導(dǎo)語：黨委書記在科學(xué)發(fā)展觀動員會的講話一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點(diǎn)，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

同志們：

這次會議是院黨委研究決定召開的。在當(dāng)前生產(chǎn)、經(jīng)營任務(wù)很重的情況下，召開這樣一個大規(guī)模的會議，主要是使全院上下進(jìn)一步統(tǒng)一思想認(rèn)識，真正樹立起科學(xué)發(fā)展觀，始終堅(jiān)持“團(tuán)結(jié)、拼搏、務(wù)實(shí)、上進(jìn)”的優(yōu)良作風(fēng)，切實(shí)加強(qiáng)干部思想作風(fēng)建設(shè)，為我院快速、健康發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的思想保證和政治保障。

第一階段總結(jié)

第一階段的學(xué)教活動，由于一些原因，我們起步較晚，但是為了讓大家對開展學(xué)教活動有一個思想上的認(rèn)識，本月下旬我們召開了兩次黨支部書記督導(dǎo)會議，將整個學(xué)教活動做了重點(diǎn)安排，對第一階段的學(xué)習(xí)做了重要部署。在接到市委督導(dǎo)組督導(dǎo)意見后隨即召開了黨委會對下一階段的學(xué)教活動進(jìn)行了安排。

剛才，劉峰院長做了《認(rèn)真落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，提高中層干部執(zhí)行力》的重要講話，其目的就是要求全體黨員干部要緊緊圍繞全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀這一主題，聯(lián)系我院工作實(shí)際，著力解決思想觀念、發(fā)展思路、工作作風(fēng)等方面存在的問題，使全體黨員干部進(jìn)一步牢固樹立科學(xué)發(fā)展的意識，進(jìn)而達(dá)到認(rèn)識統(tǒng)一、觀念更新、思想解放的目的。

我希望，通過第一階段的學(xué)習(xí)，全體黨員干部能夠深刻認(rèn)識到我院科學(xué)發(fā)展之路就是建設(shè)科技型、創(chuàng)新型企業(yè)，走可持續(xù)發(fā)展之路，就是用科學(xué)發(fā)展觀指導(dǎo)我院科研、生產(chǎn)、經(jīng)營各項(xiàng)工作，正確處理發(fā)展、改革、穩(wěn)定的關(guān)系，提高駕馭我院改革與發(fā)展的能力。

因?yàn)槌霾顩]有參加或組織學(xué)習(xí)的黨員干部和單位要做好“補(bǔ)課”工作，中層黨員干部要寫好學(xué)習(xí)體會，各黨支部要針對第一階段的學(xué)習(xí)，做好第一階段活動小結(jié)。

對于如何開展好第二階段的學(xué)教活動我強(qiáng)調(diào)幾點(diǎn)：

一、明確目標(biāo)任務(wù)，扎實(shí)搞好第二階段工作

（一）深化理論學(xué)習(xí)，打牢思想認(rèn)識基礎(chǔ)。對照檢查階段是整個教育活動的中心環(huán)節(jié)，是切實(shí)解決思想、工作、作風(fēng)方面存在突出問題的必要前提。認(rèn)真扎實(shí)地做好第二階段工作，對于鞏固和擴(kuò)大第一階段成果，打牢后兩個階段工作基礎(chǔ)，確保整個教育活動取得實(shí)效，意義重大。在這個階段，每名領(lǐng)導(dǎo)干部都要深入做好“查看”工作，廣泛征求意見，進(jìn)行自查剖析，對此，有的同志可能會產(chǎn)生這樣那樣的思想問題，有的擔(dān)心揭露問題會影響團(tuán)結(jié)；有的在干部群眾對自己反映問題較多的情況下會產(chǎn)生消極、抵觸思想，等等。這些問題解決不好，教育活動就有可能流于形式，就有可能偏離方向。為此，要切實(shí)增強(qiáng)政治意識、大局意識和責(zé)任意識，進(jìn)一步提高搞好查看分析、征求意見的自覺性和積極性。要把學(xué)習(xí)作為深化認(rèn)識、做好各個階段工作的重要內(nèi)容，始終貫穿于教育活動的全過程。要堅(jiān)持把學(xué)習(xí)與查看分析、征求意見結(jié)合起來，邊學(xué)邊查，通過深入學(xué)習(xí)和理性思考，更準(zhǔn)確、更深刻地對照檢查存在的突出問題。要堅(jiān)持學(xué)以致用，在學(xué)習(xí)中進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，推動我院各項(xiàng)工作深入開展。

（二）緊扣“四個環(huán)節(jié)”，確保教育活動扎實(shí)推進(jìn)。查看分析、征求意見、自查剖析、專題民主生活會是第二階段的四項(xiàng)重點(diǎn)工作和關(guān)鍵環(huán)節(jié)。這“四個環(huán)節(jié)”環(huán)環(huán)相扣，步步深入，缺一不可。如果哪一個環(huán)節(jié)把握不好，不僅會影響到下一個環(huán)節(jié)的質(zhì)量，也會造成整個階段工作的被動，影響整個教育活動實(shí)效。要把這“四個環(huán)節(jié)”作為一個有機(jī)整體扎實(shí)推進(jìn)，切實(shí)把握好以下四點(diǎn)：一要“廣”。就是要廣開門路、廣泛征求意見。采取“跑上去、走下去、請進(jìn)來”等形式，通過發(fā)放征求意見表、召開座談會等廣發(fā)征求廣大職工對兩級領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部的意見。二要“深”。就是要深刻剖析。開展批評要真正觸及痛處，不能含糊其詞，避實(shí)就虛；要勇于把自己擺進(jìn)去，深刻解剖自己，不能避重就輕。三要“準(zhǔn)”。就是找準(zhǔn)問題、把準(zhǔn)努力方向、定準(zhǔn)整改措施。找準(zhǔn)問題，就要通過“群眾提、互相找、自己查、上級點(diǎn)”等途徑，全面找、深入查，切實(shí)注意防止查客觀方面多、主觀方面少，別人的多、自己的少，工作方面的多、具體深入的少，老問題多、新問題少等不良傾向。把準(zhǔn)努力方向，就要著眼于倡樹總書記提出的“八個方面”的良好風(fēng)氣，最終落實(shí)到提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，推動全院各項(xiàng)工作順利開展上。四要“嚴(yán)”。就是嚴(yán)格程序、嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)格把關(guān)。嚴(yán)格程序，就要嚴(yán)格按照第二階段規(guī)定的程序來進(jìn)行，做到該有的環(huán)節(jié)一個也不能少，該走的步驟一個也不能缺，該履行的程序一個也不能亂。嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，就要堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，并貫穿到第二階段的各個環(huán)節(jié)、各項(xiàng)工作中去。在對照檢查上，要切實(shí)把問題擺出來，不回避矛盾，不護(hù)短遮丑；在查看分析上，要認(rèn)清危害，從主觀上剖析根源，不能輕描淡寫。嚴(yán)格把關(guān)，就要加強(qiáng)督導(dǎo)檢查，個別環(huán)節(jié)開展不好的，要立即糾正，重新進(jìn)行；對結(jié)合實(shí)際不夠、問題找得不準(zhǔn)、原因分析不深、整改措施不明確的自查分析材料，要組織重新撰寫。

（三）緊密結(jié)合實(shí)際，務(wù)求教育活動取得實(shí)效。務(wù)求實(shí)效是教育活動的基本原則和根本目標(biāo)。要把這一要求貫徹到教育活動的每個階段、每個環(huán)節(jié)的工作中，始終著眼于取得實(shí)效去謀劃、推進(jìn)工作。第二階段的工作能不能取得實(shí)效，直接決定著整個教育活動的成敗。

二、進(jìn)一步加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，確保第二階段工作取得實(shí)效

開展教育活動關(guān)鍵是要取得實(shí)效，核心在于找準(zhǔn)、解決突出問題。要確保對照檢查階段不走過場，扎實(shí)推進(jìn)，取得實(shí)效，必須真正把這次教育活動作為當(dāng)前的頭等大事來抓，擺上重要議事日程，始終堅(jiān)持高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)對教育活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

一是認(rèn)真履職，抓好督導(dǎo)?；顒宇I(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要認(rèn)真履行職責(zé)，吃透市委的精神，準(zhǔn)確把握政策，加強(qiáng)督促檢查和具體指導(dǎo)，精心安排好每一步驟、每個環(huán)節(jié)的工作，把握各個環(huán)節(jié)的工作要求，掌握工作進(jìn)展情況，及時發(fā)現(xiàn)問題，提出工作建議，重點(diǎn)督促開好專題民主生活會、撰寫好自查剖析材料等步驟，確保教育活動有序開展、整體推進(jìn)、保證質(zhì)量。

二是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以典帶面。典型引路，是一個重要的工作方法。我們要善于發(fā)揮典型的示范引導(dǎo)作用，積極探索，大膽實(shí)踐，創(chuàng)新運(yùn)用行之有效的活動方式和載體，豐富教育活動的內(nèi)容，著力培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)典型，總結(jié)推廣典型經(jīng)驗(yàn)?；顒愚k公室要對活動中好的經(jīng)驗(yàn)做法進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)提煉，努力探索解決問題的長效機(jī)制。注意培養(yǎng)一批先進(jìn)典型，以典型帶動面上的工作，以實(shí)際工作展現(xiàn)學(xué)教活動的成效，凝聚人心，鼓舞士氣，形成風(fēng)正氣順心齊的良好局面。