導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中生勵(lì)志演講稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。”古人都知道要想成才必先吃苦這一道理，更何況我們。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)人生的?a href='//xuexila.com/aihao/zhongzhi/' target='_blank'>種植蝗繅饈?，晤U嵌加Ω靡砸恢只靨熱ッ娑?，下面给大家分享官懻C踔猩?a href='//xuexila.com/lizhi/yanjiang/' target='_blank'>勵(lì)志演講稿，方便大家學(xué)習(xí)。

初中生勵(lì)志演講稿1尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

首先，我要給大家分享一句話?！拔覍幵高x擇驕傲也不選擇自卑。因?yàn)轵湴列枰Y本，資本需要積累，積累需要汗水，而自卑卻什么也不需要?！边@句話是我在看喬松樓將軍在復(fù)旦大學(xué)演講視頻時(shí)偶然間聽到的。

每個(gè)人的人生都并非一帆風(fēng)順，并非永無波浪的湖面。而是一場充滿艱辛，坎坷，曲折，充滿挑戰(zhàn)與挫折的旅途。屬于我們的每一個(gè)新的一天都是一次挑戰(zhàn)。在迎接每日的朝陽時(shí)，我們需要足夠的自信來克服遇到的困難。

愛因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表之后，有人曾炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，網(wǎng)羅了一批所謂名流對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢浩大的撻伐?？墒?，愛因斯坦自信自己的理論必然勝利，對(duì)噠伐不屑一顧。他說：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就夠了，一百個(gè)零加起來還是零?！彼麍?jiān)定了必勝的信念，堅(jiān)持研究，終于使“相對(duì)論”成為20世紀(jì)的偉大理論，為世人所矚目。

同學(xué)們，或許我們無法成為像愛因斯坦一樣成為為社會(huì)做出極大貢獻(xiàn)的人。但我們依舊應(yīng)該向他一樣自信的面對(duì)一切，面對(duì)困難，面對(duì)挫折。

我堅(jiān)信，自信是一種力量，一種引領(lǐng)我們堅(jiān)持的力量。無論身處順境，還是逆境，都應(yīng)該微笑地，平靜地面對(duì)人生，有了自信，生活便有了希望。“天生我材必有用”，哪怕命運(yùn)之神一次次把我們捉弄，只要擁有自信，擁有一顆自強(qiáng)不息、積極向上的心，成功遲早會(huì)屬于你的。

同學(xué)們，初中三年必定是一段崢嶸歲月。希望從今天開始，從現(xiàn)在開始，我們都可以把汗水的積累轉(zhuǎn)化為驕傲，自信的資本。以舍我其誰也的雄心壯志面對(duì)我們應(yīng)該面對(duì)的每一次考驗(yàn)。 讓我們的高中生活成為人生光彩絢麗的回憶。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生勵(lì)志演講稿2你一天天長大，可是你的父母卻一天天變老了。你平時(shí)有沒有看過他們的模樣?你有沒有仔細(xì)打量過他們?他們的模樣已經(jīng)老到什么程度了呢?你知道不知道?他們或許已經(jīng)變得很老了，由于新陳代謝的緣故，人總會(huì)自然變老的，但如果老得太快衰老得太早那就不正常了。這些年來，他們?yōu)樯畋急疾ú?，為工作勞勞碌碌，為孩子憂心忡忡。你或許還常常跟他們頂嘴、吵架，惹他們生氣傷心，你的學(xué)習(xí)又不怎么理想，你的行為總讓他們很不放心，他們常常為你將來的前途和出路擔(dān)憂發(fā)愁，他們還能年輕到哪里去?況且他們身上可能還有很多病痛，他們又舍不得上醫(yī)院看醫(yī)生，怕檢查怕住院，老這么硬撐著，他們的生命有沒有危險(xiǎn)?他們能活多久?無論如何你都要抽點(diǎn)時(shí)間，給自己一個(gè)機(jī)會(huì)好好看一看你的爸爸媽媽!是時(shí)候了!

如果你沒有了父母你的學(xué)習(xí)和生活將會(huì)發(fā)生什么樣的變化呢?父母是以什么樣的方式掙錢供你讀書的?他們過得好不好?他們對(duì)你好不好?你常惦記他們嗎?你常問候他們嗎?你還時(shí)常跟他們有說有笑嗎?你還常常牽著他們的手上街嗎?你很樂意讓他們來學(xué)?？茨銌?在同學(xué)面前你能很自豪地介紹他們嗎?你知道他們的生日嗎?你記住他們的生日嗎?

你現(xiàn)在還是個(gè)學(xué)生，是個(gè)未成年人，是個(gè)消費(fèi)者，還不需要為父母承擔(dān)什么責(zé)任，如果你的父母生病住院，你去看一下他們，他們就很高興了，甚至別人還夸你是個(gè)很懂事的孩子?？墒牵谀汩L大成人，自立成家，你也有自己的孩子的時(shí)候，你的父母生病住院，你去看一下就行了嗎?如果，需要開刀，需要幾成幾十萬，才能治好他們的病，甚至才能保證他們的生命的時(shí)候，你將怎么辦?你能拿得出多少?你肯不肯去借別人?為了他們健康和生命，你能不能全力以赴?就象當(dāng)年他們對(duì)你一樣?萬一有一天，你的父母突然撒手離開了你，你哭一下，流幾滴眼淚，別人或許也會(huì)夸你是個(gè)孝順的孩子?？墒牵诤芏嗪蟮膶?，你回想起來，回想起父母的疼愛父母的恩情父母的容顏，你僅僅哭就行了嗎就夠了嗎?

初中生勵(lì)志演講稿3尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

有兩個(gè)饑餓的人有幸得到了一位長者的恩賜：一根魚竿和一簍鮮魚。其中，一個(gè)人要了魚，吃完后便餓死了;另一個(gè)要了魚竿，走向大海，但路途遙遠(yuǎn)，他走了好幾天才到海邊，還沒來得及去釣魚也餓得一命嗚呼了。

魚可以暫時(shí)充饑，但解決不了長遠(yuǎn)的生計(jì)問題;魚竿可以用來解決未來的生計(jì)問題，但對(duì)眼前的饑餓卻無能為力。

由此看來，只有將二者合起來，才能徹底解決眼前和長遠(yuǎn)的生計(jì)問題，只有兩個(gè)人合作，一起享用這簍鮮魚，一起走向海邊，才有可能同時(shí)獲救。但可惜得很，他倆拒絕合作，最終落了個(gè)雙雙命赴黃泉的悲慘結(jié)局。

這個(gè)故事生動(dòng)地印證了巴爾扎克的一句名言：單獨(dú)一個(gè)人可能滅亡，兩個(gè)人在一起可能獲救。當(dāng)然，是指兩個(gè)人合作起來共同創(chuàng)造生命的奇跡，但如果像上面那兩個(gè)人一樣你敲你的鑼，我唱我的戲，最終也只能落個(gè)雙敗的結(jié)局。

日本松下公司董事長松下幸之助常說：“每個(gè)人都擁有不同的智慧及無可限量的潛能，當(dāng)大家對(duì)此有所了解，并同心協(xié)力開發(fā)時(shí)，就能為社會(huì)帶來繁榮?！彼膭?chuàng)業(yè)是從對(duì)電燈泡的研究開始的。當(dāng)時(shí)，日本正處于經(jīng)濟(jì)危機(jī)時(shí)期，為擺脫困境，他親自拜訪了岡田電池公司董事長。二人商定，雙方免費(fèi)給顧客贈(zèng)送一萬只電燈泡和一萬對(duì)干電池，聯(lián)合進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。此舉廣告效應(yīng)極佳，無論是電燈泡也好，干電池也罷，兩家公司都接到了大量訂單，從而使兩家公司都重振起了昔日的雄風(fēng)。這一商戰(zhàn)的勝利不正說明：只有合作，才能雙贏嗎?

當(dāng)今世界，科技高速發(fā)展，社會(huì)分工越來越細(xì)，而人的智力、知識(shí)卻總是有限的，這就更需要人們有強(qiáng)烈的合作意識(shí)和合作習(xí)慣。

作為新世紀(jì)的中學(xué)生，更應(yīng)該善于合作。與老師合作，聆聽老師的教誨，你將迅速成長;與同學(xué)合作，在知識(shí)的海洋里去探索，你將獲得無窮的智慧;與父母合作，善于傾聽父母的嘮叨，你將感受到無邊的幸福。

同學(xué)們，讓我們永遠(yuǎn)記住這句人生箴言吧：只有合作，才能雙贏!

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生勵(lì)志演講稿4尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好!

茫茫大漠，一棵樹站不起來，展現(xiàn)出來的是一座豐碑的形象。

巍巍青山，千萬棵樹站起來，連成的是一條長城的宏偉。

悠悠河岸，所有的樹站起來，綴成的是一條蛟龍的雄風(fēng)。

我們象征著太多，又演繹著太多。但我相信，我的形象，絕不是手若柔荑，膚如凝脂的林黛玉，也絕不是蓬頭垢面、衣衫襤褸的現(xiàn)代蘇乞兒。我們象征著希望、朝氣。所以我們展現(xiàn)在別人面前的就應(yīng)該是衣無褶、臉無垢、禮貌謙和的舉手投足間散發(fā)著一股英氣，朝氣和活力的現(xiàn)代新青年的形象，一個(gè)融入了大自然的精靈的化身。

有人曾說，生命有一種硬度，氣節(jié)和尊嚴(yán)是撐起生命硬度的骨骼。寧為玉碎，不為瓦全、仰不愧于天，俯不怍于地，這是歷來中國的傳統(tǒng)美德。李白的安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏這一大氣凜然的詩句又是否會(huì)讓那些毫無自尊的人汗顏?喪失了自尊的人是一個(gè)沒出息的人，而我們作為時(shí)代的先鋒，要是永遠(yuǎn)在黑暗中沉溺呢，還是要做一個(gè)頂天立地的好男兒，一朵綻放在風(fēng)雨中的鏗鏘玫瑰。答案，不言而喻。 大漠再荒涼也有豐碑的矗立，青山再孤高，也有長城的環(huán)繞，河水再平靜，也有蛟龍的橫臥。而時(shí)代再怎么變，我們的形象，我們的雄風(fēng)依然如故。因?yàn)槲覀冏宰穑驗(yàn)槲覀冏孕?，因?yàn)槲覀冇兄r活的生命。而正因如此，河岸才悠悠，大漠才廣袤，青山才長青，生命的硬度才長存。

我的演講完畢，謝謝大家!

初中生勵(lì)志演講稿5親愛的老師，同學(xué)們：

大家好!

在漫漫的人生路途中，我們總會(huì)遇到這樣那樣、形式不同的難題。有的人面對(duì)這些難題一籌莫展，不知從何下手，從而被難題所打倒;而有的人卻毫不畏懼它們，積極面對(duì)，解決了一個(gè)有一個(gè)的難題，并最終迎來了成功的曙光。

愛迪生是美國偉大的發(fā)明家，給人類帶來了電的福音。在她的人生路途中就是難題重重。小時(shí)候，他學(xué)習(xí)成績不好，被學(xué)校開除了，但是他的母親不放棄他，在家里教他學(xué)習(xí);長大后，他熱愛科學(xué)發(fā)明，在火車上進(jìn)行試驗(yàn)卻惹出了禍端，被車長打成了左耳失聰。但是他并沒有退縮，仍堅(jiān)持著科學(xué)試驗(yàn);發(fā)明電燈時(shí)，他試驗(yàn)過六千多種材料都不能做燈絲時(shí)，他仍不放棄，繼續(xù)試驗(yàn)并最終找到鎢絲發(fā)明了電燈。試想，如果愛迪生在面對(duì)身體殘疾、發(fā)明不順利等等難題時(shí)，不是積極地去面對(duì)，他的成功從何而來?也正是因?yàn)樗诿鎸?duì)人生的難題時(shí)的“不拋棄，不放棄”才使他成為舉世聞名的大科學(xué)家，為人類的進(jìn)步做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。

與愛迪生一樣積極面對(duì)人生難題的人還有他——貝多芬。貝多芬是眾所周知的音樂巨匠，他所譜寫的《英雄交響曲》、《命運(yùn)交響曲》等都是廣為傳頌的宏偉樂章。可是有誰知道他的后半生是在一片寂靜中度過的。在他人到中年事業(yè)正如日中天的時(shí)候，命運(yùn)給了他一道“難題”——雙耳失聰。要知道聲音是音樂人的命脈，聽不到聲音就無法譜曲?？墒秦惗喾覅s不想放棄自己熱愛的音樂。他用嘴叼根木棒來感應(yīng)音符，克服了重重困難，譜寫出了《命運(yùn)交響曲》。貝多芬在面對(duì)人生的磨難時(shí)沒有選擇放棄，而是找到了一種解決方法，并憑借著頑強(qiáng)的毅力，積極面對(duì)最終獲得了成功。

孟子曾說過：“故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！惫湃硕贾酪氤刹疟叵瘸钥噙@一道理，更何況我們。當(dāng)我們?cè)诿鎸?duì)人生的種種不如意時(shí)，我們都應(yīng)該以一種積極地態(tài)度去面對(duì)，并積極地區(qū)尋求解決途徑，那他們就一定能夠迎刃而解，而我們也會(huì)一步步走向成功。積極面對(duì)人生中的難題，就是我們手中通向成功的敲門磚。

我的演講完畢。

篇2

成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時(shí)候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。下面給大家分享關(guān)于初三勵(lì)志演講稿堅(jiān)持，方便大家學(xué)習(xí)。

初三勵(lì)志演講稿堅(jiān)持1尊敬的老師，同學(xué)們：

你們好!

我是_x，今天這個(gè)演講，主要是為中考而準(zhǔn)備，大家知道，今年因?yàn)橐咔樵?，我們的中考被推遲了，但是不管推遲多久，我們要去做的就是努力做準(zhǔn)備，為中考而奮戰(zhàn)。

我們努力了三年，就是為了中考的到來，那現(xiàn)在它雖然推遲了，可是我們也不能就此停止前進(jìn)的腳步，我們要去做的恰好就做更充足的準(zhǔn)備。在中考真正的到來之時(shí)，我們不能辜負(fù)三年的辛苦學(xué)習(xí)，要知道初中的三年并不是特別的輕松，尤其是我們學(xué)的科目很多，每一個(gè)科目學(xué)習(xí)的時(shí)間也都減少，我們都是朝著中考這一目標(biāo)而努力的，那現(xiàn)在就不能因?yàn)橐咔槎鴷和?，我們更?yīng)該去奮戰(zhàn)中考，在這期間，不斷的去復(fù)習(xí)所學(xué)的知識(shí)，不停的去做題，訓(xùn)練自己。

中考就是為了考一個(gè)好的高中，那考一個(gè)好高中就是為了考一個(gè)重點(diǎn)大學(xué)，目標(biāo)是如此的遠(yuǎn)大，那現(xiàn)在我們就必須要去拼盡力量前行，不能讓自己白費(fèi)了三年的時(shí)間學(xué)習(xí)。中考于我們而言是重要的，是我們?cè)诔踔羞@三年里，心中一直立著的目標(biāo)，所以絕對(duì)不能放棄。那如果不放棄，就必須要奮戰(zhàn)。平時(shí)我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，更要去花費(fèi)時(shí)間去看書做題，尤其是針對(duì)自己打的短處，更要去提高，因?yàn)榭荚囉幸豢煞謹(jǐn)?shù)很低，都會(huì)拉低整個(gè)總成績的得分，這是很吃虧的。大家應(yīng)該是都深有體會(huì)的，我想你們肯定是不愿意看到這一幕的，同樣我亦是，所以我才在這建議大家越是到最后，越要去穩(wěn)定發(fā)揮，到考試的時(shí)候就要超常發(fā)揮，為自己爭取更多的分?jǐn)?shù)。

初三的我們，已經(jīng)受了九年義務(wù)的教學(xué)，那我們無論如何都不能讓這九年都白學(xué)了吧。在中考前期，我們都要去為之努力和奮斗，只為中考最后的勝利。我們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)就更要去有所付出，學(xué)習(xí)不要偷懶，把老師布置的作業(yè)都要寫完，書本上的知識(shí)點(diǎn)都要進(jìn)行反復(fù)的朗讀和背誦，有的還需要去動(dòng)手默寫，尤其是語文的詩詞和數(shù)學(xué)物理化學(xué)的公式，以及政史地的理論知識(shí)，這些在初三最后一個(gè)學(xué)期都是必須要去準(zhǔn)備好的，只有當(dāng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備豐富時(shí)，你在考試答題時(shí)才能順心應(yīng)手。

同學(xué)們，大家一起去奮戰(zhàn)自己的中考吧，一起在最后的時(shí)光中努力，不停的學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，不斷的提高自己的成績。

謝謝大家!

初三勵(lì)志演講稿堅(jiān)持2敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好：

我是初三四班的_X，今天，我很榮幸參加學(xué)校舉辦的“勵(lì)志之星”評(píng)選活動(dòng)，也很高興站在這里為大家演講，我演講的題目是《挑戰(zhàn)自我，放飛夢(mèng)想》。

記得小時(shí)候，媽媽常對(duì)我說“人不怕窮就怕沒夢(mèng)想，沒追求”，從此我心中就有一個(gè)夢(mèng)，也明白夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)必須要付出辛勞，也要有堅(jiān)定的信念，所以在追求夢(mèng)想的道路上我努力學(xué)習(xí)，保證學(xué)習(xí)成績的同時(shí)，我更加注重德智體美勞全面發(fā)展，積極參加學(xué)校和社會(huì)組織的有益的活動(dòng)，把自己鍛煉成不怕苦，不怕累，充滿愛心，樂觀、積極向上的學(xué)生。我始終堅(jiān)信一句話：“低頭不是認(rèn)輸是要看清自己的路，仰頭不是驕傲，是要看見自己的天空”。夢(mèng)想就是天邊的星辰，永不熄滅地照亮匆匆的人生;現(xiàn)實(shí)就是腳下的土地，踏實(shí)而厚重的記錄行走的足跡。在人生的道路上，應(yīng)是左邊種植夢(mèng)想，右邊種植真實(shí)，隨時(shí)采擷，收獲希望。

初三勵(lì)志演講稿看著關(guān)心照顧我們一天天成長，而他們一天天變老的父母，看著辛勤為我們付出，嘔心瀝血而不求回報(bào)的老師，我更應(yīng)該用堅(jiān)定的信心，滿腹的豪情，以最飽滿的精神去迎接新的挑戰(zhàn)——用勤奮去攀登智慧的高峰，用知識(shí)的金鑰匙開啟成功的大門!

我相信，大浪淘沙，方顯真金本色;暴雨沖過，更見輕松巍峨!我堅(jiān)信，今天，我以融入成武一中而自豪;明天，成武一中定會(huì)因我而驕傲!我的演講完畢，謝謝大家!

初三勵(lì)志演講稿堅(jiān)持3各位同學(xué)：

當(dāng)我們踏上這座教學(xué)樓的時(shí)候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)------中考。你準(zhǔn)備好了嗎?

忙碌的生活，繁多的學(xué)習(xí)，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)準(zhǔn)備，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們，還要有堅(jiān)定不移意志，勇往直前的信念和決不不放棄的勇氣。當(dāng)然，這還只是我們必須要做的一部分。

怎么，害怕了?如果現(xiàn)在就放棄，那么，我們將沒有未來!

明年的6月，如果用秒來計(jì)算，那龐大的數(shù)字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時(shí)，用天，用月，甚至用年來計(jì)算。中考，真的離我們很遠(yuǎn)嗎?如果你不想品嘗中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng)。

那我們要怎么做，請(qǐng)記住這句話：“I have nothing to offer but blood, toil, tears andsweat.”這是二戰(zhàn)時(shí)期，英國首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國鐵蹄時(shí)，所說的話。是的，怎么樣未來，由現(xiàn)在的你決定。因?yàn)槲磥聿皇枪潭ㄔ谀抢锏饶阙吔?，而是要靠你?chuàng)造。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來。

因此，放棄于否，由你決定。如果我們堅(jiān)持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請(qǐng)堅(jiān)信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們?cè)?jīng)努力過。我們是活著的，為了命運(yùn)而奮斗過的人，而不是行尸走肉。但如果我們放棄了，那就連機(jī)會(huì)都沒有了。

成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時(shí)候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。

播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。那么，初三，你打算播下什么樣的種子呢?

初三勵(lì)志演講稿堅(jiān)持4各位同學(xué)：

當(dāng)我們踏上這座教學(xué)樓的時(shí)候，我們要面臨嶄新的挑戰(zhàn)------中考。你準(zhǔn)備好了嗎?

忙碌的生活，繁多的學(xué)習(xí)，沉重的壓力……如果你只是做好了這點(diǎn)準(zhǔn)備，那是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我們，還要有堅(jiān)定不移意志，勇往直前的信念和決不不放棄的勇氣。當(dāng)然，這還只是我們必須要做的一部分。

怎么，害怕了?如果現(xiàn)在就放棄，那么，我們將沒有未來!

明年的6月，如果用秒來計(jì)算，那龐大的數(shù)字，的的確確可以讓我們安然入睡。但，用時(shí)，用天，用月，甚至用年來計(jì)算。中考，真的離我們很遠(yuǎn)嗎?如果你不想品嘗中考后的失落與無奈的話，那么，就攥緊你們的雙手，立定決心——發(fā)奮圖強(qiáng)。

那我們要怎么做，請(qǐng)記住這句話：“I have nothing to offer but blood, toil, tears andsweat.”這是二戰(zhàn)時(shí)期，英國首相丘吉爾在面對(duì)納粹德國鐵蹄時(shí)，所說的話。是的，怎么樣未來，由現(xiàn)在的你決定。因?yàn)槲磥聿皇枪潭ㄔ谀抢锏饶阙吔?，而是要靠你?chuàng)造。未來的路不會(huì)靜待被發(fā)現(xiàn)，而是需要開拓，開路的過程，便同時(shí)改變了你和未來。

因此，放棄于否，由你決定。如果我們堅(jiān)持，那我們要走的路，是一條漫長的，曲折的路。但請(qǐng)堅(jiān)信，吃得苦中苦，方為人上人。即使失敗，至少，我們?cè)?jīng)努力過。我們是活著的，為了命運(yùn)而奮斗過的人，而不是行尸走肉。但如果我們放棄了，那就連機(jī)會(huì)都沒有了。

成功者與失敗者并沒有多大的區(qū)別，只不過是失敗者走了九十九步，而成功者多走了一步?，F(xiàn)在的我們，正是做抉擇的時(shí)候滿是荊棘的玫瑰花呵!苦難與幸福共存。

播下行為的種子，可以收成習(xí)慣之果;播下習(xí)慣的種子，可以收成性格之果;播下性格的種子，可以收成命運(yùn)之果。那么，初三，你打算播下什么樣的種子呢?

初三勵(lì)志演講稿堅(jiān)持5南菁中學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師，各位家長、各位同學(xué)，下午好：

感謝南菁高級(jí)中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和老師的信任，同時(shí)也非常榮幸作為家長代表，在今天這樣一個(gè)為我們的下一代慶祝收獲、規(guī)劃未來的活動(dòng)上發(fā)言。

我想在這一刻，我的心情同各位在座的家長的心情是一樣的，我們的子女完成了全部義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，即將接受更高階段的學(xué)校教育;他們與童年漸行漸遠(yuǎn)，慢慢地成長為一個(gè)個(gè)有體格，有思想，在生理上和心理上逐漸成熟的青年，而這一切都是在南菁這所百年老校的三年初中階段的學(xué)習(xí)、生活中完成的，這其中凝聚了南菁各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的辛勤工作和無私的奉獻(xiàn)。在此我第一個(gè)要表達(dá)的就是感謝：感謝他們?nèi)陙頌槲覀兊暮⒆铀龅呐?。三年來，?dāng)我們經(jīng)常感嘆我們的孩子學(xué)習(xí)辛苦，早出晚歸，兩頭不見太陽的時(shí)候，其實(shí)在他們背后的老師更加辛苦，他們到學(xué)校比學(xué)生早，離開學(xué)校比學(xué)生晚，他們關(guān)心學(xué)生、關(guān)心學(xué)校比關(guān)心自己的家人、自己的家庭可能還要多，他們除了要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的生活與心理健康，成長中的初中生行為和思想難免不夠成熟，老師的悉心愛護(hù)是他們健康成長最有力的保障。

要感謝的當(dāng)然還有學(xué)校本身，南菁憑借其一百二十多年的悠久歷史，輝煌的教學(xué)成果，優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，先進(jìn)的教學(xué)理念，完善的教學(xué)設(shè)施，打造成名副其實(shí)的國家級(jí)示范中學(xué)。我們的子女在南菁三年初中階段的學(xué)習(xí)，享受了江陰及至全省最好的教育資源。我想，在座的家長要和我一樣無悔于當(dāng)初的選擇。南菁初中部雖然恢復(fù)時(shí)間不長，但它的成長勢頭迅猛，在江陰的家長心目中，無疑已經(jīng)成為初中教育的第一選擇，而我們的孩子有幸更早地走進(jìn)南菁校園，并且今天順利地完成了學(xué)業(yè)，這要成為我們的榮幸與驕傲。

我還要特別感謝我兒子張臨風(fēng)的班主任孫靜娜老師和其他教過和關(guān)心過我兒子老師，張臨風(fēng)在這次中考中取得了較好的成績，得益于班主任孫靜娜老師和其他任課教師的悉心教導(dǎo)和關(guān)心，作為一個(gè)家長我可能不是很稱職，孫老師經(jīng)常主動(dòng)和我們?nèi)〉寐?lián)系，交流孩子學(xué)習(xí)成長的情況，她的耐心、關(guān)心、細(xì)心和愛心足以彌補(bǔ)我們的不足。孫老師和她的團(tuán)隊(duì)是張臨風(fēng)的老師，也是我的老師，作為家長，我們同樣在他們的關(guān)心下積累經(jīng)驗(yàn)，逐步成長。

經(jīng)歷了三年的期待、不安、無奈、欣喜、焦慮、驕傲等等復(fù)雜的心情與情感經(jīng)歷，我們與我們的孩子一同初中畢業(yè)了。我們的子女大都會(huì)進(jìn)入高中階段的學(xué)習(xí)，而作為家長，種種復(fù)雜的情緒難免又會(huì)重上心頭。我們正處在一個(gè)加快變革的時(shí)期，一個(gè)社會(huì)價(jià)值日趨多元化的社會(huì)，我們的孩子則正是處于從少年期向青年期過渡人生階段，這一階段社會(huì)閱歷不夠，心智還不夠成熟，感性經(jīng)驗(yàn)逐漸增加而理性思維能力還明顯不足，但相應(yīng)地你們的獨(dú)立意識(shí)和自信心逐步建立，加上家庭、學(xué)校、社會(huì)對(duì)你們的期望值和要求很高，相應(yīng)的教育體制還不能完全滿足這種期望和要求，所以最后也想代表家長對(duì)你們寄予一些希望：在高中階段，盡管時(shí)間還是會(huì)非常緊張，但你們還是要在提高智力和素質(zhì)上下功夫，做一個(gè)了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活，能夠以積極的心態(tài)參與社會(huì)競爭，關(guān)注社會(huì)，關(guān)注自身發(fā)展。當(dāng)然，為了今后的發(fā)展，認(rèn)真學(xué)習(xí)，取得好成績依然是極為重要的，而這一切，除了自己的努力，家庭和學(xué)校是你們最值得依靠的后盾。

最后祝各位同學(xué)健康成長，實(shí)現(xiàn)人生目標(biāo)。

祝各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利。

篇3

關(guān)鍵詞：英語應(yīng)用能力；聽說讀寫；現(xiàn)狀；策略；關(guān)系

《義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》對(duì)英語課程性質(zhì)的設(shè)定中，包含了這樣一條：“使學(xué)生掌握一定的英語基礎(chǔ)知識(shí)和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運(yùn)用能力。”也就是說，英語作為一門語言，工具性是其最基本的特點(diǎn)，在英語教學(xué)中，教師要注重語言學(xué)習(xí)的過程，要強(qiáng)調(diào)語言學(xué)習(xí)的實(shí)踐性，要讓學(xué)生通過體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、探索和合作等方式，找到學(xué)習(xí)英語的興趣點(diǎn)，促使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)英語的習(xí)慣。

一、英語應(yīng)用能力教學(xué)現(xiàn)狀

“聾子英語”“啞巴英語”是當(dāng)今英語教學(xué)中普遍存在的現(xiàn)象，然而，造成這種現(xiàn)象的原因，除了受應(yīng)試教育的影響之外，便是教師的教學(xué)思想以及學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度。由于各方面的壓力，即便是在素質(zhì)教育下，教師的一些教學(xué)行為還是偏向于學(xué)生能否在考試中取得好的成績，能否提高升學(xué)率，這樣既可以說服家長，又可以對(duì)學(xué)校有個(gè)好的交代，這樣的思想嚴(yán)重阻礙了語言應(yīng)用能力的提高。再者就是學(xué)生的思想，在學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生當(dāng)中不乏這樣的想法：我不出國，也不進(jìn)外企，在本地區(qū)遇到外國人的可能性也不大，所以，英語的運(yùn)用能力對(duì)以后的生活來說沒有什么影響的思想。然而，這種思想使得學(xué)生只是將英語課當(dāng)作一門簡單的考試科目，根本看不到學(xué)習(xí)英語的真正價(jià)值。因此，在新課程理念不斷深入的情況下，轉(zhuǎn)變思想是關(guān)鍵，還要采用多樣化的教學(xué)模式，不斷提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力。下面筆者就對(duì)如何提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力進(jìn)行簡單介紹。

二、如何提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力

1.借助故事情境，提高學(xué)生的聽力

聽力是學(xué)習(xí)英語的一個(gè)非常重要的技能，也是學(xué)生較為薄弱的環(huán)節(jié)，而且，教師對(duì)于這部分教學(xué)也總是犯難，總是不知道該如何才能真正提高學(xué)生的聽力水平，每天讓學(xué)生聽，但效果卻不理想。因此，教師可以借助故事情境，逐步提高學(xué)生的聽力水平。

引導(dǎo)學(xué)生聽一些伊索寓言故事，如，The Grasshopper and the Ants（螞蚱和螞蟻），我借助多媒體向?qū)W生展示故事情境，對(duì)于一些學(xué)生來說，他們對(duì)這篇寓言的中文大意是熟悉的，但是，沒有接觸過英文版的，所以，借助有關(guān)的視頻，借助學(xué)生喜歡的寓言故事，幫助學(xué)生進(jìn)行聽力練習(xí)，既可以保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，又可以達(dá)到提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的。除此之外，我還讓學(xué)生自己選擇聽力材料，可以是自己熟悉的英文歌曲或者是勵(lì)志的英文電影等等，并找機(jī)會(huì)向?qū)W生播放，這對(duì)學(xué)生的聽力水平的提高起著非常重要的作用。

2.搭建展示平臺(tái)，培養(yǎng)學(xué)生的口語能力

英語作為一門語言，口語是其價(jià)值的最直接體現(xiàn)形式，然而，當(dāng)前初中生的英語口語教學(xué)現(xiàn)狀并不樂觀，薄弱的英語口語能力已經(jīng)影響了學(xué)生綜合語言應(yīng)用能力的提高。所以，在教學(xué)過程中，教師要有意識(shí)地給學(xué)生搭建展示的平臺(tái)，讓學(xué)生在不斷練習(xí)的過程中使口語表達(dá)能力得到提高。因此，在英語課堂上，我們可以借助三分鐘演講活動(dòng)，讓學(xué)生自主地表述自己的觀點(diǎn)看法，進(jìn)而使學(xué)生在不斷練習(xí)中逐漸提高學(xué)生的口語水平。

例如，在剛開始實(shí)施課前三分鐘演講的時(shí)候，我一般是給定學(xué)生演講的主題的，這樣學(xué)生更具有目的性，不會(huì)因?yàn)檫^于盲目而不知道自己的演講內(nèi)容該是什么。其中主要的主題包括：My dream，I have a dream，The Great Society，This was an emotional day，Museums should be made free等等。隨著活動(dòng)的開展，我開始讓學(xué)生進(jìn)行即興演講，內(nèi)容不再給予設(shè)定，給學(xué)生10分鐘的準(zhǔn)備時(shí)間，讓學(xué)生自己選擇演講題目，自己組織語言，進(jìn)而，使學(xué)生的口語表達(dá)能力得到大幅度提高。

3.創(chuàng)設(shè)問題情景，鍛煉學(xué)生的閱讀能力

英語閱讀是以文章作為語言載體，閱讀的目的是從文本中獲取想要的信息，閱讀是最重要的語言交際能力。所以，在授課的時(shí)候，教師可采取創(chuàng)設(shè)問題情景的方法，讓學(xué)生帶著問題去閱讀，這樣不僅可以幫助學(xué)生集中注意力，同時(shí)，學(xué)生也不會(huì)因?yàn)殚喿x的篇幅太長而失去閱讀的興趣。所謂的問題情景就是在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生帶著問題、帶著學(xué)習(xí)的目的去探究尋找答案，進(jìn)而，大大提高學(xué)生的閱讀效率。當(dāng)然，在經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)后，學(xué)生的閱讀速度也會(huì)隨之得到提高。

例如，在引導(dǎo)學(xué)生閱讀的過程中，我經(jīng)常在開始的時(shí)候，引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：The best title for the passage is_____；Which of the following is true？From the last paragraph of the passage we know that_____；What does the word“××”mean？This passage tells us_____；What does the story want to tell us？等。讓學(xué)生在閱讀之前，先讓學(xué)生熟悉這些問題，之后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行閱讀，并解決問題，這樣不僅可以調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，而且，對(duì)提高學(xué)生的閱讀水平也起著非常重要的作用，當(dāng)然，這個(gè)環(huán)節(jié)還有助于學(xué)生英語成績的提高。

4.鼓勵(lì)學(xué)生寫英語日記，強(qiáng)化學(xué)生的寫作能力

寫作一直是困擾師生的一個(gè)難題，教師不知道該怎樣教，學(xué)生不明白該怎樣寫，每次做題，學(xué)生遇到寫作的或者是漢譯英的試題基本上是選擇不做。仔細(xì)分析原因，一方面是因?yàn)閷W(xué)生缺少寫作素材，另一方面是學(xué)生的詞匯量匱乏以及不會(huì)用語法等。最終，導(dǎo)致學(xué)生畏懼寫作。但是，寫作又是英語教學(xué)過程中的重要組成部分，所以，教師要想改變上述現(xiàn)狀，我認(rèn)為，我們可從寫英語日記開始，內(nèi)容不限，字?jǐn)?shù)不限，但每天必須堅(jiān)持寫，這樣不僅可以幫助學(xué)生積累寫作的素材，而且，學(xué)生每天學(xué)到的基本單詞和語法也有了展示價(jià)值的空間，最終，使學(xué)生的寫作能力得到提高。

三、聽、說、讀、寫之間的關(guān)系

從上述的介紹我們不難看出，聽、說、讀、寫四者之間存在著密切的聯(lián)系，就以三分鐘演講來說，學(xué)生在準(zhǔn)備演講稿的同時(shí)，寫作能力也會(huì)隨之得到提高，當(dāng)學(xué)生聽其他同學(xué)演講的時(shí)候，要是想明白同學(xué)講述的是什么內(nèi)容是需要一定的聽力能力的，而且，學(xué)生要想寫出一份好的演講稿，需要從各個(gè)方面尋找資料，這個(gè)過程中，學(xué)生的閱讀能力也會(huì)得到鍛煉。所以，在提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力的過程中，教師要充分認(rèn)識(shí)到聽、說、讀、寫四種能力之間的聯(lián)系，要讓每個(gè)活動(dòng)的價(jià)值最大化，進(jìn)而全面提高學(xué)生的語言應(yīng)用能力，促使學(xué)生獲得更好的發(fā)展。

總之，冰凍三尺，非一日之寒。語言應(yīng)用能力的提高不是一朝一夕的鍛煉就可以提高的，它需要學(xué)生的堅(jiān)持和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以，在授課的時(shí)候，教師要采用多樣化的教學(xué)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，最終，使每個(gè)學(xué)生的語言應(yīng)用能力得到大幅度提高。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄭變?cè)?淺談如何提高學(xué)生的語言運(yùn)用能力[J].品牌：理論月刊，2011（12）.

篇4

《中華人民共和國國旗法》第十三條規(guī)定: 全日制中學(xué)小學(xué),除假期外,每周舉行一次升旗儀式。 隨著雄壯嘹亮的國歌聲,五星紅旗冉冉升起,每個(gè)人都會(huì)情不自禁地肅然起敬、心潮澎拜。下面就是小編給大家整理的中高考前國旗下講話稿，僅供參考。

中高考前國旗下講話稿(一)：我想把它視為一個(gè)動(dòng)員、作為一個(gè)誓師，讓我們充分利用好最后這屈指可數(shù)的時(shí)間，奏響一曲完美的樂章。

由于高三年級(jí)在老校區(qū)，我在這里只能預(yù)祝2012年我校高考再創(chuàng)輝煌，莘莘學(xué)子金榜題名。

對(duì)于初一初二高一高二年級(jí)來說，我們即將迎來令人緊張的期末考試。時(shí)光如梭，轉(zhuǎn)瞬間一個(gè)學(xué)期就要結(jié)束了。期末考試一天天臨近，在過去的時(shí)間里我們收獲著快樂，收獲著成功。面對(duì)著即將來臨的期末考試，同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎?

期末考試不僅是對(duì)同學(xué)們本學(xué)期學(xué)業(yè)成果的一次大盤點(diǎn)、大檢閱，更是對(duì)每個(gè)人的綜合素質(zhì)的一次挑戰(zhàn)，是對(duì)同學(xué)們的自信心、自覺性、意志力、誠信度的一次考驗(yàn)。我們不能要求每個(gè)人都成為優(yōu)勝者，但我們希望大家做一名追求進(jìn)步超越自我的勇敢者。為了幫助同學(xué)們搞好期末復(fù)習(xí)和考試以及即將到來的中考，今天，利用這個(gè)機(jī)會(huì)，給大家提幾點(diǎn)建議和要求：

首先，希望同學(xué)們正確看待考試，克服考前過分緊張的情緒，以從容自信的態(tài)度面對(duì)考試。其次，科學(xué)合理安排好復(fù)習(xí)計(jì)劃，以勤奮踏實(shí)的態(tài)度贏取令人滿意的成績。我們要“見時(shí)間之縫，插學(xué)習(xí)之針”，充分利用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時(shí)間，爭取多記幾個(gè)公式，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點(diǎn)……保持這樣的“擠”的恒心與韌勁，鍥而不舍，鉆之不懈，才可能聚沙成塔，把遺憾變成慰藉，把空虛變成充實(shí)，把流逝的光陰變成有用的財(cái)富，把有限的時(shí)間變成無限的力量!

初三的同學(xué)們，你們的初中生活即將劃上一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)：用句號(hào)代表圓滿結(jié)束;用感嘆號(hào)意味著收尾有力，充滿驚喜;用逗號(hào)象征仍未結(jié)束的學(xué)習(xí)生活，高中生活在向你們招手;而初中的美好回憶將被收藏成一個(gè)省略號(hào)，留待日后細(xì)細(xì)品味。

同學(xué)們，歲月如歌，青春如詩。回首三年的初中生活，曾經(jīng)有過歡暢的笑，曾經(jīng)有過痛快的哭，現(xiàn)在，所有的感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報(bào)。經(jīng)過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的日子。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時(shí)，就是離成功不遠(yuǎn)之日”，這些語句是大家耳熟能詳?shù)?，你們都清楚地知道它們的含義。如今，寶劍在手，寒梅飄香，背水一戰(zhàn)的時(shí)刻到了，九年的學(xué)海遨游，深夜里的孤燈奮戰(zhàn)，夏日炎炎的汗水，父母的聲聲叮嚀，師友們的殷殷期盼，都將化作無窮動(dòng)力，催你們前行，勵(lì)你們成功。

面對(duì)中考，相信同學(xué)們一定豪情滿懷，信心百倍。我們相信，勤奮刻苦，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的初三學(xué)子在今年的中考中一定能再創(chuàng)輝煌。因?yàn)樵谀銈兩砗笥腥χС帧A心關(guān)愛你們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);有盡心盡力傳授知識(shí)，奉獻(xiàn)出全部愛心的老師;有含辛茹苦期盼你們成功的父母。因?yàn)槟銈冞^去的努力，已經(jīng)打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)，積淀了豐富的知識(shí)，經(jīng)過三次的模擬考試，你們已經(jīng)顯示出較強(qiáng)的能力和實(shí)力。演講稿

同學(xué)們，“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠閃光。既然你們選擇了競爭，就沒有理由退縮。中考的號(hào)角已吹響，現(xiàn)在到了為理想奮力一搏的最后時(shí)刻!請(qǐng)你們加倍珍惜這最后的9天，查漏補(bǔ)缺，調(diào)整心態(tài)，保證睡眠，增強(qiáng)體質(zhì)，輕裝上陣。在考場上，帶上最鋒利的頭腦，懷著一顆最細(xì)致的心靈，握緊最有力的拳頭，調(diào)動(dòng)起全部的熱情，凝聚起全部的力量，挖掘出全部的智慧，從容應(yīng)試，以良好的心理素質(zhì)認(rèn)真、自信地做好每一道題，減少失誤，相信大家一定會(huì)發(fā)揮出最佳水平。讓我們?cè)谥锌济媲皩?duì)自己大聲說：“我能行!”，讓我們將六月的考場，變成我們的夢(mèng)想舞臺(tái)。

同學(xué)們，為了讓我們的夢(mèng)想絢麗如畫，讓我們的前程燦爛如星，讓我們的生命完美如歌，從現(xiàn)在起，緊緊抓住每一天，振奮精神，頑強(qiáng)拼搏;主動(dòng)復(fù)習(xí)，爭分奪秒;喚醒我們所有的潛能，凝聚我們所有的力量，用自信的微笑，散發(fā)出迷人的芬芳。用輝煌的六月證明我們是值得驕傲的蓬私學(xué)子，用優(yōu)異的成績續(xù)寫母校的輝煌。

最后，我代表全校師生預(yù)祝初三、高三的每一位同學(xué)考出最好的水平，升入理想的學(xué)校!預(yù)祝非畢業(yè)班所有同學(xué)在期末考能給自己交上一份滿意的答卷!

我的講話完了，謝謝大家!

中高考前國旗下講話稿(二)：尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：

早上好!今天是5月26日星期一，離高考還有12天。不知不覺，三年過去了。12天后，2021屆高三同學(xué)也將走進(jìn)高考考場，挑戰(zhàn)人生意義上的第一座山峰!

2021屆是非常特殊的一屆，是我校建校以來人數(shù)最多的一屆，也是我們招收借讀生最多的一屆。三年前，為著美好的理想，同學(xué)們滿懷憧憬地走進(jìn)校園，在這三年里，同學(xué)們快樂過，激動(dòng)過，失落過，甚至有許多同學(xué)會(huì)因?yàn)橐粫r(shí)的挫折哭泣過;但三年里，你們由幼稚變得成熟，由柔嫩變得寬厚，由躊躇變得堅(jiān)定。你們的三年，將成為你們今后漫漫人生路的重要基石。

一份耕耘一份收獲。今天，當(dāng)我們站在鮮艷的五星紅旗下，沐浴在燦爛的陽光里，你們已經(jīng)得到了一份收獲，那就是你們都已經(jīng)高中畢業(yè)了!你們的畢業(yè)證書上已經(jīng)蓋上學(xué)校公章和我的印章!你們已經(jīng)是一名合格的烔中畢業(yè)生，無論你們?cè)?jīng)多么懵懂無知做了許多不妥當(dāng)?shù)氖?，無論你們?cè)?jīng)怎樣叫苦叫累甚至抱怨老師們心狠，無論你們?cè)?jīng)多么簡單率真甚至仇恨學(xué)校嚴(yán)厲的制度和不間斷的補(bǔ)課收費(fèi)，但今天你們終究畢業(yè)了!無論你是快樂度過三年還是煎熬了三年，畢業(yè)了，這些都已成為過去，成為歷史，成了你人生寶貴的財(cái)富，它讓我們懂得了奮斗，懂得了吃苦，懂得了忍耐與尊重!在這三年里，我們協(xié)調(diào)和處理過許多師生和同學(xué)之間的矛盾，這里我想說一句：也許你曾受到過老師錯(cuò)誤的訓(xùn)斥，也許你曾因?yàn)槔蠋熷e(cuò)誤的批評(píng)而難堪，但請(qǐng)同學(xué)們記住：我們的老師永遠(yuǎn)為著學(xué)生，他們心中放飛的永遠(yuǎn)是對(duì)學(xué)生最美好的期望和祝福!

同學(xué)們，也許明天你們將天各一方，二十年、三十年都難得一見!珍惜友誼，珍視烔中生活，珍視高考前的最后一搏吧!“今天我們是桃李芬芳，明天我們是祖國的棟梁!”，再過二十年、三十年，那時(shí)候你們正年富力強(qiáng)，也許已經(jīng)成為醫(yī)生、工程師、教授、校長、將軍或者市長，或者成為祖國社會(huì)主義事業(yè)的普通的建設(shè)者。今年元旦，93屆校友回到母校歡聚一堂，當(dāng)年他們中的許多人高考成績并不理想，但經(jīng)過20年的努力，現(xiàn)在他們中有博士，有團(tuán)長，有處長，有教授……他們的成就令我們驕傲!希望同學(xué)們：學(xué)習(xí)師兄師姐，志當(dāng)存高遠(yuǎn)，努力去拼搏!只要有信心，只要堅(jiān)持努力，我們都將成為國家和民族的棟梁，成為對(duì)社會(huì)有用的人!作為烔中校長，我還真誠希望你們，牢記核心價(jià)值觀，用心學(xué)習(xí)，努力積淀，胸懷祖國，放眼世界，培育和增強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)力。

核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國家的精神追求，是最持久、最深層的力量，青年的價(jià)值取向決定了未來整個(gè)社會(huì)的價(jià)值取向。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e(cuò)了，剩余的扣子都會(huì)扣錯(cuò)。人生的扣子從一開始就要扣好。廣大青年要樹立和培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，要在勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)上下功夫，下得苦功夫、求得真學(xué)問，加強(qiáng)道德修養(yǎng)、注重道德實(shí)踐，善于明辨是非、善于決斷選擇，扎扎實(shí)實(shí)干事、踏踏實(shí)實(shí)做人，立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，于實(shí)處用力，從知行合一上下功夫。

作為校長，我很驕傲，也真誠祝福你們!真誠希望你們牢記社會(huì)主義核心價(jià)值觀，帶著感動(dòng)出發(fā)，帶著文明出發(fā)，帶著理性出發(fā)!三代不忘師，百善孝為先，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。希望同學(xué)們不管今后走到哪里，都懷著一顆感恩的心，要好好感謝你的父母，感謝所有關(guān)心你、幫助你的人，感謝一切使你成長的人，也還要感謝那些成為你的對(duì)手、促使你不斷進(jìn)步的人!希望你們永遠(yuǎn)進(jìn)取!更希望你們能牢記：天下興亡，匹夫有責(zé)，“位卑未敢忘憂國,事定猶須待闔棺”，希望你們能勇敢擔(dān)當(dāng)起兼濟(jì)天下的責(zé)任，為中華民族的偉大復(fù)興，為著我們偉大的中國夢(mèng)，噴涌你們的一腔熱血，奉獻(xiàn)你們的無悔青春!

同學(xué)們，沖鋒的號(hào)角已經(jīng)吹響，我們看見千軍萬馬正奔赴高考戰(zhàn)場!今天，我們?cè)谶@里隆重舉行儀式，為你們壯行!出發(fā)吧，好兒女志在四方!借用北京郵電大學(xué)方賓宏校長的名言送給你們：“要想做人，就要有好品德;要想做事，就要有好本事;要想成大事，就要有好謀劃;要想取信于人，就要有好態(tài)度;要想取信天下，就要有好心氣;要想勤耕不輟，就要有好身體。希望你們記住：凡事要沉穩(wěn)，要避免草率決策;做事要恒心，要勇于承擔(dān)后果?！?/p>

借此機(jī)會(huì)，也對(duì)高一高二的學(xué)生說兩句，要遵守校紀(jì)校規(guī)，男女生過密交往等影響學(xué)習(xí)的行為必須立即停止，必須尊重老師，刻苦學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取!永遠(yuǎn)牢記：鋼刀不磨欠鋒利，人不苦學(xué)難成才!請(qǐng)大家記住新東方創(chuàng)始人俞敏洪的一句勵(lì)志名言：“為了不讓生活留下遺憾和后悔，我們應(yīng)該盡可能抓住一切改變生活的機(jī)會(huì)?！苯裉斓呐W(xué)習(xí)，就是為了改變我們明天的生活!

最后，衷心祝愿高三的每位同學(xué)高考順利，成績理想，前程似錦!衷心祝愿烔煬中學(xué)2021屆高考再創(chuàng)輝煌! 謝謝大家!

中高考前國旗下講話稿(三)：各位同學(xué)：

大家早上好!時(shí)間飛快，本周已經(jīng)是十七周，初三學(xué)生參加中考，初一初二學(xué)生也將參加期末考試 。我們深感機(jī)遇和挑戰(zhàn)并存。但我們相信，父母的聲聲叮嚀，師友的殷切期盼，都將化作無窮的動(dòng)力，催你前行，祝你成功。為了在中考和期末考試 中取得理想成績 ，在此我和大家交流中考的一些應(yīng)考技巧。

中考要具備“四心”：

1、信心：信心是成功的精神支柱，中考和期末考試是一場精力和智慧的賽跑，同時(shí)是一場信心的決賽。

我們必須重視它而不畏懼它，鎮(zhèn)靜自若，沉著應(yīng)考。因此，在復(fù)習(xí)的時(shí)候，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說：“我能行!”在考試的時(shí)候，要學(xué)會(huì)對(duì)自己說：“我能行!”

2、專心：只有專心致志才能頭腦清醒，才能感知深刻，才能積極思維，使自己處于最佳心理和生理狀態(tài)。

希望大家在這最后的時(shí)間里，能樹立起考前的緊迫感和責(zé)任感，排除干擾、全心全意投入到復(fù)習(xí)中去。要時(shí)刻牢記珍惜自己的時(shí)間，珍惜復(fù)習(xí)的最后機(jī)會(huì)，順利地完成學(xué)習(xí)任務(wù)，做好充分的準(zhǔn)備!在復(fù)習(xí)過程中，要立足基礎(chǔ)，著眼能力，培養(yǎng)自己的綜合素養(yǎng)和應(yīng)試能力。

3、細(xì)心：每次評(píng)卷總結(jié)

，老師們總會(huì)發(fā)現(xiàn)有的考生忘填小空，有的漏掉小題，有的忘了一頁，造成不應(yīng)有的損失。我們考試時(shí)要力求做到細(xì)心：通覽全試卷 ，填好號(hào)和名;審題要仔細(xì)，題意要弄清;遇到困難題，不妨繞道行;細(xì)中求速度，快中不忘穩(wěn);除做題外，我們還要做好考前自身檢查工作，不要忘記帶準(zhǔn)考證、考試必需品等，以免進(jìn)考場 前手忙腳亂，影響考試成績 。

4、恒心：參加考試，有的人可能出師不利，首戰(zhàn)受挫，第一道題就不會(huì)做或第一科就考得不夠理想，有的人可能中途受阻。

面對(duì)這種情況，需要我們冷靜下來，盡快把注意力轉(zhuǎn)移到下一門考試中，要拿得起，放得下?？荚嚻陂g盡量做到不同別人對(duì)答案，不討論不會(huì)做的問題。決不能一失敗就灰心喪氣，要有恒心，要有鍥而不舍的精神，不管前面的學(xué)科考得如何，都要以樂觀坦然的心態(tài)對(duì)待考試，特別是中考，要堅(jiān)持考到最后一分，最后一秒。

在這里，也請(qǐng)我們班主任和老師提高復(fù)習(xí)效率，解決教與學(xué)中的真問題，帶領(lǐng)同學(xué)們發(fā)起最關(guān)鍵的沖鋒!

沒有比腳更長的道路，沒有比人更高的山峰。同學(xué)們，你們必須自信，自信和拼搏是命運(yùn)的決定者。因?yàn)檫^去的努力，你們已經(jīng)積淀了一定的知識(shí)和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。調(diào)整好心態(tài)，正視壓力，相信自己是拼搏路上的最堅(jiān)強(qiáng)的勇者!