導(dǎo)語：如何才能寫好一篇園林培訓(xùn)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

關(guān)鍵詞：園林工程；植物種植；施工技術(shù)；現(xiàn)狀；應(yīng)用

一、園林工程植物種植施工的現(xiàn)狀

園林工程已經(jīng)隨著時代的發(fā)展成為一個城市的標(biāo)志性建設(shè)，對于滿足人們的需求和美化城市的環(huán)境有促進(jìn)作用。但是由于對經(jīng)濟(jì)建設(shè)的重視和土地資源的缺乏，園林工程植物種植施工的現(xiàn)狀并不樂觀。如果園林工程植物種植施工技術(shù)要繼續(xù)服務(wù)于環(huán)境的建設(shè)和人們的需求，那么就需要園林工程施工人員運用有效的施工技術(shù)來保證施工質(zhì)量，使園林的作用得到有效發(fā)揮。筆者通過分析現(xiàn)狀和找出問題，對園林工程植物種植施工技術(shù)的不足和發(fā)展方向進(jìn)行研究和總結(jié)。

（一）缺少各部門之間的協(xié)調(diào)

各部門協(xié)調(diào)的不足是園林工程植物種植施工中隱晦卻很重要的問題，不僅對施工過程的各部門和各環(huán)節(jié)有不利影響，還對其他問題的解決有消極作用。工程施工的流程大體是一致的，把分析，設(shè)計，施工和檢驗各個環(huán)節(jié)連貫起來，就需要各個部門良好的配合。但是，在實際施工中，各個部門的交流和溝通通常得不到重視甚至是被忽視，所以，在需要協(xié)調(diào)的環(huán)節(jié)中，沒有統(tǒng)一的實施方案和一致的施工理念，就會使植物種植的施工無法保證質(zhì)量，施工技術(shù)得不到發(fā)展和提高。

（二）缺乏專業(yè)的施工人員

園林工程行業(yè)無法得到發(fā)展和創(chuàng)新的一個重要原因是缺乏專業(yè)的施工人員。一方面，施工人員的專業(yè)素養(yǎng)和技術(shù)培訓(xùn)不夠，直接導(dǎo)致在施工過程中出錯或者出現(xiàn)偏差，比如，把園林工程和移植綠色植物的工作混淆；或者在培植植物時由于不了解植物的生長環(huán)境和生活習(xí)性，大大降低了植物的成活率，影響施工工程的最后效果。另一方面，對施工人員的專業(yè)管理不夠，首當(dāng)其沖的就是由于管理疏忽或不到位，施工人員粗心大意，直接影響施工要求的完成和施工效果的呈現(xiàn)；另外，施工人員的管理不完善，在任何施工環(huán)節(jié)都會出現(xiàn)細(xì)小的問題，比如在預(yù)防蟲害中忘記檢疫，就會引起更大的問題。

（三）后期養(yǎng)護(hù)工作不到位

由于施工人員專業(yè)素養(yǎng)不達(dá)標(biāo)或者是管理人員對后期養(yǎng)護(hù)環(huán)節(jié)不重視，使得在實際施工中往往忽略后期養(yǎng)護(hù)的重要作用。但是，園林工程植物種植施工的現(xiàn)狀表明，缺乏后期養(yǎng)護(hù)的植物，就會出現(xiàn)種多養(yǎng)少的現(xiàn)象，浪費資源的同時又達(dá)不到預(yù)期效果。成活率不高的問題直接影響施工環(huán)節(jié)的質(zhì)量和驗收環(huán)節(jié)的結(jié)果，所以針對養(yǎng)護(hù)人員專業(yè)技術(shù)水平不高或者知識儲備不夠的根本原因，管理人員應(yīng)該做出相應(yīng)的分析和研究。園林工程植物種植施工技術(shù)的提高與解決問題的每一步都有關(guān)系，所以應(yīng)做好施工經(jīng)驗的總結(jié)和施工策略的研究。

二、園林工程植物種植施工技術(shù)的實際應(yīng)用

園林工程既能為城市建設(shè)增光添彩，又能促進(jìn)生態(tài)多樣性，在根本上促進(jìn)城市的精神文明和生態(tài)文明建設(shè)；那么在植物種植施工技術(shù)的實際應(yīng)用中，就要求管理人員加強(qiáng)對施工技術(shù)的了解和掌握，在遵循施工原則的基礎(chǔ)上，制定保證施工質(zhì)量和施工效果的措施。只有對園林工程植物種植施工技術(shù)有一個全面的了解，才能在設(shè)計和施工環(huán)節(jié)貫徹保質(zhì)保量的應(yīng)用理念，使得植物種植施工技術(shù)的應(yīng)用達(dá)到美化環(huán)境，生態(tài)多樣化和創(chuàng)造財富的良好效果。

（一）各種施工技術(shù)的應(yīng)用

施工技術(shù)多種多樣，但是只有在正確的流程和嚴(yán)格的技術(shù)要求下，才能使施工技術(shù)的應(yīng)用卓有成效。首先是苗木的選擇，在多個方面有精確的要求。在挑選中，苗木的規(guī)格與設(shè)計要求的規(guī)格誤差不能太大；在運送過程中，相關(guān)人員注意要用蒲葉和草繩包裝，防止土壤松散和水分蒸發(fā)影響成活率；在栽種之前，檢查苗木的規(guī)格和生長狀況，有蟲害或者不符合要求的要篩選；而細(xì)節(jié)要求要更加注意，比如草卷和草塊的雜草不超過1%，草卷的土層厚度為2cm，草塊則為3cm。其次是定位線的放置。因為涉及喬木，灌木，草坪不同種類的植物種植，對定位放線有特殊要求。比如在實際操作中，高低距離，林冠起伏，林緣線的彎曲狀態(tài)都需要流暢的同時符合現(xiàn)實情況，確保其合理性。最后，苗木栽種的技巧也非常重要。除了注意樹木生長背環(huán)境，還需要細(xì)致準(zhǔn)確的實際操作，比如，在栽種前檢查，栽種過程中準(zhǔn)確定位，保證樹木的自然狀態(tài)，對不合適的土壤進(jìn)行替換等，都是在施工應(yīng)用中應(yīng)注意的問題。

（二）保證施工質(zhì)量的措施

針對分析的主要問題，基于施工要求，管理人員需要總結(jié)出保證施工質(zhì)量的措施。第一，整體規(guī)劃。確定了植物種植的施工項目后，不僅要針對該項目做研究和調(diào)查，還要對所在地區(qū)進(jìn)行整體了解和規(guī)劃。比如最重要的水文和土壤方面，對當(dāng)?shù)氐耐寥罓顩r提出改進(jìn)措施是園林工程應(yīng)該做到的。第二，對施工人員進(jìn)行培訓(xùn)。針對施工人員專業(yè)素養(yǎng)缺乏的問題，一方面，需要加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)和知識的學(xué)習(xí)，提高實際應(yīng)用的水平；另一方面，施工人員的道德素質(zhì)的培訓(xùn)也不能落下，以專業(yè)又溫和的面貌面對客戶，才能提高專業(yè)水平。其他如創(chuàng)新和應(yīng)急能力，也是員工培訓(xùn)的課程之一。最后，養(yǎng)護(hù)工作要到位。在養(yǎng)護(hù)人員的工作中，根據(jù)天氣和土壤狀況調(diào)整植物的養(yǎng)護(hù)措施是基礎(chǔ)工作。此外，細(xì)節(jié)要求如蛀干病蟲害受害率不大于5%，枯枝率不超過10%，都是需要養(yǎng)護(hù)人員一一落實的。

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關(guān)鍵詞：城市綠化；存在問題；發(fā)展對策；管理養(yǎng)護(hù)

1.城市園林綠化存在的問題

1.1 城市園林綠化規(guī)劃管理不到位

城市環(huán)境質(zhì)量的高低在相當(dāng)程度上是由園林綠化質(zhì)量好壞決定的，而城市園林綠化科學(xué)布局即規(guī)劃設(shè)計則成為二者質(zhì)量控制的源頭所在?，F(xiàn)階段，城市園林綠化規(guī)劃缺乏長遠(yuǎn)性與科學(xué)性。由于沒有較為穩(wěn)定、長久的規(guī)劃系統(tǒng)來指導(dǎo)城市綠化規(guī)劃，在進(jìn)行城市園林建設(shè)時缺少依據(jù)，導(dǎo)致城市園林綠化規(guī)劃的編制與實施脫節(jié)，各類綠地數(shù)量嚴(yán)重不足，大大滯后于城市化建設(shè)發(fā)展的要求及市民游憩出行和生態(tài)環(huán)境防護(hù)的要求。

城市內(nèi)部綠化發(fā)展不均衡、布局不均勻。一是社會綠化積極性不高。一些老居民區(qū)、單位庭院綠化明顯滯后，綠量明顯不足，綠地管理差；新建居民小區(qū)、單位庭院綠化不達(dá)標(biāo)現(xiàn)象仍然存在。二是老城區(qū)綠化水平低。道路、街頭游園等公共綠量相對較少；舊城區(qū)和舊住宅區(qū)整治、城中村改造以及道路拓寬等城市改造時，綠化破壞嚴(yán)重，缺少有效的保護(hù)。

1.2 形象特色問題

城市園林作為展示城市形象特色的載體，是城市對外形象的窗口，也是城市文明程度、現(xiàn)代化程度的重要標(biāo)志，因此，一個城市應(yīng)具有鮮明的形象特色。然而城市經(jīng)營中缺少科學(xué)全面的特色定位，各城市幾乎同時掀起了大樹熱、草坪熱、追求名貴樹種，這些行為與現(xiàn)象造成了城市文化缺失、形象的雷同，也造成了城市功能的重復(fù)和浪費，步入"千城一面"的誤區(qū)。

1.3 城市園林綠化忽視自然生態(tài)和以人為本理念。

很多城市不注重綠地的實際功能，不顧群眾需求，盲目追求新奇高檔。植物配植方面，追求即時視覺效果，隨意性較大，缺乏科學(xué)性、植物多樣性和生態(tài)性。

1.3.1 片面理解生物多樣性原則

當(dāng)前城市園林綠化中，很多城市一味的追求豐富生物多樣性，盲目的增加植物種類，甚至從國外引進(jìn)植物種類以豐富生物多樣性。。當(dāng)然，這也要避免一味的種植鄉(xiāng)土樹種、地方特色的現(xiàn)象。因此，要全面的理解生物多樣性原則，避免片面理解、斷章取義的現(xiàn)象發(fā)生，把握好其中的平和。

1.3.2 大樹移植

大樹移植應(yīng)選擇適合本地區(qū)生長，全冠移栽成活率高的品種，樹形優(yōu)美的大樹能給城市生活帶來了美觀和情趣，如在河南山東等地國槐、樸樹等。但是將大樹移開其生長原始地后，整個群落的生態(tài)必將受到嚴(yán)重破壞，直接的惡果是水土流失，殃及區(qū)域環(huán)境，與其改善城市局部生態(tài)環(huán)境相比，可謂得不償失。另外，移植大樹為保成活，需要大抹頭、強(qiáng)修剪，原來的枝繁葉茂不復(fù)存在，取而代之的只是樹體主干或主干上孤零零的幾個大枝，談不上有美化效果，因而也不能立即起到良好的綠化效果。

1.4 城市園林綠化工程施工不夠規(guī)范

主要表現(xiàn)在，施工建設(shè)行業(yè)管理不夠嚴(yán)格，工程招投標(biāo)管理不夠規(guī)范，進(jìn)入施工建設(shè)領(lǐng)域的施工隊伍良莠不齊，施工單位內(nèi)精通相關(guān)專業(yè)的施工技術(shù)人員缺乏，甚至有些施工單位為片面追求高額利潤而不合理壓縮成本支出，乃至采取偷工減料等行為，不按設(shè)計圖紙要求施工，加之個別監(jiān)管單位與監(jiān)理部門把關(guān)不嚴(yán)、監(jiān)督不力，直接導(dǎo)致工程質(zhì)量不高，低水平的重復(fù)建設(shè)問題仍不同程度的存在，極大地?fù)p害了園林綠化事業(yè)的健康、可持續(xù)發(fā)展。

1.5 養(yǎng)護(hù)管理人員素質(zhì)有待提高，缺乏系統(tǒng)科學(xué)養(yǎng)護(hù)管理方法，資金不足

提高養(yǎng)護(hù)隊伍整體素質(zhì)，普及養(yǎng)護(hù)知識，掌握關(guān)鍵技術(shù)是保證鞏固園林綠化效果，綠化管理費用上投入不足，重建輕管問題依然存在，有的園林部門經(jīng)費嚴(yán)重不足，缺乏基本的作業(yè)設(shè)備，甚至出現(xiàn)發(fā)生病蟲害沒錢買藥防治，樹木、植物造型常年不修剪，綠地養(yǎng)護(hù)管理粗放等影響日常綠化管理水平的現(xiàn)象。

2.對策

2.1 完善城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃，科學(xué)規(guī)劃，加強(qiáng)城市綠化規(guī)劃的制度化和規(guī)范化具體來說，城市園林綠化管理在規(guī)劃層面應(yīng)考慮以下因素：

（1）從實際出發(fā)，因地制宜按照地域氣候、土壤、水文、地形等生態(tài)條件及城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，規(guī)模等條件，綜合考慮城市綠化的發(fā)展方向與步驟。

（2）綜合考慮，統(tǒng)籌安排，在維護(hù)現(xiàn)有綠地基礎(chǔ)上推動城市普遍綠化，與規(guī)劃、建設(shè)部門相協(xié)調(diào)，使綠化建設(shè)與工業(yè)布局、居住區(qū)規(guī)劃及公共建筑分布等城建工作有條不紊地穩(wěn)步推進(jìn)。

（3）均衡分布，建設(shè)完整的園林綠地系統(tǒng)。公共綠地要符合點、面結(jié)合的特征。以面為主、點線穿插，使用權(quán)與綠地養(yǎng)護(hù)組合為完整的系統(tǒng)，使用權(quán)園林綠地的生態(tài)效益與景觀功能得到最大發(fā)揮。

（4）城市園林綠化管理應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格執(zhí)行城市規(guī)劃設(shè)計程序，立足當(dāng)前，放眼未來，從城市建設(shè)的宏觀視角科學(xué)繪制出城市園林綠化現(xiàn)狀圖，近、遠(yuǎn)期限園林綠化規(guī)劃圖與設(shè)想圖。

（5）進(jìn)行城市園林規(guī)劃，應(yīng)該尊重和利用當(dāng)?shù)氐淖匀灰蛩?，尊重場所的文脈，充分體現(xiàn)出城市的文化、自然特色。

2.2 堅持自然生態(tài)，營造和諧宜居的城市綠化環(huán)境

主要從以下幾個方面：

（1）在綠化建設(shè)模式上，轉(zhuǎn)到節(jié)約型綠化上來，增強(qiáng)城市園林綠化的可持續(xù)性。

（2）在綠地植物配置上，轉(zhuǎn)到復(fù)層配置模式上來，增強(qiáng)綠化的生態(tài)性。

2.3 規(guī)范綠化建設(shè)管理，加強(qiáng)工程施工監(jiān)督和有效質(zhì)量控制

要加強(qiáng)綠化工程質(zhì)量管理，全面落實綠化建設(shè)項目法人制、招投標(biāo)制、監(jiān)理制和質(zhì)量監(jiān)督制。

2.4 進(jìn)一步理順管理體制，強(qiáng)化綠化管理部門職能

要進(jìn)一步強(qiáng)化各級園林部門的宏觀管理職能，理順和完善適應(yīng)城市實際的園林綠化體制，建立城市綠化管理長效機(jī)制。

2.5 建立科學(xué)的養(yǎng)護(hù)管理制度、進(jìn)行養(yǎng)護(hù)專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)，加大綠化管理投入

（1）建立和完善植物養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)檔案，方便總結(jié)，分析和改進(jìn)工作。建立樹木養(yǎng)護(hù)管理工作年歷，從而做到有預(yù)見、有步驟、分階段地進(jìn)行工作，避免盲目性。同時又能總結(jié)經(jīng)驗，并為今后工作提供理論指導(dǎo)。

（2）進(jìn)行養(yǎng)護(hù)專業(yè)技術(shù)知識培訓(xùn)，制定標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的培訓(xùn)模式，提升從業(yè)人員的整體素質(zhì)。

（3）制定詳細(xì)的養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分級養(yǎng)護(hù)。理論與實踐表明，現(xiàn)代化的城市園林綠化管理機(jī)制對于完善、改進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施管理工作都具有明顯的助推作用。根據(jù)現(xiàn)實情況處理好城市園林綠化建設(shè)工作中存在的問題，園林綠化部門要堅持改革，強(qiáng)化管理，因地制宜，不斷總結(jié)與完善，真正地將城市園林綠化管理工作提高到新的水平，打造出崛起中的城市新形象。

參考文獻(xiàn)：

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1.分級管理模式

所謂分級管理模式，就是在園林的管理過程中，根據(jù)園林的作用、園林通過有效管理之后要達(dá)到什么樣的效果和標(biāo)準(zhǔn)、以及該園林片區(qū)的管理經(jīng)費等的不同，將園林合理的分為幾個標(biāo)準(zhǔn)，從而根據(jù)不同的管理標(biāo)準(zhǔn)開展不同的管理工作。根據(jù)我國的《園林綠化養(yǎng)護(hù)標(biāo)準(zhǔn)》，將園林的綠化養(yǎng)護(hù)管理劃分為了三級——一級、二級和三級，其中以一級的標(biāo)準(zhǔn)最高，二級、三級次之。一級是要求最高的管理標(biāo)準(zhǔn)，所花費的人力、財力也相應(yīng)的最高，一級管理要求管理工作者在管理過程中要做到高度重視，達(dá)到精細(xì)化管理。比如說，那些分布在城市中心、城市重要地區(qū)、重要景區(qū)的園林，就達(dá)到了一級管理模式。因為這些區(qū)域的園林都起到了展示城市形象、美化環(huán)境的作用，他是城市一張重要的名片。同時還可能為該城市帶來相應(yīng)的經(jīng)濟(jì)效益。管理的效果就應(yīng)該要達(dá)到植物能夠旺盛健康的生長，修剪整齊、設(shè)施齊全、環(huán)境衛(wèi)生干凈整潔等。管理工作者就要花費大量的精力和金錢在一級管理模式之上，以保證其能夠達(dá)到良好的效果。相應(yīng)地，一般的園林綠化，比如說居民的生活區(qū)，路旁的綠化區(qū)等等，要求相應(yīng)的不是很高，這些園林的綠化管理就可以列為二級管理模式，這些綠化管理主要保證綠化植物無病蟲災(zāi)害、環(huán)境干凈整潔、設(shè)施齊全就可以了，管理工作者付出的精力和時間就相應(yīng)少些。而一些離城市比較偏遠(yuǎn)的園林，或是環(huán)境條件比較惡劣區(qū)域的園林，園林綠化的作用不是很明顯，那么就不需要花費太多的精力和時間去管理。此外，在同一片區(qū)域的園林管理中，也可以根據(jù)不同植被的需要而進(jìn)行分級管理。

2.分組管理模式

對于一些園林面積很大的管理區(qū)域，需要很多的管理人手，那么分級管理模式在這樣的情況之下就不是很實用了。從而可以采用分組管理模式，所謂分組管理模式，就是根據(jù)要管理的園林的實際情況，劃分為幾個區(qū)域，對每個區(qū)域都分派足夠的人手進(jìn)行管理。分組管理模式的主要優(yōu)勢就是能夠化整為零，只要明確各個區(qū)域的管理目標(biāo)，那么每個區(qū)域都能夠得到充分的管理。但是也有缺點，就是每個區(qū)域都獨自工作，那么就可能導(dǎo)致整個園林區(qū)域最終的綠化水平參差不齊，由于片區(qū)的綠化水平不一樣而導(dǎo)致了園林的整體綠化水平不同，甚至有所下降。對于這樣的問題，需要管理工作者對工人的統(tǒng)一培訓(xùn)來解決。在綠化管理中的行為，大致可以分為灌溉、修剪、防蟲害病害、施肥、保潔等等。每一項工作有其專業(yè)性，因此，管理工作者可以對工人進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)，提升養(yǎng)護(hù)工人的整體素質(zhì)，使每一個工人都能夠掌握到這些園林管理技術(shù)的基本要領(lǐng)。通過這樣的統(tǒng)一化培訓(xùn)可以使得分組管理模式的弊端降到最低。

3.建設(shè)與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的管理模式

在園林綠化管理過程中，需要涉及的過程和工序是比較多而且比較瑣碎的。比如說上文提到的灌溉、修剪、防病害蟲害、施肥、保潔等等，但是由于客觀或者主觀的原因，這些過程中難免會出現(xiàn)一些問題，導(dǎo)致了養(yǎng)護(hù)過程中使得植被死亡等等情況。比如說，由于工人的疏忽灌溉過多、忘記噴灑防蟲劑、或者施肥或多等等情況，使得植被不能夠健康成長甚至與死亡。這類的情況難免有發(fā)生，為了有效的解決這一問題的產(chǎn)生，園林管理工作者就可以采用建設(shè)與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的管理模式，顧名思義，就是在園林綠化管理的過程中，邊養(yǎng)護(hù)邊建設(shè)，一旦養(yǎng)護(hù)過程中出現(xiàn)問題，就可以及時的對問題進(jìn)行補救，還能夠不斷的使該園林?jǐn)U大化，多樣化。此外，城市的園林綠化難免受季節(jié)的影響，比如說種植的區(qū)域，一般只有在秋天才盛開，那么這片區(qū)域在春、夏、冬就是荒置的。但是如果采用建設(shè)與防護(hù)相結(jié)合的管理模式，在其他季節(jié)種植適合其他季節(jié)的植物，那么這個問題也就迎刃而解了。建設(shè)與養(yǎng)護(hù)相結(jié)合的管理模式是符合現(xiàn)代社會現(xiàn)代城市的一種管理模式，適用于綠化面積不大的居民區(qū)庭院綠化養(yǎng)護(hù)等，這種管理模式能夠增強(qiáng)園林綠化管理人員的責(zé)任心，保證園林工程綠化的工程質(zhì)量，節(jié)約成本，使效益達(dá)到最大化。

二、結(jié)語

篇4

關(guān)鍵詞：風(fēng)景園林、城市建設(shè)、管理對策

中圖分類號：TU986文獻(xiàn)標(biāo)識碼： A

引言

風(fēng)景園林管理工作是城市生態(tài)化建設(shè)和管理工作的關(guān)建環(huán)節(jié),其不僅會影響城市風(fēng)景園林的質(zhì)量,更對城市建設(shè)水平起到了關(guān)建性作用。為了能夠提高風(fēng)景園林的水平以及城市建設(shè)的發(fā)展速度，加強(qiáng)園林管理的工作極其重要。在具體的管理工作中，風(fēng)景園林的管理人員要將自身的責(zé)任意識放在第一位，并按照相關(guān)的管理規(guī)范進(jìn)行風(fēng)景園林的管理工作，只有這樣，才能夠確保工作的科學(xué)性與正確性。從而在保證風(fēng)景園林管理工作質(zhì)量的同時，實現(xiàn)我國城市建設(shè)發(fā)展的有效推動，為提高城市居住環(huán)境和生活品質(zhì)提供了有力保障。

1、風(fēng)景園林對城市建設(shè)的重要意義

目前，風(fēng)景園林工程的建設(shè)都是以城市為載體的，并結(jié)合城市的特色，以生態(tài)有限、合理利用、持續(xù)發(fā)展為方針，來滿足人們的生活需求。為了創(chuàng)造出良好的城市人文環(huán)境、生態(tài)環(huán)境以及實現(xiàn)人與自然和諧相處，現(xiàn)代風(fēng)景園林要與傳統(tǒng)園林區(qū)分開。它不僅可以美化城市、提高人們生活的質(zhì)量，還能夠滿足城市生態(tài)建設(shè)的要求。由此可以看出，風(fēng)景園林工程的建設(shè)是服務(wù)于人民的建設(shè)，在改善城市生態(tài)環(huán)境的同時凈化空氣、調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境，舒緩了現(xiàn)代城市居民的生活壓力，為城市的可持續(xù)發(fā)展提供助力。因此，風(fēng)景園林建設(shè)是貫徹可持續(xù)發(fā)展、以人為本的生態(tài)城市的重要環(huán)節(jié)。只有對風(fēng)景園林進(jìn)行良好的管理，確保其發(fā)展穩(wěn)定性，才能使城市風(fēng)景保持良好的狀態(tài)，真正發(fā)揮其調(diào)節(jié)氣候、改善環(huán)境的功效。

1、風(fēng)景園林管理中存在的問題

1.1城市園林管理的相關(guān)機(jī)制不健全

目前，城市園林管理機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡合理，存在職能重復(fù)、職責(zé)交叉的現(xiàn)象，政府機(jī)構(gòu)的園林管理與城市中的園林管理相分離，管理機(jī)構(gòu)的協(xié)調(diào)配合能力不能很好地發(fā)揮，再加上城市園林管理機(jī)制的不健全，嚴(yán)重削弱城市園林的管理效果和力度，也在一定程度上影響城市園林各項建設(shè)設(shè)施作用的有效發(fā)揮。

1.2風(fēng)景園林缺乏統(tǒng)籌規(guī)劃

我們從風(fēng)景園林管理工作的技術(shù)角度來看,對風(fēng)景園林進(jìn)行規(guī)劃必須要有大量的調(diào)研分析資料作為支撐,只有在認(rèn)真的研究分析的基礎(chǔ)上,所規(guī)劃出的風(fēng)景園林才是合乎規(guī)定的,同時還要依靠先進(jìn)技術(shù),在總體上對園林進(jìn)行合理分布,形成科學(xué)健全的園林綠地系統(tǒng),從而促進(jìn)城市的健康發(fā)展。由于歷史遺留原因，在改革開放發(fā)展經(jīng)濟(jì)的同時，忽略了城市生態(tài)化建設(shè)，造成國內(nèi)城市普遍存在規(guī)劃時由于用地緊張的現(xiàn)象,再加上受到資金的限制,使得城市風(fēng)景園林并沒有得到統(tǒng)籌規(guī)劃,城市風(fēng)景園林管理工作缺乏長久性、科學(xué)性的指導(dǎo),造成了在園林管理工作中出現(xiàn)了園林發(fā)展和城市化進(jìn)程脫節(jié)的現(xiàn)狀,最終造成了城市風(fēng)景園林無法滿足人們休憩需求,也達(dá)不到改善人居環(huán)境的要求。

1.3城市風(fēng)景園林管理意識薄弱

由于環(huán)境意識淡薄，大部分城市的經(jīng)濟(jì)建設(shè)是以犧牲生態(tài)環(huán)境為代價。雖然近些年來城市的規(guī)劃者和管理者已經(jīng)逐漸意識到園林綠化在文明城市建設(shè)中所起的作用，意識到保護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性，卻沒有真正認(rèn)識到生態(tài)環(huán)境是城市可持續(xù)發(fā)展的根本。即使有部分管理者認(rèn)識到了，但管理的方式依然沒什么變化，不知道應(yīng)如何改變，使得管理依然流于形式，走過場。有些管理者在口頭上答應(yīng)，一旦觸及經(jīng)濟(jì)利益，就會棄城市生態(tài)環(huán)境于不顧，只看到眼前的短暫利益，不追求城市建設(shè)的健康長遠(yuǎn)發(fā)展。

1.4缺乏風(fēng)景園林管理監(jiān)督

由于風(fēng)景園林的管理工作開展時間相對較短，政府對風(fēng)景園林的管理工作還沒有重視，導(dǎo)致許多園林管理工作缺位和越位的問題，對此并沒有有相應(yīng)的監(jiān)督機(jī)制。大部分的城市都沒有將風(fēng)景園林管理工作列入政府的考核范圍。所以，許多城市對風(fēng)景園林的建設(shè)規(guī)劃并沒有重視，沒有認(rèn)識到城市風(fēng)景園林建設(shè)的重要性，缺乏科學(xué)合理的風(fēng)景園林管理方法，使城市風(fēng)景園林原有的許多功能無法發(fā)揮到位。

2、現(xiàn)代城市風(fēng)景園林管理的策略

2.1加大風(fēng)景園林管理的投入

進(jìn)行風(fēng)景園林管理工作時，要建立一套完善的園林管理技術(shù)檔案，這樣可以方便管理工作的總結(jié)、分析和改進(jìn)。建立風(fēng)景園林管理工作年歷，做到有預(yù)見、有步驟、分階段地進(jìn)行管理工作。避免盲目的園林管理工作，還可以總結(jié)工作經(jīng)驗，并為今后的風(fēng)景園林管理工作提供理論指導(dǎo)。同時，要對養(yǎng)護(hù)專業(yè)技術(shù)人員進(jìn)行相關(guān)知識的培訓(xùn)，制定標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化的培訓(xùn)模式。制定出詳細(xì)的風(fēng)景園林管理標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行分級管理理論與實踐相區(qū)分，現(xiàn)代化的城市風(fēng)景園林綠化管理機(jī)制對于完善、改進(jìn)城市基礎(chǔ)設(shè)施管理工作都有重要的助推作用。

2.2樹立城市風(fēng)景園林管理意識

在風(fēng)景園林管理工作中，很大一部分工作人員存在嚴(yán)重缺乏科學(xué)的園林管理意識，他們以為風(fēng)景園林的管理工作就是對綠色植物進(jìn)行澆水或者除草工作。但是具體的風(fēng)景園林管理工作卻是一項系統(tǒng)較為復(fù)雜的管理工作。因此，城市風(fēng)景園林的管理部門應(yīng)定期對相關(guān)的工作人員進(jìn)行園林管理知識的培訓(xùn),提高相關(guān)工作人員的園林管理意識和管理技術(shù)水平,從而使其在園林管理工作中充分的發(fā)揮出應(yīng)有作用。

2.3健全風(fēng)景園林管理機(jī)制

政府要處理好經(jīng)濟(jì)建設(shè)和環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系，城市風(fēng)景園林管理部門要堅持科學(xué)管理的原則，建立健全崗位職責(zé)和規(guī)章制度，制定行之有效的獎懲制度，確保園林管理工作落實到位，對管理工作開展情況進(jìn)行定期檢查，提高管理的質(zhì)量和效益?？梢钥紤]把新增園林綠地的管理工作推向市場，通過市場競爭，選擇經(jīng)驗豐富、具有養(yǎng)護(hù)管理資質(zhì)的綠化養(yǎng)護(hù)單位進(jìn)行園林的養(yǎng)護(hù)，提高園林管理的質(zhì)量和效率，園林管理部門按照相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)對養(yǎng)護(hù)過程進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督管理。

2.4完善風(fēng)景園林管理技術(shù)

在進(jìn)行風(fēng)景園林管理工作時，必須要堅持科學(xué)的管理原則，將城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展與城市環(huán)境保護(hù)之間的關(guān)系協(xié)調(diào)好。建立崗位管理責(zé)任制,將風(fēng)景園林管理的工作落實到底,定期對其管理工作進(jìn)行嚴(yán)格的檢查和考核,使得風(fēng)景園林的管理工作落實到個人,并在對風(fēng)景園林進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)督管理時一定要嚴(yán)格執(zhí)行風(fēng)景園林管理標(biāo)準(zhǔn)。

2.5完善監(jiān)督機(jī)制

風(fēng)景園林的管理工作不僅需要政府的努力，需要完善和健園林管理監(jiān)督機(jī)制。首先，需要完善政府內(nèi)部的監(jiān)督機(jī)制，建立健全獎懲和監(jiān)督機(jī)制，明確各個管理部門在城市風(fēng)景園林管理的分工要求。對于一些不盡責(zé)的部門，或者缺位的部門提出警告和懲罰。通過對政府內(nèi)部的管理監(jiān)督，保證風(fēng)景園林管理制度的高效運轉(zhuǎn)。

2.6提高風(fēng)景園林管理人員素質(zhì)

風(fēng)景園林管理人員是園林管理工作的實施者，是整個園林管理活動的中心，其素質(zhì)直接影響園林管理的質(zhì)量。因此，應(yīng)加大園林管理人員的培訓(xùn)，提高園林管理人員專業(yè)素質(zhì)，提高園林管理人員應(yīng)用現(xiàn)代技術(shù)手段的能力，創(chuàng)新管理模式，提高園林管理效能。

2.7采用信息化技術(shù)進(jìn)行風(fēng)景園林的管理

隨著計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，在風(fēng)景園林管理的工作中也應(yīng)用了計算機(jī)技術(shù)。政府可以適當(dāng)采用現(xiàn)代化的管理手段，充分利用信息網(wǎng)絡(luò)等實行風(fēng)景園林的管理工作。例如，可以建立風(fēng)景園林工程規(guī)劃的網(wǎng)站，提高信息的透明度。對于綠化面積和園林占地的規(guī)劃和監(jiān)控，可以采用衛(wèi)星遙感技術(shù)，科學(xué)合理地規(guī)劃園林建設(shè)同時監(jiān)控園林的綠化面積的變化。

結(jié)束語

綜上所述，城市生態(tài)化建設(shè)特殊性質(zhì)決定著我國城市管理的首要任務(wù)是風(fēng)景園林管理的創(chuàng)新與發(fā)展。風(fēng)景園林工程的建設(shè)有利于改善城市的生態(tài)環(huán)境、改善城市的熱島效應(yīng)、提高城市空氣質(zhì)量。因此，加強(qiáng)風(fēng)景園林管理工作、建立和健全規(guī)范化、市場化的城市風(fēng)景園林管理體制極其重要，同時完善對于城市風(fēng)景園林管理的相關(guān)規(guī)章制度，并且提高市民、社會對于風(fēng)景園林管理重要性的認(rèn)識與了解，對政府的風(fēng)景園林管理工作主動進(jìn)行監(jiān)督。

參考文獻(xiàn)

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篇5

關(guān)鍵詞：園林綠化；工人；養(yǎng)護(hù)；基礎(chǔ)知識

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，城市化進(jìn)程也不斷在推進(jìn)。在園林綠化中，不僅能夠在美化城市、改善城市的生態(tài)環(huán)境、提高人們的生活質(zhì)量等各個方面都有著非常重要的作用，而且在城市園林綠化構(gòu)成中，有一個重要環(huán)節(jié)就是工人的基礎(chǔ)知識。隨著時代與社會的不斷發(fā)展與進(jìn)步，對于工人技術(shù)這一環(huán)節(jié)的要求也就越來越高了

1 園林綠化養(yǎng)護(hù)工作的重要性

1.1 順應(yīng)時代的潮流

這些年以來，我國城市化建設(shè)的力度越來越大，政府與國家也越來越重視城市的園林綠化工程，因此，作為一門新興環(huán)境產(chǎn)業(yè)，園林綠化也迅速發(fā)展起來。而在這門產(chǎn)業(yè)的不斷發(fā)展，也就越來越高的要求加在了園林綠化工人上。一般情況下，工人長做的就是園林綠化中的養(yǎng)護(hù)工作，包括對園林整體面貌進(jìn)行維護(hù)、日常管理、澆水施肥、環(huán)境保潔、植物保護(hù)、幫扎修剪等。這就得說明一下養(yǎng)護(hù)工作的重要性了。

園林綠化工程的結(jié)束并不是說園林景觀就已經(jīng)結(jié)束了，有句老話“三分種，七分養(yǎng)”，這就是說在之后還必須有植物的養(yǎng)護(hù)工作，這份工作必須是高水平、高質(zhì)量的。而養(yǎng)護(hù)工作不僅僅是在園林綠化結(jié)束之后，并且還必須一直保持，一直注意其養(yǎng)護(hù)工作。只有進(jìn)行相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)、精心的養(yǎng)護(hù)，才能夠在最長時間里保持最大程度的綠化效果。

1.2 園林綠化施工可以有效體現(xiàn)設(shè)計師的理念

高質(zhì)量施工才能夠?qū)⒃O(shè)計師的思路、意圖與理念充分體現(xiàn)出來。在施工時，工作人員的首要工作就是將要綠化的土壤進(jìn)行改良，并進(jìn)行相應(yīng)的細(xì)平整與粗平整工序，再進(jìn)行一洗列的栽種活動。工作人員在做這些基礎(chǔ)的工作的時候，一定要將這些基礎(chǔ)知識掌握扎實，對于之后的養(yǎng)護(hù)工作，也有一定的作用。管理人員一定要將這些工序的施工步驟，在進(jìn)行實際操作的時候，要注意種植藝術(shù)的高水平、高質(zhì)量完成，并且將之后的養(yǎng)護(hù)措施做到位。要將養(yǎng)護(hù)工作，盡量做到機(jī)械化水平，并且要使用一些方便、簡單、功能齊全的機(jī)械，這樣做起來不僅省力省時，還提高了工作效率。

2 提高園林綠化工作人員的職業(yè)技能水平

2.1 綠化工作人員的現(xiàn)狀

隨著我國經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)步，城市化進(jìn)程也不斷在推進(jìn)，城市的綠化建設(shè)也在快速的發(fā)展，這就使得園林綠化工作大量的增加，其工作人員也逐漸增加。而園林綠化工作是一件要求很高技術(shù)性的工作，園林的工作人員主要的就是在最短時間之內(nèi)掌握其綠化技術(shù)，才能夠勝任工作。而這就需要進(jìn)行專業(yè)化的培訓(xùn)與正規(guī)學(xué)習(xí)，將最基礎(chǔ)的知識掌握，并運用到實際中去。

2.2 相應(yīng)的一些建議

園林管理部門應(yīng)該為園林的工作人員設(shè)置不定期或定期的專業(yè)化的培訓(xùn)與正規(guī)學(xué)習(xí)，是工作人員將最基礎(chǔ)的知識掌握，并運用到實際中去。也讓他們能夠有興趣積極主動去學(xué)習(xí)一些專業(yè)化的理論，并且不斷實踐，總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的工作能力，確保工作的高水平、高質(zhì)量。在園林綠化中，不僅能夠在美化城市、改善城市的生態(tài)環(huán)境、提高人們的生活質(zhì)量等各個方面都有著非常重要的作用，而且在城市園林綠化構(gòu)成中，有一個重要環(huán)節(jié)就是工人的基礎(chǔ)知識。所以一定要高度的重視工作人員的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，來達(dá)到園林綠化的效果。

3 結(jié)語

所以，在園林建設(shè)過程中，工作人員付出了辛苦與汗水。園林綠化能夠給我們帶來如此多的好處，則應(yīng)該更好的將養(yǎng)護(hù)工作進(jìn)行到位。園林綠化工人加深基礎(chǔ)知識，這個時候就會起到很重要的作用了。只有高度的重視工作人員的基礎(chǔ)知識，進(jìn)行學(xué)習(xí)培訓(xùn)，將工作人員的技術(shù)水平提高上去，才能夠更好的將園林養(yǎng)護(hù)做好，才能夠使園林景觀、園林綠化發(fā)揮出其特有的效果。

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篇6

關(guān)鍵詞：園林綠化；工程施工；質(zhì)量管理；控制

1、質(zhì)量管理制度

1.1 項目經(jīng)理質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制 園林綠化工程項目經(jīng)理確定后，公司企業(yè)經(jīng)理應(yīng)就本工程質(zhì)量管理目標(biāo)與項目經(jīng)理簽訂《項目質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任書》，落實項目經(jīng)理質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制。這既是項目經(jīng)理接受企業(yè)管理層檢查、監(jiān)督的依據(jù)，也是項目經(jīng)理落實項目質(zhì)量管理的保證。有利于園林綠化工程質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成，從而順利完成施工任務(wù)。

1.2 施工技術(shù)人員質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制 項目經(jīng)理部成立后，項目經(jīng)理應(yīng)就本工程質(zhì)量管理目標(biāo)頒布施工技術(shù)人員質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制，作為對施工技術(shù)人員自身的約束，也作為項目檢查、考核的依據(jù)。確定施工技術(shù)人員質(zhì)量管理目標(biāo)責(zé)任制，有利于調(diào)動施工技術(shù)人員的工作積極性，有利于項目經(jīng)理部日常管理，有利于工程質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成。

1.3 施工班組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制 項目經(jīng)理與施工技術(shù)人員應(yīng)就本工程質(zhì)量管理目標(biāo)頒布施工班組質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，作為對施工班組作業(yè)質(zhì)量的約束性文件，增強(qiáng)施工班組的質(zhì)量意識，有利于施工工作的開展和提高作業(yè)效率，有利于工程質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成。

2、質(zhì)量管理措施

2.1 組織措施

2.1.1 加強(qiáng)組織成員間協(xié)調(diào)與溝通 質(zhì)量目標(biāo)管理貫穿于園林綠化工程始終，期間存在多種關(guān)系，做好各組織成員間的協(xié)調(diào)與溝通，是工程得以順利實施的重要基礎(chǔ)。這些關(guān)系包括施工企業(yè)與發(fā)包方、設(shè)計方、監(jiān)理方、監(jiān)督機(jī)構(gòu)之間，企業(yè)內(nèi)部之間等。做好這些關(guān)系間的協(xié)調(diào)與溝通，才能傳遞準(zhǔn)確無誤的質(zhì)量管理信息，才能保證工程質(zhì)量目標(biāo)的達(dá)成，從而保障工程的有序開展。

2.1.2 加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平 參加施工管理的技術(shù)人員、生產(chǎn)人員是工程質(zhì)量的主要保障因素。要提高工程質(zhì)量，首先應(yīng)提高他們的質(zhì)量意識，樹立"質(zhì)量第一"的觀點；其次是人的技術(shù)素質(zhì)，管理技術(shù)人員應(yīng)有較高的質(zhì)量目標(biāo)管理、施工組織和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查的能力。加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，以保證施工管理人員具備精湛的專業(yè)技能，一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的法制觀念。從而以出色的工作質(zhì)量，確保園林綠化工程質(zhì)量。

2.1.3 加強(qiáng)工人專業(yè)技能培訓(xùn) 重視對各施工、養(yǎng)護(hù)人員的專業(yè)技能培訓(xùn)，使工人掌握更多的施工、養(yǎng)護(hù)知識，為更好地進(jìn)行施工養(yǎng)護(hù)工作打下扎實的基礎(chǔ)，以確保園林綠化工程質(zhì)量。

2.2 技術(shù)措施

2.2.1 做好施工準(zhǔn)備工作 工程開工前，有關(guān)人員應(yīng)到現(xiàn)場搜集資料，了解施工現(xiàn)場的各種情況等。一般主要搜集環(huán)境、水、電、土地、交通、生活、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、材料、人力資源以及對工程施工有利或不利條件等各方面的信息資料，并及時與有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系與溝通，認(rèn)真研究、分析各種可能會影響到工程施工的因素，排除不利條件，利用有利條件，，通過計算、分析、比較，及時做好相關(guān)應(yīng)對措施，才能避免不利情況的發(fā)生，從而避免影響園林綠化施工的不利因素，做到園林綠化施工質(zhì)量良好管理與控制。

2.2.2 強(qiáng)調(diào)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

1） 材料方面苗木的采購和種植，是園林工程綠化部分占的比重較大、技術(shù)風(fēng)險較高的部分，注重材料采購質(zhì)量是園林綠化整體效果的直觀體現(xiàn)。苗木從采購到種植，要經(jīng)過選苗、起苗、運輸、種植、養(yǎng)護(hù)幾個主要階段，對于苗木的品種、樹冠、形態(tài)、高度、根系等必須嚴(yán)格進(jìn)行把關(guān)。

2） 起苗和運輸 對大樹、難移植的苗木，除加大加厚土球規(guī)格外，起苗上車前，除常規(guī)的土球包扎外，對樹干進(jìn)行草繩包扎并澆水后外加薄膜保水，效果更佳，能更好地提高苗木成活率。

3） 種植 栽種前應(yīng)對苗木樹冠、根系進(jìn)行一定修剪整理，對樹干的草繩包扎進(jìn)行重新整理和加強(qiáng)，拆除帶土球苗木根部的不易腐爛的包裝物等。填土?xí)r要分層壓實，不留空隙，栽種后24h內(nèi)必須澆定根水，且一定要澆透，使土球與樹穴周邊的種植土充分粘實，這樣可提高種植成活率。

4） 養(yǎng)護(hù) 苗木養(yǎng)護(hù)必須依據(jù)其生長習(xí)性及時對植物采取施肥、澆水、中耕、除草、修剪、防治病蟲害等技術(shù)措施，定時定量，嚴(yán)格把關(guān)，以確保其正常生長。堅持"三分種植，七分養(yǎng)護(hù)"的理念。

2.2.3 深化應(yīng)急處理 建立健全園林綠化工程應(yīng)急處理機(jī)制，提高員工應(yīng)急處理能力，高質(zhì)高效完成應(yīng)急任務(wù)。這對提升企業(yè)形象、城市形象乃至國家形象都有著極其重要的意義。

3、現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制

3.1 現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制目標(biāo) 園林綠化工程項目經(jīng)理部應(yīng)針對每個工程的不同特性和需求，擬定與之相適應(yīng)的現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制目標(biāo)，切實做到有章可循，有法可依，力求做到事前控制。

3.2 嚴(yán)格執(zhí)行施工質(zhì)量管理與控制目標(biāo) 確定現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制目標(biāo)后，現(xiàn)場施工技術(shù)人員必須嚴(yán)格按照此目標(biāo)指導(dǎo)施工，堅持標(biāo)準(zhǔn)化管理，標(biāo)準(zhǔn)化施工，做好事中控制。

3.3 做好事后控制，最終達(dá)到目標(biāo)質(zhì)量要求，圓滿完成施工任務(wù)。

3.4 施工質(zhì)量問題反饋 園林綠化工程項目經(jīng)理部應(yīng)定時組織施工技術(shù)人員及相關(guān)人員召開會議，要求施工技術(shù)人員及相關(guān)人員就施工現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題及時做出匯報，收集、整理問題反饋情況。

3.5 施工質(zhì)量問題分析與總結(jié) 針對施工技術(shù)人員及相關(guān)人員反饋的質(zhì)量問題，園林綠化工程項目經(jīng)理部應(yīng)組織高級技術(shù)人員、專家及有關(guān)人員進(jìn)行分析討論，及時提出處理意見，或總結(jié)出一些更好的方法來解決相關(guān)問題。同時，現(xiàn)場施工技術(shù)人員及相關(guān)人員應(yīng)從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便未來能更好的處理相關(guān)問題，提出更為深刻的建議。

4、結(jié)束語

綜上所述，通過對園林綠化工程施工質(zhì)量管理制度的建立，質(zhì)量管理措施的明確，以及現(xiàn)場施工質(zhì)量管理與控制等情況的分析討論，我們了解和掌握了一些關(guān)于園林綠化工程施工質(zhì)量管理與控制的方法和要點，為園林綠化質(zhì)量管理提供了方便。隨著城市規(guī)劃建設(shè)的迅猛發(fā)展，園林綠化工程建設(shè)越來越受到各方重視，對園林綠化工程的施工質(zhì)量管理與控制的要求也更高。因此，對園林綠化工程施工質(zhì)量管理與控制進(jìn)行深入分析與探討，也就顯得尤為重要和關(guān)鍵。

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篇7

關(guān)鍵詞：園林綠化；施工；質(zhì)量管理

Abstract: The landscape of city infrastructure construction, is an important part of city construction, it played a significant role in improving the city's ecological environment, beautify the city, improve the quality of life of people. Greening is an important manifestation of the construction of harmonious city. The author combines the actual situation of their own work, carried out in-depth analysis and Discussion on the garden greening construction control management, and puts forward some useful countermeasures.

Key words: Landscaping; construction; quality management

中圖分類號：TU986.3

前言：園林綠化工程施工控制管理是根據(jù)園林綠化工程的現(xiàn)場施工情況,結(jié)合園林綠化工程的設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)、預(yù)算、工期等要求,以先進(jìn)、科學(xué)、管理、有效的組織手段和施工方法,把施工的人力、物力、財力、技術(shù)等諸多因素進(jìn)行科學(xué)化、合理化搭配,達(dá)到最佳組合與優(yōu)化,進(jìn)而促進(jìn)園林綠化工程的建設(shè)進(jìn)程。

一、園林綠化工程施工質(zhì)量中存在的問題

1、管理人員和管理機(jī)構(gòu)不專業(yè)

一些質(zhì)量管理人員沒有相應(yīng)的資質(zhì)、知識、技術(shù)和經(jīng)驗。一些園林工程公司由非專業(yè)管理機(jī)構(gòu)直接運作質(zhì)量管理的實施。非專業(yè)的質(zhì)量管理機(jī)構(gòu),如行政機(jī)構(gòu)、工程承包后臨時組建的領(lǐng)導(dǎo)小組等。這些非專業(yè)機(jī)構(gòu)沒有規(guī)范的質(zhì)量管理程序、方法和技術(shù),缺乏配套的質(zhì)量管理專業(yè)人員,必然會違反質(zhì)量管理的客觀規(guī)律,導(dǎo)致質(zhì)量管理實施的無序性,降低工程質(zhì)量。

2、缺乏完善的質(zhì)量管理體系

園林建設(shè)工程是一個系統(tǒng)工程,沒有完善的質(zhì)量管理體系,就很難科學(xué)、有效地進(jìn)行質(zhì)量管理。目前我國多數(shù)園林公司尚未建立完善的質(zhì)量管理體系,尤其是對施工過程進(jìn)行全面控制的管理體系。許多園林工程施工中的質(zhì)量管理都存在隨機(jī)、隨意的現(xiàn)象。引起這些現(xiàn)象最主要的原因就是沒有建立質(zhì)量管理體系或質(zhì)量管理體系不完善。

3、質(zhì)量不符合規(guī)范要求

目前, 大規(guī)格苗木在市場上供不應(yīng)求,大中型新優(yōu)園林植物苗更是搶手, 但設(shè)計用苗規(guī)格要求嚴(yán)格,價格昂貴。為此,施工單位降低苗木規(guī)格, 避重就輕, 不規(guī)范施工,減少大規(guī)格苗木的數(shù)量,破壞設(shè)計景觀的立體感和稠密度, 城市園林綠化的景觀設(shè)計的質(zhì)量受到影響。

二、做好工程準(zhǔn)備階段質(zhì)量控制

工程的準(zhǔn)備階段就是有關(guān)人員到現(xiàn)場搜集信息資料,了解掌握施工現(xiàn)場的各種情況等。一般主要搜集環(huán)境、水源、電源、土地、交通、生活、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、材料、人力資源、對工程施工有利和不利條件等各方面的數(shù)據(jù)資料,并及時與市政建設(shè)等有關(guān)部門進(jìn)行聯(lián)系、溝通與交流。只有詳細(xì)了解和掌握這些數(shù)據(jù)資料,認(rèn)真做好各項準(zhǔn)備工作,研究、分析各種可能會影響到工程施工的因素,利用有利條件,發(fā)揮當(dāng)?shù)氐膬?yōu)勢,通過分析、計算、比較,進(jìn)行積極研究解決,才能避免在整個園林綠化工程施工過程中出現(xiàn)的管理誤區(qū),避免出現(xiàn)影響工程質(zhì)量和耽誤工期的現(xiàn)象。

三、完善施工階段質(zhì)量控制

施工階段是園林綠化工程施工控制管理的最為關(guān)鍵的階段。這一階段主要就是做好土建和綠化種植管理。在上述準(zhǔn)備工作的前提下,根據(jù)材料供應(yīng)計劃,做好各方面施工和投入。

1、在材料方面,充分利用當(dāng)?shù)貎?yōu)勢,尋找價廉物美的材料,土建用的砂石料、回填土、建材,及綠化用的種植土等,在附近基建工地需外運的低價即可買入,或聯(lián)系就近料場買入,降低了購買成本和運輸成本。

2、通過技術(shù)措旗改善后進(jìn)行合理利用,對材料緊的,如種植土,在鹽堿地、大城市都是緊缺的,土壤作為園林綠化施工的基礎(chǔ),土壤的好壞直接影響苗木的成活率和今后的長勢。土壤處理得好與否,將直接關(guān)系到今后植物的生長好與否。因此,要對土壤進(jìn)行理化分析與檢測,從酸堿度、透水透氣性等方面認(rèn)真進(jìn)行分析,并積極采取各種有效對策措施來改良:在土壤條件差的,外購種植土成本高的工程,可通過增加泥炭土、草纖維、農(nóng)家有機(jī)肥等措施改良土壤的酸堿度和肥力,通過在土壤中在相關(guān)部位添加碎石、砂礫、砂子可增加其透氣性等措施,既做到合理利用,也節(jié)約了成本。

3、在技術(shù)方面,特別是綠化部分,苗木的采購和種植,是園林工程綠化部分占的比重較大、技術(shù)風(fēng)險較高的部分。苗木從采購到種植,要經(jīng)過選苗、起苗、運輸、種植、養(yǎng)護(hù)幾個主要階段,并對于苗木的品種、樹冠、形態(tài)、高度、根系、等必須嚴(yán)格進(jìn)行把關(guān)。在選苗階段,選擇符合設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)和要求的、生長健壯的優(yōu)良苗木,并做到就近原則,因當(dāng)?shù)氐拿缒?更適應(yīng)當(dāng)?shù)氐纳L環(huán)境,減少運輸途中的損傷、風(fēng)干、運輸成本,十分有利于成活:在起苗和運輸中,對大樹、難移植的苗木,除加大加厚土球規(guī)格外,起苗上車前,除常規(guī)的土球包扎外,對樹干進(jìn)行草繩包扎、并澆水后外加薄膜保水,效果更佳,能更好地提高苗木成活率;在種植階段中,栽鐘前應(yīng)對苗木樹冠、根系進(jìn)行一定修剪整理,對樹干的草繩包扎進(jìn)行重新整理和加強(qiáng),拆除帶土球苗木根部的不易腐爛的包裝物等,填土?xí)r要分層壓實,不留空隙,栽種后24h內(nèi)必須澆定根水,且一定要澆透,使土球與樹穴周邊的種植土充分粘實,這樣可提高種植成活率。

4、在人力方面,通過施工操作技術(shù)、施工規(guī)范、安全生產(chǎn)、文明施工方面的培訓(xùn),季節(jié)性用工,普工、可選用當(dāng)?shù)毓と?可節(jié)約工人的長途調(diào)運、返鄉(xiāng)等費用。

四、做好事后控制

1、施工質(zhì)量問題反饋 園林綠化工程項目經(jīng)理部應(yīng)定時組織施工技術(shù)人員及相關(guān)人員召開會議，要求施工技術(shù)人員及相關(guān)人員就施工現(xiàn)場存在的質(zhì)量問題及時做出匯報，收集、整理問題反饋情況。

2、施工質(zhì)量問題分析與總結(jié)

針對施工技術(shù)人員及相關(guān)人員反饋的質(zhì)量問題，園林綠化工程項目經(jīng)理部應(yīng)組織高級技術(shù)人員、專家及有關(guān)人員進(jìn)行分析討論，及時提出處理意見，或總結(jié)出一些更好的方法來解決相關(guān)問題。同時，現(xiàn)場施工技術(shù)人員及相關(guān)人員應(yīng)從中總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，以便未來能更好的處理相關(guān)問題，提出更為深刻的建議。

五、推行園林綠化工程施工項目的監(jiān)理制

為使園林綠化工程的施工質(zhì)量得到有效的控制和管理的重要措施就是推行施工項目的監(jiān)理制度。隨著園林綠化工程施工制度的不斷完善，園林綠化工程的監(jiān)理制度也已經(jīng)逐漸的進(jìn)入到了園林綠化工程的行業(yè)中了。園林綠化工程項目的監(jiān)理制是一種智能化的技術(shù)服務(wù)，推行時應(yīng)用科學(xué)的態(tài)度，采用科學(xué)的方法并且遵循科學(xué)的原則進(jìn)行園林綠化工程的監(jiān)理工作。園林綠化工程的監(jiān)理工程不僅要維護(hù)工程業(yè)主單位的經(jīng)濟(jì)利益，還應(yīng)維護(hù)施工單位的經(jīng)濟(jì)利益，做到公平、公正、科學(xué)、誠信的原則，這樣才能保證工程的施工質(zhì)量。另外園林綠化工程的監(jiān)理工程應(yīng)是從工程施工的準(zhǔn)備階段到工程的竣工階段進(jìn)行全過程的跟蹤和監(jiān)督的，當(dāng)任何階段發(fā)現(xiàn)質(zhì)量不過關(guān)的材料、工序和產(chǎn)品時，都能立即停止施工過程，在制定了整改措施并且質(zhì)量問題得以消除之后，才能繼續(xù)施工的過程，這樣就確保了工程施工的任何一個環(huán)節(jié)都是不存在質(zhì)量問題的，也就有效的保證了整個工程的施工質(zhì)量。

加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平

參加施工管理的技術(shù)人員、生產(chǎn)人員是工程質(zhì)量的主要保障因素。要提高工程質(zhì)量，首先應(yīng)提高他們的質(zhì)量意識，樹立“質(zhì)量第一”的觀點;其次是人的技術(shù)素質(zhì)，管理技術(shù)人員應(yīng)有較高的質(zhì)量目標(biāo)管理、施工組織和技術(shù)指導(dǎo)、質(zhì)量檢查的能力。加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)，以保證施工管理人員具備精湛的專業(yè)技能，一絲不茍的工作作風(fēng)，嚴(yán)格執(zhí)行質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和操作規(guī)程的法制觀念。從而以出色的工作質(zhì)量，確保園林綠化工程質(zhì)量。

七、結(jié)束語

綜上所述，隨著城市規(guī)劃建設(shè)的迅猛發(fā)展,園林綠化工程建設(shè)越來越受到各方重視,對園林綠化工程的施工質(zhì)量管理與控制的要求也更高。因此,對園林綠化工程施工質(zhì)量管理與控制進(jìn)行深入分析與探討，也就顯得尤為重要和關(guān)鍵。

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篇8

關(guān)鍵詞：園林專業(yè)；技能轉(zhuǎn)化；校園文化產(chǎn)品；甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)

中圖分類號：TU986 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1671-2641（2016）03-0016-04

校園文化是學(xué)校所具有的特定的精神環(huán)境和文化氣氛，是學(xué)校在長期發(fā)展的歷程中形成并積淀下來的精華所在，是學(xué)校的靈魂和潛在的無形資產(chǎn)[1]。它也是社會主義精神文明在高校的體現(xiàn)，并以高校獨特的精神風(fēng)貌呈現(xiàn)。優(yōu)良的校園文化氛圍不僅代表著學(xué)校的外在形象，更有利于促進(jìn)校內(nèi)師生形成良好的思想觀念和行為方式，也能大力推動高校素質(zhì)教育工作的開展和落實，為大學(xué)生成才提供了必要的條件。

隨著時代的發(fā)展，高校作為知識傳承、文化傳播的角色也越來越突出。高校中具有時代特點、以校園文化消費為載體的校園文化傳播方式應(yīng)運而生。作為大學(xué)生最普通的一種消費途徑，校園文化產(chǎn)品消費有助于學(xué)生鞏固專業(yè)技能知識、豐富文化生活、提高情操修為，等。校園文化產(chǎn)品體現(xiàn)一種精神，對于提升文化認(rèn)同度、外樹形象、內(nèi)聚人心、傳承學(xué)校的知名度和美譽度都具有積極的引導(dǎo)作用[2]。而校園文化以及校園文化消費的傳播與推廣需要借助校園文化產(chǎn)品等具有實物形態(tài)的物體來展現(xiàn)。所以，校園文化產(chǎn)品的開發(fā)與推廣非常重要，對于校園文化的傳承意義重大。

本文以甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)為例，研究了以園林專業(yè)技能轉(zhuǎn)化而成的校園文化產(chǎn)品的開發(fā)及其推廣途徑，為豐富高校校園文化及提高學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)提供一定的參考價值。

1園林專業(yè)的基本技能

園林專業(yè)是一門綜合性強(qiáng)、實踐性強(qiáng)的學(xué)科，不僅要求學(xué)生掌握全面的理論基礎(chǔ)知識、具有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，還要求學(xué)生具有較強(qiáng)的實踐操作能力[3]。同時要求把專業(yè)課程與社會生活、文化藝術(shù)等有機(jī)地聯(lián)系起來，從而培養(yǎng)學(xué)生的多向思維能力和綜合應(yīng)用能力。

隨著風(fēng)景園林學(xué)科的發(fā)展，園林專業(yè)也表現(xiàn)出多元化的趨勢。許多高校將園林專業(yè)分為園林植物栽培、園林景觀設(shè)計和園林工程三個模塊，與之相適應(yīng)的專業(yè)技能訓(xùn)練也應(yīng)呈現(xiàn)出多樣化。園林專業(yè)技能是學(xué)生們通過一定階段的學(xué)習(xí)而掌握的園林景觀設(shè)計能力、園林規(guī)劃設(shè)計能力、植物景觀配置能力、計算機(jī)繪圖能力、手繪能力、計算機(jī)輔助設(shè)計以及插花設(shè)計等技能，而這些技能均可以運用于校園生活日用產(chǎn)品、裝飾產(chǎn)品及具有紀(jì)念意義的校園文化產(chǎn)品的開發(fā)。

2技能轉(zhuǎn)化的校園文化產(chǎn)品類型

校園文化產(chǎn)品作為校園文化的具體體現(xiàn)形式，不僅能滿足消費者的需求，還有傳播校園文化的作用，故應(yīng)具有一定的實用、收藏和紀(jì)念等多重價值。大學(xué)生是校園文化傳播和校園文化產(chǎn)品消費的主要群體，因此，以專業(yè)技能為依托而轉(zhuǎn)化的校園文化產(chǎn)品的開發(fā)設(shè)計應(yīng)該以大學(xué)生需求為主。

2.1校園印象手繪明信片

明信片是大學(xué)生日常消費的最普遍的情感表達(dá)載體，而手繪明信片用專業(yè)技能手繪形式和表現(xiàn)技法來記載校園文化，對校園文化精神的直觀表達(dá)和充分展現(xiàn)很重要 [2]。現(xiàn)在大學(xué)生的精神文化在逐漸缺失，而有情懷的紀(jì)念品，可以滿足大學(xué)生精神需求。學(xué)校的每個地方都印著大學(xué)生的足跡，留有美好的回憶。手繪的校園明信片不僅僅是紀(jì)念品和禮品，還具有校園的文化內(nèi)涵，并且有感染力的手繪表現(xiàn)方式能喚起著消費者對校園的向往與懷念。手繪校園景色，然后制作成明信片讓即將畢業(yè)的學(xué)生帶走作為紀(jì)念。同時，不同的學(xué)生對同一個校園景點所創(chuàng)作成的作品風(fēng)格也不同，有收藏愛好的老師和學(xué)生可以收集起來作為收藏品。

2.2園林植物鑒別撲克牌

園林花卉學(xué)和園林樹木學(xué)是園林專業(yè)的主要植物類課程。植物認(rèn)知是園林專業(yè)的學(xué)生的必備知識。但現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)多、實踐基地偏少等導(dǎo)致許多園林專業(yè)的學(xué)生對植物的認(rèn)知能力較差。同時，非本專業(yè)的學(xué)生對生活中常見的一些花卉也缺乏基本名稱認(rèn)知。為了提高和普及學(xué)生的植物認(rèn)知能力，可以結(jié)合園林花卉學(xué)和園林樹木學(xué)知識制作出園林植物花卉識別圖鑒撲克牌。這樣一方面讓制作的學(xué)生了解和熟悉這些花卉的名稱、生態(tài)習(xí)性、栽培特點等知識；另一個方面，也提高作為娛樂使用的同學(xué)的植物認(rèn)知能力。此外，如果將撲克牌推廣到校外市場，也能普及大眾的植物認(rèn)知能力。

2.3藝術(shù)產(chǎn)品

插花藝術(shù)是園林專業(yè)的選修課程，是在園林花卉學(xué)課程的基礎(chǔ)上對園林植物應(yīng)用的進(jìn)一步升華和創(chuàng)造。通過這門課程可以提高學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)能力，同時也能增強(qiáng)學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)。其作品類型多樣，可以適用于多種環(huán)境和場所。當(dāng)今大學(xué)生的校園生活豐富多彩，對于校園生活品質(zhì)的追求也越來越高。例如，用鮮花來裝飾活動場所以提升活動效果，在各種節(jié)日用鮮花來表達(dá)感情。這些花卉通常來自花卉市場，價格昂貴，對于許多學(xué)生來說是一種負(fù)擔(dān)。而園林專業(yè)的學(xué)生可以利用課程實習(xí)或?qū)Σ寤ㄋ囆g(shù)的掌握，制作出各類插花作品在校園中銷售。所用材料都是批發(fā)，價格較便宜，再加上銷售對象以在校學(xué)生為主，所以整體價格也較低，價格和花材形式均可滿足大學(xué)的需求。

2.4校園畫冊設(shè)計

甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校園環(huán)境優(yōu)美，有著深厚的文化底蘊，其“敦品勵學(xué)、篤志允能”的校訓(xùn)，“勤奮嚴(yán)謹(jǐn)、求實創(chuàng)新”的校風(fēng)，“教書育人，為人師表”的教風(fēng)，“誠樸博學(xué)、慎思敏行”的學(xué)風(fēng)，作為其獨特的校園文化精神，一代一代的傳遞著。為了能讓大家對甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)有更加直接深入的了解，可通過制作校園畫冊，向社會消費者及在校大學(xué)生展示本校良好的公眾形象，即把本校的校園文化、發(fā)展成果和未來追求（優(yōu)秀的教師團(tuán)隊、一流的設(shè)備設(shè)施、創(chuàng)新的課堂教學(xué)、扎實的技能教育、興旺的成人教育、實效的養(yǎng)成德育、多彩的校園文化、主要的專業(yè)介紹、歷年的榮譽成果等）以校園畫冊為載體展示于人。

通過校園畫冊的設(shè)計，不但可以幫助學(xué)生們運用和提高所需的專業(yè)技能，還可以讓更多學(xué)生和社會人士對甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)有更加深入的了解。同時，可以將在校大學(xué)生校園生活的照片采集制作精美的校園畫冊，值得大學(xué)生收藏。

2.5校園紀(jì)念幣、徽章、信封等具有景觀設(shè)計圖案的文具

園林景觀設(shè)計是園林專業(yè)的主要設(shè)計類課程。通過運用Photoshop、AutoCAD、3DMax、Sketchup等設(shè)計類軟件來完成相關(guān)的設(shè)計，是園林專業(yè)的學(xué)生必備的專業(yè)技能之一。但是結(jié)合甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)林學(xué)院園林專業(yè)的實際教學(xué)情況來看，現(xiàn)在學(xué)生人數(shù)偏多，實踐基地以及可參與的實踐項目較少，這些都導(dǎo)致學(xué)生通過實踐展現(xiàn)自己設(shè)計技能的機(jī)會也相對較少。因此，為了讓園林專業(yè)的學(xué)生們有更多實踐、提高、運用設(shè)計技能的機(jī)會，可以讓學(xué)生們參與設(shè)計一些體現(xiàn)校園文化、傳遞校園精神的校園紀(jì)念幣、徽章、信封等具有景觀設(shè)計圖案的文具類產(chǎn)品。一方面可以讓學(xué)生們有更多機(jī)會充分展現(xiàn)和提升自己的設(shè)計才能；另一方面，通過產(chǎn)品的銷售，可間接宣傳甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)園林專業(yè)，讓更多人深入去了解。此外，通過紀(jì)念幣、徽章、信封等作為傳播校園文化的載體，有助于校園文化的傳播。

3轉(zhuǎn)化途徑

園林專業(yè)的學(xué)生通過課程學(xué)習(xí)雖然學(xué)到了一定的專業(yè)技能，但要將其轉(zhuǎn)化為校園文化產(chǎn)品還需要通過一定的途徑和方法，總結(jié)如下：

3.1培訓(xùn)機(jī)制的建立

首先，針對園林專業(yè)相關(guān)的設(shè)計和制圖軟件學(xué)習(xí)，可邀請比較專業(yè)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)定期對學(xué)員進(jìn)行較深層次的培訓(xùn)指導(dǎo)，鞏固校園理論知識，提升學(xué)員的水平。同時與這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做好長期的聯(lián)系，學(xué)習(xí)他們的培訓(xùn)經(jīng)驗和策略。其次是邀請校外專家和從事本專業(yè)多年的優(yōu)秀行家對學(xué)員進(jìn)行專業(yè)與技術(shù)指導(dǎo)。讓學(xué)員了解社會中的專業(yè)與技術(shù)運用特點，使學(xué)校理論知識與校外實踐知識相結(jié)合。再次，從學(xué)院中選出優(yōu)秀的高年級學(xué)員來指導(dǎo)低年級學(xué)生學(xué)習(xí)。這樣一方面能夠鞏固高年級學(xué)生的專業(yè)技能，另一方面也可以促進(jìn)低年級學(xué)生對專業(yè)的學(xué)習(xí)熱情。通過對甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)現(xiàn)有參加培訓(xùn)人員的統(tǒng)計分析，發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)手繪的同學(xué)隨著年級的增長而逐漸減少，學(xué)習(xí)軟件的學(xué)生則隨年級的增長而呈先升高后下降的趨勢（圖1）。在參與軟件和手繪課程培訓(xùn)的159名學(xué)生中，大一與大二的學(xué)生占主體，達(dá)87%。其中大一學(xué)生更偏向于手繪培訓(xùn)，占總培訓(xùn)人數(shù)的26%，大二學(xué)生更偏向于計算機(jī)輔助軟件培訓(xùn)，占總培訓(xùn)人數(shù)的23%。這主要是由于每個年級所上的專業(yè)課程不同，所以學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容上的選擇也不同。

其他培訓(xùn)常規(guī)培訓(xùn)主要是學(xué)員自主選擇相應(yīng)技能（如：PS、CAD、3DMax、工程測量儀器使用、工程測量圖紙繪景觀手繪、Logo設(shè)計明信片制作全景照片等）報學(xué)不同的培訓(xùn)班。

3.2校園文化產(chǎn)品開發(fā)

校園文化產(chǎn)品吸引消費人群的主要因素是外觀設(shè)計和實用性，而要達(dá)到這些要求必須有高水平的產(chǎn)品開發(fā)人員。園林專業(yè)技能轉(zhuǎn)化的校園文化產(chǎn)品開發(fā)要求開發(fā)人員對本專業(yè)比較熟悉，并對專業(yè)技能熟練掌握。因此，這些人員應(yīng)該是培訓(xùn)中選出的優(yōu)秀學(xué)員，這樣有利于促進(jìn)學(xué)員的積極性，提高培訓(xùn)質(zhì)量和人才的循環(huán)利用。校園文化產(chǎn)品開發(fā)出后對開發(fā)人員的酬勞可以按勞分配。

3.3校園文化產(chǎn)品的有效方式

校園文化產(chǎn)品作為消費品之一，必須通過一定的營銷方式才能實現(xiàn)盈利最大化。大學(xué)生作為最具活力的消費群體，最愿意接受快捷、新穎、方便的消費方式。因此，在日新月異的今天，除了開設(shè)產(chǎn)品銷售店鋪等傳統(tǒng)的營銷方式外，還可以在產(chǎn)品營銷時利用智能手機(jī)作為營銷的主要戰(zhàn)地，如借助建立微信、微博平臺，創(chuàng)立校園產(chǎn)品APP等網(wǎng)絡(luò)宣方式，形成一個整體銷售網(wǎng)，從而建立校園文化產(chǎn)品銷售平臺。

4產(chǎn)品應(yīng)用

4.1消費人群分析

校園文化產(chǎn)品因其設(shè)計元素的特殊性在傳統(tǒng)意義上僅被認(rèn)為是官方交流時的饋贈禮品[4]。但這種理解是比較片面和狹窄的，主要是因為對校園文化產(chǎn)品的開發(fā)力度不夠，尤其是對將園林專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為校園文化產(chǎn)品的認(rèn)識度不夠。本研究通過調(diào)查問卷的形式對購買校園文化產(chǎn)品的200人樣本群進(jìn)行了分析，結(jié)果（圖 2）得出，在校學(xué)生有192人，老師6人，其他人員2人，說明園林專業(yè)技能轉(zhuǎn)化的校園文化產(chǎn)品消費的主體是在校大學(xué)生。同時對接受調(diào)查的192名（男生72人，女生120人）大學(xué)生就男女性別差異對于校園文化產(chǎn)品的接受程度進(jìn)行了分析結(jié)果顯示（圖3），女生比男生在直觀上更容易接受校園文化產(chǎn)品，其中47%男生和68%女生容易接受，在54位有異性朋友的學(xué)生中有46人從直觀上容易接受，占85%。

4.2購買力分析

高校的校園文化產(chǎn)品只要在多數(shù)情況下被認(rèn)定為具有一定文化價值和紀(jì)念意義，其生產(chǎn)成本與售賣價格也就相對較高。與全球資源共享的商家相比，校園文化產(chǎn)品在價格上的競爭力相對較弱。高校的消費者大多是經(jīng)濟(jì)還未獨立的大學(xué)生，所以一般會考慮物美價廉的產(chǎn)品，價格因素決定了學(xué)生的購買情況。通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在100名在校學(xué)生中（其中一年級43人，二年級25人，三年級15人，四年級17人）有35%的認(rèn)為價格適中，55%的認(rèn)為價格偏高，10%的學(xué)生認(rèn)為價格偏低。

從圖4中體現(xiàn)出主要消費者是一年級和二年級的學(xué)生。這些表明新生對校園文化產(chǎn)品比較感興趣，隨年紀(jì)增長而逐漸淡忘，但是即將離校的畢業(yè)生對校園生活更為留戀，消費百分比也隨之有所提升。

5園林專業(yè)技能轉(zhuǎn)化為校園文化產(chǎn)品產(chǎn)生的效益

校園文化產(chǎn)品的制作和銷售主要依托了大學(xué)生科研訓(xùn)練（Student research training program， SRTP）項目，參與人員既有園林專業(yè)的學(xué)生也有業(yè)余愛好者，在時間、人力投入方面都較廉價。在資金方面，既有項目經(jīng)費支持，同時在項目進(jìn)行中通過產(chǎn)品的售賣，實現(xiàn)了前期資金投入的回籠，取得了可觀的效益。最重要是對甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)校園文化宣傳起著中流砥柱的作用，帶動了大學(xué)生對校園文化和校園文化產(chǎn)品的關(guān)注，在學(xué)校中也帶動其他學(xué)生組織以及個人對校園文化產(chǎn)品進(jìn)行制作與開發(fā)。此外，通過本項目的培訓(xùn)使得學(xué)生在計算機(jī)軟件、創(chuàng)意產(chǎn)品的開發(fā)等方面有了新的方向，在畢業(yè)時不僅僅依靠專業(yè)找工作，也可以依靠所學(xué)的計算機(jī)軟件在平面設(shè)計、影視傳媒、室內(nèi)設(shè)計等行業(yè)找到適合自己發(fā)展的工作，還可以在創(chuàng)意產(chǎn)品售賣方面自主創(chuàng)業(yè)。

可以看出，園林專業(yè)技能轉(zhuǎn)化的校園文化產(chǎn)品開發(fā)和推廣對于校園文化精神的傳播、學(xué)生的實踐技能水平提高、就業(yè)創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)等均具有一定的經(jīng)濟(jì)效益和社會效益。

6前景和展望

現(xiàn)在大部分高校的課程教育在不同程度上與社會需求脫節(jié)，而通過開發(fā)和推廣校園文化產(chǎn)品還能有效地提高校園文化氛圍。運用園林專業(yè)技能的表現(xiàn)手法進(jìn)行獨特的、具有趣味性與美觀性的藝術(shù)設(shè)計，并積極運用創(chuàng)新設(shè)計手法進(jìn)行校園產(chǎn)品的宣傳、推廣與營銷，使其成為甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué)的校園品牌，對校園文化建設(shè)具有實質(zhì)性的意義。但是，校園文化產(chǎn)品的開發(fā)和推廣本身就任重道遠(yuǎn)，而以園林專業(yè)技能為依托的校園文化產(chǎn)品開發(fā)才剛剛起步，未來在產(chǎn)品開發(fā)的形式、功能、途徑及推廣等方面還需要作進(jìn)一步的研究和探索。同時，校園文化的傳播也是面向社會的，譬如華南農(nóng)業(yè)大學(xué)的紫荊節(jié)、武漢大學(xué)的櫻花節(jié)等高校特色節(jié)慶日和旅游每年都吸引無數(shù)的社會人員來參觀。因此，校園文化產(chǎn)品的消費需求對象不僅針對在校學(xué)生，還應(yīng)面對社會人群。今后校園文化產(chǎn)品的開發(fā)也應(yīng)注重這方面的研究。

參考文獻(xiàn)：

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篇9

關(guān)鍵詞：綠化養(yǎng)護(hù)；主要因素；問題；措施

Abstract: This paper analyzes the main factors of greening maintenance lag and existing problems, and put forward the conservation and management measures.

Key words: green conservation; main factors; problems; measures

中圖分類號：TU986.3 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：文章編號

我國城市建設(shè)的迅猛發(fā)展使得園林綠化工程逐漸的深入擴(kuò)展。園林綠化工程方面都存在重施工、輕養(yǎng)護(hù)、輕管理的特點，使得后期工程質(zhì)量難以得到保證，做好這兩項重要環(huán)節(jié)的工作，全面養(yǎng)護(hù)、綜合管理對園林綠化的質(zhì)量將有所保證。現(xiàn)在節(jié)能、環(huán)保、低碳已經(jīng)提升為本世紀(jì)的主題，做好綠化養(yǎng)護(hù)管理是保證人類能夠繼續(xù)生存發(fā)展的首要前提。

1、綠化養(yǎng)護(hù)滯后的主要因素

1.1沒有真正意識到綠化養(yǎng)護(hù)的重要性

一個綠化工程是否美觀，能否滿足大眾需要，在方案的設(shè)計和管理上是非常重要的，但是，后期養(yǎng)護(hù)也是不容忽視的。一個綠化工程的成功，有70%都是靠養(yǎng)護(hù)。如果養(yǎng)護(hù)工作出現(xiàn)問題，方案設(shè)計者的思想和意圖就不能充分的展現(xiàn)出來，園林綠化的人文意義、生態(tài)意義、社會意義就不能全面體現(xiàn)，進(jìn)行園林建設(shè)也就失去了原本的意義。

1.2綠化的養(yǎng)護(hù)經(jīng)費有限

園林綠化養(yǎng)護(hù)工作滯后的一個重要原因就是養(yǎng)護(hù)經(jīng)費的不足，經(jīng)費的缺失，使得綠化養(yǎng)護(hù)裝備和技術(shù)得不到改善，綠化的養(yǎng)護(hù)工作不到位。因為一些政府部門和人對養(yǎng)護(hù)工作的重要性沒有足夠的認(rèn)識，而且財政方面也不寬裕，使得城市綠化的養(yǎng)護(hù)工作經(jīng)費得不到好的解決，直接導(dǎo)致了綠化的護(hù)理工作不能有效完成、綠地景觀效果也在直線下降。

1.3缺乏先進(jìn)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)，養(yǎng)護(hù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低

現(xiàn)行的一些養(yǎng)護(hù)方法和措施，方法比較單一、技術(shù)含量低、設(shè)備比較落后，養(yǎng)護(hù)人員沒有進(jìn)行系統(tǒng)的培訓(xùn)，業(yè)務(wù)素質(zhì)較低，養(yǎng)護(hù)沒有先進(jìn)的技術(shù)，養(yǎng)護(hù)的效果差、效率低。

2、綠化養(yǎng)護(hù)工作存在的問題

2.1對綠化養(yǎng)護(hù)工作的重要性認(rèn)識不夠到位。一個綠化工程完工后，是否能滿足小區(qū)居民的需求，提高居民滿意率，種植的工作固然重要，但綠化養(yǎng)護(hù)更為關(guān)鍵。俗話說：“三分種，七分管”。如果不進(jìn)行綠化養(yǎng)護(hù)或養(yǎng)護(hù)不到位，園林規(guī)劃設(shè)計意圖就不能得到充分的展現(xiàn)，園林綠化建設(shè)的生態(tài)價值、社會價值、人文價值就不能得到最大效率的發(fā)揮，園林綠化建設(shè)必將失去其本來意義。

2.2養(yǎng)護(hù)人員對修剪造型知識欠缺，養(yǎng)護(hù)工作缺乏創(chuàng)新，養(yǎng)護(hù)管理人員的技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)有待提高?，F(xiàn)在采取的一些養(yǎng)護(hù)措施，方法比較簡單，冬季該修剪的樹木修剪少，修剪技術(shù)含量低，養(yǎng)護(hù)管理人員由于缺乏必要的技術(shù)培訓(xùn)，技術(shù)業(yè)務(wù)素質(zhì)普遍較低，養(yǎng)護(hù)工作缺乏創(chuàng)新意識，養(yǎng)護(hù)效率較低，個別樹木長勢造型不好，景觀效果較差。

2.3小區(qū)居民環(huán)境意識差，素質(zhì)有待提高。個別居民對待花草不愛惜，任小孩子進(jìn)入踐踏、玩耍，個別養(yǎng)狗的居民把狗隨意放進(jìn)去拉屎拉尿，所以保護(hù)環(huán)境意識有待提高。

3、園林綠化養(yǎng)護(hù)管理的措施

3.1落實“三位一體”養(yǎng)護(hù)制度

加強(qiáng)專業(yè)技術(shù)培訓(xùn),制定相應(yīng)的培訓(xùn)措施,提高養(yǎng)護(hù)管理技術(shù)水平。建立業(yè)務(wù)強(qiáng)、技術(shù)好的養(yǎng)護(hù)專職隊伍,并加強(qiáng)培訓(xùn)學(xué)習(xí),增加新的知識,不斷更新技術(shù),使養(yǎng)護(hù)管理工作向更高的水平邁進(jìn)。

3.2科學(xué)規(guī)劃設(shè)計,精心組織施工

園林綠化要根據(jù)不同的使用功能和性質(zhì)進(jìn)行科學(xué)設(shè)計、合理布局。以鄉(xiāng)土樹種為主,切實做到適地適樹,喬灌木和地被植物相結(jié)合,按照生態(tài)學(xué)和美學(xué)的原理進(jìn)行配置,盡量滿足各種植物生長所需要的條件。還要根據(jù)不同季節(jié)和植物季相的變化,制定相應(yīng)的養(yǎng)護(hù)技術(shù)措施和養(yǎng)護(hù)勞動力的投入量。只有嚴(yán)格按照規(guī)范科學(xué)合理栽植,成活率才比較高,為后期的養(yǎng)護(hù)管理提供良好的基礎(chǔ)條件。在施工時,必須對園林植物的選苗、起苗、包裝、運輸、栽植等做到精心挑選和安排。

3.3完善行之有效的養(yǎng)護(hù)管理環(huán)節(jié)

養(yǎng)護(hù)工作需要有完備的技術(shù)規(guī)范、管理標(biāo)準(zhǔn),要抓好養(yǎng)護(hù)工作的各個環(huán)節(jié),必須制定完整、詳細(xì)的養(yǎng)護(hù)管理措施。對養(yǎng)護(hù)措施好、管理突出的綠地要總結(jié)經(jīng)驗、發(fā)揚成績;對管理不到位、養(yǎng)護(hù)水平差的綠地也要及時查找原因。

3.3.1灌溉、施肥根據(jù)植物的生長及開花特性進(jìn)行合理灌溉和施肥。在雨水缺少的季節(jié),每天的淋水量要稍大于該種類規(guī)格的蒸發(fā)量,使其含水量保持在:砂土為3%～6%;砂壤土為6%～12%;壤土為12%～23%;粘土為21%～23%。需水量大的植物,其土壤含水量一般要求:砂土為4.5%～6%;砂壤土為9%～12%;壤土為18%～23%;粘土為22%～23%。需水少且不耐澇的植物,其土壤含水量控制在:砂土為3%～4.5%;砂壤土為6%～9%;壤土為10%～18%;粘土為21%～22%。

3.3.2補植、改植及時清理死苗。7天內(nèi)補植回原來的種類并力求規(guī)格與原來植株接近,以保證優(yōu)良的景觀效果。補植需按照種植規(guī)范進(jìn)行,施足基肥,加強(qiáng)淋水等保養(yǎng)措施,保證成活率達(dá)98%以上。對已呈老化或明顯與周圍綠化環(huán)境不協(xié)調(diào)的樹木或花卉應(yīng)及時進(jìn)行改植。

3.3.3及時做好病蟲害防治工作以防為主,精心管養(yǎng),使植物增強(qiáng)抗病蟲能力。經(jīng)常檢查,早發(fā)現(xiàn)早處理。采取化學(xué)防治、物理人工防治和生物防治等綜合防治方法,防止病蟲害蔓延和影響植物生長。盡量采用生物防治的辦法,以減少對環(huán)境的污染。用化學(xué)方法防治時,噴藥一般要在晚上進(jìn)行。藥物、用量及對環(huán)境的影響,要符合環(huán)保的要求和標(biāo)準(zhǔn)。

3.3.4實現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn),提高養(yǎng)護(hù)管理水平

實現(xiàn)機(jī)械化生產(chǎn),是園林現(xiàn)代化的方向。運用現(xiàn)代技術(shù),廣泛使用機(jī)械操作,降低勞動強(qiáng)度,提高勞動生產(chǎn)率,因此,園林綠化養(yǎng)護(hù)可以根據(jù)養(yǎng)護(hù)需求編制施工機(jī)械設(shè)備的投入計劃。對某些工種屬于手工藝性質(zhì)的勞動,不可用機(jī)械代替,必須保持手工操作特色。所以,既要注重提高勞動生產(chǎn)率,又要保證園藝質(zhì)量。

4、結(jié)束語

隨著社會的不斷進(jìn)步，人們的環(huán)境意識不斷增強(qiáng)，城市的綠化已經(jīng)逐漸成為各級政府在經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展計劃中一項重要的基礎(chǔ)建設(shè)。雖然政府在城市綠化上的步伐不斷加快、投入也不斷增多，但是重建設(shè)輕管理的現(xiàn)象已經(jīng)成為阻擋城市綠化進(jìn)步的主要問題，所以我們應(yīng)該充分意識到養(yǎng)護(hù)對綠化的重要性，來使城市綠化更加完善。

參考文獻(xiàn)：

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[2]黃曉欒.園林綠地與建筑小品[M].北京:中國建筑工業(yè)出版社,2001.

篇10

摘 要：在實訓(xùn)基地的教學(xué)管理中，很重要的一點是推進(jìn)人才培養(yǎng)模式的改革，開發(fā)新的實訓(xùn)項目，編寫校本實訓(xùn)教材。本文對園林專業(yè)的實訓(xùn)基地與配套實訓(xùn)教材的鏈接點進(jìn)行了闡述，對校本實訓(xùn)教材建設(shè)有一定指導(dǎo)作用。

關(guān)鍵詞 ：園林專業(yè) 實訓(xùn)基地 實訓(xùn)教材 鏈接

實訓(xùn)基地的基本功能是承擔(dān)在校生的實訓(xùn)教學(xué)任務(wù)，開展企業(yè)行業(yè)從業(yè)人員的技能培訓(xùn)和職業(yè)資格鑒定工作，承擔(dān)“雙師型”教師培養(yǎng)任務(wù)，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)研究開發(fā)以及新技術(shù)的應(yīng)用推廣等。作為學(xué)校教師們的科研以及與企業(yè)的產(chǎn)學(xué)合作平臺，實訓(xùn)基地建設(shè)需要緊密聯(lián)系行業(yè)技術(shù)、技能發(fā)展需求，實訓(xùn)課題設(shè)置應(yīng)符合行業(yè)企業(yè)生產(chǎn)實際，其配套實訓(xùn)教材的內(nèi)容需要及時更新，體例要符合教改要求，針對不同培訓(xùn)對象提供不同的培訓(xùn)教材。因此，實訓(xùn)基地建設(shè)與實訓(xùn)教材建設(shè)應(yīng)形成有效對接，以實訓(xùn)教材配套實訓(xùn)基地設(shè)備，以實訓(xùn)設(shè)備實踐實訓(xùn)教材，從而促進(jìn)課程改革、提高實訓(xùn)基地績效、增強(qiáng)學(xué)生綜合能力。

一、以工作任務(wù)為載體形成對接

職業(yè)教育提出了一系列的新理念、新觀念，特別是“以工作過程為導(dǎo)向”這一課程改革思路得到了大家的認(rèn)可。根據(jù)企業(yè)發(fā)展的需要，以崗位工作過程為依據(jù)，以職業(yè)崗位群所需能力培養(yǎng)為主線開發(fā)新課程，實行“項目課程模式”，增加工藝性、設(shè)計性、綜合性的項目式實訓(xùn)課題，設(shè)計系列的、遞進(jìn)的專業(yè)技術(shù)與技能項目，已成為課程改革的一個趨勢和方向。

實訓(xùn)基地在環(huán)境建設(shè)時，要借鑒和烘托企業(yè)文化，著力營造真實的工作環(huán)境和氛圍，按照崗位典型任務(wù)劃分技能區(qū)塊，建設(shè)基礎(chǔ)實習(xí)實訓(xùn)、綜合實習(xí)實訓(xùn)、模擬仿真實訓(xùn)和現(xiàn)場實踐實習(xí)逐層提高的實踐教學(xué)環(huán)境，實現(xiàn)功能系列化、管理企業(yè)化、設(shè)備先進(jìn)化、環(huán)境真實化、人員職業(yè)化。例如基礎(chǔ)實習(xí)實訓(xùn)區(qū)劃分出園林植物實驗室、園林植物環(huán)境實驗室、園林標(biāo)本室、園林制圖室、園林美術(shù)室、園林植保實訓(xùn)室等區(qū)域，專業(yè)綜合實習(xí)實訓(xùn)區(qū)劃分出園林植物繁育實訓(xùn)室、組織培養(yǎng)實驗室、栽培養(yǎng)護(hù)實訓(xùn)場、設(shè)施栽培實訓(xùn)場、花藝陳設(shè)實訓(xùn)室、花卉應(yīng)用實訓(xùn)場、園林工程實訓(xùn)場、假山盆景實訓(xùn)場等區(qū)域，根據(jù)園林專業(yè)的三個專門化方向進(jìn)行不同實訓(xùn)項目的訓(xùn)練，從而達(dá)到與企業(yè)工作環(huán)境、工作任務(wù)無縫對接的目標(biāo)。

實訓(xùn)教材在教學(xué)內(nèi)容整合、體例編排時，也應(yīng)圍繞專業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)，深入企業(yè)調(diào)研，緊貼一線崗位，對接職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，按崗位工作過程序化學(xué)習(xí)內(nèi)容，以典型的崗位工作任務(wù)為載體，根據(jù)不同工作情境，以項目教學(xué)法、案例教學(xué)法等形式進(jìn)行編寫，與實訓(xùn)基地通過工作任務(wù)相對接。

二、以實訓(xùn)設(shè)施設(shè)備為硬件基礎(chǔ)形成對接

教學(xué)設(shè)施設(shè)備建設(shè)是實訓(xùn)基地的硬件基礎(chǔ)，應(yīng)堅持實用性和先進(jìn)性相結(jié)合的方針，在保證實用性的基礎(chǔ)上，盡可能配置先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備。設(shè)備或模擬、仿真的技術(shù)水平要保持與同期企業(yè)生產(chǎn)使用設(shè)備水平相一致，并且要有一定的超前性。例如，在設(shè)施栽培實訓(xùn)場中，設(shè)置了現(xiàn)代化的溫室，配備了全智能控制系統(tǒng)、滴灌設(shè)施、無土栽培槽、發(fā)芽室等，在園林工程實訓(xùn)場配備了雕刻機(jī)、繪圖儀、3D打印機(jī)等。這樣既保證了先進(jìn)性，也有一定超前性。

在實訓(xùn)過程中，訓(xùn)練項目與產(chǎn)業(yè)一一對應(yīng)，有利于學(xué)生崗位適應(yīng)能力的培養(yǎng)和良好職業(yè)素質(zhì)的形成。因此實訓(xùn)項目的設(shè)置應(yīng)依據(jù)國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、行業(yè)企業(yè)的技能需求，并以實訓(xùn)基地的設(shè)施設(shè)備為基礎(chǔ)。設(shè)施情況在一定程度上對實訓(xùn)項目的設(shè)置形成了制約，而國家通用版本的實訓(xùn)教材不可能根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H設(shè)備狀況來編寫，因此需要適合實訓(xùn)基地設(shè)備實際的實訓(xùn)教材，從而以實訓(xùn)基地的設(shè)備為硬件基礎(chǔ)形成實訓(xùn)項目、課題與實訓(xùn)教材的對接。

三、以教師團(tuán)隊建設(shè)為技術(shù)支撐形成對接

“雙師型”教師隊伍是實訓(xùn)基地發(fā)揮其功能，培養(yǎng)高級應(yīng)用型人才的關(guān)鍵。隨著任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法等教學(xué)改革的推行，原來直接從企業(yè)聘請能工巧匠、實踐專家來學(xué)校擔(dān)任兼職教師的做法成為補充形式，而提高學(xué)校實訓(xùn)教師團(tuán)隊的技能水平和實操能力成為主流。通過教師下企業(yè)頂崗鍛煉、帶課題下企業(yè)實訓(xùn)等形式，讓教師參與企業(yè)的生產(chǎn)、管理和技術(shù)工作，推動了產(chǎn)學(xué)研的結(jié)合。

教師下企業(yè)，可以獲得一線的實踐鍛煉經(jīng)驗，并將企業(yè)文化、先進(jìn)理念、前沿技術(shù)帶到學(xué)校、帶進(jìn)課堂，從而為教材的編寫提供第一手材料。同時，實訓(xùn)教師對企業(yè)崗位的工作過程進(jìn)行深入掌握和分析，通過總結(jié)、提煉、升華，能夠讓實訓(xùn)指導(dǎo)書在編寫體例、項目設(shè)計、教學(xué)內(nèi)容、操作流程、操作工藝等方面均有較大的提升，更加適合實訓(xùn)項目。