導(dǎo)語(yǔ)：XX同志在全州"三嚴(yán)三實(shí)"座談會(huì)講話一文來(lái)源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

中央部署從今年4月份開(kāi)始，在全國(guó)縣處級(jí)以上干部中開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育。省委高度重視這項(xiàng)工作，4月30日，xx書(shū)記親自就"三嚴(yán)三實(shí)"為全省部分領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行了專(zhuān)題輔導(dǎo)。按照中央和省委的要求，州委常委會(huì)作了研究，今天在這里由我代表州委，就"三嚴(yán)三實(shí)"給大家作一個(gè)專(zhuān)題學(xué)習(xí)報(bào)告，這也是中心組的一次集體學(xué)習(xí)。我講三個(gè)方面的學(xué)習(xí)體會(huì)，跟大家一起探討。

一、當(dāng)前為什么要開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育？

在多個(gè)場(chǎng)合強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)干部要"嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己，謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)"。"三嚴(yán)三實(shí)"是黨員干部的修身之本、為政之道、成事之要。

中央部署這項(xiàng)工作的時(shí)候，劉云山同志、趙樂(lè)際同志也分別作了講話，中辦發(fā)〔2015〕29號(hào)文件和鄂辦發(fā)〔2015〕22號(hào)文件，都是關(guān)于"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育的方案。

中央強(qiáng)調(diào)，開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"教育是黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的延伸和深化，是貫徹"四個(gè)全面"總體部署特別是從嚴(yán)治黨的需要，是堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向、著力解決干部中特別是領(lǐng)導(dǎo)干部中存在不嚴(yán)不實(shí)情況的需要。這三句話就是開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育的動(dòng)因。

在這里我還要特別指出，這次"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育不叫"活動(dòng)"，沒(méi)有分期和轉(zhuǎn)段之分。中央這么強(qiáng)調(diào)，XX書(shū)記代表省委作輔導(dǎo)報(bào)告的時(shí)候也特別強(qiáng)調(diào)這一點(diǎn)。強(qiáng)調(diào)這個(gè)問(wèn)題，就是因?yàn)?三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育是我們黨優(yōu)良作風(fēng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。

二、"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育要把握哪些基本要求？

最重要的是我們首先要搞清楚這個(gè)"嚴(yán)"和"實(shí)"的內(nèi)涵是什么，"嚴(yán)"和"實(shí)"有什么樣的內(nèi)在關(guān)系？"三嚴(yán)三實(shí)"，強(qiáng)調(diào)"嚴(yán)"字當(dāng)頭，"實(shí)"字落地。"嚴(yán)"是要求，"實(shí)"是目的，"嚴(yán)"的成效需要用"實(shí)"來(lái)檢驗(yàn)，"實(shí)"的結(jié)果反映"嚴(yán)"的程度。

我先說(shuō)這個(gè)"嚴(yán)"字：

"嚴(yán)"首先是嚴(yán)肅的政治追求。嚴(yán)以修身，用什么來(lái)修身，關(guān)鍵是用我們的理想、信念、信仰來(lái)修身。作為黨的干部，嚴(yán)以修身實(shí)際上反映干部的政治追求。用一句話說(shuō)，就是愿意把自己的這一生用來(lái)做什么事。比如，我們加入了共產(chǎn)黨，就成了黨的干部，那么，個(gè)人的追求就變成了組織的追求，個(gè)人的行動(dòng)就變成了組織的行動(dòng)，就是我們經(jīng)常說(shuō)的"把一生都交給了組織"，交給了黨的事業(yè)。

"嚴(yán)"是嚴(yán)格的用權(quán)標(biāo)準(zhǔn)。為什么要在縣處級(jí)以上的干部中開(kāi)展專(zhuān)題教育呢？就是因?yàn)榭h處級(jí)以上的領(lǐng)導(dǎo)干部都是掌握一定權(quán)力的人。這些權(quán)力本來(lái)是人民和組織賦予的，并且賦予我們的權(quán)力本身也是有嚴(yán)格的邊界的。XX書(shū)記講嚴(yán)格用權(quán)，講了三個(gè)jie，即心中有"戒"，有戒律；有"界"，有界限，不逾矩；有"屆"，有極限，不越軌。大家要好好體會(huì)。我們說(shuō)的嚴(yán)以用權(quán)的標(biāo)準(zhǔn)，關(guān)鍵是這個(gè)邊界的問(wèn)題，權(quán)力要在這個(gè)邊界內(nèi)、在籠子里運(yùn)行。好比我們打籃球一樣，踢足球一樣的，只能在球場(chǎng)內(nèi)、在規(guī)則內(nèi)活動(dòng)。

"嚴(yán)"是嚴(yán)格的律己要求。律的問(wèn)題上，一是法律，二是紀(jì)律，三是道德律。法律是一個(gè)公民應(yīng)該遵守的底線。對(duì)黨內(nèi)的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，紀(jì)律要挺在法律的前面。前不久看到報(bào)道，同志就《中國(guó)共產(chǎn)黨紀(jì)律處分條例》的修改到浙江調(diào)研時(shí)指出，"應(yīng)把條例中與法律重復(fù)的內(nèi)容去除，解決紀(jì)、法不分的問(wèn)題"。說(shuō)明我們黨的紀(jì)律比法律要求更高、標(biāo)準(zhǔn)更高，甚至更早寫(xiě)在前面。我們通過(guò)這一年多，中央、省里公布的一些案件可以看出，紀(jì)律要更嚴(yán)一些，對(duì)干部的處理要更嚴(yán)一些。道德律這個(gè)"律"涉及到社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德和個(gè)人品德。去年我們州直機(jī)關(guān)工委編印的《干部職工職業(yè)道德手冊(cè)》，講世界各國(guó)的公務(wù)員要遵守什么樣的紀(jì)律，世界各國(guó)公務(wù)員的行業(yè)準(zhǔn)則，都涉及到"四德"。

另外，領(lǐng)導(dǎo)干部作為公眾人物，雖然法律上強(qiáng)調(diào)言論自由，但如果領(lǐng)導(dǎo)干部的言論違背了社會(huì)公德，違反了政治紀(jì)律，就會(huì)產(chǎn)生不良影響。因此，領(lǐng)導(dǎo)干部對(duì)自己的言行舉止必須嚴(yán)格規(guī)范、嚴(yán)格要求。這不僅是個(gè)人的修養(yǎng)問(wèn)題，更是一個(gè)嚴(yán)肅的紀(jì)律問(wèn)題。在這些問(wèn)題上，領(lǐng)導(dǎo)干部要有高度的自覺(jué)。我前天看到老干部局組織老干部進(jìn)行政治紀(jì)律和政治規(guī)矩培訓(xùn)，幾個(gè)老干部的發(fā)言非常好，現(xiàn)在政治紀(jì)律和政治規(guī)矩已經(jīng)引起大家的高度重視，這非常好。社會(huì)公德、職業(yè)道德、家庭美德、個(gè)人品德的培養(yǎng)也要引起大家的重視，因?yàn)檫@些反映一個(gè)人的素養(yǎng)，素養(yǎng)首先反映一個(gè)人的教養(yǎng)，教養(yǎng)來(lái)自于一個(gè)人的學(xué)養(yǎng)，最終才結(jié)合成一個(gè)人的修養(yǎng)。

我們舉辦守紀(jì)律、講規(guī)矩專(zhuān)題培訓(xùn)班，第九期專(zhuān)門(mén)把州"四大家"領(lǐng)導(dǎo)身邊的工作人員召集到一個(gè)班進(jìn)行培訓(xùn)，有的同志說(shuō)，怎么把給"四大家"領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)車(chē)的、送文件的，還有保密員、聯(lián)絡(luò)員、秘書(shū)科長(zhǎng)這些人也拉到黨校去培訓(xùn)呢？這是有規(guī)矩的，這些人雖然級(jí)別不高，但在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，承擔(dān)許多具體責(zé)任。強(qiáng)調(diào)守紀(jì)律、講規(guī)矩時(shí)，講了"五個(gè)決不允許"，其中最后一個(gè)就是"決不允許領(lǐng)導(dǎo)家屬和領(lǐng)導(dǎo)身邊的人擅權(quán)干政、以權(quán)謀私"。所以要把這些同志也請(qǐng)到黨校去培訓(xùn)。在領(lǐng)導(dǎo)身邊工作，要有更高的標(biāo)準(zhǔn)，要有更嚴(yán)格的要求。我了解了很多同志，他們學(xué)了以后覺(jué)得很受教育。我們看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)自己嚴(yán)不嚴(yán)，看一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)的素養(yǎng)、學(xué)養(yǎng)、修養(yǎng)好不好，看他本身很重要，看他身邊的人、看他交往的人也很重要，這就是我們所說(shuō)的"物以類(lèi)聚、人以群分"。我們很多當(dāng)家長(zhǎng)的都有體會(huì)，不怕小孩玩，就怕小孩跟那些不好的人在一起玩，這是我們傳統(tǒng)文化里面講的"慎"，要"慎獨(dú)、慎微、慎交友"，交什么樣的朋友往往會(huì)成什么樣的人。

再說(shuō)這個(gè)"實(shí)"字：

"實(shí)"要實(shí)在謀事。謀事要實(shí)的"實(shí)"首先要體現(xiàn)一個(gè)正確的方向。做事是為自己還是為別人，是為了黨的事業(yè)、為了一個(gè)地方的發(fā)展，還是為了一己的利益、團(tuán)體的利益，有了正確的方向就是"實(shí)"。謀事要實(shí)的"實(shí)"還體現(xiàn)在堅(jiān)持實(shí)事求是的思想路線。我們謀事的方向是為人民，方法是實(shí)事求是。

"實(shí)"要實(shí)在創(chuàng)業(yè)。如果說(shuō)謀事體現(xiàn)于精神層面，體現(xiàn)于思考層面，那么，創(chuàng)業(yè)就是落地。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，應(yīng)該體現(xiàn)在落地的層面，應(yīng)該務(wù)實(shí)，應(yīng)該落實(shí)，應(yīng)該有擔(dān)當(dāng)。"為官避事平生恥"，我們?cè)谄湮?，就要謀其政、盡其責(zé)，敢啃硬骨頭、敢解"撓頭事"。

"實(shí)"要實(shí)在做人。做人要實(shí)怎么理解呢？XX書(shū)記講了三條，叫"一心"(忠貞守一、不懷二心)、"一貫"（一以貫之、持之以恒）、"一致"（表里如一、內(nèi)外一致），我覺(jué)得很深刻。首先是忠誠(chéng)，對(duì)于我們黨的領(lǐng)導(dǎo)干部來(lái)說(shuō)，就是要忠于組織，忠于事業(yè)，就是要與習(xí)為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，忠于我們黨的路線、方針、政策。第二個(gè)就是要正直。正直公道，就是不偏不歪，公道正直也是"忠"，要表里如一、內(nèi)外一致。第三個(gè)就是要厚實(shí)。厚實(shí)就是要有包容和寬厚之心，不計(jì)較，不"小心眼"，這也是做人"實(shí)"。

三、如何將"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育抓實(shí)抓出成效？

認(rèn)識(shí)開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育的意義很重要，理解"三嚴(yán)三實(shí)"的要義也很重要，這些都是"知"的層面，最重要的是要落實(shí)到"行"上來(lái)，這就是馬克思主義強(qiáng)調(diào)的實(shí)踐觀點(diǎn)，實(shí)踐的關(guān)鍵在于行動(dòng)。

第一，要突出問(wèn)題導(dǎo)向。我們要通過(guò)學(xué)習(xí)和反思，進(jìn)一步聯(lián)系我們思想和工作的實(shí)際，知道我們到底有哪些"不嚴(yán)不實(shí)"的現(xiàn)象，存在哪些"不嚴(yán)不實(shí)"的問(wèn)題，然后針對(duì)問(wèn)題，進(jìn)一步改進(jìn)提升。

針對(duì)"不嚴(yán)不實(shí)"的問(wèn)題，我想說(shuō)兩條。

一是在紀(jì)律方面。按照"三嚴(yán)三實(shí)"嚴(yán)格要求自己很不容易，那些先進(jìn)典型讓我們敬佩、感動(dòng)的就是多年如一日的嚴(yán)于律己，很多要求不嚴(yán)格、犯了錯(cuò)誤的同志，往往會(huì)感嘆嚴(yán)于律己不夠，也就是古人說(shuō)的"慎獨(dú)"不夠、"慎微"不夠。一個(gè)人獨(dú)處的時(shí)候，沒(méi)有人監(jiān)督的時(shí)候，心中是不是還有"戒尺"和"邊界"？換一句話，"頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知"，就是我們所說(shuō)的守紀(jì)律、講規(guī)矩，領(lǐng)導(dǎo)在單位與不在單位要一個(gè)樣，要達(dá)到一個(gè)樣子是很不容易的。

"吾日三省吾身"。我自己經(jīng)常反思，即使在當(dāng)前這么嚴(yán)格的"從嚴(yán)治黨"氛圍中，還是能看到一些律己不嚴(yán)的現(xiàn)象，讓人感到心痛。律己不嚴(yán)是什么原因呢？是缺少定力，將自己的欲望管理得不好，還是自己精神上的追求境界不夠，對(duì)肩負(fù)責(zé)任的認(rèn)識(shí)不夠？

我們?cè)谧暮芏嗳硕际菑倪@一代才開(kāi)始"當(dāng)官"的，許多親戚還在農(nóng)村。我們不主張把自己看得很高，很大。但實(shí)際上我們?cè)诩依?，在親戚朋友中都有關(guān)鍵至高的地位，是家人和親戚朋友很大的一個(gè)精神支撐。如果我們把這個(gè)反復(fù)"念叨"的話，會(huì)形成很大的內(nèi)修動(dòng)力，就會(huì)有壓力、動(dòng)力，就會(huì)倍加珍惜。因?yàn)楹芏鄷r(shí)候你承載了家人的期待和期望，如果經(jīng)常這樣想問(wèn)題的話，我們個(gè)人的修養(yǎng)、修為，律己會(huì)更嚴(yán)格。

有人認(rèn)為，領(lǐng)導(dǎo)干部管人難、管事難、

管錢(qián)難，管投資項(xiàng)目難，我認(rèn)為更難的是管自己。臺(tái)灣星云大師說(shuō)，"最難的管理就是管人心"。別人問(wèn)他是怎么管理自己的，他說(shuō)像我這樣的人，是別人幫助在管我，不是我在管我。因?yàn)槿说揭欢A段以后，就有無(wú)形的壓力來(lái)約束。星云大師說(shuō)，我是有名的宗教界領(lǐng)袖，我不好意思太晚起來(lái)啊，我天天被人看到的，必須付出很多。領(lǐng)導(dǎo)干部也是一樣，要是自律不嚴(yán)，別人會(huì)議論你，說(shuō)那哪像個(gè)領(lǐng)導(dǎo)啊。領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，吃苦在前，享受在后。這樣一比較，我還有很大差距啊！

二是在創(chuàng)業(yè)方面。創(chuàng)業(yè)要實(shí)的問(wèn)題最重要的還是出發(fā)點(diǎn)，很多反面典型，就是太自大，太自以為是，"拍腦門(mén)"就干，想到一己利益就干，想到一個(gè)群體的利益就干，想到當(dāng)前的利益就干。

當(dāng)官為什么，現(xiàn)在干什么，未來(lái)留什么，還是要做一些"盤(pán)算"。我們有現(xiàn)在這么一個(gè)平臺(tái)和機(jī)會(huì)的時(shí)候，就應(yīng)施展自己的才華，為一個(gè)地方、為更多的人做點(diǎn)好事、實(shí)事，這就是我反復(fù)強(qiáng)調(diào)的政績(jī)觀，創(chuàng)業(yè)要實(shí)也體現(xiàn)在政績(jī)觀上。

領(lǐng)導(dǎo)干部要敢于捫心自問(wèn)，做這個(gè)決策到底是為了什么，是為了大多數(shù)人的利益，還是為了自己？是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)，還是為了當(dāng)前？做一個(gè)項(xiàng)目，到底是實(shí)際的需要，還是為了給自己、給熟人帶來(lái)利益？到底是為了自己的升遷，搞"形象工程"留下后患，還是為了長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展、久久為功？

創(chuàng)業(yè)要實(shí)從管理學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)是做正確的事，二是用正確的方式做事。首先問(wèn)做這個(gè)事對(duì)不對(duì)，然后問(wèn)這個(gè)事做得對(duì)不對(duì)，事情正確，做得不對(duì)也不行。從哲學(xué)上講，做正確的事和用正確的方式做事，是目的和手段的關(guān)系，目的很高尚，手段不正當(dāng)不行；你手段正當(dāng)，但做的是不正當(dāng)?shù)氖乱膊恍?。我們要多想一想，通過(guò)反思，哪些是"不實(shí)"，只有這樣，我們的決策才會(huì)更正確，實(shí)施才會(huì)更順利，干部的成長(zhǎng)才會(huì)更安全。

我來(lái)XX工作兩年多了，到底在XX要干什么事？我想了很多遍，現(xiàn)在仍然還在不斷的想。我跟很多班子成員交心時(shí)，大家圍繞發(fā)展有幾條共識(shí)是很重要的，不看重那些不實(shí)事求是的指標(biāo)，不看重那些只圖虛名的表?yè)P(yáng)，不在那些新的提法口號(hào)上動(dòng)腦筋。我們就是堅(jiān)持"三州戰(zhàn)略"不動(dòng)搖，堅(jiān)持特色開(kāi)發(fā)、綠色繁榮、可持續(xù)發(fā)展的路子不懈怠，繼續(xù)往細(xì)處想，繼續(xù)往實(shí)處做。很多同志跟我說(shuō)，"雙輪驅(qū)動(dòng)"現(xiàn)在看來(lái)還是正確的，"產(chǎn)業(yè)興州"我們抓了幾年，共識(shí)很高，成效也有，以后要在激發(fā)企業(yè)家活力上更加努力。我們開(kāi)展"生態(tài)立州"五個(gè)專(zhuān)項(xiàng)治理也不錯(cuò)，時(shí)間還短，要觀察，但是從大的決策上講，反復(fù)征求了大家的意見(jiàn)，統(tǒng)一了大家的思想，能夠代表絕大多數(shù)的民意，凝聚大家的力量。我們不折騰，不另起爐灶，繼續(xù)傳承，不斷創(chuàng)新，就是符合XX的實(shí)際。

"三州戰(zhàn)略"，我們堅(jiān)持連續(xù)三年，每年研究一個(gè)，做實(shí)一個(gè)，今年要研究"開(kāi)放活州"。創(chuàng)業(yè)要實(shí)，就要放開(kāi)視野，依靠各方面的力量，在"開(kāi)放活州"中創(chuàng)業(yè)，這也是實(shí)的表現(xiàn)。一個(gè)地方的發(fā)展，必須依靠各種力量，一定要有開(kāi)放的心胸，開(kāi)放的眼光，合作的態(tài)度。要徹底摒棄"土司遺風(fēng)、山寨意識(shí)"，堅(jiān)持"五湖四海"，廣納人才，廣集良言，匯聚發(fā)展正能量。

開(kāi)放首先是觀念的問(wèn)題，開(kāi)放倒過(guò)來(lái)說(shuō)就是放開(kāi)，我們的思想要放開(kāi)。現(xiàn)在交通這么發(fā)達(dá)，互聯(lián)網(wǎng)這么發(fā)達(dá)，沒(méi)有內(nèi)外之別，對(duì)干部與用人來(lái)說(shuō)，只有一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，就是"五好"干部的標(biāo)準(zhǔn)。創(chuàng)業(yè)要實(shí)怎么又說(shuō)到干部上，說(shuō)到觀念上去了呢？"實(shí)"首先要實(shí)在觀念上，觀念是誰(shuí)的觀念，是干部的觀念。政治路線確定后，組織路線是關(guān)鍵，干部是決定因素。投資也是，現(xiàn)在市場(chǎng)化，全球化了，沒(méi)有什么內(nèi)外之分。前天在上海座談的時(shí)候，跟外地的投資商座談，我說(shuō)我認(rèn)不認(rèn)識(shí)你們沒(méi)關(guān)系，你們要做的事我們有共識(shí)，我們支持就行了。這就是觀念的問(wèn)題，我覺(jué)得這些都屬于創(chuàng)業(yè)要實(shí)的內(nèi)容。在這些問(wèn)題上，我們要對(duì)照"三嚴(yán)三實(shí)"，查找不嚴(yán)不實(shí)的問(wèn)題，進(jìn)一步放開(kāi)思想。

第二，要堅(jiān)持以上率下。"村看村，戶看戶，群眾看干部"。"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育本身是在縣處以上干部中開(kāi)展的，但是這些干部中還是有層次。我們州委常委會(huì)要帶頭，常委們要帶頭，"四大家"領(lǐng)導(dǎo)要帶頭，在座的各位都是主要負(fù)責(zé)同志，要帶頭。我們?cè)瓉?lái)說(shuō)，走在前面的人叫領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)際上就是一級(jí)做給一級(jí)看，一級(jí)帶著一級(jí)干。這個(gè)我要特別說(shuō)一下，最近州委辦公室出臺(tái)了一些制度叫"5+1"，大家應(yīng)該好好看一看，這里面有很多制度是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)干部的要求。我覺(jué)得現(xiàn)在的領(lǐng)導(dǎo)干部最大的帶頭并不是要我們像防汛、像打仗天天沖在前面，而是帶頭執(zhí)行各種紀(jì)律和制度，自覺(jué)接受各方面的監(jiān)督，這就是最大的帶頭。

第三，要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各級(jí)黨組織書(shū)記對(duì)"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育負(fù)總責(zé)，要明確分管領(lǐng)導(dǎo)，具體責(zé)任人，長(zhǎng)期抓這項(xiàng)工作。形成主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)、分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓、干部職工全員參與的工作格局。要將"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題教育作為落實(shí)黨建主體責(zé)任的主要任務(wù)之一納入黨建工作考評(píng)的范疇，盡可能量化考核指標(biāo)。各級(jí)黨組織要精心制定專(zhuān)題教育方案，州委組織部要定期與不定期巡查、抽查并及時(shí)通報(bào)方案落實(shí)情況。

第四，要營(yíng)造活動(dòng)氛圍。各級(jí)中心組要開(kāi)展"三嚴(yán)三實(shí)"專(zhuān)題學(xué)習(xí)、討論和交流；宣傳部門(mén)要充分利用省、州以及中央主流媒體，加大宣傳報(bào)道，挖掘身邊典型，推介XX成果;各有關(guān)單位要按照活動(dòng)的程序，將活動(dòng)的開(kāi)展情況、整改情況以適當(dāng)?shù)姆绞皆谝欢ǚ秶鷥?nèi)公示公布，自覺(jué)接受群眾的監(jiān)督，讓群眾參與進(jìn)來(lái)，在全社會(huì)營(yíng)造"三嚴(yán)三實(shí)"教育的濃厚氛圍。

以上是我自已學(xué)習(xí)的一些體會(huì)，跟大家交流一下，不對(duì)之處，請(qǐng)同志們批評(píng)指正。謝謝！