導(dǎo)語：如何才能寫好一篇初中學(xué)校工作思路，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

1、按照我校課堂教學(xué)改革實(shí)施方案，一步一個(gè)腳印，積極推動(dòng)新課改，在全校范圍內(nèi)深入踐行“快樂課堂”教學(xué)模式 。以實(shí)驗(yàn)教師為骨干，組織專班，開展快樂課堂校本培訓(xùn)，集體備課，示范引領(lǐng)，扎實(shí)開展課堂教學(xué)改革的探索實(shí)驗(yàn)。以學(xué)科組為單位，以課堂教學(xué)改革實(shí)踐活動(dòng)為載體，開展教學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比和講課活動(dòng)。在活動(dòng)中探討交流、學(xué)習(xí)。

2、做好經(jīng)典誦讀課題結(jié)題工作，還要讓經(jīng)典誦讀常態(tài)化，變?yōu)閷W(xué)生讀書生活的一部分。

3、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊(duì)伍。

4、語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)?；?、系列化、主題化”的教研活動(dòng)，提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。針對上學(xué)期教研活動(dòng)開始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時(shí)加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動(dòng)的計(jì)劃、活動(dòng)記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室和中心學(xué)校的調(diào)研檢查。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。 嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。

6、加大平時(shí)的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。

7、師生抖空竹要上檔次，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的個(gè)性。

8、省級課題結(jié)題后，準(zhǔn)備申請一個(gè)國家級課題《師生關(guān)系狀況與教學(xué)生成研究》。

1、新課程改革實(shí)施

2、抓特色突出亮點(diǎn)

篇2

一、以創(chuàng)新發(fā)展激發(fā)教育活力

創(chuàng)新教育工作思路。堅(jiān)持“兩條腿走路”辦好市域教育，一要堅(jiān)持問題導(dǎo)向，建立市級教育咨詢投訴服務(wù)中心；二要堅(jiān)持抓住根本，從縣級黨政領(lǐng)導(dǎo)、市教育局、縣教育局、學(xué)校、校長、教師、家長、學(xué)生、宣傳九個(gè)層面開展工作。

創(chuàng)新教育治理體系。完善市域教育治理體系，推進(jìn)體制機(jī)制創(chuàng)新。從“正確引領(lǐng)教育方向、營造尊師重教氛圍、落實(shí)教育投入政策、教師隊(duì)伍建設(shè)”等四個(gè)方面進(jìn)行考核。同時(shí)建立學(xué)校法人治理結(jié)構(gòu)，多舉措改革。

創(chuàng)新校長隊(duì)伍管理。加快中小學(xué)校長職級制改革，推進(jìn)“提升千名校長、打造教育強(qiáng)市”工程，從嚴(yán)管理每一位校長，落實(shí)好校長履職考核制度。

創(chuàng)新教師管理制度。健全“招聘引進(jìn)、培訓(xùn)培養(yǎng)、從嚴(yán)要求、提高待遇、轉(zhuǎn)崗?fù)顺觥惫芾眢w系。實(shí)行教師發(fā)展行動(dòng)計(jì)劃，成立教師發(fā)展中心。

深化招生考試改革。扎實(shí)推進(jìn)中考改革，提高示范高中招生名額定向分配到薄弱初中的比例，在中考中增加生物、地理、藝術(shù)等科目，統(tǒng)籌普通高中和職中招生比例。完善義務(wù)段劃片招生、免試就近入學(xué)政策，確保適齡兒童少年有學(xué)上，實(shí)現(xiàn)100%的公辦小學(xué)劃片免試就近入學(xué)，95%以上的公辦初中劃片免試就近入學(xué)。

加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新教育。開發(fā)地方教材、校本教材，在校園營造科技創(chuàng)新氛圍，開展科技大篷車進(jìn)校園等活動(dòng)。提供創(chuàng)新平臺，因地制宜探索。提高參與性，保護(hù)學(xué)生的好奇心，突出參與性、全體性、體驗(yàn)性。

二、以協(xié)調(diào)發(fā)展促進(jìn)教育均衡

補(bǔ)齊教育結(jié)構(gòu)短板。①發(fā)展普惠性學(xué)前教育，大力新建、改擴(kuò)建公辦幼兒園。②大力發(fā)展職業(yè)教育，推進(jìn)縣域內(nèi)中職資源整合和中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。③加強(qiáng)特殊教育發(fā)展。④重視發(fā)展家庭教育。⑤規(guī)范教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。⑥促進(jìn)民辦教育發(fā)展。

促進(jìn)城鄉(xiāng)校際均衡。實(shí)施“千校達(dá)標(biāo)”工程，提升學(xué)校辦學(xué)水平，形成學(xué)校辦學(xué)特色。實(shí)施義務(wù)段大學(xué)區(qū)制管理改革，推進(jìn)高中學(xué)科研究指導(dǎo)中心建設(shè)，均衡優(yōu)質(zhì)教育資源，實(shí)施鄉(xiāng)村教師支持計(jì)劃，充實(shí)鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍。

推動(dòng)學(xué)生全面發(fā)展。構(gòu)建內(nèi)容、途徑、保障為一體的德育體系，成立德育研究中心。深化課程改革和課堂教學(xué)改革，豐富中小學(xué)生課程選擇，落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理。探索成立學(xué)校中層建制的體育藝術(shù)中心，開展常規(guī)性體育藝術(shù)比賽、校園藝術(shù)節(jié)等。

三、以綠色發(fā)展引領(lǐng)教育風(fēng)尚

營造綠色教育生態(tài)。相繼推進(jìn)正風(fēng)肅紀(jì)、推進(jìn)依法治教、優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，構(gòu)建可持續(xù)發(fā)展的教育生態(tài)。

大力建設(shè)綠色校園。通過高層次的綠化設(shè)計(jì)，提升校園的綠化水平，實(shí)現(xiàn)四季有綠、鳥語花香，營造濃郁綠色校園環(huán)境。

培養(yǎng)師生綠色觀念。加綠色教育，培養(yǎng)綠色行為，實(shí)施綠色評價(jià)，推進(jìn)綠色生態(tài)教育進(jìn)課堂、進(jìn)教材，引領(lǐng)學(xué)生全面健康發(fā)展。

四、以開放發(fā)展拓展教育資源

樹立開放理念。辦學(xué)校、辦教育都不是孤立的，特別是教育領(lǐng)導(dǎo)者、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者，應(yīng)該把“對外開放”作為市縣教育和學(xué)校工作的重要工作思路，以更寬闊的胸懷和視野主動(dòng)對社會(huì)開放，深化與社會(huì)的聯(lián)系，充分利用社會(huì)資源。

擴(kuò)大教育交流。成立市級教育對外交流中心，積極銜接做好對外留學(xué)、師資交流以及與省內(nèi)外兄弟地市的交流學(xué)習(xí)工作。積極融入“一帶一路”戰(zhàn)略，舉辦中外校長“課程改革論壇”等。

五、以共享發(fā)展促進(jìn)教育公平

實(shí)施教育精準(zhǔn)幫扶。①建立從學(xué)前到大學(xué)的完善教育資助體系，精準(zhǔn)識別統(tǒng)計(jì)貧困學(xué)生，大力向社會(huì)宣傳教育資助政策，實(shí)施從學(xué)前一年到高中階段13年免費(fèi)教育，確保每一個(gè)孩子都不因貧困而失學(xué)。②精準(zhǔn)扶貧人口中的幼兒，優(yōu)先安排在公辦幼兒園上學(xué)。③建立精準(zhǔn)幫扶制度，對精準(zhǔn)扶貧幫扶的學(xué)生從學(xué)業(yè)指導(dǎo)等方面加強(qiáng)力量。

篇3

記者：“防輟”是一個(gè)老話題了，安陽縣是如何以此為工作切入點(diǎn)，從根本上解決初中生輟學(xué)問題的？

王家?guī)X：學(xué)生厭學(xué)，原因不外有三：一是因?qū)W不會(huì)而厭學(xué)，二是因?qū)W習(xí)壓力大而厭學(xué)，三是因?qū)W校生活枯燥而厭學(xué)。學(xué)生因厭學(xué)而輟學(xué)，可能有社會(huì)的原因，但主要是教育的原因。如何解決這一問題，我們的思路是強(qiáng)化管理、內(nèi)涵發(fā)展，把學(xué)校建成孩子成長的樂園。要把學(xué)校建成孩子成長的樂園，關(guān)鍵一步就是要打破學(xué)校的沉悶與枯燥。我們采取的措施有：

多元化評價(jià)讓學(xué)生樹立生活的信心。所謂多元化評價(jià)，就是不單以成績論英雄，著力尋找學(xué)生的閃光點(diǎn)，幫助 學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)和生活的信心。也許這名學(xué)生學(xué)習(xí)成績不突出，但他熱愛勞動(dòng)，我們就給他一個(gè)“勞動(dòng)之星”。這名學(xué)生這次的成績只有60分，但他上次成績是40分，就獎(jiǎng)給他一個(gè)“進(jìn)步之星”?！皩W(xué)習(xí)星”“體育星”“合作星”，甚至可以以人設(shè)“星”，從小組到班級到年級到學(xué)校，從“周周亮星”到“月月亮星”，每個(gè)學(xué)生都有成為“星”的機(jī)會(huì)。

歡樂校園讓學(xué)生感受到生活的美好。創(chuàng)建書香校園、歌聲校園、歡樂校園，讓學(xué)生在書聲、歌聲和笑聲中感受校園生活的美好，為孩子營造另一個(gè)精彩的世界。各學(xué)校開展的“我能行”文娛活動(dòng)、中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)、每周一歌、紅歌傳唱等活動(dòng)讓整個(gè)校園動(dòng)了起來，充滿了生機(jī)和活力。

校園文化讓學(xué)生在潛移默化中受到熏陶。各中小學(xué)以校園文化、班級文化、寢室文化建設(shè)為切入點(diǎn)，傾力打造美化、綠化、文化校園。一方面，名言警句的條幅、學(xué)生的書法展覽、手抄報(bào)、繪畫作品以及溫馨提示讓校園充滿了生活情趣；另一方面，各學(xué)校注重將悠久的民族文化、國學(xué)經(jīng)典和安陽厚重的歷史文化融入校園文化建設(shè)中。

記者：育人的環(huán)境變了，整個(gè)校園歡樂起來了，學(xué)生有了自信，但這離“防輟”還有一段距離。你們又采取了哪些具體措施來加以落實(shí)呢？

王家?guī)X：歡樂校園不止于歡樂，不失時(shí)機(jī)地把活動(dòng)引向深入，以達(dá)到強(qiáng)身、培智、育人，德智體美全面發(fā)展的目標(biāo)，才是我們的根本任務(wù)。我們又相繼在全縣中小學(xué)開展了節(jié)日主題活動(dòng)、讀書活動(dòng)和陽光體育運(yùn)動(dòng)。

把節(jié)日主題活動(dòng)作為德育的載體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人。中華民族有著眾多的傳統(tǒng)節(jié)日，而每個(gè)節(jié)日又有它特定的文化內(nèi)涵。三月文明禮貌月的“學(xué)雷鋒”活動(dòng)，植樹節(jié)的愛綠、種綠、護(hù)綠行動(dòng)，“五一”的社會(huì)實(shí)踐調(diào)查活動(dòng)，青年節(jié)的成人儀式，等等，每項(xiàng)活動(dòng)都有生動(dòng)具體的內(nèi)容，從而形成一個(gè)節(jié)日主題活動(dòng)的系列。

把讀書活動(dòng)作為智育的載體，為學(xué)生開啟智慧之門?？h教體局為各中小學(xué)校充實(shí)了圖書室和閱覽室，每個(gè)教室都建起了圖書角，實(shí)現(xiàn)了師生與書的“零距離”。各學(xué)校廣泛開展了古詩詞經(jīng)典誦讀、讀書筆記展覽、手抄報(bào)、讀書節(jié)等活動(dòng)，把讀書變成生活和學(xué)習(xí)的一部分。校長讀書帶動(dòng)教師讀書，教師讀書帶動(dòng)學(xué)生讀書，學(xué)生讀書帶動(dòng)家長讀書，進(jìn)而形成了全社會(huì)讀書的良好氛圍。

把陽光體育運(yùn)動(dòng)作為體育的載體，鍛煉學(xué)生強(qiáng)健的體魄。各中小學(xué)校開展了課間操、保健操、古詩詞韻律操等大課間活動(dòng)。與民族文化相結(jié)合、與傳統(tǒng)體育項(xiàng)目相結(jié)合、與現(xiàn)代運(yùn)動(dòng)方式相結(jié)合的文化課間和趣味課間活動(dòng)也吸引學(xué)生走上運(yùn)動(dòng)場，走進(jìn)大自然?！懊刻戾憻?小時(shí)，健康工作50年，幸福生活一輩子”的理念在師生中生根開花?！拔疫\(yùn)動(dòng)、我快樂”的體育運(yùn)動(dòng)主題已深入到全縣師生的心中。

記者：據(jù)我們了解，通過以上這些措施，安陽縣“防輟”效果明顯。對于下一步的工作，您還有哪些思考？

篇4

一、班級基本情況

七年級十二班現(xiàn)有學(xué)生51人，其中男生30人，女生21人。絕大部分學(xué)生比較樸實(shí)聽話，難免有個(gè)特別難以管教的學(xué)生;學(xué)生的整體成績比較均勻穩(wěn)定，但缺乏尖子生。

二、 積極做好開學(xué)初的各項(xiàng)準(zhǔn)備及必需工作，以穩(wěn)定學(xué)生的情緒

因?yàn)槭莿倧男W(xué)升入初中的學(xué)生，他們對中學(xué)學(xué)習(xí)生活有著美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學(xué)生來自魏家地村子，有部分學(xué)生或有失落情緒或不良情緒。基于種種原因，我認(rèn)為穩(wěn)定學(xué)生不安的情緒是開學(xué)初至關(guān)重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵(lì)工作：

1.以上屆中考的優(yōu)異成績激勵(lì)學(xué)生。

2.以名人的個(gè)人奮斗事跡給學(xué)生樹立榜樣。

3.區(qū)分小學(xué)與中學(xué)的異同，讓學(xué)生熟悉中學(xué)生活，消除恐懼心理。

4.開了主題班會(huì)“入學(xué)教育班會(huì)主題”。

三、常規(guī)工作

1.安全教育。

根據(jù)學(xué)?？傮w工作思路“狠抓安全教育，保障教育教學(xué)”的指導(dǎo)，我始終把安全教育工作和在首位，經(jīng)常經(jīng)常利用班會(huì)，晨會(huì)對學(xué)生進(jìn)行安全教育，提醒學(xué)生時(shí)刻注意安全;成立安全小組，督促檢查學(xué)生的活動(dòng)，并不定期的對學(xué)生進(jìn)行安全抽查，排除安全隱患。在師生的共同努力下，本學(xué)期未出現(xiàn)任何不安全的事件。

2.文明養(yǎng)成教育。

學(xué)初即組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)一日常規(guī)》、《中學(xué)生守則》等規(guī)章制度，以此來規(guī)范學(xué)生的言行舉止，并成立儀容儀表檢查小組進(jìn)行督查;召開主題班會(huì)，經(jīng)常做學(xué)生思想工作，幫助學(xué)生樹立“成才先成人”的觀念。

3.班干部的培養(yǎng)。

通過民主選舉，選出一批有能力、工作責(zé)任心強(qiáng)的學(xué)生重新組成了新的班委會(huì)，多次召開班干部會(huì)議，使他們明確自己的職責(zé)，指導(dǎo)他們配合班主任管理好班級，及時(shí)匯報(bào)班級出現(xiàn)的各種不良傾向。在他們的努力下，本班的紀(jì)律日趨穩(wěn)定，良好的班風(fēng)已經(jīng)基本形成。

4.經(jīng)常與家長溝通。

學(xué)生的成長受到家庭、學(xué)校，社會(huì)的共同影響，通過與家長的溝通，使我更加了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題根源。真正使家校形成教育合力。

5.經(jīng)常與科任教師溝通。

學(xué)生對每位任課教師都有不同的感受和看法,調(diào)節(jié)老師和學(xué)生的關(guān)系。因此,我一方面深入學(xué)生,了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài),及時(shí)做好調(diào)解說服工作;另一方面,我主動(dòng)與各任課教師進(jìn)行交流,不僅了解學(xué)生各學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,還將學(xué)生方面的信息傳遞給他們,與他們共同探討教育教學(xué)的科學(xué)方法。在此過程中,我起到了橋梁的作用。讓每位學(xué)生與每位任課教師之間氣氛融洽,能和睦相處。

6.配合學(xué)校開展活動(dòng)

根據(jù)學(xué)校工作安排，我還經(jīng)常組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)文體活動(dòng)，并取得了一定的成績，得到好評，校運(yùn)會(huì)榮獲得第一名。同時(shí)積極參與學(xué)校安排的勞動(dòng)任務(wù)。

7.其他工作

認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作，做好各種記錄。

四、有特色的工作

1.班會(huì)由學(xué)生主持完成，做到周周有主題

對學(xué)生進(jìn)行分組，提前一周布置班會(huì)主題，讓學(xué)生搜集資料合作完成。這樣既使得班會(huì)擺脫了僅由班主任單純說教的枯燥形式，增強(qiáng)了班會(huì)實(shí)際教育效果，又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力，合作能力。

2.舉行過兩次獎(jiǎng)勵(lì)主動(dòng)回答問題學(xué)生的活動(dòng)

由于本班的課堂氣氛不活躍，為提高學(xué)生回答問題的積極性，特舉辦此項(xiàng)活動(dòng)?；顒?dòng)規(guī)則：由各小組組長記錄本組同學(xué)一周內(nèi)主動(dòng)回答問題的次數(shù)進(jìn)行評比，獎(jiǎng)勵(lì)最多的小組和個(gè)人。此項(xiàng)活動(dòng)一定程度達(dá)到了預(yù)期目的，收到了較好效果。

3.進(jìn)行過兩次學(xué)生關(guān)于同學(xué)、教師、班級管理的意見征集

征集對同學(xué)意見時(shí)，要求學(xué)生實(shí)事求是地寫出對班上同學(xué)存在的缺點(diǎn)，問題，匿名上報(bào)，并當(dāng)場宣讀，承諾只宣讀，不核實(shí)，不處理。對提到的問題做到有則改之，無則加勉就可以。讓學(xué)生更好地認(rèn)識到自己在他人心目中的形象，以及自己的缺點(diǎn)。對征集到的教師、班級管理意見及時(shí)給予解答，合理的采納，不合理的說明原因。讓學(xué)生產(chǎn)生主人翁精神，真正參與到班級建設(shè)中來。

四、存在問題

1.個(gè)別后進(jìn)生的學(xué)生態(tài)度還需要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變。

篇5

各位老師、同學(xué)們：

今天我們在這里集會(huì)，舉行新學(xué)期開學(xué)典禮和慶祝教師節(jié)大會(huì)。首先，我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)槲倚＝逃|(zhì)量的提高和學(xué)校的健康發(fā)展，付出辛勤汗水和心血的全體教職工，致以節(jié)日的問候，衷心祝愿全體教師，幸福安康，工作順利！同時(shí)向全體同學(xué)表示良好的祝愿，祝愿你們在陳倉初中學(xué)習(xí)期間，生活愉快、學(xué)業(yè)進(jìn)步！

過去的一學(xué)年，在全校師生的共同努力下，學(xué)校以上級教育工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益，努力建設(shè)穩(wěn)定和諧、科學(xué)發(fā)展的陳倉初中為總體目標(biāo)，緊緊圍繞"降低工作重心，提高工作效益，突出教學(xué)中心，確保學(xué)校發(fā)展"這一工作思路。主要抓了"三層""三線"工作，取得了喜人的成績。學(xué)校各個(gè)方面的工作均取得了長足的進(jìn)步，在陳倉初中的發(fā)展史上描寫了濃墨重彩的一筆。學(xué)校被省上驗(yàn)收命名為陜西省示范初中，教育質(zhì)量穩(wěn)步提高，給學(xué)校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

我們的成績主要體現(xiàn)在：

一、勝利通過了"陜西省示范初中"驗(yàn)收，實(shí)現(xiàn)了陳倉初中人幾年來的夙愿。我校以創(chuàng)建"省級示范初中"為目標(biāo)，堅(jiān)持管理創(chuàng)新，提升了辦學(xué)水平。按照標(biāo)準(zhǔn)要求，落實(shí)硬件，強(qiáng)化軟件。從學(xué)校管理到教師的課堂教學(xué)，從教師的教育教學(xué)基本功到學(xué)生的綜合素質(zhì)的提高，從創(chuàng)建方案、制度措施到檔案資料、專題片《走向輝煌》的制作，逐項(xiàng)落實(shí)，層層把關(guān)，保證了各項(xiàng)創(chuàng)建活動(dòng)的如期進(jìn)行，6月2日順利通過了省級評估驗(yàn)收，被命名為陜西省示范初中。這是陳倉初中人努力奮斗的結(jié)果，這也是陳倉初中人繼續(xù)努力的一個(gè)新的起點(diǎn)。

二、強(qiáng)化學(xué)校管理，狠抓教學(xué)教研，努力打造質(zhì)量品牌形象。學(xué)校加強(qiáng)和改善學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，不斷提高其領(lǐng)導(dǎo)水平和管理能力，各處室管理切實(shí)到位，責(zé)任明確；各教研組和班級工作認(rèn)真扎實(shí)，極大地發(fā)揮了各個(gè)管理層的職能。把制度管理、科學(xué)管理、人本管理三者有機(jī)結(jié)合起來，使制度內(nèi)化成每個(gè)人的自覺行為。加強(qiáng)了教學(xué)常規(guī)管理考核，注重過程性與終結(jié)性管理相結(jié)合，狠抓了常規(guī)管理細(xì)則的落實(shí)。鞏固了良好的管理運(yùn)行機(jī)制和正常的教育教學(xué)秩序。狠抓課堂實(shí)踐和教研活動(dòng)，積極開展校本教研，深入實(shí)踐新課程，組織教師學(xué)習(xí)新課改、新課標(biāo)理論，圍繞教研專題深化課改，認(rèn)真組織校內(nèi)組內(nèi)教學(xué)觀摩，大練教學(xué)基本功。結(jié)合區(qū)級"教學(xué)新秀"評賽，本學(xué)期學(xué)校組織了35歲以下青年教師近50名，人人參與評賽活動(dòng)，孫紅梅、付麗梅、郭萍等（本文源于文秘城:）3名同志獲得"陳倉區(qū)教學(xué)能手"榮譽(yù)，至此我校已有區(qū)級以上教學(xué)能手37人。狠抓畢業(yè)班和學(xué)科競賽輔導(dǎo)兩項(xiàng)工作，使初三數(shù)理化、初二英語、數(shù)學(xué)、初一數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)工作落到了實(shí)處，學(xué)科競賽和中考都取得了較好的成績。2005年全國初中數(shù)學(xué)聯(lián)賽榮獲省級獎(jiǎng)勵(lì)48人，全國初中應(yīng)用物理知識競賽獲省級獎(jiǎng)20人，全國初中化學(xué)素質(zhì)和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Ω傎惈@省級獎(jiǎng)22人。在今年的初中畢業(yè)生中考（三合一考試）中，上本學(xué)區(qū)（虢中）普通線（464分）311人，上虢中重點(diǎn)錄取線（517分）148人；上寶中錄取線（542分，不含理化生實(shí)驗(yàn)成績）20人，上寶中擴(kuò)招線（517分，不含理化生實(shí)驗(yàn)成績）121人。在這些喜人的成績背后，無不滲透著我們每位教師的汗水和心血。

三、德育工作得到了加強(qiáng)，形成了高素質(zhì)的學(xué)生群體。學(xué)校注重班主任隊(duì)伍建設(shè)，細(xì)化班主任（班級）工作管理，突出競爭與提高。加強(qiáng)班級工作指導(dǎo)與班級間工作經(jīng)驗(yàn)交流，促進(jìn)了班級工作整體提高。細(xì)化班級管理，加大檢查考核力度，督促班主任創(chuàng)造性工作，形成了班級工作競爭局面。一是以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，加強(qiáng)文明行為培養(yǎng)。二是配合新"雙創(chuàng)"工作，培養(yǎng)提高了學(xué)生自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力。三是加強(qiáng)了住宿生的教育和管理。四是通過法制報(bào)告會(huì)，提高學(xué)生的法制意識，是其知法、懂法、守法。五是通過評選學(xué)生各種先進(jìn)個(gè)人、發(fā)展團(tuán)員活動(dòng)，樹立學(xué)習(xí)榜樣，激勵(lì)學(xué)生不斷上進(jìn)。寓教于多種活動(dòng)，提高了學(xué)生教育的水平和層次。

四、學(xué)校始終堅(jiān)持安全警鐘長鳴，安全工作常抓不懈。我們通過各種教育宣傳途徑，使師生牢固樹立了安全意識；修訂和完善學(xué)校安全制度，措施具體，責(zé)任明確，定期檢查，整修宿辦樓輸電線路，加強(qiáng)小賣部、師生灶管理，嚴(yán)把食品衛(wèi)生質(zhì)量關(guān)，防患于未然，不留任何不安全的隱患和問題；還與班主任簽訂班級學(xué)生"安全責(zé)任書"，與學(xué)生家長簽訂學(xué)生"安全協(xié)議書"，發(fā)放《告家長書》4次，主要向家長通報(bào)了學(xué)校的管理、教學(xué)、時(shí)間安排、安全教育等方面內(nèi)容。不留安全管理死角，加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成了家校互動(dòng)的良好局面。學(xué)校安全工作成效顯著。

五、"創(chuàng)園"工作進(jìn)展良好，校容校貌錦上添花。我校是區(qū)上確定的2005年創(chuàng)建園林式單位之一。學(xué)校對此項(xiàng)工作十分重視，成立了"創(chuàng)園"工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定了"創(chuàng)園"工作實(shí)施方案，"創(chuàng)園"工作管理制度健全，并由3人管護(hù)。學(xué)校壓縮其他開支，保證了"創(chuàng)園"經(jīng)費(fèi)，兩年來共投資3萬余元用于"創(chuàng)園"工作。學(xué)?？偯娣e為3718.8平方米（不含操場面積），現(xiàn)已完成綠地面積566.5平方米，綠化覆蓋面積1364.5平方米，覆蓋率達(dá)到36.7％。綠化苗木配置得當(dāng)，修剪整齊美觀，常綠樹達(dá)到60％，生長茂盛，達(dá)到四季常青，三季有花。學(xué)校養(yǎng)盆花500盆，并對可綠化的垂直立面進(jìn)行了垂直綠化，基本達(dá)到"園林式單位"標(biāo)準(zhǔn)。

憶過去，我們豪情滿懷；展未來，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。過去的一學(xué)年，經(jīng)過全體師生的不懈努力，學(xué)校整體工作取得了一些成績，基本完成了區(qū)教育局下達(dá)的目標(biāo)任務(wù)。在這里，yi我代表學(xué)校黨支部、學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)向?yàn)槲倚?質(zhì)量興校"工程付出辛勤努力的全體教職員工表示崇高的敬意和衷心的感謝！

歷史的輝煌代表我們昨天的榮耀，但并不預(yù)示我們明天的成功。目前，我們陳倉初中優(yōu)勢與困難交織，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存。在成績面前，我們應(yīng)深刻認(rèn)識到學(xué)校工作還存在著不足和缺陷，"陜西省示范初中"的榮譽(yù)，為我們的工作提出了更新更高的要求。

在新學(xué)年里，我校工作的指導(dǎo)思想是，以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育為目標(biāo)，以整體推進(jìn)課程改革為中心，以深化課堂教學(xué)改革為抓手，高奏“內(nèi)涵求發(fā)展，機(jī)制求創(chuàng)新，隊(duì)伍求提高”的主旋律，堅(jiān)持創(chuàng)新，強(qiáng)化管理，注重教育教學(xué)理念的更新和教學(xué)行為的改進(jìn)，致力于大力提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，著力提高學(xué)生的全面素質(zhì)，努力建設(shè)一支學(xué)習(xí)型的愛崗敬業(yè)勤奮創(chuàng)新的的教師隊(duì)伍，努力培養(yǎng)一個(gè)鉆研型的文明守紀(jì)勤奮好學(xué)的學(xué)生群體，全面提高教育質(zhì)量，辦好人民滿意的教育。

一、繼續(xù)強(qiáng)化學(xué)校管理，降低工作重心，提高工作效益。要深入貫徹國家、省市、區(qū)教育工作會(huì)議精神，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)攬學(xué)校全局工作，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，樹立為校爭光的決心，促進(jìn)各項(xiàng)工作健康發(fā)展。要抓好“三層”、“三線，確保教學(xué)工作的中心地位不動(dòng)搖。抓“三層”，就是校級決策層準(zhǔn)確、及時(shí)、富有預(yù)見性；各處室管理層要切實(shí)到位，明確責(zé)任與要求；各教研組和班級實(shí)施層要認(rèn)真扎實(shí)，工作不搞形式。抓“三線”，就是抓政教、團(tuán)隊(duì)、班主任思想工作德育線；抓教務(wù)處、教研組、任課教師教學(xué)質(zhì)量生命線；抓總務(wù)后勤服務(wù)保障供給線。抓“三線”工作就是要抓落實(shí)，抓協(xié)調(diào)，抓實(shí)效。

二、落實(shí)德育工作措施，注重隊(duì)伍建設(shè)，提高德育實(shí)效。要切實(shí)落實(shí)德育工作計(jì)劃，建立和培養(yǎng)好一支德育隊(duì)伍，抓好學(xué)初的紀(jì)律作風(fēng)整頓和日常行為規(guī)范教育，重點(diǎn)做好學(xué)生吸煙、打架、上網(wǎng)、賭博、厭學(xué)、違反校紀(jì)校規(guī)等行為的教育管理工作。要抓好法制紀(jì)律教育，增強(qiáng)法制觀念。要實(shí)施問題學(xué)生幫教制度，重視學(xué)生身心健康，建立充滿人文關(guān)懷、有利于學(xué)生健康成長的教育管理機(jī)制，除健康課教師外，班主任也應(yīng)成為學(xué)生心靈之旅的引領(lǐng)人。進(jìn)一步做好培優(yōu)補(bǔ)差工作，實(shí)施《陳倉初中學(xué)生科學(xué)學(xué)習(xí)評價(jià)辦法》，全面優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)，提高優(yōu)秀率，降低低分率，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果。

三、教師要不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取，努力提高自身素質(zhì)。我希望全體教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程計(jì)劃和新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新觀念，要用新課程理念駕馭教學(xué)。教師要做到精心備好每一堂課，用心上好每一節(jié)課，悉心輔導(dǎo)每一名學(xué)生，細(xì)心批改每一次作業(yè)，真心評價(jià)每一個(gè)學(xué)生，耐心研究每一個(gè)課題，用師表形象熏陶學(xué)生，用淵博知識傳授學(xué)生，做深受學(xué)生愛戴的好老師。

篇6

一、工作思路

以教研工作會(huì)議精神為指導(dǎo)，用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)工作全局，按照區(qū)教育局的總體安排和要求，調(diào)整工作定位，轉(zhuǎn)變工作方式，突出和諧創(chuàng)新，強(qiáng)化為全區(qū)教育教學(xué)改革、基層學(xué)校和廣大教職工服務(wù)的意識；堅(jiān)持以課程改革為重點(diǎn)，以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；加大扶持農(nóng)村、薄弱學(xué)校的力度，增強(qiáng)工作的計(jì)劃性和實(shí)效性；做好研究、指導(dǎo)、培訓(xùn)、評價(jià)、服務(wù)工作，全面提升教師專業(yè)化水平。

二、具體工作

1、以落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線，推進(jìn)課程改革的深入發(fā)展,提高教學(xué)質(zhì)量。

在實(shí)施新課程過程中，仍存在一些亟待解決的問題。如“三維”目標(biāo)落實(shí)不夠，課程內(nèi)容不能很好整合，教學(xué)工作不能完全適應(yīng)學(xué)生的創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和綜合素質(zhì)的提高。之所以出現(xiàn)上述問題，主要是：對課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)和解讀抓的還不到位，教師課程目標(biāo)意識不強(qiáng)，課程標(biāo)準(zhǔn)把握不好，教學(xué)要求和教學(xué)實(shí)踐脫節(jié)(認(rèn)識、慣性、能力）。所以，本學(xué)期我們要下氣力突破這一瓶頸。

（1）深化對課程標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)識和學(xué)習(xí)。要把學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn)貫穿于課程實(shí)施的全過程,要有目的、有計(jì)劃、分步驟地組織和引導(dǎo)基層教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課標(biāo)，理解和解讀新課標(biāo)，在教中學(xué)，在教中用。通過深入學(xué)習(xí)，增強(qiáng)對新課程標(biāo)準(zhǔn)深遠(yuǎn)意義的認(rèn)識,增強(qiáng)執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)的自覺性,走出傳統(tǒng)的熟悉的貫性軌道，使教師從教育理念和教學(xué)行為上得到創(chuàng)新和發(fā)展。加強(qiáng)新課程的教材研究，做好新教材的教師培訓(xùn)工作。

A、學(xué)習(xí)和解讀課程標(biāo)準(zhǔn)。

B、教師談學(xué)習(xí)體會(huì)。

C、課標(biāo)考核;教學(xué)方法考核;教材分析考核；基本功考核。

（2）以落實(shí)“課標(biāo)”為主線，提高教師執(zhí)行課標(biāo)的能力。目前，在落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)過程中有兩個(gè)值得注意的傾向性問題需要很好地把握。一個(gè)是教學(xué)目標(biāo)虛泛化。一些教師由于對課程標(biāo)準(zhǔn)解讀不細(xì)、把握不住，課堂教學(xué)漫無目標(biāo)。教什么、達(dá)到什么程度，心中沒數(shù)，使教學(xué)陷入盲目性。另一個(gè)是教學(xué)目標(biāo)單一化。有的教師對特定教學(xué)內(nèi)容的“三維”目標(biāo)沒有明確的認(rèn)識，習(xí)慣于按著傳統(tǒng)教學(xué)的貫性運(yùn)作，回歸單一的雙基教學(xué)，使教學(xué)達(dá)不到課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，使教學(xué)缺乏完整性。因此，要加強(qiáng)這方面的研究與指導(dǎo)，幫助教師明確新課程每一節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和教育要求，能動(dòng)地把握和生成課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)教學(xué)方案，創(chuàng)新教學(xué)實(shí)踐，總結(jié)和揭示新課程教學(xué)特點(diǎn)，研究和探索新課程教學(xué)規(guī)律，構(gòu)建新課程課堂教學(xué)常規(guī)，探索和建構(gòu)新課程常態(tài)化教學(xué)新秩序。深入基層學(xué)校調(diào)查研究，掌握各區(qū)縣學(xué)校實(shí)施新課程的情況，總結(jié)成功與失敗的經(jīng)驗(yàn)，查找阻礙發(fā)展的瓶頸，研究對策，及時(shí)引領(lǐng)。根據(jù)具體情況，開展“一課多講”“課堂教學(xué)研討”“新課程教學(xué)展示(多課)”等多種形式的教學(xué)活動(dòng)，對實(shí)施新課程給予科學(xué)的指導(dǎo)與管理。

（3）以“課標(biāo)”為依據(jù)，深入開展中考命題和評價(jià)工作的研究，引領(lǐng)新課改深入發(fā)展。要堅(jiān)持有利于貫徹國家的教育方針，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，加強(qiáng)調(diào)查研究，調(diào)整中考的內(nèi)容及方法，解決教師的應(yīng)試教學(xué)思想與方式和學(xué)生的應(yīng)試學(xué)習(xí)意識與方式。以考試改革帶動(dòng)課程的改革，以課程改革促進(jìn)考試改革。

（4）以“課標(biāo)”為準(zhǔn)則，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。目前，由于多種原因，一些學(xué)校不同程度地存在不執(zhí)行課時(shí)計(jì)劃和落實(shí)課程設(shè)置。本學(xué)期各學(xué)科在深入基層視導(dǎo)過程中要認(rèn)真督促、檢查各學(xué)校課程設(shè)置和開課情況，發(fā)現(xiàn)問題要及時(shí)與行政部門溝通，并采取有效措施加以解決。

（5）抓好常規(guī)的教學(xué)指導(dǎo)與管理。經(jīng)常深入各類學(xué)校做好常規(guī)的教學(xué)視導(dǎo)，與基層教師共同研究、探討新課程理念下課堂教學(xué)的實(shí)施。認(rèn)真做好調(diào)查研究。圍繞院和部門的工作重點(diǎn)，開展教研活動(dòng)。要有針對性，克服隨意性，要能夠發(fā)現(xiàn)和解決新課程實(shí)施過程中出現(xiàn)的各種矛盾與問題，及時(shí)匯總、研究對策。對地方課程和實(shí)踐活動(dòng)課要正確對待，國家規(guī)定的課程要開滿開好。

2、以新課程實(shí)施為依托，做好校本教研的評估考核工作，鞏固成果并不斷發(fā)展。通過校本教研，促進(jìn)了教師專業(yè)化進(jìn)程和學(xué)校發(fā)展，使學(xué)校具備了研究的職能和能力，形成自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越的內(nèi)在機(jī)制。為把校本教研工作上升到一個(gè)新的層次，力求做好以下幾點(diǎn)：

（1）明確校本研究的基本要求，完善校本教研制度。教師要對自己的教育實(shí)踐和周圍發(fā)生的教育現(xiàn)象進(jìn)行反思，從中發(fā)現(xiàn)問題，從而改進(jìn)自己的工作并形成理性認(rèn)識。另外，倡導(dǎo)教師之間的交流與互助，開展有效的研討式、互動(dòng)式、參與式、敘事式、反思式等多種校本教研活動(dòng)，提高教研組研究能力

（2）進(jìn)行校本教研評估考核。本年度在全區(qū)范圍內(nèi)結(jié)合新課程實(shí)施階段性驗(yàn)收，將對各區(qū)各學(xué)校進(jìn)行校本教研評估考核，以促進(jìn)校本研究建設(shè)，使校本教研真正成為教師交流信息、分享經(jīng)驗(yàn)、發(fā)展專業(yè)、展示成果的平臺。這一考核，在對學(xué)校評價(jià)、教師評優(yōu)和教師晉級上都將有所體現(xiàn)。

3、積極為參加上級各類教學(xué)比賽做準(zhǔn)備。做好青年教師教學(xué)研討會(huì)賽課的選拔工作。課堂展示要有理論高度和可操作性，對教學(xué)有促進(jìn)和引領(lǐng)作用。參加市和省里教研活動(dòng)，要通過合理、科學(xué)民主的程序操作，要有備而去，獲得優(yōu)異的成果，提升初中教學(xué)改革的影響力。

4、有計(jì)劃、有重點(diǎn)地做好扶持農(nóng)村和薄弱學(xué)校工作。本學(xué)期，我們要在已取得成效和經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步做好扶持農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校工作。根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)，深入農(nóng)村及城市薄弱學(xué)校與教師一起備課，研究新課程?？赏ㄟ^送教下鄉(xiāng)，優(yōu)秀校與薄弱學(xué)校結(jié)成教研活動(dòng)伙伴。對農(nóng)村和城市薄弱學(xué)校的老師采用多種形式的培訓(xùn)，使之能較好駕馭新課程，提高其教學(xué)質(zhì)量，縮小差距，使教育均衡發(fā)展。

A、薄弱學(xué)校工作考查，扶貧情況。

B、送教下鄉(xiāng)，新課程引領(lǐng)、指導(dǎo)。

C、薄弱學(xué)校老師培訓(xùn)。

D、優(yōu)秀校與薄弱校結(jié)對。

E、獎(jiǎng)勵(lì)評比活動(dòng)。

6、加強(qiáng)與外縣、骨干與年輕教師的培訓(xùn)，確保教師培訓(xùn)的質(zhì)量，提升教師專業(yè)化水平。

搞好多元化培訓(xùn)，樹立學(xué)習(xí)意識，構(gòu)建開放、靈活的化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展新體系。更新培訓(xùn)觀念，深化培訓(xùn)研究，變革培訓(xùn)模式，強(qiáng)化培訓(xùn)管理，提高培訓(xùn)質(zhì)量，堅(jiān)持把教師素質(zhì)的提升和專業(yè)化發(fā)展放在首位。加大對教師的培訓(xùn)力度，進(jìn)一步增強(qiáng)教師的主動(dòng)學(xué)習(xí)意識，拓寬教育視野，提升管理水平，全面提高教師實(shí)施素質(zhì)教育的能力。

堅(jiān)持以新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育為重點(diǎn)，啟動(dòng)全員教師培訓(xùn)試點(diǎn)工作。探索、健全有利于教師專業(yè)化發(fā)展的評價(jià)體系。加強(qiáng)“三項(xiàng)建設(shè)”，即加強(qiáng)我市區(qū)域性教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟建設(shè)、教師學(xué)習(xí)與資源中心建設(shè)、農(nóng)村校本研修網(wǎng)絡(luò)建設(shè)；搞好學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、農(nóng)村貧困地區(qū)教師免費(fèi)培訓(xùn)、英特爾未來教育項(xiàng)目培訓(xùn)、繼教網(wǎng)培訓(xùn)和初中教師新課程培訓(xùn)。進(jìn)一步加強(qiáng)教師繼續(xù)教育遠(yuǎn)程資源建設(shè)，積極探索非學(xué)歷遠(yuǎn)程培訓(xùn)和農(nóng)村教師遠(yuǎn)程研修新型方式。

A、繼續(xù)抓好新課程的教師培訓(xùn)。制定培訓(xùn)方案，科學(xué)安排培訓(xùn)的內(nèi)容，講實(shí)效，保證培訓(xùn)課時(shí)，使之理論水平與實(shí)踐能力提升，成為新課程的引領(lǐng)者。

通過專題講座、教材分析、集中備課、“一課多講”、優(yōu)秀案例展示、座談交流等活動(dòng)，使教師能很好駕馭新課程，提高實(shí)施新課程的質(zhì)量。

B、通過公開課，引領(lǐng)課，教學(xué)論壇等多種形式的教研活動(dòng)，培訓(xùn)一批師德修養(yǎng)高，教育理念新，實(shí)踐能力強(qiáng)，教學(xué)效果好的中青年學(xué)科帶頭人，提升我區(qū)初中教師專業(yè)化水平。

C、研究教學(xué)評價(jià)和專業(yè)水平監(jiān)測。教學(xué)設(shè)計(jì)、教案、預(yù)習(xí)活動(dòng)、了解學(xué)生、學(xué)生姓名；課堂教學(xué)、理念、主題、目標(biāo)、達(dá)標(biāo)方法；導(dǎo)入激情引趣、活動(dòng)專題生動(dòng)、控制（報(bào)告、分組、同桌、男女、計(jì)分、評優(yōu)、評獎(jiǎng)能力、習(xí)慣、反饋、收獲、評價(jià)、反思創(chuàng)新、作業(yè)、批改。論文，課題。

D、1課多講，多課多講，新課程青年教師教學(xué)展示。

E、評選備選教學(xué)能手。要求：科研、公開課、論文、業(yè)績。

F、加強(qiáng)教師隊(duì)伍梯隊(duì)建設(shè)，新教師培訓(xùn)要搶前抓早。

7、做好科研工作，以科研促課改，以科研促常規(guī)工作。將課題研究與教學(xué)研究合二為一，實(shí)現(xiàn)教科研一體化，提倡和鼓勵(lì)著書立說。

A、申請立項(xiàng)的學(xué)科，課題計(jì)劃，確保質(zhì)量，按時(shí)結(jié)題（結(jié)題證書）。

篇7

一、基本情況

按照州縣相關(guān)文件精神，我局于2015年3月成立了以局長為組長、局領(lǐng)導(dǎo)班子其他成員為副組長、各股室負(fù)責(zé)人及各校（園）長為成員的“縣教育局推進(jìn)教育綜合改革領(lǐng)導(dǎo)小組”，并于同年10月按州教育局的改革方案制發(fā)了《縣教育局推進(jìn)教育綜合改革工作方案》，形成了“上下聯(lián)動(dòng)、橫向協(xié)作、整體推進(jìn)、齊抓共管”的工作機(jī)制。

二、主要措施及取得的成效

（一）黨政重教有始有終。成立了以縣委書記為組長、縣長為常務(wù)副組長的教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組，將“突出教育發(fā)展”列入全縣“1234”發(fā)展戰(zhàn)略，并明確指出：抓gdp的提高是政績，抓教育長遠(yuǎn)發(fā)展解決群眾子女上好學(xué)更是政績。2015年，縣委召開3次會(huì)議、縣政府召開5次會(huì)議專題研究解決全縣教育發(fā)展中的難點(diǎn)問題。

（二）義教迎檢有板有眼。成立了以縣長為組長、縣委政府分管領(lǐng)導(dǎo)為副組長的推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組，先后召開“深化教育改革和發(fā)展座談會(huì)”、“教育發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)小組擴(kuò)大會(huì)”及“義教均衡發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議”，提出了“統(tǒng)一思想、形成合力、突出重點(diǎn)、統(tǒng)籌推進(jìn)、合理預(yù)測、科學(xué)布局、強(qiáng)化監(jiān)管、注重效益”的工作思路，并于2015年1月成功召開“縣義務(wù)教育均衡發(fā)展推進(jìn)會(huì)”，制發(fā)了《推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展實(shí)施方案》，出臺了《縣級領(lǐng)導(dǎo)干部及部門定點(diǎn)聯(lián)系學(xué)校工作制度》及《工作監(jiān)督和問責(zé)機(jī)制實(shí)施意見》。為確保2015年順利通過義務(wù)教育均衡發(fā)展省州督導(dǎo)評估驗(yàn)收，于2015年3月成立了“縣人民政府迎接義務(wù)教育均衡發(fā)展檢查驗(yàn)收辦公室”，全面負(fù)責(zé)義教迎檢的各項(xiàng)工作。

（三）“普九”鞏固有模有樣。全縣現(xiàn)有中小學(xué)、幼兒園共57所，在校學(xué)生14449人（在園幼兒1903人，小學(xué)7463人，初中3766人，高中1317人），寄宿制學(xué)生規(guī)模達(dá)7878人。小學(xué)正常適齡兒童入學(xué)率為99.4％、輟學(xué)率為0.2％、畢業(yè)率100%；初中階段適齡少年入學(xué)率為99.16％、輟學(xué)率為0.63％、畢業(yè)率100%。已連續(xù)13年實(shí)現(xiàn)“普九”鞏固。

（四）改善條件有主有次。2015年，在建（含續(xù)建）工程共計(jì)58個(gè)，已有26個(gè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收并投入使用。完成了“十二五”藏區(qū)規(guī)劃中期調(diào)整、生態(tài)文明建設(shè)項(xiàng)目和“十三五”的規(guī)劃工作，以及10所鄉(xiāng)中心校幼兒園項(xiàng)目建設(shè)的前期工作。對接完成2015年擬建項(xiàng)目實(shí)施方案，目前，所設(shè)項(xiàng)目的前期工作已完成并進(jìn)入財(cái)評階段。2015年，共投入786.5萬元用于購置信息化教育設(shè)施設(shè)備?？h城小和沙坪中學(xué)教學(xué)樓已竣工驗(yàn)收，所涉板房已全部拆除，目前設(shè)施設(shè)備的采購和安裝工作已完成，于3月投入使用。

（五）校園文化有度有識。為凸顯“一校一品牌、一校一特色”的校園文化打造原則，于2015年12月率縣城及沿線各校校長赴康定縣教育局及其所屬11所學(xué)校，實(shí)地考察學(xué)習(xí)了該縣校園文化建設(shè)特色，并于2015年1月配合校園文化設(shè)計(jì)公司對縣內(nèi)重點(diǎn)打造學(xué)校完成了設(shè)計(jì)方案現(xiàn)場落地。各校園文化設(shè)計(jì)公司正積極進(jìn)行落地設(shè)計(jì)和預(yù)算編制等內(nèi)業(yè)工作。

（六）教育教研有聲有色。積極參加各類賽課活動(dòng)，獲省級二等獎(jiǎng)1名，州級一等獎(jiǎng)7名、二等獎(jiǎng)11名、三等獎(jiǎng)3名，縣級獲獎(jiǎng)19名；科研課題《民族地區(qū)中學(xué)校園暴力行為成因及預(yù)防策略研究》獲省第五屆普教成果一等獎(jiǎng)，系第一個(gè)獲此殊榮的教育科研課題；學(xué)子李鑫?（俄尼烏呷伊薩嫫）在2015-cctv10《讀書》暑期特別節(jié)目“我的一本課外書”決賽中獲二等獎(jiǎng)。2015年，高考錄取289人，升學(xué)率97.31%；中考錄取1023人，升學(xué)率100%。

（七）學(xué)校管理有條有理。一是創(chuàng)新評估機(jī)制。建立健全了教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度,一改過去以考試成績?yōu)橹鞯膶W(xué)校教學(xué)質(zhì)量評估辦法。二是擴(kuò)充督導(dǎo)力量。將全縣劃分為6個(gè)督學(xué)責(zé)任區(qū)，掛牌聘任12名責(zé)任督學(xué)，加強(qiáng)對教育教學(xué)、后勤管理、校風(fēng)校貌等常規(guī)工作的全面督導(dǎo)。三是規(guī)范管理制度。局校聯(lián)動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范和細(xì)化了學(xué)校管理制度，確保全縣教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)中有升的良好態(tài)勢。

（八）隊(duì)伍建設(shè)有典有則。2015年，引進(jìn)教師104人；公開考調(diào)17名鄉(xiāng)鎮(zhèn)教師進(jìn)入縣城學(xué)校；公開招考65名臨聘人員(其中歐亞學(xué)校畢業(yè)生15名)；安置39名退伍軍人從事學(xué)校安保工作；接收11名支教教師和5名干部及教師；完成各級培訓(xùn)725人次；鄉(xiāng)鎮(zhèn)派出所及衛(wèi)生院專人派駐學(xué)校，以解決校園安保及就醫(yī)問題；教師節(jié)表彰了100名縣首批骨干教師；層層評選上報(bào)了6名州級優(yōu)秀校長、65名州級骨干教師及1名州級骨干教研員。2015年3月，對履職不力的上團(tuán)鄉(xiāng)中心校校長予以免職處理，并在全縣教育系統(tǒng)進(jìn)行了通報(bào)。同時(shí)對淇木林中心校、里伍中心校及魁多完小等3所學(xué)校的校長進(jìn)行了交流調(diào)整。

（九）教育惠民有滋有味。投入1393.5萬元,用于落實(shí)“三免一補(bǔ)”政策；投入125.9萬元，免除就讀縣內(nèi)高中學(xué)生的學(xué)雜費(fèi)、教科書費(fèi)及作業(yè)本費(fèi);為304名生源地學(xué)生辦理信用助學(xué)貸款，貸款金額170余萬元；完成410名非義教階段貧困學(xué)生補(bǔ)助申報(bào)工作，申報(bào)金額117.25萬元；3.6萬元中央彩票公益金資助了18名貧困學(xué)生；發(fā)放2013年非義教階段資助金129萬元;免除保教費(fèi)152.97萬元,撥付幼兒午餐補(bǔ)助130.72萬元;選送136名學(xué)生就讀內(nèi)地38所中職學(xué)校；為110名貧困學(xué)生發(fā)放西南油氣田公司資助金12.44萬元；投入750余萬元實(shí)施營養(yǎng)改善計(jì)劃。

三、存在的困難問題及應(yīng)對措施

成績?nèi)〉玫耐瑫r(shí)，我們也看到教育發(fā)展中存在的突出問題：一是辦學(xué)條件較差（尚有板房、教育裝備欠缺等）；二是項(xiàng)目工程建設(shè)難度大（項(xiàng)目資金斷鏈、校園布局散亂等）；三是師資隊(duì)伍建設(shè)滯后（學(xué)科結(jié)構(gòu)失衡、城鄉(xiāng)師資配置不均等）。針對困難問題，我們提出了六項(xiàng)應(yīng)對措施——完善基礎(chǔ)設(shè)施，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)均衡發(fā)展；創(chuàng)新管理模式，全面塑造教育整體形象；著眼整體推進(jìn)，初步形成現(xiàn)代教育雛形；強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè)，全面促進(jìn)素質(zhì)整體提升；立足教育惠民，充分彰顯教育普惠公平；依托數(shù)字，強(qiáng)勢推進(jìn)信息教育覆蓋。

篇8

情暖校園催新程

——宣漢職中行政辦公室創(chuàng)“工人先鋒號”匯報(bào)材料

積 極創(chuàng)建“工人先鋒號”，打造宣漢職中管理服務(wù)新品牌。行政辦公室作為學(xué)校管理形象的重要窗口，緊緊圍繞學(xué)校“以人為本，以德理校，技能為主，服務(wù)至上，育 一流人才，創(chuàng)名牌學(xué)校”的辦學(xué)理念，以創(chuàng)“一流工作、一流服務(wù)、一流業(yè)績、一流班組”和“建立學(xué)習(xí)型班組，爭做智能型職工”為內(nèi)容，以發(fā)揮榜樣激勵(lì)作用、 爭創(chuàng)先進(jìn)班組為主要途徑，形成了“比、學(xué)、趕、幫、超”的良好氛圍，提升了管理服務(wù)水平，提高了行政管理服務(wù)質(zhì)量和時(shí)效，保證了安全生產(chǎn)，打造了和諧管理 團(tuán)隊(duì)。通過全組成員的不懈努力，圓滿完成了各項(xiàng)管理任務(wù)?，F(xiàn)將一年來的工作匯報(bào)如下：

一、基本情況：

四川省宣漢職業(yè)中專學(xué)校是6所 學(xué)校(原宣漢師范、宣漢縣職業(yè)中學(xué)、宣漢縣毛壩職業(yè)中學(xué)、宣漢縣成人中專校、宣漢縣水電職工校、宣漢師范第二附屬小學(xué))經(jīng)過四次合并組建成的一所集學(xué)前教 育、小學(xué)、初中、普高藝體、職業(yè)高中(中專)和各類短期培訓(xùn)于一體、經(jīng)教育部認(rèn)定的“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，是全省首批認(rèn)定的職教中心——“四川省宣 漢職業(yè)教育中心”，增掛有“宣漢實(shí)驗(yàn)學(xué)校”校牌。學(xué)校一校兩區(qū)(本部位于縣城汽車站旁，分校位于毛壩鎮(zhèn)街道210國道旁)，實(shí)行“三部(職成部、中學(xué)部、小學(xué)部)、一中心(培訓(xùn)中心)、一分校(毛壩分校)、一站(職業(yè)技能鑒定站)、一基地(蘇州教學(xué)基地)”的管理構(gòu)架。學(xué)?，F(xiàn)有占地230畝，現(xiàn)有教職工440人(本部349人、分校91人)，在校生九千余人，開設(shè)有機(jī)械、計(jì)算機(jī)、電子、旅游等13個(gè)專業(yè)。

行政辦公室屬學(xué)校中層管理科室，班組現(xiàn)有員工15人，其中管理人員3名，工作人員12人，黨員3人，大專及以上學(xué)歷的12人，平均年齡32歲。

二、2008年開展工作的主要事跡：

1、內(nèi)抓素質(zhì)，外樹形象，全面提升管理服務(wù)水平

面 對當(dāng)前職業(yè)教育發(fā)展的大好形勢，班組始終堅(jiān)持把建設(shè)一支政治過硬、業(yè)務(wù)精通、作風(fēng)扎實(shí)、廉潔奉公的隊(duì)伍作為主要任務(wù)來抓。積極倡導(dǎo)“以人為本”的理念，營 造開放與互動(dòng)、合作與分享，關(guān)愛與支持的人際關(guān)系。班組成員工作思路清晰、工作作風(fēng)務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、步調(diào)一致，在學(xué)校部門班子中起到了很好的帶頭作用。

為了提高思想道德素質(zhì)，班組成員認(rèn)真開展了黨的十七大精神、科學(xué)發(fā)展觀、“三個(gè)代表”重要思想和師德師風(fēng)學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。做到了學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，在學(xué)習(xí)中拓寬視野，豐富內(nèi)涵，開拓思路。使 全班組成員在思想上設(shè)防，政治上過硬，行為上自檢。通過學(xué)習(xí)，強(qiáng)化了班組成員全心全意為人民服務(wù)的觀念。班組成員嚴(yán)格堅(jiān)持每月兩次的學(xué)習(xí)制度，組織學(xué)習(xí)黨 的方針政策、各項(xiàng)制度和規(guī)定，領(lǐng)會(huì)精神，從細(xì)微處著手建立工作規(guī)范，明確分工，落實(shí)責(zé)任，進(jìn)而實(shí)現(xiàn)工作的有序開展。通過學(xué)習(xí)，增強(qiáng)了班組成員的凝聚力和戰(zhàn) 斗力。

為 能更好地參與政務(wù)、管理事務(wù)、搞好服務(wù)，班組成員以建設(shè)學(xué)習(xí)型科室為目標(biāo)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)工作化、工作學(xué)習(xí)化的理念，在領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持下，積極倡導(dǎo)“團(tuán)結(jié)、 求實(shí)、廉潔、高效”的優(yōu)良作風(fēng)，大力弘揚(yáng)埋頭苦干、樂于奉獻(xiàn)、與時(shí)俱進(jìn)、勇于創(chuàng)新的敬業(yè)精神，努力做到科學(xué)辦事、依法行政、勤政廉政，工作緊扣中心，決策 貼近實(shí)際，協(xié)調(diào)體現(xiàn)重點(diǎn)，服務(wù)面向師生，為領(lǐng)導(dǎo)班子當(dāng)好了參謀和助手。

2、創(chuàng)新機(jī)制，勤于實(shí)施，增強(qiáng)班組管理服務(wù)工作的針對性和有效性

近年來，隨著學(xué)校規(guī)模發(fā)展，管理服務(wù)工作量明顯增大，以前一些制度和崗位職責(zé)已經(jīng)難以適應(yīng)當(dāng)前工作的要求。為此，班組著手在機(jī)制上創(chuàng)新。一是規(guī)范學(xué)校管理，為各項(xiàng)工作的開展提供了有力的制度保障;二是強(qiáng)化督辦和考核制度;三是強(qiáng)化效能建設(shè)，建立了定期調(diào)研和師生管理民主測評制度。

為能規(guī)范、優(yōu)質(zhì)、高效地搞好事務(wù)服務(wù)，班組內(nèi)部重點(diǎn)抓好以下幾方面工作。一是逗硬實(shí)行目標(biāo)管理責(zé)任制。根據(jù)各崗位工作的特點(diǎn)，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，實(shí)行定期總結(jié)和考評。二是健全了工作機(jī)制。(1)高效運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。按照“人員少而精、工作簡而明、管理嚴(yán)而實(shí)”的要求，崗位人員精選慎配，工作職責(zé)理順關(guān)系，辦公條件配全設(shè)施，實(shí)行辦文辦事限時(shí)制，大大提高了工作效率。(2)嚴(yán)格監(jiān)督機(jī)制。定期不定期抽查工作，凡未按時(shí)間、未按程序、未按標(biāo)準(zhǔn)完成任務(wù)的，班組會(huì)通報(bào)批評。(3)獎(jiǎng)懲激勵(lì)機(jī)制。并將考核結(jié)果與年度評優(yōu)評先結(jié)合起來。同時(shí)，班組在工作中實(shí)行“學(xué)校管理、人人有責(zé)”的思想，鼓勵(lì)員工多提合理化建議、多搞節(jié)約挖潛。

3、細(xì)心加專心、巧干加實(shí)干，認(rèn)真履行崗位職能

一 直以來，班組成員在各自的工作崗位上，搞好了行政辦公室的日常工作。如周冬梅、馮小莉同志在公文收發(fā)、批辦、傳閱、催辦、歸檔工作，管理和使用學(xué)校行政印 章及領(lǐng)導(dǎo)公用印章方面，做得得體大方，既按規(guī)章制度辦事，又使學(xué)校各項(xiàng)工作能有序開展;對來信來訪人員能做耐心細(xì)致的解釋工作，盡量做到來訪人員滿意而 歸;對那些不理解的同志能換位思考，從不帶情緒到工作中;在近十年的辦公室工作中，從沒有因自己的工作不當(dāng)失誤過。收發(fā)室工作人員張聯(lián)阿老師年紀(jì)偏大，但做到了每天不誤，將學(xué)校各種信函和報(bào)刊雜志送到師生手中。檔案室桂英和張傳俊二同志，對學(xué)校各種歸檔文件按時(shí)歸檔，并做到查閱檔案隨叫隨到，從不嫌麻煩;駕駛員陳中益任勞任怨，自覺遵守交通法規(guī)，做到了安全行車30余年;辦公室干事文才配合學(xué)校校園電視臺工作人員易義、呂灝、劉東等人積極搞好學(xué)校宣傳工作，2008年共編有20期學(xué)校簡報(bào)，在縣級以上各種網(wǎng)絡(luò)媒體和報(bào)刊雜志上宣傳報(bào)道學(xué)校共30多 則簡訊和文章。學(xué)校平時(shí)開展的校園活動(dòng)多，各部門到學(xué)校考察的次數(shù)多，需要校園電視臺工作人員錄制影像、制作光盤、編輯新聞，往往一個(gè)活動(dòng)下來，他們要投 入大量的時(shí)間和精力，一星期往往有三個(gè)以上晚上加班到深夜。有一次，為了趕制節(jié)目，易義年僅兩歲的女兒生病住院，她顧不上到醫(yī)院照顧自己的孩子，連續(xù)加班 一天一夜，累了就躺在辦公桌上小寐一會(huì)兒，餓了就泡碗方便面，直到完成任務(wù)為止。他們的辛勞沒有白費(fèi)，在四川省第三屆中小學(xué)校園電視評選活動(dòng)中，所錄制的 新聞節(jié)目獲新聞?lì)愩~獎(jiǎng)。此外，班組成員還做好了協(xié)調(diào)工作，為領(lǐng)導(dǎo)當(dāng)好參謀助手，特別是胡泰然、向守江、鄧宗勝等管理人員，既要搞好自己的教學(xué)工作，又要協(xié) 同班組其他人員一道搞好學(xué)校校園電視臺、信息中心、檔案室等工作，還要協(xié)調(diào)各部門工作，真正做到了細(xì)心加專心、巧干加實(shí)干，認(rèn)真履行好了自己的崗位職能。

4、注重安全，強(qiáng)化對安全監(jiān)管機(jī)制，消除安全隱患，確保教育教學(xué)順利進(jìn)行。

在 管理服務(wù)中，班組針對教育教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)，配合各科室做好了管理過程的安全監(jiān)管和檢查，落實(shí)應(yīng)急演練的執(zhí)行情況。開展了形式多樣的安全活動(dòng)，以《安全月》 《安康杯》《百日安全無事故活動(dòng)》等為契機(jī)，嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校安全工作量化考評細(xì)則》，全年共進(jìn)行各項(xiàng)安全教育活動(dòng)及演練近20次，通過開展各項(xiàng)安全活動(dòng)，提高師生的安全意識，使安全意識深入人心，真正達(dá)到了安全第一、預(yù)防為主的目的。

5、互助互幫、團(tuán)結(jié)向上，增強(qiáng)凝聚力。

班 組重視團(tuán)隊(duì)的力量。在工作管理上，更多地體現(xiàn)以人為本的思想，不斷增強(qiáng)隊(duì)伍的凝聚力，營造溫馨的工作環(huán)境。如有一個(gè)不成文的規(guī)定，職工及其家屬生日，班組 都會(huì)組織其他同事，一起上門送蛋糕、提水果，歡聚一堂，熱鬧一番。平時(shí)做到老帶新、新幫老，言傳身教，互教互學(xué)，使團(tuán)隊(duì)素質(zhì)上水平;人心齊了，心境順了， 人際關(guān)系也和諧了。正是有了同志間相互的關(guān)心和呵護(hù)，班組成員個(gè)個(gè)顯得熱情大方，精神煥發(fā)。

總 之，一直以來班組成員不計(jì)個(gè)人報(bào)酬，全心干好學(xué)校工作的態(tài)度，受到了全校師生的一致好評。在辦文、辦事、辦會(huì)上下功夫，在強(qiáng)化自身建設(shè)上下功夫，使行政辦 與學(xué)校在決策上合謀、思路上合轍、節(jié)奏上合拍、工作上合心，出色地完成了工作任務(wù)，先后多次評為先進(jìn)科室，班組負(fù)責(zé)人胡泰然，先后獲“宣漢縣師德標(biāo)兵”、 “四川省優(yōu)秀教師”等榮譽(yù)稱號，向守江、鄧宗勝等多次被學(xué)校評為優(yōu)秀教師、教學(xué)能手，周冬梅、馮小莉、陳中益等多次被學(xué)校評為“服務(wù)明星”。在全組成員的共同努力下，在班組主辦業(yè)務(wù)中，檔案工作達(dá)到四川省檔案工作規(guī)范化管理二級標(biāo)準(zhǔn)，新聞?wù)乖u獲“四川省第三屆中小學(xué)校園電視評選新聞?lì)愩~獎(jiǎng)”，在第37個(gè)“6.5”世界環(huán)境日“天然氣杯”環(huán)保征文活動(dòng)中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng);在第三屆達(dá)州市少年兒童書信寫作比賽中獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。2008年學(xué)校也獲“星級平安學(xué)校”、“職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“教育教學(xué)先進(jìn)單位”、“2008年學(xué)校工作綜合目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)”等30多項(xiàng)殊榮;

篇9

回顧一年來的工作，可從以下幾個(gè)方面總結(jié):

一、確立了教育改革和發(fā)展的新目標(biāo)新思路

在縣委縣政府的高度重視下，新世紀(jì)全縣第一次教育工作會(huì)議隆重召開，會(huì)議出臺的《*縣教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》和《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的若干意見》，為全縣教育事業(yè)的跨越式發(fā)展指明了方向。教育局一方面抓會(huì)議精神的學(xué)習(xí)宣講，為教育現(xiàn)代化造勢鼓勁；另一方面立足我縣全面建設(shè)小康社會(huì)和率先基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化的大背景，著眼城鄉(xiāng)教育統(tǒng)籌發(fā)展、全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化的大局，理清體制，科學(xué)規(guī)劃，確立了今后一個(gè)時(shí)期全縣教育改革和發(fā)展的新目標(biāo)、新思路。

1、以實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化為總目標(biāo)，統(tǒng)攬教育事業(yè)改革和發(fā)展的全局。規(guī)劃到20*年率先在全省基本實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化，分步實(shí)施義務(wù)教育階段免費(fèi)教育，高標(biāo)準(zhǔn)高質(zhì)量普及十五年教育，實(shí)現(xiàn)從教育強(qiáng)縣向教育現(xiàn)代化的跨越和提升。

2、實(shí)行“以縣為主”的教育管理體制。從20*年起，分步實(shí)行“全縣統(tǒng)籌，以縣為主，分級辦學(xué)，分級管理”的教育管理新體制，厘定縣鎮(zhèn)兩級教育管理的財(cái)權(quán)、事權(quán)、人權(quán)，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育協(xié)調(diào)發(fā)展。

3、啟動(dòng)教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街創(chuàng)建。按照“整體推進(jìn)，分類指導(dǎo)，突出重點(diǎn)，分批實(shí)現(xiàn)”的策略，依托縣鎮(zhèn)兩級整體聯(lián)動(dòng)，力爭分三批用五年時(shí)間達(dá)成現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街的創(chuàng)建目標(biāo)，進(jìn)一步提升鎮(zhèn)級教育的實(shí)力和水平。

4、進(jìn)一步加快學(xué)校網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整和城區(qū)教育的配套建設(shè)。結(jié)合城市化建設(shè)和行政村規(guī)模調(diào)整，制訂全縣學(xué)校和城區(qū)學(xué)校建設(shè)布局規(guī)劃,到20*年，高中調(diào)整到11所，初中控制在22所以內(nèi)，小學(xué)調(diào)整到115所，使教育資源配置進(jìn)一步科學(xué)合理實(shí)用。

5、進(jìn)一步推進(jìn)基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展。繼續(xù)實(shí)施抓兩頭促中間的策略，統(tǒng)籌兼顧，突出重點(diǎn)，計(jì)劃3年投入6000萬元，改造薄弱學(xué)校15--20所，基本完成山區(qū)薄弱學(xué)校的配套建設(shè)，積極提升全縣高普九和教育現(xiàn)代化的整體水平。

6、進(jìn)一步加快幼教事業(yè)的發(fā)展。積極推進(jìn)幼兒教育辦學(xué)體制改革，促進(jìn)幼教辦學(xué)形式多樣化，多渠道加快縣幼托中心、城鎮(zhèn)示范性幼兒園和中心村幼兒園建設(shè)。

7、對高中段教育布局作重大調(diào)整。總投資2.5億元，撤并錢清中學(xué)、齊賢中學(xué)，在縣城新建*縣鑒湖中學(xué)；遷址工業(yè)學(xué)校，擴(kuò)建職教中心；擴(kuò)建柯橋中學(xué)、魯迅中學(xué)，全面突破我縣高中教育的發(fā)展瓶頸。

8、積極打造職教集團(tuán)，做大做強(qiáng)職業(yè)教育。實(shí)施成職分離，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)職校的辦學(xué)規(guī)模，以職教中心為龍頭，調(diào)整整合教育資源，構(gòu)建紡織為特色的主干專業(yè)、新興專業(yè)、示范專業(yè)，形成教、學(xué)、研一體化的開放型辦學(xué)模式，積極爭取創(chuàng)辦*高職院校。

9、建設(shè)區(qū)域性成教中心，加快農(nóng)村人力資源開發(fā)。整合成教資源，對農(nóng)村成人教育辦學(xué)體制實(shí)行戰(zhàn)略性調(diào)整。建設(shè)區(qū)域性成教中心，形成縣、鎮(zhèn)、村三級成人教育網(wǎng)絡(luò)，加大失地農(nóng)民的轉(zhuǎn)移培訓(xùn),主動(dòng)服務(wù)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)的跨越式發(fā)展。

10、建章立制，強(qiáng)隊(duì)伍，樹形象。加強(qiáng)制度建設(shè)，實(shí)行規(guī)范管理。針對教育系統(tǒng)人、事、財(cái)?shù)确矫婀芾淼男虑闆r和新問題，制訂完善各類規(guī)章制度，從嚴(yán)治政，努力形成教育系統(tǒng)規(guī)范管理、敬業(yè)廉潔、高效務(wù)實(shí)的干部作風(fēng)和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的行風(fēng)形象。

二、初步建立了務(wù)實(shí)高效、規(guī)范有序的工作新秩序

以研究和解決教育改革與發(fā)展的實(shí)際問題為立足點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)，建章立制，規(guī)范管理，優(yōu)化程序，動(dòng)真碰硬，積極構(gòu)建順暢的工作環(huán)境和高效的發(fā)展平臺。

1、強(qiáng)化制度管理力促規(guī)范有序。

把20*年作為全縣教育系統(tǒng)制度建設(shè)年和作風(fēng)建設(shè)年，積極營造教育系統(tǒng)規(guī)范有序的工作新秩序。一是制訂層級崗位責(zé)任制，強(qiáng)化目標(biāo)管理考核。自上而下出臺了20*年《局領(lǐng)導(dǎo)班子重點(diǎn)工作分工落實(shí)責(zé)任制》、《科室長崗位責(zé)任制》、《學(xué)校年度目標(biāo)管理責(zé)任制》等，明確工作重點(diǎn)和責(zé)任，提高了各項(xiàng)工作的主動(dòng)性、針對性和實(shí)效性。二是抓內(nèi)部管理體制的完善。修訂匯編教育局內(nèi)部管理制度37項(xiàng)，在人事、行政、財(cái)務(wù)、安全等方面加強(qiáng)監(jiān)管，規(guī)范辦事程序。三是激活干部任用和教師崗位流動(dòng)的機(jī)制。先后出臺了《學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部選拔任用工作意見》、關(guān)于教師流動(dòng)的試行意見等，實(shí)行校長輪崗交流制和城區(qū)、縣屬學(xué)校教師流動(dòng)制。全年調(diào)整、交流干部111人，城區(qū)學(xué)校教師組織考核流動(dòng)7人，“能上能下，能進(jìn)能出”的機(jī)制開始形成，推進(jìn)了教育系統(tǒng)干部人事制度改革。四是強(qiáng)化教師資源和分配制度的調(diào)控機(jī)制。制訂《教師調(diào)動(dòng)規(guī)則》，實(shí)行指標(biāo)和積分相結(jié)合的陽光操作。選派25位優(yōu)秀教師赴山區(qū)開展支教服務(wù)活動(dòng)，實(shí)行教師工資福利年度保底封頂制度，逐步縮小不同地區(qū)、不同學(xué)校師資和收入分配上的差距，為均衡化發(fā)展提供了可靠的保障。

2、轉(zhuǎn)變領(lǐng)導(dǎo)方式狠抓務(wù)實(shí)高效。

①認(rèn)真實(shí)施民主集中的領(lǐng)導(dǎo)方式。首先是局領(lǐng)導(dǎo)班子實(shí)行了分工的民主。倡導(dǎo)民主務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、廉潔高效的工作作風(fēng)。其次是實(shí)行重大決策的民主。制訂《*縣教育局工作和議事規(guī)則》，構(gòu)建有序管理和民主協(xié)商、集體決策的機(jī)制。三是重大事項(xiàng)的陽光操作，公開公正透明，接受民主監(jiān)督。②致力營造統(tǒng)籌協(xié)調(diào)的領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境。召開鎮(zhèn)街教育發(fā)展懇談會(huì)、教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃評審會(huì)等，虛心聽取部門領(lǐng)導(dǎo)的意見建議，在重大決策、人事安排和建設(shè)項(xiàng)目上，積極尋求理解與支持，形成大合唱。做深縱向溝通。建立局科室長分線工作月例會(huì)制，匯報(bào)交流工作，溝通信息；涉及全局性的政策、措施，及時(shí)召開書記校長會(huì)議，上情下達(dá)，集思廣益，提高了黨工委各項(xiàng)決策的科學(xué)性和針對性。③科學(xué)構(gòu)建調(diào)研、計(jì)劃、督查、考核、總結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)方法。結(jié)合作風(fēng)建設(shè)年，深入基層多次召開辦公會(huì)議，幫助學(xué)校解決改革與發(fā)展中的實(shí)際問題。特別是圍繞教育現(xiàn)代化建設(shè)和年初的工作思路，在2—3月份馬不停蹄地召開了20次會(huì)議，抓規(guī)劃，抓建設(shè)，抓發(fā)展。重大制度和重點(diǎn)工作有布置有檢查有考核，年終崗位責(zé)任制考評將全年一系列制度和工作要求落到實(shí)處，是一種最有效的工作方式和機(jī)制。

三、統(tǒng)攬全局，突出重點(diǎn)，出臺了一系列工作新舉措

一年來，教育局統(tǒng)攬全縣教育改革與發(fā)展的大局，突出重點(diǎn)，抓配套措施的完善，抓各項(xiàng)工作的落實(shí)，高效務(wù)實(shí)，成效卓著。

1、召開全縣教育工作會(huì)議，制訂落實(shí)發(fā)展規(guī)劃。在縣委、人大、政府、政協(xié)的高度重視和支持下，教育局著眼全局，總分結(jié)合，深入調(diào)研，把握重點(diǎn)，精心制訂《*縣教育現(xiàn)代化發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃》、《關(guān)于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育發(fā)展全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的若干意見》，研究出臺《*縣創(chuàng)建教育現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)（街）規(guī)劃與實(shí)施意見》和《*縣學(xué)校干部、教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》，科學(xué)編制《*縣20*——2010年學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》和《*縣城區(qū)學(xué)校建設(shè)規(guī)劃》。經(jīng)過省級專家、縣鎮(zhèn)兩級領(lǐng)導(dǎo)的專題評審，并經(jīng)縣委縣政府批轉(zhuǎn)，目前各項(xiàng)規(guī)劃與意見已逐步付諸實(shí)施，為推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)確立了新的總綱和抓手。

2、啟動(dòng)重點(diǎn)工程建設(shè)，推進(jìn)教育現(xiàn)代化進(jìn)程。一是抓高中段學(xué)校建設(shè)。*縣鑒湖中學(xué)、職教中心二期工程已正式進(jìn)場打樁；柯橋中學(xué)、魯迅中學(xué)擴(kuò)建工程全面鋪開。二是抓現(xiàn)代化示范鎮(zhèn)街學(xué)校建設(shè)。在全面完成了分別投資3500萬元的柯橋初中、柯巖中學(xué)新建工程的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步落實(shí)投資2000萬元以上的示范性小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目5個(gè)。三是抓班新區(qū)建設(shè)，全力抓質(zhì)量保進(jìn)度,精心打造民族教育樣板工程。目前,投資3000多萬元的新班主體工程已全部竣工。四是抓薄弱學(xué)校改造。全年累計(jì)投入1280萬元改造薄弱學(xué)校12所，撤并教育網(wǎng)點(diǎn)8所，縣鎮(zhèn)兩級投入360萬元專項(xiàng)資金新配備計(jì)算機(jī)796臺、多媒體設(shè)備26套。全縣學(xué)?；窘ㄔO(shè)和網(wǎng)點(diǎn)布局調(diào)整的新一輪熱潮正在展開，為加速全縣教育現(xiàn)代化建設(shè)的進(jìn)程奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

3、堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，推出十大為民實(shí)事工程。認(rèn)真落實(shí)“教育為人民服務(wù)”的新方針，在滿足人民群眾多層次的教育需求中進(jìn)一步提升全縣教育的整體水平。履行年初承諾，切實(shí)抓好了以下幾個(gè)方面：一是積極擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)高中的招生規(guī)模，實(shí)現(xiàn)普高挖潛擴(kuò)招1000名。二是對高中段招生政策作重大調(diào)整。在招生類別、錄取方法、收費(fèi)政策上架構(gòu)起規(guī)范、有序的平臺。三是創(chuàng)強(qiáng)創(chuàng)示范成果豐碩。孫端、漓渚兩鎮(zhèn)順利通過省教育強(qiáng)鎮(zhèn)驗(yàn)收，全縣19個(gè)鎮(zhèn)街全部成為省教育強(qiáng)鎮(zhèn)，實(shí)現(xiàn)“滿堂紅”；職教中心通過國家級重點(diǎn)職校復(fù)評認(rèn)定；魯迅中學(xué)、越崎中學(xué)分別升格為省一、二級重點(diǎn)中學(xué)；全縣又有縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)、柯橋初中、陶堰鎮(zhèn)校等12所學(xué)校成為省、市級農(nóng)村示范學(xué)校,柯橋中學(xué)、錢清鎮(zhèn)中等6所學(xué)校通過市級綠色學(xué)校創(chuàng)建驗(yàn)收。四是素質(zhì)教育呈現(xiàn)新亮點(diǎn)。新課改各項(xiàng)工作有序展開，辦學(xué)行為進(jìn)一步規(guī)范，德育創(chuàng)新形式多樣，地方和校本課程開發(fā)形成熱點(diǎn)，特色基地建設(shè)豐富多彩。實(shí)現(xiàn)了高考成績和學(xué)科競賽的“雙豐收”。今年全縣參加高考3758人，上線率達(dá)97.4％，超過全市平均2.4個(gè)百分點(diǎn)，再次雄居全市首位，實(shí)現(xiàn)了三連冠。上線人數(shù)3659人，比去年增加222人，絕對數(shù)連續(xù)六年保持全市第二。尤其是今年有10名學(xué)生進(jìn)北大、清華，成為我縣高考?xì)v史之最。學(xué)科競賽再攀新高，全年在各級各類學(xué)科競賽中獲省級以上獎(jiǎng)項(xiàng)280個(gè)，充分顯示了我縣教育的整體實(shí)力與水平，向全縣人民交上了一份滿意的答卷。五是文明學(xué)校和校園文化建設(shè)迭起。全面開放城區(qū)19所學(xué)校的體育場館，選派16位優(yōu)秀教師赴城區(qū)各社區(qū)掛職，深入開展“小手拉大手，文明在社區(qū)”和“萬人大行動(dòng)”等系列活動(dòng)，為文明城市的創(chuàng)建作出了貢獻(xiàn)。六是幫困助學(xué)活動(dòng)引向深入。履行“不讓一個(gè)學(xué)生因貧困而失學(xué)”的承諾，對全縣四類特殊家庭學(xué)生1245人實(shí)行“兩免”，為1598位低保戶子女免費(fèi)保險(xiǎn)，繼續(xù)資助全縣94位孤兒學(xué)生，結(jié)對幫扶貧困大學(xué)生20名，全年累計(jì)支出、落實(shí)幫困資金270多萬元。七是抓實(shí)常規(guī)性安全工作的檢查和“非典”的防治工作，措施有力，落到實(shí)處，確保了全年無重大安全責(zé)任事故發(fā)生，為14萬師生的生命健康構(gòu)筑起了一道堅(jiān)固的“防火墻”。

4、做好外來民工子女的教育服務(wù)，開辟公平教育的“綠色通道”。一是實(shí)行“教育綠卡”制度，對優(yōu)秀外來人員子女實(shí)行優(yōu)惠的教育政策。二是開放全縣義務(wù)教育階段所有中小學(xué)，對外來民工子女實(shí)行就學(xué)“零門檻”制度。三是全年新創(chuàng)辦楊汛橋新民、錢清飛翔等外來民工子女學(xué)校5所。目前，全縣中小學(xué)外來民工子女在校生已達(dá)11104人。我縣服務(wù)外來人員的做法贏得了良好的社會(huì)評價(jià)，引起了省內(nèi)外的廣泛關(guān)注。

5、調(diào)整整合成教資源，建設(shè)區(qū)域性成教中心。從我縣“三農(nóng)”問題的新特點(diǎn)和大力開發(fā)人力資源、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)的角度出發(fā)，積極整合成職教資源，建成柯橋、錢清、濱海、平水四大區(qū)域性成教中心。面向社會(huì)，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，積極為企業(yè)職工、被征地農(nóng)民、下山移民、下崗職工、外來民工等各界人員提供“菜單”式的培訓(xùn)服務(wù)。7月12日，全縣第一家成人教育中心——濱海成教中心正式掛牌，首批130多名失土農(nóng)民培訓(xùn)班開班，《中國教育報(bào)》7月14日頭版頭條作了報(bào)道——“學(xué)校出‘菜單’、企業(yè)下‘訂單’、政府來‘埋單’，培訓(xùn)讓失土農(nóng)民有奔頭,*的實(shí)踐證明農(nóng)村成人教育大有可為”，《新華社內(nèi)參》、《中國青年報(bào)》、《浙江日報(bào)》、《浙江教育報(bào)》、《青年時(shí)報(bào)》等國內(nèi)10多家新聞媒體進(jìn)行了跟蹤報(bào)道。一年來全縣各成教中心及下屬成校共開設(shè)各類服裝企業(yè)員工、被征地農(nóng)民、下山移民培訓(xùn)班136期，培訓(xùn)農(nóng)民12115人，受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評和群眾的歡迎。

6、采取切實(shí)有效措施，服務(wù)民辦學(xué)校發(fā)展。想方設(shè)法幫助民辦學(xué)校解決發(fā)展中的實(shí)際困難，推進(jìn)公辦學(xué)校和民辦學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展。多次深入民辦學(xué)校調(diào)研，召開辦公會(huì)議，出臺了一系列扶持民辦學(xué)校發(fā)展的新思路、新舉措。特別是采取各種措施，千方百計(jì)幫助民辦學(xué)校做好招生工作。輕紡城高級中學(xué)招生一舉成功，錄取新生800多人，使在校生突破千人大關(guān)，為今后的良性發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

7、認(rèn)真抓好年終崗位責(zé)任制考核，扎實(shí)推進(jìn)制度建設(shè)。堅(jiān)持人事分配制度改革的方向,切實(shí)加強(qiáng)對學(xué)校年度工作的目標(biāo)管理，進(jìn)一步完善競爭激勵(lì)機(jī)制，按照“實(shí)事求是、績效掛鉤、全面考核、獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)”的原則，扎實(shí)推進(jìn)年終崗位責(zé)任制考評。一是全面考核?？己藘?nèi)容分工作目標(biāo)、辦學(xué)水平、民主測評、完成任務(wù)、重大事項(xiàng)五大塊，基本涵蓋了各級學(xué)校年度工作的各個(gè)領(lǐng)域，較真實(shí)地反映了學(xué)校綜合發(fā)展情況和水平，切實(shí)增強(qiáng)了考評工作的信度。二是量化指標(biāo)。確定學(xué)校目標(biāo)工作的難度系數(shù)，制定三級考核評估標(biāo)準(zhǔn)，對每一項(xiàng)考評內(nèi)容確定相應(yīng)的分值和權(quán)重，逐項(xiàng)考核，切實(shí)提高了考評工作的效度。三是民主測評。實(shí)行群眾評議、校長互評、科室評議三位一體的民主測評機(jī)制，考評學(xué)校工作和領(lǐng)導(dǎo)班子的社會(huì)滿意度，引導(dǎo)學(xué)校進(jìn)一步注重辦學(xué)的社會(huì)形象。四是績效掛鉤。根據(jù)考評結(jié)果劃分不同等級，確定相應(yīng)的分配標(biāo)準(zhǔn)，拉開檔次，獎(jiǎng)勤獎(jiǎng)優(yōu)，績效掛鉤，確保了正確的改革方向和分配導(dǎo)向，使制度建設(shè)進(jìn)一步落到實(shí)處。

一年來，教育局抓改革求創(chuàng)新，抓發(fā)展謀跨越，教育改革和發(fā)展勇立潮頭。全縣教育工作會(huì)議、失土農(nóng)民培訓(xùn)、外來民工子女就學(xué)工作受到了省內(nèi)外的廣泛關(guān)注，全年接待參觀考察23批次，累計(jì)到訪人員375人次，被中央、省級強(qiáng)勢媒體專題報(bào)道達(dá)112次，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響，開創(chuàng)了全縣教育外宣工作的新局面。

四、從嚴(yán)治教，規(guī)范制度，強(qiáng)隊(duì)伍，樹形象，工作作風(fēng)和精神面貌初步有了新轉(zhuǎn)變

圍繞制度建設(shè)年和作風(fēng)建設(shè)年的總體部署，從嚴(yán)治教強(qiáng)隊(duì)伍，建章立制抓管理，強(qiáng)化教育立正氣，轉(zhuǎn)變作風(fēng)樹形象，切實(shí)樹立起教育系統(tǒng)為人民服務(wù)的良好形象，樹立起學(xué)校干部隊(duì)伍勤政廉政、奮發(fā)有為的形象，樹立起教師隊(duì)伍教書育人、敬業(yè)愛生、服務(wù)奉獻(xiàn)的形象，為全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化提供了有效的隊(duì)伍保障。

1、抓教育，樹正氣。一是抓主題教育。深入開展十六大精神主題教育、“廉潔自律樹形象，艱苦奮斗促跨越”和預(yù)防職務(wù)犯罪教育活動(dòng)。二是抓廉政教育。舉辦廉政教育專題報(bào)告會(huì)，召開系統(tǒng)干部大會(huì)，舉行廉政座談會(huì)和集體談話，組織全縣校長、干部深入開展廉政承諾和述廉評廉活動(dòng)，大力弘揚(yáng)正義和正氣。

2、抓管理，促規(guī)范。以制度建設(shè)來嚴(yán)格規(guī)范干部的從政行為，加大監(jiān)管力度，杜絕管理漏洞，確保隊(duì)伍既廉潔自律，又奮發(fā)有為。首先是教育局從自身做起。在校長任用、教師調(diào)動(dòng)、財(cái)務(wù)、基建、重大物品采購等方面，嚴(yán)格按規(guī)定公正公開辦事，規(guī)范有序。其次是規(guī)范工作規(guī)程。研究制訂了《鎮(zhèn)街、學(xué)校書記、校長工作規(guī)程》，明確分工，落實(shí)職責(zé)，完善規(guī)范管理的機(jī)制。第三強(qiáng)化教育審計(jì)管理。出臺《局管領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)濟(jì)責(zé)任審計(jì)的規(guī)定》，建立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部“先審計(jì)，再離任，后任用”的機(jī)制。全年開展各類經(jīng)濟(jì)審計(jì)100多次，查審小金庫、賬外賬2個(gè)，糾正違規(guī)違紀(jì)資金56萬元。第四加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)管。制訂加強(qiáng)學(xué)校財(cái)務(wù)管理的規(guī)范性文件，完善會(huì)計(jì)制，縣屬學(xué)校和各鎮(zhèn)街會(huì)計(jì)核算中心規(guī)范運(yùn)轉(zhuǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)了對教育經(jīng)費(fèi)的安全管理。第五是抓內(nèi)部處理。全年系統(tǒng)內(nèi)部查處校長和教師4人次。

3、抓載體，樹形象。以人民滿意為落腳點(diǎn)，深入開展作風(fēng)建設(shè)年各項(xiàng)活動(dòng)。一是啟動(dòng)“家長滿意工程”。作為年度行風(fēng)建設(shè)的重要載體，貼近群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，在規(guī)范收費(fèi)、合法辦班、黨風(fēng)廉政、陽光工程、食堂管理等十個(gè)方面強(qiáng)化監(jiān)督，綜合治理，狠抓落實(shí)，全面提升社會(huì)對教育的滿意度。二是推出師德承諾。組織全縣七千名教師集中開展師德八項(xiàng)承諾活動(dòng)，以“三查三進(jìn)三評”為載體，全力塑造人民教師的新形象。三是樹立典型示范。表彰*縣首屆“教育事業(yè)功臣”、“教育事業(yè)綠葉獎(jiǎng)”和“三十佳教師”54名。

篇10

今天，我們在這里召開全縣教育工作會(huì)議，其會(huì)議的主要目的是貫徹落實(shí)省、地各級教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)2011年全縣教育工作情況，找出存在的差距和問題。同時(shí)，安排部署2011年的教育工作，為“十二五”開局之年教育工作開好頭，起好步。

一年以來，我局在縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在教育行政主管部門的指導(dǎo)下，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，全面按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》及全國、省、地、縣教育工作會(huì)議的安排部署，結(jié)合威寧教育發(fā)展實(shí)際，按照我縣“四五六七”的工作思路，以迎“兩基”復(fù)查、“普實(shí)”驗(yàn)收工作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)廣大干部職工和教師的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，進(jìn)一步解放思想、銳意進(jìn)取、狠抓落實(shí)，全縣教育教學(xué)各項(xiàng)工作得到順利推進(jìn)，現(xiàn)將一年以來的工作情況作簡要匯報(bào)：

一、全縣教育發(fā)展現(xiàn)狀

全縣現(xiàn)有小學(xué)校（點(diǎn)）471所（個(gè)），在校生259636人，中學(xué)61所，初中在校生81490人，高中在校生13721人；小學(xué)入學(xué)率達(dá)99.12%，初中適齡少年入學(xué)率達(dá)62% ；有幼兒園4所（民辦3所），在園幼兒5103人，有特殊教育學(xué)校1所，在校生105人；現(xiàn)有小學(xué)專任教師9968名，學(xué)歷合格率為97.2%，初中專任教師3659名，學(xué)歷合格率為98.7%；現(xiàn)有小學(xué)校舍面積650621平方米，生均2.51平方米，初中校舍面積325960平方米，生均4平方米，高中校舍面積90624平方米，生均8.5平方米；小學(xué)圖書2199569冊，生均8.5冊，儀器468套，初中圖書1536872冊，生均18.9冊，儀器69套；88所學(xué)校開通了寬帶，遠(yuǎn)程教育模式ii學(xué)校379所，模式iii學(xué)校38所，49所學(xué)校裝備了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)室。

二、2011年工作開展情況

(一）全力推進(jìn)“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作

今年10月份，我縣接受地區(qū)復(fù)查評估團(tuán)對“兩基”工作的復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收。11月份，接受省人民政府的復(fù)查驗(yàn)收。時(shí)間緊迫，任務(wù)繁重。為確保順利通過驗(yàn)收，我局緊緊抓住提高普及程度、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)、提高學(xué)校管理水平、改善辦學(xué)條件等方面，扎實(shí)推進(jìn)“兩基”復(fù)查及“普實(shí)”驗(yàn)收各項(xiàng)工作。一是為確保省、地“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收，全縣啟動(dòng)實(shí)施2011年學(xué)校建設(shè)項(xiàng)目132個(gè)，建筑面積15.1027萬平方米。同時(shí)，2011年第一、二、三批校安工程332個(gè)項(xiàng)目學(xué)校工程建設(shè)按上級要求相繼啟動(dòng)，新建校舍面積13.6875萬平方米，維修加固面積36.3992萬平方米；二是先期投入經(jīng)費(fèi)2499.6萬元，建成小學(xué)實(shí)驗(yàn)室326間，中學(xué)實(shí)驗(yàn)室198間，多媒體教室146間，購置儀器柜1580個(gè)；三是填平補(bǔ)齊小學(xué)成套儀器476套，初中成套儀器69套，小學(xué)音體美器械482套，初中音體美器械61套；四是投入大量經(jīng)費(fèi)補(bǔ)充圖書1151126冊，使小學(xué)圖書達(dá)2199669冊，生均8.5冊，初中圖書1536872冊，生均18.9冊，高中圖書472599冊，生均33冊；五是職業(yè)教育穩(wěn)步提升，教育基礎(chǔ)得到夯實(shí)，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大，通過積極的宣傳和開展工作，職?，F(xiàn)有在冊學(xué)生1513人，有“同心智力工程”招生學(xué)生461名，學(xué)校還開辦電大教育，現(xiàn)有在讀本?？茖W(xué)員1600余人；六是信息技術(shù)教育工作得到全面開展，農(nóng)村現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育覆蓋率達(dá)92.96%。以上各項(xiàng)工作的順利開展，為省地對我縣的“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。11月29日至12月3日，省人民政府組團(tuán)對我縣“兩基”及“普實(shí)”工作進(jìn)行復(fù)查驗(yàn)收達(dá)雙合格，并評出了七所省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范學(xué)校（威寧四中、羊街中學(xué)、哲覺中學(xué)、金鐘中學(xué)、玉龍中學(xué)、威寧一小、白馬小學(xué)）。2011年12月中旬，云南省昭通市大關(guān)縣分管教育的副縣長率教育局班子成員到威寧考察學(xué)習(xí)。

（二）全縣教育教學(xué)質(zhì)量再上臺階

一年以來，全縣各級各類學(xué)校不斷強(qiáng)化教學(xué)教研常規(guī)管理工作，優(yōu)化教師隊(duì)伍，使全縣教育普及程度不斷提高，教育結(jié)構(gòu)日趨優(yōu)化，教育教學(xué)質(zhì)量顯著提高，辦學(xué)效益日趨明顯，基礎(chǔ)教育特別是初高中教育成績喜人。今年，全縣參加普通高考3858人，一本上線212人，二本上線1132人，三本上線1240人，本科共計(jì)上線2572人，上線率66.67%，專科上線1184人，本專科共計(jì)上線3768人，上線率97.67%，高考成績綜合評比居全區(qū)第一。中考全區(qū)700分以上4人，4人均在威寧，全縣660分以上考生除畢節(jié)外居全區(qū)第一。

（三）學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善

在國家、省、地的大力支持下，在縣委、政府的高度重視下，在各級各部門的通力協(xié)作下，多方籌集資金，全面實(shí)施薄改工程、大班額改造工程、校安工程等各類教育工程，大量新建和改造中小學(xué)校舍，使全縣中小學(xué)校舍總面積達(dá)105萬平方米，最大限度地改善了學(xué)校辦學(xué)的需求。

（四）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)培訓(xùn)合格師資

通過不斷整頓，補(bǔ)充、招考、培訓(xùn)、擴(kuò)大了教師隊(duì)伍，提高了教師素質(zhì)，教師專業(yè)化水平大大提高。今年，新招錄特崗教師1789名（其中國家級特崗895名，縣級特崗894名），高中教師110名，配合人事部門組織完成了360名小學(xué)教師的招考工作，全縣師資力量得到了極大充實(shí)。同時(shí)，加大中小學(xué)校長和教師培訓(xùn)力度。一年來，共培訓(xùn)中小學(xué)校長、站長1500余人次，通過各種形式培訓(xùn)教師16000人次。“國培計(jì)劃”全縣3227名教師參加培訓(xùn)，參培率、合格率、有效學(xué)時(shí)率均達(dá)100%，優(yōu)秀人數(shù)3189人，優(yōu)秀率達(dá)98.82%，名次居全區(qū)第一。積極開展決戰(zhàn)課堂、新教材過關(guān)和優(yōu)質(zhì)課評比大練兵活動(dòng)。通過各類培訓(xùn)，大幅度提高站校長、教師綜合素質(zhì)，教師隊(duì)伍建設(shè)取得突出成績。全縣“十一五”中小學(xué)繼續(xù)教育工作11月份順利通過省教育廳驗(yàn)收，并受到省地專家組的高度贊譽(yù)。

（五）站校管理工作得到進(jìn)一步加強(qiáng)

加強(qiáng)站校管理，是提高教育教學(xué)質(zhì)量，辦好學(xué)校的關(guān)鍵，是教育工作的核心內(nèi)容。我局嚴(yán)格執(zhí)行《威寧縣站校管理實(shí)施細(xì)則》、《威寧縣中小學(xué)幼兒園教職工考核辦法》等一系列文件精神，制定各種工作措施，使站校管理工作不斷加強(qiáng)，教師從教行為不斷規(guī)范，教育教學(xué)質(zhì)量和整體辦學(xué)水平不斷提高。

（六）認(rèn)真貫徹落實(shí)義務(wù)教育保障新機(jī)制，切實(shí)加強(qiáng)了義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的管理使用，使各項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的管理使用逐步走上了制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道

一是出臺了《威寧縣關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范農(nóng)村中小學(xué)公用經(jīng)費(fèi)管理意見》、《威寧縣教育局關(guān)于學(xué)校財(cái)務(wù)報(bào)銷暫行規(guī)定》等管理制度，校財(cái)局管工作效果明顯，受到省教育廳計(jì)財(cái)處組織的專家組的一致好評，在地區(qū)的反饋會(huì)上，作典型經(jīng)驗(yàn)向全區(qū)推；二是認(rèn)真配合縣財(cái)政局繼續(xù)做好中小學(xué)教師工資、生均公用經(jīng)費(fèi)、貧困生寄宿生生活補(bǔ)助等經(jīng)費(fèi)按時(shí)足額發(fā)放工作；三是指導(dǎo)督促各級各類學(xué)校做好編制經(jīng)費(fèi)預(yù)算工作，管好用好經(jīng)費(fèi)，嚴(yán)禁用公用經(jīng)費(fèi)發(fā)放教師津補(bǔ)貼，嚴(yán)禁私設(shè)小金庫，嚴(yán)禁學(xué)校亂收費(fèi)；四是配合縣財(cái)政局按省教育廳在5月份對我縣義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)使用情況進(jìn)行審計(jì)時(shí)提出的相關(guān)問題進(jìn)行認(rèn)真整改，并取得了明顯成效。

（七）、建立長效機(jī)制，重抓師德師風(fēng)建設(shè)

為了抓好師德師風(fēng)建設(shè)工作，教育局和各站（校）都成立了以局長、站（校）長為組長的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)，制定《威寧縣教育局關(guān)于建立中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等文件，將師德師風(fēng)建設(shè)工作與年終考評和績效工資掛鉤，把任務(wù)層層分解，全面落實(shí)，責(zé)任到人。同時(shí)，印發(fā)了威教字[2011]41號、42號、51號文件，大力開展以“增強(qiáng)生命感和責(zé)任感”、“十個(gè)不”的承諾為主題的師德師風(fēng)教育實(shí)踐活動(dòng)和“六風(fēng)”建設(shè)活動(dòng)。由于各級領(lǐng)導(dǎo)對師德師風(fēng)建設(shè)工作的高度重視，各站（校）師德師風(fēng)建設(shè)工作有序開展，辦學(xué)行為和教師從教行為進(jìn)一步規(guī)范，校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)得到根本轉(zhuǎn)變。

（八）、進(jìn)一步抓好各項(xiàng)綜合工作

1、以“五心”教育活動(dòng)為載體，認(rèn)真抓好德育工作。根據(jù)省、地對中小學(xué)生德育工作的要求，認(rèn)真落實(shí)全員育人職責(zé)，努力形成良好的德育環(huán)境，積極開展文明禮儀教育，法制教育、理想信念教育、民族精神教育、節(jié)儉教育、感恩教育、妥協(xié)教育等活動(dòng)，認(rèn)真組織好“祖國好、家鄉(xiāng)美”詩文大賽、“頌歌獻(xiàn)給實(shí)驗(yàn)區(qū)”演講比賽等各種活動(dòng),引導(dǎo)廣大師生，增強(qiáng)胸懷祖國、心系社會(huì)、關(guān)愛他人、孝敬父母、自信自強(qiáng)、增強(qiáng)愛黨、愛國、愛社會(huì)、愛家鄉(xiāng)、愛父母的責(zé)任感和自豪感。通過狠抓德育工作，師生良好行為習(xí)慣不斷養(yǎng)成，文明程度得到較快提高。

2、黨風(fēng)廉政建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)工作。教育系統(tǒng)層層簽訂了黨風(fēng)廉政建設(shè)目標(biāo)責(zé)任書，落實(shí)了目標(biāo)責(zé)任。全縣各級各類學(xué)校開設(shè)廉潔教育課，取得了較好的效果。同時(shí)縣教育局會(huì)同紀(jì)檢、監(jiān)察、財(cái)政、物價(jià)等部門，加大治理教育亂收費(fèi)力度，建立健全學(xué)校收費(fèi)巡查制度。組織人員對35個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)教輔站和縣直中小學(xué)收費(fèi)情況進(jìn)行重點(diǎn)督查。黨風(fēng)廉政建設(shè)和治理教育亂收費(fèi)工作取得實(shí)實(shí)在在的效果。

3、教育人事工作。積極配合組織部，成功推薦副科級以上干部11名；積極創(chuàng)新人才管理機(jī)制，除公開、公平、民主推薦選拔任用所缺站校長外，積極探索創(chuàng)新人才管理機(jī)制。為發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)潛在人才，公開組織教師進(jìn)行筆試、面試，建立“站校長后備干部人才庫”，使一批掌握一定管理理論和有一定管理經(jīng)驗(yàn)的教師進(jìn)入人才庫，并對進(jìn)入人才庫的人員進(jìn)行跟蹤考核培養(yǎng)，為培養(yǎng)合格的站校長奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；組織完成1324人教師資格的認(rèn)定工作；按照事業(yè)單位聘任要求，完成教育系統(tǒng)事業(yè)單位的崗位設(shè)置及聘任工作；完成初級2420人，中級385人，高級59人專業(yè)技術(shù)職務(wù)的評聘及推薦工作；籌備了第二十六個(gè)教師節(jié)慶典活動(dòng)，表彰優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀教師200名。

4、維穩(wěn)工作。堅(jiān)持從源頭治理的原則，做好全縣教育系統(tǒng)不穩(wěn)定因素的排查工作。認(rèn)真查找分析不穩(wěn)定因素的起因，積極排查化解，把矛盾消化在基層。今年共受理舉報(bào)件75件，其中縣委宣傳部網(wǎng)絡(luò)輿情信息轉(zhuǎn)辦3件，互聯(lián)網(wǎng)信息3件，縣“三級聯(lián)動(dòng)”領(lǐng)導(dǎo)接訪轉(zhuǎn)辦3件，地區(qū)局交辦4件，縣委局轉(zhuǎn)辦8件，縣人大室轉(zhuǎn)辦3件，縣紀(jì)委室轉(zhuǎn)辦6件，上級領(lǐng)導(dǎo)簽轉(zhuǎn)督辦信件7件，當(dāng)事人親自送達(dá)和通過郵寄方式來信38件次，舉報(bào)電話5件次?，F(xiàn)已辦結(jié)73件，其余2件正在辦理中。四是對來自各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各校、社會(huì)各界人士反映的問題逐個(gè)加以分析研究，積極調(diào)查處理，對重點(diǎn)舉報(bào)單位進(jìn)行督辦，對重點(diǎn)人進(jìn)行幫助和教育，均做到件件有著落，事事有回音。

同時(shí)，全面完成了1999年整頓在冊的1800名代課人員的調(diào)查清理核實(shí)工作。并以威教字［2011］185、186、187號文件對959名原代課人員作辭退處理，對58名原代課人員作一次性補(bǔ)償處理，繼續(xù)聘用了404名代課人員。最終為縣委、政府解決代課人員待遇問題提供了決策依據(jù)，基本穩(wěn)定了代課教師隊(duì)伍，為有序有效開展教育教學(xué)工作創(chuàng)造了良好的環(huán)境。

5、招生考試工作。以嚴(yán)肅考紀(jì)考風(fēng)為重點(diǎn)，加強(qiáng)制度建設(shè)，完善工作措施，以人為本，依法治考，全面加強(qiáng)教育考試環(huán)境的綜合治理。今年有效組織適齡兒童入學(xué)，完成初中招生32796人，基本完成普通高中招生和職高招生任務(wù)。認(rèn)真組織完成1462人參加成人高等教育統(tǒng)一考試工作。

6、學(xué)生資助管理工作。全面開展生源地信用助學(xué)貸款工作，做到“應(yīng)貸盡貸”。受理生源地信用助學(xué)貸款2828人次，辦理貸款1275.8萬元。同時(shí)，辦理“招商局集團(tuán)助學(xué)助教基金”，資助貧困大學(xué)生45名，資助貧困優(yōu)秀高中生150名；辦理“深圳---貴州助學(xué)金”，資助貧困優(yōu)秀學(xué)生60名；發(fā)放寄宿生生活補(bǔ)助17494人次，金額1309萬元。

7、教研教改工作。教研教改工作始終堅(jiān)持以“提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量”為中心，以強(qiáng)化優(yōu)質(zhì)課評比、校本教研、素質(zhì)教育教學(xué)評價(jià)等為重點(diǎn)，促使全縣教育教學(xué)強(qiáng)根固本，提質(zhì)增效。今年以來，認(rèn)真組織開展小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比及研討交流，初高中政治、初高中化學(xué)、高中生物等優(yōu)質(zhì)課評比及研討交流活動(dòng)，共評出一二三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)共393人給予表彰。高度重視優(yōu)秀教育教學(xué)資源開發(fā)，推薦上報(bào)優(yōu)質(zhì)課23節(jié)，評選上報(bào)優(yōu)質(zhì)課件、優(yōu)秀論文省級353件（篇），地級25件（篇），教育教學(xué)資源得到全面開發(fā)。2011年3月2日，赫章分管教育的副縣長率教育局班子成員到威寧交流學(xué)習(xí)。

8、校園安全管理工作。為確保師生安全，我局進(jìn)一步完善機(jī)構(gòu)，健全制度，明確責(zé)任，強(qiáng)化防控措施，切實(shí)加強(qiáng)校園周邊環(huán)境綜合治理的工作力度。一是領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。我局高度重視學(xué)校安全工作，多次召開工作會(huì)議，強(qiáng)調(diào)學(xué)校的安全、穩(wěn)定。二是明確職責(zé)，加大學(xué)校安全管理力度。局機(jī)關(guān)各職能股室各司其職，相互配合，齊抓共管，公安、交通、衛(wèi)生、消防各部門通力協(xié)作，形成了網(wǎng)絡(luò)式安全防范體系，消除各種安全隱患，確保師生安全和學(xué)校穩(wěn)定；三是從講政治，保穩(wěn)定，促發(fā)展的高度出發(fā)，把學(xué)校綜治、安全工作納入重要議事日程，作為教育的一項(xiàng)重要工作來抓緊、抓好，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保證了學(xué)校的安全、穩(wěn)定，初步形成了人人重視、關(guān)心、支持和積極參與綜治、安全工作的良好局面；四是各站校始終堅(jiān)持學(xué)校教育“安全第一”的指導(dǎo)思想，加強(qiáng)了學(xué)校安全教育和安全管理，消除各種安全隱患，嚴(yán)防事故尤其是重特大安全事故的發(fā)生。同時(shí)，局機(jī)關(guān)和各級各類學(xué)校建立安全應(yīng)急管理體系，大力開展安全教育，提高學(xué)生自我保護(hù)意識，從整體上提升學(xué)校安全防控水平。

9、工會(huì)工作。認(rèn)真抓好基層工會(huì)組織建設(shè)，切實(shí)履行工會(huì)職能，依法維護(hù)教職工合法利益，積極為教職工辦實(shí)事、辦好事；堅(jiān)持以教代會(huì)為載體，抓好學(xué)校民主管理指導(dǎo)工作，進(jìn)一步提高辦學(xué)效益；認(rèn)真抓好未成年人思想建設(shè)工作，健全完善工委留守兒童組織機(jī)構(gòu)，認(rèn)真開展“關(guān)愛留守兒童”工作。

10、教育督導(dǎo)工作。遵循“督政為主、督學(xué)為重”的原則，認(rèn)真履行工作職責(zé)，加大督促指導(dǎo)力度，加強(qiáng)對全縣各級各類學(xué)校工作的督導(dǎo)檢查，切實(shí)幫助學(xué)校指出問題，幫助學(xué)校認(rèn)真整改，促使其提高辦學(xué)水平；認(rèn)真督促各鄉(xiāng)鎮(zhèn)抓好迎“兩基”復(fù)查和“普實(shí)”驗(yàn)收各項(xiàng)工作；積極督促各學(xué)校認(rèn)真抓好“整臟治亂”及學(xué)校周邊環(huán)境綜合治理等工作，穩(wěn)定學(xué)校教育教學(xué)秩序。

11、結(jié)合威寧教育發(fā)展的實(shí)際情況，認(rèn)真編制《威寧縣2011---2020年教育發(fā)展規(guī)劃綱要》、《威寧縣“十二五”教育改革和發(fā)展規(guī)劃》、《貴州省威寧喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點(diǎn)教育規(guī)劃》，明確了威寧教育發(fā)展的中長期和近期發(fā)展目標(biāo)。并編制了《威寧自治縣“兩年提速”發(fā)展教育規(guī)劃》、《民辦教育實(shí)施意見》等。

12、積極推動(dòng)威寧民族中學(xué)西校區(qū)建設(shè)和威寧民族中學(xué)“申辦省級示范性重點(diǎn)中學(xué)”相關(guān)工作。通過開展扎實(shí)有效的工作，11月22日，威寧民族中學(xué)“申示”已通過初評；積極和省教育廳對接，協(xié)調(diào)相關(guān)部門，推進(jìn)教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)、幼兒園建設(shè)、威寧縣示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)等相關(guān)工作。

13、積極組織教輔站和縣直中小學(xué)人員，對全縣教師檔案進(jìn)行整理歸檔，通過艱苦細(xì)致的工作，省委組織部于10月23日組織專家驗(yàn)收，達(dá)到一級標(biāo)準(zhǔn)。黔西縣教育局2011年2月27日至28日到我縣考察學(xué)習(xí)。

14、抓好教學(xué)常規(guī)管理、校園文化建設(shè)工作。校園文化建設(shè)是新時(shí)期貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的有效手段，以教學(xué)育人，環(huán)境育人為原則，使學(xué)校教育、社會(huì)教育、家庭教育之間處于一種協(xié)調(diào)平衡狀態(tài)，從而提高教育質(zhì)量，使學(xué)生的基本素質(zhì)和個(gè)性品質(zhì)得到全面、和諧、充分發(fā)展。一年來，認(rèn)真抓好校園物質(zhì)文化建設(shè)，精神文化建設(shè)、學(xué)校制度化建設(shè)，以培養(yǎng)優(yōu)良校風(fēng)、學(xué)風(fēng)為目標(biāo)，努力將“尊師、愛生、文明、守紀(jì)”的校風(fēng)和“勤奮、踏實(shí)、認(rèn)真”的學(xué)風(fēng)鑄就成校園精神，促進(jìn)了學(xué)校精神文化、形象文化、制度文化的建設(shè)工作，通過多彩的校園文化陣地和豐富的校園文化活動(dòng)，營造有利于學(xué)生思想道德和文化素質(zhì)提高的文明育人的環(huán)境。

這些成績的取得，是縣委政府高度重視，人大、政協(xié)有力支持和監(jiān)督的結(jié)果，是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府及各涉教部門通力協(xié)作的成果，是全縣廣大教育工作者艱苦努力的結(jié)果，總結(jié)成績的目的是增強(qiáng)信心，振奮精神，更好地抓好以后的工作。

三、存在的主要問題和不足

（一）雖然近年我縣教育從各個(gè)方面發(fā)展較快，但各項(xiàng)指標(biāo)與全國、全省、全區(qū)的平均水平存在差距，甚至差距較大，按我縣提出“兩年提速”發(fā)展要求，問題多，困難大。

（二）教育結(jié)構(gòu)不均衡。學(xué)前教育、職業(yè)教育、高中階段教育發(fā)展相對滯后。全縣只有一所公辦幼兒園，學(xué)前一年幼兒入園率只達(dá)16%，高中階段毛入學(xué)率只接近42%。職業(yè)學(xué)校辦學(xué)條件較差，生源不足，職業(yè)教育發(fā)展緩慢。

（三）部分站校的管理，部分教師的素質(zhì)還不適應(yīng)教育改革發(fā)展的需要，不適應(yīng)學(xué)生及學(xué)生家長對優(yōu)質(zhì)教育的需求。

（四）我縣城鎮(zhèn)、農(nóng)村初、高中學(xué)生住宿問題亟待解決。我縣地域廣闊，校點(diǎn)分散，初高中學(xué)生入住率需達(dá)80%以上。全縣現(xiàn)有學(xué)生宿舍10余萬平方米。到2012年，初中在校生大幅度增加，現(xiàn)有住宿條件不能滿足學(xué)生住宿需要。按生均2平方米計(jì)算，還需新建宿舍面積10.43萬平方米，需建設(shè)資金12516萬元，由此產(chǎn)生大量的資金缺口。

（五）我縣地域廣闊，校點(diǎn)多且分散，師生數(shù)量大，基礎(chǔ)差，歷史遺留問題多，安全、、維穩(wěn)問題是教育系統(tǒng)需要長期重視的問題。

（六）普通高中改擴(kuò)建、學(xué)前教育工程建設(shè)、職教基地建設(shè)、青少年活動(dòng)場所建設(shè)，教師周轉(zhuǎn)房建設(shè)等工程建設(shè)的力度有待加強(qiáng)。威中西校區(qū)建設(shè)協(xié)調(diào)工作難度大，進(jìn)展緩慢，很多工作亟待推進(jìn)。

（七）、特崗教師接轉(zhuǎn)后工資財(cái)政壓力過大、威寧民族中學(xué)“申示”等仍還有許多問題需要解決。

四、二0一一年工作安排

（一）按照縣委提出的“四五六七”的工作思路和“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”活動(dòng)的要求，進(jìn)一步完善工作措施，落實(shí)好各項(xiàng)制度，扎實(shí)推進(jìn)教育教學(xué)各項(xiàng)工作，確保實(shí)現(xiàn)威寧教育的又好又快、更好更快發(fā)展。

（二）積極配合好相關(guān)部門，認(rèn)真組織實(shí)施好學(xué)前教育、義務(wù)教育、特殊教育、高中階段教育（包括職高）等各類教育工程建設(shè)項(xiàng)目，并加大督查力度，推進(jìn)工程建設(shè)，確保工程質(zhì)量，使工程盡早投入使用。

（三）加強(qiáng)教育改革和發(fā)展步伐，全面推進(jìn)“威寧喀斯特地區(qū)扶貧開發(fā)綜合治理試點(diǎn)”教育教學(xué)各項(xiàng)工作。強(qiáng)化學(xué)校精細(xì)化管理，加強(qiáng)教師考核管理。積極開展校長、教師培訓(xùn)，提高校長、教師的管理能力和業(yè)務(wù)水平，積極配合省教育廳，按照“義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測評估試點(diǎn)縣”、“校本研修基地縣”教改和培訓(xùn)工作的要求，大力提高教育科研水平，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展提供人才保障。

（四）加大高中（特別是職高）考試及招生宣傳工作，確保完成2011年高中招生任務(wù)。加強(qiáng)教育科研課題的研究工作，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善方案，大幅度提高素質(zhì)教育教學(xué)質(zhì)量。

（五）深化以“五心”教育活動(dòng)為載體的師德師風(fēng)建設(shè)和德育工作，編寫好以“五心”教育為載體的鄉(xiāng)土德育教材，唱好“五心”歌。按照“六風(fēng)”建設(shè)的具體要求，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，推動(dòng)思想解放；進(jìn)一步提高教學(xué)能力，健全管理機(jī)制，形成良好氛圍。力爭使辦事效率明顯提高、履行職責(zé)能力明顯增強(qiáng)、業(yè)務(wù)素質(zhì)明顯提高、廣大教育工作者和教職工的思想觀念、文化素質(zhì)、生活方式、行為習(xí)慣明顯改變，學(xué)生良好的行為習(xí)慣和文明程度明顯提升。

（六）加快職業(yè)教育發(fā)展步伐，拓展以威寧職業(yè)技術(shù)高級中學(xué)為龍頭的職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模。抓好現(xiàn)有職校及“同心工程”建設(shè)，積極探索“農(nóng)、科、教”統(tǒng)籌發(fā)展的路子，搭建“職業(yè)教育綜合發(fā)展平臺”，優(yōu)化辦學(xué)機(jī)制，增加職教投入，大力實(shí)施新型農(nóng)民培養(yǎng)培訓(xùn)工程和農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培養(yǎng)培訓(xùn)工程。

（七）繼續(xù)補(bǔ)充整合高中教育資源，進(jìn)一步完善威寧民族中學(xué)“申示”相關(guān)工作，全力推進(jìn)威中西校區(qū)建設(shè)，確保二評順利通過，擴(kuò)大高中辦學(xué)規(guī)模，促進(jìn)學(xué)校之間相互交流，共同發(fā)展。

（八）抓好教學(xué)常規(guī)管理，推進(jìn)科研興校，加大教研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)力度，逐步在威中、二中、三中、四中建立遠(yuǎn)程教研系統(tǒng)，建立一支適應(yīng)新世紀(jì)教育發(fā)展的教育科研隊(duì)伍。

(九）努力提升學(xué)校精細(xì)化管理水平，把學(xué)校管理與“整臟治亂”、校園文化建設(shè)結(jié)合起來，打造新型農(nóng)村中小學(xué)精品校園。

（十）加大教師隊(duì)伍建設(shè)。繼續(xù)完善教師補(bǔ)充和培訓(xùn)計(jì)劃，合理配置教師資源，強(qiáng)化師資培訓(xùn)，加強(qiáng)教師職業(yè)道德教育，提高師德修養(yǎng)，努力建設(shè)一支能滿足新時(shí)期教育發(fā)展需要的教師隊(duì)伍。

（十一）認(rèn)真做好大學(xué)生貸款和貧困生資助工作。進(jìn)一步建立健全貧困生檔案，拓寬資金來源渠道和貧困生資助面，構(gòu)建和諧教育發(fā)展格局。

（十二）加強(qiáng)校園及周邊環(huán)境整治，確保師生生命財(cái)產(chǎn)安全和教育環(huán)境秩序的和諧穩(wěn)定，解決好代課人員的穩(wěn)定問題。

（十三）加大教育科研和信息化建設(shè)工作，抓好各類科研課題的研究、實(shí)驗(yàn)工作，統(tǒng)一組織全縣性的優(yōu)質(zhì)課、示范課、研究課活動(dòng)。積極向省、地各級推薦優(yōu)秀課件和優(yōu)秀選手，加大交流力度。繼續(xù)加快教育現(xiàn)代化進(jìn)程，充分依托已建成的教育綜合信息平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享，推進(jìn)教育信息化發(fā)展進(jìn)程。

（十四）加強(qiáng)教育經(jīng)費(fèi)的管理。加強(qiáng)對各類教育經(jīng)費(fèi)的監(jiān)管工作，進(jìn)一步完善“校財(cái)局管”財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)，規(guī)范使用生均公用經(jīng)費(fèi)以及其它教育經(jīng)費(fèi)，發(fā)揮好資金使用效益。

（十五）認(rèn)真落實(shí)好“三個(gè)建設(shè)年”、“四幫四促”活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變部門工作作風(fēng)，創(chuàng)設(shè)良好的工作、學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。