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汪國真在一篇文章里這樣說過：“有時(shí)，外面下著雨，心卻晴著;又有時(shí)，外面晴著，心卻下著雨。世界上許多東西在對(duì)比中讓你品味。心晴的時(shí)候，雨也是晴;心雨的時(shí)候，晴也是雨?！笔堑?，相同的世界，不同的是我們的眼睛。走向悲傷，還是走向歡樂，只在一念之間。愛是一種感覺，讓我們?cè)谶@里起航!

作為一個(gè)教師，有責(zé)任、有義務(wù)，也應(yīng)該有能力幫助教育好這些問題學(xué)生，使他們也能和其他學(xué)生一樣健康、快樂地成長，展現(xiàn)自己獨(dú)特的風(fēng)采。

開學(xué)初，我們班接收了一名后轉(zhuǎn)生，之前，我便早已熟知了她的名字，因?yàn)樗呐c眾不同：我們班早已是近四十人的班級(jí)了，加上這樣一名特殊的學(xué)生，難度可想而知，想說愛她真的是不容易呀!已經(jīng)二年級(jí)下學(xué)期了，她還是一個(gè)似乎剛剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)生，語文連拼音都不認(rèn)識(shí);數(shù)學(xué)十以內(nèi)加減法，還要掰手指，就連平時(shí)說話都表達(dá)不清，上課說活、溜號(hào)、睡覺，下課活蹦亂跳，上課萎靡不振，存在著嚴(yán)重的厭學(xué)情緒。與一個(gè)這樣的孩子溝通都成問題，更何況要讓她轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，變得愛學(xué)習(xí)。愛一個(gè)好學(xué)生容易，愛一個(gè)遍身缺點(diǎn)的學(xué)生，才需要勇氣!但是她是孩子，是我的學(xué)生中的一員，她需要我，我要相信她。于是課上更多的關(guān)注她，課下找她談心，休息時(shí)間給她補(bǔ)習(xí)、輔導(dǎo)功課。一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束，笑容時(shí)常展現(xiàn)在她的臉上了。

一直以來，我總把握不住愛學(xué)生和對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的度。有時(shí)覺得太寬容他們了，孩子們可就不聽話了。太嚴(yán)格了，就又和學(xué)生的距離遠(yuǎn)了。轉(zhuǎn)眼間，就快到學(xué)校舉行期末考試的時(shí)候了，由于時(shí)間不多了，又有些同學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，為此要多進(jìn)行訓(xùn)練，可是這些孩子們似乎不如以前就不聽話。哎……昨天，因?yàn)樯眢w不適，加上總復(fù)習(xí)開始，連著上好幾節(jié)復(fù)習(xí)課，我疲憊急了，所以決定，中午不回家吃飯了。在班級(jí)等學(xué)生回來，早點(diǎn)復(fù)習(xí)，不知不覺中趴在桌子上睡著了。恍恍惚惚中思索，怎么還沒有學(xué)生來上課呢?抬頭一看，學(xué)生們都來了，默默的在座位上復(fù)習(xí)生字呢!我被深深地感動(dòng)了。面對(duì)著一個(gè)個(gè)鮮活如花的生命，我心底那深沉的愛被喚醒了。愛是什么?愛是燦爛的流星，能擦亮心靈的天空;愛是溫暖的春風(fēng)，能喚綠心田的一片生機(jī);愛是蒙蒙的春雨，能滋養(yǎng)生命，凈化靈魂。

孩子就是孩子，你不能抹殺他們的天性。他們天生就是個(gè)游樂家，你無法改變他們。同時(shí)他們也會(huì)是你貼心的孩子，他們了解你，了解你的心情。在我心底有一個(gè)聲音在呼喚：愛他們吧，孩子是天空，有雨有風(fēng)有晴空!你會(huì)因有了孩子的天空而更浩渺，更湛藍(lán)。愛就從這里起航吧!