導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇國(guó)慶節(jié)的名言，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

日本空姐上海邂逅中國(guó)的哥

今年27歲的田中里美三年前畢業(yè)于東京大學(xué)，父親田中六郎和母親伊相洋子都是大學(xué)教授。大學(xué)畢業(yè)后，她成功應(yīng)聘到日本航空公司成為一名空姐。里美到了婚嫁的年紀(jì)，父母經(jīng)常安排她去相親，她卻總以各種理由推托。朋友問(wèn)起里美到底想找什么樣的男朋友時(shí)，她總是用憧憬的口吻說(shuō)：“我喜歡的男人必須要善良，是個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)哪腥?，不需要他多么有錢(qián)，只要對(duì)我好就可以了！”

2009年6月，里美因工作表現(xiàn)優(yōu)異，被調(diào)飛東京直達(dá)上海的國(guó)際線路。9月的一天，田中里美利用年假來(lái)上?？赐谏虾６ň拥拇髮W(xué)老師。在老師家吃完晚飯，里美打車回賓館。因金山鎮(zhèn)位于上海郊區(qū)，晚上7點(diǎn)多路上便行人稀少了。

里美在路邊焦急地等待出租車，一輛摩托車突然停在她身旁，車上的男人見(jiàn)里美只身一人，便對(duì)她糾纏起來(lái)，甚至動(dòng)手撕扯她的衣服。危急時(shí)刻，只聽(tīng)一聲 “住手”，一名年輕男子快步上前，三下五除二將歹徒摔倒在地?？吹酱跬娇缟夏ν熊嚮琶μ幼撸锩栏屑さ谜f(shuō)不出話來(lái)，她這才看清身邊的英雄穿著白色襯衣，皮膚黝黑，非常帥氣。

里美與男子一起上了停在旁邊的出租車，兩人用中文聊了起來(lái)。這名的哥來(lái)自江蘇昆山，名叫林天生，今年28歲。下車前里美堅(jiān)持要林天生留下聯(lián)系方式，以便日后答謝他。林天生只得在紙上寫(xiě)下了自己的手機(jī)號(hào)和住址。

回國(guó)后，里美經(jīng)常在MSN上主動(dòng)與林天生聊天。林天生則會(huì)在網(wǎng)上查東京的天氣情況，提醒里美加衣服、帶雨傘，并時(shí)常在網(wǎng)上給里美講笑話，逗得她哈哈大笑。里美越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，這個(gè)的哥樸實(shí)善良，有一種與其他外表時(shí)尚的男孩不同的地方，他說(shuō)的每一句話都能溫暖自己的心靈。雖然相隔幾千公里，兩人卻感覺(jué)不到距離，一種令人心跳的氣息在兩人心中升騰著。

此后，里美總是趁在上海停留的間隙與林天生見(jiàn)面，而林天生也總是帶著里美愛(ài)吃的茴香豆、桂花糕給她。一有機(jī)會(huì)，兩人就一起逛街，足跡遍布上海和附近的城市，見(jiàn)面變得越來(lái)越甜蜜。有一次，兩人逛城隍廟，里美看到一個(gè)捏泥人的小販在賣(mài)泥人。里美頗有興趣地拿起許仙和白娘子造型的泥人，開(kāi)玩笑地問(wèn)林天生：“林大哥，你看這兩個(gè)小人像不像我們倆呢？”林天生仔細(xì)瞧了一下，頓時(shí)臉紅了一大半。

兩人的關(guān)系越來(lái)越親密，在網(wǎng)上里美經(jīng)常會(huì)問(wèn)林天生各種各樣古靈精怪的問(wèn)題，比如他喜歡什么類型的女孩子，喜歡什么樣身材的女孩做老婆，是豐滿還是削瘦的？因家里比較貧困，林天生從小內(nèi)向，一直沒(méi)談過(guò)女朋友。這些問(wèn)題常常問(wèn)得他面紅耳赤，只好對(duì)里美顧左右而言他。其實(shí)林天生并不是傻子，但兩人之間的巨大差距讓他始終沒(méi)有捅破這層紙。

2009年12月28日，這天原本是兩人約好去杭州旅游的日子，為了這一天，里美特地向公司請(qǐng)了年假。沒(méi)想到出發(fā)前一天，林天生被公司派到廣州接受出租禮儀知識(shí)培訓(xùn)，旅行被迫取消。見(jiàn)面的機(jī)會(huì)又少了一次，里美心里很難過(guò)，但執(zhí)著的她悄悄打聽(tīng)到林天生去廣州的航班號(hào)。這天下午2點(diǎn)半，在東航的飛機(jī)上，林天生獨(dú)自坐在靠窗的座位發(fā)呆，突然感到被人碰了一下，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，發(fā)現(xiàn)竟是里美，一陣驚喜。為了陪伴林天生，里美特意住到了林天生住宿的賓館。林天生工作間隙，兩人在白云山腳下一個(gè)美麗的公園里盡情地游玩。

2010年初，為了方便與林天生交流，里美特地在中國(guó)網(wǎng)站開(kāi)通了微博，經(jīng)常寫(xiě)下自己的感觸，放自己的生活照或者工作照，而她微博上的照片只給林天生看。此后，每天翻看并回復(fù)里美的微博，成了林天生的習(xí)慣。每當(dāng)看到里美可愛(ài)的笑容，林天生就跟著開(kāi)心不已；每當(dāng)里美寫(xiě)下傷感的文字，他也感覺(jué)自己像受了委屈一般難受……

跨國(guó)愛(ài)情遭遇重重磨難

3月，最疼愛(ài)里美的外公因心臟病去世，里美痛苦得無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)，導(dǎo)致她在工作中連連出錯(cuò)。林天生在里美的微博上看到她的狀況，非常擔(dān)心?？嘤跓o(wú)法立刻陪伴在里美身邊的他想來(lái)想去，突然心生一計(jì)。

3月18日，里美服務(wù)的航班從上海返回東京，當(dāng)飛機(jī)進(jìn)入平飛狀態(tài)后，里美把餐車推到飛機(jī)的最后一排座位，只見(jiàn)座位上一個(gè)男人拿著大大的報(bào)紙完全遮住了臉。里美等了一會(huì)兒，不見(jiàn)對(duì)方有任何動(dòng)靜，就報(bào)以職業(yè)的微笑說(shuō)道：“先生，請(qǐng)問(wèn)您需要哪一種飲料？機(jī)上提供的有咖啡、水、果汁……”里美用日語(yǔ)說(shuō)了一遍，接著，又用英語(yǔ)說(shuō)了一遍。突然，此人放下手中的報(bào)紙，露出那張?jiān)偈煜げ贿^(guò)的臉，竟是林天生！里美驚得叫了出來(lái)：“天吶，你怎么會(huì)在這兒？”

原來(lái)，林天生不動(dòng)聲色地從里美口中問(wèn)出她今天的排班情況，特地向單位請(qǐng)了假，并花費(fèi)近萬(wàn)元購(gòu)買(mǎi)了上海至東京的來(lái)回機(jī)票。得知這一切，里美激動(dòng)得說(shuō)不出話來(lái)。這趟原本普通的飛行讓里美感到非同尋常，雖然身處萬(wàn)米高空，受長(zhǎng)途勞累的辛苦，可有了林天生的陪伴，她絲毫感覺(jué)不到疲憊，好像在旅游一般，心情無(wú)比愉悅。經(jīng)過(guò)林天生的開(kāi)導(dǎo)，里美漸漸從外公去世的陰霾中走了出來(lái)，人也開(kāi)朗起來(lái)。

5月3日是林天生的生日，里美特意來(lái)上海為他慶祝。吃過(guò)晚飯，林天生載著里美去上海西郊公園。當(dāng)兩人走到草坪上時(shí)，林天生變戲法似的拿出一個(gè)瓶子，只見(jiàn)里面星星點(diǎn)點(diǎn)，在初夏的夜晚閃爍著迷人的光芒?！巴?，是螢火蟲(chóng)，太美了，你是哪里弄來(lái)的？” “漂亮吧，這可是我費(fèi)了很大力氣捉的，知道你喜歡，所以特意弄來(lái)了！”里美滿心歡喜地抱著瓶子轉(zhuǎn)了一圈又一圈，最后她將蓋子打開(kāi)，頃刻間所有螢火蟲(chóng)飛了出來(lái)，飛舞在空中，迷離溫馨的光亮照得兩人心潮澎湃。在浪漫的初夏夜晚，兩顆萌動(dòng)的心交匯在了一起……

然而，此時(shí)里美的父母已經(jīng)覺(jué)察到里美反常的舉動(dòng)。2010年7月13日晚，母親伊相洋子和里美談心：“里美，你這段時(shí)間怎么了，是不是戀愛(ài)了？” “母親，我認(rèn)識(shí)了一個(gè)朋友，他是中國(guó)人，是一名出租車司機(jī)，我很喜歡他?！薄笆裁?！你居然和一個(gè)中國(guó)司機(jī)談戀愛(ài)？給你介紹了那么多有為青年，你都不要，卻和這種人來(lái)往，你是不是想氣死我和你爸！” “母親，不是你想的那樣，聽(tīng)我解釋……”父親田中六郎得知后，氣得要和里美斷絕父女關(guān)系。

父母不斷采取各種行動(dòng)限制里美。8月20日，倔強(qiáng)的里美悄悄拿出自己藏起來(lái)的護(hù)照，收拾了簡(jiǎn)單的行李只身來(lái)到機(jī)場(chǎng)，當(dāng)晚就坐飛機(jī)飛往上海。到達(dá)上海之后，里美撥打林天生的手機(jī)。接電話的卻是林天生的同事何冬，他告訴里美一個(gè)令她傷心欲絕的消息。原來(lái)，林天生通宵達(dá)旦工作，想多賺錢(qián)去日本看女友，連夜開(kāi)車，被迎面駛來(lái)的卡車撞上，昏迷了好幾天，剛被搶救過(guò)來(lái)。

里美驚得手機(jī)掉在地上，“天生，你一定不能出事！”里美按照何冬說(shuō)的地址立刻打車趕到醫(yī)院。病房?jī)?nèi)，林天生坐在病床上呆呆地望著天花板。里美不顧一切撲倒在林天生的身上，而林天生卻拼命伸手好像在找尋什么：“你是誰(shuí)，我們認(rèn)識(shí)嗎？”里美驚呆了，她從主治醫(yī)生那里得到一個(gè)令她震驚的消息：林天生由于顱腦外傷使腦膜神經(jīng)組織和腦血管受到損傷，導(dǎo)致記憶出現(xiàn)障礙。醫(yī)生安慰里美：經(jīng)過(guò)定期的高壓氧治療和親人的幫助，病人是有可能恢復(fù)記憶的。

望著病床上那個(gè)陌生的男人，里美瞬間感覺(jué)天塌了，全身失去力氣，差點(diǎn)昏倒在地。何冬見(jiàn)狀趕緊扶住里美，給她倒了杯熱水：“里美，我和天生是好朋友，我知道你在他心里的地位。在這個(gè)關(guān)頭你是他最需要的人，如果連你也離開(kāi)了，他活著還有什么意義！”

思考了幾分鐘之后，里美決定用自己所有的愛(ài)來(lái)幫助男友恢復(fù)記憶。為了照顧男友，里美陪林天生住到上海的出租屋內(nèi)。當(dāng)天，里美打電話將這一切告訴父母，并打算辭職，在上海陪男友治病。田中六郎得知一切后，氣得大罵：“我沒(méi)生過(guò)這種女兒，我要和她斷絕關(guān)系。”電話里傳來(lái)了母親哭泣的聲音，里美含著眼淚掛了電話。第二天，里美發(fā)了一份傳真，向單位提交了辭呈。

美麗空姐幫失憶男友找回幸福

為了擔(dān)起經(jīng)濟(jì)重?fù)?dān)，里美靠純熟的中文和日語(yǔ)很快找到一份日語(yǔ)老師的工作。為了幫助林天生恢復(fù)記憶，里美托朋友買(mǎi)來(lái)一瓶螢火蟲(chóng)，她要帶著林天生到公園里重放螢火蟲(chóng)，以刺激林天生的記憶。當(dāng)螢火蟲(chóng)從瓶子里面飛出來(lái)后，里美激動(dòng)地指著螢火蟲(chóng)讓林天生看：“你看啊，這就是我們?cè)?jīng)一起放過(guò)的螢火蟲(chóng)。我們還一起在公園里唱過(guò)歌，你還記得嗎？你看螢火蟲(chóng)多美??！”然而林天生不停抓著自己的頭皮道：“我受不了了，頭好疼，我不要看！”隨后，他胡亂地拍打著螢火蟲(chóng)?？粗痔焐乖甑拿樱锩赖男乃榱?。

10月下旬的一天，里美趁晚飯后的間隙，在網(wǎng)上寫(xiě)微博，突然看到新聞報(bào)道中說(shuō)，一名丈夫?yàn)榱藛拘咽浀钠拮樱刻觳シ牌拮由∏芭臄z的DV短片，終于令妻子恢復(fù)記憶。里美深受啟發(fā)，她想，用微博以及上面的照片會(huì)不會(huì)有同樣的效果呢？于是，里美開(kāi)始每天將筆記本電腦放在林天生的床頭，打開(kāi)微博里的一張張照片，告訴男友：“這是我們?nèi)ツ暝谏虾Ｆ邔毠沛?zhèn)拍的照片，這是你最愛(ài)吃的小籠包。這張是我的工作照。噢，你看啊，這個(gè)是你最愛(ài)看的飛機(jī)舷窗外的云彩，你還記得嗎，親愛(ài)的……”里美不厭其煩地將微博里的日記及照片 “讀” 給他聽(tīng)。漸漸地，林天生居然可以指著照片講些簡(jiǎn)單的場(chǎng)景，這令里美激動(dòng)不已，也給了她堅(jiān)持下去的勇氣。

10月底，里美帶著林天生到廣州白云山故地重游。里美問(wèn)林天生：“天生，你還記不記得以前我們?cè)谶@里，我陪你走遍公園的每個(gè)角落……”林天生努力回憶著，卻什么也想不起來(lái)。里美抱著男友，淚流滿面。

里美了解到時(shí)常播放病人愛(ài)聽(tīng)的音樂(lè)，可以讓病人加快恢復(fù)記憶，就買(mǎi)回大量林天生最愛(ài)聽(tīng)的鄧麗君的唱片，一有空就給他播放。隨著《南海姑娘》的音樂(lè)聲響起，林天生竟然跟著哼唱起來(lái)。里美激動(dòng)得眼淚都要掉出來(lái)了：“天生，這首歌是你最愛(ài)聽(tīng)的了！” “好像是，我想起我和女朋友唱過(guò)這首歌……”雖然林天生只記起一點(diǎn)點(diǎn)，可是里美欣喜若狂，她覺(jué)得看到了希望，離成功又近了一步。

為了幫助林天生治療顱腦損傷，里美每個(gè)月都會(huì)陪林天生進(jìn)行高壓艙治療。有一次，在進(jìn)高壓艙時(shí)，因?qū)嵙?xí)醫(yī)生操作不當(dāng)，令林天生差點(diǎn)窒息，幸虧醫(yī)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)。林天生見(jiàn)到里美時(shí)，一把抱住她：“剛才我真怕自己會(huì)死掉啊，除了你之外，沒(méi)人對(duì)我好了，我不要！”里美十分感動(dòng)：“天生，不會(huì)的，我永遠(yuǎn)陪伴在你身邊。就像你以前說(shuō)過(guò)的會(huì)永遠(yuǎn)陪著我一樣！”林天生點(diǎn)點(diǎn)頭。

有了這一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)的鼓勵(lì)，里美繼續(xù)努力，她經(jīng)常上圖書(shū)館或者上網(wǎng)找尋治療失憶的方法。2011年年初，里美連夜寫(xiě)日語(yǔ)教案，休息的間隙，她不經(jīng)意哼了一首日本童謠《晚霞》，這是一首她最喜愛(ài)的兒歌，以前母親總喜歡在她睡前輕輕哼給她聽(tīng)。“晚霞漸褪，夕陽(yáng)西沉，山上寺廟的晚鐘響起。和鳥(niǎo)兒一起回家去吧，回家去吧！”想起這一切，里美的淚水忍不住掉了出來(lái)，“母親，女兒對(duì)不起你?！本驮谶@時(shí)，熟悉的旋律居然響了起來(lái)。林天生走到里美身邊，里美嚇了一跳，忙問(wèn)：“天生，你怎么會(huì)唱這首歌？” “你是不是教我唱過(guò)這首歌？”“天生！天生，你終于記起來(lái)了嗎？”里美緊緊抱住林天生，嗚咽著說(shuō)道：“感謝上天，親愛(ài)的你終于想起來(lái)了，一切都沒(méi)白費(fèi)！”里美抱著他好久都不放手。

3月，里美陪男友去了昆山老家。林天生的父親早已過(guò)世，母親見(jiàn)一個(gè)美麗的日本女孩陪著兒子回家，心情非常復(fù)雜。她痛苦得老淚縱橫：“姑娘，我兒子已經(jīng)這樣，等于半個(gè)廢人了，你那么漂亮的女孩家還是別跟著他受苦！”里美緊握著老人的手，堅(jiān)定地說(shuō)：“媽媽，祝賀你，你除了有兒子又有一名女兒了，就是我！我已經(jīng)決定要永遠(yuǎn)守護(hù)在天生的身邊，徹底把他治好。等他恢復(fù)記憶，我們就結(jié)婚！”老人紅著眼眶，將自己的金手鐲戴到里美的手腕上，認(rèn)定了這個(gè)兒媳婦。

幾個(gè)月后，思女心切的伊相洋子終于通過(guò)國(guó)內(nèi)的朋友與女兒見(jiàn)面了。望著女兒為一個(gè)有些失憶的男友，不辭辛勞地洗衣做飯，伊相洋子的淚水流了出來(lái)。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的反思，再看到眼前這一切，她徹底理解了女兒。他們已經(jīng)是難以分開(kāi)的共同體了，這就是世界上最純潔最樸實(shí)的愛(ài)情！

7月2日，在昆山花園飯店，這對(duì)歷經(jīng)磨難的知心愛(ài)人終于結(jié)為伉儷。當(dāng)證婚人問(wèn)新娘是否愿意嫁給林天生為妻時(shí)，里美流著淚說(shuō)道：“我愿意，一千個(gè)一萬(wàn)個(gè)愿意，能嫁給你是我今生最大的福氣。從日本飛到上海與你相遇，是上天安排的緣分。我珍惜這段來(lái)之不易的緣，永遠(yuǎn)做你的妻子！”望著最美的新娘，林天生流下了眼淚。大家紛紛獻(xiàn)上了美好的祝福。

雖然到目前為止林天生還沒(méi)有完全恢復(fù)記憶，但他已經(jīng)能想起與田中里美交往的許多事情，這是因愛(ài)人無(wú)私關(guān)愛(ài)發(fā)生的奇跡。為了丈夫的恢復(fù)，里美堅(jiān)持每天為他寫(xiě)微博，拍照片，將兩人充滿甜蜜的照片“讀”給他聽(tīng)。在愛(ài)的感化下，林天生的記憶不斷恢復(fù)。我們相信，這對(duì)知心愛(ài)人一定能戰(zhàn)勝命運(yùn)的考驗(yàn)，奔向幸福的未來(lái)。

篇2

節(jié)儉節(jié)儉，最重要的就是節(jié)省資源，節(jié)省Money！現(xiàn)在，看我“節(jié)儉能手”的超級(jí)“節(jié)儉”實(shí)驗(yàn)方案吧！

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模簩?shí)現(xiàn)“節(jié)儉”過(guò)國(guó)慶，讓國(guó)慶節(jié)在“節(jié)儉”中度過(guò)。

實(shí)驗(yàn)工具：一顆“節(jié)儉”的愛(ài)心，魔法藥水，三滴節(jié)儉的人的眼淚，速溶攪拌棒、水晶魔法試管以及時(shí)間（設(shè)定為7天）濃湯。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程：我先把魔法藥水和時(shí)間濃湯小心翼翼地倒入水晶魔法試管內(nèi)，輕輕搖晃試管，讓藥水充分散發(fā)能量，接著把三滴眼淚滴在“節(jié)儉”的愛(ài)心上，放入魔法試管，然后用速溶攪拌棒慢慢攪拌藥水，使淚水愛(ài)心融入，最后放入冰箱冷凍。10分鐘后，取出絕對(duì)“節(jié)儉”冰水混合物藥水，并立即服用……

服用藥水后，我擁有了無(wú)限“節(jié)儉”的力量，滿腦子都是：“浪費(fèi)可恥，節(jié)約光榮。成由勤儉，敗由奢。勤儉節(jié)約是中華人民的美德?！敝T如此類的節(jié)儉名言，有了這種力量的占據(jù)，我感到一種強(qiáng)烈的使命感，不但自己要節(jié)儉，還要讓身邊的人都學(xué)會(huì)節(jié)儉。因此，我決心在國(guó)慶節(jié)發(fā)明我獨(dú)門(mén)節(jié)儉秘方。

首先，我來(lái)到了廚房里。媽媽正在水龍頭下洗著蔬菜，白花花的水一直流著，“節(jié)儉”的愛(ài)心提醒我：“不能這樣，要阻止?！庇谑牵掖蠛埃骸皨寢?，把水龍頭關(guān)掉！”媽媽還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，等回過(guò)神來(lái)，馬上把水龍頭給關(guān)了，睜大了眼睛疑惑地看著我。我嘿嘿地笑起來(lái)，不好意思地說(shuō)：“媽媽，這樣太浪費(fèi)水了，能用盆子接水洗嗎？”媽媽笑起來(lái)：“你也學(xué)會(huì)‘節(jié)儉’了？”我看著媽媽洗完菜，搶過(guò)她手中的盆子，忙說(shuō)：“我拿去澆花?！薄?/p>

巡查完廚房，我又在房間里轉(zhuǎn)悠開(kāi)了。我走來(lái)走去，終于又發(fā)現(xiàn)了我第二個(gè)目標(biāo)——那就是浪費(fèi)電的現(xiàn)象。原來(lái)啊，房間里的空調(diào)、電視、風(fēng)扇、電腦全都插著插座，沒(méi)有切斷電源。于是，我一鼓作氣，把這些電器的插頭全都拔掉了，“哈哈，我又做了一件節(jié)儉的事?！?/p>

做了一會(huì)兒作業(yè)，圓珠筆突然沒(méi)筆油了，我正想把它扔了，可是，“節(jié)儉”的愛(ài)心警告我：“不能扔了，要‘節(jié)儉’?！庇谑?，我把筆芯取出來(lái)扔了，把筆殼保存好。

晚上要出去吃飯，我走出家門(mén)，來(lái)到公交站，仔細(xì)看了看，可以坐兩路公交，一路是900，一路是290，900路很快就來(lái)了，可是要3塊錢(qián)呢，而290路我還可以用公交卡，仔細(xì)想想：節(jié)儉節(jié)儉，省錢(qián)也是節(jié)儉呀。于是，我決定等290路，省點(diǎn)錢(qián)。來(lái)到飯店，我找到媽媽，和許多叔叔阿姨一起吃飯。哇，滿桌子的美味佳肴，有西湖醋魚(yú)，油燜龍蝦，酒釀丸子……吃飽喝足后，我再看看桌上，還有好多幾乎是連動(dòng)也沒(méi)動(dòng)過(guò)的菜肴?？墒牵孟翊蠹叶家吡?，媽媽也準(zhǔn)備買(mǎi)單了，可是，“節(jié)儉”的愛(ài)心又在“蠢蠢欲動(dòng)”了。這次，不用它提醒，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，還有好多菜呢，打包回家吧。”媽媽笑笑，說(shuō)：“你呀，現(xiàn)在可不是節(jié)儉的時(shí)候，那些菜剩就剩了唄。”

“媽媽，不行，就算現(xiàn)在生活富裕了，也不能大手大腳地花錢(qián)，要保持勤儉節(jié)約的美德?！眿寢尶次疫@么認(rèn)真，也便答應(yīng)了。

接下來(lái)的七天，每天我都以“節(jié)儉”來(lái)度過(guò)，這樣一來(lái)，我發(fā)現(xiàn)，生活中真的有好多地方可以節(jié)儉，有好多地方都在浪費(fèi)。

篇3

當(dāng)所有的中國(guó)人還沒(méi)來(lái)得及分享完北京奧運(yùn)帶來(lái)的喜悅，舉世矚目的神舟七號(hào)宇宙飛船又成功發(fā)射升空了。隨著翟志剛打開(kāi)神七飛船艙門(mén)進(jìn)入太空，揮舞國(guó)旗在太空漫步，這標(biāo)志著中國(guó)載人航天實(shí)現(xiàn)了新的偉大突破。這是中國(guó)崛起的又一個(gè)里程碑。“神七”飛天，恰逢國(guó)慶，其意義或可與北京奧運(yùn)相比擬。如果說(shuō)京奧展現(xiàn)了中國(guó)作為崛起中大國(guó)之綜合實(shí)力，神七飛天則展現(xiàn)了中國(guó)塑造與其多年建設(shè)成就相稱的形象與決心。

同時(shí)，2008年,還是我國(guó)實(shí)行改革開(kāi)放30周年。30年來(lái)，我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)與社會(huì)發(fā)展取得了舉世矚目的成就。在此基礎(chǔ)上，我們將深化體制改革、強(qiáng)調(diào)科學(xué)發(fā)展觀、建設(shè)和諧社會(huì)，為我國(guó)社會(huì)發(fā)展注入新的活力，為下一個(gè)30年的輝煌打下堅(jiān)定的基礎(chǔ)，為大國(guó)進(jìn)一步崛起保駕護(hù)航。

誠(chéng)然，國(guó)家繁榮富強(qiáng)是大國(guó)崛起的主要標(biāo)志，但在應(yīng)對(duì)處理公共危機(jī)與災(zāi)難時(shí)同樣要有作為，表現(xiàn)出大國(guó)應(yīng)有的風(fēng)范與自信。

2008年的第一場(chǎng)大雪, 中國(guó)十九省區(qū)千里冰封萬(wàn)里雪飄，暴雪不斷，多地區(qū)停水停電，交通癱瘓，漫天風(fēng)雪阻礙旅人歸途。這場(chǎng)遍及大半個(gè)中國(guó)的嚴(yán)重雪災(zāi)考驗(yàn)了中國(guó)，同時(shí)也檢驗(yàn)了國(guó)家的應(yīng)急機(jī)制。5月12日，我國(guó)四川省汶川發(fā)生8.0級(jí)的強(qiáng)地震。當(dāng)面對(duì)建國(guó)以來(lái)最嚴(yán)重的自然災(zāi)難，黨和國(guó)家迅速動(dòng)員了全國(guó)的力量，組織救援，幫助災(zāi)區(qū)人民渡過(guò)難關(guān)。整個(gè)抗震救援與災(zāi)后重建工作高效而有條不紊，贏得國(guó)際媒體普遍的贊揚(yáng)。這反映出災(zāi)難帶給中國(guó)的不僅僅是苦難，歷經(jīng)考驗(yàn)的中國(guó)在應(yīng)對(duì)危機(jī)與災(zāi)難中，正在發(fā)生著深刻的變化與進(jìn)步。

篇4

有人說(shuō)，母愛(ài)是偉大的，而我認(rèn)為母愛(ài)的偉大之處--在于她的無(wú)私。其實(shí)，從媽媽?xiě)烟ナ碌缴挛覀?，就已?jīng)是一個(gè)莫大的恩惠，不算供書(shū)教學(xué)，還把我們樣的高高大大想盡辦法個(gè)我們帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的歡樂(lè)，但是，歡樂(lè)的的同時(shí)也有著不少的教育呢！

記得那時(shí)今年五月國(guó)慶節(jié)黃金周假期，我們一家四口和叔叔家四口來(lái)到香港探望自己的親戚，其實(shí)，是去打擾他們才是呢！那是和二伯去海濱公園時(shí)，我們租了幾輛自行車，我選了一輛沒(méi)等他們就飛馳在自行車徑上，都怪我一時(shí)興奮、疏忽大意，不小心摔在地上，還磕斷的兩顆門(mén)牙。那時(shí)我一邊后悔莫及，一邊浪子回頭地大哭，還不斷的向父母狂說(shuō)“對(duì)不起”。但是，只見(jiàn)父母既十分但心，又十分傷心，一邊帶我去醫(yī)院，一邊狠狠地批評(píng)我說(shuō)：“早叫你別租自行車騎了，你又偏不聽(tīng)，最終自討苦吃了，不但手腳擦傷，還磕斷兩顆門(mén)牙……”我安慰媽媽：“不用傷心，幾顆門(mén)牙而已。”這時(shí)媽媽更加嚴(yán)厲的說(shuō)：“這次幾顆門(mén)牙不見(jiàn)了，下次連命也不要了嗎？身體發(fā)膚，受之父母啊，世界上沒(méi)有東西是你的，甚至你自己夜不例外，一定要好好吸取教訓(xùn)，健康成長(zhǎng)。”

再成長(zhǎng)的階梯中，在父母把我養(yǎng)大的路程中，父親的功勞也是不可缺少的。生孩子，又怎么會(huì)不知道孩子的心肝呢，爸爸，正是這樣的人。

篇5

據(jù)筆者十多年的教育經(jīng)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，學(xué)生良好的行為是一朝一夕所形成的，而要通過(guò)生活中每一件事情，每一項(xiàng)活動(dòng)的親身體驗(yàn)，長(zhǎng)期不懈地熏陶才逐漸形成的。

一.以文化人，以文育人。

校園文化建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的重中之重，它的形成的具有特定的育人氛圍，時(shí)時(shí)地感染每一們師生。我校一貫遵循德育為首的原則，在“凈”、“靜”“敬”“競(jìng)”等多方面下大功夫，把學(xué)校打造成“文明的求知樂(lè)園”。校內(nèi)顯眼墻體掛名人名言和德育標(biāo)語(yǔ)牌，如《三字經(jīng)》《弟子規(guī)》《道德經(jīng)》和《學(xué)校禮儀常規(guī)》，時(shí)時(shí)激勵(lì)學(xué)生，達(dá)到預(yù)期的教育效果。在教室里懸掛“八字”一國(guó)旗，張貼《中小學(xué)生守則》《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》和名人名言，設(shè)立班級(jí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)“學(xué)習(xí)園地”和圖書(shū)角，讓他們?cè)谝粋€(gè)充滿人文氣息的環(huán)境中學(xué)習(xí)生活。

二.榜樣示范，以行感人。

良好道德的培養(yǎng)要靠教育，靠教師起示范作用。學(xué)校嚴(yán)格要求，把德育教育要滲透到每一位教師的每一堂課。首先從每天提醒他們注意習(xí)慣的培養(yǎng)開(kāi)始做起，從每天每時(shí)每刻的禮貌用語(yǔ)做起，簡(jiǎn)單的一句“您好”“請(qǐng)”“謝謝”“對(duì)不起”，對(duì)一個(gè)個(gè)效仿性極強(qiáng)的孩子來(lái)說(shuō)，受益匪淺。其次運(yùn)用適當(dāng)和恰當(dāng)表?yè)P(yáng)，提高學(xué)生的積極性。保護(hù)他們的自尊心，讓有批評(píng)的作用表?yè)P(yáng)常在，促進(jìn)學(xué)生之間互相學(xué)習(xí)，達(dá)到揚(yáng)長(zhǎng)而補(bǔ)短的目的。第三，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作并不單純是班主任的事情，每位教師都應(yīng)齊抓共管。要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)給予肯定和鼓勵(lì)，和學(xué)生做交心朋友，使他們對(duì)學(xué)習(xí)能夠自信地面對(duì)。多與家長(zhǎng)聯(lián)系，走訪監(jiān)護(hù)人，讓家校聯(lián)合，為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)良好的成長(zhǎng)環(huán)境，來(lái)促進(jìn)他們健康向上發(fā)展。

我深刻體會(huì)到，教師是學(xué)生一面面鏡子。因此，要想規(guī)范學(xué)生的行為，教師首先要規(guī)范自己的行為，要想提高當(dāng)前學(xué)生的素質(zhì)，教師自身素質(zhì)的提高勢(shì)在必行。讓自己的一言一行變成一種無(wú)聲的教育模式，時(shí)刻感染著他們。

三.活動(dòng)體驗(yàn)，全面育人。

為了促進(jìn)學(xué)生自主、和諧地發(fā)展，學(xué)校應(yīng)該多開(kāi)展形式多樣、內(nèi)容豐富、充滿生機(jī)與活力的德育活動(dòng)，來(lái)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德、法制觀念和心理健康教育，堅(jiān)持把文明禮儀教育變得生活化和常態(tài)化。

我校每周一舉行全校性的“國(guó)旗下講話”和召開(kāi)主題班會(huì)，開(kāi)展學(xué)生的文明禮儀教育，清明節(jié)和國(guó)慶節(jié)組織學(xué)生給革命烈士掃墓，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)主義精神和感恩教育活動(dòng)，植樹(shù)節(jié)開(kāi)展綠化校園，五一期間大鼓勵(lì)學(xué)生們參加田間勞動(dòng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣，六一兒童節(jié)慶祝，每天堅(jiān)持為長(zhǎng)輩做一件實(shí)事等一系列專題教育活動(dòng)。對(duì)學(xué)生在活動(dòng)中存在的不文明現(xiàn)象及時(shí)發(fā)現(xiàn)，以說(shuō)服教育為主，并定期或不定期地召開(kāi)常規(guī)檢查專題會(huì)，力求把不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)。塑造學(xué)生高尚的人格。我校開(kāi)展德育教育工作就是建立在這些具體的活動(dòng)之中，并且這些活動(dòng)貼近學(xué)生的實(shí)際，避免了機(jī)械地要求，取得了很好的效果。

面對(duì)農(nóng)村存在的“三無(wú)”商品，平時(shí)搭乘違法車輛的現(xiàn)象，家長(zhǎng)法律意識(shí)淡薄等，我校每年請(qǐng)相關(guān)法律專業(yè)人員開(kāi)展一次法制講座，并與各班主任、科任教師和學(xué)生家長(zhǎng)簽訂了安全責(zé)任書(shū)，樹(shù)立遵紀(jì)守法的意識(shí)，以及教育他們珍愛(ài)生命，珍惜幸福生活，防患與未然，大大提高了師生法紀(jì)安全意識(shí)。

篇6

喂……好不容易等到十一長(zhǎng)假了，原本打算可以去旅游，可是豬流感太嚴(yán)重了，唉，破壞了我的好計(jì)劃。可是轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)一想，躲在家里玩電腦看電視也挺瀟的。但“半路殺出個(gè)程咬金”，誰(shuí)知道我姐（我哥的女朋友）要去看我哥，而且一去就是十七八天的。所以我要幫她開(kāi)店。

可誰(shuí)知呢？這創(chuàng)業(yè)道路可是挺難走的，一帆并不風(fēng)順?。?/p>

第一天

今天是國(guó)慶節(jié)，本來(lái)我是想做個(gè)好公民的——呆在家里看《閱兵大典》，而我以為看店是挺有趣的，便頂住滿天的烏云騎著自行車來(lái)到了店里。要說(shuō)這個(gè)開(kāi)門(mén)，我也不會(huì)，所以爸爸幫我開(kāi)了門(mén)，就走了。見(jiàn)門(mén)口滿地泥濘，我便拿掃把掃了地，10分鐘的“浴血奮戰(zhàn)，地呢算是干凈了”?？山裉靹傎I(mǎi)的鞋卻比包公的臉還要黑。月月來(lái)到店里買(mǎi)了件飾品，本來(lái)因?yàn)槭峭瑢W(xué)，我也不太在意進(jìn)價(jià)，就打算給個(gè)18塊也就行了。但由于是第一次，就問(wèn)了問(wèn)隔壁的姐姐，她說(shuō)一般飾品店都要38塊的。于是我憑借著這張嘴愣是把錢(qián)從原來(lái)的18塊提高了10塊。月月在這次體驗(yàn)后留下了這樣的“名人名言”：“我太佩服你了，我以后也要開(kāi)店。送走了月月，本以為能干一場(chǎng)的，我苦等到晚上8點(diǎn)，看著進(jìn)進(jìn)出出的人，卻沒(méi)賣(mài)一件衣服，還把衣服從模特身上脫下來(lái)又穿回去，真是煩人哪！

第二天

昨天的“悲慘結(jié)局”還讓老爸老媽把我看扁了，我決心今天賣(mài)個(gè)好價(jià)錢(qián)。但是最讓我頭疼的還是——開(kāi)門(mén)。昨晚爸爸教我怎樣開(kāi)門(mén)和關(guān)門(mén)，而我卻對(duì)著電腦發(fā)呆沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)。哎……所以好硬著頭皮，上唄！正當(dāng)我對(duì)著門(mén)把鑰匙右旋轉(zhuǎn)，左旋轉(zhuǎn)時(shí)附近的一個(gè)老板說(shuō)要幫我開(kāi)門(mén)，我一聽(tīng)。愉快的答應(yīng)了。可他卻忘記拔掉鑰匙，便把門(mén)往上推了。“砰”的一聲，由于鑰匙碰到了墻壁，所以被我弄歪了，掉了下來(lái)，他還說(shuō)你怎么這么不小心?。俊蔽乙宦?tīng)，肺都快氣炸了。但好歹他也幫我把門(mén)開(kāi)了哪，算了，大人不計(jì)小人過(guò)。早上，生意冷冷清清的，正當(dāng)我感慨”人死哪去了”的高談闊論時(shí)，一位中年婦女走了進(jìn)來(lái)，我忙由陰轉(zhuǎn)晴地陪著笑臉，但還是什么也沒(méi)撈到。下午我采用了“新戰(zhàn)術(shù)”沒(méi)想到竟賣(mài)了345元。我忙打電話向我老爸報(bào)喜，聽(tīng)著爸爸的贊美之詞，我笑得合不攏嘴。

第3~4天

由于這幾天天氣很熱，所以我打開(kāi)看空調(diào)，舒服極了，所以客人們都往我這兒跑，見(jiàn)魚(yú)兒上鉤了，我就加大了誘餌。一邊忙著為她們介紹各種服裝，一邊忙著處理舊貨。而她們好像也挺滿意的，提走了稱心如意的物品。哈哈，半天忙活下來(lái)總算賺了三百多元錢(qián)。

手里捧著來(lái)之不易的錢(qián)，我開(kāi)心的笑了。

第五天

篇7

一、建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，職責(zé)明確，責(zé)任落實(shí)。主管副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)全盤(pán)指揮，政教處直接領(lǐng)導(dǎo)組織落實(shí)，班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)積極貫徹，全體教職工人人參與。

二、每學(xué)期初政教處要訂好德育工作整體計(jì)劃，班主任、共青團(tuán)、少先隊(duì)、學(xué)生會(huì)根據(jù)整體工作計(jì)劃訂出各自計(jì)劃，期末做好總結(jié)。

三、班主任要根據(jù)德育工作的特點(diǎn)，在隨時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題隨機(jī)處理的同時(shí)，要把握好大方向。初一重點(diǎn)是《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和集體主義、尊師守紀(jì)教育，初二級(jí)重點(diǎn)是愛(ài)國(guó)主義、人際交往、學(xué)習(xí)目的性、文明行為教育，初三級(jí)重點(diǎn)是遵紀(jì)守法、理想前途教育。班主任德育工作具體序列如下：

初一年級(jí)：

1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作：根據(jù)檔案了解新生基本情況，對(duì)學(xué)生的來(lái)源、小學(xué)階段的表現(xiàn)以及家庭情況等作初步的了解，醞釀開(kāi)展工作。

2、新學(xué)年教育：師生自我介紹，了解校史，學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，介紹中學(xué)的學(xué)習(xí)、生活和工作特點(diǎn)。提出適應(yīng)中學(xué)特點(diǎn)的要求。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育：教師節(jié)——組織學(xué)生了解校史和訪問(wèn)教師，了解教師的工作特點(diǎn)及先進(jìn)事跡，密切師生關(guān)系；國(guó)慶節(jié)——引導(dǎo)學(xué)生了解祖國(guó)的悠久歷史、壯麗山河和發(fā)展進(jìn)步，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情。青年節(jié)——組織學(xué)生訪問(wèn)青年運(yùn)動(dòng)的先輩，舉辦圖片展覽、征文比賽以及各種形式的紀(jì)念活動(dòng)，讓學(xué)生了解中國(guó)青年的光榮革命傳統(tǒng)，樹(shù)立為振興中華而努力讀書(shū)的理想。

4、集體建設(shè)：學(xué)習(xí)校紀(jì)，制訂班規(guī)，組建班干部隊(duì)伍，進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，向班干部提出嚴(yán)格要求自己，主動(dòng)為集體服務(wù)的要求。開(kāi)展團(tuán)結(jié)友愛(ài)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)自己在集體中的作用和義務(wù)。

5、品德培養(yǎng)：培養(yǎng)良好的行為規(guī)范，學(xué)會(huì)禮貌待人，養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，培養(yǎng)熱情、主動(dòng)、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)的素質(zhì)。

6、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)培養(yǎng)：根據(jù)中學(xué)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，介紹預(yù)習(xí)、聽(tīng)課、復(fù)習(xí)、完成作業(yè)的獨(dú)立學(xué)習(xí)四環(huán)節(jié)，提出培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的要求，形成勤奮、認(rèn)真的學(xué)風(fēng)，學(xué)會(huì)安排一天的學(xué)習(xí)時(shí)間，培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和獨(dú)立生活的能力。

7、身心衛(wèi)生教育：教育學(xué)生保持個(gè)人和環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。組織學(xué)生參加文體活動(dòng)，陶冶心靈，培養(yǎng)健康的審美情趣。

8、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作：與高年級(jí)對(duì)口班建立“團(tuán)隊(duì)掛鉤”聯(lián)系，開(kāi)展以團(tuán)帶隊(duì)活動(dòng)。

9、

協(xié)調(diào)家庭教育：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)向?qū)W生家長(zhǎng)介紹中學(xué)生活和學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，讓家長(zhǎng)配合，幫助學(xué)生順利完成小學(xué)向中學(xué)的過(guò)渡，并對(duì)日后學(xué)生可能出現(xiàn)思想上和學(xué)習(xí)上的分化有所認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)備，向家長(zhǎng)匯報(bào)其子弟的全面情況。

初二年級(jí)：

1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作：回顧初一年級(jí)的工作，收集從學(xué)生中反饋回來(lái)的信息，確定本學(xué)年的重點(diǎn)，制訂工作計(jì)劃，醞釀開(kāi)學(xué)工作。

2、新學(xué)年教育：介紹初二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自己身心趨向成熟的特點(diǎn)，提出奮發(fā)向上、防止掉隊(duì)的要求。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育：教師節(jié)——引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步促進(jìn)師生雙方思想感情的交流，建立相互信任、親密融洽的師生關(guān)系；國(guó)慶節(jié)——組織學(xué)生調(diào)查社會(huì)主義祖國(guó)的發(fā)展和進(jìn)步，了解炎黃子孫的愛(ài)國(guó)之情，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)主義祖國(guó)的了解，激發(fā)學(xué)生的愛(ài)國(guó)之心。青年節(jié)——組織學(xué)生通過(guò)了解進(jìn)步青年在不同歷史時(shí)期的事跡，培養(yǎng)社會(huì)責(zé)任感。

4、集體建設(shè)：改選班干部，修訂班規(guī)，改組各個(gè)機(jī)構(gòu)。引導(dǎo)學(xué)生加深相互了解，學(xué)會(huì)正確對(duì)待集體生活中的矛盾，樂(lè)于助人。

5、品德培養(yǎng)：增強(qiáng)遵紀(jì)守法觀念，學(xué)會(huì)尊重他人，形成相互了解、以誠(chéng)相待的風(fēng)氣，培養(yǎng)自尊、自愛(ài)的素質(zhì)和諒解、謙遜的品質(zhì)。

6、學(xué)風(fēng)、作風(fēng)培養(yǎng)：根據(jù)初二年級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，向?qū)W生介紹應(yīng)該如何適應(yīng)新設(shè)學(xué)科要求，協(xié)調(diào)各科教師，做好因材施教工作，盡量減少學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)的現(xiàn)象，要防止出現(xiàn)大量后進(jìn)生。對(duì)同學(xué)還要提出積極提問(wèn)思考和改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的要求，教育學(xué)生加強(qiáng)時(shí)效觀念，學(xué)會(huì)安排一周的學(xué)習(xí)和生活，形成刻苦、踏實(shí)的學(xué)風(fēng)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)獨(dú)立生活的能力。

7、身心衛(wèi)生教育：引導(dǎo)學(xué)生建設(shè)衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境，積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)意志和毅力。進(jìn)行青春期生理、心理衛(wèi)生教育，使學(xué)生對(duì)正在萌發(fā)的性意識(shí)得到正確引導(dǎo)。引導(dǎo)學(xué)生克服片面、偏激的特點(diǎn)。消除可能出現(xiàn)的自卑感和壓抑感。發(fā)展學(xué)生的文體專長(zhǎng)，引導(dǎo)學(xué)生略懂一些欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)健康的美感。

8、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作：利用少先隊(duì)員退隊(duì)的機(jī)會(huì)，針對(duì)學(xué)生退隊(duì)前后的思想和心理，引導(dǎo)學(xué)生繼續(xù)向人生的第二個(gè)政治高峰攀登，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取入團(tuán)，幫助建立團(tuán)支部。

9、配合家庭教育：向家長(zhǎng)介紹初二年級(jí)的學(xué)習(xí)和生活特點(diǎn)，尤其是針對(duì)學(xué)生處于青春發(fā)育期的特點(diǎn)，請(qǐng)家長(zhǎng)配合注意防止學(xué)生在學(xué)習(xí)上和思想上可能出現(xiàn)的掉隊(duì)現(xiàn)象，向家長(zhǎng)匯報(bào)其子女的情況。

初三年級(jí)：

1、開(kāi)學(xué)前準(zhǔn)備工作：根據(jù)兩年來(lái)了解的情況，深入分析各個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)，研究其升學(xué)或就業(yè)的可能性，制訂工作計(jì)劃。

2、新學(xué)年教育：分析初三級(jí)學(xué)年學(xué)習(xí)和生活的特點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)將要面臨的社會(huì)挑選，增強(qiáng)要適應(yīng)社會(huì)要求的責(zé)任感，提出努力拼搏、立志成才的要求。

3、傳統(tǒng)節(jié)日教育：教師節(jié)——引導(dǎo)學(xué)生深刻體會(huì)教師的辛勤勞動(dòng)，深入認(rèn)識(shí)教師高尚的職業(yè)道德，學(xué)習(xí)他們高尚的情操。國(guó)慶節(jié)——引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)了解社會(huì)主義祖國(guó)的成就和現(xiàn)狀，把對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)轉(zhuǎn)化為“立志成才，建設(shè)祖國(guó)”的決心和行動(dòng)。青年節(jié)——組織學(xué)生通過(guò)與社會(huì)青年的交往活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

4、集體建設(shè)——選舉干部，完善班規(guī)，調(diào)整機(jī)構(gòu)。發(fā)揮團(tuán)支部、班委會(huì)的作用，讓干部隊(duì)伍全面管理班內(nèi)事業(yè)。引導(dǎo)學(xué)生充分發(fā)揮每個(gè)人的作用，共建文明集體，為初中生活留下美好的回憶。

5、品德培養(yǎng)：提高遵紀(jì)守法的自覺(jué)性，懂得妥善處理集體生活中的矛盾和人際關(guān)系，培養(yǎng)自己對(duì)周圍環(huán)境的責(zé)任感，形成相互信任=共同進(jìn)步的風(fēng)氣，培養(yǎng)客觀地評(píng)價(jià)自己和他人的能力，培養(yǎng)自重、自強(qiáng)、樂(lè)觀、正直的素質(zhì)。

6、學(xué)風(fēng)作風(fēng)培養(yǎng)：根據(jù)初三級(jí)的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，介紹如何全面協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)的經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生注意全面安排、各科協(xié)調(diào)，提出要掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法、提高學(xué)習(xí)效率的要求，形成刻苦鉆研、努力拼搏的學(xué)風(fēng)。培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)變化的能力，面臨畢業(yè)能結(jié)合自己的個(gè)性才能和社會(huì)需要進(jìn)行升學(xué)或就業(yè)的選擇。

7、身心衛(wèi)生教育：引導(dǎo)學(xué)生積極參加文體活動(dòng)，增長(zhǎng)欣賞和評(píng)價(jià)藝術(shù)的知識(shí)，培養(yǎng)健康的審美能力，調(diào)節(jié)緊張的精神狀態(tài)。注意用腦衛(wèi)生，勞逸結(jié)合，保持良好的身體素質(zhì)。針對(duì)初三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)緊張的狀態(tài)和將要面臨的社會(huì)挑戰(zhàn)，培養(yǎng)樂(lè)觀、頑強(qiáng)的精神，在緊張、繁重的學(xué)習(xí)中保持飽滿的精神狀態(tài)。

8、協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)工作：發(fā)揮團(tuán)員的作用，幫助團(tuán)支部協(xié)調(diào)班委會(huì)的工作，全面參與班內(nèi)事務(wù)的管理。

9、配合家庭教育：向家長(zhǎng)介紹面臨初中畢業(yè)的一些具體情況，讓家長(zhǎng)對(duì)其子女的升學(xué)或就業(yè)問(wèn)題有相應(yīng)的思想準(zhǔn)備，并配合做好穩(wěn)定學(xué)生思想的工作。向家長(zhǎng)全面匯報(bào)其子女三年來(lái)的各方面情況，幫助進(jìn)行升學(xué)和就業(yè)選擇。

四、結(jié)合上級(jí)要求，組織好讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，開(kāi)好主題班會(huì)。

五、充分利用各種德育載體，多形式、多渠道開(kāi)展德育活動(dòng)。每學(xué)期至少出版四期宣傳專欄，舉辦一次法制安全教育講座，一次心理健康教育講座，一次到德育基地開(kāi)展活動(dòng)，同時(shí)，要開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活，如文藝晚會(huì)、書(shū)畫(huà)展、文學(xué)社活動(dòng)、校運(yùn)會(huì)等，以培養(yǎng)學(xué)生健康高尚的情操。

六、班主任每學(xué)期找學(xué)生談話次數(shù)或家訪次數(shù)不得少于本班學(xué)生總數(shù)，并有記錄。班主任家訪時(shí)要改變“家訪就是向家長(zhǎng)告狀”的做法，從觀念上明確家訪的目的：一切為了教育好學(xué)生。

七、教育要耐心細(xì)致，循循善誘，嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的，發(fā)現(xiàn)一次，本年度內(nèi)即不準(zhǔn)評(píng)優(yōu)，年度考核不能評(píng)優(yōu)秀。

八、教室正面黑板上方要懸掛國(guó)旗牌，教室內(nèi)墻要適當(dāng)張貼有教育意義的名言警句。

篇8

【中圖分類號(hào)】G 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】0450-9889（2015）02A-

0057-01

在學(xué)校，一切教育和教學(xué)活動(dòng)是通過(guò)學(xué)校最基本的活動(dòng)單位――班級(jí)進(jìn)行的。構(gòu)建優(yōu)秀的班級(jí)文化，能為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境，具有對(duì)學(xué)生潛移默化的影響力和感染力。筆者選擇了“忠”文化作為班級(jí)文化建設(shè)的主題?！爸摇弊鳛槿寮宜枷氲暮诵闹唬笧槿苏\(chéng)懇厚道，盡心盡力做好本分的事，有忠誠(chéng)無(wú)私、忠于他人、忠于國(guó)家及君主等多種含義。在建設(shè)班級(jí)“忠”文化之初，筆者帶領(lǐng)學(xué)生搜集有關(guān)“忠”文化的資料，并最終定下了班級(jí)文化建設(shè)的方向，然后全班同學(xué)一起攜“忠”前行，努力讓“忠”文化在學(xué)校生活中綻放光彩，促進(jìn)每一個(gè)同學(xué)的全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)班級(jí)的可持續(xù)發(fā)展。

一、結(jié)合實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)國(guó)情感

提到“忠”文化，很多人的第一反應(yīng)就是精忠報(bào)國(guó)。愛(ài)國(guó)，成了我班“忠”文化建設(shè)首要落實(shí)的關(guān)鍵詞。

例如，國(guó)慶節(jié)前夕，筆者要求學(xué)生收集愛(ài)國(guó)名言和革命烈士的愛(ài)國(guó)事跡，并在以“我們愛(ài)你，中國(guó)！”為主題的主題班會(huì)中進(jìn)行交流。通過(guò)回顧歷史，緬懷為民族解放事業(yè)做出貢獻(xiàn)的革命烈士，學(xué)生的愛(ài)國(guó)之情被激發(fā)出來(lái)。隨后，筆者組織學(xué)生開(kāi)展“在和平年代我們中學(xué)生又該如何愛(ài)國(guó)”的大討論。從珍惜現(xiàn)在的生活、不忘歷史到了解時(shí)事、關(guān)注國(guó)家發(fā)展，從做自己力所能及的事情到發(fā)揚(yáng)“一方有難，八方支援”的精神，學(xué)生們暢所欲言，愛(ài)國(guó)熱情在討論中得到了激發(fā)。

又如，日本“非法購(gòu)島”鬧劇發(fā)生后，引起全國(guó)人民的強(qiáng)烈憤慨，人民群眾通過(guò)不同的形式表達(dá)了愛(ài)國(guó)的熱情。筆者組織學(xué)生分組收集資料，展示的地理位置、問(wèn)題的由來(lái)，增強(qiáng)了全班學(xué)生對(duì)的了解。此外，還通過(guò)排演話劇《中日談判》、播放我國(guó)駐聯(lián)合國(guó)代表李保東的講話視頻、了解我國(guó)對(duì)日本“購(gòu)島”的反制措施等，增強(qiáng)學(xué)生保衛(wèi)領(lǐng)土的責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生以適當(dāng)?shù)姆绞嚼硇员磉_(dá)愛(ài)國(guó)之情。

二、善用集體活動(dòng)，提高班級(jí)凝聚力

剛接手班級(jí)不久，筆者就發(fā)現(xiàn)，我班學(xué)生個(gè)體與個(gè)體間缺乏互愛(ài)互助、理解與寬容，不管筆者在班會(huì)課上講多少道理，都很難改變他們對(duì)人、對(duì)事、對(duì)集體無(wú)所謂的態(tài)度。這對(duì)一個(gè)班集體來(lái)說(shuō)是非常危險(xiǎn)的。筆者認(rèn)為，應(yīng)該引導(dǎo)學(xué)生愛(ài)班級(jí)，使其有共同的為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)的目標(biāo)，并為之而努力奮斗。而教師善用集體活動(dòng)開(kāi)展“忠”文化建設(shè)，恰恰有助于實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。

例如，學(xué)校舉行一年一度的元旦文藝匯演，我班決定表演大合唱。在選歌的問(wèn)題上，筆者引導(dǎo)學(xué)生突出“忠”文化的主題，體現(xiàn)出班級(jí)的凝聚力。最后，大家一致決定合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》，并把它確定為我班的班歌。在排練過(guò)程中，全班同學(xué)齊心合力，力爭(zhēng)使表演更加完美。大合唱結(jié)束后，全班同學(xué)的心緊緊地連在了一起，大家干什么事都能做到“心往一處想，勁往一處使”，為班級(jí)的不斷進(jìn)步奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

又如，學(xué)校舉辦校運(yùn)會(huì)，允許各班在入場(chǎng)式環(huán)節(jié)自由發(fā)揮。筆者先在全班進(jìn)行了動(dòng)員，并提供了一個(gè)初步的想法，請(qǐng)全班同學(xué)在此基礎(chǔ)上發(fā)揮創(chuàng)意。學(xué)生們積極發(fā)表自己的看法，提出了很多有建設(shè)性的建議。一個(gè)同學(xué)靈光一現(xiàn)，提出我們可以借鑒當(dāng)下非常熱門(mén)的電視節(jié)目《爸爸去哪兒》的主題曲來(lái)串聯(lián)表現(xiàn)我們愛(ài)班級(jí)的“忠”文化，全班同學(xué)舉雙手贊成。在正式的入場(chǎng)式演出中，學(xué)生們的表演帶給評(píng)委教師們很大的驚喜，我班也如愿拿到了一等獎(jiǎng)。

三、參與社區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

“忠”文化還體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)的責(zé)任感。在實(shí)踐中，筆者鼓勵(lì)學(xué)生積極參加社會(huì)活動(dòng)，身體力行，奉獻(xiàn)青春，為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力量，從而增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

例如，“五四”青年節(jié)來(lái)臨之際，筆者組織學(xué)生上街擔(dān)任“小小交通協(xié)管員”，勸阻“中國(guó)式過(guò)馬路”的行為。同學(xué)們?cè)诜e極參加活動(dòng)的過(guò)程中，不僅學(xué)到了交通安全知識(shí)，也提高了安全自護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過(guò)“小手拉大手”志愿行動(dòng)，督促家長(zhǎng)爭(zhēng)做文明交通參與者?；顒?dòng)的開(kāi)展得到了社會(huì)各界的好評(píng)，學(xué)生表示自己累并快樂(lè)著。

又如，“六一”兒童節(jié)來(lái)臨之際，筆者組織學(xué)生協(xié)助社區(qū)的叔叔、阿姨上街清理小廣告。他們沿街清理小廣告的行動(dòng)，吸引了路人的注意，有些行人還拿出手機(jī)，拍下他們志愿服務(wù)的身影。學(xué)生們覺(jué)得很高興、很驕傲，不僅為美化生活環(huán)境做出了貢獻(xiàn)，還進(jìn)一步增強(qiáng)了實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感。

總之，“忠”文化有著幾千年的歷史，體現(xiàn)了一種理想、一種信念、一種精神、一種氣節(jié)，光輝如日月，永恒同時(shí)空。筆者注重班級(jí)“忠”文化建設(shè)，促使學(xué)生在“忠”文化的影響和熏陶下，立忠善行，明忠篤行，厚忠遠(yuǎn)行。

篇9

1以情感情。

情感具有很強(qiáng)的感染性。所謂感染性，就是以情動(dòng)情，就是使情感刺激者和情感感受者的內(nèi)心產(chǎn)生相同的情感體驗(yàn)，即師生的情感共鳴。只有教師動(dòng)之以情，曉之以理，才能使受教育者產(chǎn)生心靈感應(yīng)，產(chǎn)生動(dòng)機(jī)，形成信念、世界觀。所以教師在教學(xué)時(shí)必須要深入挖掘教材中的情感因素，言傳身教，以自己的真情實(shí)感感染學(xué)生。

其一般作法有三：

1.1根據(jù)學(xué)生崇拜名人和對(duì)榜樣的心理需要，以名人、榜樣之情感染學(xué)生，激發(fā)他們進(jìn)行自我教育，產(chǎn)生強(qiáng)大的內(nèi)驅(qū)力?？山M織學(xué)生參觀先進(jìn)人物事跡展覽，可請(qǐng)名人、英模報(bào)告，可宣講英模故事，可閱讀名人傳記，建立名人名言錄等。

1.2可就近用本校本班的優(yōu)秀學(xué)生的動(dòng)人事跡，來(lái)啟發(fā)、感染學(xué)生，使其學(xué)有榜樣。

1.3建立融洽的師生關(guān)系，創(chuàng)建民主、平等、健康、和諧的教學(xué)環(huán)境。只有用道德情感來(lái)激發(fā)、感染學(xué)生，才能使其實(shí)行思想品德的自我教育和自我完善。

2以情境激情。

情感具有綜合的情境性。 這種情境性就是在各種情感因素的作用下而形成的某種綜合情勢(shì)氛圍。人的情感總是在一定的情境中產(chǎn)生的，不同的情境會(huì)產(chǎn)生不同的情感，所以，在思想品德課教學(xué)中，為了喚起、培養(yǎng)和強(qiáng)化某種情感，就應(yīng)盡力創(chuàng)設(shè)適合于教育教學(xué)內(nèi)容需要的情境氛圍。這猶如演員登臺(tái)表演，要靠音樂(lè)、布景等藝術(shù)手段進(jìn)行烘托一樣，思想品德課的教學(xué)也需要情境的協(xié)調(diào)和配合。在良好的環(huán)境中，學(xué)生便會(huì)有一種好的情感，如參觀現(xiàn)代化工廠、實(shí)驗(yàn)室，訪問(wèn)科學(xué)家，就可喚起學(xué)生愛(ài)科學(xué)的情感；游覽祖國(guó)名山大川，名勝古跡，革命圣地，就可培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義情感等。以情境激發(fā)學(xué)生情感要注意兩點(diǎn)：

2.1抓住最佳教育時(shí)機(jī)，如國(guó)慶節(jié)講《熱愛(ài)祖國(guó)》，教師節(jié)講《尊敬老師》，新的班集體組成時(shí)講《愛(ài)護(hù)集體》。

2.2在有條件的地方，要充分利用有特殊意義的場(chǎng)所（烈士陵園、博物館、圓明園遺址、萬(wàn)里長(zhǎng)城……）、錄相、影片、錄音等，為學(xué)生提供豐富多采的道德情境和可以感知材料，使學(xué)生在生動(dòng)形象的氛圍中，受到品德教育。

3以行為實(shí)踐激情。

行為實(shí)踐是情感形成和轉(zhuǎn)變的基礎(chǔ)，也是豐富情感的途徑和推動(dòng)情感發(fā)展的動(dòng)力。蘇霍姆林斯基說(shuō)：“要知道，道德準(zhǔn)則，只有當(dāng)它們被學(xué)生自己去追求、和親身體驗(yàn)過(guò)的時(shí)候，只有當(dāng)它們變成為學(xué)生獨(dú)立的個(gè)人信念的時(shí)候，才能真正成為學(xué)生精神財(cái)富?！睂W(xué)生只有經(jīng)過(guò)具體實(shí)踐，才能把道德認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)化為個(gè)人的道德需要。我們?nèi)绾蝿?chuàng)造實(shí)踐條件以行激情呢？可否從下面三點(diǎn)作出努力：

3.1開(kāi)展豐富多采的集體活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中互相感染，形成情感的共鳴。

3.2加強(qiáng)日常行為習(xí)慣的訓(xùn)練，使其道德情感得到逐漸培養(yǎng)。

篇10

阿賜，昵稱也，實(shí)名時(shí)天賜（化名）。此男生長(zhǎng)得人高馬大、勇猛強(qiáng)悍，且無(wú)組織無(wú)紀(jì)律出了名。暑假前兩周，因打架斗毆，被學(xué)校勸其“回家反省”。

在阿賜到我們班的前一天，一位任課女教師惴惴不安地告訴我：“昨夜我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)阿賜坐在我們班上，嚇得我出一身冷汗。天要塌下來(lái)了，往后我們班可要熱鬧嘍！”一位男同事更是鄭重其事向我建議：“聽(tīng)說(shuō)阿賜那家伙外強(qiáng)中干，你軟他就硬，你硬他就軟，你只要嚴(yán)厲些，發(fā)動(dòng)全班學(xué)生盯牢他，保準(zhǔn)叫他服服帖帖?！?/p>

天哪，這哪里是對(duì)待祖國(guó)花朵，簡(jiǎn)直是對(duì)待半嘛！

第二天早晨，我剛進(jìn)辦公室坐下，一個(gè)陌生的男生就跑進(jìn)來(lái)，站在我面前，小聲說(shuō)：“劉老師，級(jí)部主任叫我來(lái)找您，我叫阿……我叫時(shí)天賜?！?/p>

我趕緊真誠(chéng)地說(shuō)：“你就是時(shí)天賜呀！歡迎！歡迎！”我上下打量著阿賜，不禁贊嘆道：“好！好！阿賜果然長(zhǎng)得高大英俊，兩眼炯炯有神，將來(lái)肯定會(huì)大有作為?！?/p>

阿賜一驚，有些出乎意料，他恍惚而羞澀地笑笑，囁嚅道：“劉老師，您的話當(dāng)真？”“那還有假？”我直視著他的眼睛，鄭重地說(shuō)，“人人都說(shuō)我看人眼光很準(zhǔn)哩！”

阿賜又笑了，笑得自然而燦爛。而后，他從褲兜里摸出幾頁(yè)信紙遞給我，不好意思地說(shuō)：“劉老師，這是級(jí)部主任叫我交給您的檢討書(shū)和保證書(shū)。我上學(xué)期……”說(shuō)著說(shuō)著，他臉色沮喪，頭也垂了下去。

我拍拍他的肩膀，把他按在身后的一把椅子上坐下，把信紙撕碎擲在廢紙簍里，說(shuō)：“我不想看你的檢討書(shū)，也不想打聽(tīng)你的過(guò)去，更不愿看你的保證書(shū)，只想看你將來(lái)的實(shí)際行動(dòng)。現(xiàn)在你到了新班級(jí)，一切從新開(kāi)始，好好表現(xiàn)吧！”

他愈加驚異了，慌忙從椅子上站起來(lái)，聲音發(fā)顫地說(shuō)：“老師您……”

我也站起來(lái)說(shuō)：“走!晨讀時(shí)間快到了，我到班里給你安排個(gè)座位，把你介紹給全班同學(xué)?！蔽依母觳沧叱隽宿k公室。

阿賜到我們班后，有幾件事讓我感到欣慰。一次上政治課，學(xué)生自學(xué)完一個(gè)框題后，我說(shuō)：“哪位同學(xué)給大家讀讀呀？”阿賜瞪大眼睛望著我，抬了抬身子，又坐下了。我剛想點(diǎn)他的名，政治課代表已經(jīng)讀開(kāi)了。課代表讀完后，我朝阿賜投以鼓勵(lì)的目光，說(shuō)：“剛才我發(fā)現(xiàn)時(shí)天賜同學(xué)也想來(lái)讀讀，下面，我們請(qǐng)時(shí)天賜同學(xué)再為大家讀一遍?！?/p>

阿賜站起來(lái)，感激地看了看我，清清喉嚨讀了起來(lái)。讀完后，我表?yè)P(yáng)說(shuō)：“讀得很好！聲音洪亮，有磁力，有感情，很有些廣播電臺(tái)播音員的味道?！?/p>

哈哈哈……學(xué)生們都笑了，阿賜也笑了，眼眸里滿是快樂(lè)和自信。

在后來(lái)的課堂上，阿賜常常舉手朗讀課文――聽(tīng)上學(xué)期教他的政治老師說(shuō)，這可是史無(wú)前例的事情。國(guó)慶節(jié)前夕，年級(jí)舉辦“我愛(ài)我的祖國(guó)”演講會(huì)，阿賜竟為我們班奪了個(gè)“二等獎(jiǎng)”，弄得許多師生都對(duì)他刮目相看。

阿賜到我們班一周后，我向那位做夢(mèng)都害怕阿賜的女教師了解阿賜的表現(xiàn)，女教師僥幸地說(shuō)：“還好啦，阿賜并不像他們說(shuō)的那樣調(diào)皮搗蛋?！?/p>

第二天，我在班會(huì)上說(shuō)：“給咱們班上課的女老師主動(dòng)找我表?yè)P(yáng)時(shí)天賜來(lái)著，說(shuō)他上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，進(jìn)步很大。希望大家向時(shí)天賜同學(xué)學(xué)習(xí)?！睂W(xué)生們都紛紛朝阿賜投以羨慕的目光，阿賜不好意思地摸摸腦袋，欣然笑了。

又過(guò)了一周，那位女教師真的主動(dòng)來(lái)找我了，說(shuō)：“阿賜好像變了個(gè)人似的，上課開(kāi)始聽(tīng)講了，作業(yè)也交了！見(jiàn)了我還主動(dòng)打招呼了，真是怪事！”

我笑笑說(shuō)：“古人說(shuō)，士別三日，當(dāng)刮目相看嘛！現(xiàn)在他不再嚇得你做惡夢(mèng)了吧？”女教師開(kāi)心地笑了。

在學(xué)校最近的一次除草勞動(dòng)中，阿賜簡(jiǎn)直成了“拼命三郎”，他揮舞著一把鏟子，汗流如注沖在除草隊(duì)伍的最前面，引得師生們交相稱贊。勞動(dòng)完畢，有位男生掰開(kāi)阿賜的兩只手掌數(shù)了數(shù)，打了三個(gè)血泡！

開(kāi)班會(huì)總結(jié)時(shí)，同學(xué)們對(duì)阿賜的表現(xiàn)贊不絕口。我當(dāng)然更得表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)阿賜了，我說(shuō)：“同學(xué)們，我有個(gè)建議，開(kāi)學(xué)以來(lái)咱們班干部中缺一位勞動(dòng)生活委員，請(qǐng)同學(xué)們考慮一下，由時(shí)天賜同學(xué)擔(dān)任好不好？”

“同意！”大家齊聲高呼，響起了暴風(fēng)雨般的掌聲。

一個(gè)半月過(guò)去了，阿賜在我們班生活、學(xué)習(xí)都非常好，心情也愉快，人也變得文明禮貌了。