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今天，縣委、縣政府在這里召開全縣教育工作會(huì)議，傳達(dá)全省教育工作會(huì)議精神，回顧總結(jié)“九五”期間我縣教育改革和發(fā)展的成就和經(jīng)驗(yàn)，安排部署當(dāng)前及今后一個(gè)時(shí)期的教育工作，這對(duì)于推動(dòng)我縣教育事業(yè)在新世紀(jì)實(shí)現(xiàn)新發(fā)展具有重要的意義。近年來，我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真落實(shí)科教興縣戰(zhàn)略，緊緊圍繞加快發(fā)展這一主題，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo)，深化改革，開拓創(chuàng)新，取得了令人鼓舞的成績(jī)。剛才副縣長(zhǎng)藍(lán)建杭同志已經(jīng)作了認(rèn)真的總結(jié)和回顧，肯定了成績(jī)，分析了問題，部署了工作。縣教育局局長(zhǎng)鄭汝林同志傳達(dá)了全省教育工作會(huì)議精神，提出了下一階段的教育工作思路，我完全贊同，希望大家認(rèn)真抓好貫徹落實(shí)。下面，我再?gòu)?qiáng)調(diào)五個(gè)方面的問題：

一、以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，努力形成全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍

江總書記關(guān)于“三個(gè)代表”的重要思想繼承和發(fā)展了鄧小平理論，是我們黨的立黨之本，執(zhí)政之基，力量之源。是我們搞好教育工作的指導(dǎo)思想。首先，我們黨要代表中國(guó)先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，就要敏銳地把握生產(chǎn)力的發(fā)展趨向，進(jìn)一步解放思想，開拓創(chuàng)新，扎實(shí)推進(jìn)各項(xiàng)改革，更加自覺地調(diào)整生產(chǎn)關(guān)系與生產(chǎn)力發(fā)展不相適應(yīng)的部分。而人是生產(chǎn)力中最積極最活躍的因素，是解放和發(fā)展生產(chǎn)力的主體，擁有高素質(zhì)的人才是一個(gè)國(guó)家經(jīng)久不衰的源泉。特別是在當(dāng)今世界，隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展勢(shì)必越來越需要科技水平和國(guó)民素質(zhì)的支撐與推動(dòng)，國(guó)家的綜合國(guó)力和國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力勢(shì)必越來越取決于高素質(zhì)人才的數(shù)量，這就需要我們進(jìn)一步發(fā)展教育事業(yè)，不斷提高全體人民的綜合素質(zhì)，為發(fā)展生產(chǎn)力提供強(qiáng)大的智力支持。其次，我們黨要代表中國(guó)先進(jìn)文化的前進(jìn)方向，就是要按照黨的十五大提出的要求，努力提高中華民族的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，培養(yǎng)一代又一代“四有”公民，建設(shè)高度的社會(huì)主義精神文明。教育不僅是物質(zhì)生產(chǎn)的直接動(dòng)力，而且是文化建設(shè)的基礎(chǔ)工程，要實(shí)現(xiàn)十五大提出的這一任務(wù)，教育至關(guān)重要。第三，我們黨要代表最廣大人民的根本利益，就必須在大力發(fā)展社會(huì)生產(chǎn)力的同時(shí)，根據(jù)人民群眾多方面的精神文化需要，不斷提高教育質(zhì)量和教育水平，從而極大地提高勞動(dòng)者素質(zhì)，加快現(xiàn)代化建設(shè)，創(chuàng)造出更多的物質(zhì)財(cái)富和精神財(cái)富。因此，抓好教育工作，是代表先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的客觀需要，是代表先進(jìn)文化前進(jìn)方向的重要途徑，是代表最廣大人民根本利益的重要體現(xiàn)。各級(jí)各部門要從“三個(gè)代表”的高度，充分認(rèn)識(shí)加快教育改革和發(fā)展的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，全面抓好各項(xiàng)工作的落實(shí)。要將教育納入社會(huì)發(fā)展重點(diǎn)和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的整體布局之中，切實(shí)把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的工作，擺到優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略重點(diǎn)地位，努力營(yíng)造全社會(huì)關(guān)心、支持教育的良好氛圍，扎實(shí)推動(dòng)教育的全面發(fā)展。

二、以“三教”統(tǒng)籌為抓手，逐步建立起適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展要求的教育新格局

近幾年來，我縣的基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育、成人教育得到了長(zhǎng)足發(fā)展，為提高全縣人口文化素質(zhì)和從業(yè)人員就業(yè)能力，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了積極的貢獻(xiàn)。但從總體上看，由于受諸多因素的制約，我們的工作重點(diǎn)主要放在發(fā)展基礎(chǔ)教育上，現(xiàn)有的職業(yè)教育、成人教育體系和規(guī)模與我縣經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的發(fā)展需要還不相適應(yīng)。當(dāng)前，隨著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的不斷發(fā)展，對(duì)勞動(dòng)者和人才的要求必然愈來愈高。培養(yǎng)一大批高素質(zhì)的勞動(dòng)者和各類專門人才，是我縣教育工作面臨的一個(gè)重要任務(wù)和歷史使命。因此，我們必須加快教育改革步伐，努力促進(jìn)基礎(chǔ)教育、職業(yè)教育與成人教育的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，逐步建立起適應(yīng)我縣經(jīng)濟(jì)和各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展要求的教育新格局。一方面，要突出重點(diǎn)，繼續(xù)大力抓好基礎(chǔ)教育。基礎(chǔ)教育直接關(guān)系到我縣義務(wù)教育工作的質(zhì)量，是我縣教育工作的重點(diǎn)，我們要繼續(xù)突出這個(gè)重點(diǎn)，并在此基礎(chǔ)上，發(fā)展普高教育。為改革初中招生制度，積極發(fā)展普高教育，縣委、縣政府下了很大的決心，在城區(qū)創(chuàng)辦了上杭三中，實(shí)現(xiàn)了一中、二中高、初中分離，為我縣普及高中階段教育創(chuàng)造了良好的條件。我們要把普通中小學(xué)教育工作的重點(diǎn)轉(zhuǎn)移到提高質(zhì)量上來，為全面提高我縣人口素質(zhì)，培養(yǎng)輸送大批高素質(zhì)的勞動(dòng)后備力量和高等院校新生作出努力。另一方面，要積極發(fā)展職業(yè)教育和成人教育，認(rèn)真學(xué)習(xí)宣傳和貫徹實(shí)施《職業(yè)教育法》、《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)技術(shù)教育的決定》、《福建省中等職業(yè)教育條例》，逐步完善我縣職業(yè)教育的辦學(xué)體制，使之成為同普通教育并行和溝通的教育系列。要繼續(xù)辦好職業(yè)學(xué)校，不斷提高和擴(kuò)大生源的數(shù)量和質(zhì)量，不斷提高辦學(xué)的規(guī)模和檔次。要根據(jù)《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》要求，逐步建立起終身教育體系，大力加強(qiáng)在職人員的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，不斷提高干部職工的專業(yè)知識(shí)水平和工作能力。要進(jìn)一步加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)民文化技術(shù)學(xué)校建設(shè)，以文技校為依托，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村勞動(dòng)者特別是中青年農(nóng)民的職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，加快農(nóng)業(yè)科技知識(shí)的普及和成果轉(zhuǎn)化步伐，為我縣農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展作出更大貢獻(xiàn)。此外，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)還可充分利用有線電視，科技夜校等形式，使職業(yè)教育、科普教育走進(jìn)千家萬戶。各單位、各部門要積極引導(dǎo)、鼓勵(lì)和支持干部職工參加函授進(jìn)修、脫產(chǎn)學(xué)習(xí)、自學(xué)考試等各種形式的學(xué)習(xí)進(jìn)修，使我縣人口中具有大專以上文化程度的比例在今后比較短的時(shí)期內(nèi)有較大幅度提高，為我縣社會(huì)全面進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展提供人才保證。

三、以德育為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育

教育的中心是培養(yǎng)怎樣的人和怎樣培養(yǎng)人?？倳浂啻沃赋觯阂M(jìn)一步端正教育方向，明確教育思想，牢固確立以德育為核心的素質(zhì)教育觀念。青少年是祖國(guó)的未來，他們的思想觀念、價(jià)值取向關(guān)系到黨的千秋基業(yè)能否薪火相傳。我們要把思想政治教育擺在素質(zhì)教育的首要位置，認(rèn)真研究新時(shí)期青少年學(xué)生的思想品德狀況，加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。要把思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法律教育，心理健康教育作為當(dāng)前德育工作的重要內(nèi)容來抓，努力提高青少年學(xué)生的思想道德素質(zhì)。要想方設(shè)法創(chuàng)新德育工作方法。一方面要充分發(fā)揮我縣的政治資源優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育和艱苦奮斗精神的教育，采取有效方法，磨煉青少年學(xué)生的意志，增強(qiáng)青少年學(xué)生適應(yīng)社會(huì)生活的能力。最近，縣關(guān)工委等六個(gè)部門提出在城區(qū)中小學(xué)開展?fàn)幃?dāng)“著名蘇區(qū)好學(xué)生”活動(dòng)，這是加強(qiáng)對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育的一項(xiàng)具體措施，是我縣紀(jì)念建黨80周年的一項(xiàng)重要活動(dòng)，城區(qū)各類學(xué)校要廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，認(rèn)真組織實(shí)施，確保取得實(shí)效。農(nóng)村中小學(xué)也可聯(lián)系實(shí)際，組織開展這項(xiàng)活動(dòng)。另一方面，要舉辦多種多樣的群眾性文體活動(dòng)，通過活動(dòng)，開發(fā)青少年學(xué)生的智力資源，培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣，陶冶學(xué)生性情，提高學(xué)生的道德修養(yǎng)。當(dāng)前，要廣泛開展以遵紀(jì)守法、崇尚科學(xué)、抵制邪教為主要內(nèi)容的“校園拒絕邪教”活動(dòng),強(qiáng)化德能功能，凈化育人環(huán)境。

四、以改革為動(dòng)力，建設(shè)一支適應(yīng)素質(zhì)教育需要的師資隊(duì)伍

實(shí)踐證明，傳統(tǒng)的教育體制、教育模式和教育方法已經(jīng)不能完全適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)和現(xiàn)代化建設(shè)的需要。教育體制必須更新，必須改革。面對(duì)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，中國(guó)的教育也面臨著巨大的挑戰(zhàn)。美國(guó)實(shí)行了以傳授知識(shí)為中心向以培養(yǎng)能力為中心的轉(zhuǎn)變；日本提出了要發(fā)展在復(fù)雜技術(shù)社會(huì)里承擔(dān)重任所必須的想象力和批判思維能力；德國(guó)開始重視培養(yǎng)開拓進(jìn)取和敢于冒險(xiǎn)的精神。我國(guó)的教育也在改革中前進(jìn)，黨中央、國(guó)務(wù)院高瞻遠(yuǎn)矚，從時(shí)代高度，作出了深化教育改革推進(jìn)素質(zhì)教育的重大決定，提出了以提高國(guó)民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神為重點(diǎn)的改革方向。為此，我們要充分認(rèn)清形勢(shì)，把握機(jī)遇，進(jìn)一步解放思想，開闊視野，大膽探索，努力實(shí)踐，建立與社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)相適應(yīng)的教育管理體制和運(yùn)行體制。過去的一年，我縣教育進(jìn)行了教師職務(wù)評(píng)聘分開、教師競(jìng)爭(zhēng)選調(diào)入城等一系列改措施并取得了初步成效。我們還要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，繼續(xù)深化改革，不斷激活教育體制，促進(jìn)教育工作持續(xù)、健康、快速發(fā)展。

教師是振興教育的希望所在。實(shí)施素質(zhì)教育。關(guān)鍵是要建設(shè)一支具有良好思想品行和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊(duì)伍。要不斷加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的思想政治覺悟和職業(yè)道德水平，樹立良好的為人師表形象。最近，教育部已經(jīng)召開了全國(guó)教師資格制度實(shí)施工作會(huì)議，并決定全面啟動(dòng)教師資格制度。教師資格制度是國(guó)家對(duì)教師實(shí)行的特定的職業(yè)許可制度。我們要認(rèn)真組織實(shí)施，使教師任用走上科學(xué)化、規(guī)范化和法制化的軌道，嚴(yán)格把住“入口關(guān)”，解決不合格教師問題，優(yōu)化教師隊(duì)伍，使教師地位和隊(duì)伍素質(zhì)形成良性循環(huán)，提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)，努力形成多元化教師培養(yǎng)制度,吸引優(yōu)秀人才從教,努力建造一支政治強(qiáng)、業(yè)務(wù)精、紀(jì)律嚴(yán)、作風(fēng)正、師德好、素質(zhì)高的合格的人民教師隊(duì)伍，為上杭加快教育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

提高教學(xué)質(zhì)量是教育工作永恒的主題。實(shí)施素質(zhì)教育落腳點(diǎn)也就是要培養(yǎng)更多更好的社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的高素質(zhì)的勞動(dòng)者和專門人才。我們?cè)谠u(píng)估教學(xué)質(zhì)量時(shí)，要引導(dǎo)全社會(huì)樹立正確的教育觀、質(zhì)量觀和人才觀，改變只以升學(xué)率高低評(píng)價(jià)教育政績(jī)優(yōu)劣、辦學(xué)水平高低及學(xué)校好壞、教師工作優(yōu)劣的觀念，把堅(jiān)定正確的政治方向、崇高的愛國(guó)主義和集體主義精神、扎實(shí)的科學(xué)文化基礎(chǔ)以及創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力作為綜合評(píng)價(jià)人才的標(biāo)準(zhǔn)?，F(xiàn)在，人民群眾已經(jīng)有更多更好的受教育機(jī)會(huì)，教育工作一定要面向世界、面向未來、面向現(xiàn)代化，在質(zhì)量、效益上下功夫，為上杭區(qū)域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展提供思想保證、精神動(dòng)力和智力支持。

五、以建黨八十周年為契機(jī)，不斷提高學(xué)校黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力

江總書記曾指出：要把中國(guó)的事情辦好，關(guān)鍵取決于黨，取決于黨的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)，群體的凝聚力和戰(zhàn)斗力。教育系統(tǒng)擔(dān)負(fù)著為經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才的歷史重?fù)?dān)，每一個(gè)黨員、干部都要清醒地看到新形勢(shì)給黨建工作帶來的新內(nèi)容和新問題，以“三個(gè)代表”思想為指導(dǎo)，注重講究工作方法，提高黨務(wù)工作水平，把黨組織的思想、組織、作風(fēng)建設(shè)好,提高黨組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力,為深化教育改革，發(fā)展教育事業(yè)提供堅(jiān)強(qiáng)的思想、組織保障。公務(wù)員之家:

一方面要大興理論學(xué)習(xí)之風(fēng)，努力提高黨員干部的政治思想素質(zhì)。理論素質(zhì)的提高是政治上成熟的前提。教育工作者要努力學(xué)習(xí)馬列主義、思想、鄧小平理論，學(xué)習(xí)江總書記“三個(gè)代表”重要思想，注重用科學(xué)的理論武裝頭腦。只有這樣，才能進(jìn)一步解放思想，隨時(shí)保持正確的政治方向和政治敏銳性，忠實(shí)地為社會(huì)主義教育事業(yè)服務(wù)。

另一方面要適應(yīng)新形勢(shì)、尋求新辦法、解決新問題，努力形成學(xué)校黨建工作特色。學(xué)校黨建工作既要符合新時(shí)期黨建的基本要求，又要結(jié)合實(shí)際拓寬渠道，創(chuàng)造性地開展工作，充分發(fā)揮學(xué)校黨組織的戰(zhàn)斗堡壘和黨員先鋒模范作用。在工作中，要始終把作風(fēng)建設(shè)放在突出地位，在黨員、干部中構(gòu)筑牢固的思想防線，增強(qiáng)免疫力，保持黨的先進(jìn)性、純潔性，防止任何腐敗現(xiàn)象發(fā)生。

今年，是中國(guó)共產(chǎn)黨建黨八十周年。教育系統(tǒng)要抓住這個(gè)有利時(shí)機(jī)，大力宣傳建國(guó)以來，特別是改革開放以來我國(guó)取得的偉大成就，謳歌黨的豐功偉績(jī)，同時(shí)要更加努力工作，以實(shí)際行動(dòng)爭(zhēng)取更加優(yōu)異的成績(jī)，向建黨八十周年獻(xiàn)禮。

同志們，今年是新世紀(jì)的第一年，又是“十五”計(jì)劃開局的起步之年，黨中央、國(guó)務(wù)院已為我們描繪了新世紀(jì)教育發(fā)展的監(jiān)圖，我縣的教育既面臨著新的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，也迎來了前所未有的發(fā)展機(jī)遇，讓我們緊密團(tuán)結(jié)起來，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，以江總書記“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，振奮精神，同心同德，兢兢業(yè)業(yè)，開拓進(jìn)取，努力開創(chuàng)上杭教育的嶄新局面。