導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇兩綱工作匯報(bào)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

近幾年來(lái)，縣衛(wèi)生局認(rèn)真落實(shí)《中國(guó)婦女發(fā)展綱要（）》和《兒童發(fā)展綱要（）》的總要求，以深化衛(wèi)生改革、改善服務(wù)條件、提升服務(wù)質(zhì)量為突破口，不斷加強(qiáng)三級(jí)婦幼保健體系建設(shè)，提高婦幼衛(wèi)生質(zhì)量，取得了明顯成效。孕產(chǎn)婦保持連續(xù)8年零死亡水平，住院分娩率達(dá)100%，婦女病檢查率為69.42%。嬰兒死亡率，5歲以下兒童死亡率分別控制在8.92‰、9.66‰以下，低于全市平均水平，出生缺陷發(fā)生率8.87‰，低出生體重兒發(fā)生率2%，無(wú)新生兒破傷風(fēng)發(fā)生?？ń槊缃臃N率100%，脊髓灰質(zhì)炎疫苗接種率99.75%，百白破三聯(lián)制劑接種率99.67%，麻疹疫苗接種率99.47%，乙肝疫苗接種率100%。我們的主要做法是：

一、改革體制機(jī)制，完善基礎(chǔ)設(shè)施，夯實(shí)三級(jí)婦幼衛(wèi)生保健網(wǎng)絡(luò)體系

一是扎實(shí)推進(jìn)衛(wèi)生綜合改革。繼年全縣實(shí)行以“縣辦縣管”、“一院兩部”、“激活用人制度”為主的改革后，年底，又以堅(jiān)持“鞏固深化、創(chuàng)新機(jī)制、激活人員、促進(jìn)發(fā)展”的原則，在全系統(tǒng)扎實(shí)推進(jìn)了深化衛(wèi)生綜合改革工作，調(diào)整充實(shí)業(yè)務(wù)單位領(lǐng)導(dǎo)班子，優(yōu)化干部隊(duì)伍結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)村級(jí)衛(wèi)生室建設(shè)。特別是通過(guò)深化衛(wèi)生綜合改革，進(jìn)一步鞏固了鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院“一院（鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院）二部（公共衛(wèi)生部和醫(yī)療服務(wù)部）”運(yùn)行機(jī)制，將優(yōu)秀的公共衛(wèi)生人才充實(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院領(lǐng)導(dǎo)班子，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在三級(jí)預(yù)防保健網(wǎng)中的中堅(jiān)樞紐作用進(jìn)一步發(fā)揮。在婦幼保健工作人員的配備上，每個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院至少要有1—2名專職婦幼保健人員，每個(gè)村配備一名計(jì)生、婦女、保健三位一體的信息員，每個(gè)村衛(wèi)生室配備負(fù)責(zé)保健工作的醫(yī)生。為切實(shí)解決村級(jí)衛(wèi)生室人員缺乏的問(wèn)題，縣委、縣政府出臺(tái)政策，對(duì)取得執(zhí)助及以上資格、醫(yī)學(xué)類大中專畢業(yè)生在村級(jí)衛(wèi)生室執(zhí)業(yè)的，給予適當(dāng)?shù)纳钛a(bǔ)助，使我縣的公共衛(wèi)生服務(wù)網(wǎng)絡(luò)體系得到進(jìn)一步鞏固。二是努力改善婦幼衛(wèi)生服務(wù)環(huán)境。搶抓國(guó)家對(duì)農(nóng)村公共衛(wèi)生工作高度重視的大好機(jī)遇，不斷加強(qiáng)公共衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，切實(shí)改善全縣公共衛(wèi)生服務(wù)條件的同時(shí)，不斷改善全縣婦幼衛(wèi)生工作條件?？h政府連續(xù)三年將公共衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)納入政府實(shí)事工程，并配套資金350萬(wàn)元，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府在財(cái)力非常緊張的情況下，也投入資金60萬(wàn)元，支持衛(wèi)生項(xiàng)目建設(shè)。年以來(lái)，利用國(guó)債項(xiàng)目共計(jì)完成了縣中醫(yī)院、縣婦保院、河口衛(wèi)生院、舊縣衛(wèi)生院、荷花鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、茅坪場(chǎng)鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院以及45個(gè)村級(jí)衛(wèi)生室的建設(shè)。三是保障經(jīng)費(fèi)投入?？h政府始終把建立健全基層保健隊(duì)伍，完善保障機(jī)制作為實(shí)現(xiàn)“兩綱”目標(biāo)的前提來(lái)抓，加大對(duì)婦幼衛(wèi)生事業(yè)經(jīng)費(fèi)的投入。將縣婦幼保健院人員經(jīng)費(fèi)全額納入財(cái)政年度部門預(yù)算，每年對(duì)村級(jí)保健人員給予10萬(wàn)元預(yù)算經(jīng)費(fèi)，并落實(shí)“降消”項(xiàng)目配套經(jīng)費(fèi)7.7萬(wàn)元。目前，我縣以縣婦保院為龍頭，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)公共衛(wèi)生部為樞紐，以村級(jí)衛(wèi)生室為延伸的三級(jí)婦幼衛(wèi)生網(wǎng)絡(luò)體系已經(jīng)建立健全。

二、規(guī)范行業(yè)管理，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量，提升全縣婦幼衛(wèi)生工作水平

一是嚴(yán)格準(zhǔn)入制度。認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中華人民共和國(guó)母嬰保健法》、《母嬰保健法實(shí)施辦法》以及省市制定的相關(guān)配套文件，對(duì)開展婚前醫(yī)學(xué)檢查、助產(chǎn)技術(shù)服務(wù)、結(jié)扎和終止妊娠手術(shù)的醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)實(shí)行許可準(zhǔn)入，對(duì)從事上述技術(shù)服務(wù)的人員進(jìn)行考試考核，持證上崗。二是嚴(yán)格報(bào)表制度。制定婦幼衛(wèi)生信息統(tǒng)計(jì)考核細(xì)則，采取“四統(tǒng)一”進(jìn)行婦幼信息統(tǒng)計(jì)工作，提高婦幼衛(wèi)生信息管理質(zhì)量。即統(tǒng)一專人進(jìn)行信息統(tǒng)計(jì)工作；統(tǒng)一省“3+1”模式進(jìn)行報(bào)表；統(tǒng)一縣、鄉(xiāng)、村各種臺(tái)帳和表、卡、冊(cè)的填寫，統(tǒng)一孕產(chǎn)婦、兒童保健手冊(cè)、保健管理登記冊(cè)、高危孕婦掛牌等的印制。三是深化健康教育。健全機(jī)構(gòu)，全縣各級(jí)醫(yī)療保健機(jī)構(gòu)均設(shè)置了健康教育職能科室。落實(shí)人員，各單位都配備了專職或兼職健康教育人員。配齊設(shè)備，各單位均按要求配齊了電教設(shè)備。豐富宣教內(nèi)容，開設(shè)了“孕婦學(xué)?！薄靶禄閷W(xué)校”“家長(zhǎng)學(xué)?！保扇《喾N形式宣傳普及衛(wèi)生保健知識(shí)。通過(guò)健康教育，健全了婦幼衛(wèi)生健康教育網(wǎng)絡(luò)，提高了全民保健意識(shí)，使我縣衛(wèi)生保健知識(shí)普及率達(dá)85%以上。四是實(shí)施費(fèi)用減免工程。近三年來(lái)，為全縣419名孕產(chǎn)婦實(shí)行免費(fèi)待產(chǎn)，減免16707元。用16.74萬(wàn)元對(duì)887名貧困孕產(chǎn)婦實(shí)施救助。同時(shí)我縣新型農(nóng)村合作醫(yī)療均把住院分娩列入補(bǔ)助范疇，對(duì)參合的孕產(chǎn)婦住院分娩實(shí)行定額補(bǔ)助200元，產(chǎn)科大出血、妊娠高血壓等納入疾病報(bào)銷范疇，有2359人獲得實(shí)惠47.87萬(wàn)元。在全市率先實(shí)行政府買單免費(fèi)婚檢政策，為2047對(duì)農(nóng)村適齡青年實(shí)行免費(fèi)婚檢，減免費(fèi)用20.47萬(wàn)元。特別是在今年的“婦女病普查普治”項(xiàng)目中，對(duì)一般婦科檢查、陰道分泌物檢查、紅外線乳透儀檢查、盆腔B超檢查、電子陰道鏡檢查全部免費(fèi)。目前已為四個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)14965名婦女實(shí)行了免費(fèi)普查。并為參加新農(nóng)合的3229名婦女報(bào)銷費(fèi)用24萬(wàn)元。

三、健全長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，挖掘婦幼衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的一池活水。

篇2

第一部分2009年安全質(zhì)量工作總結(jié)

在2009年第2季度和第3季度總工程師例會(huì)上，對(duì)我集團(tuán)公司有關(guān)技術(shù)管理和技術(shù)質(zhì)量問(wèn)題進(jìn)行了總結(jié)，并提出了整改要求，并結(jié)合石太客專出現(xiàn)的質(zhì)量事故開展了“大反思、大檢查、大整改”活動(dòng)，根據(jù)兩會(huì)精神并以

本次活動(dòng)為契機(jī)，工經(jīng)院對(duì)2009年勘察設(shè)計(jì)工作進(jìn)行了自檢、自查，針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題制定了行之有效的整改措施和一系列規(guī)章制度。

一、認(rèn)真排查

1.大力宣貫，強(qiáng)化各級(jí)質(zhì)量意識(shí) 2.切實(shí)貫徹部署,全面認(rèn)真排查

確定排查的項(xiàng)目不僅有已開工項(xiàng)目，如贛韶線、衡茶吉鐵路、宿淮線等，也有未開工項(xiàng)目，如惠農(nóng)至銀川增建二線、連鹽、連淮線等，不僅有國(guó)鐵項(xiàng)目，也有地鐵項(xiàng)目，如北京地鐵亦莊線、長(zhǎng)沙地鐵等，不僅僅是自查施工圖設(shè)計(jì)階段，勘察階段及從項(xiàng)目建議書階段到概算清理階段均進(jìn)行自檢、自查。

二、排查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題

自檢自查主要發(fā)現(xiàn)了以下兩大類問(wèn)題:

1.技術(shù)管理規(guī)章制度未能如實(shí)貫徹執(zhí)行

2008年工經(jīng)院制定頒布了《工經(jīng)院生產(chǎn)組織管理辦法》，要求專冊(cè)接收上序?qū)I(yè)工程數(shù)量和個(gè)別概（估）算時(shí)，必須作到“四個(gè)堅(jiān)持”，外業(yè)調(diào)查之前需編制外業(yè)勘測(cè)大綱，工作結(jié)束后要編制外業(yè)調(diào)查報(bào)告，集團(tuán)下發(fā)計(jì)表后，專冊(cè)應(yīng)根據(jù)項(xiàng)目特點(diǎn)編制設(shè)計(jì)工作策劃表，正式工作開展之前需編制專業(yè)設(shè)計(jì)原則:和編制(估)概算基礎(chǔ)資料。總體來(lái)講執(zhí)行的較好，極個(gè)別項(xiàng)目執(zhí)行的較差，主要問(wèn)題有:

1)外業(yè)調(diào)查不按既定外業(yè)調(diào)查大綱開展工作，造成調(diào)查資料不全面，遺漏有價(jià)值的施工組織方案。

2)外業(yè)期間不及時(shí)編制外業(yè)調(diào)查報(bào)告，調(diào)查資料缺乏初步的論證和對(duì)照分析，設(shè)計(jì)時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題也無(wú)法進(jìn)行補(bǔ)充完善。

3)接受上序?qū)I(yè)資料不能作到四個(gè)堅(jiān)持，不了解設(shè)計(jì)原則和設(shè)計(jì)方案，對(duì)明顯有誤和設(shè)計(jì)深度不夠的資料也如數(shù)受理，造成后期返工修改的大量工作。

4) 設(shè)計(jì)準(zhǔn)備不充分，設(shè)計(jì)原則和概算基礎(chǔ)資料不能及時(shí)送審，不按工經(jīng)院既定原則向?qū)I(yè)提要求，不負(fù)責(zé)任,隨意性很強(qiáng)，造成工經(jīng)專業(yè)工作很被動(dòng)。

2.復(fù)核、審核程序有漏項(xiàng)

年輕專冊(cè)缺乏經(jīng)驗(yàn),復(fù)核程序不嚴(yán)密，個(gè)別工作步驟缺少?gòu)?fù)核把關(guān)，極個(gè)別專冊(cè)缺乏責(zé)任心，未經(jīng)復(fù)核和審核的資料隨意提交下序?qū)I(yè)，主要問(wèn)題有:

1)主材價(jià)格和運(yùn)雜費(fèi)計(jì)算缺少?gòu)?fù)核，個(gè)別概算結(jié)尾計(jì)算缺少?gòu)?fù)核，站后專業(yè)概算缺少審核等。

2)存在以下低級(jí)錯(cuò)誤:表格數(shù)據(jù)同文字說(shuō)明數(shù)據(jù)不一致、投資分析的原因與結(jié)論不符、投資分析數(shù)據(jù)不閉合、施工組織方案時(shí)間節(jié)點(diǎn)和推薦總工期前后不一致、單項(xiàng)工程放錯(cuò)概算段落等。

3)報(bào)部核備概算編制未執(zhí)行初步設(shè)計(jì)批復(fù)意見、十一章費(fèi)用漏計(jì)、重復(fù)計(jì)列、計(jì)算錯(cuò)誤等。

4)各專業(yè)用概算基礎(chǔ)資料未經(jīng)審核提交下序?qū)I(yè)，本專業(yè)用概算基礎(chǔ)資料未經(jīng)審核提交設(shè)計(jì)者。

三、整改措施

針對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題分析了原因,確定了整改措施，并制定了相關(guān)的規(guī)章制度。

1. 對(duì)蓄意不執(zhí)行工經(jīng)院有關(guān)技術(shù)管理規(guī)定、不具備專冊(cè)素質(zhì)的，進(jìn)行調(diào)整和更換。

2. 要求各級(jí)嚴(yán)格執(zhí)行《勘測(cè)資料設(shè)計(jì)文件質(zhì)量要求及各級(jí)審核職責(zé)規(guī)定》，對(duì)送院內(nèi)部審核的資料和文件，必須設(shè)計(jì)、復(fù)核和專冊(cè)簽署齊全后,主管專業(yè)總工程師才于審查，對(duì)于一些特殊情況或特殊項(xiàng)目，需要簡(jiǎn)化復(fù)核或免復(fù)核的，必須事先征得主管總工程師同意才能予以實(shí)施。

3.工經(jīng)院于2009年9月出臺(tái)了工經(jīng)院（2009）5號(hào)文《工經(jīng)院勘察設(shè)計(jì)質(zhì)量考核計(jì)費(fèi)辦法》和工經(jīng)院（2009）4號(hào)文《工經(jīng)院勘察資料、設(shè)計(jì)文件質(zhì)量獎(jiǎng)懲規(guī)定》，對(duì)我院技術(shù)人員進(jìn)行考核,考核結(jié)果與績(jī)效獎(jiǎng)金和項(xiàng)目專冊(cè)任用掛鉤，加大獎(jiǎng)懲力度。

4.結(jié)合工經(jīng)專業(yè)工作特點(diǎn)，工經(jīng)院于2009年9月出臺(tái)了工經(jīng)院（2009）3號(hào)文《工經(jīng)專業(yè)設(shè)計(jì)、復(fù)核試行辦法》，進(jìn)一步規(guī)范簽署用筆顏色，明確設(shè)計(jì)、復(fù)核和審核者的責(zé)任，提出設(shè)計(jì)、復(fù)核的要點(diǎn)和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。

5.進(jìn)一步加強(qiáng)前期技術(shù)策劃工作，在“生產(chǎn)組織管理辦法”規(guī)定的 “技術(shù)策劃”基礎(chǔ)上增加兩個(gè)會(huì):

⑴在勘測(cè)調(diào)查出工之前，主管總工組織召開外業(yè)調(diào)查工作匯報(bào)會(huì)，由專冊(cè)匯報(bào)項(xiàng)目集團(tuán)公司勘察工作安排和進(jìn)展情況，以及本專業(yè)準(zhǔn)備情況、擬定的派遣時(shí)機(jī)、方式，人員安排、工期，調(diào)查工作的主要內(nèi)容和重點(diǎn)，以及提交的成果等（即外業(yè)勘測(cè)大綱內(nèi)容），院領(lǐng)導(dǎo)和核心組成員參加，最終由主管總工審定外業(yè)勘測(cè)大綱，外業(yè)嚴(yán)格按照審定的外業(yè)勘測(cè)大綱開展工作。

⑵在提交站前、站后概（估）算基礎(chǔ)資料之前，主管總工組織召開工作安排和技術(shù)協(xié)調(diào)會(huì)，由專冊(cè)匯報(bào)項(xiàng)目集團(tuán)公司設(shè)計(jì)工作安排和進(jìn)展情況，以及項(xiàng)目概況、上階段批復(fù)意見、本專業(yè)工作方法、概預(yù)算編制和施工組織設(shè)計(jì)原則、本階段設(shè)計(jì)重點(diǎn)、難點(diǎn)和投資控制措施等，院領(lǐng)導(dǎo)和核心組成員參加，最終由院領(lǐng)導(dǎo)確定人員安排，由

主管總工審定設(shè)計(jì)原則、概算基礎(chǔ)資料和技術(shù)難題的解決方案，后續(xù)工作嚴(yán)格按照審定設(shè)計(jì)原則開展工作。

6.2009年9月出臺(tái)了工經(jīng)院（2009）2號(hào)文《工經(jīng)院清理概算工作管理辦法（試行）》

2009年5月15日建設(shè)司、計(jì)劃司和鑒定中心聯(lián)合下發(fā)了“關(guān)于部分建設(shè)項(xiàng)目投資控制問(wèn)題的通報(bào)”，對(duì)在清理概算、ⅰ類變更設(shè)計(jì)編制中違規(guī)的建設(shè)單位、設(shè)計(jì)院進(jìn)行了通報(bào)批評(píng)，并扣減了部分設(shè)計(jì)院的勘察設(shè)計(jì)費(fèi)用，為防范于未然，并考慮到工經(jīng)院在清理概算經(jīng)驗(yàn)缺乏的現(xiàn)狀，《工經(jīng)院清理概算工作管理辦法（試行）》，以指導(dǎo)概算清理工作，提高清理概算文件質(zhì)量。

7.為提高集團(tuán)公司站后概算編制質(zhì)量和工作效率，提議并成立了《站后工程概算編制統(tǒng)一規(guī)定》和《房屋和雨棚工程補(bǔ)充概算指標(biāo)》業(yè)務(wù)建設(shè)編制小組。

8. 為提高集團(tuán)公司概算編制質(zhì)量和工作效率，工經(jīng)院成立了《鐵路設(shè)計(jì)概預(yù)算編制統(tǒng)一規(guī)定》業(yè)務(wù)建設(shè)編制小組。

第二部分2012年安全質(zhì)量工作要點(diǎn)

2012年工經(jīng)院安全質(zhì)量工作要點(diǎn)和思路如下: 2.根據(jù)集團(tuán)公司大臨工程設(shè)計(jì)分工的原則，完成《重點(diǎn)大臨工程設(shè)計(jì)暫行規(guī)定》編制業(yè)務(wù)建設(shè)。

篇3

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、健全機(jī)構(gòu)

為加強(qiáng)行業(yè)管理，相對(duì)集中行政執(zhí)法權(quán)，使運(yùn)輸行業(yè)管理執(zhí)法體制進(jìn)一步完善，贊皇運(yùn)管站于年月在全區(qū)率先成立綜合執(zhí)法室，負(fù)責(zé)出租、駕校等行業(yè)管理工作;負(fù)責(zé)運(yùn)輸市場(chǎng)違章違規(guī)車輛補(bǔ)交費(fèi)和對(duì)違法行為依法檢查和處罰工作;負(fù)責(zé)暫扣車輛的處理工作;負(fù)責(zé)行政執(zhí)法及文書檔案整理工作。

綜合執(zhí)法室的成立，極大的規(guī)范了違章車輛的處理，兩個(gè)稽查中隊(duì)在路查中隊(duì)查扣的違章車輛未能處理的，所扣車輛證件一律交由綜合執(zhí)法室處理，既方便違章車戶及時(shí)處理，又保證了執(zhí)法的嚴(yán)肅性、公正性及統(tǒng)一性。

二、加強(qiáng)教育培訓(xùn)、提高執(zhí)法水平

為提高執(zhí)法人員素質(zhì)，我站成立教育培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，采取不同形式對(duì)執(zhí)法人員進(jìn)行了教育培訓(xùn)，采取集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)與分散自學(xué)相結(jié)合的方法，每月日、日為固定學(xué)習(xí)日，制定了詳細(xì)培訓(xùn)學(xué)習(xí)計(jì)劃，建立學(xué)習(xí)考勤制度，嚴(yán)格考勤。全年進(jìn)行了兩次執(zhí)法人員考試，并將學(xué)習(xí)考勤情況和考試成績(jī)記入執(zhí)法人員百分考核臺(tái)帳。根據(jù)市處安排，于年年月日——月2日，以《省道路運(yùn)政稽查人員培訓(xùn)考核大綱》和《交通外業(yè)執(zhí)法工作規(guī)范》為教材，進(jìn)行了為期一周的教育培訓(xùn)，并全部通過(guò)市處考核。還于年年月日——日進(jìn)行了為期七天的全員集中業(yè)務(wù)知識(shí)培訓(xùn)及軍事訓(xùn)練。每天上午進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，下午以科室為單位，以隊(duì)列車輛指揮手勢(shì)訓(xùn)練為主要內(nèi)容，進(jìn)行軍事訓(xùn)練?；顒?dòng)中，授課人員能做到認(rèn)真?zhèn)湔n，全站人員能夠按規(guī)定時(shí)間集中學(xué)習(xí)，業(yè)務(wù)知識(shí)筆記認(rèn)真，軍事訓(xùn)練嚴(yán)明律己。在全站職工中掀起了業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)和隊(duì)列車輛指揮學(xué)習(xí)的，取得了良好的結(jié)果。

三、建立健全制度、規(guī)范執(zhí)法行為

建立健全了“行政執(zhí)法責(zé)任制”“兩錯(cuò)責(zé)任追究制”實(shí)施細(xì)則，明確了各崗位職責(zé)，設(shè)立了“政務(wù)公開和行政執(zhí)法責(zé)任公開欄”、“行政許可審批公示欄”、“業(yè)務(wù)辦理違章處理公示欄”、監(jiān)督臺(tái)、意見箱，公開了舉報(bào)電話()，對(duì)在執(zhí)法過(guò)程中的執(zhí)法主體、執(zhí)法依據(jù)、執(zhí)法程序、執(zhí)法處理結(jié)果等向社會(huì)公示，做到執(zhí)法公開、結(jié)果透明、積極接受社會(huì)監(jiān)督。

篇4

在高校職業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)中，學(xué)生的職業(yè)角色認(rèn)知和體驗(yàn)是一個(gè)非常重要的教學(xué)目標(biāo)，那么通過(guò)在教學(xué)中模擬企業(yè)的環(huán)境，讓學(xué)生提前認(rèn)知和體驗(yàn)角色，，是一個(gè)能夠讓學(xué)生更好地提高職業(yè)素養(yǎng)的一個(gè)辦法。團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式在高校就業(yè)指導(dǎo)課程中的運(yùn)用可以將團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)移植到我們的大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程中能夠最大程度地實(shí)現(xiàn)職業(yè)指導(dǎo)教育的教學(xué)目標(biāo)。

在“團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)”模式中，是否能夠更好地完成任務(wù)在于團(tuán)隊(duì)成員之間合作學(xué)習(xí)能力，這種模式提升了學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中地位，將被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)提高了學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，也改變了以往職業(yè)指導(dǎo)課程在大學(xué)生心目中可上課不上的印象，使大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課變成受學(xué)生歡迎，教學(xué)效果明顯的公共課程。

一、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式在高校職業(yè)指導(dǎo)課程中運(yùn)用的合理性

首先在高校職業(yè)指導(dǎo)的課程中引入團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的模式是符合職業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)內(nèi)容的。職業(yè)指導(dǎo)的課程內(nèi)容是比較多且復(fù)雜的，團(tuán)隊(duì)精神的教育的職業(yè)指導(dǎo)課程中職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的一小部分，如果將團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式移植到職業(yè)指導(dǎo)課程中，我們將團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)作為一種方法一個(gè)杠桿來(lái)推動(dòng)整個(gè)職業(yè)指導(dǎo)課程的開展，不僅完成了職業(yè)指導(dǎo)課中對(duì)學(xué)生進(jìn)行團(tuán)隊(duì)精神的教育，并通過(guò)將團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式引進(jìn)大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課，將課程中其他內(nèi)容如職業(yè)生涯規(guī)劃、求職面試技巧等，通過(guò)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的模式分化成以學(xué)習(xí)為任務(wù)的團(tuán)隊(duì)反而提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，使職業(yè)指導(dǎo)課中的其它必要內(nèi)容更好地被學(xué)生接受和吸收。

其次在高校職業(yè)指導(dǎo)中運(yùn)用團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式是符合大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)目標(biāo)的。高校就業(yè)指導(dǎo)將提高大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，以便能夠更好地在社會(huì)上立足，其中團(tuán)隊(duì)合作是職業(yè)素養(yǎng)中最核心的內(nèi)容。通過(guò)調(diào)查分析我們了解到當(dāng)前高校學(xué)生中獨(dú)生子女的比重加大，學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)之前不管是學(xué)校教育和家庭教育對(duì)團(tuán)隊(duì)合作、團(tuán)隊(duì)精神的教育都沒(méi)有重視，導(dǎo)致學(xué)生在上大學(xué)期間無(wú)論是為人或做事都比較的“獨(dú)”。大學(xué)期間是一個(gè)人性格能力飛速發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，如果在大學(xué)期間學(xué)生得不到團(tuán)隊(duì)教育那么不僅僅影響學(xué)生的求職就業(yè)更對(duì)學(xué)生的一生都具有重大的影響。所以在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程中引入團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式能夠完成職業(yè)指導(dǎo)課教學(xué)的提高大學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的最高目標(biāo)。

二、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程中運(yùn)用的方法和形式

將團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式引進(jìn)到大學(xué)生高校職業(yè)指導(dǎo)課程中，我們將在教學(xué)過(guò)程中，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容來(lái)設(shè)定不同的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)任務(wù)，并且要求在完成任務(wù)的基礎(chǔ)上引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用團(tuán)隊(duì)游戲、無(wú)領(lǐng)導(dǎo)討論、文件筐、頭腦風(fēng)暴等人力資源培訓(xùn)中的訓(xùn)練方法。

在結(jié)合我校的教學(xué)實(shí)際，我們?yōu)閳F(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式在大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)課程中的運(yùn)用制訂了比較合理和具體的方案。

1、將課程盡量安排在每個(gè)學(xué)期的開學(xué)初和“五一”“十一”長(zhǎng)假之后開設(shè)，根據(jù)我校的職業(yè)指導(dǎo)大綱，可稱為分為三大部分，每一部分課程有12課時(shí)，每周2課時(shí)。在第一大節(jié)可是將本課程的模式告知給學(xué)生，用1個(gè)課時(shí)將團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)的理論知識(shí)講解給學(xué)生，再用1個(gè)課時(shí)給學(xué)生說(shuō)明團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)理念在職業(yè)指導(dǎo)課程運(yùn)用的模式，為學(xué)生能夠更好地配合該課題跟好地開展學(xué)習(xí)做好充分的準(zhǔn)備。

2、在第二大節(jié)第一課時(shí)主要任務(wù)是分組。根據(jù)具體情況采用兩種分組方式以教師分組為主，教師可以根據(jù)學(xué)生的具體情況和學(xué)生的個(gè)人意愿為學(xué)生分好學(xué)習(xí)小組，根據(jù)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式理論每組學(xué)生人數(shù)為10—12人；也可以采用學(xué)生自主招募組員的形式自主建隊(duì)，自主進(jìn)行團(tuán)隊(duì)分工。其中要注意的是要組建一個(gè)評(píng)分監(jiān)督團(tuán)隊(duì)，以次對(duì)整個(gè)課程中每個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)進(jìn)行監(jiān)督和評(píng)分，第二課課時(shí)主要完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)的布置。留好課后作業(yè)，要求每周進(jìn)行工作匯報(bào)和總結(jié)。

3、在第三、四、五次課主要是團(tuán)隊(duì)文化展示，團(tuán)隊(duì)工作匯報(bào)，采用海報(bào)、PPT、演講等形式進(jìn)行團(tuán)隊(duì)任務(wù)的匯報(bào)。

4、最后一課時(shí)是團(tuán)隊(duì)任務(wù)的總結(jié)與評(píng)比。第一課時(shí)是團(tuán)隊(duì)任務(wù)完成情況的匯報(bào)，第二課時(shí)是評(píng)分小組的評(píng)分及說(shuō)明。

三、團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)模式在大學(xué)生職業(yè)指導(dǎo)課程中運(yùn)用提高了對(duì)職業(yè)指導(dǎo)專業(yè)課教師的要求

在這種模式下，課程的進(jìn)行中，表面看起來(lái)以學(xué)生為主導(dǎo)，教師隱身了，但是和一部電影一樣，學(xué)生是臺(tái)前的表演的主角，而教師就是臺(tái)后的指導(dǎo)的導(dǎo)演，掌握著整個(gè)課程的靈魂，所以對(duì)教師素質(zhì)的要求也更加的高了，教師不僅要合理地引導(dǎo)、設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、更需要把握整個(gè)課程的走向。所以對(duì)職業(yè)指導(dǎo)教師的要求非常的高，在具體的運(yùn)用中應(yīng)當(dāng)注意一些問(wèn)題：

1.在教學(xué)活動(dòng)中要注重科學(xué)的結(jié)論，更重要的是關(guān)注學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)過(guò)程的感受。

要避免片面追求課堂教學(xué)熱鬧，為體驗(yàn)而體驗(yàn)的形式主義.課程中團(tuán)隊(duì)任務(wù)的設(shè)計(jì)是決定課程質(zhì)量的關(guān)鍵因素。學(xué)生由于知識(shí)基礎(chǔ)、個(gè)性的不同，其學(xué)習(xí)的感受程度也有不同。在尊重學(xué)生個(gè)體差異的前提下.老師應(yīng)對(duì)教學(xué)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)，創(chuàng)設(shè)不同的問(wèn)題情境，設(shè)計(jì)和選擇不同的團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)游戲或任務(wù)。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)當(dāng)充分考慮到：學(xué)生是否有興趣、操作起來(lái)是否過(guò)于復(fù)雜、占用的時(shí)間是否過(guò)多、游戲的發(fā)展是否利于控制、對(duì)場(chǎng)地和各類條件要求是否過(guò)于苛刻等等。要做到給每個(gè)學(xué)生提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中得到滿足感。

2.注意激發(fā)學(xué)生的參與熱情

由于過(guò)去傳統(tǒng)的教學(xué)模式對(duì)學(xué)生的影響，大多數(shù)的大學(xué)生在初次參與此類課程的時(shí)候，礙于面子或者是參加但不善于表達(dá)，以致活動(dòng)有時(shí)會(huì)陷入冷場(chǎng)的局面。所以，激發(fā)學(xué)生進(jìn)入團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)學(xué)習(xí)時(shí)，能夠在這個(gè)任務(wù)中確立自己的學(xué)習(xí)目的、設(shè)立自身目標(biāo)。另外，教學(xué)應(yīng)面向全體學(xué)生，應(yīng)讓所有學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng)中的體驗(yàn)。要體現(xiàn)全面性和全體性，要讓學(xué)生在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神，增強(qiáng)就業(yè)能力與素質(zhì)；既要擺脫傳統(tǒng)教學(xué)模式下的被動(dòng)接受知識(shí)，又要避免盲目追求形式參與、表面參與。

參考文獻(xiàn)：

[1]謝珊，“‘體驗(yàn)式’教學(xué)模式在高校就業(yè)指導(dǎo)課中的應(yīng)用”，《高教探索》，2007年第4期

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[3]李國(guó)章 謝珊，淺談高校就業(yè)指導(dǎo)教師的素質(zhì)要求與培養(yǎng)途徑[J]；教育與職業(yè)；2007年05

[4]張福珍，論職業(yè)指導(dǎo)員的素質(zhì)要求與培養(yǎng)途徑，《天津職業(yè)技術(shù)師范學(xué)院學(xué)報(bào)》，1999年第12期。

備注：本論文是石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院2010年度教學(xué)改革研究項(xiàng)目結(jié)題論文，項(xiàng)目編號(hào)為：2010J24。

作者簡(jiǎn)介：

篇5

    （一）明確思路

 

    1、明確建司投融資的主體地位。建司是阜陽(yáng)市政府為加快城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)步伐，深化城市建設(shè)投融資體制改革批準(zhǔn)設(shè)立的具有獨(dú)立法人資格的國(guó)有獨(dú)資企業(yè)，也是市政府利用組織優(yōu)勢(shì)，調(diào)控、整合城市資源，加大投資力度，完善城市功能的操作平臺(tái)。其主要宗旨是樹立經(jīng)營(yíng)城市理念，創(chuàng)新市場(chǎng)融資方式，將政府行為變?yōu)槠髽I(yè)運(yùn)作。建司的設(shè)立，使“政府引導(dǎo)、市場(chǎng)運(yùn)作、公司經(jīng)營(yíng)”的新機(jī)制、新理念有了明確的載體。

    2、明確建司政府性投資項(xiàng)目的實(shí)施主體地位。為加強(qiáng)開行貸款資金管理，強(qiáng)化項(xiàng)目決策，必須首先從機(jī)制上進(jìn)行完善和規(guī)范。為此，市政府專門成立政府性投資項(xiàng)目管理委員會(huì)（以下簡(jiǎn)稱投資委），作為決策機(jī)構(gòu)，對(duì)政府性投資項(xiàng)目進(jìn)行決策指導(dǎo)。投資委下設(shè)投資辦作為承上啟下的中間機(jī)構(gòu)，直接領(lǐng)導(dǎo)、督促建司及時(shí)把投資委的決策貫徹落實(shí)，具體實(shí)施。形成了宏觀（投資委）、中觀（投資辦）、微觀（建司）三位一體的管理體系，確立了建司政府性投資項(xiàng)目的實(shí)施主體地位。

    3、明確建司的主要職能和任務(wù)。建司作為我市城市基礎(chǔ)設(shè)施的投融資運(yùn)作主體，從設(shè)立之初，就明確了職能和任務(wù)：一是融資，依托政府有效資產(chǎn)，按市場(chǎng)化運(yùn)作方式，多渠道籌措資金，滿足城市建設(shè)資金需求；二是投資，投資重點(diǎn)是城市基礎(chǔ)設(shè)施和市政公共設(shè)施（政府性投資項(xiàng)目），同時(shí)選擇有全局帶動(dòng)性和有較高收益的項(xiàng)目進(jìn)行投資，增加收益，壯大實(shí)力；三是還貸，建立債務(wù)償還機(jī)制，高效運(yùn)作城市資產(chǎn)，促進(jìn)城市建設(shè)資金的良性循環(huán)和土地資本的不斷增值，確保債務(wù)按期償還。

    4、明確工作思路。在明確定位、職責(zé)和任務(wù)的基礎(chǔ)上，建司明確了XX年的工作思路：服從服務(wù)于阜陽(yáng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大局，以建立科學(xué)、規(guī)范、高效的管理機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制為重點(diǎn)，全方位打造公司的核心競(jìng)爭(zhēng)力，抓好項(xiàng)目建設(shè)，規(guī)范資金管理，積極實(shí)施多元化經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略，增強(qiáng)公司自我積累、自我發(fā)展的能力，實(shí)現(xiàn)公司健康、持續(xù)、快速發(fā)展。

    （二）完善機(jī)制

    1、完善法人治理結(jié)構(gòu)。開行貸款資金量大、涉及面廣、政策性強(qiáng)，為切實(shí)完成承貸建設(shè)和還貸職責(zé)，建司按照現(xiàn)代企業(yè)制度和《公司法》的要求，制定了公司章程，成立了董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層。XX年8月18日召開了公司重新組建后的第一次董事會(huì)，標(biāo)志著公司法人治理結(jié)構(gòu)已步入正常運(yùn)行軌道。董事會(huì)、監(jiān)事會(huì)和經(jīng)理層三者按各自分工，充分發(fā)揮職能，切實(shí)做到?jīng)Q策民主化、監(jiān)督制度化、管理規(guī)范化，形成了決策機(jī)構(gòu)（董事會(huì)）、 監(jiān)督機(jī)構(gòu)(監(jiān)事會(huì))、實(shí)施機(jī)構(gòu) (經(jīng)理層)相互制約、相互支持、相互配合的管理模式，完善了組織架構(gòu)。

    2、完善規(guī)章制度。進(jìn)入實(shí)質(zhì)性運(yùn)轉(zhuǎn)以后，為開好局、起好步，切實(shí)做到管理規(guī)范化、科學(xué)化、制度化，確保開行貸款的政策安全和資金安全，建司參照外地經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我市實(shí)際，先后制定了《阜陽(yáng)市政府性投資項(xiàng)目管理辦法》、《阜陽(yáng)市政府性投資項(xiàng)目資金管理辦法》、《阜陽(yáng)市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)政府性投資項(xiàng)目資金管理辦法》、《阜陽(yáng)市國(guó)有土地使用權(quán)出讓金征收使用管理暫行辦法》等12個(gè)規(guī)范性文件和實(shí)施細(xì)則。規(guī)章制度的完善和建立，為開行貸款項(xiàng)目順利實(shí)施提供了政策保障和法律依據(jù)。

    3、完善內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制。完善運(yùn)行機(jī)制是建司強(qiáng)化內(nèi)部管理，規(guī)范公司行為的重要環(huán)節(jié)。為此，公司從實(shí)際工作需要出發(fā)，經(jīng)多次討論、醞釀，先后制定了《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司管理大綱》、《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司各部門工作職責(zé)》、《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司廉政建設(shè)規(guī)定》等24個(gè)基本管理制度（已編纂成《文件匯編》），明確了內(nèi)部分工和職責(zé) ，建立了上傳下達(dá)、政令暢通、團(tuán)結(jié)協(xié)作、規(guī)范有序的工作秩序。此外，公司還把企業(yè)文化建設(shè)、廉政警示教育和加強(qiáng)法制學(xué)習(xí)等作為日常工作的重要內(nèi)容，進(jìn)一步強(qiáng)化了內(nèi)部管理，增強(qiáng)了責(zé)任意識(shí)，使團(tuán)結(jié)協(xié)作、愛崗敬業(yè)成為員工的自覺(jué)行動(dòng)，有力地推動(dòng)了各項(xiàng)工作順利開展。

    （三）規(guī)范運(yùn)作

    1、規(guī)范XX年投資計(jì)劃編制工作。根據(jù)投資委領(lǐng)導(dǎo)的意見，在市投資辦的悉心指導(dǎo)下，建司本著把握政策，摸清情況，認(rèn)真編制，規(guī)范操作，逐級(jí)上報(bào)的原則，精心組織編制了XX年投資計(jì)劃，并在第一次投資委全體會(huì)議上獲得通過(guò)。完備的投資計(jì)劃，增強(qiáng)了工作的目的性、主動(dòng)性和可操作性。共3頁(yè),當(dāng)前第1頁(yè)1

    2、規(guī)范項(xiàng)目工程招投標(biāo)。招投標(biāo)是項(xiàng)目建設(shè)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。今年以來(lái)，建司嚴(yán)格按照“公平、公正、公開”的原則，依照有關(guān)法律程序和規(guī)定，積極推進(jìn)招投標(biāo)工作：一是在首次運(yùn)作開行貸款項(xiàng)目的招投標(biāo)過(guò)程中，在全市范圍內(nèi)公開招標(biāo)選擇招標(biāo)機(jī)構(gòu)和預(yù)算編制機(jī)構(gòu)，同時(shí)組織現(xiàn)場(chǎng)勘察和招標(biāo)文件答疑，采取弱化標(biāo)底、合理低價(jià)中標(biāo)的方式，使項(xiàng)目工程平均中標(biāo)價(jià)比預(yù)算價(jià)降低20％；二是在對(duì)潁州路人行道改造標(biāo)段和阜臨路道路改造的6、7標(biāo)段，采取了國(guó)家最新推行的工程量清單報(bào)價(jià)方式招投標(biāo)，開創(chuàng)了阜城工程量清單報(bào)價(jià)招投標(biāo)先河；三是在南城河拆遷過(guò)程中，公司按照相關(guān)法律、法規(guī)規(guī)定，認(rèn)真進(jìn)行拆遷評(píng)估，制定拆遷方案，并向拆遷管理部門提交了頒發(fā)拆遷許可證所要求的全部要件，如期舉行了拆遷聽證會(huì)，此舉首開我市城市公益事業(yè)行政許可聽證會(huì)記錄。

    3、規(guī)范項(xiàng)目實(shí)施和資金管理。為確保開行貸款項(xiàng)目順利推進(jìn)，加強(qiáng)資金管理，提高資金使用效率，建司相應(yīng)制定了《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司政府性投資項(xiàng)目實(shí)施細(xì)則》、《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司項(xiàng)目運(yùn)作流程》、《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司政府性投資項(xiàng)目資金撥付程序》等一系列項(xiàng)目實(shí)施和資金管理

細(xì)則，規(guī)定了嚴(yán)格的項(xiàng)目操作和資金撥付程序，保證了開行貸款項(xiàng)目實(shí)施和資金規(guī)范使用。

    4、規(guī)范人員招聘程序。根據(jù)市政府有關(guān)會(huì)議決定和市領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)指示精神，建司會(huì)同人事部門制定嚴(yán)格周密的人員招聘方案，在市紀(jì)檢等部門的監(jiān)督下，對(duì)參加應(yīng)聘人員的資格進(jìn)行了嚴(yán)格審查；精心組織筆試和面試，最后對(duì)擬錄用人員進(jìn)行了公示。經(jīng)過(guò)嚴(yán)格把關(guān)，層層篩選，最后經(jīng)批準(zhǔn)公司錄用了五名專業(yè)技術(shù)人員，為公司今后各項(xiàng)工作的開展奠定了基礎(chǔ)。

    （四）抓住重點(diǎn)

    1、向開行申貸取得重大成果。XX年12月上旬，開行信用評(píng)審委員會(huì)通過(guò)了我市的信用評(píng)審，確定了10億元的貸款授信額度。XX年初我市申貸進(jìn)入了最關(guān)鍵的貸款評(píng)審階段，而開行嚴(yán)格控制貸款規(guī)模，基本停止了新增城市基礎(chǔ)設(shè)施貸款項(xiàng)目審批，致使申貸工作一度陷入困境。根據(jù)劉慶強(qiáng)市長(zhǎng)的有關(guān)指示精神，市財(cái)政局、建司有關(guān)人員不辭辛苦，七上合肥，八下北京，采取“死看硬守”的方式，經(jīng)過(guò)艱苦不懈的努力，我市城市基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目貸款于XX年4月1日正式通過(guò)開行貸款評(píng)審委員會(huì)評(píng)審，最終落實(shí)我市城市基礎(chǔ)設(shè)施貸款為8億元人民幣，至此，申貸工作取得重大成果。

    2、精心組織開行貸款的簽約儀式。根據(jù)投資委6月19日會(huì)議精神，為做好開行貸款簽約儀式的籌備工作，建司在有關(guān)部門大力配合、支持下，對(duì)簽約活動(dòng)所涉及到的儀式議程、領(lǐng)導(dǎo)講話、致辭、現(xiàn)場(chǎng)新聞采訪、答記者問(wèn)等一系列事項(xiàng)進(jìn)行了精心策劃。由于準(zhǔn)備充分，運(yùn)作有序，開行與阜陽(yáng)市政府開發(fā)性金融合作協(xié)議暨城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目貸款簽約儀式于7月10日在我市開發(fā)區(qū)隆重舉行，并取得圓滿成功。

    3、融資工作取得重大突破。根據(jù)借款協(xié)議，8億元開行項(xiàng)目貸款資金將分四年逐步到位?？紤]到我市城市基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的實(shí)際資金需要，經(jīng)過(guò)公司努力，開行在XX年用款安排一個(gè)億的基礎(chǔ)上，又給我市增加了2億元用款額度；同時(shí)在開行的協(xié)調(diào)、支持下，采取聯(lián)合貸款方式，又從工商銀行爭(zhēng)取到3億元貸款額度。一系列融資成果，有力保證了我市今、明兩年的建設(shè)資金需求，超額完成了投資委下達(dá)給建司XX年的融資任務(wù)。

    4、推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)。受國(guó)家土地政策調(diào)整影響，今年我市開行貸款項(xiàng)目擬新建道路征用土地報(bào)批暫無(wú)法落實(shí)，為此，建司及時(shí)調(diào)整投資計(jì)劃，提早實(shí)施具備開工條件的老城區(qū)道路和人行道改造工程。潁州路、文峰路、清河路、潁河路四條道路的人行道改造已全面展開；青年路道路及管網(wǎng)改造工程前期工作已經(jīng)完成，春節(jié)后即可著手實(shí)施；南城河綜合治理一期拆遷工作，經(jīng)多方協(xié)調(diào)，正穩(wěn)步推進(jìn)，現(xiàn)已完成50余戶的拆遷，占應(yīng)拆遷戶數(shù)的58.8%。

    5、做好開發(fā)區(qū)中小企業(yè)貸款試點(diǎn)工作。此次中小企業(yè)項(xiàng)目貸款試點(diǎn)是我市繼8個(gè)億城市基礎(chǔ)設(shè)施貸款之后，與開行展開的新一輪金融合作，在整個(gè)貸款試點(diǎn)過(guò)程中，建司精心搭建平臺(tái)，建立償債機(jī)制，增強(qiáng)信用建設(shè)，制定規(guī)章制度，規(guī)范操作流程，首批3000萬(wàn)元中小企業(yè)項(xiàng)目貸款資金已發(fā)放到開發(fā)區(qū)園內(nèi)7家中小企業(yè)手里，并于XX年12月8日在建司舉行了貸款簽約儀式。

    （五）搞好協(xié)調(diào) 

    1、積極做好向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的匯報(bào)工作，爭(zhēng)取支持。為保證開行貸款項(xiàng)目順利實(shí)施，爭(zhēng)取各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)支持，公司分別于今年4月20日、5月28日向市長(zhǎng)辦公會(huì)議和市政府常務(wù)會(huì)議作了開行貸款項(xiàng)目有關(guān)情況匯報(bào)，會(huì)議對(duì)此進(jìn)行了研究并形成會(huì)議紀(jì)要；8月4日，市人大柴修連副主任、市政府王改林副市長(zhǎng)到公司檢查指導(dǎo)工作，在聽取工作匯報(bào)后分別作出了重要指示； 11月3日，根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，公司就開行貸款項(xiàng)目情況和已實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)展情況向市人大主任會(huì)議作了專題匯報(bào)，市人大各位領(lǐng)導(dǎo)同志對(duì)公司前期工作給予了充分肯定，同時(shí)對(duì)開行貸款項(xiàng)目實(shí)施、資金管理、償債機(jī)制建立等方面提出了指導(dǎo)性意見；12月11日，公司就工作中遇到的有關(guān)問(wèn)題和XX年工作思路向市政府有關(guān)會(huì)議作了匯報(bào)。通過(guò)匯報(bào)，取得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)建司工作的理解和支持，為公司下一步工作的開展創(chuàng)造了良好的外部環(huán)境。共3頁(yè),當(dāng)前第2頁(yè)2

    2、加強(qiáng)與各職能部門的協(xié)調(diào)配合，營(yíng)造良好的工作氛圍。開行貸款項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中涉及方方面面，必須搞好協(xié)調(diào)配合。在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中，建司積極和建委、土地、房產(chǎn)、規(guī)劃和轄區(qū)政府等部門加強(qiáng)協(xié)調(diào)，統(tǒng)一步調(diào)，形成合力，對(duì)在項(xiàng)目實(shí)施過(guò)程中遇到的問(wèn)題和情況，主動(dòng)和有關(guān)部門溝通、協(xié)調(diào)，從而保證了項(xiàng)目建設(shè)順利實(shí)施。

    （六）加強(qiáng)監(jiān)督

    1、成立監(jiān)督機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)項(xiàng)目招投標(biāo)監(jiān)督。為貫徹落實(shí)市政府第37次常務(wù)會(huì)議精神，確保對(duì)項(xiàng)目實(shí)施和資金管理進(jìn)行有效監(jiān)督，建司成立了審計(jì)監(jiān)督室，并從市監(jiān)察、審計(jì)部門抽派專人辦公。審計(jì)監(jiān)督室根據(jù)工作需要，制定了《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司審計(jì)監(jiān)督管理辦法》和《審計(jì)監(jiān)督室工作意見》，對(duì)工程建設(shè)程序、建設(shè)資金使用等方面都作出了明確規(guī)定，使監(jiān)督工作進(jìn)一步規(guī)范化、制度化，確保監(jiān)督到位。工程項(xiàng)目招投標(biāo)監(jiān)督管理，是實(shí)行陽(yáng)光操作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。審計(jì)監(jiān)督室積極參與開行貸款項(xiàng)目招投標(biāo)過(guò)程中招標(biāo)文件的制定和審核、投標(biāo)單位的資格審查和評(píng)標(biāo)定標(biāo)工作，對(duì)招投標(biāo)工作進(jìn)行全過(guò)程監(jiān)督，保證整個(gè)招投標(biāo)過(guò)程公開透明。

    2、發(fā)揮監(jiān)事會(huì)的監(jiān)督職能。為了加強(qiáng)對(duì)公司資產(chǎn)運(yùn)營(yíng)的監(jiān)督管理，健全公司監(jiān)督機(jī)制，監(jiān)事會(huì)制定了《阜陽(yáng)市城市建設(shè)投資有限公司監(jiān)事會(huì)議事規(guī)則（試行）》，按照有關(guān)法律、行政法規(guī)和財(cái)政部門的有關(guān)規(guī)定，以財(cái)務(wù)監(jiān)督為核心，對(duì)公司的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)活動(dòng)及公司負(fù)責(zé)人的經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)進(jìn)行監(jiān)督，確保國(guó)有資產(chǎn)保值增值。

    二、存在問(wèn)題

    XX年建司上下凝心聚力，開拓進(jìn)取，取得了一系列融資成果，穩(wěn)步推進(jìn)項(xiàng)目建設(shè)，較好地完成了市委、市政府和市投資辦交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。但同時(shí)我們也要清醒地看到，工作中還存在著一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：

    （一）償債機(jī)制尚未有效建立。根據(jù)市人大有關(guān)決議和市政府有關(guān)規(guī)定，償債機(jī)制的許多政策已經(jīng)制定，但尚未得到很好落實(shí)，這種狀況發(fā)展下去，勢(shì)必影響開行貸款的本息償還。

    （二）部門關(guān)系尚待理順。城市基礎(chǔ)設(shè)施開行貸款項(xiàng)目是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，涉及面廣，各部門必須高度重視、積極配合才能保證項(xiàng)目順利推進(jìn)。從前期工作情況看，部門之間的關(guān)系有待進(jìn)一步理順。      

    （三）項(xiàng)目資本金沒(méi)有完全到位。按照我市XX年工程建設(shè)用款計(jì)劃和與開行簽訂的借款合同，明年將到位貸款資金3.9億元。根據(jù)有關(guān)合同約定，我市需按比例配套項(xiàng)目資本金約1.95億元，而現(xiàn)在項(xiàng)目資本金尚有很大資金缺口，如不能得到解決，勢(shì)必影響開行貸款及時(shí)提取使用，加大財(cái)務(wù)成本。

    （四）內(nèi)部運(yùn)行機(jī)制尚待完善、落實(shí)。公司的內(nèi)部管理制度尚未完善，激勵(lì)、約束機(jī)制尚未建立，中長(zhǎng)期發(fā)展戰(zhàn)略尚未制定，公司經(jīng)營(yíng)運(yùn)作尚未開始，這些問(wèn)題將影響和制約公司長(zhǎng)期可持續(xù)發(fā)展。

篇6

一、嚴(yán)格要求，搞好自查

公司黨委把做好“回頭看”和整改落實(shí)工作作為學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)來(lái)抓，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，穩(wěn)步推進(jìn)，取得了良好效果。

（一）提出明確要求

公司黨委對(duì)開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)“回頭看”工作進(jìn)行了統(tǒng)一安排部署。公司黨委書記、公司總經(jīng)理吳全喜要求黨員干部尤其是領(lǐng)導(dǎo)班子成員堅(jiān)定科學(xué)發(fā)展觀理想信念，并要求各部門充分認(rèn)識(shí)做好“回頭看”和整改落實(shí)工作對(duì)確保學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效、促進(jìn)公司建設(shè)事業(yè)平穩(wěn)較快發(fā)展的重要意義，以高度負(fù)責(zé)的精神，通過(guò)深入扎實(shí)的整改落實(shí)工作，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)開展以來(lái)積累的學(xué)習(xí)成果、調(diào)研成果、解放思想大討論的成果、分析檢查的成果轉(zhuǎn)化為業(yè)務(wù)工作成果、制度建設(shè)成果和干部群眾能得到的實(shí)惠。

（二）認(rèn)真開展自查

各部門按照公司黨委學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于做好“回頭看”和整改落實(shí)工作的要求，對(duì)照公司系統(tǒng)整改落實(shí)方案，逐項(xiàng)自查整改落實(shí)內(nèi)容、時(shí)限、目標(biāo)、措施是否得到落實(shí)。各責(zé)任部門、責(zé)任人通過(guò)多種方式，廣泛征求群眾對(duì)整改落實(shí)情況的意見，認(rèn)真聽取群眾對(duì)整改落實(shí)工作的評(píng)價(jià)。各責(zé)任部門、主要責(zé)任人依據(jù)整改落實(shí)方案，逐項(xiàng)對(duì)照、逐條分析、深入查擺，對(duì)整改落實(shí)工作分類排隊(duì)，落實(shí)掛銷號(hào)制度，確保整改落實(shí)工作的深入開展。

（三）加強(qiáng)督促檢查

學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室加強(qiáng)對(duì)各部門“回頭看”和整改落實(shí)工作的督促檢查，采取聽、看、查、考等方式，督促各部門切實(shí)負(fù)起責(zé)任，充分聽取群眾意見，認(rèn)真抓好整改，務(wù)求取得實(shí)效。在各責(zé)任部門、責(zé)任人自查、發(fā)動(dòng)群眾排查的基礎(chǔ)上，公司黨委召開專題會(huì)議，聽取各部門主要負(fù)責(zé)同志對(duì)本部門整改落實(shí)情況的工作匯報(bào)，了解掌握整改方案落實(shí)情況，并提出明確要求。

二、“回頭看”基本情況

深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)。在學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)告一段落、取得階段性成果之后，公司黨委明確要求，要把學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀作為一項(xiàng)永續(xù)工程，常抓不懈：一是繼續(xù)抓好干部理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步深化對(duì)科學(xué)發(fā)展觀的理解，切實(shí)用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一思想、武裝頭腦、指導(dǎo)工作，增強(qiáng)貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。二是進(jìn)一步理清工作思路，研究并制定切實(shí)可行的工作措施，公司二次創(chuàng)業(yè)更加快速推進(jìn)。三是按照“四明確一承諾”的要求，進(jìn)一步完善整改方案，落實(shí)整改責(zé)任，加強(qiáng)督促檢查，提高整改質(zhì)量，確保整改事項(xiàng)如期完成，把學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)不斷推向持久和深入。

組織開展“回頭看”，是鞏固和擴(kuò)大學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)成果的有效手段，是做好整改落實(shí)后續(xù)工作的重要舉措。根據(jù)公司黨委制定的整改方案，各部門結(jié)合工作實(shí)際，積極采取有效措施，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)整改任務(wù)。在具體落實(shí)過(guò)程中，印發(fā)了召開了整改督查通知，明確要求：對(duì)尚未完成整改的，按計(jì)劃進(jìn)行整改，強(qiáng)化整改責(zé)任，加大整改力度，確保如期完成整改；對(duì)已經(jīng)解決的問(wèn)題要做好鞏固工作，防止反彈；對(duì)整改后效果不理想、基層仍有意見的問(wèn)題，深入分析原因，修訂整改措施，進(jìn)一步抓好整改；對(duì)因客觀條件限制一時(shí)解決不了的問(wèn)題，要向廣大職工做出說(shuō)明，并積極創(chuàng)造條件進(jìn)行整改。

三、整改落實(shí)情況

圍繞“保增長(zhǎng)、保民生、保穩(wěn)定”的總體要求，針對(duì)今年以來(lái)相繼排查出來(lái)的影響和制約科學(xué)發(fā)展、群眾反映強(qiáng)烈的問(wèn)題，公司黨委制定出臺(tái)了一系列政策規(guī)定和制度措施。整改落實(shí)方案中明確了12項(xiàng)近期目標(biāo)、6項(xiàng)中長(zhǎng)期目標(biāo)，提出了15項(xiàng)加強(qiáng)和改進(jìn)公司政治、經(jīng)濟(jì)、民生工作的舉措。同時(shí)，制定了《公司深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)階段問(wèn)題一覽表》，明確整改落實(shí)的事項(xiàng)、措施、責(zé)任、時(shí)限，認(rèn)真整改落實(shí)，其中，百分之九十以上整改任務(wù)已經(jīng)完成，少量整改任務(wù)正在穩(wěn)步推進(jìn)，還有一些整改任務(wù)正在按計(jì)劃開展。目前，其他各項(xiàng)整改任務(wù)也正在有條不紊推進(jìn)中。

四、整改落實(shí)后續(xù)工作

做好全市學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)整改落實(shí)后續(xù)工作，對(duì)于確?；顒?dòng)能夠善始善終、真正成為群眾滿意工程，具有十分重要的作用。公司黨委將在“回頭看”基礎(chǔ)上，認(rèn)真抓好整改落實(shí)后續(xù)工作，鞏固和擴(kuò)大整改落實(shí)成果，以實(shí)實(shí)在在的整改成果取信于民，兌現(xiàn)對(duì)職工作出的公開承諾。

一是嚴(yán)格落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，進(jìn)行公司和個(gè)人自查，防止厭倦松勁情緒，堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，繼續(xù)扎實(shí)做好“回頭看”自查自糾工作，切實(shí)抓好整改方案落實(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)效。

二是組織群眾排查，召開座談、問(wèn)卷、等形式，認(rèn)真廣泛聽取群眾對(duì)整改落實(shí)工作的意見。

篇7

一、德、能、勤、績(jī)、廉情況：

(一)、學(xué)年辦學(xué)目標(biāo)和任務(wù)達(dá)成情況

1、積極倡導(dǎo)民主當(dāng)家，謀劃辦學(xué)愿景，尋求內(nèi)涵發(fā)展

(1)、引領(lǐng)全校師生共同制定了“上xx學(xué)新三年發(fā)展規(guī)劃”和“中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃”，確立區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題，構(gòu)建了上虹新一輪發(fā)展愿景，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。為項(xiàng)目化推進(jìn)辦學(xué)各項(xiàng)工作，也為辦學(xué)規(guī)劃實(shí)施尋求科研支撐，作為校長(zhǎng)領(lǐng)銜申報(bào)了區(qū)級(jí)重點(diǎn)課題《構(gòu)建初中學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展“綠色--長(zhǎng)效”機(jī)制的實(shí)踐研究》，本課題試通過(guò)學(xué)校“綠色發(fā)展”機(jī)制的構(gòu)建，以形成學(xué)?！熬G色環(huán)境”、“綠色管理”、“綠色師資”、“綠色教學(xué)”和“綠色德育”，從而實(shí)現(xiàn)學(xué)校、教師、學(xué)生三者共同可持續(xù)發(fā)展。

(2)、積極梳理，科學(xué)定位，創(chuàng)新實(shí)踐，尋求超越。上半年的辦學(xué)水平綜合督導(dǎo)，是對(duì)xx中學(xué)前五年辦學(xué)的大檢閱，站在全新的起點(diǎn)，我和管理團(tuán)隊(duì)、教師共同研究，基本確立了以“創(chuàng)新教育”為辦學(xué)特色，以教師隊(duì)伍成長(zhǎng)為突破，以新基礎(chǔ)教育理念為引領(lǐng)，以打造和諧幸福校園為載體，以創(chuàng)建新優(yōu)質(zhì)學(xué)校為目標(biāo)的辦學(xué)策略，具體規(guī)劃正在積極醞釀之中。述職報(bào)告范文

2、加強(qiáng)隊(duì)伍管理，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，不斷提升辦學(xué)軟實(shí)力

(1)、加強(qiáng)教育教學(xué)研究，提升整體科研水平。根據(jù)學(xué)校教師隊(duì)伍專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，制定學(xué)校教科研發(fā)展規(guī)劃，成立校教科研中心組，通過(guò)“課題研討”、“實(shí)踐研究”、“校本研修”等方式將教師專業(yè)發(fā)展工作項(xiàng)目化、課題化。兩年來(lái)，上虹有多名教師在區(qū)教科研論文評(píng)比和區(qū)大、小課題研究中立項(xiàng)并獲一、二等獎(jiǎng)。本學(xué)期，xx共有十多名教師申報(bào)的區(qū)級(jí)大、小課題已立項(xiàng)。

(2)、搭建展能舞臺(tái)，關(guān)注梯隊(duì)培養(yǎng)。繼續(xù)以學(xué)科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓(xùn)活動(dòng)。針對(duì)教師不同年齡和學(xué)科特點(diǎn)，多角度推出有利于教師專業(yè)成長(zhǎng)的發(fā)展項(xiàng)目，如骨干教師教學(xué)展示、教師命題能力指導(dǎo)研究及評(píng)比、教育教學(xué)課題研究、年級(jí)學(xué)情研討、學(xué)校德育論壇、教研沙龍活動(dòng)等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區(qū)級(jí)班主任和名師工作室的培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業(yè)發(fā)展”系列講座，提升了教師的專業(yè)境界。

3、整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點(diǎn)

(1)、充分挖掘教育資源，弘揚(yáng)民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)。學(xué)校充分利用節(jié)日、紀(jì)念日，開展形式多樣、行之有效的主題教育活動(dòng)，營(yíng)造民族精神教育氛圍，豐富學(xué)生校園文化生活，提高學(xué)生思想道德水平。述職報(bào)告范文

(2)、以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動(dòng)。上虹作為“區(qū)心理健康教育優(yōu)秀學(xué)?！?，堅(jiān)持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續(xù)在初一年級(jí)開設(shè)心理拓展課程，設(shè)立“班級(jí)心理委員”工作制;編寫《于無(wú)聲處調(diào)心法》校本教材，并在中預(yù)、初一年級(jí)使用。制定學(xué)校心理健康教育三年規(guī)劃，確立《構(gòu)建“網(wǎng)式”學(xué)校心理健康教育之學(xué)困生教育》重點(diǎn)發(fā)展項(xiàng)目，順利通過(guò)“區(qū)心理健康教育實(shí)驗(yàn)?！钡脑u(píng)估。學(xué)校積極推進(jìn)青春期科研工作，年內(nèi)承辦市區(qū)級(jí)青春期教學(xué)研討展示活動(dòng)，并在區(qū)域內(nèi)形成示范輻射效應(yīng)。

4、加強(qiáng)課程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量

(1)、加大課程管理，規(guī)范課程運(yùn)行。將課程的開發(fā)與研究納入新三年發(fā)展規(guī)劃，將課程建設(shè)列入教學(xué)工作和教研組建設(shè)的重點(diǎn)，成立探究型學(xué)科教研組，確保學(xué)校對(duì)課程的領(lǐng)導(dǎo)力和教學(xué)各層面對(duì)課程的執(zhí)行力。機(jī)器人、足球、管樂(lè)、日語(yǔ)等特色校本課程已經(jīng)形成。如期開幕的校園科技、藝術(shù)、體育節(jié)已成為亮麗的文化名片，陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)已是幸福校園創(chuàng)建的重要組成。實(shí)踐體驗(yàn)類課程的開設(shè)有力推進(jìn)了xx校園文化建設(shè)，四大文化主題節(jié)日已成為展現(xiàn)xx師生風(fēng)采的亮麗名片。

(2)、聚焦有效教學(xué)，實(shí)現(xiàn)減負(fù)增效。繼續(xù)優(yōu)化教學(xué)五環(huán)節(jié)，提高教學(xué)效益，將智慧教學(xué)落到實(shí)處。開展學(xué)生作息時(shí)間、作業(yè)量、課堂教學(xué)滿意度等調(diào)查，及時(shí)反饋信息，落實(shí)措施，實(shí)現(xiàn)“減負(fù)增效”，各科成績(jī)穩(wěn)中有進(jìn)，初三中考進(jìn)步顯著，其中數(shù)學(xué)均分躋身區(qū)前十行列。

篇8

1.1　調(diào)試概況

深圳市羅芳污水處理廠調(diào)試［1］的目的是：確保各構(gòu)筑物、管路系統(tǒng)和機(jī)電設(shè)備能夠按設(shè)計(jì)要求正常運(yùn)行；確保各項(xiàng)運(yùn)轉(zhuǎn)指標(biāo)達(dá)到設(shè)計(jì)要求；建立各設(shè)備和單元操作的操作規(guī)程；優(yōu)化運(yùn)行參數(shù)和處理效果，為今后的正常運(yùn)行、科學(xué)管理打下基礎(chǔ)。

調(diào)試小組首先根據(jù)設(shè)計(jì)文件制定調(diào)試大綱，再分階段提出調(diào)試計(jì)劃，具體從事調(diào)試工作。調(diào)試小組及時(shí)把調(diào)試的結(jié)果和發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題以匯報(bào)的形式報(bào)告給深圳市給排水工程建設(shè)指揮部，并通報(bào)調(diào)試有關(guān)單位。

調(diào)試有關(guān)單位每周一在深圳市羅芳污水處理廠召開例會(huì)，討論、協(xié)調(diào)、解決調(diào)試中出現(xiàn)的問(wèn)題。指揮部不定期召開調(diào)試工作匯報(bào)會(huì)，研究解決調(diào)試中遇到的重大問(wèn)題。調(diào)試匯報(bào)會(huì)和做出重要決定的每周例會(huì)，皆由調(diào)試小組形成會(huì)議紀(jì)要，通知調(diào)試有關(guān)單位執(zhí)行。

調(diào)試小組首先進(jìn)行設(shè)備檢查和空機(jī)調(diào)試（水下設(shè)備一般不進(jìn)行空機(jī)調(diào)試，以免燒壞）。然后利用該廠一期工程出水進(jìn)行氧化溝清水試驗(yàn)，并進(jìn)行溝內(nèi)流速場(chǎng)測(cè)試。待清水調(diào)試無(wú)故障后，氧化溝再轉(zhuǎn)入污水調(diào)試和污泥培養(yǎng)階段，并測(cè)定溶解氧場(chǎng)，其它構(gòu)筑物則直接進(jìn)行污水調(diào)試。最后進(jìn)行全流程的、較長(zhǎng)時(shí)間的系統(tǒng)調(diào)試。

1.2　工程概況

深圳市羅芳污水處理廠始建于1990年，一期工程于1998年正式投入運(yùn)行，二期工程于1999年動(dòng)工修建，目前已經(jīng)建成投產(chǎn)。

深圳市羅芳污水處理廠二期工程設(shè)計(jì)規(guī)模為25萬(wàn)m3/d，進(jìn)廠原污水和處理后出水的水質(zhì)指標(biāo)（即GB 8978-96《污水綜合排放標(biāo)準(zhǔn)》中的一級(jí)標(biāo)準(zhǔn)）見表1，此外表中還列出了進(jìn)水水溫、出水pH和脫水后污泥含水率要求。

表1　羅芳污水處理廠二期工程設(shè)計(jì)進(jìn)出廠水質(zhì)等指標(biāo) 指標(biāo) 進(jìn)水 出水 備注 BOD(mg/L) 150 ≤20 校核進(jìn)水濃度200 mg/L COD(mg/L) 250～400 ≤60 進(jìn)水考慮工業(yè)污水成分 SS(mg/L) 150 ≤20 校核進(jìn)水濃度200 mg/L TN(mg/L) 30 　 　 氨氮(以N計(jì)mg/L) 　　 ≤15 　 TP(mg/L) 4 　 　 磷酸鹽(以P計(jì)mg/L) 　 ≤0.5 　 水溫(℃) 14～28 　 　 pH 　 6.5～9 　 脫水后污泥含水率 　 ≤80%

圖1　污水處理系統(tǒng)工藝流程示意

該工程采用的主體工藝是三溝式氧化溝，見圖1。由于生物除磷的需要，氧化溝前單獨(dú)設(shè)置厭氧池。為了確保厭氧池達(dá)到嚴(yán)格的厭氧狀態(tài)，又在厭氧池前增設(shè)回流污泥濃縮池。

回流污泥濃縮池停留時(shí)間約0.8 h?；亓魑勰噙M(jìn)入池兩側(cè)進(jìn)泥渠，經(jīng)配泥孔進(jìn)入池內(nèi)。上清液與厭氧池的出水一起直接流入氧化溝配水井，并帶走大量的硝酸鹽。約50 %回流量的經(jīng)重力濃縮的污泥通過(guò)排泥管，與來(lái)自沉砂池的原污水一起進(jìn)入?yún)捬醭亍?/p>

厭氧池水力停留時(shí)間30 min，循環(huán)推流式，設(shè)置有水下攪拌器。

二期工程共采用4座三溝式氧化溝，每座設(shè)計(jì)規(guī)模6.25萬(wàn)m3/d，設(shè)計(jì)水深5.8 m。轉(zhuǎn)刷安裝于氧化溝工作橋下，電動(dòng)調(diào)節(jié)堰門分設(shè)于氧化溝兩側(cè)邊溝。

氧化溝各設(shè)備運(yùn)行由時(shí)間控制按周期運(yùn)行，每個(gè)周期分為6個(gè)階段，見圖2。

圖2　三溝式氧化溝（硝化-反硝化）運(yùn)行方式

A階段。運(yùn)行時(shí)間為1.5 h。污水進(jìn)入潛水?dāng)嚢杵魅窟\(yùn)行、曝氣轉(zhuǎn)刷全部關(guān)閉的缺氧狀態(tài)的Ⅰ溝，完成反硝化作用。Ⅰ溝內(nèi)混合液一部分進(jìn)入Ⅱ溝，另一部分作為回流污泥排出。Ⅱ溝內(nèi)所有轉(zhuǎn)刷和潛水?dāng)嚢杵魅窟\(yùn)行，進(jìn)行硝化作用。好氧狀態(tài)的Ⅱ溝內(nèi)混合液進(jìn)入Ⅲ溝。Ⅲ溝處于沉淀和出水狀態(tài)，溝內(nèi)所有轉(zhuǎn)刷和潛水?dāng)嚢杵魅筷P(guān)閉，出水經(jīng)電動(dòng)調(diào)節(jié)堰門排出。

B階段。運(yùn)行時(shí)間為1.5 h。污水進(jìn)入所有轉(zhuǎn)刷和潛水?dāng)嚢杵魅窟\(yùn)行的好氧狀態(tài)的Ⅱ 溝。Ⅰ溝內(nèi)所有轉(zhuǎn)刷和水下攪拌器也全部運(yùn)行。Ⅱ溝內(nèi)混合液進(jìn)入Ⅲ溝和Ⅰ溝。Ⅲ溝處于沉淀和出水狀態(tài)。

C階段。運(yùn)行時(shí)間為1 h。污水進(jìn)入所有轉(zhuǎn)刷和潛水?dāng)嚢杵魅窟\(yùn)行的好氧狀態(tài)的Ⅱ 溝，Ⅱ溝內(nèi)混合液一部分進(jìn)入Ⅲ溝，另一部分作為回流污泥排出。Ⅰ溝內(nèi)所有轉(zhuǎn)刷和水下攪拌器全部關(guān)閉，處于預(yù)沉淀狀態(tài)。剩余活性污泥從Ⅰ溝排出。Ⅲ溝處于沉淀和出水狀態(tài)。

D，E，F(xiàn)階段。運(yùn)行狀態(tài)分別與A，B，C階段基本相同，只是將Ⅰ溝與Ⅲ溝互換。

2　調(diào)試過(guò)程

2.1　單元調(diào)試

2001年11月19日，調(diào)試小組開始了設(shè)備檢查和空機(jī)調(diào)試的準(zhǔn)備工作。12月3日，開始進(jìn)行氧化溝設(shè)備檢查及空機(jī)調(diào)試工作。12月4日，開始進(jìn)行提升泵房的調(diào)試準(zhǔn)備、調(diào)試前檢查和空機(jī)運(yùn)行試驗(yàn)。

2001年12月25日，開始向1#氧化溝和2#氧化溝注入一期工程的二沉池出水。注水過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)氧化溝出水集水槽的伸縮縫漏水，注水暫停。12月28日，經(jīng)施工單位整改，氧化溝出水槽漏水問(wèn)題解決，氧化溝開始引入一期工程二沉池出水。然后，調(diào)試小組進(jìn)行了氧化溝設(shè)備清水運(yùn)行調(diào)試，并檢查厭氧池設(shè)備。

2002年1月10日，二期工程濃縮池和厭氧池從氧化溝泵入一期工程二沉池出水，開始進(jìn)行設(shè)備清水運(yùn)行調(diào)試。

在上述設(shè)備檢查和清水調(diào)試過(guò)程中，調(diào)試小組始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重問(wèn)題，但發(fā)現(xiàn)了許多小問(wèn)題，已經(jīng)分批提交給設(shè)計(jì)、監(jiān)理、施工、安裝和廠家。迄今為止，直接影響運(yùn)行的問(wèn)題已經(jīng)全部整改，尚有一些遺留問(wèn)題在整改中。

2002年1月15日，二期工程開始進(jìn)入污水，進(jìn)行帶負(fù)荷污水調(diào)試和污泥培養(yǎng)的準(zhǔn)備。

2002年1月21日，根據(jù)該廠兩期工程的特點(diǎn)，將該廠一期工程的活性污泥，通過(guò)污泥脫水系統(tǒng)的濃縮池，溢流進(jìn)入二期工程的進(jìn)水系統(tǒng)，污泥培養(yǎng)正式開始。1月25日，兩氧化溝的MLSS分別達(dá)到了1.6 g/L和0.9 g/L，1月29日分別達(dá)到1.6 mg/L和1.1 mg/L 。2月28日，1#氧化溝中溝和邊溝MLSS分別達(dá)到4.1 g/L和4.4 g/L，2#氧化溝達(dá)到3 g/L和2.9 g/L，已經(jīng)達(dá)到并超過(guò)設(shè)計(jì)要求，標(biāo)志著該廠污泥培養(yǎng)階段已經(jīng)結(jié)束。氧化溝出水清澈。

2.2　系統(tǒng)調(diào)試

單元調(diào)試圓滿完成后，污水處理廠系統(tǒng)投入較長(zhǎng)時(shí)間的試運(yùn)行，進(jìn)行進(jìn)一步的系統(tǒng)調(diào)試工作，以證實(shí)系統(tǒng)的處理性能，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)糾正可能發(fā)生的不正?，F(xiàn)象，優(yōu)化運(yùn)行參數(shù)，確保整個(gè)系統(tǒng)達(dá)到最佳的運(yùn)行狀態(tài)和處理效果。

系統(tǒng)調(diào)試將通過(guò)多次PDCA循環(huán)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，不斷優(yōu)化工藝參數(shù)，改進(jìn)系統(tǒng)處理效果，直到系統(tǒng)完全達(dá)到設(shè)計(jì)要求(詳見圖3)。

圖3　系統(tǒng)調(diào)試PDCA循環(huán)

2002年3月9日，二期工程系統(tǒng)調(diào)試開始進(jìn)行。由于單元調(diào)試工作進(jìn)行得非常充分，故系統(tǒng)調(diào)試工作非常順利，出水水質(zhì)很快穩(wěn)定達(dá)到設(shè)計(jì)要求。

2002年6月，系統(tǒng)調(diào)試工作順利結(jié)束。

轉(zhuǎn)貼于 3　處理效果

3.1　進(jìn)出水主要污染物

2002年3月開始，調(diào)試小組對(duì)深圳市羅芳污水處理廠二期工程的進(jìn)出水水質(zhì)和工藝參數(shù)進(jìn)行了全面化驗(yàn)分析。

調(diào)試期間，二期工程兩氧化溝出水的SS最大18 mg/L，最小5 mg/L，平均12 mg/L，大大低于設(shè)計(jì)要求的≤20 mg/L(見圖4)。

調(diào)試期間，氧化溝出水BOD最大10 mg/L，最小1～2 mg/L，平均5～6 mg/L，皆大大優(yōu)于設(shè)計(jì)要求的≤20 mg/L(見圖5)。

調(diào)試期間，氧化溝出水COD最大49～58 mg/L，最小11～12 mg/L，平均30 mg/L，大大低于設(shè)計(jì)要求的≤60 mg/L(見圖6)。

圖4　二期工程兩溝進(jìn)出水SS變化

圖5　二期工程兩溝進(jìn)出水BOD

圖6　二期工程兩溝進(jìn)出水COD

調(diào)試期間，氧化溝出水pH在7.23～8.17范圍內(nèi)，滿足設(shè)計(jì)要求的6.5～9。

綜上所述，二期工程出水的主要污染物指標(biāo)皆達(dá)到并大大優(yōu)于設(shè)計(jì)要求。

3.2　進(jìn)出水營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

二期工程出水氨氮設(shè)計(jì)要求≤15 mg/L，實(shí)際兩溝出水氨氮最大僅5.34 mg/L，平均在 0.22～0.67 mg/L之間，大大優(yōu)于設(shè)計(jì)要求(見圖7)。

圖7　二期工程兩溝進(jìn)出水氨氮

調(diào)試期間，出水總磷兩溝平均在0.26～0.27 mg/L之間，小于0.5 mg/L(見圖8)。

圖8　二期工程兩溝進(jìn)出水總磷

3.3　氧化溝污泥指標(biāo)

調(diào)試期間，二期工程氧化溝中溝的混合液懸浮固體濃度在1 752～5 448 mg/L之間，平均 3 456～3 478 mg/L，符合設(shè)計(jì)要求的3.4 g/L。

由于二期工程未設(shè)初沉池，故活性污泥中泥砂較多，有機(jī)物相對(duì)偏少，氧化溝中溝的混合液揮發(fā)性懸浮固體濃度偏低，僅占MLSS的43%。

調(diào)試期間，二期工程氧化溝中溝的污泥容積指數(shù)為78～96 mL/g，在100 mL/g以下，說(shuō)明污泥沉降性能良好。2#氧化溝邊溝的SVI為95.96 mL/g，污泥沉降性能不如中溝。

3.4　污泥脫水效果

深圳市羅芳污水處理廠二期工程在原一期工程的脫水間里新增加了3臺(tái)離心濃縮脫水機(jī)，擴(kuò)大了污泥脫水能力。

二期工程的剩余污泥直接在離心機(jī)中濃縮脫水，一期工程污泥脫水則需要經(jīng)過(guò)帶式壓濾濃縮機(jī)濃縮，然后再經(jīng)帶式壓濾脫水機(jī)脫水。二者相比，二期工程的工作流程較短，操作更簡(jiǎn)便。

調(diào)試期間，二期工程離心機(jī)脫水后污泥含水率平均在69%～71%之間，大大優(yōu)于設(shè)計(jì)要求的80%。與一期工程脫水后污泥的含水率平均82%相比，二期工程的脫水效果顯著提高。

3.5　生產(chǎn)運(yùn)行情況

根據(jù)深圳市羅芳污水處理廠編制的《深圳市污水處理廠生產(chǎn)運(yùn)行情況報(bào)表》，自2002 年3月進(jìn)入試運(yùn)行系統(tǒng)調(diào)試以來(lái)的生產(chǎn)運(yùn)行情況見表2。

表2　二期工程2002年生產(chǎn)運(yùn)行情況 月份 污水量(萬(wàn)m3) 進(jìn)水量

(萬(wàn)m3/d) 單位電耗

(kW·h/m3) 干泥(t) 單位產(chǎn)泥量

(t/萬(wàn)m3) 一期 二期 一，二期 二期折算 3 241.9 214.1 7.14 0.23 194.93 91.52 0.43 4 258.0 225.0 7.50 0.22 218.57 101.82 0.45 5 276.0 289.3 9.33 0.22 258.82 132.45 0.46 6 247.0 280.7 9.36 0.24 518.00 275.54 0.98 平均 255.7 252.3 8.33 0.23 297.58 150.33 0.58

由表2可見，2002年3～6月期間，二期工程進(jìn)水量在7.14～9.36萬(wàn)m3/d之間，平均8.33萬(wàn)m3/d，僅占設(shè)計(jì)進(jìn)水量12.5萬(wàn)m3/d的67%，仍然不足。

由表2可見，二期工程單位電耗在0.22～0.24 kW·h/m3之間，平均0.23 kW·h/m3 ，這在國(guó)內(nèi)外污水處理廠中無(wú)疑處于先進(jìn)水平。

由表2可見，二期工程單位產(chǎn)泥量在0.43～0.98 t干泥/萬(wàn)m3污水之間，平均0. 58 t干泥/萬(wàn)m3污水，這在國(guó)內(nèi)外同類污水處理廠中也相對(duì)偏低。

4　氧化溝流場(chǎng)和溶解氧場(chǎng)

4.1　氧化溝流場(chǎng)

2002年3～4月，調(diào)試小組進(jìn)行了氧化溝流場(chǎng)測(cè)定，共布置了28個(gè)測(cè)量點(diǎn)，每點(diǎn)測(cè)量 7個(gè)不同深度的流速，流速測(cè)量點(diǎn)位置見圖9，流速測(cè)量結(jié)果見表3和表4。

圖9　流場(chǎng)測(cè)定中流速測(cè)量點(diǎn)位置

由于兩個(gè)邊溝的工況完全一樣，所以流場(chǎng)必然完全一樣，故只須測(cè)量其中一個(gè)邊溝的流場(chǎng)即可。無(wú)論是邊溝還是中溝，其內(nèi)部工況是中心對(duì)稱的，所以其流場(chǎng)必然也是中心對(duì)稱的，故只須測(cè)量其一半流場(chǎng)即可。為了測(cè)量方便，測(cè)量點(diǎn)布置在工作橋附近。

由表3和表4可見，除邊溝斷面1的水深5 m

表3　中　溝　流　速 水深 1 m 2 m 3 m 4 m 5 m 5.5 m 5.8 m 斷面1 0.68 0.67 0.62 0.70 0.72 0.75 0.71 斷面2 0.42 0.39 0.42 0.54 0.54 0.62 0.42 斷面3 0.58 0.59 0.56 0.56 0.58 0.49 0.48 斷面4 0.64 0.32 0.48 0.46 0.34 0.39 0.38 斷面5 0.49 0.50 0.60 0.49 0.47 0.49 0.47 斷面6 0.54 0.52 0.50 0.51 0.50 0.46 0.47 斷面7 0.50 0.50 0.51 0.51 0.52 0.49 0.48 斷面8 0.52 0.53 0.50 0.50 0.51 0.49 0.49 斷面9 0.68 0.54 0.54 0.62 0.54 0.52 0.50 斷面10 0.63 0.52 0.53 0.53 0.51 0.57 0.52 斷面11 0.61 0.59 0.58 0.56 0.56 0.52 0.50 斷面12 0.64 0.54 0.49 0.46 0.44 0.39 0.38 斷面13 0.68 0.67 0.62 0.70 0.72 0.75 0.77 斷面14 0.73 0.71 0.71 0.69 0.70 0.78 0.70 注：表中數(shù)據(jù)單位為m/s。

表4　邊　溝　流　速 水深 1 m 2 m 3 m 4 m 5 m 5.5 m 5.8 m 斷面 1 0.32 0.45 0.35 0.33 0.28 0.25 0.26 斷面 2 0.32 0.48 0.42 0.35 0.38 0.33 0.36 斷面 3 0.33 0.37 0.44 0.69 0.62 0.50 0.52 斷面 4 0.36 0.43 0.65 0.60 0.60 0.49 0.41 斷面 5 0.42 0.39 0.42 0.54 0.54 0.62 0.57 斷面 6 0.45 0.45 0.46 0.44 0.43 0.41 0.35 斷面 7 0.63 0.45 0.42 0.48 0.46 0.42 0.44 斷面 8 0.53 0.45 0.45 0.42 0.43 0.42 0.44 斷面 9 0.51 0.49 0.46 0.47 0.45 0.44 0.40 斷面 10 0.50 0.38 0.49 0.45 0.41 0.43 0.40 斷面 11 0.28 0.23 0.13 0.15 0.10 0.11 0.15 斷面 12 0.62 0.58 0.47 0.44 0.43 0.42 0.40 斷面 13 0.42 0.38 0.42 0.38 0.38 0.35 0.33 斷面 14 0.45 0.46 0.45 0.43 0.41 0.35 0.37　注：表中數(shù)據(jù)單位為m/s。

以下和邊溝斷面11外，所有的實(shí)測(cè)流速皆大于0.3 m/s，滿足設(shè)計(jì)要求。

但是，邊溝斷面1和邊溝斷面11的流速具有特殊性。由圖9可見，兩處皆位于氧化溝水流轉(zhuǎn)彎以后的回流區(qū)，故縱向流速較小。但是，由于測(cè)量結(jié)果未能反映作為回流區(qū)應(yīng)該具有的側(cè)向流速和豎向流速，所以兩處的實(shí)際流速應(yīng)該更大，而且回流區(qū)紊動(dòng)強(qiáng)烈，所以兩處皆不可能出現(xiàn)活性污泥沉積的不良現(xiàn)象。

綜上所述，氧化溝流場(chǎng)基本良好，任何位置皆不會(huì)出現(xiàn)活性污泥沉積。

4.2　氧化溝溶解氧場(chǎng)

2002年3月，調(diào)試小組進(jìn)行了氧化溝溶解氧場(chǎng)測(cè)定。共布置了10個(gè)測(cè)量點(diǎn)，溶解氧測(cè)量點(diǎn)位置見圖10。溶解氧測(cè)量結(jié)果見圖11和圖12。

圖10　溶解氧測(cè)量點(diǎn)位置

圖11　2002年3月邊溝溶解氧測(cè)量結(jié)果（缺氧）

圖12　2002年3月中溝溶解氧測(cè)量結(jié)果（好氧）

由于受到溶解氧探頭電纜長(zhǎng)度的限制，每點(diǎn)只能測(cè)量水下1.5 m深度處的溶解氧，但是，氧化溝混合充分，該處的溶解氧基本上可以代表整個(gè)斷面的情況。

由圖11可見，在轉(zhuǎn)刷不開、水下推進(jìn)器全開的條件下，氧化溝邊溝處于缺氧狀態(tài)，此時(shí)平均溶解氧在0.1～0.9 mg/L范圍內(nèi)，全部數(shù)據(jù)平均為0.36 mg/L，滿足工藝要求。

顯然，由于氧化溝剛從好氧階段進(jìn)入缺氧階段 時(shí)溶解氧會(huì)高一些，然后逐漸降低，所以實(shí)測(cè)的邊溝溶解氧數(shù)據(jù)有一定范圍是合理的。

由圖12可見，在轉(zhuǎn)刷和水下推進(jìn)器全開的條件下，氧化溝中溝處于好氧狀態(tài)，此時(shí)平均溶解氧在4.12～7.37 mg/L范圍內(nèi)，全部數(shù)據(jù)平均為5.22 mg/L，滿足工藝要求。

同樣由于氧化溝剛從缺氧階段進(jìn)入好氧階段時(shí)溶解氧會(huì)低一些，然后逐漸提高，所以實(shí)測(cè)的中溝溶解氧數(shù)據(jù)有一定范圍，也是合理的。

值得注意的是，一般認(rèn)為氧化溝的溶解氧只能達(dá)到3 mg/L左右的水平，而羅芳污水處理廠氧化溝好氧狀態(tài)的中溝2002年3月17日測(cè)點(diǎn)2實(shí)測(cè)的溶解氧最高達(dá)到7.54 mg/L，當(dāng)日中溝各測(cè)點(diǎn)平均溶解氧高達(dá)7.37 mg/L，大大高于文獻(xiàn)所載的其它氧化溝，這應(yīng)該是該廠處理效果優(yōu)異的原因之一。這一現(xiàn)象說(shuō)明該廠的設(shè)計(jì)優(yōu)秀，曝氣、攪拌設(shè)備良好，而且管理水平高。當(dāng)然，工藝并不要求如此高的溶解氧，在實(shí)際運(yùn)行中可以適當(dāng)減少所開曝氣轉(zhuǎn)刷的數(shù)量，以減少能耗。

5　結(jié)語(yǔ)

深圳市羅芳污水處理廠二期工程各構(gòu)筑物、設(shè)備能夠正常運(yùn)行，出水水質(zhì)全面穩(wěn)定達(dá)標(biāo)，調(diào)試結(jié)果證明該工程是成功的。

篇9

在當(dāng)今社會(huì)生活中，發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛，發(fā)言稿具有觀點(diǎn)鮮明，內(nèi)容具有鼓動(dòng)性的特點(diǎn)。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢?以下是小編精心收集整理的關(guān)于慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文，下面小編就和大家分享，來(lái)欣賞一下吧。

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文1老師們、同學(xué)們，下午好!

今天，我們?cè)谶@里召開本學(xué)期第一次師生大會(huì)，這次會(huì)議拉開了我校學(xué)生教育、養(yǎng)成教育系列活動(dòng)的序幕，這一活動(dòng)將貫穿同學(xué)們?cè)谛W(xué)習(xí)的始終，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，我發(fā)言的題目是――培養(yǎng)良好行為習(xí)慣爭(zhēng)做文明守紀(jì)學(xué)生。

同學(xué)們都知道這樣一俗語(yǔ)，家有家規(guī)，國(guó)有國(guó)法，社會(huì)上各行各業(yè)，只要是涉及到人的組織或群體，都有相應(yīng)的行為規(guī)則和規(guī)章制度，洪水沒(méi)有堤壩的約束，它將沖毀家園;牛馬沒(méi)有韁繩的約束，它會(huì)踏壞不少莊稼;車輛沒(méi)有交通規(guī)則的約束，將會(huì)付出生命的代價(jià)，學(xué)生沒(méi)有紀(jì)律的約束，他將成為社會(huì)的危險(xiǎn)品，我們的思想和行為如果不加控制就如同高速行駛的汽車沒(méi)有方向盤的控制，那將是極其危險(xiǎn)的。學(xué)校是社會(huì)的一部，學(xué)校的紀(jì)律規(guī)章對(duì)全體師生都具有廣泛的約束力，學(xué)校紀(jì)律是學(xué)生能更好地完成義務(wù)教育的保障，試想如果一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校沒(méi)有紀(jì)律，那會(huì)是一種怎樣的狀況。培養(yǎng)同學(xué)們的紀(jì)律觀念和良好行為習(xí)慣，能為每個(gè)同學(xué)今后發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，保證我們每一位同學(xué)健康快樂(lè)成長(zhǎng)，構(gòu)建文明和諧和校園。

然而，當(dāng)前我校同學(xué)們的紀(jì)律現(xiàn)狀如何呢?讓我們看看發(fā)生在我們身邊的一部分學(xué)生的一些典型事件吧：經(jīng)常遲到、經(jīng)常曠課、以大欺小、以強(qiáng)凌弱、打架斗毆、沉迷網(wǎng)吧、無(wú)理頂撞老師，該上課不上課，不聽講，不做作業(yè)，忘了自我的身份和本職，該睡覺(jué)不睡，而是吵鬧、賭博、深夜上網(wǎng);同學(xué)之間有了矛盾就運(yùn)用武力來(lái)解決，自己解決不了，就請(qǐng)他人，結(jié)果只能是兩敗俱傷，對(duì)家長(zhǎng)、老師說(shuō)話態(tài)度粗暴等等，你能相信這是發(fā)生在學(xué)校的事嗎?這是我們一些十一二歲的同學(xué)所為嗎?但這確實(shí)是已經(jīng)發(fā)生了的。我對(duì)這些現(xiàn)象的發(fā)生深感痛心!我相信你的父母對(duì)你的表現(xiàn)也是失望的。同學(xué)們，還記得當(dāng)初父母牽著你的小手把你送入學(xué)堂的情景嗎?那寄托著父母乃至全家人的希望，你理解嗎?還記得你剛走進(jìn)學(xué)校大門時(shí)心中對(duì)未來(lái)的美好憧憬嗎?還記得上學(xué)時(shí)父母的叮嚀和放學(xué)回家的'問(wèn)這問(wèn)那的情節(jié)嗎?如今的你做得怎樣呢?捫心自問(wèn)，你有沒(méi)有需要反思的地方?

先不說(shuō)父母對(duì)你們的期盼，老師對(duì)你們的希望，我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)們，你將來(lái)走上社會(huì)后準(zhǔn)備干什么?答案會(huì)是不一樣的，但你要清楚，無(wú)論你從事什么職業(yè)，你絕對(duì)不能隨心所欲，為所欲為吧?這就是說(shuō)規(guī)則到處存在，規(guī)則你必須遵守!你是社會(huì)的一員，你就逃不出社會(huì)規(guī)則的約束，你是學(xué)生，你就必須遵守學(xué)校紀(jì)律!

因此，我還是想回到學(xué)校這個(gè)現(xiàn)實(shí)和同學(xué)們變一變學(xué)校是同學(xué)們學(xué)習(xí)文化知識(shí)的場(chǎng)所，也是培養(yǎng)思想品德情操的地方。在這里，我們需逐步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，經(jīng)受紀(jì)律的考驗(yàn)，只有這樣我們才一步步走向成熟，今后才能較好地被社會(huì)接納并能融入這個(gè)社會(huì)。小學(xué)階段是人生的一個(gè)重要時(shí)期，同學(xué)們是從少不經(jīng)事的孩童到成為社會(huì)公民的過(guò)渡期，是我們的思想認(rèn)識(shí)(包括紀(jì)律觀念)以及行為習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，這個(gè)階段習(xí)慣一旦養(yǎng)成，以后很難改變。觀念一旦形成，將對(duì)我們的一生產(chǎn)生重大的影響。因此，同學(xué)們要慎重又慎重，老師、家長(zhǎng)教育你們成人也會(huì)慎重，學(xué)校家庭老師家長(zhǎng)盡力為你們的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的環(huán)境。作為學(xué)生，你就要按照學(xué)校的規(guī)章準(zhǔn)則行事，在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，形成正確的紀(jì)律觀念，為今后的成長(zhǎng)發(fā)展打下一個(gè)良好的基礎(chǔ)。我希望在這次系列活動(dòng)中，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該也必須做到以下幾點(diǎn)：

1、提高對(duì)紀(jì)律教育、養(yǎng)成教育活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，這是社會(huì)的要求，更是自己今后發(fā)展的需要。

2、認(rèn)真學(xué)習(xí)原文。

要認(rèn)真學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》熟記條文，做到心中有“綱”，這就是一個(gè)學(xué)生的行動(dòng)準(zhǔn)則。

3、結(jié)合自身實(shí)際，參與學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，在活動(dòng)中提高自己，寫出心得體會(huì)。

本學(xué)期學(xué)校將舉行競(jìng)賽、演講賽，每個(gè)同學(xué)不少于兩篇。

4、從小事做起，從自我做起，牢記古人說(shuō)過(guò)莫以善小而不為，莫以惡小而為之。

學(xué)校本著教育的目的，懲罰也是教育的一種手段，以這次大會(huì)以限，以前的違紀(jì)可既往不咎。會(huì)后，如再有違紀(jì)發(fā)生，我們將按處分規(guī)定執(zhí)行，給予處分的學(xué)生，我們還要當(dāng)面通知家長(zhǎng)，記入學(xué)生檔案，不要因一時(shí)的沖動(dòng)影響一生。同時(shí)，我們鼓勵(lì)有正義感的同學(xué)對(duì)身邊嚴(yán)重違紀(jì)的人和事進(jìn)行舉報(bào)，往校長(zhǎng)信箱里投遞。最后，祝全全同學(xué)們?cè)趨⑴c活動(dòng)中健康、快樂(lè)成長(zhǎng)!

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文2又到了每年一度的質(zhì)量月，今年的質(zhì)量月讓人尤感不安。~~事件的發(fā)生，讓人觸目驚心，其造成的后果讓人產(chǎn)生心理恐懼，其造成的社會(huì)影響和給企業(yè)帶來(lái)的影響將是可怕的。因此，我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)~~最近講的“我們不能以犧牲質(zhì)量來(lái)?yè)Q取社會(huì)的發(fā)展、換取企業(yè)的效益”，我們應(yīng)在工作中始終確保質(zhì)量，把每年一個(gè)質(zhì)量月變成每年12個(gè)質(zhì)量月，天天講、時(shí)時(shí)講，始終保持清醒的頭腦，少一點(diǎn)花架子，多一點(diǎn)實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們的質(zhì)量意識(shí)，體現(xiàn)在工作的每一分鐘中去。我們公司的第一個(gè)質(zhì)量月已經(jīng)過(guò)去了，質(zhì)量月是我們今年的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)“精耕細(xì)作，穩(wěn)步增長(zhǎng)”的一個(gè)重大舉措，提高了全員質(zhì)量意識(shí)，促進(jìn)公司產(chǎn)品質(zhì)量再上一個(gè)新臺(tái)階。回顧這個(gè)月，我有以下深刻體會(huì)：

1、~~知識(shí)的培訓(xùn)，使我們更加清楚化妝品行業(yè)的法規(guī)知識(shí)和生產(chǎn)的基礎(chǔ)知識(shí)，讓我們?cè)谝院蟮墓ぷ髦心茏龅酶?、更正確無(wú)誤。

2、通過(guò)參加外部培訓(xùn)機(jī)構(gòu)關(guān)于iso質(zhì)量體系換版和內(nèi)審員的培訓(xùn)，讓每一個(gè)人都充分體會(huì)到質(zhì)量體系對(duì)生產(chǎn)和質(zhì)量工作的重要指導(dǎo)作用，并能通過(guò)不斷學(xué)習(xí)逐步制定、完善一套適合我們公司的管理體系文件，同時(shí)也為我們公司培訓(xùn)了一批優(yōu)秀的內(nèi)審員。

3、品質(zhì)管理基礎(chǔ)的培訓(xùn)，不僅使我們學(xué)習(xí)到更好的管理方法和管理手段，且讓每一個(gè)員工清楚認(rèn)識(shí)到自己工作崗位的重要性，讓自檢、互檢做得更好、更到位，減少質(zhì)量事故，做到五大滿意。

4、通過(guò)自查自糾，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題且提出解決問(wèn)題方案，讓我們每一個(gè)對(duì)自己工作崗位的工作，由不清楚到清楚，由清楚到熟悉，且對(duì)不符合事實(shí)的工作流程作進(jìn)一步的完善及改進(jìn)。

5、三個(gè)考試及競(jìng)賽，使我們享受到學(xué)與考的快樂(lè)，讓我們回到學(xué)校時(shí)的感覺(jué)，將學(xué)到的知識(shí)更加鞏固，并應(yīng)用到我們實(shí)際工作中。

質(zhì)量是企業(yè)的生命，它不僅僅是質(zhì)量管理部的事，是我們每一個(gè)員工的事。不要認(rèn)為質(zhì)量月只是一個(gè)月，所以此次活動(dòng)不是流入形式，要深入、落到實(shí)處，不要將其作為一場(chǎng)運(yùn)動(dòng)，而是要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，把它作為一個(gè)企業(yè)管理來(lái)制定，把產(chǎn)生不良品的隱患控制在可能出現(xiàn)的萌芽狀態(tài)。使我們公司的經(jīng)營(yíng)更上一層樓，讓我們雅純?cè)诨瘖y品行業(yè)有更好的名聲，成為最有影響力的一個(gè)企業(yè)。

質(zhì)量月雖已結(jié)束，但質(zhì)量月的風(fēng)氣時(shí)時(shí)在我們的日常工作中。質(zhì)量是企業(yè)的生命，產(chǎn)品質(zhì)量水平的提高，需要公司全員的共同努力。讓我們攜手共創(chuàng)~~美好的藍(lán)圖!同時(shí)也希望公司多舉辦一些趣味活動(dòng),豐富員工的業(yè)余生活。

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文3尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

大家好!

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們對(duì)我們的關(guān)心與支持，在此深表謝意。下面我就三分廠九月份質(zhì)量月活動(dòng)工作簡(jiǎn)要向各位作以匯報(bào)，在九月份質(zhì)量月活動(dòng)中，我們嚴(yán)格按照公司文件精神，將指標(biāo)層層分解，具體抓了以下幾個(gè)方面的工作：

一、圍繞中心，明確目標(biāo)努力奮斗

一個(gè)集體的工作必須有明確的目標(biāo)，就像文章的中心思想一樣。如果沒(méi)有明確的目標(biāo)，就會(huì)眉毛胡子一把抓，抓不到點(diǎn)子上。在九月份質(zhì)量月中我們圍繞質(zhì)量指標(biāo)和攻關(guān)項(xiàng)目，將指標(biāo)層層分解明確到人，腳踏實(shí)地，不搞花架子。抓質(zhì)量，開展了針對(duì)性的質(zhì)量指標(biāo)攻關(guān)，對(duì)清棉棉卷不勻率，梳棉棉結(jié)等指標(biāo)開展了針對(duì)性攻關(guān)，有效了控制最差值的增長(zhǎng);在運(yùn)轉(zhuǎn)管理方面，要求值班長(zhǎng)在巡回時(shí)，抓住細(xì)節(jié)問(wèn)題，仔細(xì)排查，有效控制;設(shè)備方面做好一專多能的培訓(xùn)，做好質(zhì)量管理的傳幫帶;在安全方面，要求班組嚴(yán)格檢查制度，認(rèn)真排查隱患，有效的減少了安全事故的發(fā)生。在精細(xì)化管理和5s管理方面緊密圍繞質(zhì)量指標(biāo)，做好了原棉混棉，從源頭上控制了質(zhì)量。得助于目標(biāo)明確，落實(shí)到位，九月份的各項(xiàng)工作取得了一定的成績(jī)。。

二、抓典型，開展五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)樹立員工榮辱意識(shí)

有人群的地方就有左中右，有先進(jìn)和落后。時(shí)代雖然在發(fā)展，但是先進(jìn)和落后的思想仍然會(huì)以不同的形式出現(xiàn)。特別是在新形勢(shì)下，員工的榮辱觀念，是非觀念不清。為此我們圍繞員工中出現(xiàn)的好人好事和不良傾向，進(jìn)行了批評(píng)和表?yè)P(yáng)，特別是對(duì)一些是非不分，不知榮辱的事件進(jìn)行了處理，樹立了員工的正義感，弘揚(yáng)了正氣。在九月份質(zhì)量月我們以此為重點(diǎn)，開展了圍繞產(chǎn)品質(zhì)量的明星員工五個(gè)一評(píng)選活動(dòng)，活動(dòng)要求在全員之間開展以質(zhì)量第一、紀(jì)律第一、安全第一、操作第一、產(chǎn)量第一的五個(gè)一評(píng)選，對(duì)評(píng)出的每月一星，獎(jiǎng)勵(lì)100元，并且做專欄大力宣傳，使員工學(xué)有榜樣，趕有動(dòng)力，有效激勵(lì)了員工的工作熱情。

三、強(qiáng)化一專多能培訓(xùn)，提升員工操作水平

我們企業(yè)是勞動(dòng)密集型企業(yè)，技術(shù)水平的高低關(guān)系企業(yè)的質(zhì)量水平。我們?nèi)謴S單工種多，備用工少，“多一個(gè)無(wú)處用，缺一個(gè)無(wú)處找”，人員調(diào)配困難，員工技術(shù)進(jìn)步較慢。針對(duì)這種情況我們?nèi)∠苏{(diào)休制度，利用停臺(tái)關(guān)車時(shí)間，進(jìn)行一專多能培訓(xùn)。即一個(gè)工種必須會(huì)兩個(gè)

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文4機(jī)會(huì)從來(lái)都不是等來(lái)的，要爭(zhēng)取，現(xiàn)在就要行動(dòng)，不能光說(shuō)不做。

在大山老師演講中，有一個(gè)發(fā)手環(huán)的環(huán)節(jié)，老師一直重復(fù)“要不要手環(huán)”的問(wèn)題，很多同學(xué)看到說(shuō)“想要”的同學(xué)越來(lái)越少，就不再堅(jiān)持，但一直大聲喊“想要”的最終也沒(méi)有拿到，手環(huán)最終屬于上前爭(zhēng)取的同學(xué)。在另一個(gè)喊出夢(mèng)想的環(huán)節(jié)中也如此，很多同學(xué)舉起了手，但舉手的同學(xué)依然沒(méi)有得到機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)又被敢于沖上臺(tái)去，拿起話筒的同學(xué)得到，這位同學(xué)也得到了大山老師的鼓勵(lì)。機(jī)會(huì)從來(lái)都是靠自己爭(zhēng)取的，不是別人給的，同學(xué)們，要行動(dòng)起來(lái)，不要只會(huì)坐等，要積極行動(dòng)，努力爭(zhēng)取。

要團(tuán)結(jié)、堅(jiān)持，用意志戰(zhàn)勝困難。

在遠(yuǎn)足活動(dòng)中，同學(xué)們?cè)谌サ穆飞蠚g聲笑語(yǔ)、歌聲飛揚(yáng)，但在歸途中就顯得體力不濟(jì)，十分沉悶，隊(duì)形有些散，甚至還有同學(xué)掉了隊(duì)。但有一些人引起了我的關(guān)注——每班前的旗手和舉牌的同學(xué)，他們似乎不知道累，一直高擎旗幟走在隊(duì)伍前列，更可貴的是三人隊(duì)形一直不亂。他們何以堅(jiān)持下這二十余公里?在我看來(lái)，原因有二：一是有目標(biāo)，有任務(wù)。他們是班級(jí)的領(lǐng)頭羊，沒(méi)有掉隊(duì)的資格。二是三人相互激勵(lì)，以樂(lè)觀的態(tài)度面對(duì)，我看到有同學(xué)大聲朗讀路旁的鼓勵(lì)性標(biāo)語(yǔ)來(lái)激勵(lì)自己，這也不失為一種樂(lè)觀的方式。

同學(xué)們，現(xiàn)在距離高考僅剩一百九十九天，我們要抓住機(jī)會(huì)，樂(lè)觀面對(duì)，果斷上前，迎接高考，戰(zhàn)勝高考，一九勝，就要贏!同學(xué)們，加油，拼搏這一百九十九天，創(chuàng)造屬于你們自己的輝煌吧!

慰問(wèn)演出總結(jié)發(fā)言稿范文5各位領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、同事們

大家下午好，在此我謹(jǐn)代表工程中心全體同仁祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓、工作伙伴們新春愉快、身體健康、合家幸福 。十年磨一劍，創(chuàng)業(yè)的精神造就了集團(tuán)輝煌的今天，祝集團(tuán)生日快樂(lè)。

下面由我對(duì)工程中心20~~年工作總結(jié)既20~~年工作展望作匯報(bào)：回顧20~~年，在中心全體同事的共同努力下，在公司領(lǐng)導(dǎo)與兄弟部門的的全面支持、關(guān)心下，圓滿地完成了20~~年的工作指標(biāo)，在取得成績(jī)的同時(shí)，也總結(jié)了工作中的不足和存在的問(wèn)題。

一、制度流程管理：通過(guò)對(duì)在建項(xiàng)目一期項(xiàng)目現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行了解，總結(jié)和分析存在的優(yōu)勢(shì)和不足，制定并完成了以下工作：《工程中心組織架構(gòu)》、《工程中心崗位工作職責(zé)》《工程例會(huì)管理制度》、《設(shè)計(jì)交底與圖紙會(huì)審辦法》、《工程質(zhì)量與驗(yàn)收管理制度》、《工程變更管理制度》、《文件資料管理辦法》、《項(xiàng)目安全管理辦法》、《月度綜合檢查制度》、《員工績(jī)效考核辦法》、《工程違約管理辦法》《機(jī)械臺(tái)班申報(bào)表、簽證審批表》等。通過(guò)加強(qiáng)制度、流程管理相對(duì)減少了工作的隨意性和盲目性，明確了責(zé)任與權(quán)力的范圍。

二、工程進(jìn)度管理：通過(guò)大家的共同努力，本年度完成了A、B區(qū)、一期兩個(gè)項(xiàng)目40多萬(wàn)平方米建筑面積的主體施工與驗(yàn)收通過(guò)，其中A、B區(qū)順利通過(guò)竣工驗(yàn)收與交樓，一期計(jì)劃在13年4月份竣工驗(yàn)收;兩個(gè)項(xiàng)目二期也處于緊鑼密鼓的施工前期籌備中;項(xiàng)目一期由于工人的流動(dòng)性與管理不善，都存在工期滯后現(xiàn)象，導(dǎo)致關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)的計(jì)劃均無(wú)法按照集團(tuán)的指標(biāo)完成，給營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)增加壓力，銷售被動(dòng)。通過(guò)對(duì)項(xiàng)目實(shí)際情況了解，存在以下問(wèn)題，1：項(xiàng)目計(jì)

劃性意識(shí)淺薄，項(xiàng)目統(tǒng)籌，組織能力不強(qiáng);2：管理人員理論基礎(chǔ)偏低，專業(yè)水平不高;3：目標(biāo)執(zhí)行力差，有計(jì)劃的也未落實(shí)到人，管理人員工作責(zé)任心、主動(dòng)性較差，又怕得罪人;4：對(duì)于施工合同條款理解不清;5：缺乏成本管理意識(shí)，出現(xiàn)工程款的支付超限的情況;6：不擅于總結(jié)和吸收，未定時(shí)組織召開工程會(huì)議或會(huì)議決定流于形式。綜上通所述，遵循房地產(chǎn)投資特性，本著一切為了進(jìn)度，投資為了效益，中心完善了周會(huì)議，月會(huì)議制度，《月度綜合檢查制度》，進(jìn)度計(jì)劃管理與《工程違約管理辦法》并行，可顯著提高的項(xiàng)目管理水平和計(jì)劃執(zhí)行力。

三、工程質(zhì)量管理：全年總體來(lái)看，兩個(gè)項(xiàng)目均未出現(xiàn)嚴(yán)重的工程質(zhì)量問(wèn)題，但由于前期缺少質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)及驗(yàn)收手段，在工程實(shí)施過(guò)程中，也就存在工程質(zhì)量缺陷和施工通病的現(xiàn)象，造成項(xiàng)目建安成本的上升，驗(yàn)收費(fèi)用的增加，也無(wú)法按計(jì)劃竣工驗(yàn)收備案;針對(duì)以上情況，工程中心制定了《工序隱蔽驗(yàn)收記錄表》和《中間驗(yàn)收辦法》、《工程聯(lián)系單》流程，并促步的'完善主體工程控制要點(diǎn)，裝飾工程控制要點(diǎn)，棟號(hào)施工員崗位職責(zé)與《員工績(jī)效考核辦法》，相信在以后的工作中會(huì)有明顯的改觀和提高。

四、安全文明施工管理：本年度隨著主體施工接近尾聲，高危險(xiǎn)期基本渡過(guò)，實(shí)屬僥幸，兩個(gè)項(xiàng)目全年無(wú)重大安全事故;現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際檢查發(fā)現(xiàn)我們的安全措施遠(yuǎn)未達(dá)到安全生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，項(xiàng)目的安全措施還是比較薄弱的，主要體現(xiàn)在管理人員安全意識(shí)不高，對(duì)作業(yè)人員的要求不嚴(yán)，加上現(xiàn)場(chǎng)的配置不足，臨邊洞口的防護(hù)不夠，缺少專職安全員，現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員的三級(jí)安全教育無(wú)法落實(shí)等，造成公司安全風(fēng)險(xiǎn)費(fèi)用增加;針對(duì)以上問(wèn)題，制定了《工程違約管理辦法》，并通過(guò)合同安全風(fēng)險(xiǎn)約定等手段，增設(shè)專職安全管理崗位，為以后的安全生產(chǎn)

保障奠定基礎(chǔ)。

五、技術(shù)與資料管理：由于項(xiàng)目部在前期對(duì)設(shè)計(jì)方案的參與度不高，圖紙會(huì)審流于形式，造成施工過(guò)程修改頻繁，既影響施工進(jìn)度，也給公司增加建安成本;項(xiàng)目工程資料管理不規(guī)范，加上信息溝通不暢，導(dǎo)致部分資料丟失或失效，給后期工程結(jié)算增加壓力，影響公司形象;總結(jié)原因后加強(qiáng)了朗琴灣園林圖紙會(huì)審，建議減少水景和石材鋪裝等構(gòu)件工程以及對(duì)二期別墅與洋房夾層結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)取消、降低綠化回填土厚度等建議，起到了施工進(jìn)度加快和建設(shè)成本的節(jié)約;通過(guò)對(duì)工程資料管理培訓(xùn)和流程規(guī)范化，有效的提高了工程資料管理水平。

六、合同與成本管理：通過(guò)對(duì)以前合同的綜合分析，增加了對(duì)乙方的責(zé)任條款和約束力，對(duì)工程進(jìn)度款的申報(bào)流程規(guī)范化，增加了工人工資記錄表、質(zhì)量安全匯報(bào)表，形象工程審核表等影像資料，為公司規(guī)避和減少風(fēng)險(xiǎn)，避免了誤會(huì)和矛盾糾紛，其中在項(xiàng)目泥工班的勞資糾紛中起到了重大作用，為公司挽回經(jīng)濟(jì)損失;通過(guò)增加工程聯(lián)系單、簽證審核表以及臺(tái)班審批流程，合理的控制了建安成本和風(fēng)險(xiǎn)降低。

七、20~~年工作計(jì)劃：1、將進(jìn)一步完善、細(xì)化各種規(guī)章制度，以制度規(guī)范崗位行為，以績(jī)效考核促進(jìn)工作主動(dòng)性和計(jì)劃執(zhí)行力，真正做到“凡事有人負(fù)責(zé)、凡事有人監(jiān)督、凡事有章可循、凡事有據(jù)可查”;2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對(duì)新標(biāo)準(zhǔn)、新規(guī)范、新工藝、新材料的使用組織學(xué)習(xí)和掌握，促使項(xiàng)目管理知識(shí)得到更新;3、加強(qiáng)工程預(yù)結(jié)算和成本管理意識(shí)，對(duì)施工單位工程量嚴(yán)格控制和核對(duì)，合理降低建安成本;4、項(xiàng)目施工確定后，提前進(jìn)入“早策劃、早安排”的程序，加強(qiáng)平行部門之間的協(xié)調(diào)、溝通，做好施工前后準(zhǔn)備工作，特

篇10

關(guān)鍵詞：教學(xué)督導(dǎo)；運(yùn)行機(jī)制；教學(xué)管理

中圖分類號(hào)：G912.5文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A文章編號(hào)：1007-3612(2008)07-0967-04

教學(xué)督導(dǎo)形式大于內(nèi)容的現(xiàn)象在當(dāng)今高校并不少見，作為學(xué)校的教學(xué)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)確實(shí)處于兩難的境地。其一，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的重視不足，對(duì)于督導(dǎo)隊(duì)伍僅僅是使用而缺乏建設(shè)和管理；其二，教學(xué)督導(dǎo)沒(méi)有統(tǒng)一模式，督導(dǎo)工作內(nèi)容五花八門，有的督導(dǎo)機(jī)構(gòu)成了教學(xué)管理部門的“雇傭軍”，根本沒(méi)有自己的運(yùn)行機(jī)制。鑒于此，筆者在大量調(diào)研工作基礎(chǔ)上，結(jié)合教學(xué)督導(dǎo)實(shí)踐，撰文對(duì)體育院校教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)及運(yùn)行機(jī)制進(jìn)行分析、歸納和闡述。

1高校教學(xué)督導(dǎo)工作任務(wù)

我國(guó)在高等教育進(jìn)入21世紀(jì)后，教學(xué)督導(dǎo)也由起步階段步入成長(zhǎng)發(fā)展階段，督導(dǎo)的內(nèi)涵和外延輪廓逐漸清晰。歸納當(dāng)代教學(xué)督導(dǎo)的任務(wù)基本涵蓋了1個(gè)總目標(biāo)、2個(gè)基本范疇、3個(gè)主要方向、4項(xiàng)基礎(chǔ)工作。

教學(xué)督導(dǎo)的總目標(biāo)：提高教育教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)和管理水平。

教學(xué)督導(dǎo)范疇：對(duì)教師教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)，包括課堂教學(xué)、實(shí)踐教學(xué)、考核等；對(duì)教學(xué)管理活動(dòng)進(jìn)行督導(dǎo)，包括專業(yè)建設(shè)、教學(xué)規(guī)范、教師隊(duì)伍培訓(xùn)等。

教學(xué)督導(dǎo)方向：第一，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)的督導(dǎo)，也包括教學(xué)管理隊(duì)伍，主要根據(jù)教學(xué)和管理工作實(shí)際情況考察隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)、素質(zhì)與水平，進(jìn)而提出合理化建議；第二，加強(qiáng)教學(xué)管理制度的督導(dǎo)，重點(diǎn)考察制度體系的完整性和運(yùn)行的有效性，制度督導(dǎo)要循序漸進(jìn)，不斷完善；第三，加強(qiáng)教學(xué)及教學(xué)管理執(zhí)行情況的督導(dǎo)，通過(guò)聽看課、研討、評(píng)價(jià)等方式，監(jiān)控教學(xué)各環(huán)節(jié)的運(yùn)行狀況，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定和規(guī)范。

教學(xué)督導(dǎo)主要基礎(chǔ)工作：第一，督導(dǎo)專業(yè)建設(shè)，涵蓋專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方案、辦學(xué)條件、實(shí)踐教學(xué)等；第二，參與教學(xué)活動(dòng)；第三，開展教學(xué)評(píng)價(jià)；第四，做好培訓(xùn)工作。

2高校教學(xué)督導(dǎo)的運(yùn)行與管理

2.1督導(dǎo)制度

2.1.1基本制度教學(xué)督導(dǎo)基本制度是實(shí)施教學(xué)督導(dǎo)的前提和基礎(chǔ)，是對(duì)教學(xué)督導(dǎo)工作的總體要求，它規(guī)定了督導(dǎo)工作的性質(zhì)、任務(wù)、原則和目標(biāo)?；局贫鹊闹贫ū仨氁獓@學(xué)校教學(xué)實(shí)際狀況和學(xué)校發(fā)展的總體目標(biāo)，突出質(zhì)量意識(shí)，符合教育教學(xué)規(guī)律，體現(xiàn)“以人為本”的理念，必須開宗明義、旗幟鮮明地闡述學(xué)校加強(qiáng)質(zhì)量管理的宗旨和要求，必須對(duì)教學(xué)督導(dǎo)的性質(zhì)、任務(wù)等清晰釋義，使全校師生全面了解、熟悉并共同遵守。

2.1.2工作制度主要包括督導(dǎo)工作的程序、計(jì)劃安排、評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和素質(zhì)要求，工作制度是保證督導(dǎo)工作順利進(jìn)行的職業(yè)操守，也是督導(dǎo)人員開展工作的基本依據(jù)。工作制度必須具有較強(qiáng)的可操作性，在內(nèi)容上必須緊密圍繞學(xué)?，F(xiàn)行的各種規(guī)章制度，在方法上必須突出以導(dǎo)為主、以督為輔的現(xiàn)代督導(dǎo)理念。工作制度可以增加彈性內(nèi)容并不斷完善，必須在加強(qiáng)溝通交流的基礎(chǔ)上體現(xiàn)工作的靈活性和原則性。

2.1.3管理責(zé)任制度或稱為業(yè)務(wù)素養(yǎng)與要求，主要針對(duì)督導(dǎo)人員的業(yè)務(wù)能力、工作態(tài)度、工作效果等進(jìn)行考核和評(píng)價(jià)，是加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的基本準(zhǔn)則。對(duì)督導(dǎo)人員的考核和評(píng)價(jià)必須要客觀、公正，要努力排除在人際交往過(guò)程中“老好人”的形象，摒棄“不作為”的因素，對(duì)認(rèn)真負(fù)責(zé)、素養(yǎng)較高、能力較強(qiáng)的督導(dǎo)員要給與支持和獎(jiǎng)勵(lì)，要廣泛征求意見，傾聽各方呼聲，真正吸納那些威信高、能力強(qiáng)、態(tài)度認(rèn)真、觀念能與時(shí)俱進(jìn)的專家、骨干教師進(jìn)入教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。

2.2督導(dǎo)隊(duì)伍

2.2.1教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的觀念必須與時(shí)俱進(jìn)任何管理行為都會(huì)在一定理念指導(dǎo)下實(shí)施，督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)也是如此，現(xiàn)代教學(xué)督導(dǎo)更強(qiáng)調(diào)質(zhì)量意識(shí)、信息溝通、情感交流、團(tuán)隊(duì)精神和客觀公正評(píng)價(jià)，在這樣的主旨下，督導(dǎo)人員不再僅憑個(gè)體的權(quán)威與超強(qiáng)的能力來(lái)開展工作，他們需要團(tuán)隊(duì)的整體力量，和諧與相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，在實(shí)施督導(dǎo)行為過(guò)程中，體現(xiàn)“以人為本”思想，充分尊重督導(dǎo)對(duì)象，對(duì)事物的判斷更強(qiáng)化細(xì)節(jié)和理性，工作方法也由單純的感性評(píng)價(jià)指導(dǎo)轉(zhuǎn)向調(diào)查研究、數(shù)據(jù)采集與分析等客觀實(shí)證的科學(xué)研究方法，只有適應(yīng)這種轉(zhuǎn)變的人員才有可能進(jìn)入教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍。

督導(dǎo)理念和督導(dǎo)職能的變化促進(jìn)了督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)，應(yīng)該看到，這一過(guò)程是長(zhǎng)期的、持續(xù)的過(guò)程，因此教學(xué)督導(dǎo)必須要有一個(gè)切合實(shí)際的建設(shè)和發(fā)展規(guī)劃，使全體師生明確建設(shè)的目標(biāo)。教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)的基本目標(biāo)是：滿足學(xué)校發(fā)展和教學(xué)管理工作需要，人員結(jié)構(gòu)合理，職責(zé)分工明確，工作效果突出，能夠促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高，在學(xué)校教學(xué)管理工作中起到不可替代的作用。

2.2.2教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)必須合理督導(dǎo)人員的專業(yè)素養(yǎng)、工作態(tài)度、行為舉止等都會(huì)直接影響督導(dǎo)的效果，因此，加強(qiáng)督導(dǎo)工作就必須建立一支結(jié)構(gòu)合理的督導(dǎo)隊(duì)伍。督導(dǎo)隊(duì)伍結(jié)構(gòu)的合理性主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

1) 專、兼職督導(dǎo)員的合理運(yùn)用。專職督導(dǎo)一般由威信高、能力強(qiáng)、觀念能與時(shí)俱進(jìn)的離退休教師擔(dān)任，兼職督導(dǎo)主要從在崗的骨干教師、優(yōu)秀教學(xué)管理人員中選聘。專、兼職人員在職責(zé)上明確分工，在工作上相互促進(jìn)，專職督導(dǎo)員在經(jīng)驗(yàn)和時(shí)間上具有優(yōu)勢(shì)，而兼職督導(dǎo)員對(duì)學(xué)?，F(xiàn)行政策和先進(jìn)的管理技術(shù)手段比較熟悉，在工作中雙方可以優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，以避免督導(dǎo)工作中的失誤。

2) 實(shí)行校、院（系）兩級(jí)督導(dǎo)。隨著教育事業(yè)的發(fā)展，體育院校普遍“做大、做強(qiáng)”并逐漸向綜合性大學(xué)轉(zhuǎn)化，學(xué)校管理也由一級(jí)管理向二級(jí)管理推進(jìn)，實(shí)行兩級(jí)督導(dǎo)正是在這樣的背景下提出的。兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)是適應(yīng)高教發(fā)展的有效管理舉措，它存在以下優(yōu)勢(shì)：(1)督導(dǎo)工作更具有針對(duì)性。實(shí)行院（系）督導(dǎo)，一方面督導(dǎo)員的工作強(qiáng)度和密度有所緩解，可以有更多的時(shí)間全面地了解督導(dǎo)對(duì)象的實(shí)際狀況，使指導(dǎo)和評(píng)價(jià)更為準(zhǔn)確；另一方面，督導(dǎo)員比較熟悉本單位教師的工作情況，培訓(xùn)、指導(dǎo)工作更加具體，而教師也易于接受。(2)開展督導(dǎo)工作更加深入。由于院（系）督導(dǎo)的本地化屬性，督導(dǎo)員對(duì)本單位教學(xué)方面存在的問(wèn)題可以進(jìn)行更深層次的了解，有利于本單位教學(xué)管理工作的決策，對(duì)提高本單位的教學(xué)和教學(xué)管理水平很有益處。(3)為基層教學(xué)單位培養(yǎng)了一支教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控隊(duì)伍。加強(qiáng)基層教學(xué)督導(dǎo)工作，可以使學(xué)校廣泛、深入地了解各方面的工作情況，增加對(duì)教學(xué)工作評(píng)價(jià)的客觀、公正性，校督導(dǎo)組根據(jù)收集、匯總的各方意見，形成內(nèi)容充實(shí)、論據(jù)充分、措施得力的督導(dǎo)意見，為學(xué)校教學(xué)決策提供支撐。

校、院（系）兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)人員的組成，一般采用先聘用院（系）督導(dǎo)員，而后根據(jù)學(xué)校督導(dǎo)員的編制，由院（系）差額推薦，再由學(xué)校考察聘用。兩級(jí)督導(dǎo)機(jī)構(gòu)的職責(zé)不同，校級(jí)督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)政策制定、整體教學(xué)評(píng)價(jià)、督導(dǎo)培訓(xùn)、專題調(diào)研和學(xué)校交辦的專項(xiàng)督導(dǎo)工作。院（系）督導(dǎo)組主要負(fù)責(zé)基層教學(xué)單位的教學(xué)督導(dǎo)，包括聽看課、交流研討、指導(dǎo)和院（系）的教學(xué)評(píng)價(jià)。

3) 學(xué)科與專業(yè)兼顧。目前，高校的專職教學(xué)督導(dǎo)人員大部分是某一學(xué)科領(lǐng)域的骨干教師，在學(xué)科建設(shè)和發(fā)展上有一定建樹。學(xué)校在遴選教學(xué)督導(dǎo)人員過(guò)程中，要充分考慮學(xué)科在專業(yè)建設(shè)中的位置，應(yīng)該盡量?jī)A向?qū)I(yè)主干學(xué)科和專業(yè)相關(guān)學(xué)科，在專業(yè)主干學(xué)科中還要有所側(cè)重，這樣有利于專業(yè)師資隊(duì)伍的建設(shè)，還可以使學(xué)科和專業(yè)有機(jī)結(jié)合，促進(jìn)專業(yè)建設(shè)。

4) 年齡和職稱結(jié)構(gòu)要合理。到2004年，我們對(duì)國(guó)家重點(diǎn)院校的抽樣調(diào)查中，四成教學(xué)督導(dǎo)人員年齡已經(jīng)超過(guò)65歲，個(gè)別學(xué)校年齡平均達(dá)68歲，教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍超級(jí)老齡化現(xiàn)象嚴(yán)重，這種做法給學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)工作帶來(lái)諸多隱患。每年由于健康和社會(huì)活動(dòng)過(guò)多等原因，使督導(dǎo)任務(wù)無(wú)法完成的事情有蔓延的趨勢(shì)，給學(xué)校教學(xué)管理工作帶來(lái)不便。一方面需要學(xué)校加強(qiáng)管理，另一方面就是堅(jiān)決使督導(dǎo)隊(duì)伍的年齡降下來(lái)，使隊(duì)伍富有朝氣。

此外，職稱結(jié)構(gòu)的合理也相當(dāng)重要，一定要避免將正高級(jí)職稱作為進(jìn)入督導(dǎo)隊(duì)伍的先決條件。督導(dǎo)隊(duì)伍首先是一個(gè)管理工作隊(duì)伍，是以高質(zhì)量完成督導(dǎo)任務(wù)為前提，不僅要考慮督導(dǎo)隊(duì)伍的權(quán)威性，還要從督導(dǎo)工作的實(shí)際需要出發(fā)，選聘一些職稱不高、但年富力強(qiáng)的骨干教師和優(yōu)秀教學(xué)管理干部進(jìn)入督導(dǎo)隊(duì)伍，這樣也能為督導(dǎo)隊(duì)伍培養(yǎng)后備力量。

2.2.3教學(xué)督導(dǎo)隊(duì)伍自身必須要強(qiáng)化建設(shè)和管理?yè)碛幸恢Ы逃砟钕冗M(jìn)、結(jié)構(gòu)合理、水平和能力較強(qiáng)的督導(dǎo)隊(duì)伍是開展教學(xué)督導(dǎo)工作的基礎(chǔ)和保證，但也應(yīng)看到，加強(qiáng)這支隊(duì)伍建設(shè)和管理是督導(dǎo)工作取得成效的關(guān)鍵。督導(dǎo)隊(duì)伍的自身建設(shè)是督導(dǎo)群體生存和發(fā)展的核心內(nèi)容，通過(guò)督導(dǎo)人員培訓(xùn)、學(xué)習(xí)與交流、參政與議政的過(guò)程，使督導(dǎo)員能夠準(zhǔn)確把握教育方向，熟知各級(jí)政府和學(xué)校的政策、規(guī)范，了解和運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，選擇和正確采用合理的工作方法，進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作的原則和方向。

要加強(qiáng)督導(dǎo)隊(duì)伍的管理，就要落實(shí)督導(dǎo)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，學(xué)校主管部門要明確提出督導(dǎo)工作的目標(biāo)、任務(wù)和要求，嚴(yán)明工作紀(jì)律，要努力為督導(dǎo)組創(chuàng)造寬松的工作環(huán)境，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)和職能部門要定期聽取督導(dǎo)組的工作匯報(bào)，要對(duì)督導(dǎo)組年度工作進(jìn)行考評(píng)。同時(shí)要求督導(dǎo)人員要嚴(yán)格自律，要以主人翁精神和求真務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，認(rèn)真履行督導(dǎo)工作職責(zé)，高質(zhì)量完成督導(dǎo)任務(wù)，為提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校的發(fā)展做出貢獻(xiàn)。

2.3督導(dǎo)規(guī)劃和工作計(jì)劃為保證教學(xué)督導(dǎo)工作順利實(shí)施，必須要制定學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)發(fā)展規(guī)劃，并在規(guī)劃的指導(dǎo)下制定、完成年度的工作計(jì)劃。

2.3.1教學(xué)督導(dǎo)規(guī)劃制定督導(dǎo)規(guī)劃的目的在于：必須要使督導(dǎo)工作緊密圍繞學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，必須要通過(guò)督導(dǎo)工作使教育教學(xué)質(zhì)量逐年穩(wěn)步提高，必須要把教學(xué)督導(dǎo)在內(nèi)的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系逐漸完善并形成良性循環(huán)?；谶@樣的目的，制定督導(dǎo)規(guī)劃顯得尤為重要。

督導(dǎo)規(guī)劃的內(nèi)容，主要包括：開展督導(dǎo)工作的長(zhǎng)期和近期目標(biāo)，督導(dǎo)工作的基本原則和工作要求，督導(dǎo)隊(duì)伍建設(shè)方向和措施，教學(xué)督導(dǎo)主要工作任務(wù)，教學(xué)督導(dǎo)工作階段性成果要求等。除了常規(guī)性督導(dǎo)內(nèi)容外，學(xué)校發(fā)展規(guī)劃定的工作任務(wù)也可以納入督導(dǎo)規(guī)劃，例如，對(duì)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系運(yùn)行情況的考察、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)是否適應(yīng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的調(diào)研工作等。

2.3.2督導(dǎo)工作計(jì)劃分為年度工作計(jì)劃和短期工作計(jì)劃，制定年度工作計(jì)劃必須要明確各個(gè)階段完成工作的時(shí)間、中心任務(wù)、督導(dǎo)方式、督導(dǎo)人員安排和督導(dǎo)對(duì)象。年度計(jì)劃實(shí)施的最終目的是為學(xué)年教學(xué)評(píng)價(jià)作準(zhǔn)備，在計(jì)劃執(zhí)行的各個(gè)階段，要有效果的檢查和記錄，一般情況下，以每學(xué)期為單位，匯總、研討學(xué)期的督導(dǎo)工作，適當(dāng)調(diào)整下學(xué)期的督導(dǎo)工作安排，使全年督導(dǎo)工作有條不紊進(jìn)行。制定督導(dǎo)年度計(jì)劃必須既要參考教育部、省市教育廳（局）的相關(guān)文件，還要同學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃、年度重點(diǎn)教學(xué)工作安排保持高度一致，對(duì)綜合性、專題性教學(xué)督導(dǎo)要統(tǒng)籌做好安排。

短期督導(dǎo)工作計(jì)劃是指根據(jù)督導(dǎo)任務(wù)而作出的工作安排和程序，包括：目標(biāo)、時(shí)間、方法、流程、人員、條件、標(biāo)準(zhǔn)和效果檢驗(yàn)等。實(shí)施短期計(jì)劃要做好三個(gè)方面準(zhǔn)備：一是目的明確、認(rèn)識(shí)統(tǒng)一；二是材料齊全、準(zhǔn)備充分；三是方法得當(dāng)、措施到位。

督導(dǎo)規(guī)劃和工作計(jì)劃既是開展教學(xué)督導(dǎo)工作的序曲，又是指導(dǎo)各階段督導(dǎo)工作的基準(zhǔn)，處于相當(dāng)重要的地位。當(dāng)然，規(guī)劃和計(jì)劃不是一成不變的，而是隨著督導(dǎo)工作的進(jìn)行不斷調(diào)整和完善的。

2.4督導(dǎo)工作的基本流程督以觀行、導(dǎo)以評(píng)出”的工作方法是高等院校普遍采取的教學(xué)督導(dǎo)方法，實(shí)際上它包括兩個(gè)方面的工作，即：考察和評(píng)價(jià)。根據(jù)這兩項(xiàng)基本任務(wù)，我們可以將教學(xué)督導(dǎo)的工作流程分成準(zhǔn)備階段、執(zhí)行階段和評(píng)價(jià)總結(jié)階段，以下為教學(xué)督導(dǎo)的結(jié)構(gòu)圖和流程圖示：

2.5運(yùn)行教學(xué)督導(dǎo)過(guò)程中的幾個(gè)重要環(huán)節(jié)

2.5.1學(xué)生工作考察學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)成績(jī)是督導(dǎo)組了解教學(xué)效果的主渠道。學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響學(xué)習(xí)成績(jī)，督導(dǎo)員考察的方法，可以采用觀察學(xué)生課堂教學(xué)的參與程度，作業(yè)、實(shí)驗(yàn)、實(shí)踐是否按時(shí)完成，學(xué)生上課出勤情況等。學(xué)習(xí)成績(jī)既要察看學(xué)校指定的統(tǒng)考課程，還要針對(duì)某一專業(yè)特殊群體進(jìn)行階段性跟蹤考察，從而分析學(xué)校學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)的發(fā)展和變化，并制定有針對(duì)性地措施。

學(xué)生的思想道德素質(zhì)也是督導(dǎo)組考察學(xué)生工作的重要方面，道德在于教化和培養(yǎng)，道德水平是通過(guò)行為來(lái)表現(xiàn)的，督導(dǎo)員既要關(guān)注教書育人、“兩課” 教育、素質(zhì)培養(yǎng)，也要觀察學(xué)生的實(shí)際表現(xiàn)，還要通過(guò)一定的方式引導(dǎo)、教育學(xué)生樹立正確的世界觀，要使學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、自我教育的良好學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。

2.5.2教學(xué)工作教學(xué)工作是督導(dǎo)員考察和指導(dǎo)工作的重點(diǎn)，通過(guò)督導(dǎo)可以了解學(xué)校教學(xué)中的強(qiáng)勢(shì)和弱勢(shì)、分析影響教學(xué)質(zhì)量的諸多因素、總結(jié)和改進(jìn)教師的教學(xué)工作。考察教師教學(xué)工作可以應(yīng)用以下觀測(cè)點(diǎn)：教師專業(yè)知識(shí)的深度和廣度；通過(guò)教學(xué)提高學(xué)生對(duì)知識(shí)的應(yīng)用能力；教學(xué)常規(guī)符合學(xué)校要求；教學(xué)方法有利于學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收；教學(xué)組織嚴(yán)密、教學(xué)器材使用合理、課堂秩序良好；教材選定合理、教學(xué)內(nèi)容符合大綱要求；對(duì)學(xué)生有課堂延伸內(nèi)容要求并檢查；教師業(yè)務(wù)檔案完整，考試規(guī)范、有教改研究和教學(xué)科研等；學(xué)生評(píng)教情況。

實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)是教學(xué)中的重要環(huán)節(jié)，督導(dǎo)組還應(yīng)關(guān)注實(shí)驗(yàn)教學(xué)安排的合理性、實(shí)驗(yàn)教學(xué)內(nèi)容的規(guī)范性，教學(xué)實(shí)踐基地建設(shè)和用人單位對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的評(píng)價(jià)等。此外，教學(xué)條件改善、學(xué)術(shù)氛圍的形成等也要納入督導(dǎo)視線。

2.5.3教學(xué)管理重點(diǎn)在于要將督導(dǎo)納入教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中，發(fā)揮督導(dǎo)人員的作用，對(duì)教學(xué)、管理等相關(guān)工作進(jìn)行督察和指導(dǎo)，主要工作包括：專業(yè)建設(shè)、師資隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)管理制度、教學(xué)評(píng)價(jià)等，對(duì)教學(xué)管理工作的督導(dǎo)意見是學(xué)校制定相關(guān)措施的重要依據(jù)。

2.5.4更新教學(xué)督導(dǎo)的技術(shù)手段“校園網(wǎng)”建設(shè)和信息化管理是社會(huì)發(fā)展對(duì)學(xué)校提出較高要求，建立數(shù)字化教學(xué)管理平臺(tái)，一方面節(jié)省了人力和財(cái)力，提高了效率，另一方面學(xué)校實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)化辦公和“無(wú)紙化”辦公。學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)教學(xué)管理系統(tǒng)了解學(xué)校教學(xué)情況，及時(shí)掌握、分析和解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)質(zhì)量監(jiān)控，同樣，這個(gè)優(yōu)秀的平臺(tái)也能為開展教學(xué)督導(dǎo)工作提供強(qiáng)大的技術(shù)支持。

制作教學(xué)督導(dǎo)專題網(wǎng)頁(yè)、充分利用網(wǎng)絡(luò)開展教學(xué)督導(dǎo)工作是新時(shí)期教學(xué)督導(dǎo)的一項(xiàng)創(chuàng)新性工作。教學(xué)督導(dǎo)組可以設(shè)立督導(dǎo)信箱，開辦專家咨詢、培訓(xùn)熱線、資源在線、督導(dǎo)信息等欄目，擴(kuò)大與教師、學(xué)生的交流，提高教學(xué)督導(dǎo)的工作效率。

2.6督導(dǎo)總結(jié)與反饋

2.6.1教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)是教學(xué)督導(dǎo)實(shí)施過(guò)程的客觀反映，是對(duì)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)行總體評(píng)價(jià)的主要依據(jù)之一，是教學(xué)督導(dǎo)工作的重要環(huán)節(jié)。督導(dǎo)總結(jié)是根據(jù)整個(gè)督導(dǎo)過(guò)程所獲得的資料，經(jīng)過(guò)理性分析而形成的對(duì)教學(xué)及教學(xué)管理工作的剖析性材料，對(duì)學(xué)校進(jìn)行教學(xué)決策起到重要作用。

督導(dǎo)總結(jié)分為終結(jié)性報(bào)告和形成性報(bào)告，終結(jié)性報(bào)告主要以書面形式將一年來(lái)督導(dǎo)工作過(guò)程和收集、分析、整理的資料進(jìn)行說(shuō)明，報(bào)告本身要具有客觀、真實(shí)和可信性，對(duì)說(shuō)明的問(wèn)題要有針對(duì)性。終結(jié)性報(bào)告必須依照一定的格式進(jìn)行書寫，報(bào)告內(nèi)容要簡(jiǎn)潔、精練、重點(diǎn)突出、層次清楚，可以適當(dāng)用圖表加以說(shuō)明。

形成性報(bào)告主要以階段性工作匯報(bào)為主，可采用書面、口頭兩種形式，報(bào)告的內(nèi)容包括：方案設(shè)計(jì)、調(diào)研、專項(xiàng)檢查、中期匯報(bào)等，形成性報(bào)告強(qiáng)調(diào)對(duì)下一階段工作的督導(dǎo)意見和建議的重要性，對(duì)教學(xué)工作的指導(dǎo)更具有針對(duì)性。

督導(dǎo)總結(jié)要注意總結(jié)工作思路、工作方法和工作效果，要做到思路清晰、任務(wù)明確、方法得當(dāng)、效果突出。特別要講究督導(dǎo)工作的方式、方法，確實(shí)做到：督要嚴(yán)格，評(píng)要中肯，導(dǎo)要得法，幫要誠(chéng)懇。

督要嚴(yán)格：嚴(yán)格的本身是一把雙刃劍，不僅對(duì)被督導(dǎo)的教師要嚴(yán)格，而且對(duì)督導(dǎo)員自身也要嚴(yán)格要求，因?yàn)槎綄?dǎo)員的指導(dǎo)、評(píng)價(jià)、培訓(xùn)與教師的利益息息相關(guān)。

評(píng)要中肯：就是在評(píng)價(jià)中要充分尊重教師，積極主動(dòng)與教師一起探討教學(xué)中存在的問(wèn)題及原因，提出的問(wèn)題要具體、有針對(duì)性，督導(dǎo)人員切忌夸夸其談、言不由衷，要用中肯的態(tài)度提攜教師提高自己的教學(xué)水平。

導(dǎo)要得法：這個(gè)“法"包括教育教學(xué)規(guī)律和教育教學(xué)方法，要求督導(dǎo)員要不斷努力鉆研業(yè)務(wù)、提高教育理論水平，這樣才能對(duì)教師有一個(gè)公正、合理的評(píng)價(jià)。因?yàn)槲覀兌綄?dǎo)的對(duì)象是教師，所以我們必須向教師“傳為師之道、授業(yè)之技和解惑之法”，導(dǎo)法得當(dāng)，教師會(huì)十分歡迎的。

幫要誠(chéng)懇：這里強(qiáng)調(diào)督導(dǎo)員要有一個(gè)認(rèn)真、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，就是認(rèn)真地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、負(fù)責(zé)地解決問(wèn)題，這樣才能有利于教師的教學(xué)水平的提高和進(jìn)步。

2.6.2督導(dǎo)意見反饋工程學(xué)中穩(wěn)態(tài)自動(dòng)控制系統(tǒng)是一個(gè)閉合回路，稱為反饋控制系統(tǒng)(見圖)。其控制部分不斷接受受控部分的影響，即受控部分不斷將信息回輸給控制部分，從而改變它的狀態(tài)?？刂婆c被控制部分之間存在著雙向聯(lián)系，這種來(lái)自受控部分的、反映輸出變量變化的信息，傳向控制部分稱為反饋。

信息反饋是教學(xué)管理體系中閉合回路的重要體現(xiàn)，特別是教學(xué)督導(dǎo)意見的反饋對(duì)學(xué)校教學(xué)工作的進(jìn)一步整改起到至關(guān)重要的作用。學(xué)校教學(xué)工作回饋的意見主要來(lái)自三個(gè)方面，即：教學(xué)管理部門和教學(xué)基層單位，教師、學(xué)生、用人單位和校內(nèi)相關(guān)部門，教學(xué)督導(dǎo)、上級(jí)主管部門的專項(xiàng)評(píng)估等。教學(xué)督導(dǎo)是學(xué)校了解教學(xué)情況的信息源之一，如何開發(fā)和使用好這支力量，使學(xué)校教學(xué)管理工作再上新水平，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)層特別關(guān)注的重要議題。

督導(dǎo)信息反饋可以采用口頭和書面的方式進(jìn)行，這里介紹幾種反饋的媒介：

1) 督導(dǎo)反饋意見會(huì)。督導(dǎo)反饋意見會(huì)可以分成階段會(huì)議、專項(xiàng)工作會(huì)議和年度督導(dǎo)反饋意見會(huì)，會(huì)議的內(nèi)容就是聽取督導(dǎo)組對(duì)教學(xué)工作的意見、建議，會(huì)議參加人員范圍一般分為校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、職能部門主要領(lǐng)導(dǎo)、院系級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任和全體教學(xué)管理干部、全體教師等，可以合并，也可以分開。

2) 教學(xué)工作研討會(huì)。教學(xué)管理部門可以根據(jù)不同的教學(xué)專題，邀請(qǐng)督導(dǎo)人員、院系領(lǐng)導(dǎo)等參加研討，與會(huì)人員可以廣泛交流和探討問(wèn)題，督導(dǎo)員提出的問(wèn)題，院系等部門可以解釋，甚至提出相反的意見，研討的主旨是要解決存在的教學(xué)問(wèn)題，形成統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

3) 督導(dǎo)組專題調(diào)研。督導(dǎo)組可以根據(jù)某個(gè)院系存在的教學(xué)問(wèn)題進(jìn)行專題調(diào)研，與院系領(lǐng)導(dǎo)、教師交換意見，也可以就一個(gè)共同存在的問(wèn)題分別到各院系進(jìn)行調(diào)研，收集整理分析，找出解決問(wèn)題的方法，并寫出調(diào)研報(bào)告，通過(guò)督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)向各部門反饋。

4) 督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)。一般由教學(xué)管理部門牽頭、督導(dǎo)組承辦，向全校定期和不定期編輯發(fā)行督導(dǎo)工作簡(jiǎn)報(bào)，督導(dǎo)信息、反饋督導(dǎo)意見，編制督導(dǎo)簡(jiǎn)報(bào)是督導(dǎo)組工作內(nèi)容之一。

5) 督導(dǎo)網(wǎng)頁(yè)。制作督導(dǎo)工作網(wǎng)頁(yè)可以使督導(dǎo)工作更加深入的開展，督導(dǎo)組可以依據(jù)這個(gè)平臺(tái)延伸督導(dǎo)的范疇，使教學(xué)信息的采集更加客觀、真實(shí)，使督導(dǎo)工作更加公開、公正、公平。

6) 督導(dǎo)培訓(xùn)。督導(dǎo)組一般承擔(dān)學(xué)校教師的崗位培訓(xùn)工作，督導(dǎo)人員可以在培訓(xùn)中指出教學(xué)工作普遍存在的問(wèn)題，分析產(chǎn)生的原因和提出解決的途徑，這類培訓(xùn)會(huì)更受教師們的歡迎。

總之，教學(xué)督導(dǎo)總結(jié)和反饋在督導(dǎo)實(shí)踐中越發(fā)顯現(xiàn)出其不可替代的作用，在教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系中，它承載了閉環(huán)管理效果展示和回饋的重要核心內(nèi)容，是學(xué)校教學(xué)決策的重要依據(jù)之一。

3結(jié)語(yǔ)

1) 教學(xué)督導(dǎo)在我國(guó)已由初級(jí)創(chuàng)建階段進(jìn)入到中級(jí)的培育發(fā)展階段，需要進(jìn)一步借鑒國(guó)外教學(xué)督導(dǎo)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合我國(guó)高等教育體制，探索建立一個(gè)可行的、科學(xué)的、長(zhǎng)效的運(yùn)行機(jī)制。2) 隨著教育事業(yè)的發(fā)展，教學(xué)督導(dǎo)也將由舊的、不適應(yīng)的運(yùn)行模式轉(zhuǎn)變到開放的、適應(yīng)高校管理現(xiàn)狀的現(xiàn)代督導(dǎo)模式，這種轉(zhuǎn)變更重要的是觀念的更新和現(xiàn)代教育思想與技術(shù)的應(yīng)用。3) 教學(xué)督導(dǎo)的理論體系有待進(jìn)一步完善。5) 要加強(qiáng)教學(xué)督導(dǎo)的規(guī)劃、隊(duì)伍建設(shè)和過(guò)程管理工作，建立督導(dǎo)工作標(biāo)準(zhǔn)，使督導(dǎo)工作更加客觀、公正、誠(chéng)信，效果更加顯現(xiàn)，從而整體提高學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。

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