導(dǎo)語：如何才能寫好一篇寶劍鋒從磨礪出作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

“吃得苦中苦，方為人上人”“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”這是古人的心得，新世紀的我們何嘗不應(yīng)如此呢？“寶劍鋒從磨礪出”只有我們用于去面對生活中的逆境，我們才有可能奪取成功之花！

生活如此，學習更應(yīng)這樣！身為初中的學生，將面臨人生的轉(zhuǎn)折點——中考，為此，我們每個人都為之努力、拼搏！我們挑燈夜讀，把頭深埋于書深題海之中，我們累卻無從尚歇；我們苦，卻要咬緊牙關(guān)。我們在荊棘中掙扎；在坎坷中涅磐。為了心目中的目標，我們無怨無悔。到了收獲的季節(jié)，我們不知結(jié)果如何，但我深信：只要有付出，就會有回報！

大樹為了抵抗狂風的肆虐，不惜折斷了腰；小草為了抗爭狂風的侵害，不惜冒著被碾成粉末的危險去斗爭。我不由得被他們的精神所感動，即使大樹與小草的形態(tài)有著天囊之別。但是，他們都用有著共同的品質(zhì)，那就是勇敢的去面對生活中的挫折，盡管付出的代價無法預(yù)料！我敬佩他們，我更要贊美他們！

蛹只有經(jīng)歷了破見而出的劇痛，才有了飛蛾撲火的壯舉！貝殼只有經(jīng)歷了沙里的折磨，才會擁有璀璨的珍珠！你我只有經(jīng)歷了風雨的洗禮，才有可能使自己腳下的路走得更穩(wěn)、更遠！

讓我們吹起奮斗的號角，拉纜繩作琴弦?？耧L里，礁石間，奏一曲超乎世俗的樂曲！不管路途中風再大，我們都不會畏懼，勇往直前，駛向遠方的港灣。那是，你會發(fā)現(xiàn)自己已成為了一名真正的水手！

讓我們背著愛的行囊，用自信做翅膀！用成功的喜悅和失敗的淚水來增加我們挑戰(zhàn)風暴的勇氣，用拼搏與努力去創(chuàng)造屬于自己的天地！

學會戰(zhàn)勝困難，終身無悔！

篇2

——采訪德州雜技有感

據(jù)說雜技是一種集娛樂、觀賞、刺激于一體的藝術(shù)形式，我一直半信半疑。7月22日，我們德州廣播電視報的小記者團就來到了德州雜技團，親眼目睹了雜技的風采，伴隨著一次成功的采訪，我心中的疑團也隨之被解開。

精彩的表演開始了。首先是女生的抖空竹。她們的技藝那是沒的說，一會兒空中換空竹，十幾個空竹在空中換來換去，我們都眼花繚亂了！一會兒，臺上又為我們奉獻了她們的絕技：只見她們在臺上翻跟頭的同時，空竹也在有規(guī)律的翻滾著，根本就分不出它們的出發(fā)點和落腳點……我們看的是目瞪口呆啊！我們好像只有看熱鬧的份了。女生的表演結(jié)束了，臺下爆發(fā)出經(jīng)久不息的掌聲。我們紛紛豎起了大拇指，贊不絕口。

隨后，男生的草帽表演開始了。他們每人手持三頂草帽，站成一排，隨后來了個草帽，扔一頂接一頂，只見草帽在他們的手里是那樣的聽話，我們的眼睛似乎不夠用了！不知什么時候，兩個稍大一點的男孩各自的背上站著一個小男孩，緊接著，踩在他背上小男孩的背上又爬上一個小演員，他們站成兩排，面對面的由上到下，由左到右有規(guī)律的變換傳遞草帽……太精彩了，我忍不住的喊出聲來。最后，他們站成一排，人馱人，手牽手，不時的變換姿勢，好似一張人網(wǎng)，而“人性化”的草帽在他們中間游來游去，太壯觀了。表演結(jié)束了，我們不約而同的歡呼、鼓掌；歡呼聲包圍了整個表演大廳……

表演剛剛結(jié)束，帶著欣喜與好奇，我們迫不及待地走近演員當中。我已捕捉到了我的采訪目標，便是兩個年齡較小的演員。他們一個叫劉斌，一個叫張晨龍?；ハ嘟榻B后，我便站站兢兢地問了的第一個問題：“請問你們是從什么時候開始練的？”劉斌微微一笑：“9歲?！比绱擞押玫恼Z氣，我還擔憂什么呢？于是，我又大大方方的提問了第二個問題：“練雜技是不是比其他行業(yè)更苦？”劉斌聽罷，皺著眉頭說：“付出確實很多，經(jīng)常受傷。”“練雜技這么苦，你想過退出嗎？”我緊接又問到。張晨龍很友善的笑了：“沒有！”哇，厲害！真能吃苦?。『俸?，再來一個吧：“表演一項雜技，成功的秘訣是什么？”一聽這話，張晨龍被鎮(zhèn)住了，劉斌則回答道：“刻苦訓(xùn)練?！笨炭嘤?xùn)練？我不由得對他們更加欽佩了。與他們道別過后，我又試著采訪了一位教練：“請問德州的雜技發(fā)展前景是怎樣的呢？”教練聽完以一種自豪的口吻對我說：“在政府的大力支持和社會各界的關(guān)注下，我們德州的雜技前途一片光明。再一個原因就是我們后繼有人！”哇噻，這可真棒。我鼓足勇氣，問了最后一個問題：“請問德州雜技與吳橋雜技的差距在哪？我們能否創(chuàng)造出我們自己的品牌？”“雜技是沒有差距的，自己有自己的特點、風格。我們也有自己的看家本領(lǐng)，并獲得好多大獎呢！只要我們付出了，就應(yīng)該有回報。相信德州雜技的明天會更好?！苯叹氄Z重心長的答道。

“臺上一分鐘，臺下十年功?！边@也許是對他們最好的寫照吧！我想用古代的一句諺語來作為本次活動的結(jié)束語，也是我的心得體會：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！?/p>

篇3

19世紀盲聾女作家、教育家、慈善家、社會活動家——海倫·凱勒，出生于亞拉巴馬州北部的一個小城鎮(zhèn)。在她一歲多的時候被紅猩熱奪去了她的視力和聽力。她的眼睛看不到，耳朵聽不到，后來，連話也說不了。她在黑暗中摸索著長大。7歲時，家人為她請了一位家庭教師，也就是影響海倫一生的導(dǎo)師安妮·莎利文。在她辛苦的指導(dǎo)下，海倫用手觸摸學會手語，摸點字卡學會了閱讀，后來用手摸別人的嘴唇，終于學會了說話。海倫就在這黑暗又寂寞的世界里，自強不息，用頑強的力量來學習知識。以優(yōu)異的成績考上美國拉德克里夫?qū)W院，成為一個對社會有貢獻的作家

讀了《海倫凱勒的故事》我完全進入了她的世界，這個世界給予我的是無比的震撼，我，不，不止是我一個人，是所有的人都應(yīng)該向海倫學習，學習她那無私奉獻、助人為樂、精益求精的精神。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這句話對海倫很合適。

在人生的旅途上，盡管人人盼望歡樂，無人喜歡憂傷，但它們卻像孿生姐妹，永遠在生活的舞臺上相伴共生。我們學習知識也是如此，為了那眼花繚亂的“數(shù)字迷宮”而嘔心瀝血，為了那令人頭疼的作文而費盡心思。這些表面看來確實很辛苦，然而辛苦的另一端，迎接我們的則是一串快樂的音符。

“一份耕耘，一份收獲。”耕耘就得付出一定的代價，沒有含辛茹苦的耕耘，哪能領(lǐng)會到甜入心田的收獲？知識的海洋原來不是風平浪靜的，要想獲得真知，就必須揚起奮發(fā)的風帆，努力拼搏，這一定是很苦的。在它面前，我們是畏難怯步，還是搏擊進?。壳罢弋斎徊粫谑聵I(yè)上有所成就，更不能領(lǐng)會到學習的樂趣：而后者則會領(lǐng)略到知識的芬芳，迎來“梅花撲鼻香。”的豐碩成果。想一想你取得的每一點進步吧，哪一點不是經(jīng)過辛勤的勞動所獲得的！

篇4

早上早早的在操場上集合訓(xùn)練，今天是12天來最興奮的一天，但是早上天就灰蒙蒙的。大家都期盼著表演快些開始，終于首長來了。

表演開始了，每一位同學和教官臉上都充滿了自信。首長檢閱完畢后，開始進行齊步走和正步走。這時，天下起了雨。在排長的指揮下，我們馬上拍成方字。雨下得更大了，然而教官嘹亮的口號聲依舊回蕩在整個操場。軍體拳第一套，準備格斗。雨淋濕了我們綠色的迷彩。在教官的口號下，我們步伐整齊，行動一致。雨水從帽檐流下。雖然此時電閃雷鳴，風雨交加，但是我們一動沒動。此時，我感到自己就像一位戰(zhàn)士，電閃雷鳴又算得了什么！風雨中，我們錘煉著自己；風雨中，我們證明著自己；風雨中，我們成就著自己！終于表演結(jié)束了……

軍訓(xùn)讓我更加明白什么是紀律，什么是堅強，什么是雷打不動！軍訓(xùn)讓我更加體會到“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的真諦。

軍訓(xùn)——高中的第一課——永遠銘記！

篇5

重慶新世紀學校 盧春旺

古代的詩人留下了許多的格言，如“滴水能把石穿透，萬事功到自然成”，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，中令我最難忘的一句格言是“虛心萬事能成，自滿十事九空，這句格言讓我一生難忘。

那個時候，我才讀三年級，第一次單元考試，我考了94分，那次考試輕輕松松考了高分，回家了媽媽說：“考得還挺棒的，爸爸也在一旁表揚我，我得意萬分我，就連一份謙虛的樣子也沒有，我每一次考試都是這樣，考了高分就得意地也不想想比我得分得的更高的同學，常言到：“人外有人，天外有天?！?/p>

我們班又開始了第二次考試，我才考了79分，我做的一蹋胡涂，字也寫得糟糕透了，讓人無法相信字寫得連我也認不到，就連作文也被扣了10分。

篇6

朱熹曾說過“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”這句話告訴我們，要想成為寶劍就必須經(jīng)歷磨練，要想明霜傲雪就必須經(jīng)受風霜雪雨的洗禮。事物的成長是這樣，人生的成長何嘗不是這樣呢？

若無蹣跚學步時的一次次摔倒，何來今日的健步如飛，若無咿呀學語時的半字半句，何來今日出口成章呢？春秋時期的越王勾踐若無忍辱負重臥薪嘗膽的堅韌精神，何來復(fù)興越國名垂青史的千古佳話呢？若無那些革命者拋頭顱，灑熱血何來今日的華夏復(fù)興？種種事例都說明只有經(jīng)受風雨的澆灌才能夠茁壯成長！樹木需要受到澆灌才能成長，那么人的成長又靠什么呢？靠的是在困難面前拿出勇往直前的勇氣！靠的是在傷痛面前拿出堅持不懈的精神！靠的是在失敗面前拿出繼續(xù)前進的力量！在成長的大道上并不是一番風順的，會有煩惱，會有傷痛，會有失敗，這些是在所難免的。正應(yīng)為有了這些，我們才能茁壯成長，我們的人生之路才可以五彩繽紛。只有把困難當做一種挑戰(zhàn)，才能激發(fā)出自身的潛力，只有把失敗當做一種教訓(xùn)，才可以再以后的道路中少一些失敗，只有把煩惱當做一種歷練，才會傲立于平凡者之上。成大事者豈能不經(jīng)歷練？歷練就像食物為我們補充能量，失敗就像是衣服溫暖著我們度過寒冷！

有一種傷痛叫做成長，有一種輕視叫做激勵，有一種失敗叫做歷練。只有把傷痛，輕視，失敗看做成長道路中的動力能源，這樣才可以在成長的路途中走的更遠。

二年級:靈感作文

篇7

（一）學習語文真苦啊！

唉，每天的語文作業(yè)不是背就是讀，不是讀就是寫，還有，不是寫就是聽！

有一次，同學生日，那天剛好是星期四，而且要寫作文，作業(yè)多得很，我們都叫苦連天。七點半吃完飯，就開始拼命地做作業(yè)，八點，八點半，九點，還是沒做完，直到九點半才做完，吃完蛋糕，都差不多到十點了，結(jié)果什么都沒玩著，真苦?。?/p>

（二）“酸”的滋味令我進步

學習語文，不僅“苦”，而且還“酸”呢！

有一次語文測驗，我想既然我已經(jīng)認真地復(fù)習了，應(yīng)該拿第一吧，但結(jié)果非常糟糕，與第一的距離還長過長城！雖然心里有點酸溜溜的滋味，但我同時也下定決心，我一定不會輸?shù)模獱幦∧玫谝弧?/p>

（三）不禁覺得“辣”

你知道嗎？別人在玩的時候，我卻在刻苦地學習。

一個星期六的晚上，媽媽的朋友約我們?nèi)ネ?，本來我很高興，但突然想起今晚還要學寫作，立刻垂頭喪氣，還有點不想去寫作班，但想起自己下的決心，又把剛才不想去寫作的事收回去了。寫作的時候心里覺得辣辣的，還有種說不出的滋味。

（四）終于嘗到“甜”了

雖然學習語文有“酸”有“苦”有“辣”，但在語文的知識海洋中我嘗“甜”，因為我學到了許多優(yōu)美的句子、詞語，還有許多精彩的文章，飽讀之后，讓我有一種滿足感、充實感，我在閱讀中感受到語文帶來的無窮智慧與快樂．我最喜歡的名言是 “只要功夫深，鐵柱磨成針。”“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！保鼈儗⒂肋h鞭策著我，使我不斷地進步。

篇8

河北一考生

人生百年，沒有人能夠一帆風順，命運總是在我們的道路上設(shè)下障礙，讓我們?nèi)ソ?jīng)歷種種苦難。再回首，我們會發(fā)現(xiàn)走過的路是神圣的，苦難竟是人生中的一筆財富，閃耀著金色的光芒。

苦難是財富，它激勵著人前進。孟子曾說，"天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。"不錯的，人要有所成，必先經(jīng)歷苦難。司馬遷遭受宮刑卻著出"史家之絕唱，無韻之離騷"的《史記》，苦難，定是立下汗馬功勞?；蛟S，若不是此等苦難，司馬遷只不過是一個名不見經(jīng)傳的小史官罷了。人都是有惰性的，而安逸的生活則如纏綿的流水，會漸漸磨淡人的大志，而苦難則是刺骨的冰水，使人保持頭腦清醒，心靈明知方能成就大業(yè)。正因如此，才有越王勾踐臥薪嘗膽，才有孫康的映雪苦讀?？嚯y的金色，照在理想的路上，使歧路暗淡無光，使人毫不猶豫地向前走。

苦難是財富，它磨礪人的品質(zhì)。古語云："寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來"。當人經(jīng)受過磨難，就會如脫胎換骨一般?；艚鸾?jīng)受著輪椅上的苦難，使他意志堅強，智慧超群，從而為人類開辟了一片新的星空；貝多芬經(jīng)受著耳聾的苦難，他學會了"扼住命運的咽喉"，堅強的面對生活?？嚯y的金色，曾照著人的身軀；洗盡懶惰、狹隘、不思進取等鉛華之色，給人留下如玉般的品質(zhì)，留下人生該有的本色。

總是有人誤讀了苦難的色彩，有人說苦難是黑色的，于是他們屈服了，他們被命運的浪花打向礁巖；有人說苦難是灰色的，于是他們逃避著，不曾得見人生的真面目；然而我說苦難是金色的，它是煉金的烈火，使淘沙的巨浪，是結(jié)成珍珠必備的那一粒沙粒，是人生的一筆大財富。正是如平原不出駿馬，陡崖間方見騏驥；小林中多見寒鴉，山頂端可尋鸞鳳。苦難是閃著金光的財富，它使人生絢麗，使人生達到目標，而無所悔恨。

所以，我們要善待苦難這筆財富，讓人生同它一樣，閃耀著金色的光芒。所以我們要昂首帶著笑迎接苦難，有了這筆財富，人生的目標就不會太遠。

[名師點評]作為滿分作文，《金色苦難》有以下特點：

篇9

您好！我要感謝您孜孜不倦的教誨，我要感謝您潛移默化的言行。您，總是隱藏在大自然深處，隱藏在人心深處。您總是伸出你那無形的雙手給予大地無限溫暖與種種恩惠，在此，我深情地先您道一聲謝謝！

春，人間二、三月，您向大地播撒希望，鼓舞著我們。是您把雁而們召喚，和人們共同撒下希望之種；“天街小雨潤如酥”，是您飄來潤澤細雨，滋養(yǎng)大地；是您把春筍擠出，把山坡染綠，喚醒人間大地。“好雨知時節(jié)”我知道，那首動聽的希望之歌是您指揮雨點們彈奏的。感謝您的歌曲，奮發(fā)人心；感謝你的召喚，共享春意。你時刻吹響奮進的號角，讓芽兒努力生長，讓花兒使勁兒綻放，讓人們都滿懷希望，給萬物營造出和諧的氛圍。“春風二月似剪刀”，是您把柳葉裁出，您化作和煦的春風撫摸大地，給我們加油鼓勁。

夏，春秋之交，您給我們熱情，您告訴太陽要微笑，讓她紅紅地照耀大地。您教會我們工作學習需要熱情，看，那大樹熱情地送來綠蔭，那知了學會了熱情地對待生命。您的暖光向黑暗射去，引領(lǐng)我們走向光明。“接天荷葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”在您的溫暖下荷花亭亭玉立，以告訴我們做人要剛正不阿，不同流合污。您用風兒吹去我們的疲倦，讓人們神清氣爽。反正，您無論身處何地，以何種方式，都為我們著想，伴著人們工作學習。

秋，豐收美季。您用紅楓書寫激情，用碩果表達深意。您告訴我們：一分耕耘，一分收獲，付出的多才能收獲的多。風蕭葉落，您演繹著生命篇章。您叫我們繼續(xù)努力，不要放棄，堅持才能勝利。

冬，六角雪花上刻著您的話語，您白描出銀裝素裹的大地。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”看，梅花傲立枝頭，綻放光彩，您讓我們深刻體會到了芬芳的不易。您交給我們梅花般堅定的信念，克服困難的毅力，哪怕是在嚴寒中挺立！

謝謝您無私的奉獻，謝謝您不倦的教誨。四季之神，我們感謝您，您把成功法則傾訴給我們，教會我們?nèi)绾喂ぷ鲗W習。我雖用不出最華麗的詞藻來贊美您，但我會努力學習，我會時刻記住您，記住您的話語，珍惜您的付出。感恩四季！

祝：

篇10

看著作文題里“有時我也想”的提示語，我的腦海閃過一幅幅畫面，思緒萬千，很久才緩過神回到考場。不知怎的，隨著年齡的增長，感覺我的心思越來越重，常常告誡自己少動心思，但總控制不住。

我曾經(jīng)想過青史留名。

雁過留聲，人過留名，我這十五年的蹉跎歲月啊，又留下了什么呢？

春去秋來，歷經(jīng)十五個輪回，十五個年間的磨難滄桑，讓我飽經(jīng)風霜，卻又讓我自始至終都沒能真懂得“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

我曾經(jīng)想過堅強勇敢。

面對保爾·柯察金，我捫心自問實在是有愧。遇到困難就退縮，考試成績一下降就喪氣，刀子劃破手就痛哭……我很想在困難面前堅強一回，不退縮，勇敢地面對困難，挑戰(zhàn)自己；有時，我也想在成績的打擊下堅強一回：吸取教訓(xùn)，總結(jié)經(jīng)驗，奮起直追，勇往直前；有時，我也曾想在手在滴血的情況下堅強一回：抹干眼淚，拿起剪刀、紗布，忍痛為自己包扎傷口?？墒俏液孟駴]能做到。

我曾經(jīng)想過刻苦攻書，孝敬父母。

回想“懸梁刺股”、“臥冰求鯉”這兩個經(jīng)久不衰的成語故事，我不禁要低垂下頭，自我反省。想想故事的主人公，他們，為了刻苦學習，竟然頭懸梁、錐刺股，多么勇敢，多么刻苦！而我，從來都不為好成績做出犧牲。想想古人，為了滿足母親的心愿，竟然自己躺在冰上，用自己的溫暖去熔化冰雪，為母親求得鯉魚，而我，卻從來都沒有為母親付出過什么，說來慚愧。

我也曾經(jīng)想過認真一回。

看看我的同學，瞧瞧我的同桌，聚精會神聽講，端端正正摘筆記，響響亮亮回答問題，而我，課堂上時不時開小差，字寫得亂七八糟，回答問題總是低著頭，偶爾，我在想，那首《學生四頭》的怪詩是不是在說我呢：“班里活動充大頭，老師提問低下頭，每逢考試伸伸頭，成績不好搖搖頭”。雖然我不“伸伸頭”，但其它“三頭”我?guī)缀跻灰?ldquo;做到了”。

我還曾經(jīng)想過：我向來很浮躁，有時也想深沉一回；我一直都漫不經(jīng)心，有時也想認真一回；困難中有時也想勇敢一回；是非中也想正義一回；所謂“艱難困苦，玉汝于成”，挫折中有時也想頑強一回……

我很想拋下私心雜念，不胡亂想心思，但就是做不到。

要是我能夠少點或者不——浮想聯(lián)翩，那么，我這十五年，可能不是“灰”云天，黃葉地，而是“碧天云，綠葉地”，那么，十一年風雨，十一年歲月，也就留下了一頁輝煌。