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我校建于**年，地處****地帶，占地面積****平方米。現(xiàn)有教學(xué)班****個，教師***名，學(xué)生****名。學(xué)校秉承“讓家長放心、讓學(xué)生成才”的辦學(xué)理念，以文化孕育品性，以文化提升品位，踐行人格教育理論，“讓每一顆金子都閃光”，創(chuàng)設(shè)愛心班級，營造智慧課堂，注重學(xué)生綜合素質(zhì)的提升。

我校自創(chuàng)建以來始終堅持全面貫徹落實黨的教育方針，認真學(xué)習(xí)有關(guān)教育理論，不斷轉(zhuǎn)變教育觀念，拓寬教育渠道，充分發(fā)揮三結(jié)合教育網(wǎng)絡(luò)的作用，充分利用家長學(xué)校，向家長宣傳黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，傳播科學(xué)育人的觀念和方法；幫助家長提高自身的教育水平；指導(dǎo)家長為青少年身心健康發(fā)展創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境；幫助家長樹立正確的家庭教育觀，加強與社區(qū)街道、村委會等組織的聯(lián)系，共同形成教育合力，摸索教育格局的改革與創(chuàng)新，充分調(diào)動家長的教育積極性及對學(xué)校工作的大力配合，取得了一定的經(jīng)驗。學(xué)校先后被評為全國教育系統(tǒng)先進集體、***市文明禮儀示范校、***市首批德育示范校.。

一、注重素質(zhì)，狠抓教師隊伍建設(shè)

1、積極鼓勵教師學(xué)歷再提高

教師隊伍建設(shè)是深化教育改革、實施素質(zhì)教育的重中之重。教師是教育改革的主體，是素質(zhì)教育的組織者和實施者。再好的教育理念，再先進的教育技術(shù)，都要通過教師落實在課堂里，落實到學(xué)生身上。我校一向把建設(shè)一支高水平的教職工隊伍視為學(xué)校生命的源泉，視為學(xué)校整體實力的核心，視為教育事業(yè)發(fā)展的第一資源。

學(xué)校積極鼓勵教師不斷提升教師學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平,在資金上舍得投入用于支持開展教師繼續(xù)教育工程。多年來，學(xué)校先后有近**人次赴全國各地參加培訓(xùn)。目前,我校教師**人中全部教師有大專以上學(xué)歷，有***人達大學(xué)本科學(xué)歷,教師本科達標率為***%，全部教師都有教師資格證和繼續(xù)教育證,教師每年都按時參加各級和各學(xué)科的培訓(xùn),學(xué)校也經(jīng)常外聘專家或本校優(yōu)秀教師進行校本培訓(xùn),教師培訓(xùn)率達100%.

2、加強教師的思想政治教育

在教師中廣泛開展職業(yè)道德教育，實施“五個工程”做好教職工的思想政治工作，處處關(guān)心教職工，吸引人才，留住人才。

一是“凝聚力工程”，用催人奮進的事業(yè)目標來激勵人心。人的行動都是指向一定目標的。目標設(shè)置合理，對人的行為有導(dǎo)向和激勵作用，對集體有團結(jié)和凝聚作用。進入新世紀以來，我校確立了“創(chuàng)一流名校、樹七中品牌”的奮斗目標，教育科研的不斷深化，教育設(shè)備設(shè)施的不斷更新，校舍校園環(huán)境的美化，教師辦公條件的改善，為教師展示智慧、才華搭建了舞臺。力求通過確立催人奮進的事業(yè)目標來激勵和鼓舞每一位教師全身心投入到教育教學(xué)工作。

二是“車頭工程”，用領(lǐng)導(dǎo)干部的人格力量來凝聚人心。俗話說“火車跑得快，全靠車頭帶”。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，同學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的形象有很大的關(guān)系。在班子建設(shè)中，學(xué)校致力構(gòu)建校長全面負責(zé)、黨支部發(fā)揮政治核心和保證監(jiān)督作用、教師參與民主管理和民主監(jiān)督、各部門積極履行職責(zé)的學(xué)校管理運行機制。工作重視表率作用，明確目標任務(wù)，要求教職工做到的，班子成員首先做到。黨支部書記、校長、副校長，每個人都是身兼數(shù)職，既有繁重的業(yè)務(wù)工作，又要深入各年級組，處理各項工作，同時都堅持工作在教學(xué)第一線；在我校，這些人既是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，又是教師中的好榜樣，還是專業(yè)教師中的骨干，學(xué)生心目中德高望重的好教師。

三是“旗幟工程”，用共產(chǎn)黨員的模范行為來鼓舞人心?！耙粋€支部一面旗，一個黨員一盞燈”。長期以來，我們用教師看得見、聽得到的先進黨員實例激勵和鞭策廣大教職工，使他們學(xué)有方向，趕有目標，堅定信念，銳意進取。學(xué)校黨組織加強對黨員的教育管理，使黨員在學(xué)術(shù)的教育教學(xué)和各項工作中起到先鋒模范作用。學(xué)校行政和各部門負責(zé)人，年級組長大多數(shù)是共產(chǎn)黨員擔(dān)任。

四是“管理工程”，用科學(xué)嚴謹?shù)墓芾碇贫葋碲A得人心?！皼]有規(guī)矩不成方圓”，學(xué)校依法依規(guī)堅持“以工作論長短，以業(yè)績論英雄”，采用民主方式，制定了較為科學(xué)合理，被廣大教職工接受的“三制”改革方案，并付諸于實際工作中，做到獎懲分明，公平公正。在嚴格管理的同時，又以人為本，主動發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)教師的優(yōu)點，本著看主流，看本質(zhì)，看發(fā)現(xiàn)，不求全責(zé)備，堅持“舉大功不記小過，舉大善不計小瑕”，做到知人善用、惟才是舉，關(guān)心和愛護每位教職工，從而最大限度的調(diào)動每個教師的積極性。

五是“人心工程”，用多做實事的真情來溫暖人心。我們沒有把思想政治工作停留在單純的說教上，而是拓寬渠道，豐富內(nèi)涵，延伸范圍，將思想政治工作同解決一些現(xiàn)實問題聯(lián)系在一起的，樹立全心全意為全體教職工服務(wù)的思想，努力多做實事創(chuàng)造一個寬松、和諧氛圍，提供方便必要的教育教學(xué)環(huán)境。堅持依法治校，實行校務(wù)公開，關(guān)心教職工的生活和工作，認真聽取教職工的合理建議，充分發(fā)揮工會作用，調(diào)動教職工各方面的積極因素，更好地為教育教學(xué)服務(wù)；在生活中深入了解情況，及時解決困難，凡教職工生活中有困難，學(xué)校都積極想辦法盡力解決。

3、加強教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

我校一直以來注重教師隊伍建設(shè)，大力推行名師計劃。為打造一支優(yōu)良的教師隊伍，學(xué)校積極開展校本培訓(xùn)，更新教職工理念，把教職工推向新課程改革的風(fēng)口浪尖上。如今，學(xué)校已初步形成一支由經(jīng)驗型向科研型轉(zhuǎn)化，能夠勝任新世紀教育發(fā)展要求的高素質(zhì)教師隊伍。

學(xué)校積極開展教師“幫扶”活動，以老帶新，讓年輕教師盡快成熟起來，形成學(xué)校的中堅力量，并且充分發(fā)揮市、區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師的作用，要求他們帶好一個組，帶好一名青年教師，成為學(xué)?！扒嗨{工程”的主力軍。

二、堅持依法辦學(xué)，建設(shè)和諧校園。

教育事業(yè)是建設(shè)有中國特色社會主義不可或缺的重要組成部分，學(xué)校則是代表政府履行對公民進行教育義務(wù)的。因此，依法辦學(xué)既是學(xué)校履行職能的要求，又是學(xué)校工作得以正常開展的必要條件。只有依法辦學(xué)，才能保證學(xué)校工作不偏離正確的方向；只有依法辦學(xué)，才能更好地協(xié)調(diào)各方面的關(guān)系，營造和諧的校園氛圍。

（1）實行校務(wù)公開，獲取社會支持。學(xué)校充分利用各種渠道向社會各界宣傳教育法規(guī)、收費紀律等。學(xué)校開學(xué)初要發(fā)告家長書，將學(xué)校的所有收費項目告知每一個家長。學(xué)校還聘請收費工作義務(wù)監(jiān)督員，歡迎他們對學(xué)校工作提出意見。學(xué)校每學(xué)期組織一次開放日活動，讓社會各界的代表、學(xué)生家長進入校園，聽課，看學(xué)生做操、午餐等。學(xué)校還經(jīng)常組織各年級的家長學(xué)校，開展家校聯(lián)誼等。學(xué)校以坦誠的態(tài)度，敞開大門，主動融入社會，接受監(jiān)督。于此同時，學(xué)校也贏得了社會的支持、家長的信任。

（2）倡導(dǎo)廉潔勤政，弘揚學(xué)校正氣。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的勤政、廉潔、高效，是建設(shè)和諧校園的關(guān)鍵。在加強思想教育的同時，我們不斷完善學(xué)校的規(guī)章制度，實行民主管理，堵住可能產(chǎn)生腐敗行為的源頭。在工作中，要求領(lǐng)導(dǎo)組成員“能吃苦，樂奉獻，有主見，有魄力”，學(xué)期初定好工作目標書，要求每個人制定每周、每日的工作流程，積極參與蹲點工作、教學(xué)巡查工作，自己所教課程不做質(zhì)量考評末位。學(xué)期結(jié)束公開述職，接受教師的考評。團結(jié)進取，廉潔高效的領(lǐng)導(dǎo)班子為全體教師做出了表率。

（3）維護師生權(quán)益，感受集體溫暖。和諧是事物內(nèi)外諸要素的動態(tài)平衡，“為師生成長提供最優(yōu)質(zhì)服務(wù)”的辦學(xué)理念體現(xiàn)了人本主義思想，是建設(shè)和諧學(xué)校的重點。學(xué)校定期組織教職工文體活動：歌詠會、乒乓賽、籃球賽等放松了教師的身心；每天課間的辦公室健身操，定期的全身體檢，為教職員工身心健康保駕護航，讓教職工不由產(chǎn)生“以校為家”、“校興我榮”的情懷。

三、實施精細管理、科學(xué)興教、創(chuàng)規(guī)范校園

學(xué)校無小事，處處皆育人。要提高學(xué)校教育的品位，必須從小處入手，實施精細化管理。我校以貫徹《***省中小學(xué)管理規(guī)范》為目標，發(fā)揚“嚴謹尚新，榮譽至上”的學(xué)校精神，進一步明確工作要求，落實工作責(zé)任制。做到“人人有事做，事事有人管”，提高了科學(xué)化、規(guī)范化水平。

1、教學(xué)工作巡查制。學(xué)校成立了教學(xué)指導(dǎo)小組、教學(xué)巡查小組，形成了三級管理網(wǎng)絡(luò)：校長室管理教導(dǎo)處、教科室，教導(dǎo)處、教科室管理教研組（學(xué)科組），實行循環(huán)式管理，并且每個年級組均有蹲點領(lǐng)導(dǎo)，確保信息及時傳達溝通，步步落實。嚴格執(zhí)行課程計劃，按課程表上課，不隨意增減課程和課時。堅持推門聽課檢查制。堅持教學(xué)事故的責(zé)任追究制。

2、年級組整體協(xié)調(diào)制。定期召開年級組質(zhì)量分析會，在組內(nèi)協(xié)調(diào)常規(guī)管理、教學(xué)工作、班隊活動等。將各年級文明班級評比權(quán)限下放給年級組，增強組內(nèi)自治功能。根據(jù)學(xué)生的年齡特點，每月確定一個方面教育的重點，如聽課習(xí)慣、作業(yè)習(xí)慣等，開展有特色的活動，相互觀摩，相互促進，共同提高。

3、班級管理分工協(xié)作制。為增加班級管理力量，每個班配備正副班主任，明確各自職責(zé)，又實行整體考核評估，使學(xué)生在成長的過程中獲得了更多老師的關(guān)愛。學(xué)校組織班主任工作經(jīng)驗交流會，開展優(yōu)秀班會課評比等，使每個班主任都成為學(xué)生思想工作的行家里手。

4、教學(xué)跟班循環(huán)制。為減少教學(xué)中的短期行為，強化責(zé)任意識，學(xué)校逐步建立了**至***的教學(xué)循環(huán)制，保持教師工作的相對穩(wěn)定性。同時，學(xué)校實行“跟蹤聽課”這種點對點式的長線聽課制度，既關(guān)注弱勢，也關(guān)注強勢。對弱勢教師幫助其發(fā)現(xiàn)教學(xué)問題——研究對策——改進教學(xué)；對強勢教師則發(fā)現(xiàn)并培養(yǎng)典型，對其優(yōu)秀課積極總結(jié)經(jīng)驗，在學(xué)校宣傳推廣，這些日常教研機制有利于提高全校教師整體課程實施水平。

5、質(zhì)量全面考評制。學(xué)期結(jié)束，學(xué)校除了對語數(shù)英學(xué)科教學(xué)質(zhì)量進行測試外，還組織其它各科質(zhì)量的全面測評。為切實提高藝體課的質(zhì)量，學(xué)校在學(xué)期初，明確各學(xué)科的教學(xué)目標，期末對藝體學(xué)科進行質(zhì)量抽測，并根據(jù)結(jié)果評定教師的工作質(zhì)量，從根本上扭轉(zhuǎn)了藝體教學(xué)的松散現(xiàn)象。學(xué)生在各類比賽中，屢獲佳績。

6、后勤每日監(jiān)控制。后勤部門為后勤人員制定每日的工作程序，定時定點抽查到位情況，記號工作臺帳。為提高學(xué)校食堂的伙食質(zhì)量，控制合理的利潤率，學(xué)校建立專門帳簿，安排專人每日評估伙食狀況。學(xué)校還定期召開學(xué)生座談會，征求學(xué)生的意見，及時改善工作，保證每個學(xué)生都能吃上可口的飯菜。學(xué)校建立校產(chǎn)校具登記制度，功能室專人負責(zé)制度。完善教學(xué)用具、用書的管理辦法，期初及時公示目錄，認真履行借用制度，期末及時回收，確保完好無損。全面落實了管理責(zé)任制。

規(guī)范化的管理使學(xué)校工作既井井有條，又提高了效率，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升。