導語：義務教育營養(yǎng)改善計劃實施匯報一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

現(xiàn)將我縣2014年春季學期農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)餐改善計劃相關(guān)工作匯報如下：

一、基本情況

縣位于省西北部，羌族自治州東部。幅員面積8339平方公里，轄2鎮(zhèn)23個鄉(xiāng)、143個行政村，總?cè)丝?.5萬人。全縣現(xiàn)有中小學校30所，其中：高完中1所，初級中學2所，九年一貫制學校5所，鄉(xiāng)中心校22所。符合國家實施營養(yǎng)改善計劃條件的義務教育學生6934人。

二、開展主要工作

（一）營養(yǎng)改善計劃貫徹落實情況

為深入貫徹落實《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》精神，切實提高農(nóng)村學生尤其是貧困地區(qū)和家庭經(jīng)濟困難學生健康水平，縣于2012年春季學期啟動實施農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)改善計劃。自2012年3月1日以來，全縣按照中央財政補助每生每天3元的標準，全面啟動農(nóng)村義務教育學生營養(yǎng)餐工程。全縣享受營養(yǎng)餐學生人數(shù)，2012春季學期為8337人，秋季學期為8362人；2013年春季學期為8362人，秋季學期為7923人，2014年春季學期為6704人，秋季學期為6270人。

（二）資金管理情況

2012年全縣營養(yǎng)餐下?lián)苜Y金568萬元，實際使用資金476.9萬元，結(jié)余91.1萬元。2013年我縣營養(yǎng)餐下?lián)苜Y金453.7萬元，實際使用資金335.8萬元，結(jié)余117.9萬元。2014年開始，我縣學生營養(yǎng)餐按照有條件食堂供餐的學校采用食堂供餐模式、沒有條件食堂供餐的學校采用牛奶＋雞蛋的供餐模式實施。學生營養(yǎng)餐的牛奶和雞蛋，由縣政府統(tǒng)一采購，縣財政局根據(jù)全縣享受學生營養(yǎng)餐人數(shù)，分月預付款，縣教育局與供貨商實行一月一結(jié)，食堂供餐的學校采用報賬的方式收支經(jīng)費，2014年已使用382.5萬元（其中81.8萬元為每生每天1元的補撥經(jīng)費）。

2013年以前，全縣實行的營養(yǎng)餐是牛奶＋雞蛋，通過公開招標，學生營養(yǎng)餐實際費用為2.68元/人/天，存在結(jié)余資金，經(jīng)請示州教育局，州教育局要求我縣在2014年提高營養(yǎng)餐標準，將結(jié)余資金完全用在學生身上，2014年4月起，我縣對實施義務教育營養(yǎng)改善計劃以來的結(jié)余資金按照每生每天1元（每年按200天計發(fā)）的標準，補發(fā)學生營養(yǎng)餐經(jīng)費，經(jīng)費補發(fā)至結(jié)余經(jīng)費用完為止。

（三）日常管理情況

1.建立工作責任制度。一是成立了由縣人民政府縣長同志任組長、縣政府副縣長為副組長、縣教育局、縣財政局、縣食品藥監(jiān)局等部門為成員的縣營養(yǎng)餐工作領(lǐng)導小組。領(lǐng)導小組下設辦公室，領(lǐng)導小組辦公室設在縣教育局，由黃曉波同志兼任辦公室主任，負責日常事務。二是各學校成立學生營養(yǎng)改善計劃領(lǐng)導小組，校長是第一責任人。縣教育局與各學校、學校與班級層層簽訂工作責任書，將工作分解落實到具體責任人。三是各學校成立營養(yǎng)餐膳食委員會，由營養(yǎng)餐管理人員、老師、學生代表、家長代表、村（社區(qū)）代表組成，能較好的綜合各方意見，確保了營養(yǎng)餐工作的有效性管理。

2.加強營養(yǎng)餐宣傳工作。我縣統(tǒng)一制作發(fā)放“營養(yǎng)餐試點學校公示牌”，懸掛在各學校醒目位置，學校對營養(yǎng)餐工作的日常管理、宣傳公示等方面進行定期自查，并主動接受社會監(jiān)督，確保營養(yǎng)餐政策人人皆知。

3.設立專兼職管理員。各學校建立健全齊全規(guī)范的食品安全管理制度，并上墻公開、存檔，明確了質(zhì)檢員、保管員、加工員、發(fā)放員等職責，對進入學校的所有食品進行統(tǒng)一檢查、驗收、登記等工作，把好了食品安全關(guān)。

4.加強學校食堂建設和管理。各校根據(jù)自身實際，建立食堂管理制度，切實做好食堂衛(wèi)生、平常運行管理等工作，并嚴格要求學校餐飲服務人員需具有健康證，縣教育局采取開學時普查和學期中抽查的方式，對全縣學校食堂工作進行督促檢查。

為進一步完善農(nóng)村義務教育階段學校學生食堂建設，我縣于2013年利用上級下?lián)芰x務教育學校食堂建設專項資金，新建下八寨鄉(xiāng)中心校食堂綜合樓、小河九年一貫制學校食堂綜合樓。建設項目于2013年7月23日在日報招標比選網(wǎng)進行公開比選，確定了施工單位。目前小河九年一貫制學校食堂綜合樓已完成主體建設及裝飾裝修工作，準備竣工驗收；下八寨鄉(xiāng)中心校食堂綜合樓建設項目因設計方案調(diào)整，于今年6月開工，已完成主體建設，現(xiàn)進行裝飾裝修工作，預計12月竣工驗收交付使用；青云鄉(xiāng)中心校食堂綜合樓正在進行前期工作。

5.嚴格落實老師陪餐制度。各校制定老師陪餐制度，每天至少安排一名老師陪學生吃營養(yǎng)餐，并設立陪餐簽到表，要求當天陪餐老師從食物的可口度、營養(yǎng)程度等方面進行打分和記錄，嚴格落實陪餐制度，

6.加強資金安全管理。嚴格按照學籍管理規(guī)定界定享受對象，認真審核享受人數(shù)，建立健全學生實名制檔案。對學生人數(shù)、補助標準、受益人次等清況進行動態(tài)管理，嚴禁虛報學生數(shù)，嚴防套取冒領(lǐng)國家資金。設立營養(yǎng)餐信息公開專欄，定期公布經(jīng)費賬目、配餐標準、食品數(shù)量、價格以及用餐學生名單等信息，接受學生、家長和社會監(jiān)督。做好招投標工作，按照各級各類規(guī)章制度規(guī)定的基礎(chǔ)上，嚴格要求自己，確保資金安全。

7.做好日常食品安全管理及應急預案。嚴格質(zhì)量監(jiān)督和產(chǎn)品檢測，確保不發(fā)生大的食品安全事故。對供餐企業(yè)和食堂的每一批次食品均按照國家及地方各項監(jiān)督檢測機制進行質(zhì)量管理，對產(chǎn)品樣品進行留存，確保出現(xiàn)問題時可以有據(jù)可查。依據(jù)《食品衛(wèi)生法》《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》等法律法規(guī)，研究制定學校突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急預案。若發(fā)生食物中毒應立即如實上報縣食安辦、縣食品藥品監(jiān)管局、縣教育局和鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府，并保護好現(xiàn)場，采取有效控制措施，組織搶救工作，防止食物中毒事態(tài)擴大。

三、存在的困難及下一步工作措施

存在的困難：一是我縣有4所學校不能滿足食堂供餐的條件，今年繼續(xù)使用牛奶+雞蛋模式供應營養(yǎng)餐，因采購量不大，導致招投標困難。二是我縣有些鄉(xiāng)鎮(zhèn)離縣城有上百公里的路程，食材采購和運輸經(jīng)費是實施營養(yǎng)餐過程中難以解決的問題。三是由于我縣財政困難，各校實施營養(yǎng)餐面臨后勤人員不足及后勤人員工資支付難的問題。四是我縣地處高寒偏遠山區(qū)，蔬菜等食材缺乏，物價較高，若按照國家和省有關(guān)營養(yǎng)膳食規(guī)范的規(guī)定，3元的經(jīng)費將無法滿足要求。下一步工作措施：我們將進一步總結(jié)經(jīng)驗，借鑒兄弟縣好的做法，力爭把這一項工作做的更好。一是克服自身困難，使學生營養(yǎng)餐食品品種較多、實惠可口、安全可靠；二是加強領(lǐng)導，組織協(xié)調(diào)，形成學生營養(yǎng)餐工作良性運行的長效機制。二是促進教育公平發(fā)展。規(guī)范辦學行為，重點抓好教育亂收費、招生工作、職稱評審、工程項目、師德師風和教育科研等方面的治理工作，認真執(zhí)行“兩免一補”、困難學生資助、高中助學金、大學生助學貸款及免學費、教師困難補助等各類國家教育資助政策，切實保障廣大學生和家長的利益。三是牢記宗旨觀念，切實改進工作作風，提高工作效能。堅持從黨的工作大局和分局實際出發(fā)，突出重點，突破難點，努力把苗頭性、傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，樹立正確的人生觀、價值觀和權(quán)力觀，增強責任意識，開拓進取的創(chuàng)新意識和心系群眾的服務意識。健全來信、來訪、來電、網(wǎng)絡“四位一體”的信訪舉報網(wǎng)絡，強化群眾監(jiān)督，將行政效能問題納入投訴舉報范圍，分級分類歸口，切實回應群眾訴求。四是加大民生項目、重大資金項目管理使用情況的監(jiān)督檢查、堅決查處違紀違規(guī)行為。五是為大力發(fā)展學前教育，解決農(nóng)村幼兒入園難題，配合縣人民政府出臺了《縣人民政府關(guān)于加快民辦學前教育發(fā)展的意見》、《縣發(fā)展“一村一幼”建設實施方案》、《縣學前教育發(fā)展規(guī)劃》等措施。六是為促進全縣教師隊伍整體素質(zhì)提升，關(guān)注教師的健康成長，制定并下發(fā)了《人才工作激勵機制》《人才工作聯(lián)絡員制度》《縣名師工作室管理辦法（試行）》《縣名師工作職責》《后備人才成員工作職責》等辦法，上下聯(lián)動、橫向協(xié)作，加強師風師德建設，樹立良好的教師風尚。