導(dǎo)語：普高課程教師采集工作通知一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

各省轄市、重點擴權(quán)縣（市）教育局，省實驗中學(xué)：

根據(jù)教育部《20*年普通高中課改實驗省教師遠程培訓(xùn)實施方案》要求，為了做好此次遠程組織工作，需各地上報學(xué)員班級編排、班主任、輔導(dǎo)教師、聯(lián)絡(luò)員等相關(guān)信息?，F(xiàn)將我省20*年普通高中新課程教師遠程培訓(xùn)信息采集工作安排如下：

一、信息報送格式

（一）班級編排信息

按照我省實施方案要求，以縣區(qū)為單位，分學(xué)科編班。報送格式參見附件1《20*年普通高中課改實驗省教師培訓(xùn)班級編排信息表》和附件2《20*年普通高中課改實驗省教師培訓(xùn)班級統(tǒng)計信息表》。

（二）聯(lián)絡(luò)員信息

為了做好溝通協(xié)調(diào)工作，參加培訓(xùn)工作的各級教育行政部門或教師培訓(xùn)機構(gòu)指派專人負責(zé)聯(lián)絡(luò)工作。聯(lián)絡(luò)員信息報送格式參見附件3《20*年普通高中課改實驗省教師培訓(xùn)聯(lián)絡(luò)員信息表》。

（三）輔導(dǎo)教師信息

為做好培訓(xùn)輔導(dǎo)和考核工作，每個班配備輔導(dǎo)教師。輔導(dǎo)教師原則上由各級教育行政部門或省基礎(chǔ)教研室選派的參加省級骨干培訓(xùn)的教師擔(dān)任。輔導(dǎo)教師的職責(zé)是：負責(zé)本班學(xué)習(xí)指導(dǎo)，組織并引領(lǐng)學(xué)員研討，點評并推薦優(yōu)秀作業(yè)，編輯并提交學(xué)習(xí)簡報。輔導(dǎo)教師信息表報送格式參見附件4《20*年普通高中課改實驗省教師培訓(xùn)輔導(dǎo)教師信息表》。

（四）班主任信息

為做好各班培訓(xùn)工作的日常管理，確保培訓(xùn)質(zhì)量，每班配備一名班主任，由當(dāng)?shù)亟處熍嘤?xùn)機構(gòu)選派教師培訓(xùn)管理干部擔(dān)任。班主任的職責(zé)是：負責(zé)組織和管理本班學(xué)習(xí)活動，了解本班學(xué)員學(xué)習(xí)進度，記錄學(xué)員學(xué)習(xí)活動參與情況，對跟進不足的學(xué)員進行督促，檢查審核作業(yè)。班主任信息報送格式參見附件5《20*年普通高中課改實驗省教師培訓(xùn)班主任信息表》。

二、報送時間

所有信息請于20*年6月25日之前上報*省普通高中新課程教師遠程培訓(xùn)項目辦公室，以便平臺生成學(xué)習(xí)帳號并下發(fā)給各地和安排輔導(dǎo)教師、班主任培訓(xùn)、光盤遞送等相關(guān)工作。

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三、報送方式

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