導(dǎo)語：體育備課組工作總結(jié)高一一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

本學(xué)期高一體育備課組堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下按學(xué)校的部署實(shí)施體育課程通過體育課程的學(xué)習(xí)使學(xué)生在身體健康心理健康和社會適應(yīng)方面得到發(fā)展并指導(dǎo)學(xué)生完成了必修和選修課程的學(xué)分回顧本學(xué)期備課組做了下列幾項(xiàng)工作

加強(qiáng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變觀念提高水平

新的體育課程可借鑒的經(jīng)驗(yàn)不多這就要求教師要學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)深刻領(lǐng)會課程的理念確實(shí)轉(zhuǎn)變思想觀念和教學(xué)觀念為此備課組制定了理論學(xué)習(xí)的具體內(nèi)容如學(xué)習(xí)體育課程的基本理念教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方公務(wù)員之家版權(quán)所有式的變化等要求教師認(rèn)真學(xué)習(xí)校教研室下發(fā)的教研文摘第二十二期從而提高備課組老師的思想和業(yè)務(wù)水平使教學(xué)工作能務(wù)實(shí)進(jìn)行并收到了較好的效果

按學(xué)校的部署實(shí)施體育課程

實(shí)施體育課程是一件全新的工作我們大致分三個(gè)階段實(shí)施

前期準(zhǔn)備階段

此階段主要制定課程的實(shí)施方案具體內(nèi)容包括有課程必修和選修教學(xué)內(nèi)容的開設(shè)下發(fā)學(xué)生選項(xiàng)通知書和開設(shè)游泳課的家長通知書教學(xué)進(jìn)度表含必修和選修內(nèi)容和備課組活動計(jì)劃及行事歷表備課組老師人手一份使備課組的各項(xiàng)工作做到條理清晰有章可循內(nèi)容充實(shí)其次是對學(xué)生的填報(bào)情況籃排足乒羽項(xiàng)球類進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)提出調(diào)整的方案通過家長回條了解學(xué)生的身體健康狀況對身體原因不能參加游泳或其他體育運(yùn)動的學(xué)生另行安排學(xué)習(xí)內(nèi)容嚴(yán)禁他們下水游泳杜絕可預(yù)見的安全隱患

中期過度階段公務(wù)員之家版權(quán)所有

從第三周選項(xiàng)表收回后選項(xiàng)開課的前期工作一直就沒有停止由于客觀原因選修課在前周暫未能開設(shè)我們就以上游泳田徑的必修課為主統(tǒng)一學(xué)習(xí)的要求和進(jìn)度并結(jié)合選修課的內(nèi)容進(jìn)行各種教與學(xué)的探討同時(shí)廣泛征求各班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)的意見和建議使選修課的實(shí)施方案內(nèi)容更加充實(shí)可行為課程的實(shí)施打下良好的基礎(chǔ)

后期實(shí)施階段

實(shí)施選修課程第一件事是把報(bào)乒乓球羽毛球的人中調(diào)多人到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí)中去為此我們對學(xué)生做了細(xì)致的解釋和教育工作使被調(diào)整的學(xué)生都樂意參加到其它的選項(xiàng)學(xué)習(xí)在這一過程中并沒有出現(xiàn)任何的投訴事件第二是要隨時(shí)解決課程實(shí)施過程中遇到的各種困難和問題我們感到高興的是備課組的教師相互團(tuán)結(jié)共同努力出謀獻(xiàn)策協(xié)調(diào)解決如溫洪仁仕老師能主動協(xié)助管理場地器材員工布置好乒乓球臺課程實(shí)施過程中遇到場地器材等問題能及時(shí)建議學(xué)校解決在本級遇到的個(gè)別學(xué)生隨意流動學(xué)習(xí)問題小組學(xué)習(xí)器材場地分配問題選修項(xiàng)目的考核沒有規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)模式如何設(shè)置考核的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)問題總之在教學(xué)中遇到的問題隨時(shí)招集商討解決的辦法使選修課程得到順利的實(shí)施

注重選修課程教學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量

體育課程強(qiáng)調(diào)以學(xué)生發(fā)展為中心改革課程的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式在教學(xué)方面要改變灌輸式教學(xué)方法重視提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)合作探究的能力確立學(xué)生的主體地位備課組的老師能利用

課余時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)由于乒乓球和羽毛球教材內(nèi)容少關(guān)小元教師自購光盤進(jìn)行學(xué)習(xí)老師們參加聽課的次數(shù)較前多了集體備課也認(rèn)真多了使高一的體育教學(xué)質(zhì)量有明顯的提高例如在改革課的結(jié)構(gòu)和組織形式中初步探索準(zhǔn)備運(yùn)動——基本技術(shù)技能學(xué)習(xí)——小組教學(xué)比賽的模式形式方面做了有益的嘗試并取得了初步的效果選修課程在轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面以教師提供的學(xué)習(xí)內(nèi)容為載體以學(xué)習(xí)小組為單位根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)水平能力靈活選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行自主合作探索式的學(xué)習(xí)普遍受到學(xué)生的歡迎較好地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的能力體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位本學(xué)期的對外體育公開課受到外校同行的一致好評并就我校體育選修課程的開設(shè)和具體實(shí)施等方面的情況進(jìn)行了詳細(xì)多方面的了解和座談討論備課組的其他教師都能對答自如此種教學(xué)探討實(shí)屬多年不見

存在的問題和不足

高一的體育課程雖然順利開展但也存在問題與不足主要有下列幾點(diǎn)

一名教師同時(shí)任兩個(gè)選項(xiàng)的教學(xué)有顧此失彼的情況出現(xiàn)

個(gè)別班學(xué)生選項(xiàng)學(xué)習(xí)人數(shù)的調(diào)整還存在不合理的現(xiàn)象

由于忙于其它事務(wù)理論學(xué)習(xí)和集體備課次數(shù)少

足球場本學(xué)期封場達(dá)周時(shí)間選修足球的學(xué)生無法進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)

教師的教學(xué)和教研水平有待提高