導(dǎo)語：初中教育教學(xué)工作計(jì)劃一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

一、教育部分

在新的一年里，全體教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)*、*、*、*四代領(lǐng)導(dǎo)人關(guān)于教育工作的重要論述，認(rèn)真學(xué)習(xí)*同志在黨的十七大上的講話和王玉波同志在中共海陽市委十二屆二次全委會(huì)議上的講話，充分利用專題會(huì)、座談會(huì)場(chǎng)、政治學(xué)習(xí)等多種形式，組織有深度有力度的宣傳教育活動(dòng)，以保持黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)為契機(jī)，帶領(lǐng)全體教職工樹立正確的信念，確立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做到愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，為人師表，以良好的精神狀態(tài)投入到新的教育教學(xué)工作中去。

（一）鞏固“修、樹、鑄”年活動(dòng)成果，在全體教職工中繼續(xù)深入開展以學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》《教育法》等法律法規(guī)和規(guī)范性文件，以國際教育新理念等現(xiàn)代教育思想方面的書籍為主要內(nèi)容的教育活動(dòng)，組織教職工觀看錄相，圍繞現(xiàn)代教育思想和教育觀念，開展“今天怎樣當(dāng)教師”的大討論，樹立以學(xué)生為主，全心全意為學(xué)生服務(wù)的現(xiàn)代教育理念，構(gòu)建“尊重、關(guān)愛、民主”的新型師生關(guān)系，營(yíng)造“體罰學(xué)生的教師是無能的教師，不尊重學(xué)生和家長(zhǎng)的教師是不合格的教師”的濃厚氛圍，樹立新時(shí)期“依法執(zhí)教、為人師表”的良好的師德形象，努力實(shí)施依法執(zhí)教和依德執(zhí)教。

（二）進(jìn)一步搞好家訪工作。家訪是溝通教師與學(xué)生家長(zhǎng)的一種行之有效的工作方式，加強(qiáng)相互之間的了解，調(diào)動(dòng)學(xué)生及家長(zhǎng)的各方面積極性，促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，本學(xué)期學(xué)校要求班主任走訪學(xué)生家庭20人次以上，任課教師走訪學(xué)生家庭15人次以上，學(xué)校對(duì)家訪記錄進(jìn)行栓榆查，并通過調(diào)查核實(shí)，將這一工作納入教師的職業(yè)道德考核中去。

（三）繼續(xù)在教師中開展“愛學(xué)生、愛事業(yè)、愛學(xué)?！钡娜龕劢逃菇處熣嬲龢淞⒅艺\黨的教育事業(yè)的思想，提高為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，放下架子，丟下面子，深入了解情節(jié)況，關(guān)心學(xué)生和身心健康，使之成為良師益友，堅(jiān)決杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象，創(chuàng)造一種尊師愛生的新局面。

（四）學(xué)校要加強(qiáng)班主任的教育和管理，通過具體措施，進(jìn)一步提高班主任教師的理論水平和實(shí)際工作水平。為此，本學(xué)期學(xué)校舉行理論講座四次，在十二月下旬舉行一次班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。

（五）新學(xué)年，學(xué)校繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生思想教育工作，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)*同志“八榮八恥”重要思想和法律法規(guī)，提高思想覺悟，樹立遠(yuǎn)大理想，確實(shí)正確的世界觀和人生觀，抵制資產(chǎn)階級(jí)思想的侵蝕，力爭(zhēng)做合格的學(xué)生。

學(xué)校主要采取的方法是：

1、堅(jiān)持每周一的升國旗制度，充分發(fā)揮在國旗下講話的重要作用，教育全體師生愛國家愛人民，發(fā)憤學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國。

2、加大班主任工作的檢查力度，充分發(fā)揮主題班會(huì)對(duì)學(xué)生的重要作用，學(xué)校將在十一月份進(jìn)行優(yōu)質(zhì)主題班會(huì)課的評(píng)選，發(fā)現(xiàn)典型，表揚(yáng)先進(jìn)。

3、舉行一次法制報(bào)告會(huì)，學(xué)校將聘請(qǐng)*派出所的領(lǐng)導(dǎo)作法制報(bào)告，對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次法制教育，教育學(xué)生守法，做合格公民。

4、辦好黑板報(bào)和手抄報(bào)。學(xué)校將定期對(duì)黑板報(bào)進(jìn)行評(píng)比檢查。通過辦手抄報(bào)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行道德和法制專題教育。

（六）安全工作是學(xué)校的一頂重要工作，要強(qiáng)化師生的安全觀念，樹立安全第一的思想，確保安全。新學(xué)年，學(xué)校、班級(jí)及學(xué)生人人都要制定一份安全公約。確保學(xué)校和學(xué)生安全，學(xué)校仍然要實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)24小時(shí)值班制，安排6名教師對(duì)重要路段和要害部位進(jìn)行巡查。

建章立制，強(qiáng)化責(zé)任，同時(shí)要將工作細(xì)化到人，把具體措施落實(shí)到位，堅(jiān)決克服麻痹思想，做到警鐘長(zhǎng)鳴。大力加強(qiáng)校園文化建設(shè)，加強(qiáng)師生的公民道德建設(shè)，要校園內(nèi)形成“愛國守法，明禮誠信，團(tuán)結(jié)友愛，勤儉自強(qiáng)，敬業(yè)奉獻(xiàn)”的濃厚氛圍，優(yōu)化育人環(huán)境，讓學(xué)校成為弘揚(yáng)正氣，生動(dòng)活潑，秩序井然的精神文明建設(shè)基地。學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)體育工作的領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化制度，落實(shí)措施，上好“兩操一課”，提倡學(xué)生積極參加體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)，提高健康水平。學(xué)校在九月底舉行體操隊(duì)列比賽，以此地推動(dòng)學(xué)校體育活動(dòng)和日?；顒?dòng)的開展。

（七）學(xué)校將進(jìn)一步加大音美教學(xué)的投入，保證開齊課程、開足課時(shí)。本學(xué)年將舉行一次歌詠比賽、一次師生鋼筆、毛筆書法比賽和攝影比賽和一次繪畫比賽。

（八）建立健全共青團(tuán)組織。充分發(fā)揮團(tuán)組織的作用，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)團(tuán)員教師、團(tuán)員學(xué)生的積極性，圍繞黨的中心工作，積極吸收先進(jìn)青年加入團(tuán)組織，使團(tuán)組織真正成為青年的核心，黨的得力助手。

（九）總務(wù)人員要樹立服務(wù)教學(xué)的思想，想為教學(xué)所想，急為教學(xué)所急，要自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，加強(qiáng)思想道德修養(yǎng)，做文明員工，學(xué)校要加大教學(xué)投入，努力改善辦學(xué)條件，為師生創(chuàng)設(shè)一個(gè)優(yōu)越的教學(xué)環(huán)境。學(xué)校要加強(qiáng)伙房管理，嚴(yán)把衛(wèi)生關(guān)，堅(jiān)決杜絕飲食安全事故的發(fā)生。

（十）學(xué)校要搞好愛國衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，教育教師學(xué)生搞好個(gè)人衛(wèi)生人環(huán)境衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不斷提高健康水平，以旺盛的精力投入到教育教學(xué)工作中去。

（十一）堅(jiān)持搞好學(xué)生的心理健康教育，學(xué)校成立心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組，設(shè)立心理咨詢室，對(duì)學(xué)生不斷進(jìn)行心理健康教育，幫助學(xué)生戰(zhàn)勝不健康的心理狀態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的抗挫折能力。

（十二）學(xué)校將進(jìn)一步搞好招商引資工作，積極調(diào)動(dòng)廣大教職工的積極性，把招商引資加大力度地納入教職工的年度考核中，力爭(zhēng)在新的一年多引進(jìn)資金。

二、教學(xué)部分

（一）加強(qiáng)有效教學(xué)，構(gòu)建高效課堂。

1、細(xì)化課堂研究，重過程求實(shí)效。繼續(xù)落實(shí)《關(guān)于開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的意見》和《關(guān)于進(jìn)一步開展“構(gòu)建有效課堂、高效課堂”研究活動(dòng)的幾點(diǎn)意見》，以有效施教為重點(diǎn)，以教學(xué)的有效性為主題，深入探索課堂教學(xué)的基本模式、策略、方法以及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。進(jìn)一步提升教師的教學(xué)理念，倡導(dǎo)廣大教師采用自學(xué)探究、合作互助、當(dāng)堂訓(xùn)練等新的教學(xué)方式，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，以構(gòu)建簡(jiǎn)單質(zhì)樸、科學(xué)實(shí)用的課堂教學(xué)模式為目標(biāo)，抓好各學(xué)科帶頭人的引領(lǐng)作用，帶領(lǐng)廣大教師創(chuàng)新教學(xué)方式，刪除無效教學(xué)環(huán)節(jié)，不斷提高課堂教學(xué)效益。要重點(diǎn)探索和把握新授課、講評(píng)課、復(fù)習(xí)課和自習(xí)課四種課型的有效策略、科學(xué)方法和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)廣大教師開展基于真實(shí)情境的課堂教學(xué)研究，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)評(píng)價(jià)和教學(xué)反思上求真務(wù)實(shí)，創(chuàng)新求效，真正提高學(xué)生素質(zhì)與課堂教學(xué)效益，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深入班級(jí)聽課、研討，座談、了解各班構(gòu)建“有效課堂、高效課堂”活動(dòng)開展情況，年終將結(jié)果納入對(duì)教師的考核評(píng)估中。2、立足常態(tài)課堂教學(xué)研究，推進(jìn)新課程改革。我校圍繞常態(tài)課堂教學(xué)，定期開展聽課、評(píng)課、教學(xué)反思、案例評(píng)析、公開課、研討課、示范課、優(yōu)質(zhì)課評(píng)選以及專題培訓(xùn)等活動(dòng)，著力研究新課程理念向教學(xué)行為的轉(zhuǎn)化，研究學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的提高，研究教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，讓學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地獲取知識(shí)，增強(qiáng)能力，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)展。在認(rèn)真探究常態(tài)課的同時(shí)，進(jìn)一步修訂完善培訓(xùn)計(jì)劃，籌備新的學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)內(nèi)容，有針對(duì)性地開展專題培訓(xùn)，組織教師學(xué)習(xí)學(xué)科課標(biāo)，學(xué)習(xí)學(xué)科理論，引領(lǐng)廣大教師分析研究教學(xué)現(xiàn)象、研究教學(xué)規(guī)律，提高他們的反思意識(shí)和研究能力。

3、強(qiáng)化集體備課。學(xué)校從集體備課的有效性和實(shí)效性入手，依據(jù)教研室下發(fā)的《海陽市初中集體備課的實(shí)施意見》，結(jié)合本校實(shí)際，創(chuàng)造性地開展集體備課，刪除無效、低效的各種繁瑣環(huán)節(jié)，形成形式上教師樂意接受、內(nèi)容上優(yōu)質(zhì)高效、方法上適合學(xué)生自主探究的備課設(shè)計(jì)。通過集體研討，教師要準(zhǔn)確把握新教材編寫的體例、立足點(diǎn)，理清教學(xué)的目標(biāo)要求，確定課堂教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)和基本的知識(shí)點(diǎn)，確定適合新教材教學(xué)的課堂教學(xué)方法，努力解決新課程“教什么”和“怎么教”的問題。

（二）實(shí)施精細(xì)化教學(xué)管理，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求。

1.認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)基本要求，不斷規(guī)范教學(xué)行為。堅(jiān)持面向全體、全面發(fā)展的基本原則，開齊、開足、開好各類課程，提高課堂教學(xué)效率，著力培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣和文化素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、實(shí)踐、應(yīng)用的能力。

2、改進(jìn)常規(guī)教學(xué)管理方式，建立科學(xué)的常規(guī)督查機(jī)制。學(xué)校結(jié)合實(shí)際，落實(shí)新的教學(xué)常規(guī)基本要求；本著實(shí)用、有效的原則，改進(jìn)常規(guī)管理方式和策略，優(yōu)化備課、授課、作業(yè)設(shè)置與批改、單元過關(guān)測(cè)試、質(zhì)量分析等各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，切實(shí)減少教師的無效勞動(dòng)和低效勞動(dòng)。尤其要簡(jiǎn)約備課形式、創(chuàng)新教學(xué)模式和加快作業(yè)改革。要加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理和質(zhì)量管理，嚴(yán)格教風(fēng)學(xué)風(fēng)訓(xùn)練，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)管理措施，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)制度，嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，進(jìn)一步提高管理效益和教學(xué)質(zhì)量。要改進(jìn)常規(guī)抽查、普查方式，增強(qiáng)常規(guī)檢查的實(shí)效性。

3、強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，優(yōu)化常規(guī)管理環(huán)節(jié)。①優(yōu)化備課環(huán)節(jié)。備課是上課的前提，課型標(biāo)準(zhǔn)、目標(biāo)設(shè)計(jì)、結(jié)構(gòu)類型、情景創(chuàng)設(shè)、方法組合、學(xué)生分層、當(dāng)堂訓(xùn)練等要講求實(shí)效，注重內(nèi)容研究，備好各個(gè)環(huán)節(jié)。學(xué)校本著實(shí)效性原則，加大集體備課的力度，研究集體備課方法，突出集體備課實(shí)效，要做到備課與實(shí)際授課相吻合。②優(yōu)化上課環(huán)節(jié)。課堂教學(xué)要以自學(xué)、合作、探究為基本形式，落實(shí)學(xué)生的主體地位，教師的導(dǎo)要適時(shí)、適度、適量，給學(xué)生充分的思考時(shí)間，提倡“先學(xué)后教，精講精煉”，提倡采用“導(dǎo)學(xué)提綱”教學(xué)法。③優(yōu)化作業(yè)的布置與批改。作業(yè)、練習(xí)的設(shè)置要充分考慮其實(shí)效性，嚴(yán)格控制課后作業(yè)的數(shù)量與難度，提倡實(shí)行分層作業(yè)，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。教師對(duì)學(xué)生作業(yè)要及時(shí)細(xì)批，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)進(jìn)行集體或個(gè)別補(bǔ)救。④優(yōu)化檢測(cè)與輔導(dǎo)環(huán)節(jié)。學(xué)校對(duì)練習(xí)、檢測(cè)等在質(zhì)量上要嚴(yán)格把關(guān)。對(duì)單元過關(guān)和期中、期末考試，要進(jìn)行質(zhì)量分析與總結(jié)，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)補(bǔ)救。

4、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。加強(qiáng)課堂教學(xué)監(jiān)控，建立完善的課堂教學(xué)優(yōu)化機(jī)制，落實(shí)好領(lǐng)導(dǎo)、教師聽評(píng)課制度、青年教師匯報(bào)課制度、備課組內(nèi)研究課制度、校內(nèi)公開示范課制度、教師課堂教學(xué)評(píng)價(jià)制度和講課比賽制度；落實(shí)單元形成性檢測(cè)和各年級(jí)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，及時(shí)進(jìn)行質(zhì)量分析，有針對(duì)性地做好補(bǔ)教補(bǔ)學(xué)工作。

5、進(jìn)一步完善管理機(jī)制。學(xué)校要牢固樹立“以教學(xué)為中心，以質(zhì)量論英雄”的思想，優(yōu)化學(xué)校教學(xué)工作考核機(jī)制，既要加大考核學(xué)生的數(shù)量，落實(shí)面向全體的素質(zhì)教育理念；又要改進(jìn)優(yōu)生培養(yǎng)機(jī)制，在學(xué)生中開展“爭(zhēng)星”“上榜”活動(dòng)，激勵(lì)學(xué)生好學(xué)上進(jìn)，形成“比學(xué)趕超”的良好風(fēng)氣。

（三）加強(qiáng)教學(xué)研究，開展學(xué)科教改。

1、要進(jìn)一步樹立“問題就是課題，反思就是研究”的教研新理念，以教師為研究主體，以實(shí)踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)為主要形式，積極開展校本教研，促進(jìn)學(xué)生、教師和學(xué)校的全面和諧發(fā)展。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定校本教研計(jì)劃，圍繞開展集體備課、聽課、評(píng)課、說課、自我反思等多種形式，利用兼職教研員、教研組長(zhǎng)積極開展豐富多彩的教研活動(dòng)，加強(qiáng)校際之間的教研合作和資源共享，促進(jìn)校本教研的有效開展，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。

2、學(xué)?；鶎宇I(lǐng)導(dǎo)要了解各學(xué)科教學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，積極組織和指導(dǎo)學(xué)校各學(xué)科教改活動(dòng)，活動(dòng)要有組織、有過程、有總結(jié)，真正成為管理教學(xué)、指導(dǎo)不同學(xué)科教學(xué)的行家里手。

3、繼續(xù)開展語文、英語、物理等學(xué)科的教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)。語文學(xué)科要開好、上好閱讀課，擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量，提高學(xué)生的讀寫能力，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好閱讀習(xí)慣。英語學(xué)科應(yīng)抓好“‘六環(huán)節(jié)’課堂教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)與研究”課題的落實(shí)，上好聽力課、聽說課和閱讀課，提高學(xué)生聽說能力和閱讀能力。物理學(xué)科要開展“反思教學(xué)”的實(shí)驗(yàn)研究，著重培養(yǎng)學(xué)生自主探思和總結(jié)的能力。

（四）優(yōu)化教學(xué)管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

1、學(xué)校要明確管理目標(biāo)，切實(shí)抓好各年級(jí)教學(xué)工作。既要為學(xué)生的全面發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，又要滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、愛好和特長(zhǎng)。要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣及學(xué)習(xí)方法的養(yǎng)成教育，如：獨(dú)立思考、認(rèn)真傾聽、練習(xí)反思、總結(jié)歸納等習(xí)慣的培養(yǎng)。學(xué)校應(yīng)建立學(xué)法研究小組，開展學(xué)法講座活動(dòng)，使學(xué)生切實(shí)掌握良好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成良好的學(xué)風(fēng)。

2、面向全體，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加大力度，抓好學(xué)困生轉(zhuǎn)化及“瘸腿”科學(xué)生的輔導(dǎo)，將優(yōu)生培養(yǎng)與學(xué)困生轉(zhuǎn)化有機(jī)結(jié)合。各學(xué)校應(yīng)從細(xì)處入手，抓好質(zhì)量檢測(cè)分析，開好學(xué)科平衡會(huì)，對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行分析，確定學(xué)困生及“瘸腿”科學(xué)生，采取“導(dǎo)師制”的方法，承包到人，跟蹤指導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)科平衡，全面發(fā)展，使每一位學(xué)生不掉隊(duì)，做到學(xué)有所得、學(xué)有所長(zhǎng)。

3、建立教學(xué)質(zhì)量分析制度。學(xué)校要搞好每次考試的質(zhì)量分析，認(rèn)真研究學(xué)校薄弱學(xué)科的成因。每次考后要按不同層次從學(xué)生、教師、級(jí)部、學(xué)校四個(gè)層面進(jìn)行質(zhì)量分析，分析要有力度，四個(gè)層面必須找出問題所在，找準(zhǔn)目標(biāo)切入點(diǎn)，研究今后補(bǔ)救措施，同時(shí)搞好總結(jié)以及經(jīng)驗(yàn)交流，切實(shí)發(fā)揮考試對(duì)促進(jìn)學(xué)生發(fā)展、教師提高和改進(jìn)教學(xué)實(shí)踐的導(dǎo)向作用。

4、完善評(píng)價(jià)制度。修訂教學(xué)質(zhì)量評(píng)估方法，注重過程管理和質(zhì)量管理，關(guān)注教師教學(xué)工作的總體成效，充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性和主動(dòng)性，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

（五）開展讀書活動(dòng)，提高教師素養(yǎng)。

學(xué)校以“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)為契機(jī)，大力實(shí)施“構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織，加快教師專業(yè)成長(zhǎng)”教師讀書工程，加強(qiáng)讀書文化建設(shè)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，舉辦教師讀書論壇、演講比賽、讀書隨筆評(píng)選等活動(dòng)。各學(xué)校要做好“書香校園”和“十大讀書人物”參評(píng)工作，讓讀書成為廣大教師的一種生活習(xí)慣和生存方式，從而提高教師的理論素養(yǎng)和文化底蘊(yùn)。

總之，在新的一年里，我校將通過全校師生的共同努力，爭(zhēng)取各項(xiàng)工作在上一個(gè)新臺(tái)階，我們將繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)校的常規(guī)管理和學(xué)校的德育教育，重點(diǎn)要抓好學(xué)校的安全教育。我們將在進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校硬件建設(shè)的同時(shí)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)的使用；提高教師自主學(xué)習(xí)的積極性，在貫徹民主教學(xué)思想，努力構(gòu)建一種民主和諧的師生關(guān)系。今后，我們將用教研教改鍛煉教師，用教師魅力熏陶學(xué)生，用學(xué)生質(zhì)量發(fā)展學(xué)校，為爭(zhēng)創(chuàng)海陽市一流學(xué)校奮斗。