導(dǎo)語：如何才能寫好一篇班干部心得，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

（一）學(xué)生干部工作的政治素養(yǎng)、角色定位和要求。

高主任提到學(xué)生干部是在學(xué)校學(xué)生工作中起到中流砥柱的作用，一所學(xué)校學(xué)生工作工作的成功與否，取決于學(xué)生干部。良好的思想政治素養(yǎng)，表現(xiàn)在具有最基本的道德素質(zhì)，合理而有效地溝通交流方式，和相對(duì)較成熟處理緊急事件的能力。學(xué)會(huì)理解和站在他人的角度看問題。

（二）優(yōu)秀班干部應(yīng)具備的兩大條件：

（1）具有堅(jiān)定正確的政治方向，德才兼?zhèn)?，品學(xué)兼優(yōu)。（2）素質(zhì)拓展，服務(wù)熱情，有很強(qiáng)的工作能力，在同學(xué)中有很大的威信，能主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)工作，積極組織開展各項(xiàng)工作，有突出的工作成績，能起到骨干和帶頭作用。

（三）樂于助人，搞好服務(wù)。

篇2

在談到學(xué)生干部的意義這個(gè)問題時(shí)，老師曾提到這樣一句話：作為一名學(xué)生干部首先要提高自身的素質(zhì)，在自身素質(zhì)不斷提高的同時(shí)，還要提高各方面的能力。是啊，要想做好一名合格的學(xué)生干部是不容易的，得從多方面做起，首先要有很強(qiáng)的責(zé)任心及責(zé)任感;其次就是在同學(xué)中要充分發(fā)揮發(fā)到橋梁紐帶作用，使同學(xué)之間能夠更好的交往。在遇到任何問題時(shí)都要以平靜的心態(tài)從不同的出發(fā)點(diǎn)來考慮問題，分析問題的實(shí)質(zhì)性，以最恰當(dāng)?shù)姆绞絹硖幚韱栴}，在各個(gè)方面都要起到帶頭作用，杜絕不良的風(fēng)氣。

一、學(xué)生干部如何樹立班干部意識(shí)。

如何樹立班干部意識(shí)，這是每個(gè)班干部首要必須認(rèn)清和解決的問題。通過這次的學(xué)習(xí)讓我更清晰的了解到要如何樹立班干部意識(shí)。我認(rèn)為樹立班班干部意識(shí)要從下面幾個(gè)方面開始。

1.服務(wù)意識(shí)。

盡可能細(xì)心地在各方面關(guān)心和幫助同學(xué)。要淡化“干部”意識(shí)，要強(qiáng)化“仆人”意識(shí)。讓同學(xué)們覺得班干部是最值得尊敬與依賴的人。這樣，班干部的威信便開始形成，并為以后大膽工作奠定了深厚的感情基礎(chǔ)。當(dāng)然，服務(wù)于同學(xué)，絕不是“收買人心”的權(quán)宜之計(jì)。我們要讓學(xué)生干部在工作實(shí)踐中逐步明白：自己為同學(xué)所做的一切，都不是額外的“學(xué)雷鋒，做好事”，而是自己的分內(nèi)之事，應(yīng)盡之責(zé)。

2.主人意識(shí)。既是同學(xué)的仆人，又是班級(jí)的主人，二者是統(tǒng)一的。所謂“主人意識(shí)”，有兩層意思：一是工作中要有主動(dòng)性和獨(dú)立性，不要老是認(rèn)為自己是老師的助手而消極依賴、被動(dòng)待命;二是當(dāng)輔導(dǎo)員老師的工作出現(xiàn)疏漏時(shí)，應(yīng)勇于向輔導(dǎo)員老師提出，并協(xié)助糾正;同時(shí)還要敢于作為同學(xué)的代表維護(hù)同學(xué)們的正當(dāng)利益。作為班級(jí)主人的班干部，我們與同學(xué)的關(guān)系應(yīng)是既大膽管理，又接受監(jiān)督;我們與輔導(dǎo)員的關(guān)系應(yīng)是既密切配合，又互相督促。

3.創(chuàng)造意識(shí)。班干部工作確實(shí)很辛苦，但如果這些工作同時(shí)又是一種創(chuàng)造，那么，辛苦的同時(shí)也有快樂，因?yàn)閯?chuàng)造性的勞動(dòng)會(huì)使人越來越聰明。大到班級(jí)管理方式的選擇，小到每一項(xiàng)具體活動(dòng)的設(shè)計(jì)，都應(yīng)讓學(xué)生盡量體現(xiàn)出自己的智慧，使他們隨時(shí)產(chǎn)生創(chuàng)造的喜悅。

4.效率意識(shí)。班干部應(yīng)注重工作效率，注重工作效率不僅僅是為了節(jié)約時(shí)間，更是培養(yǎng)一種現(xiàn)代觀念。使我們班干部自身能夠科學(xué)的安排時(shí)間，合理制定計(jì)劃，學(xué)會(huì)“一心多用”，善于簡潔發(fā)言等等，都可逐步提高我們作為班干部的工作、學(xué)習(xí)效率。

二、學(xué)生干部要如何處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系。

1.正確的給自己定位。

作為班干部在做好自身工作的同時(shí)更應(yīng)加強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)。我首先是個(gè)和大家一樣的普通學(xué)生，然后才是干部。作為一名學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)是學(xué)習(xí), 而工作是次要的。作為班干部在學(xué)校的工作無非是參與校系、班級(jí)工作的組織與管理。所以作為一名班干部既要努力做好本職工作更要將強(qiáng)自身的專業(yè)學(xué)習(xí)，而且應(yīng)該在專業(yè)學(xué)習(xí)中起到帶頭作用。

2.樹立正確的學(xué)習(xí)工作觀念，把做好工作和學(xué)習(xí)文化知識(shí)統(tǒng)一起來。 要把專業(yè)學(xué)習(xí)和班干部工作都當(dāng)作一個(gè)學(xué)習(xí)的過程, 所以不管是在學(xué)習(xí)上還是在工作中我都會(huì)用心去做。學(xué)習(xí)的時(shí)候不要想著工作, 工作的時(shí)候也不要怕浪費(fèi)時(shí)間。作為班干部, 在從事自身工作的過程中能不斷提高個(gè)人的思想覺悟和文化素養(yǎng)不斷增強(qiáng)分析問題、解決問題的綜合能力。這樣不僅不會(huì)影響專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí), 反過來還能促進(jìn)學(xué)習(xí), 因?yàn)榘喔刹康墓ぷ鞅旧砭褪且粋€(gè)學(xué)習(xí)鍛煉的過程, 是分析問題、解決問題、能力提高的過程, 有利于調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu), 求得良好的學(xué)習(xí)方法, 促使自身對(duì)專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。所以只要我們做一個(gè)有心人, 能把自己在工作中所增長的能力應(yīng)用到文化課的學(xué)習(xí)中, 再把文化課上學(xué)到的書本知識(shí)放到工作中去實(shí)際, 工作不但不會(huì)影響學(xué)習(xí), 相反還會(huì)促進(jìn)學(xué)習(xí)。

3.養(yǎng)成良好的習(xí)慣，加強(qiáng)自身修養(yǎng)。

行為養(yǎng)成習(xí)慣, 習(xí)慣形成品質(zhì), 品質(zhì)決定命運(yùn)。培養(yǎng)良好習(xí)慣, 說來應(yīng)該是

篇3

首先，感謝組織部給我們創(chuàng)造了一次學(xué)習(xí)提高和溝通交流的機(jī)會(huì)，這次全市村干部培訓(xùn)班，從的外出參觀到市委黨校的集中學(xué)習(xí)，我想用三個(gè)字來概括一下我對(duì)本次培訓(xùn)班的感受，即“精”、“實(shí)”、“全”：“精”在行程精心安排、課程精益求精；“實(shí)”在授課老師真情實(shí)感、內(nèi)容注重實(shí)際；“全”在知識(shí)覆蓋一應(yīng)俱全同時(shí)學(xué)員聽課全神貫注。通過參加這次系統(tǒng)而全面的培訓(xùn)，我有以下幾點(diǎn)感受：

一是學(xué)無止境，只有不斷的充實(shí)提高才能適應(yīng)新農(nóng)村建設(shè)的需要。農(nóng)村需要一大批社會(huì)主義建設(shè)帶頭人和實(shí)用人才，我們作為村書記，應(yīng)該要時(shí)刻謹(jǐn)記自己的使命，在帶領(lǐng)群眾致富、維護(hù)農(nóng)村穩(wěn)定的任務(wù)督促下，不斷提高個(gè)人和班子的能力和本領(lǐng)，所以學(xué)習(xí)實(shí)踐是非常必要的。此次集中培訓(xùn)，拓寬了我們的視野，增長了我們?cè)谔幚斫鉀Q糾紛等方面的技巧，提高了農(nóng)村政策的理解力，是一次不可多得的理論與實(shí)戰(zhàn)的訓(xùn)練。

二是開拓創(chuàng)新，不斷推動(dòng)農(nóng)村黨的建設(shè)開創(chuàng)新局面。我們要全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會(huì)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨的建設(shè)，提升黨領(lǐng)導(dǎo)農(nóng)村科學(xué)發(fā)展的能力和水平，為努力開創(chuàng)“三農(nóng)”工作新局面、推動(dòng)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展再上新臺(tái)階提供堅(jiān)強(qiáng)的政治保證。黨管農(nóng)村工作，是黨的一個(gè)傳統(tǒng)，也是一個(gè)重大原則。實(shí)踐充分證明，農(nóng)村改革發(fā)展不斷開辟新境界、邁出新步伐、取得新成就，最根本的是始終堅(jiān)持了黨對(duì)農(nóng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)，因此作為村書記，我們必須始終保持工作精力不轉(zhuǎn)移、勁頭不減弱、工作不松懈。

三是真抓實(shí)干，帶領(lǐng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)向著又好又快的方向前進(jìn)。因地置宜、搞活經(jīng)濟(jì)是農(nóng)村工作的重中之重，我們必須充分利用本村資源，在追求效益與公平之間作平衡，堅(jiān)定不移地貫徹惠農(nóng)政策，提高農(nóng)民收入，增加農(nóng)民創(chuàng)收點(diǎn)，發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新亮點(diǎn)，抓好生產(chǎn)、抓好經(jīng)濟(jì)。

總之，我們要把培訓(xùn)內(nèi)容與實(shí)際工作結(jié)合起來，增強(qiáng)農(nóng)村黨員隊(duì)伍的生機(jī)活力，努力成為一個(gè)守信念、講奉獻(xiàn)、有本領(lǐng)、重品行，農(nóng)民信得過的村書記。:

篇4

一、體會(huì)

**市是中國第一大城市，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，社會(huì)和諧，衛(wèi)生事業(yè)的籌資機(jī)制、支付政策、價(jià)格政策等可能與三峽壩庫區(qū)的衛(wèi)生工作不相適應(yīng)，但其衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)的新理念對(duì)我們今后的發(fā)展具有很強(qiáng)的指導(dǎo)意義。

（一）凸顯醫(yī)院管理價(jià)值理念。聆聽了**市衛(wèi)生局政策研究室付主任《醫(yī)療體制改革若干問題的思考》的演講，參觀了**市第八人民醫(yī)院、長橋街道社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心，深深領(lǐng)悟了醫(yī)院管理價(jià)值理念在**衛(wèi)生管理中不可替代的作用。十六大以來，**著力構(gòu)建新型城市衛(wèi)生體系建設(shè)，既遵循一般的經(jīng)濟(jì)規(guī)律，又遵循醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的特定規(guī)律，突出增強(qiáng)城市安全，確保群眾利益，提高健康水平的價(jià)值理念。市八醫(yī)院“您的健康，我們共同的責(zé)任和追求”的核心價(jià)值觀，實(shí)行科室發(fā)展多種模式，溝通渠道多種途徑，職工分配多種組合的和諧建設(shè)醫(yī)院理念，促進(jìn)醫(yī)院取得了巨大的效益。

（二）突出公共衛(wèi)生體系建設(shè)要與城市發(fā)展相適應(yīng)。公共衛(wèi)生是從預(yù)防和人權(quán)的觀點(diǎn)出發(fā)，研究人群的健康、疾病和自我保健措施，**突出公共衛(wèi)生的核心內(nèi)容是政府責(zé)任，社會(huì)參與，預(yù)防優(yōu)先，維護(hù)和促進(jìn)人們的健康是公共衛(wèi)生的目標(biāo)，建立了完善的政府保障制度和完善的社會(huì)溝通與參與制度，將公共衛(wèi)生納入社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展總體規(guī)劃，制定并落實(shí)機(jī)構(gòu)、人員、設(shè)備配置標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)重大疾病防治和脆弱人群的保障工作。**重點(diǎn)加強(qiáng)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)運(yùn)行機(jī)制改革，完善了政府購買公共衛(wèi)生服務(wù)的機(jī)制，保障了社區(qū)公共衛(wèi)生經(jīng)費(fèi)投入。

（三）科學(xué)建立健全醫(yī)療質(zhì)量管理體系。**市第六人民醫(yī)院譚申生院長《理順體制，建立機(jī)制，夯實(shí)基礎(chǔ)，落實(shí)措施-在改革中不斷提高醫(yī)療質(zhì)量》的演講，我感悟最深的就是醫(yī)療質(zhì)量管理過程中的考核評(píng)價(jià)體系的完善。市六醫(yī)院的醫(yī)療質(zhì)量由基礎(chǔ)質(zhì)量、環(huán)節(jié)質(zhì)量、終末質(zhì)量構(gòu)成，醫(yī)療質(zhì)量管理的任務(wù)就是提供良好的醫(yī)療服務(wù)，完成各項(xiàng)任務(wù)指標(biāo)，保證醫(yī)療活動(dòng)慣性運(yùn)行。醫(yī)療質(zhì)量管理的關(guān)鍵是信息掌握和考評(píng)綜合，信息是質(zhì)量決策、質(zhì)量監(jiān)督、質(zhì)量控制、質(zhì)量計(jì)劃、質(zhì)量措施的重要依據(jù)。市六醫(yī)院成立了綜合接待辦公室，建立了接待、調(diào)查、反饋、整改、監(jiān)控的工作體系，實(shí)行醫(yī)療質(zhì)量“一門式”，統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，集中管理，分工負(fù)責(zé)，統(tǒng)籌兼顧，避免重復(fù)，提高效率，解決扯皮，減少應(yīng)付，抓好重點(diǎn)病人管理，消除糾紛隱患，實(shí)行行政談話措施，分擔(dān)醫(yī)療風(fēng)險(xiǎn)，不輕易占用工作時(shí)間，把醫(yī)療時(shí)間還給病人，抓好雙休日、節(jié)假日管理薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)醫(yī)患溝通，融洽醫(yī)患關(guān)系，門診人次上升25.24％，而業(yè)務(wù)收入僅上升1.09％，有效控制了醫(yī)藥費(fèi)用過快增長，努力解決“看病難，看病貴”。**社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)實(shí)行全科團(tuán)隊(duì)為核心，完善了“六位一體”的服務(wù)模式，加強(qiáng)醫(yī)療質(zhì)量的監(jiān)管，取得了效益。

（四）以人為本的人才觀。他們尊重知識(shí)、尊重人才，高薪厚待，成功人才多種標(biāo)準(zhǔn)，廣攬人才。抓住培養(yǎng)、吸引、使用人才的三個(gè)環(huán)節(jié)，著力建設(shè)了管理人才、經(jīng)營信息管理人才、專業(yè)技術(shù)人才三支隊(duì)伍，成為醫(yī)院發(fā)展的智力保障。

二、思考

篇5

11月17日，承載著組織上深切的關(guān)懷和殷切的期望，我參加了全市第六期青年干部培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)。當(dāng)天，××?xí)浽陂_學(xué)典禮上作了重要講話。11月18日晚，我們60名學(xué)員分組討論了費(fèi)書記的講話，大家結(jié)合自己所從事的工作實(shí)際，紛紛就如何更好地踐行科學(xué)發(fā)展觀、促進(jìn)我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展各抒己見，暢所欲言。通過參與討論以及數(shù)天來的學(xué)習(xí)思考，結(jié)合自身工作，我對(duì)于學(xué)習(xí)、對(duì)于加強(qiáng)與人民群眾的聯(lián)系以及開拓創(chuàng)新的必要性有了以下幾點(diǎn)深刻的體會(huì)。

關(guān)于加強(qiáng)學(xué)習(xí)的必要性。司法是社會(huì)公平正義的最后一道屏障，司法公正如果缺位，和諧社會(huì)將無從談起。作為一名從事公訴工作的檢察官，使自己承辦的每一個(gè)案件都能得到公正處理是我的追求。作為社會(huì)現(xiàn)象重要組成部分的犯罪現(xiàn)象，伴隨著社會(huì)的發(fā)展而發(fā)展，面對(duì)不斷發(fā)展、變化的犯罪新情況、新問題，我原有的知識(shí)文秘雜燴網(wǎng)結(jié)構(gòu)和儲(chǔ)備已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)。因此，我唯有樹立終身學(xué)習(xí)、全面學(xué)習(xí)的理念，不斷更新自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)、不斷加強(qiáng)自己的知識(shí)積累，堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考，堅(jiān)持用學(xué)習(xí)的成果指導(dǎo)公訴實(shí)踐并用公訴實(shí)踐檢驗(yàn)學(xué)習(xí)成果，才能滿足公正辦案的需要。

關(guān)于聯(lián)系群眾的必要性。公訴案件認(rèn)定的事實(shí)是法律事實(shí)，也就是有證據(jù)證明的事實(shí)。盡管我們主觀上努力尋求每個(gè)案件的客觀事實(shí)，然而法律事實(shí)畢竟不能完全等同于客觀事實(shí)。司法工作人員的雙眼只有依靠人民群眾才能擦得雪亮。為此，我們只有一切依靠群眾、從群眾中來、到群眾中去、發(fā)動(dòng)群眾，堅(jiān)持以人民群眾是否滿意作為自己工作的根本出發(fā)點(diǎn)和最終落腳點(diǎn)，本文努力培養(yǎng)與人民群眾的感情，提高群眾工作水平，才能使每個(gè)案件還原其本來的客觀面貌，進(jìn)而為每個(gè)案件得到公正處理打下堅(jiān)實(shí)的客觀事實(shí)基礎(chǔ)。

關(guān)于開拓創(chuàng)新的必要性。公正與效率是訴訟追求的兩個(gè)終極價(jià)值目標(biāo)，公正與效率之間有時(shí)又是矛盾的。有時(shí)為了某個(gè)或某些具體個(gè)案的實(shí)體處理公正，我們不得不放棄效率，這對(duì)于有限的司法資源而言不利于更大范圍公正的實(shí)現(xiàn)。因?yàn)楣皇莾H僅對(duì)某個(gè)或某些被告人、被害人的公正，更應(yīng)當(dāng)是對(duì)所有訴訟參與人的公正，對(duì)全社會(huì)的公正。再說，“遲到的正義即為非正義”。為此我們唯有緊緊圍繞公正與效率這兩個(gè)價(jià)值目標(biāo)，積極探索改革創(chuàng)新道路，努力破除制約公正與效率的瓶頸，才能消除有限的司法資源與繁重的訴訟任務(wù)之間的矛盾，實(shí)現(xiàn)全社會(huì)范圍的公正，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。

篇6

領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，組織的信任，我參加了×月×日開始的××市第二十一期中青年干部培訓(xùn)班。開班典禮上，市委常委、市委組織部長××同志作了動(dòng)員講話，對(duì)全體學(xué)員提出了殷切希望，要求學(xué)員正確看待培訓(xùn)，珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，把它作為人生成長進(jìn)步過程的“加油站”，通過培訓(xùn)不斷提高學(xué)員的理論基礎(chǔ)、世界眼光、戰(zhàn)略思維、黨性修養(yǎng)，使各位學(xué)員得到全方位“充電”。作為培訓(xùn)班的學(xué)員，作為一名機(jī)關(guān)單位中的年青人，我們要從更好地服務(wù)于群眾，全面鍛煉提高自己出發(fā)，強(qiáng)化政治素質(zhì)和才干能力素質(zhì)的培養(yǎng)。

第一、端正態(tài)度，勤奮學(xué)習(xí)。

時(shí)展很快，隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來臨，高新技術(shù)發(fā)展日新月異，要跟上時(shí)代步伐，前提和基礎(chǔ)是加強(qiáng)學(xué)習(xí)。抓好學(xué)習(xí)，關(guān)鍵要有正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。只有端正學(xué)習(xí)態(tài)度，才會(huì)有學(xué)習(xí)的緊迫感，才會(huì)自覺地學(xué)、認(rèn)真地學(xué)、如饑似渴的學(xué)。我們作為一名年青的機(jī)關(guān)干部，基層實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)比較少，知識(shí)結(jié)構(gòu)面還比較窄，但精力旺盛、接受能力強(qiáng)，我們要發(fā)揮這些優(yōu)勢(shì)，利用這二十幾天寶貴的脫產(chǎn)學(xué)習(xí)時(shí)間，靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，向各位專家教授學(xué)習(xí)、向我們的學(xué)員學(xué)習(xí)，正視自已與別人存在的差距，然后變差距為動(dòng)力，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。

第二、嚴(yán)守紀(jì)律、尊重他人。

嚴(yán)格遵守培訓(xùn)班制定的各項(xiàng)課堂紀(jì)律、請(qǐng)假紀(jì)律等規(guī)章制度。培訓(xùn)期間，把工作安排好，集中精力學(xué)習(xí)，做到尊重老師，尊重同學(xué)，相互學(xué)習(xí)，相互啟發(fā)，認(rèn)真做好讀書筆記，積極參與辯論和班組活動(dòng)，做到在學(xué)習(xí)中體現(xiàn)機(jī)關(guān)青年的素質(zhì)，塑造機(jī)關(guān)青年的良好形象。

第三、聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。

篇7

通過開展的以實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想為主要內(nèi)容的反腐倡廉先進(jìn)性教育活動(dòng)的學(xué)習(xí)，本人深刻認(rèn)識(shí)到，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，只有認(rèn)真執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，時(shí)刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)清清白白做人，身體力行“三個(gè)代表”和“八榮八恥”，才能保證教育事業(yè)從勝利不斷走向勝利。

一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)定信念。縱觀任何領(lǐng)導(dǎo)干部的腐敗案件，無不是放松了學(xué)習(xí)、理想信念動(dòng)搖，導(dǎo)致世界觀、人生觀、價(jià)值觀發(fā)生了扭曲所致。腐敗分子之所以走上犯罪的道路，究其原因，就是在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮中，在金錢、名利的誘惑下，放棄了對(duì)世界觀、價(jià)值觀的改造，放松了對(duì)自身的要求，出現(xiàn)了“只講實(shí)惠，不講理想;只講索取，不講奉獻(xiàn);只講錢財(cái)，不講原則”的不良信念。因此，在繁忙的工作之余，自己堅(jiān)持經(jīng)常性的深入學(xué)習(xí)，大力提高自身的政策水平和理論水平。在學(xué)習(xí)中，將理論與實(shí)際相結(jié)合，將反面案例與正面教育相結(jié)合，結(jié)合分管工作，大力提高自我約束能力和自我警省能力，不斷增強(qiáng)新時(shí)期自身拒腐防變的能力。

二是以案為鑒，廉潔自律。在加強(qiáng)自身政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，本人結(jié)合先進(jìn)性教育活動(dòng)的開展，觀看了等一些反面案例警示教育片，思想受到極大震撼。我深刻認(rèn)識(shí)到，領(lǐng)導(dǎo)干部一旦貪欲膨脹、利欲熏心，就會(huì)喪失理想信念，在金錢面前打敗仗;一旦追逐名利、撈取功名，就會(huì)導(dǎo)致急功近利，貽誤事業(yè)的發(fā)展;一旦恃權(quán)輕法、心存僥幸，就會(huì)觸犯法律受到制裁，最終變成人民的罪人。這些反面的案例也使自己清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)干部，應(yīng)該時(shí)刻牢記一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化政治意識(shí)、大局意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、服務(wù)意識(shí)，忠實(shí)踐行“三個(gè)代表”重要思想，廉潔自律、潔身自好。

三是多做實(shí)事，樂于奉獻(xiàn)。學(xué)校的向心力表現(xiàn)在每個(gè)教職工的奉獻(xiàn)精神上，每一名教職工也希望學(xué)校的發(fā)展，自己有不斷的長進(jìn)，并視之為自己的理想和信念。因此要激發(fā)教職工自覺的工作熱情，讓教職工在自己的崗位上不斷的釋放出自己的創(chuàng)新能力。我們每個(gè)人要積極提高自身履行職責(zé)的能力，敬業(yè)愛崗，勤勤懇懇地做好本職工作。在工作中做到正確的認(rèn)識(shí)自己，真誠的對(duì)待他人，認(rèn)真的對(duì)待工作，公平的對(duì)待管理。表現(xiàn)出做人的人格魅力，以此來激勵(lì)自己，影響他人，共同進(jìn)取。

做好本職工作依法執(zhí)教、教好書、育好人，完成教育教學(xué)各項(xiàng)工作各項(xiàng)任務(wù)是自已實(shí)踐“三個(gè)代表”的具體表現(xiàn)。認(rèn)真執(zhí)行干部廉潔自律的有關(guān)規(guī)定，克己奉公，廉潔自律，認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，實(shí)踐“三個(gè)代表”，為國為民多做事、做好事。

篇8

2012年10月份，XX自治區(qū)KJ廳舉辦XZKJ系統(tǒng)婦女干部培訓(xùn)班，培訓(xùn)學(xué)習(xí)內(nèi)容很豐富，既緊張又充實(shí)，授課老師認(rèn)真細(xì)致的講解，全體學(xué)員以飽滿的熱情、端正的態(tài)度，嚴(yán)格要求，積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，圓滿完成了各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)。

一、培訓(xùn)的作用和意義

為認(rèn)真貫徹落實(shí)中央第五次XZ工作座談會(huì)精神和《婦女發(fā)展綱要》的重要舉措武裝婦女同志，提高婦女同志的綜合素質(zhì)，增強(qiáng)做好本職工作能力，培養(yǎng)一批高素質(zhì)的婦女干部隊(duì)伍，推動(dòng)我區(qū)KJ事業(yè)跨越式發(fā)展。

二、培訓(xùn)內(nèi)容

此次培訓(xùn)，主要學(xué)習(xí)了《KJ知識(shí)法規(guī)》、《婦女法律與維權(quán)探討》、《公務(wù)員禮儀培訓(xùn)教程》、《職業(yè)女性健康與魅力修養(yǎng)》、《職業(yè)女性的快樂幸福生活》、《婦女健康與保健》等課程。對(duì)愛國主義教育基地：XZ軍區(qū)軍史館、XZ自治區(qū)黨員干部廉政教育基地；高新KJ技術(shù)企業(yè)；科研技術(shù)基地和新農(nóng)村建設(shè)（東嘎村）進(jìn)行了參觀考察。培訓(xùn)期間學(xué)員們十分珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，以飽滿的熱情積極投入到學(xué)習(xí)培訓(xùn)中，遵守培訓(xùn)的規(guī)章制度和課堂紀(jì)律，專心致志、全身貫注、認(rèn)真記錄、勤于思考，積極配合老師形成互動(dòng)式教學(xué)，課間休息時(shí)主動(dòng)向老師請(qǐng)教問題，充分展示了我區(qū)婦女干部的良好形象和精神狀態(tài)，給授課老師留下了良好的印象。

二、主要收獲及體會(huì)

一是理論水平得到了提高。自治區(qū)KJ廳副廳長孫玉民對(duì)全國KJ創(chuàng)新大會(huì)進(jìn)行全面而深刻的解讀，作為“第一生產(chǎn)力”的科學(xué)技術(shù)承載著社會(huì)和諧發(fā)展的價(jià)值，是和諧社會(huì)系統(tǒng)運(yùn)行的核心動(dòng)力，為了構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)，我們必須進(jìn)一步認(rèn)清KJ發(fā)展對(duì)建立和諧社會(huì)的重大意義，大力推進(jìn)KJ和創(chuàng)新，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)對(duì)構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的關(guān)鍵作用。

二是業(yè)務(wù)能力得到了提升。新形勢(shì)下，女性干部面臨著新挑戰(zhàn)就是知識(shí)危機(jī)，原有的知識(shí)不可能完全適應(yīng)時(shí)展的需要，通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)豐富了理論知識(shí)，獲取了很多信息，擴(kuò)大了行業(yè)間和部門間的溝通交流，轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了工作信心。因此，要樹立堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)的理念，用新知識(shí)、新技能充實(shí)自己，拓寬視野和思路，提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和工作能力，才能在實(shí)際工作中面對(duì)各種復(fù)雜的情況時(shí)處理的恰到好處。

篇9

【關(guān)鍵詞】 大學(xué)班級(jí);班干部;選拔;培養(yǎng)

大學(xué)學(xué)生干部與高中不同，是學(xué)校教育管理中不可或缺的直接操作者，對(duì)引領(lǐng)指導(dǎo)新生快速適應(yīng)新生活有著重要的作用。但是在剛?cè)雽W(xué)時(shí)，因?yàn)樾律牟贿m應(yīng)和輔導(dǎo)員對(duì)全體新生了解的不夠全面，對(duì)新生干部的選拔和培養(yǎng)沒有形成系統(tǒng)的模式和機(jī)制，常常導(dǎo)致后期輔導(dǎo)員對(duì)學(xué)生的管理工作受到影響。如果能在剛開學(xué)就選出合適的學(xué)生干部來作為所有學(xué)生的代表，并使他們起到模范帶頭作用，就能為日后做好學(xué)生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

一、大學(xué)生班干部的選拔程序

1、入校初期選拔臨時(shí)負(fù)責(zé)人

新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，還處于迷茫階段，需要盡快選拔出臨時(shí)負(fù)責(zé)人來處理班級(jí)事務(wù)，并在學(xué)?；顒?dòng)和軍訓(xùn)期間起到組織引導(dǎo)的作用。由于學(xué)生之間互相了解不夠，通過民主選舉效果并不理想，這時(shí)可以通過學(xué)生自愿報(bào)名的方式與輔導(dǎo)員私下交流，并在所有有意向競選臨時(shí)負(fù)責(zé)人的同學(xué)中展開競選，輔導(dǎo)員通過認(rèn)真查看檔案和走訪各個(gè)宿舍，結(jié)合競選表現(xiàn)來暫定臨時(shí)負(fù)責(zé)人。在臨時(shí)負(fù)責(zé)人選后，就要對(duì)這些臨時(shí)負(fù)責(zé)人進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo)，在鼓勵(lì)他們大膽開展工作之外，還要提出注意事項(xiàng)，經(jīng)常與這些臨時(shí)負(fù)責(zé)人交流，提高工作效率。臨時(shí)負(fù)責(zé)人可暫定一個(gè)月，不但可以盡快結(jié)束入學(xué)的無序狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生間的互相了解，提升班級(jí)的凝聚力，而且還可以確保學(xué)生有組織有紀(jì)律的完成入學(xué)教育和軍訓(xùn)任務(wù)。

2、班干部的正式確立

在經(jīng)過開學(xué)一段時(shí)間的過渡后，學(xué)生們的生活漸漸步入正軌，對(duì)同學(xué)的了解也加深了，這時(shí)應(yīng)當(dāng)在大一學(xué)生中營造競爭氛圍，鼓勵(lì)大家積極競選班干部。通過組織開展班委競選工作，采用民主投票的方式，制定公平、公開、公正的班干部選拔制度，把握任用標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持群眾觀點(diǎn)，及時(shí)掌握新生思想動(dòng)態(tài)，選出真正有能力、有集體意識(shí)，熱愛為班級(jí)服務(wù)的同學(xué)組建班委團(tuán)體。

二、大學(xué)生班干部的培養(yǎng)措施

1、明確認(rèn)識(shí)，提高水平

大學(xué)班干部任職初期，有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些對(duì)學(xué)生干部一職認(rèn)識(shí)上的偏差。有人對(duì)學(xué)生干部的定位過高，對(duì)同學(xué)趾高氣揚(yáng)，使得學(xué)生對(duì)學(xué)生干部產(chǎn)生不滿;有人定位過低，在原則問題上一味退讓，使得學(xué)生工作和班級(jí)事務(wù)難以展開，以上兩種認(rèn)識(shí)都會(huì)使班干部難以擔(dān)當(dāng)起班級(jí)重任。這時(shí)輔導(dǎo)員可以適當(dāng)引導(dǎo)，一方面明確學(xué)生干部的權(quán)利和義務(wù)，使其對(duì)自己的工作目標(biāo)，方向和職能作出明確的定位，另一方面鼓勵(lì)班干部大膽開展工作，主動(dòng)行使相應(yīng)的工作職權(quán)，積極承擔(dān)相應(yīng)的工作職責(zé)。

2、嚴(yán)以律己，樹立班風(fēng)

班干部的一舉一動(dòng)都對(duì)班級(jí)的同學(xué)起著引導(dǎo)作用，與班風(fēng)的樹立息息相關(guān)。因此班干部要自身素質(zhì)高，只有自己做到了，才能以身作則的要求別人，潛移默化的影響別人。要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，輔導(dǎo)員就應(yīng)該通過班委開會(huì)等方式對(duì)其進(jìn)行鞭策，讓他們能夠自覺地經(jīng)常用學(xué)生日常行為規(guī)范來約束自己，并做好思想教育工作，提高班干部的政治素養(yǎng)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，用科學(xué)發(fā)展觀武裝頭腦，嚴(yán)以律己，以身作則，只有這樣，才能樹立長久的威信，樹立優(yōu)良的班風(fēng)。

3、做好本職工作，分清主次

大一的學(xué)生干部由于對(duì)工作的熱情性普遍很高，大一開學(xué)的工作也比較繁雜，往往將工作與學(xué)習(xí)本末倒置。在大學(xué)期間，學(xué)生干部的本職工作是學(xué)習(xí)，一定要明確學(xué)習(xí)的重要性。作為學(xué)生干部，如果學(xué)習(xí)成績不能跟上，就不能很好地發(fā)揮帶頭作用，在班級(jí)中的威信就會(huì)下降，導(dǎo)致做不好班級(jí)管理工作。所以作為輔導(dǎo)員，一定要督促班干部在學(xué)習(xí)方面嚴(yán)格要求自己，為今后成為適應(yīng)社會(huì)的綜合型人才奠定基礎(chǔ)。

4、虛心學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)步

由于大學(xué)和高中的管理模式與管理理念不同，高中一切事務(wù)由學(xué)校和家長包辦，大學(xué)卻是學(xué)生自我管理自我服務(wù)的模式，許多班干部在最初投入工作時(shí)都有些無措，不清楚自己的職責(zé)和權(quán)力，不明確自己的工作方法和工作思路。輔導(dǎo)員需要將理論與實(shí)踐相結(jié)合，召開班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部培訓(xùn)，使班干部學(xué)習(xí)管理班級(jí)事務(wù)的理論知識(shí)，從理論上引導(dǎo)學(xué)生掌握工作的正確思路。在會(huì)后可以組織高年級(jí)學(xué)生干部與大一班干部談心，大一班干部說出工作中遇到的問題和疑惑之處，由高年級(jí)學(xué)生干部傳授經(jīng)驗(yàn)技巧，使大一班干部取長補(bǔ)短，提高工作效率，不斷進(jìn)步。

5、合理管理，獎(jiǎng)懲分明

考慮到班干部工作的無償性，沒有獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)成績的肯定顯得很無力，所以建立合理的管理制度和獎(jiǎng)懲機(jī)制是對(duì)工作動(dòng)力的強(qiáng)化，是學(xué)生干部培養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。建立系統(tǒng)的考勤機(jī)制，有序管理，獎(jiǎng)懲分明才能使班干部的工作積極性提高，做好班級(jí)工作。

6、針對(duì)個(gè)體，側(cè)重培養(yǎng)

對(duì)班干部的培養(yǎng)方式應(yīng)該有針對(duì)性，大學(xué)生班干部需要在短時(shí)間內(nèi)培養(yǎng)，沒有充足的時(shí)間進(jìn)行長時(shí)間的專業(yè)培訓(xùn)，所以應(yīng)該針對(duì)不同的職務(wù)有側(cè)重點(diǎn)的培養(yǎng)。在學(xué)生方面，要根據(jù)學(xué)生個(gè)體的差異，取長補(bǔ)短，依據(jù)學(xué)生干部個(gè)體的特點(diǎn)和各職務(wù)的作用，有針對(duì)性的分散培養(yǎng)，考慮到每個(gè)班干部的特長，讓他們有自由發(fā)揮的空間，打造有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)，使每個(gè)人都做出自己的貢獻(xiàn)，將全體同學(xué)凝聚起來，形成一個(gè)朝氣蓬勃，團(tuán)結(jié)協(xié)作，健康向上的優(yōu)秀團(tuán)體。

三、對(duì)輔導(dǎo)員的自身要求

作為一名輔導(dǎo)員，首先要不斷提升自身思想政治素質(zhì)，同時(shí)涉獵廣泛，積極汲取各方面知識(shí)，如心理學(xué)、教育管理學(xué)等，并在日常管理工作中加以應(yīng)用。在平時(shí)對(duì)班干部的培養(yǎng)中，要常與班干部和其他同學(xué)進(jìn)行交流，適當(dāng)鼓勵(lì)，加以鞭策，教會(huì)學(xué)生干部在錯(cuò)誤中吸取教訓(xùn)，不斷提高。

在輔導(dǎo)員自身，需要對(duì)自己嚴(yán)格要求，提高自身素質(zhì)，做到言傳身教。十年育樹，百年育人，學(xué)生在大學(xué)四年里正是不斷學(xué)習(xí)的過程，作為輔導(dǎo)員，就要用一切機(jī)會(huì)來教育學(xué)生，改變學(xué)生，將他們打造成為對(duì)社會(huì)有用的全面發(fā)展的高素質(zhì)人才。

在平時(shí)，輔導(dǎo)員要拓寬與學(xué)生交流溝通的渠道，在日常談話之余，可以采用多種方式，如利用QQ，微信等進(jìn)行交流，既方便了師生間交流，又拉近了師生間距離，更加深入的了解學(xué)生。

四、結(jié)語

學(xué)生班干部的選拔與培養(yǎng)對(duì)引導(dǎo)新生健康成長，迅速適應(yīng)大學(xué)生活，促進(jìn)自身不斷發(fā)展有著重要意義。在班干部的選拔和培養(yǎng)中，既要注重班干部的工作能力，也要抓緊班干部的思想教育，培養(yǎng)有能力，有思想的全面發(fā)展的新時(shí)代優(yōu)秀人才，為今后的學(xué)生工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

【參考文獻(xiàn)】

[1] 孟思瑩，李笑宇，張文超.大一學(xué)生干部培養(yǎng)模式探究[J].學(xué)校管理研究，2013.

[2] 王保安.淺談新時(shí)期高校學(xué)生干部的培養(yǎng)[J].中國成人教育，2008.02.

篇10

論文摘要：從班級(jí)學(xué)生干部培養(yǎng)，班風(fēng)的形成與建設(shè)入手，既要體現(xiàn)集體關(guān)愛，又要彰顯個(gè)人風(fēng)采。倡導(dǎo)人性化管理，以學(xué)生為本并對(duì)構(gòu)建和諧的大學(xué)班級(jí)進(jìn)行了初步探討。

論文關(guān)鍵詞：班干部培養(yǎng)；班風(fēng)建設(shè)；溝通

班級(jí)是大學(xué)教育管理的前沿陣地，如何營造健康樂觀、積極向上的班風(fēng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和創(chuàng)造性，有效開展大學(xué)班級(jí)管理工作，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義與借鑒意義。教育工作者作為一個(gè)班級(jí)的引導(dǎo)者，需要行之有效的制度管理學(xué)生，怎樣在大學(xué)班級(jí)干部培養(yǎng)、班風(fēng)建設(shè)與班級(jí)管理中找到平衡是值得思考的問題。

一、建立高效的班干部隊(duì)伍，加強(qiáng)大學(xué)生自我管理服務(wù)意識(shí)

班、團(tuán)干部是連接學(xué)生與教師之間的紐帶。班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們富有責(zé)任感、是非觀，以身作則，努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，鼓勵(lì)他們大膽工作，開創(chuàng)性為班級(jí)服務(wù)。同時(shí)，班主任對(duì)班委會(huì)的工作要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能把班上的工作全部推給班、團(tuán)干部，應(yīng)及時(shí)引導(dǎo)、組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及對(duì)具體措施進(jìn)行落實(shí)，并加以改進(jìn)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

在班級(jí)管理上，貫徹“抓兩頭、保中間”的思路，即充分依托班級(jí)綜合素質(zhì)能力強(qiáng)及思想成熟穩(wěn)定的學(xué)生的示范和帶動(dòng)作用，另外抓緊做好學(xué)業(yè)暫時(shí)后進(jìn)及思想不穩(wěn)定學(xué)生的工作，讓每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)；充分利用好絕大部分中間部分學(xué)生的力量，這部分是中堅(jiān)力量。在秉承“班級(jí)工作要讓同學(xué)滿意，班級(jí)工作要讓同學(xué)參與，班級(jí)工作要讓同學(xué)受益”的目標(biāo)同時(shí)，立足大學(xué)班級(jí)實(shí)際，明確大學(xué)班級(jí)干部培養(yǎng)的新思路：初步暫定—民主選舉—穩(wěn)定過渡—班委輪換制—女生核心班委。

1.入校初期，暫定班、團(tuán)干部

新生剛剛進(jìn)入大學(xué)，需要盡快建立班委會(huì)及選出班、團(tuán)干部，開展班級(jí)工作。鑒于短期內(nèi)同學(xué)之間互相不夠了解，采用學(xué)生上臺(tái)演講，自我推薦民主選舉往往不夠合理。經(jīng)過認(rèn)真地查看檔案并走訪各個(gè)宿舍，通過師生私下互相交流及對(duì)短期觀察，由班主任來暫定人選作為班委來開展班級(jí)服務(wù)工作，這時(shí)班委任期可以暫定兩個(gè)月左右。一方面盡快結(jié)束班級(jí)沒有班委開展工作的無序狀態(tài)，另一方面，有更多的時(shí)間可以讓同學(xué)們互相了解認(rèn)識(shí)，以利于下屆班委的民主選舉。

2.上臺(tái)演講自我推薦+民主選舉的方式產(chǎn)生班委、團(tuán)干部

發(fā)揚(yáng)民主是班級(jí)管理以及班級(jí)成員溝通的重要基礎(chǔ)。從暫定班委到民主選舉，隨著同學(xué)們不斷地加深了解，大家可以客觀、公正地選出自己信任的班委為班級(jí)服務(wù)。在選舉過程中，引導(dǎo)同學(xué)們以班級(jí)大局為重，杜絕學(xué)生之間拉票等一些非正當(dāng)?shù)氖侄?，從班集體的大局出發(fā)，推選有責(zé)任心、有正義感、有能力的同學(xué)作為班委來帶領(lǐng)大家一起促進(jìn)班級(jí)發(fā)展。

3.班委、團(tuán)干部輪換制

對(duì)于班委是否輪換以及是否強(qiáng)行輪換，很多學(xué)生工作者做法不盡相同，可謂“仁者見仁，智者見者”。大學(xué)本科階段的一、二年級(jí)是班風(fēng)形成的關(guān)鍵時(shí)期，建議由民主選舉產(chǎn)生的威信高，責(zé)任感和能力強(qiáng)的班委進(jìn)行班級(jí)服務(wù)管理，班委可以連任，不強(qiáng)調(diào)強(qiáng)行輪換。此時(shí)作為班風(fēng)營建的關(guān)鍵時(shí)期，班主任以及核心班委的性格、作風(fēng)、特質(zhì)很大程度上影響和決定著班風(fēng)的走向。在二年級(jí)以后，班風(fēng)已趨于成熟穩(wěn)定，此時(shí)建議強(qiáng)行輪換班委，即出任過班委的學(xué)生把機(jī)會(huì)讓給其他學(xué)生參與班級(jí)服務(wù)管理，來鍛煉和展示自己，讓全班同學(xué)都能感受到為班級(jí)服務(wù)，為大家服務(wù)的苦與樂。

4.班委的穩(wěn)定、高效過渡

在選班、團(tuán)干部時(shí)，保持班委的穩(wěn)定、高效過渡至關(guān)重要，既要讓每個(gè)學(xué)生都能得到參與班級(jí)服務(wù)與管理的機(jī)會(huì)，又要保證班級(jí)工作連續(xù)性，這也是本班管理的一個(gè)創(chuàng)新點(diǎn)。具體做法如下：在本屆班委任期結(jié)束前1～2個(gè)月民主選舉產(chǎn)生下屆班委，這樣既可以讓班委平穩(wěn)過渡，使得班委任期時(shí)間、工作效率不打折扣，避免了假期返校后班委換屆后由于業(yè)務(wù)不熟造成的工作低效狀態(tài)；又可以讓下屆班委協(xié)助本屆班委盡早適應(yīng)和熟悉班級(jí)服務(wù)管理各個(gè)環(huán)節(jié)，真正做到班委的穩(wěn)定、高效過渡。

5.鼓勵(lì)營建以女生為主的核心班委

大膽啟用女生核心班干部，實(shí)現(xiàn)文明和諧班集體下男女平等參與為班級(jí)服務(wù)管理中來。由于班級(jí)女生相對(duì)較少，很多有能力愿意為班級(jí)服務(wù)的女同學(xué)往往在選舉時(shí)因女生人數(shù)少，票源無法保障，無法順利當(dāng)選班長。為此，學(xué)生工作者可以在大學(xué)二年級(jí)班風(fēng)穩(wěn)定后，鼓勵(lì)有能力而且積極為班級(jí)服務(wù)的女學(xué)擔(dān)任班長、副班長、團(tuán)支書骨干班委，其他幾名班委可通過民主選舉產(chǎn)生，這種指定+公選的形式，既鼓勵(lì)了女同學(xué)們?yōu)榘嗉?jí)服務(wù)的熱情，匯集了班主任的思想和同學(xué)們的信任，同時(shí)體現(xiàn)了男女平等的思想，這樣的班級(jí)稱之為文明班級(jí)、和諧班級(jí)才更有意義。

二、班風(fēng)建設(shè)有助于形成良好的集體風(fēng)貌與個(gè)體特質(zhì)

班級(jí)作為學(xué)校最基本的組織結(jié)構(gòu)，班風(fēng)是否健康影響到班級(jí)的發(fā)展，從而影響到系、院以及整個(gè)大學(xué)等高級(jí)結(jié)構(gòu)單元的平衡發(fā)展。班風(fēng)，既展現(xiàn)了班級(jí)整體的精神面貌，又反映出每位成員的個(gè)性特質(zhì)。班風(fēng)的形成建設(shè)需要全體成員付出努力以及朝著班級(jí)目標(biāo)共同奮斗，學(xué)生工作者要根據(jù)集體里每一個(gè)成員的性格、能力、愛好等不同特質(zhì)，幫助學(xué)生明確個(gè)人的發(fā)展規(guī)劃和班級(jí)的奮斗目標(biāo)，使全體成員投入到爭先創(chuàng)優(yōu)、愛班好學(xué)的潮流中去，從而增強(qiáng)班級(jí)的向心力和凝聚力。 　1.民主當(dāng)頭，以理服人

在班級(jí)重大問題、敏感問題時(shí)應(yīng)慎重處理，一旦處理不妥，會(huì)傷害學(xué)生們的熱情和積極性，損害班級(jí)凝聚力。比如貧困助學(xué)金的發(fā)放，有的班級(jí)搞全班大輪流，無論貧富，都能享受一次；有的局部輪流享受；有的固定享受，每年享受的人員基本不變，可能這些做法或多或少都存在問題。由于受助人數(shù)有限，僅憑學(xué)生開具的縣、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)貧困證明，很難客觀認(rèn)定貧困程度。筆者以為，在堅(jiān)持符合發(fā)放制度及原則的基礎(chǔ)下，由“教師推薦+班級(jí)評(píng)定小組推薦+學(xué)生評(píng)選”的三級(jí)認(rèn)定體系推薦，孤兒、單親及父母有喪失勞動(dòng)力的家庭可優(yōu)先考慮，剩余名額可以在三級(jí)認(rèn)定體系推薦的范圍內(nèi)實(shí)施小局部輪流享受，學(xué)生工作者切忌武斷指定，應(yīng)智慧性引導(dǎo)符合輪流享受的學(xué)生主動(dòng)禮讓，這樣可較好地營造互幫互助的氛圍，也可減少或杜絕學(xué)生私下不利于開展工作的言論。同時(shí)將各類獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金與學(xué)業(yè)、紀(jì)律、班級(jí)服務(wù)等掛鉤，鼓勵(lì)積極上進(jìn)的風(fēng)氣，盡量做到公平、公開、公正，讓助學(xué)金及獎(jiǎng)學(xué)金實(shí)至名歸。同時(shí)，筆者要求各班委明確自己的職責(zé)并相互配合協(xié)調(diào)，班委要嚴(yán)格要求自己，以身作則，把工作做細(xì)，多和同學(xué)們溝通交流，減少工作粗糙帶來的誤解，更好地為大家服務(wù)。

2.潤物無聲，以情感人

“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，良好的班風(fēng)形成和建設(shè)不是一蹴而就的，這就要求學(xué)生工作者要有耐心，有責(zé)任心，有愛心，要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，內(nèi)化而言，要愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)注他們的成長。愛激發(fā)熱情，“沒有愛就沒有教育”，對(duì)于學(xué)生工作者來講，履行教育管理職責(zé)更是如此，只有對(duì)學(xué)生付出全身心的愛，才能激發(fā)出對(duì)這份工作的無限熱情。外化開來，在師生平等的基礎(chǔ)上，要尊重學(xué)生，關(guān)注和掌握學(xué)生的心理成長，為師生之間的無障礙交流奠定基礎(chǔ)，這一點(diǎn)很重要，也往往容易被忽視或淡化。再外化出去，學(xué)會(huì)在輕松愉快的氛圍中，達(dá)到對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的目的并收到成效，讓繁重的學(xué)習(xí)在友情與師恩的感動(dòng)中變成了愉悅的進(jìn)步。

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。一個(gè)積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)向上集體應(yīng)該以“一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園”的信念共同奮斗。為此，我們組織互幫互學(xué)活動(dòng)，學(xué)習(xí)上成績好的幫助落后的同學(xué)；勞動(dòng)生活上互相幫助；文體活動(dòng)中揮灑智慧和汗水，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)，增進(jìn)了同窗情、學(xué)友情。在這個(gè)溫暖的大家庭里，充分體現(xiàn)出大家團(tuán)結(jié)互助的集體友愛，同時(shí)也彰顯出個(gè)性的魅力風(fēng)采；在這個(gè)溫暖的大家庭里，會(huì)使大家感受到不是親人勝似親人的關(guān)懷。一片片關(guān)心，一份份關(guān)懷，一件件祝福，我們永遠(yuǎn)是一家人。

3.優(yōu)化管理，以律束人

針對(duì)當(dāng)今大學(xué)生對(duì)社會(huì)缺乏責(zé)任感，缺乏堅(jiān)定的理想，得過且過的消極思想，應(yīng)該根據(jù)學(xué)生思想、學(xué)業(yè)、情感動(dòng)態(tài)進(jìn)行追蹤引導(dǎo)，及時(shí)做好師生間、同學(xué)間無障礙交流，學(xué)生工作者應(yīng)該有針對(duì)性地幫助和引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀，通過家庭、學(xué)校、社會(huì)共同教育和關(guān)愛，為學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、成長提供了健康無障礙的成長環(huán)境。

勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、求實(shí)、創(chuàng)新的優(yōu)良學(xué)風(fēng)需要嚴(yán)格的紀(jì)律約束來保證。大學(xué)生往往在生活學(xué)習(xí)期間，沒有明確的人生目標(biāo)，對(duì)未來就業(yè)以及人生定位模糊不清，從而在思想上呈現(xiàn)混沌、放松狀態(tài)，個(gè)別同學(xué)沉迷網(wǎng)絡(luò)、游戲等，逃課現(xiàn)象屢屢發(fā)生。學(xué)生工作者不僅要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生“勿以惡小而為之”，把問題解決在萌芽狀態(tài)，而且要認(rèn)真籌劃安排專業(yè)思想、就業(yè)動(dòng)態(tài)、人生規(guī)劃等主題班會(huì)，嚴(yán)格考勤，狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，防止“有樣學(xué)樣”，從根源上解決學(xué)生思想不穩(wěn)定，學(xué)業(yè)松懈等問題。為使班級(jí)同學(xué)繼續(xù)進(jìn)一步提高，繼續(xù)采取互幫互助，一助一學(xué)。自發(fā)成立了晨讀小組、英語互助組等，相互學(xué)習(xí)，相互督促，達(dá)到共同進(jìn)步。