導(dǎo)語：市加強高中教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

建地設(shè)市十年來，特別是自1999年實現(xiàn)“兩基”以來，全市高中教育呈現(xiàn)出蓬勃發(fā)展的勢頭。高中學(xué)校校舍建筑面積609143平方米，為建區(qū)之初的2.5倍，在校學(xué)生59060人，是建之初的3.6倍。創(chuàng)建了1所國家級示范性普通高中，2所省級示范性普通高中，3所省級重點職中，10所市示范性普通高中和2所市重點職中。優(yōu)質(zhì)普通高中、職業(yè)中學(xué)和民辦教育的長足發(fā)展，有力地促進了學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，推動了教育的管理與改革。提高了人均受教育年限，為我市經(jīng)濟和社會發(fā)展提供了人才支持?；A(chǔ)教育規(guī)范不斷擴大，教育教學(xué)質(zhì)量不斷攀升，取得了令各級黨政和全市人民滿意的顯著成績。

但是，全市高中教育發(fā)展還很不平衡，薄弱學(xué)校亟待改造和加強；教育規(guī)模迅速擴張，校舍、師資、設(shè)施設(shè)備等教育資源嚴(yán)重不足；教育質(zhì)量還有待于進一步提高；全市普及高中階段教育的任務(wù)還十分繁重。為了促進高中教育的健康發(fā)展，不斷提高全市基礎(chǔ)教育水平，現(xiàn)就進一步加強我市高中教育工作提出以下意見：

一、統(tǒng)一思想，充分認(rèn)識積極發(fā)展高中教育的重要性和緊迫性

普通高中教育是義務(wù)教育后的高層次基礎(chǔ)教育，是培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者接班人的重要基地，是聯(lián)系義務(wù)教育和高等教育的紐帶，是高中階段教育的重要組織部分，辦好普通高中，不僅有利于進一步改善普通高校的生源，提高高等教育質(zhì)量，而且也是一個國家和地區(qū)形成雄厚人才資源的重要標(biāo)志。職業(yè)教育是全面提高勞動者素質(zhì)，滿足人民群眾多樣化教育需求，促進勞動就業(yè)和再就業(yè)、落實科教興市、人才強市戰(zhàn)略的重要教育板塊，辦好職業(yè)教育，能有效地加強教育與經(jīng)濟緊密結(jié)合，促進教育發(fā)展和社會進步，為實現(xiàn)“三市目標(biāo)”，建設(shè)小康*做貢獻。

加快高中教育發(fā)展，不僅是基本“普九”后教育發(fā)展的必然要求，而且是落實“三個代表”重要思想的具體行動。“普九”后為受教育者提供接受更多層次、更高質(zhì)量的高中階段教育，是廣大人民群眾的迫切要求和強烈的愿望。黨的十六大明確提出，到2010年“人民享有接受良好教育的機會，基礎(chǔ)普及高中階段教育，消除文盲”，為發(fā)展高中教育提出了具體的奮斗目標(biāo)。各級黨委、政府要充分認(rèn)識發(fā)展高中教育工作的極端重要性的緊迫性，將發(fā)展高中教育列入重要的議事日程，不斷提高工作水平，努力實現(xiàn)黨的十六大提出的宏偉目標(biāo)。

二、明確高中階段教育工作的奮斗目標(biāo)，努力將*建成盆周山區(qū)教育強市

(一)教育規(guī)模：到“十五”末，初中畢業(yè)生升入高中階段學(xué)校比例達(dá)到全省平均水平，高中階段學(xué)校在校學(xué)生數(shù)達(dá)到8.5萬人，其中，普通高中學(xué)生數(shù)達(dá)到5萬人，公辦職業(yè)高中學(xué)生數(shù)達(dá)到2萬人，民辦職業(yè)學(xué)校學(xué)生數(shù)達(dá)到1.5萬人。“十五”期間，要按照普及高中的要求進一步擴大高中階段教育的規(guī)劃。

(二)優(yōu)質(zhì)學(xué)校建設(shè)：五年時間內(nèi)，在原有基礎(chǔ)上再爭創(chuàng)1所國家級示范性普通高中，3所省級示范性普通高中，1所國家級重點職中，1所省級重點職中，所有公辦普職高學(xué)校均應(yīng)建成合格學(xué)校。

(三)教師隊伍建設(shè)：建立規(guī)范的高中教師招聘管用制度，加強對專任教師的在職培訓(xùn)和業(yè)務(wù)進修，高中專任教師合格學(xué)歷比例達(dá)到95%以上

(四)教育教學(xué)質(zhì)量：普通高中畢業(yè)生重本上線率達(dá)到全省前十位，本科上線率有較大提高，繼續(xù)搞好中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生報考高等職業(yè)學(xué)校以及普通教育滲透職業(yè)教育工作，職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生安置率達(dá)到100%，組織短期職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)每年5萬人次。

三、落實加強高中教育工作措施，為高中教育發(fā)展提供可靠保證

(一)調(diào)整布局，制訂規(guī)劃，擴大高中教育規(guī)模。切實落實“以縣為主”的管理體制，各區(qū)、縣要制定發(fā)展高中教育的總體規(guī)劃，千方百計利用現(xiàn)有閑置的教育資源，充分發(fā)揮使用效益，合理設(shè)置高中校點，積極支持，正確引導(dǎo)，規(guī)范管理民辦高中，致力擴大高中教育規(guī)模。

(二)花大力氣辦好農(nóng)村高中。農(nóng)村高中在擔(dān)負(fù)本地義務(wù)教育的同時，要切實擔(dān)負(fù)高中教育發(fā)展的任務(wù)。高中在校生規(guī)模在2000人以上的農(nóng)村高中，80萬人以下縣規(guī)劃辦好5所，80萬至100萬人口的縣規(guī)劃辦好6所，100萬以上的縣規(guī)劃辦好8所。要加大對農(nóng)村高中建設(shè)的投入，在招生方面給予農(nóng)村高中一定的自主權(quán)，要保持農(nóng)村高中教師隊伍的相對穩(wěn)定。

(三)鞏固提高“普九”成果，為高中教育奠定堅實的基礎(chǔ)。提高高中教育質(zhì)量必須從初中抓起，要有高質(zhì)量的高中教育，必須奠定高質(zhì)量初中教育基礎(chǔ)。在校點設(shè)置、學(xué)校建設(shè)、教育教學(xué)等方面統(tǒng)籌管理，努力管理初中的辦學(xué)水平。

(四)深化辦學(xué)體制改革。鼓勵支持公辦民助、民辦公助、國有民辦、民辦等多種體制辦學(xué)，國家級示范性高中，省、市示范高中等優(yōu)質(zhì)高中學(xué)校，允許探索“名校辦民?！钡陌l(fā)展路子，可以兼并、聯(lián)合其他農(nóng)村高中或戴帽高中，組建教育集團，也可量力而行，建設(shè)新校，逐步擴張、增強辦學(xué)實力。

(五)依靠教師辦學(xué)，加強教師隊伍建設(shè)。