導(dǎo)語：如何才能寫好一篇嘉年華活動總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

本次主題活動取得圓滿和巨大的勝利，與我學(xué)院團委學(xué)生會、學(xué)生領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員、全學(xué)院師生的共同努力及全校師生的大力支持是分不開的。我就我文藝部此次工作做以下總結(jié)。

一、關(guān)于前期的策劃

文藝部于10月中旬得到學(xué)生會領(lǐng)導(dǎo)的通知以后，立即熱心熱情地加入到“文化嘉年華”的策劃、籌備工作中來。大力支持并為其出謀劃策。作為我院學(xué)生會的文藝力量的中流砥柱，我部有熱情，有信心，有能力與學(xué)院其他部門攜手并進，辦好這次大型文藝活動。

二、緊鑼密鼓的籌備

文藝部參加了學(xué)生會幾乎每一次關(guān)于“文化嘉年華”主題活動的籌備、策劃會議，并積極出力。期間，接受了多次重大事務(wù)，包括“主持人的選拔與培訓(xùn)”，“開幕（閉幕）式文藝節(jié)目的選拔與培訓(xùn)”，“協(xié)助其他部門順利開展工作”，“協(xié)助各個展區(qū)工作并進行宣傳及人員動員和召集工作”，“負(fù)責(zé)活動當(dāng)天全部舞臺工作”，“負(fù)責(zé)活動當(dāng)天所有游戲，抽獎及舞臺音樂”等等。每一個活動，我部都盡心盡力，為“文化嘉年華”做出無私奉獻。

三、活動期間及活動結(jié)束后的工作

活動期間，文藝部負(fù)責(zé)了舞臺——這個各個展區(qū)的樞紐的全部工作，為“文化嘉年華”活動的順利開展起到了支撐、銜接與的重要作用。為“文化嘉年華”活動當(dāng)日的全場音樂、活動氣氛祈禱了烘托、鼓舞的重要作用。在我文藝部的努力下，讓活動舞臺起到了“不是中心，勝似中心”的作用。

四、工作中的不足

雖然，在個部門大力協(xié)作下，我院的“文化嘉年華”取得了巨大成功，但我部工作仍然存在一些不足之處：舞臺前期音響設(shè)備調(diào)試不到位，導(dǎo)致開幕式出現(xiàn)了小小的瑕疵；主持人、文藝節(jié)目的選拔中，宣傳粒度稍有欠缺。

總的來說，此次我院主辦的“文化嘉年華”校園主題活動取得了重大的勝利和成功。這是全學(xué)院、學(xué)生會上下協(xié)作配合取得的成果。我文藝部愿意在學(xué)院、學(xué)生會的領(lǐng)導(dǎo)下，為我院、我長安大學(xué)做出自己不懈的努力。

篇2

每年的12月5日是西方的圣誕節(jié)，隨著文化的交流，也為了讓人們了解西方的傳統(tǒng)節(jié)日，各地也會開展慶祝圣誕節(jié)的活動。今天小編整理了2020圣誕節(jié)活動主題總結(jié)五篇供大家參考，共同閱讀吧!

2020圣誕節(jié)活動總結(jié)112月24日，在班委的精心策劃和組織下，我們蒙A班全體孩子和家長們舉行了一場盛況空前的圣誕嘉年華活動。華麗的圣誕飾品、令人期待的圣誕老爺爺、有趣的圣誕禮物、精彩的文藝表演、豐富的自助晚餐，家長和孩子們欣喜的表情告訴我們，他們是多么的快樂。此次活動有三個亮點很值得一提：

首先，活動當(dāng)天，四位老師的出現(xiàn)，讓孩子驚喜異常，老師們?yōu)榱撕⒆赢?dāng)天出色的表演準(zhǔn)備的三個集體舞，可以說是本次活動的部份，非常有效的烘托出晚會的氣氛。

其次，節(jié)目征集過程中，家長們報名很踴躍，以至于由于時間關(guān)系不得不進行篩選，在此，也感謝家長們的理解。

最后，爸爸、媽媽們交際舞環(huán)節(jié)的熱情參與，以及積極大方的表演，給孩子們留下了深刻的印象，因為我們是孩子的榜樣。

活動當(dāng)天，家長們都按要求的那樣，盛裝出席，孩子們熱鬧中更是配合有序，活動結(jié)束時孩子們?nèi)圆辉鸽x去。我們?yōu)橄嗑墼谶@樣一個溫暖而又融洽的集體中感到無比的幸福。

班級活動一直以來都得到了很多熱心義工家長們的大力支持和幫助，在此表示由衷的感謝!

2020圣誕節(jié)活動總結(jié)2一年當(dāng)中總是會有一些特別的日子，時令節(jié)慶是幼兒教育中很好且少不了的題材。"節(jié)日"不僅是我們生活經(jīng)驗之一，也是文化習(xí)俗的表現(xiàn)。"圣誕老公公"可以說是幼兒幻想世界的人物，圣誕老公公讓孩子可以得到"許愿"的快樂，不管愿望有沒有實現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓人存在有希望和幻想，而且暗喻著生命的哲理。每年"圣誕節(jié)"總會喚起孩子們對圣誕老公公的好奇和期待。我們透過"快樂圣誕節(jié)"主題，為孩子們提供一次充滿"愛、希望和想象"的學(xué)習(xí)之旅。在這一主題中，孩子們將自始至終地洋溢著探究的愉悅情緒與體驗。

孩子們通過了解圣誕節(jié)的吉祥物，學(xué)習(xí)分類方法，增進創(chuàng)造思考能力。并嘗試制作圣誕樹、鈴鐺等，體驗節(jié)日的喜悅。能積極參與圣誕的環(huán)境布置，初步有空間審美能力。通過開展對主題的探究和實踐活動，培養(yǎng)幼兒一定的觀察力、想象力。

激發(fā)幼兒喜歡參與團體游戲，并學(xué)會與人相互合作的精神。

其中，根據(jù)大班幼兒的特點，預(yù)設(shè)了親子制作活動“制作圣誕卡”，通過孩子們和家長共同去收集材料，去超市商場尋找制作的靈感，感受了圣誕卡的形狀、色彩的美，從而能創(chuàng)造性的制作圣誕卡。并通過制作活動感受親子制作的樂趣，通過用看、講、送圣誕卡活動與周圍人們進行感情交流。

本主題中我們安排了親子圣誕晚會。通過家長和孩子共同策劃、布置，教師和孩子共同主持，家長參與節(jié)目表演等，教育培養(yǎng)孩子不僅需要在平日的生活中，也需要在每一次與家人親密合作的活動中，每一次的契機都是開啟幼兒興趣與拓寬想象空間的機會。提供給孩子動手、動腦及語言表達的機會，讓孩子們無時無刻地體會到快樂在自己身邊。圣誕晚會以親子聯(lián)歡的形式進行，既融洽了師生與家長之間的關(guān)系，也有了情感交流，既感受到在幼兒園過圣誕節(jié)的快樂，也學(xué)到了不少本領(lǐng)，家長也很喜歡這樣的集體聯(lián)歡活動，贊賞有佳。

我們創(chuàng)設(shè)了五個主題環(huán)境：“心愿樹”“成長的足跡”，“快樂圣誕卡”“圣誕襪子大集合”“美麗的圣誕樹”，主題環(huán)境通過家長參與布置，利用孩子的`作品展示，讓班級的環(huán)境氛圍充滿了圣誕的節(jié)日氣息。

2020圣誕節(jié)活動總結(jié)3總體來說整場圣誕晚會節(jié)目內(nèi)容、效果氣氛、創(chuàng)新程度等方面都比較好，基本上達到了我們預(yù)期的目的，但我們必須明確優(yōu)點與缺點，以便在以后的活動中發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。

一、好的方面

第一、節(jié)目內(nèi)容豐富多彩。本班不乏多才多藝、搞笑幽默、表演能力強、有創(chuàng)新精神的同學(xué)，充分保證了節(jié)目的質(zhì)量。

第二、班委相互配合、任勞任怨、團結(jié)一致、積極努力，力求將晚會做到。安排節(jié)目、布置教室、準(zhǔn)備電腦音響等設(shè)施、物品采買發(fā)放等一系列工作都做到了精心準(zhǔn)備。

第三、晚會具有很高的創(chuàng)新程度。晚會的游戲獎品拼圖最終拼成了正面為圣誕老人圖案背面為“我愛五班”字樣的圖畫以及許愿、過生日、送賀卡等環(huán)節(jié)充分體現(xiàn)了晚會的創(chuàng)新程度。

二、存在的問題

第一、對于突發(fā)事件的處理不佳，對時間把握不好。由于突發(fā)事件，節(jié)目與游戲沒有很好的銜接，最后時間不夠有幾個準(zhǔn)備好的游戲沒有玩，整場晚會不太流暢。

第二、沒有充分調(diào)動同學(xué)們的積極性。有些同學(xué)在晚會中表現(xiàn)得不積極，沒有參與到游戲中，有些同學(xué)甚至沒有參加晚會。

第三、各個班委對晚會的分工不明確，未明確寫出一份責(zé)任名單，并未做到專人專管。

這些經(jīng)驗和教訓(xùn)都將成為我們五班辦以后的活動的參考，我們一定會發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，努力辦好以后五班的其它活動，為我們的“舞傳奇”之路增光添彩。

2020圣誕節(jié)活動總結(jié)412月25日幼兒園開展了“圣誕嘉年華親子活動”，老師和孩子、家長們度過了一段美好而又幸福的時光。

為了讓孩子們感受到圣誕節(jié)的節(jié)日氣氛，營造一個歡快的節(jié)日氛圍，老師和家長們一起裝扮校園、走廊、教室，幼兒園的角角落落充滿節(jié)日氣息和熱鬧的景象，幼兒園還為每個孩子準(zhǔn)備了圣誕帽，戴上紅紅的帽子感覺孩子們特別興奮?；顒又校⒆觽兪紫日故玖吮緦W(xué)期學(xué)習(xí)的兒歌和小律動，每個孩子大膽的展示、盡情的表演贏得了一陣陣熱烈的掌聲。

當(dāng)圣誕老人出現(xiàn)時，將活動推向了，圣誕老人給每位孩子都帶來了節(jié)日禮物，并與大家拍照留念。接下來是親子表演，家長朋友們真是臥虎藏龍，有的是全家總動員爸爸彈吉他、媽媽鋼琴伴奏、寶寶獨唱，有的是寶寶、媽媽繪本故事表演、還有《小兔乖乖》情景劇表演等等，讓大家看得眼花繚亂;還有繪本故事欣賞《你會陪著我嗎》，故事告訴每個孩子都期盼爸爸媽媽更多的陪伴，因為陪伴是的愛，在講述故事的過程中家長們眼中含淚。

最后伴隨《相親相愛一家人》的主題曲，師生與家長們齊心協(xié)力共同完成了圣誕巨幅的創(chuàng)作，在家長的陪伴下孩子們大膽地想象，肆意的揮筆，畫出了自己在圣誕節(jié)最最美好的愿望。

美好的時光總是短暫的，整個活動中有歡笑、有喜悅、有感動，有收獲，用相機真實的記錄了每一個幸福的瞬間，愿孩子在老師、家長的陪伴下幸?？鞓方】档某砷L。

2020圣誕節(jié)活動總結(jié)5經(jīng)過一段時間的討論，圣誕節(jié)終于舉行了，之前還以為會在活動中產(chǎn)生各種各樣的混亂事情，但是現(xiàn)在看來，并沒有發(fā)生。因此，這就給此次舉辦的活動能真正意義上的圓滿結(jié)束劃上一個句號。

一個活動的成功舉行，靠的不僅僅是一個人的力量，更重要的是全體工作人員的積極配合。從各個游戲環(huán)節(jié)的人員分配，到各班主任、英語老師對本班學(xué)生進行活動的情況落實，中間經(jīng)歷了一些摩擦和延誤，也少不了大部分工作人員的認(rèn)真投入。

在活動過程中，我主要進行游戲負(fù)責(zé)人員的分配和部分物資的購買。最初的策劃方案并沒有人員的具體安排，導(dǎo)致實超額的工作量和其他人員的無事可干。當(dāng)把各游戲負(fù)責(zé)人確定下來后，大家各司其職，組長只需進行提醒和統(tǒng)籌，工作過程顯得更加有序。物資購買方面，由于預(yù)算比較遲批下來，購買時顯得很倉促。不過賣家和快遞都很盡力幫忙，沒有對活動的進行造成很大影響。不過，如果時間能提前些會更好。

活動中遇到比較大的摩擦是初二年級的圣誕節(jié)活動舉行，也是我們需要進行反思、改進的問題。作為寶一外的實習(xí)老師，我們有義務(wù)和初一的實習(xí)老師合作策劃圣誕節(jié)活動。但作為初二年級的實習(xí)老師，我們沒有提前和指導(dǎo)老師溝通，知會她們初一舉辦圣誕節(jié)活動這件事。結(jié)果是活動舉辦前兩天，指導(dǎo)老師偶然和我提起圣誕節(jié)打算在班里舉辦活動，我才和她說起初一即將舉辦圣誕節(jié)活動的事。

出乎我意料的是，初二的英語老師不僅不擔(dān)心課時緊的問題，還很樂意舉辦活動。她們認(rèn)為，初二學(xué)生整天學(xué)習(xí)，比較少活動，難得有這個機會放松一下。另外，看到初一的學(xué)生有游戲玩，他們什么活動也沒有，加上之前網(wǎng)上的傳言，很可能對學(xué)校造成不良影響。

總之，老師們很希望學(xué)生能參加這次圣誕節(jié)的活動。但由于場地和時間準(zhǔn)備等問題，和初一學(xué)生一起到體育館舉行活動不大現(xiàn)實。于是，我們商討能不能在各個班級舉行，在第七八節(jié)課之前由實習(xí)老師負(fù)責(zé)游戲的組織，指導(dǎo)老師協(xié)助維持秩序。另外，老師們利用中午英語練字的時間，教會學(xué)生唱一首有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲;下午最后一節(jié)社團活動課，為留在教室的學(xué)生播放影片;周六日回去做有關(guān)圣誕節(jié)的手抄報。雖然初二的學(xué)生不能到體育館玩游戲，不過各班進行游戲的情況也不錯，特別是發(fā)糖和南瓜燈的環(huán)節(jié)，學(xué)生都很興奮。從早上第一節(jié)到下午第六節(jié)，各班的圣誕節(jié)活動有序進行著。雖然初二這次順利舉行了活動，但個人覺得以后兩個年級舉辦活動時還是互相知會比較好。

由于初二的年級組長和實習(xí)老師開過會，強調(diào)以后有什么活動要及時知會她們，因此我們說了這次初一即將進行的配音大賽。她們依然很樂意讓初二的學(xué)生也參加這次比賽。

篇3

在整個運動會期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結(jié)束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿?。親愛的讀者，小編為您準(zhǔn)備了一些學(xué)校運動會活動總結(jié)，請笑納!

學(xué)校運動會活動總結(jié)1為了豐富同學(xué)們的課余生活，讓同學(xué)們在競爭中尋歡樂的運動，展現(xiàn)個人的特長，激發(fā)我系學(xué)同對體育活動的熱情，培養(yǎng)同學(xué)們的團結(jié)協(xié)作精神，為了促進同學(xué)之間友誼的發(fā)展，提高自身素質(zhì)及培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作的精神，我系學(xué)生會特此開展首屆“機械系趣味運動會”。

本次運動會是以“團結(jié)、合作、拼搏、競爭”為主題，本屆運動會共有16個班級，參賽項目分為集體賽和個人賽，是一次規(guī)模較大的運動會。在廣大師生的共同努力下，經(jīng)過一周緊張的激烈角逐，我們的運動會已經(jīng)取得圓滿成功,這些都得力于全體師生的大力支持。

首先是系部領(lǐng)導(dǎo)從運動會的籌備到召開一直都非常的關(guān)注，特別是李枝海主任和系部輔導(dǎo)員為本次趣味運動會提出了許多合理化的建議，為這次運動會的成功召開提供了有力的保障。

體育組精心設(shè)計比賽形式與項目，做好各項賽前準(zhǔn)備;在4月上旬就將秩序冊發(fā)放到各班，并利用體育課和課余時間協(xié)助各班訓(xùn)練，精心準(zhǔn)備運動會所需器材;裁判長組織裁判員認(rèn)真學(xué)習(xí)裁判規(guī)則。各裁判員忠于職守、在運動場上堅持公平、公正的原則做好裁判工作，保證了運動會的順利進行。

系學(xué)生會團總支組織部成員抱著照相機在整個校園里忙個不停，拍攝運動會精彩場面，讓這歡樂的一刻成為永恒。并及時在校園網(wǎng)上進行了宣傳報道。

所有后勤崗的兩會干部們服務(wù)態(tài)度熱情、周到，能讓學(xué)生高興而去，滿意而歸，既給學(xué)生提供了方便，又確保了安全。

尤其是全體班主任對本次運動會非常重視。賽前積極組織學(xué)生加強訓(xùn)練，做到耐心指導(dǎo)，訓(xùn)練到位，準(zhǔn)備充分。

在整個運動會期間，各班主任老師認(rèn)真組織學(xué)生參賽、觀看比賽、投稿、喝彩，秩序井然，氣氛相當(dāng)熱烈。賽場上，全體運動員繼承了“友誼第一、比賽第二”的優(yōu)良傳統(tǒng)，發(fā)揚了“更高、更快、更強”的奧運精神，使運動會取得了可喜的成績。特別值得一提的是：整個運動會沒有出現(xiàn)一件安全事故。每一次大會結(jié)束后，班級所處的場地沒有一片垃圾，這全得力于各班主任的組織和管理工作做得相當(dāng)?shù)轿弧?/p>

(一)開展情況

此次活動在相應(yīng)的時間段順利開展，各系積極參與。在活動開展過程中出現(xiàn)小意外，但未能影響整個活動的進行。

(二)成績經(jīng)驗

1、此次活動前期準(zhǔn)備做了充足的準(zhǔn)備工作，包括活動項目、場地規(guī)劃、活動前期宣傳、以及活動中應(yīng)急措施等。

學(xué)生會各部門成員加上社聯(lián)合會部分成員的協(xié)作使活動現(xiàn)場有足夠的人員調(diào)度;

2、此次活動以各系組隊的形式參與，系與系之間加強了競爭的力度，相應(yīng)提高了現(xiàn)場活動參與的熱情度;

3、此次活動意在活躍校園氣氛，彌補取消校運動會的缺憾，達到了一定的成果.

(三)存在的問題和教訓(xùn)

1、此次活動在計分過程中出現(xiàn)的意外事故，原因是為能精確時間，導(dǎo)致比賽兩方出現(xiàn)小的爭端。

但通過合理的調(diào)節(jié)，在比賽過程中沒有較大的影響。

2、參賽人員比較多，統(tǒng)籌分?jǐn)?shù)時，出現(xiàn)工作人員不夠，另一個原因出在對小組負(fù)責(zé)任人的工作交待的泄露不完整。

3、活動現(xiàn)場顯得冷清，除了參賽人員的熱情參與外，現(xiàn)場觀眾稀疏，熱情不高漲，從而導(dǎo)致趣味運動會的第二個自由組隊環(huán)節(jié)無法進行，直接結(jié)束活動。

最后是在現(xiàn)場上未能積極的 調(diào)動氣氛，導(dǎo)致活動現(xiàn)場氛圍不足。

學(xué)校運動會活動總結(jié)2本屆運動會在行政、競賽委員會大力支持與全校師生的共同努力下，～地降下了帷幕。整個運動會氣氛熱烈、秩序井然，體現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌，成為我校體育工作的一次成功檢閱，尤其值得關(guān)注的是，運動會自始至終體現(xiàn)出一種集體的凝聚力與向心力，使本屆運動會不僅～完成了比賽任務(wù)，而且將有力地推動我校今后的體育工作，取得了更大意義上的成功。綜觀本屆運動會，歸結(jié)起來主要有以下幾個特點：

一、學(xué)校行政重視、組織健全

在運動會籌備階段，全校行政就給予了高度的重視，投入了大量的人力和物力，并且成立了運動會組委會，形成了一個強而有力的領(lǐng)導(dǎo)核心。運動會之前，全校師生做了大量的前期籌備工作，召開多次會議，落實、布置、檢查籌備情況。大會還根據(jù)工作內(nèi)容，進行了明確而合理的分工，確立了仲裁委員會、競賽組、后勤服務(wù)組、場地器材組、管理組等小組，正因為有了這樣一個工作機構(gòu)體系，使各項工作有人負(fù)責(zé)、有人落實，從而成為本屆運動會成功的首要條件。

二、準(zhǔn)備充分、分工落實

運動會前期準(zhǔn)備工作事項繁多、內(nèi)容繁雜，運動會組織委會貫徹“早安排、早布置、早落實”的精神，對籌備工作有充分的估計和計劃，制訂了詳細(xì)的活動方案，特別是為每個工作組規(guī)定了詳細(xì)的工作任務(wù)、職責(zé)，并一一規(guī)定完成期限，同時隨時對新出現(xiàn)的問題進行協(xié)調(diào)解決，從而使各項籌備工作有一個較系統(tǒng)與嚴(yán)密的組織體系。各小組各司其職、分頭落實，根據(jù)工作要求開展了大量工作，如競賽組從10月初就開始著手編寫運動會競賽規(guī)程發(fā)，幾次召開裁判員會議;事務(wù)處提前落實大會所需物資等工作。各項細(xì)致的準(zhǔn)備工作成為本屆運動會成功的前奏。

三、組織嚴(yán)密、協(xié)調(diào)配合

比賽中的組織工作是賽前工作的一個檢驗，更是運動會最重要的一個環(huán)節(jié)，所有工作相互聯(lián)系、互相協(xié)調(diào)、缺一不可。組委會各工作組互相之間協(xié)調(diào)、溝通聯(lián)系，既分工又協(xié)作，每位組長與成員及時溝通。裁判員工作時認(rèn)真執(zhí)法，場地器材及時準(zhǔn)確到位，學(xué)生糾察員維護現(xiàn)場秩序，廣播宣傳及時播送信息、后勤服務(wù)及時提供后勤保障，從而保證了各項比賽的順利進行。

四、全員參與、屢創(chuàng)佳績

此次運動會得到了各個班主任和同學(xué)們的重視和積極參與。在為期四天的比賽中，1400多名運動員參與下，在300多名教師及工作同學(xué)協(xié)作下，運動員奮勇拼搏，為集體而戰(zhàn)，屢創(chuàng)佳績，打破了多個校運會紀(jì)錄。

五、不足之處

回顧本屆運動會，在取得上述成績的同時，我們也發(fā)現(xiàn)了一些美中不足的地方，在此提幾點建議：

1、對裁判員的組織與培訓(xùn)工作尚欠加強，裁判員業(yè)務(wù)水平有待提高。

2、有個別組長事前沒有出席工作會議，以致在比賽過程中出現(xiàn)指揮失誤，希望在以后開校運會工作會議時，各組長能準(zhǔn)時出席。

3、4×100及4×50接力各組運動員帶到起點再分到接力區(qū)太浪費時間，建議在110米起點后分四組棒帶到各接力區(qū)。

4×100接力穿分色衫效果非常好。

4、多年來發(fā)令組都受宣告組、司令臺的音響影響，希望宣告組、司令臺、檢錄組的同事多留意起跑時暫停廣播。

在比賽第二天，在彎道起跑發(fā)令組用了無線咪幫助發(fā)令，效果非常好。

5、對講機經(jīng)常占線，希望可否考慮另設(shè)頻道。

起點和終點的對講機今年另設(shè)頻道，效果非常好。

6、有個別組長遲到，以致器材到位，工作組員沒有人管理，出現(xiàn)不必要的失誤，今后希望各組長能準(zhǔn)時。

7、決賽及短距離跑比賽終點組較難判，建議更加1個較大屏幕輔助判名次。

8、離我校提出的文明觀賽尚有一定的距離，一些班級學(xué)生隨地亂扔廢棄物，與比賽中表現(xiàn)中的精神風(fēng)貌不相協(xié)調(diào)。

9、通過此次校運會，我們也發(fā)現(xiàn)了學(xué)生整體身體素質(zhì)有待加強，在今后尚須加強體能鍛煉。

10、賽程表的編排最好不要把中長跑安排在中午進行比賽。

11、今屆運動會共損壞體育發(fā)展局3張凳、1個指示牌、1把尺、1把掃把，希望我校師生對學(xué)生多加教育，把損毀物品減少到零。

學(xué)校運動會活動總結(jié)3同學(xué)們，校運動會勝利落下帷幕,我們高二(13)班在本次運動會中雖然取得了第三名的好成績，但是我們還有潛力，有奪冠軍的能力。我們拼搏過，我們在賽場上揮灑了汗水，尤其重要的是，我們收獲了勇氣，更進一步地認(rèn)識到了責(zé)任心的重要，而這些將能更進一步指引我們以后的人生之路。

首先,讓我們把熱烈的掌聲送給所有的獲得名次和沒有獲得名次的運動員同學(xué)。兩天半來運動場上充滿了緊張、激烈、友好、喜慶的氣氛。我班參賽運動員充分發(fā)揚了不怕困難、奮勇爭先、頑強拼搏、爭創(chuàng)一流的精神，賽出了水平，賽出了風(fēng)格。服務(wù)小組宣傳小組和安全小組的同學(xué)們，工作一絲不茍、認(rèn)真負(fù)責(zé)、堅守崗位，發(fā)揚了連續(xù)作戰(zhàn)的作風(fēng)。這一切充分展現(xiàn)了我們13班的團結(jié)向上，自強不息的精神風(fēng)貌。

本屆運動會，從廣播操訓(xùn)練和比賽，從項目準(zhǔn)備階段到比賽時刻，無不體現(xiàn)出同學(xué)們強烈的班集體榮譽感。準(zhǔn)備階段，我們班級的運動員同學(xué)就開始積極練兵，誓為班級爭光彩，這種不打無準(zhǔn)備之仗的精神也是值得我們發(fā)揚在學(xué)

這是大家進入高中以來的第一個大型集體活動，大家積極配合，出謀劃策，我們班最后不但獲得了團體總分第一名，還收獲了精神文明先進班級，可以說是一次大豐收，每一個都為班級奪冠貢獻了自己的力量。

一個運動會，還是有很多事情需要大家去做，要在班級動員大家積極參賽，做好報名工作，要設(shè)計班服，要做宣傳板，走方陣，安排好后勤，搞好衛(wèi)生，及時送達廣播稿，運動會期間拍照片，記錄一些有意義的視頻等等。

集體的力量是最大的，我們班能奪冠，2050的迎面接力做了最大的貢獻，我們得了35分在這個項目上，女子的接力賽獲得了10分。周碧薇、薛昌禾、丁凱玲、李宇青、朱海浩也在單項比賽中喜獲佳績。

大部分參加方陣的同學(xué)，周日下午就已經(jīng)開始了訓(xùn)練，有一些同學(xué)有事，但是也都盡量克服，參加班級的集體活動。大家訓(xùn)練很辛苦，但是也很認(rèn)真李月、鄧欣誼、許桂烽參加了方隊訓(xùn)練，但是最后因為生病或者受傷沒有參加開幕式。黃家儀、丁麒文、陳健雄、莊曉彤、林詩彥雖然參加周日的方陣訓(xùn)練，但是在其他同學(xué)有事的時候，還是對班級的工作鼎力支持，積極參加訓(xùn)練?？玛荒泻完惤⌒蹆蓚€同學(xué)更是堅持走了方隊，開幕式結(jié)束之后才請假回家。尤其需要表揚陳俊杰同學(xué)，從最開始就負(fù)責(zé)在班級喊口令，很辛苦。洪亮、標(biāo)準(zhǔn)的口令是我們班方陣隊伍整齊、有力的最好保障。要感謝孫宇燊同學(xué)，負(fù)責(zé)了班服的設(shè)計和分發(fā)，我們的班服顏色鮮艷，尤其是在參加比賽的時候，我們一眼就可以看到粉色的身影活躍在賽場之上，并連獲佳績。感謝參加方陣的每一位同學(xué)。

____和__兩位同學(xué)參加了國旗隊的訓(xùn)練，他們沒有遲到、缺席過，訓(xùn)練認(rèn)真，有榮譽感，肯吃苦。在開幕式上表現(xiàn)非常優(yōu)秀。

從運動會開始到運動會結(jié)束，兩個體委__x，__x一直都在忙碌著，做動員，確定名單，包括這個周末還在負(fù)責(zé)班級運動會的一個紀(jì)念禮物。

班級的宣傳板由__x同學(xué)負(fù)責(zé)，色彩對比鮮明，簡潔大方，有很好的視覺效果。參與創(chuàng)作名單：

__x負(fù)責(zé)了整個運動會期間的財務(wù)，包括最后給大家買飲料也是由她親自和幾個同學(xué)去超市為大家買的。

__x負(fù)責(zé)班級運動會入場的解說詞，簡潔而富于文采。倪小暉和林嘉瀅負(fù)責(zé)的運動會稿件，送達及時，質(zhì)量不錯，有幾篇在運動會期間已經(jīng)播出。

__x負(fù)責(zé)了班級的衛(wèi)生工作，尤其是第一天離開的時候，我沒有在場指揮，但是到了我們班的位置，發(fā)現(xiàn)大家做的非常好，地面干凈，椅子都已經(jīng)搬回教室。

這是一個全班總動員的運動會，沒有辦法忘記最后宣布比賽結(jié)果時，大家的歡呼，不會忘記吳連走到主席臺，在上邊秀我們七班的獎牌，讓所有人都羨慕。

有11個同學(xué)因為各種各樣的原因沒有全程參加運動會，沒有辦法和大家一起去分享那份成功的喜悅，也許這將成為他高一最大的遺憾。

希望我們能借著運動會的東風(fēng)，在學(xué)習(xí)上也發(fā)揚這種團結(jié)、拼搏、不甘落后的作風(fēng)，爭取在期末考試中取得好成績。

學(xué)校運動會活動總結(jié)4一年一度的學(xué)校運動會在緊張嚴(yán)密的組織，細(xì)致周到的籌備，科學(xué)詳實的推演下成功舉行。本次運動會是一次難忘的盛會，劃時代的盛會，也是高級技工學(xué)校(籌)的第一次盛會。因為在這本次運動會上，我們組委會和全體的裁判員老師、運動員既是導(dǎo)演，又是演員;成功的把這次比賽項目最多，運動員人數(shù)最多的運動會，在比較短的時間里順利完成了。所以，成功的經(jīng)驗要總結(jié)，發(fā)生的問題也要了解產(chǎn)生的原因，從而實現(xiàn)運動會健康科學(xué)的發(fā)展。

一、學(xué)生的田徑運動會：

1、項目設(shè)置偏少，特別是團體項目如“4100米接力，1050米迎面接力，跳長繩接力”。

學(xué)生的比賽還是以老一套的田徑項目為主，缺少改革化的平民比賽項目，沒有把更多的學(xué)生吸引到比賽場地上來。

2、籃球比賽學(xué)生裁判員的培養(yǎng)缺乏，必須增加籃球比賽規(guī)則的培訓(xùn)與講座考試，選拔裁判員。

本次籃球比賽是一次成功的比賽，也是一次在老師嚴(yán)格控制下的比賽，因為擔(dān)心比賽而產(chǎn)生矛盾，所以我們在裁判工作上放手不夠，學(xué)生缺少執(zhí)法的鍛煉?？梢钥紤]學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。

3、教師裁判員的挑選與報名。

組委會挑選與教師自主報名的“雙向選擇”過程缺失。今年的教師裁判員工作同往年一樣，還是由體育組(組委會)挑選，原則上是全部參加，不管你愿意不愿意，也不管你會還是不會。因此，同往年一樣，教師的意見多多。

4、裁判員崗位的設(shè)置要精簡，必須打破大鍋飯的格局，并要突出裁判長的工作。

裁判員的工作因為比賽項目的不同而造成工作強度的差異。在實施教師選擇和組委會挑選的“雙向選擇”制的前提下，則可以有效的避免因為差異而造成的矛盾。

二、學(xué)生的籃球比賽

1、參加比賽的隊伍是工貿(mào)歷史上最多的一次。

但是因為時間的關(guān)系，我們只能安排的賽制是淘汰制，這就造成了部分班級缺少了鍛煉的機會。

2、假如是各班級報名6名運動員，比賽實行三節(jié)制，第一節(jié)是1

2 3隊員，第二節(jié)是4 5 6隊員，第三節(jié)是其中的任意三位。從而突出了開展集體活動的集體性，加強了班級學(xué)生的凝聚力，或者是學(xué)校群體籃球氛圍也將有更大的提高。

3、學(xué)生裁判員的培養(yǎng)欠缺。

學(xué)生裁判是活動的推廣者，也是組織者?？梢钥紤]學(xué)生執(zhí)法的班級加分制。

三、學(xué)生的課間跑比賽

1、因為有成功的操作方法和經(jīng)驗，本次比賽是在我們嚴(yán)格的控制下完成的。

從評委的組織分工，班級分組的安排;到各組的集合站位，跑進的路線，跑步完成的時間，以及最后的成績統(tǒng)計。

四、教工的運動會

1、因為是第一次舉行教工運動會，沒有成功的操作經(jīng)驗。

從項目設(shè)置，到分組安排，從錄取名次，到團體總分。我們組委會在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，幾易其稿。

2、比賽時間短，比賽項目多，我們?nèi)w裁判組仔細(xì)研究，群策群力，制定出一份科學(xué)合理的競賽規(guī)程，通過我們裁判員的認(rèn)真實施，保證了比賽在規(guī)定的時間里完成。

3、各教研組的組長在本次教工運動會中也發(fā)揮了很大作用。

作為各組的組長和領(lǐng)隊，他還是一名運動員。因此，本次教工運動會的成功舉行，離不開他們的支持與幫助。

五、大會的記錄

1、　本次比賽，學(xué)生組共打破7次大會記錄，也創(chuàng)下了學(xué)校運動會的破記錄史。

2、　教工比賽的成績，經(jīng)過整理后，我們將公布學(xué)校教工運動會的記錄，為下一次破記錄創(chuàng)造條件。

學(xué)校運動會活動總結(jié)5雖然運動會只有短短兩天半，但對我們學(xué)術(shù)部來說，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不只兩天半。運動會看似與運動有關(guān)，可是作為美院的小伙伴們，又豈能錯過這樣一個展現(xiàn)自己特色的機會，于是，在運動會期間，在佑銘操場的西北角，上演了一場令人驚艷的漫畫嘉年華展出。這場漫展不僅吸引了運動場上的同學(xué)們，連校媒，來自各國的國際友人，大朋友，小朋友都被深深的吸引住了?？吹铰谷绱顺晒?，心里真的非常高興，總算沒有辜負(fù)這些天來的辛苦準(zhǔn)備!

工作就是要不斷改正，不斷進步，越來越知道該怎樣去做，這才叫成長。

為了這次漫展，學(xué)術(shù)部從十月低開始發(fā)通知，由于報名人數(shù)實在太少，不得不要求每班報名數(shù)量，可是，令我想不到的是，之后的報名人數(shù)出乎我的意料，有的班級甚至七八個人(本來要求每班至少報名三個人的)，看來同學(xué)們的積極性還是蠻不錯的~(雖然不排除為了素質(zhì)學(xué)分~~)在10月28日收集報名表時，還是出了一些問題，比如我沒有把報名表分好類，沒有把作品名稱整理好，而是直接把同學(xué)們的報名表下載后發(fā)給學(xué)姐了，這導(dǎo)致了學(xué)姐還得重新整理一遍，但是學(xué)姐還是很耐心的教我，教我怎樣整理收集好的文件之類的，，，，之后就是11月1日收集作品的電子稿，由于數(shù)量不少，所以是按班級收集的，每個班的學(xué)習(xí)委員也都特別負(fù)責(zé)，按時發(fā)過來同學(xué)們的電子稿作品，而我們學(xué)術(shù)部的三個人，也都各自分工好自己所負(fù)責(zé)的班級學(xué)委，這樣細(xì)的分工，確實效率特別高，比第一次我收集報名表的時候節(jié)約了不少時間(因為第一次收集報名表的時候，不知道要分工，導(dǎo)致我自己整理報名表到半夜兩點，也算是一次經(jīng)驗吧，哪里不妥，下一次就改正，其實，在不知不覺中，已學(xué)會成長。)電子稿收集好后，和學(xué)姐們一起看了一遍，選出了能夠展出的作品(都是大神級別的)，學(xué)姐在審核作品時，每一張出現(xiàn)的問題，還有作品類別，都記錄的井井有條，這讓我又學(xué)到了不少東西，~~再之后，就是11月5日下午收集同學(xué)們的作品了，雖然之前是有計劃，可是，還是出了點問題，由于我沒有把時間具體到幾點幾分，只說了那天下午下課后讓同學(xué)們把畫交到410，這導(dǎo)致有些同學(xué)提前去交畫，而開410門的學(xué)姐還沒去，然后就發(fā)生不斷有同學(xué)跟老師借鑰匙的事情，這是我的失誤，所以在此作出檢討，工作需謹(jǐn)慎，謹(jǐn)慎到精確到幾點幾分，說的一點也不過分，可是這次，我沒有做到，導(dǎo)致給老師添了麻煩。我想，在這之后，這種事情我不會再犯第二次了，有錯誤，才會有成長，假若安慰一點的說，我是不是又成長了呢?~~~但不管怎樣，把這些作為警醒，以后還是要多用心思考，把事情考慮周全，細(xì)微，這才是最關(guān)鍵的。

感謝那些默默付出的同學(xué)。

每個人的付出都是值得肯定的，為了這次漫展，真是有不少同學(xué)付出了不少心血，比如畫漫畫的那些小伙伴們，由于通知發(fā)的比較急，所以收作品收的也比較急，差不多每一位要交作品的同學(xué)都是晚上加班趕完的，還有運動會期間布展的志愿者們，記得運動會第一天的早上，我們是五點半天還未亮就起來去搬畫架畫板了，下午即使不是自己班級當(dāng)觀眾，也都會等到五點半去撤展，有些女生小小的個子，卻一手拿倆大畫架，還要爬華師的“絕望坡”，那么不容易，卻心甘情愿，在這里，還特別要給那些非志愿者卻參與布展的同學(xué)一百個贊!孫__，蔡__，郭x，陳x，彭__，鄧__，董__，廖__，周x，祁__，董__，車__，鄧__，胡__，張__，對你們來說，也許這只是舉手之勞，可是你們的舉動確實難能可貴。

篇4

[關(guān)鍵詞]廣西高校圖書館；閱讀推廣；網(wǎng)上調(diào)查

[中圖分類號]G252.1[文獻標(biāo)志碼]B[文章編號]1005-6041（2013）03-0015-04

黨的十提出建設(shè)中國特色社會主義，必須全面落實經(jīng)濟、政治、文化、社會和生態(tài)文明建設(shè)“五位一體”總體布局，其中文化建設(shè)是靈魂。高校文化建設(shè)是社會文化建設(shè)的重要組成部分，高校應(yīng)該引領(lǐng)社會文化潮流。閱讀推廣是實現(xiàn)高校文化建設(shè)的重要途徑，本文以廣西壯族自治區(qū)高校圖書館（以下簡稱“廣西高校圖書館”）為研究對象，根據(jù)廣西高校圖書館閱讀推廣的現(xiàn)狀，提出促進廣西高校圖書館閱讀推廣活動的策略，以期為廣西高校圖書館乃至全國高校圖書館的閱讀推廣工作提供一些參考。

1調(diào)查方法

本文的研究對象為廣西高校圖書館。2013年1—2月，筆者在華禹教育網(wǎng)進行檢索，發(fā)現(xiàn)廣西高校共有70所，其中普通本科院校23所、獨立學(xué)院9所、高職高專38所。

調(diào)查方式為網(wǎng)上調(diào)查，調(diào)查時間為2013年1月3—7日，2月17—21日進行復(fù)查。通過訪問各高校圖書館網(wǎng)站，獲取各館 2012年開展閱讀推廣活動的相關(guān)信息，主要查看圖書館主頁的新聞、公告、圖書館動態(tài)等反映圖書館各項工作與服務(wù)的欄目，并對查詢到的信息進行總結(jié)分析。

在70家廣西高校圖書館中，柳州醫(yī)學(xué)高等?？茖W(xué)校圖書館和廣西工學(xué)院圖書館合并為廣西科技大學(xué)（籌）圖書館，廣西職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館等16個圖書館網(wǎng)頁鏈接不上或者網(wǎng)站還在建設(shè)中。所以，本次網(wǎng)上調(diào)查的廣西高校圖書館實為53個，其中6個圖書館網(wǎng)站沒有任何閱讀推廣相關(guān)信息，開展閱讀推廣活動的圖書館有47個，占被調(diào)查圖書館的88.68[WTB2]%[WTBZ]。

2廣西高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀分析

2.1 閱讀推廣活動的組織情況

廣西高校圖書館一般獨自組織閱讀推廣活動，但也有不少圖書館積極尋找合作伙伴，以確?；顒拥某晒﹂_展。在調(diào)查的47個舉辦過閱讀推廣活動的圖書館中，有33個圖書館單獨舉辦閱讀推廣活動，有14個圖書館聯(lián)合學(xué)校其他部門舉辦閱讀推廣活動。7個圖書館的閱讀推廣活動有校級領(lǐng)導(dǎo)參加，占47個的14.89[WTB2]%[WTBZ]，說明部分高校領(lǐng)導(dǎo)對閱讀推廣活動比較重視。

2.2 閱讀推廣活動的舉辦時間

廣西高校圖書館主要在4—5月開展閱讀推廣活動。調(diào)查結(jié)果顯示，在4—5月開展活動的圖書館有17個，如：廣西大學(xué)圖書館、桂林醫(yī)學(xué)院圖書館、廣西師范學(xué)院圖書館、廣西外國語學(xué)院圖書館、賀州學(xué)院圖書館等。部分圖書館在10月開展閱讀推廣活動，如：廣西師范大學(xué)圖書館、桂林醫(yī)學(xué)院圖書館等。也有一些圖書館將閱讀推廣活動常態(tài)化，在固定的時間、地點開展閱讀推廣活動，如：桂林理工大學(xué)圖書館、河池學(xué)院圖書館等。

2.3 閱讀推廣活動的主題設(shè)計

高校圖書館開展閱讀推廣一般要設(shè)計活動主題，圍繞主題策劃相關(guān)活動，并設(shè)計一個有創(chuàng)意、主題鮮明的名稱，以加深讀者對活動的印象。本次調(diào)查中，有32個圖書館閱讀推廣活動沒有主題名稱，只有活動項目介紹，如：柳州城市職業(yè)學(xué)院圖書館、賀州學(xué)院圖書館等。15個圖書館的閱讀推廣活動有主題名稱，但有的跟校園文化節(jié)或科技節(jié)一起舉辦，如廣西師范大學(xué)圖書館、廣西科技大學(xué)（籌）圖書館等。直接以“讀書月”“讀書活動月”為名稱的有5個，即廣西外國語學(xué)院圖書館、桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院圖書館、廣西體育高等專科學(xué)校圖書館、廣西財經(jīng)學(xué)院圖書館、廣西幼兒師范高等?？茖W(xué)校圖書館。閱讀推廣活動主題名稱跟“書香”掛鉤的有4個，即桂林山水職業(yè)學(xué)院圖書館、百色學(xué)院圖書館、桂林醫(yī)學(xué)院圖書館、廣西生態(tài)工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。閱讀推廣活動以“好書”為主題的有3個，即廣西師范學(xué)院圖書館、桂林航天工業(yè)學(xué)院圖書館、廣西國際商務(wù)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館。閱讀推廣活動主題與時事掛鉤的有1個，即玉林師范學(xué)院圖書館的“喜迎十，為振興祖國讀書”活動。也有其他閱讀推廣活動主題，如廣西農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院圖書館的主題為“讀書與人生之道德素養(yǎng)”讀書活動月等。

2.4 閱讀推廣活動面向的對象

高校圖書館主要面向本校師生，為本校的教學(xué)和科研服務(wù)。被調(diào)查的47個廣西高校圖書館雖沒有明確提出活動參與對象限制，但實際上也主要面向在校師生、培訓(xùn)者。只有欽州學(xué)院圖書館在2012年4月23日開展的閱讀推廣活動免費為公眾辦借書證，只收取適量押金，退證時全部退還。

2.5 開展閱讀推廣活動的形式

廣西高校圖書館集思廣益，通過豐富多彩的活動形式讓讀者了解圖書館資源，激發(fā)讀者的閱讀興趣，活動形式主要包括資源培訓(xùn)、征文比賽、專家講座、優(yōu)秀讀者評選以及各種與閱讀有關(guān)的比賽等。47個開展閱讀推廣活動的圖書館共開展閱讀推廣活動42種，其中1個開展活動19種，2個開展活動4種。按照同一活動項目開展的圖書館數(shù)量多少排序，形成表1。[HJ0][HJ]

（1）館藏資源利用培訓(xùn)講座。近幾年高校圖書館的利用率逐年下降，舉辦館藏資源利用培訓(xùn)講座，讓讀者充分了解圖書館的資源情況及特色資源，幫助讀者輕松駕馭圖書館各種信息資源，全面提高讀者利用文獻資源的能力，是高校圖書館閱讀推廣活動中的一項重要內(nèi)容。本次調(diào)查顯示，有21個圖書館對全校師生開展館藏資源利用培訓(xùn)講座，大多數(shù)是數(shù)據(jù)庫利用培訓(xùn)。

（2）專家講座。高校是人才薈萃的地方，通過專家講座，可以繁榮校園文化，活躍學(xué)術(shù)氛圍，提倡理論研究和學(xué)術(shù)創(chuàng)新[1]。同時，讀者和專家面對面交流，感受專家的魅力，從專家讀書、生活的歷練中汲取養(yǎng)分，找到更適合自己讀書學(xué)習(xí)的方式。本次調(diào)查顯示，有15個圖書館開展過專家講座活動，如河池學(xué)院圖書館“冠英講壇”、廣西外國語學(xué)院圖書館“讀書與人生”主題講座、桂林山水職業(yè)學(xué)院圖書館“知識改變命運”專題講座等。

（3）優(yōu)秀讀者評選。圖書館每年開展優(yōu)秀讀者評選活動，給予他們一定物質(zhì)獎勵和精神獎勵，能夠在一定程度上激發(fā)讀者的閱讀熱情，促進圖書館閱讀氛圍建設(shè)、學(xué)校良好學(xué)風(fēng)建設(shè)及校園文化建設(shè)。本次調(diào)查顯示，有13個圖書館開展過優(yōu)秀讀者評選活動，如廣西師范大學(xué)圖書館“借閱明星評選”，廣西師范學(xué)院圖書館“讀書明星評選”，廣西外國語學(xué)院圖書館“校園十佳讀者”評選，百色學(xué)院圖書館“優(yōu)秀借閱班集體”“優(yōu)秀讀者”評選，柳州城市職業(yè)學(xué)院圖書館“悅讀之星”評選，賀州學(xué)院圖書館、梧州學(xué)院圖書館“讀者之星”評選等。

（4）好書推薦。圖書館定期向讀者推薦好書書目，能讓讀者快速了解優(yōu)質(zhì)館藏，節(jié)省讀者時間。同時，讀者將自己讀過的好書和心得與其他讀者分享，能夠以書交友，共同提高，共同進步。本次調(diào)查顯示，有13個圖書館開展過向讀者推薦好書活動，如賀州學(xué)院圖書館學(xué)科館員在“讀者園地”欄目向讀者推薦國學(xué)經(jīng)典讀物，桂林醫(yī)學(xué)院圖書館向讀者推介“醫(yī)學(xué)原版圖書”等。

（5）新生培訓(xùn)。為了讓新讀者盡快熟悉館藏資源，盡快找到自己喜歡的書籍資料，圖書館一般都在9—10月開展新生入館培訓(xùn)，這與印度著名圖書館學(xué)家阮岡納贊提出的“讓每個讀者有其書”“節(jié)約館員和讀者的時間”[2]兩個定律不謀而合。本次調(diào)查顯示，有13個圖書館網(wǎng)頁上能找到具體的新生培訓(xùn)信息，如廣西大學(xué)圖書館網(wǎng)頁的“新生專欄”有詳細(xì)的資源分布介紹及常見問題回答等內(nèi)容；桂林電子科技大學(xué)圖書館網(wǎng)頁新聞欄目里有“新生與圖書館”9篇，詳細(xì)介紹圖書館的資源、讀者如何使用圖書館以及圖書館工作和圖書館的發(fā)展變化等情況。

（6）征文。讀者積極參與征文活動，可以激發(fā)讀書熱情與閱讀欲望，讓圖書館更好地了解其閱讀傾向和閱讀需求，更好地提供個性化服務(wù)。本次調(diào)查顯示，有12個圖書館開展過征文活動，有些館還策劃了特色征文主題，如廣西師范大學(xué)圖書館“師大，我與您的際遇”征文大賽，賀州學(xué)院圖書館“書香相伴，夢想同行——我與圖書館”有獎?wù)魑幕顒?，桂林理工大學(xué)博文管理學(xué)院圖書館“讀書·學(xué)習(xí)·成長”征文比賽等。

3廣西高校圖書館閱讀推廣活動存在的主要問題

3.1 沒有常態(tài)化開展閱讀推廣活動

在47個開展閱讀推廣活動的廣西高校圖書館中，只有2個圖書館把閱讀推廣活動作為常規(guī)服務(wù)項目。其一是河池學(xué)院圖書館每周五晚8點都在報告廳舉辦閱讀推廣活動，目前設(shè)有“冠英講壇、周末影院、周末文化沙龍”三大板塊，正在策劃拓寬范圍；其二是桂林理工大學(xué)圖書館秋季學(xué)期每周六、周日在雁山校區(qū)開展資源講座。此外，有15個高校圖書館的閱讀推廣活動以“讀書活動月”“資源宣傳月”或與“世界讀書日”“校園文化節(jié)”“科技節(jié)”等一起聯(lián)合進行“嘉年華”式活動，很難對讀者產(chǎn)生長期影響。

3.2 缺乏有創(chuàng)意的策劃和科學(xué)的評估

雖然廣西高校圖書館開展的閱讀推廣活動不乏亮點，如廣西師范大學(xué)圖書館的“飛歌青春，唱響校園”歌曲填詞大賽、青春勵志電影經(jīng)典片段配音比賽等，但就總體而言，不外乎館藏資源利用培訓(xùn)講座、專家講座、優(yōu)秀讀者評選、好書推薦等少數(shù)幾種，形式大同小異，主題不夠新穎，閱讀推廣工作停留于“活動”層面，多數(shù)高校圖書館的閱讀推廣活動缺乏科學(xué)又有創(chuàng)意的策劃。另外，本次調(diào)查中沒有一個圖書館網(wǎng)站有活動總結(jié)或是對讀者進行深入調(diào)研，有的只是在閉幕式上以活動場面大小、參與人次多少等指標(biāo)來說明活動的情況，這可能是導(dǎo)致廣西高校圖書館閱讀推廣活動質(zhì)量不高的主要原因之一。

3.3 沒有充分利用新技術(shù)

廣西高校圖書館閱讀推廣活動的宣傳途徑以在圖書館網(wǎng)站信息和張貼海報為主，但目前尚有16個高校圖書館網(wǎng)頁無法打開或者網(wǎng)站正在建設(shè)之中，6個圖書館網(wǎng)頁無任何閱讀推廣信息。僅有7個圖書館主頁設(shè)有“讀書活動專欄”，其余40個圖書館的閱讀推廣活動相關(guān)信息只能在圖書館網(wǎng)站的“最新通告”“館內(nèi)動態(tài)”等欄目中找到。廣西高校圖書館利用移動平臺推廣閱讀的只有5個，利用QQ推廣閱讀的只有3個，采用博客推廣閱讀的僅1個，大部分圖書館都沒有積極采用MSN或QQ、電子郵件、網(wǎng)上留言、圖書館博客、讀書論壇、讀書微博、手機短信、自助服務(wù)等新技術(shù)來推進閱讀活動的開展。

3.4 沒有積極主動參加全民閱讀推廣活動

總書記在清華大學(xué)百年校慶大會上發(fā)表重要講話指出，文化傳承創(chuàng)新是高校的四大基本功能之一。高校要在文化傳承創(chuàng)新方面有所作為，就必需充分發(fā)揮圖書館的作用，大力弘揚中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使高校圖書館為經(jīng)濟社會發(fā)展承擔(dān)起應(yīng)盡之責(zé)。目前，廣西高校圖書館主要向本校師生服務(wù)，面向所在地區(qū)民眾服務(wù)的意識還很淡薄，很少參與農(nóng)家書屋建設(shè)，很少參與到公共圖書館的社會閱讀推廣活動中去，廣大人民群眾享受不到高校圖書館的信息資源服務(wù)，這與高?！拔幕瘋鞒袆?chuàng)新”職能大相徑庭。

4促進廣西高校圖書館閱讀推廣活動發(fā)展的對策

4.1 成立閱讀推廣委員會等相關(guān)機構(gòu)，推動閱讀推廣活動長期開展

廣西高等教育學(xué)會圖書館專業(yè)委員會應(yīng)成立閱讀推廣委員會，制定廣西高校閱讀推廣方針政策，改變目前各館“單打獨斗”的局面，為廣西各高校圖書館的閱讀推廣工作保駕護航。在自治區(qū)高校閱讀推廣委員會的指導(dǎo)下，各高校圖書館制訂計劃，長期開展閱讀推廣活動，將閱讀推廣活動作為一項重要的常規(guī)業(yè)務(wù)來開展，并由圖書館牽頭，聯(lián)合學(xué)校相關(guān)部門在各高校成立閱讀推廣委員會分會。另外，各高校圖書館還應(yīng)借鑒河池學(xué)院圖書館、桂林航天工業(yè)學(xué)院圖書館等7個圖書館的經(jīng)驗，引導(dǎo)愛讀書、愛學(xué)習(xí)的學(xué)生自發(fā)組成讀者協(xié)會等社團組織，并努力使其成為圖書館開展閱讀推廣活動的好助手。

4.2 精心策劃閱讀推廣活動，完善閱讀推廣評估機制

科學(xué)策劃閱讀推廣活動，首先必須對讀者的閱讀需求、閱讀興趣、閱讀習(xí)慣等方面進行調(diào)研，策劃能真正吸引讀者的活動?；顒拥闹黝}策劃既要對學(xué)生人格、文化品格的養(yǎng)成有“正能量”傳遞，又要與時俱進，關(guān)注社會文化熱點?；顒拥那捌诓邉澘梢砸搿氨姲崩砟?，發(fā)動學(xué)生參與，向?qū)W生征集優(yōu)秀活動策劃案，汲取眾長，最后付諸實施。閱讀推廣活動結(jié)束后，應(yīng)通過科學(xué)方法進行測評，及時總結(jié)分析活動成敗的原因，為后續(xù)推廣積累經(jīng)驗。從圖書館自身角度看，閱讀推廣活動效果可以從活動經(jīng)費是否超支、常規(guī)服務(wù)是否受到影響、宣傳是否到位等方面綜合評估；活動對讀者的影響可以通過問卷調(diào)查、讀者書評、閱讀水平認(rèn)證方案等方式來評估。在這方面，日本、美國等發(fā)達國家已有成功經(jīng)驗供我們借鑒，如日本Soka University于2007年啟動的閱讀水平認(rèn)證方案，通過學(xué)生提交的書評和評論來認(rèn)證學(xué)生的閱讀水平[3]就是一個很好的例子。

4.3 加強網(wǎng)站建設(shè)，利用新技術(shù)進行閱讀推廣

廣西各高校圖書館應(yīng)該加強網(wǎng)站建設(shè)，逐步建立“虛擬圖書館”，包括具有本校特色的文獻信息資源檢索導(dǎo)航系統(tǒng)，和網(wǎng)上閱讀服務(wù)系統(tǒng)[4]。圖書館要想繼續(xù)保持閱讀大本營的地位，就必須運用新技術(shù)新模式進行閱讀推廣，做到與讀者互動、與“豆瓣”雙向互檢、海量信息的整合及一鍵搜索、眾多Web2.0工具的混搭等[5]。在通訊、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)迅速發(fā)展的今天，可以將電信網(wǎng)、電視網(wǎng)、互聯(lián)網(wǎng)三網(wǎng)融合進行閱讀推廣[6]。移動閱讀有普遍發(fā)展的趨勢，廣西各高校圖書館應(yīng)順應(yīng)時代潮流，加快建立移動閱讀平臺，利用各種新技術(shù)進行閱讀推廣。

4.4 發(fā)揮區(qū)域圖書館共享優(yōu)勢，推進全民閱讀推廣

廣西圖書館應(yīng)充分發(fā)揮區(qū)域圖書館共享優(yōu)勢，區(qū)域內(nèi)高校圖書館與公共圖書館聯(lián)盟，聯(lián)合進行全民閱讀推廣。雖然目前高校圖書館具體該如何進行社會服務(wù)還沒有明確的實施準(zhǔn)則，但少數(shù)圖書館已在積極探索，如：欽州學(xué)院圖書館在2012年4月23日開展的閱讀推廣活動中免費向公眾辦理借閱證就得到了當(dāng)?shù)孛癖姷暮迷u。在中小城市，高校圖書館在資源、人才等方面比公共圖書館更有優(yōu)勢。高校圖書館應(yīng)改變“全民閱讀推廣是公共圖書館的事”的舊觀念，主動承擔(dān)起社會責(zé)任，積極參與到農(nóng)家書屋建設(shè)、全民閱讀推廣活動中去，承擔(dān)起“文化傳承創(chuàng)新”的重任。

[參考文獻]

[1] 鄭偉青.高校圖書館閱讀推廣實踐現(xiàn)狀調(diào)查與分析——以“211工程”高校圖書館為例[J].圖書館工作與研究，2012（8）：108—112.

[2] 阮崗納贊.圖書館學(xué)五定律[M]. 夏云，譯. 北京：書目文獻出版社，1988：308—309.

[3] Ishiyama Mitsuaki.Development of Rending Movement in Soka University[J].Journal of College and University Libraries，2008（84）：36—46.

[4] 陳大廣.編制圖書館計劃和規(guī)劃的一些思考[J].圖書館界，2001（1）：50—52.