導語：如何才能寫好一篇擴展培訓總結，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本次部門內部培訓以戶外擴展活動—燒烤活的形式進行，借此活動讓實踐拓展部的新干事更進一步的認識及了解，增加部門凝聚力，為部門往后工作打下基礎；

通過游戲的方式，不斷提升自己，體會團隊合作的力量；激發(fā)大家的熱情投入實踐拓展部，在實拓這個大家庭中創(chuàng)造一種團結、和諧、溫馨的氛圍。

二、活動內容

本次活動分為前期準備工作，以及當天活動的開展，最后是活動完后的總結?；顒忧捌冢瑑炔坑懻?a href="http://www.eimio.cn/haowen/107693.html" target="_blank">培訓的相關事情并決定與10月15好去燒烤場進行培訓，接著分配前期準本活動的工作，包括寫策劃書。人員的統(tǒng)計，游戲的具體內容等?；顒赢斕欤膳嘤枎煟ㄖ鞒秩藘擅╅_展活動，包括主持燒烤的開展，道具的準備，活動內容的詳細介紹等。最后，活動結束后由各個小組成員提交心得體會，最后由負責人匯總成活動總結。

三、收獲經(jīng)驗

四、改善目標

積極搞好與員工的協(xié)調，進一步理順關系；

篇2

200 年是農村勞動力開發(fā)就業(yè)試點工作全面啟動階段。各試點地區(qū)及所在省要做好各項基礎工作，成立領導小組，建立規(guī)章制度，明確目標，落實責任，制定合理可行的工作計劃，積極穩(wěn)妥地推進試點工作。

上半年，主要是開展基礎工作，修改完善試點方案，制定勞動力開發(fā)就業(yè)計劃。各試點地區(qū)要在總結現(xiàn)有工作經(jīng)驗的基礎上，加強基礎調研工作，全面掌握農村勞動力資源和就業(yè)的基本情況，建立勞動力開發(fā)就業(yè)數(shù)據(jù)庫。在此基礎上，對試點方案和勞動力開發(fā)就業(yè)計劃進行必要的補充和完善，使所確定的試點目標任務、工作步驟和對策措施切實可行。

下半年，主要是研究制定針對試點內容的政策措施。壓濾機濾布各試點地區(qū)要根據(jù)本地區(qū)試點內容，研究擬定相應的政策措施。對方案或計劃中所提出的對策措施，要在深入調研的基礎上，進一步研究并著手擬定。既要總結吸收實踐中已有的成功經(jīng)驗，又要大膽探索，有政策突破，有制度創(chuàng)新。

試行城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)的地區(qū)，要研究制定城鄉(xiāng)就業(yè)融通、勞動力市場一體化的政策和制度。研究農村勞動者進入城鎮(zhèn)就業(yè)的社會保障政策。同時，探索如何建立面對城鄉(xiāng)所有用人單位和勞動者的勞動力市場信息網(wǎng)絡和就業(yè)服務體系。

開展轉移培訓試點的地區(qū)，要研究建立統(tǒng)籌規(guī)劃、分工明確、協(xié)調運作的培訓工作機制。探索如何依托現(xiàn)有條件和設施，擴展農村職業(yè)培訓和推動培訓的市場化、社會化。

開展西部開發(fā)就業(yè)的試點地區(qū)，要圍繞西部大開發(fā)的整體推進，研究制定促進農村勞動力資源開發(fā)的政策措施。同時，進一步完善西部勞務協(xié)作區(qū)的協(xié)作機制，為擴展西部勞務協(xié)作奠定基礎。

開展返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)試點的地區(qū)，要研究確定創(chuàng)業(yè)培訓、創(chuàng)業(yè)指導的計劃目標和方式方法，完善鼓勵扶持返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策措施。

與此同時，還要做好工作人員培訓、經(jīng)費安排、宣傳發(fā)動等工作。按照總體要求，結合當?shù)貙嶋H，全面實施試點工作。

二、國家項目指導小組工作安排

為指導好試點地區(qū)的試點工作，200 年國家項目指導小組擬開展以下幾個方面的工作：

1．召開指導小組會。1月中下旬，在北京召開指導小組會，討論審議指導小組工作安排。會后下發(fā)20xx年工作安排，以指導試點地區(qū)做好200 年度工作部署。

2．開展調查研究工作。把調研和指導試點結合起來。邊調研邊指導邊檢查，以調研促工作。具體內容包括以下四個方面：農村富余勞動力研究、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌就業(yè)調研、農村職業(yè)培訓工作研究、勞務輸出調研。同時，指導試點地區(qū)所在省做好相關調研和政策研究工作。

3．開展專題研討。七部門在調查研究的基礎上，形成關于我國農村就業(yè)問題的總體研究報告，提出促進農村就業(yè)的政策意見和建議；一季度，召開農村就業(yè)統(tǒng)計與調查專題座談會；三季度召開小城鎮(zhèn)就業(yè)政策研討會；四季度舉辦農村勞動力開發(fā)就業(yè)試點工作研討班，交流試點工作情況，為試點地區(qū)提供政策研究和咨詢服務。

4．對試點地區(qū)提供指導和服務濾布。

（1）上半年，指導各地搞好工作人員培訓。

（2）二季度，指導東部地區(qū)與中西部試點地區(qū)的農村職業(yè)培訓機構、職業(yè)介紹服務機構開展對口幫扶、技術援助、人員培訓和經(jīng)驗交流等活動。

（3）三至四季度，組織試點地區(qū)農村職業(yè)培訓基地或職業(yè)培訓集團師資的業(yè)務培訓。結合開展西部勞務協(xié)作活動，指導西部勞務協(xié)作區(qū)工作人員進行勞務協(xié)作、信息技術及勞動力市場管理和服務等方面的業(yè)務培訓。

篇3

影響和制約企業(yè)教育培訓控制效果的因素主要有以下幾個方面。

（一）教育培訓理念的制約

1．對培訓投入的認識存在偏差?，F(xiàn)代企業(yè)教育培訓將企業(yè)教育培訓納入戰(zhàn)略規(guī)劃，視教育培訓成本為戰(zhàn)略投資。企業(yè)緊緊圍繞企業(yè)戰(zhàn)略基本方針和任務，按照規(guī)定投入培訓資金，但對投入的認識不夠，45．2％的被調查者認為培訓經(jīng)費增加企業(yè)負擔。高層缺乏對資金的理順、調控和監(jiān)督，需要提高教育培訓資金利用率。對培訓的認識偏差還存在于培訓項目的確定上，企業(yè)需要什么樣的培訓缺乏嚴格培訓需求分析，不是根據(jù)企業(yè)發(fā)展和職工績效確定培訓內容，而是由基層單位填報計劃，基層單位征求職工意見確定需求，這樣的計劃很多對單位是無意義的，有的直接由上級單位確定培訓計劃，導致計劃多數(shù)不符合基層單位和職工發(fā)展實際。

2．教育培訓覆蓋范圍不合理。隨著培訓范圍的不斷擴展，現(xiàn)代培訓已覆蓋企業(yè)發(fā)展和個人成長的各個方面。部分企業(yè)的培訓主要集中在技術技能和營銷模塊，對現(xiàn)代管理、個人發(fā)展等培訓嚴重不足。

3．職責分工不明確，協(xié)助機制不健全。調查發(fā)現(xiàn)，62．3％的被調查者認為教育培訓是人事部門的工作，甚至部分人員認為企業(yè)所出現(xiàn)的各種問題，主要是因為職工素質不高，職工素質不高是人事部門培訓做得不好，不是我們職能部門的主要責任。

（二）控制體系的制約

教育培訓成效控制體系是企業(yè)實現(xiàn)有效控制的核心。沒有控制體系的建設，就無法規(guī)范有序地對教育培訓成效進行掌控，企業(yè)的培訓成果轉化目標、規(guī)劃、流程和監(jiān)督等方面制度不完善不健全制約轉化質量。當前，國內企業(yè)對如何提高教育培訓成效幾乎都沒有具體規(guī)定，在這方面的認識存在不足和誤區(qū)，而控制體系又是提高培訓成效的關鍵環(huán)節(jié)。

（三）成效輔導和激勵不足

當參訓人員掌握了學習內容后，如何應用到工作實際，實現(xiàn)知識轉化，轉化計劃如何具體落實、如何給予指導和幫助？多數(shù)企業(yè)主要靠職工自己管理培訓知識和技能的應用，自己監(jiān)督自己成效大打折扣，參訓人員培訓后更多的是擱置一邊，培訓成效輔導不足的問題嚴重制約企業(yè)教育培訓知識應用的實施質量。同時，激勵制度的不完善很難調動全員提高培訓成效的積極性。

二、完善培訓控制體系，提升教育培訓成效

如何有效控制教育培訓成效，提高投入產出效益，成為企業(yè)教育培訓工作面臨的新問題。企業(yè)應在教育培訓中做好培訓文化打造、溝通輔導、分類控制和激勵等工作。解決認識偏差、控制體系不完善等制約培訓成效的突出問題。根據(jù)培訓特點細化培訓類別，按照培訓類別采取不同的轉化措施和轉化流程，健全提高培訓成效的流程控制體系，加強成效輔導，實現(xiàn)教育培訓成效的有效控制。

（一）打造自己的培訓文化

解決教育培訓理念的問題，就要營造適合自己的培訓文化。首先，轉變領導的培訓觀念。讓領導對現(xiàn)代培訓理念有一個清醒的認識，使其明白教育培訓投入應該是企業(yè)戰(zhàn)略投資的一部分。其次，轉變職工認識。要通過宣傳和學習，讓全體職工明白教育培訓的目的和意義，糾正培訓是福利、培訓是旅游、培訓是休息的錯誤認識，灌輸培訓是提升個人能力、實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃、提升公司績效的重要途徑。再次，明確職責分工。培訓不只是人事部門的工作，培訓成果的實現(xiàn)需要各部門的共同努力，人事部門是培訓的組織者、管理者，各部門是提升教育培訓成效的執(zhí)行者、監(jiān)督者和反饋者。因此，要調動各部門的工作積極性，共參與，協(xié)助推進培訓工作順利開展。

（二）加強培訓需求分析，化被動為主動

企業(yè)培訓經(jīng)常是下一個通知要求哪些人在什么時間什么地點舉辦某某內容的培訓，請大家務必參加，若不能參加務必向領導請假。這樣的培訓通知會讓職工覺得參加培訓是上級安排的，是被動的，自己只是去應付上級的檢查，培訓結束就不會認真思考、積極應用，效果自然不佳。企業(yè)和職工是否需要培訓，需要什么樣的培訓，這是企業(yè)培訓工作初期階段必須考慮的問題，是培訓工作的基礎，直接影響培訓工作各環(huán)節(jié)成效。企業(yè)應結合實際構建自己培訓需求分析模型，就是要規(guī)范培訓需求分析，從企業(yè)發(fā)展和職工成長需要出發(fā)，分析培訓需求，確保培訓需求符合企業(yè)戰(zhàn)略需要，符合企業(yè)發(fā)展的實際，更符合職工的職業(yè)規(guī)劃，通過構建模型，提高培訓計劃的針對性和有效性。培訓前應該讓參加者查找自己工作的不足，自己想進一步提高的地方，這些地方的提高對自己、對公司有什么好處，讓職工帶著對知識的渴求去參加培訓。樹立職工自我發(fā)展意識，把“要我培訓”變成“我要培訓”，提高職工參與教育培訓的積極性。

（三）加強控制溝通，確保信息暢通

教育培訓主要涉及到組織者、培訓機構和參訓者三方人員，即組織者———公司，參訓者———干部職工，培訓機構———行業(yè)培訓學校、外部培訓機構和企業(yè)內部講師。建立良好的溝通制度，可以實現(xiàn)以上主體間信息的有效傳遞。對于企業(yè)來說特別要加強和培訓機構的溝通，因為多數(shù)培訓是在培訓機構實施。通過溝通了解參訓人員應該學到什么、掌握的情況如何、應用時注意什么等，以便于目標明確地指導參訓人員實際運用。通過和參訓人員溝通，開展培訓績效輔導，了解和掌握參訓人員的學習思想動態(tài)、培訓愿望和培訓轉化情況，根據(jù)需要及時調整內容，增加職工個人成長的相關培訓，擴大培訓覆蓋面。多了解職工培訓后的情況，注重發(fā)現(xiàn)知識和技能運用的困難環(huán)節(jié)，根據(jù)職工培訓成效轉化困難的不同情況，開展培訓績效的具體輔導，從而全面提高培訓成效控制的質量。

（四）明確特點，分類控制

多數(shù)企業(yè)的培訓主要包括機關行政管理、生產、市場營銷、物流配送、后勤服務和個人發(fā)展等。通過調查總結，為便于對教育培訓成果實施有效控制，可以將企業(yè)的教育培訓分為思想理念類、行為類、操作類和業(yè)務技能類。

1．思想理念類培訓。思想理念類主要指思想政治教育、黨性教育和行業(yè)發(fā)展理念、個人職業(yè)規(guī)劃等方面的培訓。這一類培訓內容相對抽象，主要以理論和認識為主，在實際工作中應用周期較長，短期內難以見到成效，并且難以考評培訓轉化成效。針對這一特點，應注重將學習內容轉化為參訓人員的理解與心得，轉化為實踐，探索不足，創(chuàng)新學習理念，再指導實踐，并注重考核的長期性。比如某市煙草公司通過培訓學習“兩個至上”行業(yè)價值觀，學習結束后要求參訓人員撰寫心得體會，在思想認識上發(fā)生了哪些轉變，有什么新的認識，這些認識對以后的工作有什么好處等。將學習心得在單位內部進行公示，接受大家的監(jiān)督。要組織參訓人員給未參訓人員上課或者開展討論會，通過講解和討論將其學到的新觀點傳遞給其他職工，擴大培訓影響范圍。半年或更長時間后，參訓人員撰寫思想理念的指導意義報告，詳細總結新思想給自己帶來的變化，由相關部門對成效進行總結，努力探索新理論。某市煙草公司根據(jù)培訓成效的創(chuàng)新，提出“明示承諾制度”這一新理念，用新的理論指導實踐，取得明顯成效，得到上級公司的認可，在全國煙草行業(yè)推廣。

2．行為類培訓。行為類主要指言行舉止的行為準則、文明禮儀、活動和表演等，這部分內容具有快速轉化性，且便于考核。但這部門內容最具有反復性，因此，應當長期強調。某市煙草公司開展演講培訓，培訓結束后，學員要根據(jù)學習內容對照自身不足，詳細列舉自身手勢、發(fā)音、語氣等需要提高的地方，在一定范圍內進行公示，接受同事和領導的監(jiān)督，半個月后由同事不記名提出其轉變不到位的地方，告知本人。這樣反復進行三次以上，強化其行為意識。對其整體轉化情況給予客觀的總結再升華，將同事們良好的評價傳達給本人，提高其成就感和主動轉化意識。同事們在提出意見的同時，也是對自己要求的提高。通過實施成效控制，某市煙草公司演講人員各類行為表現(xiàn)得到升華，在全國煙草行業(yè)演講比賽中取得一等獎。

3．業(yè)務技能類培訓。業(yè)務技能類主要指管理、溝通、生產、營銷和服務等，主要包括行政管理、生產管理、營銷服務等方面，這類培訓內容以技能為主，隨著環(huán)境的變化技巧也相應變化，環(huán)境的多樣性和多變性給這類培訓的實際運用帶來困難。應分以下幾個步驟來控制培訓成效。某市煙草公司開展煙草專賣法律法規(guī)培訓，一是培訓后撰寫總結，并且對總結進行具體要求，比如培訓師講的關鍵點、重點和難點，切實將培訓內容轉化為職工個人認識。二是對照標準查找不足。將培訓內容逐條逐項與自己比較，詳細列舉自己在工作應用中存在的差距。三是根據(jù)差距制定轉化計劃書。計劃書要詳細到周甚至到天，寫明自己如何去做、如何運用，將計劃書報培訓主管部門和自己的上司。四是檢查和輔導。培訓主管部門和上司應定期對參訓人員的轉化計劃進行檢查，查看其落實得是否到位、是否按期落實、落實績效如何等，發(fā)現(xiàn)問題不要批評而應給予鼓勵，糾正轉化方向。五是交流座談，提高創(chuàng)新。對參訓人員轉化計劃完成后，召開座談會，相互交流經(jīng)驗，讓大家共享成果，擴展成效輻射范圍，同時，通過總結創(chuàng)新業(yè)務技能。某市煙草公司在培訓成效控制中取得成效，創(chuàng)新了理論，提出查處分離制度，得到省級部門肯定，部分建議被國家部門采納。六是持續(xù)提高。由參訓人員和自己的上司深度交談，這種交談應該是平等的交談，總結成績也要指出不足，找出哪些地方需要再提高、再改進，提出新的培訓需求，通過培訓持續(xù)提升工作績效。

篇4

反芻動物大都有四個胃室，第一次進食時瘤胃和網(wǎng)胃會將食物和唾液混合，共生細菌將纖維素分解為葡萄糖，然后反芻、咀嚼以充分混合，進一步分解纖維，重新吞咽，經(jīng)過瘤胃到重瓣胃脫水，再到皺胃消化，最后進入小腸吸收。

動物要把吃的草變成營養(yǎng)有一個由嚙食到咀嚼到消化再吸收的過程，其中重要的方法是反芻。

創(chuàng)業(yè)的學習也需要反芻，需要反復咀嚼經(jīng)過多個“胃”，經(jīng)過“消化液”、“蛋白酶”、“凝乳酶”等消化成營養(yǎng)被吸收。

但是，創(chuàng)業(yè)學習比食物消化更難，它全憑自己的感覺、體會、領悟。因此，我們提出創(chuàng)業(yè)需要學習，并將創(chuàng)業(yè)前的學習細分為十種：書本知識—請教老師—朋友討論—個人總結—市場調查—項目研究—創(chuàng)業(yè)計劃—創(chuàng)業(yè)試驗—跟師學藝—跟店實習。

學習不可替代，也買不來、搶不去、偷不走。自己創(chuàng)業(yè)只能自己學習。

《創(chuàng)業(yè)十把金鑰匙》里，我們?yōu)閯?chuàng)業(yè)學習設計了：書本、老師、同學、練習、實踐、總結的學習六要素。

書本。面對創(chuàng)業(yè)讀者，有專講平民創(chuàng)業(yè)的創(chuàng)業(yè)雜志，有已經(jīng)出版的《平民創(chuàng)業(yè)基本方法》，有即將出版的《平民創(chuàng)業(yè)培訓基礎教材》，有正在編輯的《創(chuàng)業(yè)十把金鑰匙》叢書，還有適合戶外或工作之余學習的手機版《創(chuàng)業(yè)》雜志等。

老師。根據(jù)自己當?shù)貙嶋H情況，可以是教授創(chuàng)業(yè)的老師，可以是已經(jīng)上路的創(chuàng)業(yè)者，可以是成熟的商人、企業(yè)家，也可以聯(lián)系《創(chuàng)業(yè)》的編輯。如果書本是嚙食，那么老師指導是第一次反芻。

同學。從2005年的創(chuàng)業(yè)年會起，《創(chuàng)業(yè)》年年都有聚會，一起面對面對話、交流、溝通、討論、研究的讀者就成了同學。現(xiàn)在我們更開設了七八個創(chuàng)業(yè)交流群，可以常年接納數(shù)千人，這些群遵循《創(chuàng)業(yè)》組織、讀者管理、自由發(fā)言、民主討論、學習交流、咨詢研討、疑難解答、共同提高的原則。同學討論是學習的第二次反芻。

（經(jīng)過學習，開始創(chuàng)業(yè)的人需要提升創(chuàng)業(yè)能力解決創(chuàng)業(yè)中的問題，我們設立了更專業(yè)的創(chuàng)業(yè)輔導群、強化培訓群。）

練習。記筆記，寫心得，將理論知識與創(chuàng)業(yè)現(xiàn)實結合分析、比較，鞏固創(chuàng)業(yè)知識。練習是第三次反芻。

實踐。將創(chuàng)業(yè)理論運用于創(chuàng)業(yè)實踐，指導實踐，創(chuàng)業(yè)實踐可以是擺攤，可以是上門推銷，可以是到朋友店里幫忙。實踐是第四次反芻。

篇5

[關鍵詞]干部培訓；管理信息化；系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2015.18.040

[中圖分類號]TP311.52 [文獻標識碼]A [文章編號]1673-0194（2015）18-00-01

干部培訓機構中的管理信息系統(tǒng)可分為黨政管理信息系統(tǒng)和培訓管理信息系統(tǒng)兩大部分。培訓管理信息是指在培訓業(yè)務管理過程中產生的各種信息。培訓業(yè)務管理本身就是一個信息系統(tǒng)，有一定的內在規(guī)律，涉及人多、信息面廣、數(shù)據(jù)量大，與普通高校管理信息相比，具有信息變動頻率大、數(shù)據(jù)流轉復雜多變的特點。

培訓管理各環(huán)節(jié)的相互聯(lián)接和培訓信息規(guī)范化都需要管理信息系統(tǒng)的支持，從培訓計劃形成到實施，各項工作都是由不同管理人員在規(guī)定流程下按步驟進行，只有及時的信息傳遞才能保證各環(huán)節(jié)高效銜接。培訓信息規(guī)范化需要信息系統(tǒng)的支持，培訓業(yè)務中涉及的大量信息要分類存儲、調用，各類信息編碼、格式、存儲要有統(tǒng)一規(guī)范，以保證信息的準確性。因此，培訓管理信息系統(tǒng)是干部培訓機構在信息化建設中最具基礎性和應用性的管理信息系統(tǒng)，其數(shù)據(jù)庫設計是干部培訓管理信息化系統(tǒng)的基礎建設之一。

1 培訓管理系統(tǒng)業(yè)務流程

培訓機構的業(yè)務流程僅從培訓機構自身分析，主要線條是項目計劃管理、實施管理、評估和總結管理。“項目計劃管理”遵從培訓計劃、課程策劃、培訓日程計劃的流程?！绊椖繉嵤┕芾怼卑▽W員報到管理、開班管理、培訓教學及管理、學員日常活動管理、學員成績考核及評定、后勤服務管理、結業(yè)管理、學員離校管理等主要環(huán)節(jié)?！绊椖吭u估和總結管理”包括事中教學評估、管理評估和事后項目總結與評估。

項目信息主文件是以班級編號為記錄關鍵字的項目信息文件，存貯項目的大部分信息；輔助文件包括學員文件、課表文件、教學考核文件、教學資料文件、人員及操作權限文件及員工檔案、管理人員檔案、課程檔案、教室檔案等。

2 數(shù)據(jù)庫設計

培訓管理信息系統(tǒng)要存儲和分析大量數(shù)據(jù)，需要一個安全、高效、高處理能力和吞吐量的數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)。通過比較、分析，并從實際應用的數(shù)據(jù)規(guī)模、易用性、成本等方面出發(fā)，本系統(tǒng)擬采用Microsoft SQL Server作為數(shù)據(jù)庫的管理系統(tǒng)。Microsoft SQL Server是一種典型的關系型數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)，主要在Windows操作系統(tǒng)上運行，能與其他系統(tǒng)間實現(xiàn)完美交互操作，具備可靠、易用、容易管理等特點，能為用戶提供完整的數(shù)據(jù)庫解決方案，為關鍵業(yè)務提供值得信賴、高效、智能化平臺，支持基于策略的管理審核和大規(guī)模的數(shù)據(jù)倉庫。

2.1 存儲類型

通過分析實際培訓數(shù)據(jù)得出，數(shù)據(jù)存儲類型可以分為文本型、文件型和Image三種。其中“文本型”是指以文字的方式存儲于數(shù)據(jù)庫中的信息；“文件型”是以文件的形式儲于數(shù)據(jù)庫中的信息，如多媒體、Office等；“Image類型”是對要求權限高的文件型數(shù)據(jù)進行存儲。

2.2 文件結構設計

根據(jù)功能設計和數(shù)據(jù)流圖分析，可將整個干部培訓管理信息系統(tǒng)的數(shù)據(jù)存貯分為公共信息和培訓信息兩部分。為方便管理，在Microsoft SQL Server中，將上述兩部分數(shù)據(jù)統(tǒng)一到一個數(shù)據(jù)庫中，以不同的文件名前綴進行區(qū)分管理。干部培訓管理信息化系統(tǒng)的數(shù)據(jù)庫設計方案，以項目信息主文件為例，如表1所示。

3 系統(tǒng)數(shù)據(jù)安全設計

目前，影響管理信息系統(tǒng)安全的因素主要來自兩方面。一是網(wǎng)絡因素。網(wǎng)絡設計、網(wǎng)絡設備等方面的缺陷，使黑客容易侵入，造成系統(tǒng)關鍵數(shù)據(jù)失竊或破壞。網(wǎng)絡的不穩(wěn)定性及開放性也給網(wǎng)絡數(shù)據(jù)安全帶來巨大威脅。二是人為因素。由于人為失誤，如操作錯誤、缺乏安全意識、在客戶機上使用帶有木馬、病毒的程序都會破壞或泄露培訓信息管理系統(tǒng)的關鍵信息。此外，自然災害、突然斷電等因素，也會對系統(tǒng)數(shù)據(jù)造成破壞。因此，在培訓管理信息系統(tǒng)中，要建立完善的數(shù)據(jù)備份與恢復系統(tǒng)，主要對數(shù)據(jù)庫文件進行備份與恢復，在設計階段就提高系統(tǒng)數(shù)據(jù)的安全性，保障干部培訓管理信息系統(tǒng)正常運轉。

主要參考文獻

篇6

一、指導思想和工作目的

（一）指導思想：以黨的十七大關于“施行擴展就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的精神為指導，具體貫實科學發(fā)展觀，堅持以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)、以創(chuàng)業(yè)促進發(fā)展的方針，指導和支持百姓創(chuàng)家業(yè)、強人創(chuàng)企業(yè)、干部創(chuàng)事業(yè)，以培養(yǎng)優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)情況為重點，充分調動各方面創(chuàng)業(yè)熱情和積極性，努力構成以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的工作格式，把我區(qū)建設成為創(chuàng)業(yè)之城。

（二）工作目的：經(jīng)過堅持組織指導系統(tǒng)、完善政策支持系統(tǒng)、健全創(chuàng)業(yè)培訓系統(tǒng)、構建創(chuàng)業(yè)服務系統(tǒng)和健全工作審核系統(tǒng)，進一步營建優(yōu)越的創(chuàng)業(yè)氣氛，優(yōu)化創(chuàng)業(yè)情況，鼓舞和支持更多的勞動者走自立創(chuàng)業(yè)之路，經(jīng)過自立興辦新的生產和服務項目或企業(yè)，在完成本身就業(yè)的還，帶動更多勞動者就業(yè)，促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，使我區(qū)創(chuàng)業(yè)工作獲得分明發(fā)展。

年的詳細工作目的是：

1.扶持1800人創(chuàng)業(yè)成功，帶動就業(yè)9000人。經(jīng)過創(chuàng)業(yè)完成就業(yè)占昔時新增就業(yè)人數(shù)比例不低于25%，創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)率到達1:5；

2.年新增個別工商戶4200戶、新增私營企業(yè)2300戶，新興辦個別、私營企業(yè)較上年度增進8%。創(chuàng)業(yè)企業(yè)（含個別私營企業(yè)）存活率（存活1年以上的企業(yè)占還期新創(chuàng)業(yè)企業(yè)的比例）達80%以上；

3.新發(fā)放小額擔保借款5000萬元。小額擔保借款還款率達88%以上；

4.創(chuàng)業(yè)指導培訓5000人，SIYB創(chuàng)業(yè)培訓2400人，創(chuàng)業(yè)培訓及格率達80%，較上年增進10%。參與創(chuàng)業(yè)培訓的賦閑人員、高校畢業(yè)生、農民工等群體遍及享用上任業(yè)培訓補助。35個創(chuàng)業(yè)項目進入國家創(chuàng)業(yè)項目庫。堅持公共就業(yè)創(chuàng)業(yè)實訓基地5-10個；

5.新增創(chuàng)業(yè)基地上積10萬平方米。設立創(chuàng)業(yè)扶持資金200萬元。新增在孵企業(yè)個數(shù)比上年增進10%以上；

6.開展創(chuàng)業(yè)服務活動（包括進街道、進社區(qū)、進校園等各類創(chuàng)業(yè)認識培訓講座、宣布道育講座活動等）場次12場。創(chuàng)立信譽社區(qū)20個。創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型社區(qū)10個。

二、創(chuàng)立工作任務

（一）堅持組織指導系統(tǒng)

1.增強組織指導。以區(qū)全民創(chuàng)業(yè)工作指導小組為依托，成立由區(qū)人民縣政府區(qū)長吳志振為組長，區(qū)人民縣政府副區(qū)長林軍、朱向梅為副組長，區(qū)有關部分負責人成員的區(qū)創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作指導小組，指導小組下設辦公室，在區(qū)人力資源局辦公。研討制定全區(qū)創(chuàng)立工作方案、創(chuàng)立目的和政策辦法；協(xié)調停決全區(qū)創(chuàng)立推進工作中的嚴重問題，增強對全區(qū)創(chuàng)立工作的組織、指導以及檢查和審核。

2.營建創(chuàng)業(yè)氣氛。應用各類媒體，經(jīng)過多種方式，積極營建想創(chuàng)業(yè)、敢創(chuàng)業(yè)、能創(chuàng)業(yè)和崇尚成功、寬容掉敗的社會氣氛。經(jīng)過組織“草根經(jīng)濟”創(chuàng)業(yè)演講團、舉行創(chuàng)業(yè)效果展、開展“創(chuàng)業(yè)明星”評選活動等辦法，大力表揚自立創(chuàng)業(yè)典型，大力宣傳全民創(chuàng)業(yè)和中小企業(yè)生長的典型事例，真正構成縣政府鼓舞創(chuàng)業(yè)、社會支持創(chuàng)業(yè)、公眾積極創(chuàng)業(yè)的優(yōu)越發(fā)展氣氛。

3.優(yōu)化創(chuàng)業(yè)情況。不斷提高區(qū)政務中心服務功能，大力履行工商、稅務證照的并聯(lián)審批準則，簡化各類手續(xù)流程，為創(chuàng)業(yè)者供應便當。按期對全區(qū)各類收費項目及規(guī)范進行清算，從源頭上整治亂收費景象。組織查處各類亂罰款、亂分攤等行政亂作為，切實減輕創(chuàng)業(yè)者和企業(yè)的擔負。完善投訴處置方法，實時處置創(chuàng)業(yè)者的告發(fā)投訴。堅持健全維護企業(yè)、企業(yè)運營者和個別工商戶正當權益的司法服務和司法援助系統(tǒng)。

（二）完善政策支持系統(tǒng)

1.增強產業(yè)政策指導。依據(jù)我區(qū)的資源優(yōu)勢，圍繞昌古城、公司總部區(qū)、濱江商務區(qū)“三大功能區(qū)”的建設要求，修訂完善產業(yè)發(fā)展規(guī)劃，出臺區(qū)域經(jīng)濟、主導產業(yè)發(fā)展鼓勵辦法，以促進金融保險、高新科技、文明構思、商貿旅行四大產業(yè)為主導的現(xiàn)代服務業(yè)不斷提檔升級，鼓舞依托產業(yè)園區(qū)、特征街區(qū)，興辦以配套產物和服務為特征的企業(yè)。鼓舞興辦資源節(jié)省和情況維護型企業(yè)。

2.降低創(chuàng)業(yè)門檻。依照非禁即入的準則，除國家司法、法律制止進入和法律規(guī)則前置審批的行業(yè)和領域，均答應創(chuàng)業(yè)者從事生產運營，并由運營者自立選擇，按國民經(jīng)濟行業(yè)分類的中、大類或新興行業(yè)運營范圍核發(fā)營業(yè)執(zhí)照。執(zhí)行大學生創(chuàng)業(yè)注冊成本“零首付”。畢業(yè)2年內的高校畢業(yè)生投資注冊成本在50萬元以下的有限公司可“零首付”注冊。放寬對新創(chuàng)企業(yè)和個別工商戶的運營場合注銷要求。答應創(chuàng)業(yè)者將居民住房作為運營場合進行注銷。

3.加巨細額擔保借款扶持力度。依據(jù)小額擔保借款目的任務額度，擴展我區(qū)小額擔?；鹨?guī)劃，使之到達1000萬元以上。將小額擔保借款的額度由本來的5萬元提高至7-10萬元。勞動密集型企業(yè)的借款，擔保額度由100萬元提高到200萬元，并對戶籍在我區(qū)的合股運營或興辦小企業(yè)的創(chuàng)業(yè)者，按每人5萬元以內、總額不超越20萬元的額度執(zhí)行“綁縛式”借款。堅持小額擔保借款鼓勵機制，按昔時新增借款額度的1%安排獎勵資金，對小額擔保借款新增額和增幅綜合排名前三名的單位賜與表揚和獎勵。

4.施行稅費減免政策。稅務部分為初始型創(chuàng)業(yè)和“二次創(chuàng)業(yè)”供應寬松的征管情況。對持有《再就業(yè)優(yōu)惠證》的個別運營者，按每人每年8000元的規(guī)范順次減免營業(yè)稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅，免收屬于治理類、注銷類和證照類的各項行政事業(yè)性收費，期限為3年。對從事社區(qū)服務、家政服務、什物租賃、維修服務、便當連鎖運營、廢舊物資收受接管應用、中華老字號運營等服務業(yè)領域的，做好相關稅收優(yōu)惠政策落實。

5.落實社會保險補助政策。創(chuàng)業(yè)企業(yè)昔時新增就業(yè)崗位吸納持《再就業(yè)優(yōu)惠證》或相關證實的就業(yè)堅苦人員和就業(yè)堅苦的高校畢業(yè)生，并與其簽署一年期以上勞動合同，并按時交納社會保險費的，按政策賜與養(yǎng)老、醫(yī)療、賦閑保險補助，期限最長不超越3年。

（三）健全創(chuàng)業(yè)培訓系統(tǒng)

1.加大創(chuàng)業(yè)培訓力度。擴展創(chuàng)業(yè)培訓范圍，將有創(chuàng)業(yè)愿望和培訓要求的城鄉(xiāng)勞動者悉數(shù)歸入創(chuàng)業(yè)培訓對象范圍，堅持面向城鄉(xiāng)各類勞動者創(chuàng)業(yè)需求的創(chuàng)業(yè)培訓系統(tǒng)。依托區(qū)級創(chuàng)業(yè)服務指導中心，大力開展創(chuàng)業(yè)認識培訓和創(chuàng)業(yè)才能培訓。探究“訂單式”、“預定式”培訓，不斷加強創(chuàng)業(yè)培訓的針對性和適用性。對就業(yè)堅苦人員的高校畢業(yè)生除免費參與創(chuàng)業(yè)培訓外，在培訓時期還可按每人每月150元賜與生活津貼。對賦閑人員和城鎮(zhèn)就業(yè)堅苦人員以及未就業(yè)的貧窮家庭高校畢業(yè)生自立創(chuàng)業(yè)并領取工商營業(yè)執(zhí)照，處理稅務注銷證的，按每人2000元規(guī)范賜與一次性創(chuàng)業(yè)補助。

2.增強創(chuàng)業(yè)實訓基地建設。依托都會工業(yè)園區(qū)、創(chuàng)業(yè)園區(qū)、特征街區(qū)、再就業(yè)基地，堅持創(chuàng)業(yè)實訓基地，推進創(chuàng)業(yè)實訓項目試點，構成創(chuàng)業(yè)實訓與創(chuàng)業(yè)培訓有機聯(lián)接的工作機制，為創(chuàng)業(yè)者特別是大中專畢業(yè)生建設創(chuàng)業(yè)實踐的平臺。年，力爭建成5-10個治理規(guī)范、諾言優(yōu)越、且有必然規(guī)劃的創(chuàng)業(yè)實訓基地和創(chuàng)業(yè)孵化基地。對每年供應10個以上練習崗位安頓離校未就業(yè)高校畢業(yè)生的企業(yè)，經(jīng)申報認定后，可授予昌區(qū)“大學生就業(yè)練習基地”，并賜與一次性獎勵2萬元。

（四）構建創(chuàng)業(yè)服務系統(tǒng)

1.堅持健全創(chuàng)業(yè)服務機構。堅持區(qū)、街、社區(qū)三級創(chuàng)業(yè)服務機構，為創(chuàng)業(yè)者和創(chuàng)業(yè)企業(yè)供應政策、信息、項目和融資指導等服務。充分發(fā)揚區(qū)中小企業(yè)服務中心、區(qū)人力資源服務中心、科技孵化器的服務功能，為有意創(chuàng)業(yè)者和始創(chuàng)企業(yè)供應創(chuàng)業(yè)征詢和創(chuàng)業(yè)指導服務。堅持以創(chuàng)業(yè)指導師和創(chuàng)業(yè)診斷專家為主干的創(chuàng)業(yè)服務隊伍，經(jīng)過上門服務、集中服務、電話服務等多種方式，為創(chuàng)業(yè)人員供應特性化服務。要進一步夯實收集平臺，做好“昌創(chuàng)業(yè)網(wǎng)”的建設和維護，拓展服務內容，充分服務信息，加速信息更新頻率，加強鏈接功能。

2.增強項目指導。搜集市場前景好、科技含量高、示范效應大、有利于“兩型社會”建設、便于創(chuàng)業(yè)者參加的項目，逐漸堅持創(chuàng)業(yè)項目庫，合時組織參與專利技能展現(xiàn)買賣會、創(chuàng)業(yè)項目博覽會、創(chuàng)業(yè)項目趕聚會，將項目引薦給創(chuàng)業(yè)者。與此還，要探究堅持創(chuàng)業(yè)項目市場化運作機制，經(jīng)過開展日常性的創(chuàng)業(yè)項目開發(fā)、開業(yè)指導、項目評價論證等服務，提高創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)成功率。

3.做好創(chuàng)業(yè)基地建設。要充分應用我區(qū)大建設、大發(fā)展的時機，大力發(fā)展產業(yè)園區(qū)和特征街區(qū)，重點發(fā)展有必然科技含量的電子、信息產業(yè)，支持東創(chuàng)產業(yè)園、機電設計園、珞珈信息園、曇花林藝術村等擴展規(guī)劃，構成特征光鮮的產業(yè)集群。要充分整合應用工會、共青團和婦聯(lián)現(xiàn)有促進創(chuàng)業(yè)的各類服務資源，增強下崗職工創(chuàng)業(yè)和孵化基地、大學生創(chuàng)業(yè)園、婦女創(chuàng)業(yè)中心建設，積極打造各具特征的創(chuàng)業(yè)載體。

（五）健全工作審核系統(tǒng)

1.堅持健全促進創(chuàng)業(yè)的審核評價系統(tǒng)。把創(chuàng)業(yè)政策完善落實狀況、創(chuàng)業(yè)培訓質量、創(chuàng)業(yè)服務結果、創(chuàng)業(yè)的初始成功率、創(chuàng)業(yè)不變率以及創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的實踐結果等作為權衡促進創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的首要工作目標，列入各街道及有關部分就業(yè)再就業(yè)工作目的的審核內容。采取以獎代補的方法，推進創(chuàng)立工作普遍、深化地開展。要堅持科學的評價準則，會同計算、工商、勞動三方會審評價和確定的目標數(shù)據(jù)，綜合參考第三方評價、居民稱心度等。將評價后果與昔時單位評先以及獎勵掛鉤。

2.增強創(chuàng)業(yè)工作目的的督促檢查。區(qū)創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作指導小組辦公室對創(chuàng)立工作目的逐級分化，堅持健全目的責任系統(tǒng)，執(zhí)行一級抓一級、層層抓落實的工作機制，做到責任到崗、任務到人。還堅持創(chuàng)業(yè)目的任務督促和審核準則，執(zhí)行逐月申報、按期督查、隨時抽查、平常審核與年度審核相結合。區(qū)里每年組織不少于兩次對創(chuàng)立工作的檢查督促與考評，并實時傳遞工作發(fā)展狀況，推進工作目的具體落實。

三、責任分工

各部分都要結合各自本能機能特點，依據(jù)區(qū)創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作指導小組的統(tǒng)一部署，圍繞營建優(yōu)越創(chuàng)業(yè)氣氛、完善扶持政策、加速平臺建設、拓寬融資渠道、健全服務系統(tǒng)等相關方面積極開展工作，落實工作責任。

區(qū)人力資源局：做好創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作辦公室的日常事務；負責落實創(chuàng)業(yè)就業(yè)的政策支持；落實全區(qū)創(chuàng)立工作目的；落實初始創(chuàng)業(yè)政策；堅持創(chuàng)業(yè)培訓基地，增強對城鄉(xiāng)勞動力的創(chuàng)業(yè)指導和職業(yè)技藝培訓，提高城鄉(xiāng)勞動力的創(chuàng)業(yè)才能；鼓舞中小企業(yè)及民營經(jīng)濟吸納再就業(yè)人員；加巨細額擔保借款工作力度。

區(qū)經(jīng)信局：會同有關單位起草全民創(chuàng)業(yè)綜合性政策文件；組織施行中小企業(yè)生長工程；推進“千億板塊百億園區(qū)”創(chuàng)立；健全區(qū)級創(chuàng)業(yè)服務系統(tǒng)。

區(qū)工商分局：負責放寬市場準入前提，支持大眾自立創(chuàng)業(yè)；做好全區(qū)企業(yè)注銷數(shù)、新增注冊資金、企業(yè)開戶數(shù)和凈增戶數(shù)的計算上報工作；增強創(chuàng)業(yè)企業(yè)商標維護；支持企業(yè)爭創(chuàng)著名商標。

區(qū)監(jiān)察局：負責對政務服務中心和有關單位履職狀況進行監(jiān)督檢查；監(jiān)督檢查有關部分、單位落實創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作，受理告發(fā)投訴，嚴厲查處違法違紀行為。

區(qū)發(fā)展改革委：制訂全區(qū)三大功能區(qū)的發(fā)展戰(zhàn)略；組織制訂全民創(chuàng)業(yè)指導目次；負責放寬民間投資領域，簡化項目審批順序。

區(qū)科技局：組織參與全市民營科技百星工程；支持指導科技人員創(chuàng)業(yè)；建設科技企業(yè)孵化器；規(guī)劃指導科技型企業(yè)的創(chuàng)建和發(fā)展；供應相關經(jīng)濟、科技目標完成狀況。

區(qū)總工會、團區(qū)委、區(qū)婦聯(lián)、區(qū)殘聯(lián)：負責支持職工、青年、大學生、婦女、殘疾人創(chuàng)業(yè)。

區(qū)財務局：負責落實對創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作的財務支持，支持全民創(chuàng)業(yè)社會化服務系統(tǒng)和信譽擔保、投資融資系統(tǒng)建設。

區(qū)城管局：負責在城市治理方面研討制訂支持創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作的政策，處置好城市治理與活潑經(jīng)濟的關系；落實文明法律的有關規(guī)則。

區(qū)衛(wèi)生局：負責規(guī)范和簡化醫(yī)療等企業(yè)的創(chuàng)業(yè)注銷前置審批環(huán)節(jié)；支持民營與外資企業(yè)進入公用事業(yè)等相關領域。

區(qū)計算局：負責堅持中小企業(yè)和民營經(jīng)濟計算監(jiān)測系統(tǒng)，按季中小企業(yè)發(fā)展狀況，每半年民營經(jīng)濟發(fā)展狀況；構建全民創(chuàng)業(yè)計算監(jiān)測系統(tǒng)。

區(qū)國稅局、區(qū)地稅局：負責依法對創(chuàng)業(yè)企業(yè)、中小企業(yè)供應稅收政策支持，供應中小企業(yè)民營經(jīng)濟征稅狀況。

各部分要結合實踐，加大扶持力度，實時出臺相關配套政策。堅持由首要負責人第一責任人、分擔負責人和責任部分協(xié)分配合的創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)工作機制。要研討制定創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)詳細行動方案，保證創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)各項政策落到實處。

四、時間安排

開展創(chuàng)業(yè)型城區(qū)創(chuàng)立工作，是一項非常艱難的工作，需求全區(qū)上下通力合作、協(xié)調推進。按國家創(chuàng)業(yè)型城市的工作要求分三階段把創(chuàng)立工作抓實抓好。

（一）預備發(fā)動階段（年12月—年3月）

1.年元月份，完成成立創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)專門工作機構，制定詳細的工作方案，明確工作目的和重點，出臺創(chuàng)立工作詳細施行細則，并上報市創(chuàng)立辦。

2.年3月份，召開全區(qū)發(fā)動大會，指導廣大群眾勇于創(chuàng)業(yè)、擅長創(chuàng)業(yè)、誠信創(chuàng)業(yè)。啟動創(chuàng)立宣傳工作，應用電視臺、報刊、網(wǎng)站等宣傳創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城市的意義，在全區(qū)掀起創(chuàng)業(yè)。

（二）貫實階段（年3月—年10月）

1.每季度召開1—2次創(chuàng)立創(chuàng)業(yè)型城區(qū)指導小組全領大會，傳遞創(chuàng)立工作發(fā)展、政策落實與目的完成狀況，研討工作辦法，督促相關部分根據(jù)各自本能機能，做好相關工作。

2.檢查、督促各街道和部分貫實政策的執(zhí)行狀況，實時總結、推行、宣傳在創(chuàng)立工作中解放思想、創(chuàng)新觀念、克意提高、扎實苦干的先進典型。

篇7

隨著醫(yī)學模式多樣化程度的不斷加深，社會對醫(yī)學教育也提出了更高的要求。PBL教學就是在這種背景下誕生的。本文在對PBL教學模式和口腔醫(yī)學教育結合趨勢加以分析的基礎上，找出了PBL教學與口腔醫(yī)學結合過程中存在的問題，制定了相應的應對策略。

關鍵詞:

PBL教學;口腔醫(yī)學教學;應用

PBL教學，是problem－based－learning的簡稱，其教學理念最早起源于加拿大醫(yī)學院并落實于實踐過程。后來，經(jīng)過長時間的摸索，由美國南伊利諾斯大學醫(yī)學院的Dr．HowardBarrows總結，成為一個完整的概念。在他看來，醫(yī)學教育的研究對象不應該局限于對疾病的生物學的過程，而應該同時包含對其和社會群體、心理、環(huán)境和行為方式之間的關系和影響。教育教學的目標應該是讓學生成長為可以不斷完善自我，能夠終身進行學習的學習者。所以，其提出的PBL概念，是一種全新的教學模式。我國引入此教學模式之初，一直在模仿外國口腔醫(yī)學院的做法，主要通過搜集外國的各個研究所的資源來完成國內PBL口腔醫(yī)學教學。后來，國內高校還邀請了美國和加拿大等國家的專家和教授，在醫(yī)學院采用PBL教法教學。［1］之后，醫(yī)學界不斷加大對此課題進行研究。目前，已經(jīng)取得了一定的成績。本文主要對PBL教法在口腔醫(yī)學教學領域的發(fā)展前景進行分析，總結其當今教學過程中存在的問題，針對性地制定PBL教學和口腔醫(yī)學教學結合的有效途徑。

一、口腔醫(yī)學教育中PBL教學變革的必要性和趨勢

以往的口腔教學主要堅持灌輸教育，其一般都是“教”與“學”分開的。教師先給學生集中傳授知識，再集中讓學生臨床練習，理論和實踐完全脫節(jié)。在這樣的教學模式下，學生感覺所學內容枯燥無味，被動地記憶，對所學知識的理解不深，記憶也不牢固。而教師在教學不能獲得好得效果，長時間不能從教學活動中獲取成就感的情況下，教學狀態(tài)也會越來越差，最終導致口腔醫(yī)學教學的惡性循環(huán)。但是，現(xiàn)今社會對口腔醫(yī)學畢業(yè)生提出了更高的需求。社會不斷要求口腔醫(yī)學畢業(yè)生有著豐富的知識，更是要求他們有著嫻熟的技能，這樣才可以輕松地面對社會學、倫理學、法律層面的各個問題。而且，學生的知識應該不斷更新，教師要積極鼓勵學生持續(xù)探究新知識。PBL教學模式能夠激發(fā)學生學習的積極性，讓學生更加主動地進入學習的狀態(tài)，在獲得知識培養(yǎng)的同時也獲得了技能，同學之間可以更好地配合，具有更強的團隊精神。此外，學生的領導能力也得到了極大地提升，知識面更加寬廣。為此，在口腔醫(yī)學教學中啟用PBL教學模式是時展的需要，這是社會發(fā)展的必然趨勢。

二、口腔醫(yī)學教學中啟用PBL教學模式時存在的問題

毋庸置疑的是PBL教學模式給傳統(tǒng)的口腔教學帶來了極大的震撼，教師和學生在這一變革的路上都受益匪淺。但是，變革的道路從來不會一帆風順，特別是PBL教學給口腔醫(yī)學教學所帶來的變革，不但要擴展醫(yī)學知識的覆蓋面，還要關注到社會各界對口腔醫(yī)學造成的影響。［2］這是一個非常復雜的過程，想要在口腔醫(yī)學教學方面全面啟用PBL教法，必須要注意口腔醫(yī)學自身的完整性和系統(tǒng)性。但是，其知識教學和實踐練習過于分散。當前的口腔醫(yī)學教學還不能達到這一目標。此外，PBL教學必須有大量的教學資源作為基礎，為教學活動提供支持，這給現(xiàn)今醫(yī)學院校的人力和財力提出了更高的要求。特別是教師這一塊:目前接受過正規(guī)PBL教法培訓的教師并不多，這導致我國很多的口腔醫(yī)學教師并不知道此教法的精髓所在。所以，在運用這一教學模式的時候，只能生搬硬套，讓教學效果大打折扣。

三、PBL教學在口腔醫(yī)學教學中的應用變革

(一)教學觀念的改進。PBL教法是一種新的教學模式，想要其取得好的教學效果，教師必須要改變其教學觀念。在PBL教法和口腔醫(yī)學教學過程中，教師要放棄原本的“教師一言堂”的教學觀念，把自己的身份定位為學生學習的引導者，而不是學生學習的輔導者。教師要站在全局的角度統(tǒng)籌教學內容，把口腔醫(yī)學知識和實踐操作看為一個整體，加強知識和實踐之間的結合，讓學生可以邊學知識邊實踐，增加知識的連貫性，幫助學生形成更為嚴密的知識體系。

(二)增加對口腔醫(yī)學院校教師的培訓。當前，在口腔醫(yī)學院校進行PBL教學需要較大的財力支持，也需要有足夠的師資力量作為保障。因此，必須加大對現(xiàn)有口腔醫(yī)學教師的培訓。比如，牙體牙髓病學、牙周黏膜病學、口腔頜面外科學和口腔修復學等方向的教師都要進行專門的PBL教學培訓，能出國去國外接受PBL教法培訓的去國外親身實踐，條件不具備的院校也要多組織教師去PBL教學應用比較成功的院校去接受相關的培訓。［3］然后，讓這些經(jīng)過培訓的教師發(fā)揮他們的傳幫帶作用，幫助剩下的教師盡快熟悉PBL教法的關鍵所在，盡快完成PBL教學和口腔醫(yī)學教學的結合。讓此新教學模式更好地促進口腔醫(yī)學教師教學質量的改善。

(三)制定完善的教學評價體系。PBL教法教學效果的評價，不但包含教師對學生的考察和評估，還包含學生的自我評估以及學生間的相互評價，以及學生對教師的評測。學生的學習成績，不是每學期或者每學年結束時經(jīng)過考試獲得的成績，而是學生在日常的操作實踐過程中獲得的各個成績和最終的考試成績的結合，同時還要考慮教師和學生對之所做的評價。同時，教學效果的評價還需要有另一方面，那就是學生對教師的評價。中國教育自古講究師道尊嚴，只有教師可以對學生進行評價，而學生對教師則不能做任何質疑。PBL教法，要重視學生對教師的評價，把學生對教師的評價作為考察教學效果的一部分，對教師的教學行為進行監(jiān)督。

四、總結

總之，作為使用PBL教學時間不長的我國口腔醫(yī)學教育界來說，其應用效果是比較可喜的，一方面教師的教學活動事半功倍，教學效率有了大幅度提升，而另一方面學生的知識面也確實有了極大的擴展，對操作技能的掌握也更加嫻熟。但是，在推廣PBL教法的時候必須要注意不能一味地迷信外國的經(jīng)驗，要注意結合我國的現(xiàn)實情況，積極地摸索出適合我國口腔教育教學現(xiàn)實情況的PBL教學模式，以便讓PBL教學和口腔醫(yī)學教學的結合成為長期性，具有更好地發(fā)展前景。

參考文獻:

［1］宋容．PBL教學法在口腔內科教學中的運用體會［J］．甘肅科技縱橫，2013(03):98．

［2］林娜，于學剛等．淺談PBL教育法在口腔醫(yī)學教研中的運用［J］．微量元素與健康研究，2013(02):158－161．

篇8

今年以來，我們在黨委政府的正確領導下，在上級財務部門的業(yè)務指導下，以年初提出的工作思路為指導，以提高工作效益為核心，以增強業(yè)務水平為目標，以緊縮開支為重點，全面落實預算管理，強基礎，抓規(guī)范，實現(xiàn)了全年業(yè)務制度規(guī)范化，經(jīng)營管理科學化，有力地推動了計劃生育財務管理水平的進一步提高，充分發(fā)揮了財務管理的核心作用?，F(xiàn)將計生辦年財務工作開展情況作如下總結。

一、認真執(zhí)行領導的統(tǒng)一部署，積極開展日常財務管理工作。

年初，新主任剛上任，我及時匯報了我鎮(zhèn)計劃生育工作環(huán)境。在新領導的安排下，我們積極開展日常財務工作，嚴肅財經(jīng)紀律，認真執(zhí)行領導的統(tǒng)一部署，有條不紊地開展工作。

二、進一步加強日常財務工作的管理，完善財務規(guī)章制度和崗位職責。

在年初加大財務基礎工作建設，從粘貼票據(jù)、裝訂憑證等最基礎的工作抓起，認真審核原始票據(jù)，細化財務報賬流程。按照縣計生委檢查通知精神，我們又學習了《銀行存款管理制度》、《票據(jù)及財務印鑒的管理制度》、《會計檔案保管制度》等，每月終結都要進行自查、自檢工作，逐步完善計生辦的財務管理體系。

三、在專項經(jīng)費的支出上，認真領會計生委的相關政策，嚴格執(zhí)行預算，不擠占、不挪用，保正?？顚Ｓ谩Ｃ吭碌锥〞r做帳，編制上報專項經(jīng)費決算報表，為領導做出相關決策及時提供了財務信息。

四、在領導的支持和相關部門的配合下認真、及時完成了縣計生委下達的各項工作任務。錄入從 年到現(xiàn)在的社會撫養(yǎng)費信息五百多條，上價社會撫養(yǎng)費46萬。與去年同期比較節(jié)約資金近20萬。

五、認真參加縣計生委組織的各種財務培訓班、努力學習新知識、新業(yè)務、使我們的財務基礎工作更加規(guī)范，同時也提高了工作效率。財務培訓班學習了審計基礎知識、零余額賬戶的核算管理、財務工作基礎知識。我認真歸納總結了所學的內容，在工作之余進行消化理解。通過這次學習，不僅豐富了我的基礎理論知識、提高了實際操作能力，更加強了財經(jīng)法律意識。

六、隨著我國經(jīng)濟建設的不斷發(fā)展，和世界經(jīng)濟的巨大變化，我們財務會計工作的側重點和基本點也在改變，在為經(jīng)濟基礎建設服務的同時，也為黨和國家的路線方針政策的制定提供依據(jù)。因此財務會計工作不能停留在簡單的算賬、報賬等會計核算上，應不斷更新知識，不斷提高理論水平。結合本行業(yè)財務工作的特點，認真總結經(jīng)驗、查找不足，保證財務基礎工作的準確、及時、完整，為領導及時、準確、完整的提供財務信息。

在領導的支持和相關部門的配合下，我順利地完成了年的財務工作任務。通過一年來的工作，無論在本行業(yè)的業(yè)務還是在思想認識上都有一定的提高，但在工作的廣度和深度上還需要進一步的擴展，克服工作中時有的浮燥情緒。在下一年度在以加強財務管理為主的同時還要繼續(xù)基建財務工作，及時準確把握相關財務政策，以完善我辦的財經(jīng)制度。

篇9

實習對于我們來說是非常必要的，不僅使我們在課堂上學到的東西得到在現(xiàn)實工作中運用，更重要的是能夠體驗豐富自己的社會實踐閱歷，盡快適應社會，而且還可以在社會中學到一些在課本上學不到的東西，鍛煉自己的社會本能，這樣在以后畢業(yè)后出到社會就可以以最快，最好的態(tài)勢來適應社會環(huán)境，投身到自己的工作崗位。于是，在大一大二暑假我都提前踏上社會實習，體驗社會工作的壓力，下面我就大二到xxxx網(wǎng)絡科技有限公司做電話營銷的實習做一下回顧。

二、實踐目的

通過到xxxx網(wǎng)絡科技有限公司實習，首先，可以對互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)做進一步的了解;其次，可以更深一步了解電子商務網(wǎng)絡安全的防護措施;再次，可以將本專業(yè)所學的知識應用到實踐中，不僅可以鞏固專業(yè)知識，還能進一步提升完善知識框架;最后，感受公司的企業(yè)文化，了解公司的管理體制和經(jīng)營之道，學會如何在企業(yè)做事，做人。

三、實踐內容

針對央行文件，擁有支付清算系統(tǒng)公司要做安全評估，訪問相關客戶

每天下班前對當天電話訪問的情況做詳細記錄，并總結

針對電子商務網(wǎng)站安全，做產品信息網(wǎng)頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶

兩三天開一次遠程會議，做工作匯報總結，發(fā)現(xiàn)其中問題，及時做修改及經(jīng)驗交流

針對高校招生時期，對高校教育網(wǎng)做招生信息，學校信息網(wǎng)頁防篡改，防病毒等宣傳，挖掘潛在客戶

對已遭受黑客攻擊的網(wǎng)站，進行安全漏洞修補宣傳，以及防止被黑的措施宣傳，挖掘潛在客戶

第一周：開始進入公司實習，第一周主要是培訓。

首先是公司的人力資源主管，給我們介紹了一些關于公司的規(guī)章制度，和工作期間的一些相關事項。接著就是華南地區(qū)總經(jīng)理和網(wǎng)絡安全總監(jiān)，給我們介紹了這次實習項目的主要內容，讓我們有個大概的了解。了解完公司的大概情況后，就開始培訓跟項目有關的技術知識了。給我們介紹技術知識的是技術部的主管，為我們講解了關于網(wǎng)絡安全的相關技術，如SOC，DDoS，流量控制，防火墻等。雖然學過電子商務安全與支付，了解過相關網(wǎng)頁安全及支付系統(tǒng)安全的控制技術，但還有很多相關安全技術還是不懂的。經(jīng)過了技術主管的培訓，雖然只是簡單的講解，也擴展了我對電子商務安全方面的技術知識。

第二天，就開始進入電話營銷的知識培訓了。給我們培訓的是客戶服務總監(jiān)，是臺灣人。由于做這個項目的還有湖南長沙分公司的幾個人，所以就湖南和廣州的一起開培訓會議，通過遠程視頻三地連接，雖然是通過互聯(lián)網(wǎng)的開會，但是跟實際坐在一個會議室開會是一樣的，你的任何聲音，任何動作，其他人都可以聽到看到的。客服總監(jiān)給我們講解了一些電話營銷的技巧以及常用術語，然后發(fā)了些資料讓我們背熟。

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（一）工作目標

1、使全校教師職業(yè)道德觀有新的加強，青年教師的專業(yè)思想和愛生育人意識有明顯提高。

2、教師的綜合素質和實施新課程的能力在總體上適應課程改革的需要，實施素質教育的理念和能力有所提高。

3、繼續(xù)擴展梯隊結構合理、綜合素質較高的骨干教師隊伍，重點培訓培養(yǎng)一批各學段各學科具有較高教育教學水平、在樂清地區(qū)有較大影響力的優(yōu)秀教師。

（二）工作重點

1、開展以盡快適應崗位要求為主要目標的新教師試用期培訓工作。認真組織試用期新教師參加規(guī)定的集中和分散培訓活動，學校將扎扎實實開展師徒結對活動，組織新教師深入學習現(xiàn)代教育教學理論，開展各種教學研討、評比活動，使他們盡快適應并勝任教育教學工作。

2、大力開展教師職務崗位培訓工作。按照教育局的統(tǒng)一要求和部署，將繼續(xù)組織教師參加20xx學年晉升職稱人員的培訓和考核。

3、加強骨干教師培訓，積極實施名師工程。今年將繼續(xù)組織教師參加學科帶頭人和骨干教師的各級各類培訓。

4、繼續(xù)鼓勵教師高一層次學歷進修工作。通過以函授和自考為主要形式和途徑，促進本校教師學歷層次的提高。

5、學校將根據(jù)文件精神，完善校本培訓的組織機構，制定培訓計劃，充實培訓內容，加強對培訓過程的管理、監(jiān)控與評價。

（三）支撐條件：本校設立了專門的繼續(xù)教育和校本培訓領導工作小組（見附件)，由教導處具體負責繼續(xù)教育和校本培訓工作，有規(guī)范的業(yè)務學習制度和定期的業(yè)務學習時間，為教師繼續(xù)教育和校本培訓提供了有力的保障。

二、培訓起止日期、主要內容和基本形式

（一）培訓日期：20xx.2.12-20xx.7.9

（二）主要內容：師德培訓、教育科研、信息技術、心理健康。

（三）培訓形式：集中組織培訓與自學相結合。

1.專題講座形式：聘請校內外教育專家指導教師進行各類專題講座,如:解讀新課程標準,課程改革內容,教學模式,考試與評價制度,新課程中的教與學,信息技術與課程整合,基礎教育改革與發(fā)展方向,教師修養(yǎng),教師教育能力研究等講座。

2.自學–反思–總結。

鼓勵教師（尤其是35周歲以下的青年教師）主動自覺地開展閱讀，做好讀書筆記，積極參加各級各類評比活動。

3.實踐與交流形式：(1)開展案例教學分析與研究。(2)開展主題研討，認真組織青年教師教學評優(yōu)課活動,通過說課、聽課、評課活動,集體研究,共同提高。(3) 開展教學論壇,論文評比,課件制作評比,教學基本功競賽等活動。(4) 開展校與校之間的教學交流活動。(5) 開展課題研究,把課題研究融入到自己的課堂教學改革以及課堂教學模式的實踐探究中來。

4.開展“青藍工程”活動。青年教師與校內骨干教師或者樂清市內名師結成師徒關系，每學期由青年教師備一節(jié)課并作課堂展示，由名師評課，力爭提高青年教師的教學水平。

三、完成培訓任務所采用的相關措施和辦法

1．提高認識,校本培訓是一種自我需要,努力形成校本培訓良好氛圍。

2．健全規(guī)章制度,建立激勵機制,確保校本培訓的順利開展。