導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇數(shù)字人才培訓(xùn)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

學(xué)院信息工程系將電子信息工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)定位為:培養(yǎng)具有扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能基礎(chǔ)、較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力和自主獲取知識(shí)能力的，能在企事業(yè)單位、研究院所、高等院校等單位從事各類(lèi)電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、應(yīng)用和開(kāi)發(fā)的高素質(zhì)工程應(yīng)用人才。

二、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，引進(jìn)高層次人才

名師出高徒，建立一支理論性強(qiáng)并且實(shí)踐能力過(guò)硬的師資隊(duì)伍是實(shí)現(xiàn)電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的必要前提。近幾年來(lái)，鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院信息工程系不僅對(duì)外積極引進(jìn)高學(xué)歷、高職稱(chēng)的電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)教師，從知名院校聘請(qǐng)相應(yīng)專(zhuān)業(yè)的兼職教授，以及從企業(yè)引進(jìn)具有高級(jí)工程師職稱(chēng)的技術(shù)人員擔(dān)任實(shí)驗(yàn)室教師;并且不斷加強(qiáng)對(duì)中青年骨干教師的培養(yǎng)，積極選派人員參加各種學(xué)術(shù)和科研活動(dòng)，參與電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的學(xué)術(shù)會(huì)議，選派人員參加專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，向兄弟院校如黃河科技學(xué)院、鄭州大學(xué)西亞斯國(guó)際學(xué)院學(xué)習(xí)。同時(shí)，還鼓勵(lì)教師積極申報(bào)科研項(xiàng)目，帶領(lǐng)高年級(jí)學(xué)生參與科研活動(dòng)，以項(xiàng)目帶教學(xué)，使教師的專(zhuān)業(yè)技能培養(yǎng)水平在整體上得到提高。

三、建設(shè)實(shí)驗(yàn)室，加強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)

實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)電子信息工程專(zhuān)業(yè)人才的重要組成部分，通過(guò)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室和實(shí)驗(yàn)基地的建設(shè)，可以鞏固學(xué)生的理論知識(shí)，通過(guò)研制試驗(yàn)設(shè)備對(duì)提高教師的科研水平也有很大的好處［5］。目前，學(xué)院斥資先后建設(shè)以及擴(kuò)大了單片機(jī)原理實(shí)驗(yàn)室、PLC實(shí)驗(yàn)室、高頻實(shí)驗(yàn)室、信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室、電工實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組成原理實(shí)驗(yàn)室、計(jì)算機(jī)組裝實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室和電子設(shè)計(jì)制作實(shí)訓(xùn)實(shí)驗(yàn)室等。為了充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)室的作用，還延長(zhǎng)了實(shí)驗(yàn)室的開(kāi)放時(shí)間，讓學(xué)生能夠更充分地利用實(shí)驗(yàn)室資源，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的自主實(shí)踐能力起到了很好的效果。與此同時(shí)，信息工程系還專(zhuān)門(mén)建立了一個(gè)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，由學(xué)生自己管理，系里不僅向?qū)嶒?yàn)室提供場(chǎng)地和儀器設(shè)備，還特意選派教學(xué)實(shí)踐能力強(qiáng)的教師作為該實(shí)驗(yàn)室的指導(dǎo)老師，幫助學(xué)生完成一些設(shè)計(jì)性的實(shí)驗(yàn)。

四、正確引導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)科競(jìng)賽，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

學(xué)科競(jìng)賽與課堂教學(xué)結(jié)合緊密，鼓勵(lì)學(xué)生參加各類(lèi)省級(jí)、國(guó)家級(jí)學(xué)科競(jìng)賽，不僅可以增強(qiáng)學(xué)生的動(dòng)手能力、創(chuàng)新能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力以及理論聯(lián)系實(shí)際能力，同時(shí)對(duì)促進(jìn)學(xué)科學(xué)風(fēng)建設(shè)、加速課程改革也有著重要的推動(dòng)作用［6］。鄭州升達(dá)經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院信息工程系近幾年來(lái)，高度重視各類(lèi)全國(guó)性電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽，以賽促學(xué)，以賽促建，培養(yǎng)創(chuàng)新型實(shí)踐人才，在2011年的全國(guó)大學(xué)生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、2012年第四屆全國(guó)電子專(zhuān)業(yè)人才設(shè)計(jì)與技能大賽和2012年第七屆全國(guó)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中分別獲得優(yōu)異的成績(jī)。

五、充分發(fā)揮民辦高校自身的特點(diǎn)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)

篇2

關(guān)鍵詞：服務(wù)外包；培訓(xùn)模式；財(cái)政補(bǔ)貼；培訓(xùn)平臺(tái)

服務(wù)外包是將企業(yè)的非核心業(yè)務(wù)承包給專(zhuān)業(yè)的信息服務(wù)企業(yè)的一種新型企業(yè)發(fā)展模式。這種模式的核心是“人機(jī)合體”模式，通過(guò)現(xiàn)代化的數(shù)字信息技術(shù)等手段，將企業(yè)的價(jià)值鏈精簡(jiǎn)、重組與優(yōu)化，不斷降低企業(yè)信息化技術(shù)的成本，從整體上提升企業(yè)的核心技術(shù)。服務(wù)外包承包方的人才隊(duì)伍構(gòu)建成為業(yè)務(wù)成敗的關(guān)鍵[1]。由此而衍生的服務(wù)外包人才培訓(xùn)得到社會(huì)各界的重視，尤其是國(guó)家商務(wù)部還專(zhuān)門(mén)印發(fā)了服務(wù)外包人才培訓(xùn)的指導(dǎo)性文件，可見(jiàn)，服務(wù)外包人才培訓(xùn)對(duì)于服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)化發(fā)展十分重要。

一、服務(wù)外包人才培訓(xùn)存在的主要問(wèn)題

（一）服務(wù)外包培訓(xùn)以中低端為主，優(yōu)秀高校和高級(jí)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參與程度低

就廣西目前服務(wù)外包的發(fā)展來(lái)看，服務(wù)外包的理論與技術(shù)并未納入高校教育當(dāng)中去，其主要原因還是教育體制的限制導(dǎo)致的。高校專(zhuān)業(yè)課程是由國(guó)家教育部統(tǒng)一規(guī)劃的，高校不能根據(jù)市場(chǎng)需要自行定制課程，無(wú)論是985高校還是211高校，都無(wú)法就服務(wù)外包開(kāi)展高等教育人才計(jì)劃。服務(wù)外包人才的培養(yǎng)機(jī)構(gòu)主要由二、三級(jí)院校、職業(yè)院校再加上社會(huì)上針對(duì)新興行業(yè)組建的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)所組成。這些機(jī)構(gòu)無(wú)論是從課程規(guī)劃上、生源質(zhì)量上還是師資力量上都具有一定的局限性。這就使得培養(yǎng)出的人才表現(xiàn)出各種各樣的不足，不能很好的提高服務(wù)外包業(yè)務(wù)的交付質(zhì)量，更不能對(duì)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)化發(fā)展提供核心動(dòng)力[2]。

（二）教學(xué)與企業(yè)需求脫節(jié)，人才培養(yǎng)方向單一

現(xiàn)階段，廣西服務(wù)外包是伴隨著信息產(chǎn)業(yè)發(fā)展而生的一種新型產(chǎn)業(yè)鏈，尚處于起步階段，外包業(yè)務(wù)多以軟件開(kāi)發(fā)為主要陣地，此時(shí)的學(xué)校教育目標(biāo)往往與社會(huì)需要不匹配，表現(xiàn)出極大的單一性。如市場(chǎng)需要軟件開(kāi)發(fā)，但這種開(kāi)發(fā)是以行業(yè)專(zhuān)業(yè)化相連的，企業(yè)從學(xué)校接收的人才處于計(jì)算機(jī)知識(shí)過(guò)硬，而專(zhuān)業(yè)知識(shí)幾乎為零的狀態(tài)。這種人才很難在專(zhuān)業(yè)化的軟件開(kāi)發(fā)領(lǐng)域有長(zhǎng)足發(fā)展，導(dǎo)致企業(yè)服務(wù)外包業(yè)務(wù)的業(yè)務(wù)范圍得不到拓展。企業(yè)不得不進(jìn)行這些“人才”的再培養(yǎng)和再創(chuàng)造，使得企業(yè)的成本投入增加，不僅浪費(fèi)人力、財(cái)力，而且在技術(shù)緊缺化的今天，時(shí)間的浪費(fèi)更是企業(yè)發(fā)展的阻礙。

（三）服務(wù)外包師資隊(duì)伍難以滿(mǎn)足需要，“雙師型”人才緊缺

由于廣西服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的崛起尚需一段時(shí)間，此時(shí)的人才培訓(xùn)教師隊(duì)伍難免處于青黃不接的狀態(tài)。現(xiàn)有的教師隊(duì)伍人員不足，經(jīng)驗(yàn)缺乏，部分教師空有理論知識(shí)，對(duì)于服務(wù)外包的企業(yè)涉及的領(lǐng)域知之甚少。這種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)的服務(wù)外包人才能力可想而知。蘇州工業(yè)園區(qū)服務(wù)外包職業(yè)學(xué)院是針對(duì)服務(wù)外包開(kāi)展的人才教育培訓(xùn)基地，但其仍存在經(jīng)驗(yàn)豐富、技術(shù)過(guò)硬的教師人才緊缺的問(wèn)題，對(duì)于教師的選用上還沒(méi)有建立統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，也不能提供優(yōu)厚的待遇引進(jìn)理論與實(shí)踐能力均較強(qiáng)的專(zhuān)家，使得“雙師型”教師鳳毛麟角。

（四）缺乏人才培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)和認(rèn)證體系

由于服務(wù)外包是新興的貿(mào)易形式，這種產(chǎn)業(yè)所需的人才培養(yǎng)并未在高校推行，如此一來(lái)，國(guó)家也沒(méi)有相應(yīng)的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)來(lái)限定現(xiàn)有機(jī)構(gòu)的培養(yǎng)質(zhì)量，從而導(dǎo)致人才培養(yǎng)沒(méi)有統(tǒng)一的規(guī)范，統(tǒng)一的課程、統(tǒng)一的教材等等，從而培養(yǎng)的服務(wù)外包人才沒(méi)有一個(gè)專(zhuān)業(yè)化的審批標(biāo)準(zhǔn)。另外，配套的論證體系尚未形成，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是否真實(shí)具備服務(wù)外包人才培養(yǎng)資質(zhì)無(wú)從可知，更是缺乏監(jiān)管，導(dǎo)致服務(wù)外包人才培訓(xùn)具有較強(qiáng)的社會(huì)功利性，其人才培養(yǎng)的公益性無(wú)從體現(xiàn)。

（五）財(cái)政資金支持力度不足

雖然目前的服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在諸多的不足，但其仍在一段時(shí)間內(nèi)是服務(wù)外包人才輸出的中堅(jiān)力量。它的發(fā)展無(wú)疑是促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的源泉?，F(xiàn)階段，這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并未得到國(guó)家財(cái)政的全力支持，仍然處于資金短缺的局面，雖然廣西區(qū)人民政府給予一定的補(bǔ)貼，但這種支持顯然遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，對(duì)于優(yōu)秀教師的任教補(bǔ)助，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展補(bǔ)助均未有體現(xiàn)，使得培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉步維艱。另外，企業(yè)吸收人才再培訓(xùn)的經(jīng)費(fèi)同樣不足，使得培訓(xùn)人員沒(méi)有積極性。如南寧制作動(dòng)漫的企業(yè)，崗前培訓(xùn)已經(jīng)成為一種常態(tài)化，這種常態(tài)化需要政府給予一定的資金支持，而企業(yè)從節(jié)約成本出發(fā)，不愿將企業(yè)的資金用在人才培訓(xùn)上，導(dǎo)致這種常態(tài)化面臨資金不足的局面。還有，為了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，其功利性較強(qiáng)，國(guó)家補(bǔ)助不足，只能從學(xué)生身上收取高額的培訓(xùn)費(fèi)用，如此一來(lái)，同樣使得部分人才望而怯步。

二、服務(wù)外包培訓(xùn)的對(duì)策建議

服務(wù)外包人才培訓(xùn)的目的就是輸出具有較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力，能夠結(jié)合服務(wù)外包業(yè)務(wù)企業(yè)的行業(yè)特點(diǎn)，較快的進(jìn)行服務(wù)外包業(yè)務(wù)的承接與交付，形成具有高質(zhì)量?jī)?nèi)涵的外包能力。因此，需要政府支持、高校入駐、現(xiàn)有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)不斷升級(jí)改造、企業(yè)參與等合力才能即有針對(duì)性，又能輸出高質(zhì)量的外包人才。

（一）創(chuàng)新服務(wù)外包人才培訓(xùn)模式

1.創(chuàng)新高等院校教育模式

要想提高服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整體實(shí)力，高校的入駐是最有效的方式。高校具有大批理論過(guò)硬，技術(shù)過(guò)硬，經(jīng)驗(yàn)豐富，思維活躍的教師隊(duì)伍，能夠?yàn)榕嘤?xùn)機(jī)構(gòu)注入強(qiáng)勁的動(dòng)力。因此，可以從以下幾方面措施來(lái)改變現(xiàn)狀：

一是高校專(zhuān)業(yè)設(shè)置要有自。 高校的加盟形式，最主要的是自行設(shè)置服務(wù)外包課程和專(zhuān)業(yè)，從而即能夠針對(duì)市場(chǎng)需求，保證生源的高質(zhì)和師資力量的可靠，又能夠?yàn)閷W(xué)生提供大量的實(shí)踐活動(dòng)，從而為企業(yè)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)化的服務(wù)外包人才。對(duì)于推動(dòng)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)化發(fā)展具有重要意義。

二是高校靈活運(yùn)用考核機(jī)制。高校對(duì)大學(xué)生的考核無(wú)外乎學(xué)時(shí)與學(xué)分并立考核，理論知識(shí)學(xué)習(xí)、能力培養(yǎng)、社會(huì)實(shí)踐等都需要一定的學(xué)分學(xué)時(shí)為依據(jù)，才能綜合評(píng)定學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。在服務(wù)外包人才培養(yǎng)上，可以靈活進(jìn)行學(xué)時(shí)學(xué)分的轉(zhuǎn)換，例如對(duì)在企業(yè)實(shí)習(xí)或真實(shí)參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生給予更多的學(xué)時(shí)或?qū)W分照顧，以刺激和鼓勵(lì)學(xué)生積極主動(dòng)地走出校園，進(jìn)入社會(huì)進(jìn)行校外知識(shí)的學(xué)習(xí)與掌握。創(chuàng)睿軟件根據(jù)多年的人才培養(yǎng)與運(yùn)用總結(jié)出了專(zhuān)業(yè)化的人才培養(yǎng)3+1模式，充分利用學(xué)生的黃金四年，為其后續(xù)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

三是加強(qiáng)高校與服務(wù)外包企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)。高校提供人才的培養(yǎng)，企業(yè)提供人才的實(shí)踐環(huán)節(jié)，這樣才能實(shí)現(xiàn)零對(duì)接，實(shí)現(xiàn)社會(huì)資源優(yōu)化與共享，為學(xué)生提供鍛煉能力和展示能力的平臺(tái)。而且能夠?qū)⒕哂薪?jīng)驗(yàn)豐富的企業(yè)外包人才請(qǐng)進(jìn)課堂，給學(xué)生增加企業(yè)專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)的機(jī)會(huì)，從而更有利于復(fù)合型人才的輸出。

2.創(chuàng)新服務(wù)外包企業(yè)培訓(xùn)模式

加強(qiáng)服務(wù)外包人才的能力培養(yǎng)的有效途徑之一就是建立企業(yè)實(shí)訓(xùn)基地，在實(shí)訓(xùn)基地能夠?qū)Ψ?wù)外包培訓(xùn)人員進(jìn)行深刻、具體、具有現(xiàn)實(shí)意義的能力培養(yǎng)。這種培訓(xùn)基地最好是利用學(xué)生在校時(shí)間而不是走出校門(mén)再進(jìn)行培訓(xùn)，這樣即可以節(jié)省企業(yè)培養(yǎng)人才的時(shí)間，又能夠推動(dòng)高校與外包企業(yè)的聯(lián)合，實(shí)現(xiàn)“畢業(yè)即就業(yè)”的雙方零等待。

3.全而提高培訓(xùn)機(jī)構(gòu)質(zhì)量

由于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)目前是外包人才培養(yǎng)的主要機(jī)構(gòu)，因此培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的質(zhì)量對(duì)于服務(wù)外包人才培訓(xùn)至關(guān)重要。首先要規(guī)范培訓(xùn)資質(zhì)和行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。完善準(zhǔn)入制度和審批制度，促進(jìn)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的快速出臺(tái)，將其標(biāo)準(zhǔn)提高到國(guó)際要求，從而促進(jìn)服務(wù)外包業(yè)向國(guó)際業(yè)務(wù)拓展。其次，國(guó)外優(yōu)秀的服務(wù)外包專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的引進(jìn)，促進(jìn)人才培養(yǎng)的國(guó)際走向，利用國(guó)際優(yōu)勢(shì)資源為我所用。最后，加強(qiáng)力度改造與提升國(guó)內(nèi)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)能力與質(zhì)量。通過(guò)人才引進(jìn)，設(shè)備更新、創(chuàng)新培訓(xùn)模式等方式全面改進(jìn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的實(shí)力，從而輸出優(yōu)質(zhì)人才。

（二）加強(qiáng)對(duì)服務(wù)外包培訓(xùn)的財(cái)政補(bǔ)貼

財(cái)政補(bǔ)貼是減少培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和被培訓(xùn)人才資金壓力的直接手段。為了更好的促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)鏈的可持續(xù)化發(fā)展，就要加大財(cái)政扶持力度。一是學(xué)員補(bǔ)貼要提高，在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的今天，補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)至少要翻倍。二是對(duì)企業(yè)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行補(bǔ)貼，包括人才引進(jìn)補(bǔ)貼，硬件改造補(bǔ)助，軟件升級(jí)補(bǔ)貼等。三是鼓勵(lì)社會(huì)第三方進(jìn)行人才投資，以發(fā)放有償貸款的形式暫時(shí)性的對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、學(xué)員以及高校等進(jìn)行支持，通過(guò)資金回?cái)n進(jìn)行利益抽取[3]。

（三）加強(qiáng)服務(wù)外包培訓(xùn)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

在現(xiàn)代化信息技術(shù)日益發(fā)達(dá)的今天，服務(wù)平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)與作用在眾多行業(yè)中得以展現(xiàn)。在服務(wù)外包這一新興領(lǐng)域內(nèi)，公共服務(wù)平臺(tái)作用仍然無(wú)法估量。因此，有必要加強(qiáng)信息平臺(tái)建設(shè)、資源平臺(tái)建設(shè)和公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)，利用平臺(tái)的信息歸集，資源的聚攏和服務(wù)平臺(tái)的開(kāi)放來(lái)促進(jìn)服務(wù)外包信息交流、外包人才庫(kù)構(gòu)建以及外包企業(yè)服務(wù)公眾化，加強(qiáng)中介服務(wù)介紹，完善社會(huì)培訓(xùn)功能。通過(guò)定期學(xué)習(xí)、培訓(xùn)班、技能大賽等形式，不斷提高服務(wù)外包人才的整體素質(zhì)，使得服務(wù)外包培訓(xùn)公共服務(wù)平臺(tái)的作用充分發(fā)揮，促進(jìn)外包業(yè)務(wù)向更深層次邁進(jìn)。

（四）加強(qiáng)服務(wù)外包培訓(xùn)的組織規(guī)劃、管理和宣傳工作

服務(wù)外包是新興的企業(yè)發(fā)展模式，對(duì)企業(yè)的發(fā)展意義重大。無(wú)論是企業(yè)還是政府都需要對(duì)服務(wù)外包設(shè)立專(zhuān)門(mén)的監(jiān)管部門(mén)，對(duì)服務(wù)外包人才培訓(xùn)進(jìn)行一系列的跟蹤服務(wù)與管理，必要時(shí)與上級(jí)管理部門(mén)加強(qiáng)溝通，爭(zhēng)取更多的支持與扶持。另外，還要加大宣傳力度，將服務(wù)外包對(duì)企業(yè)的發(fā)展、對(duì)社會(huì)的進(jìn)步、對(duì)經(jīng)濟(jì)的促進(jìn)作用進(jìn)行廣泛宣傳，從而更好的吸收人才。

（五）強(qiáng)化服務(wù)外包高端人才引進(jìn)優(yōu)惠政策

鑒于目前服務(wù)外包人才隊(duì)伍和師資隊(duì)伍均缺少高端人才的現(xiàn)狀，通過(guò)優(yōu)惠政策來(lái)吸引人才，從而不斷拓寬服務(wù)外包的領(lǐng)域不失為一種有效的手段。將人才資源貨幣化，可以在國(guó)際范圍內(nèi)招收人才，這種國(guó)際間的協(xié)作，不但可以提高人才隊(duì)伍的整體素質(zhì)，還能夠?qū)⒎?wù)外包業(yè)務(wù)拓展到國(guó)際領(lǐng)域。因此，國(guó)家和地主需要配套相應(yīng)的補(bǔ)助政策，解決人才的后顧之憂(yōu)

三、結(jié)語(yǔ)

服務(wù)外包是社會(huì)發(fā)展的產(chǎn)物，是企業(yè)精簡(jiǎn)發(fā)展，提高核心競(jìng)爭(zhēng)力的新手段。在此背景下，服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)得到發(fā)展。為了更好的培訓(xùn)全方位的人才，在明確其不足前提下，人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要積極探索，不斷創(chuàng)新，提高服務(wù)外包人才培訓(xùn)的質(zhì)量，為國(guó)際間合作與競(jìng)爭(zhēng)輸出優(yōu)質(zhì)的人才資源，從而促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)逐漸走向成熟。

參考文獻(xiàn)：

[1]王習(xí)農(nóng).服務(wù)外包不等于服務(wù)業(yè)外包――服務(wù)外包概念再認(rèn)識(shí)與理論新析[J].國(guó)際貿(mào)易問(wèn)題.2012（8）：56-58.

篇3

數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)正在成為國(guó)際上炙手可熱的朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，在美國(guó)、英國(guó)、韓國(guó)等國(guó)家，數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)都是該國(guó)的支柱產(chǎn)業(yè)之一。在中國(guó)，數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)得到了國(guó)家的大力扶持，目前已經(jīng)在北京、上海、蘇州、廣州、深圳和大連等地建立了19個(gè)動(dòng)畫(huà)產(chǎn)業(yè)基地，3個(gè)國(guó)家動(dòng)漫游戲產(chǎn)業(yè)振興基地和4個(gè)網(wǎng)游動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地。

今年5月，財(cái)政部、教育部等十部門(mén)聯(lián)合了《關(guān)于推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的若干意見(jiàn)》，對(duì)快速推動(dòng)我國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展給出了指導(dǎo)意見(jiàn)，并指明要把動(dòng)漫人才培養(yǎng)納入國(guó)家文化藝術(shù)類(lèi)人才培養(yǎng)規(guī)劃。目前，《勞動(dòng)部數(shù)字藝術(shù)類(lèi)新職業(yè)建議書(shū)》正在審核過(guò)程中，數(shù)字藝術(shù)作為一個(gè)新型職業(yè)，其全新的國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)正在制訂中，我國(guó)的數(shù)字藝術(shù)產(chǎn)業(yè)正迎來(lái)全新的發(fā)展紀(jì)元。

據(jù)最新的數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，未來(lái)幾年內(nèi)數(shù)字藝術(shù)人才缺口將達(dá)30萬(wàn)人。面對(duì)巨大的市場(chǎng)需求，目前全國(guó)有500多所院校開(kāi)辦了數(shù)字藝術(shù)專(zhuān)業(yè)。一方面是如雨后春筍般涌現(xiàn)的人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，另一方面卻是巨大的人才缺口，癥結(jié)何在？

銥天萬(wàn)合教育技術(shù)公司總裁郭明認(rèn)為， 課程設(shè)置不合理和缺乏實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)是目前數(shù)字藝術(shù)人才培養(yǎng)的短板。目前數(shù)字藝術(shù)教育院校培養(yǎng)出來(lái)的人才普遍存在理論性強(qiáng)、實(shí)踐性差的特點(diǎn)，并不能滿(mǎn)足企業(yè)的崗位需求。數(shù)字藝術(shù)橫跨藝術(shù)、技術(shù)兩個(gè)領(lǐng)域，要求行業(yè)人才的培養(yǎng)也要實(shí)現(xiàn)藝術(shù)、技術(shù)的結(jié)合，同時(shí)也要兼顧原創(chuàng)人才和中低端人才的階梯培養(yǎng)。但現(xiàn)在工科院校單純重?cái)?shù)字技術(shù)應(yīng)用，而藝術(shù)院校只重藝術(shù)創(chuàng)作能力培養(yǎng)的弊端已經(jīng)顯現(xiàn)。

篇4

一、財(cái)稅政策扶持

1、在現(xiàn)代服務(wù)業(yè)發(fā)展資金中統(tǒng)籌安排服務(wù)外包專(zhuān)項(xiàng)資金，與中央和省級(jí)扶持資金配套使用。有條件的縣、區(qū)、開(kāi)發(fā)區(qū)要相應(yīng)安排專(zhuān)項(xiàng)資金用于支持本地服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

2、對(duì)新設(shè)立的服務(wù)外包企業(yè)及服務(wù)外包人才中介機(jī)構(gòu)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，市財(cái)政按其所繳營(yíng)業(yè)稅和企業(yè)所得稅本市留成部分的50%額度予以獎(jiǎng)勵(lì)，獎(jiǎng)勵(lì)期限3年。

3、新設(shè)立的服務(wù)外包企業(yè)總部、地區(qū)總部，自建自用辦公用房的，城市基礎(chǔ)設(shè)施配套費(fèi)50%獎(jiǎng)勵(lì)給企業(yè)；購(gòu)買(mǎi)自用辦公用房的，市財(cái)政按其所繳契稅全額標(biāo)準(zhǔn)給予補(bǔ)助；租賃自用辦公用房的，三年內(nèi)市財(cái)政按房屋租金的15%給予補(bǔ)貼，租金補(bǔ)貼最高不超過(guò)企業(yè)當(dāng)年納稅本市留成部分。

租房補(bǔ)貼資金在企業(yè)正常運(yùn)行滿(mǎn)一年后兌現(xiàn)。實(shí)際租賃價(jià)格高于同期房屋租賃市場(chǎng)平均價(jià)格的，以市場(chǎng)平均價(jià)格為基數(shù)計(jì)算。

4、對(duì)符合條件的技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)，減按15％稅率征收企業(yè)所得稅；技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)職工教育經(jīng)費(fèi)按不超過(guò)企業(yè)工資總額的8％據(jù)實(shí)在企業(yè)所得稅稅前扣除；對(duì)技術(shù)先進(jìn)型服務(wù)企業(yè)離岸服務(wù)外包業(yè)務(wù)收入，免征營(yíng)業(yè)稅。

5、支持服務(wù)外包企業(yè)技術(shù)研發(fā)和自主創(chuàng)新。服務(wù)外包企業(yè)研究開(kāi)發(fā)新技術(shù)、新產(chǎn)品、新工藝費(fèi)用，可在計(jì)算應(yīng)納稅所得額時(shí)扣除。未形成無(wú)形資產(chǎn)的，在據(jù)實(shí)扣除的基礎(chǔ)上，按照研究開(kāi)發(fā)費(fèi)用的50％加計(jì)扣除；形成無(wú)形資產(chǎn)的，按照無(wú)形資產(chǎn)成本的150％攤銷(xiāo)。

6、鼓勵(lì)服務(wù)外包企業(yè)進(jìn)行技術(shù)轉(zhuǎn)讓和技術(shù)改造。對(duì)服務(wù)外包企業(yè)在一個(gè)納稅年度內(nèi)技術(shù)轉(zhuǎn)讓所得，符合國(guó)家稅收規(guī)定的，不超過(guò)500萬(wàn)元的部分，免征企業(yè)所得稅；超過(guò)500萬(wàn)元的部分，減半征收企業(yè)所得稅。企業(yè)購(gòu)置并使用符合國(guó)家稅收規(guī)定的環(huán)境保護(hù)、節(jié)能節(jié)水和安全生產(chǎn)等設(shè)備的投資額的10％可以從企業(yè)當(dāng)年的應(yīng)納稅額中抵免；當(dāng)年不足抵免的，可以在以后5個(gè)納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)抵免。企業(yè)購(gòu)進(jìn)軟件符合固定資產(chǎn)或無(wú)形資產(chǎn)確認(rèn)條件的，可以按照固定資產(chǎn)或無(wú)形資產(chǎn)進(jìn)行核算，經(jīng)主管稅務(wù)機(jī)關(guān)核準(zhǔn)，其折舊或攤銷(xiāo)年限可以適當(dāng)縮短，最短可為2年。

7、支持服務(wù)外包企業(yè)引進(jìn)先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備。對(duì)服務(wù)外包企業(yè)進(jìn)口所需的自用設(shè)備，以及按照合同隨設(shè)備進(jìn)口的技術(shù)（含軟件）及配套件、備件，依法免征關(guān)稅。

8、服務(wù)外包企業(yè)年服務(wù)外包營(yíng)業(yè)額達(dá)到300萬(wàn)美元，增幅超過(guò)30%，且在我市繳納各項(xiàng)稅收（含關(guān)稅）同比增長(zhǎng)30%的，獎(jiǎng)勵(lì)其管理團(tuán)隊(duì)15萬(wàn)元；服務(wù)外包企業(yè)年服務(wù)外包營(yíng)業(yè)額達(dá)到500萬(wàn)美元，增幅超過(guò)20%，且在我市繳納各項(xiàng)稅收（含關(guān)稅）同比增長(zhǎng)20%的，獎(jiǎng)勵(lì)其管理團(tuán)隊(duì)30萬(wàn)元；服務(wù)外包企業(yè)年服務(wù)外包營(yíng)業(yè)額達(dá)到800萬(wàn)美元，增幅超過(guò)20%，且在我市繳納各項(xiàng)稅收（含關(guān)稅）同比增長(zhǎng)20%的，獎(jiǎng)勵(lì)其管理團(tuán)隊(duì)50萬(wàn)元。

9、新引進(jìn)的國(guó)內(nèi)外知名服務(wù)外包企業(yè)總部或地區(qū)總部年薪收入10萬(wàn)元以上的高級(jí)管理人員，前兩年市財(cái)政按其所繳個(gè)人所得稅本市留成部分的等額標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)；后三年市財(cái)政按其所繳個(gè)人所得稅本市留成部分的50％標(biāo)準(zhǔn)予以獎(jiǎng)勵(lì)。

10、對(duì)以海關(guān)報(bào)關(guān)方式出口的純軟件產(chǎn)品，每出口收匯1美元給予人民幣0、05元的獎(jiǎng)勵(lì)。

11、鼓勵(lì)我市服務(wù)外包企業(yè)在國(guó)內(nèi)外開(kāi)辦分公司或設(shè)立辦事處。在境外投資10萬(wàn)美元以上單個(gè)項(xiàng)目的，按實(shí)際投資額的5%給予補(bǔ)助，最多不超過(guò)100萬(wàn)元。

二、公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)

12、按照部、省、市共建協(xié)議，支持公共信息服務(wù)平臺(tái)、公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、公共培訓(xùn)服務(wù)平臺(tái)和公益性基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和維護(hù)。對(duì)本市服務(wù)外包示范園區(qū)公共服務(wù)平臺(tái)建設(shè)發(fā)生的貸款利息，按照貸款利息的50％給予補(bǔ)助。

13、支持建立服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)，充分發(fā)揮服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)在行業(yè)內(nèi)信息交流、中介協(xié)調(diào)、標(biāo)準(zhǔn)制定、規(guī)范自律、市場(chǎng)拓展、人才培訓(xùn)等方面作用。對(duì)建立服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)的，給予啟動(dòng)經(jīng)費(fèi)補(bǔ)貼。

三、人才培訓(xùn)和引進(jìn)

14、鼓勵(lì)高等院校、職業(yè)學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作培養(yǎng)服務(wù)外包專(zhuān)業(yè)人才。支持高等院校、職業(yè)學(xué)院和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)合作實(shí)行“學(xué)分交換”，將服務(wù)外包實(shí)訓(xùn)課程納入有關(guān)專(zhuān)業(yè)具體教學(xué)計(jì)劃，加強(qiáng)服務(wù)外包專(zhuān)業(yè)技能培訓(xùn)，并根據(jù)高等院校、職業(yè)學(xué)院學(xué)分制收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)給予學(xué)分補(bǔ)貼。具體辦法依據(jù)省商務(wù)廳、省教育廳、省財(cái)政廳共同商定的規(guī)定執(zhí)行。

15、鼓勵(lì)高等院校、職業(yè)學(xué)院建立服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地。選擇若干高校、職業(yè)學(xué)院，鼓勵(lì)其在數(shù)據(jù)加工處理、軟件設(shè)計(jì)編寫(xiě)測(cè)試、財(cái)務(wù)管理、人力資源管理、金融證券、呼叫中心、物流等服務(wù)外包相關(guān)專(zhuān)業(yè)建立服務(wù)外包人才培養(yǎng)基地。支持安徽服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)園和安徽服務(wù)外包人才培訓(xùn)中心成為中國(guó)服務(wù)外包人才培訓(xùn)基地。

16、支持培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建立服務(wù)外包人才定制培訓(xùn)基地。借鑒國(guó)際通行的人才培養(yǎng)理念和模式，支持服務(wù)外包人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與服務(wù)外包示范園、企業(yè)建立合作關(guān)系，按照國(guó)際服務(wù)外包企業(yè)人才使用標(biāo)準(zhǔn)開(kāi)展人才定制培訓(xùn)，建設(shè)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)人才培訓(xùn)基地。鼓勵(lì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)發(fā)符合合肥服務(wù)外包人才需求、適用的服務(wù)外包課程體系和培訓(xùn)教材。

17、當(dāng)年獲得中央或省級(jí)人才培訓(xùn)資金支持的我市服務(wù)外包企業(yè)，其獲資金支持人員第二年仍在該企業(yè)工作的，市財(cái)政按其獲資金支持人員每人不超過(guò)2000元的標(biāo)準(zhǔn)，給予企業(yè)人才培訓(xùn)市級(jí)配套補(bǔ)貼，定向用于上述人員的培訓(xùn)。

當(dāng)年獲得中央或省級(jí)人才培訓(xùn)資金支持的我市服務(wù)外包培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其獲得培訓(xùn)資金支持并在我市服務(wù)外包企業(yè)就業(yè)的人員，第二年仍在原企業(yè)工作的，市財(cái)政按其獲資金支持人員每人不超過(guò)500元的標(biāo)準(zhǔn)，給予企業(yè)人才培訓(xùn)市級(jí)配套補(bǔ)貼。

18、凡經(jīng)我市有關(guān)部門(mén)認(rèn)定的服務(wù)外包企業(yè)，每新錄用一名大專(zhuān)以上學(xué)歷員工從事服務(wù)外包工作，并簽訂一年以上勞動(dòng)合同的，市財(cái)政按照每人不超過(guò)2000元的標(biāo)準(zhǔn)給予企業(yè)培訓(xùn)支持；對(duì)符合條件的我市培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，其培訓(xùn)的從事服務(wù)外包業(yè)務(wù)人才（大專(zhuān)以上學(xué)歷），通過(guò)服務(wù)外包專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能培訓(xùn)考核，并與服務(wù)外包企業(yè)簽訂一年以上勞動(dòng)合同的，市財(cái)政給予培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每人不超過(guò)500元的培訓(xùn)支持。

19、鼓勵(lì)引進(jìn)國(guó)外服務(wù)外包高級(jí)管理和技術(shù)人才。推動(dòng)海外留學(xué)人員回國(guó)創(chuàng)業(yè)，將服務(wù)外包緊缺急需的各類(lèi)高級(jí)人才列入我市引智范圍，享受我市有關(guān)引進(jìn)人才方面的優(yōu)惠政策，在居住、戶(hù)籍、子女教育、就醫(yī)、簡(jiǎn)化出入境手續(xù)等方面給予便利。

四、國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證和知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)

20、支持服務(wù)外包企業(yè)申請(qǐng)相關(guān)國(guó)際資質(zhì)認(rèn)證。對(duì)取得開(kāi)發(fā)能力成熟度模型集成（CMMI）認(rèn)證、人力資源成熟度模型（PCMM）認(rèn)證、信息安全管理（ISO27001／BS7799）認(rèn)證、IT服務(wù)管理（ISO20000）認(rèn)證、服務(wù)提供商環(huán)境安全性（SAS70）認(rèn)證及其它相關(guān)國(guó)際認(rèn)證的服務(wù)外包企業(yè)，按財(cái)政部《中小企業(yè)國(guó)際市場(chǎng)開(kāi)拓資金管理（試行）辦法》，給予不超過(guò)認(rèn)證費(fèi)50％的資金支持。資金支持額單個(gè)項(xiàng)目不超過(guò)50萬(wàn)元，累計(jì)不超過(guò)200萬(wàn)元。

21、鼓勵(lì)服務(wù)外包企業(yè)開(kāi)發(fā)具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的技術(shù)或產(chǎn)品。對(duì)服務(wù)外包企業(yè)專(zhuān)利申請(qǐng)費(fèi)用、專(zhuān)利信息檢索費(fèi)用給予適當(dāng)資金補(bǔ)貼。其中，對(duì)國(guó)際服務(wù)外包企業(yè)申請(qǐng)發(fā)明專(zhuān)利（含中國(guó)、國(guó)外）所需申請(qǐng)費(fèi)、實(shí)審費(fèi)，給予50%的財(cái)政補(bǔ)貼。

五、保障措施

22、加強(qiáng)服務(wù)外包組織領(lǐng)導(dǎo)。成立由市政府分管負(fù)責(zé)同志任組長(zhǎng)，合肥海關(guān)、市政府辦公廳、市發(fā)改委、市經(jīng)信委、市教育局、市科技局、市商務(wù)局、市公安局、市財(cái)政局、市人社局、市文廣局、市國(guó)稅局、市地稅局、市工商局、市統(tǒng)計(jì)局、市外辦、市金融辦、市外宣辦、高新區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、濱湖新區(qū)、合肥市服務(wù)外包行業(yè)協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)同志為成員的市促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，協(xié)調(diào)解決全市服務(wù)外包發(fā)展的重大問(wèn)題。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在市商務(wù)局，承擔(dān)領(lǐng)導(dǎo)小組日常事務(wù)。

23、放寬服務(wù)外包行業(yè)準(zhǔn)入。對(duì)于不涉及前置審批的業(yè)務(wù)，工商部門(mén)要根據(jù)企業(yè)的申請(qǐng)，直接在其經(jīng)營(yíng)范圍中核定服務(wù)外包的相關(guān)內(nèi)容；對(duì)需要前置審批的，有關(guān)部門(mén)要簡(jiǎn)化審批程序，加快審批速度。在企業(yè)取得相關(guān)部門(mén)審批后，工商部門(mén)在其經(jīng)營(yíng)范圍中核定服務(wù)外包的相關(guān)內(nèi)容，以方便企業(yè)按照國(guó)際慣例承接外包業(yè)務(wù)。

24、積極為服務(wù)外包企業(yè)提供金融服務(wù)。推動(dòng)我市各類(lèi)貸款擔(dān)保公司積極為服務(wù)外包企業(yè)提供各種形式的貸款擔(dān)保。有條件的地方可以設(shè)立服務(wù)外包風(fēng)險(xiǎn)投資基金，聯(lián)合境內(nèi)外風(fēng)險(xiǎn)投資公司，共同投資孵化服務(wù)外包企業(yè)。鼓勵(lì)服務(wù)外包企業(yè)通過(guò)資產(chǎn)重組、收購(gòu)兼并和海內(nèi)外上市加速發(fā)展。

25、服務(wù)外包企業(yè)可以實(shí)行靈活工作制。經(jīng)人力資源和社會(huì)保障部門(mén)批準(zhǔn)，服務(wù)外包企業(yè)可根據(jù)工作實(shí)際，對(duì)國(guó)際服務(wù)外包企業(yè)部分崗位實(shí)行不定時(shí)工作制或綜合計(jì)算工時(shí)工作制。

26、支持編制全市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)專(zhuān)項(xiàng)規(guī)劃，指導(dǎo)全市服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展。

27、鼓勵(lì)政府和國(guó)有大中型企業(yè)通過(guò)購(gòu)買(mǎi)服務(wù)等方式，將非業(yè)務(wù)優(yōu)先外包給本地服務(wù)外包企業(yè)。結(jié)合“數(shù)字合肥”建設(shè)，促進(jìn)政府和國(guó)有大中型企業(yè)信息化建設(shè)向?qū)I(yè)化方向發(fā)展。

28、完善服務(wù)外包工作機(jī)制。建立服務(wù)外包統(tǒng)計(jì)制度，實(shí)行示范區(qū)、縣、區(qū)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展情況月報(bào)制度，按月向市促進(jìn)服務(wù)外包產(chǎn)業(yè)發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報(bào)送服務(wù)外包工作計(jì)劃和進(jìn)度表。建立服務(wù)外包示范區(qū)的考核機(jī)制，每年對(duì)服務(wù)外包工作取得突出成績(jī)的示范區(qū)和個(gè)人進(jìn)行表彰。

六、其他

29、本意見(jiàn)適用于在我市工商注冊(cè)、稅務(wù)登記、依法納稅、具有獨(dú)立法人資格的服務(wù)外包企業(yè)和人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

篇5

需求分析

貴州省中小企業(yè)主要分布在航空航天、裝備制造、電子信息、優(yōu)勢(shì)原材料、煙酒、民族制藥和特色食品加工等重點(diǎn)行業(yè)。由于受資金、規(guī)模、從業(yè)人員素質(zhì)等方面的影響，發(fā)展一直受到很多制約，融資難、銷(xiāo)售難、留人難、生存難，使得中小企業(yè)在成長(zhǎng)路上步履艱難。我省中小企業(yè)在銷(xiāo)售網(wǎng)絡(luò)、品牌、宣傳、人才、資金等諸多方面處于劣勢(shì)，現(xiàn)在普遍的狀況是：市場(chǎng)開(kāi)拓能力弱、資金緊缺、技術(shù)創(chuàng)新能力弱、人才匱乏、信息閉塞、管理落后。如何能夠克服上述困難的中小企業(yè)才能夠成長(zhǎng)壯大起來(lái)，如何幫助這些中小企業(yè)解決發(fā)展中的困難，對(duì)于貴州實(shí)施工業(yè)強(qiáng)省戰(zhàn)略來(lái)講至關(guān)重要。目前，貴州省中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析過(guò)程中應(yīng)用信息技術(shù)的情況大致分布如下：（1）應(yīng)用得不錯(cuò)的企業(yè)：目前達(dá)到這種水準(zhǔn)的中小企業(yè)實(shí)在太少了，不到10％。而且大多還是只取得了局部的成功，整體成功的比例更小。（2）用不好：約10％的企業(yè)用不好，這是需求問(wèn)題，企業(yè)沒(méi)有足夠的準(zhǔn)備來(lái)應(yīng)對(duì)應(yīng)用新技術(shù)之后的適應(yīng)性問(wèn)題，效益無(wú)法得到體現(xiàn)。許多企業(yè)上了信息化系統(tǒng)，不但沒(méi)有為企業(yè)帶來(lái)效益，反而還要花錢(qián)養(yǎng)活它。（3）不會(huì)用：約20％的企業(yè)不會(huì)用，這是人才問(wèn)題，大多數(shù)中小企業(yè)缺乏信息應(yīng)用的人才，很多人對(duì)計(jì)算機(jī)、信息化有畏懼心理，導(dǎo)致很多企業(yè)面對(duì)信息化系統(tǒng)束手無(wú)策，無(wú)從下手，只好放棄。（4）用不起：約20％的企業(yè)用不起，這是成本問(wèn)題，信息化相關(guān)工作和種類(lèi)軟硬件、設(shè)備價(jià)格不菲，很多企業(yè)望而卻步。（5）不想用：約20％的企業(yè)不想用，這是意識(shí)問(wèn)題，企業(yè)沒(méi)有意識(shí)到信息化能夠帶來(lái)的好處和變化。（6）暫不需要：約20％的企業(yè)暫時(shí)不用信息化也可以做得很好，即使做了信息化也產(chǎn)生不了太大的效益，企業(yè)暫時(shí)不需要。因此，貴州省中小企業(yè)在新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝開(kāi)發(fā)過(guò)程信息技術(shù)的實(shí)施成本和風(fēng)險(xiǎn)較大；軟件跟不上企業(yè)的變化；信息資源和信息渠道的利用率不高。而貴州省中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析技術(shù)服務(wù)平臺(tái)可以很大程度上緩解中小企業(yè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)、新工藝改進(jìn)的難處，提高中小企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，因此幫助中小企業(yè)以較低成本實(shí)現(xiàn)信息化即是平臺(tái)的主要工作。

技術(shù)可行性

貴州省中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析技術(shù)服務(wù)平臺(tái)已建立了貴州省中小企業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)技術(shù)需求信息庫(kù)，采集了全省300多家中小企業(yè)的技術(shù)需求和技術(shù)難題信息，并根據(jù)貴州省“十二五”規(guī)劃方案和貴州省科技支撐工業(yè)十大產(chǎn)業(yè)振興實(shí)施方案提出了當(dāng)前我省電力產(chǎn)業(yè)、煤炭產(chǎn)業(yè)、裝備制造業(yè)、冶金產(chǎn)業(yè)、有色產(chǎn)業(yè)、建材產(chǎn)業(yè)、煙酒產(chǎn)業(yè)、新興產(chǎn)業(yè)及民族制藥和特色食品（旅游商品）產(chǎn)業(yè)相關(guān)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)關(guān)鍵技術(shù)需求50余項(xiàng)；圍繞中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)過(guò)程中所需的信息技術(shù)人才和管理人才，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)服務(wù)。主要服務(wù)類(lèi)型如下：（1）平臺(tái)圍繞貴州省中小企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)和分析方面的需求，積極提供應(yīng)用信息技術(shù)和先進(jìn)制造技術(shù)服務(wù)，推進(jìn)數(shù)字設(shè)計(jì)和生產(chǎn)制造一體化等先進(jìn)制造模式，強(qiáng)化CAE、CAM、CAD、CAPP、PDM（4CP）等單元技術(shù)在中小企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)、分析、優(yōu)化、制造、管理等中的應(yīng)用和創(chuàng)新，2011年，平臺(tái)收錄了150余家中小企業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析過(guò)程中的關(guān)鍵技術(shù)難題。對(duì)60余個(gè)新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)提供了數(shù)字設(shè)計(jì)分析技術(shù)服務(wù)。（2）平臺(tái)根據(jù)我省中小企業(yè)實(shí)際情況，利用成員單位公共科技資源，建設(shè)適用、有效的生產(chǎn)和管理系統(tǒng)，解決企業(yè)產(chǎn)品生產(chǎn)、管理等過(guò)程中主要瓶頸問(wèn)題，提高產(chǎn)品創(chuàng)新能力和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)能力。2011年，平臺(tái)成員單位為中小企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)60余項(xiàng)。（3）平臺(tái)通過(guò)整合資源，推動(dòng)我省制造業(yè)信息化產(chǎn)學(xué)研合作，積極引進(jìn)推廣信息化先進(jìn)技術(shù)；充分發(fā)揮制造業(yè)信息化專(zhuān)家組技術(shù)咨詢(xún)、服務(wù)和指導(dǎo)作用，2011年，平臺(tái)專(zhuān)家組對(duì)全省40余家中小企業(yè)信息化進(jìn)行了技術(shù)指導(dǎo)和咨詢(xún)服務(wù)。（4）平臺(tái)通過(guò)與教育部門(mén)、勞動(dòng)部門(mén)的密切合作，充分利用各種社會(huì)資源，進(jìn)一步加強(qiáng)信息化人才培訓(xùn)基地、培訓(xùn)中心建設(shè)，大力開(kāi)展信息技術(shù)應(yīng)用人才和生產(chǎn)技術(shù)人才的培訓(xùn)。平臺(tái)成員單位2011年，舉辦制造業(yè)信息化培訓(xùn)期數(shù)總計(jì)524期，共計(jì)培訓(xùn)各類(lèi)制造業(yè)信息化管理、技術(shù)人才6890人次，其中培訓(xùn)管理人才860人次，核心技術(shù)人才2568人次、其他技術(shù)人才3462人次。培訓(xùn)的內(nèi)容包括：4CP、PDM、ERP、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、CRM系統(tǒng)、MES系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)計(jì)算與資源共享等制造業(yè)信息化相關(guān)的管理及應(yīng)用技術(shù)。

服務(wù)內(nèi)容

技術(shù)服務(wù)業(yè)務(wù)內(nèi)容（1）計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)服務(wù)。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)（CAD，ComputerAidedDesign）是指在工程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)中，以計(jì)算機(jī)作為工具，利用先進(jìn)的設(shè)計(jì)軟件，幫助工程師完成從總體設(shè)計(jì)、造型設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)到工藝過(guò)程設(shè)計(jì)等環(huán)節(jié)的一切實(shí)用技術(shù)的總和。計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)能極大地提高設(shè)計(jì)質(zhì)量、提高設(shè)計(jì)工作效率、縮短設(shè)計(jì)周期、降低產(chǎn)品成本。最大限度地降低了新產(chǎn)品研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)。（2）計(jì)算機(jī)輔助工程服務(wù)。計(jì)算機(jī)輔助工程（CAE，ComputerAidedEngineering）主要對(duì)設(shè)計(jì)對(duì)象進(jìn)行仿真分析和評(píng)價(jià)預(yù)測(cè)，并對(duì)其進(jìn)行綜合優(yōu)化設(shè)計(jì)，直至設(shè)計(jì)結(jié)果達(dá)到最優(yōu)。將其與計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)技術(shù)共同用于新產(chǎn)品研發(fā)，可以獲得更優(yōu)的研發(fā)成果。（3）計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試服務(wù)。計(jì)算機(jī)輔助測(cè)試（CAT，ComputerAidedTesting）在機(jī)械工程領(lǐng)域可進(jìn)行動(dòng)態(tài)參數(shù)測(cè)試、動(dòng)態(tài)特性評(píng)價(jià)、信號(hào)分析與處理，可實(shí)現(xiàn)對(duì)機(jī)械設(shè)備遠(yuǎn)程運(yùn)行狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷。CAD、CAE、CAT三者有機(jī)結(jié)合用于新產(chǎn)品研發(fā)，所獲得的成果在確保成果先進(jìn)性、縮短研發(fā)周期、降低研發(fā)投入、控制研發(fā)風(fēng)險(xiǎn)等方面，是采用傳統(tǒng)的設(shè)計(jì)方法與理論難以比擬的。（4）信息與標(biāo)準(zhǔn)化服務(wù)。主要開(kāi)展國(guó)內(nèi)外機(jī)械行業(yè)經(jīng)營(yíng)管理、技術(shù)發(fā)展相關(guān)信息及相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)的調(diào)研、搜集、分析研究、標(biāo)準(zhǔn)化人才培訓(xùn)等技術(shù)創(chuàng)新工作。并為各級(jí)政府、企（事）業(yè)單位、質(zhì)檢機(jī)構(gòu)提供機(jī)械產(chǎn)品、設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)、制造、體系認(rèn)證、咨詢(xún)等標(biāo)準(zhǔn)化政策信息、標(biāo)準(zhǔn)文獻(xiàn)資料服務(wù)。（5）工業(yè)設(shè)計(jì)服務(wù)。工業(yè)設(shè)計(jì)是以工業(yè)產(chǎn)品為主要對(duì)象，綜合運(yùn)用科技成果和工學(xué)、美學(xué)、心理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等知識(shí)，對(duì)產(chǎn)品的功能、結(jié)構(gòu)、形態(tài)及包裝等進(jìn)行整合優(yōu)化的創(chuàng)新活動(dòng)。工業(yè)設(shè)計(jì)能為產(chǎn)品提供造型、色彩、功能、使用方式的優(yōu)化解決方案、提高產(chǎn)品的附含價(jià)值和市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力；能為企業(yè)提供視覺(jué)傳播設(shè)計(jì)及優(yōu)化方案，提高企業(yè)形象和企業(yè)產(chǎn)品的傳播度。（6）培訓(xùn)服務(wù)。目前，我省中小企業(yè)普遍缺乏既有高學(xué)歷又有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專(zhuān)業(yè)人才，企業(yè)急需的是具有扎實(shí)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，有豐富的產(chǎn)品設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)，熟悉CAD／CAE／CAM等先進(jìn)設(shè)計(jì)手段，對(duì)產(chǎn)品開(kāi)發(fā)能起到關(guān)鍵作用的技術(shù)人才。企業(yè)希望能夠針對(duì)技工和高層次的技術(shù)人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，以提高員工的理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能水平。因此，平臺(tái)培訓(xùn)主要以工程技術(shù)人員、技工、高層次的技術(shù)人員和大學(xué)高年級(jí)學(xué)生為培訓(xùn)對(duì)象，在數(shù)字化設(shè)計(jì)領(lǐng)域，采用知識(shí)講授與操作實(shí)訓(xùn)相結(jié)合的方法，開(kāi)展各類(lèi)專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)，以解決實(shí)際工程問(wèn)題和滿(mǎn)足技術(shù)創(chuàng)新的需求，使學(xué)員在更多地、更好地、及時(shí)地了解國(guó)內(nèi)外先進(jìn)理論知識(shí)的基礎(chǔ)上，全面地、高效地掌握分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的方法。

服務(wù)模式依托貴州省中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)分析技術(shù)服務(wù)平臺(tái)的聯(lián)盟單位，將先進(jìn)的制造技術(shù)、信息安全技術(shù)、網(wǎng)站技術(shù)等集成，為我省中小企業(yè)工業(yè)產(chǎn)品提供數(shù)字化設(shè)計(jì)的全方位服務(wù)，提升企業(yè)的自主創(chuàng)新能力；為政府相關(guān)部門(mén)提供技術(shù)咨詢(xún)服務(wù)；同時(shí)與大專(zhuān)院校、科研機(jī)構(gòu)建立科研合作關(guān)系。加強(qiáng)專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)打造。完善專(zhuān)家組建設(shè)，充分發(fā)揮專(zhuān)家的咨詢(xún)、參謀作用，積極組織開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)，包括企業(yè)需求調(diào)研、提供決策參考和咨詢(xún)意見(jiàn)、培訓(xùn)等工作。平臺(tái)采用政府引導(dǎo)、市場(chǎng)主導(dǎo)、企業(yè)化管理方式，根據(jù)不同要求，采片“中心組織＋平臺(tái)成員單位相關(guān)行業(yè)專(zhuān)家技術(shù)指導(dǎo)＋企業(yè)派人參加”、“中心組織＋平臺(tái)成員單位技術(shù)開(kāi)發(fā)＋企干骨參加”、“政府安排＋中心組織＋企業(yè)參與”、“產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合”等不同的服務(wù)模式進(jìn)行服務(wù)。

服務(wù)手段［1］充分利用平臺(tái)的“導(dǎo)航”和“窗口”作用，整合全社會(huì)的科技資源和科技力量，廣泛吸納各專(zhuān)業(yè)技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)（如科研單位、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、工程中心等）和專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員加盟平臺(tái)的建設(shè)與服務(wù)，分行業(yè)、專(zhuān)業(yè)、地域，建立和健全基于平臺(tái)的科技公共服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)。建立一支與平臺(tái)建設(shè)和運(yùn)行服務(wù)相適應(yīng)的人才隊(duì)伍。建立靈活、有效的用人機(jī)制，廣攬各類(lèi)優(yōu)秀人才投身到科技創(chuàng)新公共服務(wù)中來(lái)。同時(shí)，建立科學(xué)的、符合科技創(chuàng)新公共服務(wù)工作特點(diǎn)的人才評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和培養(yǎng)方式；大力培養(yǎng)高層次的人才，開(kāi)展從事科技創(chuàng)新公共服務(wù)有關(guān)工作的專(zhuān)業(yè)科技人員技能培訓(xùn)和在崗繼續(xù)教育工作。大膽啟用年輕人才并委以重任，通過(guò)挑戰(zhàn)性的工作，滿(mǎn)足他們的成就感，打造一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的科技創(chuàng)新公共服務(wù)管理、技術(shù)與服務(wù)推廣工作團(tuán)隊(duì)。加大宣傳力度，營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境。加大平臺(tái)建設(shè)與服務(wù)的宣傳力度，形成公共資源共享的文化；大力宣傳和弘揚(yáng)科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)資源共建共享的理念，提高社會(huì)公共資源的共享意識(shí)，通過(guò)平臺(tái)的開(kāi)放共享，創(chuàng)造社會(huì)成員享有使用科技資源和參與科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的公平機(jī)會(huì)。規(guī)范服務(wù)流程，嚴(yán)格把好技術(shù)服務(wù)質(zhì)量關(guān)。平臺(tái)技術(shù)服務(wù)人員與服務(wù)對(duì)象溝通交流，明確需求、確定方向、達(dá)成合作意向、技術(shù)協(xié)議、項(xiàng)目實(shí)施、提交報(bào)告，從而保障技術(shù)服務(wù)的水平和質(zhì)量。會(huì)員制推廣服務(wù)策略。平臺(tái)根據(jù)企業(yè)的共性技術(shù)需求，組織有關(guān)高校、科研院所以及相關(guān)企業(yè)，開(kāi)發(fā)遠(yuǎn)程設(shè)計(jì)服務(wù)程序并通過(guò)會(huì)員制方式把程序提供給企業(yè)使用。這樣，可以降低企業(yè)的軟件購(gòu)置及運(yùn)行費(fèi)用，為企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新做好技術(shù)及信息服務(wù)。

結(jié)論

篇6

摘要：本文針對(duì)科技期刊人力資源管理中普遍存在著人才結(jié)構(gòu)缺陷突出、人事管理制度落后、人才培訓(xùn)有待改進(jìn)、激勵(lì)機(jī)制尚未完善等問(wèn)題，以本單位人力資源現(xiàn)狀為例，從從業(yè)人員數(shù)量及具體分工情況、人員年齡構(gòu)成情況、人員學(xué)歷構(gòu)成情況、人員相關(guān)工作年限、人員專(zhuān)業(yè)方向、人員取得職業(yè)資格情況等六個(gè)方面進(jìn)行調(diào)查研究，以剖析科技期刊人力資源管理存在問(wèn)題及主要原因，提出優(yōu)化措施。

關(guān)鍵詞 ：科技期刊 人力資源管理 現(xiàn)狀 對(duì)策

科技期刊出版市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的情況下，要想生存和發(fā)展，人才是根本的保障。出版競(jìng)爭(zhēng)，歸根到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，科技期刊要想發(fā)展、壯大，必須大力開(kāi)發(fā)人力資源，優(yōu)化配置人力資源，通過(guò)人力資源優(yōu)勢(shì)的轉(zhuǎn)化，替代物質(zhì)資源、物質(zhì)資本等方面的不足，最大限度地發(fā)揮選題、資金和市場(chǎng)的潛力。

一、科技期刊人力資源管理現(xiàn)狀

1.我國(guó)科技期刊人力資源管理現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)

近些年，隨著黨和國(guó)家對(duì)科技期刊出版領(lǐng)域越來(lái)越重視，科技期刊出版不斷壯大，社會(huì)地位有所提升，大批擁有高學(xué)歷、高素質(zhì)的人才源源不斷地涌入科技期刊出版，使高層次人才的數(shù)量不斷增加。但是，人才隊(duì)伍的數(shù)量與出版事業(yè)、出版產(chǎn)業(yè)的發(fā)展嚴(yán)重不匹配，從業(yè)人員數(shù)量較多但人才嚴(yán)重缺乏，編輯人才多而經(jīng)營(yíng)人才嚴(yán)重缺乏。

從科技期刊發(fā)展趨勢(shì)分析，以下幾個(gè)方面的人才在將來(lái)會(huì)占據(jù)重要地位：為適應(yīng)科技期刊出版集團(tuán)化發(fā)展需要，具有管理大型企業(yè)、集團(tuán)經(jīng)驗(yàn)的資本運(yùn)作人才和職業(yè)經(jīng)理人；隨著出版單位的轉(zhuǎn)企改制和出版業(yè)市場(chǎng)化的發(fā)展，緊缺經(jīng)營(yíng)管理類(lèi)人才；隨著傳統(tǒng)出版向電子網(wǎng)絡(luò)化轉(zhuǎn)型，具有數(shù)字媒體管理、數(shù)字媒體技術(shù)研發(fā)、數(shù)字內(nèi)容加工等經(jīng)驗(yàn)的人才；從國(guó)際化發(fā)展趨勢(shì)看，精通外語(yǔ)，熟悉國(guó)際市場(chǎng)運(yùn)作規(guī)律的外向型人才；具有多方面經(jīng)驗(yàn)、技術(shù)的復(fù)合型人才，更是科技期刊發(fā)展迫切需要的。

2.本單位人力資源管理現(xiàn)狀

本單位主辦科技期刊3本，下面，分別就3本科技期刊的人員年齡構(gòu)成情況、人員學(xué)歷構(gòu)成情況、人員相關(guān)工作年限、人員專(zhuān)業(yè)方向、人員取得職業(yè)資格情況等五個(gè)方面進(jìn)行介紹。

（1）人員年齡構(gòu)成情況。從業(yè)人員主要集中在25-35歲年齡組（60.6%）和46-55歲年齡組（24.25%）；而≥56歲年齡組、36-45歲年齡組人員數(shù)很少，分別為9.09%、6.06%。

（2）人員學(xué)歷構(gòu)成情況。從業(yè)人員的學(xué)歷大多已經(jīng)集中在研究生（碩士），有17人（51.52%）；但博士及以上人員極度欠缺，只占到從業(yè)總數(shù)的3.03%。

（3）人員從事科技期刊工作年限。從業(yè)人員大多經(jīng)驗(yàn)不足，年限集中在小于等于5年，占到總從業(yè)人數(shù)的63.63%；而6-10年、10-15年、15年以上分別占12.12%、9.09%和15.16%。

（4）從業(yè)人員專(zhuān)業(yè)方向。從業(yè)人員的專(zhuān)業(yè)分布比較雜亂，而科技期刊走向國(guó)際化所迫切需要的出版類(lèi)、外語(yǔ)類(lèi)、經(jīng)濟(jì)類(lèi)等人才極度缺乏。

二、科技期刊人力資源管理存在的問(wèn)題

1.人才結(jié)構(gòu)缺陷突出

整體結(jié)構(gòu)配置不合理，知識(shí)結(jié)構(gòu)混亂，學(xué)歷和專(zhuān)業(yè)水平參差不齊；人員老化現(xiàn)象突出，45歲以下高層次專(zhuān)業(yè)人才所占比重較小；欠缺復(fù)合型人才；從國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)看，缺乏外向型人才。

2.人才培訓(xùn)有待改進(jìn)

因有關(guān)政策限制、管理者不重視等原因，培訓(xùn)資金投入有限；并且，大多數(shù)培訓(xùn)因和工作契合度不夠，培訓(xùn)缺乏針對(duì)性。與本應(yīng)作為科技期刊人才培訓(xùn)重點(diǎn)的選題策劃、編輯實(shí)務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等方面的內(nèi)容，常常受忽略，出版方針政策、社會(huì)效益、職業(yè)道德等方面的教育也不夠深入，導(dǎo)致人員的思想政治水平和專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平難以得到提高。

3.激勵(lì)機(jī)制尚未完善

論資排輩的薪酬體制沒(méi)有完全打破，論資排輩、“鐵飯碗”和“大鍋飯”現(xiàn)象普遍存在，嚴(yán)重地挫傷著核心人才的工作積極性；激勵(lì)手段單一，傳統(tǒng)的激勵(lì)以物質(zhì)為主，忽略了員工精神層面的需求；激勵(lì)制度違背公平原則，部門(mén)干多干少區(qū)別不大，平均主義思想嚴(yán)重，關(guān)鍵崗位和優(yōu)秀人才級(jí)差不明顯。

三、科技期刊人力資源管理優(yōu)化途徑

人力資源是影響科技期刊特別是科技期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力的最重要要素之一，要使我國(guó)科技期刊在全球化背景下的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中具有比較優(yōu)勢(shì)，全面提升科技期刊地位，就必須優(yōu)化、調(diào)整科技期刊現(xiàn)有的人力資源狀況，使之更好地適應(yīng)市場(chǎng)化要求，釋放出巨大的能量和創(chuàng)造力。為更好地實(shí)施科技期刊人力資源管理的優(yōu)化，應(yīng)從以下幾個(gè)途徑采取有利措施。

1.牢固樹(shù)立“人力資源是第一資源”的思想觀念

科技期刊在人力資源管理上存在問(wèn)題的關(guān)鍵是對(duì)于人才觀的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤及重視不夠，忽視了人力資源管理在識(shí)人、選人、用人、育人和留人的各個(gè)環(huán)節(jié)上對(duì)科技期刊的重要意義。

（1）正確的選才原則。在甄選人才方面，應(yīng)堅(jiān)持“求才之渴、識(shí)才之眼、舉才之德、容才之量和用才之膽”的原則，在不斷提升現(xiàn)有人員能力和素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過(guò)聘用、調(diào)入等各種方式，廣納賢才，充實(shí)我們的科技期刊隊(duì)伍。

（2）正確的用才原則。將科技期刊員工當(dāng)作社會(huì)人進(jìn)行管理——打造出舒心的工作環(huán)境，滿(mǎn)足員工自我實(shí)現(xiàn)的需求，讓員工承擔(dān)更多的責(zé)任，激發(fā)他們的潛能；他們會(huì)自我控制、自我激勵(lì)，使自己的目標(biāo)與組織目標(biāo)達(dá)成高度一致。

（3）正確的留才原則。要想留住人才，不僅要通過(guò)各種途徑和方式，創(chuàng)造適應(yīng)人才成長(zhǎng)的優(yōu)良環(huán)境，對(duì)其進(jìn)行深入、可持續(xù)開(kāi)發(fā)；在薪酬待遇方面，科技期刊人才也不能低于其他行業(yè)平均水平；福利待遇總量控制的前提下，分配向技術(shù)骨干及一線(xiàn)人員傾斜。只有這樣，才能打造社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益協(xié)同發(fā)展的科技期刊。

2.建立良好的用人機(jī)制

要想科技期刊持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展，我們不能只依靠個(gè)別學(xué)歷高、專(zhuān)業(yè)素質(zhì)強(qiáng)的人才，而應(yīng)當(dāng)建立和完善用人機(jī)制，營(yíng)造出令人身心愉悅的人際氛圍，以緩解工作、生活中的不利因素。本單位為建立和完善用人機(jī)制，實(shí)現(xiàn)內(nèi)部管理規(guī)范化、人力資源配置科學(xué)化、激勵(lì)制度合理化，加強(qiáng)對(duì)編輯出版工作長(zhǎng)遠(yuǎn)性、全局性管理；堅(jiān)持德才兼?zhèn)?、不拘一格的用人原則，引進(jìn)了一批高學(xué)歷的人才，以改善編輯出版隊(duì)伍學(xué)歷結(jié)構(gòu)；采用競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇的內(nèi)部人員流動(dòng)體制，2年開(kāi)展一次中干競(jìng)爭(zhēng)上崗、雙向選擇，新進(jìn)人員要考試才能轉(zhuǎn)正，通過(guò)“全國(guó)出版專(zhuān)業(yè)職業(yè)資格考試”取得中級(jí)資格證書(shū)才能承擔(dān)責(zé)任編輯的工作，真正做到不僅使優(yōu)秀人才脫穎而出，還為人才的良性循環(huán)提供堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

3.建立和完善科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制

建立和完善科學(xué)的激勵(lì)機(jī)制，可以使編輯出版人員具有榮譽(yù)感、成就感和歸屬感，激發(fā)出他們的創(chuàng)造性和積極性，使他們付出的辛勤勞動(dòng)得到肯定及相應(yīng)的回報(bào)，從而培養(yǎng)出對(duì)科技期刊的信賴(lài)與忠誠(chéng)。

（1）將人才進(jìn)行合理配置。將適合的人才放在相應(yīng)的崗位上，努力做到“人盡其才，才盡其用”，如：編校能力強(qiáng)、有責(zé)任心的人才應(yīng)該承擔(dān)責(zé)任編輯的工作；而市場(chǎng)拓展能力強(qiáng)、性格外向的人才更應(yīng)承擔(dān)期刊宣傳、營(yíng)銷(xiāo)的工作……這不僅滿(mǎn)足了不同員工的精神需要，激發(fā)員工的使命感和責(zé)任意識(shí)，還有助于組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，有利于個(gè)人價(jià)值與集體價(jià)值的有機(jī)結(jié)合。

（2）搞好人員的優(yōu)化組合。將擅于編輯出版與擅長(zhǎng)市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)的人員、學(xué)歷較高卻經(jīng)驗(yàn)不足人員與老一代的編輯出版人員、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員與出版專(zhuān)業(yè)人員等進(jìn)行組合，做到團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，使整體釋放出比個(gè)體簡(jiǎn)單相加更大的能量。

（3）引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，營(yíng)造充滿(mǎn)生機(jī)和活力的制度環(huán)境。打破原有的身份界限，在雙向選擇中給所有人員提供一個(gè)公平、公正的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)真正意義上的全員聘任制。對(duì)于每位受聘人員，制訂出相應(yīng)的績(jī)效考評(píng)體系，聘任期間薪酬待遇與崗位掛鉤。在收入分配時(shí)，真正做到獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，做得好的一定重獎(jiǎng)，做得不好的一定要處罰。“一書(shū)興社，一書(shū)敗社?！币虼耍境霭鎲挝还膭?lì)創(chuàng)建品牌期刊，對(duì)于雙效顯著的A刊，給予政策及資金支持；對(duì)于質(zhì)量不符合要求的刊物，決不心慈手軟，從分管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)始逐級(jí)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任，直到處罰直接責(zé)任人。

綜上所述，筆者認(rèn)為，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，科技期刊面臨著越來(lái)越激烈的競(jìng)爭(zhēng)，人力資源是科技期刊核心競(jìng)爭(zhēng)力的重要組成部分，是科技期刊出版實(shí)現(xiàn)數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化的基本，也是應(yīng)對(duì)國(guó)際出版企業(yè)對(duì)我國(guó)出版體制和運(yùn)行機(jī)制沖擊的重要保證。只有充分重視人力資源，發(fā)揮人力資源管理部門(mén)的作用，實(shí)現(xiàn)人力資源整合、優(yōu)化，出版單位才能實(shí)現(xiàn)長(zhǎng)足的發(fā)展。也只有這樣，科技期刊的大發(fā)展大繁榮才有堅(jiān)實(shí)的支撐，向科技期刊出版強(qiáng)國(guó)邁進(jìn)的步伐才會(huì)一步比一步更加踏實(shí)。

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篇7

一、強(qiáng)化擔(dān)當(dāng)，完善自身建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制

1.強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)

學(xué)院始終把加強(qiáng)自身建設(shè)作為重要的使命來(lái)抓，做到五有。

一是工作有專(zhuān)班。成立開(kāi)展“培養(yǎng)職業(yè)精神 提升職業(yè)技能”建設(shè)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，學(xué)院主要負(fù)責(zé)人任組長(zhǎng)，班子其他成員任副組長(zhǎng)，各科處室負(fù)責(zé)人為成員，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在院辦，負(fù)責(zé)活動(dòng)的協(xié)調(diào)工作。

二是年度有目標(biāo)。學(xué)院將自身建O工作作為年度的重點(diǎn)工作，列入全市人社系統(tǒng)年度工作任務(wù)中學(xué)院的個(gè)性工作目標(biāo)任務(wù)，并分解到每一個(gè)月，逐月予以落實(shí)。

三是建設(shè)有方案。制定自身建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案和日程安排，落實(shí)目標(biāo)任務(wù)。各科處室按照目標(biāo)任務(wù)細(xì)化落實(shí)。同時(shí)制訂自身建設(shè)檢查考核實(shí)施方案，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，使整個(gè)創(chuàng)建活動(dòng)有計(jì)劃、有安排、有檢查、有落實(shí)。

四是任務(wù)有督辦。針對(duì)工作中存在的問(wèn)題，班子定期召開(kāi)會(huì)議，研究督辦自身建設(shè)中的相關(guān)問(wèn)題。

五是落實(shí)有體系。明確各科處室創(chuàng)建職責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)，形成創(chuàng)建聯(lián)動(dòng)機(jī)制，自身建設(shè)工作體系完整。

2.完善長(zhǎng)效機(jī)制

自身建設(shè)既要有歷史傳承，也要做到與時(shí)俱進(jìn)。

一是傳承特色辦學(xué)理念。校訓(xùn)重視歷史傳承：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)??；辦學(xué)理念講求科學(xué)特色：管理立校、質(zhì)量興校、特色強(qiáng)校、品牌榮校；校風(fēng)力求與時(shí)俱進(jìn)：守法、明理、勤奮、精進(jìn)、創(chuàng)新。

二是構(gòu)建規(guī)范管理體系。學(xué)院構(gòu)建了制度健全、體制順暢、職責(zé)明確、程序規(guī)范的學(xué)院管理模式，涵蓋了黨務(wù)管理、行政管理、教學(xué)實(shí)習(xí)管理、學(xué)生管理等各個(gè)方面，以制度建設(shè)作為抓好學(xué)院管理工作的基礎(chǔ)和保障，形成了用制度管人、按制度辦事的良好局面。

三是完善科學(xué)培養(yǎng)模式。完善校企合作的培養(yǎng)模式，制定了學(xué)生到企業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的制度和教師到企業(yè)實(shí)踐的制度。按期組織學(xué)生實(shí)習(xí)，有計(jì)劃、有課題、有實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)、有實(shí)結(jié)；每年都組織教師到企業(yè)實(shí)踐學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)總結(jié)材料，并在全院教職工會(huì)上匯報(bào)交流。

二、營(yíng)造氛圍，建設(shè)優(yōu)良文化育人環(huán)境

1.重輿論引導(dǎo)

自身建設(shè)既要領(lǐng)導(dǎo)重視，還要群眾人人參與；既要注重抓落實(shí)，還要善于抓總結(jié)提升。

一是引導(dǎo)大家人人參與自身建設(shè)。制定自身建設(shè)宣傳工作方案，編印自身建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)宣傳資料下發(fā)師生員工，宣傳自身建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)主題、目標(biāo)要求、活動(dòng)意義，在學(xué)院網(wǎng)站開(kāi)辟專(zhuān)欄，利用電子屏宣傳，使自身建設(shè)創(chuàng)建活動(dòng)人人知曉、人人參與。

二是帶領(lǐng)大家宣傳推進(jìn)自身建設(shè)。制定新聞宣傳工作管理辦法和信息報(bào)送與考核試行辦法，規(guī)范新聞宣傳，推進(jìn)自身建設(shè)活動(dòng)不斷走向深入。

三是總結(jié)提升自身建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)大家總結(jié)提升自身建設(shè)中的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，并積極予以宣傳推廣。僅2015年就在省級(jí)及以上媒體宣傳學(xué)院20余次。

2.營(yíng)造特色氛圍

按照室內(nèi)室外、功能分區(qū)、彰顯特色、打造多樣化宣傳景觀的原則，營(yíng)造特色文化氛圍。

一是屋頂宣傳重在營(yíng)造技能文化的大氣場(chǎng)。在學(xué)院主要建筑物屋頂安裝宣傳標(biāo)語(yǔ)。臨街門(mén)面頂安裝：國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地；綜合樓屋頂安裝對(duì)青年學(xué)生的要求：勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)；教學(xué)樓屋頂安裝校訓(xùn)：團(tuán)結(jié)、勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、進(jìn)??；學(xué)生宿舍屋頂安裝校風(fēng)：守法、明理、勤奮、精進(jìn)、創(chuàng)新；實(shí)訓(xùn)樓的屋頂安裝：勞動(dòng)光榮、技能寶貴。

二是校園宣傳欄重在弘揚(yáng)工匠精神。建設(shè)了企業(yè)文化墻、成果展示窗、知識(shí)拓展廊、多彩涂鴉墻、德育園地等室外文化展區(qū)，大力弘揚(yáng)工匠精神、企業(yè)文化。

三是室內(nèi)文化區(qū)重在勵(lì)志。建設(shè)了理論教室、實(shí)訓(xùn)室等室內(nèi)文化展區(qū)，懸掛名人名言、規(guī)章制度等，激勵(lì)學(xué)生樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，刻苦學(xué)習(xí)，技能成才。

四是道路景觀重在典型引路。學(xué)院主干道建設(shè)技能大師路；綜合樓小花園西面建大型勵(lì)志宣傳景觀；多年的綠化，形成了以綜合樓小花園、樟樹(shù)林、竹園、實(shí)訓(xùn)樓景觀帶、花壇、草坪等為主的校園景觀；技能大師典型引路，激勵(lì)學(xué)生技能成才。

三、突出特色，創(chuàng)新技能人才培養(yǎng)模式

1.建設(shè)數(shù)字校園

提高校園管理的科學(xué)化水平，校園管理實(shí)現(xiàn)數(shù)字化。

一是建設(shè)數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。投資近80萬(wàn)元設(shè)計(jì)建設(shè)了校園數(shù)字化管理系統(tǒng)，教學(xué)管理、后勤管理、學(xué)生管理等校園管理工作實(shí)現(xiàn)了數(shù)字化。

二是推廣使用數(shù)字化校園管理系統(tǒng)。開(kāi)展了數(shù)字化校園管理系統(tǒng)的使用培訓(xùn)，建設(shè)單位已對(duì)科處室工作人員進(jìn)行了兩期培訓(xùn)，目前學(xué)院管理基本實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上辦公。

三是完善數(shù)字化校園系統(tǒng)管理制度。制定了數(shù)字化校園系統(tǒng)管理制度，加強(qiáng)數(shù)字化校園系統(tǒng)管理，指定專(zhuān)門(mén)處室負(fù)責(zé)管理。目前數(shù)字化校園管理系統(tǒng)已完成了試運(yùn)行，2016年準(zhǔn)備全面實(shí)行數(shù)字化校園管理。

2.專(zhuān)業(yè)對(duì)接市場(chǎng)

強(qiáng)化市場(chǎng)導(dǎo)向，專(zhuān)業(yè)設(shè)置緊跟變化莫測(cè)的市場(chǎng)。

一是建立校園對(duì)接產(chǎn)業(yè)園、專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)制度。化工專(zhuān)業(yè)對(duì)接荊門(mén)化工產(chǎn)業(yè)園，機(jī)電電子專(zhuān)業(yè)對(duì)接荊門(mén)電子產(chǎn)業(yè)園，數(shù)控車(chē)工、模具制造、焊接加工對(duì)接荊門(mén)航空產(chǎn)業(yè)園，財(cái)會(huì)、幼兒教育、電子商務(wù)等對(duì)接服務(wù)業(yè)，并與福耀玻璃（湖北）有限公司、湖北航特科技有限公司、天茂集團(tuán)、中集宏圖、利盛石化、東光電子等30多家技術(shù)含量高、行業(yè)特色明顯的企業(yè)建立了穩(wěn)定的校企合作關(guān)系。其中化工專(zhuān)業(yè)對(duì)接天茂集團(tuán)、凱龍集團(tuán)，先后開(kāi)辦了中級(jí)工、高級(jí)工定向班，并對(duì)員工進(jìn)行了多次提升培訓(xùn)，得到企業(yè)好評(píng)。力爭(zhēng)達(dá)到“辦好一個(gè)專(zhuān)業(yè)，支撐一批企業(yè)，提升一個(gè)產(chǎn)業(yè)”。

二是召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)。2013年11月、2015年3月、2016年12月先后多次召開(kāi)專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)，邀請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家和企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、技術(shù)能手參加，就專(zhuān)業(yè)建設(shè)如何對(duì)接產(chǎn)業(yè)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。專(zhuān)業(yè)建設(shè)研討會(huì)得到省廳領(lǐng)導(dǎo)充分肯定。

三是打造品牌專(zhuān)業(yè)。學(xué)院以服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為目標(biāo)，主動(dòng)適應(yīng)荊門(mén)市企業(yè)加快轉(zhuǎn)型升級(jí)對(duì)高技能人才的需求，瞄準(zhǔn)地方戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，集中打造裝配制造、電子信息等專(zhuān)業(yè)群，成為湖北省職業(yè)培訓(xùn)電工電子類(lèi)中心教研組組長(zhǎng)院校，學(xué)院有中央財(cái)政重點(diǎn)支持的國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)4個(gè)，省級(jí)品牌專(zhuān)業(yè)3個(gè)，重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)3個(gè)，省級(jí)精品課程5個(gè)。學(xué)院機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)與武漢鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院實(shí)現(xiàn)了校校合作，打通了中高職直升通道。

3.深化教學(xué)改革

作為國(guó)家一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)院校，學(xué)院在多個(gè)專(zhuān)業(yè)推行了一體化教學(xué)，其中工業(yè)機(jī)器人應(yīng)用與維護(hù)專(zhuān)業(yè)為湖北省唯一進(jìn)入2016年全第三批一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)的院校，一體化課程教學(xué)改革成效顯著。

一是成立領(lǐng)導(dǎo)小組、制訂實(shí)施方案。學(xué)院成立了一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組和教學(xué)改革項(xiàng)目實(shí)施小組，制訂了一體化課程教學(xué)改革試點(diǎn)總體實(shí)施方案，并嚴(yán)格按照方案實(shí)施。

二是建設(shè)專(zhuān)用場(chǎng)地、組建教學(xué)團(tuán)隊(duì)。學(xué)院按照現(xiàn)代企業(yè)“6S現(xiàn)場(chǎng)管理”規(guī)范，建設(shè)一體化教學(xué)專(zhuān)用場(chǎng)地。精選骨干教師、吸納技術(shù)能手、聘請(qǐng)課改專(zhuān)家共同組建師資團(tuán)隊(duì)，并多次邀請(qǐng)人社部一體化課改專(zhuān)家黃景容、姜大源等進(jìn)行專(zhuān)題講座和現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。

三是總結(jié)推廣一體化課程教學(xué)改革經(jīng)驗(yàn)。學(xué)院一體化課改經(jīng)驗(yàn)在全省技工院校一體化教學(xué)研討會(huì)上進(jìn)行了交流，國(guó)家人社部《職業(yè)》雜志以《六措施保障 三階段落實(shí)》為題介紹了我院一體化教改的經(jīng)驗(yàn)和做法。

4.強(qiáng)化職業(yè)素養(yǎng)

育人先育德，始終把德育教育和職業(yè)素養(yǎng)的培育放在優(yōu)先位置。

一是編寫(xiě)職業(yè)素養(yǎng)教材。2014年，《技工院校職業(yè)素養(yǎng)課程體系建設(shè)》研究課題被確立為部級(jí)課題，被評(píng)為省重點(diǎn)課題一等獎(jiǎng)?！堵殬I(yè)素養(yǎng)基本訓(xùn)練》教材也通過(guò)了人社部教材審批出版，得以在全國(guó)職業(yè)院校推廣使用，《職業(yè)行為養(yǎng)成訓(xùn)練》編寫(xiě)即將完成。

二是開(kāi)展道德講堂活動(dòng)。邀請(qǐng)全國(guó)道德模范吳天祥同志作《永遠(yuǎn)做一個(gè)道德高尚的人》專(zhuān)題報(bào)告，與學(xué)生面對(duì)面交流，學(xué)院被吳天祥同志譽(yù)為“人民的貼心學(xué)院”；開(kāi)展 “厲行勤儉好風(fēng)尚、傳承美德正能量”和“互聯(lián)網(wǎng)+分類(lèi)回收”等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。

三是舉辦文藝晚會(huì)和運(yùn)動(dòng)會(huì)等豐富多彩的文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)、奮發(fā)向上的道德情操。通過(guò)提升學(xué)生文明素養(yǎng)來(lái)影響家庭、輻射社會(huì)。學(xué)院學(xué)生張子軒和唐文菊被團(tuán)市委分別授予“最美中職生標(biāo)兵”和“最美中職生”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

5.注重創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)

以培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)素質(zhì)和開(kāi)創(chuàng)型個(gè)性的人才為目標(biāo)，培育學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識(shí)、創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

一是搭建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)。依托學(xué)院實(shí)訓(xùn)工廠，投資200余萬(wàn)元，建設(shè)面積1200平方米、辦公室8間的機(jī)械加工創(chuàng)客空間，為有志于創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)客提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)，并制定創(chuàng)客空間實(shí)施方案和運(yùn)作辦法。

二是推動(dòng)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。鼓勵(lì)學(xué)院師生（包括近幾年的畢業(yè)生）入住創(chuàng)客空間創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，所有入住的創(chuàng)客均可享受荊門(mén)市相關(guān)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的優(yōu)惠政策。目前已有2名創(chuàng)客入住眾創(chuàng)空間。

三是加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)。將創(chuàng)業(yè)知識(shí)列入學(xué)生教學(xué)的內(nèi)容，完成創(chuàng)業(yè)模擬實(shí)訓(xùn)室建設(shè)，培養(yǎng)師生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精神。

四、多措并舉，打造技能人才培養(yǎng)平臺(tái)

1.校企共建實(shí)訓(xùn)室

深化校企合作，發(fā)揮校企雙方優(yōu)勢(shì)，探索校企合作新模式。

一是制定實(shí)施計(jì)劃。根據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢(shì)和經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級(jí)的客觀要求，制定校內(nèi)、校外校企共建汽車(chē)修理實(shí)訓(xùn)室（校中廠）和數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室（廠中校）計(jì)劃。

二是精選合作企業(yè)。本著優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、平等自愿、互利雙贏、長(zhǎng)期合作的原則，多次深入相關(guān)企業(yè)考察、洽談，簽訂校企共建實(shí)訓(xùn)室協(xié)議。

三是規(guī)范實(shí)訓(xùn)室建設(shè)。引廠入校，學(xué)院出場(chǎng)地，合作企業(yè)出設(shè)備，與順航汽車(chē)服務(wù)有限公司共建汽車(chē)修理實(shí)訓(xùn)室（校中廠）；廠中建校，合作企業(yè)出廠房，學(xué)院出設(shè)備，在湖北航特科技有限公司共建數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室（廠中校）。

2.建設(shè)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地

突出教學(xué)的針對(duì)性，提高學(xué)生實(shí)訓(xùn)質(zhì)量，為學(xué)生畢業(yè)后能盡快融入企業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一是制定建設(shè)方案。學(xué)習(xí)借鑒企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)制定校內(nèi)企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)化實(shí)訓(xùn)基地?cái)?shù)控加工中心一體化實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)方案，并按照方案進(jìn)行建設(shè)。

二是制定管理辦法。借鑒企業(yè)6S管理辦法，制定實(shí)訓(xùn)基地6S管理辦法，成立6S管理檢查考核領(lǐng)導(dǎo)小組。

三是實(shí)施6S管理。教師教學(xué)和學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)按照6S管理進(jìn)行組織。

3.建設(shè)技能大師工作室

給技能領(lǐng)軍人才創(chuàng)造良好環(huán)境、提供交流平臺(tái)，發(fā)揮其技能攻關(guān)、帶徒傳藝、技藝傳承等方面的重要作用，提高技能人才培養(yǎng)的能力和效率。

一是積極申報(bào)。學(xué)院根據(jù)相關(guān)條件，積極申報(bào)省級(jí)袁秋芹技能大師工作室，獲得省廳批準(zhǔn)。

二是制定方案。借鑒荊門(mén)地區(qū)技能大師工作室建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，特別是借鑒國(guó)家級(jí)郭振恩技能大師工作室的經(jīng)驗(yàn)，制定建設(shè)方案。

三是規(guī)范建設(shè)。按照建設(shè)方案，添置設(shè)施，配齊人員，完善職能、制度和職責(zé)，袁秋芹技能大師工作基本建設(shè)完成。

4.開(kāi)展技能大講堂文化節(jié)活動(dòng)

傳播技能文化，弘揚(yáng)“工匠”精神。

一是舉行拜師學(xué)藝活動(dòng)。與全國(guó)技能大師、荊門(mén)石化總廠機(jī)修鉗工郭振恩合作，設(shè)立郭振恩勵(lì)志班，舉行拜師學(xué)藝活動(dòng)。

二是傳播技能大賽知識(shí)。邀請(qǐng)全國(guó)技術(shù)能手、天津市技能大師、41屆世界技能大賽中國(guó)技術(shù)指導(dǎo)專(zhuān)家、國(guó)家職業(yè)技能競(jìng)賽裁判員徐國(guó)勝以“全國(guó)職業(yè)院校技能大賽數(shù)控車(chē)賽項(xiàng)發(fā)展方向”為題，介紹了國(guó)際、國(guó)內(nèi)技能大賽情況和發(fā)展方向，并對(duì)學(xué)院數(shù)控、模具專(zhuān)業(yè)教師如何進(jìn)行大賽準(zhǔn)備作了專(zhuān)題輔導(dǎo)。

三是開(kāi)辦啟迪求真系列專(zhuān)題講座。組織教師以工匠精神、智能制造、信息時(shí)代等為主題的專(zhuān)題講座，其中院長(zhǎng)許松以“工匠精神”為題，為全院師生進(jìn)行了第一講，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

四是舉辦優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告會(huì)。邀請(qǐng)武漢機(jī)電工程學(xué)校畢業(yè)生王賢偉、荊楚理工學(xué)院畢業(yè)生張玉鵬和學(xué)院畢業(yè)生張芳、劉軍、潘運(yùn)虎等作報(bào)告，分享他們成功的經(jīng)驗(yàn)。

5.開(kāi)展技能文化節(jié)活動(dòng)

宣傳校園文化，展現(xiàn)師生風(fēng)采，檢閱辦學(xué)成果。

一是舉辦技能節(jié)暨開(kāi)放日活動(dòng)。先后舉辦了三屆技能節(jié)暨開(kāi)放日活動(dòng)，舉行學(xué)生技能競(jìng)賽和教師公開(kāi)課等活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)到校觀摩，得到廣泛贊譽(yù)。

二是開(kāi)展學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)意競(jìng)賽。舉行了由湖北航特科技有限公司冠名的首屆“航特杯”學(xué)生無(wú)動(dòng)力車(chē)滑行競(jìng)賽。無(wú)動(dòng)力車(chē)由學(xué)生自己設(shè)計(jì)、自己制作，滑行競(jìng)賽也由學(xué)生完成，培養(yǎng)了學(xué)生的團(tuán)結(jié)創(chuàng)新精神。

三是舉辦學(xué)生實(shí)訓(xùn)、手工制作作品展。面向社會(huì)多次舉辦學(xué)生實(shí)訓(xùn)、手工制作作品展，特別是在全市春風(fēng)行動(dòng)中展示，得到原市委書(shū)記萬(wàn)勇的充分肯定。

6.組織參與職業(yè)技能大賽

展示教師和學(xué)生技能水平，推動(dòng)職業(yè)教育改革，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一是承辦荊門(mén)市職業(yè)技能大賽。學(xué)院先后承辦荊門(mén)市第一、二、三屆職業(yè)技能大賽和“農(nóng)谷杯”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)技能競(jìng)賽。

二是參加技工院校職業(yè)技能大賽。積極組織教師和學(xué)生參加了湖北省首屆技工院校技能大賽。

三是參加中職學(xué)校技能競(jìng)賽。組織學(xué)生參加湖北省中職學(xué)校技能競(jìng)賽，學(xué)生制作的《水塔水位自動(dòng)控制裝置》榮獲湖北省創(chuàng)意設(shè)計(jì)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)，學(xué)生蘇雪嬌參加了首屆中國(guó)青年技能夏令營(yíng)活動(dòng)。

五、注重實(shí)效，取得自身建設(shè)豐碩成果

1.以環(huán)境文化影響人

環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的基石，學(xué)院從外在的環(huán)境建設(shè)出發(fā)，推動(dòng)內(nèi)在的文化建設(shè)。

一是加強(qiáng)了外在環(huán)境的建設(shè)。學(xué)院完善校園基礎(chǔ)環(huán)境建設(shè)，精心設(shè)計(jì)和構(gòu)思學(xué)院環(huán)境，既重視物質(zhì)環(huán)境建設(shè)，更注重充滿(mǎn)學(xué)術(shù)氛圍的讀書(shū)育人環(huán)境。

二是注重了文化內(nèi)涵的挖掘。學(xué)院不斷挖掘文化內(nèi)涵，通過(guò)各種形式充分展示辦學(xué)理念、校訓(xùn)、校規(guī)等校園文化，初步形成了技能人才培養(yǎng)理念。

三是構(gòu)建了多樣的文化載體。學(xué)院積極創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與文化建設(shè)，建設(shè)形式多樣、內(nèi)容豐富的櫥窗文化、道路文化、教室和宿舍文化等文化載體，設(shè)立企業(yè)文化苑、成果展示窗、知識(shí)拓展廊、技能大師路、德育園地等文化欄目，形成了環(huán)境與師生的良好互動(dòng)。

2.以人文文化教育人

成才先成人，始終堅(jiān)持育人為本，德育為先。

一是完善德育工作機(jī)制。建立了學(xué)院、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作體系，形成了警校、社校共建機(jī)制，構(gòu)建了政教、團(tuán)委、保衛(wèi)和學(xué)生會(huì)相結(jié)合的校園德育工作網(wǎng)絡(luò)。

二是開(kāi)展系列活動(dòng)。堅(jiān)持月月有主題、周周有內(nèi)容、天天有活動(dòng)，開(kāi)展“養(yǎng)成”教育，實(shí)行學(xué)生在校24小時(shí)無(wú)縫對(duì)接管理，規(guī)范學(xué)生行為。教學(xué)、管理、服杖位一體為提升師生文明素質(zhì)搭建平臺(tái)、創(chuàng)造條件。學(xué)院將加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范和學(xué)習(xí)行為的養(yǎng)成教育融入校園文化活動(dòng)中，如文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、尊師孝親教育、心理素質(zhì)教育等，通過(guò)提升學(xué)生文明素養(yǎng)來(lái)影響家庭、輻射社會(huì)。

三是營(yíng)造德育氛圍。用廣播、校園網(wǎng)、黑板報(bào)、墻報(bào)、會(huì)議等各種形式加強(qiáng)德育工作，策劃主題教育活動(dòng)，達(dá)到了提升師生文明素養(yǎng)的目的。

3.以制度文化規(guī)范人

以人為本，完善管理制度，提升管理水平。

一是建設(shè)了科學(xué)的管理制度。學(xué)院不斷增強(qiáng)市場(chǎng)辦學(xué)的危機(jī)意識(shí)，深化管理體制改革，建立和完善了黨務(wù)制度、行政管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度等一系列制度，涵蓋了學(xué)院工作的方方面面。

二是形成了規(guī)范的管理模式。以制度建設(shè)作為抓好管理的基礎(chǔ)和保障，構(gòu)建了體制順暢、職責(zé)明確、程序規(guī)范的學(xué)院管理模式，形成了用制度管人、按制度辦事的良好局面。

三是體現(xiàn)以人為本的人文關(guān)懷。細(xì)化管理制度，關(guān)注干部師生的發(fā)展與追求，重視人才培養(yǎng)，在學(xué)院形成互相尊重、互相關(guān)愛(ài)的良好和諧的校園秩序和校園氛圍。

4.以技能文化培養(yǎng)人

突出技能教育核心，始終把提高學(xué)生技能水平放在突出位置。

一是學(xué)院堅(jiān)持質(zhì)量興校，大力營(yíng)造勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大的良好氛圍。

二是以深化校企合作為重點(diǎn)，以一體化教學(xué)改革為抓手，突出技能教育核心，開(kāi)展了拜師學(xué)藝、技能比賽等活動(dòng)，教學(xué)質(zhì)量不斷提高，學(xué)生就業(yè)后，得到用人單位的普遍贊譽(yù)。

三是高度重視為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的服務(wù)職能，提升培訓(xùn)能力，成為國(guó)家級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、省級(jí)高技能人才培訓(xùn)基地、省級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、市公共實(shí)訓(xùn)基地、市專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)基地、市退役士兵職業(yè)教育和技能培訓(xùn)基地、市金藍(lán)領(lǐng)培訓(xùn)基地、市公關(guān)禮儀培訓(xùn)基地、市殘疾人職業(yè)教育培訓(xùn)基地。多次承擔(dān)省市高技能人才培訓(xùn)和市大中型企業(yè)職工的培訓(xùn)、技能就業(yè)計(jì)劃培訓(xùn)等工作，年最高培訓(xùn)人員達(dá)5000余人。實(shí)現(xiàn)了學(xué)制教育和技能培訓(xùn)“兩條腿”走路，為地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了技能人才支持。

篇8

Nanjing Software Park has confirmed the establishment and improvement of tri-support platform and sticks to the diversified-development concept of “Both doing and not doing

自1999年2月經(jīng)南京市政府批準(zhǔn)設(shè)立，緊緊圍繞自身特點(diǎn)和園區(qū)龍頭企業(yè)，經(jīng)過(guò)9年的發(fā)展，頭頂“國(guó)家火炬計(jì)劃軟件產(chǎn)業(yè)基地”、“國(guó)家軟件出口創(chuàng)新基地”、“中國(guó)服務(wù)外包基地城市示范區(qū)”和“國(guó)家動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)基地”光環(huán)的南京軟件園，已經(jīng)形成了自身獨(dú)特的產(chǎn)業(yè)特點(diǎn)。

電力電信等行業(yè)應(yīng)用軟件、BIOS(基本輸入和輸出系統(tǒng))及嵌入式應(yīng)用軟件、游戲及動(dòng)漫軟件、服務(wù)外包四大領(lǐng)域的產(chǎn)業(yè)集聚和企業(yè)集群初具規(guī)模。今后圍繞著“四集聚”， 以“更寬的視野、更新的舉措、更大的力度”，全力推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，“加速完善軟件業(yè)載體功能，高標(biāo)準(zhǔn)打造專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)業(yè)空間，加速引進(jìn)、培育軟件業(yè)龍頭企業(yè)，加速優(yōu)化軟件業(yè)的發(fā)展環(huán)境，為園區(qū)軟件業(yè)發(fā)展提供更廣闊的發(fā)展空間?！币殉蔀閳@區(qū)共識(shí)。

為此，南京軟件園已經(jīng)明確了搭建和完善三支撐平臺(tái)，堅(jiān)持有所為有所不為的差異化發(fā)展思路。

強(qiáng)化載體支撐平臺(tái)

自2005年南京市提出建設(shè) “中國(guó)軟件名城”的戰(zhàn)略后，南京軟件園便根據(jù)自身的情況調(diào)整了軟件園的規(guī)劃，在已建成18萬(wàn)平方米軟件研發(fā)、辦公及配套用房的基礎(chǔ)上，將占地面積由原來(lái)規(guī)劃的1.2平方公里擴(kuò)大到3.58平方公里，并適時(shí)啟動(dòng)了總建筑面積44萬(wàn)平方米的軟件創(chuàng)新基地建設(shè)，重點(diǎn)建設(shè)服務(wù)外包、動(dòng)漫游戲、留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園、人才培訓(xùn)基地、公共技術(shù)平臺(tái)以及軟件公寓、服務(wù)中心等功能區(qū)。目前累計(jì)投資約4.7億元，占地7萬(wàn)平方米的軟件人才培訓(xùn)交流中心已于2007年5月投入使用；占地6000平方米的軟件園單身公寓也已交付使用。為了進(jìn)一步完善園區(qū)的載體支撐環(huán)境，2007年，南京軟件園啟動(dòng)了三期建設(shè)工程，主要有國(guó)電南自、英特神斯等企業(yè)購(gòu)地自建，總建筑面積超過(guò)35萬(wàn)平方米。園區(qū)規(guī)劃適時(shí)科學(xué)調(diào)整、穩(wěn)步推進(jìn)載體建設(shè)的戰(zhàn)略，為南京軟件園的快速發(fā)展提供了良好的成長(zhǎng)環(huán)境。

而除了完善強(qiáng)有力的載體支撐平臺(tái)外，優(yōu)惠的扶持政策和完善的配套服務(wù)，對(duì)于吸引軟件企業(yè)的落戶(hù)同樣不可或缺。為此，南京高新區(qū)管委會(huì)根據(jù)南京軟件園區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)結(jié)合省市的相關(guān)政策于2007年制定出臺(tái)了《南京高新區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展綱要》(2007-2010年)、《南京高新區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展工作要點(diǎn)》和《南京高新區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展資金管理辦法》等三個(gè)文件，進(jìn)一步完善了南京軟件園的發(fā)展規(guī)劃、扶持政策和配套服務(wù)，營(yíng)造良好軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展環(huán)境，為軟件產(chǎn)業(yè)的發(fā)展和軟件研發(fā)人員提供功能完善的服務(wù)，努力將南京軟件園打造成為國(guó)際知名、國(guó)內(nèi)一流的軟件研發(fā)創(chuàng)新基地。

高新區(qū)管委會(huì)每年還投入6000萬(wàn)元的產(chǎn)業(yè)扶持資金，3000萬(wàn)元的創(chuàng)業(yè)投資擔(dān)保基金扶持企業(yè)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新、創(chuàng)優(yōu)，2005-2007年扶持資金總額達(dá)到1.56億元，為企業(yè)提供融資擔(dān)保3000余萬(wàn)元。

打造軟件人才平臺(tái)

南京軟件園在大力發(fā)展軟件產(chǎn)業(yè)的同時(shí)，也在積極實(shí)施軟件人才工程，努力打造軟件人才高地。為了培養(yǎng)引進(jìn)優(yōu)秀的軟件產(chǎn)業(yè)人才，南京軟件園推進(jìn)“三創(chuàng)載體”建設(shè)。2007年，南京高新區(qū)與南京工業(yè)大學(xué)簽訂“海內(nèi)外領(lǐng)軍人才計(jì)劃”推介暨共建“海內(nèi)外領(lǐng)軍人才‘三創(chuàng)’載體”合作協(xié)議，圍繞領(lǐng)軍人才創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的需求，優(yōu)化資本、學(xué)科等資源，提供政府、園區(qū)、學(xué)校、金融機(jī)構(gòu)等“四合一”的支持，構(gòu)筑創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)優(yōu)新載體。

為了解決適用人才短缺的問(wèn)題，南京軟件園還積極組織開(kāi)展軟件人才培訓(xùn)。按照“政府引導(dǎo)、企業(yè)參與、市場(chǎng)運(yùn)作”的原則，高新區(qū)投資建設(shè)了南京軟件人才培訓(xùn)交流中心，改造裝修了7000平方米的培訓(xùn)大樓用于軟件人才培訓(xùn)，為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提供各類(lèi)教學(xué)設(shè)備、培訓(xùn)及人才資訊、學(xué)員實(shí)習(xí)、就業(yè)推薦、后勤保障等服務(wù)。該中心充分發(fā)揮高新區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展特色和優(yōu)勢(shì)，與區(qū)內(nèi)及周邊的南京大學(xué)軟件學(xué)院、南京信息工程大學(xué)、南京工業(yè)大學(xué)、東南大學(xué)成賢學(xué)院、南大金陵學(xué)院等高校和江蘇微軟技術(shù)中心、藍(lán)與白多媒體等公司簽訂了合作辦學(xué)及培訓(xùn)協(xié)議，引進(jìn)了印度薩蒂揚(yáng)、畢博、環(huán)球數(shù)碼等境內(nèi)外知名軟件人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，初步形成了多層次軟件人才教育培訓(xùn)體系，培養(yǎng)具有實(shí)踐能力的各類(lèi)軟件研發(fā)人員、項(xiàng)目經(jīng)理及經(jīng)營(yíng)管理人才，以適應(yīng)不同層次的市場(chǎng)需要，還與各類(lèi)專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)合作，為軟件企業(yè)提供專(zhuān)業(yè)化的人才測(cè)評(píng)、職業(yè)規(guī)劃、人力資源管理咨詢(xún)等服務(wù)。

搭建公共服務(wù)平臺(tái)

為了更好地服務(wù)入園的軟件企業(yè)，南京軟件園還大力建設(shè)三大公共服務(wù)平臺(tái)――南京EFI_BIOS及固件公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)、動(dòng)漫公共服務(wù)平臺(tái)及軟件人才培訓(xùn)公共服務(wù)平臺(tái)，不斷促進(jìn)園區(qū)軟件產(chǎn)業(yè)科技資源的集成、共享和利用，優(yōu)化科技創(chuàng)新環(huán)境，降低科技創(chuàng)新成本，提高科技創(chuàng)新效率，為打造“數(shù)字高新”提供強(qiáng)力的技術(shù)支撐、信息資源和人才保障。

目前，南京軟件園已完成動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)公共技術(shù)平臺(tái)一期建設(shè)，同時(shí)按照江蘇省信息產(chǎn)業(yè)廳的統(tǒng)一部署，積極推進(jìn)出口寬帶的建設(shè)工作。EFI-BIOS(可擴(kuò)展固件的基本輸入輸出系統(tǒng))公共平臺(tái)經(jīng)過(guò)近兩年的建設(shè)，成功研發(fā)出國(guó)內(nèi)第一款具有自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的BIOS。2008年1月6日平臺(tái)運(yùn)營(yíng)單位百敖公司獲得信息產(chǎn)業(yè)部與英特爾共同頒發(fā)的授權(quán)，與英特爾、長(zhǎng)城計(jì)算機(jī)、同方、華為、芯微技術(shù)、兆日科技、中興科技、易拓等企業(yè)建立了合作關(guān)系。動(dòng)漫公共技術(shù)服務(wù)平臺(tái)二期正在建設(shè)之中。

經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，南京軟件園的發(fā)展取得了良好的成果。十年間，南京軟件園軟件產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售收入從2001年的16億增長(zhǎng)到2007年的108億元，軟件產(chǎn)業(yè)銷(xiāo)售收入平均每年以40%的速度穩(wěn)步遞增。2008年1-6月，南京軟件園新增軟件企業(yè)28家，總投資達(dá)1.2億元；累計(jì)實(shí)現(xiàn)軟件產(chǎn)業(yè)收入75.4億元，其中過(guò)億企業(yè)4家，超千萬(wàn)企業(yè)20家；而截至今年6月，園區(qū)共有注冊(cè)軟件企業(yè)325家，從業(yè)人員超過(guò)2萬(wàn)人。

而今后，南京軟件園將以更寬的視野、更新的舉措、更大的力度，全力推進(jìn)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展，加速完善軟件業(yè)載體功能，高標(biāo)準(zhǔn)打造專(zhuān)業(yè)化產(chǎn)業(yè)空間，加速引進(jìn)、培育軟件業(yè)龍頭企業(yè)，加速優(yōu)化軟件業(yè)的發(fā)展環(huán)境，為園區(qū)軟件業(yè)發(fā)展提供更廣闊的發(fā)展空間。FIC

資料鏈接:

南京軟件園優(yōu)惠政策

入園企業(yè)繳納的所得稅，五年內(nèi)高新區(qū)按留成部分100%數(shù)額予以扶持；第六年至第十年高新區(qū)按留成部分50%的數(shù)額予以扶持。

入園企業(yè)繳納的增值稅或營(yíng)業(yè)稅，兩年內(nèi)高新區(qū)按留成部分100%數(shù)額予以扶持，第三年至第五年高新區(qū)按留成部分50%數(shù)額予以扶持。

入園企業(yè)租用軟件創(chuàng)業(yè)中心辦公用房，合同期在五年以上者，第一年至第二年免收房租，第三年免收50%租金。

篇9

農(nóng)村信息化建設(shè)必須以農(nóng)民的需要為核心，體現(xiàn)出農(nóng)民生產(chǎn)與生活的現(xiàn)實(shí)要求，只有這樣才能夠達(dá)到農(nóng)村信息化的最終目標(biāo)。

開(kāi)展的農(nóng)村信息化應(yīng)該是一場(chǎng)以農(nóng)民為主體的“草根運(yùn)動(dòng)”，在農(nóng)村信息化的推進(jìn)過(guò)程中，農(nóng)民的參與起著核心和關(guān)鍵的作用，甚至決定著這個(gè)活動(dòng)的成敗。如何充分調(diào)動(dòng)農(nóng)民參與農(nóng)村信息化的積極性，不僅關(guān)系著農(nóng)村信息化戰(zhàn)略思想的確定，也關(guān)系著農(nóng)村信息化具體路徑的選擇。

在目前我國(guó)農(nóng)村信息化的發(fā)展情況下，農(nóng)村信息化又是農(nóng)村信息化的關(guān)鍵，農(nóng)村信息化主要是農(nóng)民社會(huì)交往方式和日常生活形態(tài)的信息化，因此農(nóng)民的廣泛參與就顯得尤其重要。

從我國(guó)農(nóng)村信息化服務(wù)對(duì)象的定位方面來(lái)看，我國(guó)政府已經(jīng)很明確地把以農(nóng)民問(wèn)題為核心的農(nóng)業(yè)問(wèn)題和農(nóng)村問(wèn)題等“三農(nóng)問(wèn)題”的解決作為農(nóng)村信息化的主要目標(biāo)，把農(nóng)民作為信息化的主要服務(wù)對(duì)象，而且在現(xiàn)實(shí)生活中很多信息化工程也是圍繞著農(nóng)民的需要而展開(kāi)的，充分地體現(xiàn)了信息化為農(nóng)民服務(wù)的宗旨。

但是，農(nóng)民成為農(nóng)村信息化的主要服務(wù)對(duì)象并不等于農(nóng)民就真的成為農(nóng)村信息化主體，就真的有積極性參與到這種自身信息化建設(shè)的活動(dòng)過(guò)程中來(lái)。

在目前階段，由于農(nóng)村信息化一般是作為公共產(chǎn)品，由政府直接生產(chǎn)提供，因此農(nóng)民雖然成為信息化的主要服務(wù)對(duì)象，但是他們還不是農(nóng)村信息化的建設(shè)主體，更不是農(nóng)村信息化的決策主體，同時(shí)也不是農(nóng)村信息化建設(shè)項(xiàng)目的產(chǎn)權(quán)主體，這就嚴(yán)重限制了我國(guó)農(nóng)村信息化功能的發(fā)揮，影響了農(nóng)民參與農(nóng)村信息化建設(shè)的積極性。而且由這樣的建設(shè)體制所決定，政府的意志在農(nóng)村信息化建設(shè)中表現(xiàn)的過(guò)分突出，在一定程度上造成農(nóng)村信息化是電子政務(wù)在農(nóng)村延伸的現(xiàn)象，有點(diǎn)背離建設(shè)民主、和諧社會(huì)主義新農(nóng)村的初衷。

因此，在農(nóng)村信息化的推進(jìn)中，不能僅僅把農(nóng)民當(dāng)作信息化的主要服務(wù)對(duì)象，還需要?jiǎng)?chuàng)造相應(yīng)的制度環(huán)境把農(nóng)民吸引到農(nóng)村信息化的建設(shè)之中來(lái)，使農(nóng)民真正成為農(nóng)村信息化的主要建設(shè)者與最終的決策者，讓農(nóng)村信息化真正成為以農(nóng)民為主體的、農(nóng)民廣泛參與的社會(huì)“草根運(yùn)動(dòng)”，充分發(fā)揮信息化的社會(huì)效應(yīng)，提高信息化的社會(huì)效率。

政府要大力扶持各種農(nóng)村自治組織的建設(shè)，讓它們成為農(nóng)村信息化建設(shè)的主體，帶動(dòng)分散的、小規(guī)模經(jīng)營(yíng)的農(nóng)戶(hù)參與信息化建設(shè)；在信息化資金投入方面，政府要變現(xiàn)在的直接投資為間接投資，主要采取補(bǔ)貼的方式，鼓勵(lì)農(nóng)民投資于信息化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；在信息化決策管理體制建設(shè)方面，政府要?jiǎng)?chuàng)造適合農(nóng)民參與的信息化建設(shè)決策和管理的社會(huì)制度環(huán)境，保證農(nóng)民的要求和意見(jiàn)能夠及時(shí)、準(zhǔn)確地表達(dá)出來(lái)，并在信息化建設(shè)中得到充分的體現(xiàn)。

總之，農(nóng)村信息化建設(shè)必須以農(nóng)民的需要為核心，體現(xiàn)出農(nóng)民生產(chǎn)與生活的現(xiàn)實(shí)要求，只有這樣才能夠達(dá)到農(nóng)村信息化的最終目標(biāo)。

游戲人才真的缺乏嗎？

張書(shū)樂(lè)

關(guān)鍵字：挖角 游戲人才缺口

游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在最缺的不是基層技術(shù)人員，而是短期培訓(xùn)所無(wú)法造就的高級(jí)研發(fā)人員，這些人才也是各游戲公司和獵頭公司挖角的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。

近段時(shí)間，國(guó)內(nèi)網(wǎng)游兩大巨頭網(wǎng)易與金山之間因?yàn)橛螒蜷_(kāi)發(fā)人員的跳槽引發(fā)的一系列事件成了行業(yè)的熱點(diǎn)，也再次引起了人們對(duì)網(wǎng)游人才的關(guān)注。

在此次事件中，網(wǎng)易《夢(mèng)幻西游》主策劃徐波帶著幾位核心成員投身金山所帶來(lái)的影響正在逐漸顯露。徐波和幾位核心成員由金山投資專(zhuān)門(mén)成立了一家研發(fā)工作室，著手研發(fā)一款Q版游戲，箭頭直指網(wǎng)易的《夢(mèng)幻西游》。

而早在2004年，網(wǎng)易就不惜重金，從金山的西山居工作室挖走了《劍俠情緣》的主策劃趙青，趙青加盟后，很快推出了網(wǎng)易首款武俠題材的網(wǎng)絡(luò)游戲《大唐豪俠》。業(yè)界猜測(cè)，金山挖角網(wǎng)易的核心人物，也是報(bào)此前的一箭之仇。而這也似乎印證了一直以來(lái)的一個(gè)傳聞，即網(wǎng)絡(luò)游戲人才缺乏，游戲行業(yè)就業(yè)前景良好?？蓪?shí)際情況真的如此嗎？

其實(shí)，諸如此類(lèi)的挖角事件在游戲圈里并不鮮見(jiàn)。而這種表面情形則導(dǎo)致一個(gè)廣為留傳的所謂中國(guó)游戲人才缺口達(dá)到60萬(wàn)的說(shuō)法。這無(wú)疑給了相對(duì)低迷的大學(xué)生就業(yè)前景注入了一針強(qiáng)心劑?？此魄熬皬V闊的游戲從業(yè)機(jī)會(huì)也成為某些游戲人才培訓(xùn)機(jī)構(gòu)用來(lái)招攬生源的一個(gè)最好的廣告。

然則實(shí)際情況并非如此，缺口60萬(wàn)這樣近乎天文數(shù)字的神話(huà)可以說(shuō)一戳就破。九城、光通等公司的游戲團(tuán)隊(duì)大概在400人上下。按照平均數(shù)計(jì)算，一個(gè)中型游戲廠商最多容納一百名游戲技術(shù)人員，那么60萬(wàn)就需要6000家左右的廠商才能容納，還要考慮本身游戲廠商已有的人才量，如果這樣的論證成立，中國(guó)遍地都是游戲開(kāi)發(fā)公司了。而同時(shí)，不少游戲人才培訓(xùn)類(lèi)學(xué)校的畢業(yè)生并沒(méi)有如預(yù)期的那樣進(jìn)入游戲企業(yè)的現(xiàn)實(shí)也說(shuō)明了游戲人才的培養(yǎng)有些供過(guò)于求。

有業(yè)內(nèi)人士指出，一方面游戲人才缺乏確實(shí)是困擾游戲公司發(fā)展的重要問(wèn)題，但60萬(wàn)絕對(duì)是一個(gè)夸大的數(shù)字。另一方面我國(guó)的游戲開(kāi)發(fā)歷史短，人才積累少，主要依靠網(wǎng)易、金山、盛大等企業(yè)培養(yǎng)。

據(jù)《2005中國(guó)網(wǎng)游原創(chuàng)力量調(diào)查報(bào)告》顯示，我國(guó)游戲策劃人員2005年的增長(zhǎng)量?jī)H有14人。其實(shí)游戲產(chǎn)業(yè)現(xiàn)在最缺的不是基層技術(shù)人員，而是短期培訓(xùn)所無(wú)法造就的高級(jí)研發(fā)人員，這些人才也是各游戲公司和獵頭公司挖角的重點(diǎn)關(guān)照對(duì)象。

篇10

關(guān)鍵詞 繼續(xù)教育 學(xué)院建設(shè) 發(fā)展思路

伴隨著“天空開(kāi)放” 進(jìn)程的深入推進(jìn)和中國(guó)民航現(xiàn)代化進(jìn)程的快速發(fā)展以及民航技術(shù)、管理等方面創(chuàng)新能力的全面提升，對(duì)民航特有專(zhuān)業(yè)人才的能力和素質(zhì)提出了更高的要求；特別是隨著《國(guó)家中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃綱要》、《中國(guó)民用航空發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》、《廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》等的，使我院組建繼續(xù)教育學(xué)院，發(fā)展終身教育面臨著巨大的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。

1 總體目標(biāo)

依托民用航空的行業(yè)優(yōu)勢(shì)，地處珠三角航空大省的突出區(qū)域地勢(shì)，充分發(fā)揮我院國(guó)家示范性高職院校的作用，與行業(yè)企業(yè)合作開(kāi)展師資培訓(xùn)；與民航管理干部學(xué)院合作開(kāi)展民航業(yè)內(nèi)企業(yè)急需人才培養(yǎng)；主動(dòng)與珠三角地區(qū)企業(yè)事業(yè)單位合作培養(yǎng)各級(jí)各類(lèi)急需專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才；與國(guó)內(nèi)外知名院校合作開(kāi)展在職學(xué)歷教育；為社區(qū)居民提供全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的環(huán)境，力爭(zhēng)建成民航行業(yè)、珠三角地區(qū)繼續(xù)教育示范基地、打造國(guó)內(nèi)著名、國(guó)際上有一定影響的民航行業(yè)繼續(xù)教育品牌，成為中國(guó)高職院校繼續(xù)教育的旗幟和應(yīng)領(lǐng)者。

2 具體目標(biāo)

（1）主動(dòng)接軌，發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，培養(yǎng)民航業(yè)內(nèi)急需人才。充分發(fā)揮我院現(xiàn)有民航特種工種專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)鑒定優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大規(guī)模，創(chuàng)新機(jī)制，大力發(fā)展民航業(yè)內(nèi)高層次培訓(xùn)，主動(dòng)與民航管理干部學(xué)院合作，建立華南地區(qū)民航管理干部人才培訓(xùn)基地，充分發(fā)揮兩院優(yōu)勢(shì)，開(kāi)展民航系統(tǒng)黨政干部培訓(xùn)，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員技能培訓(xùn)，職業(yè)崗位教育培訓(xùn)，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)年培訓(xùn)規(guī)模達(dá)到5萬(wàn)人次。

（2）突出特色，強(qiáng)化示范，拓寬高職師資培訓(xùn)項(xiàng)目。發(fā)揮我院全國(guó)高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，有計(jì)劃、有目的地與行業(yè)、企業(yè)合作，組織開(kāi)展多種形式師資培訓(xùn)項(xiàng)目，為高職院校，特別是珠三角地區(qū)院校培訓(xùn)富有創(chuàng)新能力的教育、科研與管理人才，實(shí)現(xiàn)培訓(xùn)高職院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、骨干教師和管理干部人數(shù)達(dá)1萬(wàn)人次。

（3）優(yōu)化布局，穩(wěn)定規(guī)模，開(kāi)展成人在職學(xué)歷教育。發(fā)揮國(guó)家示范性重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)優(yōu)勢(shì)，與區(qū)域內(nèi)中職院校合作，開(kāi)展“中高職三二分段”人才培養(yǎng)；引進(jìn)高校學(xué)歷教育，開(kāi)辦成人在職專(zhuān)升本、本專(zhuān)升碩等教育，形成物流管理等若干社會(huì)需求的通用品牌專(zhuān)業(yè)和5～10個(gè)珠三角地區(qū)成人教育品牌專(zhuān)業(yè)。本科生、碩士生在校規(guī)模五年內(nèi)穩(wěn)定在5000人。

（4）拓展領(lǐng)域，服務(wù)社區(qū)，探索區(qū)域職業(yè)繼續(xù)教育。利用國(guó)內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源，進(jìn)一步開(kāi)拓民航企業(yè)職業(yè)教育市場(chǎng)，逐步向其他航空制造業(yè)延伸，加強(qiáng)校企合作，以市場(chǎng)需要為導(dǎo)向，為企業(yè)培養(yǎng)急需的復(fù)合型人才，積極為珠三角地區(qū)企業(yè)發(fā)展和空港區(qū)域經(jīng)濟(jì)圈服務(wù)。實(shí)現(xiàn)在職教育與職前教育并舉，職業(yè)技能培訓(xùn)與鑒定同步的職業(yè)繼續(xù)教育，實(shí)現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模達(dá)到年2000人次。

（5）創(chuàng)新形式，服務(wù)社區(qū)，形成社區(qū)終身學(xué)習(xí)環(huán)境。圍繞以人為本，終身學(xué)習(xí)的原則，細(xì)化支持服務(wù)，開(kāi)拓社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目；開(kāi)辦小區(qū)大學(xué)，發(fā)展老年學(xué)習(xí)教育，開(kāi)展各類(lèi)各級(jí)人員業(yè)余興趣等終身學(xué)習(xí)項(xiàng)目，形成繼續(xù)教育新的增長(zhǎng)點(diǎn)，辦學(xué)規(guī)模達(dá)到年2000人次。

3 主要措施

3.1 彰顯行業(yè)優(yōu)勢(shì)，突出培養(yǎng)民航企業(yè)急需人才

《中國(guó)民用航空發(fā)展第十二個(gè)五年規(guī)劃》提出：到十二五末期，全國(guó)民用航空運(yùn)輸機(jī)場(chǎng)數(shù)量達(dá)到230個(gè)以上；運(yùn)輸機(jī)2750架，年增長(zhǎng)11%；通用機(jī)隊(duì)規(guī)模2000架以上；航空運(yùn)輸總周轉(zhuǎn)量990億噸公里，年均增長(zhǎng)10%。這一數(shù)字顯示，中國(guó)民航進(jìn)入了快速發(fā)展階段，高層次人才和人才儲(chǔ)備不足成為當(dāng)前困擾民航企業(yè)的主要問(wèn)題，尤其是國(guó)際化經(jīng)營(yíng)管理人才、民航特有工種專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才、航空安全創(chuàng)新技術(shù)應(yīng)用人才和操作性技能人才最為緊缺。我院將主動(dòng)與民航管理干部學(xué)院合作，在其現(xiàn)只有北京和昆明兩個(gè)培訓(xùn)基地的情況下，積極申辦建成其華南地區(qū)人才培訓(xùn)基地，大力開(kāi)展黨政干部培訓(xùn)項(xiàng)目，開(kāi)展中青年骨干和后備干部培訓(xùn)項(xiàng)目；開(kāi)展民航特有工種職業(yè)技能培訓(xùn)；開(kāi)展訂單式的培訓(xùn)項(xiàng)目，如對(duì)從事民航運(yùn)輸?shù)臋C(jī)組、空乘、安檢、運(yùn)輸操作、貨運(yùn)等九類(lèi)人才的危險(xiǎn)品初訓(xùn)；為企業(yè)培養(yǎng)更多高層次、復(fù)合型、國(guó)際化民航特有工種專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和一線(xiàn)操作性技能人才，為國(guó)家民航強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略作出貢獻(xiàn)。主要培訓(xùn)項(xiàng)目詳見(jiàn)表1：民航企業(yè)急需人才培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表。

表1 民航企業(yè)急需人才培訓(xùn)項(xiàng)目一覽表

3.2 發(fā)揮示范引領(lǐng)，拓寬高職師資培訓(xùn)項(xiàng)目

發(fā)揮我院全國(guó)高職高專(zhuān)師資培訓(xùn)基地優(yōu)勢(shì)，在現(xiàn)有電子信息類(lèi)和物流管理類(lèi)兩個(gè)師資培訓(xùn)項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，逐漸向交通運(yùn)輸類(lèi)、旅游管理類(lèi)、機(jī)電設(shè)備類(lèi)、通信類(lèi)、計(jì)算機(jī)類(lèi)、安全類(lèi)、工商管理類(lèi)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)類(lèi)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)類(lèi)、財(cái)政金融類(lèi)、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易類(lèi)、公共管理類(lèi)、語(yǔ)言文化類(lèi)過(guò)渡；為高職院校，特別是珠三角地區(qū)院校培訓(xùn)富有創(chuàng)新能力的教育、科研與管理人才，為高校師資隊(duì)伍建設(shè)和發(fā)展作出貢獻(xiàn)。

3.3 強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，開(kāi)展成人在職學(xué)歷教育

2011年僅廣州市就有初中畢業(yè)生12萬(wàn)人，高中畢業(yè)生6萬(wàn)余人，這其中初中畢業(yè)生中有45%讀中職；高中畢業(yè)生中，每年有40%讀大專(zhuān)和高職；20%考不上大學(xué)；同時(shí)我院每年也有應(yīng)屆畢業(yè)生3000余人，還有很多社會(huì)在職人員希望提升學(xué)歷教育，為了向這部分群體提供繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，繼續(xù)教育學(xué)院擬發(fā)揮國(guó)家示范性高職院校重點(diǎn)建設(shè)專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì)，與區(qū)內(nèi)知名院校合作，引進(jìn)優(yōu)秀教育資源，以業(yè)余和函授教育為主，開(kāi)辦多層次的學(xué)歷教育，詳見(jiàn)表2：成人學(xué)歷教育項(xiàng)目一覽表。

3.4 加大校地合作，增強(qiáng)區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)能力

按照《廣東省專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》要求，專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員必須完成每年累計(jì)不少于12天或72學(xué)時(shí)的年度繼續(xù)教育任務(wù)。企業(yè)每年用于繼續(xù)教育的經(jīng)費(fèi)不少于工資總額的1.5～2.5%。我省為推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員知識(shí)更新，將繼續(xù)教育重點(diǎn)更是放在了現(xiàn)代交通運(yùn)輸、裝備制造、信息、社會(huì)工作等十二大領(lǐng)域，計(jì)劃十二五期間，每年培訓(xùn)10萬(wàn)人次，到2010年共計(jì)培訓(xùn)100萬(wàn)名高層次骨干專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員。截至2008年末，廣東省共有交通運(yùn)輸、倉(cāng)儲(chǔ)和郵政企業(yè)法人單位1.4萬(wàn)余個(gè)，從業(yè)人員90.54萬(wàn)人；非企業(yè)法人單位559個(gè)，從業(yè)人員2.49萬(wàn)人。這些人員的培訓(xùn)和再教育問(wèn)題日益突顯。我院要抓住這一難得的歷史機(jī)遇，采取有力措施加大校地合作力度，在立足服務(wù)民航企業(yè)的同時(shí)，從向民航傳統(tǒng)領(lǐng)域，逐步延伸擴(kuò)大到航空領(lǐng)域、交通運(yùn)輸倉(cāng)儲(chǔ)和郵政領(lǐng)域，構(gòu)建具有柔性的專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)方案，先期開(kāi)展上崗和轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定與認(rèn)證等級(jí)培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育培訓(xùn)，逐步向特種作業(yè)人員培訓(xùn)、職業(yè)崗位技術(shù)培訓(xùn)和職工自學(xué)成才培訓(xùn)拓展。

表2 成人在職學(xué)歷教育項(xiàng)目一覽表

3.5 提倡終身教育，創(chuàng)建社區(qū)終身學(xué)習(xí)環(huán)境