導(dǎo)語(yǔ)：如何才能寫好一篇初中生發(fā)言稿，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

兩周前，我們懷著憧憬與夢(mèng)想，帶著興奮與新奇，踏著八月的金色陽(yáng)光，邁進(jìn)了土山中學(xué)的大門。踏進(jìn)土山中學(xué)的第一天我們就感受到了她無(wú)窮的魅力：瞧!那挺拔的辦公樓，整齊的教室不正是土山中學(xué)的姿態(tài)嗎?聽(tīng)!那悅耳的讀書(shū)聲，嘹亮的歌聲，不就是土山中學(xué)華美的樂(lè)章嗎?想!將來(lái)的日日夜夜，我們也將以這種姿態(tài)陶醉于這樂(lè)章中，怎能不驕傲與自豪呢?接下來(lái)是小編為大家整理的關(guān)于2019初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范文，方便大家閱讀與鑒賞!

2019初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范文1尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好。

我是初三(7)班的金x。今天有幸作為學(xué)生代表發(fā)言，我感到很自豪。在此，我要向辛勤工作的老師們道一聲：“謝謝，老師，您辛苦了!”祝愿老師們?cè)谛碌膶W(xué)年里工作順利，生活愉快!

在這秋風(fēng)送爽，丹桂飄香的時(shí)節(jié)，x美麗的校園又迎來(lái)了新同學(xué)，在這里，我代表全校師生向新同學(xué)的到來(lái)致以最熱烈的歡迎。初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿初三年級(jí)的同學(xué)們，我們即將面臨人生中的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)——中考。我們應(yīng)該集中全部精力，認(rèn)真學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)中考。那我們?cè)撊绾螌W(xué)習(xí)呢?首先，應(yīng)該認(rèn)識(shí)到樹(shù)立目標(biāo)的重要性。

你人生的目標(biāo)是什么?現(xiàn)階段的目標(biāo)是什么?這學(xué)期的目標(biāo)是什么???其次，要對(duì)自己有信心。人的潛能是無(wú)限的，我們只利用了渺小的一部分而已。相信自己，使出全力拼搏，永不言敗，相信最后的結(jié)果也會(huì)令你驚嘆：其實(shí)我也很了不起!第三，我們要合理安排好時(shí)間。時(shí)間如流水，我們要珍惜每一天、甚至每一小時(shí)每一分鐘，努力學(xué)習(xí)。第四，我們不能疏忽體育鍛煉。中考中，體育分值很大，并且也是最容易拿到的分?jǐn)?shù)，我們要堅(jiān)持體育鍛煉，爭(zhēng)取中考體育滿分。再說(shuō)，健康的身體是學(xué)習(xí)的本錢，強(qiáng)健的體魄能讓我們避免病魔的困擾，能集中精力應(yīng)對(duì)學(xué)習(xí)。

初二年級(jí)的同學(xué)們，經(jīng)歷了一年多的初中學(xué)習(xí)生活的磨煉之后，你們一定深切體會(huì)到了初中學(xué)習(xí)的特點(diǎn)，變得更加有自信了，希望你們做好課前預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，勤做筆記，及時(shí)復(fù)習(xí)，按時(shí)完成各項(xiàng)作業(yè)，遇到攔路虎時(shí)要多問(wèn)問(wèn)老師?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，繼續(xù)努力拼搏吧!

初一年級(jí)的新同學(xué)們，你們也和兩年前的我一樣，懷著對(duì)初中學(xué)習(xí)生活的美好憧憬與向往踏進(jìn)了x校園，感到一切都是那么的新鮮。初中生活和小學(xué)不一樣了，你們要遵循范x先生的教誨“志當(dāng)存高遠(yuǎn)”，樹(shù)立今后奮斗的目標(biāo)，拿出“板凳要坐十年冷”的毅力來(lái)，掌握好正確的學(xué)習(xí)方法，做到刻苦、認(rèn)真、勤思善問(wèn)，為初中的三年學(xué)習(xí)打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

又一個(gè)新的學(xué)期開(kāi)始了，一切從零開(kāi)始，以往的成功或是失敗都已經(jīng)成為了過(guò)去。同學(xué)們，成功是屬于那些勇于拼搏、持之以恒、腳踏實(shí)地的人，只要我們從現(xiàn)在開(kāi)始努力拼搏，什么都不晚。最后，祝愿同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步，健康成長(zhǎng)，祝愿老師們工作順利，心想事成，祝愿x繼續(xù)發(fā)展，再創(chuàng)輝煌!

我的發(fā)言完畢。謝謝大家!

2019初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范文2親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：

很榮幸能以初二學(xué)生的身份站在這里，在這樣一個(gè)丹桂飄香的季節(jié)的開(kāi)始，共同分享我的想法。

作為一初的一名主人，我們?cè)俅我黄鸹仡櫾?jīng)的初三三年拼搏的戰(zhàn)果，不管是全體總分還是高分層，一初學(xué)子都處于全市水平，520分以上全市僅32名，我校就占有五席之多，除此之外，我校全體畢業(yè)生平均中考成績(jī)422.5分，普高率達(dá)75%，作為一名一初人，我們理應(yīng)為他們驕傲!

送走了上一屆中考成績(jī)?cè)賱?chuàng)輝煌的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐，我們迎來(lái)了又一批校園的新主人，帶著小學(xué)老師的關(guān)愛(ài)，開(kāi)啟了新的一段旅程，讓我想起一年前的自己，推開(kāi)一初這扇大門，好奇地打量著校園，打量著站在身邊的同學(xué)。當(dāng)時(shí)的我還在留戀小學(xué)，小學(xué)的校園，小學(xué)的同學(xué)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴有了一起走過(guò)的痕跡，在離開(kāi)之后當(dāng)然變得彌足珍貴。

但后來(lái)我明白，人生無(wú)非是由許多大大小小的遇見(jiàn)組成，聚集淡淡的幸福和淡淡的悲傷。我的老師說(shuō)，惜緣。珍惜彼此能同哭同笑同青春的緣分。牢記這份教誨，我們珍惜一起在操場(chǎng)上揮灑汗水的時(shí)光;一起在教室里奮筆疾書(shū)的時(shí)光;甚至是一起在走廊上談天說(shuō)地的時(shí)光。似水年華，卻過(guò)得充實(shí)，退去小學(xué)時(shí)的幼稚和依賴，我們學(xué)會(huì)了自己當(dāng)家作主，處理班級(jí)大大小小的事務(wù);樹(shù)立了理智看待問(wèn)題的態(tài)度，始終秉承著“原則比感情更重要”的理念為人處世;同時(shí)也擁有了追求完美的精神，Thebest or nothing.

而已經(jīng)步入初二的我們，更是處在了關(guān)鍵時(shí)期，或許我們會(huì)經(jīng)不住誘惑，變得叛逆，變得愛(ài)頂撞師長(zhǎng)，所以初二這一年，是對(duì)我們的考驗(yàn)，走對(duì)了路，基本可以說(shuō)是走對(duì)了人生?！冻?jí)演說(shuō)家》冠軍劉媛媛說(shuō)：“我們這代人，在我們老去的路上，一定一定不要變壞，不要變成你年輕時(shí)候最痛恨最厭惡的那種成年人?！蔽覀円惨粯樱兂稍鯓拥娜?、擁有怎樣的人生，決定權(quán)都在自己手里。人生這朵花，最美的不是它怒放之時(shí)，而是含苞欲放之時(shí)，粉嫩羞澀，因?yàn)樗芯`放的夢(mèng)想，有創(chuàng)造的可能。

不忘初心，方得始終。還記得你兒時(shí)的夢(mèng)想嗎?未來(lái)你想做什么，科學(xué)家、老師，還是記者?或許你沒(méi)有想那么遠(yuǎn)，那你記得你剛來(lái)初中時(shí)的夢(mèng)想嗎?想去哪個(gè)高中，過(guò)怎樣的生活?每一個(gè)夢(mèng)想，都值得你拿一生去拼命，人生這么短，我就選擇做那種又盲目又熱情的傻瓜，永遠(yuǎn)年輕永遠(yuǎn)熱淚盈眶，永遠(yuǎn)相信夢(mèng)想、相信努力的意義，相信遺憾比失敗更可怕，因?yàn)椴怀晒Φ娜松皇遣煌昝溃撬暾?/p>

初三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們，陽(yáng)光還是那樣不偏不倚的灑在靠窗的位子上;窗外的景色還是那樣，矮小破舊的樓房上爬滿了捆石龍;校園也還是那樣，紅色的塑膠跑道、灰白的教學(xué)樓。但這一年過(guò)去后，對(duì)于你們，一切都不一樣了。所以，請(qǐng)務(wù)必更努力，一個(gè)人如果一輩子不為任何一件事努力，他永遠(yuǎn)不會(huì)失敗，也沒(méi)有資格遭遇失敗，蕓蕓眾生中如此普通的一個(gè)你，卻拼盡全力活出的自己，這樣就夠了。至于結(jié)果，不重要。

兩天后就是勝利70周年暨世界反法西斯勝利70周年的日子，這70年里，中國(guó)這片古老的東方土地上發(fā)生了翻天覆地的變化，追思70年前的日子，是所有中國(guó)人民都不愿提及的一段苦難，但正如國(guó)防大學(xué)教授金一南所講的那樣，苦難有時(shí)候也許正是輝煌。

現(xiàn)在的我們也一樣，有了困難之后的成功，才更有成就感不是嗎?Always stick to,never give up.

謝謝大家!

2019初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范文3尊敬的各位老師、同學(xué)們：

上午好!初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機(jī)會(huì)我代表全體同學(xué)向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：

尊敬的老師，您們辛苦了!

我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。

我們以學(xué)校建設(shè)不斷完善而高興，以我校有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍則驕傲，以我校各類教學(xué)成果出類拔萃而自豪，以我校學(xué)生被社會(huì)普遍認(rèn)可和稱贊而欣慰!(這里的我?？梢詫懗蓸侵鞯膶W(xué)校名稱)

同學(xué)們，作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二?；厥淄砗竽且淮L(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以的學(xué)習(xí)方法，的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫x學(xué)校更加燦爛輝煌的新篇章。

今天對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

今天對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入黃巖區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們?cè)诒拘Ｋ峁┑亩嘣?、開(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。

x學(xué)校是我們同學(xué)快樂(lè)的大家園，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，熱愛(ài)祖國(guó)，立志為人民服務(wù)。誠(chéng)實(shí)守信，尊敬師長(zhǎng)，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽(tīng)講，勤勞儉樸，嚴(yán)于律己，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持體育鍛煉，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。

同學(xué)們，松馳的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將激起清晨的奏鳴，久違了的燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，我們很清楚，前方的路不可能平坦，只會(huì)更曲折，更艱險(xiǎn)，隨著學(xué)識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)的壓力也會(huì)日益增經(jīng)，但我們決不會(huì)畏縮，每個(gè)人所隨的外部壓力是相等的，輕松與否是心態(tài)的不同而已，以平常心去面對(duì)，我們可以變得更強(qiáng)。老師用畢生的心血、汗水和智慧澆灌了我們這一棵棵樹(shù)苗;我們沒(méi)有理由，也不應(yīng)該不茁壯成長(zhǎng)。尊敬的老師，請(qǐng)您們放心，在這一個(gè)新的學(xué)習(xí)階段里，我們一定更加努力，倍加珍惜您們的辛勞和付出，我們一定向您交上一份滿意的答卷!

謝謝大家!

2019初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范文4尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好!

金牛款款辭舊歲，金虎送福踏春來(lái)?？邕^(guò)嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)歡樂(lè)的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期?？邕^(guò)嚴(yán)寒的冬天，度過(guò)歡樂(lè)的寒假，沐浴著和煦的春風(fēng)，我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)期。在這天朗氣清、春風(fēng)吹拂的日子里，迎春花正在枝頭孕育，新學(xué)期也綻放著金色的笑臉，春暖花開(kāi)、萬(wàn)物復(fù)蘇，一縷縷空氣開(kāi)始醞釀久違的芳香，一滴滴春水開(kāi)始閃耀迷人的光芒，一聲聲春雷也開(kāi)始在寂寞久了的天空奏響。是啊，一切又開(kāi)始了。

仔細(xì)想想，我不得不感嘆歲月如梭。清風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月，不經(jīng)意中六分之五的初中生涯已經(jīng)悄然走過(guò)，不知不覺(jué)中，日歷已被一天天撕下，墻上的鐘擺滴滴答答搖擺不定，同學(xué)們用小跑代替了從前的小碎步，仿佛提示著我們緊張的初三又繼續(xù)了。我曾經(jīng)想過(guò)：初三對(duì)我們來(lái)說(shuō)究竟是什么?是堆積如“山”的試卷，做不完算不盡的習(xí)題?還是夜晚瞌睡連連而又不得不提起筆的辛酸?而當(dāng)這一切過(guò)去一半的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)：初三上學(xué)期，我們走得辛苦而快樂(lè)，過(guò)得充實(shí)而美麗;我們流過(guò)淚水卻最終伴隨微笑，我們踏著荊棘卻嗅得萬(wàn)里芳香。切記：榮譽(yù)的桂冠總是在荊棘密布的險(xiǎn)峰上閃耀，美麗的玫瑰總愛(ài)在刺兒上散發(fā)芬芳!

時(shí)間過(guò)橋，橋下溜走的是歲月，橋上撈起的是學(xué)識(shí)。隨著知識(shí)的增加，競(jìng)爭(zhēng)壓力也日益增大，每個(gè)人都全力以赴，向三個(gè)月后的中考沖刺。這是我們初中的最后一段時(shí)間，我心中充滿緊張、留戀以及無(wú)限的感激，各種心理相互交錯(cuò)，無(wú)疑是一種巨大的壓力，但是，我會(huì)努力把這種壓力化為無(wú)盡的動(dòng)力。

在三個(gè)月后的那張?jiān)嚲砩衔覍?huì)親自為自己的初中生涯畫(huà)上一個(gè)句號(hào)，結(jié)果如何，我也不知，但這最后半年的努力和奮斗或許會(huì)讓它變得更加圓滿，我會(huì)一如既往的走下去，絕不辜負(fù)眾望。

同學(xué)們，我們又休整了一個(gè)假期，松弛的神經(jīng)又該繃緊了，床頭的鬧鐘又將在清晨奏鳴，久違的臺(tái)燈下又該呈現(xiàn)我們的身影，黎明教室的寂靜又該被我們打亂，我們很清楚，進(jìn)校前那期盼的眼神，所以，無(wú)論求學(xué)的路多么泥濘不堪，我們都應(yīng)堅(jiān)定不移，腳踏實(shí)地的走下去，“認(rèn)真努力”我認(rèn)為這是一種責(zé)任，一種出于對(duì)國(guó)家、對(duì)父母、更是對(duì)自己的責(zé)任，要對(duì)得起國(guó)家的義務(wù)教育，對(duì)得起日出而作、日落而息的父母，更對(duì)得起自己在校所付出的時(shí)間，不枉費(fèi)自己的青春年華，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任。

黨的好干部牛玉儒以“勤政為民、忘我工作”詮釋了“生命一分鐘，敬業(yè)六十秒”的敬業(yè)精神;橋吊工人許振超在普通崗位創(chuàng)出世界一流的振超效率;郵遞員王順友二十年如一日，在大涼山中用腳步丈量工作的苦樂(lè);公安衛(wèi)士任長(zhǎng)霞以熾熱情懷書(shū)寫執(zhí)法為民的人生壯歌;導(dǎo)彈司令楊業(yè)用赤膽忠心澆鑄共和國(guó)的和平之盾;科學(xué)家馬祖光在實(shí)驗(yàn)室里以生命之火點(diǎn)燃科學(xué)之光;藝術(shù)家常香玉要德藝雙馨八十唱響“戲比天大”……這便是一種境界，一種品格，一種對(duì)國(guó)家和事業(yè)的責(zé)任。那我們呢?是否更應(yīng)多點(diǎn)努力呢?

“學(xué)問(wèn)勤中得”、“勤能補(bǔ)拙”、“勤奮出人才”無(wú)疑反復(fù)強(qiáng)調(diào)一個(gè)勤字。世界上有兩種資質(zhì)不同的生物可以登上金字塔，一種是可以自由翱翔的鷹，一種便是只能徐徐前行的蝸牛。不管是天資奇佳的鷹，還是資質(zhì)平庸的蝸牛，，都能登上塔尖極目四望，俯視萬(wàn)里。我想說(shuō)的是：“學(xué)問(wèn)是苦根上長(zhǎng)出來(lái)的甜果?！笨康牟皇浅旱奶熨x，而是多倍于別人的努力，或許你沒(méi)有雄鷹翱翔的資質(zhì)，但你可以培養(yǎng)蝸牛的那種堅(jiān)持不懈、不達(dá)目的不罷休的毅力。求學(xué)的路上沒(méi)有捷徑可走，沒(méi)有順風(fēng)船可駛，只有撐起勤奮的風(fēng)帆，才能駛向知識(shí)的彼岸。

2019初中開(kāi)學(xué)典禮學(xué)生發(fā)言稿范文5敬愛(ài)的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好!

我是初二(3)班的某某。輕風(fēng)鎖不住流云，流云帶走了歲月。轉(zhuǎn)眼間，愉快而短暫的寒假已悄然而去，迎接我們的是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)充滿希望的新學(xué)期。當(dāng)新的一輪太陽(yáng)升起，我感到無(wú)比的活力，因?yàn)槲矣只氐叫膼?ài)的校園，見(jiàn)到敬愛(ài)的老師和親愛(ài)的同學(xué)了!

同學(xué)們，新的學(xué)期，就是一個(gè)新的開(kāi)始，對(duì)于今后的學(xué)習(xí)生活又是一個(gè)新的階梯。我們要把以前那些作業(yè)偷懶，上課不守紀(jì)律，亂扔垃圾，損壞公物，破壞環(huán)境的壞習(xí)慣通通改正。爭(zhēng)做一名成績(jī)優(yōu)異的好學(xué)生，一名熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)社會(huì)，熱愛(ài)集體的共青團(tuán)員。給低年級(jí)小弟弟小妹妹們做出榜樣。

因此，我們要努力做好以下幾方面：

初中開(kāi)學(xué)典禮發(fā)言稿一、做護(hù)綠使者。愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，不踐踏草坪，不采摘花草。

二、做禮儀天使。說(shuō)話做事文明有禮，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)。

三、做衛(wèi)生志愿者。自覺(jué)維護(hù)學(xué)校和班級(jí)的環(huán)境衛(wèi)生，不隨地吐痰，不亂扔紙

屑和雜物，不亂涂亂畫(huà)?？匆?jiàn)紙屑、落葉、雜物能主動(dòng)撿起，并扔到垃圾箱里。

四、做學(xué)習(xí)主人。少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕。從今天開(kāi)始，我要抓緊時(shí)間，聽(tīng)好每一堂課，做好每一次作業(yè)，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)向父母老師匯報(bào)。

親愛(ài)的同學(xué)們，我們都是武安學(xué)校這個(gè)大家庭中的一員。讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始，

以主人翁的姿態(tài)來(lái)完成老師布置的每一件事，以積極的行動(dòng)來(lái)為學(xué)校添光增彩。

最后,祝老師們工作順利、身體健康;祝全體同學(xué)新學(xué)期新風(fēng)貌，新姿態(tài)迎接新挑戰(zhàn)!更努力、更拚搏、更加油，學(xué)習(xí)更進(jìn)步!

謝謝大家!我的發(fā)言完了。

篇2

七年級(jí)　6班高佳禾

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們

大家好！

首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表495名七年級(jí)新生向全校的領(lǐng)導(dǎo)、老師表示深深的敬意，向八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們表示親切的問(wèn)候！

在父母的殷殷期盼下，在親朋好友的聲聲叮嚀中，我們步入了向往已久的城關(guān)一中，成為了一個(gè)真正的城關(guān)一中人。為此，我們感到驕傲，感到自豪！

在短短的兩周學(xué)習(xí)生活中，我們發(fā)現(xiàn)：這里不僅有先進(jìn)的辦學(xué)理念，優(yōu)良的校風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕田L(fēng)，務(wù)實(shí)的學(xué)風(fēng)，更有甘于吃苦、樂(lè)于奉獻(xiàn)的老師，還有勤學(xué)上進(jìn)，不甘落后的八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們。我們對(duì)此感到新鮮，感到溫暖，我們更感到肩上背負(fù)的重?fù)?dān)。保持和發(fā)揚(yáng)光大城關(guān)一中的優(yōu)良傳統(tǒng)是我們的責(zé)任，更是實(shí)現(xiàn)我們?nèi)松鷥r(jià)值的體現(xiàn)。我們將用飛揚(yáng)的青春、跳動(dòng)的熱情來(lái)續(xù)寫城關(guān)一中的歷史，用求知的艱辛和拼搏的快樂(lè)來(lái)填充我們生命的顏色。

作為中學(xué)生，我們首先要有積極向上、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神和能力，但我們更需要勤奮和努力。我們要時(shí)時(shí)牢記“少壯不努力，老大徒傷悲”“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”這些耳熟能詳?shù)脑捳Z(yǔ)。

其次，我們要自信，要堅(jiān)強(qiáng)?！白孕湃松倌辏瑫?huì)當(dāng)水擊三千里”。我們要敢于踏平坎坷，一路高歌。我們要堅(jiān)信：風(fēng)雨過(guò)后，彩虹依舊。困難并不可怕，因?yàn)橛杏H切友善的師長(zhǎng)給我們幫助；迷茫也不畏懼，因?yàn)橛胁⒓鐢y手的同學(xué)為彼此指明方向。

另外，我們要謙虛，要友善，要文明。因?yàn)椤疤撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后”；因?yàn)楹椭C、文明的環(huán)境要靠我們大家共同去創(chuàng)造。

七年級(jí)的同學(xué)們，走進(jìn)城關(guān)一中，我們腳步鏗鏘，信心百倍；走進(jìn)城關(guān)一中，我們腳踏實(shí)地，志在四方；走進(jìn)城關(guān)一中，我們要拼搏進(jìn)取，去摘取一個(gè)又一個(gè)勝利的桂冠！

請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師放心，我們七年級(jí)新生一定不會(huì)辜負(fù)你們的期望，一定會(huì)為自己的夢(mèng)想努力，為自己的父母爭(zhēng)光；我們也一定會(huì)牢記師長(zhǎng)的教誨，以刻苦學(xué)習(xí)、成績(jī)優(yōu)異的八年級(jí)、九年級(jí)的哥哥姐姐們?yōu)榭?，不懈努力，眾志成城，為城關(guān)一中的未來(lái)譜寫新的輝煌！

篇3

中考動(dòng)員大會(huì)上學(xué)生代表的演講稿

各位尊敬的家長(zhǎng)、老師、同學(xué)們，大家早上好!

我是初三七班的一員，我叫招福玲，我很榮幸成為同學(xué)代表來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)演說(shuō)，我由衷地感謝同學(xué)們對(duì)我的支持以及老師對(duì)我的信任。

中考結(jié)束了，進(jìn)入初三階段的兩個(gè)月以來(lái)，我們投入了更緊張的學(xué)習(xí)中，因?yàn)榇蠹叶家庾R(shí)到，明年6月份就是我們中招考試的日子。而現(xiàn)在的我們離下次月考救是我們初中階段的又進(jìn)了一步，毫不夸張地說(shuō)，每一次考試就是一場(chǎng)戰(zhàn)斗，而下次的月考就是我們初中階段的有一次挑戰(zhàn)，我們必須磨好刀，檫好槍，打好每一仗。從中吸取得經(jīng)驗(yàn)，找到方法，才能取得勝利。每一次的考試中都有名落孫山的同學(xué)，但他們并沒(méi)有放棄，而是認(rèn)真分析自己的錯(cuò)誤。從中吸取教訓(xùn)，準(zhǔn)備著下一次考試的到來(lái)。有壓力才會(huì)有動(dòng)力，考試結(jié)束了，我們又制訂出新的計(jì)劃，給自己明確新的目標(biāo)，歸結(jié)到新的目標(biāo)。雖要我們班集基礎(chǔ)不夠好，但是我們有斗志，有拼搏的勇氣，我相信不會(huì)有一個(gè)臨陣脫逃的膽怯者，也沒(méi)有一個(gè)白甘落后的懦弱者，東隅已逝，桑榆非晚。

老師們的休息時(shí)間縮短了，都是為了一件事，那就是明年6月份的中招考試，為了這次考試，他們?cè)谖覀兊陌嗉瘍A注了心血，是他們給我們班以斗志、信心，因此，讓我們向這些支持著、幫助我們的辛勤的老師來(lái)表示我們誠(chéng)摯的謝意!

我希望大家都不要辜負(fù)老師們的心血，要以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)表達(dá)老師的嘔心瀝血，也希望各位家長(zhǎng)都能配合老師們的工作，幫助孩子們提高學(xué)習(xí)成績(jī)，嚴(yán)格教育孩子們的自主學(xué)習(xí)。全面了解孩子們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不要因?yàn)橐粫r(shí)的考試分?jǐn)?shù)而對(duì)孩子們亂發(fā)脾氣，而是應(yīng)該督促孩子們的學(xué)習(xí)。

謝謝!

初三中考動(dòng)員大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

老師們，同學(xué)們：

上午好!

我是初三(147)班的xxxx。很榮幸這次能在開(kāi)學(xué)典禮上代表初三同學(xué)發(fā)言。

兩年以來(lái)，我們?cè)趚xx的懷抱中快樂(lè)而活潑地成長(zhǎng)著。不論在學(xué)習(xí)上還是生活上，我們都已經(jīng)懂得如何自理了。然而，初三的生活是充滿挑戰(zhàn)的，在我們面前的路不是一片坦途，而是需要我們奮斗的路程。

進(jìn)入初三，我們主要的任務(wù)當(dāng)然是學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，努力、努力、再努力。各門功課應(yīng)全面發(fā)展，提高效率。知識(shí)就是力量，讓我們做一個(gè)符合新世紀(jì)要求的優(yōu)秀青年，為建設(shè)祖國(guó)的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

當(dāng)然，我覺(jué)得學(xué)習(xí)主要是講究方法，而不是拘泥古板，打時(shí)間仗，死記硬背，應(yīng)當(dāng)活學(xué)活用。

課前預(yù)習(xí)相當(dāng)重要，只有預(yù)習(xí)到位了，才能在上課時(shí)做到自然流暢，才能帶著問(wèn)題進(jìn)入課堂。在預(yù)習(xí)過(guò)程中，如語(yǔ)文我們應(yīng)做到能通讀全文，了解文章旨意，熟悉古文中每個(gè)詞語(yǔ);數(shù)學(xué)應(yīng)會(huì)記憶并且理解、推導(dǎo)各個(gè)公式，做到舉一反三;英語(yǔ)應(yīng)熟悉單詞，能翻譯課文，會(huì)理解運(yùn)用各條語(yǔ)法;其他各個(gè)學(xué)科都應(yīng)詳記每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只有成竹在胸，解題才能做到得心應(yīng)手。

上課時(shí)我們要專心聽(tīng)講，多思多問(wèn)，與老師積極配合，解決預(yù)習(xí)中的疑難問(wèn)題，緊守每一節(jié)課，向每一節(jié)課的每一分鐘要質(zhì)量。

課后復(fù)習(xí)相對(duì)于預(yù)習(xí)更關(guān)鍵，重要的不是知識(shí)的數(shù)量，而是知識(shí)的質(zhì)量。不斷鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，使它們?cè)谀X中生根發(fā)芽，并茁壯成長(zhǎng)。重復(fù)是學(xué)習(xí)之母，它不僅能幫助我們鞏固知識(shí)，更重要的是能梳理知識(shí)，斯賓塞曾說(shuō)過(guò)：如果一個(gè)人的知識(shí)缺乏條理，那他的知識(shí)越多，他就越感到困惑不解。尤其是初三學(xué)生，經(jīng)過(guò)兩年的積累，科類多，知識(shí)點(diǎn)雜，線長(zhǎng)面廣，就更要注重知識(shí)點(diǎn)的梳理與整合，使各學(xué)科知識(shí)條理化，系統(tǒng)化。這樣才能做到信手拿來(lái)，運(yùn)用自如。同學(xué)們，只要我們能珍惜時(shí)間，那么機(jī)會(huì)就會(huì)在我們手上，我相信初三這一年一定會(huì)帶給我們更多驚喜。

當(dāng)然，進(jìn)入初三，也就意味著我們是學(xué)長(zhǎng)了，是學(xué)校中的大哥、大姐了，意味著我們肩上的責(zé)任就更重了，在平時(shí)個(gè)人衛(wèi)生，言行舉止上，我們應(yīng)當(dāng)給在座的各們學(xué)弟、學(xué)妹們作一個(gè)好榜樣，當(dāng)一個(gè)好楷模，盡好自己的一份責(zé)任。不打架，不罵人;不亂丟果皮紙屑，不亂折花木;尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué);按時(shí)上課，不辜負(fù)老師、同學(xué)、家長(zhǎng)對(duì)我們的殷切期望。在這里，我代表全體初三同學(xué)請(qǐng)老師、同學(xué)們監(jiān)督，在今后一年內(nèi)，我們一定會(huì)發(fā)憤學(xué)習(xí)的，以最好的精神面貌展現(xiàn)在你們面前。

同學(xué)們，青春是人生之花，人生的最大悲痛莫過(guò)于辜負(fù)青春，讓我們攜起手來(lái)一起努力吧!

謝謝大家!

中考百日誓師大會(huì)學(xué)生代表發(fā)言稿

尊敬老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

你們好!

寒冬過(guò)去，春意濃濃，萬(wàn)物復(fù)發(fā)，我們又迎來(lái)了新的學(xué)期。

隨著年齡的增長(zhǎng)，時(shí)間的推移，把我們推到了初三的關(guān)鍵時(shí)刻，初中時(shí)代是人生旅途中的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而初三又是初中時(shí)代最重要的一年，面對(duì)中考倒計(jì)時(shí)的100天，我們必須加倍努力!在這緊張進(jìn)行總復(fù)習(xí)的時(shí)候，我們初三(1)班全體同學(xué)感謝老師們?nèi)陙?lái)嘔心瀝血的培養(yǎng)。老師的期望將成為我們拼搏的動(dòng)力。我們只有不停的攀登，才能不斷的充實(shí)、完善自我。我們決不會(huì)放棄，我們尋找競(jìng)爭(zhēng)，尋找挑戰(zhàn)，尋找快樂(lè)，尋找夢(mèng)想，我們不敢停留。

今天我們?cè)谶@里召開(kāi)百日誓師儀式，這是一場(chǎng)催人奮進(jìn)的大會(huì)，激發(fā)斗志的大會(huì)，它將使我們重新振作，去努力拼搏，再創(chuàng)輝煌。在這里我代表三年(1)班全體同學(xué)向各位老師表示，我們?nèi)嗤瑢W(xué)將以全新的心態(tài)面對(duì)人生，以充沛的精力投入迎考準(zhǔn)備中。時(shí)針，在不停的轉(zhuǎn)動(dòng)，初中時(shí)代的日子在無(wú)聲的流淌，同學(xué)們，珍惜自己的每一天吧，在離中考100天的時(shí)間里，在艱難曲折的人生道路上，勇敢的揚(yáng)起和接受考驗(yàn)的風(fēng)帆吧!

篇4

上午好!

金秋九月，秋風(fēng)颯爽，陽(yáng)光燦爛，風(fēng)光無(wú)限。我們又迎來(lái)了一個(gè)新的學(xué)年，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活，借此機(jī)會(huì)我代表全體同學(xué)向參加今天開(kāi)學(xué)典禮的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師深情地道一聲：尊敬的老師，您們辛苦了!

我們的每一份進(jìn)步都凝聚著您們的心血，我們的每一份成績(jī)都凝聚著您們的智慧，我們的每一點(diǎn)成長(zhǎng)都凝聚著您們的汗水。

我們以********校園建設(shè)不斷完善而高興，以********有優(yōu)秀的教師隊(duì)伍則驕傲，以********各類教學(xué)成果出類拔萃而自豪，以********學(xué)生被社會(huì)普遍認(rèn)可和稱贊而欣慰!

同學(xué)們，作為九年級(jí)的同學(xué)，初中旅途我們已走過(guò)了三分之二。回首望望身后那一串串長(zhǎng)長(zhǎng)的足跡，我們不得不感嘆歲月如梭，依稀仿佛昨日我們才踏進(jìn)實(shí)驗(yàn)中學(xué)的校門，在校園里好奇地東跑西竄，今日已經(jīng)坐進(jìn)了初三的課堂，今天對(duì)我們初三的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在初中學(xué)習(xí)的最后一個(gè)學(xué)年的開(kāi)端，讓我們以只爭(zhēng)朝夕的精神和精益求精的學(xué)風(fēng)，總結(jié)前二個(gè)學(xué)年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，調(diào)整好心態(tài)，以最好的學(xué)習(xí)方法，最佳的精神狀態(tài)，投入到初三階段的學(xué)習(xí)中來(lái)，集中思想，發(fā)奮學(xué)習(xí)，多學(xué)多問(wèn)，同時(shí)也要注意身體，勞逸結(jié)合，使自己在初中的最后一個(gè)學(xué)年來(lái)一個(gè)騰飛。我們會(huì)認(rèn)真?zhèn)鋺?zhàn)2008年的中考，參加這一人生難得的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，譜寫********更加燦爛輝煌的新篇章。

今天對(duì)八年級(jí)的同學(xué)們來(lái)說(shuō)，是全面掌握知識(shí)體系，決勝初中的關(guān)鍵時(shí)期，讓我們把更多的時(shí)間放在思考上，多做知識(shí)系統(tǒng)和學(xué)習(xí)方法的總結(jié)，同時(shí)加強(qiáng)鍛煉，為九年級(jí)的沖刺做好充分的準(zhǔn)備。

今天對(duì)七年級(jí)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，是在融入********后揚(yáng)起人生風(fēng)帆的開(kāi)始，讓我們?cè)诒拘Ｋ峁┑亩嘣㈤_(kāi)放、師生互動(dòng)的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境中，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)，積極參加各類活動(dòng)，將初中生活裝點(diǎn)得更加絢麗多彩。

********是我們同學(xué)快樂(lè)的大家園，國(guó)有國(guó)法，校有校規(guī)。作為一名新時(shí)代的中學(xué)生，我們要養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣，從規(guī)范日常行為做起，熱愛(ài)祖國(guó)，立志為人民服務(wù)。誠(chéng)實(shí)守信，尊敬老師，禮貌待人，遵規(guī)守紀(jì)，勤奮學(xué)習(xí)，按時(shí)到校，不遲到、不早退、不曠課，上課專心聽(tīng)講，勤于思考，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴(yán)于律己，遵守公德，關(guān)心集體，愛(ài)護(hù)公物，堅(jiān)持體育鍛煉，講究衛(wèi)生，積極參加學(xué)校組織的活動(dòng)，正確對(duì)待困難與挫折，保持心理健康。

篇5

在本周的日歷上，有一個(gè)光輝的日子——1月1日，這標(biāo)志著華夏神州又增添了一道年輪，標(biāo)志著時(shí)代的航船乘風(fēng)破浪，偉大祖國(guó)又迎來(lái)了充滿希望的一年。

1月1日又稱元旦，“元”是開(kāi)始，第一之意;“旦”是早晨，一天之意。“元旦”就是一年的開(kāi)始，一年的第一天。從字面上看，“旦”字下面的一橫代表著波濤澎湃的海面，一輪紅日正從海上噴薄而出放射著燦爛輝煌的光芒，這個(gè)象形字生動(dòng)地反映了旭日東升的形象。把“元旦”合在一起，就是要人們以蓬勃的朝氣和奮發(fā)的斗志來(lái)迎接嶄新的一年。

同學(xué)們，時(shí)光老人的腳步在悄悄挪移，我們不是都有光陰似箭、日月如梭的感覺(jué)嗎?東晉詩(shī)人陶淵明曾有過(guò)這樣的感嘆：“盛年不重來(lái)，一日難再晨，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人”。我們也不乏這種緊迫感。我們是青年，青年是生命中的春天，是早晨八九點(diǎn)鐘的太陽(yáng)。我們是跨世紀(jì)的一代，成學(xué)業(yè)于本世紀(jì)，成事業(yè)于新紀(jì)元，我們將成為時(shí)代洪流中搏擊風(fēng)浪的勇士。生逢此時(shí)，榮幸又艱巨。讀書(shū)，是一切成大事者的必由之路，是一切創(chuàng)造的基礎(chǔ)。認(rèn)真讀書(shū)是時(shí)代的要求。我們要用勤奮和汗水夯實(shí)學(xué)業(yè)大廈的地基，用拼搏向時(shí)光索取價(jià)值，用雙手為鮮艷的五星紅旗添彩。只有這樣，才無(wú)愧于華夏子孫，才能肩負(fù)起承前啟后，繼往開(kāi)來(lái)的歷史使命。

同學(xué)們，我們正滿懷著希望和信心來(lái)叩響人生這扇奧妙的大門。生活是那樣豐富和廣闊，有無(wú)數(shù)寶藏等待我們?nèi)ネ诰颍袩o(wú)數(shù)險(xiǎn)峰等待我們?nèi)ヅ实?，有無(wú)數(shù)藍(lán)圖等待我們?nèi)ッ璁?huà)……在這生命的春天里，播灑下希望的種子，辛勤地耕耘吧!

篇6

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上勇往直前的拼搏、聲嘶力竭的吶喊如海浪般一浪高過(guò)一浪，那時(shí)，我們的心，是連在一起的。

與你同行，回想起我們?cè)鴵碛羞^(guò)的共同理想；與你分手，憧憬著我們重逢時(shí)的狂歡。

我們即將步入新的生活，前面的路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們更加珍惜今天所擁有的青春和友誼，用真情去澆灌友誼的花朵。??

你我為了理想而歷盡了艱難，才走向了成功之路。但愿你還能記得，永遠(yuǎn)地記得，那一段充滿著奮斗和汗水日子。

我深深地理解，耗費(fèi)了多少時(shí)間，戰(zhàn)勝了多少困難，你才取得眼前的成績(jī)。請(qǐng)你相信，在你追求、拼搏和苦干的過(guò)程中，我將永遠(yuǎn)面帶微笑地站在你的身旁。

當(dāng)你孤獨(dú)時(shí)，風(fēng)兒就是我的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你驕傲?xí)r，雨點(diǎn)就是我的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜。

最恨的是你，因?yàn)槟闶俏覍W(xué)習(xí)上競(jìng)爭(zhēng)的“敵人”；最愛(ài)的也是你，因?yàn)槟闶俏页砷L(zhǎng)中為鑒的友人。今日一別，猶如管仲之失鮑叔牙，茫茫天涯，叫我到何處去尋找我最愛(ài)的“摯友”。??

華麗的夢(mèng)和美麗的詩(shī)一樣，都是可遇而不可求的。我真喜歡那樣的夢(mèng)，明明知道你已為我跋涉千里，卻又覺(jué)得芳草鮮美，好像你我才初次相逢！??

嘿，四年的知己，你身上一定有門捷列夫沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的元素！否則，語(yǔ)言怎么在我最需要的時(shí)候無(wú)影無(wú)蹤了呢？??

若不得不分離，也要好好地說(shuō)聲“再見(jiàn)”，也要存一份感激在心中，感謝你給了我那一份終身難忘的甜蜜的回憶。??

我的生活融入了你，你的生活中也蘊(yùn)涵著我；當(dāng)我們?cè)俅蜗嘁?jiàn)的時(shí)刻，你我仍然是一個(gè)整體。??

我在生命拐角的地方等你，讓我像昨天一樣地問(wèn)你，你是否還愿意與我同行？??

是緣分將我們帶到一起，是友情將我們緊緊地相連。

篇7

你們好！

踏著九月的金色陽(yáng)光，我們完成了小學(xué)五年的學(xué)習(xí)生活，從今天開(kāi)始我們就是一名初中生了，作為國(guó)際學(xué)校的初一新生，我們倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在這發(fā)言，心里更是無(wú)比激動(dòng)。

我們的校園壯麗整潔，這里有最好的領(lǐng)導(dǎo)，有學(xué)識(shí)淵博.認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，有精神飽滿，好學(xué)上進(jìn)，求實(shí)創(chuàng)新的學(xué)生。能融入到這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中，是我們每一個(gè)初一學(xué)生的幸運(yùn)。這里，綠色的校園是那么的吸引人，五彩繽紛的花壇，綠草如茵的操場(chǎng)，似乎都在向我們招手。在明亮的教室中，與可親的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，知識(shí)的大門向我們敞開(kāi)。

我們進(jìn)了最好的中學(xué)，就應(yīng)該做最好的中學(xué)生。如何做最好的中學(xué)呢？我想，應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)；

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中學(xué)聲日常行為規(guī)范》，嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)范，用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)自己的言行。

二、樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，正確的人生觀，自覺(jué)抵制不良思想的侵襲，不接觸不健康.低級(jí)趣味的東西，學(xué)做品德高尚的人。

三、明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真學(xué)好各科文化，在班內(nèi)形成“比學(xué)趕幫超”的氛圍。

四、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。對(duì)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)大家要伸出援助之手，多指導(dǎo)，多關(guān)心，以達(dá)到共同提高的目的。

五、要自強(qiáng)自立，作為中學(xué)生我們不能象小學(xué)生那樣，事事要父母操心，我們應(yīng)當(dāng)自己來(lái)管好自己的生活、學(xué)習(xí)。

六、要多讀書(shū)，讀好書(shū)，寬闊自己的知識(shí)面，去欣賞優(yōu)秀的書(shū)籍，在書(shū)海中遨游。

同學(xué)們，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。”我們只有付出了，才會(huì)有收獲。相信在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在老師的辛勤培育下，經(jīng)過(guò)我們不懈的努力，三年后，我們一定會(huì)成長(zhǎng)為有理想，有道德，有文化，守紀(jì)律的合格中學(xué)生，給社會(huì)，給學(xué)校，給家庭一份合格的答卷。

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

經(jīng)過(guò)了一個(gè)平安、愉快的寒假，我們滿懷著新的希望迎來(lái)了生機(jī)勃勃的20xx年春季。同學(xué)們，我們知道，春季是播種的季節(jié)，只有用辛勤的勞動(dòng)播下希望的種子，才會(huì)有滿意的收獲。俗話說(shuō)：“栽什么樹(shù)苗結(jié)什么果，撒什么種子開(kāi)什么花。”那么請(qǐng)問(wèn)親愛(ài)的同學(xué)，在這個(gè)春季里，你打算播下什么樣的種子呢？

回顧上個(gè)學(xué)期，我們播種過(guò)希望、我們?cè)羞^(guò)收獲，但是也有些遺憾、或有些失落。怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī)，彌補(bǔ)過(guò)去的不足？這是擺在我們每位同學(xué)面前并且需要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)回答的又一個(gè)問(wèn)題。

同學(xué)們，新的一年開(kāi)啟新的希望,新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，我代表學(xué)校給同學(xué)們提幾點(diǎn)希望和要求：1、在行為禮儀方面，要嚴(yán)格按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)要求自己，爭(zhēng)做文明向上的好學(xué)生。把尊師愛(ài)校、團(tuán)結(jié)同學(xué)真正落實(shí)到行動(dòng)中。

2、在安全與紀(jì)律方面，一定要按學(xué)校的要求辦，聽(tīng)從老師及管理人員指揮，上樓下樓、出操、課間活動(dòng)都要把安全放在第一位，絕不開(kāi)展危險(xiǎn)性游戲。

3、在學(xué)習(xí)方面，人人都要弄清一個(gè)小學(xué)生的主要任務(wù)是什么，認(rèn)真改掉學(xué)習(xí)中的一些不良習(xí)慣，不浪費(fèi)課堂上的一分一秒，發(fā)揚(yáng)刻苦鉆研精神，在同學(xué)中開(kāi)展比學(xué)趕幫活動(dòng)，人人訂出學(xué)習(xí)目標(biāo)并為自己理想的目標(biāo)奮斗。在這里要特別提醒我們那些在學(xué)習(xí)中有一定困難，在以前留下了遺憾的同學(xué)，你們更要吸取教訓(xùn)，加倍努力，力爭(zhēng)縮小與其為您編輯他同學(xué)在學(xué)習(xí)上的差距。

篇8

關(guān)鍵詞：生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)；有效性；方法；

現(xiàn)階段生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)還是以傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)方法為主，有效性不高，不利于學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展，不利于學(xué)生實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Α⑻剿髂芰Φ奶岣?。生物?shí)驗(yàn)教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生探究能力的一條重要途徑，要發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，大膽讓學(xué)生動(dòng)手操作，讓學(xué)生通過(guò)大膽地探索和思維獲得結(jié)論。我們必須努力加強(qiáng)和改進(jìn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，提高生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)的有效性。

一、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效備課

（一）備教材。在進(jìn)行每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課前，教師首先應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、鉆研教材，明確實(shí)驗(yàn)的目的、內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計(jì)好教案和實(shí)驗(yàn)流程，精心設(shè)計(jì)和安排好實(shí)驗(yàn)課的具體步驟，帶領(lǐng)學(xué)生準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)用的儀器、藥品、材料，保證實(shí)驗(yàn)課的順利進(jìn)行，另外，準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)課所需要的掛圖、標(biāo)本、幻燈片等輔助教具。

【教學(xué)案例】“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)” 目的應(yīng)該放在觀察卵的結(jié)構(gòu)上，而不是學(xué)生練習(xí)解剖上，所以實(shí)驗(yàn)課上必須控制好學(xué)生解剖卵的操作時(shí)間，不能耽誤學(xué)生觀察卵的結(jié)構(gòu)。針對(duì)這一點(diǎn)，在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)前，我就發(fā)動(dòng)學(xué)生在家先進(jìn)行練習(xí)，因?yàn)槊考叶加须u蛋，這樣不用擔(dān)心敲蛋失敗耽誤時(shí)間，這樣實(shí)驗(yàn)課上可以留有更多的時(shí)間來(lái)觀察雞卵的結(jié)構(gòu)。結(jié)果學(xué)生們做的都很不錯(cuò)，實(shí)驗(yàn)效果很好。

（二）備學(xué)生。在學(xué)生上實(shí)驗(yàn)課前，教師應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)至少要操作一遍，對(duì)于在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中哪些地方容易出現(xiàn)錯(cuò)誤要做到心中有數(shù)，對(duì)學(xué)生的各種實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象要有預(yù)見(jiàn)性，并能幫助學(xué)生正確分析、合理解釋。充分關(guān)注學(xué)生的潛在性、主動(dòng)性和差異性，我們學(xué)校用的是集體備課，能很好的發(fā)掘和利用課程資源。

（三）設(shè)計(jì)最好方法。進(jìn)行科學(xué)的教學(xué)設(shè)計(jì)，通過(guò)科學(xué)的方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)訓(xùn)練，提高實(shí)驗(yàn)課的教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生多方面的能力和科學(xué)素質(zhì)。對(duì)于演示和驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)一般用同步教學(xué)法，即教師邊講解、示范、學(xué)生邊做，這樣，學(xué)生易于掌握和接受；在探究性實(shí)驗(yàn)中則可先介紹一種常規(guī)方法，鼓勵(lì)學(xué)生設(shè)計(jì)更好的方法并一起探討好壞。

（四）轉(zhuǎn)變觀念，樹(shù)立與新課程相適應(yīng)的教學(xué)觀。在備課或進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)，可以對(duì)教材進(jìn)行處理，考慮給學(xué)生以更多的動(dòng)手實(shí)驗(yàn)機(jī)會(huì)，如變演示實(shí)驗(yàn)為學(xué)生實(shí)驗(yàn)：增加探索性實(shí)驗(yàn)；增加學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)等，讓學(xué)生以濃厚的興趣和飽滿的學(xué)習(xí)熱情參與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生自主探究實(shí)驗(yàn)的興趣和動(dòng)機(jī)。

【教學(xué)案例】“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，我在桌上放了放大鏡、鑷子、培養(yǎng)皿等實(shí)驗(yàn)用具，引導(dǎo)學(xué)生自己小結(jié)出觀察雞卵的卵殼時(shí)的步驟：用手感知堅(jiān)硬度、用放大鏡看透氣度，用鑷子后端將蛋殼鈍端輕輕敲出裂痕，剝開(kāi)外殼對(duì)照雞蛋的結(jié)構(gòu)圖觀察卵殼膜、氣室，擴(kuò)大蛋殼的破口，使蛋殼內(nèi)的物質(zhì)倒入培養(yǎng)皿內(nèi)，對(duì)照?qǐng)D觀察卵白、卵黃、卵黃膜、系帶、胚盤。在學(xué)生觀察時(shí)給出這些問(wèn)題：卵殼有何特點(diǎn)？起到什么作用？卵殼膜緊貼著卵殼，形成一個(gè)空腔，起到什么作用？鳥(niǎo)卵的系帶起到什么作用？胚盤具有什么功能呀？啟發(fā)學(xué)生總結(jié)雞卵各結(jié)構(gòu)的功能。讓學(xué)生帶著問(wèn)題從觀察中找答案。這樣既調(diào)動(dòng)了學(xué)生興趣，激發(fā)了學(xué)習(xí)的熱情，同時(shí)又培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)能力。這樣，學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)，也學(xué)會(huì)了思考，提高了思維能力和自學(xué)能力，并掌握了學(xué)習(xí)方法。

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的有效上課

（一）替代法的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

普九以后，各級(jí)政府沒(méi)有建立義務(wù)教育階段教育技術(shù)裝備的更新保障機(jī)制，實(shí)際投入的裝備經(jīng)費(fèi)很少，致使學(xué)校的實(shí)驗(yàn)儀器、藥品等短缺，根本不能保證實(shí)驗(yàn)教學(xué)之需。需要我們因地制宜、靈活運(yùn)用。替代法克服實(shí)驗(yàn)經(jīng)費(fèi)差缺、藥品或器材差缺的困難[1]，培養(yǎng)學(xué)生的觀察和動(dòng)手能力。如“觀察種子的結(jié)構(gòu)”用的種子；“觀察雞卵的結(jié)構(gòu)”時(shí)用的雞蛋； “研究細(xì)胞大小與物質(zhì)擴(kuò)散的關(guān)系”改用的三塊邊長(zhǎng)是1、2、3CM的馬鈴薯塊；“解剖觀察雞翅”改用的番茄；……這些對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)每次要準(zhǔn)備14、15個(gè)班的材料開(kāi)資確實(shí)很大，但對(duì)于四個(gè)人為一小組的學(xué)生，每次一組出一份材料帶回學(xué)校是很容易的。在每次實(shí)驗(yàn)前一天，叫學(xué)生準(zhǔn)備好并交到老師處登記（利用學(xué)校德育量化管理加分），學(xué)生參與的積極性會(huì)很高，這樣就解決了實(shí)驗(yàn)材料的問(wèn)題。

【教學(xué)案例】“器官構(gòu)成完整的植物體”一節(jié)時(shí)，課前先讓學(xué)生分組準(zhǔn)備不同植物的根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等材料（因?yàn)槭莻€(gè)自準(zhǔn)備的材料，所以五花八門的植物讓學(xué)生大開(kāi)眼界，有的植物學(xué)生說(shuō)不出名，有的植物器官學(xué)生搞不清它們是根還是莖、是花還是葉，所以求知欲特強(qiáng)），上課時(shí)先讓學(xué)生觀察自備的植物，并說(shuō)出各器官名稱，然后解剖觀察，教師巡視指導(dǎo)，學(xué)生分組回答各器官的不同組織及功能，對(duì)于學(xué)生分不清的植物統(tǒng)一拿到講臺(tái)上展示并分析結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、功能，學(xué)生從中得出結(jié)論。通過(guò)這樣的一個(gè)觀察實(shí)驗(yàn)，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自然而然地接受了植物體的構(gòu)成層次：細(xì)胞組織器官植物體，也自然的接受了書(shū)本以外的知識(shí)。

（二）問(wèn)題法的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

問(wèn)題教學(xué)是指在教學(xué)過(guò)程中，教師通過(guò)有目的地提出系列的不同類型的問(wèn)題和任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)發(fā)現(xiàn)、積極探索、實(shí)踐體驗(yàn)、解決問(wèn)題，以便深層理解并掌握和運(yùn)用基本知識(shí)，有效地解決問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)從能力到人格的事例發(fā)展，成為具有創(chuàng)造精神的學(xué)習(xí)者的一種教學(xué)模式[2]。

【教學(xué)案例】探究性實(shí)驗(yàn)“淀粉在口腔內(nèi)的消化”。通過(guò)設(shè)問(wèn)的方式設(shè)計(jì)這節(jié)課，可以讓學(xué)生在思考過(guò)程中明白他們所在做的工作每一步具體的含義，不僅更加有的放矢，而且在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于他們的能力也會(huì)受到有益的訓(xùn)練。

基本過(guò)程是：

1.親身體驗(yàn)感悟?？诮鲤z頭，談感受。提問(wèn)：你認(rèn)為饅頭在口腔內(nèi)有哪些因素參與消化？

2.“我感興趣的問(wèn)題”。學(xué)生參與口嚼饅頭的體驗(yàn)，提出感興趣的問(wèn)題，選擇三個(gè)有代表性的題目。

（1）舌的攪拌對(duì)淀粉的消化有影響嗎？

（2）牙齒的研磨對(duì)淀粉的消化有影響嗎？

（3）唾液對(duì)淀粉的消化有影響嗎？

3.整理已前學(xué)過(guò)的知識(shí)，師生一起歸納出設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)學(xué)習(xí)到的、確定的信息。

（1）饅頭的主要成分是淀粉；

（2）淀粉是沒(méi)有甜味的；

（3）淀粉能分解成麥芽糖，麥芽糖是有甜味的；

（4）淀粉遇碘會(huì)變藍(lán)，而麥芽糖則不會(huì)。

4.自己提的問(wèn)題自己做主。以小組為單位在上面三個(gè)問(wèn)題中，確定要進(jìn)行設(shè)計(jì)的首要問(wèn)題。最后全班以舉手投票的方式確定第一個(gè)要進(jìn)行設(shè)計(jì)的問(wèn)題。

5.我該如何做：根據(jù)已有知識(shí)對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題作出假設(shè)后，學(xué)生以小組為單位進(jìn)行探究設(shè)計(jì)。此時(shí)，教師要給予恰當(dāng)?shù)奶崾荆哼@個(gè)實(shí)驗(yàn)方案應(yīng)該包括：

（1）“我們小級(jí)組要解決什么問(wèn)題？”

（2）“我們決定用什么方法？依據(jù)是什么？”

（3）“按照我們的設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)什么結(jié)果？這個(gè)結(jié)果說(shuō)明的問(wèn)題是什么？”

6.接受考驗(yàn)：設(shè)計(jì)過(guò)程完畢后，各小組以畫(huà)簡(jiǎn)略圖的方式再現(xiàn)其設(shè)計(jì)的方案，其他組學(xué)生通過(guò)質(zhì)疑使設(shè)計(jì)方案完善化。

在這個(gè)環(huán)節(jié)中，教師尤其注意通過(guò)適度的引導(dǎo)，幫助學(xué)生們提出如下問(wèn)題。

就題目而言，你們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計(jì)？

你們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的依據(jù)是什么？

為什么要加……

怎樣檢驗(yàn)？

你們這樣設(shè)計(jì)為了要證明什么？

按照你們小組的設(shè)計(jì)可能會(huì)出現(xiàn)什么情況，才能證明你假設(shè)的內(nèi)容？

為什么實(shí)驗(yàn)出現(xiàn)了你們預(yù)期的結(jié)果就能證明你的假設(shè)是正確的？

還有什么更進(jìn)一步的證明？

設(shè)計(jì)方案是否有漏洞？

對(duì)于……問(wèn)題，還有什么其他可行的解決方案？

7.舉一反三：通過(guò)上述非常詳盡的討論的，相信學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)方案會(huì)有更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)，

此時(shí)再將另外要探究的兩個(gè)問(wèn)題提出，讓學(xué)生按同樣的方式進(jìn)行討論、設(shè)計(jì)。

8.做好充分準(zhǔn)備后，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，讓學(xué)生有目的地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作。

本案例所運(yùn)用的系列設(shè)問(wèn)的方式可以應(yīng)用于初中生物提供的各種探究訓(xùn)練的欄目，除此之外，對(duì)于解決一些難點(diǎn)問(wèn)題也非常有效的。最明顯的效果是可以避免學(xué)生學(xué)死知識(shí)的弊端，凝聚學(xué)生的注意力和調(diào)動(dòng)其主動(dòng)參與性。通過(guò)這種方式的學(xué)習(xí)幫助學(xué)生養(yǎng)成一種好的思維習(xí)慣，在學(xué)習(xí)中增加他們的自信心和成就感，也感受到學(xué)習(xí)的愉悅。

（三）情景法的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

“情景教學(xué)”是指在教學(xué)過(guò)程中，教師有目的地引入或創(chuàng)設(shè)具有一定情緒色彩、以形象為主體的生動(dòng)具體的場(chǎng)景，以激發(fā)學(xué)生一定的態(tài)度體驗(yàn)，從而幫助學(xué)生理解教材，并使學(xué)生心理機(jī)能得到發(fā)展的方法。其核心在于激發(fā)學(xué)生的情感[3]。

【教學(xué)案例】在探究性實(shí)驗(yàn)“光對(duì)鼠婦生活的影響”之前，教師可以準(zhǔn)備一些關(guān)于鼠婦的音像資料播放給學(xué)生看，并用鼠婦的俗名“潮蟲(chóng)”這一學(xué)生熟悉的名詞來(lái)調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。

實(shí)踐證明，這樣的效果非常好，讓學(xué)生回家找鼠婦做實(shí)驗(yàn)材料也容易了，使學(xué)生參與后面探究過(guò)程的興致非常高，此探究活動(dòng)開(kāi)展也順利多了。情境的創(chuàng)設(shè)不僅可以通過(guò)多媒體，其實(shí)還可以通過(guò)學(xué)生日常生活中所見(jiàn)到的一些現(xiàn)象或是生物學(xué)中的熱門話題來(lái)進(jìn)行。

【教學(xué)案例】探究性實(shí)驗(yàn)“饅頭在口腔中的變化”。從學(xué)生日常熟悉的進(jìn)食感受入手，普通的饅頭在口腔多咀嚼一會(huì)兒，就會(huì)有甜味，這也是為什么有這么多小孩子喜歡含著飯而不吞，說(shuō)明饅頭在口腔中發(fā)生了變化。請(qǐng)學(xué)生結(jié)合饅頭中的營(yíng)養(yǎng)成分分析，這一過(guò)程中發(fā)生了怎樣的變化。進(jìn)一步設(shè)問(wèn)究竟是什么使饅頭中的淀粉發(fā)生了這樣的轉(zhuǎn)化？隨著問(wèn)題的推進(jìn)，學(xué)生也感到疑惑，開(kāi)始猜測(cè)可能的原因，比如，是否也口腔中的唾液有關(guān)呢？此時(shí)適當(dāng)引入“酶”這一物質(zhì)，借演示酶類的作用，使學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的興趣得以保持。

（四）多樣化手段的實(shí)驗(yàn)教學(xué)

教師要選擇合適的教具和運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)輔助手段。應(yīng)用合適的教具，如實(shí)物、標(biāo)本、圖片、模型等組織表演活動(dòng)，不只是為了吸引學(xué)生的注意力，更重要的是使學(xué)生領(lǐng)會(huì)更清楚、理解更透徹、掌握更牢固。應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)手段如幻燈機(jī)、多媒體、計(jì)算機(jī)等，可以提高教學(xué)的速度，減小教學(xué)的難度，擴(kuò)大新的知識(shí)量，提高教學(xué)效益。

【教學(xué)案例】“觀察臨時(shí)裝片”的實(shí)驗(yàn)，可利用智能手機(jī)的拍相功能，將學(xué)生已經(jīng)做好并在顯微鏡調(diào)好焦距的如表皮細(xì)胞、果肉細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞等用智能手機(jī)對(duì)著目鏡拍，這樣就可在手機(jī)里看到清晰的細(xì)胞了，還可利用數(shù)據(jù)線把這相片連到電腦投到白板上，學(xué)生就能看得更清楚，而且當(dāng)看到投得是自己做的，學(xué)生會(huì)更興奮，下次動(dòng)手會(huì)更認(rèn)真。（這方法是江門一學(xué)友創(chuàng)的，我借來(lái)一用，覺(jué)得效果很好。）

總而言之，教學(xué)過(guò)程是具體而復(fù)雜的，教學(xué)內(nèi)容是豐富多彩的，教學(xué)要完成的任務(wù)又是多方面的。因此，實(shí)際教學(xué)過(guò)程當(dāng)中應(yīng)當(dāng)有多種方法，不可能一種方法從頭到尾用到底，做為教師要根據(jù)不同的教學(xué)目標(biāo)、不同的教學(xué)環(huán)境、不同的教學(xué)環(huán)節(jié)，

參考文獻(xiàn)：

[1] 儀進(jìn)修.淺談初中生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)[J/OL].中國(guó)論文下載中心. 2009.11.27 09：16：00.

篇9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我是來(lái)自初一四班的王子涵。今天我很榮幸有機(jī)會(huì)代表初一全體同學(xué)發(fā)言。首先我要感謝我們的老師，感謝老師為我們的健康成長(zhǎng)和學(xué)習(xí)進(jìn)步付出的心血和努力；其次，我要感謝和我朝夕相處的同學(xué)們，因?yàn)橛心銈兊墓膭?lì)和幫助，我才會(huì)取得如此大的進(jìn)步；最后，我還要感謝我的父母，感謝父母為我選擇了九江一中，生活在這么一個(gè)美麗的校園我感到無(wú)比地快樂(lè)和幸福。

自步入一中以來(lái)，新的校園、新的老師、新的同學(xué)讓我們?cè)?jīng)感到好奇又陌生，七門學(xué)科的學(xué)習(xí)壓力讓我們?cè)?jīng)彷徨甚至退卻過(guò)，然而，兩個(gè)多月以來(lái)，在尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)和可敬的老師們無(wú)微不至的關(guān)懷下，我們很快就適應(yīng)了一中的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，感受到了一中校園的溫馨和幸?！，F(xiàn)在，我們已由一個(gè)個(gè)懵懵懂懂的小學(xué)生成長(zhǎng)為一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃、胸懷天下的中學(xué)生了。

“有志不在年高”，初一的我們，在學(xué)習(xí)上要有遠(yuǎn)大的目標(biāo)。人生的意義就是在追求一個(gè)個(gè)目標(biāo)的歷程中實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。作為學(xué)生，學(xué)習(xí)是我們的天職，求知是我們的目標(biāo)。“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”，只要我們胸懷理想，嚴(yán)實(shí)誠(chéng)勇，我們就能攀登一座又一座知識(shí)的高峰，欣賞頂峰那無(wú)限風(fēng)光。

這次期中考試我能取得這樣的成績(jī)，可能源于以下幾點(diǎn)：一，課前充分做好預(yù)習(xí)，”凡是預(yù)則立”；二，上課聚精會(huì)神，積極思考，踴躍發(fā)言，跟著老師的思路去抓住重難點(diǎn)，向課堂要質(zhì)量；三，課后獨(dú)立認(rèn)真完成各科作業(yè)，不打折扣，抓住機(jī)會(huì)和老師同學(xué)交流。另外，養(yǎng)成當(dāng)天復(fù)習(xí)當(dāng)天的功課的習(xí)慣，積極閱讀課外書(shū)籍，勇做難題。四、作為一個(gè)住校生，我能正確處理學(xué)習(xí)和生活的關(guān)系，堅(jiān)持鍛煉身體，保持一個(gè)健康的體魄，為緊張的學(xué)習(xí)加油助力。

這次雖然取得了較好的成績(jī)，但我深信學(xué)無(wú)止境。同學(xué)們，我們正處于人生學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期，我們要爭(zhēng)分奪秒，努力學(xué)習(xí)。生活學(xué)習(xí)在九江一中這么一個(gè)優(yōu)美的校園，身邊陪伴著如此可愛(ài)可敬的老師們，我們一定不會(huì)虛度光陰。我堅(jiān)信，今天我們以一中為榮，明天一中以我們?yōu)闃s。

篇10

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天非常榮幸由我代表我們隨州一中XX屆全體高三畢業(yè)生發(fā)表畢業(yè)感言。

今天的畢業(yè)不僅是對(duì)昨天的總結(jié)，更是對(duì)明天的呼喚。

沒(méi)有開(kāi)始，就沒(méi)有結(jié)束。我們，三年前在這里開(kāi)始，三年后又在這里結(jié)束。三年的光陰，多少人在生命中來(lái)回穿梭，卻只留下背影？我們經(jīng)過(guò)了彼此相遇，又經(jīng)過(guò)了彼此分離，這期間，我們是否抓住了一些什么？攤開(kāi)手掌，我們還剩下些什么？

三年的歲月已逝，1000多個(gè)日日夜夜就這樣從指間溜走，聽(tīng)起來(lái)似乎是那么的漫長(zhǎng)，卻過(guò)得那么快。我們還沒(méi)有好好品味這三年身邊的幸福感，就要對(duì)面別離。在我們的生命中，又會(huì)有幾個(gè)這樣美好又充實(shí)的三年呢？

在這三個(gè)中，我們既收獲了知識(shí)，又收獲了友情。那些在你落寞時(shí)陪在你左右的，是同學(xué)；那些在你迷惘時(shí)給你信心的，是老師；那些在你懈怠時(shí)給你動(dòng)力的，是班主任；那些在你難過(guò)時(shí)對(duì)你微笑的，是朋友。我們一起成長(zhǎng)，牽手面對(duì)困難，我們一起走過(guò)春夏秋冬，一起品味三年的酸甜苦辣，一起咬緊牙關(guān)決不放棄。即使再難，也不離不棄！

三年前的我們，也許沒(méi)有預(yù)見(jiàn)今天的離別。但是如今，離別就在眼前……你是否也渴望時(shí)間被上鎖，好讓今天過(guò)慢一些？別了，畫(huà)荻園，因?yàn)榇颐ξ覀冞€沒(méi)有弄清你的人文內(nèi)涵；別了，搏浪園，因?yàn)樽鳂I(yè)我們還沒(méi)有數(shù)清你有多少竿翠竹；別了，我們的老師，因?yàn)橛字晌覀冞€從來(lái)沒(méi)有向你們道一聲感謝；別了，親愛(ài)的同學(xué)，因?yàn)槿涡晕覀儽舜碎g有些隔閡還沒(méi)來(lái)得及消除……我們真的努力想將所有的這一切都烙在心底，讓這些成為塵封于心底最美好的記憶。

一句話難以囊括三年的生活點(diǎn)滴，在這里，我代表全體高三畢業(yè)生，感謝我們的母校，感謝和我們一起辛勤走過(guò)三年的老師們。是你們給予了我們自信，是你們給予了我們希望，是你們見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)。曾經(jīng)的三年，撒滿了我們共同的歡笑與淚水；未來(lái)的日子，我們將帶著你們的殷殷囑托更加努力，絕不放棄，用最好的自己回報(bào)我們的母校，回報(bào)為我們?nèi)諒?fù)一日、年復(fù)一年勞累著的老師。三年雖然匆匆而過(guò)，隨州一中只是我們生命中的站臺(tái)，但一中的老師們絕對(duì)不是我們生命中的過(guò)客！在未來(lái)的日子里，在開(kāi)長(zhǎng)地久的盡頭，依舊沒(méi)有誰(shuí)能搶走，我們對(duì)母校的感謝，對(duì)老師的感激！

我們始終堅(jiān)信：“付出就有收獲?！鄙系劭偸谴骨嘤谟袦?zhǔn)備的心靈。此時(shí)此刻，應(yīng)該是我們收獲希望的時(shí)候，應(yīng)該是我們用一顆自信心去迎接高考的時(shí)候，應(yīng)該是我們與金色六月激情擁抱的時(shí)候。讓我們微笑面對(duì)高考；經(jīng)歷了高考的洗禮，我們將從一個(gè)孩子過(guò)渡到一個(gè)青年，從幼稚漸漸走向成熟，這當(dāng)然不只是稱呼上的變化，更多的是心理上的升華；我們明白自己需要承擔(dān)更多的責(zé)任。也真正明白了，生活其實(shí)沒(méi)有想象中的那么簡(jiǎn)單；有些路，注定要一個(gè)人走完，但是任何時(shí)候都不要忽略那些陪在你身邊、懷著最真摯的感情的人，請(qǐng)握緊他的手，給他感動(dòng)。

就要分別了，請(qǐng)大家銘記，XX年6月4日，我們隨州一中XX屆全體高三畢業(yè)生鄭重承諾：今天我以一中為驕傲，明天一中以我為自豪！祝隨州一中XX屆全體高三同學(xué)高考順利，取得優(yōu)異的成績(jī)！愿我們的母?！S州一中明天會(huì)更好！ (1)

畢業(yè)典禮學(xué)生發(fā)言稿（2）：

三年的步履塌實(shí)而又匆忙;三年的道路坎坷而又艱辛;三年的汗水辛勞而又快樂(lè)。

今天是個(gè)難忘的日子，對(duì)在場(chǎng)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，更是一個(gè)值得銘記的日子。三年的初中生涯在今天即將結(jié)束。此時(shí)此刻，縱然有著歡聚一堂的喜悅，也有著掩飾不住地回憶和留戀。有人說(shuō)，初中生活是一本太倉(cāng)促的書(shū)。是的，三年的時(shí)光——一千多頁(yè)的喜怒哀樂(lè)就這樣匆匆翻過(guò)，但是卻給我們留下了那么多生動(dòng)的細(xì)節(jié)，那么多精彩的片斷。

三年的初中生活，時(shí)而優(yōu)厚，時(shí)而淡漠;時(shí)而給我們力量，使我們積極向上，時(shí)而給我們挫折，使我們消極失望;時(shí)而在我們的心空升起一輪太陽(yáng)，時(shí)而于我們的腦際掠過(guò)一抹陰影……

我們?cè)谒锤@中從懵懂走向成熟，是舜耕中學(xué)讓我們慢慢長(zhǎng)大。

別了，母校，我們深深眷戀，三年斑斕回憶的諾亞方舟。三年前，我們從各個(gè)角落匯集到一起，向無(wú)數(shù)小溪涌入舜耕的廣袤海洋。你的心田里，有我們嬉戲的浪花;你的懷抱中，有我們辛勤的汗水;你的淚眼中，有我們難以割舍的回憶。舜耕，你不僅給與了我們知識(shí)，而且為我們帶來(lái)了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，任我們自由翱翔，三年的初中生活即將結(jié)束，我們將以這為跳板，騰起，跳躍，為自己的中考博得最美的一瞬，為舜耕留下最美的姿態(tài)，為自己的將來(lái)編織最美的記憶。

舜耕啊舜耕，你是我們起航的海灣，你是我們求知的基石。叫我如何不想你?

別了，老師，我們依依不舍，三年朝夕相處的辛勤園丁。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟枝殘，種花容易樹(shù)人難。幽谷飛香不一般，詩(shī)滿人間，畫(huà)滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開(kāi)顏。

老師，您用人類最崇高的感情--愛(ài)，播種春天，播種理想，播種力量…… 您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國(guó)的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛(ài)去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。

樹(shù)高千尺啊忘不了大地的深情。恩師如山啊，我們銘記心上。您給予了我們生命的色彩，叫我如何開(kāi)啟離別之口?

別了，同學(xué)們，我們一同拼搏的兄弟姐妹。三年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，慢慢在眼前閃過(guò)。還記得嗎?體能訓(xùn)練時(shí)，分鐘跳繩，我們揮汗如雨。還記得嗎?運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，賽場(chǎng)賽外，我們颯爽英姿。還記得嗎?教室里，張張考卷，我們奮筆疾書(shū)。還記得嗎?藝術(shù)舞臺(tái)上，流光溢彩，我們輕歌曼舞還記得嗎?科技殿堂里，火花迸濺，我們捷報(bào)迭出。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)睜開(kāi)你們的雙眼，回望我們走過(guò)這青春歲月留下的深深足跡，那里有盡興的歡聲笑語(yǔ)，有酸澀的青春煩惱，有無(wú)窮的人生啟迪，更有為實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值而不斷追求、永不言敗的自信笑容。

攜手并盡，我們共同收獲希望，收獲未來(lái)。同窗摯友，我們有著太多太多難以割舍的情思，叫我如何舍得離開(kāi)你?

其實(shí)不想走，但我們需要向上看去，去追尋我們的夢(mèng)想，去追尋新的生活與方向。