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按照市深進學習實踐科學發(fā)展觀活動辦公室的要求，我們前一階段認真學習了科學發(fā)展觀的一系列論述，深刻領會和正確把握了科學發(fā)展觀的豐富內涵和精神實質。全面開展了談心活動，并征求了各方面的意見，對照自身的工作，結合談心和征求意見情況，找出自己存在的差距不足：

一、存在的主要題目

一是學習不主動，自覺性不高。不能利用業(yè)余時間加強理論業(yè)務學習，總是以工作忙為借口，得過且過。上級要求學什么就學什么，需要什么學什么，急用什么學什么，碰到材料才找依據(jù)、查資料。對馬列主義、思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀的內涵，把握得不深，理解感悟得不透徹。沒能把理論與實踐緊密結合起來，運用到指導工作中往。

二是全心全意為人民服務的宗旨意識淡薄。主要表現(xiàn)在對工作檢查和抓落實的力度不夠；深進基層調查研究的不夠，有時有畏難情緒；工作中有急躁情緒，說話的方式還不夠婉轉，難免會把壞情緒帶到工作中來。

三是工作被動應付多，主動超前意識較差。工作中經常是處于奉命行事，落實任務，上級安排什么工作就干什么工作，不能做到想領導之所想，超前思考、提前猜測、及時預備；謀領導之所謀，深進調研，提供資料、當好顧問。尤其是碰到工作多、時間緊、任務重時，往往是兵來將擋，水來土掩，疲于應付。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性不夠。

四是領導水平、領導方法還有待于進一步進步。主要表現(xiàn)在與“一把手”匯報得少，與班子成員溝通交流不夠，在工作的協(xié)調和配合上達不到最佳效果；與分管科室同道交流和溝通不夠。在協(xié)調處理一些復雜題目時，辦法還不夠多。

二、分析原因

通過前一階段的學習，分析上述的不足，主要原因：一是用黨的理論武裝頭腦的意識不夠，浮于表面、浮于應酬；二是存在小成即滿，安于現(xiàn)狀的思想，不思進取，缺乏開拓創(chuàng)新精神；三是缺乏大局意識和責任意識；四是由于覺得部分較小、職員少，以為互相之間只要默契即可，不需要多說和溝通，從而造成很多誤解，對工作造成很多不必要的損失。

三、整改措施

對于存在的題目和不足，要加強學習，拓寬思路，用科學發(fā)展觀的正確理念引導和促進各項工作順利開展。

1、堅持以科學發(fā)展觀為指導，加強理論學習，進一步進步落實科學發(fā)展觀的能力。在今后的工作中，堅持在學中干，在干中學，把科學發(fā)展觀貫串于工作的全過程，解決工作中存在的突出題目。在進步學習能力上下功夫，以科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。在進步工作能力上下功夫，按照科學發(fā)展觀的要求，不斷進步實際工作能力和水平。在進步工作落實能力上下功夫，進一步明確抓落實的標準、重點和程度，確保各項工作任務落到實處。

2、堅持以科學發(fā)展觀為指導，堅持以人為本的理念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。做到權為民所用，情為民所系、利為民所謀。真正從根本上解決辦公室和包扶工作中出現(xiàn)的困難和題目。

3、堅持以科學發(fā)展觀為指導，大力宣傳省信息化建設有關條例。加快推進我市信息化的建設力度。形成與科學發(fā)展觀相適應的工作作風。緊密聯(lián)系思想和工作實際，正確把握科學發(fā)展觀的科學內涵、精神實質和根本要求，切實解決好群眾最關心、最直接、最現(xiàn)實的利益題目，進一步增強貫徹落實科學發(fā)展觀的自覺性和堅定性，推動全市信息化工作再上新的臺階。