導(dǎo)語：演講與辯論;論如何觀摩辯論賽一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

演講與辯論 說明：不專門針對特定的觀摩者

比如，賽會(huì)期間作為參賽選手的觀摩，作為教練的觀摩，集訓(xùn)期間作為陪練的觀摩，對對手比賽的觀摩等等。

1，復(fù)盤

a實(shí)質(zhì)性復(fù)盤，在結(jié)束一場比賽后，對于參賽選手來說，一定有新的戰(zhàn)術(shù)，新的體會(huì)，新的觀點(diǎn)，可以通過和陪練隊(duì)重新打一場比賽，來體會(huì)這些新東西。

2意識(shí)上復(fù)盤，對于辯手來說，只有前進(jìn)和后退兩種狀態(tài)，對待“意識(shí)上對以往參賽經(jīng)歷的整理”的態(tài)度，決定了辯手是否處于學(xué)習(xí)狀態(tài)，一般來說處于學(xué)習(xí)狀態(tài)的辯手，就是處于上升狀態(tài)的辯手。

發(fā)現(xiàn)，自己沒有新東西可以學(xué)的辯手，水平一定正在下降－－－再次強(qiáng)調(diào)沒有中間狀態(tài)！所以，可以理解，為什么有人系隊(duì)表現(xiàn)沒有班隊(duì)時(shí)期表現(xiàn)好，訓(xùn)練后表現(xiàn)沒有訓(xùn)練前表現(xiàn)好.

意識(shí)上的復(fù)盤，就是在比賽結(jié)束后，對過去比賽的回味，在心目中對討論的持續(xù)，對辯論的繼續(xù)，這種超越勝負(fù)的思考和回顧，必然會(huì)對辯題和對自我的表現(xiàn)，有升華后的看法，如果重打一場以前打過的辯題，如果覺得，太枯燥了，只能說明是自己的問題。

2，對對手的觀摩

有的賽會(huì)，是連場比賽，第一場的選手可能就是今后對手，第一場的辯題很有可能是自己將要比賽的辯題。

這個(gè)時(shí)候，針對前者，有的人會(huì)說，自己會(huì)被對手迷惑，所以不想去看；有的人會(huì)說，自己看了將要出現(xiàn)的對手，心會(huì)亂，所以不想去看；有的人會(huì)說，看了對方的表現(xiàn)，自己會(huì)沒有信心，所以不想去看。

可惜的是，如果不在心里素質(zhì)，和戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)沒有過人的修為，如何代表集體出戰(zhàn)?如果，不從心理素質(zhì)上，和戰(zhàn)術(shù)素質(zhì)上，挑戰(zhàn)自己，如何成為一個(gè)好辯手？

如何應(yīng)付那3種情況，我不作描述。

對于后者，是對于我們最麻煩的問題

我們要面對的是

如果看了比賽，雙方的框架，會(huì)把我們對自己的框架的理解給打亂如果看了比賽，某一方的優(yōu)勢或者劣勢，會(huì)對自己在觀點(diǎn)上的

信心，有所影響。

如果看了比賽，某一方出現(xiàn)的妙答，會(huì)束縛自己相同問題回答的思路而不看比賽，如果一方出現(xiàn)了和自己雷同的妙答，和套話，以及作秀的話，我們下一場再使用，是不是會(huì)影響自己的形象呢？如果不看比賽，如果第一場某個(gè)觀點(diǎn)，影響到了觀眾的傾向，而我們卻一無所知，會(huì)是什么情況？

如果不看比賽，如果第一場比賽出現(xiàn)了自己將要當(dāng)作殺手的終極論據(jù)，我們再在場上使用這個(gè)缺乏震撼力的論據(jù)是不是沒有效率呢？我們發(fā)現(xiàn)，看比賽時(shí)候所造成的負(fù)面影響是可以根據(jù)訓(xùn)練和戰(zhàn)術(shù)調(diào)節(jié)來克服的，而不看比賽所帶來的影響，是很難消除的，所以我提倡看比賽。

另外，不要依賴現(xiàn)場觀眾的轉(zhuǎn)述，10個(gè)轉(zhuǎn)述都難抵的上一次親歷的。3，比賽后多和觀看了自己比賽的觀眾交流，而且要真誠的對待他們。永遠(yuǎn)不要小看所謂的外行人的意見！外行人，即使自作聰明，其作負(fù)功的能力也很小，世界上最笨的判斷，往往是最聰明的人作出的。4，利用好非上場隊(duì)員，可以把他們分散到觀眾席各個(gè)位置，讓他們

現(xiàn)場捕捉，觀眾對隊(duì)員，對發(fā)言的看法，來修正自己的戰(zhàn)術(shù)，與改換自己的風(fēng)貌。

5，對于隊(duì)友不要忌諱批評！不要因?yàn)閯倮?，而放棄了自己對?duì)友的批評！不要因?yàn)?，?huì)背上心理不平衡或者喊葡萄酸的帽子，而忘記自己的辯手職業(yè)道德！

6，善待意見。

永遠(yuǎn)對自己說：我是一個(gè)剛愎自用的人。

記住，要有則改之，無則加冕。

有時(shí)候，對隊(duì)員作出，對于技術(shù)上的批評，應(yīng)該永不辯解，這樣，不會(huì)打擊提議者的積極性，沒準(zhǔn)現(xiàn)在的批評水平較低，但是由于被你謙虛態(tài)度的鼓勵(lì)，下一次建議，可能就很不錯(cuò)了。記住，很多技術(shù)上的建議者，是沒有什么義務(wù)，了解什么內(nèi)幕情況的他只是最大程度描繪一個(gè)中立觀察者所看到的一切。

7，記住這樣一點(diǎn)

口才越好，就越可能越不進(jìn)批評，越容易輕易否定批評者的價(jià)值。而，從通過別人在不同方位觀賞比賽的機(jī)會(huì)，就越容易喪失。8，維護(hù)拉拉隊(duì)或者母隊(duì)形象。去外?；蛘弑拘?a href="http://www.eimio.cn/article/yjzc/yjcl/200706/89334.html" target="_blank">觀摩比賽，不要破壞現(xiàn)場衛(wèi)生，不要留下不文明用語。拉拉隊(duì)的不文明用語，比精彩的辯手發(fā)言，更能余音繞梁。9，對錄像的觀摩

a，比較性觀摩

武漢大學(xué)當(dāng)年通過觀摩全辯的錄像，在對比本校的校賽，認(rèn)識(shí)到自己的差距，擺正自己的位置，終于全國奪魁（dean武大辯論史）所以，如果沒有觀摩過某場比賽，可以

隊(duì)內(nèi)先打一場該辯題的比賽，然后再對比，自己與錄像中的差距。b，儀表性觀摩學(xué)習(xí)，規(guī)范的姿勢。

同時(shí)不要只針對一個(gè)選手進(jìn)行觀摩，因?yàn)楹芸赡芤驗(yàn)樯砀?，體形的不同而影響自己對真正規(guī)范的儀態(tài)的判斷。因改結(jié)合該辯手全隊(duì)學(xué)習(xí)該辯手的儀態(tài)

10辯詞的觀摩

a，要看透辯詞

辯詞不僅僅是一張紙，你腦中，要看到紙背后的東西，要在腦海中想象，辯詞所描繪的情況。

b，要善于作評析

c，充實(shí)辯詞

補(bǔ)充自己發(fā)現(xiàn)的新觀點(diǎn)，新戰(zhàn)術(shù)，新論據(jù)，新妙答，新攻辯11，辯詞觀摩的評析辦法首先，要把要被評析的辯詞復(fù)印若干分然后，在紙上作批注

a，精簡語句，把辯詞中冗長的語句，換成簡練的句子，

通過這種練習(xí)，使自己形成本能，在比賽時(shí)候發(fā)言能做到言簡意賅b，戰(zhàn)術(shù)批評，對其中的：主動(dòng)權(quán)轉(zhuǎn)換，提問權(quán)轉(zhuǎn)換，戰(zhàn)場轉(zhuǎn)移

進(jìn)行標(biāo)會(huì)，c，文辭上同義替換，就是把其中的句子，用盡量入耳入心的句子進(jìn)行替換，培養(yǎng)自己發(fā)言的親和感，和文學(xué)性d，發(fā)言拆分

就是把對方本來應(yīng)該分批點(diǎn)到的東西，拆分開來。這樣可以防止，自己在比賽中出現(xiàn)同樣的，沖淡主題的錯(cuò)誤。

12，對終結(jié)陳詞的觀摩

如果沒有演講方面的經(jīng)驗(yàn)，背誦10篇經(jīng)典辯詞，是個(gè)很好的辦法這個(gè)不同意，小學(xué)時(shí)候，背打中的升學(xué)考試作文，而是有以下應(yīng)用a，練手勢，一邊背誦，一邊練習(xí)自己的手勢

通過對不同風(fēng)格的辯詞的體會(huì)，讓自己的手勢可以隨心所欲b，鍛煉即興演講的能力，背誦可以讓自己掌握更多的結(jié)構(gòu)

c，培養(yǎng)自信心

在比賽前就有了這么多背誦經(jīng)驗(yàn)

到了比賽時(shí)候，背誦辯詞當(dāng)然有信心

d，氣勢的培養(yǎng)，有的人，本來是沒有氣勢的，辯詞背的多了，就有了氣勢e，記憶力上的鍛煉

我提倡即興陳詞，背辯詞最大的好處，是培養(yǎng)了記憶力

f，培養(yǎng)自己時(shí)間上的感覺

對自己的語速，和辯論時(shí)候的生物鐘有了感覺

可以讓自己的即興發(fā)言

可以做到時(shí)到即止