導(dǎo)語：教委會(huì)基礎(chǔ)教育工作意見一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

20**年**市基礎(chǔ)教育（含中職學(xué)校，下同）德育工作的指導(dǎo)思想是：以鄧小平理論和“**”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，堅(jiān)持全面推進(jìn)素質(zhì)教育，立德樹人，育人為本，面向全體學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展；堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全過程，深化“兩綱”教育與課程改革的融合，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量；聚焦世博與文明修身，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍的師德和專業(yè)化發(fā)展水平；以更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)、更加扎實(shí)的工作，開創(chuàng)德育工作新局面。

一、深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系寓于學(xué)生思想道德建設(shè)工作之中

1．結(jié)合建國(guó)**周年、**周年、澳門回歸**周年等重大節(jié)慶和迎世博等重大事件，積極開展黨旗、國(guó)旗、軍旗等“三旗”教育活動(dòng)，唱響共產(chǎn)黨好、社會(huì)主義好、改革開放好、偉大祖國(guó)好的時(shí)代主旋律。開展形式多樣的形勢(shì)政策教育。大力弘揚(yáng)以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，深入開展世情、國(guó)情和社情教育，努力推進(jìn)廉潔教育實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和進(jìn)取精神。舉辦第五屆弘揚(yáng)和培育民族精神月教育活動(dòng)，深化“兩綱”教育。

2．舉辦紀(jì)念“3•28”**民主改革*年“民族文化系列活動(dòng)”。精心組織形式多樣的主題教育活動(dòng)，引導(dǎo)廣大青少年學(xué)生了解**民主改革50年的歷史變遷。認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部辦公廳、國(guó)家民委辦公廳關(guān)于印發(fā)〈學(xué)校民族團(tuán)結(jié)教育指導(dǎo)綱要（試行）〉的通知》，以本次活動(dòng)為契機(jī)，切實(shí)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)宣傳教育工作。引導(dǎo)廣大教師牢牢把握各民族共同團(tuán)結(jié)奮斗、共同繁榮發(fā)展對(duì)促進(jìn)民族關(guān)系和諧的重要作用；廣泛動(dòng)員中小學(xué)生積極參與民族文化系列活動(dòng)，樹立維護(hù)民族團(tuán)結(jié)和國(guó)家統(tǒng)一的自覺意識(shí)，增進(jìn)各民族學(xué)生之間的友誼。

3.聚焦世博、文明修身。要確保落實(shí)每學(xué)年4個(gè)課時(shí)，充分利用拓展型課程時(shí)間，結(jié)合**世博局等有關(guān)單位提供的宣傳資料及專門供給**市中小學(xué)生使用的專題教育教材，有計(jì)劃、有內(nèi)容、有主題地開展迎接20**年**世博會(huì)的專題教育；在研究（探究）課中開展適合各年齡段的迎接20**年**世博會(huì)的學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)；在小學(xué)品德與社會(huì)課程、初中思想品德課程、高中思想政治課程，及學(xué)校班、團(tuán)、對(duì)活動(dòng)中，也要以生動(dòng)的形式，開展教育活動(dòng)。要讓每一個(gè)中小學(xué)生了解世博，懂得如何以實(shí)際行動(dòng)迎接20**年**世博。

4．制定并印發(fā)**中小學(xué)貫徹落實(shí)“兩綱”教育21門學(xué)科分層實(shí)施學(xué)科德育的指導(dǎo)意見，建設(shè)一批學(xué)科德育的示范課和一批經(jīng)典教案、優(yōu)秀課件。舉辦**市中小學(xué)骨干教師德育實(shí)訓(xùn)基地展示活動(dòng)，通過改進(jìn)課堂教學(xué)，提升育人實(shí)效。全面推進(jìn)德育課程建設(shè)，以建設(shè)思想政治課教師隊(duì)伍為重點(diǎn)，改革教學(xué)方法，增強(qiáng)學(xué)科德育的吸引力、感染力，提高教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

二、貫徹**市校外教育工作會(huì)議精神，大力開展校外教育活動(dòng)與校園文化建設(shè)

1．建設(shè)社會(huì)資源大課堂。整合國(guó)家機(jī)構(gòu)類、公共文化設(shè)施類、經(jīng)濟(jì)類、歷史人文類、社區(qū)服務(wù)類和校外教育機(jī)構(gòu)的資源，開展中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。要增強(qiáng)場(chǎng)館內(nèi)容的情景化和互動(dòng)性，提高資源的教育價(jià)值。拓展大學(xué)實(shí)驗(yàn)室、重點(diǎn)職校實(shí)訓(xùn)室、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐的功能，為中小學(xué)生開拓視野、開展社會(huì)實(shí)踐創(chuàng)造條件，為增強(qiáng)學(xué)生的道德體驗(yàn)與培養(yǎng)創(chuàng)新型人才奠定基礎(chǔ)。

2．普遍實(shí)行學(xué)生社會(huì)實(shí)踐行動(dòng)計(jì)劃。積極推進(jìn)實(shí)施《中小學(xué)課程改革利用社會(huì)教育資源實(shí)施方案》，增加德育、科學(xué)、文史、藝術(shù)、體育等方面課程的實(shí)踐環(huán)節(jié)，確保學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的時(shí)間，建立有序組織、分層推進(jìn)、保質(zhì)保量地開展學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的市、區(qū)縣、學(xué)校三級(jí)配套措施體系，探索實(shí)施運(yùn)行的操作方法。

3.繼續(xù)搭建學(xué)生社會(huì)實(shí)踐網(wǎng)絡(luò)“一卡通”資源平臺(tái)。積極探索中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐認(rèn)證管理工作及其運(yùn)作機(jī)制的建設(shè)，通過政府職能部門公布一批中小學(xué)生“社會(huì)實(shí)踐點(diǎn)”和“社會(huì)實(shí)踐認(rèn)證工作站”，積極推薦學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的“一卡通”評(píng)價(jià)方式。完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的指標(biāo)體系和評(píng)價(jià)方法，定期開展以創(chuàng)新教育為導(dǎo)向的社會(huì)實(shí)踐基地質(zhì)量監(jiān)控和督導(dǎo)評(píng)估。

4．實(shí)施信息化建設(shè)工程。建設(shè)網(wǎng)上青少年科學(xué)研究院和未成年人社會(huì)實(shí)踐在線活動(dòng)館，建立專家?guī)?，形成院士、專家與學(xué)生網(wǎng)上交流互動(dòng)、答疑咨詢和學(xué)習(xí)展示的平臺(tái)。建立市、區(qū)縣兩級(jí)校外教育資源配送體系，形成學(xué)校、社區(qū)、基地（場(chǎng)館）互通聯(lián)動(dòng)、運(yùn)行有序的中小學(xué)校外教育活動(dòng)資源配送服務(wù)機(jī)制。

5．普及學(xué)生校園創(chuàng)意和社團(tuán)活動(dòng)。組織中小學(xué)生廣泛開展以科技、經(jīng)濟(jì)、環(huán)保等為主題的校園創(chuàng)意活動(dòng)，定期開展學(xué)生品牌社團(tuán)、優(yōu)秀會(huì)員等評(píng)選活動(dòng)。建立形式多樣的科學(xué)研究實(shí)驗(yàn)室，積極開展創(chuàng)造發(fā)明和知識(shí)產(chǎn)權(quán)推廣活動(dòng)，鼓勵(lì)并資助學(xué)生開展探究與科研活動(dòng)。

三、加強(qiáng)“溫馨教室”建設(shè)與心理健康教育

1．充分發(fā)揮區(qū)縣和學(xué)校的創(chuàng)造性，在區(qū)域試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，注重“溫馨教室”的內(nèi)涵建設(shè)，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，注重凸現(xiàn)個(gè)性，建設(shè)一批“溫馨教室”示范點(diǎn)。

2．充分發(fā)揮“兩綱”試點(diǎn)學(xué)校，特別是生命教育試點(diǎn)學(xué)校的作用，指導(dǎo)試點(diǎn)學(xué)校率先開展講述“溫馨教室”故事活動(dòng)，可以組織學(xué)生講述，也可以由教師講述；組織“溫馨教室”教師優(yōu)秀工作團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目評(píng)選，弘揚(yáng)身邊的師生典型。在此基礎(chǔ)上開展“溫馨教室”示范評(píng)選，把“溫馨教室”建設(shè)作為改善教育環(huán)境的根本。

3．加強(qiáng)心理健康教育。頒發(fā)“**學(xué)校心理健康教育三年規(guī)劃”，舉行中小學(xué)心理健康推進(jìn)會(huì)。加強(qiáng)普及性心理健康教育和發(fā)展性心理輔導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成在困難面前不動(dòng)搖的堅(jiān)毅性格。尤其要加強(qiáng)對(duì)單親家庭、困難家庭、農(nóng)民工同住子女的關(guān)心與關(guān)愛。加強(qiáng)對(duì)農(nóng)民工子女學(xué)校的德育工作。

四、加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教師教育教學(xué)水平和育德能力

1．進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，印發(fā)《**市中小學(xué)班主任帶頭人評(píng)選辦法》，評(píng)選命名一批“**市中小學(xué)（含中等職業(yè)學(xué)校）班主任帶頭人工作室”。舉辦中小學(xué)班主任工作論壇，開展“撥動(dòng)心靈的藝術(shù)——**市班主任基本功競(jìng)賽”。不斷提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)，把握新時(shí)期班主任思想特點(diǎn)，20**年**市中小學(xué)班主任隊(duì)伍發(fā)展報(bào)告白皮書。

2．進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)。貫徹落實(shí)新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展中小學(xué)生尊師格言征集活動(dòng)。修訂**市中小學(xué)師德與育德能力培訓(xùn)方案，完成第三期13個(gè)區(qū)縣培訓(xùn)者的培訓(xùn)工作。進(jìn)一步推進(jìn)中小學(xué)“教師走進(jìn)經(jīng)典”活動(dòng)，加強(qiáng)“**市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)網(wǎng)”建設(shè)，設(shè)計(jì)制作20**年《**市中小學(xué)教師人文素養(yǎng)資源目錄》，提升教師的人文素養(yǎng)。

3．受教育部委托，承辦中西部地區(qū)青少年校外活動(dòng)場(chǎng)所管理人員和骨干教師26期培訓(xùn)班。

五、加強(qiáng)中等職業(yè)學(xué)校德育工作

1．認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育部關(guān)于中等職業(yè)學(xué)校德育課課程設(shè)置與教學(xué)安排的意見》精神，制定**貫徹國(guó)家德育課程改革的實(shí)施方案，并組織好市級(jí)培訓(xùn)工作。

2．根據(jù)中職學(xué)生的思想道德狀況和專業(yè)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，注重行為規(guī)范教育、職業(yè)道德教育和職業(yè)發(fā)展教育的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)中職學(xué)生良好的行為習(xí)慣和職業(yè)素養(yǎng)。召開全市中職德育工作推進(jìn)會(huì)，總結(jié)交流工作經(jīng)驗(yàn)，積極探索新形勢(shì)下中職德育工作的有效途徑。

3．開展中職德育工作隊(duì)伍現(xiàn)狀調(diào)研，有針對(duì)性地進(jìn)行班主任隊(duì)伍培訓(xùn)和德育課教師培訓(xùn)工作，不斷提高教師的責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)教育教學(xué)的能力。

六、加強(qiáng)德育研究，促進(jìn)中小學(xué)德育創(chuàng)新發(fā)展

1．結(jié)合制定《**市中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，研究中小學(xué)德育如何堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)，促進(jìn)人的全面健康發(fā)展；如何堅(jiān)持將弘揚(yáng)和培育民族精神與改革創(chuàng)新的時(shí)代精神結(jié)合，引領(lǐng)創(chuàng)新型人才素質(zhì)的發(fā)展。運(yùn)用科學(xué)發(fā)展的理念總結(jié)過去、研究現(xiàn)在、把握規(guī)律、謀劃未來，探索學(xué)校德育新思路、新發(fā)展。

2，加強(qiáng)校外教育工作的研究。重點(diǎn)加強(qiáng)課程改革與社會(huì)資源的有效利用、學(xué)生社會(huì)實(shí)踐評(píng)價(jià)探索、學(xué)校與基地及社區(qū)的共建、推進(jìn)校外教育活動(dòng)、實(shí)施素質(zhì)教育的體制機(jī)制建設(shè)等方面，促進(jìn)校外教育事業(yè)的發(fā)展。