導語：個人科學發(fā)展觀培訓總結(jié)一文來源于網(wǎng)友上傳，不代表本站觀點，若需要原創(chuàng)文章可咨詢客服老師，歡迎參考。

2009年3月我參加了xx市舉辦的學習實踐科學發(fā)展觀5天的培訓班學習,我認真地學習了科學發(fā)展觀的重要理論，如何在工作、學習和日常生活中落實科學發(fā)展觀，是新的歷史條件下黨對每一個共產(chǎn)黨員的要求，也是歷史賦予我們的重任。通過認真學習，對科學發(fā)展觀有了更加明晰更加深刻的認識?？茖W發(fā)展觀重要思想不僅對我們國家的經(jīng)濟建設(shè)有宏觀指導意義，對包括教育在內(nèi)的社會全方位發(fā)展都具有重要意義。堅持科學發(fā)展觀已成為我們的重大國策，就學習科學發(fā)展觀，有以下幾點體會。

一、對學習科學發(fā)展觀對我自己工作上的重大意義有了進一步的認識

通過學習我認識到，樹立和落實科學發(fā)展觀，學習科學發(fā)展觀理論，對于提高黨員和群眾的工作能力和水平都是很重要的?？茖W發(fā)展觀是指導發(fā)展的世界觀和方法論的集中體現(xiàn)，是運用馬克思主義的立場、觀點、方法認識和分析社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的豐富實踐，深化對經(jīng)濟社會發(fā)展一般規(guī)律認識的成果，從而成為我們推動經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會建設(shè)必須長期堅持的根本方針?？茖W發(fā)展觀體現(xiàn)了馬列主義的歷史唯物論、辯證論，體現(xiàn)了思想的理論與實踐相結(jié)合，實踐是檢驗真理的唯一標準等思想，體現(xiàn)了鄧小平理論關(guān)于建設(shè)中國特色社會主義的時代要求，同時也是實踐“三個代表”重要思想的要求。不堅持科學的發(fā)展觀，就不能代表先進文化的前進方向。如果不落實科學的發(fā)展觀人民對日益增長的物質(zhì)文化生活的需要作為執(zhí)政黨應(yīng)如何去滿足。從這一點看，“科學發(fā)展觀”就應(yīng)該是我們黨的指導思想

二、對以人為本有更深的認識

堅持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的發(fā)展觀，教育以育人為本，要以學生為主體，以全體學生的全面發(fā)展為教育的終極目標，促進人的全面發(fā)展是科學發(fā)展觀的本質(zhì)和核心，是教育工作全面落實科學發(fā)展觀的核心任務(wù)。我們從事教育，就是要推進素質(zhì)教育，落實育人為本、德育為首、全面發(fā)展的要求，在教育工作上，教會學生自尊、自愛、自強，把“讓學生成才，讓家長放心，讓社會滿意”，適應(yīng)這個時代的、對社會有用的人才。

我作為一名教師，要自覺地用科學發(fā)展觀指導教學工作，踏踏實實干好本職工作，認認真真完成工作任務(wù)。社會要進步，事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。這就要求我們要緊密結(jié)合新時期下工作的新特點、新要求，加強自身建設(shè)，轉(zhuǎn)變觀念，拓寬思路，不斷創(chuàng)新，牢固樹立和落實科學發(fā)展觀，做好本職工作。公務(wù)員之家:

三、對用科學發(fā)展觀指導本職工作有了新認識。

只有不斷學習，才能提高自身的理論知識水平，只有不斷學習，才能不斷掌握教書育人的本領(lǐng)，只有不斷的學習，才能把握發(fā)展規(guī)律、創(chuàng)新發(fā)展理念、轉(zhuǎn)變發(fā)展方式；只有這樣，才能做好本職工作，才能實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，做到提高發(fā)展質(zhì)量和效益，實現(xiàn)又好又快發(fā)展，為中國特色社會主義事業(yè)的科學發(fā)展、和諧發(fā)展、和平發(fā)展打下堅實基礎(chǔ)。我們要在教書育人、管理育人方面貫徹落實科學發(fā)展觀，以改革創(chuàng)新精神開展工作。努力提高自己的教學和科研水平，為進一步學院的新一輪發(fā)展盡自己的一份力量。社會要進步，教育事業(yè)要發(fā)展，都離不開科學的發(fā)展觀。我將結(jié)合自己工作實際，作好本職工作，努力實踐科學發(fā)展觀。以此次學習實踐活動為抓好思想教育的重要契機，針對思想不解放，因循守舊，缺乏開拓創(chuàng)新、干事勁業(yè)，視野不開闊，自我滿足，自我欣賞，缺乏進取精神，對工作標準不高，要求不嚴，學習愿望不強，素質(zhì)提高不快，工作作風不扎實，工作不落實等存在問題進行清除解決，進一步增強黨性意識，進一步解放思想，進一步提高黨總支凝聚力和戰(zhàn)斗力，推動黨總支工作核心引領(lǐng)、輻射全校的新發(fā)展