導(dǎo)語：市師德師風(fēng)建設(shè)成果匯報會上的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同志：

在全市上下扎實開展“深入解放思想、推進科學(xué)發(fā)展”教育實踐活動之時，我們專門組織召開全市師德師風(fēng)建設(shè)階段成果匯報會，一方面對20*年開展的師德師風(fēng)建設(shè)活動進行認真總結(jié)，對活動取得階段性成果進行全面展示，對活動中獲得相關(guān)獎項的個人予以表彰。另一方面對今后如何繼續(xù)加強教育行風(fēng)和師德師風(fēng)建設(shè)提出要求。

一、“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動簡要回顧

近年來，全市教育系統(tǒng)十分重視黨風(fēng)、政風(fēng)、行風(fēng)建設(shè)，開展了“學(xué)黨章、知榮辱、樹新風(fēng)，提升人民滿意度”主題教育活動，切實解決教育系統(tǒng)廣大干部職工思想、組織、作風(fēng)以及工作方面存在的突出問題，受到了社會各界的好評。為了保證教育活動的連貫性和實效性，市教育局黨委決定，將20*年定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，作為“學(xué)知樹提”主題教育活動的延伸，在全市教育系統(tǒng)實施“五大行動”，即：“標(biāo)兵倡導(dǎo)”、“規(guī)范反思”、“師生互動”、“開門評議”、“論壇提升”，努力實現(xiàn)廣大教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上有新的提升，在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生上有新的提升，在樹立教師良好形象上有新的提升，在推進學(xué)校各項工作和教育教學(xué)質(zhì)量上有新的提升。

一是通過“標(biāo)兵倡導(dǎo)”，進一步發(fā)揮師德標(biāo)兵和師德模范在提升師德修養(yǎng)、加強師德建設(shè)方面的榜樣和引領(lǐng)作用。全市各地各學(xué)校推選了12位師德典型，聯(lián)合撰寫了《致全市教育工作者的倡議書》，聯(lián)名簽署后在有關(guān)媒體公開發(fā)表。各地各學(xué)校采取了多種形式，組織廣大教師對《倡議書》進行學(xué)習(xí)和討論。我們組建了*市師德先進典型報告團，先后兩次分赴全市九個縣（市、區(qū)）和市直教育系統(tǒng)（含市經(jīng)濟開發(fā)區(qū)和有關(guān)高校）巡回演講，受到了廣大教師和社會各界的熱烈歡迎。

二是通過“規(guī)范反思”，不斷規(guī)范廣大教師的教育教學(xué)行為。我們匯總各類師德師風(fēng)建設(shè)方面的法規(guī)和文件，在*教育網(wǎng)上開辟“師德師風(fēng)建設(shè)規(guī)范”專設(shè)窗口。全市各地各學(xué)校開展了多種形式的“學(xué)規(guī)范、找差距”專項活動，組織廣大教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)，并針對自身實際，自查自糾，落實整改。

三是通過“師生互動”，增進老師和學(xué)生之間的感情，增進社會和家長對教育教學(xué)工作的了解和理解。各地各學(xué)校以“愛生月”、“近師周”活動為載體，通過豐富多彩的師生互動，展示師情、濃縮師愛、錘煉師魂。我們還和中國移動公司*分公司聯(lián)合開展“‘中國移動校信通杯’G老師的一星期”征文活動，網(wǎng)上公開的文章達500多篇，其中，不少文章是學(xué)生家長、教師家屬和社會其他階層人士撰寫，在社會上產(chǎn)生了較為強烈的反響。

四是通過“開門評議”，力求師德師風(fēng)建設(shè)工作讓社會滿意。我們結(jié)合全省百所中小學(xué)開展民主評議行風(fēng)活動，堅持將“開門評議”貫穿整個活動全過程。全市各地相繼組織了“教學(xué)開放周”活動，所有學(xué)校都向社會開放，所有課堂教學(xué)都向?qū)W生家長開放，接受社會評議和監(jiān)督，力求師德師風(fēng)建設(shè)讓群眾滿意。

五是通過“論壇提升”，積極探索師德師風(fēng)建設(shè)長效機制。我們組織了師德師風(fēng)系列論壇活動，通過各種形式的論壇，對全市師德師風(fēng)建設(shè)成績、存在問題、發(fā)展變化趨勢以及師德師風(fēng)建設(shè)與*教育改革與發(fā)展的關(guān)系等方面進行研討，進一步明確師德師風(fēng)建設(shè)的關(guān)鍵性、重要性和緊迫感。通過在《鹽阜大眾報》上開辟“師德師風(fēng)大家談”專欄，組織師德箴言和師德經(jīng)典案例有獎?wù)骷顒?，制定并印發(fā)了《*市教師精神》和《*市教師手冊》等一系列措施，不斷擴大“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動的實踐成果和理論成果，為全市教育系統(tǒng)行風(fēng)建設(shè)的長效管理奠定基礎(chǔ)。

二、“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動主要成效

全市教育系統(tǒng)參與“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動共74850人，舉辦各類學(xué)習(xí)班、培訓(xùn)班、報告會、討論會12*場次，撰寫各類征文、學(xué)習(xí)心得共86426篇，各類媒體發(fā)表文章共187篇，征集師德箴言4000余條，征集師德建設(shè)經(jīng)典案例200余篇，聯(lián)系農(nóng)村薄弱學(xué)校229所，走進社區(qū)745次，聯(lián)系特困家庭3*9戶，援助困難學(xué)生17000多人次，折合人民幣470.23萬元，取得了顯著成效。

一是廣大教師的師德素養(yǎng)有了新的提升?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動提升了廣大教師的政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)，增強了廣大教師服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)學(xué)生的自覺性。全市絕大多數(shù)教師忠于黨和人民的教育事業(yè)，具有高度的社會責(zé)任感，敬業(yè)愛崗，熱愛學(xué)生，為人師表，求真務(wù)實，不斷創(chuàng)新，為我市教育事業(yè)的改革與發(fā)展做出了重大貢獻。

二是師德師風(fēng)建設(shè)的途徑有了新的拓展?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動不僅沿襲了“理論學(xué)習(xí)”、“選樹典型”、“查處問題”、“落實整改”等傳統(tǒng)的措施，還積極探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法。通過“教學(xué)開放周”、“師德師風(fēng)建設(shè)大家談”等開門評議活動，顯現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的開放性；通過“反思我們的教育行為”、“愛生月、敬師周”等活動搭建教師、學(xué)生和社會交流的平臺，顯現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的滲透性；通過“師德師風(fēng)系列論壇”、“征集師德箴言和師德師風(fēng)建設(shè)經(jīng)典案例”等活動，顯現(xiàn)師德師風(fēng)建設(shè)的理論性，都收到了較為顯著的效果。

三是全市的教育教學(xué)工作有了新的進展?！皫煹聨燂L(fēng)建設(shè)年”活動，推進了全市教育教學(xué)工作。全市城鄉(xiāng)義務(wù)教育階段免收學(xué)雜費工作穩(wěn)步推進，農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機制改革順利進行，扶貧助學(xué)長效機制不斷健全，農(nóng)村中小學(xué)“四配套”建設(shè)全面達標(biāo)，區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展機制逐步建立，農(nóng)民工子女和農(nóng)村留守兒童的教育問題得到進一步重視，德育工作不斷創(chuàng)新，課程改革縱深推進，優(yōu)質(zhì)教育資源不斷放大，教育現(xiàn)代化工程整體推進。

三、對今后師德師風(fēng)建設(shè)工作的意見

我市的師德師風(fēng)建設(shè)雖然取得了一些成效，但與黨和人民的期望和要求還有差距。在少數(shù)教師中，依然存在教育觀念落后、敬業(yè)意識淡薄等現(xiàn)象，依然存在體罰學(xué)生和有償家教等老百姓不滿意的行為，我們必須正視這些問題，采取切實措施解決這些問題。各級教育行政部門和各級各類學(xué)校要把師德師風(fēng)建設(shè)作為系統(tǒng)性工程、永久性工程牢牢抓在手里，常抓不懈，常抓常新。

一要針對師德師風(fēng)建設(shè)存在的突出問題來抓好整改，不斷提升人民群眾對教育的滿意度。要進一步引導(dǎo)教師對照各種有關(guān)師德建設(shè)的規(guī)章制度，通過自評、互評等方式，認真查找自身存在的問題，扎實抓好整改；要進一步完善學(xué)生、家長、社會評教制度，讓社會見證、監(jiān)督我們的教師做好整改工作；要進一步嚴肅查處個別教師中存在的體罰和變相體罰學(xué)生、以教謀私等敗壞教師隊伍聲譽的突出問題，使師德師風(fēng)建設(shè)的各項措施和制度落到實處，取得實實在在的效果。

二要努力探索師德師風(fēng)建設(shè)的新途徑、新方法，將師德師風(fēng)建設(shè)工作不斷推向新的境界。師德建設(shè)有著很強的時代性和針對性，因此，我們必須要加強對師德建設(shè)工作的科研。一方面對過去行之有效的好傳統(tǒng)、好辦法要及時進行總結(jié)。另一方面要適應(yīng)新形勢新任務(wù)的要求，積極探索新形勢下師德建設(shè)的特點和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機制等方面不斷改進和創(chuàng)新。特別要在增強時代感，在增強針對性、實效性上下功夫，講究實際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認同的行為準(zhǔn)則，并自覺按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。

三要把師德師風(fēng)建設(shè)的出發(fā)點和落腳點體現(xiàn)在全面提升教育教學(xué)質(zhì)量上。我們要以學(xué)生的學(xué)業(yè)水平和行為習(xí)慣來檢驗教師的師德師風(fēng)建設(shè)水平，使師德師風(fēng)建設(shè)成為推進教育教學(xué)工作的一支重要力量。要在進一步解放思想、推進*教育科學(xué)發(fā)展上下功夫，在著力提高教師的政治素質(zhì)、樹立正確的教師職業(yè)理想上下功夫，在全面實施素質(zhì)教育、提高教育質(zhì)量上下功夫。

同志們，開展師德師風(fēng)教育，加強師德師風(fēng)建設(shè)是一項長期而又艱巨的任務(wù)，是我們義不容辭的責(zé)任。我們將一如既往地把教師隊伍建設(shè)擺在教育工作極為重要的位置，進一步加強師德師風(fēng)建設(shè)，全力將*打造為蘇北基礎(chǔ)教育的示范基地、高等學(xué)校的人才輸送基地、沿海地區(qū)職業(yè)技能人才的培養(yǎng)基地，努力以一流的教育培育一流的人力資源，以一流的人力資源服務(wù)于“全面奔小康，建設(shè)新*”的偉大事業(yè)，為實現(xiàn)我市教育事業(yè)的跨越發(fā)展而努力奮斗！