導(dǎo)語(yǔ)：社區(qū)理論教育的調(diào)查與思考一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢(xún)客服老師，歡迎參考。

政治理論教育是思想政治工作的重要形式。圍繞黨的中心任務(wù)和工作大局開(kāi)展政治理論教育，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)。深入開(kāi)展理論教育，是統(tǒng)一思想、動(dòng)員社會(huì)、凝聚人心的迫切需要；是貫徹落實(shí)黨和政府重大決策部署的重要條件；是理順情緒、化解矛盾、維護(hù)穩(wěn)定的重要途徑。xx街工委緊緊圍繞干部群眾的思想實(shí)際、工作實(shí)際和作風(fēng)實(shí)際，堅(jiān)持用創(chuàng)新的思維來(lái)謀劃理論教育工作新思路，努力用創(chuàng)新的舉措來(lái)實(shí)現(xiàn)理論教育工作的新境界，激發(fā)人的創(chuàng)造意識(shí)，培育人的創(chuàng)業(yè)精神，為推動(dòng)地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更好更快發(fā)展提供更強(qiáng)的理論保證。

一、筑牢理論教育意識(shí)思想基礎(chǔ)，強(qiáng)化教育制度完善。

xx街工委歷來(lái)高度重視理論教育工作，高度認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論教育工作是切實(shí)貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策的前提保證；是明確方向、統(tǒng)一思想、凝聚力量的重要措施。切實(shí)加強(qiáng)理論教育，從小處說(shuō)是提高個(gè)人素質(zhì)、塑造單位形象、推動(dòng)各項(xiàng)工作開(kāi)展的有效措施，從大處講是加強(qiáng)社會(huì)主義理想、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要措施之一。為此，街工委定期召開(kāi)專(zhuān)項(xiàng)黨委會(huì)議，對(duì)抓好理論教育工作進(jìn)行專(zhuān)題研究，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制和工作機(jī)構(gòu)，明確職責(zé)任務(wù)。確定由街工委書(shū)記負(fù)總責(zé)，副書(shū)記具體抓，相關(guān)部門(mén)實(shí)際操作。要求全體干部，要從實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想的高度，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，充分認(rèn)識(shí)到在新形勢(shì)下做好理論教育工作的重要性；在改革發(fā)展和社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，不斷加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想道德教育，號(hào)召?gòu)V大黨員干部樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的發(fā)展觀和馬克思主義群眾觀，自覺(jué)抵御各種腐朽思想的侵蝕。街工委結(jié)合街道、社區(qū)工作實(shí)際，對(duì)黨員干部理論教育、宣傳思想工作進(jìn)行安排布署。

二、確保理論教育工作扎實(shí)開(kāi)展，不同層次因材施教。

街工委在開(kāi)展工作中，狠抓干部理論學(xué)習(xí)教育，把理論學(xué)習(xí)納入黨建考核目標(biāo)，作為街工委一項(xiàng)重要工作，及早安排，長(zhǎng)期堅(jiān)持，長(zhǎng)抓不懈。“做到三個(gè)加強(qiáng)、三個(gè)提高”

(一)加強(qiáng)中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)制度完善，提高領(lǐng)導(dǎo)干部參與理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性

街工委制定了《領(lǐng)導(dǎo)班子中心組學(xué)習(xí)制度》，安排布署街工委中心學(xué)習(xí)組和領(lǐng)導(dǎo)干部理論教育的學(xué)習(xí)任務(wù)、時(shí)間安排、目標(biāo)要求。街工委在充分調(diào)查研究的基礎(chǔ)上，全年共舉行了4會(huì)議，每次保證1天時(shí)間。以集中學(xué)習(xí)方式，明確中心發(fā)言人，進(jìn)行專(zhuān)題發(fā)言、討論，結(jié)合教育實(shí)際，確定討論專(zhuān)題，提前通知參會(huì)者做好準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，堅(jiān)持不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式主義，書(shū)面發(fā)言稿撰寫(xiě)認(rèn)真，發(fā)言討論實(shí)效性強(qiáng)、場(chǎng)面熱烈，收到良好的效果。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中，還深入開(kāi)展了轟轟烈烈的教育思想大討論。通過(guò)街工委中心學(xué)習(xí)組的學(xué)習(xí)活動(dòng)，大家統(tǒng)一了思想，進(jìn)一步提高了領(lǐng)導(dǎo)干部參與理論學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

(二)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子理論教育質(zhì)量，提高領(lǐng)導(dǎo)干部理論學(xué)習(xí)論水平和執(zhí)政能力

按照區(qū)委創(chuàng)建“三型”班子、提高領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平和執(zhí)政能力的要求，使班子成員的學(xué)習(xí)規(guī)范化、制度化。街工委始終把加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)，提高其執(zhí)政能力和領(lǐng)導(dǎo)水平，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)班子作為黨建工作的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓。在認(rèn)真抓好中心學(xué)習(xí)組學(xué)習(xí)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，切實(shí)開(kāi)展好“五個(gè)一”學(xué)習(xí)活動(dòng)，即：領(lǐng)導(dǎo)干部每月安排一次集中學(xué)習(xí)；每季度舉辦一次學(xué)習(xí)座談；堅(jiān)持每天學(xué)習(xí)一小時(shí)；每月熟讀一本書(shū)；每半年撰寫(xiě)一篇有質(zhì)量的理論學(xué)習(xí)或工作研究文章。

(三)加強(qiáng)街道、社區(qū)干部理論學(xué)習(xí)對(duì)實(shí)際工作的指導(dǎo)、提高工作能力水平

為進(jìn)一步加強(qiáng)黨的思想政治建設(shè)，提高街道、社區(qū)廣大黨員干部的政治理論水平，把辦事處機(jī)關(guān)建設(shè)成為勤于思考、善于學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐、敢于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，在街道上下形成認(rèn)真學(xué)習(xí)、民主討論、積極探索、求真務(wù)實(shí)的風(fēng)氣，把街道、社區(qū)干部培養(yǎng)成學(xué)習(xí)型、思考型、創(chuàng)新型的干部。街工委采取有力措施，切實(shí)加強(qiáng)干部理論學(xué)習(xí)。一是制定《黨支部“”制度》和《黨員培訓(xùn)制度》，對(duì)干部理論學(xué)習(xí)作了具體安排。二是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)機(jī)制，明確責(zé)任。確定各社區(qū)黨委書(shū)記為社區(qū)理論教育第一責(zé)任人，全面負(fù)責(zé)社區(qū)干部的理論教育工作。三是時(shí)間上有保障，辦事處機(jī)關(guān)在隔周星期二，安排專(zhuān)門(mén)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間；各社區(qū)每月至少集中學(xué)習(xí)1次。四是有一定的經(jīng)費(fèi)投入，街工委每年都投入一定經(jīng)費(fèi)，訂購(gòu)了必要的學(xué)習(xí)材料，積極為理論學(xué)習(xí)創(chuàng)造有利條件。五是理論學(xué)習(xí)重點(diǎn)突出，以學(xué)習(xí)貫徹“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神為主線，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)委九屆三次會(huì)議精神。力求做到“三個(gè)代表”重要思想和十七大精神有關(guān)內(nèi)容入腦入心。六是理論學(xué)習(xí)形式多樣，既注重集中學(xué)習(xí)，又著眼于個(gè)人自學(xué)。通過(guò)學(xué)習(xí)日活動(dòng)、座談會(huì)、過(guò)組織生活、舉辦培訓(xùn)班、閱讀有關(guān)理論文章、撰寫(xiě)心得體會(huì)等方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。七是結(jié)合實(shí)際，講求實(shí)效。在理論學(xué)習(xí)過(guò)程中，注重理論和實(shí)際相結(jié)合。使學(xué)習(xí)教育活動(dòng)最終落腳在指導(dǎo)實(shí)踐、提高工作能力和水平上來(lái)。八是狠抓落實(shí)，強(qiáng)化考核。街工委把干部理論學(xué)習(xí)納入黨建考核目標(biāo)，要求各主要領(lǐng)導(dǎo)要寫(xiě)一篇理論聯(lián)系實(shí)際的調(diào)研文章，機(jī)關(guān)干部寫(xiě)一篇心得體會(huì)，在年末，進(jìn)行綜合考核評(píng)比。九是完善考勤制度，嚴(yán)肅學(xué)習(xí)紀(jì)律。理論學(xué)習(xí)期間，要求全體機(jī)關(guān)干部參加，不得無(wú)故遲到、缺席。

三、強(qiáng)化理論教育宣傳隊(duì)伍建設(shè)，重視宣傳信息工作

街工委非常重視宣傳教育隊(duì)伍建設(shè)，努力打造一支思想好、作風(fēng)正、素質(zhì)高、理論強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的宣傳教育隊(duì)伍，為街道理論教育工作的改革和發(fā)展提供人員保障。為此，街工委作了明確分工，組成由街工委副書(shū)記為主、兩辦相關(guān)人員及各部門(mén)參加的宣傳教育隊(duì)伍。各社區(qū)黨委都設(shè)立了專(zhuān)職宣教人員。形成了社區(qū)黨委書(shū)記負(fù)總責(zé)，宣教人員具體抓、齊抓共管、各部門(mén)通力協(xié)作的良好局面。

在抓好宣教隊(duì)伍建設(shè)的同時(shí)，努力做好宣教信息工作。信息工作是為理論教育工作服務(wù)的，為了認(rèn)真的做好理論教育工作信息報(bào)送，進(jìn)一步增強(qiáng)信息工作的針對(duì)性和實(shí)效性，街工委通過(guò)廣播、電視、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等公眾媒體及《南崗信息網(wǎng)》、《南崗信息》、《組工信息》等區(qū)內(nèi)媒體及時(shí)、準(zhǔn)確、真實(shí)、全面地反映黨的建設(shè)和組織工作的新思路、新做法、新經(jīng)驗(yàn)、新情況等。這些信息的廣泛傳播，對(duì)廣大人民群眾及時(shí)了解我街工作情況提供了方便條件。

四、深入社區(qū)開(kāi)展專(zhuān)題調(diào)研走訪，勇于面對(duì)難點(diǎn)問(wèn)題

為了充分了解現(xiàn)階段理論教育存在的難點(diǎn)問(wèn)題，街工委通過(guò)深入社區(qū)檢查考評(píng)、發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征集群眾意見(jiàn)等方法就理論教育中存在的問(wèn)題進(jìn)行調(diào)查研究，

調(diào)查顯示，在街道各級(jí)黨組織的努力下，全街上下理論學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚，黨員干部的理論水平明顯提高，運(yùn)用科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐的能力明顯增強(qiáng)。大部分受調(diào)查者認(rèn)為理論教育抓與不抓效果就是不一樣，現(xiàn)在的理論教育比以前抓得更緊，并對(duì)所在黨組織抓理論學(xué)習(xí)的工作表示認(rèn)可。但是，仍有部分被調(diào)查者認(rèn)為當(dāng)前理論教育效果“一般”或“不好”。綜合調(diào)查情況，社區(qū)理論教育仍存在一些不容忽視的問(wèn)題：

一是學(xué)習(xí)自覺(jué)性不高。少數(shù)黨員干部對(duì)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)比較熱心，對(duì)理論學(xué)習(xí)積極性不高，被動(dòng)應(yīng)付，能推則推，即使參加學(xué)習(xí)，也是心不在焉。目前黨員干部對(duì)理論學(xué)習(xí)還缺少應(yīng)有的自覺(jué)性和緊迫性，理論學(xué)習(xí)普遍停留在“要我學(xué)”的水平上，還沒(méi)有真正形成“我要學(xué)”的氛圍。

二是學(xué)習(xí)深度不夠。大多數(shù)被調(diào)查者表示自己的理論學(xué)習(xí)主要是讀報(bào)紙、念文件或看電教片。不少黨員干部對(duì)理論學(xué)習(xí)缺乏刻苦鉆研的精神。在工余時(shí)間做讀書(shū)筆記或?qū)憣W(xué)習(xí)心得的較少。

三是理論與實(shí)踐結(jié)合不緊。有些被調(diào)查者認(rèn)為理論學(xué)習(xí)“用不上”。不少黨員干部學(xué)用脫節(jié)，沒(méi)有在學(xué)以致用、提高分析解決問(wèn)題的能力上下功夫，也沒(méi)有很好地聯(lián)系實(shí)際，導(dǎo)致理論學(xué)習(xí)被弱化，沒(méi)有取得應(yīng)有的效果。

通過(guò)對(duì)以上問(wèn)題的研討分析，我們認(rèn)為，當(dāng)前街道、社區(qū)理論教育難以深入、實(shí)效性不強(qiáng)有以下幾方面原因：一是對(duì)理論教育的重要性認(rèn)識(shí)不足。從社區(qū)黨委書(shū)記來(lái)說(shuō)，由于抓黨員理論教育不象抓業(yè)務(wù)工作有準(zhǔn)確的量化指標(biāo)，理論教育本身又是一項(xiàng)“投入多、見(jiàn)效慢、吃力不討好”的工程，需要堅(jiān)持不懈的努力。因此，不愿在這方面花時(shí)間學(xué)習(xí),理論教育與黨員干部的需求相脫節(jié)；二是在教育形式上缺乏生動(dòng)性。要么照本宣科讀文件、念報(bào)紙，要么看電教片，缺乏必要的理解、消化、吸收和應(yīng)用；三是在教育內(nèi)容上缺乏多樣性。沒(méi)有結(jié)合基層工作實(shí)際和黨員干部的思想現(xiàn)狀，機(jī)械地照搬照抄上級(jí)黨組織的部署，導(dǎo)致黨員干部參與學(xué)習(xí)熱情不高，理論學(xué)習(xí)未能真正起到改造思想、提高素質(zhì)、促進(jìn)工作的作用。四是黨務(wù)干部隊(duì)伍存在知識(shí)老化、知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理的現(xiàn)象。不少黨務(wù)干部應(yīng)用現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)所提供的諸如互聯(lián)網(wǎng)、多媒體等手段和工具來(lái)開(kāi)展工作的主動(dòng)性還不夠強(qiáng)。五是存在投入不足、教學(xué)脫節(jié)、培訓(xùn)手段落后等問(wèn)題也比較突出。

五努力探索解決問(wèn)題新策略，實(shí)現(xiàn)理論教育新突破

為了探索新形勢(shì)下加強(qiáng)街道、社區(qū)理論教育的新途徑，街工委針對(duì)現(xiàn)階段街道、社區(qū)理論教育所存在的問(wèn)題，通過(guò)研究相關(guān)策略抓好“四個(gè)確?！?，實(shí)現(xiàn)在今后的街道、社區(qū)理論教育工作成效上取得新突破。

一是激發(fā)內(nèi)在動(dòng)力，確保學(xué)習(xí)興趣“上得來(lái)”。在抓理論教育時(shí)，首先要研究黨員干部的學(xué)習(xí)需求，盡量滿足大家開(kāi)眼界學(xué)知識(shí)得信息的要求，讓黨員干部想學(xué)愿意學(xué)，把學(xué)習(xí)的興趣提起來(lái)，把學(xué)習(xí)的動(dòng)力挖掘出來(lái)；在提高黨員干部理論學(xué)習(xí)興趣的同時(shí)，還要引導(dǎo)黨員干部認(rèn)識(shí)到加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)是思想建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略任務(wù)，是做好工作的第一任務(wù)、提高素質(zhì)的第一需要、成長(zhǎng)進(jìn)步的第一途徑。只有通過(guò)認(rèn)真的理論學(xué)習(xí)，才能更好地跟上形勢(shì)，正確地理解和執(zhí)行黨的路線方針政策。從而使廣大黨員干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺(jué)性和緊迫性，提高學(xué)習(xí)興趣。

二是完善學(xué)習(xí)制度，確保黨員干部“坐得住”。首先制訂周密詳盡、切合實(shí)際的學(xué)習(xí)計(jì)劃，同時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的進(jìn)度、目標(biāo)和內(nèi)容作出明確規(guī)劃。在制訂計(jì)劃時(shí)，既要符合形勢(shì)任務(wù)的需要又要考慮黨員干部的實(shí)際需求，激發(fā)黨員干部的參與熱情。其次要健全學(xué)習(xí)的組織制度，要進(jìn)一步健全完善學(xué)習(xí)考勤簽到、學(xué)習(xí)記錄存檔、學(xué)習(xí)筆記檢查、學(xué)習(xí)情況通報(bào)等制度，以制度約束黨員干部靜下心來(lái)學(xué)習(xí)。

三是講求學(xué)習(xí)質(zhì)量，確保學(xué)習(xí)內(nèi)容“學(xué)得深”。首先要隨著形勢(shì)發(fā)展的要求及時(shí)調(diào)整和更新學(xué)習(xí)內(nèi)容，組織黨員干部分專(zhuān)題學(xué)習(xí)；其次要留有余地，鼓勵(lì)和引導(dǎo)黨員干部以自身的需求為導(dǎo)向，有選擇地學(xué)習(xí)一些自己興趣或與本職工作有關(guān)的理論和知識(shí)，增強(qiáng)理論教育的主動(dòng)性和實(shí)效性；再次要帶著問(wèn)題深入學(xué)，要引導(dǎo)黨員干部邊學(xué)習(xí)邊思考，緊密結(jié)合本單位本部門(mén)面臨的新情況、自己思想和工作面臨的新問(wèn)題有針對(duì)性地進(jìn)行學(xué)習(xí)。只有這樣，理論學(xué)習(xí)才能學(xué)深學(xué)透。

四是理論聯(lián)系實(shí)際，確保學(xué)習(xí)知識(shí)“用得上”。在安排學(xué)習(xí)時(shí)，要立足實(shí)際、貼近基層、貼近群眾，既要有理論高度，又要有現(xiàn)實(shí)意義。要弄員干部在實(shí)踐中遇到的思想困惑，抓住大家普遍關(guān)注又迫切需要理解回答的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，組織黨員干部深入學(xué)習(xí)。通過(guò)學(xué)習(xí)，澄清認(rèn)識(shí)、更新觀念；通過(guò)學(xué)習(xí)，理清思路、解決問(wèn)題；通過(guò)學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、指導(dǎo)工作。