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篇1

[關(guān)鍵詞] 胃癌術(shù)后；綜合性護(hù)理干預(yù)；胃腸功能；生活質(zhì)量；護(hù)理滿意度

[中圖分類號(hào)] R473 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] B [文章編號(hào)] 1673-9701（2015）17-0154-04

胃癌患者行胃癌根治術(shù)或其他術(shù)式后，對患者的創(chuàng)傷很大，且術(shù)后并發(fā)癥多，胃腸功能恢復(fù)差，患者生活質(zhì)量下降[1]。因此，實(shí)施綜合性護(hù)理干預(yù)措施，包括加強(qiáng)心理護(hù)理、嚴(yán)密觀察生命體征的變化、做好管道護(hù)理以及預(yù)防腹部并發(fā)癥的發(fā)生等，是胃癌患者術(shù)后護(hù)理的關(guān)鍵，有利于提高患者面對疾病的信心，從而使患者積極配合治療，有效地預(yù)防、控制術(shù)后并發(fā)癥，使患者安全度過術(shù)后危險(xiǎn)期而早日康復(fù)，進(jìn)一步提高患者的生活質(zhì)量[2]。本研究旨在探討綜合性護(hù)理干預(yù)對胃癌患者術(shù)后胃腸功能及生活質(zhì)量的影響，現(xiàn)報(bào)道如下。

1 資料與方法

1.1 臨床資料

選擇2012年6月～2014年6月我院手術(shù)治療的胃癌患者60例作為研究對象，術(shù)前均行消化道鋇餐檢查、腹部CT檢查和胃鏡檢查，病理學(xué)活檢確診，術(shù)前檢查均未提示有遠(yuǎn)處轉(zhuǎn)移。所有患者均根據(jù)護(hù)理方法不同隨機(jī)分為干預(yù)組和對照組各30例。干預(yù)組中男18例，女12例，年齡38～76歲，文化程度：初中及以下8例，高中及中專14例，大專及以上8例；30例患者中合并高血壓6例，糖尿病4例，冠心病3例。對照組中男17例，女13例，年齡39～75歲，文化程度：初中及以下10例，高中及中專14例，大專及以上6例。30例患者中合并高血壓8例，糖尿病6例，冠心病2例。兩組入選病例的性別、年齡、病程、腫瘤部位、合并內(nèi)科疾病等臨床資料比較，差異不顯著（P>0.05），具有可比性，見表1。

表1 兩組患者的臨床資料比較

1.2 護(hù)理方法

兩組患者均積極完善術(shù)前準(zhǔn)備，對照組采取隨機(jī)對癥護(hù)理，干預(yù)組實(shí)施綜合性護(hù)理干預(yù)措施，具體內(nèi)容如下。

1.2.1 心理護(hù)理 多數(shù)患者由于對胃癌缺乏足夠認(rèn)識(shí)，甚至有的患者不愿意接受手術(shù)。護(hù)理人員應(yīng)耐心做好患者的思想工作，向患者和家屬闡明胃癌手術(shù)的必要性，說明手術(shù)的簡要過程及術(shù)前術(shù)后注意事項(xiàng)，介紹同類患者成功治療的案例，耐心傾聽患者的感受，運(yùn)用音樂療法、放松內(nèi)心意向療法進(jìn)行心理疏導(dǎo)，增強(qiáng)患者戰(zhàn)勝疾病的信心，使其積極配合手術(shù)治療，為取得良好預(yù)后創(chuàng)造條件[3]。

1.2.2 術(shù)前胃腸道準(zhǔn)備 術(shù)前做好特殊食管、胃腸道準(zhǔn)備。術(shù)前12 h禁食、4 h禁飲，術(shù)前晚進(jìn)行清潔灌腸或口服50%硫酸鎂溶液。術(shù)前3 d口服慶大霉素16萬U、甲硝唑0.4 g，3次/d，術(shù)前1 d根據(jù)生理需要量補(bǔ)液，鼓勵(lì)患者多飲水，直到術(shù)前8 h禁飲，術(shù)日晨插入胃管[4]。

1.2.3 疼痛護(hù)理 術(shù)后患者會(huì)出現(xiàn)持續(xù)劇烈的疼痛，護(hù)理人員應(yīng)遵照醫(yī)囑予以鎮(zhèn)痛藥，掌握止痛藥給藥的最佳方法，從而有效地控制疼痛。

1.2.4 基礎(chǔ)護(hù)理 嚴(yán)密監(jiān)測體溫、呼吸、脈搏、血壓、血氧飽和度等生命體征的變化情況。密切觀察腹部情況和出血情況。注意加強(qiáng)病房巡視，準(zhǔn)確記錄患者每小時(shí)尿量及體內(nèi)液體出入量，持續(xù)記錄直至腸排氣后胃腸蠕動(dòng)恢復(fù)正常。術(shù)后應(yīng)早期鼓勵(lì)、協(xié)助患者進(jìn)行肢體運(yùn)動(dòng)及早期活動(dòng)，病情允許可于第2天下地床邊活動(dòng)，第3天即可在室內(nèi)活動(dòng)[5]。

1.2.5 引流管的護(hù)理 保證引流管通暢，觀察出血量及顏色的變化。腹腔引流血量偏多，可經(jīng)引流管內(nèi)按無菌操作技術(shù)注射生理鹽水50 mL+腎上腺素4 mg，達(dá)到局部止血的目的[6]。若發(fā)現(xiàn)出血量較多，應(yīng)及時(shí)報(bào)告醫(yī)生，給予處理。根據(jù)引流情況逐漸拔出引流條、引流管。

1.2.6 并發(fā)癥的護(hù)理 ①肺部感染 護(hù)理人員應(yīng)在術(shù)后第2天協(xié)助患者翻身、扣背排痰，指導(dǎo)患者咳嗽、咳痰。同時(shí)囑其深呼吸時(shí)用手保護(hù)腹部切口，用力排痰：必要時(shí)給予止痛藥物。對于痰液黏稠的患者可給予霧化吸入，應(yīng)用化痰藥促進(jìn)痰液排除，并適當(dāng)給予抗生素預(yù)防感染。②術(shù)后出血 術(shù)后24 h內(nèi)可從胃管內(nèi)流出少量暗紅或咖啡色胃液，若術(shù)后短期內(nèi)從胃管流出大量鮮血，甚至嘔血或黑便，持續(xù)不止；或腹腔引流管連續(xù)2 h引流200 mL以上血性液體，護(hù)士應(yīng)馬上通知醫(yī)生，進(jìn)行心電監(jiān)護(hù)、吸氧，開通靜脈通路，按醫(yī)囑急查血常規(guī)，備血、輸血，做好再次手術(shù)的準(zhǔn)備[7]。③吻合口瘺 常出現(xiàn)在術(shù)后3～6 d內(nèi)，表現(xiàn)為體溫39℃以上且持續(xù)不退，呼吸急促24次/min，右上腹突然劇烈疼痛及腹膜刺激征，伴有不同程度咳嗽、胸背部疼痛、注意腹痛及體溫的變化情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)報(bào)告醫(yī)生。

1.2.7 健康教育 根據(jù)胃切除情況術(shù)后2～3 d禁食，胃腸功能恢復(fù)者可進(jìn)少量流質(zhì)飲食。進(jìn)食方面也應(yīng)少食多餐，予高營養(yǎng)、易消化的流食[8]。囑患者出院后注意休息，生活規(guī)律，按時(shí)進(jìn)餐，勿暴飲暴食，保持心情舒暢，適量運(yùn)動(dòng)增強(qiáng)體質(zhì)，避免勞累，如有異常及時(shí)就診。術(shù)后3個(gè)月定期復(fù)查。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)

1.3.1 胃腸功能恢復(fù)情況評(píng)價(jià)[9] 包括腹脹、腸鳴音恢復(fù)時(shí)間、排氣時(shí)間。其中腹脹評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：無腹脹：術(shù)后在排氣前，患者無腹脹感；輕度腹脹：術(shù)后在排氣前，患者主訴有輕微腹脹，可感到有氣體在腹內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)，但切口無脹痛感；中度腹脹：患者腹部膨隆，主訴切口脹痛，但能忍受；重度腹脹：患者腹部膨隆，切口脹痛，煩躁不安，，甚至出現(xiàn)呼吸困難。

1.3.2 生活質(zhì)量評(píng)價(jià)[10] 采用SF-36量表進(jìn)行評(píng)定，包括生理功能、生理職能、情感職能、社會(huì)功能、疼痛、精神狀態(tài)、活力及對健康總評(píng)價(jià)8個(gè)維度，共36個(gè)條目，各維度0～100分，得分越高，生活質(zhì)量越好。

1.3.3 護(hù)理滿意度評(píng)價(jià)[11] 術(shù)后采用滿意度調(diào)查量表進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)，包括技術(shù)水平、健康教育、服務(wù)態(tài)度、心理支持、綜合滿意度等內(nèi)容，要求受試者憑第一印象獨(dú)立答題，盡快選擇答案。本次共發(fā)放60份問卷，回收率100%。滿意調(diào)查共10項(xiàng)，每項(xiàng)分4級(jí)，分?jǐn)?shù)由4分到1分分別代表非常滿意、滿意、一般、不滿意。（非常滿意+滿意）/總例數(shù)×100%=護(hù)理滿意度。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)分析

采用SPSS12.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件建立數(shù)據(jù)庫，計(jì)量資料以（x±s）表示，計(jì)數(shù)資料以[n（%）]表示，分別采用t檢驗(yàn)及χ2檢驗(yàn)，P

2 結(jié)果

2.1 兩組胃腸功能恢復(fù)情況比較

干預(yù)組無腹脹所占比率高，達(dá)20.0%，但與對照組比較，差異不顯著（P>0.05）；干預(yù)組重度腹脹所占比率3.3%，顯著低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.2 兩組生活質(zhì)量各維度評(píng)分比較

所有患者出院后6個(gè)月進(jìn)行隨訪，采用SF-36量表對生活質(zhì)量各維度評(píng)分進(jìn)行評(píng)定，結(jié)果顯示，干預(yù)組的生理功能、生理職能、情感職能、社會(huì)功能、疼痛、精神狀態(tài)、活力及對健康總評(píng)價(jià)各維度的評(píng)分均顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

2.3 兩組護(hù)理滿意度比較

術(shù)后采用滿意度調(diào)查量表進(jìn)行滿意度評(píng)價(jià)：干預(yù)組護(hù)理滿意度達(dá)93.3%，顯著高于對照組的73.3%，兩組護(hù)理滿意度比較，差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3 討論

3.1 綜合性護(hù)理干預(yù)措施的實(shí)施有利于盡快促進(jìn)胃腸功能的恢復(fù)

手術(shù)是治療胃癌的主要方法，但胃癌術(shù)后的康復(fù)不僅與手術(shù)質(zhì)量關(guān)系密切，而且與臨床護(hù)理和患者的主動(dòng)參與密切相關(guān)。由于術(shù)后應(yīng)激反應(yīng)，患者術(shù)后傷口出現(xiàn)劇痛，加上短期營養(yǎng)供應(yīng)問題，導(dǎo)致術(shù)后并發(fā)癥多發(fā)，腸功能恢復(fù)緩慢[12]。綜合性護(hù)理干預(yù)措施的實(shí)施，使患者感到護(hù)理人員的照顧和關(guān)懷，尤其是通過有針對性的心理護(hù)理干預(yù)，消除了患者的焦慮、恐懼心理，緩解了患者術(shù)后的應(yīng)激癥狀，從而有利于促進(jìn)患者的胃腸功能恢復(fù)。本研究表2證實(shí)了上述觀點(diǎn)，干預(yù)組無腹脹達(dá)20.0%，但與對照組比較，差異不顯著（P>0.05）；干預(yù)組重度腹脹占3.3%，顯著低于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3.2 綜合性護(hù)理干預(yù)措施的實(shí)施有利于提高患者的生活質(zhì)量

生活質(zhì)量包括患者生理、心理功能、社會(huì)關(guān)系融洽、家庭幸福、情緒飽滿及身心健康等方面[13]。SF-36量表是評(píng)定生活質(zhì)量的一種簡明量表，在胃癌患者術(shù)后進(jìn)行的綜合性護(hù)理服務(wù)過程中，護(hù)理人員能及時(shí)察覺患者存在的問題，指導(dǎo)患者建立健康的生活行為，從而有利于提高患者的生活質(zhì)量[14]。本研究表3顯示，干預(yù)組的生理功能、生理職能、情感職能、社會(huì)功能、疼痛、精神狀態(tài)、活力及對健康總評(píng)價(jià)各維度的評(píng)分均顯著高于對照組，差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P

3.3 綜合性護(hù)理干預(yù)措施的實(shí)施有利于提高患者的護(hù)理滿意度

臨床護(hù)理工作服務(wù)水平高低和護(hù)理滿意度直接代表關(guān)系著醫(yī)院的整體形象。通過周到、細(xì)致、綜合性的護(hù)理，加深了護(hù)患關(guān)系，使患者在護(hù)理中感覺的關(guān)懷越深，對護(hù)理的滿意度越高[16]。本研究對干預(yù)組胃癌患者實(shí)施綜合性護(hù)理干預(yù)措施，使患者對醫(yī)護(hù)人員的技術(shù)水平、健康教育、服務(wù)態(tài)度、心理支持、綜合滿意度等均明顯高于對照組（93.3% vs 73.3%，P

綜上所述，人性化護(hù)理干預(yù)有利于提高胃癌手術(shù)患者治療的依從性，提高患者的生活質(zhì)量及護(hù)理滿意度。

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篇2

?！⊙?/p>

“愛護(hù)公共衛(wèi)生是每個(gè)公民的職責(zé)?！笔堑模耸请x不開社會(huì)而孤立存在的，愛護(hù)公共衛(wèi)生不僅僅是大家的職責(zé)，更是一個(gè)合格公民應(yīng)有的品格。

提起愛護(hù)公共衛(wèi)生，我便回想起一件既使我內(nèi)疚又讓我深受啟發(fā)和教育的事情，讓我懂得愛護(hù)公共衛(wèi)生要從自己做起，從一點(diǎn)一滴的小事做起。

那是一個(gè)陽光明媚的星期天，我和爸爸、媽媽一起去逛超市，走進(jìn)超市，看到來這里購物的人真多啊!用“人山人?！边@個(gè)詞來形容一點(diǎn)也不夸大，來來往往，令人目不暇接；超市的地板真干凈啊!像一面大鏡子倒映著晃動(dòng)的人影，用“一塵不染”這個(gè)詞來描述一點(diǎn)也不過分；超市的貨物真多啊!使人看得眼花繚亂，用“琳瑯滿目”這個(gè)詞來表達(dá)一點(diǎn)也不夸張；真讓人爽心悅目。

由于天氣悶熱，我便跑到冰柜前買了一支雪糕，此時(shí)的我不知是口渴過度還是過于興奮，早已把“注意公共環(huán)境衛(wèi)生”的教導(dǎo)拋到九霄云外，忘得一干二凈，隨手就將剝開的紙屑扔到整潔的地面上，津津有味地吮著香甜可口的雪糕。當(dāng)我正美滋滋地在享受的時(shí)候，突然，看到一位身著與我同樣校服的小妹妹正把我扔下的紙屑拾起來向垃圾箱走去……此時(shí)的我頓時(shí)覺得臉上滾燙滾燙的，腦袋嗡嗡直想，心里感到好像有無數(shù)雙憤怒的眼睛在注視著我，我真是無地自容，呆癡癡地站著看小同學(xué)的一舉一動(dòng)，耳邊還不停地回蕩著老師“不亂扔果皮紙屑，愛護(hù)公共衛(wèi)生，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)……”的聲音。當(dāng)媽媽拉我的手叫我走時(shí)，我才從慚愧的迷蒙中醒來。

我走著走著，不時(shí)偷偷回過頭去看那位小同學(xué)，又看到我胸前佩戴的紅領(lǐng)巾，真是慚愧極了。心想，如果大家都像我這樣不注意愛護(hù)公共衛(wèi)生，這里的環(huán)境將會(huì)變成什么樣子?我們生活的大環(huán)境又將會(huì)變成什么樣的場景?我心里越想越內(nèi)疚。

回家的路上，我看到清潔工阿姨正清掃著街道上的垃圾，一陣風(fēng)吹來，紙屑被吹得滿天飛，我便掙脫媽媽的手，跑去拾起撒落在街上的紙屑，一張一張地疊起來扔到垃圾車?yán)锶?。清潔工阿姨對我說：“謝謝你，小姑娘，你真乖，真是一個(gè)懂事的愛護(hù)公共衛(wèi)生的好孩子?！边@時(shí)，我的臉又一次燙呼呼的，我說：“沒有，阿姨，這是我應(yīng)該做的。”

回到家后，小同學(xué)的一舉一動(dòng)依舊在我眼前晃動(dòng)，清潔工阿姨的話也在我腦海里縈繞，心想：我值得清潔工阿姨這么評(píng)價(jià)嗎?我的心久久不能平靜……

觀看立體電影

許兆豐

今天，我在上海科技館看了一場奇特的電影――立體巨幕電影《走進(jìn)白堊紀(jì)》。

進(jìn)場時(shí)，服務(wù)員給了我一副眼鏡，我找到座位坐了下來，戴上一看，和平時(shí)沒什么區(qū)別呀，不知它有什么奇特的作用，我懷著好奇心等待著電影的開演。

也許是為了讓我們領(lǐng)略一下立體電影的奇妙，前面還有一段精彩的動(dòng)畫片。米老鼠正忙著粉刷墻壁，畫面真實(shí)得就像在自己的面前一樣，忽然梯子向我們倒了下來，我嚇得縮成了一團(tuán)。忽然桶里的油漆向四周飛濺開來，變成了一顆顆五彩的星星，在我的眼前飛來飛去，似乎一伸手就能捉到。我忍不住伸手去抓，可是卻又什么也沒有抓到。更好笑的是旁邊的小朋友，抓住了前面觀眾的椅子，還在那里高興地大叫：“我抓到了，我抓到了!”我想：也許是錯(cuò)覺，也可能是幻覺。我的好奇心鼓動(dòng)我摘下了眼鏡，想看個(gè)清楚。哈哈，原來奧妙就在眼鏡上，離開了眼鏡，一切離我又那么遠(yuǎn)了，只是畫面上的圖像都有疊影，而一戴上眼鏡就又合在了一起，變成立體的了。

篇3

花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

讓我們一起來：關(guān)心集體，愛護(hù)公物，保護(hù)環(huán)境

環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì)文明進(jìn)步。

以濫用水為恥，以節(jié)約水為榮。

向老師說聲好，不困難；困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說聲好。

告別陋習(xí)，健康文明。

手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

珍惜自己，關(guān)愛他人，革除陋習(xí)，從我做起。

學(xué)校是學(xué)習(xí)之所，文明是成功之本。

講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

篇4

發(fā)宣傳單。吳書記印制了簡單明了的“愛護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生”宣傳單，一個(gè)門面一個(gè)住戶地上門散發(fā)。“要得，要得?！笨蛇@些人拿到宣傳單時(shí)答應(yīng)得快，行動(dòng)上卻沒有明顯改變，公共環(huán)境衛(wèi)生收效甚微。

讓孩子去教育家長。吳書記又想出新的招。“不要隨地吐痰；不要隨地拋灑垃圾；不要從窗臺(tái)望外扔果皮紙屑等垃圾；不要高空往外拋擲垃圾?！彼幜艘恍┮缶用褡钇鸫a做到的愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生要求，并力求寫得簡單明了，跑到學(xué)校請教師們給學(xué)生宣講，再要求學(xué)生回家對他們的家里人宣講。呵呵。這還有了一點(diǎn)效果?？墒牵瑳]過多久，居民的亂丟亂拋垃圾的惡習(xí)又死灰復(fù)燃了。

努力，努力，再努力。堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持。吳書記給自己打氣鼓勁?！叭恕眿D女節(jié)來了，他和鎮(zhèn)婦聯(lián)的同志聯(lián)合行動(dòng)，組織社區(qū)女性居民在社區(qū)游行：彩旗飄飄，鼓聲咚咚。沒有男性成年人參加，浩浩蕩蕩的游行隊(duì)伍全是清一色的女性?！爸v究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境”，“金藤社區(qū)是我家，衛(wèi)生靠大家”，“維護(hù)社區(qū)環(huán)境衛(wèi)生，從我做起”……每每腰鼓聲剛落，女性居民們便揮動(dòng)小彩旗呼宣傳口號(hào)。一個(gè)社區(qū)都沸騰了，爭相觀看這場聲勢浩大的宣傳，嘖嘖贊嘆“要得，要得，社區(qū)就是要這樣多宣傳幾次，一些人的陋習(xí)才可能根本改變?！?/p>

看見收效越來越大，吳書記更有信心了?！拔逅摹鼻嗄旯?jié)，他又和鎮(zhèn)上的團(tuán)委書記聯(lián)系，與鎮(zhèn)團(tuán)委聯(lián)合在社區(qū)開展“愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生”文娛晚會(huì)。

在吳書記的一步步努力下，原來不愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的居民多數(shù)都逐步養(yǎng)成了愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生的好習(xí)慣。可是，仍然有少數(shù)人老頑固，偶爾還我行我素亂拋亂扔垃圾。對于這種患上了不愛護(hù)公共環(huán)境衛(wèi)生玩癥的居民怎么辦？吳書記想了又想，終于有了好主意。

篇5

1、小草在成長，請勿打擾。

2、來也匆匆。去也沖沖。

3、以互幫互助為榮，以損人利己為恥。

4、愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

5、以愛護(hù)公物為榮，以損壞公物為恥。

6、花兒用美麗裝扮世界，我們用行動(dòng)美化校園！

7、千萬別踩疼了小草呦！

8、地球是我家，綠化靠大家。

9、除了你的記憶，什么都別帶走。

10、愛護(hù)公共設(shè)施，是你我的責(zé)任。

11、綠色的植物就是我們的寶貝，寶貝需要我們愛護(hù)它。

12、注意個(gè)人衛(wèi)生，如廁后請洗手。

13、小花多可愛，請你別傷害。

14、只有保護(hù)環(huán)境，明天，美好的明天！就指日可待了！

15、讓小樹和我們一起快樂成長！

16、廁所衛(wèi)生要注意，干凈清潔常保持。

17、植樹造林，功在千秋。

18、手下留情，腳下留青。

19、用好你的手，垃圾無處溜。

20、花兒對您微微笑，請您把路繞一繞！

21、只有一個(gè)地球、人類應(yīng)該同舟共濟(jì)。

22、腳不亂跑，小草微微笑。

23、請愛護(hù)花草樹木吧，它將還你綠色的生命！

24、止住您的腳步，留住一片綠茵！

25、今天你沖了嗎？

26、綠色、文明是希望，讓我們一起來播種希望吧！

27、以尊老愛幼為榮，以欺軟怕硬為恥。

28、除了你的笑臉，什么都別留下。

29、手邊留情花似錦，腳下留情草如茵！

30、講究公共衛(wèi)生，愛護(hù)公共設(shè)施，維護(hù)公共秩序，遵守公共道德。

31、講文明，講衛(wèi)生，講科學(xué)，樹新風(fēng)。

32、別讓堅(jiān)強(qiáng)的生命，成為足下陰魂。

33、請不要再來傷害我。

34、我是一朵花，請愛我，別采我。

35、講究社會(huì)公德，愛護(hù)公共環(huán)境。

36、青青小草，踏之何忍！

37、貼近文明，靠近方便。

38、別踩我，我怕疼。

39、綠色的草地多美，小朋友的行為更美。

40、城市屬于你，綠茵屬于你。

41、小草青青，小腳輕輕。

42、如廁后請沖水，不要亂丟雜物。

43、您熱愛生活嗎？請愛護(hù)美麗的花草吧！

44、水是生命之源，請節(jié)約用水。

45、斬?cái)囡w向天空的“黑龍”，擁有湛藍(lán)的天。

46、以愛護(hù)社區(qū)為榮，以詆毀社區(qū)為恥。

47、愿綠色天天與我們相伴！

48、我的臉太臟，要一些空白。

49、我們和小樹一起成長！

50、追求綠色*時(shí)尚、走向綠色文明。()

51、用我們的雙手，保護(hù)我們的地球。

52、希望有一天，垃圾筒也會(huì)下崗。

53、以積極進(jìn)取為榮，以碌碌無為為恥。

篇6

百年暨南輝煌正濃，激揚(yáng)奮進(jìn)喜接挑戰(zhàn)。

經(jīng)過大家共同的努力，暨南學(xué)子如今正以主人翁的精神和姿態(tài)，積極參與學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)、全力支持迎評(píng)工作。多數(shù)同學(xué)遵紀(jì)愛校、舉止文明、言行禮貌、學(xué)風(fēng)積極、作息規(guī)范……，校園風(fēng)氣明顯好轉(zhuǎn)。

為了更進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)、塑造文明和諧的校園文化氣氛，為建設(shè)研究創(chuàng)新型大學(xué)奠定基礎(chǔ)，現(xiàn)倡導(dǎo)全校掀起“嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)范、杜絕各類不良行為、自覺遵守文明禮儀”的活動(dòng)，督促大家養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的健康風(fēng)貌。

現(xiàn)根據(jù)學(xué)生手冊和有關(guān)部門的管理規(guī)定，整理成“校園文明行為須知”，公布如下，請全校師生員工認(rèn)真學(xué)習(xí)，倡導(dǎo)文明的校風(fēng)與學(xué)風(fēng)。

附：學(xué)生校園文明倡議 請您做到以下的“要”與“不要”

一、校園文明

1． 要文明禮貌， 不要粗俗無禮

2． 要謙恭禮讓， 不要擾亂他人

3． 要遵守秩序， 不要打架滋事

4． 要文明騎車， 不要橫沖直撞

5． 要行為規(guī)范， 不要隨地吐痰

6． 要愛護(hù)公物， 不要亂寫亂涂

7． 要講究衛(wèi)生， 不要亂扔雜物

8． 要穿戴得體， 不要衣冠不整

9． 要文明交往， 不要舉止不雅

10．要健康娛樂， 不要吸煙酗酒

二、課堂紀(jì)律

1．課前要備好學(xué)習(xí)資料

2．上課時(shí)要起立向老師致敬

3．聽課要認(rèn)真勤記筆記

4．課間休息要慢步禮讓

5．課后要主動(dòng)關(guān)閉電源

1． 不要遲到、早退、曠課

2． 不要帶食物進(jìn)入教室

3． 不要做無關(guān)上課的事

4． 不要在課桌上亂涂亂刻

5． 不要穿拖鞋進(jìn)教學(xué)樓

三、圖書館氛圍

1．要自覺保持安靜環(huán)境

2．要遵守圖書借閱規(guī)則

3．要愛護(hù)圖書合理使用

4．要保持館內(nèi)衛(wèi)生清潔

5．要穿戴整潔言行文明

6．要愛護(hù)館內(nèi)設(shè)施設(shè)備

1．不要大聲喧嘩影響他人

2．不要強(qiáng)行占位爭先恐后

3．不要涂畫損壞圖書資料

4．不要言行粗魯損壞公物

5．不要隨地吐痰亂扔雜物

6．不要隨意挪動(dòng)桌椅設(shè)備

四、運(yùn)動(dòng)場所

1．要維護(hù)運(yùn)動(dòng)秩序

2．要愛惜運(yùn)動(dòng)器材

3．要安全文明運(yùn)動(dòng)

4．要和氣禮讓待人

5．要保持公共衛(wèi)生

6．要按時(shí)運(yùn)動(dòng)休息

1．不要擾亂公共秩序

2．不要破壞公共設(shè)施

3．不要打鬧起哄滋事

4．不要爭搶場地設(shè)施

5．不要隨處亂扔雜物

6．不要影響他人休息

五、宿舍環(huán)境

1．要按時(shí)起床學(xué)習(xí)

2．要按時(shí)熄燈就寢

3．見來訪者要主動(dòng)起立問候

4．要保持衛(wèi)生整潔

5．要愛護(hù)公共設(shè)施

6．要節(jié)約用水用電

1．不私拉電線違章用電

2．不留宿異性外來人員 <---呢句系咪文法有問題

3．不參與非法傳銷活動(dòng)

4．不損壞拆裝宿舍設(shè)備

5．不高聲喧嘩影響他人

6．不眷養(yǎng)寵物污染環(huán)境 <-- 我養(yǎng)倉鼠, 但我唔污染環(huán)境

六、食堂就餐

1．要文明有序用餐安靜

2．要珍惜糧食勤儉節(jié)約

3．要將餐具送到回收處

4．要保持餐桌整潔干凈

5．要愛護(hù)餐具方便他人

6．要愛護(hù)餐廳設(shè)備設(shè)施

1．不大聲喧嘩插隊(duì)爭搶

2．不浪費(fèi)一粒米一棵菜

3．不帶公共餐具出食堂

4．不亂扔紙巾亂倒飯菜

篇7

尊敬的各位老師、親愛的同學(xué)們：

“室雅何須大，花香不在多”。

我們學(xué)校可以說是文明衛(wèi)生展示的一個(gè)窗口，因此，我們更要高度重視校園的文明衛(wèi)生。走進(jìn)我們可愛的學(xué)校，我們每個(gè)人都能感受到她的潔凈和美麗，一株株綠樹為我們提供新鮮的空氣，一棵棵小草和一朵朵小花為我們裝點(diǎn)校園。但近來我們也還是看到有的同學(xué)往地上亂丟果皮紙屑，破壞綠化。……

我們每個(gè)人都希望在一個(gè)清潔、舒適的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活、健康地成長，而美麗的環(huán)境需要我們共同營造，文明的習(xí)慣靠我們平時(shí)一點(diǎn)一滴地養(yǎng)成。

優(yōu)美的環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明；優(yōu)美的環(huán)境，讓我們學(xué)習(xí)進(jìn)步，道德高尚；優(yōu)美的環(huán)境讓我們學(xué)會(huì)謙讓，學(xué)會(huì)做人。在優(yōu)美的校園環(huán)境中，我們沐浴著陽光 ,吸取著營養(yǎng)。我們滿懷激情，暢想未來。

校園，是我們學(xué)習(xí)工作的重要場所。校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到老師和同學(xué)們的工作、學(xué)習(xí)和生活，同時(shí)，校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志，是學(xué)校對外形象好壞的直觀影響因素。最近，我市正在推進(jìn)“創(chuàng)文明城，做文明人”主題活動(dòng)，目的都是為了提升城市的文明程度，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)建全國文明城市目標(biāo)。順利通過將大大提升我市的綜合形象，各項(xiàng)工作現(xiàn)已進(jìn)入沖刺階段，政府高度重視，要求個(gè)單位部門務(wù)必把衛(wèi)生工作重點(diǎn)抓好。

在此，學(xué)校團(tuán)委和政教向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、注意公共衛(wèi)生，杜絕隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，在墻上亂涂亂畫等不文明現(xiàn)象。

二、就餐時(shí)要排隊(duì)購餐，不大喊大叫，不浪費(fèi)糧食，珍惜別人勞動(dòng)成果，愛惜餐具。

三、在校在家講文明語、不粗俗下流，談吐斯文，禮貌大方，關(guān)心他人，尊敬師長。

四、樹立愛校意識(shí)，以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。禁止在校服上 亂寫亂畫。

五、以愛護(hù)教室環(huán)境為己任，自覺維護(hù)教室的清潔衛(wèi)生，不在課桌、墻壁上涂鴉，不損壞教學(xué)設(shè)施，不將任何食物帶入我們的課堂；希望每個(gè)學(xué)生都能做好學(xué)校的文明監(jiān)督員。

六、認(rèn)真做好值日工作，及時(shí)清理課室雜物、紙屑、灰塵。定期拖洗課室，走廊，樓梯地板。

七、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，主動(dòng)撿拾別人丟在地上的垃圾，養(yǎng)成 “文明清潔 ”的良好習(xí)慣，共同創(chuàng)建一個(gè)美麗的校園。

篇8

衛(wèi)生間衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(精選篇)

1. 一人做事，一人撞(沖)!不要累街坊!

2. 如廁后請勿忘關(guān)閉水龍頭。

3. 不需要“涌泉”相報(bào)，只需止水之恩。

4. 向前一小步。文明一大步(男)。

5. 前進(jìn)一小步，文明一大步。

6. 情不在切，貼心就行;“紙”不在多，夠用就行。

7. 一紙一屑煞文明，一舉一動(dòng)顯文明。

8. 請您”方便”后記得要沖洗。

9. 如廁后請沖水，不要亂丟雜物。

10. 衛(wèi)生用品包好再扔，體諒打掃者的辛勞。

11. 對準(zhǔn)了位置解決內(nèi)急，你好，我好，大家好!

12. 只需舉手之勞，便可清潔一新。

13. 文明向前看一小步。文明一大步。

14. 沖刷精神，一切為用戶著想。

15. 今天你沖了嗎?

廁所衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(最新篇)

1. 請不要在小便池內(nèi)拉屎。

2. 克服不良習(xí)慣，養(yǎng)成文明行為。

3. 來也匆匆，去也沖沖。

4. 沖一沖，你好，我也好。

5. 當(dāng)我們心情愉快的時(shí)候，也別忘了讓廁所的心情和我們一樣愉快喲!

6. 上前一小步，文明一小步，用完快沖水，衛(wèi)生你我他。

7. 輕輕按一下，清新你我他。

8. 按下這里，你會(huì)有一個(gè)驚喜。

9. 手紙請放紙簍里便后請用水沖洗洗。

10. 設(shè)備真可貴，公德不可退。

11. 若您如廁功告成，順手沖水了無痕。

12. 你清潔，我衛(wèi)生，齊齊健身心。

13. 同志們，沖啊!

14. 如果你不給別人方便，你將不能“方便”。

15. 節(jié)約用水，從點(diǎn)滴開始。

洗手間衛(wèi)生宣傳標(biāo)語(熱門篇)

1. 沖刷，justdoit。

2. 給自己的明天，留一點(diǎn)資源。

3. 節(jié)約用水從點(diǎn)滴開始。

4. 注意個(gè)人衛(wèi)生如廁后請洗手。

5. 為了大家的方便，避免堵塞--請勿亂扔。

6. 請停留一分鐘莫忘及時(shí)沖水。

7. 向前一小步文明一大步。

8. 如果你不給別人方便，你將不能”方便”。

9. 您瞅準(zhǔn)了，按這里沖。一般人我不告訴他。

10. 如果你不沖刷廁所，你將是歷史的罪人。

11. 干干凈凈牌沖刷器，用過就知道。

12. 拉屎不沖，天理難容!

13. 誰按誰精神，您瞅準(zhǔn)了，就按這里。

14. 文明手底下方便你我他。

15. 請您”方便”后一定要：洗刷刷洗刷刷，洗刷刷洗刷刷。

16. 隨手沖一沖，干凈又輕松!

17. 同志們請沖一沖啊!

18. 文明生活從小做起。

19. 飛流直下一兩尺，記得沖水大拇指。

20. 愛護(hù)公共設(shè)施，是你我應(yīng)盡的責(zé)任。

看過“衛(wèi)生間衛(wèi)生宣傳標(biāo)語”的人還看了：

1.公共衛(wèi)生間講衛(wèi)生宣傳標(biāo)語

2.高端衛(wèi)生間宣傳標(biāo)語

3.衛(wèi)生間的宣傳標(biāo)語

篇9

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨和國家的方針、政策，自覺遵守國家法律法規(guī)，主動(dòng)履行公民基本義務(wù)和社會(huì)責(zé)任。

二、加強(qiáng)社會(huì)主義精神文明建設(shè)，堅(jiān)決消除封建思想，積極反對封建迷信，不參與一切封建迷信活動(dòng)。

三、遵守國家宗教管理，正確看待宗教事務(wù)，積極反對組織及活動(dòng)，堅(jiān)決不參與一切組織及活動(dòng)。

四、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛生活。隨著黨和國家一系列惠民強(qiáng)農(nóng)政策的實(shí)施，農(nóng)村生活越來越好，要珍惜政策，感恩政策，熱愛家鄉(xiāng)，熱愛農(nóng)村生活。

五、倡導(dǎo)良好家風(fēng)、村風(fēng)、民風(fēng)，傳承優(yōu)良美德。做到尊老愛幼，勤儉持家，鄰里互助，崇尚教育，誠實(shí)守信，相互謙讓。遵從移風(fēng)易俗，堅(jiān)持客事簡辦，除了紅白喜事之外不辦，堅(jiān)決反對鋪張浪費(fèi)、大操大辦；客事辦理需到村委會(huì)進(jìn)行審批。

六、樹立良好道德風(fēng)尚。做到講文明、講道德、講禮貌。違背倫理道德的事情不做，違背村民群眾團(tuán)結(jié)的事情不做。同時(shí)，倡導(dǎo)村民積極主動(dòng)關(guān)心、幫助身邊的困難群眾、弱勢群眾。

七、講究衛(wèi)生，清潔家園，維護(hù)環(huán)境。加強(qiáng)衛(wèi)生意識(shí)，主動(dòng)搞好個(gè)人衛(wèi)生、家庭衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，自覺養(yǎng)成門前“五包”的生活習(xí)慣。按政策繳納“三清潔”費(fèi)用，以每年人均36元的標(biāo)準(zhǔn)收取，并專款用于村組“三清潔”工作方面支出。每月農(nóng)歷十五作為村中環(huán)境衛(wèi)生集中清掃日。

八、愛護(hù)村內(nèi)公共財(cái)物及設(shè)施。要愛護(hù)村內(nèi)飲水、供電、通訊、照明、道路等公共財(cái)物及設(shè)施，有損公共財(cái)物的事情一律不做，破壞公共設(shè)施的行為一律不為。不亂占村內(nèi)公共區(qū)域，不侵占村內(nèi)公共設(shè)施，不侵吞村里公共財(cái)產(chǎn)。

九、服從縣、鄉(xiāng)、村級(jí)規(guī)劃和管理。在國家政策方面，嚴(yán)格按國家政策執(zhí)行。在縣、鄉(xiāng)、村規(guī)劃管理方面，認(rèn)真服從縣、鄉(xiāng)、村三級(jí)的規(guī)劃管理。在村組重要事務(wù)決策方面，堅(jiān)持召開戶長會(huì)議，按“一事一議”的決策原則實(shí)施。

十、增強(qiáng)安全意識(shí)，做好防火、防盜、防騙等工作。加強(qiáng)安全教育，落實(shí)安全責(zé)任，加強(qiáng)防火、防盜、防騙等能力建設(shè)，確保廣大村民群眾的人身及財(cái)產(chǎn)安全。

以上約定，自公布實(shí)施之日起生效，若有違反約定，違反一次則由村組收取100元的違約金，該違約金主要用于村內(nèi)公益事業(yè)，具體由村民會(huì)議研究決定。

篇10

愛護(hù)環(huán)境從我做起 福建省漳州市薌城區(qū) 漳州市薌城實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年2班 徐璐 吃過晚飯，我和爸爸、媽媽出門散步。

沐浴在夕陽下的大街，就好像披上了一件金色的披風(fēng)，金燦燦的，顯得格外美麗。漫步在大街上，我們有說有笑，甭提有多高興了。突然，一只袋子“從天而降”，“啪啦”一聲重重地摔在地上，袋子里的垃圾四處飛濺，臭不可聞。骯臟的垃圾反襯著整潔美麗的大街，顯得那么扎眼。我抬頭望去，只見大街兩旁，一扇扇裝修精美的窗戶，擺滿一盆盆鮮花，窗口透出柔和的燈光，是那么的漂亮。真沒想到這袋垃圾竟是從那漂亮的窗口扔出來的，我簡直不敢相信自己的眼睛?！叭永娜苏娌恢v文明?！蔽覛鈶嵉恼f。媽媽也說：“是啊，就是有個(gè)別一些人，他們只顧把自己的家打扮得干干凈凈、漂漂亮亮，卻一點(diǎn)也不愛惜公共環(huán)境?！?/p>

我們邊走邊談，這時(shí)，我覺得口有一點(diǎn)渴，便買了一根冰棒，我隨手將包裝紙往地上一扔。媽媽見了說：“徐璐，你忘了剛才路上遇到的事了嗎？” 媽媽的話提醒了我，我的臉一下子紅了，忙彎下腰把包裝紙撿起，扔進(jìn)垃圾箱。

我覺得講究文明，愛護(hù)公共衛(wèi)生是我們每一個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)。我們應(yīng)該時(shí)刻提醒自己，從我做起，以身作則，用實(shí)際行動(dòng)來美化我們的生活環(huán)境。

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