導(dǎo)語：村終端站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班講話一一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

這次全縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村終端站點(diǎn)管理員培訓(xùn)班，是縣委遠(yuǎn)教工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究決定舉辦的，培訓(xùn)的目的和任務(wù)主要是領(lǐng)會農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的有關(guān)政策和精神，掌握總體技術(shù)方案，學(xué)會基本的操作技術(shù)，我們一定要十分珍惜這次學(xué)習(xí)機(jī)會。下面，我講三個(gè)方面的意見。

一、提高思想認(rèn)識，增強(qiáng)開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的責(zé)任感和使命感

中央、省、市有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作非常重視，中共中央政治局常委、書記處書記、國家副主席曾慶紅同志先后深入貴州、湖南和山東進(jìn)行調(diào)研，對遠(yuǎn)程教育作出重要批示。同志批示同意，同志批示贊成，回良玉同志圈閱支持。在黨的十六屆三中全會第二次全體會議上，總書記發(fā)表重要講話時(shí)強(qiáng)調(diào)，要抓好農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作。去年10月25日，慶紅同志對農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作作出批示：整個(gè)試點(diǎn)工作在中央和地方有關(guān)部門、單位的積極努力下，穩(wěn)步推進(jìn)，初見成效，可喜可賀。今年4月，曾慶同到貴州考察時(shí)指出，全面貫徹十六大精神和“三個(gè)代表”重要思想，進(jìn)一步抓好農(nóng)村基層黨組織建設(shè)，必須加強(qiáng)和改進(jìn)農(nóng)村黨員干部的教育培訓(xùn)工作。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是鞏固農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動成果，把建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制真正落到實(shí)處的一項(xiàng)重要舉措，一定要把這項(xiàng)工作切實(shí)抓緊抓好。3月25日至28日，中共中央政治局委員、書記處書記、中央組織部部長、全國農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)小組組長賀國強(qiáng)在考察我省農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作時(shí)強(qiáng)調(diào)：開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是全面貫徹落實(shí)“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的一項(xiàng)重大舉措，是推進(jìn)黨的建設(shè)，惠及億萬農(nóng)民群眾的創(chuàng)新工程，是一舉多得、深受農(nóng)村黨員干部群眾歡迎的民心工程。試點(diǎn)地區(qū)各級黨組織和各級領(lǐng)導(dǎo)干部，要進(jìn)一步深化對搞好試點(diǎn)工作重要意義的認(rèn)識，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感和緊迫感，把試點(diǎn)工作作為服務(wù)“三農(nóng)”、推進(jìn)黨的建設(shè)的一件大事來抓。

縣委也高度重視遠(yuǎn)程教育工作，3月24日召開常委會議，專門研究全縣的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。成立了以縣委書記趙清云為組長，縣委副書記羅建南、縣委常委、常務(wù)副縣長袁再雄、縣委常委、組織部長沈志定、副縣長王建華為副組長，縣委黨校、組織部、宣傳部、紀(jì)委等13個(gè)單位為成員單位的**縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組。并從緊張的財(cái)政經(jīng)費(fèi)中解決25萬元，用于遠(yuǎn)程教育終端站點(diǎn)建設(shè)。至今為止，共投資70多萬元，建成了高沙鎮(zhèn)、**鎮(zhèn)、山門鎮(zhèn)三個(gè)A級站和22個(gè)村級B級站點(diǎn)。今明兩年要全面完成全縣22個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和565個(gè)村的終端站點(diǎn)建設(shè)。今年“七·一”，開通了“**黨建·遠(yuǎn)程教育”（)網(wǎng)站。

開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)具有戰(zhàn)略性、時(shí)代性和創(chuàng)造性的重大舉措，是全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神的具體體現(xiàn)，意義十分重大，我們要以高度的使命感和責(zé)任感來對待所從事的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作。

1、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是創(chuàng)新農(nóng)村黨員干部教育手段和內(nèi)容的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。近些年來，在中央、省委和市委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，各級黨委在農(nóng)村黨員干部教育方面做了大量工作，特別是我市今年深入開展的農(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動，積極探索新形勢下加強(qiáng)對農(nóng)村黨員教育的新途徑、新方法，在如何解決農(nóng)村黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用方面，積累了許多好的經(jīng)驗(yàn)和做法。但是，我們也必須看到，農(nóng)村黨員干部教育存在不少與新形勢不相適應(yīng)的問題。主要是教育內(nèi)容不夠豐富，手段單一，優(yōu)秀師資力量不足，教學(xué)水平不夠高，教育的實(shí)效性不強(qiáng)，教育培訓(xùn)的覆蓋面不廣，發(fā)展不平衡等。如何改變這種狀況，迫切要求我們積極推進(jìn)黨的農(nóng)村基層組織建設(shè)和黨員干部教育培訓(xùn)的思路創(chuàng)新、手段創(chuàng)新和工作創(chuàng)新。現(xiàn)在開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，正是適應(yīng)這種要求的具體體現(xiàn)。當(dāng)今世界，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育已經(jīng)成為許多國家普遍采用的教育形式，成為構(gòu)建全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)體系的一種重要手段。據(jù)統(tǒng)計(jì)，到2000年，世界上已有100多個(gè)國家開展現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育。我們黨是一個(gè)擁有6800多萬黨員的大黨，其中農(nóng)村黨員2000多萬，農(nóng)村基層干部600多萬。從我縣的情況看，全縣黨員3萬余人，其中農(nóng)村黨員2萬多人。他們都是黨在農(nóng)村工作中的骨干和中堅(jiān)。運(yùn)用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育手段對農(nóng)村黨員干部加強(qiáng)教育和培訓(xùn)，創(chuàng)新農(nóng)村黨員干部教育手段和內(nèi)容，是建設(shè)學(xué)習(xí)型基層黨組織，培養(yǎng)具有帶領(lǐng)農(nóng)民共同致富本領(lǐng)的黨員隊(duì)伍的一項(xiàng)戰(zhàn)略舉措。

2、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”機(jī)制的一個(gè)有效載體。我縣在農(nóng)村保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動中，針對農(nóng)村黨員隊(duì)伍中存在的突出問題，積極探索和創(chuàng)新教育培訓(xùn)方法，教育黨員作榜樣，帶領(lǐng)群眾奔小康，為建立“讓干部經(jīng)常受教育，使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的機(jī)制，加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)期我縣農(nóng)村黨員干部教育工作積累了經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐告訴我們，鞏固和發(fā)展農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動成果，就必須建立“讓干部經(jīng)常受教育、使農(nóng)民長期得實(shí)惠”的長效機(jī)制。要讓干部經(jīng)常受教育，就要使教育手段載體化、教育方式制度化；要使農(nóng)民長期得實(shí)惠，就是要通過經(jīng)常性的教育和培訓(xùn)，使農(nóng)村廣大黨員干部不斷增強(qiáng)為人民服務(wù)的意識，不斷提高為人民服務(wù)的本領(lǐng)。開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，就可以用現(xiàn)代化的手段經(jīng)常地、持續(xù)不斷地對廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行政治理論、科技知識和致富本領(lǐng)的教育培訓(xùn)，不斷提高他們的思想政治素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和帶頭致富、帶領(lǐng)群眾致富的能力，有利于把廣大農(nóng)村黨員干部培養(yǎng)成致富能手，把具備條件的農(nóng)村致富能手培養(yǎng)成黨員，進(jìn)而有力地推進(jìn)農(nóng)村全面建設(shè)小康社會的進(jìn)程。這樣，鞏固農(nóng)村“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動成果就有了保證，干部經(jīng)常受教育就有了載體，農(nóng)民長期得實(shí)惠就有了基礎(chǔ)。

3、開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，是用信息化帶動我縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化、農(nóng)村現(xiàn)代化和解決“三農(nóng)”問題的一條重要途徑。我縣是農(nóng)業(yè)大縣，解決“三農(nóng)”問題十分重要而緊迫。通過信息化帶動農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化和農(nóng)村現(xiàn)代化，對于解決“三農(nóng)”問題，進(jìn)而推進(jìn)我市“三化”進(jìn)程，具有長遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。正如曾慶紅同志所講的：“農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程建成之后，遍布全省廣大農(nóng)村的一個(gè)個(gè)黨員干部遠(yuǎn)程教育接收點(diǎn)，不僅可以成為提高農(nóng)村黨員干部綜合素質(zhì)的培訓(xùn)點(diǎn)和創(chuàng)新基層黨組織建設(shè)工作的切入點(diǎn)，而且可以成為農(nóng)村信息化和農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化的示范點(diǎn)，成為廣大農(nóng)民學(xué)習(xí)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)知識和實(shí)用技術(shù)的致富點(diǎn)，成為農(nóng)村富余勞動力向城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移之前的職業(yè)技能傳授點(diǎn)，成為豐富農(nóng)民文化生活和社會主義精神文明建設(shè)的活動點(diǎn)?！?/p>

二、強(qiáng)化責(zé)任意識，把管理員工作當(dāng)作一項(xiàng)政治任務(wù)來對待

建立一支高素質(zhì)的管理員隊(duì)伍是開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育“五個(gè)一”目標(biāo)之一，也是確保我縣農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作取得成功的重要保證。我們一定要站在全局和政治的高度，增強(qiáng)責(zé)任意識，以飽滿的熱情，扎實(shí)的作風(fēng)來完成學(xué)習(xí)任務(wù)，成為一名合格的站點(diǎn)管理員和操作員。

1.要把管理員和操作員工作看成是一種信任。組織上把具體開展遠(yuǎn)程教育的重任讓我們來承擔(dān)，這是對我們的信任，應(yīng)該感到自己作為管理員和操作員責(zé)任重大，應(yīng)該感到黨組織的信任是一種動力，也是一種壓力。我們一定要以過硬的技術(shù)、務(wù)實(shí)的作風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)完成終端站點(diǎn)的管理和操作任務(wù)。

2.要把管理和操作工作看成是一種檢驗(yàn)。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是一項(xiàng)政治性、政策性和技術(shù)性很強(qiáng)的工作，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育試點(diǎn)工作，是對我縣遠(yuǎn)程教育站點(diǎn)管理員的一個(gè)考驗(yàn)。在座的管理員和操作員絕大部分是兼職的管理員，有鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部和村主要負(fù)責(zé)人，有的比較熟悉電腦技術(shù)，有的還是門外漢，目前都還從事著其它相關(guān)的基層工作，在當(dāng)前基層工作比較繁忙的時(shí)候，我們能不能靜下心來、認(rèn)真學(xué)習(xí)，這是對我們政治素質(zhì)的一種檢驗(yàn)；我們能不能統(tǒng)籌兼顧、科學(xué)安排，做到遠(yuǎn)程教育管理與其他工作互相促進(jìn)、共同發(fā)展，這是對我們工作能力的一種檢驗(yàn)；我們能不能勤于思考、開拓創(chuàng)新，積極摸索出管理操作方面的經(jīng)驗(yàn)，這是對我們學(xué)習(xí)水平的一種檢驗(yàn)。因此，我們要自加壓力，分秒必爭，盡快學(xué)好現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育技術(shù)。

3.要把管理員工作看成是一種機(jī)遇。在2005年年底前，建立起規(guī)范統(tǒng)一、覆蓋到位的農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)管理平臺和網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)，這是多少年來我們想解決而沒有解決的問題。這項(xiàng)工作完成后，我們可以充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對廣大農(nóng)村黨員干部進(jìn)行“點(diǎn)播式”、“交互式”和“現(xiàn)場直播式”教育；可以通過這個(gè)信息平臺，為發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)提供源源不斷的觀念信息、技術(shù)信息、市場信息。作為終端站點(diǎn)管理員，一方面要操作管理遠(yuǎn)教設(shè)備，一方面要組織安排農(nóng)民學(xué)習(xí)，提供信息技術(shù)服務(wù)。我們從事這項(xiàng)工作，能夠操作使用先進(jìn)的技術(shù)設(shè)備和成熟的軟件，這對我們來說是一個(gè)提高自身素質(zhì)、適應(yīng)現(xiàn)代信息社會的好機(jī)會;能夠掌握大量的致富信息和實(shí)用技術(shù)，這對我們來說是一個(gè)服務(wù)農(nóng)民、帶領(lǐng)農(nóng)民致富的好機(jī)會。我們一定要十分珍惜和緊緊抓住這次機(jī)遇，學(xué)好技術(shù)，提高本領(lǐng)。

三、明確學(xué)習(xí)要求，把這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)當(dāng)作一項(xiàng)本職工作來完成

這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間緊，安排內(nèi)容比較多，必須集中精力，當(dāng)作自己的一項(xiàng)本職工作來完成。在此，我就這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)要求：

第一，要明確學(xué)習(xí)重點(diǎn)，熟悉基本操作。我們這次學(xué)習(xí)的重點(diǎn)是，要從總體上領(lǐng)會遠(yuǎn)教工作的精神政策，又要把握技術(shù)方案的總體要求，還要學(xué)會終端站點(diǎn)的管理操作，重點(diǎn)是學(xué)會基本操作。同時(shí)了解關(guān)于遠(yuǎn)程教育的總體技術(shù)方案、終端接收站點(diǎn)建設(shè)方案、教學(xué)資源建設(shè)與管理方面大體內(nèi)容。通過學(xué)習(xí)要能夠熟練操作衛(wèi)星接收設(shè)備的安裝、調(diào)試和維護(hù)及電腦操作等，增強(qiáng)感性認(rèn)識，開闊視野，提高自己的技術(shù)水平。

第二，要緊密聯(lián)系實(shí)際，解決存在的問題。這次培訓(xùn)共安排了6堂課，11項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容，教學(xué)采用課堂講授與實(shí)際操作觀摩相結(jié)合的方式，旨在引導(dǎo)大家緊密聯(lián)系自己的工作實(shí)際，結(jié)合自己的技術(shù)水平有針對性的學(xué)習(xí)，掌握基本方法和技術(shù)，特別是解決在實(shí)際工作中遇到的技術(shù)問題。這次培訓(xùn)僅3天時(shí)間，不可能講述得很全面，這只是遠(yuǎn)程教育學(xué)習(xí)的開端，希望大家在今后的工作中結(jié)合實(shí)際操作，勤思考，勤動手，真正做到學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化。

第三，要互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短。大家來自不同地方，具備的知識有多有少，已學(xué)的內(nèi)容各有不同，我們在學(xué)習(xí)中要互幫互學(xué)，取長補(bǔ)短，共同提高。

第四，要嚴(yán)格遵守學(xué)校的規(guī)章制度。黨校和一中對舉辦這次培訓(xùn)班高度重視，安排了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活住宿條件，我們能夠到這里學(xué)習(xí)，也是一個(gè)難得的機(jī)會，希望大家珍惜這個(gè)機(jī)會，遵守這里的制度，愛護(hù)這里的設(shè)施，體現(xiàn)我們遠(yuǎn)教管理員較高的綜合素質(zhì)。

同志們，開展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育，意義重大，任務(wù)艱巨。農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育必將載入中國農(nóng)村發(fā)展的史冊，我們將成為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的有功之臣，希望大家以飽滿的熱情、科學(xué)的態(tài)度和扎實(shí)的作風(fēng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，扎實(shí)搞好站點(diǎn)管理員這項(xiàng)艱巨而光榮的工作，為我縣的遠(yuǎn)教工作做出最大努力。