導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫(xiě)好一篇初中學(xué)校德育工作計(jì)劃，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

堅(jiān)持“以人為本”的辦學(xué)思想，繼續(xù)以《中學(xué)德育大綱》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為指針，以爭(zhēng)創(chuàng)德育工作示范學(xué)校為契機(jī)，以提高德育隊(duì)伍戰(zhàn)斗力為基礎(chǔ)，以抓好學(xué)生行為規(guī)范教育為前提，以打造平安校園為保證，全面深化素質(zhì)教育，全面提高學(xué)生整體素質(zhì)，全面關(guān)心每一個(gè)學(xué)生健康成長(zhǎng)，深入學(xué)習(xí)德育課程標(biāo)準(zhǔn)，積極引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展校園文化及社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)、文明、求實(shí)、創(chuàng)新精神，塑造我校學(xué)生勤學(xué)奮進(jìn)的新形象。

二、具體工作

(一)加強(qiáng)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建立德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：董瑞江副組長(zhǎng)：王利江組員：馬建良、夏幗聞、夏沈明、姜建芳、李小東

(二)以師表形象為重點(diǎn)，開(kāi)展職業(yè)道德建設(shè)，提升德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。1、結(jié)合結(jié)合教師形象工程、名師工程，培養(yǎng)愛(ài)崗敬業(yè)、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、銳于創(chuàng)新的師德標(biāo)兵。2、完善學(xué)習(xí)制度，深入開(kāi)展系列教育活動(dòng)。今年的主要學(xué)習(xí)內(nèi)容為黨的十七大精神、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等。3、建立獎(jiǎng)懲機(jī)制，規(guī)范師德行為。學(xué)校的每月考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法、學(xué)期考核獎(jiǎng)勵(lì)辦法必須將教師的師德行為列為考核重要內(nèi)容。4、通過(guò)敘事文章征集、論壇演說(shuō)等形式，弘揚(yáng)高尚師德。5、做好骨干班主任市級(jí)培訓(xùn)和全體班主任的二級(jí)培訓(xùn)工作;舉辦好德育(或班主任)論壇，交流工作，探討問(wèn)題，以提升整個(gè)德育隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力。

(三)抓好行為規(guī)范，創(chuàng)建文明校園。1、落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，利用期初、期中、期末階段開(kāi)展全校性教育宣傳、檢查督促、評(píng)選表彰活動(dòng)。2、利用班隊(duì)活動(dòng)、日常集體談話等經(jīng)常性的教育，深入持久地抓好“建設(shè)文明校園，告別不文明行為”的活動(dòng)。3、抓反復(fù)，反復(fù)抓，加強(qiáng)“七項(xiàng)競(jìng)賽”的檢查、督促，約束極少數(shù)學(xué)生的不文明行為。

(四)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提升教學(xué)質(zhì)量。1、加強(qiáng)學(xué)生出勤教育，教育學(xué)生不遲到、不早退、不曠課，盡可能珍惜時(shí)間。2、強(qiáng)化課堂紀(jì)律，做到專心聽(tīng)講、不做小動(dòng)作，不開(kāi)小差，積極思考，大膽發(fā)言，認(rèn)真記筆記。3、強(qiáng)化作業(yè)檢查管理，做到字跡工整，按時(shí)上交。4、積極開(kāi)展班際間、班級(jí)內(nèi)各種學(xué)科競(jìng)賽，推動(dòng)學(xué)習(xí)氛圍。5、開(kāi)展“一幫一”、“多幫一”等學(xué)困生結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，全面提高學(xué)習(xí)成績(jī)。6、從學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)兩方面評(píng)價(jià)學(xué)生，期末評(píng)選“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。

(五)抓好安全教育，打造平安校園。1、充分利用國(guó)旗下講話、學(xué)生集會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)時(shí)間進(jìn)行安全意識(shí)教育。2、交通、消防、用電、課間活動(dòng)等安全教育常抓不懈。每學(xué)期對(duì)學(xué)生自行車(chē)車(chē)況全面檢查不少于一次。每年進(jìn)行一次學(xué)生安全疏散演練。3、根據(jù)季節(jié)特點(diǎn)，分別對(duì)學(xué)生進(jìn)行春季防流感、夏季防溺水、秋季防食物中毒的安全教育。4、圍繞3月24日結(jié)核病日、3月31日中小學(xué)安全教育日、6月6日愛(ài)眼日、6月26日國(guó)際禁毒日、9月20日愛(ài)牙日、12月1日艾滋病日開(kāi)展多種形式的宣傳教育。5、加強(qiáng)課間巡視，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時(shí)加以解決。6、堅(jiān)持對(duì)學(xué)生的正面教育，保護(hù)學(xué)生自尊心，做好對(duì)學(xué)生的心理輔導(dǎo)。上好每學(xué)期一次的青春期教育課。7、做好貧困生的調(diào)查，教育學(xué)生奉獻(xiàn)愛(ài)心，幫助貧困生。8、推行德育導(dǎo)師制，做好特殊學(xué)生的耐心輔導(dǎo)、教育和幫助。

(六)加強(qiáng)法制教育，培養(yǎng)守法公民。1、發(fā)揮課堂教育在法制教育中的主渠道作用。將學(xué)生學(xué)法守法情況納入考核內(nèi)容。2、利用廣播、黑板報(bào)、宣傳窗進(jìn)行專題性法制教育。每學(xué)期法制專題教育不少于一次。3、配合市教育局計(jì)劃，抓好以政治教師為主的法制教育隊(duì)伍的法制培訓(xùn)。4、邀請(qǐng)市關(guān)工委或司法機(jī)關(guān)人員進(jìn)行法制宣講。5、發(fā)揮法制副校長(zhǎng)或法制輔導(dǎo)員的作用。6、開(kāi)展法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制故事評(píng)比等多種形式的法制實(shí)踐活動(dòng)。

篇2

但是，隨著學(xué)生年齡的增長(zhǎng)和學(xué)習(xí)水平逐漸拉大的差異，很多學(xué)生在不知不覺(jué)中也發(fā)生著變化，如放棄學(xué)習(xí)，在學(xué)校得過(guò)且過(guò)，沒(méi)有明確的目標(biāo)，既考不上高中，職業(yè)學(xué)校又不去上，這些現(xiàn)象無(wú)形中給班級(jí)的管理帶來(lái)很大的壓力。如何能使學(xué)生認(rèn)清自己，找到正確的位置，樹(shù)立正確而積極的人生態(tài)度，成為合格的初中畢業(yè)生……這些問(wèn)題都是迫切需要解決的。為有針對(duì)性地做好學(xué)生的德育工作，優(yōu)化智育工作，根據(jù)《學(xué)校工作計(jì)劃》《學(xué)校德育工作計(jì)劃》，結(jié)合本班學(xué)生的現(xiàn)狀，特制定本學(xué)期班級(jí)工作要點(diǎn)：

一、工作思路與目標(biāo)

堅(jiān)持德育為首，教學(xué)為中心的原則，以活動(dòng)為載體，以重大節(jié)日、紀(jì)念日為契機(jī)，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開(kāi)展系列教育活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)取意識(shí)，強(qiáng)化組織紀(jì)律，鞏固《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育，提高學(xué)生的自我教育能力。將學(xué)校、家庭、社會(huì)結(jié)合起來(lái)，將德育深入到更深更廣的層面，豐富學(xué)生生活，增強(qiáng)學(xué)生的實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生社會(huì)主義道德品質(zhì)的形成，提高審美情趣，發(fā)展健康個(gè)性，形成健全人格，為社會(huì)輸送合格的初中畢業(yè)生，為家鄉(xiāng)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)服務(wù)。

二、主要任務(wù)及措施

篇3

長(zhǎng)期以來(lái)，廣大的學(xué)校、教師迫切的希望和要求召開(kāi)學(xué)校德育工作會(huì)，經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的醞釀，在在座的共同努力下，今天終于召開(kāi)了。首先，我對(duì)會(huì)議的召開(kāi)表示熱烈的祝賀，對(duì)你們并通過(guò)你們，對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)從事學(xué)校德育工作的廣大教育工作者表示感謝，大家辛苦了！衷心地謝謝大家！

在此，對(duì)學(xué)校德育工作我想談幾點(diǎn)意見(jiàn)。

一、目前我縣學(xué)校德育工作的現(xiàn)狀

（一）重視德育工作，德育工作職責(zé)明確。長(zhǎng)期以來(lái)，縣委、政府加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，教育局適時(shí)調(diào)整充實(shí)縣德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，專題研究德育工作，教育管理體制改革時(shí)成立了學(xué)校德育處，各學(xué)校制定了一些相應(yīng)的德育工作制度。全縣學(xué)校德育工作做到領(lǐng)導(dǎo)重視，機(jī)構(gòu)落實(shí)，職責(zé)明確，措施具體，使德育工作有人管，有人抓，有章循。

（二）重視德育工作隊(duì)伍建設(shè)。各學(xué)校組建了以德育處專職政工干部為骨干，以班主任、政治（思品）課教師、團(tuán)隊(duì)干部為主力,全體教職工密切協(xié)作，校內(nèi)外結(jié)合、專兼職結(jié)合的德育工作隊(duì)伍。

（三）*德育載體，多渠道多形式開(kāi)展德育工作。一是結(jié)合學(xué)校實(shí)際，認(rèn)真抓好《云南省中小學(xué)德育分年級(jí)實(shí)施意見(jiàn)》的貫徹落實(shí)；二是堅(jiān)持課堂教學(xué)的主渠道作用，把德育滲透于各科教學(xué)之中；三是以《中小學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范（修改）》重點(diǎn)狠抓學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育；四是堅(jiān)持正面教育為主，以創(chuàng)建文明學(xué)校、文明班級(jí)、文明宿舍、評(píng)選三好學(xué)生、優(yōu)秀班（團(tuán)）干部等為載體，充分發(fā)揮榜樣示范作用，五是積極開(kāi)展各種*多彩的主題德育活動(dòng)結(jié)合《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)，全縣小學(xué)開(kāi)展了“爭(zhēng)做合格小公民”演講征文活動(dòng)，倡導(dǎo)爭(zhēng)做“小幫手、小標(biāo)兵、小衛(wèi)士、小伙伴、小主人”等德育實(shí)踐活動(dòng)；開(kāi)展了多種形式的誠(chéng)信教育活動(dòng)，提高青少年思想道德水準(zhǔn)，積極開(kāi)展“誠(chéng)信雙柏，從我做起”征文及實(shí)踐活動(dòng)，努力營(yíng)造“人人講誠(chéng)信，處處講誠(chéng)信”校園氛圍；為培育弘揚(yáng)民族精神，積極開(kāi)展延安精神宣講活動(dòng)；為宣傳黨的十六大精神，全縣各中學(xué)以“繪制宏偉藍(lán)圖，做好全面準(zhǔn)備”為主題，開(kāi)展了“彝州少年，話小康”演講征文競(jìng)賽活動(dòng)。城區(qū)中小學(xué)舉辦了中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)。同時(shí)，各學(xué)校結(jié)合自身實(shí)際，注重課內(nèi)課外、校內(nèi)校外結(jié)合，充分利用各種節(jié)日、紀(jì)念日等時(shí)機(jī)，組織了多種形式的德育活動(dòng)，適時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，先進(jìn)禁毒、防艾、防邪、拒黃、環(huán)保等教育；五是以師德師風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)，繼續(xù)深入開(kāi)展“三全”“三愛(ài)”“三讓”教育活動(dòng)。

總的來(lái)說(shuō)，我縣的學(xué)校德育工作，各學(xué)校結(jié)合各自的實(shí)際，都不同程度的做了大量的工作，取得了一定的成績(jī)，但是，隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，傳統(tǒng)的學(xué)校德育工作思維模式和工作方法已經(jīng)越來(lái)越不適應(yīng)新形勢(shì)的要求。在具體工作中存在著許多需要切實(shí)加于解決的突出問(wèn)題，目前，我們的學(xué)校德育工作還存在以下問(wèn)題：

一是“德育首位”沒(méi)有得到真正落實(shí)。德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，干起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象不同程度的存在，“核心”與“中心”的關(guān)系處理得不好。

二是師德師風(fēng)建設(shè)存在差距。部分教師“德高為師、身正為范”的表率作用發(fā)揮得不好，教師在德育中的榜樣示范作用沒(méi)有充分體現(xiàn)出來(lái)，甚至少數(shù)教師的不良言行起到了負(fù)面作用。

三是關(guān)愛(ài)學(xué)生方面做得不夠。以學(xué)生為本，關(guān)心、尊重、愛(ài)護(hù)學(xué)生，與學(xué)生做朋友，在人各上平等相處；把學(xué)生當(dāng)做自己的孩子進(jìn)行教育培養(yǎng)等。在具體工作中，在持之以恒上做得還不夠。

四是學(xué)校德育工作針對(duì)性不夠強(qiáng)。在制定德育工作計(jì)劃和措施時(shí)不遵循教育規(guī)律和學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，不分高低年級(jí)、不分學(xué)生的個(gè)體差異，內(nèi)容和目標(biāo)一味求大求全，不講層次，抓大放小，脫離學(xué)生實(shí)際。

五是德育工作還缺乏實(shí)效性。在實(shí)施德育過(guò)程中重“教”不重“育”，重理論輕實(shí)踐，知行脫節(jié)，枯燥說(shuō)教，方法單一，德育效果不夠理想。

六是德育合力不強(qiáng)。學(xué)校教育、家庭教育、社會(huì)教育有機(jī)統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，難于形成德育工作合力。特別是家庭教育工作滯后，家長(zhǎng)學(xué)校沒(méi)有真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，有關(guān)組織和學(xué)校沒(méi)有承擔(dān)起培訓(xùn)家長(zhǎng)，向家長(zhǎng)宣傳家庭教育知識(shí)，提高家長(zhǎng)科學(xué)教育子女的能力的責(zé)任，大多數(shù)家長(zhǎng)普遍缺乏科學(xué)的家教知識(shí)。

七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒(méi)有得到全面落實(shí)。學(xué)校內(nèi)部的德育力量沒(méi)有得到有效整合、全面輻射，沒(méi)有把德育滲透到學(xué)校工作的每一個(gè)環(huán)節(jié)。人人育人、時(shí)時(shí)育人、處處育人的局面沒(méi)有完全形成。

八是重制度，輕落實(shí)。有的學(xué)校雖制定有好的德育工作制度和措施，但卻忽視過(guò)程的監(jiān)督、檢查與評(píng)價(jià)，制度成了擺設(shè)，流于形式，沒(méi)有發(fā)揮出應(yīng)有的作用。

九是經(jīng)費(fèi)投入不足。德育經(jīng)費(fèi)的投入沒(méi)有體現(xiàn)“首位”地位，“德育基地”、“德育室”、“德育角”等硬件基礎(chǔ)建設(shè)有待加強(qiáng)；開(kāi)展*多彩的德育活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。

二、務(wù)必高度重視學(xué)校德育工作

中小學(xué)德育是黨的教育事業(yè)的重要組成部份，是素質(zhì)教育的靈魂和核心，是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的奠基工程。社會(huì)主義學(xué)校的德育，對(duì)于保證人才的培養(yǎng)方向，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展起著主導(dǎo)的、決定性的作用。做好中小學(xué)德育工作，關(guān)系著培養(yǎng)“有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律”的一代新人，關(guān)系著黨的路線、方針、政策的貫徹執(zhí)行，關(guān)系著黨和國(guó)家前途和命運(yùn)。中小學(xué)德育工作者，肩負(fù)著光榮而又神圣的使命，任務(wù)艱巨，責(zé)任重大。

學(xué)校德育工作必須堅(jiān)持以*主義、*思想、*理論和“*”重要思想為指導(dǎo)。全面貫徹黨和國(guó)家的教育方針，在繼承和發(fā)揚(yáng)德育優(yōu)良傳統(tǒng)基礎(chǔ)上，適應(yīng)不斷發(fā)展變化的新情況，賦予德育具有時(shí)代特點(diǎn)的新內(nèi)容、新方法。從基礎(chǔ)教育實(shí)際出發(fā)，從中小學(xué)生實(shí)際出發(fā)，遵循青少年的身心發(fā)展規(guī)律，分層次地確定德育工作目標(biāo)和內(nèi)容，對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行基本思想政治觀點(diǎn)、基本道德、基礎(chǔ)文明行為教育、良好個(gè)性心理品質(zhì)和品德能力的培養(yǎng)。不斷改進(jìn)德育方法，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育工作科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，造就和培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的獻(xiàn)身有中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

做什么工作，都有必須明確目標(biāo)和任務(wù)，即工作的主旋律。中小學(xué)德育工作的目標(biāo)和任務(wù)，在克服了“大而空”的問(wèn)題后，重心下移，更加貼近生活實(shí)際和學(xué)生實(shí)際，更加符合時(shí)代要求。當(dāng)前，中小學(xué)的德育主要任務(wù)是教育學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”，工作的主旋律應(yīng)該是：以基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會(huì)的生活常識(shí)、社會(huì)常識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德、紀(jì)律、法制、心理健康等教育，從小學(xué)到初中、高中，循序漸進(jìn)地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育，世界觀、人生觀、價(jià)值觀教育，辯證唯物主義、歷史唯物主義基本觀點(diǎn)教育，使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義的建設(shè)者和接班人。

三、進(jìn)一步加強(qiáng)我縣學(xué)校德育工作的意見(jiàn)

針對(duì)學(xué)校德育工作中存在的上述問(wèn)題，為保證我縣中小學(xué)在全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育中，做到：學(xué)校教育，育人為本，德智體美，德育為先。在具體工作中切實(shí)增強(qiáng)學(xué)校德育工作的針對(duì)性、實(shí)效性。各學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn)，轉(zhuǎn)變觀念，沖破傳統(tǒng)思維方式的束縛，不斷學(xué)習(xí)，不斷探索，不斷實(shí)踐，改進(jìn)德育工作方法，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。下步如何進(jìn)一步提高我縣中小學(xué)德育工作的整體水平，教育局將作具體的安排布署，我這里從大的原則上講幾點(diǎn)意見(jiàn)：

（一）中小學(xué)德育德育工作必須把教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人作為重點(diǎn)任務(wù)。學(xué)會(huì)做什么人？學(xué)會(huì)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有新人”。中小學(xué)是一個(gè)打基礎(chǔ)的階段，是學(xué)生道德、行為、習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期，中小學(xué)德育要緊緊圍繞學(xué)做人，做基礎(chǔ)這個(gè)重點(diǎn)任務(wù)，抓好學(xué)生基本道德規(guī)范和文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。要繼續(xù)克服不切實(shí)際的大而空的教育內(nèi)容和形式主義的教育方法，使其中小學(xué)德育工作更貼近學(xué)生成長(zhǎng)的實(shí)際和需要，并扎扎實(shí)實(shí)地取得效果。

（二）中小學(xué)德育必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)。把道德認(rèn)知轉(zhuǎn)化為道德實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)知和行的統(tǒng)一，是中小學(xué)德育所要達(dá)到的最高境界。道德認(rèn)知教育固然重要，道德實(shí)踐環(huán)節(jié)更為關(guān)鍵?，F(xiàn)在普遍存在的一個(gè)問(wèn)題是學(xué)生的知與行不統(tǒng)一，學(xué)生認(rèn)知的道德規(guī)范不能變?yōu)樽杂X(jué)的行為習(xí)慣。學(xué)校要通過(guò)組織學(xué)生參加實(shí)踐活動(dòng)及對(duì)學(xué)生進(jìn)行操行考評(píng)等，加強(qiáng)道德實(shí)踐環(huán)節(jié)，促進(jìn)學(xué)生的知行統(tǒng)一。

（三）中小學(xué)德育必須實(shí)行分類指導(dǎo)。我縣是一個(gè)集民族、山區(qū)、為一體的貧困縣，農(nóng)村、山區(qū)、民族學(xué)校的情況千差萬(wàn)別，學(xué)校情況的多樣性、不平衡性和特殊性，決定了在工作要求上不能一刀切，必須實(shí)行分類指導(dǎo)，要幫助不同類型的學(xué)校總結(jié)成功的做法和經(jīng)驗(yàn)，樹(shù)立不同類型的先進(jìn)典型，帶動(dòng)同類學(xué)校的工作向前發(fā)展。不同類型學(xué)校之間也要互相學(xué)習(xí)交流，共同發(fā)展。

（四）中小學(xué)德育必須堅(jiān)持創(chuàng)新發(fā)展。創(chuàng)新是中小學(xué)德育向前發(fā)展的動(dòng)力，是時(shí)代的要求。中小學(xué)德育無(wú)論是內(nèi)容、方法、手段都需要不斷地開(kāi)拓創(chuàng)新，不能一成不變，停留在一個(gè)水平上。中小學(xué)德育在內(nèi)容上融入時(shí)代精神，方法上要有時(shí)代特征，手段上要運(yùn)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)。做中小學(xué)德育工作要有創(chuàng)新意識(shí)和措施，不能滿足于已取得的工作經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)。要注重調(diào)研，特別是對(duì)當(dāng)前出現(xiàn)的新情況、新問(wèn)題以及熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題的調(diào)查研究。在調(diào)研的基礎(chǔ)上，拿出解決問(wèn)題的新思路、新辦法，這就是創(chuàng)新。有了這樣的創(chuàng)新，中小學(xué)德育工作才會(huì)不斷地向前發(fā)展。

（五）中小學(xué)德育必須倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神。德育工作本身就是塑造人的靈魂的工作，需要有高尚的品質(zhì)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。在德育工作的環(huán)境、條件還不是很好的情況下更是如此。我們要教育和培養(yǎng)學(xué)生具有高尚的道德品質(zhì)，健全的人格和良好行為習(xí)慣，德育工作者的示范帶頭、言傳身教、人格力量和奉獻(xiàn)精神是德育工作能否取得實(shí)效的關(guān)鍵因素。因此，必須在德育工作者中倡導(dǎo)奉獻(xiàn)精神，希望我們每一個(gè)的工作者都能從自我做起，在學(xué)生中樹(shù)立良好形象，以自己的行為影響帶動(dòng)學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（六）縣教育局要對(duì)全縣的學(xué)校德育工作先進(jìn)統(tǒng)籌和領(lǐng)導(dǎo)。一是加大對(duì)學(xué)校德育工作的檢查、督察力度，局領(lǐng)導(dǎo)和黨委委員要特別關(guān)注學(xué)校德育工作，要經(jīng)常深入學(xué)校，督促、指導(dǎo)學(xué)校抓好德育工作，要善于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)先進(jìn)典型、總結(jié)和推廣成功經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)表彰獎(jiǎng)勵(lì)引導(dǎo)學(xué)校德育工作的良性發(fā)展，同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校德育工作軟、散、懶的學(xué)校和反面典型先進(jìn)通報(bào)、批評(píng)。

二是從今年起要每年定期（每年___月）召開(kāi)德育工作會(huì)，總結(jié)、交流全縣學(xué)校德育工作開(kāi)展情況，表彰獎(jiǎng)勵(lì)德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人。

三是要加強(qiáng)對(duì)德育骨干隊(duì)伍的建設(shè)和培養(yǎng)工作，培訓(xùn)提高要堅(jiān)持“送出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合。

篇4

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。親愛(ài)的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃，請(qǐng)笑納!

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃11、完善德育工作機(jī)制，健全德育工作制度。

全體高三教師要樹(shù)立“抓德育就是抓教學(xué)質(zhì)量”的德育觀。在德育處、高三年級(jí)管委會(huì)的引領(lǐng)下，形成班主任與任課老師齊抓共管的德育運(yùn)行機(jī)制。建立高三班級(jí)調(diào)研制度，以每一次考試為契機(jī)，進(jìn)行班級(jí)管理調(diào)研，督察德育過(guò)程管理，為高效開(kāi)展教學(xué)工作奠定基礎(chǔ)。堅(jiān)持“走動(dòng)式”管理，年管會(huì)領(lǐng)導(dǎo)要深入?yún)f(xié)管班級(jí)，指導(dǎo)班主任開(kāi)展管理工作。各班級(jí)充分利用好《班級(jí)日志》，及時(shí)了解班級(jí)情況，處理好各種問(wèn)題。

2、以“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”為抓手，強(qiáng)化養(yǎng)成教育實(shí)效。

抓學(xué)生的養(yǎng)成和行為習(xí)慣，是班級(jí)建設(shè)中最重要的環(huán)節(jié)。我校提出的“三零”、“四率”、“十大行動(dòng)”經(jīng)過(guò)一年多的實(shí)踐，內(nèi)容得到了豐富，切實(shí)起到了明顯的效果。要繼續(xù)從嚴(yán)要求，監(jiān)督落實(shí)，常抓不懈。同時(shí)，以榜樣來(lái)教育和引導(dǎo)學(xué)生。做好“綠色溫馨班級(jí)”、“優(yōu)秀畢業(yè)生”的評(píng)選工作。結(jié)合升旗儀式，評(píng)選“每周一星”，利用網(wǎng)絡(luò)和櫥窗進(jìn)行榜樣宣傳。

3、提高班主任管理水平。

要求班主任嚴(yán)格執(zhí)行我校的《班主任一日常規(guī)》。高三班主任應(yīng)該具有三個(gè)基本的素質(zhì):即是有不畏困難的精神、有自己的管理理念、有責(zé)任心。為指導(dǎo)班主任開(kāi)展工作，每周五中午召開(kāi)高三班主任工作例會(huì)，總結(jié)一周工作，布置下周任務(wù)。為班主任提供更多的外出培訓(xùn)機(jī)會(huì)，積極鼓勵(lì)任課教師參加德育培訓(xùn)，尤其是關(guān)于學(xué)生管理和心理健康教育方面的培訓(xùn)。積極組織高三班主任參加我校的“第二屆班主任基本功競(jìng)賽”。

4、優(yōu)化德育導(dǎo)師制工作。

高三年級(jí)的德育導(dǎo)師制工作要和年級(jí)組提出的師生談話工作結(jié)合起來(lái)，任課教師按照統(tǒng)一要求，扎實(shí)開(kāi)展談心幫教活動(dòng)，做好記錄，在學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中給予關(guān)心和照顧，引導(dǎo)學(xué)生全力以赴投入學(xué)習(xí)。德育處一同參與每周對(duì)師生談話和幫扶工作的檢查，監(jiān)督到位。

5、扎實(shí)開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)習(xí)與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)接軌。

以“昆山特色價(jià)值觀”教育為主線，開(kāi)展感恩、勵(lì)志、理想信念等各項(xiàng)德育主題教育。賦予高三年級(jí)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)新的內(nèi)容，第一學(xué)期與語(yǔ)文備課組合作開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)與社會(huì)實(shí)踐探究活動(dòng)，第二學(xué)期利用社會(huì)實(shí)踐時(shí)機(jī)，開(kāi)展心理輔導(dǎo)活動(dòng)。

6、抓德育合力，促進(jìn)德育走進(jìn)家庭。

充分利用網(wǎng)上家長(zhǎng)學(xué)校的資源，優(yōu)化家校聯(lián)系方式。扎實(shí)開(kāi)展家長(zhǎng)學(xué)校建設(shè)，指導(dǎo)家長(zhǎng)學(xué)習(xí)，幫助家長(zhǎng)提高家教水平。堅(jiān)持開(kāi)展節(jié)假日集體家訪活動(dòng)，搭建學(xué)校與家庭之間的教育合作橋梁。

7、提升班級(jí)文化建設(shè)內(nèi)涵。

班級(jí)文化展示的是一個(gè)班級(jí)的管理理念和師生的精神風(fēng)貌。高三年級(jí)更要提升文化品位，強(qiáng)化班級(jí)精神文化建設(shè)，進(jìn)一步豐富班級(jí)文化內(nèi)涵。鼓勵(lì)班主任根據(jù)自己的個(gè)人特長(zhǎng)和班級(jí)特點(diǎn)，運(yùn)用團(tuán)隊(duì)力量開(kāi)展特色班級(jí)活動(dòng)，努力形成一班一品。各班級(jí)要有一支_的隊(duì)伍、一個(gè)響亮的口號(hào)、一套有效的公約制度。努力發(fā)掘資源，建設(shè)和諧有序的宿舍文化。

8、打造魅力班會(huì)課。

班主任要精心準(zhǔn)備，科學(xué)策劃。堅(jiān)決杜絕班會(huì)課上班主任“一言堂”的現(xiàn)象，要讓班會(huì)課成為學(xué)生展示自我，感受集體的場(chǎng)所，成為高三學(xué)生一周學(xué)習(xí)生活的加油站和心理調(diào)節(jié)的港灣。德育處進(jìn)行推門(mén)聽(tīng)課，檢查班會(huì)課情況。高三的班主任要根據(jù)以下班會(huì)系列安排好班會(huì)課內(nèi)容.

⑴“規(guī)劃高三”系列班會(huì);

⑵“愛(ài)國(guó)愛(ài)?！毕盗邪鄷?huì);

⑶“學(xué)習(xí)方法交流”系列班會(huì);

⑷“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”系列班會(huì);

⑸“心理健康教育”系列班會(huì);

⑹“理想、專業(yè)、人生”系列班會(huì)。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃2以學(xué)校工作計(jì)劃和政教處德育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合年級(jí)實(shí)際情況，積極開(kāi)展德育工作，使年級(jí)德育工作與高一學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中。以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，圍繞弘揚(yáng)偉大民族精神和“懷仁”文化特色、紀(jì)念建國(guó)六十周年這兩大主題，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成年級(jí)特色。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)精神、民族精神、仁愛(ài)精神和社會(huì)責(zé)任意識(shí)。

2、強(qiáng)化高一新生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。

3、通過(guò)各種教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)做真人，正確處理各種人際關(guān)系。

三、工作重點(diǎn)

1、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，尤其是年輕班主任進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)，提高班主任老師的理論水平和管理水平。

2、強(qiáng)化常規(guī)管理工作。

積極參加“日常行為規(guī)范”活動(dòng)月活動(dòng)，通過(guò)檢查評(píng)比，促進(jìn)班級(jí)建設(shè)。利用班會(huì)時(shí)間上好形式新穎、主題鮮明的班會(huì)課。

3、積極參加“文明禮儀”教育活動(dòng)，寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中。

通過(guò)主題班會(huì)、演講、廣播、板報(bào)宣傳及各種小型文體活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的精神及審美意識(shí)。

4、認(rèn)真開(kāi)展家校聯(lián)系，通過(guò)形式不同的家訪，促進(jìn)老師、家長(zhǎng)、學(xué)生之間的相互了解。

四、具體工作

(一)加強(qiáng)德育隊(duì)伍的建設(shè)，營(yíng)造全員育人氛圍。

1、加強(qiáng)檢查督導(dǎo)力度，繼續(xù)實(shí)行年級(jí)值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師和值周學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。

不斷完善班主任、年級(jí)主任德育工作考核評(píng)估激勵(lì)機(jī)制，客觀地衡量年級(jí)主任、班主任的德育工作。開(kāi)好每周一次的班主任例會(huì)，加強(qiáng)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)交流，針對(duì)存在的問(wèn)題和取得的成績(jī)及時(shí)提出批評(píng)或表?yè)P(yáng)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。

3.積極組織學(xué)生參加學(xué)校培訓(xùn)，充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)工作的作用。

要定期對(duì)團(tuán)干、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，發(fā)揮團(tuán)員、班干部的榜樣作用，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。

(二)認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教育

組織班級(jí)認(rèn)真參與“日常行為規(guī)范月”活動(dòng)，要求各班要利用班會(huì)組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，《一中一日常規(guī)》等。通過(guò)對(duì)學(xué)生集中進(jìn)行行為規(guī)范系列教育，強(qiáng)化訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生自我約束、自我管理的能力。通過(guò)具體的強(qiáng)化訓(xùn)練，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺(jué)的行動(dòng)，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，讓學(xué)生終身受益。

(三)抓好文明禮儀教育、愛(ài)國(guó)主義教育、“仁愛(ài)”感恩教育。

1、加強(qiáng)學(xué)生文明禮儀規(guī)范教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮貌的習(xí)慣。

2、結(jié)合學(xué)校政教處、團(tuán)委工作安排利用清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、“五、四”等重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育。

3、感恩和仁愛(ài)教育。

繼續(xù)開(kāi)展感恩、“仁愛(ài)”教育活動(dòng)，就是要從愛(ài)父母，愛(ài)老師、愛(ài)同學(xué)、愛(ài)身邊的人開(kāi)始，對(duì)給予自己關(guān)懷和幫助過(guò)的人應(yīng)抱有感激之心，以仁愛(ài)之心對(duì)待身邊的人和事。通過(guò)主題班會(huì)等形式對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)做人。

(四)加強(qiáng)班級(jí)建設(shè)。

1、按照政教處工作要求，指志好班主任認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫(xiě)好教案，開(kāi)好主題班會(huì)。

2、積極組織班級(jí)文化建設(shè)，營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍，樹(shù)立班級(jí)形象，開(kāi)展常規(guī)管理優(yōu)勝班級(jí)爭(zhēng)創(chuàng)活動(dòng)，爭(zhēng)創(chuàng)“流動(dòng)紅旗”，開(kāi)展班徽、班標(biāo)設(shè)計(jì)評(píng)比活動(dòng)，組織高一新生才藝展示，以活動(dòng)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的榮譽(yù)感、集體感。

(五)安全教育

通過(guò)晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo)，增強(qiáng)學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹(shù)立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，確保學(xué)生安全。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃3一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育。創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的一代新人。

二、班級(jí)口號(hào)

一天比一天有進(jìn)步。

三、學(xué)生現(xiàn)狀分析

我班本學(xué)期共有學(xué)生32人，他們活潑可愛(ài)，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。本班學(xué)生由于年齡還小，思維能力和行為能力尚未完全成熟。在學(xué)習(xí)方面，不能做到自覺(jué)、自學(xué)，對(duì)學(xué)習(xí)的重要性缺乏認(rèn)識(shí)，從而整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)成績(jī)及學(xué)習(xí)氛圍不夠理想。個(gè)別成績(jī)好的學(xué)生能主動(dòng)求學(xué)好上進(jìn)，可以成為全班的學(xué)習(xí)榜樣。在其他方面基本上能做到遵守校紀(jì)校規(guī)，熱愛(ài)勞動(dòng)等。

四、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，有效提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

2、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)。鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索。

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。

4、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)，班干部分工明確，提高學(xué)生的管理能力。

五、重點(diǎn)工作

1、健全班干部管理，繼續(xù)培養(yǎng)一批能干的班干部，尋找第二梯隊(duì)，激發(fā)學(xué)生的潛能。

2、健全“小組長(zhǎng)管理”制度，讓學(xué)生自行管理、監(jiān)督，使他成為一項(xiàng)長(zhǎng)期有效的措施。

3、做好和家長(zhǎng)之間的溝通聯(lián)系，以良好的服務(wù)贏得家長(zhǎng)們的口碑。

4、加強(qiáng)心理健康教育，關(guān)懷每位學(xué)生的成長(zhǎng)，特別是困難生的成長(zhǎng)，努力使每位學(xué)生都能快樂(lè)地成長(zhǎng)、聰明地學(xué)習(xí)。

六、主要工作

1、穩(wěn)抓常規(guī)管理，將常規(guī)管理走向精細(xì)化。

緊緊圍繞干凈、守時(shí)、有禮、有序的德育目標(biāo)，在開(kāi)學(xué)初的常規(guī)管理周里，常規(guī)訓(xùn)練非常重要，要嚴(yán)格要求，違者必究，便學(xué)生盡快收心，恢復(fù)良好的行為習(xí)慣。重溫上學(xué)期制定的班規(guī)，對(duì)于校規(guī)也要條條落實(shí)。課堂、課間、上下學(xué)的紀(jì)律非常重要。把各項(xiàng)職責(zé)分配到人，把各項(xiàng)管理要求到位，使孩子們?cè)陂_(kāi)學(xué)之初就意識(shí)到常規(guī)管理的重要性和一貫性，嚴(yán)格要求下去，漸漸形成習(xí)慣。

充分利用班隊(duì)會(huì)及晨檢的時(shí)間強(qiáng)調(diào)“教室是學(xué)習(xí)的地方，需要安靜的環(huán)境”及“課間是休息的時(shí)間，不允許打鬧”等一日常規(guī)要求，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。根據(jù)上學(xué)期班干部表現(xiàn)確定班干部分工。對(duì)于學(xué)生的日常行為，班干部做工作記錄，及時(shí)記在常規(guī)記錄本上，每周一班會(huì)進(jìn)行總結(jié)。教師根據(jù)總結(jié)完成每周的學(xué)生評(píng)價(jià)表，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥、指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后，對(duì)上周得流動(dòng)紅旗的情況進(jìn)行總結(jié)。這學(xué)期利用婦女節(jié)、清明節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、兒童節(jié)等重大活動(dòng)日舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，繼續(xù)開(kāi)展綜合實(shí)踐研究，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

2、狠抓班級(jí)紀(jì)律，形成良好班風(fēng)班貌。

(1)課堂紀(jì)律

嚴(yán)格遵守課堂常規(guī)，如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象，由指日組長(zhǎng)記錄，并記在學(xué)生評(píng)價(jià)表中。守紀(jì)的學(xué)生與文明星評(píng)選掛鉤，無(wú)違紀(jì)現(xiàn)象五星，違紀(jì)一次扣一顆，如有打鬧無(wú)星。個(gè)人衛(wèi)生：每周一各小組長(zhǎng)輪換檢查各組衛(wèi)生，平時(shí)抽查，要求衣著整潔，桌屜干凈，物品整齊，由值日組長(zhǎng)記錄，表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。

(2)班級(jí)衛(wèi)生：每天下午分派值日生清掃，由值日組長(zhǎng)負(fù)責(zé)。進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng)、及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行表?yè)P(yáng)加星，記錄在“衛(wèi)生勞動(dòng)”中。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

3、重視班干部的培養(yǎng)。

班級(jí)管理光靠班主任一人是不夠的，班干部是班級(jí)管理的小助手。每個(gè)班干部都做工作記錄，每周五班干部會(huì)議，進(jìn)行班干部工作評(píng)價(jià)，不能勝任的同學(xué)要進(jìn)行調(diào)整，期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時(shí)召開(kāi)班干部會(huì)議，針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問(wèn)題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。

同時(shí)，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

4、家校結(jié)合，分類施教。

(1)經(jīng)常主動(dòng)找學(xué)生談話，點(diǎn)出不足，提出希望，明確發(fā)展方向，讓學(xué)生感受到關(guān)愛(ài)，對(duì)于學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣落后的學(xué)生更要不定期談心，尤其在抓住問(wèn)題時(shí)。

(2)對(duì)于學(xué)習(xí)后進(jìn)生，每節(jié)課都要有針對(duì)性的提問(wèn)，作業(yè)中有錯(cuò)要單獨(dú)進(jìn)行輔導(dǎo)，與家長(zhǎng)聯(lián)系，共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。

(3)對(duì)于不遵守紀(jì)律的后進(jìn)生，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)要大力表?yè)P(yáng)，樹(shù)立信心，在教師和家長(zhǎng)共同督促下改進(jìn)。越是表現(xiàn)差的方面，越要讓其引起重視，比如當(dāng)小組長(zhǎng)。

(4)經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想：

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我激勵(lì)、自我教育、自我管理的能力，積極探索個(gè)性培養(yǎng)的途徑。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

本班本學(xué)期共有__人，其中男生__人，女生__人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面情況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些不足的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，管理方法有待提高，所有這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

三、主要工作及目標(biāo)：

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。

提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和尊敬父母的教育。

5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全知識(shí)教育。

在平時(shí)多深入了解學(xué)生，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

6、認(rèn)真做好兩操，開(kāi)展有益、健康的課間活動(dòng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比如假日活動(dòng)收費(fèi)，這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順利開(kāi)展。

四、具體工作措施

(一)常規(guī)教育方面

1，充分利用班隊(duì)會(huì)及晨會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，并在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立"小小監(jiān)督崗"，專門(mén)負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為，并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié)，通過(guò)監(jiān)督崗的匯報(bào)，評(píng)出"拇指獎(jiǎng)"。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2，合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)，勞動(dòng)節(jié)，母親節(jié)、六一兒童節(jié)等重大活動(dòng)舉行一些有意義的主題班隊(duì)會(huì)，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3，充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說(shuō)到就要做到。"

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時(shí)，隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著整潔，做好"三勤"，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進(jìn)行檢查與監(jiān)督。

對(duì)于主動(dòng)，及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)行愛(ài)護(hù)環(huán)境和花草的教育。

(四)其他方面

班級(jí)管理中還應(yīng)注重個(gè)體的發(fā)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的發(fā)展。因此，在班級(jí)繼續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)選，小書(shū)法家，小發(fā)明家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展示自我，充分鍛煉自己，提高學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)管理。

五、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。

積極進(jìn)行課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

2、注意工作的方法，尊重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

總之，班主任工作的中心是提高學(xué)生的全面素質(zhì)，使他們逐漸成為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的有用人才。

學(xué)生德育教育實(shí)行工作計(jì)劃5一、指導(dǎo)思想：

在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，創(chuàng)建僑色的辦學(xué)理念，針對(duì)初一學(xué)生特點(diǎn)，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標(biāo)

1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識(shí)，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快融入新的初中學(xué)習(xí)生活。

3、加強(qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，創(chuàng)建年級(jí)文明班級(jí)。

4、協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進(jìn)行。

5、做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差促中間工作，務(wù)必使每一位學(xué)生皆有進(jìn)步。

6、努力貫徹校晨檢制度，保證學(xué)生健康安全的學(xué)習(xí)環(huán)境。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)

班級(jí)里實(shí)行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。首先，強(qiáng)化班干部主動(dòng)工作的能力，讓班干部在各個(gè)職責(zé)上行動(dòng)起來(lái)，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識(shí)，配合班主任搞好班級(jí)常規(guī)管理和各項(xiàng)管理。

從制度的要求出發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生自我的認(rèn)識(shí)與監(jiān)督，對(duì)每個(gè)學(xué)生每一個(gè)項(xiàng)目要有具體而嚴(yán)格的要求，如：儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好個(gè)人衛(wèi)生工作，要勤洗頭，勤洗澡，剪指甲，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。

同時(shí)，抓好班級(jí)一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀(jì)律，提高效率;提高板報(bào)、墻報(bào)質(zhì)量，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級(jí)文化;利用刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，激勵(lì)學(xué)生;通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、因材施教，做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作

對(duì)能力強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)培養(yǎng)，發(fā)掘其潛力設(shè)計(jì)更多的彈性問(wèn)題，讓心有余力的學(xué)生留有擴(kuò)展延伸知識(shí)的機(jī)會(huì)，積極引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動(dòng)探索，尋求解決問(wèn)題的途徑。多方面了解學(xué)生的興趣特長(zhǎng)，因勢(shì)利導(dǎo)鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自己的字號(hào)選擇參加學(xué)校的興趣小組，在班級(jí)的活動(dòng)中開(kāi)展“技能大比拼”活動(dòng)。

讓學(xué)生互相了解彼此的特長(zhǎng)，鍛煉自己的技能。另外，重視能力弱的學(xué)生的扶助。對(duì)樣的學(xué)生，教師要多傾注些關(guān)心和愛(ài)心，耐心輔導(dǎo)，諄諄善誘。給他們創(chuàng)造表現(xiàn)機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們的信心和勇氣。采取"一幫一"，"眾幫一"等措施，給后進(jìn)生創(chuàng)造一個(gè)溫暖的集體氛圍。

對(duì)特殊學(xué)生生經(jīng)常進(jìn)行不定時(shí)的家訪，目的是取得家長(zhǎng)的配合和支持把學(xué)生的在校表現(xiàn)告訴家長(zhǎng)，同時(shí)了解學(xué)生在家的表現(xiàn)。有的孩子由于家庭條件較為特殊，作為班主任我要給予一定的幫助，對(duì)他們的家庭生活適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和協(xié)助。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通，可以通過(guò)家校e及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生的全面情況，共同研究教育內(nèi)容和方法，密切配合家長(zhǎng)同步教育學(xué)生，促進(jìn)工作的有效開(kāi)展。

3、主題班會(huì)，強(qiáng)化學(xué)生各項(xiàng)教育

篇5

--在榆陽(yáng)區(qū)中小學(xué)德育工作會(huì)議上的講話

榆陽(yáng)區(qū)教育局局長(zhǎng) 劉巨廣

（2013年5月14日）

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：

從2011年10月起，我們先后召開(kāi)了全區(qū)教育工作會(huì)議、全區(qū)初中教育教學(xué)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)和全區(qū)教科研工作會(huì)議，出臺(tái)了一系列促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的綱領(lǐng)性文件，有力推動(dòng)了全區(qū)教育事業(yè)快速高效發(fā)展。今天我們?cè)诖苏匍_(kāi)全區(qū)中小學(xué)德育工作會(huì)議，目的就是要全面推進(jìn)全區(qū)中小學(xué)實(shí)施精細(xì)化管理，促進(jìn)內(nèi)涵化發(fā)展。上午，我們實(shí)地參觀了市一小、市二小、市星小、市一中分校、市蘇州中學(xué)和市十二中6所學(xué)校德育工作，切身感受了6所學(xué)校濃厚的德育工作氛圍、鮮活的德育理念和富有實(shí)效的德育活動(dòng)。會(huì)上， 6位校長(zhǎng)從不同角度對(duì)學(xué)校德育工作作了經(jīng)驗(yàn)交流，表彰獎(jiǎng)勵(lì)了德育工作先進(jìn)集體和個(gè)人，增崗局長(zhǎng)代表區(qū)教育局，對(duì)近年來(lái)全區(qū)中小學(xué)德育工作開(kāi)展情況做了專題報(bào)告，報(bào)告全面總結(jié)了成績(jī)，深入分析了存在的問(wèn)題，并對(duì)今后工作做了安排部署，報(bào)告客觀詳實(shí)，具有很強(qiáng)的指導(dǎo)性和可操作性，我完全同意，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)，抓好落實(shí)。下面，我再講兩個(gè)方面的意見(jiàn)：

一、認(rèn)清形勢(shì)，正視現(xiàn)實(shí)，增強(qiáng)搞好德育工作的緊迫感和責(zé)任感

近年來(lái)，我們?cè)诖罅ν七M(jìn)素質(zhì)教育、全力深化課程改革的同時(shí)，全面加強(qiáng)了中小學(xué)德育工作。主要表現(xiàn)在：創(chuàng)新了德育工作思路、強(qiáng)化了德育工作措施，豐富了德育活動(dòng)載體，拓寬了德育教育領(lǐng)域，推出了一批德育工作先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體，德育工作亮點(diǎn)紛呈，成績(jī)有目共睹。市一小構(gòu)建“兩基地”、開(kāi)展“兩活動(dòng)”、進(jìn)行“兩誦讀”，市二小構(gòu)建“五五三二一”德育工程、晨會(huì)月份教育機(jī)制化，市星小細(xì)微之處見(jiàn)德育、特色之處求實(shí)效，市一中分校成立三大組織機(jī)構(gòu)、形成六大自主管理新機(jī)制，蘇州中學(xué)短發(fā)素面、簡(jiǎn)裝雅興和特色化班級(jí)管理教育，市十二中主題教育活動(dòng)系列化、深入開(kāi)展持久化等德育教育模式都具有可取之處，值得學(xué)習(xí)借鑒。其他學(xué)校也有不少典型經(jīng)驗(yàn)和亮點(diǎn)工作，希望大家多學(xué)習(xí)、多參考。

在充分肯定成績(jī)的同時(shí)，我們必須清醒地認(rèn)識(shí)到，當(dāng)前我區(qū)中小學(xué)德育工作還面臨很多困難和值得深思的問(wèn)題。比如，學(xué)校教育中重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會(huì)實(shí)踐的傾向尚未完全扭轉(zhuǎn)；德育工作“說(shuō)起來(lái)重要，做起來(lái)次要，忙起來(lái)不要”的現(xiàn)象依然存在；暴力犯罪和庸俗網(wǎng)絡(luò)媒體影響較為嚴(yán)重；社會(huì)、學(xué)校和家庭德育教育合力還不夠強(qiáng)大；學(xué)校德育工作本身的吸引力、感染力還有待提高。這些因素制約了德育工作高效開(kāi)展。因此，我們要充分認(rèn)識(shí)到搞好德育工作的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性和艱巨性，要始終堅(jiān)持以改革創(chuàng)新和求真務(wù)實(shí)的精神推動(dòng)工作，查找薄弱環(huán)節(jié)，狠抓任務(wù)落實(shí)。

多少年來(lái)，高考中考均側(cè)重于考察學(xué)生文化課知識(shí)，大學(xué)和高中招生均以學(xué)生升學(xué)考試成績(jī)?yōu)橐罁?jù)，學(xué)校和教師急功近利，淡化德育，強(qiáng)化智育。德育工作走過(guò)場(chǎng)、應(yīng)付檢查現(xiàn)象較突出。這種本末倒置的做法，助推了高分低德、畸形發(fā)展現(xiàn)象的出現(xiàn)。我們都是搞教育的，都知道教育的目的是育人，育人的宗旨是培養(yǎng)情趣高雅、品德高尚、人格完善、對(duì)社會(huì)有用的人。教育能夠升華思想，思想決定行為，行為造就品質(zhì)。一個(gè)人的能力高低，對(duì)國(guó)家和社會(huì)僅僅是貢獻(xiàn)大小而已；如果一個(gè)人道德缺失，則是禍害國(guó)家和社會(huì)的嚴(yán)重問(wèn)題。近年來(lái)校園里的兇殺、自殺、投毒等案件頻發(fā)，暴露出學(xué)校德育工作的薄弱。因此，我們要深刻認(rèn)識(shí)德育工作的至關(guān)重要性，切實(shí)將德育擺在五育之首，抓緊抓實(shí)抓好德育工作。

德育不僅對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)具有重要意義，而且對(duì)教育改革發(fā)展也具有十分重要作用。當(dāng)前全國(guó)各地都在積極探索教育改革發(fā)展的新機(jī)制新模式，尤其是山東、河北和江蘇等地打造出許多特色鮮明、實(shí)用高效的課改新樣板，學(xué)校迅速崛起壯大，成為了課改明星學(xué)校。縱觀濰坊、蘇州、衡水等名校的成長(zhǎng)史，我們不難發(fā)現(xiàn)，他們的共同點(diǎn)就是認(rèn)真落實(shí)黨的教育方針，始終堅(jiān)持“教育為本，德育為首”的辦學(xué)原則，真正做到了一切工作以提高學(xué)生道德品質(zhì)為基礎(chǔ)，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為目的，以強(qiáng)化師德師能為抓手，以打造高效課堂為突破口，課改取得了成功，質(zhì)量獲得了提升，學(xué)校辦出了特色。我區(qū)課改工作進(jìn)行了整10年，但我們的課程改革成效還不夠顯著，高中教育質(zhì)量與我們的區(qū)位優(yōu)勢(shì)不夠匹配。其中原因固然有很多，但我想關(guān)鍵之一就在于人家把德育工作實(shí)實(shí)在在當(dāng)做推動(dòng)教育改革發(fā)展的基礎(chǔ)性工作認(rèn)真實(shí)施，而我們對(duì)待德育工作主觀上重視不夠，工作上舉措不力，方法上運(yùn)用不當(dāng)，理念上不夠新穎。實(shí)事證明：推動(dòng)教育改革，首先要解決好人的思想認(rèn)識(shí)問(wèn)題，思想問(wèn)題得不到有效解決，課程改革工作就難以邁出實(shí)質(zhì)性步伐。因此，課改要成功，教育觀念必須要轉(zhuǎn)變，德育工作必須要強(qiáng)化。在座的大家務(wù)必要高度重視，以實(shí)際行動(dòng)推動(dòng)學(xué)校德育工作又好又快發(fā)展。

二、圍繞中心，強(qiáng)化舉措，努力提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性

針對(duì)當(dāng)前德育工作面臨的新形勢(shì)、新問(wèn)題和新要求，今后一個(gè)時(shí)期，全區(qū)中小學(xué)德育工作要圍繞“一個(gè)中心”，突出“兩項(xiàng)任務(wù)”，做到“三個(gè)貼近”，抓好“四項(xiàng)工作”。多途徑、多舉措使德育工作在教學(xué)中滲透，在日常中養(yǎng)成，在體驗(yàn)中感知，在實(shí)踐中強(qiáng)化，在評(píng)價(jià)中導(dǎo)向，全面形成德育工作組織網(wǎng)絡(luò)化、管理規(guī)范化、目標(biāo)系列化、內(nèi)容具體化、評(píng)價(jià)多樣化的德育工作體系，切實(shí)增強(qiáng)中小學(xué)德育工作的時(shí)代性、針對(duì)性和實(shí)效性。

“一個(gè)中心”是指德育工作要緊扣時(shí)代要求和學(xué)生身心發(fā)展現(xiàn)狀，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系為中心，以先成人后成才為教育目標(biāo)，將德育工作切實(shí)融入到課堂教學(xué)、各項(xiàng)活動(dòng)和校園文化建設(shè)等各個(gè)層面工作中，形成一切工作皆育人，時(shí)時(shí)處處在育人的良好氛圍。

做好“兩項(xiàng)任務(wù)”，首先要在養(yǎng)成教育上下功夫。葉圣陶曾說(shuō)：教育就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣，好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，就能極大減輕教師和家長(zhǎng)在管理上的負(fù)擔(dān)，孩子也會(huì)受益終生。由于孩子父母的文化層次、道德修養(yǎng)、家庭背景和所處的社會(huì)環(huán)境不盡相同，每個(gè)孩子的思想性格和行為習(xí)慣千差萬(wàn)別，就像旁逸斜出的樹(shù)木，凌亂不堪。作為教師，我們就應(yīng)擔(dān)當(dāng)園藝師的角色，按照標(biāo)準(zhǔn)，不斷進(jìn)行修剪梳理，促其健康成長(zhǎng)。開(kāi)展養(yǎng)成教育要時(shí)時(shí)處處突出“實(shí)”、“細(xì)”、“ 小”和“新”字。大到學(xué)校工作計(jì)劃的制定，小到每天瑣碎工作的安排， 都要把這項(xiàng)工作貫穿于學(xué)生生活、學(xué)習(xí)的方方面面， 貫穿于教師工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。對(duì)學(xué)生既要有總體要求，又要細(xì)化目標(biāo)，跟進(jìn)落實(shí)。尤其是班主任要眼勤、手勤、腿勤和嘴勤，開(kāi)展工作有布置、有落實(shí)、有檢查、有評(píng)比、有總結(jié)。不同個(gè)性的學(xué)生，需要不同的教育方式，切忌搞一刀切、一個(gè)模式。教育特殊學(xué)生要?jiǎng)幽X筋、想辦法、出新招、下氣力，教育方式方法要有生命力、吸引力和感召力， 要“讓我做”轉(zhuǎn)變成“我要做”， 并逐步內(nèi)化為學(xué)生自覺(jué)的行為習(xí)慣。

其次要在體驗(yàn)和實(shí)踐教育上下功夫。處于青春期的中學(xué)生好奇好動(dòng)、自制力差、逆反心理強(qiáng)。早戀、上網(wǎng)、打架、吸煙、酗酒、厭學(xué)、逃學(xué)等一系列并發(fā)癥會(huì)隨之而來(lái)，如果方法不對(duì)、管理不當(dāng)，學(xué)生極容易墮落，極容易和學(xué)校教師分庭對(duì)抗。面對(duì)這些學(xué)生，在態(tài)度上我們既不能熟視無(wú)睹、見(jiàn)慣不怪，也不能氣急敗壞、大驚小怪；要處驚不變、泰然處之；要從尊重、理解的角度出發(fā)，多一些坦誠(chéng)溝通，少一些責(zé)備處罰；多一些人文關(guān)懷，少一些冷面相待。要積極利用各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大紀(jì)念日、入團(tuán)入隊(duì)、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等節(jié)日，精心設(shè)計(jì)，精心組織，全員參與，充分發(fā)揮好體驗(yàn)教育作用；要充分發(fā)揮黨、團(tuán)和隊(duì)組織在學(xué)生成長(zhǎng)中的重要作用，通過(guò)班團(tuán)隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)等活動(dòng)，明確個(gè)人責(zé)任，培養(yǎng)合作精神，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)，強(qiáng)化自主體驗(yàn)；要大力開(kāi)展多種類型的興趣小組、學(xué)生社團(tuán)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、體育節(jié)、讀書(shū)節(jié)等活動(dòng)，培養(yǎng)問(wèn)題學(xué)生興趣愛(ài)好，促其健康成長(zhǎng)；要廣泛開(kāi)展主題教育、社會(huì)調(diào)查、成人宣誓、形勢(shì)教育大講堂等形式，將理想、立志、誠(chéng)信、愛(ài)心、合作、感恩等做人的基本道德素質(zhì)，細(xì)化為讓學(xué)生看得見(jiàn)、聽(tīng)得著、摸得到、入心入腦的實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感。開(kāi)展養(yǎng)成教育工作不可能一蹴而就，需要長(zhǎng)期堅(jiān)持、一以貫之。

“三個(gè)貼近” 是指德育教育要貼近學(xué)生、貼近生活、貼近時(shí)代。只有豐實(shí)的現(xiàn)實(shí)教育，才能震撼心靈，引起共鳴，收到良好的教育效果。而我們部分學(xué)校開(kāi)展德育教育，人云亦云、隨波逐流，沒(méi)有明確的針對(duì)性和實(shí)效性。如清明掃墓，事先不對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命教育，學(xué)生沒(méi)有深刻領(lǐng)會(huì)掃墓的重要意義，掃完墓就完了事，事后也不進(jìn)行跟進(jìn)教育，一次很好的主題教育活動(dòng)成了形式主義教育。有的老師開(kāi)展勵(lì)志教育，不以現(xiàn)實(shí)鮮活的事例和豐富的活動(dòng)為載體，總愛(ài)講述自己曾經(jīng)在如何艱苦的年代里怎樣寒窗苦讀，次數(shù)多了，學(xué)生都逆耳，教育效果不言而喻。因此，我認(rèn)為德育工作要開(kāi)展好，德育內(nèi)容要現(xiàn)實(shí)，教育方式要新穎。耳聽(tīng)不如眼見(jiàn)，眼見(jiàn)不如實(shí)踐。在這方面市一小、市十二中、市一中分校和市七中等學(xué)校做的比較好。市一小每年暑期組織學(xué)生進(jìn)行軍事夏令營(yíng)活動(dòng)，讓學(xué)生和軍人同吃同住同訓(xùn)練，每年組織學(xué)生進(jìn)社區(qū)，去敬老院，學(xué)生切身感受勝過(guò)了千言萬(wàn)語(yǔ)的口頭教育。市十二中和市一中分校成立了層層自主管理委員會(huì)，讓學(xué)生擔(dān)當(dāng)管理者角色，切身感受到了管理工作的艱辛不易，同時(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生組織和管理能力。市七中將戒毒所干警和吸毒人員請(qǐng)進(jìn)校園，讓當(dāng)事人進(jìn)行現(xiàn)身教育，教育效果遠(yuǎn)勝老師和學(xué)?？嗫谄判牡慕虒?dǎo)。

抓好隊(duì)伍建設(shè)、改進(jìn)工作方式、完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制、建好校園文化等四項(xiàng)工作是做好德育工作的根本保證。在隊(duì)伍建設(shè)方面，一要加強(qiáng)校長(zhǎng)隊(duì)伍建設(shè)。校長(zhǎng)對(duì)德育工作的認(rèn)識(shí)程度和管理水平，直接關(guān)系著學(xué)校德育工作的實(shí)效和成效。今天我們參觀的6所學(xué)校，他們的德育工作搞的有聲有色、鮮活獨(dú)特，在一定程度上反映了校長(zhǎng)的重視程度和創(chuàng)新能力。作為校長(zhǎng)，要切實(shí)扛起德育工作責(zé)任，立足實(shí)際，精心謀劃，準(zhǔn)確定位，要像關(guān)注教學(xué)質(zhì)量一樣重視德育工作，把德育工作作為常規(guī)管理的重點(diǎn)，精力上高度關(guān)注，物質(zhì)上舍得投入，領(lǐng)導(dǎo)上靠前指揮。二要加強(qiáng)德育管理者隊(duì)伍建設(shè)。德育副校長(zhǎng)、政教主任、團(tuán)委書(shū)記、少隊(duì)輔導(dǎo)員是學(xué)校德育工作的重要力量。他們的理念、方法和措施在某種程度上反映了學(xué)校德育工作水平和工作能力。學(xué)校要多聽(tīng)取他們的建議和意見(jiàn)，多組織他們外出培訓(xùn)考察，不斷拓寬他們的工作視野、更新工作理念、掌握先進(jìn)方法，創(chuàng)新工作思路，提升工作水平。三要加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。班主任是學(xué)校德育工作的中堅(jiān)力量，班主任的道德修養(yǎng)、工作態(tài)度、工作能力和工作藝術(shù)決定著學(xué)校德育工作能否扎實(shí)開(kāi)展和高效開(kāi)展。學(xué)校在配置班主任時(shí)，首先要把好入口關(guān)。要把思想素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高、奉獻(xiàn)精神強(qiáng)的優(yōu)秀教師選配到班主任崗位上，對(duì)品行低劣、工作敷衍、不思進(jìn)取的班主任，要及時(shí)調(diào)整。其次要加強(qiáng)班主任培訓(xùn)。要制定班主任培訓(xùn)計(jì)劃，抓好崗前培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)和優(yōu)秀班主任專業(yè)培訓(xùn)，定期交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，定期對(duì)班主任工作熱點(diǎn)和難點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行深入研究，不斷促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)。其三要建立班主任激勵(lì)機(jī)制。在表彰獎(jiǎng)勵(lì)、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉職晉升等方面，要優(yōu)先考慮優(yōu)秀班主任和長(zhǎng)期從事班主任工作的教師。對(duì)工作事跡典型，工作成效顯著的班主任要積極借助媒體進(jìn)行大力宣傳報(bào)道，樹(shù)立典型，激發(fā)班主任的工作熱情，從根本上改變一些教師不想做、不會(huì)做、不愿長(zhǎng)期做班主任的現(xiàn)狀。

在改進(jìn)工作方式方面，我認(rèn)為開(kāi)展德育工作，要遵循青少年的個(gè)性特點(diǎn)。因?yàn)閺V大中小學(xué)生，成長(zhǎng)環(huán)境、家庭背景、認(rèn)知能力、思維方式、性情秉賦、興趣愛(ài)好等方面各有差異，這就要求我們?cè)谟诉^(guò)程中，必須要做到因人施教，對(duì)癥下藥，堅(jiān)決杜絕工作方式簡(jiǎn)單粗暴，工作方法機(jī)械單一；堅(jiān)決杜絕因教育不當(dāng)對(duì)學(xué)生造成身心傷害。我們有的班主任和科任教師，不顧學(xué)生和家長(zhǎng)的感受，對(duì)成績(jī)和表現(xiàn)較差的學(xué)生，不是想方設(shè)法轉(zhuǎn)化提高，而是以盛氣凌人態(tài)度和咄咄逼人的語(yǔ)氣和學(xué)生、家長(zhǎng)較勁，輕則把家長(zhǎng)找來(lái)訓(xùn)斥一頓，重則把學(xué)生攆回家讓閉門(mén)思過(guò)，筑起了隔膜，激化了矛盾，在這方面，我們經(jīng)常接到家長(zhǎng)和學(xué)生舉報(bào)。作為學(xué)校，我們要像集納百川的大海，氣量要博大，胸懷要寬廣，不因濁流而拒之，不因清流而愛(ài)之。每一個(gè)學(xué)生猶如大樹(shù)的每一片樹(shù)葉，看似相似，但絕不雷同。作為教育者，我們就像是樹(shù)底的根，為不同樹(shù)葉輸送不同的營(yíng)養(yǎng)，確保每一片樹(shù)葉常青常綠。我們無(wú)法把握學(xué)生的人生，但我們能夠?yàn)樗麄兊娜松旎?；我們不能包辦他們的生活，但我們可以幫助他們學(xué)會(huì)生活。對(duì)待學(xué)生，我們要真心呵護(hù)，因勢(shì)利導(dǎo)，讓他們切身感受到校園就是一個(gè)溫暖的家，老師具有仁父慈母的情懷。我們不僅要做到招得進(jìn)，留得住，更要做到教得好，育成才。

健全考核評(píng)價(jià)機(jī)制是保證德育工作有效落實(shí)的關(guān)鍵。學(xué)校要結(jié)合自己的制度、目標(biāo)和規(guī)劃，切實(shí)將德育工作落實(shí)在常規(guī)管理和常規(guī)教學(xué)工作中，并對(duì)德育工作的開(kāi)展落實(shí)情況，如實(shí)進(jìn)行量化考核。要定期公布考核結(jié)果，定期總結(jié)德育工作得失，并將考核結(jié)果作為科任教師、班主任和中層領(lǐng)導(dǎo)表彰獎(jiǎng)勵(lì)、提拔任用和評(píng)優(yōu)樹(shù)模的重要依據(jù)，使考核真正具有約束、激勵(lì)、懲戒的作用。要嚴(yán)格按照《榆陽(yáng)區(qū)中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方案要求》要求，成立學(xué)生考核評(píng)價(jià)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，采取學(xué)生自評(píng)與互評(píng)、班主任與科任教師、學(xué)校與家長(zhǎng)共同評(píng)價(jià)的方式，對(duì)學(xué)生思想道德和行為習(xí)慣進(jìn)行全面評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)結(jié)果記入學(xué)生檔案中，作為評(píng)選優(yōu)秀和表彰獎(jiǎng)勵(lì)的主要依據(jù)。要通過(guò)完善考核評(píng)價(jià)機(jī)制，切實(shí)扭轉(zhuǎn)教師、學(xué)生和家長(zhǎng)重智育輕德育的思想認(rèn)識(shí)。

篇6

按照區(qū)教育局普教科德育工作部署及學(xué)校工作安排，德育處繼續(xù)以“德育 為首、安全為重、以人為本、注重實(shí)效”的德育工作理念為指導(dǎo)，以打造霍元甲 文武學(xué)?！耙晕念Ｖ?，以武養(yǎng)德”的思想教育為目標(biāo)，以秩序校園建設(shè)為抓手， 做好學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育， 培養(yǎng)學(xué)生道德品質(zhì)和健康人格，不斷創(chuàng)設(shè)有利于培 養(yǎng)少年兒童健康成長(zhǎng)的育人環(huán)境。

一.德育處的工作目標(biāo)

1.加強(qiáng)年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持“有布置，有檢查，有反饋”的 “三 有”原則，創(chuàng)設(shè)“公正，公開(kāi)，公平”的“三公”平臺(tái)，加強(qiáng)年級(jí)組的團(tuán)結(jié)協(xié)作， 進(jìn)一步調(diào)動(dòng)班主任班級(jí)管理及年級(jí)組工作的積極性， 落實(shí) “讓主動(dòng)成為一種習(xí)慣， 讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)”管理。

2.規(guī)范“秩序校園”要求，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣，發(fā)揮班級(jí)督查，值勤老 師監(jiān)督記載的作用，并用活動(dòng)和實(shí)際體驗(yàn)，增強(qiáng)感恩思源、勵(lì)志意識(shí)，逐步營(yíng)造 “國(guó)際精品?！钡膭?chuàng)建氛圍。

3.強(qiáng)化思想教育，提高學(xué)生文明素養(yǎng)，增強(qiáng)安全責(zé)任意識(shí)，落實(shí)安全工作責(zé) 任，提高學(xué)生健康的心理素質(zhì)，確保校園無(wú)責(zé)任事故發(fā)生。

4.加強(qiáng)小學(xué)部與家長(zhǎng)的聯(lián)系，爭(zhēng)創(chuàng)讓家長(zhǎng)滿意，讓學(xué)校滿意的文明，積極向 上的小學(xué)部，努力形成德育工作的強(qiáng)大合力。

5. 強(qiáng)化少先隊(duì)工作，努力提高道德培養(yǎng)的實(shí)效。

二.德育處工作重點(diǎn)

(一)重視德育隊(duì)伍建設(shè)，全面提升育人質(zhì)量。

1、加強(qiáng)年級(jí)組、班主任隊(duì)伍建設(shè)。樹(shù)立年級(jí)組、班級(jí)先進(jìn)典型，引導(dǎo)年級(jí) 組、班主任 “比、學(xué)、趕、超”，繼續(xù)落實(shí)“愛(ài)、靠、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”五字方針。

繼續(xù)細(xì)化班主任、班級(jí)常規(guī)工作考核。堅(jiān)持有布置，有檢查，有反饋的“三有原 則”及“干與不干，干好與干差”不一樣的原則;創(chuàng)設(shè)更加公平、公正、公開(kāi)的 “三公”考核平臺(tái)，調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性、主動(dòng)性;努力推動(dòng)了年級(jí)組、班 級(jí)各項(xiàng)工作、活動(dòng)爭(zhēng)相開(kāi)展的良好局面的形成。

采取班主任例會(huì)、理論學(xué)習(xí)、經(jīng) 驗(yàn)交流等多種形式， 重點(diǎn)做好校內(nèi)培訓(xùn)的同時(shí)，努力為班主任爭(zhēng)取走出去學(xué)習(xí)的 機(jī)會(huì)，加強(qiáng)對(duì)班主任的培訓(xùn)，提高管理水平;規(guī)范落實(shí)主題班會(huì)課，繼續(xù)堅(jiān)持推 門(mén)聽(tīng)課、先周備課制度;根據(jù)區(qū)教育局普教科工作安排，引領(lǐng)全體教師參與課題 研究，深入研究學(xué)生、研究班級(jí)管理，營(yíng)造一種在研究狀態(tài)下工作，在工作狀態(tài) 下研究的良好育人氛圍;做好班主任、學(xué)生成長(zhǎng)檔案管理工作;提高解決實(shí)際問(wèn) 題的能力，使常規(guī)管理水平不斷得到新的提高。

2.加強(qiáng)全員育人工作力度， 提高師德水準(zhǔn)。教師的職業(yè)道德建設(shè)是推進(jìn)德育 工作的根本保證。

結(jié)合教育局德育工作部署會(huì)提出的以科研推動(dòng)德育教育，全體 老師要讓主動(dòng)成為一種習(xí)慣，讓創(chuàng)新成為一種目標(biāo)，參與到學(xué)生的教育中，我們 也將通過(guò)規(guī)范、引導(dǎo)、學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核等加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，突出工作實(shí)效;引 導(dǎo)全體老師面向每一個(gè)學(xué)生，做到“思想上引導(dǎo)，學(xué)業(yè)上輔導(dǎo)，生活上指導(dǎo)，心 理上疏導(dǎo)”，體現(xiàn)以人為本的育人理念，充分關(guān)注各層次學(xué)生的學(xué)習(xí)、心理、生 活等各方面需要，營(yíng)造 “全員育人、全科育人、全程育人”的氛圍，創(chuàng)建學(xué)生 健康成長(zhǎng)的溫馨和諧家園。

(二)以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，整體構(gòu)建德育體系，切實(shí)提高德育實(shí)效性，打造平安和諧校園

1.細(xì)化學(xué)生習(xí)慣要求，抓實(shí)秩序校園建設(shè);增強(qiáng)并激發(fā)學(xué)生感恩勵(lì)志意識(shí)、 責(zé)任意識(shí)、自主意識(shí)。結(jié)合學(xué)校秩序校園建設(shè)，在上學(xué)期的基礎(chǔ)之上，繼續(xù)從衛(wèi) 生、紀(jì)律、禮儀、安全、等幾個(gè)方面細(xì)化各項(xiàng)常規(guī)要求。

通過(guò)細(xì)化處室人員、年 級(jí)組長(zhǎng)和值勤老師監(jiān)督任務(wù)， 發(fā)揮更大的督促作用; 引導(dǎo)全體老師樹(shù)立大局意識(shí)， 全員參與，齊抓共管，使學(xué)生例規(guī)成習(xí);通過(guò)宣傳動(dòng)員周、規(guī)范周、強(qiáng)化周、達(dá) 標(biāo)周，逐步強(qiáng)化學(xué)生良好習(xí)慣形成。在主題活動(dòng)教育中重言傳身教，以愛(ài)換愛(ài)， 通過(guò)主題教育活動(dòng)， 激發(fā)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)、 自主意識(shí)， 進(jìn)而把崇尚良好行為習(xí)慣、 感恩一切， 善待幫助自己的人， 轉(zhuǎn)化為自我勵(lì)志行為， 營(yíng)造良好的教育教學(xué)環(huán)境。

2.發(fā)揮校園小喇叭功效，表?yè)P(yáng)為主，批評(píng)為輔，每周實(shí)時(shí)播報(bào)，時(shí)時(shí)播報(bào)， 從學(xué)生的思想根本出發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生多做好事，多做對(duì)的事，加強(qiáng)學(xué)生思想規(guī)范。

3.落實(shí)主題班會(huì)，充分發(fā)揮課堂主渠道作用。課堂是實(shí)施德育課程和完成德 育任務(wù)的主陣地、主渠道。一方面要加強(qiáng)學(xué)科課程的德育滲透，有意識(shí)地找準(zhǔn)結(jié) 合點(diǎn)，在教學(xué)中有機(jī)滲透德育教育。另一方面要上好國(guó)家課程《品德與生活》 、 《品德與社會(huì)》 ，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。

4.在校園內(nèi)開(kāi)展“弘揚(yáng)健康文明、爭(zhēng)做陽(yáng)光學(xué)生”的系列實(shí)踐活動(dòng)，幫助 學(xué)生講究公共衛(wèi)生、樹(shù)立公共道德、規(guī)范公共行為。實(shí)踐活動(dòng)的重點(diǎn)是開(kāi)展“講 衛(wèi)生、講禮儀、講道德”教育，通過(guò)教育傳承中華民族“愛(ài)清潔、講文明、重禮 儀”的傳統(tǒng)美德。要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住” 。即：管住自己的口，不隨地吐痰; 管住自己的手，不亂扔垃圾;管住自己的腳，不踐踏花草，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為 習(xí)慣。

三.安全工作常抓不懈 大力開(kāi)展法制安全教育。

學(xué)校將繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工 作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈， 充分利用班會(huì)，升旗活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不 玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé) 任感，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。

四.完善三位一體網(wǎng)絡(luò)體系，建立開(kāi)放德育新體制

(1)、定期開(kāi)展好家長(zhǎng)與學(xué)校的聯(lián)系工作，充分發(fā)揮家校通的對(duì)學(xué)校教育、 教學(xué)管理工作的監(jiān)督、評(píng)價(jià)作用，推進(jìn)民主管理的進(jìn)程。 (2)、積極開(kāi)展電話回訪活動(dòng)。每位班主任一學(xué)期的家訪率力爭(zhēng) 100%，并做 到“勤、誠(chéng)、實(shí)” ，使電話回訪真正起到溝通教師、家長(zhǎng)、學(xué)生間的橋梁作用。

五.發(fā)揮少先隊(duì)員的主力功效，培養(yǎng)優(yōu)秀少先隊(duì)員

1.加強(qiáng)和改進(jìn)少先隊(duì)員思想道德建設(shè)。

以“做一個(gè)有道德的人”為載體，繼續(xù)對(duì)少先隊(duì)員進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育，集體 主義教育，社會(huì)主義教育，在少先隊(duì)員中弘揚(yáng)和培育民族精神。讓少先隊(duì)員在活 動(dòng)中產(chǎn)生民族自豪感。要通過(guò)板報(bào)、班隊(duì)會(huì)、演講、國(guó)旗下講話等形式，開(kāi)展革 命傳統(tǒng)教育、 理想信念教育和愛(ài)國(guó)主義教育。有計(jì)劃地組織學(xué)生開(kāi)展多種形式的 革命傳統(tǒng)教育和法制教育， 強(qiáng)化學(xué)生的愛(ài)國(guó)意識(shí)和法制觀念。讓未成年人的思想 道德建設(shè)之路越走越寬廣。

2.加強(qiáng)行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。

開(kāi)展《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生形成講文明、懂禮 貌、守紀(jì)律的良好行為習(xí)慣。發(fā)揮少先隊(duì)作用，加強(qiáng)隊(duì)員們的日常行為規(guī)范養(yǎng)成 教育，嚴(yán)格各種規(guī)章制度，加強(qiáng)文明禮儀常規(guī)教育和安全、法制教育等，通過(guò)國(guó) 旗下講話、班隊(duì)會(huì)進(jìn)行教育。注重學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，講究衛(wèi)生。開(kāi)展如“使 用禮貌用語(yǔ)” 、 “給老師獻(xiàn)上一杯水” 、 “學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家”等活動(dòng)。適時(shí) 舉行《守則規(guī)范記我心》演講和班會(huì)活動(dòng)。

3.推進(jìn)少先隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)少年兒童健康成長(zhǎng)。

利用清明節(jié)、植樹(shù)節(jié)、五一國(guó)際勞動(dòng)節(jié)、六一國(guó)際兒童節(jié)、七一黨的生日， 教師節(jié)，國(guó)慶節(jié)等節(jié)日，有計(jì)劃地組織開(kāi)展形式多樣的系列主題教育活動(dòng)，深化 “小公民道德建設(shè)計(jì)劃” 。深化拓展“中國(guó)少年兒童平安行動(dòng)” ，開(kāi)展以學(xué)習(xí)自護(hù) 知識(shí)、培養(yǎng)自護(hù)能力為主題的體驗(yàn)活動(dòng)。

4.加強(qiáng)少先隊(duì)的基礎(chǔ)建設(shè)。

(1)開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育。以中隊(duì)為單位，以“我是少先隊(duì)員” 、 “我生活在少先隊(duì)組織中” 、 “我為少先隊(duì)添光彩”為主要內(nèi)容、廣泛開(kāi)展少先隊(duì)員光榮感教育。

(2)開(kāi)展少先隊(duì)輔導(dǎo)員責(zé)任感教育。通過(guò)多種途徑和形式開(kāi)展以“做少年兒 童人生追求的引領(lǐng)者、實(shí)踐體驗(yàn)的組織者、健康成長(zhǎng)的服務(wù)者、合法權(quán)益的維護(hù) 者、良好成長(zhǎng)氛圍的營(yíng)造者”為主要內(nèi)容的責(zé)任感教育，全面提高輔導(dǎo)員的思想 政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)， 引導(dǎo)他們以自身優(yōu)勢(shì)在少年兒童思想道德建設(shè)中發(fā)揮獨(dú)特 作用。

【2017德育處工作計(jì)劃二】

一、工作思路：

提高人員素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、研究意識(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校德育、體育工作的調(diào)研和指導(dǎo)，努力幫助解決學(xué)校實(shí)際問(wèn)題，促進(jìn)我縣中小學(xué)德育、體育工作的進(jìn)一步科學(xué)化規(guī)范化。

二、工作重點(diǎn)：

1、組織開(kāi)展內(nèi)容豐富形式多樣的培訓(xùn)交流活動(dòng)，提高人員素質(zhì)：德育干部“新學(xué)?！睄徫慌嘤?xùn)，讀書(shū)交流;班主任培訓(xùn)、班主任素質(zhì)大賽;體育會(huì)課及課標(biāo)培訓(xùn);合唱技巧培訓(xùn)等。

2、繼續(xù)推進(jìn)中小學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。通過(guò) “養(yǎng)成強(qiáng)化月”、專題研討、經(jīng)驗(yàn)交流等方式，不斷提高師生對(duì)習(xí)慣養(yǎng)成重要意義的認(rèn)識(shí)，努力探索中小學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)的有效方法、途徑。

3、進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育創(chuàng)新研究，聯(lián)系我縣實(shí)際，初步探索發(fā)展性德育模式的構(gòu)建，以新學(xué)校行動(dòng)研究為切入點(diǎn)，逐步推動(dòng)德育活動(dòng)課程化，加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的系統(tǒng)化規(guī)范化。

4、繼續(xù)組織開(kāi)展校園文化建設(shè)活動(dòng)，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校社團(tuán)活動(dòng)建設(shè)，繼續(xù)加強(qiáng)校園文化場(chǎng)地和氛圍建設(shè)，組織開(kāi)展形式多樣的校園文化活動(dòng)：舉辦藝術(shù)節(jié)，開(kāi)展“奮發(fā)向上崇德向善”主題教育活動(dòng)、開(kāi)展國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)校園活動(dòng)，充分發(fā)揮環(huán)境的育人功能。

5、繼續(xù)組織開(kāi)展中小學(xué)心理健康教育。組織1-2次中小學(xué)心理健康教育培訓(xùn);以獲得心理咨詢師資格的教師為師資基礎(chǔ)，在全縣教師中普及心理學(xué)知識(shí)，協(xié)助有條件的學(xué)校建立心理咨詢室。

6、定期調(diào)研，及時(shí)掌握學(xué)校體育工作總體情況，繼續(xù)協(xié)同相關(guān)股室工作，確保完成體育三年行動(dòng)計(jì)劃。

7、承辦**市20xx年大、中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

8、繼續(xù)推進(jìn)落實(shí)“校園一小時(shí)體育活動(dòng)”。

(1)進(jìn)一步加強(qiáng)體育工作的評(píng)價(jià)研究。充分利用《大課間活動(dòng)及學(xué)校常規(guī)體育工作評(píng)

估標(biāo)準(zhǔn)》，通過(guò)評(píng)估進(jìn)一步增強(qiáng)體育工作的實(shí)效性。

(2)組織優(yōu)秀體育教師，對(duì)體育工作薄弱校、潛力校的進(jìn)行幫扶，到學(xué)校體育課和大課間的現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地指導(dǎo)。

(3)指導(dǎo)各校開(kāi)好校級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。小學(xué)階段組織和參加校級(jí)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)，中學(xué)階段組織和參加校級(jí)、縣級(jí)運(yùn)動(dòng)會(huì)。指導(dǎo)各校根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)、身心特點(diǎn)確定比賽項(xiàng)目，個(gè)人項(xiàng)目和團(tuán)體項(xiàng)目相結(jié)合，盡量擴(kuò)大學(xué)生參與面;趣味性和競(jìng)技性相結(jié)合，小學(xué)階段適當(dāng)增強(qiáng)趣味性，中學(xué)階段適當(dāng)加強(qiáng)競(jìng)技性，努力提高學(xué)生參與的積極性。

(4)指導(dǎo)各校充分利用課外活動(dòng)時(shí)間組織各類小競(jìng)賽活動(dòng)。

(5)組織舉辦各類體育賽事。

德育工作具體安排時(shí)間表：

(1)3月初中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研。

(2)3——7月份：全縣中小學(xué)以“奮發(fā)向上，崇德向善”為主題組織開(kāi)展讀書(shū)教育活動(dòng)、藝術(shù)節(jié)活動(dòng)、慶 “六一”等系列活動(dòng)。

通過(guò)主題班會(huì)、升旗活動(dòng)、征文>演講活動(dòng)、辦板報(bào)、合唱、文藝匯演等形式，學(xué)習(xí)榜樣人物事跡，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立奮發(fā)向上、崇德向善理想信念，努力培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)復(fù)興夢(mèng)做出貢獻(xiàn)。

(3)4月中旬組織合唱技巧培訓(xùn)。

(4)3—5月份組織并指導(dǎo)首批考取心理咨詢師資格證的教師，緊密結(jié)合教育教學(xué)工作，選取個(gè)人興趣點(diǎn)，繼續(xù)深入學(xué)習(xí)研究，形成40分鐘至3個(gè)小時(shí)的專題講座，5月底前上交講稿和PPT。

(5)暑期進(jìn)行中小學(xué)及幼兒園教師發(fā)展心理學(xué)理論及實(shí)踐的培訓(xùn)，德育干部和優(yōu)秀班主任的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。

(6)7—9月份開(kāi)展班主任優(yōu)秀工作案例征集活動(dòng)。

(7)9月份結(jié)合中小學(xué)“養(yǎng)成教育強(qiáng)化月”活動(dòng)，進(jìn)行“中小學(xué)生行為習(xí)慣培養(yǎng)”的專題調(diào)研;征集德育工作創(chuàng)新案例;選取試點(diǎn)校，在北京專家指導(dǎo)下建設(shè)首批學(xué)校心理咨詢室。

(8)10月下旬舉辦中小學(xué)班主任素質(zhì)大賽。

(9)12月下旬組織德育工作交流會(huì)：專題1---中小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;專題2-----中小學(xué)心理健康教育;專題3----德育工作課程化(含社團(tuán)活動(dòng)的開(kāi)展)

體育工作具體時(shí)間安排：

(1)3月中旬召開(kāi)全縣中小學(xué)學(xué)校體育工作會(huì)暨大課間操頒獎(jiǎng)總結(jié)會(huì)，做好**年總結(jié)，布置2015年計(jì)劃。

(2)3月份開(kāi)展季節(jié)性疾病防治宣傳教育活動(dòng)和健康校園創(chuàng)建工作。

(3)3至6月份、9-11月份將不定期對(duì)全縣中小學(xué)大課間操進(jìn)行質(zhì)量抽查，并將抽查情況納入大課間操評(píng)估體系。

(4)4-5月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校春季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦春季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。

(5)4月上旬舉辦全縣中小學(xué)生籃球賽，選派優(yōu)勝學(xué)校參加市中小學(xué)生籃球比賽。

(6)4月初中畢業(yè)升學(xué)體育考試報(bào)名工作。5月上旬組織初中升學(xué)體育測(cè)試工作。

(7)5月選派優(yōu)秀體育教師參加市體育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

(8)“一校一品牌，一生三愛(ài)好”市級(jí)示范校申報(bào)工作。

(9)7月份組隊(duì)參加市中小學(xué)生乒乓球比賽。

(10)9月上旬召開(kāi)全縣中小學(xué)體育工作會(huì)。

(11)9月承辦**市大中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。

(12)9月中旬舉辦中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽，組隊(duì)參加市中學(xué)生異程長(zhǎng)跑接力賽。

(13)10月做好《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》數(shù)據(jù)測(cè)試工作，完成全縣中小學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及數(shù)據(jù)上報(bào)工作。

(14)10月舉辦全縣第二屆中小學(xué)生跳繩比賽，組隊(duì)參加**市中小學(xué)生跳繩比賽。

(15)10月組織全縣體育教師參加**市第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功大賽。

(16)10月-11月份指導(dǎo)各中小學(xué)舉辦學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)，舉辦秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)的學(xué)校及時(shí)上報(bào)活動(dòng)時(shí)間和方案，并注意留存影像資料備查(照片、視頻均可)。

(17)11月迎市教育局關(guān)于“一校一品牌，一生三愛(ài)好”檢查督導(dǎo)工作。11月迎市局督導(dǎo)檢查各縣(市、區(qū))落實(shí)學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)

(18)11月下旬組織中小學(xué)大課間操評(píng)估活動(dòng)。

(19)12月中旬舉辦全縣中小學(xué)生乒乓球比賽。

(20)做好20xx年全縣中小學(xué)校體育工作評(píng)估和年度報(bào)告

篇7

【關(guān)鍵詞】精細(xì)化管理理念；初中德育；工作實(shí)效

中圖分類號(hào)：G631 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-0568（2017）09-0076-02

精細(xì)化管理理念是初中德育工作的核心內(nèi)容，也是教師工作必須掌握的首要任務(wù)。精細(xì)化管理理念，能有效提升初中德育工作的實(shí)效性，讓學(xué)生處于主動(dòng)狀態(tài)，完善初中德育課堂的教學(xué)內(nèi)容，豐富課堂的實(shí)際性和有效性。本文根據(jù)德育教學(xué)的主要施教理念和教學(xué)策略，對(duì)初中德育工作中運(yùn)用精細(xì)化管理理念進(jìn)行一些探討和分析。

一、制定有效的德育工作計(jì)劃――提高精細(xì)化教育的效率

一方面，教師要加強(qiáng)與校長(zhǎng)之間的溝通和交流。因?yàn)?，校長(zhǎng)是整個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)者和指導(dǎo)者。德育工作者要加強(qiáng)導(dǎo)師制的核心意識(shí)，發(fā)揮高效領(lǐng)導(dǎo)作用，完善學(xué)校整體德育管理機(jī)制，落實(shí)教育內(nèi)容，切實(shí)導(dǎo)入精細(xì)化教育的實(shí)踐內(nèi)容，加強(qiáng)學(xué)校各部門(mén)的有效聯(lián)合，做到“教書(shū)育人”“服務(wù)育人”“精細(xì)管理”等工作，讓學(xué)生自覺(jué)地遵守初中生日常行為規(guī)范，形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)高尚品德和文化素養(yǎng)。德育和禮儀教育是分不開(kāi)的，教師要明白精細(xì)化的教學(xué)理念，多跟學(xué)生進(jìn)行心靈溝通和交流，并明確教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化禮儀課堂教學(xué)，全方面提高學(xué)生的品德修養(yǎng)，多給學(xué)生進(jìn)行禮儀熏陶和教育，讓學(xué)生自覺(jué)地接受禮儀知識(shí)。教師可以從初中德育課堂的教學(xué)理念出發(fā)，不斷引入和完善與教材實(shí)際相符合的教學(xué)內(nèi)容，配合當(dāng)今的教學(xué)案例和素材，引起學(xué)生的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)德育知識(shí)的欲望，有效提升初中德育工作的教學(xué)實(shí)效。

另一方面，要想讓學(xué)生重視自身德育品質(zhì)的發(fā)展，教師就必須深化德育課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中加強(qiáng)與社會(huì)的聯(lián)系，多舉生活中的實(shí)際案例，結(jié)合教學(xué)視頻，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，對(duì)學(xué)生的思想、道德意識(shí)、人、心理素質(zhì)等方面進(jìn)行全方位的教育，豐富學(xué)生的思想，擴(kuò)展各方面的綜合實(shí)際能力，讓學(xué)生自然而然地明白自己該履行的義務(wù)，強(qiáng)化學(xué)生的學(xué)習(xí)觀，讓學(xué)生適應(yīng)生活，提前了解社會(huì)，并運(yùn)用精細(xì)化的教學(xué)管理手段，使學(xué)生合理地構(gòu)思和想象，自由成長(zhǎng)。課堂上的教育方法是非常重要的，教師要抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，做好課前的預(yù)習(xí)工作，結(jié)合日常的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷總結(jié)課堂教學(xué)方法，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)向和對(duì)德育知識(shí)的掌握和理解程度，對(duì)學(xué)生的心理、身體等全方面進(jìn)行輔導(dǎo)教育，讓學(xué)生從日常生活的細(xì)節(jié)中感受行為道德的重要性，并自覺(jué)地遵守和履行，從而加強(qiáng)課堂感悟。精細(xì)化的教學(xué)方法重在以學(xué)生為教學(xué)主體，教師作為引導(dǎo)者，要啟發(fā)學(xué)生自主探究和學(xué)習(xí)，構(gòu)建自主學(xué)習(xí)過(guò)程，提高初中德育課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量。

二、完善準(zhǔn)確的德育教師隊(duì)伍建設(shè)――保證精細(xì)化教育的質(zhì)量

隨著科技的進(jìn)步和社會(huì)的多元化發(fā)展，初中生德育工作也向著“現(xiàn)代化”和“科技化”的方向發(fā)展，教師要充分利用當(dāng)代的科學(xué)技術(shù)，結(jié)合精細(xì)化管理的內(nèi)容，注重課堂教學(xué)方法和教學(xué)技巧，不斷完善高素質(zhì)德育教師隊(duì)伍建設(shè)，提高精細(xì)化教育的質(zhì)量。學(xué)生的思維能力和身心健康以及生活能力等各方面的綜合能力都和教師的引導(dǎo)和教學(xué)方法有關(guān)系。因此，教師一定要加強(qiáng)禮儀教育和日常管理工作，讓學(xué)生學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，自覺(jué)提高自身修養(yǎng)，培養(yǎng)行為意識(shí)，全方面發(fā)展。擁有高尚的德育品質(zhì)不是一朝一夕就能完成的，需要日復(fù)一日地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。精細(xì)化的教學(xué)理念，旨在通過(guò)日復(fù)一日的思想品德教育，讓學(xué)生不斷積累學(xué)習(xí)素材，養(yǎng)成日常文明習(xí)慣。所以，教師要嚴(yán)格監(jiān)督學(xué)生的日常行為，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和生活方式要嚴(yán)格地監(jiān)管和教育，讓學(xué)生明白自己的壞習(xí)慣給生活和身心發(fā)展帶來(lái)的危害。只有讓學(xué)生意識(shí)到自己的缺點(diǎn)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，他們才能自覺(jué)地努力改正和完善生活方式，擁有高尚的情操和品質(zhì)。

在加強(qiáng)德育教師隊(duì)伍建設(shè)的時(shí)候，教師要堅(jiān)持做到“四種會(huì)”，即每周至少進(jìn)行一次班主任例會(huì)、每個(gè)學(xué)期組織一次家長(zhǎng)會(huì)、各個(gè)班級(jí)每周進(jìn)行一次班級(jí)主題班會(huì)、每個(gè)月進(jìn)行一次學(xué)校公開(kāi)例會(huì)。各個(gè)班主任和科任教師之間要加強(qiáng)溝通和交流，掌握W生的發(fā)展動(dòng)向，解決學(xué)生遇到的實(shí)際問(wèn)題，幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)信心，注重課堂教學(xué)方法和教學(xué)技巧，培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和實(shí)踐能力，讓學(xué)生全方面發(fā)展。學(xué)校在開(kāi)展例會(huì)的時(shí)候，要讓學(xué)生發(fā)揮主觀能動(dòng)性，盡可能地組織學(xué)生觀看教學(xué)視頻，互相之間討論學(xué)習(xí)心得和學(xué)習(xí)感受，搭建精細(xì)化教育平臺(tái)，豐富學(xué)生的溝通活動(dòng)和心理交流活動(dòng)，并積極地鼓勵(lì)各班班主任加強(qiáng)班級(jí)團(tuán)結(jié)合作，保證精細(xì)化德育教學(xué)的質(zhì)量，發(fā)揮整體優(yōu)勢(shì)。在課堂中加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各種文化知識(shí)的熏陶有利于學(xué)生對(duì)德育知識(shí)的感悟和理解，教師要經(jīng)常給學(xué)生宣傳一些文化知識(shí)和各地的風(fēng)俗習(xí)慣，讓學(xué)生了解豐富的禮儀，擴(kuò)充知識(shí)領(lǐng)域。比如，日本人吃東西不允許發(fā)出聲音，英國(guó)和美國(guó)等文化較發(fā)達(dá)的國(guó)家，朋友之間見(jiàn)面會(huì)互相擁抱和親吻以示友好，而中國(guó)人則是以握手的形式示好。各國(guó)之間存在文化差異，但又有共同的人類特征。

三、豐富實(shí)際的德育教學(xué)內(nèi)容――優(yōu)化精細(xì)化教育的整體性

在初中德育教學(xué)的過(guò)程中，教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，豐富教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化精細(xì)教育的整體性。教師要明白，精細(xì)化的課堂教學(xué)方法，能讓學(xué)生把思想政治內(nèi)容和生活實(shí)際有效地結(jié)合起來(lái)，把課堂內(nèi)容充分運(yùn)用到生活中，做有文化、有思想、有頭腦的合格初中學(xué)生。初中生必須自覺(jué)了解精細(xì)化的德育教學(xué)內(nèi)容，加深對(duì)課堂知識(shí)的感悟和理解，適應(yīng)生活，提前了解社會(huì)。教師要注重日常班級(jí)管理方法，并且做好監(jiān)督工作和分配任務(wù)工作。比如，班長(zhǎng)負(fù)責(zé)班級(jí)的紀(jì)律和同學(xué)關(guān)系的維護(hù)，學(xué)習(xí)委員負(fù)責(zé)每日收作業(yè)和發(fā)作業(yè)以及宣傳知識(shí)等活動(dòng)，讓學(xué)生做到“各任其職”，在學(xué)好科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，豐富親身經(jīng)歷和交際能力。初中德育教育是一個(gè)重要和漫長(zhǎng)的過(guò)程，教師要從學(xué)生的心理狀態(tài)和感情世界出發(fā)，激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生自覺(jué)地規(guī)范自己的行為，讓學(xué)生在提高科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展心理健康鍛煉，增強(qiáng)社交能力和德育素質(zhì)，為今后進(jìn)入更高學(xué)府的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備。教師要善于發(fā)現(xiàn)本質(zhì)性問(wèn)題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)學(xué)生錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)方法和生活方式要嚴(yán)格地監(jiān)管和教育，讓學(xué)生改正和不斷提高。教師要切實(shí)導(dǎo)入生活化和實(shí)際化的教學(xué)模式及課堂教學(xué)技巧，讓學(xué)生從日常生活中的細(xì)節(jié)感受到行為道德的重要性，自覺(jué)地遵守初中生日常行為規(guī)范，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生共同進(jìn)步，不斷發(fā)展。教師要塑造學(xué)生的人格，讓學(xué)生在提高科學(xué)文化知識(shí)的同時(shí)，發(fā)展心理健康鍛煉，增加社交能力和德育素質(zhì)，充分發(fā)揮初中德育工作的優(yōu)勢(shì)，提升德育工作的實(shí)效性。

精細(xì)化的德育教學(xué)主要包括情景創(chuàng)設(shè)、自主探究和學(xué)習(xí)、啟發(fā)式課堂教學(xué)、體驗(yàn)式教學(xué)等重要內(nèi)容，教師要與時(shí)俱進(jìn)，根據(jù)當(dāng)代的科技發(fā)展和學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，制定有效的課堂計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)的整體性，加強(qiáng)德育課堂的教學(xué)內(nèi)容，讓學(xué)生集中課堂思想，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，使學(xué)生合理地構(gòu)思和想象，結(jié)合生活實(shí)際學(xué)習(xí)。精細(xì)化的教育，能在課堂的教學(xué)中讓學(xué)生切身體會(huì)到政治知識(shí)時(shí)刻圍繞在我們身邊，規(guī)范的社會(huì)離不開(kāi)有規(guī)矩的政治制度。政治教育和思想品德教育是密不可分的，教師要在課堂教學(xué)中，讓學(xué)生感受到政治的多元化和實(shí)際化，才能真正發(fā)揮精密化的教學(xué)優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)生注重自己的語(yǔ)言和行為，和同學(xué)友好相處、共同進(jìn)步和學(xué)習(xí)。

總而言之，德育工作是重要和漫長(zhǎng)的，教師要從學(xué)生的心理特點(diǎn)和感情世界出發(fā)，結(jié)合思想品德課堂教學(xué)，切實(shí)導(dǎo)入生活化和實(shí)際化的教學(xué)模式和課堂教學(xué)技巧，讓學(xué)生感受到多元化和體驗(yàn)式的德育課堂教學(xué)內(nèi)容，增強(qiáng)對(duì)德育知識(shí)的感悟和理解，讓學(xué)生從日常生活中的細(xì)節(jié)感受到行為道德的重要性，擁有精細(xì)的學(xué)習(xí)理念和意識(shí)，高效學(xué)習(xí)、自由成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 黃海峰.精細(xì)化班級(jí)管理研究[J].考試周刊，2011，（46）.

篇8

一、主要工作目標(biāo)完成情況

今年市委、市政府下達(dá)的工作考核目標(biāo)共計(jì)六項(xiàng)：

1、重點(diǎn)項(xiàng)目：完成43所農(nóng)村薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)化提高，積極推進(jìn)農(nóng)村中心小學(xué)建設(shè)。完成情況：43所薄弱學(xué)學(xué)校在學(xué)校管理、校園環(huán)境、教學(xué)質(zhì)量等都有了顯著提高。

2、教育教學(xué)：加強(qiáng)內(nèi)涵發(fā)展，提高教育質(zhì)量，力求中高考成績(jī)?cè)儆行峦黄?。完成情況：中高考成績(jī)實(shí)現(xiàn)新突破。

3、職業(yè)教育：完成農(nóng)村實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)、勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)等短期培訓(xùn)4.2萬(wàn)人次。完成情況：完成培訓(xùn)任務(wù)4.9萬(wàn)人次。

4、幼兒教育：學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到95%以上，加快市四幼改建力度， 20__年底投入使用。完成情況：學(xué)前三年幼兒入園率達(dá)到95%，市四幼正在籌劃中。

5、招生工作：小學(xué)招生5100名，入學(xué)率、鞏固率達(dá)到100%；初中招生4800名，入學(xué)率達(dá)到100%；高中招生5000人，毛入學(xué)率達(dá)到88%；按規(guī)定解決好進(jìn)城經(jīng)商務(wù)工人員子女上學(xué)問(wèn)題。

完成情況：招生任務(wù)都已完成。

6、教師培訓(xùn)提高：小學(xué)教師高學(xué)歷率達(dá)到80%以上；初中教師高學(xué)歷率達(dá)到63%以上；高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5%以上。完成情況：小學(xué)教師高學(xué)歷率達(dá)到85%；初中教師高學(xué)歷率達(dá)到67%；高中教師研究生學(xué)歷達(dá)到5.2%。

二、主要工作和措施

（一）大力實(shí)施薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)化工程，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育一體化

按照《晉州市教育局關(guān)于實(shí)施薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)化工程促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展的意見(jiàn)》，全方位加強(qiáng)城鄉(xiāng)互助、結(jié)對(duì)幫扶，全力支持43所農(nóng)村薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)化提高，定期組織召開(kāi)了薄弱學(xué)校轉(zhuǎn)化現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，組織16所鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村中心小學(xué)和4所市直小學(xué)開(kāi)展了學(xué)校管理經(jīng)驗(yàn)觀摩交流。各單位積極行動(dòng)，幫資金、幫硬件、幫教學(xué)、幫管理，相互交流，共同提高，幫扶進(jìn)程有計(jì)劃深入開(kāi)展，幫扶形式更加多樣，幫扶層次更加深入，幫扶效果更加明顯。各被幫扶學(xué)校不論是在校園環(huán)境、硬件建設(shè)、師資水平、還是教學(xué)質(zhì)量上都有了明顯改善和提高，有力推進(jìn)了義務(wù)教育均衡發(fā)展。

（二）深入開(kāi)展管理質(zhì)量年活動(dòng)，全面提高教育質(zhì)量

按照“小學(xué)抓規(guī)范、初中抓教改、高中抓質(zhì)量，突出素質(zhì)教育、突出以教學(xué)為中心”的“三抓兩突出”工作思路，我們不斷深化“管理·質(zhì)量”年活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，規(guī)范校園管理，落實(shí)素質(zhì)教育，全面提高各級(jí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。

一是開(kāi)展了花園式學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)。認(rèn)真制定了花園式學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，利用春季集中綠化、硬化、美化校園，校園規(guī)劃設(shè)計(jì)和校容校貌都有了新提高，寄宿制學(xué)校宿舍管理和衛(wèi)生水平有了巨大變化，打造了一批花園式學(xué)校。二是切實(shí)規(guī)范教學(xué)管理。加強(qiáng)《晉州市教學(xué)常規(guī)管理手冊(cè)》檢查落實(shí)，開(kāi)展教學(xué)六環(huán)節(jié)（備、講、批、輔、研、考）專項(xiàng)督查，規(guī)范指導(dǎo)教學(xué)工作，提高課堂效率。三是進(jìn)一步深化教學(xué)改革。小學(xué)加強(qiáng)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》正式納入我市小學(xué)教學(xué)課程。高中全面實(shí)施了新課改，切實(shí)抓好師資培訓(xùn)和校本建設(shè)，不斷探索、實(shí)踐適合高中新課改的教學(xué)模式和方法，切實(shí)提高新課改的教學(xué)效益。廣大教師“思教學(xué)、謀教研、抓教改、上質(zhì)量”的氛圍越來(lái)越濃。今年，我市高考成績(jī)又有了新的突破。今年我市參考考生共4789人。?？埔陨仙暇€4564人，上線率95.30%，比增長(zhǎng)465人，增長(zhǎng)率11.34%；本科以上上線2383人，上線率49.75%，比增長(zhǎng)389人，增長(zhǎng)率19.50%；本科二批以上上線789人，上線率16.47%，比增長(zhǎng)89人，增長(zhǎng)率12.71%；本科一批上線270人，上線率5.64%，比增長(zhǎng)32人，增長(zhǎng)率13.44%。全市各批次上線人數(shù)均有較大增加，實(shí)現(xiàn)高考大面積豐收，高考成績(jī)創(chuàng)歷史新高。四是開(kāi)展了“聽(tīng)課周”活動(dòng)。從教育局領(lǐng)導(dǎo)到各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶頭深入基層學(xué)校、帶頭深入課堂聽(tīng)課，關(guān)注教學(xué)，關(guān)心教師，為大上教育質(zhì)量創(chuàng)造了良好的環(huán)境。五是加強(qiáng)教育教學(xué)質(zhì)量考核。健全完善了教學(xué)工作評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制，形成了抓教學(xué)、上質(zhì)量的合力。

（三）切實(shí)加強(qiáng)德育工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

堅(jiān)持育人為本、德育為先，不斷創(chuàng)新內(nèi)容，創(chuàng)新形式，德育工作水平有了顯著提高。統(tǒng)一時(shí)間，召開(kāi)了全市中小學(xué)學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)；組建了教育宣講團(tuán)，成功舉辦了第一屆優(yōu)秀班主任演講報(bào)告會(huì)；分層舉辦了“做一個(gè)有道德的人”演講比賽活動(dòng)；邀請(qǐng)《德育報(bào)》報(bào)社

社長(zhǎng)兼主編張國(guó)宏做了關(guān)于學(xué)校德育及班級(jí)管理工作專題講座，對(duì)我市各類學(xué)校政教管理人員、班主任及骨干教師700多人進(jìn)行集中培訓(xùn)；邀請(qǐng)時(shí)代之聲著名演講家王海童為我市一中、職教中心、實(shí)驗(yàn)中學(xué)等15所中小學(xué)校近4.5萬(wàn)名師生和家長(zhǎng)做大型演講報(bào)告8場(chǎng)；利用周六、日，在進(jìn)修學(xué)校、三中、一小、二小等學(xué)校開(kāi)展大型“家庭教育”報(bào)告會(huì)共10場(chǎng)，受益家長(zhǎng)3000余名，社會(huì)反響良好，學(xué)校德育工作實(shí)現(xiàn)了新突破。（四）認(rèn)真實(shí)施校舍安全工程，保障學(xué)校建筑安全

校安工程積極進(jìn)展。完成《晉州市中小學(xué)校舍安全工程排查鑒定和規(guī)劃編制》，總計(jì)排查學(xué)校191所（含教學(xué)點(diǎn)），建筑物949棟，建筑面積56萬(wàn)平方米；鑒定學(xué)校110所，建筑物176棟，鑒定面積18萬(wàn)平方米。目前，校安工程已改造學(xué)校18所、建筑面積1.6萬(wàn)平方米。重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目進(jìn)展順利。一中學(xué)生宿舍樓已經(jīng)投入使用，第五小學(xué)（西城小學(xué)）教學(xué)樓主體完工；第六小學(xué)（東城小學(xué)）正在建設(shè)第四層，12月底主體完工；總十莊中心校主體二層正在施工，河頭小學(xué)正在進(jìn)行主體三層建設(shè)，12月底完工；大石家莊小學(xué)主體完工。敬凱實(shí)驗(yàn)學(xué)校正在由首安消防集團(tuán)進(jìn)行圖紙?jiān)O(shè)計(jì)。

（五）努力提高隊(duì)伍素質(zhì)，打造“四有”型校長(zhǎng)教師隊(duì)伍

按照工作上有熱情、事業(yè)上有發(fā)展、待遇上有保障、社會(huì)上有地位“四有”型隊(duì)伍建設(shè)要求，大力加強(qiáng)校長(zhǎng)教師隊(duì)伍建設(shè)。開(kāi)展了“展教師風(fēng)采，育時(shí)代新人”師德師風(fēng)主題教育宣傳月活動(dòng)；“請(qǐng)進(jìn)來(lái)，走出去”，認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，相繼邀請(qǐng)外地市11名知名專家和名師對(duì)我市450余名高三、初三畢業(yè)年級(jí)教師、300名幼兒園園長(zhǎng)及教師分層開(kāi)展了有針對(duì)性的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請(qǐng)石家莊市教科所50余名教研員對(duì)我市教學(xué)工作進(jìn)行了大規(guī)模聽(tīng)課指導(dǎo)，先后組織8批次600余名校長(zhǎng)、教師到北京、大連、山東、江蘇、石家莊等地參觀學(xué)習(xí)；實(shí)施了教師關(guān)愛(ài)工程，改建完成了137所農(nóng)村中小學(xué)食堂，千方百計(jì)為教師辦實(shí)事、辦好事；進(jìn)一步在全社會(huì)營(yíng)造尊師重教的良好氛圍，在《園丁風(fēng)采》欄目基礎(chǔ)上，增加了《校長(zhǎng)專題》，加大了對(duì)優(yōu)秀校長(zhǎng)的宣傳力度，社會(huì)反響良好。截至目前，共播出節(jié)目?jī)?yōu)秀教師38期，優(yōu)秀校長(zhǎng)7期。

（六）切實(shí)加強(qiáng)安全管理，確保系統(tǒng)安全穩(wěn)定

深入開(kāi)展了教育系統(tǒng)安全大檢查，組織全市中小學(xué)生進(jìn)行了安全知識(shí)考試及緊急避險(xiǎn)疏散演練，進(jìn)一步鞏固完善了“三進(jìn)二十六防”活動(dòng)成果；切實(shí)加強(qiáng)了人防、物防和技防，全市282所中小學(xué)校、幼兒園（含民辦）投資195萬(wàn)元，安裝視頻監(jiān)控探頭1316個(gè)、報(bào)警裝置453個(gè)，為教育系統(tǒng)所有保安配備橡膠警棍、頭盔、防割手套等防護(hù)器械198套；邀請(qǐng)中國(guó)青少年犯罪研究會(huì)會(huì)員、河北省少管所預(yù)防犯罪研究會(huì)副主任劉向宏到我市二中、三中、七中、五中、職教中心等學(xué)校做法制教育會(huì)8場(chǎng)；開(kāi)展了全市中小學(xué)冬季防火安全隱患大排查和逃生技能演練，全市各級(jí)各類學(xué)校安全教育、安全管理水平有了新提高。

（七）加快高中發(fā)展，高質(zhì)量做好“普高”迎檢工作

今年以來(lái)，把“普高”迎檢工作做為教育重點(diǎn)工作，積極協(xié)調(diào)市政府和17個(gè)職能部門(mén)，通力合作，認(rèn)真對(duì)照省標(biāo)準(zhǔn)查漏補(bǔ)缺，多方籌措資金1620萬(wàn)元，集中用于高中教育設(shè)施和設(shè)備補(bǔ)充完善，大大提高了高中整體辦學(xué)水平，順利通過(guò)了省政府對(duì)我市普及高中階段教育評(píng)估驗(yàn)收。

三、存在的主要問(wèn)題及原因

一是城鄉(xiāng)教育發(fā)展不平衡，仍存在著一定數(shù)量薄弱學(xué)校。二是教師隊(duì)伍整體素質(zhì)仍需進(jìn)一步提高，教育和學(xué)校管理仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。三是教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平仍有一定差距，需進(jìn)一步提高。四是素質(zhì)教育改革有待于進(jìn)一步深化，特別是實(shí)施新課改后，課程評(píng)價(jià)機(jī)制需要進(jìn)一步健全和完善。

四、20__年工作計(jì)劃

20__年，我們將認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)教育工作會(huì)議精神和教育規(guī)劃綱要，從高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高站位，認(rèn)真規(guī)劃我市教育發(fā)展，全面推進(jìn)我市教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新突破。重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、配合我市城鎮(zhèn)化建設(shè)，進(jìn)一步加快城區(qū)學(xué)校建設(shè)。超前一步，按照城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，認(rèn)真規(guī)劃調(diào)整學(xué)校布局，尤其是加強(qiáng)城區(qū)學(xué)校建設(shè)，20__年要在城區(qū)新建2所小學(xué)、1所幼兒園，滿足城區(qū)學(xué)齡兒童少年入學(xué)需要，為我市城鎮(zhèn)化建設(shè)服好務(wù)。校安工程投資1400萬(wàn)，建設(shè)東宿中學(xué)、南口中學(xué)教學(xué)樓等20個(gè)項(xiàng)目。

2、進(jìn)一步加大“走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)”工作力度。進(jìn)一步加強(qiáng)教育交流，采取措施，鼓勵(lì)“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”，要加大力度，邀請(qǐng)專家學(xué)者來(lái)我市開(kāi)展講座和講學(xué)，組織優(yōu)秀校長(zhǎng)、班主任和骨干教師走出去學(xué)習(xí)外地先進(jìn)的教育思想和管理經(jīng)驗(yàn)，解放思想，開(kāi)闊眼界，提高水平，站在教育改革發(fā)展的前沿，努力引領(lǐng)我市教育健康快速發(fā)展。

3、加強(qiáng)教科研工作，全面提高各級(jí)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量。進(jìn)一步突出教學(xué)中心地位，全力以赴抓教學(xué)、上質(zhì)量。切實(shí)加強(qiáng)教研工作階段性課題研究，增強(qiáng)教研工作的針對(duì)性和實(shí)效性，有效解決教師教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的實(shí)際問(wèn)題；加強(qiáng)先進(jìn)教學(xué)模式的研究和探討，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念、教學(xué)模式和方法，積極探索實(shí)踐，認(rèn)真總結(jié)，形成一套適合我市教學(xué)實(shí)際的完整教學(xué)體系，有力推動(dòng)我市教育教學(xué)工作實(shí)現(xiàn)新突破。努力打造優(yōu)質(zhì)學(xué)校和名牌學(xué)校，培養(yǎng)出一批讓群眾滿意的好幼兒園、好小學(xué)、好初中、好高中。

4、以人為本，進(jìn)一步加強(qiáng)德育工作。切實(shí)加強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，努力探索研究新形勢(shì)下德育工作新內(nèi)容、新方法和新途徑。進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合教育，開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，開(kāi)展好家庭教育培訓(xùn)，不斷擴(kuò)大家庭教育的培訓(xùn)規(guī)模和范圍，努力形成德育工作合力。

5、努力建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍。加強(qiáng)校長(zhǎng)、教師隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)培養(yǎng)培訓(xùn)，努力打造一批名校長(zhǎng)和名教師；積極改進(jìn)工作作風(fēng)，創(chuàng)新工作思路和方法，深入基層，為基層學(xué)校解決實(shí)際問(wèn)題；繼續(xù)實(shí)施好教師關(guān)愛(ài)工程，關(guān)心關(guān)愛(ài)教師，努力為教師做實(shí)事、做好事；切實(shí)加大對(duì)優(yōu)秀教師和優(yōu)秀校長(zhǎng)的宣傳力度，繼續(xù)開(kāi)辦好“園丁風(fēng)采”欄目，為校長(zhǎng)和教師成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。

篇9

實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，以深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育為總目標(biāo)，以落實(shí)中小學(xué)管理規(guī)范，打造區(qū)域教育品牌為抓手，進(jìn)一步強(qiáng)化管理意識(shí)、改革意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)，促進(jìn)教育均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展和個(gè)性發(fā)展，進(jìn)一步提高學(xué)校辦學(xué)水平，提升教育發(fā)展品位，全面完成《丹陽(yáng)教育事業(yè)“十一五”發(fā)展規(guī)劃》提出的目標(biāo)任務(wù)。

二、工作目標(biāo)：

1.事業(yè)發(fā)展目標(biāo)：全面推開(kāi)0～3周歲嬰幼兒早期教育，早期教育覆蓋率85%以上，幼兒及家長(zhǎng)、看護(hù)人員接受早期教育指導(dǎo)率55%以上，3～6周歲幼兒入園率99％以上；小學(xué)入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率均保持100％；初中入學(xué)率、鞏固率、畢業(yè)率分別為100％、99.9％、99.9％；殘疾兒童、少年入學(xué)率99.9％，鞏固率99％以上；高中普及率98％以上。

2.學(xué)校創(chuàng)建目標(biāo)：爭(zhēng)創(chuàng)鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化小學(xué)和初中20所、鎮(zhèn)江市優(yōu)質(zhì)幼兒園1所，創(chuàng)建江蘇省、鎮(zhèn)江市健康促進(jìn)學(xué)校6所、鎮(zhèn)江市級(jí)以上綠色學(xué)校30～40所、鎮(zhèn)江市“中小學(xué)學(xué)生行為規(guī)范示范?！?所，100％初中學(xué)校創(chuàng)建成鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)?；蚩亓飨冗M(jìn)學(xué)校。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，建設(shè)特色鮮明的領(lǐng)銜學(xué)校10所以上。

3.教育質(zhì)量目標(biāo)：堅(jiān)持以人為本、全面發(fā)展的教育發(fā)展觀，加強(qiáng)對(duì)各學(xué)段教育教學(xué)質(zhì)量的科學(xué)檢測(cè)和監(jiān)控，促進(jìn)小學(xué)、初中與高中之間的有機(jī)銜接和學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的終生發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

三、工作思路：

（一）進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，在抓規(guī)范中強(qiáng)化管理，切實(shí)維護(hù)教育公平，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

1.規(guī)范校務(wù)管理，維護(hù)教育公平。進(jìn)一步落實(shí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》和《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為深入實(shí)施素質(zhì)教育的意見(jiàn)》精神，增強(qiáng)法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，加大專項(xiàng)督導(dǎo)和問(wèn)責(zé)力度，促進(jìn)學(xué)校管理的規(guī)范化和科學(xué)化，在自查、梳理、整改中規(guī)范辦學(xué)行為，破解發(fā)展難題，提升辦學(xué)水平。義務(wù)教育階段學(xué)校不以任何名義分快慢班、重點(diǎn)班，面向全體進(jìn)行班級(jí)均衡化配置，保證教育的公平性；關(guān)注弱勢(shì)群體，維護(hù)教育的公益性。認(rèn)真貫徹教育部《關(guān)于進(jìn)一步做好進(jìn)城務(wù)工就業(yè)農(nóng)民子女義務(wù)教育工作的意見(jiàn)》精神，重視流動(dòng)人口、外來(lái)務(wù)工人員子女的就讀工作，關(guān)注留守兒童、貧困兒童等弱勢(shì)群體的教育。加強(qiáng)控流工作和學(xué)籍管理，嚴(yán)格轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)，建立完善的電子學(xué)籍檔案，各初中創(chuàng)建鎮(zhèn)江市無(wú)流生學(xué)校或控流先進(jìn)學(xué)校，確保九年義務(wù)教育普及率。根據(jù)《江蘇省義務(wù)教育學(xué)校辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》，積極推進(jìn)城鄉(xiāng)義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化和現(xiàn)代化建設(shè)，加快標(biāo)準(zhǔn)化班額推進(jìn)步伐，通過(guò)努力，逐步達(dá)到小學(xué)每班35以內(nèi)，初中每班40人以內(nèi)，小班化教學(xué)25人左右。

2.規(guī)范教育管理，建設(shè)文明校園。整體規(guī)劃學(xué)校德育工作，進(jìn)一步增強(qiáng)新形勢(shì)下學(xué)校德育工作的科學(xué)性、針對(duì)性和實(shí)效性。全面提高德育隊(duì)伍建設(shè)水平，完善片級(jí)德育工作機(jī)制，發(fā)揮好德育協(xié)作共同體的整體聯(lián)動(dòng)功能，認(rèn)真貫徹實(shí)施教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》。重視德育課程建設(shè)，加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)德育滲透，全面開(kāi)展與學(xué)科課程相銜接的豐富多彩的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)發(fā)揮素質(zhì)教育實(shí)踐基地的育人作用。深入開(kāi)展民族精神教育、革命理想教育、革命信念教育、公民道德教育、法律紀(jì)律教育。高度重視中小學(xué)生命教育，將安全教育、禁毒教育、防“艾”教育、青春期教育等有機(jī)整合，豐富中小學(xué)生命教育內(nèi)容。加強(qiáng)禮儀教育和養(yǎng)成教育，開(kāi)展形式多樣的有效活動(dòng)，豐富幼兒德育教育內(nèi)容。積極開(kāi)展環(huán)境教育，創(chuàng)建各級(jí)“綠色學(xué)?！?。建設(shè)合格的心理咨詢室，將心理健康教育落到實(shí)處。繼續(xù)在全市中小學(xué)開(kāi)展“尊師愛(ài)生、儀禮文明”系列活動(dòng)。推廣學(xué)校學(xué)生自主管理的經(jīng)驗(yàn)和成果，持之以恒地抓好養(yǎng)成教育的細(xì)節(jié)管理、常態(tài)管理和過(guò)程管理，促進(jìn)各級(jí)各類學(xué)校學(xué)生管理精細(xì)化。

3.規(guī)范教學(xué)管理，減負(fù)增效。嚴(yán)格執(zhí)行課程法規(guī)，落實(shí)課程計(jì)劃。開(kāi)齊、開(kāi)足、上好國(guó)家規(guī)定的各類課程，尤其要重視非考試學(xué)科和實(shí)踐類課程的開(kāi)設(shè)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳“五嚴(yán)規(guī)定”和市教育局“五項(xiàng)規(guī)定”，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，保證中小學(xué)生每天的睡眠時(shí)間。規(guī)范雙休日、假期活動(dòng)，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度，落實(shí)“教學(xué)五認(rèn)真”，踩實(shí)過(guò)程管理、細(xì)節(jié)管理，達(dá)到減負(fù)與提質(zhì)同步，面向全體與全面發(fā)展同行，不斷深化素質(zhì)教育。繼續(xù)實(shí)施“省優(yōu)質(zhì)教育資源下鄉(xiāng)工程”，建設(shè)基礎(chǔ)教育信息化公共服務(wù)體系。根據(jù)省教育廳出臺(tái)的《全省普通高中進(jìn)一步推進(jìn)素質(zhì)教育督導(dǎo)方案》文件精神，指導(dǎo)各高中學(xué)校認(rèn)真準(zhǔn)備，積極爭(zhēng)創(chuàng)“江蘇省普通高中推進(jìn)素質(zhì)教育先進(jìn)學(xué)?！?。按照上級(jí)部署，做好義務(wù)教育改制學(xué)校整改的有關(guān)工作。

4.深化課程改革，全面提高質(zhì)量。義務(wù)教育階段，深層次推進(jìn)課程改革。進(jìn)一步完善推進(jìn)機(jī)制、優(yōu)化實(shí)施策略，注重專業(yè)引領(lǐng)、加強(qiáng)區(qū)域交流，務(wù)求改革創(chuàng)新、形成課改成果。加強(qiáng)校本建設(shè)，從“一切為了學(xué)生”理念出發(fā)，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型學(xué)?！?，進(jìn)一步提高教師隊(duì)伍的專業(yè)水平，充分發(fā)揮教育科研在課程改革中的引領(lǐng)作用，探索和建立與新課程相適應(yīng)的綜合評(píng)價(jià)體系。根據(jù)確立的五大課改專題，分專題召開(kāi)推進(jìn)會(huì)進(jìn)行研討，消除盲點(diǎn)，尋求突破。要堅(jiān)守課堂教學(xué)核心陣地，以“活力課堂”為抓手，引導(dǎo)全市各級(jí)各類學(xué)校關(guān)注課堂，開(kāi)展有效課堂教學(xué)的研究，注重課堂教學(xué)的探索與突破，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的教學(xué)，使學(xué)生具備較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在確保開(kāi)齊開(kāi)足上好各類選修課程、研究性學(xué)習(xí)、通用技術(shù)課程的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)等具體操作的指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的管理，召開(kāi)綜合實(shí)踐課程觀摩研討會(huì)。進(jìn)一步加強(qiáng)校外教育的工作指導(dǎo)，完善和推進(jìn)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所和中小學(xué)生綜合實(shí)踐基地活動(dòng)，提高未成年人社會(huì)實(shí)踐基地建設(shè)水平，使之真正成為學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和思想道德建設(shè)的有效載體，為建成江蘇省鎮(zhèn)江未成年人社會(huì)實(shí)踐基地作出努力。高中階段，根據(jù)《關(guān)于深化普通高中課程改革意見(jiàn)》落實(shí)“五嚴(yán)規(guī)定”，積極應(yīng)對(duì)，在薄弱環(huán)節(jié)和盲點(diǎn)上尋求突破。合理安排高中三年課程計(jì)劃，組織力量開(kāi)展研討。創(chuàng)造條件正常開(kāi)設(shè)通用技術(shù)課程。繼續(xù)開(kāi)展課改先進(jìn)學(xué)校的創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)課程改革的進(jìn)一步深化和教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。

（二）進(jìn)一步深化體制機(jī)制改革，在抓改革中不斷創(chuàng)新，注重教育內(nèi)涵提升，促進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

6．改革幼教體制，推進(jìn)幼教發(fā)展。在積極理順幼兒園辦學(xué)體制和管理體制的基礎(chǔ)上，提高幼兒園的運(yùn)行效益和辦園水平。加強(qiáng)優(yōu)質(zhì)幼兒園建設(shè)，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)幼兒教育資源；進(jìn)一步提高3～6周歲幼兒入園率，全面推開(kāi)0～3周歲嬰幼兒和家長(zhǎng)的教育活動(dòng)，提高親子教育活動(dòng)率和親子活動(dòng)家長(zhǎng)受教育率，適時(shí)召開(kāi)0～3周歲早期教育推進(jìn)會(huì)，開(kāi)展幼托一體化教學(xué)研討。堅(jiān)持依法辦園、規(guī)范辦園，積極優(yōu)化幼兒園內(nèi)部管理，提高辦園活力。加快幼教專任教師隊(duì)伍建設(shè)步伐，加強(qiáng)幼兒園園務(wù)管理工作，整體提升我市幼教事業(yè)發(fā)展水平。加強(qiáng)特殊教育學(xué)校省民間藝術(shù)青少年培訓(xùn)中心丹陽(yáng)實(shí)驗(yàn)基地建設(shè)，開(kāi)展學(xué)前教育和康復(fù)訓(xùn)練的整合研究。

7．改革評(píng)價(jià)制度，把握政策導(dǎo)向。初步建立適合于當(dāng)前和我市教育發(fā)展現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)方式和評(píng)價(jià)制度。首先完善對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)工作，推廣學(xué)生成長(zhǎng)記錄袋的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)方式，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。其次，改革對(duì)學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)和評(píng)價(jià)工作。引導(dǎo)學(xué)校更新辦學(xué)理念，確立“綠色質(zhì)量”觀，堅(jiān)持以生為本，以全體學(xué)生的共同發(fā)展為本，實(shí)現(xiàn)教育的可持續(xù)發(fā)展。加強(qiáng)對(duì)各級(jí)各類學(xué)校的分段式評(píng)價(jià)和增長(zhǎng)性評(píng)價(jià)，加強(qiáng)對(duì)小班化教學(xué)、九年一貫制學(xué)校和基礎(chǔ)教育十二年一貫制的跟蹤研究和聯(lián)系性評(píng)價(jià)，并適時(shí)舉行相應(yīng)的教育教學(xué)管理研討會(huì)，促進(jìn)各學(xué)段之間的良性銜接和持續(xù)發(fā)展。

8．改革招生制度，促進(jìn)社會(huì)和諧。認(rèn)真貫徹《鎮(zhèn)江市2011年義務(wù)教育階段招生工作的指導(dǎo)意見(jiàn)》和省教育廳《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段和普通高中招生工作的意見(jiàn)》，規(guī)范招生行為，控制生源流動(dòng)，全面實(shí)施義務(wù)教育就近免試入學(xué)。大力推進(jìn)中招制度改革，根據(jù)省教育廳均衡教育的要求，繼續(xù)擴(kuò)大省丹中統(tǒng)招生指標(biāo)均衡分配到各初中的比例，進(jìn)一步完善“尊重志愿，兼顧區(qū)域”的高中招生政策，從結(jié)構(gòu)和質(zhì)量上平衡城鄉(xiāng)高中生源，促進(jìn)學(xué)生和學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展。嚴(yán)格執(zhí)行省教育廳有關(guān)文件規(guī)定，規(guī)范招生行為，控制生源流動(dòng)，提高高中普及率，維護(hù)丹陽(yáng)教育持續(xù)發(fā)展根本利益。加強(qiáng)對(duì)民辦學(xué)校招生和城區(qū)學(xué)校招生工作的調(diào)控，促進(jìn)民辦與公辦、城區(qū)與農(nóng)村學(xué)校的協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步完善體育中考改革、初中信息技術(shù)考查以及中小學(xué)田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)改革舉措，促進(jìn)中小學(xué)生身心健康發(fā)展。加強(qiáng)施教區(qū)調(diào)整后調(diào)查調(diào)研，充分了解和掌握招生工作遇到的新情況、新問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策、采取措施，努力取得招生改革工作的新進(jìn)展、新經(jīng)驗(yàn)、新成績(jī)，保證招生工作順利進(jìn)行。

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)校本特色建設(shè)，在抓創(chuàng)建中鑄就品牌，實(shí)現(xiàn)事業(yè)整體優(yōu)化，促進(jìn)學(xué)校個(gè)性發(fā)展。

9.以質(zhì)量促發(fā)展，以發(fā)展求出路。創(chuàng)建校本特色是推進(jìn)區(qū)域教育品牌建設(shè)的工作要求，也是做強(qiáng)區(qū)域教育品牌的基本支撐。各級(jí)各類學(xué)校要在科學(xué)預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的基礎(chǔ)上，結(jié)合區(qū)域教育品牌建設(shè)，集中學(xué)校、教師、家長(zhǎng)共同意愿，探索符合校情的有效發(fā)展之路。要在狠抓“活力課堂”、打造“名師團(tuán)隊(duì)”、建設(shè)“特色項(xiàng)目”的同時(shí)，立足“校本”，做強(qiáng)“校本”。配合做好第三次全省義務(wù)教育質(zhì)量檢測(cè)工作。義務(wù)教育階段學(xué)校，要對(duì)照鎮(zhèn)江市現(xiàn)代化學(xué)校的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，努力改善條件，努力改進(jìn)管理，努力提高辦學(xué)水平。在內(nèi)涵、管理、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)質(zhì)量上求突破，通過(guò)創(chuàng)建活動(dòng)，進(jìn)一步擴(kuò)大品牌學(xué)校數(shù)量，放大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面，促進(jìn)教育整體高位均衡發(fā)展。高中學(xué)校要在面向全體學(xué)生的基礎(chǔ)上科學(xué)分層，立足課堂求效益，突出重點(diǎn)求突破，為我市高考的高位提升再立新功。

10.培植優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目，建設(shè)特色學(xué)校。貫徹《鎮(zhèn)江市中小學(xué)開(kāi)展特色學(xué)校創(chuàng)建工作意見(jiàn)》，以學(xué)校聯(lián)盟的方式促進(jìn)學(xué)校特色的共同發(fā)展。圍繞特色學(xué)校評(píng)估方案，建立特色學(xué)校共同體，每一個(gè)共同體確定一個(gè)首席學(xué)校，通過(guò)榜樣示范，帶動(dòng)其他學(xué)校特色發(fā)展。以過(guò)程監(jiān)控的方式促進(jìn)快速發(fā)展，對(duì)于每一個(gè)特色學(xué)校共同體，以創(chuàng)建思想、項(xiàng)目規(guī)劃、實(shí)施過(guò)程、建設(shè)成效進(jìn)行跟蹤督查，以點(diǎn)促片，以片帶面，在個(gè)體發(fā)展的基礎(chǔ)上強(qiáng)調(diào)整體評(píng)價(jià)。以智力支撐的方式促進(jìn)科學(xué)發(fā)展，組建“特色學(xué)校建設(shè)智囊團(tuán)”，定期研討，為特色學(xué)校建設(shè)提供智力支撐。滾動(dòng)式創(chuàng)建，螺旋式提高，從打造優(yōu)勢(shì)特色項(xiàng)目出發(fā)，致力于形成我市基礎(chǔ)教育的系列品牌目標(biāo)，促進(jìn)各校特色建設(shè)工作的正常、有序、深入開(kāi)展。在所有學(xué)校普及特色項(xiàng)目建設(shè)的基礎(chǔ)上，鑄就一批個(gè)性鮮明的特色學(xué)校。

1．中小學(xué)（幼兒園）招生工作會(huì)議。

2．評(píng)選省、市三好學(xué)生，優(yōu)秀學(xué)生干部。

3．幼兒文藝會(huì)演，小學(xué)生文藝會(huì)演。

六月：

1．高考。

2．全市中考。

3．小學(xué)畢業(yè)考試。

4．期末考試。

七月、八月：

1．中小學(xué)、幼兒園招生。

篇10

認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校各處室的工作計(jì)劃，全面貫徹落實(shí)學(xué)校及各處室工作計(jì)劃中所涉及的年級(jí)工作內(nèi)容。本年級(jí)將繼續(xù)以培養(yǎng)四優(yōu)中學(xué)生為總體目標(biāo)，即“優(yōu)秀的品德、優(yōu)雅的氣質(zhì)、優(yōu)美的形體、優(yōu)良的學(xué)業(yè)”，繼續(xù)堅(jiān)持賞識(shí)教育，每個(gè)人都有閃光點(diǎn)。深入開(kāi)展行為規(guī)范教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育、心理健康教育等，進(jìn)一步拓展“規(guī)范行為—陶冶情操—健全人格”的德育內(nèi)涵。

著名教育家葉圣陶說(shuō)過(guò)：教育就是養(yǎng)成習(xí)慣。習(xí)慣的形成對(duì)于學(xué)生一輩子來(lái)說(shuō)是受益終生的。結(jié)合初一年級(jí)特點(diǎn)，為創(chuàng)年級(jí)工作特色，促進(jìn)學(xué)校德育工作協(xié)調(diào)發(fā)展，初一年級(jí)將主要以培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，夯實(shí)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理為教育核心，幫助新初一學(xué)生順利的實(shí)現(xiàn)小學(xué)到初中的平穩(wěn)過(guò)渡，保持年級(jí)的和諧穩(wěn)定。

二、本學(xué)期年級(jí)的奮斗目標(biāo)

1、德育教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)的行為習(xí)慣，幫助新生盡快適應(yīng)初中生活，增強(qiáng)學(xué)生自我約束，自我管理的能力。

2、教學(xué)教育目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實(shí)知識(shí)基礎(chǔ)，避免在初始階段兩級(jí)分化。

3、集體建設(shè)目標(biāo)：幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)，創(chuàng)造積極向上的班級(jí)文化氛圍，注重班級(jí)的班風(fēng)學(xué)風(fēng)和文化建設(shè)。完成好學(xué)校的各項(xiàng)常規(guī)教育和主題教育活動(dòng)。重視學(xué)生干部的培養(yǎng)，讓他們成為學(xué)生中的榜樣和老師的小幫手。

三、本學(xué)期年級(jí)的具體工作安排

（一）年級(jí)組教師隊(duì)伍建設(shè)

營(yíng)造和諧的教育教學(xué)氛圍。

年級(jí)組是老師們工作和學(xué)習(xí)的地方，老師們?cè)谝黄鸸ぷ飨嗵幍臅r(shí)間有時(shí)候比陪伴家人的時(shí)間還要多，只有大家努力營(yíng)造一個(gè)和諧寬松的年級(jí)氛圍，才能更好的完成學(xué)校布置的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。根據(jù)初一年級(jí)組老教師少，年輕教師多的特點(diǎn)，計(jì)劃通過(guò)利用年級(jí)例會(huì)或舉行座談會(huì)的形式讓老教師向年輕教師介紹教育教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，而年輕教師要虛心向老教師多問(wèn)，多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，并且在班級(jí)管理和日常工作中也要勇于創(chuàng)新，為年級(jí)組多承擔(dān)責(zé)任。同一組老師只有相互理解，相互信任，相互關(guān)心，相互幫助，才能共同創(chuàng)建一個(gè)愉快、寬松、和諧的年級(jí)教育教學(xué)氛圍，才能共同把學(xué)校的各項(xiàng)工作做得更好。

2、加強(qiáng)教學(xué)研究，努力提高教育教學(xué)水平。

按學(xué)校教學(xué)處要求互相聽(tīng)課，教研組長(zhǎng)、年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)20節(jié)，其它教師10節(jié)，新教師不少于30節(jié)，備課組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)隔周檢查一次。進(jìn)一步強(qiáng)化備課組工作，提高教研質(zhì)量。各備課組每周都要安排一次集體備課時(shí)間，并充分利用這一固定的時(shí)間，積極開(kāi)展教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)“新課標(biāo)”，充分發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)、群策群力，認(rèn)真鉆研教材教法。進(jìn)入新課程階段的任課教師，要積極參加中教研組織的各項(xiàng)培訓(xùn)活動(dòng)，各備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格要求，認(rèn)真做好考勤和組織工作。

作為初一年級(jí)為了新生入學(xué)后能更好的因材施教，班主任和任課教師在新生入校之后要抓緊時(shí)間熟悉學(xué)生，進(jìn)行學(xué)生情況和學(xué)情摸底，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，科學(xué)的指導(dǎo)學(xué)法，備好課、上好課，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。

3、堅(jiān)持實(shí)行月考制度，開(kāi)展豐富多彩教育教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

根據(jù)教學(xué)處要求，本學(xué)期初一年級(jí)計(jì)劃進(jìn)行兩次月考，考試科目為：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)。各備課組認(rèn)真組織各種考試，做好月考，期中考試，期末考試分析工作，各備課組長(zhǎng)，任課教師和班主任要做好考后分析工作，要有改進(jìn)教育教學(xué)的措施。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，各備課組長(zhǎng)可以組織本組開(kāi)展例如，朗誦比賽，學(xué)科競(jìng)賽等豐富多彩的教育教學(xué)活動(dòng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。年級(jí)也會(huì)配合各備課組做好組織學(xué)生和賽后表彰等工作。

另外，任課教師不能只關(guān)注自己所教學(xué)科，也要關(guān)注學(xué)生的整體發(fā)展。各備課組尤其要多關(guān)注偏科的學(xué)生。在九月月考之后，任課教師要查看年級(jí)總排名，關(guān)注年級(jí)前三十名和年級(jí)后二十名中偏科和有優(yōu)勢(shì)科目的學(xué)生，與班主任商量，共同確定幫扶目標(biāo)。密切注意他們的思想動(dòng)態(tài)、學(xué)習(xí)質(zhì)量、身體素質(zhì)和心理素質(zhì)等方面，以便采取措施制定計(jì)劃。促使他們均衡全面發(fā)展，為三年后的中考做準(zhǔn)備。

4、充分發(fā)揮班主任在班級(jí)管理和德育教育的核心作用，不斷提高班主任素質(zhì)，明確責(zé)任與目標(biāo)，落實(shí)任務(wù)與要求。

（1）班主任要樹(shù)立班級(jí)品牌意識(shí)，開(kāi)展有特色的學(xué)生教育活動(dòng)。

“見(jiàn)賢思齊”，“活動(dòng)教育人”，這些教育哲言都告訴我們，班級(jí)環(huán)境，班風(fēng)建設(shè)和班級(jí)活動(dòng)對(duì)學(xué)生教育的重要性。班主任要樹(shù)立好班級(jí)的品牌意識(shí)，就要重視班級(jí)共同目標(biāo)和班風(fēng)的建設(shè)，通過(guò)有意義的活動(dòng)樹(shù)立正確的集體輿論氛圍，讓學(xué)生在集體中健康成長(zhǎng)，從而班集體成為年級(jí)的品牌班集體，班主任也會(huì)成為年級(jí)的優(yōu)秀班主任。

（2）新初一班主任要盡快熟悉學(xué)生。

開(kāi)學(xué)初新初一班主任要認(rèn)真詳細(xì)做好本班的學(xué)生狀況分析，并制定出切實(shí)可行的班級(jí)計(jì)劃。盡快熟悉學(xué)生，排好學(xué)生座位，確定班委會(huì)，組長(zhǎng)和科代表，排好值日輪流表等，讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中生活，使得班級(jí)工作盡快有序運(yùn)轉(zhuǎn)。

（3）加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，確保學(xué)生在校內(nèi)不出任何安全責(zé)任事故。

警鐘長(zhǎng)鳴，繼續(xù)把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患，加強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的宣傳教育。班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學(xué)生出勤、衛(wèi)生等情況，對(duì)于曠到學(xué)生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，明察秋毫，重視做好預(yù)防教育工作。

（4）在班主任中大力倡導(dǎo)“三講”、“四抓”。

“三講”即講奉獻(xiàn)、講愛(ài)生、講創(chuàng)新；“四抓”即抓早、抓細(xì)、抓實(shí)、抓反復(fù)；突出責(zé)任心意識(shí)，強(qiáng)調(diào)班主任要多深入班級(jí)，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并及時(shí)進(jìn)行處理。突出骨干班和青年班的輻射作用，并通過(guò)與老班主任的經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，促進(jìn)班主任間的相互學(xué)習(xí)和借鑒，積累各種先進(jìn)的班主任工作經(jīng)驗(yàn)和班級(jí)管理方法，并靈活運(yùn)用于自己的實(shí)際工作中。提倡在班級(jí)管理上有新招、有特色、見(jiàn)實(shí)效。

（5）班主任要重視學(xué)生的體育鍛煉。

班主任在關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生們?cè)隗w育課上的課堂表現(xiàn)和每學(xué)年的學(xué)生國(guó)家體質(zhì)健康的體育測(cè)試。對(duì)與學(xué)習(xí)成績(jī)好但體育差的學(xué)生，可與家長(zhǎng)聯(lián)系，做好思想工作，配合體育老師督促學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，讓盡可能多的學(xué)生成為芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生和未來(lái)的北京市三好學(xué)生，教育學(xué)生要重視體育課，為將來(lái)中考體育考試做準(zhǔn)備。

（6）定期召開(kāi)組內(nèi)班主任會(huì)，加強(qiáng)組內(nèi)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)。

指導(dǎo)和幫助年輕班主任掌握班級(jí)工作的策略和方法，開(kāi)展班級(jí)活動(dòng)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，以此增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，形成有利于學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的班級(jí)氛圍。做到組內(nèi)的工作，多溝通、交流，形成團(tuán)結(jié)、愉快、合作的工作作風(fēng)。

（7）班主任老師與任課教師積極配合。

建立班主任與任課教師交流機(jī)制，及時(shí)掌握本班課堂情況和學(xué)習(xí)效果，進(jìn)而合作加以改進(jìn)，形成較為完善的教學(xué)質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。面向全體學(xué)生，對(duì)不同類型的學(xué)生，提出不同的目標(biāo)與要求，采取不同的教學(xué)方法，分層次教學(xué)，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，體現(xiàn)因材施教，使全體學(xué)生都有收獲和提高。

（8）健全德育管理網(wǎng)絡(luò)，樹(shù)立全員育人的意識(shí)。

全組教師打破班與班的界限、任科教師與班主任的界限，共同努力，抓好學(xué)生的行為規(guī)范和學(xué)習(xí)規(guī)范。以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任為第一責(zé)任人，以任課教師、家長(zhǎng)為協(xié)助責(zé)任人，構(gòu)建立體的德育教育模式。對(duì)于個(gè)別特殊的學(xué)生，要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力，轉(zhuǎn)化孩子。班級(jí)存在的問(wèn)題，要做到逐層上報(bào)，不能隱瞞。以“轉(zhuǎn)化一個(gè)人，帶動(dòng)一個(gè)班級(jí)；培養(yǎng)一個(gè)班級(jí)，帶動(dòng)一個(gè)年級(jí)”的工作思路，實(shí)現(xiàn)年級(jí)組整體和諧發(fā)展。

（二）學(xué)生德育教育計(jì)劃

抓好學(xué)生日常行為規(guī)范和養(yǎng)成教育。

作為起始年級(jí)，一定要在學(xué)生行為規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成方面花大力氣。要使學(xué)生在學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生、文明禮儀等方面有一個(gè)良好的開(kāi)端，使各班的班級(jí)管理具有規(guī)范性。開(kāi)學(xué)第一月將《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》作為重點(diǎn)內(nèi)容進(jìn)行強(qiáng)化學(xué)習(xí)。

根據(jù)初一新生的特點(diǎn)，制定初一年級(jí)行為規(guī)范，使養(yǎng)成教育具體化，從細(xì)節(jié)規(guī)范學(xué)生的日常行為，具體做法

進(jìn)校：穿校服重儀表，進(jìn)校說(shuō)聲老師好。

2、進(jìn)班：交作業(yè)做值日，安靜上好早自習(xí)。

3、上課：鈴聲一響進(jìn)課堂，安靜等候老師來(lái)。

發(fā)言不忘先舉手，坐姿端正來(lái)聽(tīng)講。

4、課間：不追跑不喧嘩，舉止文明記心上。

5、課間操：集合隊(duì)伍快靜齊，動(dòng)作規(guī)范做好操。

6、環(huán)境：優(yōu)美環(huán)境大家愛(ài)，“六無(wú)六不”記心上。

即做到，“六無(wú)“：地面無(wú)痰跡、室內(nèi)無(wú)紙屑、桌椅無(wú)刻畫(huà)、墻壁無(wú)污印、出言無(wú)臟話、騎車(chē)無(wú)違章；“六不”：不隨地吐痰、不亂扔垃圾、不損壞公物、不破壞綠化、不粗言穢語(yǔ)、不浪費(fèi)糧食。

7、集體意識(shí)：大型活動(dòng)聽(tīng)指揮，集體榮譽(yù)很重要。

班榮我榮班恥我恥，多為集體增光添彩。

8、安全：遵紀(jì)守法珍愛(ài)生命，在校不做危險(xiǎn)游戲，校外遵守法律法規(guī)。

9、離校：不等待不逗留，靜校之前離學(xué)校。

值日衛(wèi)生要做好，離校熄燈關(guān)門(mén)窗。

10、初一年級(jí)目標(biāo)：文明守紀(jì)，做最好的自己。

2、搞好德育量化和操行評(píng)定。

把《中學(xué)生手則》和《中學(xué)生行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)和運(yùn)用納入評(píng)定范圍，將各班學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)逐項(xiàng)量化，并以此為依據(jù)，客觀全面評(píng)價(jià)學(xué)生。堅(jiān)持賞識(shí)教育，不放過(guò)細(xì)小事件，大力表?yè)P(yáng)學(xué)生中的好人好事，樹(shù)立學(xué)生榜樣，創(chuàng)設(shè)積極向上的年級(jí)氛圍，培養(yǎng)芳星園中學(xué)的“四優(yōu)”中學(xué)生。

3、開(kāi)展“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)

配合學(xué)校開(kāi)展好“七學(xué)會(huì)”教育活動(dòng)，即學(xué)會(huì)說(shuō)話、學(xué)會(huì)走路、學(xué)會(huì)自理、學(xué)會(huì)勞動(dòng)、學(xué)會(huì)關(guān)心、學(xué)會(huì)感恩、學(xué)會(huì)做人。使學(xué)生文明程度進(jìn)一步提高，充分利用校園的文化建設(shè)的輿論導(dǎo)向作用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的是非觀和文明習(xí)慣，提高學(xué)生的思想認(rèn)識(shí)及道德水平。

4、抓好班級(jí)文化建設(shè)。

圍繞竹文化的班級(jí)文化建設(shè)為起點(diǎn)，從體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)理念、體現(xiàn)竹子精神與竹子品格的班級(jí)行為約定以及竹子盆景、竹子書(shū)畫(huà)、竹子詩(shī)詞等班級(jí)環(huán)境，即視覺(jué)識(shí)別等多方面著手，進(jìn)行班級(jí)文化設(shè)計(jì)。各班配合主題教育做好文化墻的設(shè)計(jì)和建設(shè)，內(nèi)容要包括班級(jí)的共同奮斗目標(biāo)，光榮榜，學(xué)生作品展示等，為學(xué)生營(yíng)造出一個(gè)好的團(tuán)結(jié)競(jìng)爭(zhēng)，勤奮樂(lè)學(xué)的集體氛圍。

5、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力，幫助初一新生樹(shù)立集體意識(shí)。

要培養(yǎng)學(xué)生的集體主義觀念，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，就應(yīng)該為學(xué)生樹(shù)立一個(gè)目標(biāo)?！拔拿靼嗉?jí)體”無(wú)疑是衡量一個(gè)班級(jí)班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的重要標(biāo)志。因此要千方百計(jì)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，嚴(yán)格要求學(xué)生，健全班級(jí)管理制度，從小事做起，一件一件抓訓(xùn)練，一條一條抓落實(shí)，引導(dǎo)學(xué)生積極參與到爭(zhēng)創(chuàng)文明，優(yōu)秀的班級(jí)體的活動(dòng)中來(lái)。

6、定期召開(kāi)年級(jí)學(xué)生大會(huì)。

在開(kāi)學(xué)初、每次大型考試前后、每個(gè)月更換主題活動(dòng)動(dòng)員、年級(jí)好人好事表彰、年級(jí)突發(fā)事件發(fā)生等，及時(shí)的召開(kāi)年級(jí)會(huì)，這些關(guān)鍵時(shí)刻是教育學(xué)生最好的時(shí)機(jī)，也是教育最能起作用的關(guān)鍵時(shí)刻，做好年級(jí)學(xué)生的教育，疏通和引導(dǎo)工作。

7、重視學(xué)生干部的培養(yǎng)。

本學(xué)期年級(jí)將有計(jì)劃、有目標(biāo)、分層次的培訓(xùn)各班學(xué)生干部，健全年級(jí)學(xué)生會(huì)組織。培養(yǎng)一支“自我管理嚴(yán)、責(zé)任意識(shí)強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)濃”的學(xué)生干部隊(duì)伍。讓他們?cè)诎嗉?jí)中樹(shù)正氣，起到模范榜樣的作用，成為班主任得力的小助手。

8、強(qiáng)化學(xué)生自主管理，配合政教處認(rèn)真抓好每日十項(xiàng)評(píng)比。

每日十項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容：不遲到、服飾發(fā)型、文明入校、出勤、自行車(chē)碼放、課間操、教室衛(wèi)生、個(gè)人衛(wèi)生、責(zé)任區(qū)衛(wèi)生、靜校。

9、積極調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參與學(xué)校教育。

采取定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，電話和建立短信信息網(wǎng)等形式，及時(shí)的將學(xué)校、年級(jí)舉行的各種活動(dòng)向家長(zhǎng)匯報(bào)，使讓家長(zhǎng)隨時(shí)了解學(xué)生在校情況，能夠主動(dòng)配合學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和管理。

10、關(guān)注偏常生和后進(jìn)生，不放棄任何一個(gè)學(xué)生。

要在情感教育上多下功夫，即通過(guò)激發(fā)“動(dòng)情點(diǎn)”、捕捉“閃光點(diǎn)”、啟發(fā)“醒悟點(diǎn)”、扶植“起步點(diǎn)”，有情有意、靈活機(jī)智地尋找轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的契機(jī)，以活動(dòng)為載體，讓學(xué)生在良性互動(dòng)中，走向健康成長(zhǎng)的道路。班主任每個(gè)階段要根據(jù)各任課老師反饋情況，確定學(xué)困生名單，定期做思想工作，時(shí)時(shí)跟進(jìn)，確保班級(jí)穩(wěn)定。

四、具體工作日程安排：

九月份：

做好開(kāi)學(xué)衛(wèi)生掃除工作，收好假期給初一新生留的寒假作業(yè)，班每班選出10人，進(jìn)行年級(jí)表彰。

2、開(kāi)學(xué)典禮。（9月1日），

3、檢查學(xué)生的發(fā)式，服裝，進(jìn)行禮儀教育。

4、每天晨檢和中午學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》

5、召開(kāi)第一次年級(jí)班主任會(huì)：交流班主任工作計(jì)劃，布置近期任務(wù)，解決新班主任困惑和班級(jí)問(wèn)題，班主任月交流總結(jié)。

6、各班開(kāi)始進(jìn)行文化墻建設(shè)

7、各班班級(jí)干部培訓(xùn)。

8、慶祝教師節(jié)——“感念師恩”主題活動(dòng)

十月份：

召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)，總結(jié)表彰上一個(gè)主題活動(dòng)中的優(yōu)秀學(xué)生，進(jìn)行文明禮儀，行為規(guī)范教育，幫助初一新生確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。展示各班文化建設(shè)情況。

2、運(yùn)動(dòng)會(huì)的動(dòng)員和安全教育工作。班主任要做好運(yùn)動(dòng)會(huì)的總結(jié)工作，抓住機(jī)會(huì)增強(qiáng)集體凝聚力。

3、組織各班觀看一部愛(ài)國(guó)主義電影，寫(xiě)出觀后感。（優(yōu)秀作品交流）

4、配合學(xué)校做好校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。

5、召開(kāi)班主任會(huì)，做月工作交流匯報(bào)和總結(jié)，共同交流解決班主任遇到的班級(jí)管理問(wèn)題。

6、組織召開(kāi)年級(jí)月考分析會(huì)

7、進(jìn)行學(xué)生干部培訓(xùn)

十一月：

組織好年級(jí)期中考試成績(jī)分析會(huì)

2、準(zhǔn)備召開(kāi)好年級(jí)第一次家長(zhǎng)會(huì)。

3、收聽(tīng)法制講座。

4、班主任會(huì)：總結(jié)交流和做好召開(kāi)第一次年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)的準(zhǔn)備。

5、召開(kāi)年級(jí)學(xué)生會(huì)。

十二月：

校園環(huán)境衛(wèi)生檢查。

2、12·9朗誦比賽。

3、“頌竹、詠竹”學(xué)生藝術(shù)創(chuàng)作大賽。繪畫(huà)、手工、電腦作品展。

4、年級(jí)學(xué)生會(huì)

5、年級(jí)班主任會(huì)

6、迎新年班級(jí)聯(lián)歡。

xx年一月：

期末評(píng)先和表彰

2、放假前安全教育。