秋收作文范文

時(shí)間:2023-04-01 14:47:33

導(dǎo)語(yǔ):如何才能寫(xiě)好一篇秋收作文,這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn),歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文,供你借鑒。

秋收作文

篇1

這是我仿佛看見(jiàn)了農(nóng)民伯伯沒(méi)日沒(méi)夜的照顧,終于在秋天的到了回報(bào),秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)葉在空中優(yōu)美的旋轉(zhuǎn)著,為大地鋪上一層地毯,讓人看到了不禁陶醉其中。

“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”誰(shuí)說(shuō)秋天帶給人們的只有悲傷?我想說(shuō):“秋是生的希望,是值的喜慶的日子,豐收的好季節(jié),還帶給人們喜悅。

啊,秋,你悄悄的走來(lái),帶來(lái)了豐收喜悅,帶來(lái)了豐碩的果實(shí),使得農(nóng)民伯伯臉上露出了喜悅的笑:又是一個(gè)豐收年!

篇2

(20091030周記)秋收

今天上午,天氣特別的晴朗。本來(lái)秋天是秋高氣爽的季節(jié),但是今天的氣溫有30多度,跟夏天也沒(méi)什么兩樣了,曬得我臉都要起皮了。

一路上,一陣暖洋洋的風(fēng)吹在臉上,更有一種刺痛感。一路上我們看到了,許多美好的景色,馬路兩旁的樹(shù)木,葉子都發(fā)黃了,它們翩翩起舞,不進(jìn)的飄落下來(lái),有時(shí)正巧落在我的車玻璃窗眼前,像是在跟我揮揮招手??斓酵馄偶伊恕R宦飞暇涂吹搅嗽S多一片片金黃色的稻田,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,像是一片沙漠。沉甸甸的稻穗都彎下了腰,像是害羞的小姑娘似的,你擠我擠的,緊緊地挨著,有的在馬路上,已經(jīng)曬滿了已收割的稻谷。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)達(dá),農(nóng)民伯伯也享受著收割機(jī)的滋味,這樣可以減輕農(nóng)民伯伯的勞動(dòng)體力。因?yàn)槁?tīng)媽媽說(shuō)過(guò),以前在這樣的季節(jié)收割的時(shí)候,媽媽放學(xué)回家,就去幫外公外婆幫忙,要用鐮刀一株一株的割下來(lái),曬幾天等干了,然后用打割機(jī)一把把的擠下來(lái),這樣一天下來(lái),會(huì)累得要命,腳腿都痛得不能動(dòng)彈。

以前,是一條條泥濘的馬路,現(xiàn)在都是變成了一條條小泥路,他們用收割下來(lái)的稻谷,在馬路了鋪了一張大布,讓稻谷在這上面盡情地躺著,讓太陽(yáng)把它們曬干。哇!到了外婆家,原來(lái),外婆家門(mén)口也曬滿了一片片金色的稻谷,像鋪了一層地毯似的,我連忙拿起掃把,在稻谷上面來(lái)回掃動(dòng),能夠加快吸收水分,我還覺(jué)得很好玩呢!

秋天是個(gè)收獲的季節(jié),做農(nóng)民伯伯也真不錯(cuò)呀!他們能夠種植許多蔬菜和果樹(shù),能夠新鮮的吃到自已種植的果實(shí)和糧食。

篇3

小雨淅淅瀝瀝

似毛

似絲

似發(fā)

細(xì)細(xì)親昵

飄落人間

與它靠近

你會(huì)發(fā)現(xiàn)

它變靚了

變涼了

變甜了

更是變溫柔了

雨水從你唇上飄過(guò)的一剎那

又涼又甜

它順著喉嚨

溜進(jìn)去

它就像甘甜的乳汁

篇4

——想好;

這只不過(guò)是在六年級(jí)時(shí)候犯下的錯(cuò)誤。一年級(jí),二年級(jí),以及其它時(shí)候犯下的錯(cuò)誤更多呢!是無(wú)法彌補(bǔ)的。

一年級(jí)那時(shí)的你,是絕對(duì)不懂事。因此說(shuō),許多事都是不了了之的。也就說(shuō),這一年是混水摸魚(yú),敷衍過(guò)去的。很容易想象,你那時(shí)在吃喝玩樂(lè)的情景,以及做的一些讓人憤怒的壞事。(不過(guò),一年級(jí)的事都不記得了)

二年級(jí)的時(shí)候,對(duì)學(xué)校已經(jīng)不再陌生。對(duì)學(xué)習(xí),也知道了一些道理。不過(guò),很多時(shí)間都是打破沙鍋問(wèn)到底。肚子里總有許多個(gè)為什么,吵得大人們寢食難安。大人回答時(shí),總是胡攪蠻纏。除了這些,就是更愛(ài)玩耍,更愛(ài)淘氣。至于學(xué)習(xí),那還是免談。

三年級(jí)的你:很霸道??偸且蟾改纲I這買那。整天看些動(dòng)畫(huà)片,這時(shí)間,你竟然學(xué)會(huì)了追求??勺屓耸氖牵耗阕非蟮氖菚r(shí)尚、流行、娛樂(lè)。好象那時(shí)你喜歡玩賽車吧!經(jīng)常與同學(xué)們比賽車;可是,玩具畢竟是玩具,哪能不壞,所以那時(shí),經(jīng)常讓賽車撞到墻壁。因此,家長(zhǎng)就麻煩了。有時(shí),一天要買好幾輛賽車??蛇@些小孩子們卻堅(jiān)信有什么“ZMC”——,是哪有弄不爛的東西。可在孩子心中,就有。還有,這個(gè)年齡段你學(xué)會(huì)了禮儀,尊重,展示。他們頭腦也卓見(jiàn)成熟起來(lái)。

四年級(jí)的時(shí)候,你變得更為淘氣,你追求時(shí)尚為之過(guò)分。要求父母買什么悠悠球,戰(zhàn)斗陀螺??伤麄兙购敛恢?,這些玩具帶來(lái)的是玩世不恭,喪志。不過(guò),他們卻變得十分理智,然而,卻用在貪玩上面。他們十分懂得享受安逸。學(xué)他人一樣奢侈,學(xué)追星,千方百計(jì)的買明星的專輯,連說(shuō)話都落入了明星的口語(yǔ)中。除此之外,也就是變得十分深沉,每逢晚上,就在窗外看月亮。那潔白的,多動(dòng)的,陰蒙蒙的月亮,不得不給人一絲絲寒意,一絲絲柔情;一絲絲多情。你卻在這寒界中思索著,深沉的陶醉著。如此迷茫,帶著少許的少年浪漫。

五年級(jí):這期間,你想在班級(jí)里出類拔萃。得到老師的青睞,喜歡扮酷,博得同學(xué)們的喜愛(ài)。喜歡著重表現(xiàn)自己,哪怕是搗亂,欺負(fù)女生,搞惡作劇,只要是能引起同學(xué)們注意,也再所不惜。你也不會(huì)再玩那種幼稚的玩具了,你玩起了戰(zhàn)斗怪獸卡,看起了《游戲王》。一心花錢買戰(zhàn)斗怪獸卡。記得有一次,一張戰(zhàn)斗怪獸卡。你把它賣到了三十元!哼,這些學(xué)生已經(jīng)完全被戰(zhàn)斗怪獸卡腐蝕了。因?yàn)檫@件事,你在玩這種卡方面在同學(xué)們里鶴立雞群,讓同學(xué)們捧著你,架著你,保護(hù)你。你,再就是玩電腦,什么《夢(mèng)幻西游》、《傳奇》、《QQ幻想》、《勁舞團(tuán)》。只要是能讓你開(kāi)心的,你都玩。

六年級(jí):雖然這一年你懂事了,卻變得很沖動(dòng)。一次游戲中,竟氣得把自己的書(shū)給撕了。一個(gè)學(xué)生,書(shū)都撕了,還有什么意義可言!而且都不體諒別人,同學(xué)之間經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事而爭(zhēng)吵,常常為一些瑣碎而有抽象的問(wèn)題而大鬧。而且很好強(qiáng),不干落后。別人有的,你都想有。只要是能滿足自己的欲望,你什么都干。然而,還很要面子。穿著打扮都要入潮流,不能讓他人恥笑。不管從中浪費(fèi)了多少錢財(cái),只要自己在同學(xué)們心目中的地位還沒(méi)變,就行。但是,你更為注意自己的形象,注意你在別人心目中的地位。一句話,一些語(yǔ)言,只要對(duì)你不利的語(yǔ)言,都會(huì)傷害你的自尊心。因此,你千方百計(jì)的改變自己。結(jié)果弄得自己很是矛盾。當(dāng)然!這時(shí),你的責(zé)任心比以前強(qiáng)多了。歸你做的,你會(huì)盡心盡職的去做,沒(méi)一點(diǎn)兒怨言。在打掃衛(wèi)生方面就是,總是嚴(yán)格要求自己,他人。每當(dāng)輪到我那一組打掃,那我們就竭盡全力打掃好衛(wèi)生。重來(lái)沒(méi)有一個(gè)人能從我的手中逃跑。雖然,我不是組長(zhǎng)!但我在這方面的權(quán)威性比那毫無(wú)責(zé)任心的組長(zhǎng)強(qiáng)多了?。。。ń^不是吹的)不過(guò),每當(dāng)夜晚,我就會(huì)追求夢(mèng),喜歡幻想。常常想一些不符合邏輯的東西,很讓我傷腦筋。

篇5

秋天就像一首詩(shī),

池塘的蝌蚪讀著它,

遠(yuǎn)到的秋風(fēng)翻著它。

有聲,有色,

有情,有意。

南飛的大雁,暢流的小溪。

的水果,金黃的稻粒。

浪漫的紅葉,綿綿的秋雨。

都像是詩(shī),都像是詩(shī)……

一首能飛的詩(shī),一首能笑的詩(shī),

一首浪漫的詩(shī),一首抒情的詩(shī)。

篇6

為了收回月球村,地球國(guó)召開(kāi)了一次大會(huì):因地球國(guó)的國(guó)王老了,所以派地球國(guó)的大公主去與月球村的王后嫦娥談判,收回月球村!

我就是人見(jiàn)人愛(ài),花見(jiàn)花羞,草見(jiàn)草卑,樹(shù)見(jiàn)樹(shù)丟,水見(jiàn)水哭,落雁沉魚(yú),美麗無(wú)比,活潑可愛(ài),純潔善良……(以下省略N個(gè)自戀詞)的地球國(guó)的大公主----冰點(diǎn)!!!!

吃過(guò)早飯,穿好航天服,登上人類新發(fā)明的登月艙,大喝一聲:“收回月球村!!!!”船艙便離地而飛.

一路上,我一邊聽(tīng)歌,一邊想怎么向嫦娥談判,倒也不怎么緊張.

飛船飛到了銀河.我一瞥眼,竟看到了牛郎,織女!看到他們二人仍在痛哭,我的善良之心發(fā)揮了作用,便好心腸的用飛船把牛郎帶到了銀河對(duì)面.牛郎織女一相見(jiàn),便寒暄了起來(lái).趁二人敘情,我偷偷的坐上飛船走了.

飛啊飛啊,終到了月球村.下了登月艙,我便直奔廣寒宮.路上遇到了砍月桂的吳剛.與他閑聊了一會(huì).出于好奇,我便學(xué)吳剛砍月桂.這一斧頭下去,月桂竟然真的被我砍倒了,吳剛看了也連連稱奇,對(duì)我贊口不絕.因?yàn)榭车沽嗽鹿?他就可以不在這月球村熬日子了,就可以回到地球國(guó)去過(guò)幸福的生活了.送走吳剛,我繼續(xù)前進(jìn).

在離廣寒宮約20米的地方,我看到了嫦娥的玉兔趴在草地上.走近一看,才知道玉兔在撲蝶的時(shí)候,不小心摔腫了腿.我身上正好有一個(gè)創(chuàng)可貼,便給它貼上了.

抱起玉兔,我走向廣寒宮,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)嫦娥正向我招手.

嫦娥接過(guò)我手中的玉兔,溫柔的對(duì)我說(shuō):你一路上的英雄事跡我都看到了,其實(shí)那都是我事先設(shè)計(jì)好的.你們地球國(guó)的人那么善良,我愿意月球村收回地球國(guó)!

我一聽(tīng)樂(lè)了,原來(lái)一路上,嫦娥都安裝了攝像頭,監(jiān)視著我呢!

計(jì)劃那么容易就成功了!!!!

篇7

秋風(fēng)無(wú)情地吹打著,

拉扯著葉兒離開(kāi)媽媽的懷抱。

它們不說(shuō)話,

只是默默地等待……

依舊

每當(dāng)我遇到困難的時(shí)候,

媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō):“不要放棄!”

每當(dāng)我得到獎(jiǎng)勵(lì)的時(shí)候,

媽媽總是笑著對(duì)我說(shuō):“不要驕傲!”

十年過(guò)去了,

篇8

今天我和爸爸媽媽一起去了鄉(xiāng)下奶奶家,在去的路上他們一直說(shuō)農(nóng)民們已經(jīng)開(kāi)始忙了,我沒(méi)明白,到了農(nóng)村我才知道。原來(lái)是要大豐收了,豐收的季節(jié)到來(lái)了。

秋天到了,這里有好多的糧食、果實(shí)…都成熟了:柿子已經(jīng)長(zhǎng)成了大大的果實(shí),水稻已經(jīng)披上了黃外套,正點(diǎn)著頭向我們招手。金燦燦的黃豆像金子一樣。胖乎乎的大冬瓜像個(gè)胖娃娃躺在那里睡覺(jué)。就連樹(shù)上的葉子也穿上了紅裙子在翩翩起舞。玉米探出了頭。高粱像喝過(guò)酒一樣紅著臉兒在笑。

糧食都成熟了,當(dāng)然也少不了花生了,花生是農(nóng)民伯伯們最豐收的一種糧食。每到這個(gè)時(shí)候他們就要從地里把花生,然后把它的莖折掉這樣就能吃了,連我也干上勁了。它也是我最喜歡吃的。我和爸爸媽媽一起去田里摘了許多,奶奶還讓我?guī)Щ丶页?,我可高興了!

秋姑娘歡迎你到來(lái)!

五年級(jí):15161939206

篇9

是全世界人民的家園。

地球,

給我們帶來(lái)了許多好處。

我們,

生活在美好的地球上。

可惜,

大家污染了地球。

三十八億年前,

地球還是一個(gè)熾熱的火球。

如今,

地球變得如此完美,有山有水有森林。

所以,

篇10

總評(píng):非常喜歡這一段:“枯黃的樹(shù)葉依依不舍地脫離了大樹(shù)媽媽的懷抱,他們一躍而起,在秋風(fēng)中擺動(dòng)前進(jìn)著。如一葉扁舟,在水波中緩緩蕩漾,又如剛出生的嬰兒,熟睡著,任憑風(fēng)媽媽的擺布?!奔葘?xiě)出了看似肅殺清冷的秋天里,所蘊(yùn)藏著無(wú)限的暖意和溫情,動(dòng)中寓靜,靜中有動(dòng),又寫(xiě)出秋中所蘊(yùn)含的人生哲理,小小年紀(jì)心思沉靜,值得稱贊。從整體來(lái)看,這篇文章文字優(yōu)美,有著詩(shī)一樣韻味悠長(zhǎng)的語(yǔ)言,作者將秋的美,秋給大家?guī)?lái)的啟迪都闡發(fā)得淋漓盡致。

有些同學(xué)習(xí)慣做無(wú)病的,單純?yōu)榱藢?xiě)景而寫(xiě)景的作文是沒(méi)有辦法出彩的,只要把景物賦于生命才會(huì)引起讀者的共鳴。本篇作文運(yùn)用了豐富的描寫(xiě),擬人,比喻等手法,將秋天寫(xiě)得活靈活現(xiàn),而且還富有哲理性,引人啟發(fā)。但本文的缺陷也是顯而易見(jiàn),不足之處見(jiàn)文中標(biāo)示。

點(diǎn)評(píng)人:陳墨琳(中學(xué)高級(jí)教師)