導(dǎo)語：如何才能寫好一篇工貿(mào)畢業(yè)總結(jié)，這就需要搜集整理更多的資料和文獻(xiàn)，歡迎閱讀由公務(wù)員之家整理的十篇范文，供你借鑒。

篇1

貴州鋁廠工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司龔鳳凌版權(quán)所有

本人年從浙江經(jīng)濟(jì)高等?？茖W(xué)校工商系勞動(dòng)人事管理專業(yè)畢業(yè)后，分配到貴州鋁廠第三電解鋁廠人事科工作，從事養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理及勞動(dòng)合同的簽訂等方面的工作，年被廠部聘任為助理經(jīng)濟(jì)師；年月調(diào)入貴鋁工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科工作至今，除繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作外，還主要從事勞動(dòng)工資方面的管理，并參與了公司××年勞動(dòng)用工、人事、分配制度的改革方案試行工作?，F(xiàn)將本人自參加工作以來所從事的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理

本人參加工作后從事時(shí)間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理工作。年，貴鋁職工養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的采集、整理、建立臺(tái)帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)信息采集、登記工作，填寫核算《貴州鋁廠職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時(shí)性；在辦理、核算養(yǎng)老保險(xiǎn)金的支付過程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會(huì)保障學(xué)》及有關(guān)計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識(shí)，將職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式，使單位職工養(yǎng)老保險(xiǎn)管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評(píng)。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對(duì)上述保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對(duì)表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時(shí)調(diào)整并作變更說明，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總。在實(shí)際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時(shí)常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù)，同時(shí)，必要的企業(yè)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險(xiǎn)為例，從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。多年來，我所在人事部門的保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)及時(shí)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評(píng)價(jià)。

二、日常工資管理和崗位工資制度改革

篇2

本人年從經(jīng)濟(jì)高等?？茖W(xué)校工商系勞動(dòng)人事管理專業(yè)畢業(yè)后，分配到廠第三電解鋁廠人事科工作，從事養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理及勞動(dòng)合同的簽訂等方面的工作，年被廠部聘任為助理經(jīng)濟(jì)師；年3月調(diào)入公司人事科工作至今，除繼續(xù)負(fù)責(zé)養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作外，還主要從事勞動(dòng)工資方面的管理，并參與了公司年勞動(dòng)用工、人事、分配制度的改革方案試行工作?，F(xiàn)將本人自參加工作以來所從事的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理本人參加工作后從事時(shí)間較長的專業(yè)技術(shù)工作，主要是養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)管理工作。95年，職工養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)入行業(yè)統(tǒng)籌階段，剛剛起步的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)工作千頭萬緒要從最基本的職工養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的采集、整理、建立臺(tái)帳記錄做起。在人事科領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好職工的養(yǎng)老保險(xiǎn)信息采集、登記工作，填寫核算《鋁廠職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)過錄表》，做好各類養(yǎng)老保險(xiǎn)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，保證信息的準(zhǔn)確性、完整性和及時(shí)性；在辦理、核算養(yǎng)老保險(xiǎn)金的支付過程中，我靈活運(yùn)用自己在校學(xué)習(xí)掌握的《社會(huì)保障學(xué)》及有計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息庫知識(shí)，將職工養(yǎng)老保險(xiǎn)繳費(fèi)基數(shù)的核算修改為一項(xiàng)簡便、合理的函數(shù)公式，使單位職工養(yǎng)老保險(xiǎn)管理工作由單一、老化的手工操作真正轉(zhuǎn)變成了計(jì)算機(jī)科學(xué)管理，大大縮小了工作量，繳費(fèi)基數(shù)核算的準(zhǔn)確性也得到了提高，受到單位領(lǐng)導(dǎo)和職工一致好評(píng)。在完成廠內(nèi)職工養(yǎng)老保險(xiǎn)的前期階段性工作后，在隨后而來的失業(yè)、醫(yī)療保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)過程中，我準(zhǔn)確理解各類統(tǒng)計(jì)指標(biāo)的解釋內(nèi)容，保證各種保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表基礎(chǔ)原始數(shù)據(jù)正確，對(duì)上述保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)報(bào)表體系中，指標(biāo)欄目涉及內(nèi)容較多，指標(biāo)分解要求也較為細(xì)致的，我認(rèn)真正確歸類處理統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)的內(nèi)容，按統(tǒng)計(jì)報(bào)表的填報(bào)要求，使發(fā)生數(shù)據(jù)變化的邏輯關(guān)系正確，對(duì)表中指標(biāo)數(shù)據(jù)發(fā)生重大變化的，及時(shí)調(diào)整并作變更說明，及時(shí)統(tǒng)計(jì)匯總。在實(shí)際工作中，這樣煩瑣的統(tǒng)計(jì)工作要求我作為一名業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，要時(shí)常進(jìn)行細(xì)致的業(yè)務(wù)工作效果分析，從定性和定量分析的角度，對(duì)整個(gè)業(yè)務(wù)工作效果進(jìn)行評(píng)價(jià)，才能得出準(zhǔn)確的定量報(bào)表數(shù)據(jù)，同時(shí)，必要的企業(yè)保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)報(bào)表綜合分析也是做好此項(xiàng)工作的重要手段之一，以養(yǎng)老保險(xiǎn)為例，從參保單位、參保職工、繳費(fèi)人數(shù)、繳費(fèi)基數(shù)到養(yǎng)老保險(xiǎn)費(fèi)的征繳額度的確定，相互之間形成了一條緊密的工作鏈，在指標(biāo)參數(shù)都確定的情況下，各項(xiàng)指標(biāo)之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系都是十分明確的。通過對(duì)統(tǒng)計(jì)報(bào)表各項(xiàng)指標(biāo)數(shù)據(jù)的綜合分析，我進(jìn)一步提高了上報(bào)統(tǒng)計(jì)報(bào)表數(shù)據(jù)的準(zhǔn)性。多年來，我所在人事部門的保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)信息資料，填報(bào)及時(shí)可靠，數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，多次受到有關(guān)業(yè)務(wù)部門的高度評(píng)價(jià)。

二、日常工資管理和崗位工資制度改革在工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司人事科，我除主要負(fù)責(zé)上述類別的保險(xiǎn)統(tǒng)計(jì)工作以外，還主要具體負(fù)責(zé)全公司職工工資管理工作。工貿(mào)實(shí)業(yè)總公司作為集體企業(yè)，其下屬各分公司工資管理在經(jīng)過該公司勞資員造表核算后，交人事科最后審核。我從年到工貿(mào)總公司至今，公司實(shí)行的崗位結(jié)構(gòu)工資制度變化不大，工資管理也成了一項(xiàng)較為簡單的日常管理工作。盡管如此，我仍然小心認(rèn)真地做好每月的勞動(dòng)工資統(tǒng)計(jì)審核工作，保證各項(xiàng)原始數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無誤，并根據(jù)上級(jí)各部門的要求，及時(shí)、準(zhǔn)確地上報(bào)給各業(yè)務(wù)部門。包括每月向鋁廠人事處上報(bào)，每季度向貴陽有色公司上報(bào)，每半年和年終向貴陽市統(tǒng)計(jì)局、勞動(dòng)局、白云區(qū)勞動(dòng)局分別報(bào)送人事勞動(dòng)工資報(bào)表等，除此之外，我還建立健全了公司職工工資管理各類各項(xiàng)記錄臺(tái)帳，并按規(guī)定辦理日常的職工轉(zhuǎn)正、職務(wù)變動(dòng)、崗位變動(dòng)及工齡變化等工作調(diào)整的辦理工作，多年來，由我經(jīng)手上報(bào)的各級(jí)各類報(bào)表無差錯(cuò)、無遺漏，時(shí)間上從不滯后，多次在有關(guān)業(yè)務(wù)檢查、審核中受到上級(jí)業(yè)務(wù)部門的高度好評(píng)；年4月，分流改制上市，工貿(mào)總公司面臨的內(nèi)外生存環(huán)境都發(fā)生嚴(yán)峻變化，企業(yè)改革勢(shì)在必行，在總公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持下，由我科室體承辦的勞動(dòng)用工、人事、分配制度改革拉開序幕，作為人力資源部的工資管理人員，我參與了公司推行工資實(shí)行全額浮動(dòng)的勞動(dòng)工資改革方案措施的制定、討論和修改工作。在具體討論、修改到最后的定稿過程中，我多次提出有見地、符合本單位實(shí)際的改革方案思路，受到主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。最后，由我執(zhí)筆完稿的我公司勞動(dòng)用工、人事、分配制度改革方案在經(jīng)過反復(fù)的調(diào)查摸底、縱向核算比較后，在年初職代會(huì)討論通過后開始實(shí)施。我公司實(shí)行的工資全額浮動(dòng)方案，是在本人檔案工資的基礎(chǔ)上進(jìn)行的合理變革。其中，勞動(dòng)工資改革方案總的原則是，根據(jù)企業(yè)經(jīng)濟(jì)效益，總公司對(duì)各分公司實(shí)行總的全額工資浮動(dòng)分配，職工每月只能領(lǐng)取原月均工資收入的60%，其余40%視單位經(jīng)濟(jì)效益上下浮動(dòng)，半年兌現(xiàn)一次。同時(shí)，在我的提議下，公司還進(jìn)行了崗位結(jié)構(gòu)工資制的改革，我和同事們一起，對(duì)全公司職工工資收入進(jìn)行反復(fù)核算比較后進(jìn)行套改，將原來名目較為繁多的工資明細(xì)項(xiàng)目用統(tǒng)一的崗位工作制來套改替代，職工工資由崗位工資、獎(jiǎng)金、職稱補(bǔ)貼、保留工資四個(gè)部分組成，突出了崗位定收入高低的特點(diǎn)，公司職工收入分配制度真正形成了“崗位憑能力”“收入靠貢獻(xiàn)”的格局。最初，實(shí)行這樣大幅度的工資制度改革，尤其是在鋁廠范圍內(nèi)第一次實(shí)行這樣的崗位工資改革，且實(shí)行全額浮動(dòng)，肯定是觸及了部分職工切身利益的，在科室領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助下，作直接的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，我對(duì)個(gè)別收入受到影響，暫時(shí)有抵觸情緒的職工，耐心向他們做好細(xì)致入微的說明和解釋、溝通工作，為公司年推行三項(xiàng)制度的改革起到了積極的作用。以上是我從事人事工作8年多時(shí)間來所做的主要工作，其他方面工作因其不占我工作內(nèi)容中的主導(dǎo)地位，在此就不再敷述了，總的來說，我自95年浙江經(jīng)專畢業(yè)參加工作以來，作為一名人事科的業(yè)務(wù)經(jīng)辦人員，多年的工作實(shí)際也為自己積累了一些有益的工作經(jīng)驗(yàn)，有較為熟悉過硬的專業(yè)技術(shù)能力，但在今后的工作中，我還將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力工作，不斷提高自己的專業(yè)技能，為企業(yè)的生存、改革與發(fā)展作出積極貢獻(xiàn)。

篇3

論文關(guān)鍵詞：東莞，轉(zhuǎn)型升級(jí)，路徑

 

一、引言

改革開放的三十年來，東莞乘著改革之風(fēng)走在經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的前方。自改革開放，東莞充分利用地理上的優(yōu)勢(shì)，承接了港澳臺(tái)的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移，以“三來一補(bǔ)”為突破口發(fā)展外向型經(jīng)濟(jì)，以加工貿(mào)易為切入點(diǎn)參與國際分工，形成了外源型經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式，并快速地成為國際性的加工制造業(yè)基地，成為省內(nèi)經(jīng)濟(jì)發(fā)展速度較快的城市之一。東莞的加工貿(mào)易產(chǎn)業(yè)是處于全球價(jià)值鏈的低端，其勞動(dòng)密集度高、附加值低、資源消耗過大等問題在美國次貸危機(jī)、全球消費(fèi)需求放緩、原材料價(jià)格上漲、勞動(dòng)力成本提高、國家產(chǎn)業(yè)政策調(diào)整、人民幣匯率持續(xù)升值等國內(nèi)國外經(jīng)濟(jì)環(huán)境下顯得尤其突出。因此，面對(duì)全球產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的新趨勢(shì)以及國內(nèi)區(qū)域經(jīng)濟(jì)合作與競(jìng)爭的新環(huán)境，這種以“高投入、高消耗、高污染、低效益、低產(chǎn)出”為特征的資源型經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式嚴(yán)重制約著東莞經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展。所以，在這種情況下，東莞只有不斷進(jìn)行產(chǎn)業(yè)升級(jí)和經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的轉(zhuǎn)換，才能實(shí)現(xiàn)又好又快發(fā)展。在這種產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵時(shí)刻，本文著力于東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑研究，抓住了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的脈搏本科畢業(yè)論文格式，從不同的角度分析并總結(jié)東莞可行的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)路徑。

二、東莞市經(jīng)濟(jì)發(fā)展歷程分析

東莞靠“三來一補(bǔ)”起家，發(fā)展了龐大的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)集群，取得了巨大的成功，形成了廣為人知的“東莞模式”（劉斌，2009）。東莞是世界知名的加工貿(mào)易城市，有“世界工廠”之稱，即東莞的產(chǎn)業(yè)模式主要是加工制造為主。東莞的經(jīng)濟(jì)模式主要是外向型經(jīng)濟(jì)，這包括兩方面的含義，一是東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展的資金來源主要為外資，尤其是港澳臺(tái)的外商投資；二是東莞的加工制造業(yè)主要向外出口產(chǎn)品，這使得東莞對(duì)外的依存度非常高。東莞加工貿(mào)易處于全球價(jià)值鏈的低端，“高投入、高消耗、高污染”三高的加工制造產(chǎn)業(yè)在現(xiàn)今資源有限的環(huán)境下突顯生存的困難。如今，東莞的制造業(yè)總體水平處于工業(yè)化初級(jí)階段，制造業(yè)結(jié)構(gòu)比例發(fā)展程度偏低，其表現(xiàn)在制造業(yè)的重工業(yè)化程度偏低、高加工度化偏低、以及技術(shù)集約化偏低。此外，東莞企業(yè)的品牌競(jìng)爭力弱，企業(yè)規(guī)模小，在以外資為主體的投資結(jié)構(gòu)中，大型國企數(shù)量屈指可數(shù)，而民營企業(yè)又小而散，缺少在生產(chǎn)和研發(fā)上能發(fā)揮龍頭作用的企業(yè)（謝文新，2006）。本文根據(jù)東莞的加工貿(mào)易發(fā)展，將其發(fā)展的歷程分為以下四個(gè)階段。

第一階段：起步階段（1978-1984）。以東莞虎門第一家加工貿(mào)易企業(yè)——東莞虎門太平手袋廠的成立顯示東莞加工貿(mào)易發(fā)展模式的開始。1978年12月東莞成立全國第一個(gè)對(duì)外來料加工裝配辦公室，實(shí)行全面的加工貿(mào)易行政審批服務(wù)。

第二階段：快速發(fā)展階段（1984-1992）論文格式范文。在“三來一補(bǔ)”快速發(fā)展的基礎(chǔ)上，1984年東莞提出了“向農(nóng)村工業(yè)化進(jìn)軍”的發(fā)展戰(zhàn)略，開始了從農(nóng)村社會(huì)向工業(yè)社會(huì)的快速發(fā)展。同時(shí)，在1985年，東莞的撤縣設(shè)市政策大激勵(lì)了東莞的經(jīng)濟(jì)發(fā)展。為了給加工貿(mào)易企業(yè)提供更好的發(fā)展環(huán)境，這一階段的主要特點(diǎn)有：一是以中小型香港企業(yè)為主，二是產(chǎn)業(yè)布局較為分散。

第三階段：提升階段（1992-2002）。90年代后，東莞加工貿(mào)易發(fā)展模式已經(jīng)逐漸成熟，港臺(tái)資本大量進(jìn)入，而且內(nèi)地大量的低價(jià)勞動(dòng)力進(jìn)入，兩者結(jié)合形成了“雙優(yōu)勢(shì)”，使東莞展現(xiàn)了極大的競(jìng)爭力。在這一階段本科畢業(yè)論文格式，眾多的外資企業(yè)的民營企業(yè)形成了東莞經(jīng)濟(jì)發(fā)展的中堅(jiān)力量，其中臺(tái)商的大量涌入無疑是這一階段的最主要特點(diǎn)。

第四階段：轉(zhuǎn)型升級(jí)階段（2002-至今）。東莞在2002年就開始進(jìn)行加工貿(mào)易的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，在石碣和清溪兩個(gè)鎮(zhèn)各選擇三家企業(yè)開展轉(zhuǎn)內(nèi)銷試點(diǎn)工作。隨著人民幣升值、生產(chǎn)要素價(jià)格上漲以及2008年金融危機(jī)的影響，東莞加快了加工貿(mào)易轉(zhuǎn)型升級(jí)的步伐。在這一階段，東莞加工貿(mào)易大量引入世界500強(qiáng)企業(yè)，相比前兩個(gè)階段分別以港、臺(tái)資本為主，這一階段以歐美、日韓等跨國公司資本為主。

三、東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的因素分析

（一）國際環(huán)境的因素分析

2008年以來，美國金融風(fēng)暴的影響使東莞的外向型經(jīng)濟(jì)受到波及，增速放緩。由于發(fā)達(dá)國家受金融風(fēng)暴的影響較大，而本地的消費(fèi)不旺，導(dǎo)致東莞出口工廠普遍訂單下降，業(yè)務(wù)量減少。同時(shí)，由于兩頭在外的企業(yè)境外融資難度加大以及歐美采購商付款期加長，導(dǎo)致東莞很多企業(yè)面臨資金緊張的局面，生存空間縮窄（劉斌，2009）。據(jù)統(tǒng)計(jì)，2009年前三季度全市生產(chǎn)總值達(dá)到2700億元，同比增長15.1%，增幅比2007年回落2.4個(gè)百分點(diǎn)；財(cái)政總收入401億元，同比增長20.2%，增幅比2007年回落9.6個(gè)百分點(diǎn)；全市實(shí)現(xiàn)外貿(mào)進(jìn)出口總值977億美元，比去年同期增長12.6%，增幅比2007年下降12.3%，全市實(shí)際利用外資21.97億美元，同比增長16.5%,增幅比2007年下降0.6%。另外，由于外貿(mào)壁壘對(duì)中國出口產(chǎn)品限制的日益加大，致使中國的出口貿(mào)易形勢(shì)略顯緊張，即國外環(huán)保壁壘和反傾銷迫使東莞產(chǎn)業(yè)升級(jí)，同時(shí)也為東莞的產(chǎn)業(yè)升級(jí)帶來了機(jī)遇。

（二）國內(nèi)環(huán)境的因素分析

東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型的內(nèi)部原因主要為以下四個(gè)方面：一是生產(chǎn)成本的增加。近年來人民幣升值與人工成本也加深企業(yè)的成本問題。二是資源消耗和環(huán)境破壞的進(jìn)一步加劇，使政府改變了發(fā)展戰(zhàn)略。東莞是以加工制造為主的工廠型城市，多年來的經(jīng)濟(jì)增長是以大量的資源消耗和環(huán)境惡化為代價(jià)的。三是治安環(huán)境惡劣，投資商和市民等對(duì)此反響大。東莞大部分企業(yè)屬地勞動(dòng)密集型企業(yè)，東莞外來人口和戶籍人口的比例高達(dá)6：1，給東莞的治安造成了巨大的壓力，治安環(huán)境惡劣本科畢業(yè)論文格式，使各級(jí)政府、投資商、市民不堪重負(fù)。四是珠三角規(guī)劃中的“深莞惠經(jīng)濟(jì)圈”的戰(zhàn)略性發(fā)展要求。東莞作為連接深圳和惠州的中間城市，東莞確立了“建設(shè)以信息產(chǎn)業(yè)為特色的現(xiàn)代制造業(yè)名城、適宜創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)安居樂業(yè)的生態(tài)城市、珠三角新興物流城市”的城市功能定位。以上四個(gè)方面的原因?qū)е聳|莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)顯得必要和迫切。

四、東莞產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的路徑

（一）產(chǎn)業(yè)就地升級(jí)和轉(zhuǎn)移

產(chǎn)業(yè)升級(jí)可以分為兩個(gè)階段，一是勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)自身的改造和升級(jí)，主要的做法是原有的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的員工減少化、工藝流程技術(shù)升級(jí)和品牌化；二是資本、技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)代替密集型產(chǎn)業(yè)。這兩個(gè)階段分別表示了產(chǎn)業(yè)就地升級(jí)和轉(zhuǎn)移兩個(gè)途徑。東莞市經(jīng)濟(jì)發(fā)展所遇到的瓶頸是勞動(dòng)力和土地等要素價(jià)格上漲后所帶來的成本上升。解決這一問題較為有效的方法就是對(duì)于這些勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)進(jìn)行就地改造和升級(jí)。目前，東莞市最大的比較優(yōu)勢(shì)在于已經(jīng)形成了巨大的勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)的集群和相對(duì)完整的產(chǎn)業(yè)鏈，通過對(duì)這些產(chǎn)業(yè)進(jìn)行改造的辦法來實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)升級(jí)，遠(yuǎn)比重新打造一個(gè)新的產(chǎn)業(yè)容易得多。而第二階段的產(chǎn)業(yè)升級(jí)是進(jìn)行產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移。所謂的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移就是把勞動(dòng)密集型的產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移到其他勞動(dòng)力成本相對(duì)更低的地區(qū)，以騰出更多的空間來發(fā)展更為先進(jìn)的產(chǎn)業(yè)。東莞已經(jīng)與其他地區(qū)合作共同建立產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移園區(qū)，以把一些產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移出去。

（二）銷售渠道由外銷轉(zhuǎn)向內(nèi)銷

外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷對(duì)于東莞加工貿(mào)易企業(yè)來說是一件比較困難的事，因?yàn)闁|莞企業(yè)一直以來都以國外市場(chǎng)為主，當(dāng)把市場(chǎng)轉(zhuǎn)向并不熟悉的國內(nèi)市場(chǎng)時(shí)，東莞企業(yè)缺少內(nèi)銷的經(jīng)驗(yàn)與渠道，尤其是扎根東莞的臺(tái)資企業(yè)。盡管這樣，但這一途徑是東莞企業(yè)未來所面對(duì)的最主要的生存方式之一論文格式范文。其中，東莞企業(yè)要想在國內(nèi)市場(chǎng)站穩(wěn)腳跟，最重要的一點(diǎn)是需要形成自己的品牌?，F(xiàn)在的市場(chǎng)競(jìng)爭，講到底是不同品牌的競(jìng)爭，很多東莞企業(yè)之所以不愿意從價(jià)值鏈中的代工轉(zhuǎn)向自己銷售，關(guān)鍵的一點(diǎn)就是企業(yè)無法容易地建立自己的品牌，從而難以與同行業(yè)的產(chǎn)品競(jìng)爭。在這種情況下，企業(yè)只是“為他人作嫁衣”，而自己無法走向價(jià)值鏈的更高層級(jí)。

（三）發(fā)展制造業(yè)總部經(jīng)濟(jì)

東莞市政府提出加快東莞總部經(jīng)濟(jì)發(fā)展，是東莞市調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、推進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)雙轉(zhuǎn)型的重要舉措，對(duì)于東莞市提高區(qū)域知名度、信譽(yù)度，進(jìn)一步優(yōu)化商務(wù)環(huán)境，推進(jìn)多元化融合與互動(dòng)具有重要意義。因此，在2005年，東莞東城等鎮(zhèn)區(qū)已相繼提出發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)，重點(diǎn)引進(jìn)金融、設(shè)計(jì)、研發(fā)、銷售等區(qū)域性總部中心。2007年，東莞第十二次黨代會(huì)首次提出，“引導(dǎo)金融、保險(xiǎn)、證券、貿(mào)易、通信、科技、法律等機(jī)構(gòu)的地區(qū)性總部進(jìn)駐東莞大道兩側(cè)，大力將東莞大道打造成總部經(jīng)濟(jì)長廊”。另外，全市也針對(duì)總部經(jīng)濟(jì)來快速地啟動(dòng)了總部一號(hào)——松山湖，而厚街也會(huì)被打造成世界鞋業(yè)（亞洲）總部基地。

（四）發(fā)展現(xiàn)代服務(wù)業(yè)

東莞是一個(gè)知名的制造業(yè)城市本科畢業(yè)論文格式，在三種產(chǎn)業(yè)的比例中，第二產(chǎn)業(yè)占有絕大多數(shù)的比例。按照工業(yè)社會(huì)發(fā)展的一般規(guī)律，在后工業(yè)化階段，第三產(chǎn)業(yè)占有較大比重。在一定程度上，第三產(chǎn)業(yè)的發(fā)展即是現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的發(fā)展?，F(xiàn)代服務(wù)業(yè)有別于傳統(tǒng)服務(wù)業(yè)，現(xiàn)代服務(wù)業(yè)是伴隨著信息技術(shù)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展產(chǎn)生，用現(xiàn)代化的新技術(shù)、新業(yè)態(tài)和新服務(wù)方式改造傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)造需求，引導(dǎo)消費(fèi)，向社會(huì)提供高附加值、高層次、知識(shí)型的生產(chǎn)服務(wù)和生活服務(wù)的服務(wù)業(yè)。東莞市已重點(diǎn)提出要完善的金融產(chǎn)品和服務(wù)創(chuàng)新，還需要發(fā)展物流、商務(wù)會(huì)展、信息服務(wù)、文化創(chuàng)意、服務(wù)外包、零售和電子商務(wù)等現(xiàn)代服務(wù)業(yè)。

（五）加快創(chuàng)新體系建設(shè)

東莞要想實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)，一個(gè)關(guān)鍵的途徑是通過創(chuàng)新體系的建立來完成。無論是產(chǎn)業(yè)就地升級(jí)，還是外銷轉(zhuǎn)內(nèi)銷的行銷轉(zhuǎn)變，還是發(fā)展總部經(jīng)濟(jì)和服務(wù)業(yè)，都需要通過創(chuàng)新來達(dá)新的轉(zhuǎn)變。此時(shí)，政府需要大力推動(dòng)創(chuàng)新體系的建立，借助政府的巨大的行政能力，產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合，積極引導(dǎo)國內(nèi)外企業(yè)完成創(chuàng)新。創(chuàng)新的內(nèi)容包括技術(shù)創(chuàng)新和制度創(chuàng)新。從東莞市的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)來看，東莞產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新以政府推動(dòng)為主，這是因?yàn)闁|莞原有的科研實(shí)力較弱，創(chuàng)新動(dòng)機(jī)不強(qiáng)。

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篇4

摘要：高等職業(yè)院校實(shí)施“雙證制”模式，對(duì)于推動(dòng)職業(yè)教育的教學(xué)改革，和提高人才培養(yǎng)質(zhì)量具有積極的影響。數(shù)控專業(yè)“雙證制”課程體系的構(gòu)建，其核心是如何確定雙證書的工種及等級(jí)、如何確定雙證書課程范圍，如何實(shí)現(xiàn)“課證融合”內(nèi)容的有效對(duì)接，以及如何實(shí)施課程考核與鑒定接軌。本文以上述關(guān)鍵點(diǎn)為研究內(nèi)容，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，提高數(shù)控專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量和人才培養(yǎng)質(zhì)量。

關(guān)鍵詞：高職教育；雙證制；數(shù)控技術(shù)

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2017）21-0262-03

“雙證書”是指學(xué)歷文憑和職業(yè)資格證書。在高職院校中，根據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)和企業(yè)的崗位需求條件，讓高職學(xué)生在畢業(yè)時(shí)能獲得學(xué)歷證書和相應(yīng)的職業(yè)資格證書。2014年，《國務(wù)院關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》對(duì)推行“雙證書”制度做了最新的全面總結(jié)：“服務(wù)需求、就業(yè)導(dǎo)向。服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展，推動(dòng)專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接，課程內(nèi)容和職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接，教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對(duì)接，畢業(yè)證書與職業(yè)資格證書對(duì)接，重點(diǎn)提高青年就業(yè)能力”。近年來，針對(duì)“雙證制”，各高職院校以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，積極轉(zhuǎn)變辦學(xué)理念，在“雙證制”教育方面取得了突出的成績，高職院校學(xué)生就業(yè)率也逐年維持在較高水平。但在專業(yè)教學(xué)環(huán)節(jié)中理論與實(shí)踐脫節(jié)、課程考試與職業(yè)技能鑒定分離等問題還尚待有效解決。

一、確定雙證書的工種和等級(jí)

在眾多專業(yè)的教學(xué)改革中，數(shù)控技術(shù)專業(yè)的改革成果是比較突出的，但是仍然有不少問題影響了教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高。最突出的例子就是雙證書中的職業(yè)資格證書是什么證，是一證還是多證，考取什么等級(jí)的證書，這就涉及到專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)問題。教育部頒發(fā)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)中規(guī)定了數(shù)控專業(yè)對(duì)應(yīng)的“職業(yè)范圍”，每個(gè)專業(yè)若有若干專業(yè)方向，每個(gè)方向都對(duì)應(yīng)1-2個(gè)職業(yè)。廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院數(shù)控技術(shù)專業(yè)現(xiàn)有數(shù)控編程與加工和數(shù)控機(jī)床故障診斷與維修兩個(gè)方向，結(jié)合我們實(shí)際情況，數(shù)控專業(yè)每個(gè)方向選取1-3個(gè)職業(yè)資格證書，并對(duì)其人才培養(yǎng)目標(biāo)進(jìn)行細(xì)化，其中這三個(gè)職業(yè)資格證書包含了1個(gè)首選必考的職業(yè)資格證書，1個(gè)次選的和1個(gè)備選的職業(yè)資格證書。

二、雙證書課程范圍

依據(jù)據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)確定了職業(yè)資格證書后，按照必考和選考的要求，同時(shí)要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況和行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，在教育部頒發(fā)的專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)所確定的專業(yè)技能課程范圍內(nèi)，合理選擇雙證課程。同時(shí)，根據(jù)上述文件和地區(qū)實(shí)際情況，可將專業(yè)課中與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)密切相關(guān)、技能要求近似的課程設(shè)為雙證課程，數(shù)控技術(shù)專業(yè)的職業(yè)范圍、職業(yè)資格證書和對(duì)應(yīng)核心課程詳見表1。

三、“課證融合”的有效對(duì)接

實(shí)施“課證融合”，創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案。“課證融合”仍然以“雙證書”制度為框架，把國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)中要求的知識(shí)和技能以及全國技能大賽的內(nèi)容融入相關(guān)課程教學(xué)大綱中，形成模塊化、項(xiàng)目化的課程結(jié)構(gòu)，并結(jié)合“學(xué)分銀行”的模式，把不同等級(jí)的職業(yè)資格證書或獲取不同技能大賽的獎(jiǎng)項(xiàng)折算成學(xué)分，實(shí)施彈性學(xué)分制，制定成總體教學(xué)計(jì)劃，使課程的教學(xué)內(nèi)容與證書標(biāo)準(zhǔn)和技能大賽有機(jī)結(jié)合，用證書和技能大賽推動(dòng)教學(xué)模式的創(chuàng)新。

在確定了“競(jìng)賽、崗位、課程、職業(yè)證書”的融合關(guān)系后，如何將競(jìng)賽內(nèi)容、位要求和職業(yè)技能鑒定要求融入到課程中，是決定課程體系構(gòu)建后能否落到實(shí)處，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)同崗位無縫對(duì)接的關(guān)鍵。同時(shí)又要注意不能把所有內(nèi)容簡單疊加，否則課時(shí)量太大，無法完成教學(xué)任務(wù)。以《數(shù)控機(jī)床故障分析與排除及裝調(diào)》課程為例，組織課程開發(fā)專家、職業(yè)技能鑒定專家、本專業(yè)教學(xué)專家、企業(yè)專家以及技能大賽裁判專家根據(jù)職業(yè)工作的復(fù)雜程度和企業(yè)的實(shí)際標(biāo)準(zhǔn)，綜合確定其教學(xué)內(nèi)容，在課程內(nèi)容的組織上，把教學(xué)內(nèi)容分解成八個(gè)不同的學(xué)習(xí)情境，分類為8個(gè)典型的實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，整個(gè)過程采用“任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目教學(xué)”的課改方式，讓學(xué)生進(jìn)一步明確了每個(gè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)的目的、要求、實(shí)驗(yàn)的內(nèi)容及步驟，實(shí)現(xiàn)學(xué)生“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的目的。調(diào)整后的教學(xué)目標(biāo)緊跟技能大賽動(dòng)向，突出學(xué)生動(dòng)手能力，通過學(xué)習(xí)該門課程，僅需要進(jìn)行少量的培訓(xùn)，即可獲得“數(shù)控機(jī)床裝調(diào)維修工”中級(jí)證，具體組織過程見圖1。

四、課程考核與鑒定接軌

“課證融合”后新課程的教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的好壞，在一定程度上可以用職業(yè)技能證書的獲取率來衡量。同時(shí)，相關(guān)文件規(guī)定：積極促進(jìn)學(xué)校課程考試與職業(yè)資格鑒定的銜接統(tǒng)一。為此，本校的“課證融合”的核心課程都采用“以證代考”的考核方式，即該門課程的期末最終成績由證書分?jǐn)?shù)和上課平時(shí)成績平均加權(quán)所得。成績合格者可以獲得職業(yè)資格證書和該課程的學(xué)分，數(shù)控技術(shù)專業(yè)近兩年主要考證情況詳見表2。

五、對(duì)現(xiàn)有“雙證制”的思考

盡管近幾年圍繞數(shù)控專業(yè)“雙證制”，各高職院校進(jìn)行了大量的教育教學(xué)改革，職業(yè)技能證書的通過率和全國技能大賽方面都取得了較好的成績，但仍然存在不少問題：

1.教學(xué)環(huán)節(jié)中理論與實(shí)踐脫節(jié)；課程考試與職業(yè)技能鑒定分離。部分高職院校在針對(duì)考證課程，還是采用多媒體和實(shí)訓(xùn)室相結(jié)合的教學(xué)方式，沒有建立起一體化教學(xué)模式，使得學(xué)生沒有真正實(shí)現(xiàn)“學(xué)中做”、“做中學(xué)”的效果，從而使教學(xué)效果沒得到明顯改善。另一方面，個(gè)別院校把課程和考證分離，課程內(nèi)容沒有把職業(yè)資格證書的要求融合進(jìn)去。在完成課程后，再進(jìn)行專門的考證培訓(xùn)，考核過程也相互獨(dú)立，沒有實(shí)現(xiàn)“以證代考”的考核方式，盡管考證通過率較高，但浪費(fèi)了大量的人力物力。

2.過于重視雙證書，而忽略企業(yè)的核心導(dǎo)向作用。很多職業(yè)院校過于重視“雙證書”和“通過率”，不能達(dá)到真正完全提高學(xué)生職業(yè)技能的目的，導(dǎo)致持有雙證的學(xué)生畢業(yè)后仍難以適應(yīng)企業(yè)的崗位。結(jié)合近幾年的機(jī)械類相關(guān)技術(shù)的發(fā)展，應(yīng)當(dāng)突出企業(yè)的核心導(dǎo)向角色作用，在現(xiàn)有技能鑒定內(nèi)容的前提下，融入企業(yè)的真實(shí)案例，重組現(xiàn)有的項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容和課程標(biāo)準(zhǔn)，從而可以提高“雙證書”的含金量。同時(shí)，對(duì)高職教師應(yīng)遵循“走出去、引進(jìn)來”的原則，一方面鼓勵(lì)教師分期分批赴機(jī)械制造企業(yè)進(jìn)行鍛煉，在不同生產(chǎn)和研發(fā)部門進(jìn)行工作，提高其實(shí)踐教學(xué)能力；另一方面，積極引進(jìn)企業(yè)的能工巧匠擔(dān)任課程兼職教師，參與實(shí)踐教學(xué)和實(shí)施教學(xué)改革。本專業(yè)經(jīng)過近幾年的實(shí)踐，堅(jiān)持職業(yè)資格證書和企業(yè)教學(xué)兩手都要抓，突出企業(yè)的核心引導(dǎo)作用，提高了學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)能力。

3.現(xiàn)有的雙證書制存在內(nèi)容重疊現(xiàn)象。對(duì)于部分中職高職三二銜接的學(xué)生來說，中職高職的課程內(nèi)容沒有實(shí)現(xiàn)無縫對(duì)接，在高職階段考取高級(jí)技能證書時(shí)，課程內(nèi)容往往存在重疊現(xiàn)象。應(yīng)該以專業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，細(xì)化雙證書的培養(yǎng)目標(biāo)，區(qū)分不同等級(jí)證書的課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施“學(xué)分銀行”的彈性教學(xué)，從而避免教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)。

總之，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，全面實(shí)施并推廣“雙證制”，且在教學(xué)環(huán)節(jié)中注意理論與實(shí)踐結(jié)合，突出企業(yè)的核心導(dǎo)向作用，消除“雙證制”實(shí)施過程中存在的內(nèi)容重疊現(xiàn)象，做到真正的“課證融合”，必將使學(xué)生技能、就業(yè)率、學(xué)生就業(yè)的適應(yīng)性和企業(yè)滿意度都上一個(gè)新臺(tái)階。

參考文獻(xiàn)：

[1]許遠(yuǎn).雙證結(jié)合的職業(yè)院校課程結(jié)構(gòu)研究[J].職業(yè)技術(shù)教育，2006，（16）.

[2]范心憶.中等職業(yè)教育“雙證融通”內(nèi)涵反思[J].職教論壇，2013，（13）.

[3]王平.基于工作過程的高職模具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系建設(shè)[J].中國職業(yè)技術(shù)教育，2009，（8）.

收稿日期：2016-11-08

篇5

經(jīng)驗(yàn)。

一、職業(yè)指導(dǎo)課程模塊化

學(xué)校里的職業(yè)指導(dǎo)工作主陣地還是在課堂上，學(xué)校職業(yè)指導(dǎo)工作的順利開展，離不開職業(yè)指導(dǎo)課程的建設(shè)。根據(jù)職業(yè)學(xué)校的特點(diǎn)和學(xué)生的需求，我們并沒有照搬已有教材的內(nèi)容進(jìn)行傳授，而是對(duì)多本教材進(jìn)行了整合，同時(shí)參考職業(yè)指導(dǎo)教學(xué)訓(xùn)練指導(dǎo)手冊(cè)編寫校本教材，從教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行篩選，進(jìn)行了大膽嘗試。具體內(nèi)容如表1所示。

四個(gè)模塊內(nèi)容全面，涉及職業(yè)指導(dǎo)最核心的內(nèi)容，每個(gè)模塊內(nèi)容傳授過程中都是理論講解+實(shí)踐活動(dòng)來進(jìn)行，模塊后面都有一些閱讀材料來開拓學(xué)生視野。教學(xué)模塊的選定，在于體現(xiàn)出“四貼近”，即貼近學(xué)生生活、貼近學(xué)生心理特征、貼近學(xué)生思想熱點(diǎn)、貼近學(xué)生成長需要。

二、職業(yè)指導(dǎo)教育階段化

1.入門教育――基礎(chǔ)階段（入學(xué)第一學(xué)期）

技工院校職業(yè)指導(dǎo)在低年級(jí)的任務(wù)是入門教育。入門教育主要內(nèi)容，一是通過軍訓(xùn)適應(yīng)學(xué)校生活，樹立職業(yè)意識(shí)和工作責(zé)任感；二是通過參觀、講座等形式認(rèn)識(shí)專業(yè)的就業(yè)情況及其在社會(huì)經(jīng)濟(jì)中的地位和作用，使學(xué)生從進(jìn)校開始就認(rèn)識(shí)專業(yè)與就業(yè)、職業(yè)的關(guān)系，了解專業(yè)學(xué)習(xí)的基本要求；三是通過心理測(cè)試、職業(yè)測(cè)試建立學(xué)生信息檔案，四是通過班主任工作深度接觸每一位學(xué)生，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己，了解自己。

2.提升教育――關(guān)鍵階段（第二到第四學(xué)期）

技工院校職業(yè)指導(dǎo)工作在各年級(jí)的任務(wù)，是對(duì)學(xué)生提高自身全面素質(zhì)和綜合職業(yè)能力進(jìn)行指導(dǎo)。要在入門教育的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生將初步形成的正確理念落實(shí)到日常學(xué)習(xí)和生活中，為自己的職業(yè)生涯而努力學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能。使學(xué)生明確只有學(xué)好專業(yè)知識(shí)和技能，才能提高競(jìng)爭力，從而實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想。這一階段主要通過職業(yè)指導(dǎo)課程學(xué)習(xí)、企業(yè)見習(xí)等形式開展。

3.就業(yè)教育――完成階段（第五學(xué)期到畢業(yè)）

在畢業(yè)年級(jí)針對(duì)學(xué)生即將邁入社會(huì)的實(shí)際及其特殊心理需求，拾遺補(bǔ)缺地進(jìn)行以就業(yè)為重點(diǎn)的教育，是技工院校職業(yè)指導(dǎo)完成階段的主要任務(wù)。就業(yè)形勢(shì)、需求信息、擇業(yè)技巧、創(chuàng)業(yè)途徑、升學(xué)咨詢、角色轉(zhuǎn)換等內(nèi)容，都可以因人而異地進(jìn)行集體或個(gè)別指導(dǎo)。尤其是實(shí)習(xí)階段主要抓好頂崗實(shí)習(xí)期的職業(yè)指導(dǎo)，學(xué)生以企業(yè)員工的身份進(jìn)入職業(yè)崗位。在職業(yè)實(shí)踐中，他們對(duì)從崗的素質(zhì)要求、自我能力有了親身的體驗(yàn)。學(xué)校分別到學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)的各個(gè)專業(yè)，就學(xué)生的職業(yè)發(fā)展方面、發(fā)展措施、適應(yīng)能力情況、努力方向等進(jìn)行指導(dǎo)，使學(xué)生的職業(yè)理想既適合社會(huì)的實(shí)際，又符合個(gè)人的條件。

三、職業(yè)指導(dǎo)過程全員化

職業(yè)指導(dǎo)過程中除了職業(yè)指導(dǎo)教師外，還要充分發(fā)揮學(xué)生管理人員和班主任的作用，組織德育課、專業(yè)課、文化課教師、黨團(tuán)干部和班主任共同分析研究職業(yè)指導(dǎo)問題，充分調(diào)動(dòng)每一名教職員工在學(xué)生招生安置和職業(yè)指導(dǎo)方面的積極性。

教師以課堂教學(xué)作為職業(yè)指導(dǎo)工作的主渠道，主要通過職業(yè)道德與職業(yè)指導(dǎo)課，講授職業(yè)指導(dǎo)的理論知識(shí)，使學(xué)生了解職業(yè)，增強(qiáng)職業(yè)意識(shí)，教育學(xué)生在校期間就要按照要求規(guī)范約束自己的言行，達(dá)到知、情、意、行的統(tǒng)一，進(jìn)行職業(yè)理想教育，為未來職業(yè)生涯奠定基礎(chǔ)。

學(xué)生管理人員和班主任可以組織學(xué)生開展豐富多彩的教育活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與，達(dá)到自我教育的目的。如組織主題班會(huì)搞專題討論、演講、能力展示、模擬招聘；組織社會(huì)調(diào)查，走訪人才和勞務(wù)市場(chǎng)；組織社會(huì)生產(chǎn)和實(shí)踐活動(dòng)，舉辦就業(yè)形勢(shì)報(bào)告會(huì)和優(yōu)秀畢業(yè)生座談會(huì)等。使學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉能力，挖掘潛能，增長才干，培養(yǎng)創(chuàng)造力。

篇6

個(gè)人求職簡歷怎么寫？簡歷就是求職者用真實(shí)準(zhǔn)確的事實(shí)向招聘者明示自己的經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、技能、成果等內(nèi)容。下面是小編精心推薦的優(yōu)秀個(gè)人求職簡歷模板 ，僅供參考，歡迎閱讀！

優(yōu)秀個(gè)人求職簡歷模板一婚姻狀況：未婚

民族：漢

參加工作時(shí)間：20__-06

身高：170

現(xiàn)居住地：石家莊市

戶口所在地：石家莊市

聯(lián)系電話：

求職意向

期望工作性質(zhì)：全職、兼職

期望工作地點(diǎn)：石家莊市

期望從事行業(yè)：

期望從事職業(yè)：

到崗時(shí)間：1周以內(nèi)

期望月薪：20__元-2999元（稅前）

教育經(jīng)歷

畢業(yè)學(xué)校：中國人民大學(xué)時(shí)間：20__-04至20__-04

專業(yè)：經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)歷：本科

專業(yè)描述：

本專業(yè)主要學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)學(xué)和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論和基本知識(shí)，受到經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)的基本訓(xùn)練。

掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)基本原理和國際經(jīng)濟(jì)、國際貿(mào)易的基本理論，掌握國際貿(mào)易的基本知識(shí)與基本技能，了解當(dāng)代國際經(jīng)濟(jì)易的發(fā)展現(xiàn)狀，熟悉通行的國際貿(mào)易規(guī)則和慣例以及中國對(duì)外貿(mào)易的政策法規(guī)，了解主要國家與地區(qū)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況

工作經(jīng)驗(yàn)

公司名稱：北京怡生園國際會(huì)議中心

職位名稱：前臺(tái)接待工作時(shí)間：20__-03至20__-03

工作描述：我在此單位主要工作是接待來酒店的團(tuán)隊(duì)或散客，為其分配房間，轉(zhuǎn)房態(tài)，辦理散客或團(tuán)隊(duì)客人的入住工作。還負(fù)責(zé)客服中心的工作。處理一些客人的投訴。為客人訂火車票，飛機(jī)票，打印，復(fù)印，收發(fā)傳真，裝訂。接轉(zhuǎn)內(nèi)外線電話，處理客人的電話問詢，和客人的投訴等等。

期間擔(dān)任過總機(jī)，商務(wù)中心和前臺(tái)接待的工作，并負(fù)責(zé)總機(jī)的英語培訓(xùn)工作。

負(fù)責(zé)酒店大堂管理工作，處理客人投訴，監(jiān)督管理前臺(tái)工作及大堂衛(wèi)生情況。

自我評(píng)價(jià)

本人上進(jìn)心強(qiáng)，能吃苦，形象氣質(zhì)佳。希望在新的工作中，近一步發(fā)掘自己的潛能，提高自己，為貴公司獻(xiàn)上自己的一份力。

英語水平

英語口語良好，能夠用英語和客人進(jìn)行日常英語對(duì)話。

優(yōu)秀個(gè)人求職簡歷模板二姓

名：_

年

齡： 21

戶口所在： 江門 國

籍： 中國

婚姻狀況： 未婚 民

族： 漢族

身

高： 168 cm 體

重： 70 kg

聯(lián)系電話：_

電子郵箱：_@_.com

求職意向

人才類型： 應(yīng)屆畢業(yè)生

應(yīng)聘職位： 軟件工程師，動(dòng)漫/游戲/手機(jī)

求職類型： 全職

可到職日期： 隨時(shí)

月薪要求： 20__～2500元

希望工作地區(qū)： 廣州，江門，珠海，

工作經(jīng)歷

廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

起止年月： 20__-04 ～ 20__-07

公司性質(zhì)： 事業(yè)單位

所屬行業(yè)： 教育/培訓(xùn)/院校

擔(dān)任職位： 機(jī)房管理員

工作描述： 日常維護(hù)和修理電腦

離職原因： 從事自己專業(yè)發(fā)展

畢業(yè)院校： 廣東工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

最高學(xué)歷： 大專

畢業(yè)日期： 20__-05

專 業(yè)： 軟件技術(shù)

語言能力

外語： 英語　一般 粵語水平： 一般

國語水平： 一般

工作能力及其他專長

熟悉計(jì)算機(jī)基本知識(shí)、會(huì)使用各種辦公軟件、精通開發(fā)Android軟件、修理電腦常見的問題、開發(fā)簡單動(dòng)靜態(tài)網(wǎng)站

自我評(píng)價(jià)

本人綜合素質(zhì)佳，能夠吃苦耐勞，忠誠穩(wěn)重堅(jiān)守誠信正直原則，勇于挑戰(zhàn)自我開發(fā)自身潛力; 做一個(gè)主動(dòng)的人，工作積極熱情，為了自己的目標(biāo)為了完成自己想要的事情拼命投入力量;具備良好的人品，樂于與人溝通，生活在群體之中，能夠與人進(jìn)行客觀直接的溝通，具有較強(qiáng)人合作的精神，能夠積極互動(dòng)努力達(dá)成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo);善于學(xué)習(xí)，勤奮務(wù)實(shí)，刻苦鉆研，具備廣泛的興趣和很豐富的知識(shí)，適應(yīng)能力強(qiáng)，能夠在很段時(shí)間內(nèi)融入一個(gè)新的領(lǐng)域，適應(yīng)他并且把他做好。

優(yōu)秀個(gè)人求職簡歷模板三姓名：__

性別：男

電話：136-3231____

學(xué)歷：本科

郵箱：_________

地址：廣州市天河區(qū)

求職意向

java軟件工程師

掌握技能

1.熟練CoreJava編程，有編寫注釋的習(xí)慣;

2.能熟練的整合Spring+Struts+Hibernate(SSH)三大開源框架;

3.能熟練的應(yīng)用各種常見的設(shè)計(jì)模式：工廠模式、單例模式、缺省適配器模式、不變模式、裝飾模式、模式、MVC、SpringIoC等;

4.熟練應(yīng)用Oracle、MySQL等關(guān)系數(shù)據(jù)庫編程技術(shù);

5.熟練使用JSP、HTML、JSTL、EL等表現(xiàn)層技術(shù)，掌握J(rèn)SF技術(shù);

6.熟練使用WEB服務(wù)器Tomcat、JBoss，IDE工具Eclipse進(jìn)行開發(fā);

7.能熟練應(yīng)用SpringIoC/AOP/ORM等各種技術(shù)，了解EJB及WebService技術(shù);

8.掌握_ML語言、OOA/D、UML圖、CVS、Log4j，了解JavaScript、Aja_等技術(shù);

9.掌握Socket編程，了解TCP/IP、UDP、Http、Telnet、FTP等協(xié)議。

自我評(píng)價(jià)

技術(shù)：熟練使用SSH三大框架和各種常見的設(shè)計(jì)模式進(jìn)行J2EE的開發(fā)，熟練應(yīng)用數(shù)據(jù)庫知識(shí)，有良好的開發(fā)習(xí)慣和設(shè)計(jì)思路，并積累了1年左右的項(xiàng)目開發(fā)經(jīng)驗(yàn)。

興趣：有各種興趣愛好，如打籃球，乒乓球，游泳，釣魚，下棋，玩競(jìng)技游戲等。它們讓我的生活充滿樂趣和活力，也讓我認(rèn)識(shí)了更多的朋友。

性格：學(xué)習(xí)能力和對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力強(qiáng)，思維敏捷，分析能力強(qiáng)，認(rèn)真細(xì)致、有責(zé)任心，做事有計(jì)劃，善于溝通與交流。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

項(xiàng)目名稱：NetStore網(wǎng)上購書系統(tǒng)

項(xiàng)目描述：該系統(tǒng)分為首頁、用戶管理、購物車管理、訂單管理、退出5個(gè)模塊。首頁模塊實(shí)現(xiàn)了模糊分頁查詢、分類分頁查詢等功能;用戶管理模塊實(shí)現(xiàn)了登錄、注冊(cè)、修改、查看信息等功能;購物車模塊實(shí)現(xiàn)了查看、購買、修改圖書數(shù)量等功能;訂單模塊實(shí)現(xiàn)了查看、刪除等功能.

責(zé)任描述：個(gè)人獨(dú)立完成了整個(gè)項(xiàng)目設(shè)計(jì)，開發(fā)，測(cè)試等。此系統(tǒng)整體采用MVC模式的Struts框架，持久層使用的是Spring的HibernateTemplate實(shí)現(xiàn)，數(shù)據(jù)源利用的是SpringIoC注入;模型層嚴(yán)格按照J(rèn)avaBean規(guī)范要求;用Struts進(jìn)行流程的控制，并實(shí)現(xiàn)了國際化，JSP用純標(biāo)簽進(jìn)行頁面顯示。為達(dá)到用戶名唯一的目的用戶注冊(cè)采用Aja_技術(shù)進(jìn)行后臺(tái)校驗(yàn)。運(yùn)用SpringIoC的注入對(duì)各層解耦，大大提高了程序的可擴(kuò)展性，易于維護(hù)。

開發(fā)環(huán)境：數(shù)據(jù)庫：MySQL;

JAVA應(yīng)用服務(wù)器：tomcat6.0;

技術(shù)選型：Spring、Struts、Hibernate、JavaBeans、Jsp。

項(xiàng)目總結(jié)：通過這個(gè)項(xiàng)目使我對(duì)MVC模式的認(rèn)識(shí)更加的清楚，看到了SpringIoC在解決程序松散耦合方面的強(qiáng)大之處。JSP頁面純標(biāo)簽開發(fā)所帶來的方便以及頁面的美觀。

項(xiàng)目名稱：NETCTOSS電信運(yùn)營支撐系統(tǒng)

項(xiàng)目描述：該系統(tǒng)后臺(tái)主要由數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)和數(shù)據(jù)整合系統(tǒng)提供支持，前臺(tái)分為用戶自服務(wù)管理，資費(fèi)管理，用戶管理，管理員管理，帳單管理，帳務(wù)管理6個(gè)模塊。

責(zé)任描述：在數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)、數(shù)據(jù)整合系統(tǒng)中，主要利用J2SE技術(shù)對(duì)原始計(jì)費(fèi)信息日志進(jìn)行定時(shí)解析，整理成清單，并保存到服務(wù)器的數(shù)據(jù)庫t_detail表中，在保存過程中實(shí)現(xiàn)對(duì)信息的備份管理和日志記錄。之后再利用PL/SQL由t_detail表整合出日表t_day__，月表t_month__，年表t_year__三種表。在前臺(tái)主要完成了用戶管理、資費(fèi)管理等模塊，采用Struts2.0+Hibernate+Spring架構(gòu)實(shí)現(xiàn)，大大降低了模塊間的耦合，并編寫了文檔。

開發(fā)環(huán)境：數(shù)據(jù)庫：Oracle;

Java應(yīng)用服務(wù)器：tomcat6.0;

技術(shù)選型：Struts2.0、Hibernate、Spring、JSP、J2SE、Log4j等。

項(xiàng)目總結(jié)：這個(gè)項(xiàng)目不僅讓我掌握了Struts2.0的應(yīng)用，也加深了我對(duì)其他技術(shù)的理解以及編寫文檔的好習(xí)慣和重要性。

項(xiàng)目名稱：BBS在線論壇管理系統(tǒng)

項(xiàng)目描述：該系統(tǒng)主要由首頁、用戶管理、帖子三個(gè)模塊構(gòu)成，首頁實(shí)現(xiàn)了模糊分頁查詢、帖子分類、最新帖子、最新留言等功能;用戶管理模塊有登錄、注冊(cè)、修改信息、查看信息、積分功能等基本功能;帖子模塊有發(fā)表帖子、留言、查看帖子、修改帖子、刪除帖子等基本功能。

責(zé)任描述：個(gè)人主要完成了用戶管理模塊。持久層使用的是Hibernate技術(shù)實(shí)現(xiàn)了登錄、注冊(cè)、修改、查看信息、模糊查看等功能;控制層使用的是Struts的'DispatchAction實(shí)現(xiàn)頁面跳轉(zhuǎn)，JSP頁面主要利用JSP標(biāo)簽和Struts標(biāo)簽完成。用戶注冊(cè)和登錄都使用form表單來獲取數(shù)據(jù)，并且在頁面用JavaScript技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行初步的校驗(yàn)。

開發(fā)環(huán)境：數(shù)據(jù)庫：Oracle;

Java應(yīng)用服務(wù)器：tomcat6.0;

技術(shù)選型：Struts、Hibernate、JavaBeans、Jsp。

項(xiàng)目總結(jié):通過這個(gè)項(xiàng)目讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，面向?qū)ο蟮脑O(shè)計(jì)思想以及Hibernate框架的簡單性，加強(qiáng)了對(duì)JSP標(biāo)簽、Struts標(biāo)簽的認(rèn)識(shí)。

項(xiàng)目名稱：BAM銀行帳戶管理系統(tǒng)

項(xiàng)目描述：該系統(tǒng)是基于C/S架構(gòu)的帳戶管理系統(tǒng)。

責(zé)任描述：獨(dú)立完成了整個(gè)系統(tǒng)的開發(fā)。采用GUI實(shí)現(xiàn)用戶界面來采集數(shù)據(jù)，實(shí)現(xiàn)了用戶開戶、登錄、轉(zhuǎn)帳、修改用戶信息、查看資產(chǎn)排名等功能;數(shù)據(jù)庫采用MySQL存儲(chǔ)信息，DAO層利用JDBC實(shí)現(xiàn)。

開發(fā)環(huán)境：數(shù)據(jù)庫：MySQL;技術(shù)選型：GUI、JDBC、JavaBeans。

項(xiàng)目總結(jié)：這個(gè)顯目讓我對(duì)軟件編程產(chǎn)生了更濃厚的興趣，對(duì)JDBC訪問數(shù)據(jù)庫的技術(shù)使用更熟練以及有了對(duì)C/S架構(gòu)的深入認(rèn)識(shí)。

教育背景

20__/9-目前湖南城市學(xué)院電子信息工程專業(yè)本科

收獲：鍛煉了我的交往能力，自學(xué)及適應(yīng)能力，并且自學(xué)了J2SE。

20__/6-20__/11加拿大Tarena外企IT培訓(xùn)公司 java高級(jí)軟件工程師培訓(xùn)

收獲：掌握了基于JavaEE的Web編程等各種技術(shù)，加深了對(duì)軟件開發(fā)的興趣，對(duì)工作有了新的認(rèn)識(shí)。

大學(xué)經(jīng)歷

20__/9-20__/2學(xué)校二級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金

20__/2-20__/7學(xué)校三級(jí)獎(jiǎng)學(xué)金

收獲：它使我有了更充足的學(xué)習(xí)動(dòng)力，并且讓我開始尋找自己的職業(yè)方向。

20__/4-20__/5組織了一次電子競(jìng)技比賽

20__/9-20__/8其間擔(dān)任過兩次家教

收獲：這鍛練了我的組織能力和處理事情的邏輯能力，讓我認(rèn)識(shí)到知識(shí)的寶貴。

優(yōu)秀個(gè)人求職簡歷模板四尹__

(男，28歲，本科學(xué)歷，3年以上工作經(jīng)驗(yàn))

婚姻狀況： 未婚

民族： 漢族

參加工作時(shí)間： 20__-06

身高： 170

現(xiàn)居住地： 石家莊市

戶口所在地： 石家莊市

聯(lián)系電話：0311-88888888

求職意向

期望工作性質(zhì)： 全職

期望工作地點(diǎn)： 石家莊市

期望從事行業(yè)： 計(jì)算機(jī)軟件,互聯(lián)網(wǎng)/電子商務(wù)

期望從事職業(yè)： 軟件工程師,研發(fā)工程師,數(shù)據(jù)庫管理員/數(shù)據(jù)庫開發(fā)工程師

到崗時(shí)間： 1周以內(nèi)

期望月薪： 20__元-2999元 (稅前)

教育經(jīng)歷

畢業(yè)學(xué)校： 石家莊經(jīng)濟(jì)學(xué)院 時(shí)間： 20__-09至 20__-06

專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù) 學(xué)歷： 本科

專業(yè)描述： 更加深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)與原理，軟件工程，操作系統(tǒng)，數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，數(shù)值分析，算法分析等相關(guān)專業(yè)課程。為自己能夠深入的開發(fā)打下了良好基礎(chǔ)。期間深入學(xué)習(xí).net有關(guān)知識(shí)，能夠熟練運(yùn)用c#.net,asp.net(c#)開發(fā)基于b/s和c/s的多層結(jié)構(gòu)系統(tǒng)

畢業(yè)學(xué)校： 石家莊法商職業(yè)學(xué)院 時(shí)間： 20__-09至 20__-06

專 業(yè)： 計(jì)算機(jī)信息管理 學(xué)歷： 大專

專業(yè)描述： 熟悉信息系統(tǒng)開發(fā)流程及信息系統(tǒng)的后期管理.能夠運(yùn)用asp編寫數(shù)據(jù)庫后臺(tái)程序，熟練使用sql server 20__,靈活運(yùn)用sql語言進(jìn)行數(shù)據(jù)查詢.期間主要深入學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)庫相關(guān)理論

工作經(jīng)驗(yàn)

公司名稱： 北京某軟件公司

職位名稱： 軟件工程師 工作時(shí)間 ： 20__-08至20__-09

工作描述： 為河北移動(dòng)做bi，主要負(fù)責(zé)bass的后期維護(hù)以及系統(tǒng)升級(jí)

公司名稱： 石家莊某軟件公司

職位名稱： 軟件開發(fā) 工作時(shí)間 ： 20__-03至20__-06

工作描述： 負(fù)責(zé)住房公積金數(shù)據(jù)庫維護(hù)工具的軟件設(shè)計(jì)與開發(fā)

公司名稱： 北京某軟件公司

職位名稱： 軟件開發(fā) 工作時(shí)間 ： 20__-06至20__-01

工作描述： 完成gps軟件模塊的相關(guān)設(shè)計(jì)，編碼與測(cè)試工作。在美工配合下獨(dú)立完成網(wǎng)站的開發(fā)。

公司名稱： 石家莊某貿(mào)易有限公司

職位名稱： 網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù) 工作時(shí)間 ： 20__-04至20__-09

工作描述： 主要負(fù)責(zé)公司網(wǎng)站開發(fā)與維護(hù)。

自我評(píng)價(jià)

性格外向中帶點(diǎn)內(nèi)向，為人誠懇，喜歡讀書，愛學(xué)習(xí)。

工作踏實(shí)，能很好的完成指定工作內(nèi)容，工作中善于交流，促進(jìn)合作，不拘于死板。能適應(yīng)技術(shù)快速更新并很快接受。

熟悉面向?qū)ο笙到y(tǒng)分析與設(shè)計(jì)(uml)和軟件工程相關(guān)知識(shí)。熟練使用c#,asp.net(c#),

j

avascript/aja_，java，jsp，e_tjs開發(fā)過b/s軟件或c/s軟件(c#)。

有良好的數(shù)據(jù)庫理論知識(shí),能獨(dú)立設(shè)計(jì)數(shù)據(jù)庫(符合數(shù)據(jù)庫范式約束)，熟悉sql語句，對(duì)sql server / oracle / db2 比較熟悉。

參與過生產(chǎn)型軟件系統(tǒng)的需求調(diào)研，對(duì)企業(yè)生產(chǎn)與運(yùn)作管理比較熟悉

目前正在研究領(lǐng)域驅(qū)動(dòng)模型設(shè)計(jì)，.net環(huán)境下基于csla的系統(tǒng)設(shè)計(jì)和.net 3.5 環(huán)境下 wcf 的設(shè)計(jì)，對(duì)于.net 和java環(huán)境下web service,soa,workflow和 jbpm 有所了解，對(duì)hibernate等orm模型及相關(guān)技術(shù)比較熟悉。

項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

項(xiàng)目名稱： 數(shù)據(jù)庫維護(hù)工具 時(shí)間： 從 20__-05至20__-06

項(xiàng)目描述： 針對(duì)公積金系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫做維護(hù)開發(fā)，主要完成系統(tǒng)日志查詢，系統(tǒng)性能檢測(cè)和相關(guān)業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)的檢測(cè)及試算功能。項(xiàng)目采用 jsp/e_tjs + struts 1 + spring 開發(fā)，應(yīng)用服務(wù)器采用weblogic 8 ,數(shù)據(jù)庫隨終端用戶不同而改變 (oracle / sybase / db2) 責(zé)任描述： 從事系統(tǒng)設(shè)計(jì)，編碼，測(cè)試與實(shí)施工作，完成系統(tǒng)各層次的公用接口設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)，比如數(shù)據(jù)層針對(duì)數(shù)據(jù)庫操作的接口，e_tjs 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換公用程序等 。編寫項(xiàng)目詳細(xì)設(shè)計(jì)，測(cè)試報(bào)告，bug說明等文檔資料

語言

語言： 英語 水平： 一般

語言水平描述： 能讀懂英文技術(shù)資料

it技能

技能名稱： oracle 使用時(shí)間： 1年 熟練程度： 一般

技能名稱： mssql server 使用時(shí)間： 4年 熟練程度： 一般

技能名稱： c# 使用時(shí)間： 3年 熟練程度： 熟練

優(yōu)秀個(gè)人求職簡歷模板五基本資料

姓名：

性別：女

民族：漢族

出生年月：1997年3月3日

證件號(hào)碼：

婚姻狀況：未婚

身高：166cm

體重：53kg

戶籍：廣東湛江

現(xiàn)所在地：廣東湛江

畢業(yè)學(xué)校：湛江市女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校

學(xué)歷：中專

專業(yè)名稱：航空服務(wù)

畢業(yè)年份：__年

工作年限：一年以上

職稱：

求職意向

職位性質(zhì)：全職

職位類別：客服/售后

職位名稱：機(jī)場(chǎng)貴賓接待；客服；前臺(tái)

工作地區(qū)：湛江市；

待遇要求：可面議；不需要提供住房

到職時(shí)間：可隨時(shí)到崗

技能專長

語言能力：英語良好；普通話標(biāo)準(zhǔn)

計(jì)算機(jī)能力：

綜合技能：熟悉基本外語及計(jì)算機(jī)，課余時(shí)間學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，熟悉photoshop。

教育培訓(xùn)

__年9月-__年7月湛江市第四中學(xué)初中

__年3月-__年7月湛江市女子職業(yè)技術(shù)學(xué)校中專

工作經(jīng)歷

所在公司：凌翔禮儀

時(shí)間范圍：__年9月-__年1月

公司性質(zhì)：私營企業(yè)

所屬行業(yè)：家政/服務(wù)/咨詢/法律

擔(dān)任職位：禮儀小姐、產(chǎn)品促銷

工作描述：多年以來都從事禮儀工作，做過禮儀接待及各種開閉幕儀式的接待工作，擁有豐富的工作經(jīng)驗(yàn)。

離職原因：

所在公司：紅牛維他命有限公司

時(shí)間范圍：__年9月-__年1月

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)

所屬行業(yè)：餐飲/食品/酒店/娛樂/旅游

擔(dān)任職位：產(chǎn)品促銷

工作描述：長期負(fù)責(zé)各種產(chǎn)品促銷的工作。

離職原因：

所在公司：三星

時(shí)間范圍：__年9月-__年1月

公司性質(zhì)：股份制企業(yè)

所屬行業(yè)：計(jì)算機(jī)/互聯(lián)網(wǎng)/通信/電子

擔(dān)任職位：形象促銷

工作描述：電話銷售以及接待

自我評(píng)價(jià)：本人為人和善、性格開朗、樂觀向上、愛好廣泛。擁有較強(qiáng)的組織能力和適應(yīng)能力，并在學(xué)校嚴(yán)格培訓(xùn)下具有良好的身體素質(zhì)，與同學(xué)相處和睦、融洽、樂于助人，對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、能積極參加學(xué)校及班級(jí)組織的活動(dòng)，并能在活動(dòng)中充分發(fā)揮自己的作用。

篇7

    物流專業(yè)是工貿(mào)技師學(xué)院通州校區(qū)的老牌專業(yè),之所以建校7年來發(fā)展遲緩,是由于很多因素共同影響的,因此選用了SWOT模型對(duì)其進(jìn)行分析,S代表strength(優(yōu)勢(shì)),W代表weakness(弱勢(shì)),O代表opportunity(機(jī)會(huì)),T代表threat(威脅),即根據(jù)專業(yè)自身的既定內(nèi)在條件進(jìn)行分析,找出的優(yōu)勢(shì)、劣勢(shì)及核心競(jìng)爭力之所在,應(yīng)對(duì)外在環(huán)境的機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)提出相應(yīng)對(duì)策(其中,S、W是內(nèi)部因素,O、T是外部因素)。

    1.1內(nèi)部因素

    優(yōu)勢(shì)早在7年之前就用發(fā)展的眼光投入物流專業(yè)的建設(shè),超前的理念一直指導(dǎo)著專業(yè)的發(fā)展;7年的專業(yè)建設(shè),通州校區(qū)總結(jié)了豐富的專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在不斷的教學(xué)實(shí)踐中選擇了最實(shí)用有效的教材及課程設(shè)置;課堂管理工作認(rèn)真細(xì)致,學(xué)生的學(xué)習(xí)氛圍良好。劣勢(shì)目前物流專業(yè)的招生能力在一個(gè)班左右,僅有的物流專業(yè)教師可以完成理論課程教學(xué),然而2011年招收新生后,兩個(gè)年級(jí)五門專業(yè)課,加上大量的物流實(shí)訓(xùn)課程,教師在時(shí)間分配上必然力不從心;又由于原有教學(xué)與計(jì)算機(jī)合并,教材及課程安排欠缺系統(tǒng)化專業(yè)化。

    1.2外部因素

    機(jī)會(huì)自上而下,學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都十分重視并且大力支持校區(qū)物流專業(yè)的發(fā)展,不僅如此,國家政策及相關(guān)部門對(duì)校區(qū)的專業(yè)化建設(shè)也提供了諸多支持;加之物流行業(yè)在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的大潮中蓬勃發(fā)展,就業(yè)崗位的不斷增多導(dǎo)致物流人才的緊缺。挑戰(zhàn)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭異常激烈,物流行業(yè)現(xiàn)代化水平不斷增高,對(duì)物流人才提出更高的要求;北京市各大院校都在重視并加大物流專業(yè)發(fā)展投入力度;中職院校生源日趨緊張,對(duì)招生部門提出了更高的要求。根據(jù)以上分析,可以建立物流專業(yè)發(fā)展的內(nèi)外部影響因素分析模型。結(jié)論:機(jī)會(huì)與挑戰(zhàn)并存,優(yōu)勢(shì)與不足參半的現(xiàn)狀給通州校區(qū)提出了想發(fā)展就必須進(jìn)步的課題,因此,應(yīng)以科學(xué)發(fā)展觀為理論基礎(chǔ),分析職業(yè)前景,找到物流專業(yè)的發(fā)展思路和有效對(duì)策及途徑。

    2物流專業(yè)發(fā)展對(duì)策

    2.1結(jié)合物流專家意見,明確培養(yǎng)目標(biāo)

    美國的大學(xué)教育體系已經(jīng)充分證明,物流專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)必須細(xì)分,要以培養(yǎng)學(xué)生擅長某一、兩項(xiàng)專業(yè)技能為目的,而不是樣樣通樣樣松,具備某一方面物流技能的專業(yè)化人才更有競(jìng)爭力[2]。此外,目前用人單位欣賞的是上崗就能勝任的學(xué)生(即“零距離”上崗),因此結(jié)合本校多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及已有倉儲(chǔ)設(shè)備,可大力培養(yǎng)倉儲(chǔ)配送方向的學(xué)生,包括商品保養(yǎng)、倉庫管理、堆垛、碼貨、庫存管理、分揀、配送、包裝等專業(yè)知識(shí)和技術(shù)以及相關(guān)計(jì)算機(jī)、機(jī)械知識(shí),建立其牢固的“倉儲(chǔ)”專業(yè)知識(shí)體系。根據(jù)這個(gè)理念走訪了物流專業(yè)教育培養(yǎng)專家,得出以下結(jié)論。(1)肖艷玲(東北石油大學(xué)物流教研室主任、上海大學(xué)物流專業(yè)博士研究生),認(rèn)為大學(xué)物流專業(yè)主要是培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)人員,而技工學(xué)校的物流專業(yè)應(yīng)該立足于技能操作,一方面可以作為組長進(jìn)行設(shè)備及系統(tǒng)的維護(hù)以及產(chǎn)品升級(jí),另一方面可以進(jìn)行高精密產(chǎn)品等特殊物流的人才培養(yǎng)。(2)武曉釗(北京財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院信息物流系主任、高級(jí)職稱)認(rèn)為,技工學(xué)校物流專業(yè)應(yīng)以為企業(yè)的物流部門輸送技能工人為培養(yǎng)目標(biāo),加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)操作,掌握叉車、堆垛、理貨、檢驗(yàn)等操作,在條件允許的情況下增加難度,提高到電腦操作信息系統(tǒng)層面。(3)劉俐(北京物資學(xué)院物流學(xué)院物流管理系副主任、副教授)認(rèn)為,技工學(xué)校教育學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)比傳授技能更加重要,讓學(xué)生在規(guī)范自我中學(xué)習(xí)操作技能,提高學(xué)習(xí)知識(shí)的能力,應(yīng)該以大量的實(shí)訓(xùn)課程為支撐;可以在盤點(diǎn)庫管、填單制單、倉庫選址規(guī)劃、包裝速遞等方向上培養(yǎng)學(xué)生做事嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真、注意細(xì)節(jié)程序。(4)耿主任(京城工業(yè)物流有限公司配送中心主任)認(rèn)為,目前物流公司中的各個(gè)崗位分工定位比較明確,技工學(xué)校教育培養(yǎng)的學(xué)生主要從事車間及廠房內(nèi)的物料搬運(yùn)及倉儲(chǔ)管理工作,主要以電腦操作與手工操作相結(jié)合完成,并且目前高級(jí)技師與高級(jí)工程師的比例為1∶6,企業(yè)急需有專業(yè)技能、經(jīng)驗(yàn)豐富的高技能操作人員,因此技工學(xué)生在倉儲(chǔ)配送領(lǐng)域的工作具有相當(dāng)可觀的可持續(xù)發(fā)展前景。綜合專家的建議,本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)應(yīng)該定位在大型零售超市、物流集散中心以及企業(yè)物流中的運(yùn)輸業(yè)務(wù)、倉儲(chǔ)業(yè)務(wù)、配送業(yè)務(wù)、客戶服務(wù)、信息管理等崗位擔(dān)任初、中級(jí)物流作業(yè)及基層管理人員[3],包括保管員、盤點(diǎn)員、分揀員、跟單員、內(nèi)勤員、駐站員、速遞員、調(diào)度員、票務(wù)員、超市收銀員、行政管理人員、電子商務(wù)自由職業(yè)者等。

    2.2加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè),優(yōu)化培養(yǎng)模式

    物流專業(yè)的建設(shè)也不是一朝一夕的事情,技工學(xué)校作為適用型人才的培養(yǎng)基地,務(wù)必要根據(jù)自身實(shí)力,嚴(yán)格控制招生規(guī)模,努力做到招生規(guī)模與教學(xué)設(shè)施、設(shè)備的投入、師資力量相匹配,保證教學(xué)質(zhì)量,努力辦出技工教育的特色,中國物流與采購聯(lián)合會(huì)常務(wù)副會(huì)長丁俊發(fā)先生在前段時(shí)期也提到過類似的問題,認(rèn)為在物流專業(yè)人才培養(yǎng)上一定要處理好“質(zhì)”與“量”的關(guān)系。根據(jù)多年辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)及目前招生形勢(shì),擬定每學(xué)年招收1個(gè)班,每班40人。專業(yè)定位為倉儲(chǔ)配送方向,擬定配備6名專業(yè)教師,完成在校80名學(xué)生理論及實(shí)訓(xùn)課程。對(duì)物流專業(yè)教師需要投入大量力度進(jìn)行培訓(xùn),通過以下幾方面進(jìn)行。邀請(qǐng)專家教授前來講解最新最前沿的理論知識(shí),通過鮮活的視頻實(shí)例,循循善誘的講解;加強(qiáng)實(shí)踐操作能力,提高職業(yè)道德水準(zhǔn)和綜合素質(zhì),參觀物流企業(yè)學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn),與同行和各學(xué)校的教育骨干交流;多讀書撰寫文章,提升自我業(yè)務(wù)水平。

    2.3調(diào)整課程設(shè)置,改善教學(xué)實(shí)踐環(huán)境

    理論課共分為三類,第一類為基礎(chǔ)專業(yè)課程,是任何一個(gè)物流專業(yè)學(xué)生都應(yīng)學(xué)習(xí)的課程,如《現(xiàn)代物流概論》、《物流信息技術(shù)》;第二類是核心課程,是突出專業(yè)特色的課程,體現(xiàn)專業(yè)細(xì)分的課程。如物流管理專業(yè)倉儲(chǔ)方向的《倉儲(chǔ)管理》、《包裝學(xué)》、《配送學(xué)》、《運(yùn)輸實(shí)務(wù)》、《供應(yīng)鏈管理》;第三類是相關(guān)課程,是與這個(gè)細(xì)分專業(yè)相關(guān)的但不是很密切的課程,如《市場(chǎng)營銷學(xué)》、《企業(yè)管理學(xué)》、《禮儀素養(yǎng)》等。對(duì)于第一、第二類課程可以詳細(xì)講述并注重實(shí)踐教學(xué),對(duì)于第三類課程只需介紹性教學(xué)。為使教學(xué)課程更加優(yōu)化,避免概念講得多,實(shí)際方法講得少;理論講的多,動(dòng)手操作少,第一年安排基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí),并且進(jìn)行計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)訓(xùn)練(Word\Excel\Power-Point);第二年安排專業(yè)課程學(xué)習(xí),并結(jié)合理論進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算機(jī)仿真操作練習(xí),并在第四學(xué)期開始物流實(shí)訓(xùn)室教學(xué)。全部理論教學(xué)和實(shí)操技能訓(xùn)練學(xué)時(shí)數(shù)比例基本掌握在1∶1;第三年安排實(shí)習(xí)課程,由學(xué)校和企業(yè)共同完成教學(xué)工作。在理論教學(xué)上講究廣而淺,專業(yè)技能教學(xué)上要求熟而精,學(xué)生畢業(yè)后具備“一廣三強(qiáng)”的特點(diǎn),即知識(shí)面廣,動(dòng)手能力強(qiáng),適應(yīng)能力強(qiáng)和應(yīng)變能力強(qiáng)[4]。實(shí)訓(xùn)課為完成實(shí)訓(xùn)課程教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),擬建設(shè)4個(gè)專門的物流實(shí)訓(xùn)室,具體需要購置設(shè)備信息如下。(1)全自動(dòng)演示實(shí)訓(xùn)室(中心實(shí)訓(xùn)室):包括立體倉庫自動(dòng)堆垛、輸送帶自動(dòng)分揀、自動(dòng)出庫入庫等功能。(2)半自動(dòng)操作實(shí)訓(xùn)室(連鎖、運(yùn)輸、配送實(shí)訓(xùn)室):包括手工分揀作業(yè)、電子標(biāo)簽分揀作業(yè)、超市/商場(chǎng)配送、接收、調(diào)度、干線運(yùn)輸監(jiān)控等功能。(3)模擬操作實(shí)訓(xùn)室(信息技術(shù)實(shí)訓(xùn)室):包括國際貨代報(bào)關(guān)填單制單、電子商務(wù)管理、供應(yīng)鏈管理等功能。(4)手動(dòng)操作實(shí)訓(xùn)室(口岸、機(jī)械、裝卸實(shí)訓(xùn)區(qū)):包括叉車、貨架、集裝箱的使用,完成全手動(dòng)裝卸貨物出庫入庫等功能。

篇8

（一）教學(xué)實(shí)訓(xùn)形式的單一。教學(xué)實(shí)訓(xùn)作為中職學(xué)校會(huì)計(jì)電算化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)的重要方面，主要還是按教材的章節(jié)展開逐步進(jìn)行的，缺乏對(duì)于職業(yè)綜合操作能力的鍛煉，顯得較為分散。作為教學(xué)實(shí)訓(xùn)應(yīng)該是在實(shí)踐中對(duì)于教材所學(xué)知識(shí)進(jìn)行的驗(yàn)證，在學(xué)生真正走入工作崗位時(shí)，需要做出職業(yè)判斷，應(yīng)對(duì)許多綜合經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)。目前的教學(xué)實(shí)訓(xùn)無法滿足學(xué)生畢業(yè)后工作的需要。同時(shí)，教學(xué)實(shí)訓(xùn)主要以作業(yè)形式展開，容易使學(xué)生產(chǎn)生厭煩心理，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

（二）學(xué)生考核方式的不科學(xué)。目前，在許多中職學(xué)校中，會(huì)計(jì)電算化課程的學(xué)生考核方式主要還是以應(yīng)試型為主，缺少對(duì)學(xué)生綜合應(yīng)用能力和技能操作過程的考核。這種考核方式也很難真實(shí)的評(píng)價(jià)出教師的實(shí)際教學(xué)效果，必定會(huì)影響學(xué)生對(duì)于會(huì)計(jì)電算化課程學(xué)習(xí)的積極性。會(huì)計(jì)電算化是與實(shí)踐教學(xué)有著緊密聯(lián)系的學(xué)科，其目標(biāo)是為了培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)踐中對(duì)于會(huì)電的綜合操作能力。在教學(xué)中必須將理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)結(jié)合起來，使理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)。

二、加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)改革的建議

（一）在教材的使用上，為保證教學(xué)質(zhì)量，會(huì)計(jì)電算化教材的準(zhǔn)備應(yīng)以“學(xué)校教師自編為主，校外購買為輔”。學(xué)校應(yīng)積極聯(lián)系企業(yè)提供會(huì)計(jì)相關(guān)崗位，組織會(huì)計(jì)電算化任課教師分批次深入企業(yè)單位學(xué)習(xí)，在實(shí)踐中積累經(jīng)驗(yàn)，再鼓勵(lì)教師結(jié)合本校學(xué)生的認(rèn)知水平編寫符合中職學(xué)生特點(diǎn)的實(shí)訓(xùn)教材。

（二）加強(qiáng)對(duì)于會(huì)電師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，積極建設(shè)具有“雙師”資格的專兼職教師隊(duì)伍。學(xué)校應(yīng)該多對(duì)教師們進(jìn)行關(guān)于會(huì)電的系統(tǒng)性培訓(xùn)。通過組織教師到權(quán)威性的高校進(jìn)修、下企業(yè)鍛煉或到會(huì)計(jì)師事務(wù)所體驗(yàn)、鼓勵(lì)教師們多參加“雙師型教師”培訓(xùn)、考取“雙師”資格等方式，培養(yǎng)具有實(shí)踐操作能力的學(xué)校骨干型教師；學(xué)校還可以多聘請(qǐng)會(huì)計(jì)軟件公司的技術(shù)人員來給教師們舉辦技術(shù)講座；聘請(qǐng)高級(jí)會(huì)計(jì)師、注冊(cè)會(huì)計(jì)師及軟件工程師作為兼職教師實(shí)際參與教學(xué)等，通過多方面途徑，提升會(huì)計(jì)電算化教學(xué)的師資力量。

（三）加強(qiáng)會(huì)計(jì)電算化教學(xué)實(shí)訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)從課堂教學(xué)到崗位需求的零距離。會(huì)計(jì)電算化實(shí)訓(xùn)應(yīng)突出其仿真性。在會(huì)計(jì)基本理論掌握的前提下集中實(shí)訓(xùn)，進(jìn)一步鞏固學(xué)生所學(xué)和所練的內(nèi)容。ERP沙盤教學(xué)就是很好的方式。通過讓學(xué)生進(jìn)行ERP沙盤對(duì)抗訓(xùn)練，提高其實(shí)際操作技能和職業(yè)能力。ERP沙盤對(duì)抗訓(xùn)練，就是將學(xué)生分組，每組7到8人，然后設(shè)定一家已經(jīng)經(jīng)營若干年的工業(yè)企業(yè)，每一組學(xué)生各代表有一個(gè)虛擬公司，互相競(jìng)爭。在這個(gè)訓(xùn)練中，每一個(gè)成員分別輪流擔(dān)任公司中的各種重要職位。讓學(xué)生親自體會(huì)，在面對(duì)市場(chǎng)競(jìng)爭時(shí)，公司如何保持不斷成長和成功。通過沙盤模擬訓(xùn)練，提高了學(xué)生參與的積極性，使學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)知識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生解決實(shí)際問題的能力，實(shí)現(xiàn)了課堂教學(xué)和崗位需求的的密切結(jié)合。

（四）建立積極有效的學(xué)生考核方式。在會(huì)計(jì)電算化實(shí)踐教學(xué)中，學(xué)生的考核方式應(yīng)多樣化，以提高學(xué)生的實(shí)際操作、應(yīng)對(duì)能力為目標(biāo)。在考核中，應(yīng)以過程考核為主，結(jié)果考核為輔。能力考核為主，知識(shí)考核為輔。指標(biāo)應(yīng)盡量量化，力求公平，并形成一個(gè)相對(duì)固定的指標(biāo)考核體系，提高學(xué)生對(duì)于實(shí)踐技能學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。

三、總結(jié)

篇9

目前，技工學(xué)校的機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)使用的是江蘇省國家示范學(xué)校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)系列教材，根據(jù)模塊化教學(xué)改革的需要，我們對(duì)學(xué)生的要求更高了，這樣學(xué)生在學(xué)習(xí)中就會(huì)出現(xiàn)一些難理解的問題。為解決這些問題，就要用生動(dòng)的例子和不同的教學(xué)方法活躍課堂氣氛。本文主要介紹了情景教學(xué)在機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)教學(xué)中的運(yùn)用。實(shí)踐證明，應(yīng)用情景教學(xué)法有利于學(xué)生理解和掌握問題能力的增強(qiáng)。

關(guān)鍵詞：

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)；舉例；激活；課堂

機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是技工學(xué)校數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)學(xué)生所必須掌握的一門專業(yè)基礎(chǔ)課。對(duì)于只是初中畢業(yè)水平分?jǐn)?shù)不高、基礎(chǔ)又不扎實(shí)的技校生來說真的是有很大的難度，因此學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)這部分內(nèi)容沒什么興趣，學(xué)習(xí)起來感到困難。所以教師要做的就是如何在課堂上激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激活課堂。筆者在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)可以把那些抽象、又難于理解的內(nèi)容，通過形象、恰當(dāng)?shù)谋扔?，舉例加以解釋，再配以多種教學(xué)方法在課堂上形成很好的師生互動(dòng)，就能讓學(xué)生很輕松地理解和掌握這部分內(nèi)容。

一、對(duì)比引申法

在第四章介紹直齒圓柱齒輪的各部分名稱以及他們的幾何尺寸計(jì)算的公式時(shí)，會(huì)涉及很多齒輪公式和概念，對(duì)于技校的學(xué)生來說想要把這些新鮮的概念記憶清楚是困難的，對(duì)于老師來說可以利用前面學(xué)過的螺旋傳動(dòng)的已知的概念來進(jìn)行對(duì)比學(xué)習(xí)，讓學(xué)生從已知的知識(shí)可以跳一跳就能夠達(dá)到“摘蘋果”的地步，順利地將知識(shí)進(jìn)行遷移。比如可以把螺紋的大徑遷移成齒輪的齒頂圓，螺紋的中徑遷移成齒輪的分度圓，螺紋的小徑遷移成齒輪的齒根圓，區(qū)分清楚兩者一個(gè)是線一個(gè)是圓，充分展開想象，使學(xué)生學(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)沒有那么困難，心里沒有抵觸就更容易學(xué)習(xí)。這樣溫故知新，一箭雙雕，同時(shí)將兩者的區(qū)別分析透徹，讓學(xué)生在以后的應(yīng)用中更加得心應(yīng)手。

二、舉例演示法

該方法通過展示實(shí)物、直觀教具、進(jìn)行示范性試驗(yàn)或采取現(xiàn)代化視聽手段等，指導(dǎo)學(xué)生獲得知識(shí)。它的特點(diǎn)在于加強(qiáng)教學(xué)的直觀性，不僅是幫助學(xué)生感知、理解基本知識(shí)的手段，也是學(xué)生獲得知識(shí)、信息的重要來源。如要實(shí)現(xiàn)鏈傳動(dòng)配合在實(shí)際生產(chǎn)生活中的應(yīng)用就是要達(dá)到互換性的目的，所以什么是互換性就是學(xué)生首要解決的問題。其實(shí)互換性的運(yùn)用在我們生活當(dāng)中無處不在，筆者可以通過列舉燈泡、電池和筆芯等實(shí)例讓學(xué)生直觀地理解互換性的含義并激起他們的學(xué)習(xí)興趣，為后面講解鏈傳動(dòng)定義打下良好的基礎(chǔ)。又如筆者在講解配合的種類時(shí)，間隙配合就可以用針筒來演示，讓學(xué)生很形象地理解間隙配合的作用，既要讓針筒可以運(yùn)動(dòng)，又不能讓藥水流出來，所以孔的尺寸必須大于軸的尺寸，又不能過大。這樣學(xué)生只要想到針筒就能聯(lián)想到間隙配合。通過這樣的講解學(xué)生可以分析出鏈傳動(dòng)中銷軸與套筒、套筒與滾子是間隙配合，套筒與內(nèi)鏈板、銷軸與外鏈板是過盈配合，這時(shí)候雖然他們沒有學(xué)過公差與配合，但最基本的含義和應(yīng)用都能記住了。

三、理實(shí)一體

技校生最大的優(yōu)勢(shì)就是在掌握理論知識(shí)的同時(shí)又要具備較強(qiáng)的技能操作能力，所以我們?cè)诶碚摻虒W(xué)過程當(dāng)中要時(shí)時(shí)注意與實(shí)習(xí)操作相結(jié)合，理論聯(lián)系實(shí)際，讓理論更好地為實(shí)習(xí)課程服務(wù)。所以我們老師可以總結(jié)學(xué)生在實(shí)習(xí)過程中碰到的問題，看看是不是可以在理論課堂上分析、討論、解決將實(shí)習(xí)問題上升到理論課題來解決，讓實(shí)習(xí)課程也成為理論課程的實(shí)踐平臺(tái)。如在講解尺寸的標(biāo)注問題時(shí)，學(xué)生都見過實(shí)習(xí)老師對(duì)于尺寸有這樣30±0.1mm的標(biāo)注，但卻不知道為什么會(huì)這樣寫，以及±0.1理論上的名稱，那么在課堂上寫出這樣的尺寸既熟悉又陌生，所以當(dāng)他們知道±0.1就是所謂的上下偏差時(shí)，就會(huì)一下子恍然大悟，留下深刻的記憶。以后只要一看到這樣的尺寸標(biāo)注就知道含義了，也達(dá)到了工廠實(shí)習(xí)的要求，可謂一箭雙雕。如筆者在讓學(xué)生進(jìn)行課堂練習(xí)時(shí)，就可以利用學(xué)生在實(shí)習(xí)課上練習(xí)用過的圖樣，這樣學(xué)生會(huì)感覺很熟悉，就會(huì)很配合筆者的講解，當(dāng)然新知識(shí)就容易接受和掌握。這樣才能充分體現(xiàn)出技校生的優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)出實(shí)際操作技能和理論知識(shí)都具備的特點(diǎn)，而學(xué)生也不會(huì)覺得理論課枯燥無聊了。

四、小結(jié)

總之，常用機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)是學(xué)生所必須掌握的，也是以后的實(shí)際工作和生活當(dāng)中運(yùn)用最廣泛的，所以要采用不同的教學(xué)方法，因材施教，把課堂激活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)不再無聊、課堂不再枯燥，從而成為學(xué)習(xí)的主人。

作者：濮筱薇 單位：南通工貿(mào)技師學(xué)院

參考文獻(xiàn)：

[1]陸立穎.機(jī)械知識(shí)[M].北京:中國勞動(dòng)社會(huì)保障出版社,2001.

篇10

一、XX年工作完成情況

XX年對(duì)于xx來說是非常重要的一年，也是工作任務(wù)艱巨難度較大的一年，也是具有挑戰(zhàn)性的一年，新建成的創(chuàng)業(yè)園不僅提高了中心的整體形象，同時(shí)提出了新的、嚴(yán)格的要求。做為企業(yè)部不僅要把企業(yè)招滿，而且要把對(duì)企業(yè)的協(xié)調(diào)服務(wù)搞好。這是一項(xiàng)艱巨的工作任務(wù)，將各項(xiàng)工作任務(wù)落到實(shí)處，對(duì)于我來說是挑戰(zhàn)，同時(shí)也是鍛煉和提高的機(jī)會(huì)。

（一）、招商工作完成情況

今年的招商工作是我負(fù)責(zé)企業(yè)部工作以來感覺最艱難的一年。有兩個(gè)非常不利的因素，一是軟環(huán)境的變化，二是“非典”的影響，但我們克服了不利因素影響，充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性，全面完成年初制定的工作目標(biāo)。截至XX年11月末園內(nèi)共入住企業(yè)116戶，“一心多園”共引進(jìn)217戶（全年引進(jìn)企業(yè)目標(biāo)200戶，園內(nèi)引進(jìn)企業(yè)目標(biāo)100戶），其中科技企業(yè)占80%以上，2戶企業(yè)承擔(dān)了國家“863計(jì)劃”項(xiàng)目。完成新增技工貿(mào)總收入達(dá)到500—1000萬元企業(yè)20戶，達(dá)到1000萬元以上企業(yè)5戶。引進(jìn)到位資金2.58億元（年初目標(biāo)2.2億元）。完成固定資產(chǎn)投資1.6億元。新增投資1000萬元以上項(xiàng)目5個(gè)。現(xiàn)已與100戶企業(yè)簽訂了《孵化協(xié)議》，孵化企業(yè)累計(jì)數(shù)達(dá)到406戶，新增孵化項(xiàng)目220項(xiàng)（年初目標(biāo)200項(xiàng)），其中國家重點(diǎn)科研院所和大學(xué)的孵化項(xiàng)目15項(xiàng)，引進(jìn)中介組織8戶，畢業(yè)企業(yè)20戶，肄業(yè)企業(yè)10戶。形成了企業(yè)的良性循環(huán)。以上各項(xiàng)工作在企業(yè)部全體共同努力下全面完成任務(wù)，部分已得到有關(guān)部門確認(rèn)。具體做法是：

1、以優(yōu)質(zhì)、高效的服務(wù)帶動(dòng)招商引資工作。對(duì)來辦企業(yè)人員在認(rèn)真講解了有關(guān)中心的政策以及辦理手續(xù)的有關(guān)程序。根據(jù)企業(yè)的要求協(xié)助企業(yè)辦理有關(guān)前期開業(yè)手續(xù)，做到了熱情接待、服務(wù)周到，“寓管理于服務(wù)中”，在工作中我學(xué)會(huì)了換位思考，企業(yè)的利益就是我的利益，企業(yè)的事就是我的事，全年共接待企業(yè)辦理相關(guān)手續(xù)300余人次，從未發(fā)生企業(yè)投訴。

為已入住園內(nèi)企業(yè)提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)也是招商方法之一，“以商引商”是最佳的宣傳手段和招商辦法。企業(yè)說一個(gè)“好”比我們說一百個(gè)“好”效果要顯著得多。企業(yè)的正面評(píng)價(jià)是對(duì)我們服務(wù)的認(rèn)可，是得到企業(yè)確認(rèn)的，同時(shí)也是對(duì)我們工作質(zhì)量的認(rèn)可，這種口碑廣告的影響是巨大的。例如今年年初引進(jìn)的艾迪公司我們對(duì)該公司提供了資金、物業(yè)等全方位的配套服務(wù)，企業(yè)十分滿意。通過該企業(yè)的負(fù)責(zé)人王顯斌對(duì)香港新實(shí)業(yè)公司主管后勤的公經(jīng)理的宣傳，香港新實(shí)業(yè)公司對(duì)園內(nèi)有了初步的認(rèn)識(shí)，該公司對(duì)創(chuàng)業(yè)園及其它辦公場(chǎng)地進(jìn)行了實(shí)地踏察，最后決定落戶創(chuàng)業(yè)園，并于今年11月份在園內(nèi)租用800多平方米場(chǎng)地，現(xiàn)已正式入駐園內(nèi)，像這樣“以商引商”的企業(yè)還有很多，就不一一列舉了。

2、靈活運(yùn)用多種形式進(jìn)行全方位招商工作。具體做法是：服務(wù)招商、以商引商、資金招商、項(xiàng)目招商、科技招商、宣傳招商、硬件環(huán)境招商和產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合招商等多種形式。全年共舉辦各種形式的招商活動(dòng)30余次，取得了明顯的效果。（二）、創(chuàng)新基金管理工作

創(chuàng)新基金是區(qū)內(nèi)為科技企業(yè)提供技術(shù)創(chuàng)新支持建立的一種基金，企業(yè)發(fā)展到“瓶頸”階段，資金重要性體現(xiàn)得特別明顯。為企業(yè)提供資金支持是我們工作中非常重要的內(nèi)容。如何能使資金有效的在企業(yè)成長壯大過程中發(fā)揮重要作用，如何使資金能在公正、公開、公平、透明的前提下，加大對(duì)企業(yè)支持力度，是我們必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。

二、工作中的體會(huì)及認(rèn)識(shí)

XX年可以說是困惑、繁忙、充實(shí)的一年。園內(nèi)的建成給我們發(fā)展創(chuàng)造了有利條件，確立了xx中心在區(qū)內(nèi)發(fā)展中“兩個(gè)輪子”之一的重要地位，同時(shí)也激發(fā)了我的工作熱情。在不斷總結(jié)過去，面對(duì)現(xiàn)實(shí)的思考中我體會(huì)到要想干好工作必須做到兩個(gè)統(tǒng)一，即“創(chuàng)新與法制的統(tǒng)一”、“管理與服務(wù)的統(tǒng)一”。換句話說就是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，從實(shí)際出發(fā)，依法行政，以創(chuàng)新方式為企業(yè)服務(wù)。

（一）、自身建設(shè)

通過一年多的工作學(xué)習(xí)我深刻認(rèn)識(shí)到，以往的單純靠政策吸引企業(yè)已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠了，要在服務(wù)上下功夫，用優(yōu)質(zhì)的服務(wù)吸引企業(yè)進(jìn)區(qū)，為企業(yè)創(chuàng)造良好的環(huán)境，提供良好的發(fā)展空間，使企業(yè)到中心有回家的感覺。我們工作人員的工作態(tài)度和舉止對(duì)企業(yè)的去留有著不可估量的分量，因此要提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，在企業(yè)有困難的時(shí)候?yàn)槠髽I(yè)排憂解難。這就要求我不斷提高自身的素質(zhì)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過網(wǎng)絡(luò)、書籍和報(bào)刊學(xué)習(xí)世貿(mào)的相關(guān)知識(shí)，要懂得經(jīng)營管理、法律法規(guī)、資金運(yùn)作、企業(yè)策劃、形象設(shè)計(jì)等相關(guān)知識(shí)。在為企業(yè)服務(wù)同時(shí)也是向企業(yè)學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)各個(gè)行業(yè)的管理知識(shí)和創(chuàng)新經(jīng)驗(yàn)以及成功的企業(yè)發(fā)展模式。在為企業(yè)辦理公司前期注冊(cè)過程中學(xué)習(xí)了《公司法》方面的有關(guān)知識(shí)。通過委內(nèi)舉辦的多次法律講座和創(chuàng)業(yè)中心組織的法律知識(shí)學(xué)習(xí)，我掌握了《刑法》中關(guān)于黨員干部預(yù)防職務(wù)犯罪的有關(guān)常識(shí)，不斷豐富自己，擴(kuò)大知識(shí)面。在高速發(fā)展的科技時(shí)代可以為科技企業(yè)成長提供優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，適應(yīng)時(shí)代的要求。共2頁,當(dāng)前第1頁1

以事實(shí)為依據(jù)、以法律為準(zhǔn)繩，從企業(yè)的發(fā)展實(shí)際出發(fā)，在法律的框架內(nèi)提出新的想法和做法就是創(chuàng)新。我的工作就是為企業(yè)服務(wù)，企業(yè)需要什么就做什么那不是創(chuàng)新，是機(jī)械的服務(wù)。創(chuàng)新是離不開企業(yè)的，要了解企業(yè)的需求信息才有創(chuàng)新的題材，了解企業(yè)情況就顯得尤為重要了，主動(dòng)的為企業(yè)服務(wù)和被動(dòng)的等企業(yè)提出需求，我認(rèn)為前者就是相對(duì)的創(chuàng)新。結(jié)合本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)《合同法》和企業(yè)相關(guān)的法律知識(shí)，牢固樹立法律意識(shí)，運(yùn)用法律武器保護(hù)國家利益和企業(yè)合法權(quán)利。

（二）、存在的問題