導(dǎo)語：群工局三嚴三實專題教育實施方案一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

按照市委《關(guān)于在縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部中開展“三嚴三實”專題教育實施方案》和省信訪局《關(guān)于在全省組織開展“三查三促三爭當”活動的指導(dǎo)意見》要求，為開展好我局“三嚴三實”專題教育，結(jié)合實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

開展“三嚴三實”專題教育，要深入學(xué)習(xí)系列重要講話精神，認真貫徹落實中央、省委和市委從嚴治黨的部署要求，對照“嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”的要求，聚焦對黨忠誠、個人干凈、敢于擔(dān)當，與思想教育、黨性分析、整改落實、立規(guī)執(zhí)紀相結(jié)合，做到心中有黨不忘恩、心中有責(zé)不懈怠、心中有戒不妄為。要結(jié)合信訪業(yè)務(wù)工作“查作風(fēng)，促自律，爭當為民務(wù)實表率；查業(yè)務(wù)，促提升，爭當規(guī)范高效標兵；查擔(dān)當，促落實，爭當干事創(chuàng)業(yè)先鋒”，進一步改進工作作風(fēng)，提升工作水平，為打重建“硬仗”、補發(fā)展“欠賬”提供堅強的思想保證和組織保證。

二、主要措施

這次“三嚴三實”專題教育不分批次、不劃階段、不設(shè)環(huán)節(jié)，不是一次活動，既要融入領(lǐng)導(dǎo)干部經(jīng)常性學(xué)習(xí)教育和工作實踐，又要納入信訪干部常規(guī)學(xué)習(xí)和工作計劃之中。從5月開始，在班子成員中開展專題學(xué)習(xí)，重點做好以下工作。

（一）領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭講一堂專題黨課

根據(jù)市委“三嚴三實”專題教育要求，結(jié)合我局工作推進情況，在5月底前，由局主要負責(zé)人帶頭講一次“三嚴三實”專題黨課。其他班子成員根據(jù)工作分工到分管科室講一次黨課。專題黨課應(yīng)包括“三嚴三實”的重大意義和豐富內(nèi)涵、“不嚴不實”的具體表現(xiàn)、嚴重危害和問題根源，切實發(fā)揮好帶學(xué)促學(xué)作用。

責(zé)任人：

完成時限：5月底

（二）開展好三次專題學(xué)習(xí)研討

深入學(xué)習(xí)系列重要講話，學(xué)習(xí)黨章和黨的紀律規(guī)定，重點研讀《談治國理政》《關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭論述摘編》《關(guān)于全面依法治國論述摘編》、學(xué)習(xí)貫徹省委從嚴治黨《決定》“兩個意見”及加強領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)十項規(guī)定，學(xué)習(xí)市委全面推進從嚴治黨《意見》，學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥、王加林等先進典型事跡，學(xué)習(xí)初信初訪辦理、依法逐級走訪等信訪規(guī)范要求。采取中心組專題學(xué)習(xí)討論和“三查”的方式，重點分三個專題展開。

專題一：嚴以修身，抓好信仰之修、道德之修、境界之修。重點學(xué)習(xí)研討如何始終堅定馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，增強道路自信、理論自信、制度自信；如何站穩(wěn)黨和人民立場，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和公私觀、是非觀、義利觀，忠于黨、忠于人民，堅決防止庸俗化、隨意化、平淡化的問題，自覺遠離低級趣味，抵制歪風(fēng)邪氣。結(jié)合個人實際，查找干事創(chuàng)業(yè)方面是否存在擔(dān)當不夠，攻堅克難的意識不強；查否適應(yīng)信訪工作新常態(tài)要求，自身修養(yǎng)不夠；查是否關(guān)心群眾疾苦，依法按職責(zé)做好本職工作;查敬業(yè)精神強不強，是否存在推脫躲、“說一下動一下”被動工作和“只求過得去、不求過得硬”；查是否存在工作浮躁、粗枝大葉、應(yīng)付了事，查工作精不精，出手的東西是否體現(xiàn)最高水平等，爭當為民務(wù)實表率。

責(zé)任人：

完成時限：6月底

專題二：嚴以律己，以法律之律、紀律之律和心律之律嚴格要求自己。重點學(xué)習(xí)研討如何遵守黨章，落實在十八屆紀委五次全會上提出的“五個必要”要求，貫徹省委《十項規(guī)定》，真正把政治紀律、組織紀律、財經(jīng)紀律、工作紀律和法制規(guī)矩嚴明起來。結(jié)合個人實際，具體查找作風(fēng)方面是否存在的“庸懶散浮拖”，上班遲到早退，工作不在狀態(tài)；查是否存在自由散漫、有令不行、有禁不止現(xiàn)象；查是否上班看電影、逛淘寶、耍手機，始終對紀律保持敬畏之心，規(guī)范自己的行為，爭當自律守紀模范。

責(zé)任人：

完成時限：7月至8月

專題三：嚴以用權(quán)，做到公權(quán)不私、勤政有為、規(guī)矩用權(quán)。重點學(xué)習(xí)研討如何堅持用權(quán)為民，自覺按規(guī)則、制度和法律法規(guī)行使權(quán)利；如何堅持從實際出發(fā)，適應(yīng)新常態(tài)，推動信訪工作規(guī)范化、高效化。結(jié)合工作實際，著力信訪事項受理環(huán)節(jié)，查是否受理審查不嚴、受理范圍過寬，是否出具書面受理告知書；著力辦理環(huán)節(jié)，查辦理機關(guān)是否認真調(diào)查核實作出處理意見；著力答復(fù)環(huán)節(jié)，查是否按期出具辦理意見，答復(fù)意見格式是否規(guī)范、內(nèi)容是否清楚、意見依據(jù)是否準確；著力信息錄入環(huán)節(jié)，查信訪事項是否及時全部錄入，錄入內(nèi)容和要素是否齊全；著力督查督辦環(huán)節(jié)，查是否對辦理程序不規(guī)范問題及時跟進糾正等，爭當規(guī)范高效標兵。

責(zé)任人：

完成時限：9月至10月

（三）開展好三項專項教育

專題一：理想信念教育。開展中國特色社會主義理論體系系統(tǒng)學(xué)習(xí)，以“三嚴三實”教育為主題，開展黨性黨風(fēng)黨紀教育，促進全體干部堅定理想信念，牢記責(zé)任，敢于擔(dān)當，攻堅克難，爭當干事創(chuàng)業(yè)先鋒。

責(zé)任人：

完成時限：6月底

專題二：法紀和警示教育。集中觀看警示教育片、發(fā)放警示教育讀本，積極參加市委組織的縣級干部到法紀教育基地參觀活動，旁聽職務(wù)犯罪庭審、切實筑牢“不想腐”的思想根基。

責(zé)任人：

完成時限：6月底

專題三：先進典型教育。學(xué)習(xí)焦裕祿、蘭輝、菊美多吉、畢世祥、王加林、袁超等同志先進事跡。學(xué)先進、學(xué)典型，找差距、找不足，比成績、比奉獻，凝聚萬眾一心、干事創(chuàng)業(yè)的正能量。

責(zé)任人：

完成時限：7月底

（四）開展好一次民主生活會和組織生活會

以“三嚴三實”為主題，召開好一次專題民主生活會和組織生活會，領(lǐng)導(dǎo)干部要參加雙重組織生活會。具體做到“六對照六檢查”：對照黨內(nèi)規(guī)章制度、黨的紀律、國家法律、黨的優(yōu)良傳統(tǒng)，對照指出的“七個有之”“五個必須”，對照省委“三個不可低估”重大判斷，對照省委書記王東明同志指出的“十類問題現(xiàn)象”和全市查擺出來的“六個方面問題”，對照省委“十項規(guī)定”，對照群眾路線教育實踐活動專題民主生活會上的整改承諾，檢查修身嚴不嚴，反思紀律是否嚴肅、規(guī)矩是否堅守；檢查用權(quán)嚴不嚴，反思宗旨是否堅持、用權(quán)是否為民；檢查謀事實不實，反思決策是否科學(xué)、原則是否堅持；檢查創(chuàng)業(yè)實不實，反思在位是否謀政、為官是否有為；檢查做人實不實，反思從政是否廉潔、防線是否牢固。

責(zé)任人：

完成時限：12月底

（五）抓好一系列制度建設(shè)

作風(fēng)建設(shè)永遠在路上。圍繞“從嚴從實”，對干部職工思想作風(fēng)的問題，建立機關(guān)管理制度，實現(xiàn)以制度管人。對信訪業(yè)務(wù)方面的問題，嚴格制定辦信、接訪、網(wǎng)上投訴、督查督辦等各項業(yè)務(wù)規(guī)則，嚴格落實受理、轉(zhuǎn)送交辦、辦理、送達、錄入、督查督辦等工作流程規(guī)定，不斷提升信訪工作的科學(xué)化、規(guī)范化水平。

責(zé)任人：、

完成時限：10月底

（六）集中開展一次破解難題集中攻堅行動

把“三嚴三實”各項要求與全市群眾信訪工作結(jié)合起來，緊緊圍繞到京非訪居高不下的問題，圍繞重點領(lǐng)域、重點人群扎實開展“三無”創(chuàng)建活動，集中攻堅信訪積案，堅決遏制到京非訪、越級訪的高發(fā)態(tài)勢。

責(zé)任人：、

完成時限：12月底

三、工作要求

（一）營造良好氛圍。充分利用我局led顯示屏、電視、宣傳欄等載體，大力宣傳我局“三嚴三實”專題教育工作開展情況及取得的成績。充分利用《人民信訪》《社情與民意》《信訪簡報》等多種宣傳平臺，宣傳我市先進典型，激勵和激發(fā)信訪干部立足本職，愛崗敬業(yè)。

（二）抓好統(tǒng)籌兼顧。要把“三嚴三實”專題教育與群眾路線教育實踐活動的延展深化、領(lǐng)導(dǎo)班子思想政治建設(shè)、深入開展“走基層”活動和全力做好災(zāi)后恢復(fù)重建期間信訪工作有機結(jié)合起來，切實做到專題教育與各項工作統(tǒng)籌推進，與業(yè)務(wù)工作兩不誤、兩促進。