導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇公務(wù)員工作匯報(bào)材料，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

在當(dāng)前嚴(yán)峻的經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，集團(tuán)公司工會(huì)根據(jù)黨委“帶好員工隊(duì)伍，穩(wěn)定員工隊(duì)伍”的要求，充分利用自身在員工中的影響力和號(hào)召力，及時(shí)采取各種措施，振奮員工精神，增強(qiáng)群眾信心，提升企業(yè)凝聚力，有效地促進(jìn)了員工隊(duì)伍的團(tuán)結(jié)和穩(wěn)定，為公司積極應(yīng)對(duì)這場(chǎng)全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)、努力拓展企業(yè)生存發(fā)展空間創(chuàng)造了有利的條件。

受全球性經(jīng)濟(jì)危機(jī)的影響，9月份以來，該公司產(chǎn)品銷售市場(chǎng)受到猛烈沖擊。為了消化庫(kù)存產(chǎn)品，公司10月份的整機(jī)產(chǎn)量從上月的2900臺(tái)下滑到1600臺(tái)，11月份下滑到590臺(tái)，12月份更是下滑到210臺(tái)。由于生產(chǎn)任務(wù)嚴(yán)重不足，員工隊(duì)伍的思想波動(dòng)較大，由此產(chǎn)生了一種悲觀情緒。公司工會(huì)認(rèn)真貫徹黨委的整體工作部署，及時(shí)采取各種措施，為員工排疑解惑，替企業(yè)分憂解難，取得了顯著的效果。

首先，他們把工會(huì)宣教工作提升到一個(gè)新的高度，將工會(huì)干部緊急動(dòng)員和廣泛組織起來，深入到一線班組甚至員工家庭，幫助員工們客觀地認(rèn)識(shí)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)危機(jī)形勢(shì)，正確領(lǐng)會(huì)國(guó)務(wù)院在擴(kuò)大內(nèi)需、保持國(guó)家經(jīng)濟(jì)活力等方面出臺(tái)的一系列強(qiáng)力政策，振奮精神，增強(qiáng)信心，把挑戰(zhàn)變?yōu)闄C(jī)遇，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定和發(fā)展。

其次，把企業(yè)低產(chǎn)期間員工的富余時(shí)間利用起來，組織開展一些場(chǎng)面壯觀、氣氛熱烈、員工樂于參與的群眾性文體活動(dòng)。比如足球、籃球、拔河、定向越野奪標(biāo)等項(xiàng)目的比賽活動(dòng)，不僅上場(chǎng)比賽的員工氣勢(shì)高昂、志在必得，場(chǎng)下助威加油的員工也是群情激奮、遙相呼應(yīng)，場(chǎng)上場(chǎng)下形成了一個(gè)難以分割的整體。這些活動(dòng)不僅張揚(yáng)了柳工的一種文化理念，而且凝聚了企業(yè)的一種精神元素，使其成為關(guān)鍵時(shí)刻員工們戰(zhàn)勝危機(jī)的強(qiáng)大動(dòng)力。

篇2

上半年工作總結(jié)：

一、結(jié)合公務(wù)員法的實(shí)施，做好工資結(jié)構(gòu)調(diào)整工作。

1、公務(wù)員法規(guī)定公務(wù)員實(shí)行國(guó)家統(tǒng)一的職務(wù)與級(jí)別相結(jié)合的工資制度。改革公務(wù)員工資制度，規(guī)范公務(wù)員收入分配秩序，是貫徹落實(shí)公務(wù)員法的具體措施。公務(wù)員收入分配是整個(gè)社會(huì)收入分配的重要組成部分，解決公務(wù)員工資分配問題，建立科學(xué)完善的公務(wù)員薪酬制度，不僅有利于解決公務(wù)員工資分配領(lǐng)域存在的突出問題，理順收入分配關(guān)系，加強(qiáng)公務(wù)員隊(duì)伍建設(shè)和黨風(fēng)廉政建設(shè)，而且有利于引導(dǎo)和推動(dòng)社會(huì)收入分配關(guān)系的調(diào)整，逐步理順社會(huì)各方面的收入分配關(guān)系，促進(jìn)全面建設(shè)小康社會(huì)和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)。

由于年初公務(wù)員工資套改方案一直未定，我們尋向其它縣區(qū)，向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)結(jié)果后，結(jié)合自己縣內(nèi)的實(shí)際情況對(duì)我縣公教人員在春節(jié)之際按每人1000元進(jìn)行預(yù)發(fā)工資。時(shí)間緊迫，工作量大，連夜加班，保證了預(yù)發(fā)工資的發(fā)放。為此得到了人民群眾的好評(píng)，讓全縣人民過了一個(gè)詳和的春節(jié)。由于這次公務(wù)員工資套改與原有的名稱項(xiàng)目完全不同，我們先對(duì)工資表結(jié)構(gòu)進(jìn)修了修改，同時(shí)又制定一套多退少補(bǔ)的工資表格。在做好前期準(zhǔn)備工作的同時(shí)我們對(duì)行政事業(yè)單位人員新標(biāo)準(zhǔn)工資進(jìn)行錄入調(diào)整，同時(shí)接收各單位多退少補(bǔ)兩套工作表，在較短的時(shí)間內(nèi)，對(duì)我縣上百家單位工資錄入到微機(jī)內(nèi)，人員情況復(fù)雜、工資數(shù)據(jù)變化大，工作量其大，有時(shí)忘記了下班時(shí)間，為了不讓單位會(huì)計(jì)等待，只好放棄自己的休息時(shí)間，得到了許多單位會(huì)計(jì)的贊賞。5月底各單位工資錄入已基本完畢，教師工資平均增資310元，公務(wù)員平均增資260元。我們向縣領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)了發(fā)放多退少補(bǔ)工資的建議，在資金量充足認(rèn)可的情況下，縣領(lǐng)導(dǎo)同意此建議，于5月28日將5月份工資及多退少補(bǔ)工資總計(jì)6300多萬(wàn)元，紛紛打卡發(fā)放到個(gè)人賬號(hào)上。付出總會(huì)有回報(bào)我們得到全縣人民的一致好評(píng)。

二、結(jié)合實(shí)際，清理我縣義務(wù)教育階段債務(wù)。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立機(jī)構(gòu)。3月9日，省政府如開全省農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)清理核實(shí)工作電視電話會(huì)議之后，我縣政府非常重視，縣政府常務(wù)會(huì)議專題聽取了縣教育局、財(cái)政局、審計(jì)局，監(jiān)察局的工作匯報(bào)，成立了由縣政府常務(wù)副縣長(zhǎng)任縣長(zhǎng)，分管教育的副縣長(zhǎng)任副縣長(zhǎng)，縣政府辦公室、縣財(cái)政局、教育局、審計(jì)局、監(jiān)察局等部門主要負(fù)責(zé)人為成員的債務(wù)清理核實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，下發(fā)了《縣政府辦公室關(guān)于成立豐縣義務(wù)教育債務(wù)核實(shí)工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》（豐政辦發(fā)[20*]26號(hào)），切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣債務(wù)清理核實(shí)工作的領(lǐng)導(dǎo)。為加強(qiáng)對(duì)全縣債務(wù)清理核實(shí)左作的監(jiān)督和全方位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，又設(shè)立了清理督查組、數(shù)據(jù)匯總組，資實(shí)審驗(yàn)組、紀(jì)委監(jiān)察組，按照省債務(wù)清理核實(shí)工作的各項(xiàng)要求，做好各個(gè)環(huán)節(jié)的審核。

2、完善制度，規(guī)范操作。根據(jù)省政府辦公廳（蘇政辦發(fā)[20*]20號(hào)）文件和3月14日—15日全省農(nóng)村義務(wù)教育債務(wù)清理核實(shí)培訓(xùn)會(huì)議的要求，我們下發(fā)了《關(guān)于開展全縣義務(wù)教育階段債務(wù)清理核實(shí)工作的意見的通知》，對(duì)全縣債務(wù)清理核實(shí)的范圍、內(nèi)容和要求作出了明確的規(guī)定。在基層清理階段，先后多次召開了調(diào)度會(huì)、協(xié)調(diào)會(huì)和業(yè)務(wù)分析會(huì)，統(tǒng)一政策、統(tǒng)一方法、統(tǒng)一步驟，統(tǒng)一時(shí)間，積極推進(jìn)債務(wù)清理核實(shí)左作的實(shí)施。為了規(guī)范操作，縣教育局還結(jié)合我縣實(shí)際，設(shè)計(jì)制作了一套“豐縣中小學(xué)基建、設(shè)備購(gòu)置債務(wù)清理取證材料”等補(bǔ)充表，使基層學(xué)校的債務(wù)清理核實(shí)情況更加清晰明了，工作更加規(guī)范，質(zhì)量得到保障。

3、嚴(yán)格審核，確保質(zhì)量。在縣級(jí)復(fù)查驗(yàn)收階段，利用近一個(gè)月時(shí)間，對(duì)基層學(xué)校報(bào)送的債務(wù)清查資料逐校、逐項(xiàng)、逐筆進(jìn)行了審核、核實(shí)，著重審查了債務(wù)的真實(shí)性、合法性，審查面達(dá)到了100%。

經(jīng)過一個(gè)月的清理核實(shí)結(jié)果如下：至20*年12月31日全縣義務(wù)教育階段中小學(xué)累計(jì)欠債11560.30萬(wàn)元.從債務(wù)成因分析:因基本建設(shè)形成的債務(wù)9790.94萬(wàn)元,因教學(xué)儀設(shè)備購(gòu)置形成的債務(wù)513.09萬(wàn)元,其他債務(wù)1256.27萬(wàn)元;從債權(quán)人類別分析：欠銀行貨款700.22萬(wàn)元,欠施工單位款4821.84萬(wàn)元,欠教職工借款1788.41萬(wàn)元，欠其他單位借款2827.17萬(wàn)元，欠其他個(gè)人借款1422.66萬(wàn)元。

三、深化部門預(yù)算改革，積極做好部門綜合預(yù)算的編制工作

部門預(yù)算是適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下公共財(cái)政框架的構(gòu)建而逐步發(fā)展起來的，能較好的強(qiáng)化預(yù)算約束，規(guī)范財(cái)政資金分配，增強(qiáng)政府調(diào)控能力，提高財(cái)政資金使用效益，同時(shí)調(diào)動(dòng)部門增收節(jié)支積極性，促進(jìn)社會(huì)各項(xiàng)事業(yè)的均衡發(fā)展。時(shí)間緊、任務(wù)重、質(zhì)量要求高，給我們提出了工作的緊迫性、嚴(yán)肅性；人員少，又給我們工作帶來了壓力。為了能協(xié)調(diào)有序高質(zhì)量的做好各項(xiàng)工作，我們放棄“五一”節(jié)假日連續(xù)加續(xù)加班5天,對(duì)部門預(yù)算中的人數(shù)，工資情況，預(yù)算外收入情況逐一排查，重新制定新表格，計(jì)算新公式數(shù)據(jù)。通過大家的不懈努力通過了人大的批復(fù)。

四、積極向上爭(zhēng)取資金，支持我縣事業(yè)的發(fā)展。

近年來，省委省政府加大了對(duì)蘇北政策和資金傾斜的力度，特別是今年，建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的步伐加快，我們充分發(fā)揮股室職能作用，積極向上爭(zhēng)取資金和政策。

1、爭(zhēng)取農(nóng)村義務(wù)教育免收雜費(fèi)補(bǔ)助約43*萬(wàn)元。

2、爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)薄弱地區(qū)享受免費(fèi)提供課本278.3萬(wàn)元和補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)貧困生人數(shù)650000人。

3、到目前顯止?fàn)幦×宿r(nóng)村有線電視進(jìn)村入戶以獎(jiǎng)代補(bǔ)資金67萬(wàn)元。

篇3

新入職公務(wù)員工作心得體會(huì)

已經(jīng)工作一周時(shí)間了，感覺自己受益匪淺，下面講講我的心得感受。

懷著緊張和興奮的心情踏上了新的工作崗位，緊張的是作為一名剛踏入政府的工作人員，必須時(shí)刻樹立嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和工作態(tài)度，擺正自己的位置。興奮的是工作崗位不僅能夠磨練人的意志，提升工作能力，更能豐富人生經(jīng)驗(yàn)與閱歷。

告別了大學(xué)的象牙塔，走上工作崗位，首先就是適應(yīng)環(huán)境，擺正自己的位置和心態(tài)，做力所能及的工作。報(bào)道的第一天，張主任就告誡我們過去的成績(jī)都是過眼云煙，重要的是著眼于當(dāng)前，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷適應(yīng)新的崗位工作需要。到崗的第一天同事把一些已經(jīng)定稿的有關(guān)平時(shí)工作材料給我拷貝了一份，材料包含了領(lǐng)導(dǎo)講話、匯報(bào)提綱以及傳達(dá)的政策文件，初讀材料時(shí)使我了解了政府文件的語(yǔ)言風(fēng)格及文體與我們平時(shí)學(xué)校課堂寫的作文內(nèi)容及格式有很大不同，讓我對(duì)即將要涉及的工作有了一個(gè)初步的認(rèn)識(shí)，對(duì)上要服務(wù)好領(lǐng)導(dǎo)做好領(lǐng)導(dǎo)的助手，對(duì)下則要準(zhǔn)確傳達(dá)政策文件的精神，我也從網(wǎng)上了解了一些有關(guān)政府政研室工作的材料和前輩的工作匯報(bào)，對(duì)初步的工作環(huán)境和任務(wù)量有了大致的了解。我認(rèn)為適應(yīng)環(huán)境不僅僅是簡(jiǎn)單的融入新的集體，更重要的則代表了克服和進(jìn)步。許多工作和環(huán)境，也許初試的時(shí)候，會(huì)覺得困難重重、辛苦無比，但是只要咬緊牙關(guān)的撐下來，不久后我相信就能應(yīng)付自如。擺正自己的位置和心態(tài)是必須牢記在心的，作為剛到工作崗位的新人，我很有幸能夠和三位有經(jīng)驗(yàn)的"老"同志在同一辦公室共事，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助讓我緊張的心情感覺陣陣溫暖。我最大的感受是自己基礎(chǔ)沉淀不夠，需要學(xué)習(xí)的東西很多，期間，我做了一些簡(jiǎn)要的**信息的整合匯總，認(rèn)識(shí)到了編寫信息的簡(jiǎn)要格式及語(yǔ)言風(fēng)格，總是覺得時(shí)間不夠用，單位工作效率快，我追趕的步子也要快，都說環(huán)境能夠影響人，我希望能夠在政研室這種磨練人鍛煉人的工作氛圍中沉淀自己，使自己能夠受用一生。第二，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，迎接新的挑戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)不怕苦不畏難的吃苦精神。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的當(dāng)今社會(huì)，知識(shí)是自己立身的唯一資本，學(xué)習(xí)是塑造自身品格的奠基石，作為縣委辦的一份子，我深刻的認(rèn)識(shí)到自己的不足，經(jīng)驗(yàn)少，文字功底差，對(duì)重大時(shí)事關(guān)注少理解不透徹都是短板。在周三領(lǐng)導(dǎo)臨時(shí)交給我一份抄寫民主生活會(huì)議記錄的任務(wù)，時(shí)間緊任務(wù)量大鞭策著我提高工作效率，當(dāng)晚我抄寫到八點(diǎn)，第二天早起繼續(xù)抄寫，通過完成這次的工作任務(wù)讓我更加理解政研室工作的責(zé)任和困難，加班加點(diǎn)是經(jīng)常地事情，我對(duì)此已經(jīng)做好了心理準(zhǔn)備，工作累點(diǎn)苦點(diǎn)意味著有事可做，要想實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值就是要發(fā)揚(yáng)不怕苦不畏難的精神，現(xiàn)在我只是剛剛起步的一名新人，領(lǐng)導(dǎo)和同事都是我學(xué)習(xí)的榜樣和影響我工作的力量，雖然現(xiàn)在能力有限只能做一些力所能及的工作，但是只有不斷的積累，一步一個(gè)腳印踏實(shí)做好我份內(nèi)的工作才能夠提升自己的能力，工作苦累我不怕，我會(huì)爭(zhēng)取把工作當(dāng)成一種享受激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。說實(shí)話，我平時(shí)很少關(guān)注新聞與時(shí)事，但是這份工作性質(zhì)決定了必須要了解中央、省市縣委的有關(guān)精神及工作指導(dǎo)，而且需要有超前意識(shí)，這樣才能順利的開展本職工作，我盡可能的抽取時(shí)間關(guān)注新聞及時(shí)事，為自己充電，既然自己有哪方面不足，就要在哪補(bǔ)足。既然干了這份工作，就得拿出干事的樣子，做好事，服好務(wù)。勤勤懇懇做事，實(shí)實(shí)在在做人，始終嚴(yán)格要求自己不斷進(jìn)取，不斷拓寬自己的學(xué)習(xí)范圍，這樣才能取得更大的進(jìn)步。俗話說，沒有耕耘的辛勞，就沒有收獲的興奮。但是收獲之后，還得耕耘，所以在達(dá)到目標(biāo)之后，還要繼續(xù)向著更大的目標(biāo)前進(jìn)，這樣才能取得更多的成績(jī)。第三，磨練心智，做事先做人，積極融入政研室的集體氛圍。良好的人際關(guān)系也是單位順利開展工作的保障，單位和諧的工作氛圍以及領(lǐng)導(dǎo)與同事待人接物的處世態(tài)度給我印象很深，潛移默化的影響著我感染著我也讓我看到了自身的差距，從學(xué)校走到了工作崗位，就不能再把以前不好的習(xí)慣和態(tài)度帶到工作氛圍中，這就要求我不斷的改進(jìn)一切過去不成熟的思想和作風(fēng)，磨練自己的心智與堅(jiān)忍不拔的毅力，不斷改進(jìn)自己工作中的不足，以昂揚(yáng)的工作態(tài)度，務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)做務(wù)實(shí)進(jìn)取之人。

以上就是我這一周的心得感受，言語(yǔ)有不妥之處，還請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)多批評(píng)指正。

篇4

一、我縣檔案工作的現(xiàn)狀

目前，縣檔案局和檔案館為一個(gè)機(jī)構(gòu)，兩塊牌子，是縣委、縣政府直屬的正科級(jí)全額撥款事業(yè)單位，內(nèi)設(shè)辦公室、業(yè)務(wù)指導(dǎo)科、保管利用科三個(gè)科室，有正式干部職工17名。縣檔案館建于1986年，總建筑面積890平方米，其中庫(kù)房面積614平方米，1996年達(dá)到省三級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)。館藏檔案共有全宗179個(gè)，案卷59792卷，資料12517冊(cè)，錄音、錄像、磁帶31盤，照片檔案3303張，比較全面地反映了我縣從民國(guó)到現(xiàn)在的發(fā)展歷史。

在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和檔案局全體干部職工的共同努力下，我縣檔案工作逐步向制度化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化、法制化的方向發(fā)展，取得了新的成績(jī)。

1、檔案館建設(shè)穩(wěn)步推進(jìn)。一是館藏日漸豐富。一方面接收了破產(chǎn)、改制企業(yè)和撤銷單位的檔案，先后將縣七二六廠、化肥廠、建材廠、物資總公司及其下屬的金屬機(jī)電公司、燃料公司等19家破產(chǎn)企業(yè)，工業(yè)局、商業(yè)局、鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)局、二輕局、勞動(dòng)局等5家已撤銷單位的檔案接收進(jìn)館，理順了破產(chǎn)企業(yè)和撤銷單位檔案的歸屬問題，確保檔案得到安全管理。另一方面積極開展檔案征集工作，四年來共征集700余冊(cè)具有相當(dāng)歷史文化價(jià)值的材料，進(jìn)一步豐富了館藏，提升了文化品位。二是檔案資源得到充分利用。目前縣檔案館每年接待利用檔案者600多人次，提供檔案3000多卷（冊(cè)），復(fù)印材料4000多張，為領(lǐng)導(dǎo)決策、編史修志、解決糾紛、查找工齡等提供了無可替代的原始憑證，取得了良好的社會(huì)效益。三是搞好項(xiàng)目包裝。四年來，縣檔案局每年從省檔案局爭(zhēng)取到一定數(shù)額的珍貴檔案搶救經(jīng)費(fèi)，20__年申報(bào)的《__縣民藏古譜征集及數(shù)字化拍攝》項(xiàng)目被確定為國(guó)家級(jí)項(xiàng)目。

2、機(jī)關(guān)單位檔案工作健康發(fā)展。近年來，縣國(guó)土資源局、縣司法局、縣環(huán)保局、縣人民醫(yī)院、縣農(nóng)行等11家單位被認(rèn)定為省級(jí)檔案目標(biāo)管理單位，20__年又有縣建設(shè)局、縣煙草公司積極創(chuàng)建省級(jí)檔案目標(biāo)管理單位，全縣機(jī)關(guān)單位檔案規(guī)范化建設(shè)不斷加強(qiáng)。

3、農(nóng)業(yè)農(nóng)村檔案工作有序發(fā)展。一是加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)檔案工作。目前，全縣24個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和仙都農(nóng)管處全部通過檔案工作省三級(jí)以上認(rèn)定。二是推動(dòng)村級(jí)建檔工作。20__年底，五云鎮(zhèn)官店村、新建鎮(zhèn)六村2個(gè)檔案室順利通過省檔案局組織的“省行政村示范檔案室”考評(píng)驗(yàn)收。三是抓好全縣山林承包檔案工作。在全縣山林延包試點(diǎn)中，縣檔案局提前介入，全程參與，指派業(yè)務(wù)人員現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)延包合同及相關(guān)文字材料的填寫、歸檔工作，使之達(dá)到“齊全、完整、規(guī)范”的要求。免費(fèi)為各鄉(xiāng)鎮(zhèn)提供山林權(quán)屬檔案，共查閱山林權(quán)屬證書206份，復(fù)印4214張，確保了山林延包工作的順利進(jìn)行。

4、民營(yíng)企業(yè)、重大活動(dòng)和重大項(xiàng)目檔案工作得到加強(qiáng)?？h檔案局積極組織業(yè)務(wù)人員到各民營(yíng)企業(yè)調(diào)研、講課，提高業(yè)主和員工的檔案意識(shí)，并與縣工商聯(lián)聯(lián)合舉辦民企檔案工作業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，對(duì)全縣20多家企業(yè)進(jìn)行檔案業(yè)務(wù)培訓(xùn)和操作技能培訓(xùn)，提高了各企業(yè)檔案員的業(yè)務(wù)水平和實(shí)際操作能力。同時(shí)，積極配合有關(guān)單位做好全縣重大活動(dòng)、重大項(xiàng)目的檔案工作，如在我縣創(chuàng)建省級(jí)衛(wèi)生縣城、公祭黃帝等重大活動(dòng)期間，縣檔案局派出業(yè)務(wù)人員對(duì)活動(dòng)資料進(jìn)行收集、整理，使各項(xiàng)活動(dòng)的記錄得以完整保存。

二、我縣檔案工作存在的主要問題

我縣檔案工作雖然取得了較快發(fā)展，但與周邊縣市相比，差距卻在拉大，尤其在庫(kù)

房建設(shè)、隊(duì)伍建設(shè)、信息化建設(shè)等方面不容樂觀：1、館庫(kù)面積嚴(yán)重不足，大量檔案無法進(jìn)館?？h檔案館現(xiàn)有庫(kù)房面積僅為614平方米，館藏檔案和資料72309（卷）冊(cè)，各庫(kù)房均已達(dá)到飽和。一是已接收檔案無法進(jìn)館。目前縣檔案局已接收的19家破產(chǎn)企業(yè)、5家已撤銷單位，以及教育局、組織部等單位的檔案計(jì)6000余卷，由于無法排放只能堆放在縣檔案館各辦公室、會(huì)議室和庫(kù)房的環(huán)形走廊內(nèi)，管理不規(guī)范，安全無保障。二是到期檔案無法接收進(jìn)館。由于庫(kù)容爆滿，十年一度的檔案接收工作無法正常開展。各單位已到接收年限的檔案只能存放在本單位檔案室內(nèi)，而大部分單位檔案室面積狹小，檔案設(shè)施落后，遠(yuǎn)遠(yuǎn)達(dá)不到檔案保管要求，有的單位檔案室已飽和，無處存放的檔案只能散放在各辦公室里，無法集中保管。據(jù)初步估計(jì)，目前全縣已到接收年限的檔案達(dá)20__0多卷，如果縣檔案館不盡快開展接收工作，將給檔案的安全埋下隱患。

2、館庫(kù)建筑老化，嚴(yán)重威脅檔案安全?？h檔案館建于1986年，時(shí)至今日，不僅面積狹小簡(jiǎn)陋，而且由于年久失修，建筑主體已接近使用年限，出現(xiàn)地基下沉、墻體結(jié)構(gòu)性裂縫、鋼筋混凝土構(gòu)件分解、涂層大面積剝落、屋頂墻體地面滲水、門窗破損和庫(kù)房不密封、不防潮、不隔熱等現(xiàn)象。此外，由于修建年代較早，檔案館庫(kù)建筑設(shè)計(jì)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)當(dāng)時(shí)尚未出臺(tái)，所以在設(shè)計(jì)、施工、材料等方面存在缺陷，也沒有安裝溫濕度自動(dòng)控制設(shè)備，溫濕度嚴(yán)重超標(biāo)，致使館藏檔案資料老化、變黃發(fā)脆、字跡褪變等現(xiàn)象突出，大大縮短了檔案壽命。

3、現(xiàn)有建筑功能單一，遠(yuǎn)不能適應(yīng)檔案工作發(fā)展需要。受當(dāng)時(shí)條件限制，縣檔案館在設(shè)計(jì)功能上采取庫(kù)房加辦公用房的模式，除設(shè)辦公室和庫(kù)房外，只設(shè)了查閱室，沒有陳列室、展覽室，更談不上設(shè)置一些必須配套的檔案業(yè)務(wù)和技術(shù)用房，如檔案目錄室、復(fù)印室、接收室、整理室、裱糊室、消毒室、計(jì)算機(jī)房、沖洗室等等。在保管功能上，防火、防水、防震、防高溫高濕、防光、防塵、防蟲、防雷、防鼠、防有害氣體等方面能力較差?？h檔案館僅能應(yīng)對(duì)一般的檔案保管和利用，很難實(shí)現(xiàn)國(guó)家檔案局提出的“四位一體”功能（即檔案安全保管的基地，利用檔案開展愛國(guó)主義教育的基地，已公開現(xiàn)行文件集中向社會(huì)提供利用中心/:請(qǐng)記住我站域名/和檔案信息服務(wù)中心）。而周邊一些縣（市、區(qū)），如蓮都區(qū)檔案館，現(xiàn)有建筑面積3000多平方米，專門設(shè)立了陳列室、展覽館及各類檔案業(yè)務(wù)和技術(shù)用房，數(shù)字檔案館建設(shè)走在全省前列，較好地發(fā)揮了服務(wù)功能，取得了良好的效益。

4、檔案干部隊(duì)伍不穩(wěn)定，整體素質(zhì)有待提高。一是基層檔案工作人員變動(dòng)比較頻繁，導(dǎo)致年年培訓(xùn)年年換；二是信息時(shí)代的迅速到來，使部分檔案干部在思想和業(yè)務(wù)技能上準(zhǔn)備不足，難以適應(yīng)新形勢(shì)的要求；三是缺乏能進(jìn)行檔案信息深層次研究和開發(fā)的人才。

三、加快我縣檔案事業(yè)發(fā)展的建議

隨著改革開放的深入和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展，新時(shí)期檔案工作的地位和作用將更加突出。要站在“對(duì)歷史負(fù)責(zé)，為現(xiàn)實(shí)服務(wù)，替未來著想”的高度，充分認(rèn)識(shí)加強(qiáng)檔案工作的重要性和緊迫性，扎實(shí)推進(jìn)我縣檔案事業(yè)的健康發(fā)展，使其在我縣“三個(gè)文明”建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)一步重視檔案工作。縣委、縣政府要把檔案事業(yè)發(fā)展列入重要議事日程，每年至少聽取1次檔案工作匯報(bào)，幫助解決實(shí)際問題，今年更是要把檔案工作列入創(chuàng)建“省級(jí)文明縣城”活動(dòng)的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。要把檔案法律法規(guī)的宣傳教育納入全縣普法教育整體計(jì)劃，列入領(lǐng)導(dǎo)干部和公務(wù)員培訓(xùn)內(nèi)容，著力提高各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、公務(wù)員和企事業(yè)單位法人代表的檔案法制意識(shí)。全縣各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位和其他組織都要明確分管檔案工作的領(lǐng)導(dǎo)和專門負(fù)責(zé)檔案工作的管理人員，進(jìn)一步健全檔案工作的各項(xiàng)制度。

2、加大投入，進(jìn)一步完善基礎(chǔ)設(shè)施。檔案安全重于泰山。針對(duì)縣檔案館館庫(kù)嚴(yán)重不足及建筑老化的現(xiàn)狀，要盡快騰出房間予以解決庫(kù)存問題，并劃拔專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)做好日常管理維護(hù)工作。近年來，省委、省政府高度重視檔案工作，專門下發(fā)了《關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)期檔案工作的意見》（省委辦〔20__〕65號(hào)），市委、市政府也在加快“綠谷文化”建設(shè)中提出檔案館建設(shè)要達(dá)到國(guó)家規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，目前我市已有蓮都、青田、龍泉搬入新館，云和也已開始著手興建新館。今年，我縣開展創(chuàng)建省級(jí)文明縣城活動(dòng)，對(duì)檔案工作提出了“縣檔案館為黨委、政府指定的政務(wù)信息公開場(chǎng)所，達(dá)到省二級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)”要求。達(dá)到省二級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)，其中一項(xiàng)是檔案館面積必須在5000平方米以上。因此，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，力爭(zhēng)盡快上馬新檔案館建設(shè)，或以現(xiàn)有空置國(guó)有資產(chǎn)的房屋調(diào)劑解決，以適應(yīng)我縣檔案工作發(fā)展需要。

3、提高素質(zhì)，進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)。做好新時(shí)期檔案工作，關(guān)鍵是要建設(shè)一支作風(fēng)硬、素質(zhì)高、能力強(qiáng)，年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)合理的檔案干部隊(duì)伍。一要把好進(jìn)人關(guān)。要選工作需要的人，選有真才實(shí)學(xué)的人充實(shí)檔案干部隊(duì)伍，并大膽使用具有專業(yè)技術(shù)特長(zhǎng)的年輕干部，充分發(fā)揮他們的聰明才智。二要加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)。充分運(yùn)用各種形式開展學(xué)理論、學(xué)時(shí)事、學(xué)政策活動(dòng)，寓教于學(xué)、寓教于樂，不斷提高檔案干部的理論水平。采取“走出去，請(qǐng)進(jìn)來”的辦法，積極開展業(yè)務(wù)知識(shí)更新培訓(xùn)，尤其要加強(qiáng)計(jì)算機(jī)知識(shí)培訓(xùn)，使檔案干部適應(yīng)檔案信息電子化的要求。對(duì)基層檔案工作人員要定期舉辦業(yè)務(wù)培訓(xùn)班，采取邊教邊學(xué)邊干的辦法進(jìn)行實(shí)用型培訓(xùn)，以解決基層檔案員調(diào)動(dòng)頻繁、新手多等問題。三要完善制度。無規(guī)矩不成方圓。要以制度管人，建立健全檔案干部學(xué)習(xí)、考勤、獎(jiǎng)勵(lì)等制度，把內(nèi)部管理落到實(shí)處，形成人人“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的良好氛圍。

篇5

[關(guān)鍵詞]民辦高校；督導(dǎo)隊(duì)伍；建設(shè)

doi：10.3969/j.issn.1673-0194.2013.08.058

[中圖分類號(hào)]G64[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼]A[文章編號(hào)]1673-0194（2013）08-0100-03

改革開放以來，我國(guó)的民辦高等教育實(shí)現(xiàn)了快速發(fā)展。每年有幾十萬(wàn)畢業(yè)生從民辦高校走出，作為國(guó)家建設(shè)的一部分重要力量，他們素質(zhì)的高低不能忽視。高質(zhì)量的人才培養(yǎng)和教學(xué)體系，需要高質(zhì)量的管理和監(jiān)控模塊做依托，教學(xué)督導(dǎo)工作發(fā)揮的正是這方面的作用。因此，民辦高校應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的重視，強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，切實(shí)打造一支高素質(zhì)的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，提高督導(dǎo)工作水平，保證學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

1 堅(jiān)持科學(xué)的理論指導(dǎo)

經(jīng)濟(jì)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，中國(guó)高等教育由精英化走向大眾化，新的教育形勢(shì)對(duì)民辦高校的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)。這就要求民辦高校教學(xué)督導(dǎo)工作的思路、原則、范圍、標(biāo)準(zhǔn)、方法等也要隨之改變，教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)需進(jìn)一步加強(qiáng)，在科學(xué)理論的指導(dǎo)下，實(shí)事求是地解決督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)中的問題。

1.1 堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)

在高等教育大眾化的新形勢(shì)下，教學(xué)督導(dǎo)員既要堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨和國(guó)家的教育方針政策及法規(guī)，繼承督導(dǎo)工作的一些好傳統(tǒng)、好經(jīng)驗(yàn)，還要適時(shí)轉(zhuǎn)變觀念，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)教育行政主管機(jī)構(gòu)的文件，把握教育動(dòng)態(tài)；既要堅(jiān)持學(xué)習(xí)本學(xué)科和相關(guān)學(xué)科的基本知識(shí)，又要關(guān)注學(xué)科前沿；既要學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念和教學(xué)管理的知識(shí)，將先進(jìn)的現(xiàn)代管理科學(xué)、行為科學(xué)、教育心理學(xué)及先進(jìn)的技術(shù)手段運(yùn)用到督導(dǎo)工作中來，又要不斷更新教學(xué)督導(dǎo)的思路、手段、方法，增強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的權(quán)威性和督導(dǎo)工作的科學(xué)性、預(yù)見性和可操作性，用新思路、新觀念、新方法去指導(dǎo)實(shí)踐，推動(dòng)督導(dǎo)工作的有效開展。[1]

1.2 堅(jiān)持“以人為本”

教學(xué)督導(dǎo)的根本目的是幫助、促進(jìn)教師提高教學(xué)水平，學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果，管理人員提高管理水平，以期達(dá)到教學(xué)最優(yōu)化。高水平的教學(xué)督導(dǎo)過程是一個(gè)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，即為教學(xué)、為管理、為師生服務(wù)的過程。鑒于此種情況，民辦高校教學(xué)督導(dǎo)員要改變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“以人為本”，加強(qiáng)對(duì)教師、學(xué)生、教學(xué)管理人員的人文關(guān)懷。督導(dǎo)過程中，既要注重嚴(yán)格管理、嚴(yán)格要求，又要注重人與人之間關(guān)系的協(xié)調(diào)。具體而言，即在督教過程中，督導(dǎo)員應(yīng)從教師的角度出發(fā)，換位思考，懷著理解人、關(guān)心人的愿望，摒棄去監(jiān)督、去檢查、去查錯(cuò)的心態(tài)，尊重教師、平等待人、與人為善，通過談心的方式、商討的方法、研究切磋的精神，做到啟發(fā)點(diǎn)化，積極引導(dǎo)，激勵(lì)教師，使教師心悅誠(chéng)服地接受意見；在督學(xué)過程中，督導(dǎo)員應(yīng)當(dāng)好學(xué)生的良師益友，關(guān)心與了解學(xué)生的所思、所想、所困，把學(xué)生的正當(dāng)要求、建議和問題及時(shí)反饋給有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)或管理部門，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中的困難，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣；在督管過程中，隨時(shí)為管理人員提供幫助和指導(dǎo)，對(duì)教學(xué)管理活動(dòng)中存在的問題和不足，既要指出，又要與管理人員共同探討、研究，幫助他們及時(shí)解決問題，改正錯(cuò)誤，提高管理水平和能力。總之，在整個(gè)督導(dǎo)實(shí)踐過程中，要引導(dǎo)全校上下真正認(rèn)識(shí)到教學(xué)督導(dǎo)不是簡(jiǎn)單地收集信息或單純地“查問題”、“挑毛病”，而是在為師生、為教學(xué)、為管理提供服務(wù)，從而減輕師生和管理人員對(duì)教學(xué)督導(dǎo)監(jiān)督和檢查的壓力和逆反心理，使他們?cè)谌宋年P(guān)懷中自覺地改進(jìn)工作，提高教學(xué)和管理質(zhì)量，形成和諧督導(dǎo)。

1.3 堅(jiān)持全面的人才培養(yǎng)目標(biāo)

知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人才的標(biāo)準(zhǔn)不僅僅局限于德才兼?zhèn)?，而且包括?chuàng)造性思維和創(chuàng)新精神。在規(guī)范和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量過程中肩負(fù)著特殊使命的民辦高校督導(dǎo)員，在督導(dǎo)實(shí)踐過程中必須堅(jiān)持全面的人才培養(yǎng)目標(biāo)。首先，強(qiáng)化創(chuàng)新型人才培養(yǎng)的督導(dǎo)。督導(dǎo)員只有樹立了全面的人才觀，才能在督導(dǎo)過程中充分發(fā)揮人才培養(yǎng)質(zhì)量監(jiān)管的作用。督導(dǎo)員不僅要督促教師科學(xué)知識(shí)的傳授，學(xué)生思想政治教育的加強(qiáng)，而且要積極引導(dǎo)學(xué)校管理部門創(chuàng)造各種有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育教學(xué)條件，引導(dǎo)教師改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)觀，改變單一講授灌輸式的教育教學(xué)方式，積極實(shí)行啟發(fā)式和討論式等教學(xué)方式，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神，切實(shí)提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才。其次，加強(qiáng)實(shí)踐課督導(dǎo)工作。民辦高校無論從師資力量，還是在生源質(zhì)量上與同層次公辦學(xué)校尚有一定差距，因此多數(shù)民辦高校結(jié)合自身特點(diǎn)把人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為應(yīng)用型人才。應(yīng)用型人才強(qiáng)調(diào)的是實(shí)踐能力，要保證人才培養(yǎng)的質(zhì)量，民辦高校督導(dǎo)員就應(yīng)不斷提高實(shí)踐課督導(dǎo)工作能力。督導(dǎo)員一方面應(yīng)認(rèn)真區(qū)分實(shí)踐課和理論課的差別，全面掌握實(shí)踐課的特點(diǎn)和要求，努力探索實(shí)踐課督導(dǎo)的方法和標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)督促實(shí)踐課程的設(shè)置與實(shí)施；另一方面督導(dǎo)員要積極了解職場(chǎng)動(dòng)態(tài)，積極與技術(shù)人員溝通，必要時(shí)引進(jìn)一些專業(yè)技術(shù)人員作為督導(dǎo)成員，全面掌握學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)的要求和規(guī)格，切實(shí)履行督導(dǎo)職責(zé)。

2 強(qiáng)化督導(dǎo)隊(duì)伍的科學(xué)管理

一個(gè)運(yùn)轉(zhuǎn)高效的督導(dǎo)隊(duì)伍，不僅要有健全的規(guī)章制度，還要有科學(xué)的管理。

2.1 嚴(yán)格選聘工作

發(fā)達(dá)國(guó)家十分重視督導(dǎo)員的素質(zhì)，在督導(dǎo)員的任用上實(shí)行類似于公務(wù)員考試的公開選拔，主要采用公開招聘、考試等形式。有的國(guó)家還規(guī)定了督導(dǎo)員的試用期以及定期的資格證書考核等。發(fā)達(dá)國(guó)家的督導(dǎo)工作歷史悠久，經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)于剛起步的我國(guó)的督導(dǎo)工作具有很強(qiáng)的啟示作用。鑒于此，各民辦高?？梢越Y(jié)合本校教學(xué)督導(dǎo)工作的實(shí)際情況，認(rèn)真研究國(guó)外督導(dǎo)工作制度及經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的定位，完善和創(chuàng)新教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍的選拔錄用機(jī)制，確立選拔錄用的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。在督導(dǎo)員的選拔過程中，既要嚴(yán)格執(zhí)行制度與標(biāo)準(zhǔn)，減少人為因素的干擾，又要注意不可盲目攀高或放低要求；既要打破現(xiàn)有督導(dǎo)隊(duì)伍老化局面，又要保證督導(dǎo)隊(duì)伍的權(quán)威性；既要注意督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)知識(shí)結(jié)構(gòu)的合理，又要注意能力結(jié)構(gòu)的要求?？傊?，督導(dǎo)員選聘工作既要做到科學(xué)、合理，又要增加選聘的開放性與靈活性，力爭(zhēng)選拔錄用優(yōu)秀人才充實(shí)督導(dǎo)隊(duì)伍。

2.2 加強(qiáng)崗位培訓(xùn)

民辦高校教學(xué)督導(dǎo)員多是教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)豐富，有一定的學(xué)術(shù)、教學(xué)影響的老師，他們有的從事督導(dǎo)工作前已是某個(gè)學(xué)科的學(xué)術(shù)權(quán)威或骨干力量，但對(duì)督導(dǎo)工作并不熟悉，所以督導(dǎo)員的崗位培訓(xùn)顯得尤為重要。民辦高校教學(xué)督導(dǎo)員崗位培訓(xùn)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：① 學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論及其相關(guān)知識(shí)，明確教學(xué)督導(dǎo)的意義和作用，增強(qiáng)督導(dǎo)員工作責(zé)任感； ② 學(xué)習(xí)督管、督教、督學(xué)的工作方法，明確督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)和范圍； ③ 學(xué)習(xí)信息收集、整理、分類、反饋方法及途徑，明確督導(dǎo)評(píng)價(jià)作用，使督導(dǎo)員熟練掌握督導(dǎo)工作要領(lǐng)； ④ 學(xué)習(xí)督導(dǎo)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)匯報(bào)、督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)等材料的撰寫和整理，明確督導(dǎo)工作流程，提高督導(dǎo)員的督導(dǎo)工作能力及水平等。

2.3 規(guī)范日常管理

民辦高校督導(dǎo)隊(duì)伍一般都是由專兼結(jié)合，校院兩級(jí)督導(dǎo)組成，工作的多重性，部門的分散性，就造成了督導(dǎo)隊(duì)伍日常管理的難度。要保證督導(dǎo)員作用的充分發(fā)揮，督導(dǎo)工作的順利開展，就必須做好以下工作。首先，設(shè)立獨(dú)立的校督導(dǎo)室，專門負(fù)責(zé)全校督導(dǎo)隊(duì)伍管理。校督導(dǎo)室要有專門的活動(dòng)場(chǎng)地和辦公場(chǎng)所，還要有一定的專職辦公人員和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)。校督導(dǎo)室制訂全校的督導(dǎo)工作計(jì)劃，督導(dǎo)工作章程，組織相關(guān)督導(dǎo)成員會(huì)議或活動(dòng)，明確任務(wù)，責(zé)任到人。其次，定期組織督導(dǎo)工作會(huì)議，加強(qiáng)督導(dǎo)員交流溝通。一個(gè)有效的督導(dǎo)隊(duì)伍管理，不僅要求督導(dǎo)員定期交工作匯報(bào)，而且還要組織定期或不定期的督導(dǎo)工作會(huì)議。在會(huì)上，督導(dǎo)員認(rèn)真討論督導(dǎo)中的問題，探索解決方案；交流督導(dǎo)心得，查漏補(bǔ)缺，互相提高。通過這樣的會(huì)議加強(qiáng)督導(dǎo)員的聯(lián)系，提高督導(dǎo)員合作的協(xié)調(diào)性，加強(qiáng)督導(dǎo)員的紀(jì)律性。最后，強(qiáng)化督導(dǎo)員工作評(píng)價(jià)和考核。制訂科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制和考核制度，通過定期或不定期的評(píng)價(jià)、考核，規(guī)范、督促督導(dǎo)員工作的科學(xué)性和實(shí)效性，對(duì)責(zé)任心強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真、工作積極、能力出眾的督導(dǎo)員給予一定的物質(zhì)和精神獎(jiǎng)勵(lì)，形成榜樣示范效應(yīng)。對(duì)于缺乏責(zé)任心、工作渙散的督導(dǎo)員給予批評(píng)或淘汰出督導(dǎo)隊(duì)伍，同時(shí)注重積極選拔優(yōu)秀人才，不斷為督導(dǎo)隊(duì)伍補(bǔ)充新鮮血液。

3 建立和完善校院兩級(jí)督導(dǎo)

隨著民辦高校近年來的擴(kuò)招，生源質(zhì)量、專業(yè)和課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、教學(xué)形式和手段等都發(fā)生了一系列的變化，傳統(tǒng)的校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)在保障教學(xué)質(zhì)量方面已不適應(yīng)民辦高校規(guī)?；l(fā)展的需要。因此，分設(shè)校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)已成為眾多民辦高校完善教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的迫切需要。

校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)相輔相成、互為補(bǔ)充，各自發(fā)揮著不同的作用，共同撐起學(xué)校的督導(dǎo)工作。① 從發(fā)揮作用的范圍來看，校級(jí)教學(xué)督導(dǎo)主要覆蓋全校，保障和提高全校的教學(xué)質(zhì)量，提高全校的教學(xué)水平，不但能督促教師，而且對(duì)教務(wù)處、學(xué)生處等學(xué)校職能部門也有較大的影響力；院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)主要覆蓋學(xué)院，更多地著眼于本院教師的教學(xué)水平、教學(xué)質(zhì)量，保證學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，一般不對(duì)教學(xué)和學(xué)生管理部門進(jìn)行評(píng)價(jià)。② 從督促、評(píng)價(jià)和激勵(lì)作用的發(fā)揮狀況來看，院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)更加具有親和性，因?yàn)槎綄?dǎo)者與被督導(dǎo)者處于同一個(gè)學(xué)院且專業(yè)相近，所以被督導(dǎo)教師更加容易接受來自院級(jí)督導(dǎo)者的觀點(diǎn)。加上院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)的專業(yè)性較強(qiáng)，在評(píng)價(jià)教學(xué)水平高低的同時(shí)，更加注重考察教師教學(xué)內(nèi)容的合理性和科學(xué)性，從而保證學(xué)生學(xué)有所得。[2]反之，由于校級(jí)督導(dǎo)者與被督導(dǎo)者平時(shí)見面機(jī)會(huì)甚少，且在專業(yè)上差異較大，所以督導(dǎo)意見不易被接納，被督導(dǎo)者還易產(chǎn)生抵觸情緒。③ 從采集、分析信息和建言的角度來看，由于院級(jí)教學(xué)督導(dǎo)者長(zhǎng)期處于教學(xué)一線，更加了解本學(xué)院存在的教學(xué)問題和癥結(jié)所在，所以提出的問題及其解決方案更加具有可行性，并且他們可以把所發(fā)現(xiàn)的帶有共性的熱點(diǎn)問題（如教師的素質(zhì)問題、教風(fēng)問題，學(xué)生的學(xué)風(fēng)問題、考風(fēng)問題等）確定為研究課題，進(jìn)行深入的調(diào)查和研究，從教學(xué)工作的表面現(xiàn)象中找到問題的實(shí)質(zhì)和解決問題的應(yīng)對(duì)措施，為校領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)教學(xué)基本建設(shè)、深化教學(xué)改革、進(jìn)行正確的決策提供理論和事實(shí)依據(jù)[3]，這也是校級(jí)督導(dǎo)難以比及的。

鑒于校院兩級(jí)督導(dǎo)作用發(fā)揮的不同，在選拔成員上也應(yīng)有所區(qū)別。校級(jí)督導(dǎo)員應(yīng)多傾向于選拔優(yōu)秀的教育學(xué)、心理學(xué)方面的專家和優(yōu)秀的教育管理人才，他們能從宏觀上規(guī)范教學(xué)和管理工作，從微觀上幫助教師處理好教學(xué)方法的靈活、高效使用，幫助教學(xué)管理人員處理好人際關(guān)系，做好教學(xué)管理工作。院級(jí)督導(dǎo)員應(yīng)選拔學(xué)科權(quán)威，他們能從專業(yè)知識(shí)的科學(xué)性、相關(guān)性、前沿性上進(jìn)行指導(dǎo)，幫助教師提高。合理的校院兩級(jí)督導(dǎo)的結(jié)合，可以互為支撐，互為補(bǔ)充，共同為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高保駕護(hù)航。

4 轉(zhuǎn)變督導(dǎo)理念，“導(dǎo)”上著力

目前民辦高校的教學(xué)督導(dǎo)工作，大多存在著重“督”輕“導(dǎo)”現(xiàn)象，把督導(dǎo)的重點(diǎn)放在監(jiān)督、檢查和評(píng)估方面，缺少具體的指導(dǎo)和幫助，這種重“督”輕“導(dǎo)”現(xiàn)象，拉大了督導(dǎo)員與教師的距離，增加了被督導(dǎo)教師的反感情緒，消弱了督導(dǎo)工作的質(zhì)量和效果。為改變現(xiàn)狀，教學(xué)督導(dǎo)員要改變觀念，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)持“督”為手段，“導(dǎo)”為目的，以“督”促“導(dǎo)”，“導(dǎo)”上著力開展工作。

4.1 堅(jiān)持和諧督導(dǎo)

民辦高校督導(dǎo)員要從思想上充分認(rèn)識(shí)到教師那種渴望被社會(huì)肯定、被他人尊重，從而實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的積極性。因此，督導(dǎo)實(shí)踐過程中，督導(dǎo)員應(yīng)懷著去發(fā)現(xiàn)好的教學(xué)典型的愿望，著眼于弘揚(yáng)教師熱愛學(xué)校、教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、改革創(chuàng)新等教學(xué)主旋律，大力挖掘和宣傳先進(jìn)典型，通過榜樣的帶動(dòng)效應(yīng)，有效提高被督導(dǎo)對(duì)象內(nèi)因的變化，變“要我變”為“我要變”，全面提高教學(xué)督導(dǎo)效益；懷著總結(jié)、宣傳、推廣成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的愿望，積極了解教學(xué)改革工作中的好經(jīng)驗(yàn)、好做法、好典型，聽取師生對(duì)教學(xué)工作的要求、呼聲和意見，與教師一起探討教學(xué)中存在的問題及原因，使教師心悅誠(chéng)服地接受建議，彌補(bǔ)不足，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.2 加強(qiáng)教學(xué)法指導(dǎo)

師范院校都開設(shè)有中學(xué)教法課，可是鮮有大學(xué)教法課，而非師范類高校和碩士生、博士生階段根本就沒有教法課的開設(shè)。很多大學(xué)教師特別是青年教師沒有系統(tǒng)地學(xué)習(xí)、研究過教育學(xué)和心理學(xué)，大學(xué)課堂應(yīng)該是什么樣的，大學(xué)教師應(yīng)該怎樣備課、上課、解疑、答惑，這些看似很簡(jiǎn)單的問題，很多大學(xué)教師卻說不清楚。他們依靠自己的感覺、經(jīng)驗(yàn)來進(jìn)行教學(xué)，一方面是隨意性很大，另一方面由于沒有理論、經(jīng)驗(yàn)指導(dǎo)，青年教師備課、上課壓力很大，反復(fù)地嘗試、探索不但耗時(shí)耗力，而且教學(xué)質(zhì)量得不到保證，教學(xué)水平提升速度也很慢。為了提高教育教學(xué)質(zhì)量，高校教學(xué)督導(dǎo)員應(yīng)積極面向青年教師開設(shè)大學(xué)教法專題講座或組織教學(xué)教法研討活動(dòng)，通過這種定期、不定期的聽課、觀摩或研討，幫助大學(xué)教師特別是青年教師掌握大學(xué)基本教學(xué)規(guī)律、教學(xué)方法和技巧，引導(dǎo)他們積極進(jìn)行探索和改革，提高教學(xué)效果。

4.3 著重督導(dǎo)工作研究

民辦高校教學(xué)督導(dǎo)員在隨機(jī)聽課的過程中，不僅僅要評(píng)價(jià)任課教師一節(jié)課的授課情況，而且要積極總結(jié)督導(dǎo)過程中遇到的問題，特別是要總結(jié)一些教師身上普遍存在的共性問題，并進(jìn)行深入系統(tǒng)的分析和研究，形成一定的解決方案或理論成果。這樣，一方面可以提高督導(dǎo)員對(duì)教育教學(xué)規(guī)律的全面掌握，提高督導(dǎo)工作水平；另一方面，可以促使督導(dǎo)工作更具科學(xué)性、規(guī)范性，對(duì)任課教師的指導(dǎo)更具說服力和可操作性，提高督導(dǎo)效果。

一個(gè)高效的督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的打造，不是一蹴而就的，需要民辦高校多做研究，多方努力，在借鑒吸收其他高校成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，切實(shí)加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，為學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量保駕護(hù)航，為國(guó)家輸送更多優(yōu)秀人才，同時(shí)促進(jìn)民辦高校在激烈競(jìng)爭(zhēng)中的生存和發(fā)展。

主要參考文獻(xiàn)

[1] 譚澤晶. 我國(guó)高校教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)現(xiàn)狀與對(duì)策研究[J]. 中國(guó)成人教育，2008（5）：28-29.