導(dǎo)語(yǔ)：轄區(qū)內(nèi)學(xué)校工作調(diào)研情況報(bào)告一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照縣委統(tǒng)一安排部署，10月13-10月28日上午，我鎮(zhèn)黨政班子主要領(lǐng)導(dǎo)前往轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開(kāi)展2020年工作專題調(diào)研，現(xiàn)將相關(guān)調(diào)研情況報(bào)告如下：

（一）基本情況

中心學(xué)校。下屬1個(gè)小學(xué)和1個(gè)幼兒園占地8307平方米，建筑面積5427平方米,在校小學(xué)生、幼兒1553人，教職工82人。

中心學(xué)校。下轄3所中小學(xué)校，分別為鎮(zhèn)中、鎮(zhèn)小和坭金小學(xué)。有1所附屬幼兒園（小學(xué)幼兒園），6所民辦幼兒園，中小學(xué)幼兒園學(xué)生共計(jì)4000余人，教職工228人。

中心學(xué)校。下屬7個(gè)分校，分別是學(xué)校現(xiàn)有中小學(xué)幼兒園學(xué)生7000余人，教職工390人。

（二）工作開(kāi)展情況

中心學(xué)校。一是制定干部和教師專業(yè)化成長(zhǎng)計(jì)劃，并針對(duì)任課教師持續(xù)開(kāi)展系列培訓(xùn)活動(dòng)；二是根據(jù)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)和現(xiàn)狀，完善學(xué)校工作管理體系：進(jìn)一步修正績(jī)效考核方案、年度考核方案、各級(jí)各類評(píng)優(yōu)選先方案；三是成功申報(bào)省級(jí)課題《農(nóng)村小學(xué)走班社團(tuán)實(shí)踐研究》。

中心校。一是利用公用經(jīng)費(fèi)為全鎮(zhèn)小學(xué)購(gòu)置音體美專用器材設(shè)備一批，全部更換電子白板，中學(xué)女生宿舍樓申報(bào)立項(xiàng)；二是鎮(zhèn)小學(xué)閑置校舍改造資金198萬(wàn)已經(jīng)完工，成功新建東北鎮(zhèn)小新校門(mén)及操場(chǎng)；三是大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)（含鄉(xiāng)村少年宮、留守兒童之家），組建小學(xué)生圍棋隊(duì)及足球隊(duì)。

中心學(xué)校。一是南渡小學(xué)幼兒園項(xiàng)目建設(shè)竣工已投入使用；二是全力培養(yǎng)骨干教師，提升學(xué)校教師隊(duì)伍業(yè)務(wù)素養(yǎng)。并多次組織中青年教師到省內(nèi)外名校參觀學(xué)習(xí)；三是加強(qiáng)特殊教育工作，通過(guò)“隨班就讀”“送教上門(mén)”等形式，保障殘疾兒童受教育權(quán)利。

（三）存在問(wèn)題

中心學(xué)校。一是部分新任職校領(lǐng)導(dǎo)工作熟悉程度還不夠，中層干部青黃不接；二是教師隊(duì)伍老齡化情況嚴(yán)重，自我提升意愿低；三是教師的專業(yè)化水平不高。

中心學(xué)校。一是教師結(jié)構(gòu)失調(diào)，部分教師專業(yè)不對(duì)口，教師年齡結(jié)構(gòu)老齡化，無(wú)音體專職教師；二是部分教師敬業(yè)精神差，業(yè)務(wù)能力低，勞動(dòng)態(tài)度和勞動(dòng)紀(jì)律需要提升：三是功能室不足，鎮(zhèn)小正在將原中學(xué)住宿樓改音、體、美、圖書(shū)閱覽室。

中心學(xué)校。一是學(xué)位供需不平衡。隨著鎮(zhèn)城鎮(zhèn)化進(jìn)程加速，轄區(qū)戶籍人口增加，進(jìn)城務(wù)工人員子女增加，加大了教育資源供給緊張的問(wèn)題；二是教師專業(yè)水平參差不齊，部分學(xué)科教師缺編，教師隊(duì)伍年齡層次不合理。

（四）下一步工作打算

中心學(xué)校。一是對(duì)接上級(jí)主管部門(mén)爭(zhēng)取支持，適當(dāng)補(bǔ)充相當(dāng)數(shù)量應(yīng)屆優(yōu)質(zhì)大學(xué)生，以充實(shí)教師隊(duì)伍增強(qiáng)教師活力；二是積極爭(zhēng)取上級(jí)配套資金，完善軟硬件硬件設(shè)施；三是積極對(duì)接上級(jí)，爭(zhēng)取通過(guò)城區(qū)中層交流、引進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)成熟人才等方式，加入學(xué)校管理團(tuán)隊(duì)，使學(xué)校新生活力。

中心學(xué)校。一是注重師德師風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)政治素養(yǎng)和人生觀價(jià)值觀的引導(dǎo)，提高敬業(yè)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神，加大培訓(xùn)，提升業(yè)務(wù)水平；二是爭(zhēng)取資金完成對(duì)喜勝村小的維修，對(duì)坭金小學(xué)教學(xué)樓維修，對(duì)鎮(zhèn)小的進(jìn)行綠化和美化；三是加大硬件建設(shè)，改善辦學(xué)條件，統(tǒng)籌安排，保障資金的投入和功能室的布局與布置。

中心學(xué)校。一是抓好教育管理，統(tǒng)籌轄區(qū)及城鄉(xiāng)隨遷子女就學(xué)保障，嚴(yán)格控制“大班額”，促進(jìn)義務(wù)教育城鄉(xiāng)一體化發(fā)展。二是推進(jìn)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升隊(duì)伍能力素質(zhì)。加大對(duì)新進(jìn)教師的培訓(xùn)力度；爭(zhēng)取上級(jí)管理部門(mén)支持，招聘具有專業(yè)化水平的老師。