貫實教育部門調(diào)研報告
時間:2022-07-19 03:55:00
導(dǎo)語:貫實教育部門調(diào)研報告一文來源于網(wǎng)友上傳,不代表本站觀點,若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師,歡迎參考。
縣教育事業(yè)有了長足的進步。為了使縣委、縣政府全面了解教育,縣委、縣人民政府的正確領(lǐng)導(dǎo)和全縣人民的共同努力下。更好地決策教育,辦好教育,現(xiàn)將有關(guān)情況演講如下:
一、教育的基本情況:
1教職員工數(shù)及其結(jié)構(gòu)
其中月份進入財政工資統(tǒng)發(fā)人員5120人(教育局機關(guān)88人,①全縣共有公辦教職員工6094人。電大10人,教師進修學(xué)校33人,養(yǎng)正中學(xué)89人,學(xué)校26人,中小學(xué)校4874人)未納入工資統(tǒng)發(fā)人員12人,離退休教職工962人。社會力量辦學(xué)校(含幼兒園)聘用教職工714人。
②中小學(xué)校編制及人員結(jié)構(gòu)情況如下表:
女50周歲以上人員計483人。注:以上人員男55周歲以上。
2中小學(xué)生數(shù)
其中高中生6111人(含六中)縣每萬人口與在校高中生之比為1113縣與其他10個縣市區(qū)比,全縣現(xiàn)有在校學(xué)生數(shù)102476人。排列第5位)初中生39989人(含民辦學(xué)校6012人)小學(xué)生56376人(含民辦學(xué)校3486人)
縣教育投入主要有五條渠道:①國家撥款(主渠道)②政策征收(學(xué)雜費)③社會捐資(自愿性)④學(xué)校自籌(勤工儉學(xué))⑤其他投入。3教育投入渠道情況。目前。
其中縣財政對教育的預(yù)算為4980萬元。1年縣財政對教育投入逐年提高,4縣級財政對教育的投入。2002年教育經(jīng)費總預(yù)算為5850萬元。列表如下:
全縣教職工工資納入財政工資統(tǒng)發(fā)中心,5教職工工資發(fā)放情況。從月起。統(tǒng)發(fā)后,教師工資能按時足額發(fā)放?,F(xiàn)全縣教職工人平月檔案工資為795元,加上政策性補貼人平月收入為930元。
6教育欠債情況。
主要是基建欠債。截至月底,教育欠債。全縣中小學(xué)歷年來基建、改危等欠債總額仍有5888.6萬元。
7學(xué)?;A(chǔ)設(shè)備設(shè)施情況:
公辦學(xué)校部分:
①校點所數(shù)。全縣現(xiàn)有公辦中小學(xué)校(點)328所??h屬初中3所,礦、場中學(xué)3所,鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中28所,小學(xué)和幼兒園290所。
②校舍情況。全縣公辦學(xué)校校舍總面積為76.12萬m2生平8.19m2校園面積4271.92畝。教職工校內(nèi)住房面積16.45萬m2約人平22m2中小學(xué)成套規(guī)范住房1283套。已全部出售,農(nóng)村836套。目前,全縣農(nóng)村中小學(xué)住房制度改革已取得階段性效果。
③電教、儀器設(shè)備設(shè)施情況。全縣共有電教設(shè)備設(shè)施總價值1860萬元。共有電腦2193臺,22所學(xué)校建有了語音室,12所學(xué)校建有多媒體教室。儀器設(shè)備設(shè)施總價值為602.4元,其中中學(xué)457.8萬元,小學(xué)144.6萬元,全縣有18所學(xué)校儀器配套達到一類規(guī)范,有228所學(xué)校達二類標準,有50所學(xué)校達三類標準。
④圖書資料情況??們r值528萬元,生均圖書6.4冊,其中中心小學(xué)生均12冊,初中生均14冊,高中生均20冊,村小生均3冊。
⑤體衛(wèi)器材情況。全縣中小學(xué)校配備體育器材達一類標準的學(xué)校14所。達三類169所,配備衛(wèi)生器材達一類標準的學(xué)校7所,達二類標準的34所,達三類標準的193所。
民辦學(xué)校局部:
①全縣現(xiàn)有民辦中小學(xué)37所。幼兒園14所。
②校舍情況。全縣民辦學(xué)校共有校園面積44萬m2校舍面積11.9萬m2
③電教儀器圖書裝備。民辦學(xué)校有電教、儀器設(shè)備價值456.1萬元。
二、教育工作的主要目標任務(wù)
從年起,①落實“普九”效果的鞏固提高。省、市規(guī)定。用年時間,抓好“普九”效果的鞏固提高工作。省、市政府每年的下半年對各縣(市)進行年檢一次,連續(xù)三年年檢不合格的取消其“普九”合格縣、市資格。
②改善辦學(xué)條件。為滿足“普九”需要和發(fā)展高中階段教育的需要??仗摵屯晟平虒W(xué)設(shè)備設(shè)施,特別要注重改造危房。義務(wù)教育階段學(xué)校的危房改造,各級政府的責(zé)任。
③當好縣委、政府顧問。確保教育正常運轉(zhuǎn)。
④合理調(diào)整中小學(xué)布局。依照上級的政策要求搞好中小學(xué)布局調(diào)整的規(guī)劃、指導(dǎo)和實施。近一兩年。調(diào)整擴大初中容量,改變一村多校現(xiàn)象,提倡多村聯(lián)辦小學(xué),鄉(xiāng)鎮(zhèn)聯(lián)辦初中。
⑤深化教育體制改革。重點是實現(xiàn)“三個突破”
著力發(fā)展社會力量辦學(xué)。目前,一是要突破所有制結(jié)構(gòu)。縣有各級各類民辦學(xué)校(園)37所,校學(xué)生12075人,教職工829人,分別占全縣在校學(xué)生、教職工總數(shù)的10.78%和16.54%。年,要力爭實現(xiàn)幼兒教育以民辦為主,高中階段民辦學(xué)校在校生比例要達到30%左右。發(fā)展民辦學(xué)校的重點在非義務(wù)教育階段。
二是突破現(xiàn)有辦學(xué)模式。
三是突破現(xiàn)有管理模式。鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)校與鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)合并電大工作站與職校合并,教師進修學(xué)校與教研機構(gòu)合并。
⑥加強教師隊伍建設(shè)。質(zhì)量上要達到國家規(guī)定的學(xué)歷、職稱等要求。超編教職工和不合格教職工要逐步分流。
⑦加強學(xué)校內(nèi)部管理。全面推行素質(zhì)教育。推行素質(zhì)教育,就是培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的合格人才,這是教育的中心任務(wù)。
三、近五年來教育工作的主要成果:
㈠“兩基”國檢驗收合格.
初中階段入學(xué)率為99.12%,學(xué)年鞏固率為98.73%,一是基本掃除青壯年文盲和基本普及九年義務(wù)教育分別于年通過了國檢驗收合格。二是義務(wù)教育普及水平穩(wěn)中有升。目前適齡兒童入學(xué)率達到99.89%,小學(xué)在校學(xué)生鞏固率達99.83%。周歲殘疾少年、兒童入學(xué)率達77.78%。三是自實行“普九”年檢制度以來。普九”年檢整體水平在c類進位到b類,年仍保持在b類水平。
八五”和“九五”末年及年“普九”水平表
㈡教育改革不時深化
準備全面啟動學(xué)校人事制度改革。已在中學(xué),一是全面推行了學(xué)校內(nèi)部管理體制改革?,F(xiàn)已擬定了中小學(xué)校人事制度改革實施意見》中小學(xué)校人事制度改革實施細則》中小學(xué)校教職工結(jié)構(gòu)工資分配方法》等人事制度改革方案。中學(xué)、中心小學(xué)就校長競聘上崗、教職員工全員聘任制等改革措施進行了試點,今年已在全縣范圍內(nèi)運作和實施。二是學(xué)校布局調(diào)整進展順利。近三年來,共撤并校(點)95所,優(yōu)化了教育資源。三是社會力量辦學(xué)來勢良好,發(fā)生了良好的社會效益,緩解了縣初中入學(xué)高峰期公辦學(xué)校校舍和師資等辦學(xué)條件缺乏的矛盾,為政府分了憂。四是目前我縣正在進行農(nóng)村學(xué)校住房制度改革,這項改革有利于農(nóng)村學(xué)校消赤減債,盤活教育資產(chǎn),建立合理的農(nóng)村學(xué)校住房分配機制。
㈢加大了中小學(xué)危房改造力度
縣依照中央和省市的要求,自年以來。加大了中小學(xué)校危房改造力度,全縣掀起了中小學(xué)危房改造的熱潮。目前為止,共改造中小學(xué)危房47棟,面積29993m2占改造前危房面積的53.8%,使危房率由改造前的7.9%降至3.65%,由于我縣中小學(xué)危房改造工作效果突出,年我縣被省人民政府評為中小學(xué)危房改造工作先進單位。
教師整體素質(zhì)有所提高㈣加強了教師隊伍建設(shè)。
依照“樹師德,多年來。提師能,爭師位”思路狠抓教師隊伍建設(shè),教師隊伍不時壯大,教師結(jié)構(gòu)不時優(yōu)化,政治業(yè)務(wù)素質(zhì)不時提高。一是立足樹師德,狠抓師德建設(shè)。每年月份,全縣教育行政干部和全體教職工都要分批分層次舉辦暑期學(xué)習(xí)班,重點學(xué)習(xí)時事政治、教育法規(guī)等。年我重點開展了三學(xué)三比”活動和“三個代表”三個倍加”學(xué)教活動,端正教育思想、辦學(xué)方向、規(guī)范教育行為、提高領(lǐng)導(dǎo)班子合力和干部隊伍素質(zhì)等方面取得了一定的效果。還制定印發(fā)了縣教育系統(tǒng)干部職工“三十個不準”要求教職工嚴格遵守,執(zhí)行以來,反響較好。近五年來,縣涌現(xiàn)了200余人次國家、省、市的優(yōu)秀教師和師德標兵。二是圍繞“提師能”加強師資培訓(xùn)工作。
五年來,組織了全部中小學(xué)教師參與繼續(xù)教育培訓(xùn),有4000余名教師參與普通話、計算機等基本功培訓(xùn),分層次選送1000余人次參加了省、市、縣骨干教師培訓(xùn)班,專任教師學(xué)歷合格率提高較快。三是緊扣“爭師位”落實各項教師待遇。落實教師待遇是提高教師地位的重要內(nèi)容。多年來,依照政策,做好了教師的工資普調(diào)和職稱晉升工作,各級教育工會充分發(fā)揮維權(quán)職能,為教師爭取各種合法權(quán)利。
八五”末年和“九五”末年教師學(xué)歷、職稱情況統(tǒng)計對照表
㈤廣泛開展教研教改活動。
全縣提出了科研興教、科研興校、科研強師”口號,多年來。形成了校校有教研、科科有教研,人人參與教研”教改氛圍,全縣教研教改蔚然成風(fēng),效果顯著。教育教學(xué)中,強調(diào),全面實施素質(zhì)教育,為了積極推進素質(zhì)教育,各級各類學(xué)校開展了豐富多彩的各種活動,取得了可喜的成果。
縣年至年中小學(xué)學(xué)生參與學(xué)科競賽獲獎情況統(tǒng)計表
年教師教研教改論文、課題效果獲獎統(tǒng)計表
連年發(fā)明高考佳績㈥適時發(fā)展高中教育。
人民群眾對高中教育的需求迅速提高,隨著普及九年義務(wù)教育的迅速推進。尤其是中專招生并軌以后,普高熱”開始呈現(xiàn)??h委、縣政府審時度勢,適時發(fā)展高中教育。縣一中、六中陸續(xù)停止初中招生集中力量辦好優(yōu)質(zhì)高中,縣四中壓縮初中招生,擴大高中招生,縣七中恢復(fù)高中招生。現(xiàn)有高完中5所,高中辦學(xué)規(guī)模不時擴大,管理水平和教育教學(xué)質(zhì)量不時提高。
縣近幾年高中發(fā)展情況統(tǒng)計表
狠抓學(xué)校內(nèi)部管理,各高完中學(xué)校大膽改革。拓寬教研教改路子,教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步上升,高考連年發(fā)明佳績。
縣近幾年高考情況統(tǒng)計表
四、目前面臨的困難
1中小學(xué)教師資源失衡。
學(xué)生生源正在逐步減少,一是縣中學(xué)與小學(xué)教師資源不平衡。隨著我縣小學(xué)入學(xué)人數(shù)逐年回落。小學(xué)教師在整體數(shù)量上確有超編需要調(diào)整、分流。但近幾年又是縣初中入學(xué)高峰期,高中階段教育依照國家的要求也相應(yīng)要擴大招生,這就將出現(xiàn)小學(xué)教師相對過剩,而初、高中教師數(shù)量嚴重缺乏和資源不優(yōu)的矛盾,很不適應(yīng)當前教育發(fā)展的要求,尤其是現(xiàn)在編制偏緊,新畢業(yè)的師范院校的畢業(yè)生難以補充到教學(xué)崗位上去的條件下,這一矛盾更顯得突出。目前,縣已出現(xiàn)初中、高中教師不濟,局部班級難以正常開課的境地。以麻田中學(xué)為例,因初中入學(xué)高峰的來,師資嚴重不夠,現(xiàn)在只好請了8個代課教師在上課。這樣,既無法保證教學(xué)質(zhì)量,又加重了學(xué)生的負擔。
局部專業(yè)教師奇缺。據(jù)我調(diào)查發(fā)現(xiàn),二是學(xué)科結(jié)構(gòu)上兼職教師過多??h農(nóng)村中小學(xué)音樂、美術(shù)教師兼職均達80%以上,小學(xué)思品、自然、勞動等學(xué)科兼職達到95%以上,大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的政治、歷史、地理、生物課都沒有專業(yè)教師,由其他學(xué)科教師兼課。同時,依照新課程綱要的要求,縣部分學(xué)科的專業(yè)教師缺口很大。如小學(xué)英語全縣至少需要專業(yè)教師100名以上,而目前,這樣的專業(yè)教師幾乎為零,即使初中也還要缺73名英語專業(yè)教師。初、高中的信息技術(shù)至少需專業(yè)教師80名以上,而目前還不足20人。若不增加這些專業(yè)教師,縣今后的教育現(xiàn)代化事業(yè)將受到嚴重影響,與教育現(xiàn)代化的差別將越拉越大。
局部鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)教師任教學(xué)科結(jié)構(gòu)情況表(專業(yè)對口、學(xué)歷合格)
教學(xué)人員有編制而無人對應(yīng)。據(jù)統(tǒng)計,三是非教學(xué)人員和不能上崗人員比例偏高??h非教學(xué)人員中工人人數(shù)就有390人(來源于歷年來調(diào)入、部隊轉(zhuǎn)業(yè)分配、職死亡補員)因各種原因,今年上期,不能上崗人員就更多,如請病假教師有161人,產(chǎn)假37人,脫產(chǎn)進修學(xué)習(xí)97人,加上身體差、老弱者不能上崗的5759歲的教師和民師錄用為國家教師中不能適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)的教師,共計有600多人,這些人員一則占了教學(xué)人員的編制,影響了教育教學(xué)質(zhì)量。二是無形中加重了崗教學(xué)人員的工作量,縣有一部分教師的周課時量達到30多節(jié),遠遠逾越國家規(guī)定的一般1216節(jié)的規(guī)范課時量,從而造成全縣教職工編制過剩的假象,實際上我縣教學(xué)人員與崗位無法對應(yīng),尤其是初、高中教師缺乏,嚴重影響了縣基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展,如不切實解決這些問題,將對教育發(fā)生嚴重影響。
2教育經(jīng)費短缺。
雖然保證了教師的局部政策性補貼到位,一是保學(xué)校運轉(zhuǎn)的學(xué)雜費相當一部份用于發(fā)放誤餐費和生活補貼的一半以后。對調(diào)動教師的工作積極性起了一定作用,確保了教師隊伍的穩(wěn)定,但這樣使學(xué)校經(jīng)費原本就較緊張的局面更加捉襟見肘,尤其是鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)區(qū)學(xué)校的校長,感到無法維持學(xué)校正常的運轉(zhuǎn),很多工作都難以推動,完不成省、市教育部門的任務(wù),學(xué)校運轉(zhuǎn)舉步艱難,縣級教育行政部門各種教育活動、辦公經(jīng)費十分緊張,現(xiàn)已到無法開展正常的工作。
二是教育欠債數(shù)額大?,F(xiàn)在全縣教育負債仍有5888.6萬元,這些債務(wù),主要是前幾年為實現(xiàn)“兩基”目標而欠下的基建款和近兩年各學(xué)校危房改造的基建款。對于這些欠款,基層政府幾乎無力解決,學(xué)校在嚴格規(guī)范收費和千方百計保證正常運轉(zhuǎn)也難的情況下,更無力還債,同時,本局也不具有此項義務(wù),這樣造成基建老板鎖門事件的發(fā)生,嚴重影響了教學(xué)秩序。一六二中,日教師節(jié)這天,基建老板把學(xué)校學(xué)生宿舍大門鎖了造成學(xué)校停課6天,其他鄉(xiāng)鎮(zhèn)也不同水平地存在這種現(xiàn)象。鎖門事件不只影響了學(xué)校正常的教學(xué)秩序,還會影響校群關(guān)系和黨群關(guān)系,存在著嚴重的隱患。
三是學(xué)校危房面積大。無力改造。據(jù)統(tǒng)計,截至月底,全縣學(xué)?,F(xiàn)在危房面積達3.7萬m2按400元/m2改造經(jīng)費計,共需1400余萬元資金,當前教育嚴重負債的情況下,學(xué)校危房無法改造,存在嚴重隱患。
3重教意識有所弱化。富民強國的基本國策。過去多年來,由于縣委、縣政府對教育的高度重視,堅持科教興縣戰(zhàn)略,縣教育在穩(wěn)定、改革、發(fā)展諸方面均取得了較大成績。但近一兩年來,重教的意識有所弱化,教育發(fā)展的環(huán)境不盡如人意,主要表示有:一是由于為實現(xiàn)“普九”目標而欠下較多的債務(wù)和學(xué)校布局調(diào)整的實施使局部村小停辦而閑置局部校園校舍,這一矛盾使鄉(xiāng)、村兩級干部群眾認為“普九”浪費了錢財;
二是個別部門領(lǐng)導(dǎo)和局部群眾認為教育投入大,收效慢,甚至把教育當作一個包袱。
三是個別執(zhí)紀執(zhí)法職能部門認為教育是唐僧肉”借檢查為名對學(xué)校進卡、要、索。有的部門為完成上級的報刊訂閱任務(wù),千方百計到學(xué)區(qū)、學(xué)校搞搭車征訂或強行攤派訂閱;
四是校園周邊環(huán)境差,很多經(jīng)營者見利忘義,吸引學(xué)生沉溺于網(wǎng)吧、電游室,不法分子侵占偷盜學(xué)校公私財物、無故毆打師生、搶劫敲詐學(xué)生錢物的事件時有發(fā)生,例如:日,二中初三學(xué)生吳章勇被歹徒吳強信在教室里用刀砍傷;日早上,長村中學(xué)校長在眾目睽睽之下被農(nóng)村婦女辱罵、毆打,極大地影響了校長在師生中的形象;月底、月初,漿水學(xué)區(qū)連續(xù)發(fā)生兩起失盜事件,被盜物品數(shù)千元;日晚中學(xué)電腦室22臺電腦的cpu內(nèi)存條被盜,還盜走兩塊硬盤,損失約2萬元左右。上述各種現(xiàn)象,嚴重地阻礙了教育的可持續(xù)發(fā)展。
4非法民辦學(xué)校嚴重干擾和影響公辦學(xué)校的教育教學(xué)。日。這是對我縣民辦教育工作的肯定。近年來,縣堅持“積極鼓勵、大力支持、正確引導(dǎo)、加強管理”方針,加強了對民辦學(xué)校的管理,辦出了一批有特色、有水平的民辦學(xué)校,如養(yǎng)正中學(xué)、湘粵學(xué)校。但是縣民辦教育取得可喜成果的同時,局部辦學(xué)者急功近利,辦學(xué)條件不具備的情況下,強行辦學(xué)。例如栗源鎮(zhèn)塘其沖村村民王桂英非法辦學(xué),與村委簽訂了租用村小學(xué)校舍5年的合同,每年租金1000元,現(xiàn)有學(xué)生130人,所請的教師均是其親戚,都是初中畢業(yè)生,其中有一個是年包公廟中學(xué)的初中畢業(yè)生。栗源逕口私立學(xué)校無校舍,自己家里架一塊黑板就招生辦學(xué),現(xiàn)有學(xué)生33人。原五中退休教師陳朝瑞興辦栗源菁園學(xué)校,現(xiàn)有小學(xué)五、六年級學(xué)生112人,初一79人。這些非法辦學(xué)既擾亂了民辦教育市場,又嚴重影響了學(xué)生的健康生長,如不制止非法辦學(xué),這股歪風(fēng)在縣漫延,后果將不堪設(shè)想。
5教育系統(tǒng)人事制度改革壓力大。全縣教育系統(tǒng)人事制度改革正在全面推進,鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校長、中心小學(xué)副校長競聘已經(jīng)完成。學(xué)區(qū)撤并正在進行。接下來要進行的教育局機關(guān)超編人員分流和教職工核編分流工作。機關(guān)除三年滾動退休人員不占編外,尚有12人需分流,全縣超編學(xué)校有423名超編教職工需要定崗分流,尤其是城區(qū)分流任務(wù)還相當大。目前的困難:一是有關(guān)的配套政策難到位。導(dǎo)致人員編制緊張,無法讓小學(xué)老教師退下來,擠出編制給中學(xué)聘請合格學(xué)歷緊缺科目教師,阻礙改革工作。二是人事關(guān)系復(fù)雜,來自方方面面的壓力大。一旦改革。找人托關(guān)系、遞紙條,特別是臨時以來積壓的各種情況令人難測,甚至威脅等現(xiàn)象多,壓力大,人事制度改革推進艱難。
四、幾點建議
1進一步高度重視教育??平膛d縣”縣委政府確定的戰(zhàn)略,要真正把教育作為先導(dǎo)性、全局性、基礎(chǔ)性的產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵的基礎(chǔ)設(shè)施來辦。一是黨委和政府要建立定期議教制。要認真聽取教育部門的匯報,多到基層學(xué)校調(diào)查研究,多為教育解決一些實際困難和問題。二是建立領(lǐng)導(dǎo)干部聯(lián)系學(xué)校責(zé)任制;三是要掌握好輿論導(dǎo)向,全縣營造一個尊師重教、理解、支持教育的氛圍;四是要認真研究指導(dǎo)教育改革。通過改革手段,推進教育發(fā)展。
2規(guī)范和理順編制管理體制??h編辦要依照上級有關(guān)文件要求。核實教職工編制總數(shù),核編時既要“從嚴從緊”又要根據(jù)我縣的實際情況“從實從優(yōu)”另外,要允許人事、財政、教育等部門在總編制內(nèi)兌現(xiàn)有關(guān)改革政策及時錄用必要的緊缺專業(yè)的大專以上優(yōu)秀畢業(yè)生,空虛到教師隊伍中來。
營造良好的改革氛圍。二是有關(guān)的配套政策要盡快協(xié)調(diào)落實。三是要下大力氣杜絕改革中打招呼、拉關(guān)系、遞紙條等現(xiàn)象,3發(fā)明良好環(huán)境支持人事改革。一是加大宣傳力度。減少干擾,嚴明紀律,推進改革順利進行。四是以政府牽頭,人事、財政、教育、編委等部門配合,妥善推進教育改革,對絕癥病人、精神病人、因公致殘的教育職工列到編外,不參加競聘;對已喪失勞動能力的人經(jīng)檢查認定,可按有關(guān)政策提前病退,對工作年限滿30周年,或男55周歲,女50周歲且工作年限滿20周年的人員可提前退休。
4中小學(xué)生雜費收入必需全部用于保學(xué)校正常運轉(zhuǎn)。地方政府和學(xué)校不得將其用于教師工資、福利、基建開支,也不得對其實行統(tǒng)籌和平調(diào),不得對其征收各種稅、費和基金,以確保收費收入全部用于教育”對于教師的誤餐費、生活補貼應(yīng)由財政根據(jù)實際情況解決,并做到教師與黨政干部一視同仁。
5縣、鄉(xiāng)兩級政府。切實保證“兩個比例”三個增長”落實到位,為教育可繼續(xù)發(fā)展保駕護航。
6對非法民辦學(xué)校要引起高度重視。加強管理,對一些非法辦學(xué)行為要進行干預(yù),確保教育秩序的健康發(fā)展。
- 上一篇:街道紅歌會實行辦法
- 下一篇:車站黨風(fēng)廉政情況小結(jié)