導(dǎo)語：在慶祝第31個教師節(jié)座談會上的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

今天縣委、縣政府在這里隆重召開全縣教師節(jié)座談會暨優(yōu)秀教師表彰大會，作為與會的基層學(xué)校的代表，我感到非常榮幸，非常欣慰。借此機(jī)會，請允許我代表XX中學(xué)2600多名師生員工，感謝縣委縣政府對教育的高度重視、關(guān)愛有加！感謝各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界人士一直以來對XX中學(xué)的扶持和厚愛！

近年來，在縣委、縣政府、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生員工的共同努力下，我校各項工作取得了新的進(jìn)展和新的成績。高考本科達(dá)線人數(shù)及達(dá)線率逐年提升，一二本達(dá)線率近幾年分別達(dá)到20%和55%，進(jìn)入XX市省級示范高中前十五名的第一方陣，XX，XX兩位同學(xué)分別連續(xù)兩屆獲得XX市科技創(chuàng)新市長獎，在2015年獲得XX省唯一的海飛招生省級先進(jìn)集體光榮稱號，辦學(xué)質(zhì)量和效益持續(xù)大幅度提高，辦學(xué)水平保持優(yōu)秀等第，受到了各級領(lǐng)導(dǎo)和社會各界的廣泛好評。

XX中學(xué)多年來穩(wěn)中有進(jìn)，勢頭良好，校風(fēng)純正、教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、學(xué)風(fēng)優(yōu)良，辦學(xué)有特色，質(zhì)量不滑坡，關(guān)鍵在于有一支有凝聚力、執(zhí)行力和戰(zhàn)斗力的教師團(tuán)隊。

我很欣賞這樣一首詩：“組織得好的石頭能成為建筑，組織得好的散沙能成為砂輪，組織得好的詞匯能成為文章，組織得好的激情能成為詩篇，組織得好的思想能成為邏輯，組織得好的事實能成為科學(xué)，組織得好的社會規(guī)則能成為憲法和政策，組織得好的人群能成為優(yōu)秀的集體。”可見，事物的關(guān)鍵在于“組織得好”。

教師如何在經(jīng)濟(jì)大潮中高揚甘于清貧、樂于奉獻(xiàn)的大旗？教師如何在年復(fù)一年、一屆又一屆的備課、講課、改作業(yè)中不精神倦??？教師如何在價值多元，甚至充滿暴戾之氣的社會氛圍中能夠堅守清潔的精神、弘揚正能量？一代代新中人在默默無聞的教育實踐中不懈探索，漸漸有了答案。

一是高揚愿景，增強(qiáng)教師的歸屬感

如何激發(fā)教師的進(jìn)取意識，主體意識？關(guān)鍵在于他是否感到教育對他來說是一件值得終生去做的事。近幾年來，我校教育教學(xué)成績喜人，校園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)日新月異，學(xué)生高考成績在縣內(nèi)名列前茅，成為XX教育大地上一面鮮亮的旗幟。在此基礎(chǔ)上，我們提出爭創(chuàng)市縣一流省級示范中學(xué)的愿景，讓全體教師倍感振奮。我們針對不同教師的特點提出不同的工作要求，并采用不同的評價標(biāo)準(zhǔn)，在全縣最早實施授課教師與班主任雙向選擇，促進(jìn)教師個人不斷自我完善，讓教師在自主管理的過程中逐步堅定共同愿景，形成與集體一榮俱榮的歸屬感。

二是支持激勵，煥發(fā)教師的成就感

教師的發(fā)展離不開學(xué)校的支持。我校一直遵循教學(xué)、教研齊頭并進(jìn)的發(fā)展思路，以研促教，并以此促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。對教研活動，我們在時間、經(jīng)費、資源、輿論等方面都予以大力支持。每周二是我?！胺ǘā钡慕萄谢顒訒r間。在有限的財力下，學(xué)校斥資為校圖書館和教師閱覽室添置藏書和報刊，及時開通校園寬帶網(wǎng)，配置教師電子閱覽室。請專家進(jìn)來答疑解惑，派教師走出去參加研修學(xué)習(xí)。學(xué)校通過每周教師例會、網(wǎng)站、展板等，對教學(xué)教研成果進(jìn)行表揚、宣傳，編印教師論文集，營造教研光榮的輿論環(huán)境，強(qiáng)化教師的成就感。連續(xù)兩年舉行“青年教師高效課堂大獎賽”，一批優(yōu)秀選手脫穎而出，達(dá)到了構(gòu)建高效課堂、引領(lǐng)教師專業(yè)成長的良好效果。近年來，先后有幾十人次獲省、市、縣級光榮稱號，有近百人次在各級各類大賽活動中獲獎，有一百余篇學(xué)術(shù)在全國各類報刊上。

三是以人為本，提升教師幸福感

蠟燭、春蠶，曾是唱給老師最動情的頌歌。其實，我們認(rèn)為，教師職業(yè)不是一種毀滅式的奉獻(xiàn)，而是勤勞中有情趣、付出中有收獲，與有著豐富情感的生命個體相溝通而共同成長。教育管理應(yīng)當(dāng)充滿人文情懷，以人為本，讓教師遠(yuǎn)離職業(yè)倦怠，飽嘗精神愉悅。

“以人為本”，要設(shè)法減輕教師工作負(fù)荷。教師不是工作機(jī)器，決不能長期超負(fù)荷運轉(zhuǎn)。應(yīng)想方設(shè)法減輕教師的工作壓力，改善教師的生存質(zhì)量。我校不對教師備課作機(jī)械要求，提倡教師備課個性化，可以舊案新備，可以資源共享，減少無效勞動。

“以人為本”，要真誠賞識教師工作表現(xiàn)。要重視教師情感需要，進(jìn)步需要獎掖、失誤需要鼓勵、委屈需要安慰、錯誤需要包容。校長用欣賞的眼光去看待每一位教師，教師也肯定會以更加愉快的心情投入工作，用更加滿意的成績?nèi)セ貓髮W(xué)校。

各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們！我校在改善教師教育教學(xué)工作和生活環(huán)境方面作了些微努力，但不會就此滿足。逆水行舟，不進(jìn)則退。不發(fā)展就是落后，發(fā)展得慢就是落后。我謹(jǐn)代表XX中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職員工,向各位領(lǐng)導(dǎo)和全社會莊嚴(yán)承諾：我們將繼續(xù)努力，學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)和兄弟學(xué)校經(jīng)驗，博采眾長采取更加切實的措施，打造名師團(tuán)隊，建設(shè)一流隊伍。同時，創(chuàng)新素質(zhì)教育，培養(yǎng)創(chuàng)新型人才；規(guī)范學(xué)校管理，提升綜合實力。使我們的校園充滿生機(jī)，充滿活力，使新中學(xué)子人人有出息，個個能成才，使更多的孩子們能從新中走進(jìn)“985”、“211”！

祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師身心健康，工作順利，家庭和美!祝愿各位老師節(jié)日愉快，桃李芬芳!謝謝大家！