導語：如何才能寫好一篇奧利弗的故事，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

一、 故事情節(jié)的刪減

電影和小說是有很多不同的，讀者可以分章節(jié)對小說進行閱讀且對作品的連貫性不造成任何影響，而電影不同，一般觀眾會一次性將電影看完。在這種情況下，要將一部小說改編成電影，就必須將小說內容進行精簡安排，利用連貫的敘事手法將小說的情節(jié)進行刪減、增加、重新改編等等將故事重新整理。在《霧都孤兒》這部作品中，導演將小說前面所描寫的奧利弗的身世直接忽略，故事一開始奧利弗就是一名孤兒，為了精簡中心概念，將原作中的父親遺囑和同父異母兄弟給他帶來的傷害都直接進行了刪除。

在小說版的《霧都孤兒》中，奧利弗的身世和奧利弗從小的苦難經歷是分兩種形式同時進行敘述的，兩種形式相互補充，小說中的故事情節(jié)十分精彩，將奧利弗小時候的艱難困苦用文字描述的更具感彩，故事情節(jié)也隨著作者的描法有著不同階段的感情變化。[1]在電影版《霧都孤兒》中，編劇將奧利弗身世這一段直接刪除，在影片的開端就將奧利弗定義成了一個孤兒，而這部電影的主題也發(fā)生了變化，這部電影的主要內容就變成了一個孤兒的歷險故事。在電影《霧都孤兒》中，很多小說中的情節(jié)都進行了重新編排和刪減，敘事手法也做出了很大的變動，這樣的變動不但使電影故事更加簡單清晰，還讓電影的主題更加明了，在最大程度上突出了影片的中心思想。

小說版的《霧都孤兒》有幾十萬字，而電影版的《霧都孤兒》卻只能用兩個多小時將故事進行敘述。電影必須將小說中的一些不必要的敘事步驟進行刪除，將故事主要表達的思想情感呈現出來。比如說，小說中奧利弗的身世和童年生活都描寫的十分清楚，對于全文的連貫性有相當大的作用，而這種連貫性的全面描述對電影的效果卻不盡相同，所以在電影版的《霧都孤兒》中，從開頭就將奧利弗的身世直接跳過，奧利弗作為一名孤兒的經歷直接作為了影片的開端。奧利弗作為一名孤兒的歷險故事才是這部作品所要呈現給觀眾的，所以像班布爾和他太太的生活這些與主題沒有太多關系的情節(jié)都被直接刪減掉了。電影是將小說的精華提取出來用其特殊的視聽效果將作品呈現給觀眾的一種形式。

二、 故事情節(jié)的增加

在電影中，編導將原著小說中的很多故事情節(jié)進行了刪減，為了讓電影故事更加連貫，編導還增加了很多小說中沒有的故事情節(jié)。比如在小說中人們抓捕強盜時奧利弗沒有在現場，而在電影中，為了讓故事情節(jié)更具有連貫性，強盜在被抓捕時候找到了奧利弗，這時奧利弗和費根正在一起，強盜就將奧利弗當成了人質。增加了這些故事情節(jié)的《霧都孤兒》在一定能程度上更加突出了奧利弗的可憐，也成為了電影關鍵性的轉折點，將電影前后的空缺進行了充分的彌補。為了突出電影中的人物性格，在一些必要的地方增加一些故事情節(jié)對電影是有輔助作用的，一些故事情節(jié)的增加可以使故事的連貫性更好，還可以讓人物情感表現得更加突出。一些故事人物小的情緒波動會引導觀眾的情緒也跟著發(fā)生變化，對故事情節(jié)整體的影響也不言而喻。

電影中奧利弗向布朗羅求情希望在費根處決前見到最后一面，在見到費根時，奧利弗與費根的擁抱，出于感動費根將自己的財產所在地告訴奧利弗等等的情節(jié)都將奧利弗善良的性格表現了出來，就算奧利弗的經歷是一般人所想象不到的，可在經歷了種種磨難之后，奧利弗依然保持著他的善良，這些情節(jié)都對整部電影的人物塑造起到了關鍵性的作用。[2]電影中的奧利弗有一顆感恩的心，通過奧利弗的人物塑造使費根的人物特點也發(fā)生了變化，在觀眾眼中，費根之所以將小孩教育成小偷也有他不得已的苦衷。在影片中，小孩對費根的依賴多于對那些社會生活中所謂的“好人”，這充分說明了費根也有他的善良之處。

三、 故事情節(jié)的變動

電影在其原著小說上對其內容進行了增加和刪減，為了讓故事情節(jié)更具有連貫性，編導對電影中的人物關系和故事情節(jié)也作了相應的改變。像小說中的梅里太太在電影中就沒有出現，所以比爾搶劫的地點就發(fā)生了變化。在電影中，因為奧利弗曾經被布朗羅收留過，所以在后來的情節(jié)中才會出現當奧利弗搶劫布朗羅家時出現的不安和內疚。電影之所以要這樣編排是為了更好地突出錯綜復雜的人物關系對故事所起到的延續(xù)性，也可以通過這樣的編排讓人物性格更加突出。在小說中，奧利弗受傷后知道了自己的身世，這樣的情節(jié)為后來的故事作了鋪墊，在電影中，奧利弗受傷后讓費根的良知發(fā)生了變化。這些故事情節(jié)的變化使費根的善良面展現在了觀眾的眼睛中，讓電影更具有正面性，也更加突出了電影的主題。

影中的敘事一般都是為了讓電影更具有連貫性，在故事情節(jié)中讓情感變化更加突出，強調影片的視聽效果等等。在小說《霧都孤兒》中，奧利弗大膽地向貧民習藝所提出要增加米粥，被好事者知道后立即去通知理事們，而此時的理事人員正在進行著秘密會議。這個故事情節(jié)在電影中發(fā)生了變動，在電影中，理事們的滿桌的山珍海味和窮人們每人一勺限量的粥形成了鮮明的對比，讓窮富人民的生活有了強烈的對比，觀眾對當時社會的狀況也有了一定的了解。在小說《霧都孤兒》中，比爾的狗在比爾死后選擇了與比爾一起去死，而在電影中，比爾的狗卻是比爾死亡的直接導致者。這些情節(jié)的改動使得電影突出了其作品所要體現出的中心概念，在一定程度上表達出了壞人終究會得到報應的結果。

四、 視聽效果對電影敘事的作用

每一部電影都有很多組成部分，一部好的電影是由畫面、色彩、光影、音樂等等組成，這些組合部分都對一部電影的敘事效果有很多幫助。

在電影《霧都孤兒》中，影片在開始和結尾部分都運用了版畫素描，這部電影將電影所能呈現出的畫面感進行了充分的利用。在影片的開始部分，導演運用了19世紀的風景黑白畫，畫面的引入使觀眾從開始就進入了19世紀的故事情境中，為電影的開端起到了非常好的作用。在影片結尾處，畫面再一次出現，此時的畫面都是故事中剛剛出現過的，讓人們在回味故事情節(jié)的同時為影片安排了與開篇相呼應的結尾，這樣的敘事效果是這部影片的獨特之處。

光影對一部電影的作用也非常之大，通過光影效果可以在電影中凸現一部作品的故事情節(jié)?！鹅F都孤兒》中大多數都是偏灰暗的光影效果，針對19世紀特殊的時代敘述，導演將具有遠古色彩的街道和建筑都用光影效果進行了呈現，為整部影片創(chuàng)造了獨具特色的憂傷氣氛，在故事情節(jié)不斷的發(fā)展中，環(huán)境的塑造將窮人的生活狀態(tài)呈現得更加淋漓盡致，讓觀眾更好地融入到故事中，有一種感同身受的感覺。

一部好的電影中，色彩的運用也非常關鍵。色彩可以提高觀眾對人物情緒變化上的了解，在敘事過程中起到銜接作用。在《霧都孤兒》中，奧利弗逃離棺材鋪之后，來到了陽光特別好的草叢中，鮮明的顏色對觀眾的眼球進行了沖擊，這樣的沖擊意味著希望。在布朗羅家里，溫馨的屋子和奧利弗的打扮使觀眾對奧利弗的生活產生了希望，故事情節(jié)在這一段出現了變化。當奧利弗和布朗羅探望費根回家的時候，在馬車前出現晨光，讓觀眾有一種奧利弗將要過上快樂生活的感覺。[3]

畫面和音樂完美結合的電影才可以將故事情節(jié)推向。音樂本身是具有敘事效果的一種聲樂表達形式，音樂在不同的畫面中有完全不同的表現手法，也可以將故事情節(jié)進行生動的烘托。在電影《霧都孤兒》中，當奧利弗第一次和同伙去觀察怎么偷東西的時候，音樂帶有調皮的效果，而當同伙將要對一個男人下手時，音樂突然變得緊張起來，這些音樂都在作品中起到了表達人物心理狀態(tài)的效果。在監(jiān)獄中，當費根和奧利弗擁抱時，音樂所營造的氣氛十分溫暖，而當奧利弗離開時，音樂的張力使得作品的畫面感極強，一部好的作品就是將音樂恰當的運用在每一個無法用語言來演繹的情節(jié)中，將電影的畫面效果與聽覺效果相結合，給觀眾帶來視聽效果極強的作品。

結語

在小說中，作者從兩個角度將故事情節(jié)進行了銜接，這部作品主要是講述了19世紀英國最底層人們的生活狀況。在電影中，通過編導對原著小說內容的刪減、增加和改變，通過視聽效果的合理運用將原本小說所要表達的主旨進行了全方位的升級，不但通過這部作品讓觀眾了解到了19世紀窮苦人民的生活狀態(tài)，還表達出了善良的人終會有所回報，而那些壞人也終究會得到報應。

《霧都孤兒》的電影版在很多故事情節(jié)上都與小說版《霧都孤兒》存在差異，通過編導對小說情節(jié)的刪減、增加、改編等將原本小說中的很多故事情節(jié)都進行了重新編排。在某些情節(jié)上刪除了一些沒有直接表達效果的橋段，讓整部電影看起來更加清晰簡潔。在一些情節(jié)中增加了新的故事橋段，讓人物性格與故事情節(jié)更加完整。將小說中部分故事情節(jié)進行了改編，在一定程度上促進了故事情節(jié)的發(fā)展。電影的敘事手法和小說的敘事手法是完全不同的，小說可以通過文字直接進行敘事，而電影不同，電影要通過光影效果、聲樂效果、畫面、色彩等等手法相結合對電影作品進行詮釋。電影中所有的運用手法都對電影的敘事效果有一定的幫助，直接或間接的強調著電影的主旨。

參考文獻：

[1]俞雙英.剖析查爾斯?狄更斯《霧都孤兒》中對人性的守望[J].語文建設，2014（27）：41-42.

篇2

霧都孤兒讀書心得體會范文1 《霧都孤兒》這本世界名著講述的是發(fā)生在19世紀的動人故事。

書中的主人公奧利弗。特威斯特是一個孤兒，他出身于一個濟貧院，出生不久媽媽就死了。后來他被當做一件禮物送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的老先生布朗洛老先生，這位老先生好心收留了他，他從此過上了好生活。

讀完這本書后，我心中久久不能平息，可憐的奧利費，在已經失去家人的痛苦下，還受到了這么多折磨，但是意志卻十分堅定。

最令我佩服的是奧利費遇到強盜集團的那一章，奧利費在路上走了七天七夜，饑餓和疲倦威脅著他，他遇到一個小偷，他把奧利弗帶到賊窩，小偷想把奧利弗也訓練成小偷，但奧利弗不愿做小偷便逃了出來。

讀到這里，我心里十分佩服他，多么正義，多么堅強，雖然他只有十歲，但他不愿做小偷，無論多么艱苦，也不愿意我們生活在蜜罐里，卻總是抱怨總是不滿足，但我們有沒有想過，在這個世界上，還有許多孩子正在和饑餓、寒冷、疾病做斗爭。他們充滿對生命的渴望、對生活的熱愛，我們能視而不見嗎?不，讓我們用雙手和大腦來幫助他們吧。

霧都孤兒讀書心得體會范文2 我最近讀了狄更斯的《霧都孤兒》，書中的主人公奧立弗是個私生子，他媽媽剛生下他就死去了，可憐的奧立弗在濟貧院里艱難地生活了9年，而后又被送到棺材鋪里當學徒，晚上就睡在棺材堆里，每次吃飯時都把他打發(fā)到最冰冷的角落里吃那些發(fā)霉的食物。難以忍受的饑餓、貧困和侮辱，迫使奧立弗逃到倫敦，卻誤入賊窩。小偷費根想把奧立弗訓練成扒手，奧立弗無論怎樣都不肯屈服，他一次次地逃脫，又一次次被抓回來。讀到這，我真的被奧立弗的善良、正直、勇敢深深地感動了，他向往美好的生活，雖然歷盡艱辛，但他寧愿去流浪，也不愿意成為一個小偷，他才10歲呀!真不知道在他瘦弱的身軀下有著怎樣頑強的毅力。

書中我最喜歡的人物是兩次幫助奧立弗的布朗婁先生，因為他的善良，奧立弗才得救，從此過上了幸福的生活。最痛恨的人是費根，他想把奧立弗訓練成扒手，也就是說，他想讓世界上多一個壞人，少一個好人，不過讓我高興的是，最后壞人都得到了應有的懲罰。

讀了這本書，讓我受益匪淺，我們的生活和奧立弗比起來，簡直是一個天堂一個地獄，我會更加熱愛這美好的生活，好好學習，同時在生活和學習中遇到困難也會永往直前，絕不退縮!

霧都孤兒讀書心得體會范文3 今天下午，媽媽從書店買回來一本書《霧都孤兒》。讀了這本書后，我的心久久不能平靜。

這個故事講的是有個孤兒叫奧利弗，本是上流社會一個有錢人的私生子，他年輕的母親因長期得不到關愛，只身一人飽經跋涉、思慮之苦，在生下他后就辭世了。奧利弗來到人世后，從未得到母愛和家庭的溫暖，在當時所謂的慈善機構濟貧院里過著地獄一般的生活，九歲就被送入一家棺材店當學徒。因不堪忍受非人的待遇，逃向倫敦，卻不想被壞人所騙，跌進了一個事先安排好的一個陷阱里。由于遇到了好心人，才轉危為安，過上了幸福的生活。

篇3

終于把《霧都孤兒》給看完了，雖然是兩個不同時期，生活環(huán)境也不同的人，但是他的經歷讓我感觸頗深。

《霧都孤兒》是本世界名著，它講述的是發(fā)生在19世紀的一個動人的故事。 書中的主人翁奧利弗·特威斯特是一個孤兒，他出生在濟貧院，出生不久他的媽媽就死了。后來，他被當作一件物品被送來送去，受盡折磨，直到最后遇到一位善良的布朗洛老先生，這位先生收留了他，從此過上了好的生活。

讀完這本書，我的心情久久不能平靜?？蓱z的奧利弗在已經失去親人的痛苦下，受了這么多折磨。真不知道在他瘦弱的身體下，有著怎樣的意志，能使他堅持不懈，使他在饑餓、寒冷、孤獨下頑強斗爭，向美好的生活前進。 最令我感動的是奧利弗遇到強盜集團的那段經歷。奧利費在路上走上了七天七夜，饑餓難忍，疲倦不堪。他遇到杰克一個小偷。杰克把奧利弗帶到了賊窩，小偷們想把奧利弗訓練成一個小偷。但奧利弗受盡折磨也不愿意，逃了出來。讀到這，我心中油然而生敬佩之情。他只有10歲，和我差不多大，可他的堅強、勇敢、正義是我們難以相比的!奧利弗承受著痛苦，寧愿過著流浪的生活，也不愿意成為一個小偷。他對美好生活的向往，對生命的向往，是支持他前進的力量。

與奧利弗相比較，我們生活的多幸福，可還是不滿足，常常抱怨生活。在目標追求上，也是一遇到小小的困難，就放棄了，缺少意志力。現在，世界上還有許多的孩子正承受著巨大的痛苦，正和饑餓、孤獨、寒冷作戰(zhàn)。他們多么向往美好的生活。我們能視而不見嗎?我們要珍惜現有學習條件，刻苦讀書學習，讓自己成長為一個對社會有用的人，這樣我們才能夠有能力去幫助這些孩子，讓他們和我們一樣擁有燦爛陽光般的美好生活。

在多余的時間，我們要經常看一些書，讀書可以讓我們的視野開闊，增加我們的內涵修養(yǎng)。

篇4

周六，我和媽媽到衡山電影院觀看《霧都孤兒》。影片一開始，就十分陰暗，使我的心一下子沉重了起來。故事時常令人捧腹大笑，時常令人淚流滿面，時常令人驚心動魄……

這部電影講了一個叫“奧利弗”的孤兒經過種種磨難，終得幸福的故事。影片不僅僅是想告訴我們資本主義的黑暗與殘忍，還想告訴我們善良的人終會幸福，而惡人是會得到報應的。

電影中的一些壞人雖然十分令人討厭，但最終還是被奧利弗的善良所打動：南希，一個忠心耿耿的女人，為了幫助奧利弗而失去生命;貝茨，最終大喊“他(頭兒比爾)在這的慣犯中的大哥;就連菲格再臨死前也頓悟了……這一些都使我頻為感動，是我懂得了善良能感化一切。

影片中的一些話也讓我感悟到了大道理。忘恩負義是最大的過錯，讓我明白人背信棄義是最可惡的;勇敢地走下去，不要回頭……使我知道了要勇敢，不要被過去的一切所嚇倒;永遠有多遠?告訴了我誰也了不到以后會發(fā)生什么事……

篇5

也許你永遠都不會感受到奧利弗·特威斯特（小說的主人公，那個可憐的小男孩）心酸的成長過程。

他在一個我們想象不出來的骯臟的濟貧院出生。他有一個我們意想不到的身世背景。他亦有一個正常人無法接受的成長歷程。

對于一個孩子來說，小說里所描述的這些事情實在是太殘忍了。他人的侮辱，打罵，欺侮，忽視，利用，使這個孩子連天生的孩子氣都無法挽留。但是，殘忍的蒼天給予了他善良，勇敢，智慧，純潔。他就是靠這些才取得小說最后那個完美的結局。

如果讓我想講故事一樣把小說的內容敘述出來，我想我不能勝任。因為奧利弗留給我的并不是這個故事的情節(jié)，而是他的高尚的品質。放下書，回味書中的那個弱小的主人公，我真想永遠沉醉其中。但是，沉浸在這部小說中無疑是痛苦的。因為作者狄更斯把那些壞人描述的無惡不作。這太令人氣憤了。同時，他們的結局也讓讀者甚是爽快。

在讀《霧都孤兒》時，淚水一次次“沖”出我的雙眼。如果我也有那樣的命運，我會那樣堅強嗎？會嗎？我會想奧利弗那樣坦然面對嗎?

我做不到，真的做不到。

他頑強的抵抗命運，

他坦然的面對一切，

篇6

[關鍵詞] 羅曼?波蘭斯基;《霧都孤兒》;文化解讀;資本主義社會

19世紀前半期，歐洲正處于資本主義發(fā)展階段，“金錢至上”的觀念深入人心，人們對權利的渴望強烈，上層社會越富有，下層民眾就越疾苦，于是英國倫敦這座城市中人心表現出黑暗與墮落，天空同樣被這種黑暗所籠罩，這樣的城市環(huán)境中孤兒們被奴役，上層人物無限壓榨他們，而奧利弗的勇敢與善良卻從這個環(huán)境中“崛起”，他的掙脫與逃跑，沖破上層社會的束縛，經歷千辛萬苦最終獲得自由。波蘭斯基的電影執(zhí)導技巧堪稱完美。本文主要對電影呈現出來的文化韻味與社會現象進行深刻剖析，希望能夠給讀者帶來更好的啟示。

一、電影中的資本主義社會現象解讀

（一）“人吃人”的壓榨現象

電影開頭部分，小奧利弗與其他孩子都生活在收容所里，他們吃不飽、睡不好，干著枯燥無味的工作，身體羸弱不堪，而工廠的老板們卻整天享受上帝賜予的“完美盛宴”，吃得腦滿腸肥，全然不顧孩子們的死活。在這一部分的情節(jié)、環(huán)境、人物處理上，波蘭斯基不同于以往的導演，他將人物的思想、行動表現刻畫得非常到位，尤其是對人物形象的刻畫，導演將生活在兩個不同世界的人進行了強烈的反差對照，領導們吃的是通過壓榨勞動力換來的食物，而孩子們卻是在饑餓中度過了日日夜夜。從這樣的穿插畫面與交替出現的人物形象中，導演不俗的“功力”將“人吃人”的社會現象表現得淋漓盡致，發(fā)揮出波蘭斯基一貫以“剖析社會，尖銳地領悟人性”的獨特手法，將那個時射出來的陰暗面用夸張的手法表現出來，更加值得我們認真地思考。

（二）底層社會的無助掙扎

影片對小奧利弗的慘痛經歷進行了生活刻畫，并著重對他身邊的每個人都進行了深刻剖析。費金的老謀深算、賽克斯的心狠手辣、執(zhí)事的趨炎附勢都是作品中的小人形象，但是這些人也都是生活在社會底層的人，他們偷盜、行竊、殺人，也是為了生計才走上這一條路的，但是他們終歸是被邪惡的力量給迷惑住了心靈，于是慘痛的人生結局給他們在這個世界上的短暫生存畫上了圓滿的句號。他們的惡劣形象，在導演那里被施了“詛咒”，死后的世界也將是黑暗不堪的，并且會在地獄中遭受更加痛苦的命運。這就是一種強烈的“基督教思想”，也是導演給我們展示的一種“善有善報，惡有惡報”的宗教思想文化。

小奧利弗的真誠勇敢、南希的可愛善良、布萊羅的慷慨解囊都是一種正面人物的光明的形象表現，但是處在社會最底層，他們又無力與惡勢力作斗爭，即使命運再不公平，他們也只能低頭默默承受著，但也正是因為這種脆弱的心靈暗語，讓他們遭受了無比巨大的人生痛苦。南希冒著生命危險將小奧利弗的境遇告訴了布萊羅，而自己卻被賽克斯活活打死。這樣不公的命運也許會讓人看得驚心動魄，但這正是那個時代的真實寫照，好人總是最先遭受打擊，并且遍體鱗傷，但是上帝終要站在好人一邊，作者心靈深處隱藏著“生于憂患，死于安樂”的種子，導演波蘭斯基亦將這種文化思想發(fā)揮到了極致，小奧利弗最終在布萊羅充滿陽光的院子里讀書學習，邁向了人生的光明大道，導演用強烈的視覺效果讓我們看到了人性中更加光明的一面，也給我們上演了一堂生動的思想救贖課。

二、羅曼?波蘭斯基對人性的探索

（一）人性的黑白區(qū)別

對人性的探索是這部電影文化透析出來的一個主要脈絡，從電影開始到結束，形形的人被搬上銀幕，他們有著不同的性格特征，但是作者著力將他們區(qū)分開來，賦予他們強烈的性格特征。導演著力將演員的語言、形象、行為刻畫成黑白分別的角色，從他們的一舉一動中展現人物的不同性格。這在西方宗教思想中呈現的是“上帝庇佑者”與“撒旦守護者”的形象，心靈的純潔與邪惡由此拉開距離。上層社會的生活腐敗與下層民眾的命運不公形成了強烈的對比，展現出人與人之間的巨大差距，波蘭斯基在電影的情感基調的刻畫上尤其對這種效果進行了深刻的剖析。賣書匠布萊羅是個善良的人，他正是看到了小奧利弗的正直、勇敢、敢于面對現實的一面，才激發(fā)了他強烈的善心，他毫不遲疑地收留小奧利弗，激發(fā)他對讀書的熱愛之情。老奸巨猾的費金私藏財寶，成為不折不扣的守財奴，也正是因為金錢的驅使，才讓他把小奧利弗推向了無比黑暗的深淵。但是小奧利弗一直是一個“出淤泥而不染”的人，他在任何一種環(huán)境中都能堅持自己的信仰不動搖，所以當機靈鬼教他如何行竊時只有他被抓，而那幫狡猾的小孩卻逃之夭夭。這樣明顯的人物心靈黑白分明的“景觀”只有在波蘭斯基的手里才能夠被表現得淋漓盡致，他剖析人的精神層面，同時也抓住人的單純的性格特征，刻畫得入木三分，給我們留下了深刻的印象。

（二）黑暗社會中激蕩的人性掙扎

19世紀的英國，正處在大變革的時代，資本主義思潮迅速蔓延，人們爭先恐后地掠奪殖民地，社會大眾一味“向錢看齊”，敢于壓榨老百姓的人都富了起來，那些掙扎在死亡線上的人更加積貧積弱，這是兩種極端的表現。還有不在這兩種人行列中的人，他們有的選擇以偷盜為生，比如費金、賽克斯;有的選擇與知識為伍，賣書掙錢，比如布萊羅。兩種不同的人生軌跡，呈現出兩種不同的人性，選擇偷盜生活的人自甘墮落，做盡壞事，欺害忠良;選擇賣書掙錢的人善于幫助他人，樂于奉獻自己。所以在這樣的一個貧富差距懸殊的時代背景下，人性的變更與差距由此產生，波蘭斯基在他們選擇怎樣對待小奧利弗一事上做了強烈的對比，賽克斯想要殺死小奧利弗，但是他最終被自己的愚蠢行動給吊死，布萊羅選擇救助小奧利弗，結果奧利弗成了他最親密的小跟班，并且逐漸喜歡上了讀書的生活，小奧利弗由此走上了一條光明大道，一條原本就屬于他的光明之路。

三、電影全景式的文化語言解讀

（一）時代文化的感染

一個時代有一個時代的文化特色，19世紀初的歐洲世界呈現出的是強烈的物質文明，尤其是在英國倫敦這個大城市里，人們向往上層生活，期盼一夜暴富，工廠壓榨民眾的現象極為平常，上層人士的物欲橫流與殘酷嘴臉，給廣大老百姓留下了非常沉重的心靈烙印，他們想走出這種困境，卻又舉步維艱，活生生地在人間地獄里受罪。

羅曼?波蘭斯基將這部小說搬上銀幕，意在表現現代物質文明生活中人的精神墮落，人們在爭取更多的物質利益的同時，忘記了珍惜自己心靈深處的美好的一面，忽略了對他人的關懷，只看重自身的利益所得，剝奪別人的生命自由，去充實自己的完美生活，“大魚吃小魚”的社會現象就此成型。波蘭斯基對這種社會現象在這部作品里表現得非常強烈，這種文化意象如光電效應般直射人心，從正面、側面表現出或璀璨奪目、或污穢不堪的人性斑點，用那個時代的鮮明特色反映人的真實情感，展現出一幅復雜的社會動態(tài)圖，讓我們看得意猶未盡。

（二）宗教精神的洗禮

西方國家以天主教、基督教的教義為主要宗教教義，成為一個教徒是非常重要的事，當然在生活、藝術中無時無刻地領悟教義中的思想內涵更是非常重要的。狄更斯將宗教思想的傳播隱藏在他的字里行間里，而波蘭斯基卻將這種宗教精神巧妙地投射在電影膠片上，并放射出美麗的藝術光芒。

小奧利弗、布萊羅、南希是接受過宗教“洗禮”的人，所以他們遵守宗教教義，樂于奉獻，善于幫助他人，非常善良，并且也有“替天行道”的精神，他們的命運也是多舛的，只有南希沒有見到光明的那一天，但是上帝總歸要讓她上天堂，并用個人意志引領警察找到兇手賽克斯，并殺了他。

費金、賽克斯等人是無惡不作的壞人，他們拋棄世俗的倫理道德，沒有向上帝、耶穌低頭，一味地向錢看齊，蠅營狗茍地活在世上，以為自己碰到任何事都能絕處逢生，殘殺自己的家人，隨意奪去別人的自由，甚至違背自己的意愿，出賣自己的靈魂。這樣的人后果就是墮入地獄，他們自從選擇了這條道路就已經非常喜歡被撒旦眷顧，于是波蘭斯基在電影的結尾處展現了賽克斯自己失手吊死自己的慘烈畫面，賽克斯的“壯烈犧牲”正說明了“惡人最終沒有好下場”的教義。

羅曼?波蘭斯基把作品中的宗教思想通過淺嘗輒止的手法表現出來，給人以震撼的視覺沖擊力，同時也給我們帶來了更多的人生啟示。

四、結 語

羅曼?波蘭斯基將《霧都孤兒》再次搬上大銀幕，需要很大的勇氣，因為以前的電影、話劇都演繹過這段曲折的故事，他必須用超越前作的作品來回報觀眾，但是波蘭斯基并沒有太在意這些，他只是“踏實”地將原著中展現的人物思想、精神特征展現給觀眾看，用自己獨特、犀利的拍攝手法，準確解讀了這部作品中的人物的性格特征與人性區(qū)別，展現出一部個人奮斗的辛酸歷程，夾雜著周邊人的人性內涵解析，深刻地描述出資本主義社會的黑暗面與卑微層面人的斗爭精神。波蘭斯基還是一如既往地把人的光明面與黑暗面做了強烈對比，我們觀眾當然能夠看出人性的好壞，在波蘭斯基感慨人生的同時，為我們提供了一盞走向光明大路的明燈。

[參考文獻]

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[3] 李櫟.污濁社會里的純真――《霧都孤兒》中反映出的良知[J].文學界：理論版，2011（05） .

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篇7

[關鍵詞]愛情平等 女性的堅韌 女性形象

[中圖分類號]I712 [文獻標識碼]A [文章編號]1009-5349（2014）10-0070-02

“持久的愛情源于彼此發(fā)自內心的真愛，建立在平等的基礎之上，只顧瘋狂愛人而不顧自己是否被愛，或只顧享受被愛而不知真心愛人不會有好的結局?！边@是《圣經》對人類愛情的解讀。亙古自今，人類之間的愛情故事是文學作品創(chuàng)作的重要源泉，千百年來人類毫不厭倦地謳歌著形形的愛情故事。海明威的戰(zhàn)爭小說《永別了武器》中的女主人公凱瑟琳與艾里奇西格爾的代表作《愛情故事》中的詹妮，這兩位女性真實地再現了美國女性在戰(zhàn)爭與和平的不同的生存狀態(tài)下對愛情的執(zhí)著追求。她們堅貞不移的愛情觀影響了一代又一代的女性。她們的愛情也成為了眾多女性所追求的理想愛情。

《永別了武器》中的凱瑟琳和《愛情故事》中的詹妮生活在不同的時代。雖然她們生存的時代背景和個人遭遇有著本質的差別，但是她們對于愛情卻有著同樣的執(zhí)著?！队绖e了武器》是美國文學史上最具影響力的反戰(zhàn)小說之一。美國社會的深層變革就是從南北戰(zhàn)爭開始的，自南北戰(zhàn)爭結束到第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)，美國社會經歷了前所未有的工業(yè)化進程?！斑@一進程從根本上改變了美國社會的面貌：這個國家不再是一個孤立的以農業(yè)經濟為主的鄉(xiāng)村式共和國，而逐漸成為了一個工業(yè)全面發(fā)展的并且具有世界影響力的新興巨頭?！苯酉聛淼膬纱问澜绱髴?zhàn)、經濟恐慌、勞資沖突以及各種各樣的資本主義社會矛盾對美國人民的心理產生了巨大的沖擊，傳統(tǒng)的價值觀隨之土崩瓦解?！队绖e了武器》即是以第一次世界大戰(zhàn)為背景，從意大利軍作戰(zhàn)的美籍中尉弗利德利克亨利的角度進行敘事，批判了戰(zhàn)爭的荒謬、虛無和非理性。讓人們認識到了戰(zhàn)爭的反人類的根本屬性。男女主人公的愛情故事是這部小說的主線。凱瑟琳與亨利相遇之時，她正經歷著人生的重大打擊，未婚夫的不幸犧牲，讓等待八年的婚禮破滅了。血腥的戰(zhàn)爭讓她體會到了命運的無常和生命的不堪一擊。她清醒地認識到只有真誠地去愛，真實地生活才能真正把握住幸福和愛情。與詹妮相比，凱瑟琳有著更加豐富的人生閱歷。她對亨利的溫情與忠誠，絕不是出于無知，恰恰相反.體現了她對愛情的深刻感悟與珍視，體現了她成熟忠貞的愛情觀。與其相比，詹妮是幸運的，她并未遭遇到戰(zhàn)爭來的死亡與恐慌，她的愛情之花開放在20世紀60年代，當時社會動蕩不安，玩世不恭、悲觀失望等虛無主義情緒使得美國的青年精神世界再一次出現了“迷惘”。在這樣的歷史背景下，帶有理性主義的傳統(tǒng)道德思想的《愛情故事》好似一股清泉流淌到了每個美國年輕人的心中。女主人公詹妮，性格活潑，快言快語，富有自我犧牲的精神。她深愛著男主人公奧利弗。奧利弗出身名門，身世顯赫。但是詹妮并沒有因為門第的鴻溝而放棄自己的愛情，僅僅因為喜歡他而把一生的幸福托付給了他。由于門當戶對的婚戀觀念的影響，她不可能被奧利弗的家族所接受。世俗的反對、家人的拋棄、物質的貧寒，這些絲毫沒有傷害詹妮的愛情信念。物質上他們一貧如洗，可從感情上，他們卻惺惺相惜。詹妮愛得純粹，愛得義無反顧?；槎Y上詹尼面對奧利弗站著，朗誦了她選的詩。是伊麗莎白?巴雷特寫的的一首十四行詩：“我們倆的靈魂盎然站起，挺然而立，面面相對，默默無語，愈靠愈近，直到伸長的翅膀爆出了火花……”這首詩正是詹妮愛情觀的真實寫照。她對奧利弗的愛堅不可摧，從來沒有絲毫的動搖。愛情讓她與奧利弗的靈魂緊緊結合在一起。詹妮說過：“只要有個地方可以相愛，哪怕一天也罷；四周都是黑暗，死亡就在等待?！边@是她愛的宣言，也是對世俗無情的反擊。無論是生活在戰(zhàn)爭年代的凱瑟琳還是生活在和平時代的詹妮，面對著時代給人類帶來的不同挑戰(zhàn)，她們始終都懷著一顆純真的心為愛執(zhí)著。

無論是凱瑟琳還是詹妮，她們所追求的愛情都是以平等、以心靈的契合為前提的。凱瑟琳的未婚夫的不幸離世，并沒有讓她放棄對愛情的執(zhí)著信念，悲慘的遭遇并沒有讓她對命運屈服。她以自己獨有的女性的堅韌與命運抗爭。當亨利出現在她的面前時，她沒有怯懦，勇于擁抱嶄新的愛情。她的忘我的敢于付出的精神深深地打動了亨利。亨利最初只是與她逢場作戲，在她的溫柔鄉(xiāng)里逃避對戰(zhàn)爭的失望情緒。但是凱瑟琳并沒有氣餒，她以無私、寬容的愛感染了亨利，讓亨利看到了她真摯的感情，進而改變了自己玩世不恭、不負責任的想法，真心地與凱瑟琳相愛。同凱瑟琳相比，詹妮擺脫世俗的傳統(tǒng)，追求平等的愛情更加不易。20世紀60年代的美國，由于傳統(tǒng)的價值觀念已經崩潰，兩代人之間的鴻溝日漸加深，以基督教教義為基本特征的博愛精神在當時只是一種善良的愿望而已。面對著兩代人之間的矛盾，傳統(tǒng)價值觀和新價值觀的沖突的社會，詹妮不顧物質的貧瘠，追求浪漫平等的愛情。為千千萬萬年輕人樹立了榜樣，也為長輩們提供了一面鏡子，讓他們對著鏡子反省自己對年輕一代的態(tài)度，修正自己的行為。在西格爾筆下。這位獨立不羈的女性簡直是愛神的化身，她愛父親，愛丈夫，愛鄰居，待人接物中仿佛都透著一個“愛”字。在她的行動的啟迪和感召下，連鐵石心腸的公公也回心轉意，自慚自悔，使格格不入的兩代人居然填平了思想上的鴻溝，言歸于好。詹妮的真愛已超越了兩性之情愛，她體現出女性對家庭的愛，對生命的愛。

生活在不同時代的女性，她們對愛情有著同樣的執(zhí)著和要求。但是無論時代如何變遷，在生活中總存在著理想與現實的碰撞。在面對理想與現實的矛盾中，凱瑟琳和詹妮的態(tài)度和選擇不盡相同。凱瑟琳以自己的方式逃避現實，而詹妮卻勇于挑戰(zhàn)世俗。凱瑟琳面對殘酷的戰(zhàn)爭，她的選擇是暫時的“逃避”。未婚夫的不幸陣亡，讓凱瑟琳失去了應有的幸福與快樂。但是她不但沒有失去對生活的追求和向往，反而對于現實的認識更加成熟。她深知戰(zhàn)爭是一部永無停歇的殺人機器，生命在它的面前脆弱不堪，與它抗爭無疑是以卵擊石。她知道只有逃離戰(zhàn)爭才能獲得自我的救贖。凱瑟琳對于戰(zhàn)爭的認識是理性的，她的這種理性的態(tài)度也同樣影響了亨利。她的選擇讓亨利與死神擦肩而過。雖然逃離戰(zhàn)場不可能根本改變他們悲劇的命運，但是至少讓他們體會到了人生真正的幸福與快樂。凱瑟琳不屈的性格、頑強的自尊給讀者留下了深刻的印象。“硬漢”是海明威作品的主要形象，而凱瑟琳對于死亡所表現的無畏和勇敢正是海明威所創(chuàng)造出來的女“硬漢”。凱瑟琳沒能逃出命運的無情摧殘，沒有逃出死亡的魔掌，但面對死亡，她沒有畏懼，她對亨利說：“我死后會天天來陪你?！彪m然她的肉體被奪走，但是她的精神會永遠地活下去。她至死都保持著自己的尊嚴?！稅矍楣适隆分械恼材菔莻€理想的女性，她酷愛自由，追求自我，漠視傳統(tǒng)價值，蔑視門第和財產，她愛得純粹，愛得純真，個人精神的獨立和自主是她生命的全部。在她身上我們看到的更多的是對世俗的反叛，對現實的挑戰(zhàn)。她是愛情的斗士，是新時代女性追求幸福愛情的榜樣。

凱瑟琳和珍妮的愛情是唯美的、令人向往的。她們在生活的磨難和困境中沒有放棄愛的真諦，她們獨立的人格、至真的性情深深地感染了一代又一代的年輕人。

【參考文獻】

[1]郭繼德.美國文學研究[M].山東大學出版社，2004.

[2]虞建華等著.美國文學的第二次繁榮[M].上海外語教育出版社，2004.

篇8

傳奇姐妹一生交惡

瓊?芳登1917年生于日本東京，原名瓊?比沃爾?德?哈維蘭（Joan de Beauvoir de Havilland）。父親是一名英國專利律師，據稱擁有英國皇室血統(tǒng)，母親曾經是一名舞臺劇演員，一直夢想著成為一名光彩奪目的演員，無奈自己的天資有限，于是便把明星夢都寄托在瓊和她的姐姐奧麗維亞身上。多年后的事實證明，這對姐妹果然沒有辜負母親的期望，雙雙成為好萊塢紅極一時的奧斯卡影后，在全世界都堪稱獨一無二的標本。

然而，這對著名的影后姐妹雖然同樣長壽地活到了新世紀的今天，猶如黃金時代的“活化石”，卻未能互相贊賞對方的成功，而是多年來始終關系不睦。兩人間的齟齬也成為多年來好萊塢的一樁談資。當瓊?芳登憑《深閨疑云》拿下奧斯卡影后時，姐姐奧麗維亞曾主動上前祝賀，卻遭到瓊?芳登愛理不理的回應。從此以后，兩人老死不相往來。得知妹妹逝世消息之后的奧麗維亞，在第一時間向公眾給出的回應只是一句簡單的“Quitter”（意為懶人，懦夫），將冰冷的嫌惡關系帶到了另一個世界。

兩姐妹這種匪夷所思交惡的原因，還得追溯至她們的童年時代。幼時的瓊和奧麗維亞都體弱多病，瓊曾經患上過貧血和麻疹。母親帶上姐妹兩人前往加州，而父親則留在了日本，最終他們在瓊兩歲的時候離了婚。年幼的瓊表現出了非凡的天賦，智商甚至達到了160，在學校的成績十分優(yōu)異。但在家里，她的表現卻總是不及姐姐奧麗維亞乖巧，因此母親往往對姐姐更為偏愛。兩個年幼的小姑娘則從此埋下了互相競爭直至互相鄙薄的種子，誰也不服誰。

在表演方面，奧麗維亞領先一步。中學畢業(yè)后，她考入了奧克蘭的米爾斯學院，在校期間就頻繁參加學校的戲劇表演，當奧麗維亞已經在舞臺劇上小有所成時，瓊則離開洛杉磯去日本找她父親，一年后她回來時，開始變得像姐姐一樣對表演產生強烈的興趣，也試圖投身演藝界。然而，母親卻不允許她使用“德?哈維蘭”這個姓氏，怕她影響姐姐的事業(yè)，于是瓊才以繼父“芳登”的姓氏作為藝名。

天資聰穎的芳登沒用太久時間就追上了姐姐的步伐，于1935年同好萊塢電影公司之一的雷電華簽下了一份合同。擅長指導女演員的著名導演喬治?庫克（代表作有《費城故事》《窈窕淑女》《茶花女》等片）最早發(fā)現了芳登的表演天賦，邀請芳登在他的電影中扮演一些小角色。

唯一成為奧斯卡影后的“希女郎”

真正讓芳登時來運轉的，還是與希區(qū)柯克的結緣。在1939年的某次晚會上，她與身邊一位胖胖的、戴金絲邊眼鏡的陌生男人交談。兩人談到了小說《蝴蝶夢》，芳登認為它很適合拍成電影，但她卻不知道自己面前的這個人正是買下了此書電影改編權的好萊塢頭號制片人大衛(wèi)?O?塞爾茲尼克。后者問她是否愿意扮演《蝴蝶夢》的女主角。此時的芳登，還僅僅是小有名氣，這點名氣擺在塞爾茲尼克面前，簡直什么都不是。面對塞爾茲尼克突然提出的邀請，她似乎還缺乏信心，顯得有點拘謹不安，塞爾茲尼克定睛一看，這不正是片中女主角所應該具有的神態(tài)嗎？當場拍板，聘請她出演《蝴蝶夢》的女主角。

然而，在影片開拍前，男主角勞倫斯?奧利弗卻屢次要求導演希區(qū)柯克和塞爾茲尼克用他的未婚妻費雯?麗來擔任女主角。奧利弗的理由是，費雯?麗此前剛剛憑借《亂世佳人》贏得了全世界的喝彩，無論從名氣還是演技而言，都是一個更穩(wěn)妥的選擇。但奧利弗心里的小算盤無疑是這樣可以一邊拍戲一邊談戀愛。希區(qū)柯克以自己特有的幽默回應了這一請求：“費雯?麗女士的頭發(fā)是棕色，而我需要一名金發(fā)女士來出演這個角色?！笔聦嵶C明，希區(qū)柯克的選擇是對的，瓊?芳登以自己精湛的演技詮釋了那個永遠透露出一股緊張不安感的無名女主角，被莊園過去的女主人麗貝卡的噩夢緊緊纏繞，在惶恐中強顏歡笑。芳登憑借敬業(yè)的態(tài)度，贏得了希區(qū)柯克和此前輕視她的勞倫斯?奧利弗的尊敬。

芳登憑借在《蝴蝶夢》中的表演獲得了奧斯卡影后提名，不過最終輸給了琴吉?羅杰斯。第二年，她再度成為希區(qū)柯克的女主角，和加里?格蘭特一起出演《深閨疑云》。在該片中，她成功地演繹了終日惴惴不安的清純少女麗娜，在自己的受害妄想中與格蘭特飾演的心術不正的丈夫苦苦周旋。這一次，她再度贏得了奧斯卡影后的提名，與此同時，姐姐奧麗維亞也憑借《良宵苦短》獲得了當年的影后提名，兩姐妹終于將PK場搬到了電影的最高殿堂。結果芳登贏得了小金人的桂冠，前文提到的姐妹倆就此不睦的一幕在大庭廣眾下上演。芳登也成為了唯一一位憑借出演希區(qū)柯克電影而拿到奧斯卡影后的女演員。為什么其他無數演技與名聲不遜于芳登的女星們始終無法在希區(qū)柯克這位頂級大師的電影中成為影后，多年來始終是一個令人費解的謎。

晚年成為投資高手

從此以后，芳登迎來了她事業(yè)的黃金期，在好萊塢的風頭也漸漸蓋過了姐姐。在接下來的一年，她又憑借《永恒的少女》連續(xù)第三年獲得了奧斯卡影后的提名，并且在多部浪漫愛情電影中奠定了自己靦腆、淡雅、略帶羞澀的經典銀幕形象。她于1943年與奧森?威爾斯合作的《簡愛》，被視為根據名著改編的多個版本電影中最出色的一部。芳登所飾演的簡愛，溫柔卻又倔強，傳遞出強烈的女性獨立精神。1948年，在與德裔著名導演馬克斯?奧菲爾斯合作的《一個陌生女人的來信》中，芳登則將史蒂芬?茨威格筆下那位癡情的溫婉女子拿捏得恰到好處。2004年徐靜蕾曾翻拍本片，對比芳登的原版，新版霎時相形見絀。

進入50年代以后，芳登在銀幕上露面的次數漸漸稀少，也未能留下什么令人印象深刻的角色，直至1966年最后一次在《女巫》一片中亮相。此后她逐漸淡出電影事業(yè)，轉入電視拍攝，有時偶爾去百老匯演一兩出舞臺劇。到了90年代，步入晚年的芳登成為了一名投資高手，在養(yǎng)牛業(yè)、不動產和石油等行業(yè)中都獲得了不錯的收益，生活十分富足。

篇9

寒假里，我看了一部名叫《霧都孤兒》的著名電影，看完后深受啟發(fā)。

這部電影主要講了一個名叫奧利弗的孤兒，他覺得在濟貧院里受到了不公平的待遇，因此逃了出來，前往倫敦，被一個臭名昭著的老頭子費金收養(yǎng)了。后又被誤認為偷東西的小偷，又陰差陽錯地被送到紳士布朗洛先生的家里，最終一波三折，又被費金意外地發(fā)現了。故事的結局是：無情無義的費金等人一個個地死去。

讓我最感動的是南希、露西等人的善良，當時整個倫敦都被黑暗的份圍籠罩時，是他們的仁慈與正義解救了奧利費。盡管狄更斯?jié)饽夭实孛枥L了一個黑暗世界，但他們仍然給這個世界投入了一絲希望的陽光。知道南希死后，我很傷心想對她說：“好人有好報，祝你一路走好！”

篇10

影響力是改變他人思想和行動的能力。政治家運用影響力來贏得選舉，商人運用影響力來兜售商品，推銷員運用影響力誘惑你乖乖地把金錢捧上…人們對影響力的運用存在于社會的每個角落，讀書可以追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。那大學生讀哪些書來追隨他們的思想呢?下面是為大家精心整理了一些關于大學生名著讀后感，共同閱讀。

大學生名著讀后感1長篇小說《魯濱遜漂流記》一直深受著廣大學生的青睞，帶著對這本書的好奇，一同隨著主人公走進了這本書中。

全篇著重描寫了魯濱遜在荒島上通過自己的勞動克服重重困難，最終戰(zhàn)勝了惡劣的環(huán)境，與土著人星期五共同回到了家鄉(xiāng)，過上了幸福生活的故事。

我最欣賞的不是魯濱遜的勤勞與勇敢，而是他那驚人的心理承受能力。可想而知，一個孤零零的大活人獨自在荒島上生活了十幾年，沒有人陪伴他，甚至于最基本的，與一個人簡簡單單地說會兒話都做不到。整個荒蕪的島上沒有房屋，沒有稻田，只能靠他自己辛辛苦苦地打造出一片天地。

其實魯濱遜也是一個常人，他沒有什么驚人的本領可以在這凄涼的環(huán)境中久久地掙扎?？墒撬惺茏×诉@個打擊，發(fā)揮出超出凡人的心理承受能力。為了重新拾起勇氣，魯濱遜寫了一張厲害差異表，把種種可能都分析出來。無論是出于消極還是積極，這使得他能夠冷靜下來，從只會空想的日子里解脫了出來，學會從絕望中尋找希望，從而勇敢地去面對現實，去改善現狀。

但是比起魯濱遜來，我們這些當代學生的心理承受能力似乎太糟糕了。不要說像魯濱遜一樣經歷那樣的磨難，即使是一些不順心的芝麻大小般的事情也會輕易地被其打-倒。經常從報紙和電視上得知，每年都會有許多學生離家出走甚至是自殺，其中的起因往往只是和父母吵了幾句、考試沒有取得理想的成績，或者是老師批評嚴厲了些，有些人甚至還抱著“視死如歸”的氣勢，其實這正是心理脆弱的表現，是多么的可笑并且可悲呀!

其實每個人在生活中都會經常遇到不順心的事情。小學的時候，我有一次因為一件小事情而被老師批評，由于想到我出發(fā)的意圖是好的，心中有著說不出來的委屈，那幾天上課總是走神，恨不得逃離這個深淵般的學校，走得越遠越好。現在回想起來真是可笑之極，因為當時的年齡小，心理承受能力差，所以才會冒出那么多荒誕的念頭，其實換個角度思考，被老師批評也不是一件壞事，雖然是被冤枉的，但是如果自己做事再小心謹慎一點，也不至于被人誤會，所以當我們遇到不順心的事情時，向好的一方面去想，就會有許多意想不到快樂等著你去收獲!

曾經聽過一個名人說過：苦難對于弱者來說是萬丈深淵，而對于強者來說則只是一塊不起眼的墊腳石。這句話鼓舞著我向人生的光明看齊。是呀，人生不如意事十之八-九，只要調整好心態(tài)，就能夠把所有的煩惱一掃而光，把困難化為前進的動力。困難來臨時，我們要認真冷靜地分析這件事產生的原因，并且有針對性地加以排除和克服，而不是盲目地發(fā)泄和不切實際地空想，這樣做不但徒勞無獲，而且是在浪費時間和精力，對你的傷害將會更深一層。

作為新時代的中學生，我們更要具備良好的心理承受能力，這樣才能信心百倍地迎接將來的每個挑戰(zhàn)，并且出色地去完成自己的工作!

大學生名著讀后感2“女人啊，你的名字是弱者?！边@句出自莎士比亞的名句，在中國也能得到應驗，在男人殘酷的政治和戰(zhàn)爭漩渦中，女人作為弱者往往成為被歷史忽視的人群。

作為女性，貂蟬為《三國演義》中純男性世界爭添了不少柔和的色彩，她是王允除掉董卓的法寶。可貂蟬的事跡在歷史上沒有記載。

貂蟬是東漢末年司徒王允的歌女，國色天香，有傾國傾城之貌，見東漢王朝被奸臣董卓所操縱，于月下焚香禱告上天，愿為主人擔憂。王允眼看董卓將篡奪東漢王朝，設下連環(huán)計。王允先把貂蟬暗地里許給呂布，再明把貂蟬獻給董卓。呂布英雄年少，董卓老奸巨猾為了拉攏呂布，董卓收呂布為義子。二人都是好色之人。從此以后，貂蟬周旋于此二人之間，送呂布于秋波，報董卓于嫵媚。

呂布自董卓收貂蟬入府為姬之后，心懷不滿。一日，呂布乘董卓上朝時，入董卓府探貂蟬，并邀鳳儀亭相會，貂蟬見呂布，假意哭訴被董卓霸占之苦，呂布憤怒。這時董卓回府撞見，怒而搶過呂布的方天畫戟直刺呂布，呂布飛身逃走，從此兩人互相猜忌，王允便說服呂布，鏟除了董卓。正是由于貂蟬的出現，才有了王司徒巧施連環(huán)計的佳話，才有了呂奉先大鬧鳳儀亭的**，才有了兇橫無忌權傾一時的董卓宮門前的被戮，才有了兒女情長武功蓋世呂布的門樓上的殞命。

貂蟬形象存在的意義就在于，在這個清一色男人爭霸的世界里，成功地顯示出了一個絕色女子的膽量與智慧，正是這種非凡膽量的展示與高度智慧的運用，加速了漢末軍閥戰(zhàn)亂時代的結束，促成了一代雄才曹操、劉備、孫權等人的崛起，從而使已經風雨飄搖的漢室江山得以繼續(xù)延續(xù)。為報王允教養(yǎng)之恩而甘愿獻身的貂蟬，被羅貫中稱贊的智勇雙全，舍身救漢的奇女子，看似女中豪杰，實為男人手心的尤物而已。

在男權社會下，年輕貌美的貂蟬剝奪了愛與被愛的權利，身不由己，踏入虎狼之穴，毫無保留地奉獻自己的身體，完成了男人所謂的“義舉”，但即使舍生取義，也難免被扣上“紅顏禍水”的帽子。貂蟬何其不幸!然而，自從呂布白門樓殞命之后，這位膽色俱佳的'奇女子便就此不見了蹤跡。是隨失敗的呂布同赴了九泉?還是被勝利的曹操擄回了許昌?這個疑問從群雄爭霸開始一直到歸晉統(tǒng)一也沒有解開，是作者無意間忽略了這樣一個重要的人物，還是出于某種考慮有意識地避開不談?我們無從考證。電視劇《三國演義》中貂蟬已隨清風而去，化作了一片白云。

貂蟬去了哪里?她又能去哪里呢?死亡是惟一可供選擇的結局，也是她解脫的惟一方式，走完卑微屈辱的一生，身后留下一段故事和一個莫須有的名字，生不得自主，死終得自由，是非對錯，美丑邪正，隨你們發(fā)揮演繹去吧。

大學生名著讀后感3讀過《茶花女》的人一定知道，它有凄美的愛情和感人的情節(jié)。好的作品總是給人以大團圓結局，但人們總會厭倦;《茶花女》展現給讀者的則是相反，以傷感結尾，這是一種遺憾美、缺陷美，在文學藝術中是有一片廣泛天地的，它更能反映人們太多太多陰暗面，也向我們展示人與人之間純潔美好的感情，是一部發(fā)人深省的作品。《茶花女》，顧名思義，講的是一位漂亮的茶花女的感情歷程。遺憾的是，在天使般美貌下是無奈的命運——她是一位煙花女子，也有著不一般的美，引得多少滿身銅臭的人拜倒在其石榴裙下，也許你說她迫不得已，但我卻要說她從不知羞恥，這樣語氣也許太重了，可她終日享樂，靠出志肉體維持，滿足自己的私欲，她從沒想過“身體發(fā)膚，受之父母”嗎?

她任意揮霍，無論金錢、青春，金錢麻目了她的大腦，我不禁要問：金錢真的這私重要嗎?男人們一面大張旗鼓也辱罵，用世上最不堪入耳的言語、辱罵她們，卻又一面用世上最“文雅、動聽”的詞語調侃她們，多么虛偽!當然女主人公，瑪格麗特不可能這樣一輩子，因為出現在作家筆下的人總有一段傳奇色彩或不平凡的經歷——她與男主人公的凄美愛情。這是一個感人的故事，當然，它由眼淚、憂愁和笑臉給成，和其他愛情故事一樣。她們曾一度拋開塵世中的一切煩惱，在清幽、說和的鄉(xiāng)下過著天倫般的生活，我敢說，這是瑪格麗特最開心的一段人生，但好景總是不長，被男主人公父親由于階級觀念而棒打鴛鴦，看到這里，我便開始抱不平：人的工作不分貴賤，又何必在乎以前的事呢?況且，這也是瑪不想的呀!

為什么人性就不能再寬容一點，一點就好!最終瑪格麗特因遭受身心重大創(chuàng)傷，郁悶而死，更諷刺的是，在她死后，她的全部財產都拿去變賣。我?guī)缀跏且豢跉庾x這的，紙巾也用了不少，我感嘆，人性的美與在一之間?，敻覃愄匦〗?，徒有一副美的外表，卻只能成為人們手中的玩物，興奮時給你點錢，不興奮時給你兩蒼。此時金錢又充當著什么角色呢?精神上的慰籍品還是一個沒有生命的伴侶?可內心深處是否真的快樂過?換個角度想想，這便是人性的軟弱，人總也抵不住金錢的誘惑，總了不敢沖破命運枷鎖。假如我是她，我會不顧一切地沖破這個黑暗的牢籠，我回屬于自己的一片天，快樂地活著，何必在乎金錢!我要用自己的一雙手，換回內心的平衡。不可否認，當時，說下去也不是易事，但死有輕于鴻毛，重于泰山，就算不能轟轟烈烈，但也要盡自己最大努力，讓自己看得起自己吧!我敢說，當你老了，兒孫滿堂時，你會是一個驕傲的老人，你的子女以你為榮!

大學生名著讀后感4霧都，一個彌漫著朦朧的城市，每個人都在不知不覺中編織自己的人生，尋找理想的前方。

我小心翼翼地拿起《霧都孤兒》，輕輕吹散那因束之高閣而積滿的灰塵。那是二年級時，我上了一個學期的語文輔導班，在最后一天里，老師送給每位同學一本書，我接過老師送我的《霧都孤兒》，封面上是一個男人領著一個男孩子，就像是老師領著我大步流星地向前走。我欣喜地接過書，老師微笑著說：“雖然你學習不錯，但是不能原地踏步，只有付出更多的努力才有更多收獲，希望你讀讀《霧都孤兒》哦!”我點了點頭，立刻翻閱起來，卻看不懂，便毫不猶豫地將它束之高閣，最后竟不知道放到了哪里。時光荏苒，當我前幾天整理書柜發(fā)現了它，不自覺地開始翻閱，沉入了書中波瀾起伏的故事。

主人公奧利弗。退斯特剛出生就被遺棄在孤兒院里，浸沒在欺辱與不公平的世界中，奧利弗實在壓抑不住心中的怒火，即使他又瘦又小，可堅定的心靈讓他毅然走出孤兒院。走出孤兒院注定會有悲慘的經歷，傳奇的人生，在他的人生中受凍、挨餓都是家常便飯，誤入賊窩，艱苦逃生……還有數不清的挫折。最后奧利弗憑著他堅定而勇敢的心，一步一步走向幸福，得到好心人的幫助后證明身份，重得幸福和溫暖。

書中奧利弗最后得到溫暖不是偶然的，他的堅定與頑強是不可否認的，但是你想過嗎?他只有不斷付出并且大膽行動，才有可能換來幸福。每個人一定都有遠大的理想，理想是美麗幸福的，我們肯定都想過如果理想實現是多么享受，而平淡的現實和美麗的理想就像是大海兩邊的彼岸，現實在這頭，理想在千里之外的那頭。聰明的你可曾想過，這中間缺少的是什么呢?沒錯，是行動。付出努力與行動的人，一步一步，踏踏實實地走向對岸，走向成功;而不愿付出行動的人，則慢慢沉入海底，最后再也看不清理想。

記得我剛上二年級，老師就告訴我們，每天至少朗讀半小時，一開始我還能堅持幾個星期，可是隨著年級的增高，學業(yè)也漸漸繁重起來，朗讀的意識也在我腦中淡化了，最后干脆不讀了。可是，學校幾乎每個學期都會舉行全年級的朗讀比賽，每當我聽見擅長朗讀的同學抑揚頓挫地讀書時，心里總覺得十分享受，而聽自己讀書卻是枯燥乏味，毫無感情。回到家，我想了想，這些同學擅長朗讀不是一天兩天就養(yǎng)成的，而是每天堅持練習，付出更多的努力，日積月累得來的。

不論是奧利弗，還是我們，都應該為自己的理想付出行動。有人問：圓規(guī)為什么可以畫圓?因為腳在走，心不變。我為什么不能圓夢?因為心不定，腳不動。趁著大好年華，趕緊為你的理想鋪下行動的大道。

大學生名著讀后感5在閱讀《愛的教育》時,雖然沒有流，但卻有種流淚的沖動，整個過程就伴隨著這種酸酸的感覺。但我知道，我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉(xiāng)國之戀……使我默然，這部處處洋溢著愛的小說所蘊涵散發(fā)出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大。雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態(tài)度行為可能不同，它讓我感動的同時也引發(fā)了我對于愛的一些思索。

無論殘疾、貧窮、富貴，亦或者是成績差的。他——恩里科都能與他們不分你我的玩耍，那么開心，那么快樂。所以，他有這么多好朋友?；蛟S我能找借口說：“他，一個4年紀的學生，當然能這樣，當他慢慢長大后，可就不一定咯!”真是一個可笑的借口，在我4年紀時，我能如此做嗎?或許，我又能找出個借口說：“你瞧啊，他的爸爸媽媽是如何教育他的，而我的父母呢?！焙牵@更令我無地自容了，父母何時教我這樣要分階級來交朋友了啊?”