導(dǎo)語(yǔ)：XX局長(zhǎng)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)七篇一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”心得體會(huì)(一)

“三嚴(yán)三實(shí)”為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。焦裕祿就是人民的好公仆、領(lǐng)導(dǎo)干部的好榜樣。他在擔(dān)任蘭考縣委書(shū)記期間，帶領(lǐng)人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變貧困面貌，用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

“三嚴(yán)三實(shí)”既是對(duì)黨員干部的要求，更是對(duì)焦裕祿精神的生動(dòng)詮釋。黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就應(yīng)該從學(xué)習(xí)焦裕祿精神做起，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，對(duì)權(quán)力心生敬畏，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。學(xué)習(xí)他在做事上要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。學(xué)習(xí)他心系群眾，與群眾同甘共苦，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地，在風(fēng)沙中綻放綠的海洋。

焦裕祿雖逝，但精神永存，焦裕祿精神永遠(yuǎn)是黨員干部的精神家園。如何當(dāng)好人民群眾的兒子？如何用焦裕祿精神鑄就我們的精神長(zhǎng)城？這些，都是當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部需要認(rèn)真思考的問(wèn)題，應(yīng)該在反思中警醒，對(duì)當(dāng)“人民的兒子”還是做“父母官”的問(wèn)題要有更為清醒、深刻的認(rèn)識(shí)。事實(shí)證明，個(gè)別把脫離群眾當(dāng)做是小缺點(diǎn)小毛病的人，就不會(huì)把群眾裝在心中；不把群眾放心中，離開(kāi)了群眾，你也就寸步難行；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把你當(dāng)親人。特別是當(dāng)下正在開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們更應(yīng)該“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，更應(yīng)該以焦裕祿精神為鏡，正衣冠、洗洗澡、治治病，善始善終、善作善成。

根據(jù)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，反對(duì)“四風(fēng)”服務(wù)群眾為主題，經(jīng)過(guò)廣泛征求干部群眾意見(jiàn)和建議，并通過(guò)自查和剖析，本人在“四風(fēng)”方面存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方面存在不愿讀書(shū)，不愿記錄，不愿思考，不愿研究。

2、思想上有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。

3、紀(jì)律觀念松懈。

以上問(wèn)題之根源還是理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)有所淡薄，學(xué)習(xí)不夠，沒(méi)有用黨員的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

根據(jù)上述情況，制訂以下整改措施：

1、堅(jiān)決反對(duì)形式主義。端正學(xué)風(fēng)，知行一致，主動(dòng)思考問(wèn)題，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，克服消極應(yīng)付、觀望等待等問(wèn)題。

3、堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，堅(jiān)定理念信念不動(dòng)搖，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)。

4、堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。一切為了群眾，一切依靠群眾，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)決杜絕貪圖享樂(lè)的行為，做到艱苦樸素、精打細(xì)算、勤儉辦事、厲行節(jié)約。

5、?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)格要求自己，為民務(wù)實(shí)清廉，遵守黨紀(jì)國(guó)法，端正行為，自我約束，維護(hù)良好形象，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人心得體會(huì)(二)

最近，在蘭考縣調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)時(shí)強(qiáng)調(diào)，要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終；要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。又將焦裕祿精神內(nèi)涵概括為“‘心中裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己’的公仆情懷；凡事探求就里、‘吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道’的求實(shí)作風(fēng)；‘敢教日月?lián)Q新天’、‘革命者要在困難面前逞英雄’的奮斗精神；艱苦樸素、廉潔奉公、‘任何時(shí)候都不搞特殊化’的道德情操”。焦裕祿是黨的群眾路線忠實(shí)的執(zhí)行者和貫徹者，是“三嚴(yán)三實(shí)”的典范。在開(kāi)展教育實(shí)踐活動(dòng)中，認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)的這一重要講話精神，教育引導(dǎo)黨員干部深學(xué)、細(xì)照、篤行，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，為深入推進(jìn)教育實(shí)踐活動(dòng)指明了方向。

弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，首先要深學(xué)，于思想深處領(lǐng)會(huì)，在靈魂深處體悟。通過(guò)深學(xué)，把焦裕祿精神銘記在心，須臾不敢忘記約束自身言行舉止。唯其如此，方能始終管好自己、把住底線，抵擋住各種誘惑，經(jīng)受住各種考驗(yàn)。同時(shí)，在細(xì)照為民情懷的鏡子時(shí)，不妨捫心自問(wèn)：是否擁有“心中裝著人民唯獨(dú)沒(méi)有自己”的公仆情懷？是否形成“吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)？是否具備“任何時(shí)候都不搞特殊化”的道德情操？從而在參照對(duì)比中發(fā)現(xiàn)思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的差距與不足，從而正冠整衣，見(jiàn)賢思齊，以靈魂深處的“革命”除污去垢，縮小思想差距，彌補(bǔ)認(rèn)識(shí)不足，解決觀念問(wèn)題，改正作風(fēng)毛病，讓為民務(wù)實(shí)清廉的要求轉(zhuǎn)化為具體行動(dòng)。

黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的主題，是為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，與教育實(shí)踐活動(dòng)的主題是高度契合的。開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，目的在于通過(guò)深入查擺和切實(shí)解決作風(fēng)上存在的突出問(wèn)題，促使黨員、干部真正做到為民務(wù)實(shí)清廉，密切黨群干群關(guān)系，帶領(lǐng)群眾把改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)推向前進(jìn)。如果說(shuō)反對(duì)形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡之風(fēng)“四風(fēng)”，是抓作風(fēng)建設(shè)的切入點(diǎn)，那么學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神、踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求，則是更好地固本培元。

本人在學(xué)習(xí)教育、聽(tīng)取意見(jiàn)中，密切聯(lián)系焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)研討，在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)中，以焦裕祿等先輩先進(jìn)為鏡，緊緊圍繞“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的突出問(wèn)題，表現(xiàn)在以下方面。

一、存在的問(wèn)題

1、學(xué)習(xí)不夠深入，對(duì)新時(shí)期黨的理論學(xué)習(xí)不透，浮于表面，淺嘗輒止，對(duì)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)較少。

2、庸懶松散，不思進(jìn)取，有“做一天和尚撞一天鐘”的思想，安于現(xiàn)狀，總覺(jué)得工作和個(gè)人生活上只要不出問(wèn)題就行，工作激情不高。

3、脫離群眾。不愿下基層。公仆意識(shí)有些淡薄，群眾感情也有些冷漠，對(duì)基層職工的一些疾苦和訴求，有的時(shí)候往往是激動(dòng)一下子，感動(dòng)一陣子，事情過(guò)去了也就什么都忘記了，沒(méi)有把群眾真正裝在心里面。

二、問(wèn)題產(chǎn)生的原因分析

一是由于整天忙于事務(wù)，工作學(xué)習(xí)矛盾處理的不好，學(xué)習(xí)抓的不夠緊，特別是對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、系列講話精神系統(tǒng)學(xué)習(xí)不夠、專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)不夠，深入思考不夠，指導(dǎo)推動(dòng)工作不夠，弘揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)、運(yùn)用馬克思主義立場(chǎng)觀點(diǎn)方法改造世界觀、人生觀、價(jià)值觀不夠，集中學(xué)習(xí)與個(gè)人思想工作學(xué)習(xí)作風(fēng)結(jié)合的不緊密，對(duì)“四風(fēng)問(wèn)題”的嚴(yán)重性、危害性認(rèn)識(shí)不足。

二是“公仆”意識(shí)有所淡薄，不珍惜向群眾學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)走向基層一線，走進(jìn)企業(yè)，走到群眾中去，真心向群眾交朋友、認(rèn)親人工作不扎實(shí)、不深入；對(duì)真心拜群眾為師，虛心向群中學(xué)習(xí)，帶著調(diào)研課題，問(wèn)計(jì)于民，全面掌握社情民意方面不夠扎實(shí)、不夠深入，“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”的問(wèn)題還沒(méi)有從根本上解決好。

三是存在黨性修養(yǎng)沒(méi)有隨著工齡和年齡的增長(zhǎng)而不斷加強(qiáng)的現(xiàn)象，缺乏應(yīng)有的敬業(yè)精神、求真務(wù)實(shí)、埋頭苦干、主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，在繁重任務(wù)面前，有畏難情緒，在點(diǎn)滴成績(jī)面前，沾沾自喜，在本職工作崗位面前，安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取。

四是艱苦奮斗精神不夠強(qiáng)。對(duì)自己要求還不夠嚴(yán)，在發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗等黨的優(yōu)良傳統(tǒng)方面存在差距，在抵制奢靡之風(fēng)、享樂(lè)主義方面有所放松。

三、對(duì)照檢查今后改進(jìn)措施與努力方向

1、堅(jiān)定理想信念。深入持久學(xué)習(xí)一系列講話精神，切實(shí)用總書(shū)記重要講話精神武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐推動(dòng)工作；始終堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)定對(duì)馬克思主義的理想信念和對(duì)社會(huì)主義、共產(chǎn)主義的理想信念，堅(jiān)定對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信；

2、牢固樹(shù)立為民宗旨意識(shí)。更加自覺(jué)地增強(qiáng)群眾觀念、執(zhí)行好群眾路線，自覺(jué)落實(shí)為民務(wù)實(shí)清廉要求，牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，要做到心里裝著群眾、感情貼近群眾、行動(dòng)走進(jìn)群眾；努力想問(wèn)題、做決策、抓工作、不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求作為根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。始終把群眾呼聲作為第一信號(hào)，把群眾滿意作為第一追求，堅(jiān)持“方便群眾、高效運(yùn)作、規(guī)范服務(wù)、廉潔辦事”的宗旨，以優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，良好的形象，一流的業(yè)績(jī)做好本職工作。一切從群眾的利益出發(fā)，急群眾所急，想群眾所想，切實(shí)做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。

3、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。要克服官僚主義和形式主義，要牢固樹(shù)立群眾觀點(diǎn)，忠實(shí)地執(zhí)行黨的群眾路線，時(shí)刻把群眾的安危冷曖掛在心上，為群眾誠(chéng)心誠(chéng)意辦實(shí)事、解難事、做好事；要深入到基層到企業(yè)，了解群眾需求，樹(shù)立好自己親民愛(ài)民的良好形象。

4、堅(jiān)決抵御不良之風(fēng)。吃苦在前，享受在后，大力弘揚(yáng)艱苦奮斗精神，腳踏實(shí)地，扎實(shí)工作，自覺(jué)抵制貪圖享樂(lè)、講排場(chǎng)、比闊氣的不良風(fēng)氣，追求健康、有益、儉樸、文明、科學(xué)的工作和生活。

5、堅(jiān)決制止奢靡之風(fēng)。認(rèn)真貫徹落實(shí)中央“八項(xiàng)規(guī)定””。堅(jiān)持“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，增強(qiáng)黨員意識(shí)、廉潔意識(shí)、自律意識(shí)、公仆意識(shí)、先鋒意識(shí)，牢固樹(shù)立節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的思想觀念，自覺(jué)抵制大手大腳、鋪張浪費(fèi)行為，真正做到艱苦樸素、精打細(xì)算，勤儉辦一切事情，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性、純潔性。

以上存在的問(wèn)題，原因剖析和整改措施，還不夠深入，今后的生活、工作中，我要虛心接受各位的意見(jiàn)和建議，對(duì)于自身存在的問(wèn)題，作出深入查擺和剖析，進(jìn)一步完善整改措施，力爭(zhēng)思想上有新的境界，工作上有新的起色，作風(fēng)上有大的轉(zhuǎn)變，努力做一名如焦裕祿般的好干部、好黨員。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人心得體會(huì)(三)

在河南蘭考調(diào)研指導(dǎo)黨的群眾路線教育活動(dòng)時(shí)指出“要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部”。自己是一名黨員干部，必須把自己擺進(jìn)去，立足于自我凈化、自我完善、自我提高，為民務(wù)實(shí)清廉。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”。

一、立足自我完善這一根本目的，不斷深化思想認(rèn)識(shí)。思想認(rèn)識(shí)到位，學(xué)習(xí)焦裕祿精神才能取得實(shí)效。開(kāi)展群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)既是我黨鞏固執(zhí)政基礎(chǔ)和執(zhí)政地位、解決群眾反映突出問(wèn)題的重要舉措，也是廣大干部完善自我，提升能力的重要途徑。作為一名黨員干部要積極深入到“活動(dòng)”中去，嚴(yán)格對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真查找“四風(fēng)”上存在的問(wèn)題，深入剖析產(chǎn)生問(wèn)題的原因，通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿精神來(lái)完善和提升自我。

二、牢記為民這一根本宗旨，不斷堅(jiān)定理想信念。焦裕祿同志是人民的好公仆，是每個(gè)黨員干部學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)他“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”的精神，學(xué)習(xí)他“凡事探求就里、吃別人嚼過(guò)的饃沒(méi)味道”的求實(shí)作風(fēng)，學(xué)習(xí)他“敢教日月?lián)Q新天”“革命者要在困難面前逞英雄”的奮斗精神，學(xué)習(xí)他“艱苦樸素、廉潔奉公”“任何時(shí)候都不搞特殊”的道德情操。作為一名黨員干部要把維護(hù)好廣大人民群眾的根本利益作為工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，站在群眾的立場(chǎng)上想事情、辦事情，做到時(shí)刻不忘“為了誰(shuí)？”

三、堅(jiān)持群眾路線這一根本方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)。密切聯(lián)系群眾，為民務(wù)實(shí)清廉是焦裕祿精神實(shí)質(zhì)，焦裕祿同志把密切聯(lián)系群眾作為做好工作的強(qiáng)大根基，學(xué)習(xí)焦裕祿在工作中堅(jiān)持群眾路線的根本方法，求教基層，問(wèn)計(jì)于民，深入群眾的求實(shí)作風(fēng)。作為一名黨員干部，要不斷提高為民為事服務(wù)的本領(lǐng)，以務(wù)實(shí)的作風(fēng)、過(guò)硬的本領(lǐng)做好工作，為群眾服務(wù)。

要做到“三嚴(yán)三實(shí)”，就要以焦裕祿同志為榜樣，他生活簡(jiǎn)樸、勤儉辦事，總是吃苦在前、享受在后，衣帽鞋襪補(bǔ)了又補(bǔ)，縫了又縫。他嚴(yán)守黨規(guī)黨紀(jì)，從不利用手中權(quán)力為自己和親屬謀取好處，他真正做到了嚴(yán)于律己、潔身自好。作為一名黨員干部應(yīng)該把自覺(jué)踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，努力為民務(wù)實(shí)清廉作為自己的價(jià)值觀，學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿精神，轉(zhuǎn)變自己的工作作風(fēng)，樹(shù)立“三嚴(yán)三實(shí)”的新標(biāo)桿，更好地讓為民務(wù)實(shí)清廉的價(jià)值理念轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)。

對(duì)照焦裕祿精神，自己在工作中還存在以下缺點(diǎn)：

1、平時(shí)個(gè)人的政治理念學(xué)習(xí)少，學(xué)得不深入，放松了對(duì)世界觀的改造，所以思想上有松動(dòng)。

2、在思想認(rèn)識(shí)上缺乏高度，工作中沒(méi)有嚴(yán)格要求自己，工作標(biāo)準(zhǔn)比原來(lái)下降。

3、走群眾路線，為民服務(wù)的思想觀念淡薄了。

4、覺(jué)得自己年紀(jì)大，工作中沒(méi)有激情，有過(guò)一天算一天的思想。

5、工作中缺乏主動(dòng)性和積極性，少了闖勁，更沒(méi)有創(chuàng)新精神。

6、堅(jiān)持上下班制度不準(zhǔn)時(shí)，工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。

針對(duì)工作中存在以上的缺點(diǎn)，決心在學(xué)習(xí)焦裕祿精神踐行“三嚴(yán)三實(shí)”活動(dòng)中進(jìn)行整改，做到：

1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，改造好自己的世界觀。打牢自己的思想基礎(chǔ)至關(guān)重要。

2、把學(xué)習(xí)教育擺在重要位置，始終堅(jiān)持參加學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹系列重要講話精神，把學(xué)習(xí)焦裕祿精神，踐行“三嚴(yán)三實(shí)”作為做好工作的精神食糧。

3、在參加集中學(xué)習(xí)研討、聽(tīng)取意見(jiàn)中，按照“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，高質(zhì)量、高標(biāo)準(zhǔn)去做。

4、在深化認(rèn)識(shí)中觸動(dòng)思想靈魂。

5、在查擺問(wèn)題、開(kāi)展批評(píng)中，做到以焦裕祿等先輩為鏡，按照“三嚴(yán)三實(shí)”要求，對(duì)照檢查思想境界、素質(zhì)能力和作風(fēng)形象等方面存在的不足，找準(zhǔn)“四風(fēng)”方面的問(wèn)題，認(rèn)真作自我批評(píng)。

6、在整改落實(shí)中，堅(jiān)持思想上嚴(yán)起來(lái)、整改上嚴(yán)起來(lái)、正風(fēng)肅紀(jì)上嚴(yán)起來(lái)，立足當(dāng)前，從現(xiàn)在改起，從具體事改起。通過(guò)學(xué)習(xí)焦裕祿，做到嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己和謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做事要實(shí)。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人心得體會(huì)(四)

5年前，時(shí)任中共中央政治局常委、國(guó)家副主席的習(xí)就專(zhuān)程來(lái)過(guò)蘭考，在干部群眾座談會(huì)上把焦裕祿精神概括為“親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)”。這次在蘭考調(diào)研時(shí)又指出，焦裕祿精神過(guò)去是、現(xiàn)在是、將來(lái)仍然是我們黨的寶貴精神財(cái)富，永遠(yuǎn)不會(huì)過(guò)時(shí)。3月份，先后強(qiáng)調(diào)，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部都要樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)好的作風(fēng)，既嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)；要把學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神作為一條紅線貫穿教育實(shí)踐活動(dòng)始終，努力做焦裕祿式的好黨員好干部。的重要講話，對(duì)焦裕祿精神時(shí)代內(nèi)涵進(jìn)行了深刻闡述，對(duì)扎實(shí)開(kāi)展第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)作出了明確指示，也為廣大黨員干部進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系，強(qiáng)化為民務(wù)實(shí)清廉作風(fēng)，提供了標(biāo)準(zhǔn)，指明了方向。如何貫穿焦裕祿精神這條紅線？怎樣讓“三嚴(yán)三實(shí)”成為行為準(zhǔn)則？這是我局教育實(shí)踐活動(dòng)亟待回答的一個(gè)重大問(wèn)題，能不能取得實(shí)效，關(guān)鍵就看這個(gè)問(wèn)題解決的好不好，我做為局黨委書(shū)記在黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)中，要以焦裕祿同志為榜樣，以“三嚴(yán)三實(shí)”為標(biāo)準(zhǔn)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，努力做一個(gè)為民務(wù)實(shí)清廉的好黨員、好干部。

一、要學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，踐行五種良好作風(fēng)

一是學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿同志牢記宗旨、心系群眾，“心里裝著全體人民、唯獨(dú)沒(méi)有他自己”的公仆精神，大力倡導(dǎo)服務(wù)群眾的作風(fēng)。始終堅(jiān)持馬克思主義的群眾觀點(diǎn)和黨的群眾路線，自覺(jué)擺正與人民群眾的關(guān)系，不斷增進(jìn)對(duì)人民群眾的真摯感情，正確對(duì)待權(quán)力、地位和利益，正確對(duì)待組織、群眾和自己，始終把為人民服務(wù)作為最高行動(dòng)準(zhǔn)則，在工作中服務(wù)企業(yè)、服務(wù)員工、服務(wù)糧食事業(yè)。

二是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志勤儉節(jié)約、艱苦創(chuàng)業(yè)，“敢叫日月?lián)Q新天”的奮斗精神，大力倡導(dǎo)艱苦奮斗的作風(fēng)。牢固樹(shù)立過(guò)緊日子的觀念，勤儉辦一切事業(yè)，堅(jiān)決反對(duì)鋪張浪費(fèi)和大手大腳，堅(jiān)決抵制享樂(lè)主義和奢靡之風(fēng)，以優(yōu)良的作風(fēng)帶領(lǐng)廣大黨員和群眾銳意改革、共克時(shí)艱。

三是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志實(shí)事求是、調(diào)查研究，堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)的求實(shí)精神，大力倡導(dǎo)求真務(wù)實(shí)的作風(fēng)。尊重客觀規(guī)律，深入調(diào)查研究，真正把求真務(wù)實(shí)融入到自己的工作和生活中，腳踏實(shí)地干事，努力把好事辦好，把實(shí)事辦實(shí)。扎實(shí)開(kāi)展以為民務(wù)實(shí)清廉為主要內(nèi)容的黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，切實(shí)改進(jìn)工作作風(fēng)，著力解決人民群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題。

四是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志不怕困難、不懼風(fēng)險(xiǎn)，“革命者要在困難面前逞英雄”的大無(wú)畏精神，大力倡導(dǎo)知難而上的作風(fēng)。始終保持敢作敢為的勇氣和迎難而上的豪氣，不怕矛盾復(fù)雜，不怕任務(wù)艱巨，敢于挑起重?fù)?dān)，敢于克難制勝，善于在挑戰(zhàn)面前捕捉和把握發(fā)展機(jī)遇，善于在逆境中發(fā)現(xiàn)和培育有利因素。

五是學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)焦裕祿同志廉潔奉公、勤政為民，為黨和人民事業(yè)鞠躬盡瘁、死而后已的奉獻(xiàn)精神，大力倡導(dǎo)敬業(yè)奉獻(xiàn)的作風(fēng)。多想群眾少想自己，多想事業(yè)少想名利，堅(jiān)持在其位、謀其政、盡其責(zé)，真正把心思和精力用在干事創(chuàng)業(yè)上，做到為官一任、造福一方。

二、對(duì)照榜樣查找在工作中存在“四風(fēng)”的突出問(wèn)題和不足

對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”的要求，我在思想上、工作上、認(rèn)識(shí)上還存在著許多問(wèn)題和不足，主要表現(xiàn)在：

（一）形式主義方面：一是滿足于一般性的學(xué)習(xí)，特別是政治理論學(xué)習(xí)，泛泛學(xué)的多，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)少，學(xué)得多用得少，突出表現(xiàn)在，用于指導(dǎo)實(shí)踐少，缺乏深層次思考，二是工作部署多，檢查指導(dǎo)少，存在以會(huì)議落實(shí)會(huì)議，以文件落實(shí)文件的現(xiàn)象。三是到基層調(diào)查研究少，掌握第一手資料少，以致有些工作老是滯后或處于被動(dòng)狀態(tài)。

（二）官僚主義：一是服務(wù)觀念不強(qiáng)，宗旨意識(shí)有所淡化。局機(jī)關(guān)安排布置的工作沒(méi)有有效落實(shí)好，工作出現(xiàn)打折扣、搞變通、做選擇。對(duì)局機(jī)關(guān)出現(xiàn)的中梗阻現(xiàn)象缺乏擔(dān)當(dāng)?shù)挠職?，工作方式方法?jiǎn)單，領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和水平需要提高。三是紀(jì)律執(zhí)行不夠嚴(yán)格，沒(méi)有以領(lǐng)導(dǎo)干部的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，有遲到早退現(xiàn)象。

（三）享樂(lè)主義：一是隨著年齡增大，進(jìn)取精神和拼搏精神逐步削弱，艱苦奮斗的精神越來(lái)越少。二是覺(jué)得有分管領(lǐng)導(dǎo)在，自己身上的擔(dān)子輕、壓力小，遇到一些困難或問(wèn)題，有時(shí)就往上推或往下壓，習(xí)慣等局長(zhǎng)安排布置工作，被動(dòng)性強(qiáng)。三是開(kāi)拓創(chuàng)新意識(shí)淡薄，習(xí)慣老套路、老辦法，有些工作能拖就拖，能推就推，有消極守?cái)傋雍偷瓤克枷搿?/p>

（四）奢靡之風(fēng)：一是隨著生活環(huán)境越來(lái)越好，自己對(duì)工作、生活條件的要求也越來(lái)越高了，同時(shí)受到社會(huì)上一些奢靡之風(fēng)的影響和侵蝕，自己也不知不覺(jué)地適應(yīng)了、接受了。二是艱苦奮斗的精神越來(lái)越淡薄，看到一些浪費(fèi)現(xiàn)象不反對(duì)也不制止。三是講究條件，沒(méi)有小車(chē)下鄉(xiāng)不積極。

三、查找根源，立足本職，明確今后努力的方向

一是政治理論學(xué)習(xí)不夠扎實(shí)。理論是武裝頭腦的武器，理論的深度決定思想的高度，同時(shí)也決定了工作方法和工作思路的尺度，多年來(lái)，雖然在學(xué)習(xí)馬列主義、中國(guó)特色社會(huì)主義理論，但只是學(xué)習(xí)皮毛，沒(méi)有理解其精髓，更沒(méi)有做到結(jié)合實(shí)際入腦入心。理論的欠缺導(dǎo)致自己黨性修養(yǎng)不夠，對(duì)黨的方針政策理解認(rèn)識(shí)不到位，對(duì)黨的群眾觀理解認(rèn)識(shí)不夠，出現(xiàn)工作方法簡(jiǎn)單，政治意識(shí)和大局意識(shí)不強(qiáng)，出現(xiàn)工作失誤時(shí)，不敢擔(dān)當(dāng)。二是宗旨意識(shí)不夠堅(jiān)定?！八娘L(fēng)”問(wèn)題的產(chǎn)生，歸根到底是宗旨意識(shí)淡薄，群眾意識(shí)淡化，群眾意識(shí)執(zhí)行不力的問(wèn)題。三是黨性修養(yǎng)不夠全面。作為一名黨員，特別是領(lǐng)導(dǎo)干部，雖然黨培養(yǎng)多年，但隨著身份變了，工作變了、事情多了，黨性鍛煉的主動(dòng)性、自覺(jué)性卻慢慢放松了。警惕“四大危險(xiǎn)”的政治之弦愈來(lái)愈松。四是正確的世界觀、政治觀、人生觀、權(quán)力觀樹(shù)的不牢固?！八娘L(fēng)”方面存在的問(wèn)題，說(shuō)到底是與世界觀和權(quán)力觀樹(shù)的不牢固緊密相關(guān)，形式主義本質(zhì)是主觀主義、功利主義的表現(xiàn)，根源上是沒(méi)有很好地樹(shù)立和堅(jiān)持正確的政績(jī)觀。在今后的工作中，我努力做到：一要堅(jiān)定理念信念，提升道德境界。要從思想源頭上筑牢思想作風(fēng)建設(shè)的根基，確保在錯(cuò)綜復(fù)雜的斗爭(zhēng)中能夠始終堅(jiān)定政治立場(chǎng)、保持清醒頭腦、保護(hù)高尚的道德操守。二要樹(shù)立正確的權(quán)力觀。堅(jiān)持樹(shù)立正確的政績(jī)觀。要立足當(dāng)前、著眼長(zhǎng)遠(yuǎn)，從實(shí)際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作；要腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，努力做得人心、暖人心、穩(wěn)人心的好事實(shí)事，盡力解決群眾最關(guān)心、最迫切需要解決的問(wèn)題，堅(jiān)決杜絕“后遺癥”。四要嚴(yán)于律己。要常懷律己之心，心存敬畏、嚴(yán)守黨紀(jì)國(guó)法，為政清廉。

以上認(rèn)識(shí)和存在不足還有不到之處，敬請(qǐng)各位同志批評(píng)指正，本人虛心接受并堅(jiān)決改正。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人心得體會(huì)(五)

“三嚴(yán)三實(shí)”為各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部做一個(gè)好干部指出了一條明確的方向。焦裕祿就是人民的好公仆、領(lǐng)導(dǎo)干部的好榜樣。他在擔(dān)任蘭考縣委書(shū)記期間，帶領(lǐng)人民戰(zhàn)天斗地，奮力改變貧困面貌，用自己的實(shí)際行動(dòng)，塑造了一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員和優(yōu)秀縣委書(shū)記的光輝形象，鑄就了親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的焦裕祿精神。

“三嚴(yán)三實(shí)”既是對(duì)黨員干部的要求，更是對(duì)焦裕祿精神的生動(dòng)詮釋。黨員干部踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，就應(yīng)該從學(xué)習(xí)焦裕祿精神做起，學(xué)習(xí)他堅(jiān)持用權(quán)為民，不搞特權(quán)、不以權(quán)謀私，對(duì)權(quán)力心生敬畏，遵守黨紀(jì)國(guó)法，做到為政清廉。學(xué)習(xí)他在做事上要從實(shí)際出發(fā)，腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事。學(xué)習(xí)他心系群眾，與群眾同甘共苦，帶領(lǐng)群眾戰(zhàn)天斗地，在風(fēng)沙中綻放綠的海洋。

焦裕祿雖逝，但精神永存，焦裕祿精神永遠(yuǎn)是黨員干部的精神家園。如何當(dāng)好人民群眾的兒子？如何用焦裕祿精神鑄就我們的精神長(zhǎng)城？這些，都是當(dāng)前各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部需要認(rèn)真思考的問(wèn)題，應(yīng)該在反思中警醒，對(duì)當(dāng)“人民的兒子”還是做“父母官”的問(wèn)題要有更為清醒、深刻的認(rèn)識(shí)。事實(shí)證明，個(gè)別把脫離群眾當(dāng)做是小缺點(diǎn)小毛病的人，就不會(huì)把群眾裝在心中；不把群眾放心中，離開(kāi)了群眾，你也就寸步難行；只有把群眾當(dāng)親人，群眾才會(huì)把你當(dāng)親人。特別是當(dāng)下正在開(kāi)展第二批教育實(shí)踐活動(dòng)中，我們更應(yīng)該“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”，更應(yīng)該以焦裕祿精神為鏡，正衣冠、洗洗澡、治治病，善始善終、善作善成。

根據(jù)第二批黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)要求，圍繞為民務(wù)實(shí)清廉，反對(duì)“四風(fēng)”服務(wù)群眾為主題，經(jīng)過(guò)廣泛征求干部群眾意見(jiàn)和建議，并通過(guò)自查和剖析，本人在“四風(fēng)”方面存在以下問(wèn)題：

1、學(xué)習(xí)方面存在未老先衰的不良思想，不愿讀書(shū)，不愿記錄，不愿思考，不愿研究。

2、工作積極性有所降低，深入基層群眾不夠。

3、思想上有安于現(xiàn)狀、不思進(jìn)取的現(xiàn)象。

4、紀(jì)律觀念松懈，上班有遲到早退的現(xiàn)象。

5、服務(wù)意識(shí)不夠。

以上問(wèn)題之根源還是理想信念不夠堅(jiān)定，宗旨意識(shí)有所淡薄，學(xué)習(xí)不夠、精神懈怠、工作不實(shí)、脫離實(shí)際、脫離群眾，沒(méi)有真正擺正自己的位置，沒(méi)有真正用黨員干部的高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。

根據(jù)上述情況，制訂以下整改措施：

1、堅(jiān)決反對(duì)形式主義。端正學(xué)風(fēng)會(huì)風(fēng)文風(fēng)，搞好調(diào)研，知行一致，敢于擔(dān)當(dāng)，敢于創(chuàng)新，出實(shí)招辦實(shí)事，求實(shí)效，抓落實(shí)，主動(dòng)思考問(wèn)題，不斷提高工作標(biāo)準(zhǔn)。

2、堅(jiān)決反對(duì)官僚主義。牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，切實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，深入實(shí)際，深入基層，深入群眾，真心對(duì)群眾負(fù)責(zé)，熱心為群眾服務(wù)，誠(chéng)心接受群眾監(jiān)督，真正知道“為了誰(shuí)，依靠誰(shuí)，我是誰(shuí)”，堅(jiān)決克服高高在上、消極應(yīng)付、觀望等待等問(wèn)題。

3、堅(jiān)決反對(duì)享樂(lè)主義。繼續(xù)發(fā)揚(yáng)謙虛謹(jǐn)慎，不驕不躁的作風(fēng)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的作風(fēng)，堅(jiān)定理念信念不動(dòng)搖，保持昂揚(yáng)向上、奮發(fā)有為的精神狀態(tài)，克己奉公，廉潔自律，勤政務(wù)實(shí)，銳意進(jìn)取。

4、堅(jiān)決反對(duì)奢靡之風(fēng)。樹(shù)立權(quán)為民所用、利為民所謀的思想，一切為了群眾，一切依靠群眾，當(dāng)好人民的公仆，全心全意為人民服務(wù)，堅(jiān)決杜絕鋪張浪費(fèi)，以權(quán)謀私，吃拿卡要，貪圖享樂(lè)的行為，做到艱苦樸素、精打細(xì)算、勤儉辦事、厲行節(jié)約。

5、?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)格要求自己，為民務(wù)實(shí)清廉，遵守黨紀(jì)國(guó)法，端正行為，自我約束，維護(hù)良好形象；經(jīng)常以整風(fēng)精神開(kāi)展批評(píng)和自我批評(píng)、自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高，為實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)、民族振興、人民幸福的中國(guó)夢(mèng)而努力奮斗。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人心得體會(huì)(六)

學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)學(xué)習(xí)教育的重要內(nèi)容。2014年3月，重訪蘭考時(shí)明確提出，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿精神，要重點(diǎn)學(xué)習(xí)弘揚(yáng)焦裕祿的公仆情懷、求實(shí)作風(fēng)、奮斗精神和道德情操。黨員干部把焦裕祿精神作為一面鏡子來(lái)好好照一照自己，努力做焦裕祿式的好黨員、好干部。

焦裕祿精神體現(xiàn)了我黨為人民服務(wù)的宗旨。焦裕祿同志當(dāng)年在烈士們流血犧牲解放出來(lái)的90多萬(wàn)畝土地的蘭考大地任縣委書(shū)記，他既是一縣之首，同時(shí)又是全縣人民的公仆。他說(shuō)：“黨把這個(gè)縣36萬(wàn)群眾交給我們，我們不能領(lǐng)導(dǎo)他們戰(zhàn)勝災(zāi)荒，應(yīng)該感到羞恥和痛心?！闭菫榱诉@些窮苦百姓，正是為了這些烈士們流血犧牲解放出來(lái)的廣大人民，他在蘭考帶領(lǐng)群眾發(fā)展生產(chǎn)、植樹(shù)治沙、脫貧致富，戰(zhàn)斗到生命的最后一息。如今，我們的國(guó)家和社會(huì)生活都發(fā)生了天翻地覆的變化，但焦裕祿同志那種視人民如父母，以“為人民服務(wù)”為己任的精神仍需發(fā)揚(yáng)光大。

服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，是對(duì)焦裕祿同志良好作風(fēng)的精辟概括，是對(duì)我們加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和作風(fēng)建設(shè)的明確要求，既繼承了黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，又具有鮮明的時(shí)代特征。

作為一名共產(chǎn)黨員，焦裕祿同志對(duì)人民群眾懷有非常深厚的感情，他心里時(shí)刻裝著老百姓，在工作中認(rèn)真履行職責(zé)，想群眾之所想，急群眾之所急，以自己的實(shí)際行動(dòng)，努力為群眾辦實(shí)事、辦好事。例如，電影上表現(xiàn)了一個(gè)細(xì)節(jié)，有一對(duì)孤寡老人，無(wú)依無(wú)靠，生活非常艱難。在冬天天氣嚴(yán)寒、將下大雪的時(shí)候，他首先想到了這兩位老人，一大早就趕到老人家里，噓寒問(wèn)暖，給老人送去了御寒的衣物等，并說(shuō)“我是你們的兒子，是派我來(lái)看望你們的”。我覺(jué)得這個(gè)細(xì)節(jié)非常感人。作為一名黨員干部，就要像焦裕祿同志那樣，牢記黨的宗旨，立足本職崗位，扎扎扎實(shí)實(shí)工作，為群眾搞好服務(wù)。

學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是踐行提出的“三嚴(yán)三實(shí)”即，“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，又謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要切實(shí)踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，大興服務(wù)群眾之風(fēng)、艱苦奮斗之風(fēng)、求真務(wù)實(shí)之風(fēng)、知難而進(jìn)之風(fēng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)之風(fēng)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，就是要與時(shí)俱進(jìn)地保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性，不斷適應(yīng)新形勢(shì)新任務(wù)新命題，探索新途徑總結(jié)新經(jīng)驗(yàn)，賦予焦裕祿精神以時(shí)代精神、時(shí)代內(nèi)涵，把焦裕祿精神發(fā)揚(yáng)光大。要以焦裕祿精神來(lái)規(guī)范自己的思想和行為，以黨風(fēng)帶作風(fēng)，真正做到為人民服務(wù)。學(xué)習(xí)焦裕祿精神，就是要對(duì)照“六問(wèn)六帶頭”找差距，即，一問(wèn)是否把群眾當(dāng)親人，想群眾所想，急群眾所急，增進(jìn)群眾感情，當(dāng)好人民公仆?二問(wèn)是否撲下身子，沉下心來(lái)，深入基層，深入群眾，摸清實(shí)際情況，找出解決問(wèn)題的有效辦法?三問(wèn)是否敢于知難而進(jìn)，迎難而上，積極進(jìn)取，開(kāi)拓創(chuàng)新，勇于擔(dān)當(dāng)，善于擔(dān)當(dāng)，不圖名不圖利?四問(wèn)是否始終堅(jiān)持一切從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，遵循規(guī)律，勤奮工作?五問(wèn)是否堅(jiān)持厲行節(jié)約，艱苦樸素，勤儉辦一切事情?六問(wèn)是否帶頭遵守各項(xiàng)廉政規(guī)定，嚴(yán)格要求家人和身邊工作人員?“六帶頭”，帶頭加強(qiáng)學(xué)習(xí)，帶頭服務(wù)群眾，帶頭改進(jìn)作風(fēng)，帶頭整改落實(shí)，帶頭勤政廉政，帶頭推動(dòng)發(fā)展。按照此要求，對(duì)照檢查，從而找出本人以下工作中存在的問(wèn)題和差距：

一、參加學(xué)習(xí)的次數(shù)較少，有時(shí)擔(dān)當(dāng)意識(shí)不強(qiáng)，對(duì)企業(yè)改制創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。

二、抓作風(fēng)整頓不夠硬，在執(zhí)行方面仍不到位，有些工作有布置沒(méi)有落實(shí)。

三、工作上有松懈，想安逸一下，有時(shí)怕得罪人，不夠大膽。

四、仍會(huì)有吃、請(qǐng)的現(xiàn)象存在，公務(wù)接待有時(shí)會(huì)超標(biāo)準(zhǔn)。

五、與班成員的溝通、交流較少，思想工作不到位，在班了上討論工作較少。

六、對(duì)企業(yè)管理和單位總體的規(guī)劃思路不明確。

針對(duì)以上存在的問(wèn)題，做到“照鏡子、正衣冠”，切實(shí)加以整改和提高。

一是堅(jiān)定信念保持政治上的先進(jìn)性。樹(shù)立愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于拼搏、開(kāi)拓創(chuàng)新，把黨員的先進(jìn)性落實(shí)到行動(dòng)上，體現(xiàn)在工作中。今后工作中要大膽管理，規(guī)范管理，規(guī)范服務(wù)，盡快提高擔(dān)當(dāng)意識(shí)，提高對(duì)企業(yè)管理的創(chuàng)新意識(shí)，提升管理水平，操作水平和服務(wù)水平。在思想道德上加強(qiáng)修養(yǎng)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀和價(jià)值觀。

二是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力提高自身素質(zhì)。今后加強(qiáng)自身知識(shí)更新學(xué)習(xí)，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，進(jìn)一步增強(qiáng)處理實(shí)際問(wèn)題的能力，學(xué)習(xí)掌握新知識(shí)，不斷加強(qiáng)自身理論修養(yǎng)和實(shí)踐能力。積極組織和參加黨委中心組學(xué)習(xí)，機(jī)關(guān)政治學(xué)習(xí)，同時(shí)做到虛心向基層同志學(xué)習(xí)，加強(qiáng)與班子成員的溝通和交流，聽(tīng)取基層員工意見(jiàn)和機(jī)關(guān)干職、班子成員對(duì)工作建議，做到在干中學(xué)、學(xué)中干，切實(shí)提高自身的整體水平。

三是加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，廉潔從政，勤政為民。今后工作要提高執(zhí)行力，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)關(guān)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到各項(xiàng)工作有布置有落實(shí)。深入基層調(diào)查研究，做到工作有規(guī)劃思路，有創(chuàng)新效益。提倡焦裕祿同志服務(wù)群眾、艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)、知難而進(jìn)、敬業(yè)奉獻(xiàn)“五大作風(fēng)”，努力克服形式主義、官僚主義、享樂(lè)主義、奢靡浪費(fèi)之“四風(fēng)”。

通過(guò)學(xué)習(xí)，查找出工作中存在的問(wèn)題和不足。通過(guò)整改，把存在的問(wèn)題和不足解決好，從而堅(jiān)定信心，凝聚全體干職員工的力量，以良好的精神狀態(tài)和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，扎實(shí)地開(kāi)展好各項(xiàng)工作。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”個(gè)人心得體會(huì)(七)

影片《焦裕祿》真實(shí)再現(xiàn)了焦裕祿同志在飽受風(fēng)沙、鹽堿、內(nèi)澇之患的老災(zāi)區(qū)河南蘭考縣擔(dān)任縣委書(shū)記期間為民、務(wù)實(shí)、清廉的一系列感人事跡，全面展現(xiàn)了焦裕祿同志作為人民的兒子，黨的好干部，為黨和人民事業(yè)恪盡職守、鞠躬盡瘁、奉獻(xiàn)全部的光輝形象。

通過(guò)觀看，深深地被焦裕祿的“為民之心”所感動(dòng)，體現(xiàn)了“為人民服務(wù)精神，無(wú)私奉獻(xiàn)精神，艱苦奮斗精神”。重新觀看《焦裕祿》，我認(rèn)為很有必要，同時(shí)又認(rèn)為學(xué)習(xí)焦裕祿精神這就應(yīng)該要求每個(gè)黨員干部信奉：永遠(yuǎn)要做一個(gè)為人民鞠躬盡瘁的公仆，決不能騎在人民頭上作威作福，要時(shí)刻把人民的疾苦放在心上，以廣大人民群眾高興不高興、答應(yīng)不答應(yīng)、滿意不滿意、贊成不贊成作為出發(fā)點(diǎn)和目標(biāo)點(diǎn)。只有這樣，人民群眾才會(huì)擁護(hù)你、支持你。

面對(duì)人民群眾的貧困、饑餓，焦裕祿流淚，那是一名黨員干部心系人民的疾苦，憂國(guó)憂民的情懷，體現(xiàn)了一個(gè)有血有肉，活生生的普通而光輝的黨員形象，他的行為體現(xiàn)了他的平凡，卻又那么偉大，他生活在我們身邊，并不高不可攀，他全身心投入到黨和人民的事業(yè)，鞠躬盡瘁、死而后已。焦裕祿臨終一刻，想著黨交給的任務(wù)沒(méi)完成，記掛著蘭考的實(shí)情，這是何等的情懷，又何等的悲壯。他親民愛(ài)民、艱苦奮斗、科學(xué)求實(shí)、迎難而上、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)，在人民群眾中樹(shù)立起一座無(wú)堅(jiān)不摧的精神豐碑。

在改革發(fā)展的今天，如何克服前進(jìn)中的一個(gè)個(gè)困難，在活動(dòng)中，上級(jí)要求觀看《焦裕祿》具有深遠(yuǎn)的意義，它要求各級(jí)黨員干部要解放思想，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，像焦裕祿那樣具有全心全意為人民服務(wù)的思想，實(shí)事求是，密切聯(lián)系群眾的作風(fēng)，艱苦奮斗、無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。對(duì)照焦裕祿同志的光輝形象，我感到差距不小，問(wèn)題不少。這主要體現(xiàn)在敬業(yè)精神層次不夠高；工作作風(fēng)不夠?qū)?；?zhí)行制度不夠嚴(yán)；深入調(diào)查研究、關(guān)心職工群眾疾苦不夠好；創(chuàng)新工作、破解工作難題辦法不夠多。

焦裕祿的事跡，是平凡而偉大的，焦裕祿是時(shí)代的楷模，在當(dāng)今時(shí)代同樣涌現(xiàn)了許多像焦裕祿一樣的黨員干部，作為一名黨員干部，一定要把愛(ài)民、為民作為人生的目標(biāo)去追求，把焦裕祿的精神發(fā)揚(yáng)、傳承，并落實(shí)到自己的具體行動(dòng)中，堅(jiān)持黨的群眾路線，只有對(duì)人民群眾有赤子之心，對(duì)群眾掏出真心，傾注真情、傳出真勁，才能贏得群眾的信賴(lài)和擁護(hù)。

學(xué)習(xí)焦裕祿，就要學(xué)習(xí)他對(duì)黨的事業(yè)的忠誠(chéng)丹心，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)自己崗位的敬業(yè)精神，學(xué)習(xí)他對(duì)人民群眾的深厚感情。今后我要把“嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己；謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)”的“三嚴(yán)三實(shí)”要求做為自己的座右銘，將焦裕祿精神始終貫穿在自己的工作學(xué)習(xí)生活中。