導(dǎo)語：如何才能寫好一篇圖書室的管理規(guī)章制度，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、提高圖書管理員的思想素質(zhì)

小學(xué)圖書室科學(xué)管理水平的高低和科學(xué)服務(wù)質(zhì)量的好壞，關(guān)鍵在于圖書管理員素質(zhì)的高低，而思想素質(zhì)是先導(dǎo)。圖書管理員要深刻領(lǐng)會學(xué)校圖書管理的重要性，加強(qiáng)自身思想修養(yǎng)，熱愛圖書管理這項工作，要以一顆火熱的心投入到圖書管理工作中來，這是管理好圖書室的先決條件。

二、美化圖書室環(huán)境

圖書室良好的環(huán)境有利于培養(yǎng)和提高學(xué)生的素質(zhì)。我們的圖書室除常擺上四季常綠的盆景外，還依季節(jié)擺上四季盆花。如春季擺上淡淡花香的幽蘭；夏季擺上香氣馥郁的茉莉花；秋季擺上碩果累累的黃珠果；冬季擺上迎風(fēng)傲骨的紅梅。在圖書室恰當(dāng)位置貼上名言警句。在室內(nèi)恰當(dāng)位置懸掛上一個“靜”字，室內(nèi)衛(wèi)生做到窗明幾凈。學(xué)生在這樣簡樸、寧靜、高雅、催人奮進(jìn)的環(huán)境中借閱圖書，猶如置身于知識的海洋，心情十分舒暢，在不知不覺中圖書室就變成了孩子們樂于去的地方，潛移默化地提高著學(xué)生的素質(zhì)。

三、提高圖書管理員的業(yè)務(wù)能力

1.圖書管理員要熱愛學(xué)生

教師熱愛學(xué)生被視為天職，而熱愛學(xué)生是圖書管理員工作的前提。小學(xué)圖書管理員本身就是孩子們課外閱讀的啟蒙老師，小學(xué)生膽小、懵懂、幼稚，世界對他們來說都是新奇的，我們要像愛自己的孩子一樣對待他們。在工作中要耐心細(xì)致，態(tài)度要和藹、語言要親切、臉上要微笑，這樣孩子們才喜歡與你親近、和你交心，依戀圖書室，樂于閱讀。如用簡單粗暴的態(tài)度對待他們，他們只能對你望而生畏，遠(yuǎn)離圖書室。

2.加強(qiáng)圖書管理員的業(yè)務(wù)素質(zhì)

圖書室工作是一項專業(yè)性、知識性很強(qiáng)的工作，具備良好的文化素質(zhì)和專業(yè)知識，才能勝任這項工作，這是保障圖書室工作開展的基本要求。而目前大部分圖書管理員是從教學(xué)上來的，專業(yè)知識很有限，即使經(jīng)過短期專業(yè)培訓(xùn)，但真正要獨(dú)立開展工作還是有一定困難的。俗話說，隔行如隔山，我是由教學(xué)轉(zhuǎn)到圖書室工作的，很有感觸，我原以為圖書管理崗位是養(yǎng)老的地方，可當(dāng)踏進(jìn)這道門，開始真正工作時，才知道這里邊的學(xué)問很深，不是人們所說的借借還還書這么簡簡單單的事。單就拿圖書分類、編目、上架來說，若不加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，根本就無法完成這項工作。這就要求我們圖書管理員要自覺努力學(xué)習(xí)，加強(qiáng)圖書管理專業(yè)知識和與專業(yè)相關(guān)的科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí)，彌補(bǔ)自己專業(yè)知識的不足和文化知識的欠缺。切忌做圖書保管員，讓圖書在館里睡大覺，而要做圖書管理員，讓圖書室真正發(fā)揮它的教育職能。

3.建立管理制度

小學(xué)圖書室管理工作和其他管理工作一樣，必須從規(guī)范入手，建立管理規(guī)章制度。如《圖書管理人員崗位責(zé)任制》、《圖書借閱制度》、《圖書丟失、損壞賠償制度》等，有了這些可操作的運(yùn)行機(jī)制，再加上圖書管理員的精心管理，圖書管理就會走上健康發(fā)展的軌道。

4.培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣

愛因斯坦說：“興趣是最好的老師。”而小學(xué)時代是培養(yǎng)兒童課外閱讀興趣的黃金時代，我們可從這幾方面培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣。

創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生閱讀需要。要調(diào)動學(xué)生的閱讀積極性，必需讓他們自身有閱讀的需要。我和班主任、少先隊輔導(dǎo)員、科任老師密切配合，有意識地組織開展一些教育教學(xué)活動，滿足學(xué)生的好奇心，激發(fā)他們的求知欲。如引導(dǎo)老師們在班隊會上開展《我讀書我快樂》、《故事會》等活動。任課教師在學(xué)科教學(xué)活動中，提出一定的探究性的問題，如在自然課中提出：為什么魚在水中總是交替地向上游動與向下游動？在語文課中尋找課內(nèi)外知識的結(jié)合點(diǎn)。如學(xué)習(xí)《黃山奇石》，讓教師們引導(dǎo)學(xué)生尋找與課文有關(guān)的地域風(fēng)光、人情世俗的讀物來閱讀。這樣學(xué)生們踴躍到圖書室借閱圖書，查閱資料，主動做好讀書筆記。

讓教師們有計劃地組織指導(dǎo)學(xué)生閱讀課外書。一個有生命力的校園應(yīng)該是書聲瑯瑯、充溢書香的。我針對清明節(jié)，讓教師們組織學(xué)生閱讀革命先烈的書籍，并寫出讀書心得。讓學(xué)生明白今天的幸福生活來之不易，要珍惜。針對國慶節(jié)，閱讀歌頌祖國的書籍，并寫出演講稿在全校進(jìn)行《我愛祖國》的演講比賽。培養(yǎng)學(xué)生的愛國情操。在春暖花開的春季學(xué)期和果實(shí)累累的秋季學(xué)期，組織開展讀書征文比賽，學(xué)生們的作品在各種刊物上頻頻獲獎。通過各類讀書活動的開展，大大提高了學(xué)生們的閱讀興趣。

在課外興趣活動中，組建學(xué)生閱讀小組。在閱讀課上，把學(xué)生帶進(jìn)圖書閱覽室，學(xué)生盡情閱讀自己喜愛的書籍，他們行走在異彩紛呈的知識之旅上，漫游在神奇有趣的動物王國里，他們在閱讀中與大師對話，與偉人交流……這樣久而久之，學(xué)生們迷戀上了圖書室，愛上了課外閱讀。瞧著學(xué)生們在圖書室如饑似渴的閱讀勁兒，真讓人感動。而閱讀帶給他們的收獲是可想而知的。

5.提高圖書借閱率

學(xué)校藏書的目的是為了流通，只有廣大師生積極借閱，藏書才能真正發(fā)揮作用，也才能提高圖書借閱率。為了提高學(xué)校圖書的借閱率，除我們圖書室開放借閱圖書外，還采取班級集體借閱。每班培養(yǎng)2名小圖書管理員，定期到圖書室集體借閱圖書。在教室設(shè)立圖書角，由學(xué)生自由借閱，小圖書管理員協(xié)助班主任負(fù)責(zé)學(xué)生借閱登記管理工作，并負(fù)責(zé)按期歸還和調(diào)換圖書。這樣學(xué)生借閱圖書靈活方便，大大縮短了全校學(xué)生到圖書室借閱圖書的排隊時間，有效提高了圖書的借閱率。

對于教師教學(xué)用書，我按年級、學(xué)科特點(diǎn)、知識點(diǎn)分類建立專檔。在教師辦公室設(shè)立書柜，圖書管理員把該年級適用書籍放于辦公室內(nèi)，由該辦公室負(fù)責(zé)人對書籍進(jìn)行具體管理。教師自由借閱，隨用隨取、自己登記。圖書管理員每周整理一次書柜，防止亂架。同時，根據(jù)教師借閱情況，適時更換圖書，以保證教師的教學(xué)、學(xué)習(xí)需求。這種靈活簡便的借閱方法，既提高了文獻(xiàn)資料的流通量，又提高了圖書的借閱率。

適時添購新圖書。根據(jù)師生的閱讀特點(diǎn)和需求，每年、每期購置一定量的新圖書，這不但滿足了廣大師生的求知欲，還讓圖書室真正成為素質(zhì)教育的主陣地，提高著圖書的借閱率。

篇2

當(dāng)工作進(jìn)行到一定階段或告一段落時，需要我們來對前段時期所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績，找出問題，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，以便于更好的做好下一步工作。下面就讓小編帶你去看看圖書館學(xué)年度工作報告范文5篇，希望能幫助到大家!

圖書館工作報告1時光匆匆，歲月如梭，一個學(xué)年已經(jīng)結(jié)束了。在本學(xué)年中，經(jīng)過大家的共同努力，學(xué)校圖書室管理工作有了明顯的提高。現(xiàn)將過去一學(xué)年的工作情況作個簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平

1、健全各種管理制度，正常開展借書、閱覽活動，對新進(jìn)的圖書，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類、編目與整理，為每本書登記建卡，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書和資料的出借工作。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。

學(xué)校圖書管理工作嬴得了全校師生的一致好評。

3、及時為教師編寫好各種圖書和資料索引，一有新書及時提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書室的作用。

4、培養(yǎng)班級圖書管理員，加強(qiáng)了愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)期來，圖書室的圖書完好無損。

二、開展活動，發(fā)揮育人功能

為了適應(yīng)學(xué)生樂讀這一目標(biāo)，圖書管理員能有目的地向?qū)W生推薦新書，這一年中，我校共增添圖書2千多冊，大大地擴(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開展了小學(xué)生“科普創(chuàng)新”征文比賽、“愛國主義教育”等讀書競賽，“禮儀教育”知識競賽，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書方法。

一學(xué)年來，活動的開展鍛煉了學(xué)生的思維能力、口頭能力、寫作能力、鑒別能力和欣賞能力。在今后的工作中，我們將根據(jù)師生的需求，根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，廣泛地增添各種書籍，加強(qiáng)管理，更好地為師生服務(wù)，把圖書室辦得更好，使之在教育教學(xué)中發(fā)揮更大的作用。

圖書館工作報告2今年以來，我在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在圖書館全體同事的幫助下，圓滿完成了今年的各項工作，受到了教職員工和學(xué)生們的好評，下面我把今年的工作情況向領(lǐng)導(dǎo)和同志們匯報如下。

一、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了干好工作的自覺性和積極性。

今年以來，我在上級的要求下，積極參加政治教育;利用業(yè)余時間看書看報，學(xué)習(xí)時勢，關(guān)心黨和國家的建設(shè)發(fā)展;主動向校內(nèi)外的先進(jìn)人物學(xué)習(xí)，努力提高自己的思想水平和服務(wù)意識。經(jīng)過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到，雖然圖書館工作是平平凡凡的服務(wù)工作，但是自己的一舉一動，無不體現(xiàn)著圖書館“一切為了讀者”的宗旨，體現(xiàn)著愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神。今年十月初，我因病做了手術(shù)，醫(yī)生再三囑咐要加強(qiáng)休息，可是，考慮到圖書館人員少，工作任務(wù)中，就在身體尚沒有完全康復(fù)的情況下，堅持到崗工作。

二、積極投身本職工作，努力用良好的工作作風(fēng)為集體增光。

熱愛本職崗位是干好工作的前提，我感到圖書管理工作適合我個人的性格，我也非常喜歡這個職業(yè)，所以我的工作態(tài)度始終是積極的、主動的。在每天的工作中，無論自己多么勞累、心情多么煩躁，都能控制好自己的情緒，時刻保持良好的職業(yè)素養(yǎng)和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作精神，堅持做到笑臉相迎、熱情服務(wù);對于讀者的提問，我總是細(xì)心的幫他們在計算機(jī)上檢索他們所需要的文獻(xiàn)資料，并提供給他們查找所需資料的準(zhǔn)確架位，為他們提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù);對待新生，由于他們不了解圖書館的管理制度，不熟悉流通程序，我就堅持做到耐心講解、主動幫助;對于違紀(jì)的學(xué)生，我也在堅持原則進(jìn)行處罰的前提下，積極幫助他們想出彌補(bǔ)措施，當(dāng)他們對規(guī)定不理解，產(chǎn)生怨憤情緒或過激行為時，我一方面控制自己的情緒，耐心對他們講解圖書館的規(guī)章制度，一方面一如既往的為他們服務(wù)，贏得他們的理解和支持。一年來，我沒有因為任何原因與借閱圖書的師生發(fā)生爭吵。

三、認(rèn)真總結(jié)工作方法，不斷提高工作效率。

做好本職工作，僅有一腔熱情是不夠的，還要勤奮鉆研、努力學(xué)習(xí)，每項工作都有自己的客觀規(guī)律和工作方法，只有不斷地摸索工作方法，才能提高工作效率。對此，我一是牢記崗位責(zé)任制和圖書館的日常管理制度、圖書借閱制度等知識;熟練的掌握圖書分類、管理知識、圖書采編、回溯建庫和計算機(jī)操作技能等工作中必備的基本知識和基本技能。二是堅持利用業(yè)余時間有計劃有步驟的深化學(xué)習(xí)圖書管理和流通知識。工作任務(wù)繁重，我就利用業(yè)余時間開展自學(xué);實(shí)踐經(jīng)驗不足，我就主動向館領(lǐng)導(dǎo)和周圍的同志請教;計算機(jī)操作不熟練，我就利用家里的機(jī)子練習(xí)打字的技能。經(jīng)過努力，我已經(jīng)能夠完全勝任圖書借閱、輔導(dǎo)咨詢、導(dǎo)向閱讀等工作。

四、強(qiáng)化協(xié)作精神，努力與同事搞好團(tuán)結(jié)。

在工作中，我能夠和同事們互相幫助，互相關(guān)心，互相體諒，團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步。一方面我自覺服從上級的領(lǐng)導(dǎo)和管理，在圖書上架、整架、衛(wèi)生清理、回書建庫、流通借還等工作中，不怕吃苦受累，在干好分配給自己的任務(wù)的同時，積極主動幫助其他同志。另一方面我主動與同事搞好團(tuán)結(jié)，特別是對剛走上工作崗位的同志，主動關(guān)心他們的生活，幫助他們熟悉工作職責(zé)、工作環(huán)境、工作流程，使他們較快的適應(yīng)了新的工作崗位。

當(dāng)然，由于自身能力和水平等各方面的原因，我還有很多問題和不足需要在今后的工作中改進(jìn)，請大家多提寶貴意見。

圖書館工作報告3從去年進(jìn)入學(xué)校就接到圖書管理員的工作，以前總以為圖書室的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的艱苦工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度。

一、進(jìn)取探索，堅持科學(xué)規(guī)范管理，嚴(yán)格執(zhí)行各項制度。

科學(xué)規(guī)范管理圖書，健全執(zhí)行規(guī)章制度是開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)的基礎(chǔ)。工作中，我嚴(yán)格執(zhí)行圖書室各項規(guī)章制度，如外借、閱覽、視聽、賠償?shù)?，使書能迅速轉(zhuǎn)入流通，各種閱讀輔導(dǎo)宣傳能及時面向廣大師生，定期對教育教學(xué)供給信息，確保圖書在小學(xué)素質(zhì)教育中的作用。

二、日常工作完全按照管理標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行運(yùn)作。

我們圖書室進(jìn)取配合教育教學(xué)工作，宣傳工作，向廣大師生推薦介紹好書、新書，在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書每一天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，勤到書架旁看一看，對圖書的位置了如指掌。為師生查找資料節(jié)省了時間，提高效率，獲得了師生們的好評和贊譽(yù)。

三、開放學(xué)生圖書館，組織開架借閱。

三~六年級各班由四名圖書管理員負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生借閱，學(xué)生自行選取圖書，然后由圖書管理員登記日期、書名、價格。大多數(shù)學(xué)生都能認(rèn)真閱讀所借圖書，并且保管好。圖書的流通率比較夢想。

四、對全校師生全方位開放閱讀，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問。在師生借閱時，我們做到了"百拿不厭，百問不煩。"我們每一天接待全校師生，盡管工作量大，任務(wù)重，由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位，職責(zé)心強(qiáng)，學(xué)生都高興地來，滿足地走。

五、充分發(fā)揮圖書室的教育教學(xué)服務(wù)功能。

科學(xué)管理是圖書室工作的手段，而圖書室的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書室服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室藏的各種書刊推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書室對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生供給更多、更自由地選書機(jī)會。我平時注意傾聽師生的意見，在調(diào)研的基礎(chǔ)上，針對不一樣年級、不一樣學(xué)科、不一樣愛好的教師和學(xué)生主動推薦和供給他們最感興趣的書刊。

六、利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專業(yè)理論水平和工作實(shí)踐本事。在圖書管理中既注重"管"，又不忘"理"，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過程中，我們進(jìn)取對學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡單，做起來比較麻煩，但我從沒有怨言，圖書館真正成為廣大師生最愿意來的地方。

圖書管理工作是十分繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書，傳播的是文化和思想。所以，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項工作都做到"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)"，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用，讓圖書室成為我校的禮貌窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

平凡的工作能夠創(chuàng)造出不平凡的成績，在今后的工作中，我將再接再厲，以不斷創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，服務(wù)教育教學(xué)第一線，力求把工作做得更實(shí)，更好。

圖書館工作報告4一學(xué)期以來我擔(dān)任圖書管理員工作，以前總以為圖書館的工作只是簡單的“借借還還”，其實(shí)他是一種學(xué)術(shù)性、技術(shù)性、創(chuàng)造性極強(qiáng)的工作，同時也是一種復(fù)雜、細(xì)致而繁瑣的體腦結(jié)合的工作。需要耐心、細(xì)致、周到的服務(wù)態(tài)度?，F(xiàn)將本學(xué)期圖書館管理工作做個簡要的總結(jié)：

一、規(guī)范管理，提高管理水平。

分類匯總是我接手圖書館管理的第一項工作也是首要工作。剛剛接手，整個圖書館的書籍凌凌亂亂，各類圖書交差擺放，雜亂無章。為了規(guī)范圖書館各項管理規(guī)章制度，根據(jù)圖書館特點(diǎn)，我集中時間依照第四版《中國圖書館分類法》對文獻(xiàn)書籍進(jìn)行正確分類、上架。培養(yǎng)班級圖書管理員是我的第二項工作。每次借閱，我都對班級圖書管理員進(jìn)行愛護(hù)書籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損。

在日常管理中，我在提高工作效率上下功夫。一是勤整理，對歸還的圖書及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找，然后“踢”出來進(jìn)行“歸隊”;三是勤過目，勤到書架旁看一看，了解各類圖書的位置。盡量為師生查找借閱節(jié)省時間，提高效率。

二、充分利用圖書資源，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。

學(xué)生階段是人生讀書的黃金時光，為了激發(fā)同學(xué)們愛書的情感，積極鼓勵學(xué)生去多讀書，從小培養(yǎng)他們的閱讀能力，本學(xué)期從低年級到高年級共13個班，圖書館保持全天開放，只要有需要，就可以以班為單位來圖書館借書。圖書館確保讓每位同學(xué)都可以借閱書籍，讓他們都學(xué)會讀書，都來讀書，不斷擴(kuò)展自己的知識視野。

三、對全校師生服務(wù)，切實(shí)發(fā)揮教育教學(xué)第二課堂的作用。

科學(xué)管理是圖書館工作的手段，而圖書館的服務(wù)工作是它的最終目的。圖書館服務(wù)的實(shí)質(zhì)是“為人找書”、“為書找人”，為將圖書收室的各種書籍推薦給最需要的教師和學(xué)生，為盡量發(fā)揮藏書的資料作用，圖書館對師生實(shí)行開放服務(wù)，給師生提供更多、更自由地選書機(jī)會。我平時注意傾聽師生的意見，針對不同年級、不同學(xué)科、不同愛好的教師和學(xué)生主動推薦和提供他們最感興趣的書籍。

四、認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，端正服務(wù)態(tài)度。

我邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高理論水平和工作實(shí)踐能力。圖書管理工作是非常繁瑣而又神圣的，管理的是圖書，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，把每項工作都做到“實(shí)、細(xì)、嚴(yán)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書館所有圖書資料最大限度的得到利用。

五、存在問題。

學(xué)校圖書館雖然發(fā)揮了它應(yīng)用的功能，但同時也存在不足，班級閱讀量參差不齊，有班級班主任、語文老師不夠重視，學(xué)生借書不夠積極，還有學(xué)生不借書，有的學(xué)生不能夠及時還書，希望今后班主任、語文老師能夠重視學(xué)生借、還書工作，我們一起把工作做得更好。

少數(shù)學(xué)生不夠愛惜圖書，圖書破損現(xiàn)象時有發(fā)生，我將在今后的工作中克服不足，進(jìn)一步發(fā)揮圖書館的育人功能，把圖書館的工作做得更出色?？傊?，學(xué)校圖書館在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無時不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。在今后的工作中，我將再接再厲，盡快改正工作中的不足之處，不斷努力，進(jìn)一步做好圖書管理工作，讓圖書館成為師生取之不盡，用之不竭的知識源泉。

圖書館工作報告5一、增強(qiáng)服務(wù)意識，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

一年來，在工作中自始自終強(qiáng)調(diào)讀者第一、服務(wù)育人、文明規(guī)范、科學(xué)現(xiàn)代化的服務(wù)理念。師生是學(xué)校圖書館的主要服務(wù)對象，在服務(wù)過程中，通過圖書館提供的書刊對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，拓寬學(xué)生的知識面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，在圖書館工作實(shí)踐中，作為圖書館的管理員，努力為師生營造一個文明、整潔、清新的館容館貌，學(xué)生閱覽室為學(xué)生開拓視野、增長知識、培養(yǎng)學(xué)生個性和創(chuàng)造性造就良好的閱讀場所。

二、做好圖書館的日常管理工作。

1、開學(xué)初忙而不亂，建立建全了各項管理工作;

高效率，快節(jié)奏完成發(fā)放教輔用書和作業(yè)本以及教師用書工作，認(rèn)真做好教材驗收、分發(fā)和統(tǒng)計等工作，熱情接待每一位師生。耐心細(xì)致處理好每一個班級教材余缺調(diào)劑。保證了學(xué)校教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行。

2、及時辦理新生和新進(jìn)教師的借書證工作;

為學(xué)校師生的書報、刊物借閱工作提供最大的方便。還加快了圖書、報刊的新進(jìn)電腦登記錄入工作。認(rèn)真分析了學(xué)校圖書的藏書結(jié)構(gòu)、針對學(xué)校教育教學(xué)工作的特點(diǎn)和需要，上半年完成了新書的選購并于暑假之前協(xié)助編目員完成編目上架等大量工作。

向廣大師生推薦介紹好書、新書。對新到的報刊及時展出，決不過夜，讓廣大師生及時看到最新的報刊內(nèi)容，并對過期的報刊及時裝訂入庫，讓每一種圖書報刊都真正地發(fā)揮出效益。從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。為節(jié)省師生的時間，在提高工作效率上作文章、下功夫。實(shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對師生歸還的圖書每天及時歸類上架;二是勤檢查，對師生在借閱時抽亂、插錯的書籍勤查找;三是勤過目，到書架旁勤看一看，對圖書的位置了如指掌。從而為師生查找資料時節(jié)省了時間，提高效率。

3、認(rèn)真完成圖書的剔舊換新的任務(wù)。

目前學(xué)校藏書量是4.5萬多冊圖書，為了不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對那些流通率高容易壞的書本及時修補(bǔ)上架。由于圖書書脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對全書庫的圖書標(biāo)貼進(jìn)行修理，這是一項比較大的、比較苦累的工作，但是工作起來沒有一句怨言。

4、及時高效地完成了報刊的征訂工作。

在做好報刊征訂的同時，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報刊幾十種，不管時間再晚，工作再累，只要報刊到校，馬上動手，每次都準(zhǔn)確無誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，并在放假前開始回籠已借出的圖書，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。

三、注重充分發(fā)揮學(xué)生家長的優(yōu)勢。

學(xué)生人數(shù)一年多于一年，為了圖書的借閱及學(xué)生來館閱讀等工作做得更好，圖書管理單憑領(lǐng)導(dǎo)重視，圖書館管理員努力還是不夠的。因此，在忍受緊缺的條件下，我們想到學(xué)生家長，請他們來圖書館幫忙管理，在我一番簡單介紹，他們能很快上手，盡心盡職，在借書期間他們還會耐心的跟學(xué)生說如何愛護(hù)書籍和合理地保管書籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一年來，圖書室的圖書完好無損。

篇3

[文章編號]：1002-2139（2013）-9--01

一、寢室文化建設(shè)現(xiàn)狀

1.1寢室衛(wèi)生環(huán)境差、寢室安全意識薄弱。寢室衛(wèi)生環(huán)境差、物品亂擺放、通風(fēng)條件不好，以上在各大普通高校的大學(xué)生寢室很常見。寢室衛(wèi)生差受到了寢室空間狹小，寢室成員較多，隨著年級增加物品也會越來越多等客觀原因的影響，但主要原因還是寢室成員懶于打掃，沒有養(yǎng)成維護(hù)寢室衛(wèi)生的好習(xí)慣。寢室安全意識薄弱，歷年來一直是高校學(xué)生宿舍安全管理較為頭痛的一件事情。很多大學(xué)生安全意識較低，經(jīng)常在寢室之間私拉亂接電線，在寢室里面濫用違章電器。寢室盜竊也在高校寢室經(jīng)常發(fā)生，失竊的主要原因還是學(xué)生安全意識薄弱，外出時忘記鎖門甚至將鑰匙放在門上。

1.2寢室娛樂層次低、寢室成員之間缺乏溝通、交流。大學(xué)期間個人時間還是相對充裕的，在寢室待的時間也較多。在寢室的娛樂活動層次有待提高。小部分大學(xué)生會出現(xiàn)逃課在寢室上網(wǎng)、睡覺、打游戲等情況。還有一些學(xué)生會在寢室喝酒、吸煙、大喊大叫，在影響自身健康的同時也影響了其他同學(xué)的休息。溝通、交流是一個寢室相處融洽極其重要的方面。大學(xué)宿舍里面成員都是來自五湖四海，有著不同家庭背景、經(jīng)濟(jì)條件以及不同的生活方式和生活習(xí)慣。那么在相處過程中難免會磕磕碰碰、產(chǎn)生矛盾，甚至發(fā)生爭吵、大打出手。當(dāng)出現(xiàn)類似問題時，只要室友之間及時溝通交流是可以很快解決問題的。但由于現(xiàn)在的很多學(xué)生都是極具個性，不愿主動讓步，矛盾不斷激化，會造成更為嚴(yán)重的后果。

二、目前大學(xué)生寢室文化建設(shè)存在的主要問題

近些年來，雖然大多數(shù)高校通過采取多種途徑和措施來建設(shè)寢室文化取得了一些成績，但就整體而言，高校寢室文化建設(shè)中還存在著很多問題。

2.1大學(xué)生寢室文化建設(shè)的制度尚不完善，制度執(zhí)行的力度還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。高校一般都注重寢室硬件設(shè)施建設(shè)、違規(guī)管理，在寢室文化建設(shè)方面，制度還尚不完善。雖然多數(shù)高校形成了一套嚴(yán)格有序的規(guī)章制度對大學(xué)生寢室的生活、學(xué)習(xí)、言談舉止、道德規(guī)范作了一些規(guī)定，以此來約束學(xué)生在寢室中的言談舉止。當(dāng)然這些規(guī)章制度對于規(guī)范寢室管理、穩(wěn)定校園秩序是起到了積極作用的。但是由于部分基層寢室管理人員素質(zhì)較低，在學(xué)生面前純粹以“管理”的面目出現(xiàn)，而在與學(xué)生交流方面做得不是很好，這就會引起學(xué)生的抵觸、反感情緒。起不到真正的管理作用。

2.2當(dāng)今社會寢室文化建設(shè)也受到了社會價值觀與網(wǎng)絡(luò)文化的負(fù)面影響。雖然我國當(dāng)代大學(xué)生價值觀的主流積極向上的，但由于受各種社會不良思潮的沖擊，導(dǎo)致部分大學(xué)生的人生價值觀發(fā)生變化，出現(xiàn)向“自我”傾斜、“功利化”、“多元化”的傾向。價值觀的改變影響著大學(xué)生的生活模式、思想觀念，有的同學(xué)出現(xiàn)拜金思想，沉迷于網(wǎng)絡(luò)，不愛與人交流。這些都嚴(yán)重影響寢室文化建設(shè)，影響大學(xué)生的成長。

2.3寢室文化建設(shè)需有新意、實(shí)效性。當(dāng)前的寢室文化建設(shè)中，不少高校熱衷于寢室衛(wèi)生檢查、評比活動。很多高校會定期評比“五星級寢室”，總是將這看做是高校創(chuàng)建寢室文化的全部內(nèi)涵，將平時的寢室文化建設(shè)工作落實(shí)在對學(xué)生日常行為的管理和衛(wèi)生的檢查上，這直接導(dǎo)致了高校在寢室文化建設(shè)中缺乏長期性和實(shí)效性的思考，沒有形成長效機(jī)制。

三、對建設(shè)健康寢室文化的幾點(diǎn)建議

3.1加大人性化的物質(zhì)設(shè)施投入

加大物質(zhì)設(shè)施的投入，必要的物質(zhì)設(shè)施是寢室文化建設(shè)的基礎(chǔ)和準(zhǔn)備，是寢室文化建設(shè)提高的根本保障。首先，要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)觀念。在我們傳統(tǒng)的觀念中，常常把寢室當(dāng)做純粹的日常生活和休息的場所，忽視了對寢室物質(zhì)設(shè)施的投入，所以很多大學(xué)配備的物質(zhì)設(shè)施對于大學(xué)生日益增強(qiáng)的精神文化需求是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我們可以在寢室樓層中配備圖書室、影音室、活動室等，提供學(xué)生娛樂、學(xué)習(xí)，同時也可以鍛煉身體等，提高學(xué)生的知識儲備和文化素養(yǎng)，增進(jìn)彼此交流，有益形成積極向上的寢室文化。其次，把人文色彩融入到寢室物質(zhì)設(shè)施建設(shè)中，寢室的裝修要彰顯文化特色和韻味，突出人文關(guān)懷，讓外出求學(xué)的學(xué)子能感到家的溫馨。如樓棟的宣傳欄，可以張貼“溫馨提示框”、“天氣預(yù)報欄”等，走廊墻壁上張貼名畫、名人名言等，起到育人的目的。

3.2完善寢室管理制度

構(gòu)建一個完善的寢室制度體系，建立健全的寢室管理規(guī)章制度。一是有一套規(guī)范的、科學(xué)的、操作性強(qiáng)的規(guī)章制度，如管理制度、行為準(zhǔn)則、條例、獎懲辦法等，二是形成以寢室管理部門為主導(dǎo)，學(xué)校各部門按職能就“塊狀管理”模式對寢室進(jìn)行管理，創(chuàng)造和諧的、協(xié)商的溝通機(jī)制。三是要加強(qiáng)高素質(zhì)的寢室管理隊伍建設(shè)。使他們以學(xué)生寢室為基地，扎根于大學(xué)生寢室群體中，開展思想政治工作，關(guān)心大學(xué)生的全面成長。

篇4

60年來，我縣文化市場從無到有，逐步壯大，市場管理亦逐步規(guī)范。目前，我縣共有各類文化經(jīng)營單位60家，其中娛樂場所8家、印刷業(yè)16家、網(wǎng)吧19家、音像制品出租和零售13家、出版物經(jīng)營門店13家。我們堅持“一手抓繁榮，一手抓管理”的方針，積極培育，正確引導(dǎo)，建立健全了管理規(guī)章制度，強(qiáng)化集中整治引導(dǎo)，使文化市場快速、穩(wěn)步、健康發(fā)展。

圖書館館藏圖書3萬多冊，有兩個服務(wù)窗口，兩個圖書流動點(diǎn)，持證讀者700余人，年平均接待讀者15000人（次），__縣是文物大縣，縣博物館共有館藏文物4000多件，有省級文物保護(hù)單位8處，市級4處，縣級13處，設(shè)立了__縣精品皮影展廳、全國皮影收藏展廳、保護(hù)傳承成果展廳和歷史文物陳列展廳，年接待參觀人員50000多人（次）。同時，加強(qiáng)了野外文物保護(hù)工作，成立了文物管理所，配備了設(shè)備，落實(shí)了經(jīng)費(fèi)，確保了文物保護(hù)工作順利進(jìn)行。

以基層文化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)為重點(diǎn)，在縣城建成了環(huán)江文化廣場、道情皮影博物館和文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司，在21個鄉(xiāng)鎮(zhèn)全部建起了文化站，在部分村建起了“農(nóng)家書屋”和圖書室。實(shí)施了河連灣陜甘寧省委省政府遺址、靈武臺公園、興隆山古建筑群等項目，使全縣文化基礎(chǔ)條件有了改善，以縣城為中心，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)文化站為骨干，以村級“農(nóng)家書屋”為補(bǔ)充的文化網(wǎng)絡(luò)初步形成。

群眾文化發(fā)展

60年來，我們把文藝創(chuàng)作擺在更加突出的位置，成立了作家協(xié)會、書畫家協(xié)會、音樂戲劇協(xié)會、道情皮影藝術(shù)家協(xié)會4個協(xié)會，年培養(yǎng)發(fā)展文學(xué)作者100多名、書畫作者80多名，創(chuàng)作各類文學(xué)作品2500多件、書畫作品2200多件；出版了《在家園的墻頭上唱歌》、《北方有一個女孩》、《榮辱人生》、《藍(lán)天白云》、《影神》等200多部作品；改編整理隴劇劇目230多部。隴劇團(tuán)每年下鄉(xiāng)演出均在200場次以上，年收入10萬元以上；編辦了《環(huán)江之聲》報，集中宣傳全縣的重大決策部署，反映社情民意，年發(fā)行量在6萬份以上。

社火演出、皮影戲演出、業(yè)余劇團(tuán)演出和農(nóng)民文體活動從未間斷。目前，全縣有農(nóng)村社火隊20家、民間皮影戲班51家、農(nóng)村業(yè)余劇團(tuán)5家、農(nóng)民文體活動小組20個。每年堅持利用農(nóng)閑季節(jié)和集市開展各種演出和比賽活動，元旦、春節(jié)、五一、國慶等重大節(jié)日期間，還組織舉辦社火匯演、廣場文化周、燈謎晚會、焰火晚會、萬人演唱會、聯(lián)誼舞會等大型活動，豐富和活躍了廣大干部群眾的精神文化生活。

道情皮影傳承保護(hù)

60年來，我縣文化部門一直重視特色文化建設(shè)，上世紀(jì)八十年代就著手整理道情劇本，并恢復(fù)皮影戲班演出活動。1987年，道情皮影出訪意大利13個城市，被譽(yù)為“東方魔術(shù)般的藝術(shù)”。20__年9月，成功舉辦了第一屆__縣道情皮影民俗文化節(jié)。20__年，我縣道情皮影被文化部列入中國民俗民間文化保護(hù)項目10個試點(diǎn)縣之一，20__年5月申報進(jìn)入了首批國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)代表名錄，同年10月，文化部在我縣召開了全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)試點(diǎn)工作經(jīng)驗交流會。試點(diǎn)工作開展以來，我們?nèi)嫱瓿煽h內(nèi)48個戲班的普查任務(wù)，及時開展了普查資料的內(nèi)業(yè)整理工作，出版了部分整理成果，建立了“__縣道情皮影數(shù)字化管理系統(tǒng)”，開通了__縣道情皮影網(wǎng)站，征集皮影及相關(guān)實(shí)物1200余件，與5所高校合作建立了教研基地，積極落實(shí)《__縣道情皮影傳承人暫行規(guī)定》和獎勵扶助政策，20__年和20__年連續(xù)兩年舉辦了“全縣道情皮影大獎賽”及“全縣道情、民歌大獎賽”活動，20__年以來，我們組織道情皮影戲班赴法國、德國、比利時、荷蘭、匈牙利等歐洲國家演出，組織20多家戲班赴北京、上海、青島、廣州、澳門、烏魯木齊、蘭州、平?jīng)龅鹊剡M(jìn)行巡回展演，以道情皮影傳承保護(hù)為主，民歌、刺繡、隴劇、社火等非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)工作取得明顯成效。

文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)

__縣歷史悠久，民間文化資源豐富，道情皮影、香包刺繡、剪紙根雕等獨(dú)具特色。60年來，我們把民間文化資源的挖掘和特色文化產(chǎn)業(yè)的開發(fā)作為重點(diǎn)工作來抓，啟動實(shí)施了皮影產(chǎn)業(yè)開發(fā)“八個一工程”，借助皮影節(jié)、香包節(jié)、西交會、蘭洽會、文博會等節(jié)會的推介，產(chǎn)業(yè)開發(fā)已形成一定的規(guī)模。目前，全縣共有文化產(chǎn)業(yè)開發(fā)公司2家，民間皮影戲班52家，皮影表演藝人300多名，皮影雕刻藝人120名，香包刺繡公司6家，加工大戶400多人，國家級藝術(shù)大師20人、省級25人、市級20人。皮影產(chǎn)品從單一的工藝品發(fā)展到皮影戲光碟、桌歷、掛歷、畫冊、撲克、口杯、書簽等十大系列60多個品種，年產(chǎn)值300萬/！/元以上。

文化旅游

篇5

學(xué)校打非治違工作方案模板(一)根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展打非治違專項行動做好學(xué)校安全工作的通知》精神，按照省教育廳《關(guān)于開展打非治違專項行動做好學(xué)校安全工作的通知》要求和部署，經(jīng)學(xué)校研究決定，在全校開展打非治違專項行動，現(xiàn)制定方案如下：

一、總體要求

認(rèn)真貫徹落實(shí)教育部、省教育廳關(guān)于安全工作的部署和要求，以維護(hù)我校安全穩(wěn)定為重點(diǎn)，按照全覆蓋、零容忍、重實(shí)效的原則，全面深入排查治理學(xué)校安全隱患，及時糾正非法違規(guī)行為，增強(qiáng)師生的安全意識，提高學(xué)校安全保障能力，促進(jìn)學(xué)校安全穩(wěn)定。

二、組織機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)對學(xué)校打非治違專項工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立通化師范學(xué)院打非治違專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組，成員組成如下：

組 長：肖 平

副組長：秦旭鵬 林 松 李樂營

成 員：學(xué)校各單位黨政領(lǐng)導(dǎo)

打非治違專項工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在保衛(wèi)處，林松兼任辦公室主任，負(fù)責(zé)對本次專項行動的組織、協(xié)調(diào)和調(diào)度工作。

三、整治重點(diǎn)

按照省廳《通知》要求，以開展消防安全、校車安全為主，覆蓋校舍安全、食品安全、危險化學(xué)品安全、特種設(shè)備安全，在全校開展安全隱患大排查，整治消防隱患，健全安全責(zé)任制，確保學(xué)校安全。

四、任務(wù)分解

(一)學(xué)校辦公室

負(fù)責(zé)公務(wù)用車隱患排查。重點(diǎn)排查公務(wù)用車保險情況，車輛維護(hù)和保養(yǎng)情況。

(二)保衛(wèi)處

1.負(fù)責(zé)消防安全隱患排查。重點(diǎn)對學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)樓、圖書館、實(shí)驗室、報告廳等人員密集場所進(jìn)行消防隱患排查。

2.負(fù)責(zé)對各單位消防安全工作情況進(jìn)行檢查。重點(diǎn)是消防檔案健全情況，消防設(shè)施和器材完好情況，滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案的制定和組織消防演練情況，消防安全宣傳教育情況，消防安全制度及責(zé)任落實(shí)情況。

(三)后勤處

1.負(fù)責(zé)教職工通勤車隱患排查。重點(diǎn)排查通勤車保險情況，車輛維護(hù)和保養(yǎng)情況。

2.負(fù)責(zé)全校所有建筑隱患排查。重點(diǎn)排查校舍和老舊建筑的安全隱患。

3.負(fù)責(zé)食品安全隱患排查。重點(diǎn)排查學(xué)校各食堂進(jìn)貨、操作和食堂衛(wèi)生方面存在的安全隱患。

4.負(fù)責(zé)特種設(shè)備隱患排查。重點(diǎn)對電梯、鍋爐、壓力容器(含鋼瓶、液化氣瓶等)、壓力管道、起重機(jī)械、鏟叉車等存在的隱患進(jìn)行排查

(四)學(xué)校各單位

負(fù)責(zé)本單位所轄區(qū)域隱患排查。重點(diǎn)排查辦公室、教室、實(shí)驗室、機(jī)房等安全隱患。

(五)化學(xué)學(xué)院、物理學(xué)院、制藥與食品科學(xué)學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院

負(fù)責(zé)危險化學(xué)品隱患排查。重點(diǎn)排查本單位實(shí)驗藥品的購買、使用和保管方面存在的隱患。

五、工作步驟

(一)自查自糾(9月28日至10月15日)。學(xué)校各單位要全面開展隱患排查，對排查出的隱患要建立臺帳，落實(shí)安全責(zé)任人，對能整改的隱患立即進(jìn)行整改，對一時整改有困難的，要立即上報主管校領(lǐng)導(dǎo)，在未整改之前落實(shí)責(zé)任死看死守。

(二)重點(diǎn)督查(10月16日至10月31日)。學(xué)校將組成督查組，對各單位打非治違專項工作情況進(jìn)行督查，對安全隱患排查整改工作跟蹤督查，確保各項工作落到實(shí)處

(三)總結(jié)(11月)。各單位要對本單位專項行動情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并將總結(jié)于11月15日前報學(xué)校打非治違專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(保衛(wèi)處)。

六、工作要求

(一)提高認(rèn)識

各單位要充分認(rèn)識本次專項行動的重要性，要把專項行動作為近期的一項重點(diǎn)工作來認(rèn)真部署、全面落實(shí)、抓實(shí)抓好。

(二)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

各單位要按照學(xué)校方案的要求，成立打非治違專項行動組織機(jī)構(gòu)，制定切實(shí)可行的工作方案，按照黨政同責(zé)、一崗雙責(zé)、齊抓共管的要求，各司其職、各負(fù)其責(zé)，共同把工作做好。

(三)做好宣傳引導(dǎo)。各單位要把本次打非治違工作宣傳到單位每一名師生員工，引導(dǎo)廣大師生員工積極支持、人人參與，切實(shí)把打非治違專項工作落到實(shí)處。

學(xué)校打非治違工作方案模板(二)為深入貫徹落實(shí)區(qū)教育局關(guān)于《全區(qū)教育系統(tǒng)集中開展打非治違專項行動實(shí)施方案》的通知精神，有效防范和堅決遏制重特大事故發(fā)生，切實(shí)做好校園安全工作，結(jié)合我校工作實(shí)際，特制定打非治違專項行動實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅持安全第一，預(yù)防為主，綜合治理的方針和安全發(fā)展的理念，加強(qiáng)學(xué)校安全工作全員、全過程、全方位管理。大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，著力解決學(xué)校安全領(lǐng)域存在的非法違法問題，建立規(guī)范的學(xué)校安全管理秩序;認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安全工作的法律法規(guī)，完善學(xué)校安全管理規(guī)章制度和工作措施;加強(qiáng)安全宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)校抓好安全工作的責(zé)任感和自覺性，提高師生安全意識和安全技能。通過開展打非治違專項行動，集中嚴(yán)厲打擊各類危及校園安寧、師生安全的行為，堅決治理糾正違規(guī)違章行為，及時發(fā)現(xiàn)和整改安全隱患，有效防范和堅決遏制非法違規(guī)行為導(dǎo)致的較大及以上安全事故，大力實(shí)施安全發(fā)展戰(zhàn)略，著力構(gòu)建安全生產(chǎn)長效機(jī)制，切實(shí)維護(hù)師生生命財產(chǎn)安全，確保我校安全形勢持續(xù)穩(wěn)定。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

為加強(qiáng)對此次專項行動的組織領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立由校長任組長的專項領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在安全辦。

組 長：XXX

副組長: XXX

組 員：XXX XXX XXX XXX

三、重點(diǎn)內(nèi)容

全面排查治理學(xué)校教學(xué)和生活設(shè)施、食堂、交通、校園安保、消防用電等方面存在的安全隱患，以及學(xué)校安全組織機(jī)構(gòu)建設(shè)、制度建設(shè)、責(zé)任制落實(shí)、安全管理等方面存在的薄弱環(huán)節(jié)。整改內(nèi)容主要有：

(一)學(xué)校安全制度的健全和落實(shí)情況

1.安全管理隊伍建設(shè)：健全學(xué)校安全領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu);學(xué)校主要負(fù)責(zé)人、分管負(fù)責(zé)人、安全管理機(jī)構(gòu)和崗位安全責(zé)任制;保安、門衛(wèi)堅守崗位，盡職盡責(zé);安全責(zé)任書的簽訂落實(shí)等。

2.校園安全文化建設(shè)：校園安全文化的建設(shè)情況，在校園醒目位置設(shè)有固定安全法制宣傳櫥窗(欄)等。

3.校園技防設(shè)施建設(shè)：校門口、樓梯口、操場、圍墻周界、校內(nèi)主要道路、網(wǎng)絡(luò)教室、實(shí)驗室等部位的監(jiān)控、報警等技術(shù)防范設(shè)施要全覆蓋，視頻監(jiān)控能正常使用，圖像資料貯存不少于30天等情況。

4.各類應(yīng)急預(yù)案制定：各類突發(fā)性公共事件應(yīng)急預(yù)案和各種安全事故應(yīng)急救援預(yù)案、應(yīng)急演練、應(yīng)急救援物資及設(shè)備配備情況。

5.安全檢查正常開展：開學(xué)初、節(jié)假日、月初開展安全檢查，每月至少開展一次安全檢查，且有文字記載;安全隱患及時整改。

(二)學(xué)生接送車輛安全管理工作

1. 學(xué)生接送車輛安全管理工作。學(xué)校建立接送學(xué)生車安全管理制度情況，每輛接送車落實(shí)交管責(zé)任人、每天交管記錄、定期召開家長、學(xué)生、接送車車主駕駛員安全教育會議情況，以及聯(lián)合鎮(zhèn)政府、交警四中隊開展接送車安全檢查情況。

2.接送學(xué)生車輛違規(guī)行為督查。 是否有黑車接送學(xué)生和超員超速現(xiàn)象，學(xué)校外出集體活動用車審批備案情況。

3.學(xué)生上放學(xué)乘車秩序和校門口減速帶、警示標(biāo)志等交通安全設(shè)施安裝情況。

(三)學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理工作

1.學(xué)校食堂衛(wèi)生工作。食堂的防蠅、防鼠、消毒設(shè)施設(shè)備、食堂人員的健康證、操作規(guī)范和物品采購流程、操作間、食堂視頻監(jiān)控等情況。

2.食堂食品衛(wèi)生工作的監(jiān)管，食品留樣是否規(guī)范等情況。

(四)學(xué)校校舍和教育教學(xué)設(shè)施安全情況

1.校舍安全。校舍安全及校園周邊、閑置的校舍封閉措施、警示標(biāo)志設(shè)置情況。

2.設(shè)備設(shè)施安全。學(xué)校提供的體育和勞技器材、旗桿、護(hù)欄、樓道、跑道等教育教學(xué)設(shè)施的安全情況。

3.消防安全。食堂、教學(xué)樓、圖書館室、微機(jī)房等消防栓、應(yīng)急照明、指示燈、滅火器配備和完好情況，電線老化的更新情況，每間教室、教學(xué)樓、圖書室、微機(jī)室的逃生疏散指示標(biāo)志，消防通道的暢通情況。

4.實(shí)驗室安全。重點(diǎn)檢查實(shí)驗室內(nèi)危險化學(xué)品的儲藏、使用、登記等安全措施的落實(shí)情況。

(五)學(xué)校安全教育工作

1.《市教育局加強(qiáng)校園安全穩(wěn)定二十三條措施》落實(shí)情況;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工安全培訓(xùn)開展情況。

2.學(xué)校組織安全教育主題活動情況。安全教育周(日)、安全教育月等大型安全教育活動，反工作扎實(shí)且有詳細(xì)記錄，中小學(xué)法制副校長或法制輔導(dǎo)員到校檢查指導(dǎo)情況。

3.學(xué)校安全教育的針對性和實(shí)效性。開學(xué)初、節(jié)假日、寒暑假前進(jìn)行安全教育的情況，尤其是交通、防溺水、食品衛(wèi)生、傳染病預(yù)防及消防等安全教育情況;師生矛盾、學(xué)生之間矛盾排查及調(diào)處情況，學(xué)生心理問題干預(yù)情況。

(六)學(xué)校周邊環(huán)境整治

1.學(xué)校周邊有無 黑網(wǎng)吧和違規(guī)經(jīng)營接納未成年學(xué)生的三室一廳一吧。

2.學(xué)校周邊各類流動攤點(diǎn)整治情況。

3.檢查學(xué)校周邊存在影響師生安全的治安、危險水域等安全隱患。

此次打非治違專項行動，突出以校車和接送學(xué)生車輛、消防安全、學(xué)校安保、危險化學(xué)品、學(xué)校食堂食品及飲水衛(wèi)生、學(xué)校建筑、學(xué)校周邊安全等為重點(diǎn)，采取更加嚴(yán)厲、有效的措施，集中打擊和整治。

四、方法步驟

此次打非治違專項行動，自20xx年6初旬開始，到9月底結(jié)束，分四個階段進(jìn)行：

(一)制定方案、動員部署、自查自糾階段(即日起至6月10月)。學(xué)校打非治違專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組及時召開動員大會，安排部署此項行動深入開展。一是成立精干的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，校長親自掛帥，師生全員參與;二是根據(jù)教育局的打非治違專項行動方案，結(jié)合我校實(shí)際，制定周密詳細(xì)、切實(shí)可行的行動方案，明確目標(biāo)任務(wù)、打治重點(diǎn)及保障措施;三是全面啟動自查自糾行動，對自查出的安全隱患，要登記造冊，制定整改計劃，落實(shí)整改措施，嚴(yán)防事故發(fā)生;四是通過廣播、會議等形式全方位、深層次宣傳報道行動開展情況，形成濃厚的社會氛圍。

(二)部門聯(lián)動、集中治理階段(6月11日-7月底)。

在學(xué)校全面摸排的基礎(chǔ)上，要結(jié)合暑期、汛期等特點(diǎn)，集中精力全面深入開展打非治違專項行動，堅決消除隱患。對排查出的問題隱患集中整治，始終保持打非治違的高壓態(tài)勢，同時注重源頭管理，深挖影響校園安全的安全隱患，切實(shí)將安全工作抓到實(shí)處。安全辦每月檢查不少于1次，至少召開1次安全工作會議，要有記錄，校長要經(jīng)常檢查，督導(dǎo)落實(shí)。

(三)全面檢查、重點(diǎn)抽查階段(8月)

與鎮(zhèn)教委密切配合，對學(xué)校打非治違專項行動情況進(jìn)行全面檢查，及時解決工作中存在的突出問題，堵塞漏洞，推動我校打非治違專項行動工作取得成效。

(四)總結(jié)、鞏固提高階段(9月)。學(xué)校對打非治違專項行動進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，并寫出專題報告，于9月5日前報教育局安全科。同時，學(xué)校將召開專題會議，總結(jié)交流打非治違專項行動的做法和經(jīng)驗，進(jìn)一步部署今后的安全工作。

五、工作要求

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要設(shè)立打非治違專項行動領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長牽頭，密切聯(lián)系當(dāng)?shù)劓?zhèn)黨委、政府及公安、交通、衛(wèi)生、食藥監(jiān)等職能部門，形成工作合力。校長要切實(shí)負(fù)起安全生產(chǎn)第一責(zé)任人的責(zé)任，認(rèn)真組織開展學(xué)校自查自糾，針對問題，做到整改方案、責(zé)任、時限、措施和資金五落實(shí)，全面提高學(xué)校安全管理工作水平。

(二)抓好協(xié)調(diào)推進(jìn)。著重做好四個結(jié)合：一是與安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)強(qiáng)化年活動結(jié)合起來，突出每個季節(jié)、每次集中行動的特點(diǎn)，抓好各項工作落實(shí);二是與安全隱患排查治理結(jié)合起來，建立健全隱患排查治理和重大危險源監(jiān)控制度，治大隱患、防大事故，加大集中整治和督查工作力度;三是與校園安全防范長效機(jī)制建設(shè)結(jié)合起來，研究把握學(xué)校安全工作規(guī)律，推動建立安全工作長效工作機(jī)制;四是與學(xué)校安全日常工作結(jié)合起來，加強(qiáng)安全管理，確保工作實(shí)效。要結(jié)合安全月、安全日等活動，采取印發(fā)宣傳資料、開展專題講座、廣播等多種形式，對打非治違專項行動廣泛的宣傳報道。要引導(dǎo)廣大師生員工積極參與、支持打非治違工作，主動舉報非法違規(guī)行為，切實(shí)增強(qiáng)安全自律意識。

篇6

雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。一起來看看高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)范文5篇，歡迎查閱!

高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)1

在即將過去的一個學(xué)期里，在校領(lǐng)導(dǎo)的幫忙和領(lǐng)導(dǎo)下，在各任課教師的大力支持和配合下，我靠著自我一步步的摸索和反思總結(jié)，使得班級的各項工作得以順利開展，在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面我主要做了如下的工作：一、班級德育工作

1、圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)，做好期初銜接教學(xué)工作。讓初進(jìn)高中的學(xué)子們學(xué)生了“熱愛生活，樂于合作”，到達(dá)了“提高覺悟，磨煉意志”的目的。

2、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及____中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范實(shí)施細(xì)則，利用班會、課余時間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、禮貌禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育，督促學(xué)生逐漸養(yǎng)成禮貌禮貌的好習(xí)慣，如遲到要喊報告，見到教師要問好等。制定了較細(xì)致的班規(guī)，實(shí)行操行分評定制度，從各方面規(guī)范學(xué)生的行為，注重學(xué)生自我管理意識的養(yǎng)成。

3、做好兩次年級月考的工作和分文理科。實(shí)現(xiàn)了分科后學(xué)生的平穩(wěn)過渡。

4、適時地、成功地召開家長會。利用家長會向家長宣傳家庭教育的重要性，請學(xué)生家長談經(jīng)驗，分發(fā)家庭教育的案例，供家長學(xué)習(xí)參考。另外，班主任教師也經(jīng)常和家長聯(lián)系，及時溝通學(xué)生情景，交流信息，架起家校聯(lián)系的橋梁。

5、利用宣傳櫥窗，表揚(yáng)班里在各類考試中取得優(yōu)秀成績和提高幅度較大的學(xué)生;利用好黑板報，讓學(xué)生及時地了解學(xué)校、班級的動態(tài)，做好安全等主題教育，從而為學(xué)生營造一個進(jìn)取向上的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境;6、有計劃地培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體觀念和參與意識，讓他們對自我的班級能有必須的認(rèn)同感，進(jìn)取參與到班級的管理工作當(dāng)中，進(jìn)取配合學(xué)校組織學(xué)生參與各項團(tuán)體活動。二、班級學(xué)習(xí)情景

經(jīng)過一個學(xué)期的思想教育工作，班級內(nèi)部已構(gòu)成了良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，能夠互相競爭、共同討論、互相幫忙，班級的面貌也借此得以提升。

1、最主要的變化是學(xué)生能夠認(rèn)識到高中學(xué)習(xí)的主要任務(wù)和最終目標(biāo)，能較快地轉(zhuǎn)變觀念、端正態(tài)度，以爭取在三年后考取一所自我中意的大學(xué)。

2、充分利用好早讀、自習(xí)課組織學(xué)生進(jìn)行有效的練習(xí)和復(fù)習(xí)，同學(xué)們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性就借助這種良好的氛圍不斷加強(qiáng)。

3、課堂秩序良好，能配合教師在課堂上進(jìn)取互動，經(jīng)常得到科任教師們的贊許;課后同學(xué)們也紛紛利用下課或者自習(xí)時間進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏。

5、各種學(xué)習(xí)習(xí)慣開始養(yǎng)成，大多數(shù)同學(xué)都能做到按時交作業(yè)，及時修改訂正，并且在學(xué)期末能自行整理筆記，作為期末的復(fù)習(xí)資料。三、工作經(jīng)驗總結(jié)

1、發(fā)揮班干部的帶頭作用

班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)當(dāng)進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為團(tuán)體服務(wù)的光榮感和職責(zé)感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，所以對他們不能過分苛求、指責(zé)，異常是在工作出現(xiàn)失誤的時候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，并且要給予具體的指導(dǎo)和幫忙，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自我放手不管。

2、正確引導(dǎo)班級輿論

班主任在教育、教學(xué)、生活和各項活動中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮剟?該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班構(gòu)成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的團(tuán)體輿論。這種團(tuán)體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助團(tuán)體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。3、把握批評的尺度

我們批評學(xué)生一個缺點(diǎn)的時候不妨先表揚(yáng)他的三個優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個學(xué)生都有自我的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)當(dāng)善于捕捉每一個學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你經(jīng)過這個小小的閃光點(diǎn)能夠挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科以往有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。

4、注意與學(xué)生交流溝通的深度和廣度交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改善教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)當(dāng)擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時捕捉學(xué)生的情感波動和行為變化，幫忙他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)當(dāng)在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的提議，使他們能夠在同教師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。5、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。

為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，異常注意了解學(xué)生的提高情景，以便課后及時地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一齊探討教育學(xué)生的方法。6、班主任必須要身體力行，以身作則。

班主任的一言一行，對學(xué)生的影響很大。所以在平時，我嚴(yán)格要求自我，語言上做到不謾罵，不說侮辱性的話;行動上，我不體罰學(xué)生;每次向?qū)W生借東西，我都會說多謝，有話說錯了，有事做錯了，我也及時說聲對不起;看到地上有紙屑，我會彎下腰去撿。我的這些做法，對自我是一個做人的道理，對學(xué)生卻是一次次無形的教育。

以上是我在這一學(xué)期當(dāng)班主任的工作總結(jié)和匯報。針對班級中存在的問題，如缺交作業(yè)，值日生不認(rèn)真等，下學(xué)期還要加強(qiáng)管理。期望能得到領(lǐng)導(dǎo)和各位教師的更多批評和幫忙。

高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)2

這個學(xué)期我擔(dān)任高一(1)班的班主任。能夠說，接到這個任務(wù)時，我既熟悉又陌生，因為多年沒有擔(dān)任高一年級的班主任，怕自我做不好，同時又想經(jīng)過這個工作來加強(qiáng)鍛煉，提高自我。

在這個學(xué)期的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理本事，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向，異常是對于高一這類新班級來說。我認(rèn)識到作為班主任，不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下頭是我本學(xué)期的工作的總結(jié)。

一、學(xué)期初的新生學(xué)前教育和軍訓(xùn)，強(qiáng)化紀(jì)律觀念。

1.學(xué)前教育。開學(xué)之初，主要是學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，學(xué)習(xí)學(xué)校的管理制度細(xì)則、禮貌班評比細(xì)則、禮貌宿舍評比細(xì)則，學(xué)習(xí)《高明四中安全教育讀本》，教育學(xué)生注意教室安全、實(shí)驗安全、體育課運(yùn)動安全、校內(nèi)公共場所活動安全、交通安全、用電安全、學(xué)生傷害事故處理辦法等學(xué)校的相關(guān)管理制度，使學(xué)生在紀(jì)律上、生活上適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活。

2、軍訓(xùn)。學(xué)生在軍訓(xùn)總結(jié)中談到較多的是：“學(xué)會了堅持”、“努力不必須成功，放棄就必須失敗”、“培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神”等。經(jīng)過軍訓(xùn)，主要培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律性和自覺性構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。從兩天半的軍訓(xùn)過程來看，效果是明顯的，而日后重點(diǎn)是將軍訓(xùn)的成果堅持并升華。

3、主題班會。利用軍訓(xùn)期間的晚修課，開一系列的班會，向?qū)W生談了我對班級建設(shè)的想法，動員所有同學(xué)都要為自我的班級做貢獻(xiàn)。根據(jù)學(xué)生自愿報名情景，成立了臨時班委會，并進(jìn)行了分工，組建了團(tuán)支部、紀(jì)律部、衛(wèi)生部、文體部，每部有若干人不等。

接下來，我又分別與各個部門成員交待了工作方法和技巧。我在班級中明確提出，臨時班委工作時間是一個月，到時候，全班同學(xué)有所了解之后，根據(jù)每個人的表現(xiàn)情景，再選舉正式班委。學(xué)前教育和軍訓(xùn)，主要是增強(qiáng)了班級凝聚力，為以后的管理打好一個基礎(chǔ)。

二、正面宣傳、教育，構(gòu)成團(tuán)結(jié)友愛的良好班風(fēng)。

班會課是重要的思想宣傳平臺。本人充分利用班會課、學(xué)校體藝節(jié)等各種活動加強(qiáng)宣傳教育力度，調(diào)動學(xué)生的學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會做人。經(jīng)常把學(xué)習(xí)問題和做人道理掛在嘴邊，常常提醒鼓勵他們。

針對有些學(xué)生對剛升上高一的那種無所謂的心理或懶散的態(tài)度，常常從高三的角度對他們的前途和夢想，鼓勵他們盡早明確目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大夢想，為夢想而奮斗，不要把遺憾留給以后。做任何事都貴在堅持，我也堅持天天抓，時時抓。學(xué)生們在這一學(xué)期中都能團(tuán)結(jié)友愛、同學(xué)關(guān)系融洽，共同提高。

三、培養(yǎng)班干部組織，讓學(xué)生“自治”。

要管好一個班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，本人所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干;學(xué)生能干的事，干部不干”。

所以，挑選和培養(yǎng)班干部顯得十分重要。班里的很多工作，我只是給予適時的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，比如勞動委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除、團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動、班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排等等，充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性、自我管理的本事。

只是，在具體的實(shí)行過程中，由于選擇班干部的問題上，出現(xiàn)了較大的問題。發(fā)揚(yáng)民主精神，讓學(xué)生自我選擇班干部，結(jié)果是個別班干部是利用自我職務(wù)之便謀私利，給班級帶來不良的影響;班干部個人的素質(zhì)有待提高。

這一學(xué)期的工作證明一個得力的班干部組織不僅僅能減輕班主任的工作，并且對一個良好班團(tuán)體的構(gòu)成有著必不可少的作用;反之，則危及班團(tuán)體。民主的班級管理理念，不等同于帶來班級風(fēng)氣的好轉(zhuǎn)。

四、加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育，促進(jìn)紀(jì)律的管理。

堅持面向全體學(xué)生的正面教育，發(fā)揮班主任作為教學(xué)班的組織者和指導(dǎo)者的作用，落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)措施和管理，對學(xué)生的健康成長全面負(fù)責(zé)，切實(shí)做好后進(jìn)生的跟蹤轉(zhuǎn)化工作。抓好學(xué)生的常規(guī)教育和管理，強(qiáng)調(diào)任務(wù)的落實(shí)、職責(zé)到個人。

紀(jì)律是課堂教學(xué)質(zhì)量的保證，是構(gòu)成良好班風(fēng)的前提，所以，在班會課、課前、課后都經(jīng)常對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，經(jīng)過具體的例子，引導(dǎo)學(xué)生尊師守紀(jì)，加強(qiáng)班風(fēng)的建設(shè)。

五、利用各種機(jī)會，及時與學(xué)生、家長、科任教師交流、溝通。

本學(xué)期開通校迅通，能夠很好與家長及時溝通，及時反映學(xué)生在校的動態(tài)。期中考試之后，高一年級組織家長會，與家長應(yīng)對面交流，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)?；虼螂娫捲儐?、交流及時與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時解決問題。

平時及時與學(xué)生交流，資料包括多方面：學(xué)習(xí)問題、表現(xiàn)問題、思想壓力問題等等。這樣經(jīng)過班主任與家長的配合，及時把學(xué)生錯誤行為制止在剛萌芽的時候。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情景，反映學(xué)生的問題。同時把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。

六、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)本事及綜合知識水平。

“學(xué)高為師”，在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時更新自我的知識，改變觀念。信息時代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，所以，必要時我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同提高。

我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我僅有在實(shí)踐中不斷完善自我，提高自身業(yè)務(wù)本事和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。

總而言之，雖然班主任做的是小事，但這些小事又關(guān)系著每個學(xué)生家庭的期望，事關(guān)整個社會的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，職責(zé)重大。最終，我期望自我能夠不斷努力，盡量把班主任工作做到牛A到牛C之間。

高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)3

經(jīng)過20__年一年的鍛煉，我逐漸熟悉了班主任工作。在學(xué)校教導(dǎo)處、政教處和年級的關(guān)心幫忙下，我圓滿完成了這學(xué)期的工作?？偨Y(jié)起來，這學(xué)期主要開展了以下幾個方面的工作。

一、完善班級管理規(guī)章制度

結(jié)合上學(xué)期期末的班級調(diào)查，調(diào)整或明確一些常規(guī)的管理制度，比如考勤，值日，衛(wèi)生，勞動，集會，自修，等逐一目標(biāo)職責(zé)化，制訂更能讓同學(xué)們接納的違紀(jì)處罰措施，做到班級事務(wù)事事有法可依，有章可循。

二、培訓(xùn)班干部

開學(xué)初，經(jīng)過民主選舉，競爭上崗，產(chǎn)生新的班干部，每半學(xué)期改選一次。每一個部門的班干部都負(fù)責(zé)班級具體的管理工作，實(shí)行班級學(xué)習(xí)小組向班干部負(fù)責(zé)，班干部向班長負(fù)責(zé)，班長向班主任負(fù)責(zé)的層級管理體制。班干部結(jié)合學(xué)校政教處的工作安排，每周負(fù)責(zé)組織一次主題班會，主題班會按計劃，實(shí)施，班主任總結(jié)三環(huán)節(jié)實(shí)行，從而有力提高學(xué)生干部的工作本事。

三、嚴(yán)格班級常規(guī)管理

當(dāng)班級實(shí)行層級管理體制后，要不斷經(jīng)過各種形式的工作檢查來發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。一方面，每周召開一次班干部會議，了解同學(xué)們對班級的提議和意見;另一方面，不定時地對班級管理的各個環(huán)節(jié)進(jìn)行抽查，比如檢查自修紀(jì)律，值日勞動，出勤登記，作業(yè)交繳等方面，指導(dǎo)班干部對同學(xué)違紀(jì)行為開展批評與自我批評。

四、加強(qiáng)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

當(dāng)學(xué)生進(jìn)入高一下學(xué)期后，學(xué)習(xí)成績有兩極分化的態(tài)勢。為了防止這一現(xiàn)象的產(chǎn)生和漫延，我想了很多辦法。利用主題班會，個別談心，書面交流，鼓勵，激將，組織學(xué)生現(xiàn)身說法，收集優(yōu)秀學(xué)生經(jīng)驗介紹等形式，從不一樣角度調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，促使他們及時將薄弱科目彌補(bǔ)上來。

五、研究性學(xué)習(xí)結(jié)題驗收

學(xué)生從初中到高中第一次接觸研究性學(xué)習(xí)，這是一項把課內(nèi)學(xué)習(xí)同社會實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)方式。學(xué)生在上學(xué)期末已經(jīng)確定了研究性學(xué)習(xí)的選題方向，在寒假中不少研究性學(xué)習(xí)小組已經(jīng)開展了活動，這學(xué)期準(zhǔn)備進(jìn)行結(jié)題驗收。由于指導(dǎo)教師所帶的學(xué)習(xí)小組比較多，班主任對這項工作的督促檢查是十分必要的。

六、做好雙差生的教育轉(zhuǎn)化工作

差生的構(gòu)成原因是多方面的。這學(xué)期我經(jīng)過個別談心，家訪，查看學(xué)生學(xué)習(xí)資料等形式，了解班上后進(jìn)生的多方面信息，對每一位后進(jìn)生都設(shè)計出詳細(xì)的幫扶計劃。對于紀(jì)律差生，讓他們明確自我哪些方面違犯了班規(guī)校紀(jì)，然后嚴(yán)格執(zhí)行處罰條例。

當(dāng)然我們不能為了處罰學(xué)生而進(jìn)行處罰，為了少讓學(xué)生出現(xiàn)違紀(jì)現(xiàn)象，在日常班干部的班級管理工作中，我就要求班干部對違紀(jì)學(xué)生多一些事前的暗示，多一些監(jiān)督，從而有效減少班級學(xué)生違紀(jì)現(xiàn)象;對于成績差生，我比較看重他們學(xué)習(xí)自信心的重塑。創(chuàng)造機(jī)會不斷鼓勵他們，在課余也多一份關(guān)心，讓他們感受到教師并沒有因為成績差而放棄自我，從而激發(fā)出其內(nèi)心的學(xué)習(xí)動力，學(xué)習(xí)必須會慢慢跟上來。在多位教師的共同努力下，班上的__，__，__，__等同學(xué)的學(xué)習(xí)一年來取得了不一樣程度的提高。

高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)4

20__-20__學(xué)年，我擔(dān)任了高一(1)班的班主任。回首一學(xué)年來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會做人和學(xué)會學(xué)習(xí)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情景來開展工作，過程充實(shí)而歡樂，結(jié)果較為有效?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览?。任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理。我充分利用好每周的班會課時間，對于一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;同時按計劃開展主題教育，努力營造進(jìn)取、健康、向上的和諧班團(tuán)體。

二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范習(xí)慣養(yǎng)成教育，經(jīng)過一學(xué)年的努力，學(xué)生能嚴(yán)格要求自我的儀容儀表，能遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，貼合新的中學(xué)生守則和日常行為規(guī)范。因而在一學(xué)年里，取得8次禮貌班級的榮譽(yù)。

三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的重要目標(biāo)。異常是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有必須有時間，而這段時間對于他們掌握基礎(chǔ)知識和學(xué)習(xí)方法十分重要。我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，學(xué)生總體上適應(yīng)并取得實(shí)效，同層次各分?jǐn)?shù)段都還不錯。

1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，根據(jù)周校歷及我的班主任工作計劃，對學(xué)生進(jìn)行思想動員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時常自我反省，，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足以及組織經(jīng)驗交流。

2、加強(qiáng)與科任教師的交流，進(jìn)取配合科任教師的工作，我與科任教師和學(xué)生組成三位一體，共同創(chuàng)造最美班級。異常是在期中、期末等大型教育，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，定期組織教師班級分析會，了解情景、指出問題、尋求幫忙、提出策略。

四、制定科學(xué)的班級管理制度。每學(xué)期班干部選好后要立即著手制定、完善班級管理的各項制度，包括班規(guī)、舍規(guī)、組規(guī)、小組得分制度等。首先制定簡單易行的核心規(guī)定，等學(xué)生們適應(yīng)了再進(jìn)一步完善各項規(guī)章制度。根據(jù)制度來管理學(xué)生、激勵學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生!每月尤其是每次中國考試和期末考試后都會進(jìn)行表彰總結(jié)班會!

五、堅持因材施教、做好個性化輔導(dǎo)。每個學(xué)生都是一個獨(dú)立的有個性的個體，對于學(xué)習(xí)，我認(rèn)為每個學(xué)生的情景不一樣，不要用同一標(biāo)準(zhǔn)要求，我的原則是你只要同你的過去比有提高了你就值得表揚(yáng)和肯定，你只要盡力了，把過程做好，結(jié)果不會差，為此，我常與學(xué)生談心、個性化輔導(dǎo)，我有計劃的和班上的每一位同學(xué)、每一個小組、每一宿舍等做了多次深入的交流，并給了他們一些提議。

六、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有提高的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。發(fā)揮家長力量組織一些主題班會和班級課外活動，讓家長參與、體驗、指導(dǎo)班團(tuán)體活動，在活動中進(jìn)行深層次的實(shí)實(shí)在在的交流與溝通，共同進(jìn)行教育活動!

以上是我對本學(xué)年班主任工作的總結(jié)與回顧。當(dāng)然，在管理班級的過程中還存在著不足，我也將不斷提高自我，突破自我，努力不斷提高自身班主任工作水平和工作本事。

高一班主任個人教學(xué)工作總結(jié)5

我具有良好的工作作風(fēng)，人格品質(zhì)和強(qiáng)烈的職責(zé)心，熱愛教育事業(yè)，支持堅定正確的政治方向，堅持國家的教育方針，敬崗愛業(yè)，滿腔熱忱地做好教育工作，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，以身嚴(yán)格治學(xué)，嚴(yán)格自律，具有良好的修養(yǎng)。健康的身心，高尚的思想，進(jìn)取的人生態(tài)度和吃苦耐勞、甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)的精神。謙虛好學(xué)，力爭使自我適應(yīng)教育的發(fā)展，盡力使自我成為二十一世紀(jì)具備高素質(zhì)的教育工作者。

在本學(xué)年擔(dān)任37班班主任工作期間，主要做了以下工作：

1、科學(xué)、合理制定班主任工作計劃，并嚴(yán)格實(shí)行。

2、經(jīng)過主題班會，掃墓，參觀科技展覽，參觀戒毒所，與學(xué)生

談心等，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀，人生觀，養(yǎng)成良好的道德情操，指導(dǎo)學(xué)生處理好心理發(fā)育過程中的一些問題。

3、經(jīng)過日常的科學(xué)管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使學(xué)生學(xué)會做人。如遵守紀(jì)律、秩序、講究衛(wèi)生、尊老愛幼的習(xí)慣。

4、經(jīng)過辯論賽、班會、文藝晚會，知識競賽等活動培養(yǎng)學(xué)生的組織本事，協(xié)調(diào)本事，參與意識等，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展。

5、針對各個學(xué)生的特點(diǎn)，差異，采用適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)方法，促進(jìn)學(xué)生個性發(fā)展。

6、在教育和管理工作中，充分調(diào)動學(xué)生的進(jìn)取性和主動性，引導(dǎo)學(xué)生自我教育，自我管理。

7、溝通各科任教師，及時發(fā)現(xiàn)問題，協(xié)調(diào)各科教學(xué)，促進(jìn)學(xué)生全面素質(zhì)的構(gòu)成和發(fā)展。

8、主動探索適合學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律的方法和學(xué)生易于理解的生動活潑的形式，引導(dǎo)學(xué)生自覺構(gòu)成良好的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣，努力做到春風(fēng)化雨，潛移默化。

9、努力擴(kuò)展自我的知識面，盡力構(gòu)成良好的知識結(jié)構(gòu)。

本學(xué)年我還擔(dān)任37班和38班的物理教學(xué)工作及高一年級的物理活動教學(xué)工作。進(jìn)取參加班主任會議、教研活動、校會等各種會議，按質(zhì)按量填交各種表格，檢查學(xué)生宿舍，召開班會，班委會，住校生會，組織完成學(xué)校各種活動，及時找學(xué)生談話，家訪，學(xué)生請假做到需由家長簽名或打電話，有序進(jìn)行日常管理等等，經(jīng)常到圖書室查閱有關(guān)資料，不斷學(xué)習(xí)，總結(jié)，提高自我的管理水平。

經(jīng)過一年努力工作，使學(xué)生尊敬教師，團(tuán)結(jié)友愛，努力學(xué)習(xí)，極大部分同學(xué)嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì)，操行評定月月優(yōu)秀率很高，衛(wèi)生掃除幾乎每次都名列全校前5名(上學(xué)期獲潔凈杯第三名)，學(xué)生全面發(fā)展，男生藍(lán)球隊獲高一年級第二名，足球賽獲第二名，卡拉ok賽，跳舞機(jī)比賽等等都有同學(xué)獲獎，住校生嚴(yán)格遵守宿舍紀(jì)律。學(xué)生受到科任教師，宿管員和校醫(yī)的表揚(yáng)。本學(xué)期期末考物理、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史標(biāo)準(zhǔn)分均為正。