導(dǎo)語：市中小學(xué)遠程教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

我市自20*年實施農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程以來，累計投入1962萬元，全面完成了建設(shè)任務(wù)，全部覆蓋了農(nóng)村中小學(xué)及教學(xué)點。為了充分發(fā)揮遠程教育設(shè)施的作用，切實加強全市農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程應(yīng)用工作,采用信息化手段推動我市農(nóng)村教育跨越式發(fā)展，根據(jù)《陜西省人民政府辦公廳關(guān)于加強農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程應(yīng)用工作的意見》精神，現(xiàn)提出如下實施意見。

一，提高認識，增強遠程教育應(yīng)用工作的自覺性與緊迫性

實施農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程，對于統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育，實現(xiàn)城鄉(xiāng)優(yōu)質(zhì)教育資源共享，促進基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展，縮小城鄉(xiāng)教育差距具有重要意義。強化遠程教育應(yīng)用工作，有利于轉(zhuǎn)變教師觀念、豐富教學(xué)內(nèi)容、推動教育教學(xué)改革，將先進的教育理念和優(yōu)質(zhì)的教育資源引入到中小學(xué)課堂，促使教學(xué)環(huán)境和教學(xué)手段發(fā)生顯著變化。

農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程搭建的信息平臺，還承擔(dān)著大規(guī)模培訓(xùn)農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的重要任務(wù)。抓好遠程教育應(yīng)用工作，有利于提高農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾素質(zhì)，有利于發(fā)展現(xiàn)代農(nóng)業(yè)，有利于促進社會主義新農(nóng)村建設(shè)，是縮小城鄉(xiāng)經(jīng)濟社會發(fā)展差距的重要抓手。

全市各級、各部門要把遠程教育應(yīng)用工作列入重要議事日程，作為農(nóng)村教育發(fā)展和改革的突破口，作為社會主義新農(nóng)村建設(shè)的重要配套工程。在切實抓好農(nóng)村遠程教育工程應(yīng)用工作的同時，也要抓好城市中小學(xué)遠程教育應(yīng)用工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量；努力把我市遠程教育工程應(yīng)用工作推向新階段。

二、突出重點，全面推進遠程教育應(yīng)用工作

“十一五”期間，在全市范圍內(nèi)每年深入開展遠程教育應(yīng)用年活動，各區(qū)縣及有關(guān)部門要因地制宜，大力推動應(yīng)用工作的深入開展。重點實現(xiàn)“五進三不漏”目標，即信息技術(shù)與優(yōu)質(zhì)資源進計劃、進管理、進德育、進課堂、進為農(nóng)服務(wù)活動，不漏學(xué)校、不漏教師、不漏學(xué)科，在農(nóng)村中小學(xué)努力實現(xiàn)“光盤播放班班通、衛(wèi)星收視人人會、網(wǎng)絡(luò)教室科科用”。

加強基礎(chǔ)教育網(wǎng)絡(luò)和資源建設(shè)。整合資源，加快全市基礎(chǔ)教育專網(wǎng)建設(shè)，爭取更多的農(nóng)村中小學(xué)接入專網(wǎng)，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源對發(fā)展農(nóng)村教育的多重效益。加強資源建設(shè)的規(guī)劃、協(xié)調(diào)和整合工作，促成教育系統(tǒng)內(nèi)外各類教育教學(xué)及為農(nóng)服務(wù)資源實現(xiàn)鏈接和共享，建成學(xué)校、家庭和社會互動的資源體系，建成可服務(wù)于多所學(xué)校的區(qū)域性資源中心。

健全管理制度。從教學(xué)管理、教師能力建設(shè)、條件保障、技術(shù)支持服務(wù)等方面著手，明確責(zé)任，規(guī)范程序，建立健全推進應(yīng)用的激勵約束機制。所有農(nóng)村中小學(xué)都要建立統(tǒng)一規(guī)范的“一表三冊”制度，即專用課表、教育資源登記冊、教學(xué)應(yīng)用登記冊和為農(nóng)服務(wù)登記冊。遠程教育設(shè)備每周用于教學(xué)必須達到20節(jié)課以上，每周用于德育教育1次以上，平均每月用于為農(nóng)服務(wù)和黨員教育活動2次以上。切實做到“一機三用”，即上課學(xué)生用、課余和晚上教師用、節(jié)假日農(nóng)民用。努力實現(xiàn)“一室多能”，即計算機教室作為教師備課室、學(xué)生電子閱覽室、綠色網(wǎng)吧、農(nóng)民培訓(xùn)載體、黨員教育平臺，不斷提高遠程教育設(shè)備的使用效益。

強化系統(tǒng)培訓(xùn)。市級教育等部門抓管理者、培訓(xùn)者和技術(shù)骨干的培訓(xùn)；區(qū)縣教育等部門抓電教人員、教研人員、骨干教師和農(nóng)民培訓(xùn)干部的培訓(xùn)，學(xué)校抓教師全員培訓(xùn)。加強對全市各級教育行政部門領(lǐng)導(dǎo)干部信息化素質(zhì)和應(yīng)用技能的培訓(xùn)與考核，帶動全市的應(yīng)用培訓(xùn)工作。夯實校本培訓(xùn)，做到應(yīng)用技能培訓(xùn)與課程改革培訓(xùn)相結(jié)合，全員培訓(xùn)與專題培訓(xùn)相結(jié)合，校本培訓(xùn)與校本教研相結(jié)合，教學(xué)應(yīng)用與為農(nóng)服務(wù)相結(jié)合。嚴格培訓(xùn)考核，按照“人人過關(guān)、個個合格”的要求，對各類集中培訓(xùn)進行考核或考試，合格者發(fā)放結(jié)業(yè)證書，不合格者自費參加下期培訓(xùn)。把培訓(xùn)結(jié)果與教師的年度考核、評選先進、資格認定結(jié)合起來，逐步形成人人爭相參加培訓(xùn)的良性機制。

三、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強遠程教育應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)和管理

全市各級農(nóng)村中小學(xué)遠程教育工程領(lǐng)導(dǎo)小組，是遠程教育應(yīng)用工作的領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，各成員單位要分工負責(zé)、密切配合，努力開創(chuàng)遠程教育應(yīng)用工作新局面。

各級教育行政部門要進一步健全部門負責(zé)同志總負責(zé)，電教、教研、督導(dǎo)協(xié)同推進的遠程教育應(yīng)用工作管理體系。各級教育行政部門及農(nóng)村中小學(xué)要建立由信息技術(shù)、教育教學(xué)、督導(dǎo)檢查、農(nóng)民培訓(xùn)等方面專業(yè)人員組成的應(yīng)用工作指導(dǎo)隊伍，對設(shè)備維護、教育教學(xué)、應(yīng)用推廣等工作進行咨詢和指導(dǎo)。要以市、區(qū)縣電教館（站、中心）的標準化建設(shè)為重點，形成市、區(qū)縣、?？v向銜接，專業(yè)支持單位、企業(yè)與學(xué)校橫向合作，分工明確、責(zé)任落實的技術(shù)支持服務(wù)工作機制，做到“軟件故障不過天、硬件故障不跨周”，實現(xiàn)設(shè)備“隨報隨修、保障應(yīng)用”。各農(nóng)村中小學(xué)要落實專人，配合有關(guān)部門，組織好農(nóng)村黨員干部和農(nóng)民群眾的教育培訓(xùn)工作。全市各級教育督導(dǎo)部門，每年進行一次遠程教育工作督導(dǎo)評估檢查，結(jié)果要進行通報。

各級財政、教育行政部門要保障遠程教育工程應(yīng)用工作的經(jīng)費，切實加強資金的計劃、管理和使用工作，要指導(dǎo)學(xué)校在公用經(jīng)費中安排相應(yīng)經(jīng)費，用于遠程教育設(shè)備運行維護、教師培訓(xùn)以及教學(xué)軟件資源購置等，確保遠程教育工程設(shè)備正常運轉(zhuǎn)，不斷提高遠程教育工作的綜合應(yīng)用水平。

全市各級組織、農(nóng)業(yè)、科技、文化等部門要主動聯(lián)系教育部門及學(xué)校，積極借助農(nóng)村遠程教育工程平臺，搞好農(nóng)村黨員教育、農(nóng)民科技培訓(xùn)和農(nóng)村文化活動。

全市各級人事部門要協(xié)同教育部門處理好教師計算機等級考試和教師教育技術(shù)能力考核之間的關(guān)系，把教師教育技術(shù)能力培訓(xùn)及考核結(jié)果作為教師資格認定的必備條件。全市各級編制部門要積極支持教育系統(tǒng)電教館（中心）標準化建設(shè)，在機構(gòu)設(shè)置、人員編制上給予傾斜，以滿足遠程教育應(yīng)用工作的需求。

新聞單位要加大宣傳報道力度，宣傳典型經(jīng)驗，加強輿論監(jiān)督，努力營造全社會關(guān)心支持遠程教育應(yīng)用工作的良好氛圍。