導(dǎo)語：如何才能寫好一篇我的好朋友三年級(jí)作文，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

我和我的朋友都來自中國。我的朋友是短暫的，英俊的，誠實(shí)的和有趣的。他的父親是軍人，他是三十八，他的母親是一個(gè)家庭主婦，她很重。

His likes play the piano. I would like play the piano. He doesn’t like study, he likes play. He and I both are good friend, we often play basketball together. I like writing now, but my friend doesn’t like writing. My study is hard-working and I am very kind. I have some books and like to read books.

他喜歡彈鋼琴。我喜歡彈鋼琴。他不喜歡讀書，他喜歡玩。他和我都是好朋友，我們經(jīng)常在一起打籃球。我喜歡寫作，但我的朋友不喜歡寫作。我的學(xué)習(xí)很勤奮，我很善良。我有一些書和喜歡讀的書。

My friend and I both are good friend!

我的朋友和我都是好朋友!

篇2

你知道我為什愛字典嗎？

我愛字典是因?yàn)樗俏业暮门笥?，也是我一輩子的老師，它現(xiàn)在每天都跟在我的書包里，現(xiàn)在是我不會(huì)說話的老師，比如我在寫作文和寫作業(yè)時(shí)什么東西不會(huì)，字典就告訴我什么！像以前我們還沒教怎樣查字典，不的字都要問老師，現(xiàn)在不用了，因?yàn)槲視?huì)查字典了。

因?yàn)槟?，我喜歡上了作文，正是因?yàn)橛辛四悖易兊们趭^、認(rèn)真、愛學(xué)習(xí)。

謝謝你，字典！讓我擁有了更多的知識(shí)??！

四小三年級(jí)：張馨書悅

篇3

每個(gè)人都有一個(gè)最要好的伙伴，我也有一個(gè)好伙伴，他就是——王彬。

他長著一雙水靈靈的大眼睛，一對大耳朵。大大的嘴巴，一個(gè)笑瞇瞇的蘋果臉。他口齒伶俐，品學(xué)兼優(yōu)，是一個(gè)幽默的小雷鋒，愛心大使。

有一次，因?yàn)槲彝娴奶隘偂绷耍幌伦游宜さ沽?，摔的我七葷八素，我一看兩手破皮了，腳也受傷了。王彬一下子一躍而起，連忙把我扶起，問我：“你怎么樣了，受傷了嗎，要不要我把你送到醫(yī)務(wù)室？”我說：“不用了，我自己去?！薄皼]事，沒事，我們是好朋友，死黨，我是絕對不會(huì)丟下你不管的！”聽了這話，我感動(dòng)了，說：“謝謝你！王彬，你一而再，再而三的幫我，我很感動(dòng)?！本瓦@樣，我們就了醫(yī)務(wù)室，王彬?qū)ξ覈u寒問暖，給我端茶倒水的。

這就是我的好朋友——王彬，我們現(xiàn)在還是一個(gè)班的學(xué)生，雖然我們會(huì)分開，但我要和他做一輩子的好朋友。

快樂作文平橋分?！?三年級(jí)　 劉秦瑤

篇4

那天下午，老師將幾位同學(xué)的作文讀給我們聽，當(dāng)時(shí)老師拿出一個(gè)本子，就說是寫給我的，我們都立刻回答，說：“肯定是陳俊彬?qū)懙?rdquo;我們語氣中帶著絲絲肯定。我也贊同這句話，畢竟，陳俊彬的作文的確寫的是我。老師搖搖頭，說：“不是陳俊彬?qū)懙摹?rdquo;我們聽了老師的話，極力反對，我們七嘴八舌的說，班上便漸漸的亂了起來。老師看了這情形，就立即叫我們安靜下來，我們不聽，班上吵鬧聲越來越大，老師就大聲說：“不讀了！”頓時(shí)，班上安靜下來了，有的人在嘆氣，有的人還說不要，我看著情形，看來老師真的不讀了，我可惜的說：“我還想看呢！”老師似乎聽到我說的話，就說：“××，你上講臺(tái)來看。”我一聽，懷著激動(dòng)又好奇的心情，快速的跑上講臺(tái)，激動(dòng)的拿在手心里看著，老師看了我一眼，就拿起別的同學(xué)的作文，讀給他們聽。我認(rèn)真的看著，什么“我的心就像被什么痛”“連解釋的機(jī)會(huì)都不給我”讀到這里，我的心一抽一抽的，我的眼角頓時(shí)堆積了許多眼淚，我蹲下，躲在講臺(tái)后面，抬起手將眼淚擦去。我看完了一遍，又忍不住再看一遍。看完，我臉上開心的表情早已不見，現(xiàn)在臉上是難過的表情。旁邊的人紛紛問我：“是誰寫的？寫你什么?。?rdquo;什么的，面對他們的問題，我選擇了沉默。因?yàn)槲抑?，你不想讓別人知道是你寫的。你在寫這篇作文前，我們早已慢慢的和好了似乎你寫的有點(diǎn)晚。在這之前，班上還有人說，我們就好像是姐妹一樣，老是早上一起進(jìn)學(xué)校，中午一起進(jìn)學(xué)校，課間，還在那里聊天，不是聊自己就是聊學(xué)習(xí)。我那時(shí)回答道：“呵呵，好朋友難道不這樣嗎？？”

對我來說，你就是我的死黨，呵呵，你又得問我死黨是什么意思？我告訴你吧，死黨的意思是當(dāng)你傷心時(shí)，給你鼓勵(lì)、給你體貼，分減你的悲傷，在她的溫暖關(guān)懷中，你愈合了心靈的創(chuàng)傷。她在你犯錯(cuò)的時(shí)候?qū)δ愕挠?xùn)罵，反而會(huì)讓你感到絲絲的甘甜。你就是這樣的人，其實(shí)了解我的人并不多。你和許嘉怡不一樣，會(huì)懂得包容我的脾氣，缺點(diǎn)，還時(shí)不時(shí)的幫我。

你或許不知道，沒讀四年級(jí)前，我的鄰居的孩子是我非常要好的朋友，我和他們經(jīng)常在一起玩，也吵過很多次架，不過總是和好。總體來說就是吵架了又和好，吵架了又和好……不知道這樣了多少次，我們總是都會(huì)笑起來，我都覺得我和他們非常有緣分，我和我妹，我弟他們總是玩的非常開心?？墒菦]過幾年，三年級(jí)第二個(gè)學(xué)期的暑假，他們走了，誰能知道，那時(shí)候我的感情是那么復(fù)雜。有時(shí)候，我還想起他們，想起他們和我的時(shí)光是那么的快樂。我從沒忘記過他們。你就好像他們那樣。或許你會(huì)以為我把你當(dāng)成他們的復(fù)制品，可是我不覺得啊。在我眼中朋友就是朋友，沒有分什么復(fù)制不復(fù)制品的。我覺得你真的對我很好，我在這里謝謝你了！謝謝你給了我那樣純真的友情；那樣美好的友情；那樣潔白的友情；那樣燦爛的友情。

你和別人不一樣，不會(huì)拿眼前的樣子來判斷我，別人都說我很暴躁，可是他們并不了解我啊，我不想那樣暴躁啊，是他們總是動(dòng)不動(dòng)的來煩我。就你是那么的了解我，總是開心一起享受，難過一起解決。我們從學(xué)前班到四年級(jí)一直認(rèn)識(shí)到現(xiàn)在。我真的很高興交了你這樣的朋友，我相信總有一天，我們的友情會(huì)變的像姐妹一樣親！

你的好朋友：××

篇5

說起書，我這個(gè)老朋友，我可真有說不盡的趣事，讓人百聽不厭。欲知我與書如何相識(shí)，請聽我一一道來。

大約在我三四歲的時(shí)候，爸爸媽媽為了哄我睡覺，不得不每晚給我講一個(gè)童話故事哄我熟睡。年幼的我對從媽媽口中娓娓道來的故事充滿了好奇。我雖然很仔細(xì)地聽，但我常常在故事還沒有講完就昏昏欲睡了，我便在夢里編寫故事的結(jié)尾。從媽媽給我講故事的那一天開始，我便與書結(jié)成了永久的紐帶，我再也離不開書了。

后來，我讀了小學(xué)一年級(jí)，學(xué)會(huì)了拼音認(rèn)字。我就整天纏著媽媽給我買帶有拼音的故事書，童話書。我如饑似渴地的看著書，那一個(gè)個(gè)五顏六色的字，在我的眼里，變成了一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符；那一幅幅普通的畫，在我的眼里，仿佛都變成真的了。我覺得我不是在讀一個(gè)干燥的故事，而是走進(jìn)了故事里的生活，品味人物的悲歡離合。

漸漸的，我已經(jīng)是一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生了，會(huì)認(rèn)很多字了，可以不用看拼音版的故事書了。一天我在媽媽的桌子上發(fā)現(xiàn)了一本書——《城南舊事》。我好奇拿起書，津津有味地看起來。小說寫了小英子住在北京城南的生活趣事，這些趣事把我牢牢地吸引住了。從此，我便踏上了“小說之旅”。我開始看一些較厚的中國小說，《輪椅上的夢》讓我看到一位殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)的意志；《家》、《春》、《秋》讓我看到舊社會(huì)的腐??；《平凡的世界》讓我看到貧困子女的堅(jiān)韌……只要手中一有書，我就忘了吃忘了睡。奶奶經(jīng)常說我：“文文，別看了，你看書都看得‘走火入魔’啦！”我陶醉在我的書海里并不理會(huì)奶奶。

說來也真巧，我家里可多書了，這些書都是我爸爸年輕的時(shí)候買的，有的他還沒看過呢！現(xiàn)在可好了，我可以大開“看戒”啦！讀完小學(xué)四年級(jí)，我也把中國小說看得七七八八了。

于是，我跨越了國界線，走進(jìn)了外國小說的王國里。我開始閱讀世界名著，《鋼鐵是怎樣煉成的》使我明白“生命在于奮斗”；《湯姆大伯的小屋》使我為黑人感到悲憤；《奇婚記》又使我落淚如珠……我像一只饑餓的書蟲撲在了書堆里，使勁的汲取書中的知識(shí)。慢慢的，我近視了，戴上了眼鏡，可這也不能把我和書分割開，我還是像以前那樣如癡如醉地看書。

上了五年級(jí)，作業(yè)多了，總要忙到深夜才能完成。盡管如此，我還是拼命擠出一點(diǎn)時(shí)間來看書。因?yàn)槲铱煲秊槌踔猩?，所以爸爸禁止我看小說，要我一心一意的學(xué)習(xí)。雖然爸爸禁止我看，但我還是偷偷地看小說。在五年級(jí)那段時(shí)間，我偷偷地看了好幾本小說。盡管不多，倒也滿足了我的求知欲。

莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。醉心的閱讀使我得到了報(bào)償。書給予了我無窮的樂趣，豐富的知識(shí)。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的作文絕大多數(shù)得“A”，廣大的閱讀擴(kuò)展了我的想象力。站在家里的花瓷墻的對面，我構(gòu)思出一個(gè)個(gè)神話傳說；走在街上，偶然遇見一個(gè)乞丐，我會(huì)黯然神傷，編織他的悲慘的人生。“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”這句話說地真不錯(cuò)呀！

壞書的得再少也不為少，好書讀得再多也不為多。的確，這五年來，我只不過看了十二十本書罷了，只看到書的一點(diǎn)毫毛而已，就像口干舌燥的小鳥只嘗到一點(diǎn)泉水，并沒有解渴。我還要讀更多的書才能使我焦灼的心靈得到滋潤。

篇6

“白白”長著一身雪白的毛兒，摸上去軟綿綿的，那紅血般的眼睛，就像她一直很疲勞似，布滿血絲，挺叫人心疼。吃草時(shí)，“白白”兩只肥肥的耳朵耷拉著，嘴上的胡須輕輕的抖動(dòng)著，像一位老人在細(xì)細(xì)地嚼著東西。

“白白”很溫順，但見了生人很怕羞。如果你去摸摸它，就好像要欺負(fù)她似的，嚇的他沒命逃，可每當(dāng)主人走到它面前，它不但不逃，反而會(huì)支起前腿，兩只眼睛一動(dòng)不動(dòng)的盯著你，好想在聽候主人交代。

它有傳家本領(lǐng)，那就是跑，不是童話小說里烏龜和兔子賽跑，一開始兔子就把烏龜拋得很遠(yuǎn)嗎？只要有人欺負(fù)它、侵犯它，它就跑。它那強(qiáng)有力的四肢是她保護(hù)生命的武器。

“白白”是我的好朋友，它給我增加了童年生活的歡樂，并且在我幼小的心靈中，埋下了一顆熱愛自然的種子。

露餡了

今天爸爸媽媽去上班，臨走時(shí)吩咐我做三張卷子，并叫奶奶“監(jiān)視”我。我想，哼，奶奶還不好說話。等爸爸媽媽走后，我連忙打電話給好朋友楊洋：“過幾分鐘你給我打電話，就說要我參加活動(dòng)。”

果然，沒過幾分鐘電話鈴就響了，奶奶連忙去接電話。只聽奶奶對我說：“琦琦，同學(xué)讓你今天去參加活動(dòng)，先去吧，卷子留著明天做。”嘿！想不到奶奶比我想象的還容易騙。我趕忙溜下樓，去找那些“志同道合”的朋友玩了。

直到我感到肚子餓了，才想到回家。

一回到家，奶奶就說：“怎么弄得你滿頭大汗的？”“我去勞動(dòng)了！”我滿不在乎的撒了個(gè)謊。

這時(shí)爸爸媽媽回來了，一進(jìn)門就問我要卷子看。我剛要開口，在一旁的奶奶就嘮叨起來了：“他去學(xué)校勞動(dòng)了，你看，滿頭大汗的。”爸爸聽了笑了笑說：“算了算了，明天再做吧。”我心里不禁暗自慶幸。

“叮咚”～～，門鈴響了，奶奶去開門，“奶奶，讓琦琦明天別忘了參加勞動(dòng)！”小隊(duì)長說完就走了。這下可露餡了，奶奶恍然大悟，一屁股坐在沙發(fā)上。“你竟敢騙我！”奶奶大發(fā)雷霆。我從來沒見奶奶這樣生氣過，都怪我貪玩。

我學(xué)會(huì)了認(rèn)真

我這個(gè)孩子從小就不認(rèn)真，怎么也改正不了，自從媽媽教育了我，我這毛病現(xiàn)在好多了，學(xué)習(xí)成績也逐漸上升了。

事情發(fā)生在我上三年級(jí)的時(shí)候?？煲谥锌荚嚵耍晌夷?，還一點(diǎn)兒不緊張，到了數(shù)學(xué)考試時(shí)就被一道題難住了。我絞盡腦汁，最終才解答出來，我很驕傲，可是當(dāng)考試后和同學(xué)們對答案的時(shí)候，我被他們的話驚呆了——我錯(cuò)了許多?？荚嚲戆l(fā)下來了。我是倒數(shù)第12名，我想：這下可慘了。

我難過極了，慢悠悠地回了家。媽媽問我成績，我只好低沉地如實(shí)回答，媽媽頓時(shí)氣憤起來，可她沉思了一會(huì)兒說：“我今天要教一教你。”然后把我叫到書桌旁坐下。媽媽嚴(yán)肅地對我說：“你這種不認(rèn)真的毛病該改一改了！掌握了正確的方法，才能提高學(xué)習(xí)成績。比如在做課文填空題時(shí)，填好后再讀幾遍，看看通順不通順；做完數(shù)學(xué)計(jì)算題，先驗(yàn)算，再從驗(yàn)算上檢查。”我坐在一邊認(rèn)真地聽著，心里默默地記著。“你來做一個(gè)單元測試題吧。”媽媽對我說。我不情愿地答應(yīng)了。按照媽媽教我的方法，測試題很快做完了，我檢查了兩遍，然后拿給媽媽看。媽媽改了改，一題沒錯(cuò)，她的臉開始由“陰轉(zhuǎn)晴”，顯得很高興：“不錯(cuò)不錯(cuò)，考試的時(shí)候也應(yīng)該這樣。”

到了第五單元考試時(shí)，我就像做家庭作業(yè)一樣，認(rèn)認(rèn)真真地去做，而且作文也寫得很長。過了兩天，試卷發(fā)下來了，作文滿分30分，我得了29分，語文知識(shí)滿分70分，我得了66分，總成績第一名！這是我?guī)啄晷W(xué)生活中的第二次。我興高采烈地回到家，把這件“大事”向媽媽“報(bào)告”，全家人高興得不得了。我想：這個(gè)第一名不是普通的第一名，而是一個(gè)母親對孩子辛勤教育的結(jié)果。

篇7

車子剛剛行駛到半山腰，我就已經(jīng)被眼前的雪景震撼了，山上到處都是白茫茫的一片，有樹葉的大樹堆滿了厚厚的積雪，就像給大樹穿上了雪白的衣裳；被冰雪包住的光禿禿的樹枝，在陽光的襯托下，閃閃發(fā)光，就像一棵棵晶瑩剔透的水晶樹，美麗極了！山上積雪融化的地方，結(jié)滿了厚厚長長的冰柱，那冰柱有的像鋒利的劍，有的像一把長長的刀，還有的像堅(jiān)硬的烏龜殼，此時(shí)地上鋪滿了厚厚的積雪，車子要裝上防滑的鐵鏈才能繼續(xù)行駛，這些都是我以前沒見過的，讓我非常的好奇。

因?yàn)槭窍挛绲降?，所以我們短短的瀏覽了廬山的幾個(gè)地方：有街心公園、仙人洞、廬山會(huì)議舊址、黃龍?zhí)?、故居等等，也不知大詩人李白是什么季?jié)到廬山的，反正這次李白的‘日照香爐生紫煙’我是深深體會(huì)到了，山上到處白茫茫的一片，一陣輕風(fēng)吹來，抖落了樹上的一些積雪，雪花順著風(fēng)的方向徐徐飄落，此時(shí)山上霧氣迷蒙、煙霧繚繞，宛如人間仙境，就算齊天大圣孫悟空突然降臨在我的面前，我也絲毫不會(huì)感到驚奇，因?yàn)槲乙呀?jīng)分不清是在天上還是人間了。

去了廬山才知道，原來看雪不需要到老遠(yuǎn)的北方；去了廬山才知道，這里才是我們孩子玩雪的天堂；去了廬山才知道，人間竟有如此美麗的地方，宛如人間仙境，讓我流連忘返。

篇8

朋友是常常想起，是把關(guān)懷放在心里，把關(guān)注盛在眼底;朋友是相伴走過一段又一段的人生，攜手共度一個(gè)又一個(gè)黃昏;朋友是想起時(shí)平添喜悅，憶及時(shí)更多溫柔。這里給大家分享一些關(guān)于友誼的故事，供大家參考。

友誼的故事1人們都說:“母親是神圣的，是她給給了我們生命，母親是偉大的，是她把我們一天天的呵護(hù)大。老師是偉大的，是他用那寬大的肩膀擋住向我們襲來的種種困難，教育我們勇往直前。腳踏實(shí)地的做人，給我們傳授知識(shí)，讓我們健康成長。”但是，唯有友誼是你們沒有體會(huì)到的，其實(shí)友誼它也很偉大。

“忠實(shí)的朋友是人生的守護(hù)神?！痹谝粋€(gè)風(fēng)和日麗的清晨，我與媽媽來到巴扎，看到了可怕的一幕—車禍。在離步行街不遠(yuǎn)的地方，一對要好的朋友在玩耍，他們有說有笑的走著。此時(shí)，一個(gè)喝了酒的維吾爾族漢子在街上晃悠。忽然，不知道什么,一個(gè)小男孩跑到了大路上，另一個(gè)小男孩見飛馳過來的出租車，他毫不猶豫的上前一把推開了男孩，只聽見“叭”一聲，那個(gè)小男孩趴在地下，自己卻被撞出三四米遠(yuǎn),那個(gè)男孩不顧一切的抱起他跑向醫(yī)院。這時(shí)，好像一切都不在運(yùn)轉(zhuǎn)了。他橫過馬路，根本沒有顧及自己的安全，心里只想著一定要送他上醫(yī)院，嘴里好像說著:你一定要挺住，合意的朋友千金難買。路邊的行人感動(dòng)了，幫他抱著男孩跑到了醫(yī)院，那個(gè)男孩剛進(jìn)手術(shù)室，另一個(gè)小男孩也倒下了。

當(dāng)?shù)谝粋€(gè)男孩醒時(shí)，進(jìn)手術(shù)室的男孩也醒了，他只說了一句話：“活著沒有了朋友，死了無見證。”另一個(gè)男孩說：“有好友為伴的旅程總是那么短,一生一死，乃至有情;一貧一富,乃至嬌態(tài)?！北銛y扶擁抱在了一起。

“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替無比親密的友誼”這是普希金說的。的確如此，友誼不是詩句能寫出來，用優(yōu)秀的文章表達(dá)出來，誰都不能代替無比親密的友誼，只有我們用心去體會(huì)，用心去感受才能做的更好。

友誼就是這樣偉大，它不能用金錢衡量。倘若沒有朋友，世界就會(huì)變得不可愛，珍惜你們身邊的友誼吧!

友誼的故事2什么是友誼?是在哭泣時(shí)的安慰?是在難過時(shí)的話語?還是一束束鮮花代表的幸福?

你有朋友嗎?毫無疑問，你會(huì)回答說有。你們時(shí)時(shí)都是好朋友嗎?你們是什么時(shí)候認(rèn)識(shí)的?下面我來介紹一下我的好朋友，他就是石益鳴。石益鳴在小時(shí)候就是我的好朋友，我們在幼兒園時(shí)就認(rèn)識(shí)了，他家在我家的前面，中間只隔了一條小河。在幼兒園時(shí)我們打過很多次架。至今我早已忘記了原因?？墒菑哪菚r(shí)起我們就互相尊重對方，也就成為了好朋友。一年級(jí)的時(shí)候，我們都在石渡小學(xué)讀書。后來，也都被分到了一(1)班。我們的成績都很不錯(cuò)。

啊!友情!友情像一根無色的線把朋友間的友情穿起來，做成美麗的項(xiàng)鏈;友情像一把巨大的雨傘，為朋友遮蔽陽光、風(fēng)雨;友情像一顆永恒的寶石，不論何時(shí)，不論何地，朋友的友情是不會(huì)消失的;友情像一個(gè)很大的城墻，不論何人，不論何事，永遠(yuǎn)都是堅(jiān)不可摧的;友情像一朵鮮艷的花，永遠(yuǎn)不會(huì)枯萎。

記得有一次，我學(xué)騎車時(shí)，石益鳴也和我一起在學(xué)騎車。我似乎學(xué)不會(huì)騎車，但是石益鳴已經(jīng)會(huì)騎車了，于是我就下定決心去學(xué)習(xí)。但是經(jīng)過幾次的失敗，我也就不想再學(xué)習(xí)騎車了。當(dāng)我正不知怎么辦的時(shí)候，石益鳴就對我說：“你仔細(xì)想想，如果你不去學(xué)習(xí)騎車，以后你到許多的地方都會(huì)很麻煩，如果你不去學(xué)習(xí)騎車，那么你就永遠(yuǎn)不會(huì)騎車，雖然你現(xiàn)在并不會(huì)騎車，但是只要你付出了，終究你會(huì)得到回報(bào)?！甭犃耸骧Q的話后，我的心中突然出現(xiàn)了一個(gè)念頭：我一定要學(xué)會(huì)騎車，我一定要成功，和每個(gè)人一樣。就這樣，我慢慢地學(xué)了騎車。

如果愛是一個(gè)大人，那么友情就是一個(gè)小孩;如果愛是一只青蛙，那么友情就是一只小蝌蚪;如果愛是一棵大樹，那么友情就是一只小鳥?？偠灾?，只有有愛才會(huì)有友情，愛是做一切事情的基礎(chǔ)。感受愛，感受友情。

總之，在家靠父母，出門靠朋友，這句話是真理。

珍惜友情就是珍惜未來，珍愛未來，有句話說：“朋友越多，走的路越多。”我是相信這句話的。珍惜你們的友情，即使是你的敵人，要記?。骸皩捤∧愕臄橙艘彩切枰職獾?。”

友誼的故事3“朋友”這兩個(gè)字對于我們來說都不陌生，但有時(shí)也很遙遠(yuǎn)。你可能會(huì)很疑惑地問：“朋友還分遠(yuǎn)近嗎?”我的回答是：“是的，但我說的‘遠(yuǎn)近’是指感情的遠(yuǎn)近?；蛟S你不覺得現(xiàn)在的朋友離你‘遠(yuǎn)’但是你小學(xué)時(shí)的朋友現(xiàn)在是不是離你很遠(yuǎn)了呢?”

朋友多，是有好處的。像我就體會(huì)到了。

我記得那是在某一次的考試中，我的筆突然壞了，不過幸好那時(shí)我已經(jīng)做完了那張?jiān)嚲?。在那場考試結(jié)束后，我就像是一只無頭的蒼蠅，不知道該怎么辦才好。就在這時(shí)我的一個(gè)朋友看見我心急如焚的樣子便走到我的身旁問我：“嘿，你怎么是這個(gè)表情啊。出來活動(dòng)一下吧?！蔽衣犓@樣說就把頭低了下去，嘆了口氣說：“唉，還活動(dòng)呢，我的筆壞了，我正在想下一場考試該怎么辦呢。”她聽了之后大笑了一聲說：“我還以為是考試沒考好呢，原來是筆壞了。”我看她笑了，很生氣，心想：還說是好朋友呢，看我都這樣了還在那里取笑我，太令我傷心了。沒想到她跑回了自己的座位，拿來一支筆給我，并對我說：“我借你一支，不要再不高興了，我們一起去活動(dòng)一下吧，老是悶在教室里不好。還有下次考試的時(shí)候你一定要多準(zhǔn)備一些，防止再次發(fā)生這樣的意外?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，對她說了聲：“謝謝?！比缓缶鸵黄鹑ネ媪?。從那以后我便按照她的話去做，結(jié)果再也沒有發(fā)生類似那樣的事。

還有一次。那次是我的心情不好，自己在生悶氣。我的朋友們看見了紛紛過來問我怎么回事，但那時(shí)我什么都聽不進(jìn)去，所以就沒有說話。她們見我久久沒有說話便有些泄氣了。但有一個(gè)人始終沒有放棄，她用盡各種方法來套我的話，最后我有點(diǎn)受不了了就告訴了她我不開心的原因，她聽后好像比我更加的難過，但過了一會(huì)她就來安慰我，看我還是那樣，就把我的朋友都叫來一起安慰我，讓我忘掉一切不開心的事。

朋友，在你困難時(shí)給予你幫助;朋友，在你傷心時(shí)給予你安慰。朋友之間的友情我們隨時(shí)隨地都能感受到它。朋友是無處不在的，只是看你如何去對待它。

朋友們，讓我們一起攜起手來，共創(chuàng)一個(gè)美好的友誼世界吧!

友誼的故事4友誼，像 一杯咖啡，使疲倦的我們頓時(shí)感到精神;友誼，像-盞明燈， 使迷途的我們重拾發(fā)方向;友誼，像一只手，使困難中的我們勇往直前;友誼，像一種責(zé)任，絕對不會(huì)棄之不理;友誼，像這個(gè)世界上最美好的東西， 純潔，不夾雜任何物質(zhì)……

那是一次雨天，放學(xué)了， 雨仍然在下，滴滴答答地從檐上落下來。看著那早已不顧隊(duì)形的同學(xué)們一股勁地往前跑，彩色的雨傘如同朵朵鮮花綻放。

我站在教室窗前，凝視著窗外，因?yàn)闆]帶雨傘而和幾個(gè)同學(xué)遲遲沒有離去。出神之際，只感到一只手猛得拍向我肩膀。我嚇得急忙扭頭，卻發(fā)現(xiàn)是你：“干嘛還不走?你不是有傘嘛?”

“哎呦，我就知道你沒帶傘。喏，這是我給你多準(zhǔn)備的?！?/p>

只見你從背包里取出來一把傘慢慢悠悠地遞給我，臉上仍掛著那大大咧咧的笑容。我接過那把雨傘，開玩笑似的說：“嘖嘖，怎么辦?我太喜歡你啦，什么事都替我想著!”你笑了笑，拉著我的手離開了教室，教室里，似乎還回蕩這我們嬉戲時(shí)的笑聲……

朋友，謝謝你，你臉上總會(huì)掛著那大大咧咧的笑容，但卻絲毫掩蓋不了你的細(xì)心;你口上總會(huì)說起那毫不在乎的話語，但行動(dòng)卻證用了你比誰都關(guān)心我;你眼中總會(huì)閃耀出那耀眼的光芒，但卻是因?yàn)橐姷搅四阕钫鎿磁笥选?/p>

朋友，謝謝你!無論在何時(shí)，你總會(huì)無微不至地照顧我，幫助我，陪伴我。朋友，歲月如流，生命如潮，友誼如歌。

友誼，觸動(dòng)了我的心……

友誼的故事5我有許多朋友，其中和我友誼最深厚的是我的好朋友冰冰。她瘦瘦的，白白凈凈的臉上長著一雙水汪汪的大眼睛和薄薄的嘴唇，顯得十分俏皮。她不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀，而且寬容善良，同學(xué)們都非常喜歡她。

記得有一次三年級(jí)的測驗(yàn)，因?yàn)闀r(shí)間快來不及了，剛好唯一的鋼筆又突然沒墨了，所以我用力地甩了起來。終于能寫字了，我拿起筆飛快的寫了起來。下課了，我把試卷交了之后，回到座位，發(fā)現(xiàn)冰冰的白襯衫上有星星點(diǎn)點(diǎn)的墨汁。不會(huì)是我剛剛甩鋼筆的時(shí)候弄上去的吧?頓時(shí)，一股內(nèi)疚感涌上心頭。有一個(gè)同學(xué)忽然叫了起來，“冰冰，你的白襯衫上怎么會(huì)有墨水呢?”“什么，我新買的白襯衫上怎么會(huì)有墨水呢?”她轉(zhuǎn)過頭來檢查她的白襯衫，“怎么可能有墨水呢?我還準(zhǔn)備明天穿著它去參加演講比賽呢!”說著，冰冰就哭了起來。聽了她們的對話，我慚愧極了，到底要不要和她道歉呢?她肯定再也不會(huì)原諒我了。我想對冰冰說聲對不起，可話到嘴邊又咽下去了。冰冰會(huì)不會(huì)原諒我呢?我把她剛買的一件白襯衫弄臟了，她肯定非常傷心，再也不會(huì)跟我做朋友了。最后，我還是鼓足了勇氣，來到她身邊向她道歉?！皩Σ黄?，我剛剛弄臟了你的白襯衫?！彼聊艘粫?huì)，說：“沒關(guān)系，我回家再想想辦法?！蔽翌D時(shí)感覺到一陣溫暖，似乎寬慰了許多。

篇9

2、在我們班里有這樣的一個(gè)小男孩，他個(gè)子不高，身體就像一棵小樹，四肢就像剛長出的小樹枝。他瘦瘦的身體卻撐著一個(gè)大大的腦袋，真讓人擔(dān)心弱小的身體能撐的住嗎？他的臉白白的，最引人注目的要屬他那雙水汪汪的大眼睛了，瞪得圓圓的，有時(shí)候真能讓人想起西游記中孫悟空的火眼金睛。人們都說：“眼睛是心靈的窗戶?！彼谴蟠蟮哪X袋中裝滿了豐富的知識(shí)讓人羨慕。他還有一張靈巧的小嘴，紅紅的，他唱出來的歌非常動(dòng)聽呢！大家了解他了吧？想知道他是誰嗎？他就是我們班的王禹錫同學(xué)。

3、蘇珊是個(gè)相當(dāng)特別的姑娘，豐滿、美麗，可是心情憂郁，有時(shí)帶著一副迷迷糊糊、漠不關(guān)心的樣子，含著一絲微笑，好象一股微風(fēng)掠過水面似的。她眼睛很大，有一種暗淡的藍(lán)灰色，玫瑰色的嘴唇微微彎曲，面頰紅潤豐滿。她有一頭淡栗色的柔發(fā)，體態(tài)既嬌憨又肉感。她笑的聲音象是流水汨汩；她很富于幽默感，并且恰到好處。蘇珊是那種天分很高可是依然模糊、未成形的藝術(shù)家，這種藝術(shù)家不需要教育就能體味到差不多所有世間的奧妙，美麗地張開翅膀突然出現(xiàn)，但又那么脆弱，就象剛出蛹的蝴蝶飛舞在晨曦里。

4、跳入三年級(jí)后，第一個(gè)給我印象最深的是我的前桌劉寒冰，他圓圓的臉上高聳著一個(gè)尖尖的鷹鉤鼻，一雙彎彎的眉毛下有兩顆黑寶石似的眼睛，遇到問題滴溜溜一轉(zhuǎn)就會(huì)想出很多點(diǎn)子來，一笑一對小酒窩好像兩個(gè)小小的逗號(hào)，顯得頑皮又可愛。

5、他有一顆冬瓜頭，生氣的時(shí)候臉一下子拉得很長，非常像馬。他單獨(dú)面對你的時(shí)候總是擺出一副善解人意的慈愛樣子，同時(shí)不停地?fù)u晃腦袋，遠(yuǎn)看像漂浮著的一個(gè)大燈籠。他的眼睛，你知道嗎？大大的，灰黑色，很深邃，長在那張馬臉上顯得非常病態(tài)，他說話時(shí)喜歡對所有人亂飛媚眼，小心別讓它撞到你，那會(huì)使你魂飛魄散的。他的胳膊啊腿啊細(xì)得像竹竿，衣服酷似床單披掛在身上，飄忽飄忽的，特別有神秘氣質(zhì)，這決定了我們在表演一切**劇的時(shí)候都由他戴上假發(fā)來演女鬼。

6、我的同學(xué)，是一個(gè)很陽光的男孩，整天樂呵呵的，他的眼睛非常小，一笑眼睛就瞇成了一條縫。他的眉毛有的地方多有的地方少，一點(diǎn)也不連貫。他的鼻子非常寬，耳朵非常大，像很有福氣的樣子。他下課非常愛說話，但課堂上他不愛發(fā)言。他的嘴非常小。他的眼神非常明亮。他還常愛玩卡。

7、孫駿豪是我們班的同學(xué)，是我的好朋友。孫駿豪頭發(fā)長的黑黑的，一雙濃眉大眼下面，長著一張會(huì)說會(huì)笑的嘴。他的臉很圓，長的又高又瘦。孫駿豪在學(xué)習(xí)上很用功，當(dāng)我去廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)他正在讀書。我玩的時(shí)候，他仍然在讀書。是我們班的好榜樣。

8、我有33位同學(xué)，最愛助人為樂的就是張翼同學(xué)了。他是個(gè)男孩子，有短短的頭發(fā)，小小的眼睛，大大的嘴巴，走到人群中并不引人注目，可我在這里要夸夸他。有一天，做眼保健操的時(shí)候，我與一些同學(xué)都沒帶紅領(lǐng)巾，我們怕被紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗檢查的同學(xué)抓到，這樣就會(huì)給我們十星班級(jí)扣分了。這可怎么辦？大家著急的向周圍的同學(xué)借紅領(lǐng)巾，可是一些同學(xué)不是沒帶那么多，就是不借，怕我們不還給他。

9、我們班上有一個(gè)體、智、美、勞全面發(fā)展的好同學(xué)，他長著短短的頭發(fā)，身高1、45米左右，高高的鼻梁，彎彎的眉毛下有一對大眼睛，他喜歡打籃球，很喜歡運(yùn)動(dòng)。你猜出他是誰了嗎？對，他就是陳思澤，提起他我們班沒有一個(gè)不夸他。陳思澤特別愛勞動(dòng)，每天早晨他很早就來到教室，放學(xué)后他總是最后一個(gè)離開教室。因?yàn)槊刻煸缟纤龊眯l(wèi)生，做衛(wèi)生是陳思澤的強(qiáng)項(xiàng)，所以他被選為我們班的衛(wèi)生委員。

10、他是個(gè)性格開朗，喜歡笑的女孩子。圓圓的臉蛋，白白的膚色，留著一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)，一臉稚氣。兩道彎彎的黑眉下面，鑲嵌著一雙水汪汪的大眼睛，閃著天真純潔的光芒。高高的鼻梁下邊長著一張小巧的嘴，平時(shí)喜歡笑的她，一笑起來，就露出那兩個(gè)小酒窩。

11、在我們班里我最喜歡的同學(xué)就是小帥哥耿豪了，你瞧！他的個(gè)子不高，但長得很敦實(shí)，他的胳膊和腿真像成熟的玉米棒。他喜歡穿外套不扣扣子，聽他說：“那樣會(huì)更顯得威風(fēng)?！惫⒑赖念^長得圓圓的，紅撲撲的臉蛋是圓圓的，巧的是他那雙烏黑發(fā)亮的眼睛也是圓圓的。我最喜歡他笑，他一笑那烏黑發(fā)亮的眼睛就變成兩個(gè)彎彎的月牙了。他那紅紅的小嘴最愛說笑話，他的笑話總是在我們沒笑出聲之前先把自己逗笑了，這時(shí)那彎彎的月牙又出現(xiàn)了。

12、他很帥。他長著一雙迷人的眼睛，一個(gè)紅紅的小臉蛋更加惹人喜愛。尤其他穿著那帥氣的衣服，簡直就像一位小帥哥。他很調(diào)皮。在上課時(shí)，他經(jīng)常接話茬，老師說一句，他接一句。有一次，老師說：“發(fā)憤讀遍人間書，下一句是什么？”，楊偉琦來一句：“識(shí)遍楊偉琦。”他的話一落音，逗得同學(xué)們哄堂大笑，氣的老師臉色發(fā)青，伴隨著下課鈴的聲音，自然楊偉琦被請進(jìn)了辦公室。出來后的他雖說眼睛紅紅的，但他還是給大家做了一個(gè)鬼臉。

13、她長得很清秀，總給人一種干凈純潔的感覺。一頂烏黑的頭發(fā)如絲綢般柔順清爽，扎成利落的馬尾也總能放出漂亮的光澤，總是在明媚的陽光在肆意地飛舞。她的白膚如玉石般白皙而細(xì)膩，無瑕恍若深閨中的女子，和她本身活潑運(yùn)動(dòng)的性格有幾分不搭。她濃密的劉海下有著一雙如黑寶石般璀璨明亮的瞳孔，如浩瀚星空一般深邃，炯炯有神的目光總能讓她置身于人群中也能馬上被認(rèn)出。微微翹起的小鼻梁下是一張瑩潤小嘴，如櫻花瓣般粉嫩而輕薄，然而，這張?zhí)焐褪菦]人胚子的小嘴和我說話時(shí)總是一張開就難以閉合……她就是這樣一個(gè)健康開朗、清秀、活潑大方的女孩。

14、在我們班上，有一位性格開朗、活潑可愛的女孩。她小巧玲瓏的個(gè)子，非常精致，不長不短的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮，一雙明亮的眼睛，常常戴著一幅透明的眼鏡，一張紅潤潤的臉蛋，顯得格外精神抖擻，一張櫻桃似的小口，說起話來滔滔不絕。她就是我十分佩服的曾湘靈。

15、他，標(biāo)準(zhǔn)的國字臉，短短的頭發(fā)，一雙眼睛總是笑得彎彎的，這就是我的同學(xué)——徐崢。徐崢是電腦游戲高手，有一次，我見他和侯賜安同學(xué)玩“穿越火線”游戲，只見他雙眼盯住屏幕上閃爍不停的目標(biāo)，左手在鍵盤上靈活的擊打，右手握著鼠標(biāo)左右滑動(dòng)，嘴里不停的喊著：“向前、向前！”、“小心左邊，消滅你！”。

16、這是個(gè)二十歲出頭的姑娘，圓臉蛋潤潤的，眉很赤，細(xì)長的雙眼閃動(dòng)著爽直的、熱乎乎的目光；老是未言先笑，語言也帶著笑，像唱歌似的。她走路時(shí)把身子的重心放在足尖上，總像要蹦跳、要飛。一眼就可以看出，她是個(gè)純真而歡樂的女孩子，奇怪的是她那過分素凈的打扮，與她的性格很不相稱，也和那些愛漂亮的繅絲姑娘迥然不同：藍(lán)布棉襖，黑粗呢短大衣，草綠色長褲，脖子上的紗巾是白的，扎小辮的頭繩是根黑毛線。

17、我有一個(gè)活潑可愛的同學(xué)，她呀，可是大家公認(rèn)的胖女孩。不過，她可沒一點(diǎn)女子性格。她，挺馬虎，簡直連我也自愧不如。那一次吧，頭一回見她穿裙子，嘿嘿，真好奇，不過仔細(xì)一看，她竟然穿反了，惹得大家哈哈大笑。她的作文寫得很不錯(cuò)，就是那字可難看了。連老師都說她的作文“聽得看不得”。不過她總不這樣想，光拿我的字和她的比較，每輸一次，就要發(fā)半天牢騷：“你干嗎把字寫得那么好，顯得我這本來也很好的字就不行了”！

18、姑娘確實(shí)美麗可愛。她是西西里女子特有的大膽、熱情的美的代表。她們蘊(yùn)含的愛，與其說啟發(fā)人的情竇，毋寧說對人具有一種強(qiáng)制的力量，往往只消她們那滿含深情的、凝視的眼神的一瞥，仿佛就足以洞穿人的心靈深處的奧秘，使對方的全部勇氣冰消瓦解。她的眼睛和頭發(fā)烏溜溜的，前額寬闊，顯出沉思的神態(tài)；眼睫毛和嘴唇不時(shí)急促地顫動(dòng)，洋溢出生氣和活力。她的聲音略約顯得倦乏、沙啞，甜蜜的笑容混和著些微痙攣，每次微笑之后，她的嘴唇和眼睛都要繼續(xù)呆呆地張開一會(huì)兒。

19、我的同學(xué)蘇文皓長著一頭濃密的短發(fā)，尖尖的臉上有一對小而可愛的黑眼睛，然而身材瘦小的他卻跑得飛快。一次放學(xué)，我忙著抄作業(yè)，等我抄完作業(yè)理完書包找他一起做校車時(shí)卻連他的影子都看不見了。于是我趕緊背著書包沿著去校車的路線一路尋找他，這時(shí)，只見一個(gè)身影在我身邊閃過，我定睛一看，是蘇文皓，于是我加快了腳步趕上去，在狂奔了十幾米厚他停了下來，我趕緊叫住他，可剛沒走幾步，他又開始奔跑，我只好跟他一起沖向校車。

20、我有一個(gè)好朋友，名叫余卓，他長著矮身材，一雙水靈靈的眼睛，秀秀氣氣的臉龐，笑起來還帶點(diǎn)兒小酒窩。他是個(gè)愛學(xué)習(xí)愛動(dòng)腦筋的好學(xué)生。有一天，我和余卓在一起寫作業(yè)，突然我們倆被一道題給難住了，我想了好久都沒有想出來，心想：這是一道延伸訓(xùn)練，不做也可以。我一把扯開習(xí)題集，看起小人書來，可余卓一點(diǎn)兒也不放棄，他依然寫呀、算呀，時(shí)間一分一秒地過去了，經(jīng)過他認(rèn)真思考，反復(fù)演算，終于得出正確的答案。

21、她，一張又胖又圓的大臉上，“套”著兩只滿是笑意的眼睛，眼睛前戴著的眼鏡，立在一個(gè)“端坐”在圓臉中間的鼻子上，那鼻子又大又肥，上面還點(diǎn)綴著一個(gè)烏黑烏黑的痦子。當(dāng)然，那愛笑的嘴是必不可少的。真是塑造了一個(gè)風(fēng)趣的她。這就是我那總愛莫名其妙地亂笑的前桌——自戀狂大人——自稱杜大美女的杜、育、文！

22、云夢她經(jīng)常幫著一個(gè)辮子，長得挺高，五官端正，四肢發(fā)達(dá)。跟正常人沒啥兩樣，但是她的幽默經(jīng)常使我捧腹大笑。自從上了六年級(jí)，我倆的任務(wù)不僅僅是好好學(xué)習(xí)，在畢業(yè)試中取得好成績那么簡單了，仿佛對付熊貓河馬是我們的光榮使命了，仿佛誰在我們班里，依熊貓河馬就是在背叛我們（所以全班沒人趕幫著熊貓河馬）了。但如何對付河馬還是得好好想一想。

23、他生就一副多毛的臉龐，植被多于空地，濃密的胡髭使人難以看清他的內(nèi)心世界。長髯覆蓋了兩頰，遮住了嘴唇，遮住了皺似樹皮的黝黑臉膛，一根根迎風(fēng)飄動(dòng)，頗有長者風(fēng)度。寬約一指的眉毛像糾纏不清的樹根，朝上倒豎。一綹綹灰白的鬈發(fā)像泡沫一樣堆存額頭上。不管從哪個(gè)角度看，你都能見到熱帶森林般茂密的須發(fā)。像米開朗琪羅畫的摩四一樣，托爾斯泰給人留下的難忘形象，來源于他那天父般的猶如卷起的滔滔白浪的大胡子。

24、下課了，一個(gè)十二三歲的男孩兒，像一陣旋風(fēng)似的從桌旁急走而過。他胖乎乎的身體，又圓又大的腦袋，短而黑的眉毛下鑲嵌著一對機(jī)靈的大眼睛，總讓人感到是那樣的機(jī)靈、俏皮、活潑。如果他發(fā)現(xiàn)一件有趣的事，立刻發(fā)出一陣歡叫，那歡叫聲是那樣清脆、響亮。一次，他在課堂上不遵守紀(jì)律了，老師讓他到前邊站著。他挺起胸脯，來到教室中央，向全班同學(xué)做了個(gè)鬼臉，然后似羞似愧地笑著。窗外明媚的陽光斜照在他的臉上，看，怪有趣的，他多么像一只調(diào)皮的小企鵝！

25、我的同學(xué)毛俊杰，今年大約10歲左右，他胖胖的身材，圓圓的臉蛋像紅通通的蘋果，高高的鼻梁下面一張紅紅的小嘴，看上去帥呆了！他很愛學(xué)習(xí)。同學(xué)們都喜歡他，在學(xué)習(xí)上，他上課專心聽講，積極發(fā)言。記得那是上二年紀(jì)的時(shí)候，我們班來了很多老師聽課，同學(xué)們嚇得一個(gè)個(gè)目瞪口呆，老師提出了問題，不知道怎么回答，毛俊杰卻大膽的舉起了手，正確回答了我問題，得到老師和同學(xué)們的掌聲。

26、“你是個(gè)笨蛋。”他張著大嘴巴笑著對我說。瞧，這就是我的同桌，他叫胡天睿，今年10歲半了，是個(gè)調(diào)皮、愛笑的小男孩。他個(gè)子矮矮的，皮膚黑漆漆的，我便給他起了個(gè)“雅”號(hào)，叫“小黑人”。“小黑人”的腦袋上寬下尖，像只狐貍，頭發(fā)向上豎著，好似只刺猬，摸上去還有點(diǎn)扎手呢！“小黑人”的眉毛淡淡的，兩只水靈靈的大眼睛十分引人注目，他的鼻子有點(diǎn)塌，一個(gè)大嘴巴常?？诔隹裱?，他還有一對招風(fēng)耳，大大的，很遠(yuǎn)的地方傳來的聲音，他都能聽得見?！靶『谌恕贝┲患蕳l衣服，下身穿著一件牛仔褲，看起來酷酷的，呵呵！

27、我有一個(gè)好朋友，叫王婕，她的學(xué)習(xí)進(jìn)步很快。王婕有一頭烏黑的短發(fā)，小巧的臉上，有一雙炯炯有神的眼睛，有一只挺鼻子，還有一張櫻桃小嘴，說起話來，會(huì)讓你感到很熱情。一陣急促的上課鈴響了起來，大家都趕快坐好，關(guān)老師抱著一摞作業(yè)本走了進(jìn)來，說：“這次的作業(yè)有一個(gè)同學(xué)寫的很差，那就是—在這時(shí)，王婕和幾個(gè)同學(xué)低下了頭，在說到王婕的時(shí)候，她好像想鉆到地里似的。

篇10

二零零一年七月三十日，是每個(gè)中國人不可忘記的日子。就在這天，北京申奧成功了！當(dāng)薩馬蘭奇大喊“北京”二字時(shí)，所有炎黃子孫都?xì)g呼起來。從這一刻起，我們徹底洗清了“東亞病夫”的恥辱。從一九八四年七月二十九日洛杉磯奧運(yùn)會(huì)，許海峰為中國代表團(tuán)你拿下了第一枚金牌，到二零零八年八月八日，中國也有屬于自己的奧運(yùn)會(huì)了。現(xiàn)在，各國的奧

運(yùn)健兒都在備戰(zhàn)二零零八?！案欤?，更強(qiáng)”的奧運(yùn)精神我們永遠(yuǎn)銘記在心！

突然，我的眼前閃現(xiàn)出了二零零八年奧運(yùn)會(huì)開幕時(shí)的情景：首先是劉翔圍著鳥巢跑一圈，手持火炬的他臉上露出了燦爛的笑容；接著，他把火炬遞給許海峰，他用火炬點(diǎn)燃了一支箭，將這個(gè)燃燒著圣火的箭射入了主火炬臺(tái)。只聽“嘩”的一聲，奧運(yùn)圣火熊熊燃燒起來。緊接著，幾個(gè)氫氣球升上了天空，上面分別寫著“北京歡迎你”幾個(gè)大字，字下面還有幾個(gè)福娃的形象。

比賽開始了，首先是乒乓球，對戰(zhàn)雙方分別是來自韓國的柳承敏，和來自中國的王勵(lì)勤。兩個(gè)種子選手互不相讓，比分交替上升。最后王勵(lì)勤以4比3戰(zhàn)勝了對手。下面比賽更激烈，正在舉行男子雙人三米板。只見王克楠和彭勃站在板上，準(zhǔn)備起跳。只要這一跳能達(dá)到九分以上就贏了。然而，四年前的一幕還展現(xiàn)在我的眼前：二零零四年八月十七日，也就是雅典男子雙人三米板的最后一跳。只看王克楠和彭勃已經(jīng)勝利在望了，，可是王克楠竟一頭從板上栽了下來，所有評委都打了零分。握在手里的一塊肉掉了。如今，歷史會(huì)重演嗎？當(dāng)然不會(huì)。他們以一次堪稱完美的“向內(nèi)翻騰兩周半轉(zhuǎn)體兩周”得到了9.98的高分。中國代表團(tuán)勝利。全場中國觀眾響起了雷鳴般的掌聲，久久不能停止。

奧運(yùn)，我們期盼你的到來，讓五星紅旗再次升起，讓《義勇軍進(jìn)行曲》再次響起！二零零八，我們準(zhǔn)備好了！

指導(dǎo)老師：蘇洪波

加菲貓日記

2008年6月5日 星期四 天氣：晴 第十天

仔細(xì)想想，世界上還是好人少啊。不知道為什么，我認(rèn)為人間一點(diǎn)也不好玩。天空中也烏云密布，看來，老天爺認(rèn)為上面也不好玩。 世界上，是先出現(xiàn)的雞，還是先出現(xiàn)的雞蛋呢？我一直在思考這個(gè)問題。有人認(rèn)為先出現(xiàn)的雞，但雞又是從哪里來的呢？蛋孵出來的。但雞蛋又是從哪里來的呢？雞生的。

過了好久，我也沒想出答案來。這種問題就這樣奇怪。就像笑貓上午問我的問題：“你要閑著嗎？”看起來是一個(gè)很簡單的問題，可是又讓人理解不了。

知道我為什么喜歡笑貓嗎？提說的每一句話都能讓人思考上一兩分鐘。記得一次我們兩個(gè)人一起賽跑，我贏了。然后，她接了三句話，我都沒聽明白：

1.你贏了嗎？

2.你為什么贏呢？

3.我有什么資格輸呢？

就這樣，一次一次的讓我陷入深思。不管怎么樣，就是不理解。

我一直相信，性格，決定命運(yùn)。既然性格有許多種，那命運(yùn)也應(yīng)該有不同的過程吧！那，我和笑貓又屬于哪一種呢？

請看下會(huì)分解。

望月（藏頭詩）

望月

我戀假心情寄月，

愛寄書筏念意生。

燕來燕去春已逝，

子夜相思為行曾。

寶塔詩一首

寶塔詩一首

山，

不起，

人不來。

悲歡離合，

五湖四海。

遠(yuǎn)望四處滄海，

哪里不是我的家？

自編詩一首

山中山路轉(zhuǎn)山崖，

山客山僧山里來。

山客看山好景色，

桃樹杏樹滿山開。

一次有意義的活動(dòng)

今天，在我們班舉行了一次有意義的活動(dòng)：表演猜成語。首先，老師說明了比賽規(guī)則。為了使游戲進(jìn)展順利，還讓我做了示范。

規(guī)則介紹完了，比賽正式開始。老師將我們分成了兩個(gè)組，一個(gè)甲組，一個(gè)乙組。兩隊(duì)互不相讓，話語中都帶著火藥味。給我留下印象最深的那得說說付明豫同學(xué)表演的“鵬程萬里”。首先，他裝作一條魚，甲組同學(xué)都以為是毛毛蟲。接著，他又變成了一只鳥。我看了看，說：“毛毛蟲變蝴蝶?！比嗖粌H哄堂大笑，笑的和重了1000萬大獎(jiǎng)似的，而且老師也已一種不太好的表情提醒我，“錯(cuò)了！錯(cuò)了！”就算付明豫不說結(jié)果，我也知道是對是錯(cuò)了。最后實(shí)在想不起來了，連成語字典都上了場。但沒有用，第一輪結(jié)束，乙隊(duì)得一分。

我們也不能總是受欺負(fù)，緊接著，我上去了，順便帶著一瓶水。然后，帶著這瓶水，在教室的講臺(tái)上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。甲組的有人說：“轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。”雖然這會(huì)沒有上回笑的那么歡天喜地，但起碼和神經(jīng)病差不多了。

又過了大約20秒，有人說：“拖泥帶水。”聽到這個(gè)結(jié)果，我的臉一下子垂到了腰上。沒錯(cuò)，是拖泥帶水。

最后，甲隊(duì)比我們多一分，取得了勝利。這會(huì)，甲組的同學(xué)們笑得已經(jīng)瘋了。

其實(shí)，分?jǐn)?shù)不是最重要的，而學(xué)習(xí)知識(shí)才是最重要的。老師的想法和我一樣，他說：“這次比賽，是為了學(xué)習(xí)知識(shí)，并不是為了一比高下。”今天，正好是我的生日。老師這句話，就當(dāng)作是給我的生日禮物吧。這句話，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記。

一片秋天的落葉

在一個(gè)秋天里，所有的事物都發(fā)生了變化。我也被上天變成了一棵樹上的樹葉。其實(shí)感覺也不錯(cuò)，不用吃飯，不用工作，也不會(huì)這么累。每天只需要在樹上享受風(fēng)景就行了。這棵樹上有四十四片樹葉。樹干是老師，這一個(gè)集體永不分開。我們都有屬于自己的超能力，只是不能被人類看見。

下午，我突然被一陣涼爽的秋風(fēng)吹過。感覺不錯(cuò)，而且這么一吹，讓我們心情愉快了許多?？刹恍业氖俏冶伙L(fēng)吹了下來。樹上原來有四十四片樹葉，現(xiàn)在只有四十三片了。

其實(shí)，同學(xué)們完全可以用超能力把我拉上來。可是，現(xiàn)在人太多了，他們也無能為力。

又過了好長時(shí)間，天上突然下起了小雨。打在我身上“滴答滴答”的聲音，沒有規(guī)律。我被雨水沖刷著，身上的傷口還在不斷的流血。我哭了起來，那哭聲雖然只有我能聽見，但有許多人聽見的是“哈哈”的笑聲。那是屬于人類的，他們會(huì)慢慢感受到雨給他們帶來的好心情。但沒有人知道，我就在他們腳下。

現(xiàn)在，雨停了，月亮姐姐來值班了。人們，都回家睡覺了。我尖叫著：“老師，救命啊！救命??！”但我再怎么喊，也無能為力。因?yàn)樗麄?，都已?jīng)睡了。為了不驚醒他們，我嘗試著自己往上爬。爬呀爬，爬呀爬，我突然感覺到一種力量正在把我使勁向上推，還時(shí)不時(shí)有一種特殊磨牙聲。。我回過頭來，向下看了一眼，但什么都沒看見。當(dāng)我回過頭來接著往上爬，那種力量又出現(xiàn)了。一直爬了二十分鐘，我又回到了樹上。

后來，我才知道，那是同學(xué)們和老師在后面推我。當(dāng)我一回頭，他們就裝睡。至于磨牙聲，那當(dāng)然是在使勁了。

其實(shí)，看似簡單的一切，背后都有一個(gè)集體在支持著你。不論這個(gè)集體里有誰。

指導(dǎo)教師：蘇洪波

老師，我想對你說

老師，您能不能不讓我們的書包我們身上的書山？老師，你能不能讓我們的眼睛多休息一會(huì)兒？

老師，多練習(xí)是好事，可如果一件事不停的反復(fù)N遍，那就等于浪費(fèi)時(shí)間。而且，我們的記憶力也會(huì)和傻瓜一樣的水平。比如李彤，他是班里的班長，學(xué)習(xí)成績一直不錯(cuò)?？墒?，每到學(xué)期末復(fù)習(xí)階段時(shí)，他的學(xué)習(xí)成績，就會(huì)有下降。有一次，我問李彤：“哎，你覺得咱們的作業(yè)多嗎？”他說：“多的我都寫不過來了?！笔裁唇凶鲞m得其反？這就是。 老師，如果讓我給你提意見，這就是最好的意見。希望您能接受。

老師，如果我們是小草，那您就是給我們澆水的人。水澆多了，那我們就會(huì)被淹死；水澆少了，那我們就會(huì)枯死。這水就好像是我們的負(fù)擔(dān)。多了，我們背不動(dòng)。少了，又起不到什么作用。

請全天下的老師們注意！這篇文章是面對天下所有老師的。請不要對號(hào)入座。

“惜”

輕輕的，我與同學(xué)們已經(jīng)走過了六個(gè)春夏秋冬。以前按天算，現(xiàn)在已經(jīng)要按小時(shí)算了。還有最后一年，我們就分開了。，一定要好好珍惜這段時(shí)光了。

說道“珍惜”，我們不妨來談一個(gè)字：“惜”。首先，它是一個(gè)字。這個(gè)字組成的詞語大多數(shù)都含有愛惜、珍惜、舍不得的意思。比方說惜別、惜陰、惜墨如金啊等等等等。而且“惜”還可以作為一次班會(huì)的主題：“惜”也可以作為一首詩的主題；“惜”也可以作為一次作文的主題；“惜”還可以成為好多好多。就比如說星期一下午的班會(huì)吧。那時(shí)六年級(jí)的第一次班會(huì)。主題就是“珍惜”；再比方說我們班的班規(guī)中，就有“珍惜時(shí)間，愛惜生命”一條；還有上自己喜歡的課時(shí)，我一再提醒自己：珍惜每一節(jié)課。其中，就有一個(gè)鮮活的例子。

那是在三年級(jí)，我正在上體育課。那時(shí)，老師總是說我動(dòng)作不到位。我心想：你有什么了不起的，不就當(dāng)個(gè)體育老師嗎！我就不做到位，我氣死你！就這樣，三年級(jí)這個(gè)學(xué)期，體育課我就沒好好上過。自從一次體育考試，我才真正覺悟。

那次考試，考的是800米耐力賽，說是五分鐘以下不及格，四分五十秒至五分鐘是及格，四分鐘是優(yōu)?？纯辞懊娴耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)的都是優(yōu)秀，我也開始擔(dān)心。萬一考不好怎么辦？

該我了。哨聲一響，我開始跑了。

最后，不及格的陰影降落到我的身上。

慢慢地，我開始尋找原因。其實(shí)都是因?yàn)槠綍r(shí)上課時(shí)不認(rèn)真造成的。

自從那時(shí)起，我明白了：不管干什么，認(rèn)真干。因?yàn)闄C(jī)會(huì)，并不是很多。珍惜每一秒。

數(shù)字國國王—“2”

數(shù)字國國王—“2”

在一個(gè)伸手不見五指的的作文課上，我們正在討論一個(gè)數(shù)字：“2”。生活中的“2”可是出現(xiàn)在了不少地方。比如說人有兩只眼睛，有兩只手，有兩個(gè)耳朵等等等等。在生活中，學(xué)生上學(xué)時(shí)要從家走到學(xué)校，在從學(xué)校走回家，兩點(diǎn)一線。兩分鐘可以結(jié)束比賽，兩小時(shí)可以將一天的作業(yè)寫完。兩天至少來學(xué)校兩次。還有，如果沒有“2”，1+1等于幾呢？如果沒有“2”，那你有幾只眼睛呢？

有這樣一個(gè)故事。在數(shù)字王國里，國王退位了，該尋找新的國王接班了。于是，國王的兩個(gè)兒子“2”和“5”的繼位戰(zhàn)爭拉開了帷幕。為了公平競爭，采取了無記名投票的方法。

結(jié)果出來了?！?”得了五票，“5”得了四票。

“5”不高興了，他把家里所有的東西都變成了“1”。切了一個(gè)肺，切了一個(gè)腎，桌子一個(gè)腿等等等等。

又過了三年多，該選新的國王了。雖然這回該“5”當(dāng)國王了，但由于他將所有的東西都變成了“1”，把錢全花光了。三天以后，餓死了。

后來，“2”問其他人：“我為什么能當(dāng)選國王？”有人回答：“因?yàn)樯钪?，我們都離不開你?！?/p>

讓我說，“2"是兩個(gè)點(diǎn)，一個(gè)起點(diǎn)，一個(gè)終點(diǎn)，讓你不停的在兩點(diǎn)一線的生活中不停的奔波。現(xiàn)在就是起點(diǎn)，至于終點(diǎn)，我們還暫時(shí)不知道他在哪。

“2”是兩個(gè)方面。世間萬物都有兩個(gè)方面：陰和陽。也可以叫做好與壞。比如說我認(rèn)真學(xué)習(xí)，可以考個(gè)好成績，但時(shí)不時(shí)眼睛會(huì)感到酸脹。累就要休息啊。休息后你的眼睛好了，但消耗了不少時(shí)間。其實(shí)，“2”這個(gè)在數(shù)字王國排名老大的數(shù)字，還與許多事物有著聯(lián)系。像什么一個(gè)數(shù)除以2可以除盡的數(shù)是雙數(shù)，無法被2整除的數(shù)是奇數(shù)等等等等。只有你想不到，沒有你找不到。為什么“2”在數(shù)字王國能稱王啊？不僅是因?yàn)樗取?”多一票，其實(shí)，更有說服力的理由是我們離不開“2”.雖然0—9這十個(gè)數(shù)都有不小的功勞，但這個(gè)小鴨子形狀的數(shù)字更受官大人民的追捧。

老師

老師

老師，

您是一棵大樹，

我們在您的滋潤下快樂成長。

老師，

您就是我們的家長，

教我們知識(shí)，教我們做人。

老師，

您是我們的知心朋友，

有福同享，有難同當(dāng)。

老師，

您是一名警察，

在處處提醒著我們注意安全。

老師，您是一名讓我們敬佩的園丁，

每天晚上在一盞小燈的照耀之下，您給我們批改著作業(yè)。

老師，

您的情，

也許我們終生也報(bào)答不了。

那作文本后面一行行紅色的批語，

流露出了真情。

老師，

我們有千言萬語想對你說，

但這感受，是用文字寫不出來的。

老師，我們盼著下一個(gè)教師節(jié)的到來，

盼望著下一個(gè)給您鮮花的時(shí)刻！

南郭先生后轉(zhuǎn)

南郭先生后轉(zhuǎn)

自從南郭先生被齊王趕出宮廷之后，他們一家人只能穿帶有無數(shù)個(gè)窟窿的乞丐裝，吃那些掉下來的樹葉。有一天，南郭先生的大兒子說：“爸爸，我要吃肯德基！”他們哪知道，南郭先生現(xiàn)在已經(jīng)身無分文了。所以，他只有保持沉默，繼續(xù)在大街上要飯。

到了晚上，南郭先生心想：這么下去也不是個(gè)辦法啊。于是，他到處打聽哪里可以謀生。突然，他聽說在楚國，有一位姓黃的高人，吹竽可是一流。南郭先生一聽，說：“有辦法了！”此時(shí)的他百感交雜。既高興，又犯愁。高興的是它可以去楚國學(xué)習(xí)吹竽，再進(jìn)入吹竽隊(duì)不久有飯吃了嗎?？墒牵コ枰簧俾焚M(fèi)，從哪里攢呢？想來想去，他決定自己走著去楚國。

就這樣，南郭先生整整走了三個(gè)月零十二天，才到了楚國。尋找到那位姓黃的高人時(shí)，他已經(jīng)累得不行了。于是，南郭先生在黃高人家里休息了兩天，便開始了學(xué)習(xí)之旅。

那位黃高手一下就認(rèn)出了南郭先生，于是對他說：“南郭先生，我知道你被齊王趕出了宮廷樂隊(duì)。至于學(xué)費(fèi)，就免了吧?！蹦瞎壬@喜萬分，回答到：“謝黃高手！”就這樣，南郭先生跟著這位姓黃的高手一學(xué)就是六年。

第七年，南郭先生離開了黃師傅。黃師傅對他說：“齊王那里又要招聘樂隊(duì)隊(duì)員了。你去報(bào)名吧?！闭f完，黃師傅還在南郭先生的手心里寫了幾個(gè)字。

到了齊國，南郭先生剛上場，齊王就喊：“下一個(gè)！”南郭先生看到這情景，南郭先生馬上大喊道：“慢！齊王，我已不是六年前那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭了！”說完，南郭先生拿起竽，吹了起來。那聲音，開始很悠揚(yáng)，給人一種美感；后來激情高揚(yáng)，抒發(fā)著自己的胸懷；然后響徹云霄，那種聲音，就像是自己飄入了仙境；最后形成了只有高手才能吹出的“天籟之音”，徹底將自己的感情全部抒發(fā)出來。所有人為之一振，包括齊王和南郭先生。

齊王不知道說什么好了。最終，南郭先生又一次進(jìn)入了宮廷樂隊(duì)，但和上一次不同的是，現(xiàn)在南郭先生已經(jīng)不是以前那個(gè)濫竽充數(shù)的南郭了。其實(shí)，黃師傅在他手中寫的四個(gè)字就是“濫竽充數(shù)”，只不過在他的上面打了個(gè)大大的紅叉號(hào)。

如今，九十歲高齡的南郭先生已經(jīng)不再吹竽了。一個(gè)幸福美滿的家庭正在等待他的歸來。每當(dāng)孩子們想吃肯德基的時(shí)候，他會(huì)自豪的說：“行，沒問題！”

其實(shí)，那位黃師傅沒有教他吹竽，而最重要的，是讓南郭先生學(xué)會(huì)怎樣做一名真正的樂手。這一切，看似簡單的事情，里面蘊(yùn)藏著人人能懂的道理：一分耕耘，一分收獲。

玩中學(xué)知識(shí)的拆字游戲

玩中學(xué)知識(shí)的拆字游戲

今天，老師和我們一起玩了一個(gè)游戲：拆字。

老師先寫了兩個(gè)字作為例子，分別是貴and賤。老師先讓同學(xué)們踩了一會(huì)兒，可同學(xué)們沒有一個(gè)回答的。老師說：“貴和賤都有一個(gè)相同的地方，那就是‘貝’。在古代，貝就是錢的意思?！F’這個(gè)字‘貝’在下面，也就是把錢踩在腳下，不被錢所控制。所以同學(xué)們都說這個(gè)人很高貴。而‘賤’這個(gè)字‘貝’是和右半部分緊挨著，也就是說這個(gè)人天天圍著錢轉(zhuǎn)悠。所以人們都說這個(gè)人非常低賤?！苯又?，老師又寫了一個(gè)“聰”字。老師又說：“誰會(huì)拆？”話音落下不一會(huì)兒，趙澤陽同學(xué)就舉起了手。他說：“如果上課用耳朵認(rèn)真聽，用眼睛仔細(xì)地看，用嘴積極的發(fā)言，用心認(rèn)真記，就會(huì)變得聰明。我一下子就聽明白了。”聰“是由耳、口、心，還有一點(diǎn)一捺組成的。耳、口、心就不用解釋了，至于眼睛，是那一點(diǎn)一捺，你看，多么像眼睛啊。

老師又在黑板上寫了一個(gè)”悶“字，讓我們拆。我是這么拆的：因?yàn)樾囊恢标P(guān)在家里面，所以很悶。

最后，老師寫了一個(gè)“趣”字，說：“我們要一邊走，一邊取知識(shí)，這樣，才會(huì)有趣。

這次游戲有意義，又有趣，又能學(xué)習(xí)知識(shí)，劃算！

風(fēng)

風(fēng)，

輕輕地吹來，

吹來了好心情。

風(fēng)，

重重的襲來，

帶走了溫暖。

風(fēng)，

是一位老爺爺，

盡情享受著人間的快樂。

風(fēng)，

是一位天使，

將善良和溫柔，

灑滿人間。

風(fēng)，

是一種工具，

是我們快樂的工具。

風(fēng)，

是一種感覺，

用千言萬語都描繪不出的感覺。

寫給未來的信

未來，

你好。

雖然我看不到你，

但我明白你的意思。

輕輕地，

歷史過去了，

你，

又不知不覺地靠近我們。

下一秒，我會(huì)干什么？

誰都不知道，

只有你明白我的心。

冬天馬上就要來了，

只有你知道，

會(huì)下幾場雪。

未來，

是所有人的共同財(cái)富，

只不過有長短之分。

未來，

是夢想的起源地。

每當(dāng)我問我自己哪一個(gè)球打的最好，

我會(huì)說，下一個(gè)。

因?yàn)槲磥恚?/p>

給了我無限。

謝謝你，

讓我找到光芒。

寫給朋友

寫給朋友

朋友，你好。

你，還記得我嗎？

我們曾經(jīng)一起走過六個(gè)春夏秋冬，

當(dāng)我有困難時(shí)，

是你來輕輕地說一聲“我告訴你”。

還有一年，

我只能看照片上的你了。

其實(shí)，不用照片，

你的模樣已經(jīng)深深地烙在了我的心底。

還有一年，

我們就不在一個(gè)教室了。

但心，永遠(yuǎn)是屬于集體的。

朋友，

不要哭泣，

拿出一本厚厚的同學(xué)錄，

記錄下所有人的筆跡；

帶著一臺(tái)攝像機(jī)，

記錄下在一起的最后一天；

帶著一支筆，

為朋友簽名。

朋友，

你不是我的朋友，

你是我的親人，

甚至，

比親人還親。

偶像

偶像，

什么叫做偶像？

自己崇拜，尊敬的人叫做偶像。

偶像，

可以是任何一個(gè)人，

哪怕是過世的人。

偶像，

每個(gè)人都有屬于自己的偶像，

你的偶像是誰？

偶像，

不一定表現(xiàn)在找他簽名，

自己在心里，

默默學(xué)習(xí)。

偶像，

不是讓人追捧的對象，

而是讓人學(xué)習(xí)的榜樣。

偶像，

不是超人，

他也是一個(gè)經(jīng)過無數(shù)次拼搏的人，

才會(huì)到今天這個(gè)地步。

偶像，

不一定要天天看見，

而是把他的精神烙在心底，

永不遺忘。

放學(xué)后的歌唱——名字風(fēng)波

上學(xué)必然美好。但放學(xué)也同樣精彩。不僅老師可以輕松一下，更重要的是可以感覺到一絲涼意，使你不停的陶醉在美好的環(huán)境里。在這個(gè)班，人不多，老師也只有一個(gè)，加上老師也就十五個(gè)人。我所需要記錄的，就是普通的生活。他也有可能是美妙的，也有可能是空空的一片，或許是不可外傳的秘密。

在這個(gè)班里，沒有好壞之分，沒有組長，沒有班長，更沒有大隊(duì)委。所有人都是平民老百姓。一節(jié)課，沒有規(guī)定多長。有可能是幾十年，有可能是幾秒。我清楚地記得班里同學(xué)的名字。滿好聽的。有時(shí)候?qū)懫饋硪埠芷?。像什么秋景敘啊、劉堂使啊、尹清然啊等等等等，還有好多呢。他們都是我的好朋友，不管人在哪兒，我們都能心心相通。 既然上學(xué)，那肯定有學(xué)校啊?？尚Ｃ惺裁茨?？我也不知道。因?yàn)槲覀冋谶x學(xué)校的名字。他們寫的亂七八糟，不可開交。你寫你的，我寫我的。尹清然寫的“尹然小學(xué)”，肯定是想讓自己出個(gè)小名啊。呵呵。寫這種名字的不盡其數(shù)，自然也就不奇怪了。東梳義寫了不少，可就是不讓別人看。估計(jì)他又想出了什么新花樣。它是我們班的“搞王”意思就是說搞笑王子。他寫的名字肯定也不會(huì)丟失他的本色。至于我嗎，也想學(xué)學(xué)東梳義，讓別人歡聲笑語的，自己也高興。我的名字還沒想好呢。多給我點(diǎn)兒考慮時(shí)間，想出個(gè)好名字重重的大他一炮。

但這畢竟是校名，也沒這么好寫。下節(jié)課就要收了......算了，干脆亂寫一個(gè)吧。

上課時(shí)，我把它交上去了。大家都開始七嘴八舌的議論?？磥?，東梳義和歐陽老師的名字，如果不出現(xiàn)重大失誤，肯定是最好的。東梳義這小子，平常就愛出點(diǎn)兒新花樣。至于歐陽老師，它是我們班的語文老師，平時(shí)上課時(shí)就能說會(huì)道，有時(shí)候我們還會(huì)說：“老師就是老師，出口成章?！?。至于我，全校沒人不知道的校園浪漫家秋景敘，只寫了一個(gè)沒有經(jīng)過大腦表皮思考的名字。學(xué)校少了我認(rèn)真創(chuàng)造的名字，真實(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的損失?。?。還是把我寫的放在一邊吧?？纯粗苋龝r(shí)誰的名字會(huì)作為校名吧。

周三到了......

校長也是閑的。公布個(gè)校名還讓全校師生下來。他們也不想想，校園一共就這么一點(diǎn)空，全校三千多人下來了，校領(lǐng)導(dǎo)還有地方嗎？一想到每次下來時(shí)老師和同學(xué)們在樓道里擠的不可開交時(shí)，我就害怕。呵呵。

該說正事了。校名確定下來了。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過多次考慮，選定了一個(gè)叫做”浪波小學(xué)“的名字。我一聽，名字寫得不錯(cuò)?。?，這人水平還行。“現(xiàn)在，有請這個(gè)名字的創(chuàng)造者——六年級(jí)三班的秋景敘同學(xué)講話！”校長講到。

我已經(jīng)蒙了。因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)寫的什么我都忘了，更別說演講稿了。啊，上天啊，我該怎么辦？難道就空著兩只手像電線桿子一樣站著，一句話都不說？但就在這時(shí)，奇跡出現(xiàn)了。因?yàn)闅W陽老師認(rèn)為自己寫的名字是最好的，于是寫了一份演講稿，帶在身上。我可以用一下他的嘛。在我上去的時(shí)候，潛意識(shí)的將歐陽老師的演講稿搶了過來。“尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們同學(xué)們，你們好......”就這樣，我把歐陽老師的演講稿一字不差的讀下來了。

事后，校長還夸我：“名字寫得好，演講稿還寫得這么好?！痹倏纯礆W陽老師，嘴里冒火，眼里下著傾盆大雨，差點(diǎn)沒休克過去。我本來想對他說明真實(shí)情況，但看看他臉上的表情...算了吧，以后再說吧。可這并不影響同學(xué)們對我的追捧。當(dāng)然，回到班里，心想：這事，希望就這么結(jié)束吧。

放學(xué)后的歌唱

——作文風(fēng)波

放學(xué)后的歌唱——作文風(fēng)波（1）

這是開學(xué)來的第一堂作文課，比上學(xué)期來的稍晚了一點(diǎn)。作文課課是熱鬧，有說有笑的。我寫作還行，但有的是人寫得好！像人家胡然雪巖，次次都得優(yōu)加加，班里寫日記，就他寫得最長。一開始，歐陽老師講的是“滾滾長江東逝水”，忙得不可開交?？赏瑢W(xué)們在下面有說有笑的，好像老師不存在似的。真是個(gè)性，呵呵。

該寫作文了，信心百倍的我拿起筆來就開始寫。至于劉堂使他們，連題目是什么都沒聽見，開始互相詢問起來。我心想：寫我的作文，讓別人問去吧。趁著他們說話的這個(gè)空，我已經(jīng)寫了一張了。慢慢的，他們發(fā)現(xiàn)了我這只躲在角落里認(rèn)真寫作文的沉默的羔羊。有人問：“秋景敘，這回些什么??？”但我沒聽清楚是誰問的。就睜一只眼，閉只眼，全當(dāng)沒看見。

僅用了半節(jié)課，我就完成了我的大作。而他們，還沉浸在不停的講話之中。

突然，天上下起了小雨。我又想起了我的作文——《一片秋天的落葉》。看著那一片片的樹葉被雨水沖刷著，時(shí)不時(shí)還打下來了幾片樹葉，看著心里不由自主地涌起一股激情滂湃的詩意。正在我剛想做一首詩的時(shí)候，老師正在另一旁批改著我們的作文。不知道他們的作文會(huì)被老師畫上個(gè)什么樣的成績。估計(jì)啊，現(xiàn)在他們已經(jīng)被雨水沖壞了頭腦。不知道寫的什么?？纯蠢蠋熌樕系谋砬?，又哭又笑的，應(yīng)該叫做哭笑不得?？粗?.....有點(diǎn)恐怖。