導(dǎo)語(yǔ)：ICT技術(shù)學(xué)習(xí)個(gè)人匯報(bào)及其反思一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

剛剛?cè)雽W(xué)時(shí)，我對(duì)電腦的熟悉只有word的使用和Windows的基本操作。但是在開(kāi)始ict全新的課程學(xué)習(xí)后，我發(fā)現(xiàn)了很多自己想學(xué)習(xí)的軟件，并且了解了關(guān)于各種計(jì)算機(jī)軟件的基本知識(shí)。

一、學(xué)習(xí)Flash——技術(shù)的進(jìn)步和我的感受

因?yàn)閺男?duì)圖畫的喜愛(ài)，所以我選擇了Flash小組作為第一個(gè)加入的學(xué)習(xí)小組。學(xué)習(xí)動(dòng)畫的過(guò)程充滿了快樂(lè)，也充滿了挫折。

學(xué)習(xí)的最初，我一直將Flash等同于電視上所見(jiàn)到的動(dòng)畫，也就是逐幀動(dòng)畫，所以我的第一個(gè)小作品只是由一個(gè)圖層和若干幀構(gòu)成。雖然有了動(dòng)畫的效果，但對(duì)于Flash本身的使用還處于很基本的水平。然而通過(guò)最初的學(xué)習(xí)，我終于熟悉了Flash的界面，不再像原來(lái)一樣打開(kāi)這個(gè)軟件時(shí)一片茫然。雖然還有很多要學(xué)習(xí)，雖然在一開(kāi)始就遇到了很大的麻煩，但是即使小小的進(jìn)步也讓我感覺(jué)到一種淺淺的幸福和快樂(lè)。

接下來(lái)的學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)閳F(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)方式的高效，所以我能在短短的幾個(gè)星期內(nèi)對(duì)其他的很多功能有一定的了解和使用。在團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)時(shí)，多方位的交流使我受益很大。遇到問(wèn)題，向其他組員或者技術(shù)比自己高的人請(qǐng)教，都能得到及時(shí)的、準(zhǔn)確的指點(diǎn)。于是挫折一一克服，細(xì)微問(wèn)題的解決慢慢積累，我對(duì)Flash的掌握也漸漸熟練起來(lái)。

最后的小組交流會(huì)時(shí)，我的技術(shù)有了很大的進(jìn)步：將自己所學(xué)到的東西告訴大家的時(shí)候，從大家那里學(xué)到的東西更多。因?yàn)樽约旱膶W(xué)會(huì)在一些方面不夠深入，而彼此的交流則讓我對(duì)Flash軟件的學(xué)習(xí)更加細(xì)致和全面。這是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)帶給我的最大的收獲。

在小組匯報(bào)完以后，我依然對(duì)Flash充滿了好奇——不再是一開(kāi)始那種對(duì)一個(gè)全新的軟件的陌生的好奇，而是伴隨著學(xué)習(xí)的深入，了解得越多，發(fā)現(xiàn)的越多，未知的就越多，因此想做出和自己的想象一樣的動(dòng)畫，或者是能真正稱為“閃客”的作品的動(dòng)畫。然而還有很長(zhǎng)的路要慢慢探索，要靠自己的努力，要和大家一起進(jìn)步！

二、我的收獲和所得

其實(shí)技術(shù)學(xué)習(xí)的收獲，不僅僅來(lái)自技術(shù)，更感受到了許多許多。

單是技術(shù)，除了在學(xué)習(xí)軟件方面的進(jìn)步，在其他的很多方面都了解到原先從不知道的功能，比如一些軟件PowerPoint、FrontPage、Excel，一些快捷鍵的使用Microsoft+D(可以最小化所有窗口)；可是Flash上的進(jìn)步是最大的。從開(kāi)始的完全陌生到現(xiàn)在能制作出一個(gè)簡(jiǎn)短的動(dòng)畫，到自己正在摸索的其他的許多功能，像是在一條充滿奇特幻想的道路上，和很多同伴一起探索美麗的未來(lái)。在一段時(shí)間后，回憶時(shí)發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)走了這樣遠(yuǎn)，心中不禁充滿了一種前進(jìn)的喜悅。

除了技術(shù)，我覺(jué)得更重要的收獲是我學(xué)會(huì)了如何自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)。

在ICT的小組學(xué)習(xí)中，自主學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)是并重的：技術(shù)的學(xué)習(xí)要靠自己的摸索，很多時(shí)候自己摸索得到的知識(shí)會(huì)更加深刻地印在腦海中?；蚴菍?duì)照著書本，或是從網(wǎng)上查看資料，在摸索中學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)結(jié)束后所感受到的快樂(lè)很深很深，所學(xué)的東西也能真正成為自己的，到用時(shí)就能輕車熟路。而其中自主學(xué)習(xí)能力的鍛煉更是有益。學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，在以后的生活中，無(wú)論何時(shí)何地都可以學(xué)習(xí)。只要有發(fā)現(xiàn)，生活中處處充滿了智慧。技術(shù)學(xué)習(xí)的同時(shí)，我的自學(xué)能力得到了很大的鍛煉。自主學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于目標(biāo)，在于自覺(jué)積極、持之以恒。找到屬于自己的方法是個(gè)性化的學(xué)習(xí)，個(gè)性化的學(xué)習(xí)就是高效的學(xué)習(xí)。

與人協(xié)作。與人交流，而組間的交流又使我學(xué)會(huì)了如何與人交流。需要坦誠(chéng)、耐心和傾聽(tīng)。只有真正坦誠(chéng)以待，真正愿意告訴他人自己的所有，交流才會(huì)有效。其實(shí)自己在交流時(shí)總是很想說(shuō)出自己的所想，也很感激對(duì)方都能最大程度告訴我所得。心懷感恩和欣喜的同時(shí)，自己便已經(jīng)漸漸成長(zhǎng)了有的時(shí)候，耐心的傾聽(tīng)比急于說(shuō)出自己的所想更好。傾聽(tīng)中知道對(duì)方想要知道的然后更多交流有關(guān)這方面的知識(shí)或感受，交流的效率便因此提高更多。同時(shí)，與人協(xié)作使團(tuán)隊(duì)更加高效。就像匯報(bào)前的小組分工，因?yàn)榉止ざ悸非逦繕?biāo)明確；也因?yàn)榉止ざ咝Ц哔|(zhì)—與人分享自己的所學(xué)所得，感受他人的所感所想，原來(lái)是這樣得快樂(lè)和幸福！