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年，全市普通教育工作以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹全國教育工作會議精神和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（—2020）》，按照市教育局年度工作整體部署，全面貫徹黨的教育方針，推進(jìn)素質(zhì)教育；全力保障教育公平，推進(jìn)教育均衡；大力加強(qiáng)學(xué)校管理，打造辦學(xué)特色；深化基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。踐行人人享受教育的理想，推動(dòng)全市普通教育工作持續(xù)健康優(yōu)質(zhì)發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生全面和諧健康發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)水平的整體提升。

一、保障教育公平，促進(jìn)教育均衡

1、推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建工作，彰顯學(xué)校辦學(xué)特色，提升學(xué)校辦學(xué)品位。按照《市學(xué)校特色創(chuàng)建工作指導(dǎo)意見》（教發(fā)[]14號），以省教育廳教育體制改革試點(diǎn)項(xiàng)目、市體育、藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建以及普通高中新課程改革等內(nèi)容為重點(diǎn)，精心組織，科學(xué)規(guī)劃，搭建相互交流學(xué)習(xí)的平臺，強(qiáng)力推進(jìn)學(xué)校特色創(chuàng)建工作，通過努力使全市所有中小學(xué)初步形成特色發(fā)展態(tài)勢，創(chuàng)造有價(jià)值的試點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)和成果。

2、嚴(yán)格招生管理，依法保障學(xué)生公平享受教育的權(quán)利。嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)生就近入學(xué)制度和城區(qū)義務(wù)教育學(xué)校劃片招生制度。加強(qiáng)義務(wù)教育分班管理，堅(jiān)持對學(xué)生隨機(jī)分班，不得組織任何形式的分班考試，不準(zhǔn)分“快慢班”、“重點(diǎn)班”，確保學(xué)生享受公平教育。繼續(xù)實(shí)行優(yōu)秀初中畢業(yè)生推薦保送就讀市一中制度，繼續(xù)實(shí)行高中特長生招生錄取辦法，繼續(xù)實(shí)行優(yōu)質(zhì)高中招生計(jì)劃分解到校辦法，繼續(xù)堅(jiān)持高中招生“三限”政策，促進(jìn)全市中小學(xué)校生源質(zhì)量的均衡與公平，促進(jìn)中小學(xué)生全面發(fā)展。

3、繼續(xù)推進(jìn)“愛心結(jié)對，情暖‘三生’（貧困生、學(xué)困生、留守生）”工程，為“三生”創(chuàng)造良好的成長環(huán)境。深化“留守子女”關(guān)愛教育活動(dòng)，加強(qiáng)研究，探索有效模式，讓“留守子女”享受全方位、全時(shí)空、多角度的關(guān)愛和幫扶，解決一些實(shí)際問題?？偨Y(jié)“未成年人假日關(guān)愛”試點(diǎn)工作取得的成果、經(jīng)驗(yàn)以及存在的困難和問題，擴(kuò)大試點(diǎn)范圍，推進(jìn)區(qū)域內(nèi)的交流與合作，推廣實(shí)驗(yàn)成果。

4、加強(qiáng)幼兒園教育教學(xué)管理。完善幼兒園保教保育、教育教學(xué)基本規(guī)范，進(jìn)行幼兒園基本情況統(tǒng)計(jì)，開展幼兒園保教保育、教育教學(xué)工作檢查，重點(diǎn)加強(qiáng)對農(nóng)村幼兒園的指導(dǎo)和督查，促進(jìn)學(xué)前教育健康發(fā)展。

5、加強(qiáng)特殊學(xué)校教育教學(xué)管理。開展殘疾兒童少年基本情況調(diào)查工作，擴(kuò)大特殊教育學(xué)校辦學(xué)規(guī)模，提高入學(xué)率。開展特殊教育教學(xué)研究，不斷開發(fā)適合殘疾學(xué)生的校本課程，深化特殊教育課程改革，突出藝術(shù)教育、職業(yè)教育和康復(fù)教育。加強(qiáng)殘疾兒童少年勞動(dòng)技能訓(xùn)練，提高學(xué)生的就業(yè)能力。

二、推進(jìn)改革創(chuàng)新，深化素質(zhì)教育

1、加強(qiáng)德育的有效性研究與實(shí)踐，提高德育實(shí)效。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃開好思想品德課，充分發(fā)揮思想品德課在學(xué)校德育中的主渠道作用。認(rèn)真開展禁毒、防艾、法制、環(huán)保、安全、國防、科技、網(wǎng)絡(luò)道德和心理健康等多形式的教育活動(dòng)。繼續(xù)深入開展以教育學(xué)生“三會”（會說話、會走路、會講衛(wèi)生）為重點(diǎn)內(nèi)容的“文明伴我成長”主題教育活動(dòng)，將儀表著裝、行為舉止、誠信、感恩、愛心、責(zé)任等內(nèi)容納入教育范疇。繼續(xù)開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)，開展規(guī)范漢字書寫教育。加強(qiáng)心理健康教育，加大對特殊群體學(xué)生的關(guān)懷和幫助。上好“開學(xué)安全第一課”，開展師生逃生安全演練。開展德育創(chuàng)新研究與實(shí)踐，講究德育藝術(shù)，使德育走進(jìn)學(xué)生的心靈。

2、深化課程改革，促進(jìn)教育質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。充分利用市教學(xué)資源網(wǎng)，推進(jìn)全市教學(xué)手段現(xiàn)代化暨教學(xué)資源庫建設(shè)，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)、校際間遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)學(xué)科教學(xué)教研、課程資源共享。穩(wěn)步推進(jìn)普通高中新課程改革。各普通高中學(xué)校一定要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)組織學(xué)生完成綜合素質(zhì)評價(jià)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生完成研究性學(xué)習(xí)、社會實(shí)踐和社區(qū)服務(wù)，并將所有過程提交上網(wǎng)，督促學(xué)生修滿學(xué)分，達(dá)到國家規(guī)定的畢業(yè)要求。嚴(yán)格課程管理，開好選修課程，開發(fā)校本課程，提高實(shí)施新課程的能力。以高中學(xué)科中心教研組為依托，以各高中學(xué)校學(xué)科教研組為重點(diǎn)，以年高考的薄弱環(huán)節(jié)、薄弱學(xué)科為突破口，加強(qiáng)管理，強(qiáng)化備考策略研究，保持教育質(zhì)量提升態(tài)勢，保持高中教育質(zhì)量在市領(lǐng)先位次。

3、推進(jìn)高效課堂建設(shè)，初步形成與創(chuàng)建“高效課堂”相匹配的學(xué)校制度與管理文化。以高效課堂樣本校為龍頭，探索創(chuàng)建高效課堂的行動(dòng)范式以及教師教學(xué)行為指南。加強(qiáng)集體備課，推行區(qū)域性的系列主題教研活動(dòng)，積極創(chuàng)建“高水平、高質(zhì)量”的生態(tài)課堂,真正實(shí)現(xiàn)教與學(xué)的“輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量、低耗時(shí)、高效益”。集中進(jìn)行小學(xué)高效課堂優(yōu)質(zhì)課競賽，展示高效課堂新成果，總結(jié)推廣一批優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)改革成果，樹立一批先進(jìn)學(xué)校和優(yōu)秀教師典型。

4、深化評價(jià)制度改革，建立科學(xué)合理的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測和評估制度。進(jìn)一步完善初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試、綜合素質(zhì)評價(jià)和普通高中招生制度改革，提高省示范高中正取生指標(biāo)按學(xué)生人數(shù)和辦學(xué)水平分配到初中學(xué)校比例。推行網(wǎng)上閱卷，強(qiáng)化科技手段在質(zhì)量檢測和分析中的應(yīng)用。繼續(xù)堅(jiān)持期中教學(xué)檢查和教學(xué)月查制度。開展教學(xué)管理巡查，通報(bào)期中教學(xué)檢查及教學(xué)巡查情況，并將檢查結(jié)果納入對鄉(xiāng)鎮(zhèn)及學(xué)校教育質(zhì)量評價(jià)考核。繼續(xù)實(shí)行小學(xué)、初中學(xué)科抽考制度。每學(xué)期末，由市教育局統(tǒng)一組織命題、制卷，由鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校組織考試和評卷工作，市教育局對小學(xué)、初中部分學(xué)科實(shí)行抽考。

5、加強(qiáng)學(xué)校體衛(wèi)藝工作，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。認(rèn)真貫徹落實(shí)中共中央國務(wù)院《關(guān)于加強(qiáng)青少年體育增強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》，落實(shí)《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》，建立學(xué)生體質(zhì)健康情況數(shù)據(jù)庫。嚴(yán)格按照課程計(jì)劃，開足并上好體育與健康、音樂和美術(shù)課。積極推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)，安排大課間體育活動(dòng)，課外體育活動(dòng)安排進(jìn)課表，保證學(xué)生每天鍛煉1小時(shí)。繼續(xù)開展冬季長跑活動(dòng)。扎實(shí)開展衛(wèi)生校園創(chuàng)建，營造良好衛(wèi)生環(huán)境，提高學(xué)生衛(wèi)生健康知識水平。繼續(xù)開展“大家唱、大家跳”藝術(shù)教育活動(dòng)，每周以班級為單位開展一次合唱和集體舞演練活動(dòng)，“大家跳”內(nèi)容增設(shè)長陽巴山舞。舉辦全市第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)。

三、加強(qiáng)學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為

1、規(guī)范課程計(jì)劃管理。嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于印發(fā)〈市基礎(chǔ)教育課程改革義務(wù)教育階段課程計(jì)劃（修訂）〉的通知》（教發(fā)[]33號）要求，全面落實(shí)國家課程、地方課程、學(xué)校課程等三級課程，開齊課程，開足課時(shí)。中心小學(xué)、初中學(xué)校體、音、美等課程必須安排專職教師任教，對地方課程、校本課程、綜合實(shí)踐活動(dòng)任課教師必須做到相對集中安排。普通高中學(xué)校嚴(yán)格按照國家規(guī)定和省高中課程設(shè)置方案，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，開齊、開足必修課程，開好選修課程。幼兒園突出學(xué)前教育特點(diǎn)，堅(jiān)決克服“小學(xué)化”、“學(xué)科化”的不良傾向。

2、規(guī)范作息時(shí)間管理。嚴(yán)格執(zhí)行《市教育局關(guān)于規(guī)范全市義務(wù)教育階段學(xué)校作息時(shí)間的通知》（教發(fā)[]3號），嚴(yán)格控制學(xué)生每日在校活動(dòng)時(shí)間總量，控制學(xué)生作業(yè)總量，保證學(xué)生每天1小時(shí)陽光體育活動(dòng)時(shí)間，切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)，促進(jìn)孩子健康快樂成長。

3、規(guī)范學(xué)籍管理。進(jìn)一步規(guī)范學(xué)籍管理，把好學(xué)生的“入口”關(guān)和“出口”關(guān)。做好防流控輟工作，確保全市適齡少年兒童完成九年義務(wù)教育。推進(jìn)中小學(xué)學(xué)籍電子化、網(wǎng)絡(luò)化管理，規(guī)范學(xué)籍審批、資料收集及檔案管理工作。嚴(yán)格執(zhí)行《市小學(xué)學(xué)籍管理規(guī)定》、《市初中學(xué)籍管理規(guī)定》和《市高中學(xué)籍管理暫行規(guī)定》，學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)異動(dòng)必須先經(jīng)市教育局普教科辦理審批手續(xù)，堅(jiān)決杜絕學(xué)生先異動(dòng)后補(bǔ)辦手續(xù)的行為。

4、規(guī)范教育教學(xué)管理。以建立健全教學(xué)常規(guī)管理制度為抓手，以減負(fù)增效為關(guān)鍵，以強(qiáng)化落實(shí)為手段，以規(guī)范科學(xué)為目標(biāo)，進(jìn)一步抓實(shí)學(xué)校教育教學(xué)常規(guī)管理。繼續(xù)實(shí)行學(xué)校課表、作息時(shí)間表及教師任課安排表審查備案制度，初中學(xué)校、中心小學(xué)報(bào)市教育局普教科，其它學(xué)校報(bào)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校審核。嚴(yán)禁學(xué)校利用節(jié)假日給學(xué)生補(bǔ)課等違背教育規(guī)律的現(xiàn)象發(fā)生，切實(shí)減輕中小學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。