導(dǎo)語：創(chuàng)先爭優(yōu)開展情況個人總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

繼2010年4月6日全黨深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動總結(jié)大會之后，根據(jù)黨中央的安排，“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動隨之在全國各地的基層組織和黨員中如火如荼開展起來了，同時“創(chuàng)先爭優(yōu)”一詞也成為了廣大黨員干部所熱議的話題。所謂“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動，即在黨內(nèi)開展的一場創(chuàng)建先進黨支部、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的活動。它是新形勢下加強黨的基層組織建設(shè)和黨員隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用的一項重要措施，也是管理教育黨員的一種有效形式。人口和計生委黨支部也在此項活動中借鑒了開展深入學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動中的成功經(jīng)驗制定了一套嚴密的日程安排表，組織本支部黨員干部積極開展此次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動。目前已經(jīng)完成了動員部署、制定方案、組織學(xué)習(xí)等重要環(huán)節(jié)。期間我委黨員干部認真學(xué)習(xí)了本單位召開的動員部署大會精神;在支部的組織下分類集中學(xué)習(xí)了中央、計生系統(tǒng)等下發(fā)的文件、領(lǐng)導(dǎo)講話及與此相關(guān)的書籍。通過前期的學(xué)習(xí)我對本次“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動有了一定的認識：

首先，看到從中央到地方再到各級基層黨組織對搞好創(chuàng)先爭優(yōu)活動給予了高度重視，使我清醒地認識到本次活動是學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的延續(xù)，是增強基層黨組織活力的有效手段，只有我們每個基層組織有了活力，整個黨組織才會有生機，有戰(zhàn)斗力。

其次，我認為“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動只是我們黨的一種工作形式，其主要目的還是要充分發(fā)揮各級黨組織的政治優(yōu)勢，充分調(diào)動廣大基層黨員的積極性、創(chuàng)造性，緊緊圍繞中心工作更好地發(fā)揮作用。通俗地說就是創(chuàng)先進、爭優(yōu)秀，就是建設(shè)“五個好”基層黨組織和“五帶頭”共產(chǎn)黨員。為此計生委在學(xué)習(xí)中開展黨員人人當教員優(yōu)秀微型黨課講演賽和青年社的“9.25”人口計生演講賽等活動為創(chuàng)先爭優(yōu)營造良好的氛圍，努力使我們黨員干部在政治素質(zhì)上有新的提高，業(yè)務(wù)能力有上新的突破，工作作風(fēng)有新的轉(zhuǎn)變，各項工作有新的進步。

再次，隨著學(xué)習(xí)的不斷深入也使我逐步深刻領(lǐng)會“創(chuàng)先爭創(chuàng)”活動的精神實質(zhì)。雖然“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的具體內(nèi)容很簡單：開展創(chuàng)建先進基層黨組織、爭當優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。但這是加強和改進黨的基層組織建設(shè)、充分發(fā)揮基層黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用的一項重要措施，也是加強黨員隊伍建設(shè)，改進黨員教育管理工作，充分發(fā)揮共產(chǎn)黨員先鋒模范作用的一種有效方法。今年是我們“十一五”人口和計劃生育目標管理責(zé)任制終期評估暨創(chuàng)省人口協(xié)調(diào)發(fā)展先進市的一年，在這樣一個特殊時期，開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動對我們這個基層組織具有更為重要的現(xiàn)實意義。因此，作為組織的一份子，將認真帶頭學(xué)習(xí)并大力宣傳開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動的意義，宣傳本支部在組織建設(shè)和黨員干部教育方式、方法改進方面所取得的成績。

最后，通過前一期學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的活動讓我在思想境界上有了很大的進步，牢記了黨的宗旨，黨員義務(wù)和權(quán)利，增強黨的觀念。我想“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動作為學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀活動的延續(xù)，這兩項活動必將是緊密銜接、相互促進，為創(chuàng)建先進基層黨組織和優(yōu)秀共產(chǎn)黨員提供強有力的思想指導(dǎo)，為我黨今后的事業(yè)發(fā)展鑄建起一個堅實的堡壘!

開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動，是每一個共產(chǎn)黨員的光榮使命。通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我激發(fā)出更強烈的教書育人、為民服務(wù)的使命感和責(zé)任感，主要在以下三個方面爭當優(yōu)秀。

一、在師德修養(yǎng)方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

作為黨員教師，能貫徹黨的教育方針，愛崗敬業(yè)，廉潔從教，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，具有良好師德風(fēng)范和教師素養(yǎng)。日常生活中，能以一個黨員的標準規(guī)范自己的言行，發(fā)揚奉獻精神，不計較個人得失，關(guān)心群眾生活，關(guān)愛每一位學(xué)生，在教育教學(xué)中注意滲透德育目標，為學(xué)生的全面發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

二、在教育理念方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

正確清醒的在頭腦中確立人文素質(zhì)教育的理念，把它作為相對穩(wěn)定的精神力量，影響我在語文教學(xué)中的運籌帷幄。平時認真學(xué)習(xí)了許多先進的教育教學(xué)理論，深刻領(lǐng)會到新課標精神，也認真反思了自身教學(xué)實際，研究學(xué)生，探究教法，逐步樹立起以學(xué)生的終身發(fā)展為目的的教學(xué)思想，樹立起以教師為主導(dǎo)學(xué)生為主體的新的教學(xué)理念。經(jīng)過精心的準備，在全校的教研周上的公開課，得到了廣大老師與學(xué)生的一致好評，撰寫的各類教學(xué)論文多次在縣評比中獲獎。

三、在關(guān)愛學(xué)生方面創(chuàng)先爭優(yōu)。

德育是學(xué)校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是“愛”。愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)深刻了解，因此我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。在充分了解的基礎(chǔ)上，全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，幫助他們學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會做人。

通過創(chuàng)先爭優(yōu)活動的開展，使我懂得了創(chuàng)先爭優(yōu)其實爭創(chuàng)的就是對工作的一份激情和干勁，我們只要在平凡的崗位上真正做到踏實肯干，就一定會取得更好的成績!