導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇讀簡(jiǎn)愛有感，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

朱顏

自從學(xué)習(xí)了《小草和大樹》這一課后，我便找來了《簡(jiǎn)·愛》這本書細(xì)細(xì)品讀。透過時(shí)間與文字，我仿佛看到了作者夏洛蒂·勃朗特身上那種不屈于命運(yùn)，敢于反抗的頑強(qiáng)意志。

簡(jiǎn)長(zhǎng)相平常，一無(wú)所有，她之所以光彩奪目，就因?yàn)樗牟煌瑢こ５臍赓|(zhì)，她的豐富的情感世界。簡(jiǎn)不像其他舊社會(huì)女子一樣，逆來順受。正如主人公說過的一句話：“當(dāng)我無(wú)緣無(wú)故挨打時(shí)，我們應(yīng)該狠狠地回?fù)簟边@便是簡(jiǎn)具有的獨(dú)特的反抗精神。在舅媽家，在學(xué)校里，在桑菲爾德，在圣約翰家，簡(jiǎn)·愛始終沒有放棄這種反抗精神。

篇2

《簡(jiǎn)愛》的作者夏洛蒂.勃朗特和《呼嘯山莊》的作者艾米莉是姐妹。雖然兩人生活在同一社會(huì)，家庭環(huán)境中，性格卻大不相同，夏洛蒂.勃朗特顯得更加的溫柔，更加的清純，更加的喜歡追求一些美好的東西，盡管她家境貧窮，從小失去了母愛，父愛也很少，再加上她身材矮小，容貌不美，但也許就是這樣一種靈魂深處的很深的自卑，反映在她的性格上就是一種非常敏感的自尊，以自尊作為她內(nèi)心深處的自卑的補(bǔ)償。她描寫的簡(jiǎn)。愛也是一個(gè)不美的，矮小的女人，但是她有著極其強(qiáng)烈的自尊心。她堅(jiān)定不移地去追求一種光明的，圣潔的，美好的生活。

簡(jiǎn).愛生存在一個(gè)父母雙亡，寄人籬下的環(huán)境，從小就承受著與同齡人不一樣的待遇，姨媽的嫌棄，表姐的蔑視，表哥的侮辱和毒打......這是對(duì)一個(gè)孩子的尊嚴(yán)的無(wú)情踐踏,但也許正是因?yàn)檫@一切,換回了簡(jiǎn).愛無(wú)限的信心和堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神,一種可戰(zhàn)勝的內(nèi)在人格力量.

在羅切斯特的面前,她從不因?yàn)樽约菏且粋€(gè)地位低賤的家庭教師而感到自卑,反而認(rèn)為他們是平等的.不應(yīng)該因?yàn)樗瞧腿?而不能受到別人的尊重.也正因?yàn)樗恼?高尚，純潔，心靈沒有受到世俗社會(huì)的污染，使得羅切斯特為之震撼,并把她看做了一個(gè)可以和自己在精神上平等交談的人，并且慢慢地深深愛上了她。他的真心,讓她感動(dòng),她接受了他.而當(dāng)他們結(jié)婚的那一天，簡(jiǎn).愛知道了羅切斯特已有妻子時(shí),她覺得自己必須要離開，她這樣講，“我要遵從上帝頒發(fā)世人認(rèn)可的法律，我要堅(jiān)守住我在清醒時(shí)而不是像現(xiàn)在這樣瘋狂時(shí)所接受的原則”，“我要牢牢守住這個(gè)立場(chǎng)”。這是簡(jiǎn)愛告訴羅切斯特她必須離開的理由，但是從內(nèi)心講，更深一層的東西是簡(jiǎn)愛意識(shí)到自己受到了欺騙，她的自尊心受到了戲弄，因?yàn)樗類壑_切斯特,試問哪個(gè)女人能夠承受得住被自己最信任,最親密的人所欺騙呢?簡(jiǎn)愛承受住了,而且還做出了一個(gè)非常理性的決定.在這樣一種非常強(qiáng)大的愛情力量包圍之下，在美好，富裕的生活誘惑之下，她依然要堅(jiān)持自己作為個(gè)人的尊嚴(yán)，這是簡(jiǎn)愛最具有精神魅力的地方。

篇3

石塘中學(xué) 高二（二）班郭媛媛

指導(dǎo)教師劉向東

讀完《簡(jiǎn)愛》后，女主人公的形象深深出動(dòng)了我。她的勇氣、堅(jiān)強(qiáng)以及執(zhí)著的精神讓我佩服得五體投地，是我們學(xué)習(xí)的楷模。

這個(gè)故事主要講述了一個(gè)名叫簡(jiǎn)愛的女主人公，從小失去了父母，寄養(yǎng)在舅母家里。簡(jiǎn)愛在很小的時(shí)候就努力地做一個(gè)既懂事又乖巧聽話的好孩子，但始終未能得到舅母的喜愛，她為此十分苦惱。后來得知有求學(xué)的機(jī)會(huì)便努力爭(zhēng)取，這意味著她將孤身一人踏上求學(xué)的路途，前途的渺茫并未使她畏懼，反而為她贏得了人生第一次轉(zhuǎn)機(jī)。

其學(xué)校實(shí)行的教育十分殘酷。但迫于對(duì)知識(shí)的渴望，簡(jiǎn)愛都堅(jiān)強(qiáng)勇敢地挺過來了。在那里簡(jiǎn)愛除了學(xué)習(xí)知識(shí)外，而結(jié)交了一些志同道合的朋友。這段學(xué)校生活奠定了她一生簡(jiǎn)樸的生活方式。

簡(jiǎn)愛在畢業(yè)后繼續(xù)鼓起勇氣來迎接新生活的挑戰(zhàn)。她最后來都桑菲爾德莊園當(dāng)起了家庭教師，使人意想不到的是遇到了心上人，讓她感受到了愛情的力量。但突如其來的愛情因二人地位懸殊，使簡(jiǎn)愛又興奮又焦慮，她始終相信在真愛面前，一切因素都顯得如此渺茫，就如同大海中的一滴水——不值得一提。然而命運(yùn)卻和她開了個(gè)玩笑：在簡(jiǎn)愛答應(yīng)羅切斯特的求婚時(shí)，一個(gè)深藏了多年的秘密被掀了出來，使這段婚姻成了泡影，最終簡(jiǎn)愛痛苦離鄉(xiāng)。

在故事的結(jié)尾，簡(jiǎn)愛又重新回到了羅切斯特的身邊，照顧身患火燒的丈夫，并且幸福地生活在一起。

無(wú)論是孤苦的童年，還是在愛情面前痛苦抉擇時(shí)，簡(jiǎn)愛從未放棄過自尊和自愛。

我很佩服故事中的女主人公簡(jiǎn)愛，因?yàn)樗?jīng)歷了一些常人難以忍受的痛苦，她有面對(duì)困難和挑戰(zhàn)生活的勇氣。我們也許不會(huì)遇到簡(jiǎn)愛所遭遇的種種，但多多少少也會(huì)出現(xiàn)不同程度的挫折在人生的旅途中等著我們，我們只要有簡(jiǎn)愛一半的堅(jiān)強(qiáng)、一半的執(zhí)著、一半的勇氣，我們手握有形的槍，腦有無(wú)形的槍一起擊斃重重阻礙，贏得勝利。我們能否掌握自己的命運(yùn)全靠你是否有勇氣來挑戰(zhàn)和面對(duì)。

篇4

——讀《簡(jiǎn)愛》有感

高2011級(jí)6班　岳曄

早在初中的時(shí)候，我便讀過《簡(jiǎn)愛》這本書了，但那時(shí)囫圇吞棗，沒有什么深刻的印象和體會(huì)。當(dāng)我現(xiàn)在重讀之時(shí)，忽然有了很多感慨和體會(huì)，我也重新認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)愛這個(gè)偉大的女性。

《簡(jiǎn)愛》是夏洛蒂·勃朗特的代表作。故事發(fā)生在十九世紀(jì)中葉的英國(guó)。女主人公簡(jiǎn)愛從小失去父母，寄養(yǎng)在舅母家，深受虐待，后來被送到洛伍德慈善學(xué)校。為追求獨(dú)立和自由，她通過登廣告找到一份在桑菲爾德府當(dāng)家庭教師的工作。簡(jiǎn)與莊園主羅切斯特互相愛慕，決定結(jié)為夫妻，但在舉行婚禮時(shí)，有人揭發(fā)羅切斯特早結(jié)過婚，瘋癲的妻子被關(guān)在他家一間密室里，簡(jiǎn)愛因此離開了桑菲爾德府，后來被弗斯兄妹收留。但愛情的力量使她最終回到了羅切斯特身邊，即使他已經(jīng)雙目失明，一手殘廢，兩人幸福完婚。

“你以為我貧窮、低微、不美、瘦小，我就沒有靈魂、沒有心嗎？你想錯(cuò)了！如果上帝賜予我一點(diǎn)美，許多錢，我就要讓你難以離開我，就像現(xiàn)在我難以離開你一樣。我現(xiàn)在不是以社會(huì)生活和習(xí)俗的準(zhǔn)則和你講話，而是我的心靈同你的心靈講話，就像我們平等地站在上帝面前一樣，因?yàn)槲覀兪瞧降鹊?！”?jiǎn)愛在為自己的平等和地位抗?fàn)帯Ｗx完此書，我腦海中一直浮現(xiàn)“抗?fàn)帯倍郑遗宸欠N為命運(yùn)、為人格尊嚴(yán)抗?fàn)幍木瘛，F(xiàn)在我雖沒有簡(jiǎn)愛那么艱苦的條件，但也有很多困難等著我來克服。我需要簡(jiǎn)的那種抗?fàn)幘?，追求?dú)立自由的堅(jiān)持不懈的精神。

我是一名高一學(xué)生。學(xué)校里的優(yōu)秀生有很多，但在這么激烈的競(jìng)爭(zhēng)下，我必須努力拼命地學(xué)習(xí)。我堅(jiān)信勤能補(bǔ)拙，即使現(xiàn)在的成績(jī)不很拔尖，但我會(huì)為我自己而奮斗、抗?fàn)帲ψ龅礁?，努力達(dá)到我每一個(gè)目標(biāo)。我會(huì)執(zhí)著于自己考上夢(mèng)寐以求的大學(xué)的信念，一直奮斗下去。三年，不過是打一場(chǎng)仗。但我必須得打贏，我要為我自己的將來抗?fàn)帯?/p>

篇5

這是在一個(gè)傍晚草地上發(fā)生的事。這天天色很好，作家趙宇寧出去散步，在一片空地上，他看見一個(gè)10歲左右的小男孩和一位婦女。那孩子正用一只做得很粗糙的彈弓打一只立在地上、離他有7、8米遠(yuǎn)的玻璃瓶。

趙宇寧在那孩子母親的身邊看孩子打彈弓，他第一次看到打彈弓這么差的孩子。因?yàn)槟呛⒆佑袝r(shí)居然打偏一米，忽上忽下很不穩(wěn)。

趙宇寧對(duì)那孩子的媽媽說：“讓我教他好嗎？”孩子停住了，但還是看著瓶子的方向。

“謝謝，不用了，”她頓了一下，望著那孩子，輕輕說：“他看不見”。

趙宇寧怔住了。他喃喃的說：“噢……對(duì)不起！但為什么呢？”

“別的孩子都這么玩兒?！?/p>

“呃……”“我說，可是他…….怎么能打中呢？”

“我告訴他，總會(huì)打中的，”母親平靜的說，“關(guān)鍵是他做了沒有?！?/p>

趙宇寧沉默了。

漸漸的天黑了，已經(jīng)看不清瓶子的輪廓了。

“看來他今天打不中了?！壁w宇寧想。他猶豫了一下，對(duì)他們說聲“再見”，便轉(zhuǎn)身向回走。

趙宇寧走出不遠(yuǎn)，身后便傳來了一聲清脆的瓶子的碎裂聲。

篇6

《黑箭》中的玉拄雖說在之前是個(gè)壞小偷，但在認(rèn)識(shí)黑箭和虎子后，他成了好小偷。 雖然小偷好否壞否，本質(zhì)上都是小偷。 可玉拄是為了一條本來皮包骨頭的小狗去偷學(xué)校食堂的東西，后來這條皮包骨頭的小狗跑的和箭一樣快，它就是黑箭?！?黑箭剛開始只是一條這樣的狗：黑糊糊的毛，沒有一點(diǎn)光澤，四個(gè)白爪臟得灰糊糊；頂叫人惡心的腦袋上的那塊…..，毛脫了，露出霜白的頭皮。 這么一條惡心的狗，卻被工讀生玉拄培養(yǎng)成了一條獵犬， 它跑的速度像箭一樣快?！?玉拄是去偷學(xué)校食堂衛(wèi)生室的東西去養(yǎng)黑箭，這時(shí)玉拄為了養(yǎng)黑箭,有了愛心與善心.最后玉拄與虎子搶起了黑箭……

黑箭是一條幸運(yùn)的狗。從小就亡父死母，又被主人家拋棄了，但后來遇到了玉拄和虎子，它從此的速度就能與箭比高低了。

虎子是個(gè)有愛心，他媽媽不同意他養(yǎng)狗，他說服玉拄，而卻還每天陪黑箭玩。

玉拄是個(gè)知錯(cuò)就改，是個(gè)擁有著愛與善的感情的人。 為了養(yǎng)活黑箭他去偷學(xué)校的東西這不是好事， 是為了一個(gè)素不相識(shí)的小狗。而獻(xiàn)出愛心，這是難能可貴的。

總體來講我看這本書我認(rèn)為，人不能偷雞摸狗，也不能輕易不相信他人。 但無(wú)論好與壞，本質(zhì)都一樣。但是為了他人，特別是為了動(dòng)物的人是能諒解的。一些可憐的動(dòng)物我們應(yīng)該同情它們，應(yīng)該去保護(hù)它們，它們雖然是牲畜思想不完全，但我們應(yīng)該用自己美好的心靈來守護(hù)它們。

篇7

《愛惜時(shí)間的愛因斯坦》是我們這次考試的閱讀短文。我看了深受感動(dòng)，一個(gè)偉大的科學(xué)家，一生是那么的珍惜時(shí)間。

年輕時(shí)爭(zhēng)分奪秒，年老了問他想要什么，回答竟是只想要時(shí)間來整理他的稿子！看到這兒，我被震撼了，一個(gè)年老的人就把時(shí)間看得比生命重要，做為一個(gè)身強(qiáng)力壯的年輕人又應(yīng)該怎么樣？看看周圍，許多年輕人在生活中忙呀忙，可是，他們都在忙什么？忙著做科學(xué)研究，還是忙著為祖國(guó)爭(zhēng)光？不，都不是。你聽，歌廳里傳來一陣陣如豬嚎的聲音，卻夾著這么多的贊美聲；你瞧，一個(gè)老板撿得一塊普普通通的石頭，卻被吹成身價(jià)百萬(wàn)；你看，一些干部打著“檢查團(tuán)”的旗子下鄉(xiāng)，一下車便直奔飯館……

你說，他們都在忙什么？忙吹，忙吃。比比愛因斯坦，比比巴甫洛夫，就算他們不難過，我也替他們悲傷。忙呀忙，為什么就不忙忙國(guó)家，忙忙經(jīng)濟(jì)呢？

同樣是忙，卻又不一樣。愛因斯坦忙得充實(shí)，而他們忙得卻那么虛偽。讓人慶幸的是，生活中雖說有不少人或得虛偽，但也有人像愛因斯坦那樣忙得充實(shí)，忙得快樂。

人們啊，你們應(yīng)該真正的忙了。

篇8

寒假期間，我閱讀了《在人間》，它讓我大有感悟。高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親便改嫁了，于是他寄居到外祖父家。外祖父所開的染坊破產(chǎn)后，他不得不走向人間，自行謀生。那個(gè)時(shí)候，他的年齡還不到十二歲。相比之下，我們這時(shí)候還在溫暖的家里玩耍，可是他，卻必須走向社會(huì)。

他在“人間”什么都干過：洗碗，掃地，帶孩子，跑堂，當(dāng)學(xué)徒，洗衣，搬運(yùn)……甚至挨過毒打，住過醫(yī)院。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種虐待與壓迫。由此看來，他的命運(yùn)相當(dāng)悲慘。但是，他有一個(gè)夢(mèng)想：成為一個(gè)有學(xué)問的人，追求自由幸福生活。為了這個(gè)夢(mèng)想，他甘愿承受一切……

我一口氣讀完了這本書，文章中高爾基渴求知識(shí)、堅(jiān)持夢(mèng)想的精神讓我敬佩，也讓我深思……可以說命運(yùn)對(duì)于每個(gè)人是不公平的。的確，我看到周圍有些人面對(duì)生活中的困難，一天到晚只知道唉聲嘆氣，終日消沉，抱怨命運(yùn)對(duì)他的不公；還有些人在無(wú)法抗拒的壓力下，自暴自棄，選擇墮落，甚至做出違背良心的事情……我想命運(yùn)不公，只是夢(mèng)想中的插曲，他并不妨礙夢(mèng)想，只要你有一顆不放棄的心，就可以實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。在這里，我列出了一個(gè)等式：不抱怨+拼搏+不放棄+勤奮=夢(mèng)想。

篇9

孩子很認(rèn)真地打著，母親也很認(rèn)真。孩子速度有點(diǎn)慢了，母親的速度也慢了。他們母子倆，到了天黑還沒停下，因?yàn)楹⒆舆€沒打中。作者想：今天肯定打不中了。正想往回走，突然聽到一聲瓶子破碎聲，因?yàn)樵诤⒆幽X子里，不分白天、黑夜。整個(gè)河岸都是母親、孩子的歡呼聲，因?yàn)楹⒆哟蛑辛恕?/p>

有一天，我發(fā)高燒，身體很冷，媽媽怕我著涼，把我貼在她懷里。我央求媽媽把我放下來，讓爸爸回來陪我吧。媽媽便把我放下來，就打電話給爸爸。爸爸接到電話后立即從青島趕回來陪著我。

爸爸來到醫(yī)院，還給我?guī)砹嗽S多好吃的，可是我一點(diǎn)胃口也沒有，爸爸很傷心，我也很傷心。

爸爸一直抱著我，我在爸爸懷里睡了好幾次。媽媽把我叫起來，說：“慧妤，快醒醒，讓你爸爸歇一會(huì)兒！”可是爸爸說不累。

篇10

故事里的英子是一個(gè)不幸的小女孩，從她一出生，命運(yùn)之神就讓她失去了雙腿——不能正常走路。照理說，這樣的女孩應(yīng)該受到父母親更多的關(guān)愛，可英子的父親卻從沒有對(duì)她付出哪怕多一丁點(diǎn)兒的愛心，從上學(xué)那天起，都是自己拄拐杖，摔倒了，自己爬起來，甚至自己在不小心摔倒在水田里，弄臟衣服時(shí)，還招來了父親的責(zé)罵，讓她把“臟衣服帶到學(xué)校去洗”。讀到這兒，我和英子一起流淚了，我為英子有這樣一位狠心的父親而哭泣，為自己有一位細(xì)心呵護(hù)自己的父親而慶幸。但是就是因?yàn)檫@位“狠心”的父親，促使英子最終考上了一所有名的大學(xué)，成了村里前所未有的一名大學(xué)生。“狠心”的父親終于舒展了眉頭，露出了笑容，告訴女兒“爹只認(rèn)一個(gè)理，你不能靠別人活著，什么都要靠自己，不經(jīng)受風(fēng)雨，不摸爬滾打，將來你怎么活呀！”年邁的父親還親自將已經(jīng)十幾歲的女兒背過了響水河……

讀到這里，我又一次流淚了：父親真是用心良苦?。榱俗屌畠禾岣咦岳砟芰?，培養(yǎng)自立自強(qiáng)的精神，甘愿被女兒誤解甚至怨恨，但最終使女兒比“好手好腳的人還能干”。

看看英子，想想我自己，真的很慚愧，平時(shí)習(xí)慣于被無(wú)盡的愛包圍著，爺爺奶奶寵，爸爸媽媽愛，只知道一切都有人替自己安排，什么也不用自己操心。爸爸媽媽提一點(diǎn)稍嚴(yán)格的要求，就“強(qiáng)烈抗議”，直到他們妥協(xié)答應(yīng)才破涕為笑。殊不知，終有一天，我們會(huì)離開爺爺奶奶和爸爸媽媽，獨(dú)自飛向自己的天空，不知那時(shí)，我們的翅膀是不是還堅(jiān)實(shí)有力？還能不能認(rèn)識(shí)回家的路？

真想告訴所有的同齡人，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹”

今天的磨練是為了今后更好的發(fā)展——這就是我讀了《流淌著愛的河流》一文后得到的最深刻的啟示。