導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇寶劍鋒從磨礪出作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“吃得苦中苦，方為人上人”“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這是古人的心得，新世紀(jì)的我們何嘗不應(yīng)如此呢？“寶劍鋒從磨礪出”只有我們用于去面對(duì)生活中的逆境，我們才有可能奪取成功之花！

生活如此，學(xué)習(xí)更應(yīng)這樣！身為初中的學(xué)生，將面臨人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考，為此，我們每個(gè)人都為之努力、拼搏！我們挑燈夜讀，把頭深埋于書(shū)深題海之中，我們累卻無(wú)從尚歇；我們苦，卻要咬緊牙關(guān)。我們?cè)谇G棘中掙扎；在坎坷中涅磐。為了心目中的目標(biāo)，我們無(wú)怨無(wú)悔。到了收獲的季節(jié)，我們不知結(jié)果如何，但我深信：只要有付出，就會(huì)有回報(bào)！

大樹(shù)為了抵抗狂風(fēng)的肆虐，不惜折斷了腰；小草為了抗?fàn)幙耧L(fēng)的侵害，不惜冒著被碾成粉末的危險(xiǎn)去斗爭(zhēng)。我不由得被他們的精神所感動(dòng)，即使大樹(shù)與小草的形態(tài)有著天囊之別。但是，他們都用有著共同的品質(zhì)，那就是勇敢的去面對(duì)生活中的挫折，盡管付出的代價(jià)無(wú)法預(yù)料！我敬佩他們，我更要贊美他們！

蛹只有經(jīng)歷了破見(jiàn)而出的劇痛，才有了飛蛾撲火的壯舉！貝殼只有經(jīng)歷了沙里的折磨，才會(huì)擁有璀璨的珍珠！你我只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的洗禮，才有可能使自己腳下的路走得更穩(wěn)、更遠(yuǎn)！

讓我們吹起奮斗的號(hào)角，拉纜繩作琴弦?？耧L(fēng)里，礁石間，奏一曲超乎世俗的樂(lè)曲！不管路途中風(fēng)再大，我們都不會(huì)畏懼，勇往直前，駛向遠(yuǎn)方的港灣。那是，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己已成為了一名真正的水手！

讓我們背著愛(ài)的行囊，用自信做翅膀！用成功的喜悅和失敗的淚水來(lái)增加我們挑戰(zhàn)風(fēng)暴的勇氣，用拼搏與努力去創(chuàng)造屬于自己的天地！

學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝困難，終身無(wú)悔！

篇2

——采訪德州雜技有感

據(jù)說(shuō)雜技是一種集娛樂(lè)、觀賞、刺激于一體的藝術(shù)形式，我一直半信半疑。7月22日，我們德州廣播電視報(bào)的小記者團(tuán)就來(lái)到了德州雜技團(tuán)，親眼目睹了雜技的風(fēng)采，伴隨著一次成功的采訪，我心中的疑團(tuán)也隨之被解開(kāi)。

精彩的表演開(kāi)始了。首先是女生的抖空竹。她們的技藝那是沒(méi)的說(shuō)，一會(huì)兒空中換空竹，十幾個(gè)空竹在空中換來(lái)?yè)Q去，我們都眼花繚亂了！一會(huì)兒，臺(tái)上又為我們奉獻(xiàn)了她們的絕技：只見(jiàn)她們?cè)谂_(tái)上翻跟頭的同時(shí)，空竹也在有規(guī)律的翻滾著，根本就分不出它們的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)……我們看的是目瞪口呆??！我們好像只有看熱鬧的份了。女生的表演結(jié)束了，臺(tái)下爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。我們紛紛豎起了大拇指，贊不絕口。

隨后，男生的草帽表演開(kāi)始了。他們每人手持三頂草帽，站成一排，隨后來(lái)了個(gè)草帽，扔一頂接一頂，只見(jiàn)草帽在他們的手里是那樣的聽(tīng)話，我們的眼睛似乎不夠用了！不知什么時(shí)候，兩個(gè)稍大一點(diǎn)的男孩各自的背上站著一個(gè)小男孩，緊接著，踩在他背上小男孩的背上又爬上一個(gè)小演員，他們站成兩排，面對(duì)面的由上到下，由左到右有規(guī)律的變換傳遞草帽……太精彩了，我忍不住的喊出聲來(lái)。最后，他們站成一排，人馱人，手牽手，不時(shí)的變換姿勢(shì)，好似一張人網(wǎng)，而“人性化”的草帽在他們中間游來(lái)游去，太壯觀了。表演結(jié)束了，我們不約而同的歡呼、鼓掌；歡呼聲包圍了整個(gè)表演大廳……

表演剛剛結(jié)束，帶著欣喜與好奇，我們迫不及待地走近演員當(dāng)中。我已捕捉到了我的采訪目標(biāo)，便是兩個(gè)年齡較小的演員。他們一個(gè)叫劉斌，一個(gè)叫張晨龍?；ハ嘟榻B后，我便站站兢兢地問(wèn)了的第一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)你們是從什么時(shí)候開(kāi)始練的？”劉斌微微一笑：“9歲?！比绱擞押玫恼Z(yǔ)氣，我還擔(dān)憂什么呢？于是，我又大大方方的提問(wèn)了第二個(gè)問(wèn)題：“練雜技是不是比其他行業(yè)更苦？”劉斌聽(tīng)罷，皺著眉頭說(shuō)：“付出確實(shí)很多，經(jīng)常受傷?！薄熬氹s技這么苦，你想過(guò)退出嗎？”我緊接又問(wèn)到。張晨龍很友善的笑了：“沒(méi)有！”哇，厲害！真能吃苦啊！嘿嘿，再來(lái)一個(gè)吧：“表演一項(xiàng)雜技，成功的秘訣是什么？”一聽(tīng)這話，張晨龍被鎮(zhèn)住了，劉斌則回答道：“刻苦訓(xùn)練?！笨炭嘤?xùn)練？我不由得對(duì)他們更加欽佩了。與他們道別過(guò)后，我又試著采訪了一位教練：“請(qǐng)問(wèn)德州的雜技發(fā)展前景是怎樣的呢？”教練聽(tīng)完以一種自豪的口吻對(duì)我說(shuō)：“在政府的大力支持和社會(huì)各界的關(guān)注下，我們德州的雜技前途一片光明。再一個(gè)原因就是我們后繼有人！”哇噻，這可真棒。我鼓足勇氣，問(wèn)了最后一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)問(wèn)德州雜技與吳橋雜技的差距在哪？我們能否創(chuàng)造出我們自己的品牌？”“雜技是沒(méi)有差距的，自己有自己的特點(diǎn)、風(fēng)格。我們也有自己的看家本領(lǐng)，并獲得好多大獎(jiǎng)呢！只要我們付出了，就應(yīng)該有回報(bào)。相信德州雜技的明天會(huì)更好?！苯叹氄Z(yǔ)重心長(zhǎng)的答道。

“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功?！边@也許是對(duì)他們最好的寫照吧！我想用古代的一句諺語(yǔ)來(lái)作為本次活動(dòng)的結(jié)束語(yǔ)，也是我的心得體會(huì)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”

篇3

19世紀(jì)盲聾女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家——海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個(gè)小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時(shí)候被紅猩熱奪去了她的視力和聽(tīng)力。她的眼睛看不到，耳朵聽(tīng)不到，后來(lái)，連話也說(shuō)不了。她在黑暗中摸索著長(zhǎng)大。7歲時(shí)，家人為她請(qǐng)了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導(dǎo)師安妮·莎利文。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學(xué)會(huì)手語(yǔ)，摸點(diǎn)字卡學(xué)會(huì)了閱讀，后來(lái)用手摸別人的嘴唇，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界里，自強(qiáng)不息，用頑強(qiáng)的力量來(lái)學(xué)習(xí)知識(shí)。以優(yōu)異的成績(jī)考上美國(guó)拉德克里夫?qū)W院，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的作家

讀了《海倫凱勒的故事》我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給予我的是無(wú)比的震撼，我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)、精益求精的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”這句話對(duì)海倫很合適。

在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂(lè)，無(wú)人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠(yuǎn)在生活的舞臺(tái)上相伴共生。我們學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費(fèi)盡心思。這些表面看來(lái)確實(shí)很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂(lè)的音符。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價(jià)，沒(méi)有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會(huì)到甜入心田的收獲？知識(shí)的海洋原來(lái)不是風(fēng)平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚(yáng)起奮發(fā)的風(fēng)帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進(jìn)??？前者當(dāng)然不會(huì)在事業(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會(huì)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣：而后者則會(huì)領(lǐng)略到知識(shí)的芬芳，迎來(lái)“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點(diǎn)進(jìn)步吧，哪一點(diǎn)不是經(jīng)過(guò)辛勤的勞動(dòng)所獲得的！

篇4

早上早早的在操場(chǎng)上集合訓(xùn)練，今天是12天來(lái)最興奮的一天，但是早上天就灰蒙蒙的。大家都期盼著表演快些開(kāi)始，終于首長(zhǎng)來(lái)了。

表演開(kāi)始了，每一位同學(xué)和教官臉上都充滿了自信。首長(zhǎng)檢閱完畢后，開(kāi)始進(jìn)行齊步走和正步走。這時(shí)，天下起了雨。在排長(zhǎng)的指揮下，我們馬上拍成方字。雨下得更大了，然而教官嘹亮的口號(hào)聲依舊回蕩在整個(gè)操場(chǎng)。軍體拳第一套，準(zhǔn)備格斗。雨淋濕了我們綠色的迷彩。在教官的口號(hào)下，我們步伐整齊，行動(dòng)一致。雨水從帽檐流下。雖然此時(shí)電閃雷鳴，風(fēng)雨交加，但是我們一動(dòng)沒(méi)動(dòng)。此時(shí)，我感到自己就像一位戰(zhàn)士，電閃雷鳴又算得了什么！風(fēng)雨中，我們錘煉著自己；風(fēng)雨中，我們證明著自己；風(fēng)雨中，我們成就著自己！終于表演結(jié)束了……

軍訓(xùn)讓我更加明白什么是紀(jì)律，什么是堅(jiān)強(qiáng)，什么是雷打不動(dòng)！軍訓(xùn)讓我更加體會(huì)到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”的真諦。

軍訓(xùn)——高中的第一課——永遠(yuǎn)銘記！

篇5

重慶新世紀(jì)學(xué)校 盧春旺

古代的詩(shī)人留下了許多的格言，如“滴水能把石穿透，萬(wàn)事功到自然成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，中令我最難忘的一句格言是“虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空，這句格言讓我一生難忘。

那個(gè)時(shí)候，我才讀三年級(jí)，第一次單元考試，我考了94分，那次考試輕輕松松考了高分，回家了媽媽說(shuō)：“考得還挺棒的，爸爸也在一旁表?yè)P(yáng)我，我得意萬(wàn)分我，就連一份謙虛的樣子也沒(méi)有，我每一次考試都是這樣，考了高分就得意地也不想想比我得分得的更高的同學(xué)，常言到：“人外有人，天外有天?！?/p>

我們班又開(kāi)始了第二次考試，我才考了79分，我做的一蹋胡涂，字也寫得糟糕透了，讓人無(wú)法相信字寫得連我也認(rèn)不到，就連作文也被扣了10分。

篇6

朱熹曾說(shuō)過(guò)“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”這句話告訴我們，要想成為寶劍就必須經(jīng)歷磨練，要想明霜傲雪就必須經(jīng)受風(fēng)霜雪雨的洗禮。事物的成長(zhǎng)是這樣，人生的成長(zhǎng)何嘗不是這樣呢？

若無(wú)蹣跚學(xué)步時(shí)的一次次摔倒，何來(lái)今日的健步如飛，若無(wú)咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)的半字半句，何來(lái)今日出口成章呢？春秋時(shí)期的越王勾踐若無(wú)忍辱負(fù)重臥薪嘗膽的堅(jiān)韌精神，何來(lái)復(fù)興越國(guó)名垂青史的千古佳話呢？若無(wú)那些革命者拋頭顱，灑熱血何來(lái)今日的華夏復(fù)興？種種事例都說(shuō)明只有經(jīng)受風(fēng)雨的澆灌才能夠茁壯成長(zhǎng)！樹(shù)木需要受到澆灌才能成長(zhǎng)，那么人的成長(zhǎng)又靠什么呢？靠的是在困難面前拿出勇往直前的勇氣！靠的是在傷痛面前拿出堅(jiān)持不懈的精神！靠的是在失敗面前拿出繼續(xù)前進(jìn)的力量！在成長(zhǎng)的大道上并不是一番風(fēng)順的，會(huì)有煩惱，會(huì)有傷痛，會(huì)有失敗，這些是在所難免的。正應(yīng)為有了這些，我們才能茁壯成長(zhǎng)，我們的人生之路才可以五彩繽紛。只有把困難當(dāng)做一種挑戰(zhàn)，才能激發(fā)出自身的潛力，只有把失敗當(dāng)做一種教訓(xùn)，才可以再以后的道路中少一些失敗，只有把煩惱當(dāng)做一種歷練，才會(huì)傲立于平凡者之上。成大事者豈能不經(jīng)歷練？歷練就像食物為我們補(bǔ)充能量，失敗就像是衣服溫暖著我們度過(guò)寒冷！

有一種傷痛叫做成長(zhǎng)，有一種輕視叫做激勵(lì)，有一種失敗叫做歷練。只有把傷痛，輕視，失敗看做成長(zhǎng)道路中的動(dòng)力能源，這樣才可以在成長(zhǎng)的路途中走的更遠(yuǎn)。

二年級(jí):靈感作文

篇7

（一）學(xué)習(xí)語(yǔ)文真苦啊！

唉，每天的語(yǔ)文作業(yè)不是背就是讀，不是讀就是寫，還有，不是寫就是聽(tīng)！

有一次，同學(xué)生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業(yè)多得很，我們都叫苦連天。七點(diǎn)半吃完飯，就開(kāi)始拼命地做作業(yè)，八點(diǎn)，八點(diǎn)半，九點(diǎn)，還是沒(méi)做完，直到九點(diǎn)半才做完，吃完蛋糕，都差不多到十點(diǎn)了，結(jié)果什么都沒(méi)玩著，真苦啊！

（二）“酸”的滋味令我進(jìn)步

學(xué)習(xí)語(yǔ)文，不僅“苦”，而且還“酸”呢！

有一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，我想既然我已經(jīng)認(rèn)真地復(fù)習(xí)了，應(yīng)該拿第一吧，但結(jié)果非常糟糕，與第一的距離還長(zhǎng)過(guò)長(zhǎng)城！雖然心里有點(diǎn)酸溜溜的滋味，但我同時(shí)也下定決心，我一定不會(huì)輸?shù)?，要?zhēng)取拿第一。

（三）不禁覺(jué)得“辣”

你知道嗎？別人在玩的時(shí)候，我卻在刻苦地學(xué)習(xí)。

一個(gè)星期六的晚上，媽媽的朋友約我們?nèi)ネ?，本?lái)我很高興，但突然想起今晚還要學(xué)寫作，立刻垂頭喪氣，還有點(diǎn)不想去寫作班，但想起自己下的決心，又把剛才不想去寫作的事收回去了。寫作的時(shí)候心里覺(jué)得辣辣的，還有種說(shuō)不出的滋味。

（四）終于嘗到“甜”了

雖然學(xué)習(xí)語(yǔ)文有“酸”有“苦”有“辣”，但在語(yǔ)文的知識(shí)海洋中我嘗“甜”，因?yàn)槲覍W(xué)到了許多優(yōu)美的句子、詞語(yǔ)，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感、充實(shí)感，我在閱讀中感受到語(yǔ)文帶來(lái)的無(wú)窮智慧與快樂(lè)．我最喜歡的名言是 “只要功夫深，鐵柱磨成針?！薄皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)?！?，它們將永遠(yuǎn)鞭策著我，使我不斷地進(jìn)步。

篇8

河北一考生

人生百年，沒(méi)有人能夠一帆風(fēng)順，命運(yùn)總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。再回首，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)走過(guò)的路是神圣的，苦難竟是人生中的一筆財(cái)富，閃耀著金色的光芒。

苦難是財(cái)富，它激勵(lì)著人前進(jìn)。孟子曾說(shuō)，"天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。"不錯(cuò)的，人要有所成，必先經(jīng)歷苦難。司馬遷遭受宮刑卻著出"史家之絕唱，無(wú)韻之離騷"的《史記》，苦難，定是立下汗馬功勞?；蛟S，若不是此等苦難，司馬遷只不過(guò)是一個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會(huì)漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心靈明知方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀?？嚯y的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡無(wú)光，使人毫不猶豫地向前走。

苦難是財(cái)富，它磨礪人的品質(zhì)。古語(yǔ)云："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)"。當(dāng)人經(jīng)受過(guò)磨難，就會(huì)如脫胎換骨一般?；艚鸾?jīng)受著輪椅上的苦難，使他意志堅(jiān)強(qiáng)，智慧超群，從而為人類開(kāi)辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，他學(xué)會(huì)了"扼住命運(yùn)的咽喉"，堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。苦難的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進(jìn)取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質(zhì)，留下人生該有的本色。

總是有人誤讀了苦難的色彩，有人說(shuō)苦難是黑色的，于是他們屈服了，他們被命運(yùn)的浪花打向礁巖；有人說(shuō)苦難是灰色的，于是他們逃避著，不曾得見(jiàn)人生的真面目；然而我說(shuō)苦難是金色的，它是煉金的烈火，使淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙粒，是人生的一筆大財(cái)富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見(jiàn)騏驥；小林中多見(jiàn)寒鴉，山頂端可尋鸞鳳?？嚯y是閃著金光的財(cái)富，它使人生絢麗，使人生達(dá)到目標(biāo)，而無(wú)所悔恨。

所以，我們要善待苦難這筆財(cái)富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。所以我們要昂首帶著笑迎接苦難，有了這筆財(cái)富，人生的目標(biāo)就不會(huì)太遠(yuǎn)。

[名師點(diǎn)評(píng)]作為滿分作文，《金色苦難》有以下特點(diǎn)：

篇9

您好！我要感謝您孜孜不倦的教誨，我要感謝您潛移默化的言行。您，總是隱藏在大自然深處，隱藏在人心深處。您總是伸出你那無(wú)形的雙手給予大地?zé)o限溫暖與種種恩惠，在此，我深情地先您道一聲謝謝！

春，人間二、三月，您向大地播撒希望，鼓舞著我們。是您把雁而們召喚，和人們共同撒下希望之種；“天街小雨潤(rùn)如酥”，是您飄來(lái)潤(rùn)澤細(xì)雨，滋養(yǎng)大地；是您把春筍擠出，把山坡染綠，喚醒人間大地。“好雨知時(shí)節(jié)”我知道，那首動(dòng)聽(tīng)的希望之歌是您指揮雨點(diǎn)們彈奏的。感謝您的歌曲，奮發(fā)人心；感謝你的召喚，共享春意。你時(shí)刻吹響奮進(jìn)的號(hào)角，讓芽?jī)号ιL(zhǎng)，讓花兒使勁兒綻放，讓人們都滿懷希望，給萬(wàn)物營(yíng)造出和諧的氛圍。“春風(fēng)二月似剪刀”，是您把柳葉裁出，您化作和煦的春風(fēng)撫摸大地，給我們加油鼓勁。

夏，春秋之交，您給我們熱情，您告訴太陽(yáng)要微笑，讓她紅紅地照耀大地。您教會(huì)我們工作學(xué)習(xí)需要熱情，看，那大樹(shù)熱情地送來(lái)綠蔭，那知了學(xué)會(huì)了熱情地對(duì)待生命。您的暖光向黑暗射去，引領(lǐng)我們走向光明。“接天荷葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。”在您的溫暖下荷花亭亭玉立，以告訴我們做人要?jiǎng)傉话?，不同流合污。您用風(fēng)兒吹去我們的疲倦，讓人們神清氣爽。反正，您無(wú)論身處何地，以何種方式，都為我們著想，伴著人們工作學(xué)習(xí)。

秋，豐收美季。您用紅楓書(shū)寫激情，用碩果表達(dá)深意。您告訴我們：一分耕耘，一分收獲，付出的多才能收獲的多。風(fēng)蕭葉落，您演繹著生命篇章。您叫我們繼續(xù)努力，不要放棄，堅(jiān)持才能勝利。

冬，六角雪花上刻著您的話語(yǔ)，您白描出銀裝素裹的大地。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”看，梅花傲立枝頭，綻放光彩，您讓我們深刻體會(huì)到了芬芳的不易。您交給我們梅花般堅(jiān)定的信念，克服困難的毅力，哪怕是在嚴(yán)寒中挺立！

謝謝您無(wú)私的奉獻(xiàn)，謝謝您不倦的教誨。四季之神，我們感謝您，您把成功法則傾訴給我們，教會(huì)我們?nèi)绾喂ぷ鲗W(xué)習(xí)。我雖用不出最華麗的詞藻來(lái)贊美您，但我會(huì)努力學(xué)習(xí)，我會(huì)時(shí)刻記住您，記住您的話語(yǔ)，珍惜您的付出。感恩四季！

祝：

篇10

看著作文題里“有時(shí)我也想”的提示語(yǔ)，我的腦海閃過(guò)一幅幅畫面，思緒萬(wàn)千，很久才緩過(guò)神回到考場(chǎng)。不知怎的，隨著年齡的增長(zhǎng)，感覺(jué)我的心思越來(lái)越重，常常告誡自己少動(dòng)心思，但總控制不住。

我曾經(jīng)想過(guò)青史留名。

雁過(guò)留聲，人過(guò)留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又留下了什么呢？

春去秋來(lái)，歷經(jīng)十五個(gè)輪回，十五個(gè)年間的磨難滄桑，讓我飽經(jīng)風(fēng)霜，卻又讓我自始至終都沒(méi)能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。

我曾經(jīng)想過(guò)堅(jiān)強(qiáng)勇敢。

面對(duì)保爾·柯察金，我捫心自問(wèn)實(shí)在是有愧。遇到困難就退縮，考試成績(jī)一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅(jiān)強(qiáng)一回，不退縮，勇敢地面對(duì)困難，挑戰(zhàn)自己；有時(shí)，我也想在成績(jī)的打擊下堅(jiān)強(qiáng)一回：吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，奮起直追，勇往直前；有時(shí)，我也曾想在手在滴血的情況下堅(jiān)強(qiáng)一回：抹干眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包扎傷口?？墒俏液孟駴](méi)能做到。

我曾經(jīng)想過(guò)刻苦攻書(shū)，孝敬父母。

回想“懸梁刺股”、“臥冰求鯉”這兩個(gè)經(jīng)久不衰的成語(yǔ)故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學(xué)習(xí)，竟然頭懸梁、錐刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，從來(lái)都不為好成績(jī)做出犧牲。想想古人，為了滿足母親的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚(yú)，而我，卻從來(lái)都沒(méi)有為母親付出過(guò)什么，說(shuō)來(lái)慚愧。

我也曾經(jīng)想過(guò)認(rèn)真一回。

看看我的同學(xué)，瞧瞧我的同桌，聚精會(huì)神聽(tīng)講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問(wèn)題，而我，課堂上時(shí)不時(shí)開(kāi)小差，字寫得亂七八糟，回答問(wèn)題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學(xué)生四頭》的怪詩(shī)是不是在說(shuō)我呢：“班里活動(dòng)充大頭，老師提問(wèn)低下頭，每逢考試伸伸頭，成績(jī)不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我?guī)缀跻灰?ldquo;做到了”。

我還曾經(jīng)想過(guò)：我向來(lái)很浮躁，有時(shí)也想深沉一回；我一直都漫不經(jīng)心，有時(shí)也想認(rèn)真一回；困難中有時(shí)也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝于成”，挫折中有時(shí)也想頑強(qiáng)一回……

我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。

要是我能夠少點(diǎn)或者不——浮想聯(lián)翩，那么，我這十五年，可能不是“灰”云天，黃葉地，而是“碧天云，綠葉地”，那么，十一年風(fēng)雨，十一年歲月，也就留下了一頁(yè)輝煌。