要通過語言尤其是口頭語言來完成。以前在學(xué)習(xí)的過程中，就有聽老師教導(dǎo)在文理課程上有偏科的學(xué)生說，語文如果學(xué)不好，理解能力差，會(huì)對(duì)數(shù)學(xué)等理科學(xué)習(xí)造成影響?，F(xiàn)在我才發(fā)現(xiàn)，對(duì)學(xué)生是這樣，對(duì)教師，其實(shí)也是這樣，表達(dá)能力和方式有欠缺的話，會(huì)直接影響課堂教學(xué)的效果，降低課堂教學(xué)的效率。同樣一個(gè)教學(xué)內(nèi)容，同樣的教學(xué)方法，不同的教師講出來的效果可能完全不同，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也可能完全不同。這種情況下教師口語表達(dá)能力的強(qiáng)弱直接決定了課堂教學(xué)效果及整個(gè)教育質(zhì)量的好壞。所以，教育學(xué)家蘇霍姆林斯基說：“教師的語言素質(zhì)在極大程度上決定著學(xué)生在課堂上的腦力勞動(dòng)效率”。我從實(shí)習(xí)工作中明白了其重要性，同時(shí)也得到了一定的意識(shí)和能力的提升。

寒假社會(huì)實(shí)踐心得3這個(gè)寒假，我是去做志愿的工作，去到敬老院看完老人，幫老人做一些事情，在這次的實(shí)踐之中，我也是感觸很深，雖然不是做社會(huì)的工作，但是也是了解了社會(huì)的一角，知道老人們的生活是什么樣的，我也是有一些心得體會(huì)。

志愿者的工作并不容易做，同時(shí)也是需要我們有愛心，有耐心的去做事情，不能挑三揀四的，而且很多事情看起來很簡(jiǎn)單，但想要去做好，并不是那么的一個(gè)容易，其他很多的志愿者都是做了志愿很長(zhǎng)時(shí)間的了，而我還是第一次做志愿的活動(dòng)，在這次的活動(dòng)之中，我也是知道，原來社會(huì)并不像我想的那樣冷漠或者是比較殘酷的，還是有很多有愛心的人，會(huì)去做一些事情，會(huì)讓這個(gè)社會(huì)更加的溫暖，而我也是通過這次活動(dòng)認(rèn)識(shí)了很多的朋友，讓我知道，自己也是可以去為社會(huì)做一些事情。

敬老院幫助老人的這次活動(dòng)，我們也是需要做很多的事情，分配給我的是比較簡(jiǎn)單的，給老人們談心，陪他們說說話，但是我也是看到有些志愿者是做比較辛苦的工作，像是幫老人打掃衛(wèi)生，或者幫抬一些東西，雖然平時(shí)的時(shí)候敬老院的工作人員會(huì)做，但是我們這次的做也是更加的有溫度，而他們更多地只是一個(gè)工作，同時(shí)我和老人們的聊天也是知道他們的一些情況，我也是明白，原來社會(huì)上真的有不一樣的人，個(gè)人的生活是不一樣的，有幸福的也有不幸福的，而我們做的事情，也是讓老人們，特別是那些已經(jīng)沒有了親人的老人們感受到了更多的溫暖。

通過這次的實(shí)踐，我也是更加的感受到要對(duì)老人們好，我也是有父母和爺爺奶奶的，平時(shí)的時(shí)候，在學(xué)校我也是比較的少聯(lián)系他們，而通過這次的活動(dòng)，我也是明白我也是要多去關(guān)心他們，多關(guān)注他們的生活，平時(shí)只要有空，還是要多回家看看他們，越是年老，其實(shí)也是更加的會(huì)珍惜親情，而我也是要都去看看他們，多陪伴在家人們的身邊，結(jié)束了實(shí)踐的活動(dòng)，我也是回到了家里，陪伴他們，也是讓我更加的懂得了感恩，懂得了親情的一個(gè)可貴，雖然這次的實(shí)踐并沒有提高我多少的能力，但是在我的心里，這次的實(shí)踐卻是給予了我更多的啟迪，讓我更加的明白親情的寶貴，懂得社會(huì)是有很多溫暖的，也是結(jié)交了好多有愛心的朋友們。

寒假社會(huì)實(shí)踐心得4春陽之下，盎然生機(jī)，年輕的莘莘學(xué)子吐露絢麗的青春年華。誰說意氣風(fēng)發(fā)，我們年少輕狂，經(jīng)受不住暴雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書?走出校園，踏上社會(huì)，我們定能為自己書寫一份滿意的答卷……

通過社會(huì)實(shí)踐的磨練，我深深地認(rèn)識(shí)到社會(huì)實(shí)踐是一筆財(cái)富。社會(huì)是一所更能鍛煉人的綜合性大學(xué)，只有正確的引導(dǎo)我們深入社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)于社會(huì)，投身到社會(huì)實(shí)踐中去，才能使我們發(fā)現(xiàn)自身的不足，為今后走出校門，踏進(jìn)社會(huì)創(chuàng)造良好的條件;才能使我們學(xué)有所用，在實(shí)踐中成才，在服務(wù)中成長(zhǎng)，并有效的為社會(huì)服務(wù)，體現(xiàn)大學(xué)生的自身價(jià)值。

這個(gè)假期我報(bào)名參加了學(xué)習(xí)安排的寒假帶薪頂崗實(shí)習(xí)，過得十分充實(shí)。在此次假期實(shí)習(xí)中，我以“善用知識(shí)，增加社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，提高實(shí)踐能力，從社會(huì)實(shí)踐中檢驗(yàn)了自我”為宗旨，接觸了社會(huì)，了解了社會(huì)。以下是我此次實(shí)習(xí)中的些許心得體會(huì)。

一.在社會(huì)上要善于與別人溝通。這段時(shí)間的工作讓我認(rèn)識(shí)了很多的人。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)期的練習(xí)。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過程中更加融洽，更事半功倍。別人給你的意見，你要聽娶耐心、虛心地接受。

二.在社會(huì)中要有自信。自信不是狂妄的自夸，而是對(duì)自己的能力做出肯定。你沒有社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系，重要的是你的能力不比別人差。社會(huì)工作經(jīng)驗(yàn)是積累出來的，有自信才能使你更有活力更有精神。

三.在社會(huì)中要克服自己膽怯的心態(tài)。戰(zhàn)勝自我，只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對(duì)是關(guān)鍵，如某個(gè)名人所說：“勇氣通往天堂，怯懦通往地獄。”

四.工作中不斷地豐富知識(shí)。知識(shí)猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會(huì)衰弱，人缺少了知識(shí)，頭腦就要枯竭。

社會(huì)是一個(gè)很好的鍛煉基地，能將學(xué)校學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于社會(huì)。實(shí)踐是學(xué)生接觸社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)實(shí)踐自我的途徑。親身實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)了從理論到實(shí)踐再到理論的飛躍，增強(qiáng)了認(rèn)識(shí)問題，分析問題，解決問題的能力。為我們認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解社會(huì)，步入社會(huì)打下了良好的基礎(chǔ)!

寒假社會(huì)實(shí)踐心得5_年的寒假又來臨了，我們一大批學(xué)生將會(huì)在假期選擇社會(huì)實(shí)踐。

實(shí)踐的目的很簡(jiǎn)單，走入社會(huì)，鍛煉自己，同時(shí)，減輕家庭負(fù)擔(dān)，賺取較少數(shù)額的生活費(fèi)。通過這次社會(huì)實(shí)踐，很大程度上更深入的了解了社會(huì)以及世界，在一定程度上改變了或者說使我的價(jià)值觀人生觀得到了進(jìn)化，從體力、精力鍛煉了自己，讓自己更加包容，努力的適應(yīng)社會(huì)。并且實(shí)踐中增長(zhǎng)見識(shí)，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自己的韌性，想通過社會(huì)實(shí)踐，找出自己的不足和差距所在。學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。去面對(duì)我從未面對(duì)過的一切。

應(yīng)聘時(shí)，呈上求職申請(qǐng)后由餐廳經(jīng)理安排并進(jìn)行面試及試工，面試通過后方開始訓(xùn)練。學(xué)習(xí)關(guān)于你工作的一些基本信息。

在工作中伙伴的溝通與理解尤為重要。

如果你做的服務(wù)行業(yè)，那么服務(wù)掛帥的服務(wù)語言以及顧客至上的態(tài)度最為重要。這對(duì)于解決與顧客的糾紛和減少投訴非常有用。

實(shí)踐中可能最記憶深刻的就是員工們?yōu)榭腿颂峁┑念櫩椭辽?，顧客永遠(yuǎn)第一的服務(wù)。還有就是親切的員工關(guān)系，以及溫柔的接待員廣播。

實(shí)踐的一個(gè)月學(xué)到不少東西，感觸也很多，要為客人提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，就要充分讀懂客人的心，充分理解客人的需求，甚至是超越客人的期望，同時(shí)注意與其它伙伴的溝通與交流。為客人提供富有人性化的的服務(wù)，滿足客人的需求，同時(shí)處理好與同事之間的關(guān)系。同時(shí)，在工作中也存在不少對(duì)于工作時(shí)間、工作環(huán)境、工作壓力不滿的現(xiàn)象。一些方面來說，正是這些問題導(dǎo)致了人員流動(dòng)的加強(qiáng)，人才的流失，甚至品牌口碑的下降。建議提高員工福利，減少壓力和談話，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，更寬容的對(duì)待新員工。

一個(gè)月的社會(huì)實(shí)踐最深的體驗(yàn)就是要處理好與同事、伙伴、上級(jí)之間的關(guān)系，這些都是在學(xué)校里無法感受到的，在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么，明天做些什么，但在這里，不會(huì)有人會(huì)告訴你這些，你必須要知道做什么，要自己地去做，而且要盡自已的努力做到。

不管你遇到什么困難，挫折都是靠自已一個(gè)人去解決凡事都要靠自已!因此，人會(huì)變的成熟了，少了一份脆弱，多了份堅(jiān)強(qiáng)，忘了如何去依靠，想的是如何去學(xué)習(xí)讓自己獨(dú)立自強(qiáng)。同時(shí)也增強(qiáng)了自己的自信心，體會(huì)到?jīng)]有自己辦不成的事，只有自己不去做，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，勤勤懇懇的做事，這就是生活，是真正的生活!

同時(shí)，也鍛煉了自己，增強(qiáng)了體力、耐力。并且考驗(yàn)了自己的包容心，虛心求教的決心，提高了自己厚積薄發(fā)的干勁。

可以說，社會(huì)實(shí)踐對(duì)于學(xué)生，尤其是即將邁入社會(huì)的大學(xué)生，是極其重要的!

篇6

一、監(jiān)控實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的途徑

要提高實(shí)踐教學(xué)效果，除了設(shè)計(jì)實(shí)踐教學(xué)體系外，還要有與之相配套的實(shí)驗(yàn)教學(xué)監(jiān)控途徑。這個(gè)過程既是對(duì)學(xué)生實(shí)踐過程的檢查督促，也是實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)的重要內(nèi)容。與通過實(shí)踐教學(xué)進(jìn)行人才培養(yǎng)一樣，實(shí)踐教學(xué)過程與質(zhì)量的監(jiān)控方式同樣具有多種形式。實(shí)踐教學(xué)的監(jiān)控，既是對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)狀況的掌握，也是對(duì)實(shí)踐教學(xué)過程的了解，是一種實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量保證的重要手段。在監(jiān)控過程中，要以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮師生的教學(xué)積極性。下面就我們所采取的監(jiān)控途徑進(jìn)行逐一說明。

（一）結(jié)果監(jiān)控結(jié)果監(jiān)控，也就是成績(jī)監(jiān)控，是教學(xué)質(zhì)量在實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)中的綜合表現(xiàn)，是一個(gè)具體的成績(jī)。學(xué)院十分重視學(xué)生的成績(jī)，但也不唯成績(jī)論英雄。學(xué)院目的是要培養(yǎng)既有較好的學(xué)習(xí)成績(jī)，又有實(shí)踐動(dòng)手能力的學(xué)生。從2012年開始，學(xué)院組織了全院本科生參加的金相大賽，并在此基礎(chǔ)上選拔成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加全國性的比賽。2013年選拔的3名學(xué)生在第二屆全國金相大賽中獲得特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)，學(xué)院還獲得團(tuán)隊(duì)優(yōu)勝獎(jiǎng)。除此之外，學(xué)院還組織學(xué)生參加各種不同級(jí)別的大學(xué)生英語競(jìng)賽、物理競(jìng)賽、數(shù)學(xué)競(jìng)賽、“挑戰(zhàn)杯”全國大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、“道達(dá)爾”高校環(huán)?？萍紕?chuàng)意設(shè)計(jì)大賽、“挑戰(zhàn)杯”湖南省大學(xué)生課外學(xué)術(shù)科技作品競(jìng)賽、長(zhǎng)沙市大學(xué)生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽等，都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。2014年3月，學(xué)院在第五屆全國大學(xué)生數(shù)學(xué)競(jìng)賽決賽中更是獲得一等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這充分表明，通過鍛煉，學(xué)生已具有良好的實(shí)踐能力。

（二）過程監(jiān)控經(jīng)過多年的實(shí)踐，作為工科專業(yè)的任課教師都深知實(shí)踐教學(xué)的重要性，更加注重學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的培養(yǎng)。學(xué)院各級(jí)機(jī)構(gòu)和實(shí)驗(yàn)中心也為各位教師提供了良好的條件，讓教師將更多的精力投入到實(shí)踐教學(xué)中去。核心課程所屬的課程實(shí)驗(yàn)，任課教師都會(huì)準(zhǔn)備詳細(xì)的教學(xué)日歷，對(duì)每次實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行規(guī)定，不會(huì)隨意減少實(shí)驗(yàn)內(nèi)容。在教學(xué)過程中，教師不會(huì)因?yàn)槭钦n程實(shí)驗(yàn)而降低教學(xué)要求，反而更加注重實(shí)踐教學(xué)的特點(diǎn)，每隔一定時(shí)間就對(duì)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容進(jìn)行更新和補(bǔ)充。實(shí)驗(yàn)課程和課程設(shè)計(jì)是提高學(xué)生實(shí)踐動(dòng)手能力的重要環(huán)節(jié)，為了讓每個(gè)學(xué)生都意識(shí)到其重要性，并提前做好準(zhǔn)備，教師將學(xué)生實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的預(yù)習(xí)情況納入考核，每次上課前，任課教師都會(huì)對(duì)預(yù)習(xí)情況進(jìn)行提問，并做好記錄，作為預(yù)習(xí)部分的成績(jī)。在教學(xué)過程中，教師還會(huì)對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的具體表現(xiàn)情況進(jìn)行記錄，確保每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷了真正的實(shí)驗(yàn)環(huán)節(jié)鍛煉，而不是僅僅得到一個(gè)最終的總成績(jī)。實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)的監(jiān)控相當(dāng)重要。不論是認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)，還是畢業(yè)實(shí)習(xí)，帶隊(duì)教師都制訂了明確的實(shí)習(xí)目的和計(jì)劃安排。實(shí)習(xí)開始前，教師都會(huì)把實(shí)習(xí)單位的相關(guān)資料發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生提前掌握實(shí)習(xí)的基本情況，通過查閱資料，帶著問題去實(shí)習(xí)。對(duì)于時(shí)間較長(zhǎng)的生產(chǎn)和畢業(yè)實(shí)習(xí)，學(xué)生以頂崗實(shí)習(xí)或跟班勞動(dòng)的方式，深入生產(chǎn)一線，掌握現(xiàn)有的生產(chǎn)流程。從具體的操作中，獲得真正的工程體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)問題并積極思考。期間，還通過向?qū)嵙?xí)單位有關(guān)人員了解學(xué)生的實(shí)習(xí)表現(xiàn)等情況。在實(shí)習(xí)過程中，每位學(xué)生都要做好實(shí)習(xí)記錄、實(shí)習(xí)鑒定，書寫實(shí)習(xí)感想和心得，最后參加學(xué)院組織的實(shí)習(xí)答辯。同時(shí)匯總學(xué)生在實(shí)習(xí)期間的表現(xiàn)，給學(xué)生一個(gè)客觀、公正的實(shí)習(xí)成績(jī)。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）則是學(xué)生動(dòng)手能力的集中培養(yǎng)，其分散性更強(qiáng)。除了指導(dǎo)教師的評(píng)價(jià)外，學(xué)院和學(xué)校還加強(qiáng)了過程監(jiān)督，在畢業(yè)論文環(huán)節(jié)開始前，指導(dǎo)教師確定的選題經(jīng)學(xué)院審核通過后下達(dá)任務(wù)書，學(xué)生在教師的指導(dǎo)下根據(jù)任務(wù)書查閱資料、撰寫開題報(bào)告、開展實(shí)驗(yàn)工作。在學(xué)期的中間，學(xué)院還組織中期檢查，對(duì)學(xué)生前階段的實(shí)驗(yàn)工作進(jìn)行檢查，督促后續(xù)的實(shí)驗(yàn)工作。畢業(yè)論文答辯環(huán)節(jié)，則要求學(xué)生將實(shí)驗(yàn)所取得的結(jié)果形成規(guī)范的論文，給學(xué)生創(chuàng)造展示自己的平臺(tái)，讓每個(gè)學(xué)生都走到講臺(tái)前講述自己的工作，并接受教師和同學(xué)的提問。通過過程監(jiān)控的實(shí)施，學(xué)生在每個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)都得到鍛煉，提高了發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，實(shí)踐動(dòng)手能力得到明顯的改善。

（三）學(xué)科競(jìng)賽監(jiān)控學(xué)院積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類學(xué)科競(jìng)賽，全面啟動(dòng)了大學(xué)生科技創(chuàng)新計(jì)劃，鼓勵(lì)結(jié)合專業(yè)特點(diǎn)，跨學(xué)科、跨專業(yè)參加校內(nèi)外各類學(xué)科競(jìng)賽，豐富了學(xué)生的課外科技活動(dòng)，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力。為了增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手能力，學(xué)院從2012年開始，就在全院范圍內(nèi)組織金相大賽。2013年學(xué)院第二屆金相大賽就有51人積極報(bào)名參賽，經(jīng)過競(jìng)賽評(píng)比，有4人獲一等獎(jiǎng)、11人獲二等獎(jiǎng)。然后，學(xué)院在暑假期間，安排有關(guān)教師帶領(lǐng)獲獎(jiǎng)的15位同學(xué)進(jìn)行集中訓(xùn)練，再選拔成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)參加全國性的學(xué)科競(jìng)賽。通過實(shí)踐教學(xué)的鍛煉，學(xué)生的實(shí)踐能力得到了顯著提高?，F(xiàn)在，全院已形成通過參加學(xué)科競(jìng)賽來拓寬視野、提高自己的氛圍。學(xué)生通過實(shí)踐教學(xué)，基本技能得到鍛煉和提高，通過參加學(xué)科競(jìng)賽有了展示自己的機(jī)會(huì)。在證實(shí)自己后，他們會(huì)更加珍惜后續(xù)的實(shí)踐環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，這樣就形成了良好的循環(huán)。

（四）畢業(yè)后工作監(jiān)控大學(xué)教育培養(yǎng)的是能適應(yīng)未來工作環(huán)境的人才，無論畢業(yè)后是直接就業(yè)，還是繼續(xù)深造，在未來實(shí)際工作環(huán)境中的能力和表現(xiàn)才是衡量大學(xué)教育的試金石。為了更好地了解學(xué)生在校期間實(shí)踐教學(xué)質(zhì)量的好壞，推動(dòng)后續(xù)的教學(xué)改革，我們定期向用人單位或就讀學(xué)校了解學(xué)生的情況。分析原來實(shí)踐教學(xué)過程中存在的不足之處，從而對(duì)實(shí)踐教學(xué)提出具體的改進(jìn)意見，以促進(jìn)實(shí)踐教學(xué)向著更好的方向進(jìn)行改革。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，近年來，繼續(xù)攻讀碩士、博士的學(xué)生，在學(xué)習(xí)、論文的實(shí)驗(yàn)過程中，大多數(shù)都能迅速適應(yīng)要求，開展實(shí)驗(yàn)工作。有的順利完成碩士學(xué)位，有的由于學(xué)業(yè)優(yōu)秀，直接或提前攻讀博士學(xué)位，還有的獲得國家資助成為公派出國研究生，前往荷蘭、加拿大、美國等知名大學(xué)攻讀博士學(xué)位。2013年有6名同學(xué)獲得湖南大學(xué)博士研究生校長(zhǎng)獎(jiǎng)學(xué)金、8位碩士生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金。很多走上工作崗位的學(xué)生，經(jīng)過鍛煉，紛紛成為所在單位的技術(shù)核心，有的還走上了領(lǐng)導(dǎo)崗位。目前，這些做法不僅讓我們掌握了實(shí)踐教學(xué)過程的優(yōu)劣，還很好地推動(dòng)了實(shí)踐教學(xué)的進(jìn)步。

二、結(jié)論

篇7

公路的實(shí)習(xí)小結(jié)范文一

月余，學(xué)到了很多，看到了很多，感觸也頗深。開始主要是做資料，熟悉圖紙及相關(guān)工作的展開，后面接觸施工的技術(shù)方法。這幾天到工地負(fù)責(zé)框格梁的施工監(jiān)督及管理。框格梁從引孔、跟管、下錨索到注漿整個(gè)流程的控制。這里的關(guān)鍵是監(jiān)督工人的操作及施工質(zhì)量，安全。我總結(jié)出三條：首先是和工人的交流，從交流中去認(rèn)識(shí)整個(gè)施工過程的重難點(diǎn)所在，因?yàn)橹挥兄拦ぷ鞯年P(guān)鍵，工人的需求。才能控制工作的進(jìn)展，才能引導(dǎo)他們?nèi)绾胃咝?，高質(zhì)量的完成任務(wù)。及時(shí)解決工作進(jìn)程中的人、機(jī)問題，才能保證工作。

其次是對(duì)于包對(duì)材料造價(jià)虛報(bào)問題的控制。守不是解決問題的有效方法，只有做好有效的估算，在關(guān)鍵部位，重耗資部分做好充分的安排，才能控制造價(jià)的虛長(zhǎng)(就是資金不能用于施工而是流進(jìn)工頭的腰包)。根據(jù)實(shí)際情況，擬定合適的控制方案。比如錨索耗量的控制，只有從每次下錨索都監(jiān)督，在對(duì)比設(shè)計(jì)的量做對(duì)比兩方面結(jié)合才能控制。套管施工，注漿的水泥用量，這些都是框格梁占比重大的地方，要控制好。既要保證質(zhì)量，又要控制造價(jià)。這個(gè)問題暫時(shí)沒有好的解決辦法。

平常，在勞累之余我們也時(shí)常出去架設(shè)一下全站儀，以為，以后工作做必要準(zhǔn)備。在學(xué)校對(duì)全站儀這一塊，大家都接觸的都比較少。所以在這里的訓(xùn)練是很有意義的。雖然不能真槍實(shí)彈的去工地放點(diǎn)，可接觸過總比沒接觸要強(qiáng)。還有在這半個(gè)月跟幾位工人師傅去了幾次工地，去測(cè)量碎落臺(tái)排水溝。碎落臺(tái)修的都不怎么好，所以測(cè)量有些難度和危險(xiǎn)性，說是危險(xiǎn)也許是因?yàn)椴艅倓側(cè)スさ?，以前沒接觸過的緣故吧。其余我們的時(shí)間大部分都是在辦公室度過。對(duì)做資料都悟出點(diǎn)心得。

通過近一個(gè)月的實(shí)習(xí)，在我對(duì)施工現(xiàn)場(chǎng)有了初步的了解，在趙工程師的帶領(lǐng)下我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，初步掌握了一些專業(yè)技能，比如說檢查澆筑混凝土的密實(shí)度等問題，只是用一個(gè)錘子輕輕敲一敲，聽一下模板的聲音即可，在工作安全上嚴(yán)格要求自己和工人，不得有半點(diǎn)含糊，在工作時(shí)間內(nèi)師傅曾經(jīng)多次苦口婆心的勸說工人們不要穿拖鞋上班。在煤氣罐的放置上要站立放置，而且相鄰兩個(gè)相隔至少要五米以上，等等都是我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的專業(yè)知識(shí)，在儀器的學(xué)習(xí)上，師傅更是對(duì)我們要求嚴(yán)格，先是在最最簡(jiǎn)單的地方學(xué)起，最最基礎(chǔ)的地方練起，等我們練好了之后師傅又要求我們更時(shí)間比，跟自己比。跟自然拼，不管什么樣的地形我們都能掌握快速架儀器的技巧。跟著師傅上山去測(cè)量天溝師傅問我們累不累我們有累有苦說不出口，因?yàn)槲覀兗热贿x擇了路橋我們就做好了受苦受累的準(zhǔn)備。以下是我總結(jié)的一些空話：

(一)認(rèn)真總結(jié)把自己的工作成果綜合起來，加以整理，找出規(guī)律，抓住本質(zhì)。這要靠投入、勤奮、摸索、靈氣和悟性等。因此，需要有大量的一手資料，不能人云亦云。

(二)、知識(shí)的積累要循序漸進(jìn)，一步一個(gè)腳印地夯實(shí)基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，成為空中樓閣。

(三)、要虛懷若谷，分秒必爭(zhēng)，永不滿足，不恥下問，聽得進(jìn)反面意見，虛榮和驕傲使人落后。

(四)、評(píng)價(jià)一個(gè)人的三項(xiàng)指標(biāo)：工作態(tài)度、個(gè)人技能、組織能力。

最后是關(guān)于施工過程中的邊坡防護(hù)方案的實(shí)施，設(shè)計(jì)單位給的方案不一定合理，要結(jié)合實(shí)際情況，根據(jù)條件，做好溝通。

公路的實(shí)習(xí)小結(jié)范文二

我懷著美好的期盼來到云南陽光道橋股份有限公司麗江機(jī)場(chǎng)高速土建一標(biāo)項(xiàng)目部，實(shí)習(xí)時(shí)段為20XX年1月15日至20XX年5月30日，我被項(xiàng)目經(jīng)理安排在工程技術(shù)質(zhì)檢崗位學(xué)習(xí)。幾個(gè)月里，有個(gè)帶我的師傅，加上我自己的努力，在這段時(shí)間里，我基本掌握了質(zhì)檢崗位的工作內(nèi)容及過程，另外，我還主動(dòng)學(xué)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)放樣、技術(shù)交底、試驗(yàn)資料及儀器的操作等，我學(xué)到了許多書本上學(xué)不到的東西，包括專業(yè)技術(shù)知識(shí)和怎樣更好的與人溝通。雖然一開始有些不適應(yīng)，反感，但畢竟也讓我學(xué)到了許多，所以堅(jiān)持著。慢慢地，隨著工作不斷地復(fù)雜化，我不斷從老員工身上學(xué)習(xí)工作技巧，并用于實(shí)踐。

通過兩個(gè)月的頂崗實(shí)習(xí)我深刻體會(huì)到實(shí)習(xí)是大學(xué)進(jìn)入社會(huì)前理論與實(shí)際結(jié)合的最好的鍛煉機(jī)會(huì)，也是大學(xué)生到從業(yè)者一個(gè)非常好的過度階段，更是大學(xué)生培養(yǎng)自身工作能力的磨刀石，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，能否在實(shí)習(xí)過程中掌握好實(shí)習(xí)內(nèi)容，培養(yǎng)好工作能力，顯的尤為重要。幾個(gè)月里，我努力做到如下幾點(diǎn)：

一是加強(qiáng)思想學(xué)習(xí)，主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)溝通，努力提高思想水平。思想是人的靈魂，是人的內(nèi)在力，要想把實(shí)習(xí)任務(wù)完成好，首先要把思想調(diào)整好。領(lǐng)導(dǎo)十分重視大學(xué)生成長(zhǎng)，為此特地為我們制定了“師帶徒實(shí)習(xí)制度&r

dquo;。在此優(yōu)勢(shì)下，我主動(dòng)與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了溝通，在領(lǐng)導(dǎo)的尊尊教導(dǎo)下，我對(duì)實(shí)習(xí)有了更深層次的理解，更明確了我的工作目標(biāo)，在思想上使我對(duì)未來的工作有了新的認(rèn)識(shí)，在行動(dòng)上使我對(duì)未來人生有了新的規(guī)劃。

二是注重聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)踐相結(jié)合，努力提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。在實(shí)習(xí)過程中，我發(fā)現(xiàn)，大學(xué)里所學(xué)專業(yè)知識(shí)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際生產(chǎn)是分離的，它們各有側(cè)重點(diǎn)，一個(gè)偏向于理論，一個(gè)偏向于實(shí)際，但它們之間卻又存在著聯(lián)系，因此，實(shí)習(xí)中，我們?cè)谥販卣n本上知識(shí)同時(shí)，將書本中的理論與實(shí)際相結(jié)合，為今后技術(shù)工作打下了良好的基礎(chǔ)，極大的提高了實(shí)習(xí)質(zhì)量。

三是熱愛實(shí)習(xí)崗位，積極承擔(dān)崗位職責(zé)，不斷提升實(shí)習(xí)效率?！皭蹗彶拍芫礃I(yè)，熱愛實(shí)習(xí)崗位才能完成好實(shí)習(xí)任務(wù)”。在實(shí)習(xí)過程中，我努力培養(yǎng)自己對(duì)實(shí)習(xí)崗位的熱情，珍惜在崗上的每一分鐘，努力學(xué)習(xí)崗位上的相關(guān)知識(shí)，積極承擔(dān)崗位上的責(zé)任義務(wù)，努力做到能夠獨(dú)立頂崗，能夠獨(dú)立完成崗位上的相關(guān)工作，對(duì)崗位技能知識(shí)做到“懂，會(huì)，做”。

我堅(jiān)信一句話：付出一分汗水，就有一分收獲，堅(jiān)信自己的努力一定會(huì)有回報(bào)，所以不要停止前進(jìn)的步伐。

以上是我的頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告書?？偠灾?，此次頂崗實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)來之不易，工作的經(jīng)歷也來之不易，也相信此次實(shí)習(xí)會(huì)令我終身受益。

說到這里，我建議學(xué)?？紤]增設(shè)一門課程就是《公路工程識(shí)圖》，它可以在《公路工程制圖》的基礎(chǔ)上，專門教學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際工地上公路的結(jié)構(gòu)，施工工藝，并繪畫。因?yàn)槲殷w會(huì)到干這行讀懂圖紙是重中之重，這樣一來，我院學(xué)生就能更好、更快地投入到工作崗位。

公路的實(shí)習(xí)小結(jié)范文三

泰井高速公路(泰和至井岡山)是319國道的組成部分，也是通往井岡山風(fēng)景區(qū)的最便捷的通道。該項(xiàng)目建成后將縮短從泰和至井岡山茨萍的行車?yán)锍碳s14公里。泰井高速起于泰和縣南溪鄉(xiāng)南源垅村，與贛粵高速公路昌傅至泰和段相交，途經(jīng)3個(gè)縣市、泰和機(jī)場(chǎng)，終于井岡山市廈坪鎮(zhèn)，總投資22.91億元。項(xiàng)目建成后，原319國道仍然保留。泰和至井岡山高速公路將于6月28日奠基，今年9月中旬開工建設(shè)，20XX年上半年建成通車。

20XX年6月26日，我們班乘車到泰和實(shí)習(xí)，早上6點(diǎn)半出發(fā)，上午11點(diǎn)到達(dá)，在泰和實(shí)習(xí)了3個(gè)小時(shí)，我認(rèn)識(shí)到：泰和至井岡山高速公路是江西省路網(wǎng)規(guī)劃中的旅游高速公路，也是通往井岡山風(fēng)景區(qū)的便捷通道，全長(zhǎng)62公里。同時(shí)建設(shè)廈坪至井岡山旅游城茨坪鎮(zhèn)連接線，長(zhǎng)22公里。泰井高速公路工程按全線四車道高速公路標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，計(jì)算行車速度80公里/小時(shí)，路基寬24.5米;連接線計(jì)算行車速度40公里/小時(shí)，路基寬16米。全線共設(shè)橋梁42座，其中主線特大橋1座，大、中橋23座，涵洞218道，隧道3座，累計(jì)總長(zhǎng)4008米，其中津洞隧道左線單洞長(zhǎng)20XX米，是江西省迄今為止最長(zhǎng)的公路隧道。目前，上萬名建設(shè)者克服雨水多、工期短、環(huán)保要求高、地形地質(zhì)復(fù)雜等困難，科學(xué)安排施工，全面加快工程進(jìn)度，力爭(zhēng)在20XX年5月建成通車。

實(shí)習(xí)中，負(fù)責(zé)那個(gè)路段的總工程師給我們?cè)敿?xì)介紹了路基的壓實(shí)作用，方法，步驟及路面施工的具體措施，具體講到：氣候因素影響著路基施工的質(zhì)量，不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)本地氣候特點(diǎn)選擇合理的施工季節(jié)。四季差別不明顯，但夏季多雨，路基填土含水量難以控制，故不是理想的施工季節(jié)。其它時(shí)間降水較少，氣溫適度，便于路基填土含水量及路基壓實(shí)度的控制。在路基施工中，如果土質(zhì)不良，即使松鋪厚度適中，碾壓合乎規(guī)范，仍然很難達(dá)到壓實(shí)度標(biāo)準(zhǔn)。所以，一切路基填土都必須經(jīng)過試驗(yàn)。

在高速公路的施工中，路基填土普遍采用粗粒土，這種土的級(jí)配良好，加之本身的性質(zhì)，一般只要機(jī)械碾壓合理、松鋪厚度適中，比較容易達(dá)到規(guī)范的要求。瀝青面層由三層組成，下面層和中面層均采用粗粒式瀝青混凝土，厚各為6cm。中、下面層中的粗集料一律采用石灰?guī)r碎石，雖料源尚可滿足，但粒形不好，針片狀含量較高。實(shí)踐證明，用鱷式軋石機(jī)不可能生產(chǎn)出粒形完全符合要求的集料。交通部公路二局鎮(zhèn)江段油面施工中采用錘式軋石機(jī)自行加工的集料，由于粒形好，其配比設(shè)計(jì)較順利，攤鋪后的油面質(zhì)量也高出一籌。

篇8

實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生必須面對(duì)和經(jīng)過的過程,正確認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)對(duì)大學(xué)生的意義,對(duì)以后的就業(yè)和工作都會(huì)起到非常有利的推進(jìn)作用。下面小編給大家分享一些202檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!

2020檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

我從到大，做大的夢(mèng)想就是要成為一名為人民伸張正義的檢察官，就在20x年9月22日至20x年11月22日,我在?？谑腥嗣駲z察民事行政檢察處進(jìn)行了實(shí)習(xí).這是我第一次來貴單位實(shí)習(xí),對(duì)這里的一切還很陌生.學(xué)會(huì)去適應(yīng)它,是一種鍛煉自我的過程.我的心情是非常地激動(dòng),因?yàn)橘F單位能給我這種實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),我想向所有為我的實(shí)習(xí)提供幫助和指導(dǎo)的海口市人民檢察院的工作人員致謝,感謝你們?yōu)槲业捻樌麑?shí)習(xí)所作的幫助和努力.讓我不斷地補(bǔ)充自己,完善自己!實(shí)習(xí)時(shí)間雖不長(zhǎng),只有2個(gè)月,但我心得甚多.

民行處工作是針對(duì)民事和行政案件終審作出后當(dāng)事人申訴展開工作的.只有做好檢查工作才能真正的捍衛(wèi)法律的尊嚴(yán),保障社會(huì)的正義,保衛(wèi)人民的生活.民行處的工作讓我了解到,檢察院的工作不一定處處直接與法相關(guān),但處處都是為了更好的執(zhí)法而服務(wù).司法工作不僅是正面與不法分子突擊,提高當(dāng)事人對(duì)法律的認(rèn)識(shí),糾正錯(cuò)誤,平息民怨也是依法治國的重要途徑.如何更好更有效的解決申訴問題是司法工作中不可忽視的環(huán)節(jié).經(jīng)過短短兩個(gè)月的見習(xí),對(duì)此我有了深刻的了解.立志成為一名法律工作者的我也接受了一次無形的培訓(xùn).

學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾,服務(wù)大眾,為健全社會(huì)法治,為我們的依法治國服務(wù)的.檢察院在推進(jìn)法治建設(shè)過程中擔(dān)當(dāng)著重要的角色,在社會(huì)上起到重要作用.現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì),是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì),我們的國家要與世界接軌,高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少.因此,對(duì)人才的培養(yǎng),應(yīng)當(dāng)面向?qū)嶋H,面向社會(huì),面向國際.法學(xué)教育本身的實(shí)踐性很強(qiáng),所以采用理論聯(lián)系實(shí)際,理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式是比較可行的,所以,大學(xué)的法學(xué)院與公,檢,法,律師事務(wù)所等部門建立良好的關(guān)系,定期安排學(xué)生見習(xí),讓學(xué)生更好的消化所學(xué)的知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)法學(xué)的興趣,避免畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象,向社會(huì)輸送全面,合格,優(yōu)秀的高素質(zhì)法學(xué)人才,現(xiàn)在我看來是非常有必要的.

我從學(xué)校走向臨時(shí)的工作崗位,在各級(jí)組織和領(lǐng)導(dǎo)的熱心關(guān)懷下,我堅(jiān)持繼續(xù)學(xué)習(xí),不斷提升理論素養(yǎng),努力實(shí)踐,自覺進(jìn)行角色轉(zhuǎn)化,培養(yǎng)責(zé)任心,磨礪方法論,以不辜負(fù)組織和領(lǐng)導(dǎo)的殷切期望.在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律,不遲到,早退,認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作,得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng),同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處.這次實(shí)習(xí)是我大學(xué)生活中不可缺少的重要經(jīng)歷,其收獲和意義可見一斑.

首先,"紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行."在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到"學(xué)無止境"的含義.結(jié)合在民行處的工作和自身的專業(yè),我深刻地認(rèn)識(shí)到法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科,法學(xué)需要理論的指導(dǎo),但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的.所以,我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來,采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式,具體說就是要處理好"三個(gè)關(guān)系":即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系,以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系,力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展.

再次,"實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)",通過這次實(shí)習(xí),我深覺自己有許多不足之處,在今后的生活中,我會(huì)朝著自己的目標(biāo),不斷努力學(xué)習(xí),彌補(bǔ)不足,為自己的理想而奮斗!我將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際的工作中,在實(shí)踐中我的知識(shí)得到了鞏固,解決問題的能力得到了鍛煉;其次,本次實(shí)習(xí)開闊了我的視野,使我對(duì)檢察工作在現(xiàn)實(shí)中的運(yùn)作有所了解,也對(duì)接人對(duì)事有了進(jìn)一步的掌握;此外,我還結(jié)交了許多檢察員和優(yōu)秀的工作人員,他們對(duì)于我的實(shí)習(xí)提供了良好的環(huán)境和悉心的指導(dǎo),在指導(dǎo)我理論學(xué)習(xí)的同時(shí),也教了我很多做人的道理,心得體會(huì)良多.略述一二.

一,要認(rèn)識(shí)自我,提高自身實(shí)踐能力.

在信息時(shí)代,學(xué)習(xí)是不斷地汲取新信息,獲得事業(yè)進(jìn)步的動(dòng)力.作為一名大學(xué)生更應(yīng)該把學(xué)習(xí)作為保持自身先進(jìn)性的重要途徑.在見習(xí)過程中,我結(jié)合工作實(shí)際,不斷學(xué)習(xí)理論,業(yè)務(wù)和社會(huì)知識(shí),用理論知識(shí)武裝頭腦,用學(xué)來的業(yè)務(wù)知識(shí)提升能力,以有限的社會(huì)知識(shí)不斷拓展視野.社會(huì)本身就是一個(gè)大學(xué)堂.作為一名大學(xué)生,要經(jīng)常性地和社會(huì)打交道.與各種各樣的人交往,從某種程度上可以決定一個(gè)人工作的成功和失敗.因而,豐富的社會(huì)知識(shí)是工作順利開展的劑.我想只有以海納百川的開闊胸懷,接納吸收各種各樣的社會(huì)知識(shí),才能豐富自己作為一個(gè)社會(huì)人的內(nèi)涵,拓展自己的視野,促進(jìn)自己工作的順利開展.

自參加見習(xí)工作后,我繼續(xù)保持自己在上學(xué)期間養(yǎng)成的讀書看報(bào)的習(xí)慣,在工作之余,每天堅(jiān)持一定時(shí)間的自學(xué),以了解和吸收最新的信息.在各項(xiàng)工作中積極完成項(xiàng)目任務(wù),參與各種會(huì)議,了解工作情況與工作要求,樹立工作責(zé)任心.對(duì)工作和生活進(jìn)行經(jīng)常性的反思和總結(jié),在生活中學(xué)習(xí)生活,在工作中學(xué)習(xí)工作,在理論學(xué)習(xí)中關(guān)注理論的實(shí)踐特性,在實(shí)踐中對(duì)實(shí)踐進(jìn)行理論反思,以提高實(shí)踐活動(dòng)的品格."理論是灰色的,生活之樹常青".只有將理論付諸于實(shí)踐才能實(shí)現(xiàn)理論自身的價(jià)值,也只有將理論付諸于實(shí)踐才能使理論得以檢驗(yàn).同樣,一個(gè)人的價(jià)值也是通過實(shí)踐活動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的,也只有通過實(shí)踐才能鍛煉人的品質(zhì),彰現(xiàn)人的 意志.

二,在不同的社會(huì)環(huán)境中做好自己.

雖然自己是法律科班學(xué)生,從學(xué)校走向社會(huì),首要面臨的問題便是角色轉(zhuǎn)換的問題.從一個(gè)學(xué)生轉(zhuǎn)化為一個(gè)單位人,在思想的層面上,必須認(rèn)識(shí)到二者的社會(huì)角色之間存在著較大的差異.學(xué)生時(shí)代只是單純的學(xué)習(xí)知識(shí),而社會(huì)實(shí)踐則意味著繼續(xù)學(xué)習(xí),并將知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,學(xué)生時(shí)代可以自己選擇交往的對(duì)象,而社會(huì)人則更多地被他人所選擇.諸此種種的差異.不勝枚舉.但僅僅在思想的層面上認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)還是不夠的,而是必須在實(shí)際的工作和生活中潛心體會(huì),并自覺的進(jìn)行這種角色的轉(zhuǎn)換.

三,做事先做人

這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和他人保持良好的關(guān)系是很重要的.做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題.對(duì)于自己這樣一個(gè)即將步入社會(huì)的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是的老師,正所謂"三人行,必有我?guī)?quot;, 師之善教,曰如坐春風(fēng)之中;感師之造成,曰仰沾時(shí)雨之化."我向他們學(xué)習(xí)到很多知識(shí)和做人的道理.

此外,一個(gè)大學(xué)生的個(gè)人形象直接影響著工作單位對(duì)海南大學(xué)學(xué)生的形象的認(rèn)識(shí).一個(gè)法科大學(xué)生的形象直接關(guān)系著人們對(duì)高等學(xué)校法學(xué)教育的公正的判斷.高尚的人格獲得工作單位認(rèn)可的條件.真誠所至,金石為開.我在工作中,始終注意對(duì)自己人格的塑造,勤奮工作,謙虛謹(jǐn)慎,對(duì)人待事和顏悅色,以禮相待, 自覺以一名法科大學(xué)生的角色來要求自己.

"千里之行,始于足下",這兩個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)必不可少的步驟,對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助.向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng).這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富.我將會(huì)孜孜不倦的在這個(gè)領(lǐng)域內(nèi)不斷奮斗。

2020檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

大學(xué)的最后一個(gè)學(xué)期，根據(jù)學(xué)校的安排我被分配到開封市金明分局檢察院進(jìn)行為期六周的實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)時(shí)間是從20x年3月13號(hào)至4月22號(hào)。進(jìn)行此次實(shí)習(xí)的目的是為了將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論和實(shí)踐的結(jié)合，深化自己對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，為將來奠定良好的基礎(chǔ)。

在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格要求自己，遵守紀(jì)律，不遲到.不早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察院工作人員交付的工作，得到了領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員的好評(píng)，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己有許多不足之處。

一：實(shí)習(xí)單位情況

這次實(shí)習(xí)，我是被安排在檢察院公訴科，剛到科室的時(shí)候我主要從事的是內(nèi)勤工作。學(xué)習(xí)一些文書的制定，包括起訴書、公訴意見書不起訴書等,幫老師打印有關(guān)的案卷材料,做好卷宗的裝訂歸檔工作?？臻e時(shí)間向科室的老師們請(qǐng)教問題，得到很多的指點(diǎn)。在公訴處老師的知道下，很快我就熟悉了進(jìn)行公訴的一系列法律程序。

二：實(shí)習(xí)過程的主要情況

在公訴科的實(shí)習(xí)過程中，我主要從事的是一些法律文書的處理，對(duì)一些沒有完全經(jīng)過程序的卷宗進(jìn)行補(bǔ)充和修訂，以及一些輔質(zhì)的工作。在次期間，我又認(rèn)真學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法，完備深化自己的法律知識(shí)，這對(duì)我的工作起了很大的作用。以下是具體的實(shí)習(xí)工作。

(一)學(xué)習(xí)公訴程序的具體規(guī)定

剛進(jìn)入實(shí)習(xí)單位，領(lǐng)導(dǎo)給我介紹了一些關(guān)于公訴科工作的基本情況，又給我一些關(guān)于公訴工作的書籍讓我學(xué)習(xí)。我通過認(rèn)真的學(xué)習(xí)理解，大致了解了公訴的具體工作范圍和內(nèi)容。同時(shí)也體會(huì)到自己知識(shí)的匱乏和淺薄，所學(xué)東西過于的膚淺。

(二)法律文書處理

在實(shí)習(xí)期間，我工作的重點(diǎn)就是法律文書的處理和卷宗的裝訂歸檔。例如起訴書.審問筆錄.裁決判定書等等，在經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的工作后，對(duì)這些文書有了更為深刻的理解，也更加熟悉了這些文書的書寫格式和內(nèi)容要點(diǎn)，極大的豐富了我的法律知識(shí)，對(duì)我有很大的幫助。在卷宗裝訂歸檔的過程中，我又學(xué)習(xí)到了在課堂上見不到的知識(shí)。例如公安局和法院等相關(guān)文件在檢察院文件提起公訴后，怎樣去整理?各種文件和文書在歸檔時(shí)是否都應(yīng)該裝訂上?這些問題在檢察院老師的指點(diǎn)下，我慢慢地掌握了。

(三)協(xié)助辦案人員辦理相關(guān)案件

實(shí)習(xí)過程中，我跟隨檢察人員一起辦理了一起關(guān)于一起人身意外死亡的案件。在辦案期間，我深刻體會(huì)到理論知識(shí)和現(xiàn)實(shí)生活的差距。學(xué)校所學(xué)的法律專業(yè)知識(shí)有時(shí)候在辦案過程中完全沒有用處，而且我所學(xué)的知識(shí)也太過與膚淺，根本不能深層次的去理解，通過實(shí)踐接觸辦案過程，親身體會(huì)法律知識(shí)的運(yùn)用，使我受益良多。

三：專業(yè)知識(shí)在實(shí)習(xí)過程中的應(yīng)用

我在學(xué)校所學(xué)的是法學(xué)專業(yè)，所包括的法律門數(shù)相當(dāng)?shù)膹V泛，可以說是面面俱到。正因?yàn)檫@樣，我在學(xué)習(xí)過程中不能更為深刻的理解各門法律知識(shí)，不能從本質(zhì)上掌握這些內(nèi)容?，F(xiàn)在能夠通過實(shí)習(xí)來是自己的理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際需要，對(duì)我來說是個(gè)很好的時(shí)機(jī)。抓住這樣的機(jī)會(huì)，我能夠把理論和實(shí)踐相結(jié)合，從而使自己的知識(shí)上升一個(gè)層次。

在公訴科我從事的工作內(nèi)容基本上都是與刑法相關(guān)，所以在空閑時(shí)間我及時(shí)充電，又深入學(xué)習(xí)了刑法和刑事訴訟法。通過學(xué)習(xí)，使自己在工作中更加有把握，游刃有余。

首先，在整理案件和卷宗過程中，我留意了下起訴書和判決裁定書的制定和具體的內(nèi)容。把這些東西同我的刑法知識(shí)想結(jié)合，自己來判斷案件的性質(zhì)和判定結(jié)果，再與卷宗對(duì)比查出自己的不足之處，通過這樣的方法我對(duì)刑法的條文規(guī)定更加的熟悉。同樣，作為一門程序法的刑事訴訟，更加是不能缺少的。各種文書的制定都是要經(jīng)過法律規(guī)定的程序的。

其次，由于公訴科的案卷過于煩瑣，單純的刑法相關(guān)知識(shí)根本不能應(yīng)對(duì)，其他的法律知識(shí)是不可或缺的。一個(gè)案件甚至有時(shí)候要運(yùn)用幾門法律結(jié)合來判斷，這對(duì)我的理論知識(shí)是個(gè)很大的挑戰(zhàn)。我不斷的請(qǐng)教檢察院的老師們，請(qǐng)他們指點(diǎn)我的工作方法，暗地里和同學(xué)相互交流知識(shí)心得，經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的磨練，我有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。

最后，文書的制定雖然在實(shí)踐中比在書本上的類型要多很多，但基本的格式內(nèi)容還是一樣，我在實(shí)習(xí)過程中也練習(xí)了下，感覺到文書制定也是一件很嚴(yán)肅的事情。

四：實(shí)習(xí)過程中發(fā)現(xiàn)的幾個(gè)問題

由于公訴案件的復(fù)雜性，加上我們國家體制的一些不完善地方，使得在處理相關(guān)案件的時(shí)候產(chǎn)生了很多的問題。通過我在實(shí)習(xí)過程的觀察，具體有以下幾個(gè)：

首先：對(duì)于案件的后續(xù)工作做的不是很充分。當(dāng)相關(guān)的偵查人員偵查過后，對(duì)于案件中出現(xiàn)的有關(guān)問題處理，沒有及時(shí)的提出司法建議，這對(duì)以后犯罪的預(yù)防十分不利。

其次：在工作過程中，對(duì)于現(xiàn)在科技的東西運(yùn)用手段不是很完善。可能是由于經(jīng)濟(jì)或者其他什么因素的限制，檢察人員并沒有很多現(xiàn)代化的技術(shù)設(shè)備能夠運(yùn)用。

最后，在各個(gè)檢察院之間的案件調(diào)動(dòng)辦理過程中，不必要的程序過多，使得整個(gè)辦理過程拖延時(shí)間太長(zhǎng)，影響了辦案的效率。

針對(duì)這些問題，檢察機(jī)關(guān)應(yīng)該提出一個(gè)切實(shí)可行的辦法來，既要滿足檢察人員的需要，有不能過于的浪費(fèi)。同時(shí)還應(yīng)該加緊對(duì)檢察人員法律素質(zhì)的培養(yǎng)強(qiáng)化，培訓(xùn)他們掌握新科技的運(yùn)用，提高辦案效率。

五：實(shí)習(xí)的心得體會(huì)

通過這次實(shí)習(xí)，我真正的接觸到了法律的最前沿工作，提高了自己的認(rèn)知水平，明白了許多新的道理，有了很多新的體會(huì)。

(一)在課堂中一定要刻苦學(xué)習(xí)理論知識(shí)，應(yīng)當(dāng)明白“書永遠(yuǎn)都不白讀”的道理?，F(xiàn)在許多同學(xué)都說，實(shí)踐與理念是不同的，書上講的在實(shí)踐中是用不上的，看書沒什么作用。從我的實(shí)踐來看，課堂知識(shí)對(duì)于從總體上把握工作的方向，對(duì)于某些工作的指導(dǎo)作用，是實(shí)踐所不能代替的，加強(qiáng)課堂知識(shí)的學(xué)習(xí)，對(duì)于工作是很重要的。

(二)理論知識(shí)必須通過實(shí)踐的檢驗(yàn)和認(rèn)可，這樣才能與實(shí)踐結(jié)合，才能更好的指導(dǎo)實(shí)踐工作。雖然實(shí)習(xí)單位的工作，我在課堂上都有所聞，但到實(shí)際中，才發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)實(shí)還是很復(fù)雜的，不是說光憑一些框架式的理論就能解決的。參加實(shí)踐對(duì)于理論知識(shí)的學(xué)習(xí)和深化，是很有幫助的。

(三)必須擴(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)綜合素質(zhì)。這次實(shí)習(xí)中接觸的案件，與其他各門科學(xué)都有聯(lián)系。在辦案過程中，偵查.證據(jù)的知識(shí)顯得極為重要，不明白，就不懂;還有其他相關(guān)知識(shí)對(duì)于了解當(dāng)事人所處的環(huán)境，對(duì)于案件的偵查對(duì)有幫助。加強(qiáng)綜合技能的培養(yǎng)，擴(kuò)大知識(shí)面，可以切實(shí)的開展實(shí)際工作。

六：實(shí)習(xí)結(jié)語

我們學(xué)習(xí)法律的最終目的是要面向群眾，服務(wù)大眾，為健全社會(huì)法治，為我們的依法治國服務(wù)的。現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)開放的社會(huì)，是一個(gè)處處充滿規(guī)則的社會(huì)，我們的國家要與世界接軌，高素質(zhì)法律人才的培養(yǎng)必不可少。因此，我們不僅要努力學(xué)習(xí)法律的理論知識(shí)，還要有相關(guān)的實(shí)踐體會(huì)。用理論聯(lián)系實(shí)際，理論與實(shí)際相結(jié)合的模式來深化自己的理解層次，提高自己的法律素養(yǎng)，為做一個(gè)合格的法律工作者奠定穩(wěn)定良好的基礎(chǔ)。

2020檢察院頂崗實(shí)習(xí)報(bào)告

不知不覺，歷時(shí)一個(gè)月的檢察院實(shí)習(xí)過程已經(jīng)結(jié)束。為了給自己的實(shí)習(xí)工作作一個(gè)交待，我特別擬寫了以下這份檢察院實(shí)習(xí)報(bào)告。

大學(xué)的最后一個(gè)暑假，我去區(qū)檢察院實(shí)習(xí)，時(shí)間是從二00二年七月十六日至八月九日。實(shí)習(xí)期間努力將自己在學(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)向?qū)嵺`方面轉(zhuǎn)化，盡量做到理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)習(xí)期間能夠遵守工作紀(jì)律，不遲到、早退，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)和檢察人員交辦的工作，得到院領(lǐng)導(dǎo)及全體檢察干警的一致好評(píng)，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，以下是我的畢業(yè)實(shí)習(xí)報(bào)告。

此次實(shí)習(xí)，主要崗位是審查起訴科，因此主要實(shí)習(xí)科目是刑法和刑事訴訟法，也涉及一些其他私法科目。在實(shí)習(xí)中，我參加了幾起案件的開庭審理，認(rèn)真學(xué)習(xí)了正當(dāng)而標(biāo)準(zhǔn)的司法程序，真正從課本中走到了現(xiàn)實(shí)中，從抽象的理論回到了多彩的實(shí)際生活，細(xì)致的了解了公訴起訴的全過程及法庭庭審的各環(huán)節(jié)，認(rèn)真觀摩一些律師的整個(gè)舉證、辯論過程，并掌握了一些法律的適用及適用范圍。跟隨干警提審，核實(shí)犯罪事實(shí)，探詢犯罪的心理、動(dòng)機(jī)。真正了解和熟悉了我國的公訴程序及法庭的作用和職能，同時(shí)還配合公訴人員做好案件的調(diào)查筆錄和庭審

實(shí)習(xí)期間，我利用此次難得的機(jī)會(huì)，努力工作，嚴(yán)格要求自己，虛心向領(lǐng)導(dǎo)和檢察干警求教，認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論，黨和國家的政策，學(xué)習(xí)法律、法規(guī)等知識(shí)，利用空余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)一些課本內(nèi)容以外的相關(guān)知識(shí)，掌握了一些基本的法律技能，從而進(jìn)一步鞏固自己所學(xué)到的知識(shí)，為以后真正走上工作崗位打下基礎(chǔ)。

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中，我深深的感覺到自己所學(xué)知識(shí)的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中的專業(yè)知識(shí)的匱乏，剛開始的一段時(shí)間里，對(duì)一些工作感到無從下手，茫然不知所措，這讓我感到非常的難過。在學(xué)?？傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò)，一旦接觸到實(shí)際，才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少，這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的，就是我們的法學(xué)教育和實(shí)踐的確是有一段距離的。法學(xué)是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的學(xué)科，法學(xué)需要理論的指導(dǎo)，但是法學(xué)的發(fā)展是在實(shí)踐中來完成的。所以，我們的法學(xué)教育應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐結(jié)合起來，采用理論與實(shí)際相結(jié)合的辦學(xué)模式，具體說就是要處理好“三個(gè)關(guān)系”：即課堂教育與社會(huì)實(shí)踐的關(guān)系，以課堂為主題，通過實(shí)踐將理論深化;暑期實(shí)踐與平時(shí)實(shí)踐的關(guān)系，以暑期實(shí)踐為主要時(shí)間段;社會(huì)實(shí)踐廣度與深度的關(guān)系，力求實(shí)踐內(nèi)容與實(shí)踐規(guī)模同步調(diào)進(jìn)展。

在實(shí)習(xí)過程中，也發(fā)現(xiàn)法律的普及非常重要。我國政府為推進(jìn)法治建設(shè)而進(jìn)行的多年的普法教育活動(dòng)，取得了很大成就。人們的法制觀念、法律意識(shí)都有了很大的提高。但是在普法的深度與廣度上還有一些不足。比如有些時(shí)候，人們對(duì)有些法律條文是知道的，但卻不知道如何適用它，以至于觸犯法律;有時(shí)候人們對(duì)兩個(gè)以上不同法律對(duì)同一問題的規(guī)定不明白，不知道該適用哪一部法律，有一個(gè)案件就是這樣的，被告人原是某村會(huì)計(jì)，后來在改選中落選，這樣一些會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證需要移交，但是他一直認(rèn)為《會(huì)計(jì)法》是規(guī)定的要等帳目清算后再移交，所以就堅(jiān)持不交出，結(jié)果被以隱匿會(huì)計(jì)帳簿、會(huì)計(jì)憑證罪逮捕。這一個(gè)案例就說明我們的普法活動(dòng)不能只做表面文章，要深入實(shí)際，真真正正的讓人們了解法律、法規(guī)的含義。并在這個(gè)基礎(chǔ)上，逐步確立人們對(duì)法律的信仰，確立法律神圣地位，只有這樣法治建設(shè)才有希望。

再有一個(gè)問題就是青少年犯罪。在實(shí)習(xí)中所接觸的案件中，有很大一部分案件的被告是八十年代以后出生的，甚至有兩個(gè)犯有搶劫罪的被告人是八七年的。不考慮被告人家庭和自身因素，從社會(huì)大環(huán)境來說，我覺得社會(huì)也有一些責(zé)任的。從八十年代初改革開始到八十年代末，這是一個(gè)重大變革的時(shí)期。這一段時(shí)間對(duì)精神文明建設(shè)有些放松，也就是說，有些犯罪人在童年時(shí)期就有可能已經(jīng)沾染上了一些不良習(xí)氣。所以說，教育從娃娃抓起，不能只是一個(gè)口號(hào)，要真正落到實(shí)處。

“千里之行，始于足下”，這近一個(gè)月短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)，我認(rèn)為對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個(gè)重要步驟，對(duì)將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹，好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)大多來自領(lǐng)導(dǎo)和干警們的教導(dǎo)，這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)報(bào)告總結(jié)也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現(xiàn)代社會(huì)的做人的一個(gè)最基本的問題。

篇9

【關(guān)鍵詞】畢業(yè)實(shí)踐 微信 管理

畢業(yè)實(shí)踐管理是高職教育的重要環(huán)節(jié)，主要包括畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)兩方面內(nèi)容，畢業(yè)實(shí)習(xí)旨在鍛煉學(xué)生走入社會(huì)的實(shí)踐能力，畢業(yè)設(shè)計(jì)鍛煉了學(xué)生的寫作能力和創(chuàng)新應(yīng)用能力，是對(duì)在校期間各個(gè)環(huán)節(jié)的轉(zhuǎn)化和總結(jié)。它的實(shí)踐性、總結(jié)性是前面其它環(huán)節(jié)所無法比擬的，不可替代的。特別是高職類院校，培養(yǎng)目標(biāo)就是應(yīng)用型技術(shù)人才，特別強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性，因此這一環(huán)節(jié)尤其重要。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)人才需求的變化非常快，它們希望畢業(yè)生能夠招之即來，來之即用。一方面，這符合高職辦學(xué)的宗旨，推動(dòng)了高職院校的就業(yè)發(fā)展，另一方面，也給高職院校出了一個(gè)難題，如何將畢業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)管理得當(dāng)，如何能培養(yǎng)出高技能的人才，如何能在他們走出校園即為社會(huì)所用？

鑒于這些問題我們思考在這樣的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，信息化是畢業(yè)實(shí)踐工作發(fā)展的必然要求，而微信是當(dāng)下最熱門、最流行的社交工具，微信的使用范圍也正在不斷擴(kuò)大，已經(jīng)擁有超過三億人的用戶，最主要的使用人群便是當(dāng)下的大學(xué)生群體，成為當(dāng)下大學(xué)生所熟知的信息傳播平臺(tái)，而微信公眾號(hào)成了一種主流的推送方式，曾命名為“官號(hào)平臺(tái)”和“媒體平臺(tái)”，最終定位為“公眾平臺(tái)”，是進(jìn)行一對(duì)多的媒體行為方式的活動(dòng)，如企業(yè)通過申請(qǐng)微信公眾服務(wù)號(hào)進(jìn)行二次開發(fā)展示企業(yè)文化，商家通過申請(qǐng)微信公眾號(hào)進(jìn)行產(chǎn)品活動(dòng)信息的宣傳等。將微信公眾平臺(tái)應(yīng)用于畢業(yè)實(shí)踐管理中，可以讓師生隨時(shí)進(jìn)行信息交流及文件提交，方便、快捷、高效的完成畢業(yè)實(shí)習(xí)和畢業(yè)設(shè)計(jì)。

一、微信公眾平臺(tái)應(yīng)用于畢業(yè)實(shí)踐管理工作的優(yōu)勢(shì)

（一）符合當(dāng)代高職學(xué)生的愛好和習(xí)慣，

現(xiàn)在的高職學(xué)生成長(zhǎng)在一個(gè)快節(jié)奏、信息化的社會(huì)中，更容易接納新出現(xiàn)的事物。隨著筆記本電腦、平板電腦、智能手機(jī)等移動(dòng)終端的出現(xiàn)，網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)已經(jīng)不知不覺地滲透進(jìn)了大學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)當(dāng)中，現(xiàn)代大學(xué)生樂不可支地利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷，不斷與社會(huì)進(jìn)行交流、分享與探索，利用網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)給自己帶來全新的體驗(yàn)，如空間日志、微博說說、微信圖片等交流工具與他人互動(dòng)，樂于分享自己感興趣的事物及感受。而微信是當(dāng)下學(xué)生特別喜歡的一種交流工具，可以實(shí)現(xiàn)一對(duì)一、一對(duì)多，多對(duì)多的溝通，可以在有網(wǎng)絡(luò)的情況下實(shí)現(xiàn)文字、圖片、語音和視頻的傳送，并可在大部分智能手機(jī)上運(yùn)行，大家樂此不疲的發(fā)著朋友圈，訂閱一些自己喜歡的公眾號(hào)。

（二）微信公眾平臺(tái)運(yùn)營(yíng)成本低

現(xiàn)在高職學(xué)生基本都擁有手機(jī)，同學(xué)們都會(huì)使用微信平臺(tái)。微信最具特色的核心功能是用戶可以即時(shí)發(fā)送文字、語音、視頻，并且是幾乎免費(fèi)的方式（僅耗少量流量），這讓微信更多地成為用戶即時(shí)互通的工具。同時(shí)畢業(yè)實(shí)踐工作應(yīng)該多平臺(tái)多效傳播，充分發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)思維，充分利用互聯(lián)網(wǎng)資源，減少了學(xué)校在相關(guān)投入上的經(jīng)費(fèi)成本，同時(shí)又達(dá)到了學(xué)生多關(guān)注、多運(yùn)用的效果。

（三）較傳統(tǒng)媒體，微信功能更加便捷

微信可利用手機(jī)號(hào)、郵箱、微信賬號(hào)、QQ 等多種方式登錄，微信公眾平臺(tái)是微信的一個(gè)延伸功能，微信公眾號(hào)添加方式便捷，操作容易，上手快速，是一種全新的媒體傳播方式，形成了l布人和訂閱者之間良好的溝通氛圍。能集合微博和QQ群特點(diǎn)并將之優(yōu)化，也可以扮演“信息中轉(zhuǎn)”的媒介，還可以收藏、轉(zhuǎn)發(fā)及發(fā)送朋友圈分享給好友，還能有效保護(hù)用戶隱私，更貼心地把服務(wù)做到細(xì)微之處，而且還可以對(duì)用戶有針對(duì)性地推送消息，提高精準(zhǔn)性，這些強(qiáng)大功能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了傳統(tǒng)媒體。

二、微信公眾號(hào)畢業(yè)實(shí)習(xí)管理模式

畢業(yè)實(shí)習(xí)是學(xué)生在校期間一門重要的實(shí)踐課程，也是一門特殊的實(shí)踐課程，在畢業(yè)實(shí)習(xí)期間，學(xué)生需完成頂崗實(shí)習(xí)申請(qǐng)，畢業(yè)實(shí)習(xí)鑒定以及實(shí)習(xí)報(bào)告撰寫等工作，對(duì)于剛剛從學(xué)校生活進(jìn)入社會(huì)工作的他們，很有可能出現(xiàn)銜接的困難性，實(shí)習(xí)期間需要在實(shí)習(xí)公司完成還不熟悉的工作，每周要根據(jù)實(shí)習(xí)的情況撰寫實(shí)習(xí)周記，而如果這些工作在微信公眾平臺(tái)上完成，會(huì)給學(xué)生帶來更高的時(shí)效性和便捷性，并通過公眾號(hào)通知時(shí)刻提醒學(xué)生按時(shí)按量完成實(shí)習(xí)內(nèi)容，隨時(shí)隨地可以在手機(jī)上撰寫周記，提交實(shí)習(xí)報(bào)告，更改實(shí)習(xí)信息，登記簽約單位等工作，讓學(xué)生感到方便自如，不用每天一定要坐在電腦前和書桌前完成這些工作，而且可根據(jù)自己的工作進(jìn)程，隨時(shí)添加自己的實(shí)習(xí)心得，還可以把自己的實(shí)習(xí)體會(huì)和班級(jí)里的同學(xué)在平臺(tái)上分享，和指導(dǎo)老師隨時(shí)隨地的描述自己的實(shí)習(xí)情況，指導(dǎo)老師也可通過微信平臺(tái)與學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)心得交流，了解學(xué)生實(shí)習(xí)期間遇到的困難，并幫助學(xué)生解決，還可根據(jù)微信功能地理定位監(jiān)督學(xué)生實(shí)習(xí)，這樣整個(gè)實(shí)習(xí)過程都是實(shí)時(shí)可控的，學(xué)生每天登陸微信公眾號(hào)進(jìn)行簽到，和在實(shí)習(xí)公司上班打卡一樣形成了習(xí)慣，指導(dǎo)老師可根據(jù)學(xué)生的簽到情況、畢業(yè)鑒定情況、實(shí)習(xí)報(bào)告成績(jī)等綜合評(píng)定學(xué)生整個(gè)畢業(yè)實(shí)習(xí)的分?jǐn)?shù)，有了微信公眾平臺(tái)更有利于學(xué)校對(duì)畢業(yè)實(shí)踐的管理。

三、微信公眾號(hào)畢業(yè)設(shè)計(jì)管理模式

畢業(yè)論文的指導(dǎo)是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的一個(gè)重要教學(xué)環(huán)節(jié)，從學(xué)生的選題，指導(dǎo)老師下達(dá)任務(wù)書，學(xué)生開題，撰寫論文這個(gè)過程是很漫長(zhǎng)的，如果其中一個(gè)環(huán)節(jié)出差錯(cuò)，整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)都會(huì)受到影響，高職學(xué)生的整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)階段和畢業(yè)實(shí)習(xí)在時(shí)間上基本是重疊的，那么學(xué)生在同樣的時(shí)間里既要完成論文又要完成上班工作，而在第一個(gè)學(xué)期的后半部分，很多專業(yè)的學(xué)生已經(jīng)都在尋找實(shí)習(xí)單位了，所以整個(gè)畢業(yè)設(shè)計(jì)階段指導(dǎo)老師的選擇和課題的選擇可在第五學(xué)期的期末進(jìn)行，指導(dǎo)教師和學(xué)生可通過微信公眾平臺(tái)進(jìn)行雙向選擇，之后進(jìn)行課題的選擇，選題完成后學(xué)生可通過邊實(shí)習(xí)邊研究的方式進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，把自己的課題與實(shí)習(xí)的內(nèi)容相結(jié)合來進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)的規(guī)劃，指導(dǎo)老師可在微信公眾平臺(tái)上下達(dá)任務(wù)書，學(xué)生接收并下載后，根據(jù)指導(dǎo)老師的任務(wù)進(jìn)行課題、論文的規(guī)劃，然后在微信平臺(tái)上傳開題報(bào)告，經(jīng)指導(dǎo)老師允許后方可開題，進(jìn)行畢業(yè)論文的撰寫工作；那么學(xué)生有充足的時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，在第六學(xué)期即將結(jié)束，學(xué)生返校回來，基本論文已完成，接下來的任務(wù)就是與指導(dǎo)老師溝通修改最后進(jìn)行論文的答辯工作。

四、平穩(wěn)過渡高職學(xué)生實(shí)踐環(huán)節(jié)，成為社會(huì)需要的技能型人才

篇10

關(guān)鍵詞：責(zé)任；班主任；職業(yè)學(xué)校

原教育部長(zhǎng)周濟(jì)在《愛與責(zé)任——師德之魂》中認(rèn)為“沒有責(zé)任就辦不好教育?！彼赋觯?dāng)代教師至少面臨三種主要責(zé)任：一是崗位責(zé)任，即愛崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，這是教師職業(yè)的本職特征；二是社會(huì)責(zé)任，人民群眾把子女送到學(xué)校，就是把家庭美好的希望寄托給了學(xué)校，我們教師有責(zé)任把學(xué)生教好、保護(hù)好、培養(yǎng)好，有責(zé)任讓家長(zhǎng)放心滿意；三是國家責(zé)任，我國是一個(gè)有13億人口的大國，現(xiàn)代化建設(shè)的宏偉目標(biāo)要求將沉重的人口負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化為巨大的人力資源，這個(gè)轉(zhuǎn)化工作主要靠教育來承擔(dān)，這是廣大教師和教育工作者對(duì)民族、對(duì)未來所肩負(fù)的重要責(zé)任。職業(yè)學(xué)校是學(xué)生走上社會(huì)的前站，承擔(dān)著直接向社會(huì)輸送合格建設(shè)者和可靠接班人的重要責(zé)任，班級(jí)是職業(yè)學(xué)校開展教育活動(dòng)的基本單位，是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)、發(fā)展的重要場(chǎng)所。職業(yè)學(xué)校班主任教師的責(zé)任意識(shí)尤為重要。

作為職業(yè)學(xué)校的班主任又該承擔(dān)怎樣的責(zé)任，如何履行這樣的責(zé)任呢？筆者以為，職業(yè)學(xué)校班主任的責(zé)任固然包括國家責(zé)任和社會(huì)責(zé)任，可這些責(zé)任歸根到底又要通過班主任的崗位責(zé)任體現(xiàn)出來。立足于班主任崗位，著眼于為國家為社會(huì)培養(yǎng)合格人才，從“靜得下來”、“走得出去”、“站得住腳”、“邁得開步”四個(gè)方面著手，將班主任的責(zé)任落到實(shí)處。

一、靜得下來：讓學(xué)生回歸課堂，專心向?qū)W

所謂“靜得下來”，就是讓學(xué)生愿意走進(jìn)教室，靜心來聽課，專心練技能，為做一個(gè)職業(yè)人做好知識(shí)和技能的準(zhǔn)備。

現(xiàn)在的世界很精彩，誘惑也多，職業(yè)學(xué)校的學(xué)生從中考、高考場(chǎng)下來，多多少少帶著點(diǎn)傷痛，上職業(yè)學(xué)校大多不是他們心甘情愿，對(duì)職業(yè)院校和所學(xué)專業(yè)也知之甚少，來到職業(yè)學(xué)校后可以說是五味雜陳，因此，課堂對(duì)他們的吸引力并不太大。作為職業(yè)學(xué)校的班主任，必須明確這個(gè)事實(shí)，并以此作為依據(jù)，制定工作的目標(biāo)和方案。

職業(yè)學(xué)校的終極目標(biāo)是為社會(huì)培養(yǎng)合格的專業(yè)技術(shù)人才，為著這個(gè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，班主任首先得讓學(xué)生“靜得下來”。我采取的辦法是賽管結(jié)合。具體操作如下：以小組為單位開展競(jìng)賽活動(dòng)，將全班同學(xué)共分成5組，每組10人，各小組以自愿的方式組建。競(jìng)賽的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)和體育。其中學(xué)習(xí)部分包括：平時(shí)作業(yè)、學(xué)習(xí)紀(jì)律和期末考試成績(jī)?nèi)糠?，體育競(jìng)賽項(xiàng)目為早鍛煉（即冬季陽光長(zhǎng)跑活動(dòng)）出勤和籃球、羽毛球、接力賽等。各項(xiàng)目制定有相應(yīng)的競(jìng)賽規(guī)則，每周五進(jìn)行一次統(tǒng)計(jì)，學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)一目了然，每周競(jìng)賽結(jié)果下周一公布。班主任負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，并作為每周競(jìng)賽最后一組的副組長(zhǎng)協(xié)助該組組長(zhǎng)管理該組事務(wù)。這種將學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)結(jié)果相結(jié)合的競(jìng)賽，因?yàn)槭且恢芄家淮胃?jìng)賽成績(jī)，期末進(jìn)行成績(jī)匯總，并舉行非常正式而隆重的頒獎(jiǎng)儀式，極大地調(diào)動(dòng)了全班同學(xué)參與的熱情，對(duì)于端正學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)優(yōu)良班風(fēng)和學(xué)風(fēng)起到了很好的作用，整個(gè)班級(jí)從出勤率、平時(shí)表現(xiàn)到考試成績(jī)，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)好于其他班級(jí)。

二、走得出去：培育和提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)

隨著就業(yè)形勢(shì)的日益嚴(yán)峻，頂崗實(shí)習(xí)已成為職業(yè)院校學(xué)生就業(yè)的主要模式。所謂“走得出去”，就是學(xué)生在三年級(jí)頂崗實(shí)習(xí)時(shí)能夠經(jīng)得起用人單位的挑選，順利走上頂崗實(shí)習(xí)的崗位。

要經(jīng)得起用人單位挑選，除了專業(yè)知識(shí)和技能，還得培養(yǎng)和提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)。首先，從班級(jí)組建開始，班主任就應(yīng)根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)，根據(jù)社會(huì)對(duì)人才的素質(zhì)要求，配合專業(yè)課教師對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)教育和職業(yè)教育，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)意識(shí)，并將這種教育貫穿于教學(xué)的全過程，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)職業(yè)，認(rèn)識(shí)自己，制定自己的生涯規(guī)劃，明確自己的職業(yè)目標(biāo)和理想。其次，將職業(yè)勞動(dòng)觀念和職業(yè)紀(jì)律意識(shí)培養(yǎng)與班級(jí)日常管理結(jié)合起來，并嘗試請(qǐng)已經(jīng)走上工作崗位的學(xué)生回校給班級(jí)做講座、開座談會(huì)，讓學(xué)生現(xiàn)身說法。再次，充分利用班會(huì)課和班級(jí)各項(xiàng)集體活動(dòng)，提高學(xué)生的組織管理能力、人際溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力；通過心理健康教育和心理適應(yīng)訓(xùn)練，提高學(xué)生心理素質(zhì)，增強(qiáng)抗挫折能力。最后，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，有針對(duì)性地給予學(xué)生一些關(guān)于怎么寫求職材料、如何進(jìn)行面試等就業(yè)方面的指導(dǎo)，還可以在班內(nèi)開展模擬面試活動(dòng)，提高學(xué)生應(yīng)聘成功率，實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生“走得出去”的目標(biāo)。 轉(zhuǎn)貼于

三、站得住腳：干一行，愛一行，精一行

走出去還不是目標(biāo)，立得住才更重要。所謂“站得住腳”，就是指走上工作崗位的學(xué)生，能夠干一行，愛一行，精一行。

據(jù)調(diào)查，頂崗實(shí)習(xí)初期學(xué)生往往容易在短時(shí)間內(nèi)大量離職。究其原因，不外乎兩個(gè)：一是學(xué)生自己不滿意，不愿意干而走人，二是用人單位不滿意而將學(xué)生辭退。學(xué)生不滿意的原因五花八門，如：這山望著那山高、嫌待遇太低、工作條件不好、與同事相處不順、與領(lǐng)導(dǎo)意見不和、飯菜不合胃口甚至天氣太冷太熱等等都可能成為學(xué)生辭職不干的理由。而一旦辭職成為習(xí)慣，學(xué)生就會(huì)呆不住，總想跳槽。這一切，有一點(diǎn)是共同的，就是學(xué)生無法做到“干一行，愛一行”，沒有對(duì)所從事職業(yè)的熱愛，一切就都可以成為理由。用人單位不滿意學(xué)生通常因?yàn)閷W(xué)生的職業(yè)態(tài)度有問題或者是職業(yè)能力不夠，也就是不夠敬業(yè)和精業(yè)。所以，職業(yè)學(xué)校班主任應(yīng)該還有一個(gè)責(zé)任，就是在學(xué)校階段開始培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)意識(shí)。如果說，幫助學(xué)生“走得出去”，需要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)和了解自己將要從事的專業(yè)和職業(yè)。那么，要讓學(xué)生“站得住腳”，培養(yǎng)學(xué)生的敬業(yè)意識(shí)，還需要幫助學(xué)生更新職業(yè)觀念，樹立正確的擇業(yè)觀，幫助學(xué)生從自身實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，確立正確的職業(yè)目標(biāo)，并在專業(yè)教育和學(xué)生實(shí)訓(xùn)中，從培育學(xué)生做人做事的態(tài)度開始培育學(xué)生勤業(yè)、愛業(yè)的精神；幫助學(xué)生正確理解人才流動(dòng)和敬業(yè)之間的關(guān)系，做到“干一行，愛一行，精一行。”

四、邁得開步：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的能力

所謂“邁得開步”，就是指學(xué)生走上工作崗位以后，可塑性強(qiáng)，有發(fā)展后勁。這就需要學(xué)生具有自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念和能力，能夠緊跟不斷變化發(fā)展的時(shí)代腳步，做到與時(shí)俱進(jìn)。

從小到大，學(xué)生接受的教育大多是：好好學(xué)習(xí)，等你們畢業(yè)以后就好了之類，甚至很多學(xué)生在畢業(yè)時(shí)興奮得將所有書本付之一炬或當(dāng)廢品賣掉。殊不知，現(xiàn)時(shí)代學(xué)習(xí)已經(jīng)不只是學(xué)生階段的事情，而是伴隨學(xué)生終身的事情。當(dāng)今社會(huì)，文盲不再是不識(shí)字的人，而是不會(huì)學(xué)習(xí)的人。所以，為學(xué)生終身發(fā)展著想，職業(yè)學(xué)校班主任還有一個(gè)責(zé)任就是培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念。自主學(xué)習(xí)是指學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，依靠一定的網(wǎng)絡(luò)設(shè)施和相關(guān)的媒體資源，通過多種途徑和方法，自主獲取信息、建構(gòu)知識(shí)體系的過程。終身學(xué)習(xí)是“通過一個(gè)不斷的支持過程來發(fā)揮人類的潛能，它激勵(lì)并使人們有權(quán)力去獲得他們終身所需要的全部知識(shí)、價(jià)值、技能與理解，并在任何任務(wù)、情況和環(huán)境中有信心、有創(chuàng)造性和愉快地應(yīng)用它們”。有了自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，學(xué)生就會(huì)不斷學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)然后知不足，而不滿足是向上的車輪，只有不斷學(xué)習(xí)，才能車輪滾滾永向前。

那么，職業(yè)學(xué)校班主任如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和終身學(xué)習(xí)的理念，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)呢？

學(xué)生是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體，班主任是學(xué)生發(fā)展的引導(dǎo)者和促進(jìn)者，班主任的作用不在于學(xué)生依附于他，而在于為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。傳統(tǒng)的師生關(guān)系在終身教育的背景下要被新的師生關(guān)系所代替，引導(dǎo)和促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)成為教師的責(zé)任。將“培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力”視為班主任的靈魂，幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展，為其終身發(fā)展打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。班主任通過與任課教師聯(lián)系，與任課教師一道營(yíng)造民主、和諧、輕松、愉快的教學(xué)氛圍，促使學(xué)生大膽、積極、主動(dòng)地學(xué)，使自主學(xué)習(xí)的信心得以樹立，自主參與意識(shí)得以增強(qiáng)，自主性人格特征得以培養(yǎng)。教育不只是要教給學(xué)生知識(shí)，更重要的是要教給他們自主學(xué)習(xí)的方法。班主任可以有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生去觀察、思考任課教師的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)過程，并從中探索和發(fā)現(xiàn)不同任課教師處理教學(xué)內(nèi)容的方法的差異，學(xué)會(huì)舉一反三，觸類旁通；學(xué)會(huì)條分縷析，總結(jié)歸納；學(xué)會(huì)搜集資料，篩選信息。

參考文獻(xiàn)

[1]周濟(jì).愛與責(zé)任——師德之魂[J].人民教育，2005，(08):2-3.

[2]賈曉波.大學(xué)生社會(huì)適應(yīng)性與職業(yè)適應(yīng)能力調(diào)查[J].中國大學(xué)生就業(yè)，2004，(Z2):46-48.

[3]李豐.如何培養(yǎng)職校生的職業(yè)理想和敬業(yè)意識(shí)[J].都市家教，2010，(4):204.