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畢業(yè)致辭

畢業(yè)講話

各位家長(zhǎng)、老師、同學(xué)，同志們：

某作為朱熹的誕生地，素來(lái)具有崇文重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，今天，縣委、縣政府在這里召開大會(huì)，隆重表彰我縣在2005年高考工作中涌現(xiàn)出來(lái)的先進(jìn)單位和取得優(yōu)異成績(jī)的學(xué)生，重獎(jiǎng)了8所學(xué)校和3位同學(xué)。這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育、對(duì)人才工作的高度重視。

今年我縣高考是喜獲豐收的一年：本科上線1508人，上線率達(dá)44.3%，比去年提高了3%；?？埔陨仙暇€3019人，上線率達(dá)88.6%，比去年提高了1.6%；全市文史類考生總分在600分以上的共26人，其中我縣6人，約占全市的四分之一；有3位同學(xué)被清華大學(xué)錄取，超過(guò)全市的三分之一，其中一中的理工類考生吳錫嘉同學(xué)以投檔分681分的高分名列全市第一名。參加高職單招考試102人，上本科線6人，上?？凭€95人，上線率99%；有4位考生進(jìn)入全省前10名，其中某職業(yè)中專學(xué)校的陳燕瓊同學(xué)以706分的高分名列全省第一名。這樣的成績(jī)來(lái)之不易，是全縣教育工作者努力奮斗、全縣社會(huì)各界鼎立支持、全體學(xué)生刻苦學(xué)習(xí)的成果。在此，我代表縣委、縣政府向辛勤工作在全縣教育戰(zhàn)線上的教職員工致以崇高的敬意！向受到表彰和獎(jiǎng)勵(lì)的各有關(guān)學(xué)校以及考取大學(xué)的莘莘學(xué)子表示熱烈的祝賀！向所有關(guān)心、支持教育事業(yè)發(fā)展的全縣廣大干部群眾和社會(huì)各界表示衷心的感謝！

治國(guó)安邦，人才為先。黨的十六大報(bào)告明確指出：教育是發(fā)展科學(xué)技術(shù)和培養(yǎng)人才的基礎(chǔ)，在現(xiàn)代化建設(shè)中具有先導(dǎo)性全局性作用，必須擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位。這些年來(lái)，我縣始終堅(jiān)定不移地實(shí)施“科教興縣”戰(zhàn)略，干群合力，萬(wàn)眾一心，教育事業(yè)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。去年，在縣財(cái)政極度困難的情況下，縣里仍決定劃出資金，專門制定了針對(duì)高考、引進(jìn)教師、扶困助學(xué)和學(xué)科帶頭人的激勵(lì)政策。

教育工作涉及千家萬(wàn)戶，特別是基礎(chǔ)教育階段是人生成長(zhǎng)的重要階段，與人的全面發(fā)展和幸福緊密相連，因此人民群眾對(duì)基礎(chǔ)教育給予了極大的關(guān)注和期待。一個(gè)人的成長(zhǎng)和成才離不開學(xué)校優(yōu)質(zhì)的教育和社會(huì)環(huán)境的影響，更離不開家庭親情的呵護(hù)。借此機(jī)會(huì)，我想分別對(duì)教師、家長(zhǎng)、學(xué)生談些個(gè)人的見解，供大家參考。具體地說(shuō)就是要“三為”：教師要有為、家長(zhǎng)要懂為、學(xué)生要善為。

一、教師要有為

為什么說(shuō)教師要有為，我想這不難理解?！叭咧v臺(tái)，關(guān)系未來(lái)”。作為一名教師，你的所作所為不僅關(guān)系個(gè)人前途，而且影響著學(xué)生的成長(zhǎng)；如果無(wú)能、無(wú)為，不僅誤已，更嚴(yán)重的是誤人子弟、甚至誤了別人一輩子。因此，教師作為“人類靈魂的工程師”，是崇高的，也是負(fù)有重大責(zé)任的，一定要有為，在自身建設(shè)上要有為，在教書育人上要有為。如何做到“有為”，我認(rèn)為就是在思想上要增強(qiáng)“四種意識(shí)”，在行動(dòng)上要扮好“四種角色”。

所謂的“四種意識(shí)”即：一要樹立強(qiáng)烈的名牌意識(shí)。某的教育質(zhì)量、教育水平在全市是得到公認(rèn)的，在全省也有一定名氣。不少外縣考生家長(zhǎng)把孩子送到某來(lái)復(fù)讀，以及某人被譽(yù)為“三明的猶太人”，這些或多或少都說(shuō)明大家對(duì)某教育是比較認(rèn)可的。這就是名牌，是幾代教師幾十年奮斗和積累出來(lái)的教育名牌。作為一名教師，你們必須要有名牌意識(shí)，有為某教育事業(yè)作出更大貢獻(xiàn)的信心和決心，有維護(hù)和鞏固這塊名牌的強(qiáng)烈責(zé)任感和使命感；要以你們辛勤而卓有成效的工作，為某教育名牌增光輝。二要樹立強(qiáng)烈的憂患意識(shí)?！皩W(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”，這個(gè)道理相信大家都明白。事實(shí)上，不僅是“學(xué)”，“教”也是如此。如果大家躺在某教育名牌上休息，終日洋洋自得、沾沾自喜，不思進(jìn)取，結(jié)果也一樣會(huì)不進(jìn)則退。從現(xiàn)實(shí)情況看，我們某高考升學(xué)人數(shù)在全市排位第一，很重要的因素是我們的人口多、考生多，如果按升學(xué)率排位，某就不是第一。因此，大家必須保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患的意識(shí)，時(shí)刻謹(jǐn)記一句話：“沒(méi)有最好、只有更好！”三要樹立強(qiáng)烈的開放意識(shí)。這個(gè)時(shí)代是開放的時(shí)代，如果想當(dāng)一名優(yōu)秀的教師，思想保守封閉肯定不行?！八街?，可以攻玉”，我希望大家能樹立強(qiáng)烈的開放意識(shí)，積極學(xué)習(xí)縣外的、市外的，甚至全省、全國(guó)的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，善于借鑒其他地方的好經(jīng)驗(yàn)來(lái)提高教學(xué)水平、教育成效。四要樹立強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識(shí)。創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂。教學(xué)工作要善于積累、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，但這并不是因循守舊、一成不變。特別是在經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展日新月異的今天，教學(xué)工作也必須隨形勢(shì)的變化而前進(jìn)。舉個(gè)例子吧，我縣很多學(xué)生在剛進(jìn)大學(xué)時(shí)，發(fā)現(xiàn)北京、上海等大城市的同學(xué)高考分?jǐn)?shù)都不怎么高，遠(yuǎn)不如自己；但是在后面的學(xué)習(xí)過(guò)程中，卻發(fā)現(xiàn)那些大城市的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)并不比自己差，甚至還更好，在英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)、實(shí)踐能力上明顯勝出一籌。這是什么原因？國(guó)家早就提素質(zhì)教育了，雖然目前還是以應(yīng)試為主，但我們?cè)谧龊脩?yīng)試教育的同時(shí)，能否在提高學(xué)生素質(zhì)上有新思路、新辦法？各位老師不妨考慮考慮這方面的問(wèn)題。我想，能不能把這個(gè)問(wèn)題解決好，就是有沒(méi)有創(chuàng)新意識(shí)的問(wèn)題。

所謂的“四種角色”即：一要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，做不斷進(jìn)取的開拓者。新知識(shí)層出不窮，知識(shí)更新周期不斷縮短，每個(gè)人都需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)。尤其是教師作為知識(shí)的傳播者和創(chuàng)造者，更應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，不斷充實(shí)自己，不斷提高教學(xué)水平和綜合素質(zhì)。教育系統(tǒng)要成為學(xué)習(xí)型系統(tǒng)，學(xué)校要成為學(xué)習(xí)型團(tuán)體，教師要爭(zhēng)當(dāng)學(xué)習(xí)的典范。大家都要增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自覺(jué)性，既要學(xué)好專業(yè)知識(shí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)更新，跟上時(shí)代步伐，又要學(xué)好其它知識(shí)，不斷拓寬知識(shí)面，確保與時(shí)俱進(jìn)，不斷適應(yīng)新形勢(shì)的需要。二要以德育人，做崇尚師德的力行者。古人講：學(xué)高為師，德高為范。為師者，必須具備兩個(gè)條件，高深的學(xué)識(shí)和高尚的情操。教師的形象就是學(xué)生的榜樣，我們不僅要注重教書，更要注重育人，不僅要注重言傳，更要注重身教。應(yīng)當(dāng)“學(xué)為人師，行為世范”，在思想政治、道德品質(zhì)、學(xué)識(shí)學(xué)風(fēng)等方面以身作則，率先垂范，這樣才能為人師表，爭(zhēng)做師德的表率，育人的楷模，教學(xué)的專家。三要愛(ài)崗敬業(yè)，做傳播文明的奉獻(xiàn)者。教師是一個(gè)比較清貧的崗位，廣大教師要耐得住寂寞、守得住清貧；教師也是一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定、令人向往的崗位，每一位教師都要倍加珍惜。要牢記自己肩負(fù)的職責(zé)，以培養(yǎng)人才為己任，努力培養(yǎng)造就更多更好的“四有”新人。要忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，牢固樹立為教育事業(yè)獻(xiàn)身的精神，立足崗位、忠于職守，淡泊明志、甘為人梯，不計(jì)名利、不計(jì)個(gè)人得失，始終保持良好的精神狀態(tài)，盡心盡力，盡職盡責(zé)，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)。四要開拓創(chuàng)新，做素質(zhì)教育的實(shí)踐者。現(xiàn)代教育要求教師不僅要教給學(xué)生書本知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)、獲取和運(yùn)用知識(shí)，更要引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，培養(yǎng)學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想、高尚的情操、寬廣的胸懷。這就要求廣大教師要以博愛(ài)為基石，以理解學(xué)生、尊重學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生為目標(biāo)，以赤誠(chéng)的愛(ài)心去開啟學(xué)生的心靈。要堅(jiān)持德育先行，切實(shí)轉(zhuǎn)變和克服只重視智育，忽視德育、體育、美育和社會(huì)實(shí)踐的傾向，有計(jì)劃地強(qiáng)化行為養(yǎng)成和心理健康教育，著力塑造學(xué)生的健康人格和崇高信念，樹立正確的世界觀、人生觀和符合社會(huì)發(fā)展需要的價(jià)值觀，培養(yǎng)出新世紀(jì)合格的建設(shè)者和接班人。要堅(jiān)持智育創(chuàng)新，樹立“不求人人升學(xué)，但求人人成才”的現(xiàn)代人才觀，切實(shí)把學(xué)生培養(yǎng)成對(duì)社會(huì)有用的人才。

二、家長(zhǎng)要懂為

為什么說(shuō)家長(zhǎng)要懂為，是因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)望子成龍、望女成鳳，但往往實(shí)際成效不如人意，得不到孩子的理解和認(rèn)可，甚至導(dǎo)致父母和孩子間關(guān)系緊張，沒(méi)有達(dá)到教育好孩子的目的。想為而不懂為，事倍功半，甚至無(wú)功而返。那么，怎樣才能做一個(gè)稱職的父母和家長(zhǎng)呢？我認(rèn)為有四點(diǎn)：

一要疼愛(ài)孩子。每一位做父母的，都知道疼愛(ài)自己的孩子，但在目前的社會(huì)背景下，我們?cè)撛鯓犹蹛?ài)孩子呢？我個(gè)人認(rèn)為，疼愛(ài)孩子不是盡全力滿足孩子的要求，不應(yīng)該把疼愛(ài)變成錯(cuò)愛(ài)、溺愛(ài)，無(wú)意中使孩子形成壞習(xí)性。應(yīng)該把對(duì)孩子的愛(ài)，化成一種以責(zé)任為內(nèi)容的教育，教育孩子對(duì)親人、對(duì)社會(huì)要盡責(zé)任，做一個(gè)有責(zé)任感的人。如果每一個(gè)做家長(zhǎng)的都能把自己的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有益于親人、有益于社會(huì)的人，就是對(duì)孩子、也是對(duì)社會(huì)盡到了責(zé)任，也是對(duì)孩子最深的愛(ài)。

二要熟悉孩子。從性格修養(yǎng)來(lái)說(shuō)，孩子們有的內(nèi)向，有的活潑，有的低調(diào)，有的張揚(yáng)，有的喜靜，有的愛(ài)動(dòng)，有的急躁，有的沉穩(wěn)；從心理素質(zhì)來(lái)講．有的剛強(qiáng)，能承受屈辱和壓力，有的脆弱，弄不好就可能走向極端，有的自信，有的自卑；從興趣能力上講，有的興趣廣泛，知識(shí)面寬，有的興趣單一，知識(shí)面窄，有的形象思維強(qiáng)，有的邏輯思維強(qiáng)；從家庭環(huán)境來(lái)說(shuō)，有的家境寬裕，有的家境困難。每一個(gè)做父母的，要盡可能地關(guān)注、熟悉自己的孩子，善于探索、總結(jié)孩子的成長(zhǎng)規(guī)律。只有這樣，才能因人施教，對(duì)癥下藥，有的放矢。家長(zhǎng)應(yīng)該了解自己孩子的理想抱負(fù)、興趣愛(ài)好、喜怒哀樂(lè)，應(yīng)該經(jīng)常同自己的孩子溝通、交流，應(yīng)該知道孩子每次的考試成績(jī)，應(yīng)該從多種渠道去了解孩子，應(yīng)該經(jīng)常觀察孩子心理、生理的變化等等，如果沒(méi)做到這些，我們就不能算稱職的父母和家長(zhǎng)！

三要寬容孩子。進(jìn)入青春期的孩子，生理正在的發(fā)育，思想性格的正在形成，人生觀、價(jià)值觀尚未定型，每一個(gè)孩子都有可能出現(xiàn)這樣或那樣的問(wèn)題。作為一名家長(zhǎng)，大家應(yīng)該記住，也許殘缺的才是完美的。對(duì)于孩子，應(yīng)該多一點(diǎn)理解，少一點(diǎn)抱怨；多一點(diǎn)寬容，少一點(diǎn)苛求，切不可求全責(zé)備。家長(zhǎng)的責(zé)任是引導(dǎo)孩子們正視錯(cuò)誤，分析錯(cuò)誤，盡可能少犯錯(cuò)誤。要引導(dǎo)孩子正確對(duì)待成功與失敗、順境與逆境，做到成功了不驕傲，失敗了不氣餒，順境中不得意忘形，逆境中不怨天尤人。成才的道路千萬(wàn)條，未來(lái)的社會(huì)什么樣的人才都需要，你的孩子考取什么樣的大學(xué)、從事什么樣的職業(yè)并不重要，重要的是要讓自己的孩子有進(jìn)取心、責(zé)任心、同情心。

四要引導(dǎo)孩子。種瓜得瓜，種豆得豆，不同的教育方法，會(huì)收到不同的效果。父母同孩子朝夕相處，自己的一言一行會(huì)對(duì)他們起到潛移默化的作用。作為父母，不能在教育孩子時(shí)是一套，自己行動(dòng)時(shí)又是另一套。如果自己斤斤計(jì)較，卻要求孩子寬以待人；自己虐待老人，卻要求孩子孝敬父母；自己從不讀書看報(bào)，卻要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)；自己打牌賭博，卻要求孩子不上網(wǎng)玩游戲；自己用錢大手大腳，卻要求孩子勤儉節(jié)約，這是絕對(duì)不可能收到好的教育效果的。父母要想盡辦法引導(dǎo)孩子做好人，在學(xué)校做一個(gè)學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)求知、學(xué)會(huì)健身、學(xué)會(huì)審美的好學(xué)生；在家里做一個(gè)有禮貌、有能力、有熱情的好孩子；在社會(huì)做一個(gè)遵守法紀(jì)法規(guī)、遵守社會(huì)公德的好公民！

三、學(xué)生要善為

“善為”就是指不但要能學(xué)習(xí)、善學(xué)習(xí)，更要有能力、有水平。無(wú)論即將走進(jìn)大學(xué)校園的大學(xué)生還是向2006年高考沖刺的同學(xué)，都是祖國(guó)的未來(lái)和希望，最終都要走入社會(huì)接受考驗(yàn)和錘煉。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制日趨完善、人與人之間競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，有學(xué)歷更要有能力，有文憑更要有水平。如何提高自己的能力和水平，在此。我要送給同學(xué)們?nèi)齻€(gè)“勤”字：

一是對(duì)待生活要勤儉、堅(jiān)強(qiáng)?！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。是否需要勤儉和家庭條件無(wú)關(guān)，和個(gè)人成長(zhǎng)有關(guān)。因?yàn)榍趦€能夠培養(yǎng)一個(gè)人的品德、品性、品行以及情節(jié)、情思、情操。所以，無(wú)論是家庭生活條件好的，還是家庭比較困難的，都要學(xué)會(huì)勤儉，不鋪張浪費(fèi)，不追趕時(shí)髦，這不僅是一個(gè)人的美德，更是對(duì)父母的感恩之為。同時(shí)，要堅(jiān)強(qiáng)，做生活的強(qiáng)者。很多學(xué)生特別是城里的學(xué)生，平時(shí)忙于學(xué)習(xí)，生活上都由父母照顧，自立能力比較差。但是，你們最終要獨(dú)立，最終要走向社會(huì)，要經(jīng)受各種困難的考驗(yàn)。因此，你們應(yīng)該要早日學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)勇敢，只有這樣才不至于困難面前一籌莫展、一蹶不振，才能勇于而善于克服種種困難、在人生的道路上不斷前進(jìn)。

二是對(duì)待學(xué)習(xí)要勤奮、刻苦。勤奮刻苦地學(xué)習(xí)，這對(duì)正在向2006年高考沖刺的學(xué)生自然不必多說(shuō)了，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？不勤奮刻苦，怎么會(huì)金榜題名？”。但對(duì)于已經(jīng)考入大學(xué)的同學(xué)，很多同學(xué)可能有“苦盡甘來(lái)、迎來(lái)黎明”的感覺(jué)，有的甚至認(rèn)為以后都不要讀書了。這種認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的。大學(xué)之前是打基礎(chǔ)，真正提高能力是在上大學(xué)以后，這也是不能放松學(xué)習(xí)的。在這里，我不多說(shuō)，相信各位大學(xué)生在進(jìn)入大學(xué)校園后，會(huì)有新的認(rèn)識(shí)和體會(huì)。

三是對(duì)待工作要勤快、實(shí)干?，F(xiàn)在談工作，也許對(duì)各位同學(xué)來(lái)說(shuō)是早了些。但是，在沒(méi)有參加工作之前，平時(shí)做事的態(tài)度就會(huì)影響你今后的工作。這就需要在平時(shí)做事時(shí)養(yǎng)成勤快、實(shí)干的良好習(xí)慣，能吃苦耐勞，能挑重?fù)?dān)，不拖拉，不推諉，現(xiàn)在要做的事現(xiàn)在做，今天要完成的事不放到明天做，腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印，穩(wěn)重務(wù)實(shí)。只這樣，才能逐漸形成良好的修養(yǎng)和習(xí)慣，為將來(lái)走上社會(huì)，走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。

同志們，振興教育，全民有責(zé)。各級(jí)黨委政府，社會(huì)各界都要以發(fā)展教育事業(yè)為己任，繼續(xù)關(guān)心教育，支持教育，共同為我縣教育事業(yè)的快速、健康發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)。廣大教師一定要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)默默耕耘、不畏艱辛、開拓創(chuàng)新的奉獻(xiàn)精神，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于鉆研，扎實(shí)工作，為我縣教育事業(yè)的發(fā)展再創(chuàng)佳績(jī)。同學(xué)們，你們?cè)谌松牡缆飞现皇沁~出一小步，希望你們不驕不躁、繼續(xù)努力，爭(zhēng)取早日成為德才兼?zhèn)涞男聲r(shí)期人才。

最后，祝老師們、同志們身體健康、工作順利！祝同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、早日成才！

謝謝大家。